第一篇：病句學案

病句專題學案

（二）編寫人：王艷艷審核人：李淑娟

1．下列各句沒有語病的一項是（）

A．我們能不能培養出“四有”新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。

B．保持艱苦樸素的生活作風是關系到廣大干部能否繼承并發揚革命傳統的大問題。

C．電子工業能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于能不能加速訓練并造就一批專業技術人才。

D．這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。

2．下列各句沒有語病的一項是（）

A．“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認為把講課和練習結合起來，是它突出的優點。

B．我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發射運載火箭。

C．不管氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

D．經過老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。

3．下列各句沒有語病的一項是（）

A．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。

B．為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。

C．退休以后，馬永傾幾乎無時無刻不忘墾荒、植樹，他要用幾年的時間把自己前半生砍的三萬多棵樹補種上。

D．他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時無刻不在思念家鄉。

4．下列各句沒有語病的一句是（）

A．我們的報刊、雜志等一切出版物更有責任作出表率，杜絕用字不規范的現象，增強使用語言文字的規范意識。

B．人們一走進教學樓就會看到，所有關于奧門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。

C．我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴寒，到小書房去找。

D．經過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。

5．下列各句沒有語病的一項是（）

A．文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細的規定。

B．如果人們連續看上四五個小時的電視節目，就會感到十分疲勞。

C．雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。

D．考試開始后，大約過了半小時，就有人陸續交卷了。

6．下列各句沒有語病的一句是（）

A．他平時總是沉默寡言，但只要-到學術會議上談起他那心愛的專業時，就變得分外活躍而健談多了。

B．目前，人造關節所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由于人體內鉀、鈉、氯等化學物質能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化

學性能必須高度穩定。

C．如何才能富起來呢?關鍵在于知識起決定性作用，知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足是以知識的充足為前提的。

D．這次網絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。

7．下列各句沒有語病的一句是（）

A．今年年初，美英兩國曾集結了令人震懾的軍事力量，使海灣地區一度戰云密布。

B．應聘的外國專家的正式工資一般應高于或維持試用期工資。

C．凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。

D．昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協又接到25名球員遞交的轉會申請。

8．下列各句句意明確的一項是（）

A．縣里的通知說，讓趙鄉長本月15日前去匯報。

B．他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。

C．這次考試不難，但由于他準備得不夠充分，差點就沒及格。

D．局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。

9．下列各句沒有語病的一項是（）

A．新鄉人民經過一個冬天的苦戰，使一道4米高、20米寬、1000米長的攔河大壩巍然屹立在黃河邊。

B．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動嗎?據科學家統計，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

C．大家對護林員揭發林業局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。

D．公園里展出的有象征中華民族的“中華巨龍”等冰雕藝術品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。

10．下列各句沒有語病的一項是（）

A．有關部門對極少數不尊重環衛工作勞動，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。

B．某工廠以技術進步為動力，不斷致力于新產品、新技術、新工藝、新材料的研制和開發。

C．我們全班同學，在深入開展“人生意義在于奉獻”的討論后，經過大家的努力，使班級面貌發生了很大變化。

D．楊輝返校后，對搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數人知曉。

11．下列各句沒有語病的一項是（）

A．過去，我們曾不加分析地批判了他，現在看來，當時的批判是失之偏頗和不夠慎重的。

B．無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。

C．這座拱橋，建有56個橋孔，這在國內造橋史上還是先例。

D．該市有人不擇手段仿造偽劣產品，對這種坑害顧客騙取錢財的不法行為，應予以嚴厲打擊。

12．下列各句沒有語病的一項是（）

A．最近，為某邊遠山區林業站王站長治病的醫生驚奇地發現，自己患了多年的心臟病竟奇跡般的好了。

B．對偶爾失足的青少年，應耐心教育，熱情幫助，而不要歧視他們。這不利于他們改正錯誤，也不利于對他們的教育工作。

C．從云龍山北望，不遠處有一個高聳的土山，這便是被項羽尊稱為亞父的范增的墓。

D．這個精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。

13．下列各句沒有語病的一項是（）

A．今年“十一”黃金周期間，這個市的3000多名消防官兵，已準備好210輛消防車，決定放棄休假，始終堅守在各自執勤的崗位上。

B．華航電子有限公司以人為本，利用各種渠道培養和提高在職人員的專業技術水平，取得了良好的經濟效益。

C．海洋生物專家介紹，許多海洋生物的藥用價值正在逐步被發現和推廣，其前途不可估量。

D．北方聯盟是否進軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達成一致以及塔利班是否妥協。

14．下列各句沒有語病的一項是（）

A．《古文觀止》獨具特色，自問世以后300年來，廣為傳布，經久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。

B．焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。

C．最讓人高興的是，在全廠職工團結協作，日夜奮戰下，全年的生產指標超額完成了。

D．人的才能的大小，完全是由于后天的學習和實踐決定的。

15．下列各句沒有語病的一項是（）

A．在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。

B．目前，天津市兩學生玩“蹦極”摔裂顱骨，事故原因和設備的質量問題正在調查中。

C．今年，政府要下大力氣，減輕農民的不合理負擔。

D．我國最大的煤炭基地開灤，在第四個五年計劃期間產量增加了兩倍，使一個開灤變成了三個開灤。

參考答案1C。這是一組考“一面對兩面不能照應”的高考題。A項前面說“能不能培養出”，后邊說“也是根本任務”，那么不能培養出也成了根本任務了。犯了一面對兩面不能照應的邏輯錯誤。B項前面是“保持艱苦樸素的生活作風”，后面說“能否繼承并發揚”，同樣犯了一面對兩面不能照應的邏輯錯誤。D項“挽救和培養失足青年”，“挽救失足青年”可以，“培養失足青年”就講不通了。2．D。這是一組考“關聯詞不搭配”的高考題。A項“之所以”應和“是因為”搭配。后半句應改為“是因為它具有把講課和練習結合起來的優點”。B項應為“以……為”的格式，應改以太平洋……為中心“。C項”不管“義同”無論“、”任憑“，和”都(總、總是、也)“搭配，”不管“應改為”盡管“，”盡管“義同”雖然“，和”但是(可是、卻、而、仍然)“搭配。3．D。這是一組考”否定不當“的高考題。A項”一忌“和”不可“雙重否定等于肯定，這等于說睡前要惱怒。應去掉三個”不可“。B項”防止不再發生“等于讓它再發生，應去掉”不“字。C項”無時無刻不“等于”時時刻刻都“，應把”無時無刻不忘“改為”時時刻刻不忘“或”無時無刻不在“。4．A。這是一組考”不合邏輯“的高考題。B項”宣傳畫“也包括”圖片“，不能用并列連詞”和“，應改”和“為”等“。C項同時”冒著酷暑和嚴寒“不合邏輯。D項平均分只有一個，或去掉”平均“或去掉”都“。5．選A。這是一組考”語序不當“的高考題。B項關聯詞在主語前，前后分句的主語不同，關聯詞在主語后，前后分句主語相同。應把”如果“放在”人們“之后。C項應改為”是深受家家戶戶歡迎……“。D項應改為”就陸續有人……“。6．選B。這是一組考”結構混亂“的高考題。A、C、D三項都是雜糅句，A或去掉”多“或改為”就分外活躍而健談多了“。C或改為”關鍵在于知識“或改為”知識起決定性作用“。D或去掉”還有“或去掉”也參加了學習“。7．選B。這是一組考”重復噦嗦“的高考題。A項”震懾“意為”震動使害怕“和”令人“重復。C項應去掉”單靠自己“。D項”截止日期“和”最后一天“重復。8．選C。這是一組考”句意不明“的高考題。A項歧義，是本月15日去匯報，還是15日之前就去匯報。B項歧義，可理解為背著總經理一個人，也可理解為背著總經理和副總經理兩個人。D項歧義，可理解為囑咐的是幾所學校的領導，也可理解為一所學校的幾個領導。9．選A。這是一組考”成分殘缺“的高考題。B項應改為”50萬朵花的花粉“。C項應改為”護林員揭發的“。D項應改為”等神話和童話故事的版面“或”……的根雕藝術品“。10C。這是一組”搭配不當“的高考題。A項”對事件進行了批評教育“不通，應把”事件“改為”人“。B項”研制新技術、新工藝“不通，應改為”致力于新產品、新材料的研制和新技術、新工藝的開發“。D項定語、中心詞不搭配，”這件好事“可以，”這件好人“不通，應去掉”好人“。11A。這是一組考”詞類或詞義誤用“的高考題。B項”法制“指”法令制度，包括法律的制定、執行和遵守等系統工程“。應改為”法紀“或”法規“。C項”先例“為已有過的事例，本句意在強調拱橋的首創性，是國內造橋史上沒有的，應改為”首例“。D項應將”仿造“改為”制造“或將”偽劣“改為”名牌“。12A。這是一組”指代不明“的高考題。B項指代不明，應將”這“改為”否則“。C項近指代詞”這“，應改為遠指代詞”那“。D項”他“指代不明，可以指代”得分最高的嘉賓“本人，也可指代第三人，即這個燈籠本來是得分最高的嘉賓的禮品，現在要送給第三人。13A。這又是一組考”一面對兩面不能照應“的試題。B項”培養專業技術水平“不通。C項”發現藥用價值“可以，”推廣藥用價值“不通。D項前面”是否進軍“，”取決于阿富汗各派在政治上達成一致“兩面對一面，應改為”取決于阿富汗各派在政治上是否達成一致“，這樣才能照應。14．選A。這又是一組考”關聯詞“的高考題。B項運用介詞”對“錯誤，造成主客體顛倒，應改為”青年人對焦裕祿這個名字可能還有些陌生，可是40歲以上的人對他卻是很熟悉的“。C項”在……上“、”在……下“中間應插入名詞性成分，應改為”在全廠職工團結協作，日夜奮戰的情況下“。D項”由于“是連詞，用于復句，領起一個表原因的分句，必須有一個表結果的分句與之呼應。應改為”由……決定的“。15．選D。這也是一”不合邏輯“的病句題。A項語意矛盾，在古代，這些音樂作品肯定能演奏，應改這類古代音樂作品……”。B項“設備的質量問題”包容在“事故的原因”之中。C項“減輕農民不合理負擔”等于說農民就應該承受不合理負擔，應去掉“不合理”三字。

第二篇：病句教學案

病句教學案

I/教學目標：

辨析并修改病句 II/考試要求：

語序不當 ；搭配不當 ；成分殘缺或贅余；結構混亂；語意不明；不合邏輯 III/知識梳理：

一、語序不當 【難點講析】

語序不當主要有下列類型：

1、定語次序不當；

2、狀語次序不當；

3、關聯詞語的位置不當；

4、主客顛倒

5、分句位置不當。(１)多項定語次序不當。多項定語的正確次序一般可按以下次序排列：

a.表領屬性的或時間、處所的； b.指稱或數量的短語;c.動詞或動詞短語 d.形容詞或形容詞短語； e.名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。例:一位優秀的有20多年教學經驗的國家隊的籃球女教練。（2）多項狀語次序不當。復雜狀語排列大致為：

a.表目的或原因的介賓短語； b.表時間或處所的;c.表語氣（副詞）或對象的（介賓短語）； d.表情態或程序的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。例如：在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。

正確次序：①國家隊的（領屬性的）一位（數量）有20多年教學經驗的（動詞短語）優秀的（形容）籃球（名詞）教練。②許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情的（情態）同他（對象）交談。

【高考例題】

例1.任何一種文明的發展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環境不可能帶來文明的進步，只會導致文明的衰落。（江蘇卷）

例2.我們一定能在奧運之際展現出古老文明大國的風范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明。（天津卷）

例3.誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為不僅誠信關系到國家的整體形象，而且體現了公民的基本道德素質。（安徽卷）【典型練習】

1、我們每個同學都必須認真糾正，及時發現自身存在的各種不足。

2、山東省五蓮縣公安局A分局，偵破一起價值70余萬元的特大盜車團伙案。

3、希望這幾位平凡的女性，能帶給廣大讀者以沉思——尤其是廣大姐妹：在信息時代，如何做一個現代女性？

4、她是一位優秀的有20多年教學經驗的國家隊的籃球女教練。

5、賈平凹對我們并不陌生，他是位年輕的多產作家。

6、這個村連續兩年獲得大豐收，不但向國家上繳了六萬斤大米，而且不吃國家的救濟糧。

7、美國有十五個州禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的權力。

8、經過文人刪改過的民歌，有些可以從遺詩中找到。至今被刪后而無法在遺詩中找到的民歌，還不知道有多少。

9、他對我愛好文學和接近文學，有著多么有益的影響。

10、日照的揚帆俱樂部擁有兩千多會員，根據會員每天的經濟收入情況，繳納一定的會費。

二、搭配不當

【難點講析】

1、主謂搭配不當

2、動賓搭配不當；

3、飾語和中心語搭配不當

4、主語與賓語意義上搭配不當；

5、關聯詞語搭配不當 【高考例題】

例4.金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環保藝術品。（全國卷Ⅱ）

例5.馨園社區居委會在展示的普法板報中，用通俗易懂的語言剖析了生動典型的案例現實，讓讀者在輕松的閱讀中領略到法律精神的獨特魅力。（寧夏、海南卷）

例6.以“和諧之旅”命名的北京奧運火炬全球傳遞活動，激發了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了世界各國人民的高度關注。（安徽卷）

例7.奧運火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊員登頂時可能遇到的各種困難。（江蘇卷）

例8.根據意大利法律規定，貝盧斯科尼在總理任期內不能擔任俱樂部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為。（山東卷）

例9.中國皮影戲的藝術魅力曾經傾倒和征服了無數熱愛它的人們，它的傳播對中國近代電影藝術也有著不可忽視的啟示作用。（遼寧卷）【典型練習】

11、肆意編造一些“趣聞”來迎合部分讀者的口味，出版社是賺錢了，可是那些書能起到什么樣的社會效果呢？

12、思想內容積極健康，藝術手法新穎獨特，是衡量一部作品好壞、優劣的重要標準。

13、只靠關卡壓，而不做思想工作，不給群眾解決實際問題的人，是一種極不負責的工作態度。

14、如果作者的思想超出了實有人物的行動，使事情過于夸大反而可能給人一種不真實的感覺。

15、大學里選修課的開設，使同學們的志趣和特長得到了充分的發揮。

16、我們班的衛生工作，一連三個月被評為全校的優勝單位。

17、評選和授予一些單位“文明單位”稱號，以此來推動全社會的兩個文明建設，促進社會風氣的好轉。

18、要譴責和依法嚴懲肇事者，醫治和保護受害者的安全和健康。

19、他主動挑起了兩個班班主任和語文課的教學任務。

20、經過雙方的共同努力，一些長期有爭議的問題，有了不同程度的進展。

三、成分殘缺或贅余

【難點講析】成分殘缺主要有下列類型：

1、缺少主語

2、缺少謂語

3、缺少賓語

4、缺少修飾成分

5、關聯詞語殘缺 成分贅余主要有下列類型：

１、堆砌２、重復３、可有可無４、應刪去“的”字 【高考例題】

例10.王羽除了班里和學生會的工作外，還承擔了校廣播站“音樂不斷”“英語角”欄目主持，居然沒有影響學習成績，真讓人佩服。（全國卷Ⅰ）

例11.這篇文章集中分析了形勢，辯證地回答了在大開放、大交往、大融合的世界里，我們迫切需要用一種全新的觀念來協調各種關系。（遼寧卷）

例12.推行有償使用塑料袋，主要是通過經濟手段培養人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會對減少白色污染、凈化環境產生積極作用。（江蘇卷）

例13.這幅圖片再現了身穿節日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。（山東卷）

例14.我們平時所用的調味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營養缺乏。（廣東卷）

例15.他潛心研究，反復試驗，終于成功開發了具有預防及治療胃腸病的藥粥系列產品。（江西卷）

例16.坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風光，是威爾士最主要的一個景點。（重慶卷）

例17.那跳躍著鳴禽的綠林，樹上纏繞著藤蔓的綠葉，以及時隱時現的山嵐霧靄，把我整個心靈都吸引了過 去。（重慶卷）

例18.奧運圣火登頂珠峰的瞬間，無論是參與登頂的勇士，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無不毫無例外地感受到了心靈的震撼。（浙江卷）【典型練習】

21、宿舍樓工地上，建設工人們正在又快又好地進行施工任務，力爭按期完成任務。

22、人才流動雖然也符合市場經濟的比較利益原則，但從企業發展的狀況來看卻令人堪憂。

23、看完中央實驗話劇院創作演出的《一個死者對生者的訪問》，又一次使人們增強了對戲劇創新的信心。

24、科學技術的普及程度，是國民科學文化素質的重要標志，事關經濟振興，科技進步和社會發展。

25、多少莘莘學子在書山中跋涉，不斷探索知識的寶庫，在書海里遨游，盡情吮吸知識的瓊漿玉液。

26、上次從你校借來的講義，正在進行打印。

27、藝術家下鄉巡回演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對這次成功的演出給予了很高的評價。

28、科學工作者認為，目前在國內具有如此獨特的適于猴類種群自然繁衍的生態環境，是不多的。

四、結構混亂

【難點講析】(１)句式雜糅 作者時而用這種結構，時而用那種結構，結果兩種結構都用了。

①多年來曾被計劃經濟思想束縛下的人們也覺悟起來。（應該在“曾被......束縛......”和“在......束縛下的......”兩種格式中選用一個。）

②這種慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現。（應該在“......的背后還是自信心不夠”和“......壯舉還是自信心不夠的表現”里選用一個。）

(２)藕斷絲連 結構完整的一句話的最后一部分用做另一句的開頭硬湊起來。

①我們向政府提意見是人民的責任。

（把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責任”湊在一塊兒，應該刪去“我們”。）

②你可知道，要出版一本譯作是要經過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。（是把“要出版......的努力”和“一本譯作......見面的”湊在一塊兒，用哪一句都可以。）(3)中途易轍 一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。

中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志領導下大大改了樣子。【高考例題】

例19.高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機構，運動時與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅動、導向和制動都靠的是利用電磁力來實現的。（廣東卷）

例20、(2007年湖北卷).《全宋文》的出版，對于完善宋代的學術文獻、填補宋代文化研究的空白、推動傳統文化研究的意義特別重大。

例

21、（2006年遼寧卷）這些陳舊的觀念不清除，將會直接阻礙我們進一步深化改革的進行。對此，我們必須要有一個正確的認識。

例

22、（2007年江蘇卷）一代代藝術家通過對中華民族優秀藝術傳統的繼承、提高、升華，才有了藝術新形式、審美新形態的誕生和發展。【典型練習】

29、當校領導宣布我們攝制組成立并交給我們任務的時候，我們大家產生了既光榮又愉快的感覺是頗難形容的。

30、我同兩位歌唱家談起流行音樂，程志喜歡中國風味較濃的流行曲，如“西北風”之類，而歐美流行音樂卻是殷秀梅所喜愛的。

31、這個學校的學生今年的人均消費比1996年的平均花費想比，增加了將近一倍。

32、各中小學要引導和培養學生勤奮學習、遵紀守法的自覺性和主動性。

33、你可知道：要出版一本譯作是經過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。

34、感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板蘭根、草河車配制成的。

35、我們青少年應把我們的祖國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。

36、說不清經過多少天的冥思苦想，我才弄明白他為什么要帶我回來的原因。

37、科學工作者搜集到大量石制工具，其中有砍石器、石核、石片等用石英巖、砂巖、燧巖等原料打制而成的。

38、在抗洪搶險的戰斗中，經過四個多小時驚心動魄的同洪水搏斗，戰士們奮不顧身地跳進洶涌澎湃的急流，保住了大壩，戰勝了洪水。

39、高考報名條件應是當或往年畢業或通過會考取得報考資格的人員，年齡在25歲以下，思想進步身體健康就可以報考。

40、我一定要做好一個受群眾歡迎的輔導員工作。

五、表意不明

【難點講析】

1、指代不明

2、交代不清

3、歧義 【高考例題】

例23.今年4月23日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的“世界閱讀日”。（安徽卷）

例24.第二航站樓交付使用后，設備可達到國際領先水平，旅客過安檢通道的時間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。（湖北卷）

例

25、美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。（04年全國卷，魯、豫、冀、皖等地區）

例

26、今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續努力。（05年黑吉桂卷）

例

27、三妹拉著葛姐的手說，她老家在偏遠的山區，因為和家里賭氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來。（05年湖北高考卷）

例

28、孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來到這里就有說有笑，十分高興。（92年“三南”）【典型練習】

41、媽媽從小就教育我為人要誠實。

42、學校和教育工作者，都應該研究新時期青少年思想動向，加強幫教工作，以預防減少青少年違法犯罪。

43、其實，所謂新發現的《石達開日記》乃是偽作，偽造者即亡友許指嚴所為。

44、魯迅十分重視少年兒童的文藝創作，他指出：“童年的情形，便是將來的命運。”

45、記得當年我認識他的時候，還是個七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。

46、電影制作要追求票房價值的觀點，在最近發表的一些文章中曾被批評，我認為是正確的。

47、最近，為邊遠山區林業站王站長診治的醫生驚奇地發現他患了多年的心臟病竟然不治而愈。

48、五征集團經有關部門批準，招收300名員工，年齡在20-25歲左右，必須有本縣戶口。

49、大會堂的門前是一排頂天立地、器宇軒昂的大理石門柱，柱廊內是金光閃閃的大門。50、這是一個慈愛的母親,更是一個有著坦蕩胸懷的戰士的母親。

51、他背著書記和副書記偷偷挪移了大量的扶貧款。

52、為了寫好這本書，他收集了大量的學生的資料,分析、整理資料到深夜。

六、不合邏輯

【難點講析】

1、自相矛盾

2、分類列舉不當（概念范圍不清）

3、前后不一致（一面對兩面）

4、否定失當 【高考例題】

例29.蕎麥具有降低毛細血管脆性、改善微循環、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風發作等疾病的輔助治療。（全國卷Ⅰ）

例30.中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。（江西卷）

例31.社區服務中心為孩子們準備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育活動，并將20萬元 活動經費發放到各社區。（湖北卷）

例32.教育在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質的提高，取決于各類人才培養的質量與數量。（四川卷）

例33.這種無紡布環保袋經過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費者對環保袋的客觀需求的優勢。（浙江卷）

例34.一些房產中介表示了同樣的擔心，他們認為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風。（天津卷）

例35.一名韓國官員透露，有關成員國已達成一致意見，同意建立該項基金，以防止1997年那樣的金融危機不要再發生。（北京卷）【典型練習】

53、只有牢固掌握各種科學技術知識，并將其轉化為能力，就能創造出非凡業績。

54、近來，本刊編輯部同志因經常參加會議而影響稿件不能及時處理。

55、法院在審理終結前，既不肯定被告有罪，也不否定被告無罪。

56、這些青年作家、小說家在藝術之都的自由空氣熏陶下，后來都獨樹一幟。

57、至于太陽本身，由于它具有豐富的物理內容和顯而易見的重要性，已經形成一個獨立的分支學科--太陽物理學。

58、大豆含大量的蛋白質、脂肪和碳水化合物，特別是蛋白質的含量達到將近40%，比其他糧食都高。59、8月15日晚上，月色濃重，華燈初上，群星璀璨，五光十色的彩燈倒映在水里。

60、對那些專門從事盜印圖書、從中牟利者，有關部門要加強管理和取締，對極少數情節嚴重、態度惡劣者，要繩之以法。

61、過去我們曾不加分析地批判過他在文藝創作時的某些觀點，現在看來，當時的批判是失之偏頗和慎重的。

IV/教學總結：

1．語感覺察法：審讀病句，可以從感覺上察覺毛病，按習慣的說法會覺出別扭。以上搭配不當，語序不當，語義重復的地方，都可以用此法辨析。

2．提取主干法：運用語法分析的方法，將句子的附加成分(定語、狀語、補語)去掉，提取出主干，檢查主干是否有毛病；如果主干沒毛病，再檢查附加成分，看修飾語與中心詞之間，修飾語內部是否有毛病。以上搭配不當，成分殘缺的病句，都可以用此法辨析。

3．邏輯分析法：有的病句沒有語法毛病，但不合乎情理，邏輯分析法是從概念使用，判斷、推理方面考慮是否違背邏輯。以上語義重復，不合情理的病句，都可以用此法辨析。4．尋找標志法：

⊙看動詞 在一個句子里，動詞是靈魂，它既承接前面表示主語怎么樣，又要支配后面的賓語來表示具體的句意，因而極易成為命題者設置誤點的首選對象。審讀句中的動詞，不僅要看全句的謂語動詞，還要關注分句或小成分里的動詞。一般情況下，在動詞上設置誤點主要有動賓搭配不當和缺少賓語中心語等。⊙看并列項 并列項在句子里是常見的，任何一個句子成分都可以用并列項來表示。并列項之間一般有頓號或表并列關系的連詞作標志，它可以是名詞與名詞的并列，也可以是動詞或形容詞之間的并列。并列項如果有誤，主要存在三個方面：一是并列項之間類屬關系不當，存在包含或交叉關系；二是并列項在句中與同其發生關系的另一成分不能完全搭配或一一照應；三是并列項之間語意重復或抵觸，導致句子成分贅余或邏輯有誤。

⊙看“是”和“和”

“是”和“和”是造句時常用的兩個字，但運用時稍有不慎，就會產生語病，因而也很容易成為命題者的設置點。一般來講，“是”字句較常見的語病是主賓搭配不當、句式雜糅和成分贅余等；“和”字句較常見的語病是表意不明、不合邏輯和搭配不當等。

⊙看關聯詞 不同的關聯詞所運用的語義場是不同的，因此在遇到一個句子含有關聯詞時，首先要注意運用的關聯詞是否符合語境要求；其次，要注意關聯詞是否正確搭配或殘缺不全；第三，特別要注意關聯詞與主 語的位置是否得當。

⊙看數量詞 只要掌握正確的方法，考生一般一眼就能分辨出數量詞使用的正誤。錯誤地使用數量詞，主要表現為以下幾個方面：一是約數與語氣副詞合用所導致的語意重復或矛盾，二是用倍數來表示降低或減少，三是數量詞與中心語搭配不當，四是“數量詞+名詞+名詞”這一結構產生歧義。

⊙看否定詞 在近幾年的高考病句題中，因錯誤運用否定詞而導致句子不合邏輯的情況時有出現。在辨別時，考生尤其不能忽視像“防止、否認、杜絕、禁止、避免”等含有否定義的詞語，當它們與否定詞連用時，考生務必要審查該句語意是否符合邏輯。附參考答案：

【高考例題答案】

語序不當：1.“發展都是??過程”搭配不當。（另外，該句中“碰撞、融合、交流”的順序有誤，應是“碰撞、交流、融合”。）2.關聯詞與主語的位置不當。當關聯詞所在的兩個分句的主語不一致時，關聯詞應放在主語前，所以“不僅”應移到“我們的城市”前。3.該句與上句剛好相反。當關聯詞所在的兩個分句的主語一致時，主語在前，關聯詞在后，因此要將“誠信”移到“不僅”前。（另外，該句關聯詞后所跟的內容應該調換位置。）

搭配不當：4.“具有??藝術享受”搭配不當，可改為“具有??藝術特色”。5.“剖析??案例現實”搭配不當，應刪去“現實”。6.“吸引??關注”搭配不當，可改為“引起??關注”。7.“克服??條件”搭配不當。8.“做??行為”搭配不當，可改為“做??的事”。9.搭配不當，不能說“傾倒”了“人們”。成分殘缺與贅余：10.“承擔”缺少賓語中心語，可在“主持”后加上“工作”等詞語。11.“回答”缺少賓語中心語，可在“關系”后補上“的問題”。12.“培養”后缺少賓語中心語，可在“減少使用塑料袋”后補上“的習慣”。13.“再現”后缺少賓語中心語，可在“狂歡”后補上“的情景”。14.“改善”后缺少賓語中心語，可在句末補上“的狀況”。15.“具有”后缺少賓語中心語，可在“胃腸病”后補上“功能”。16.“是??景點”不能由前一分句充當主語，應該另補一個主語。17.“山嵐”與“霧靄”語意重復，應刪去一個。（另外，句末的“心靈”與“吸引”搭配不當。）18.“無不”雙重否定，表肯定；“毫無例外”也表肯定，與“無不”語意重復，刪去一個。結構混亂：19.“都靠的是利用電磁力來實現的”句式雜糅，可改為“都是靠電磁力來實現的”。20.應為“對??意義特別重大”或“對于??具有重大意義”。21.“阻礙??的進行”雜揉，去掉“的進行”。22.介詞“通過”位置錯誤導致結構混亂。

表意不明：23.“幾十個報社的編輯記者”有歧義，一是“幾十個報社”的編輯記者，一是報社的“幾十個編輯記者”。24.“縮短了10倍”有誤。25.“嘴上說說”和“采取果斷措施”是兩個方面的內容，下文的“此”到底指上文中哪方面的內容，無法明白。26.“自己”是誰？27.“她”不明確28.誰“一來到這里”？

不合邏輯：29.“中風發作”不是疾病名稱，不能與“高血壓、高血脂、冠心病”等疾病名并稱。30.“年老、疾病或者喪失勞動能力”不能并列，三者之間有交叉關系。31.“拼圖、卡拉OK”不是體育活動，不能與“跳繩、羽毛球、棋類”并稱。32.“強弱”屬于正反并列，與后面不能一一照應，將“提高”改為“高低”即可。33.“滿足消費者對環保袋的客觀需求”與“防水、易清洗、容量大”有包含與被包含的關系，不能并列。34.“和”字連接的前后項有包含關系，不合邏輯。35.“防止??不要??”不合邏輯，刪去“不要”。【典型練習答案】

（1-10為語序不當）

1、把“認真糾正，及時發現”改為“及時發現，并認真糾正”

2、把“偵破一起價值達70余萬元的特大盜車團伙案”改為“偵破一起特大盜車團伙案，案值達70余萬元。”

3、把“以沉思--尤其是廣大姐妹”改為“--尤其是廣大姐妹以沉思：”

4、改為“國家隊的一位有20多年教學經驗的優秀的籃球女教練”

5、把“賈平凹對我們”改為“我們對賈平凹”

6、把“不但”和“而且”后邊的內容交換

7、把“與白人享有”改為“享有與白人”

8、把“至今被刪后而無法”改為“被刪后而至今無法”

9、把“愛好文學和接近文學”改為“接近文學和愛好文學”

10、把“根據會員”改為“會員根據”（11-20為搭配不當）

11、把“效果”改為“作用”

12、在“積極健康”和“新穎獨特”前加“是否”

13、把“的人”刪掉

14、把“反而”改為“就”

15、把“志趣”后加“得到了培養”

16、改為“由于衛生工作成績突出，我們班一連??”

17、把“授予一些單位“文明單位”稱號”改為“通過評選，授予??”

18、把“醫治和”刪掉

19、把“任務”改為“重擔” 20、把“進展”改為“解決”（21-28成分殘缺或贅余）

21、把“進行”和“任務”刪掉

22、把“堪憂”改為“憂慮”

23、把“又一次使人們”改為“人們又一次”

24、把結尾加上“的大局”

25、把 “多少”刪掉

26、把“進行”刪掉

27、在“對這次成功的演出給予了很高的評價”前加相關主語

28、句式雜糅（29-40結構混亂）

29、把“了”改為“的”30、把“而歐美流行音樂卻是殷秀梅所喜愛的”改為“而殷秀梅則喜愛歐美流行音樂”

31、把“相比”刪掉

32、把“引導??遵紀守法”或“要培養??主動性”

33、有兩個句雜糅而成34、把“配制而成的”刪掉

35、把“應”改為“為”

36、刪掉“的原因”

37、分成兩個句來說

38、把原句改為“在抗洪搶險的戰斗中，戰士們奮不顧身地跳進洶涌澎湃的急流，經過四個多小時驚心動魄的同洪水搏斗，戰勝了洪水,保住了大壩。”

39、把“就可以報考”刪掉40、“我一定要做一個受群眾歡迎的好輔導員。”或“我一定要做好輔導員工作。”（41-52表意不明）

41、把“從小就”拿到“我”之后

42、刪掉“預防”或“減少”

43、把“所為”刪掉

44、把“少年兒童的文藝創作”前加“有關”

45、誰“還是個七八歲的小孩子”？

46、正確的是“觀點”還是“批評”，在“我認為是正確的”的前加“這些批評”

47、“他”產生歧義

48、把“左右”刪掉

49、“柱廊內是金光閃閃的大門”，位置不清50、“坦蕩胸懷的”修飾的對象不明

51、在“和”上產生歧義

52、在“學生的資料”前加“有關”（53-61不合邏輯）

53、把“就”改為“才”

54、把“不能”刪掉

55、把“否定”改為“肯定”

56、“ 青年作家”和“小說家”種屬關系不明

57、主干“太陽本身形成學科--太陽物理學”講不通。

58、可把“將近” 刪掉

59、把“月色濃重”與“星光璀璨”不合邏輯60、把“加強管理和取締”改為“嚴加管教”61、改 “失之偏頗和慎重的” 為“欠（或：不夠）慎重的”。

第三篇：病句修改教學案

修改病句專項復習教學案

【學習目標】

1、能準確判定句子有無語病。

2、掌握常見的病句類型。

3、學會正確修改病句。【學習重點】 復習鞏固修改病句的方法，提高一般病句的辨別與修改的能力。【學習難點】 學習掌握修改病句的方法與技巧。教學流程：

一、導入：

1、導入語。

2、何為“病句”？（提問）顧名思義，“病句”就是有病的句子。句子是我們在日常生活中交流思想、表達情感的基本語言單位。想叫句子充分發揮交際作用，起碼的要求是“字從文順”，合乎語法規范。如果一個句子文不從，字不順，不合乎語法規范，那它就有語病。通俗地說就是，凡是讀起來不通順，感覺別扭、含混不清的句子都是病句。

二、出示教學目標。

三、明確中考考點。

四、自主學習

（一）、修改以下病句，并思考病句類型。

1、人民的生活水平正在不斷地改善。

2、一部分同學端正了學習目的。

想一想，這些病句應該是什么類型的病句？搭配不當

3、我國糧食的生產，現在已經自給有余。

4、記者到學校采訪到了許多張老師的事跡。

想一想，這些病句應該是什么類型的病句？語序不當

5、通過醫生的精心治療，使他很快恢復了健康。

6、他出生在農民家庭里，從小就養成愛勞動。

想一想，這些病句應該是什么類型的病句？成分殘缺

7、據科學家統計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬朵左右的花粉。

8、全面推行素質教育，是當前教育的當務之急。

想一想，這些病句應該是什么類型的病句？語意重復

9、為了防止這類交通事故不再發生，我們要盡快健全安全制度。

10、把簡單的事情做好是成功與否的關鍵。

想一想，這些病句應該是什么類型的病句？不和邏輯

五、合作探究

1、小組內部解決“自主學習”中不會修改的病句，并明確五種常見的病句類型。小組內解決不了的可以把題號寫在黑板上。

2、嘗試總結：

①、歸納病句類型。

②、通過對上述病句的修改，你發現了修改的方法是：

六、自信展示：修改下列病句，判斷病句類型。

1、我們的校長常常接待許多學生家長的來訪和來信。

搭配不當

2、閱讀經典，這是一種很好的弘揚和傳承傳統文化的方法。語序不當

3、聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。

成分殘缺

4、我們正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。

成分殘缺

5、博物館展出了幾千年前剛出土的文物。

語序不當

6、這里的情況，對于我們已經很熟悉。

語序不當

7、你交來的稿件，正在進行排版。

語意重復

8、王總和李經理多次反復論證這套技改方案。

語意重復

9、學校通過并研究了新的規章制度。

語序不當

10、中國長城是世界上沒有的奇跡。

不和邏輯

11、他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。

不和邏輯

12、他那銳利的眼睛投向了人群。

搭配不當

七、大顯身手

1、選出沒有語病的一項（）

A．全班同學和團員在課堂上都能積極發言。

B．一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物啊！

C．通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。

D．他的無畏精神時刻浮現在我眼前。

2、選出沒有語病的一項（）

A、揚州市歌《茉莉花》具有鮮艷的地方色彩。

B、英法帝國主義聯軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓明園。

C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯誤。

D、有關部門最近發出通知，要求各地在中考期間嚴防安全不出問題。

3、沒有語病的是()

A、生物學專家給大家講了有關許多人類起源的知識。

B、講臺一邊站著一位同學。

C、他這個人有不少值得表揚。

D、我把成功的經驗，向他做了詳細地介紹。

4、下列句子沒有語病的一句是：（）

A、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。

B、新建的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。

C、我們一些足球運動員的技術水平沒有多大改善。

D、小張明天要去北京參加全國青少年計算機知識競賽。

5、下列句子沒有語病的一項是（）

A、為了防止失竊事件不再發生，保安部門采取了切實有效的措施 B、能否戰勝自己思想上的弱點，是一個人在事業上成功的關鍵．

C、語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，增強了能力．

D、我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗面前充滿信心．

6、下列句子沒有語病的一句（）

A、學校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。

B、有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。

C、他雖然已經超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。

D、以美國為首的北約在南聯盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。

八、課堂小結：

1、歸納修改病句方法：

2、談談你本課的收獲：

第四篇：病句導學案答案

高郵市三垛中學 病句導學案 高一語文組

“辨析并修改病句”導學案

第一課時

課堂演練：1．這里多重定語語序失當。領屬性定語“任長霞同志生前用的”應放在最前面，接著應是時間定語“不同時期的”，最后是“各式各樣的”，否則“各式各樣”、“不同時期”有修飾“任長霞”之嫌，造成歧義。

2． 多項狀語語序不當，句中動詞“震動”前有兩個修飾語，“對我們這些海外學子”相當于例句中的“同他”，“當時”相當于例句中的“昨天”，比較可以發現，這兩個修飾語的位置應對調過來，才符合次序。

3．“兩千多年前”用來說明“文物”的時間，是定語，而不是“新出土”的狀語，把本 來應作定語的詞放到了狀語的位置。應將“兩千多年前”放在“文物”前。）4．應為“感染、激勵” 5．“不僅”和“中藥”對調 6．“如果”和“人們”對調

7．照應不當 “理論上”——“說明” “政策上”——“規定” 8．事理順序不當 兩句互換

9.主謂搭配不當 提示：并列短語共做一個成分，易出現搭配不當語病，故應特別注意“和”“與”“跟”“及”“及其”等連詞和表并列關系的頓號。10．“凝聚”和“骨干”不搭配，“產量成為品牌”搭配不當，可改為“十幾年來培養了一批技術骨干，所生產的內衣在全國同行業銷售額率先突破十億大關，成為一個著名品牌”。

11．去掉“的問題了”

12．動賓搭配不當“事跡”改為“形象”

13．一面與兩面搭配不當把“溫暖”改為“冷暖” 14． 關聯詞語搭配不當把“不但”改為“不僅”

15． 定語與中心詞搭配不當“一支”與“歌聲”不搭配，應把“歌聲”改為“樂曲”。16．“晚年”是主語，和謂語搭配不當。應說“巴金在晚年?”。17．“事件”與“批評教育”不搭配。

18．主謂搭配不當“工廠??被授予省優質產品稱號 19．語序不當，應該為“潛移默化地產生了影響” 20．主客顛倒，“對我們”后加入“來說”。

課后作業：1．多項定語排列不當，“第一家國內開展網上電子商務租車的旅游”是多項定語，一般情況下，多項定語中，表領屬性的或時間處所的詞語（如“國內”）應放在指稱或數量詞語的前面（如“第一家”）。

2．狀語語序不當 句中“呼哧呼哧”是為了修飾“直喘粗氣”的樣子，而不是修飾“累得”，根據“修飾語放在誰的前面就修飾誰”的原則，應放在“直喘粗氣”的前面。3．“因為”和“他”對調 4．特大的的丑聞 5．動賓搭配不當

6．修飾語和中心語搭配不當

7．主謂搭配不當，將“的發電量”改為“發的電” 8．搭配不當，在“是”前添加主語“天津”

9．搭配不當。完成與理想，完成任務或實現理想。

10．“他的雄才大略與奸詐兇狠”與“也是個難得的表演機會”搭配不當，可改為“演這個角色也是個難得的表演機會” 高郵市三垛中學 病句導學案 高一語文組

第二課時

1． “遇難”后加“的事故”

2． “通過??，讓??”造成成分殘缺，可刪去“通過” 3． 為了??的宗旨”重復贅余或句式雜糅，可刪除“的宗旨”，或者改為“以??為宗旨”

4．成分贅余，刪去“約近”或“左右”

5． 句式雜糅，可以說成“所有故事都取自真人真事、真實案例”，或者“所有故事都根據真人真事、真實案例進行創作”

6． 成分殘缺，應在“幫助學生”之后加上“樹立”。7． 成分贅余，“產生的原因”改為“的產生”。8．“出現”缺少賓語；

9． 去掉“由于”；或保留“由于”，去掉“導致”。10． 缺少賓語中心語，在“科研”后加“實踐活動” 11．“令人堪憂”重復贅余。

12．缺乏謂語動詞“做好”的賓語中心語，可在“供應和價格穩定”后加“工作” 13．在“多樣”后可加上“的情況”

14．缺賓語的中心語，應在句末補上“的制度”，“是”后的內容是對“立法指引”的解釋。

15． 這是將“著作的作者是兩位年輕教授”和“著作是由兩位年輕教授寫成的”兩句雜糅而成，可刪去“的作者”或“寫成的”。16．可去掉“在作怪”

17．后半截是“從??出發”和“以??為出發點”兩句式的雜糅。可去掉“從”改為“以”。18．“為配制……主要原料”后應接上“也是……都離開不的”，“都離不開它”的主語當為“食用香精和化妝品香精”，與前面的主語（檸檬醛）不一樣，結構混亂 19．在“和”字前面或后面加上“與”

20． “都靠的是利用電磁力來實現的”改為“都是利用電磁力來實現的”或“都是靠電磁力來實現的”。

21．“圍繞以提高產品質量為中心”句式雜糅，應改為“圍繞提高產品質量這個中心”或“以提高產品質量為中心”。

22．“五針松、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適” 句式雜糅，可刪去“比較合適”

23．“根據‘全國國民閱讀調查’數據顯示看” 句式雜糅，可刪去“顯示看”，或改為“從‘全國國民閱讀調查’數據來看”。

24． “蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進一步推動江蘇省沿江開發戰略的實施”與“蘇通大橋的建造，拉近了蘇北、蘇南的距離，進一步推動了江蘇省沿江開發戰略的實施，具有十分重要的意義” 兩種句式雜糅，可改為上述兩種句式中的任何一種。高郵市三垛中學 病句導學案 高一語文組 25．可將“的意義特別重大”改為“有特別重大的意義” 26． 可刪去“使讀者”。27．“清華大學等十五所高校的教師、學生、和科技工作者”既作了前一句子的賓語，又作了后一句子的主語。

28． “要求翻譯人員具有??才能勝任”句式雜糅。

第三課時

三、課堂演練：修改下列病句 1．“部分”可為福利院，也可為孤兒。2．“名人字畫、根雕作品、導游地圖、古玩、佩飾等”有些不屬于“工藝品”范疇，所以應該改為“商品”。3．“墨西哥和美國的部分地區”歧義 4．“群體、社會、他人”并列不當，幾個概念相交差，不能并列。5．“防止”與“不要再次”搭配使用，不合邏輯 6．不能確定“幾十個”修飾報社還是記者。7．“卡拉OK”不屬于體育活動。

8． 這句可有不同停頓：一是“老胡看到我們/非常驚訝”，一是“老胡看到/我們非常驚訝” 9．“不適當地增加飲水”可作兩種不同的理解：一是針對飲水很少的人說的，讀的時候停頓為“不/適當地增加飲水”；一是針對飲水過多的情況說的，如在運動后大出汗的情況下，讀的時候停頓為“不適當地/增加飲水” 10． “全國幾十個報社的編輯記者”可作兩種理解：“全國/幾十個報社/的編輯記者”，“全國/幾十個/報社的編輯記者”。

11． “嚴禁”的賓語是個聯合結構，到底要不要捕殺野犬、狂犬呢？表意不明。

12． “江蘇和浙江的部分地區”有歧義，可理解為“江蘇和浙江這兩省各自的部分地區”，也可理解為“浙江的部分地區”。

13． “然而”表示對前半句話的轉折，而“事實是最好說明”卻承認了前面的偏見，可改為“然而事實證明這是一種偏見”或“然而事實卻是對這種偏見的最好反駁”。

14． 是說“要說小莉的媽媽不愛她，家里人誰也不相信”還是說“要說小莉的媽媽不愛她家里人，誰也不相信”，表意不明確。

15． “批評的人很多”有歧義，是“文章中批評的人很多”，還是“批評這篇文章的人很多”。16．

“這方面”指哪方面，不明確。17．自相矛盾

18．該句中似乎是按出版物進行分類的，如果這樣，電視則是不在其中的﹔而作為報刊、高郵市三垛中學 病句導學案 高一語文組 雜志又不能與表其所屬的一切出版物并列。該句從分類上看，有兩處錯誤。

19．“忌”實際上相當于一個否定詞，后面再加上一個否定詞“不可”，就形成了雙重否定，與原句表達的意思相反。

20．反問句本身就表示否定，如果再出現否定，整句句意就是肯定的了。這句作者的原意是說：“作為一個班級干部，不可以鬧特殊”，硬加反問句式，意思就相反了。

21．“偽劣產品”是商品經濟發展過程中的畸形產物，它的出現擾亂了正常的經濟秩序，是人人深惡痛疾的。怎么會有人去仿造“偽劣產品”呢？其目的讓人費解。22．概念并列不當,“青年人、老年人”與“婦女”是交叉關系，不能并列。

23．否定不當“無時無刻”即“無時刻”，表一重否定，“不”又表一重否定，雙重否定表肯定，即肯定“忘”，把意思說反了。注意：“無時無刻不”等于“時時刻刻都” 24．不合事理，刪去“左右”。

25．“球衣、球鞋”不屬于“器材”，可將“器材”改為“用品”。26．數字“減少、降低、下降”等不能用倍數。27．“平均”與“都”語意矛盾 28．概念不清，“各類用品”包括“服裝、文具、家電”。

第四課時

課堂練習參考答案：

1．答案：B 解析：A項語序不當，應為“保障并切實改善民生”，“進一步提高國民的幸福指數”提到“才能真正保持社會的和諧與穩定”前。C.句式雜糅，去掉“取得的”或“靠的”。D項有歧義。“其他學校領導” 可以理解成“本校的其他領導”，也可以理解成“別的學校來的領導”。

2．答案：B 解析：A、成分殘缺，缺介詞“以”，改為“更強調要以得到作者本人認可的文本為學術爭論的起點”；C、成分殘缺，“藥品”后缺賓語“價格”；D成分贅余，去掉“事件”。

3．D（A項一面對兩面;B項內容交叉，不能并列；C項“難以出臺的障礙”，否定失當）4．C（A項介詞濫用，去掉“由于”；或語意重復，保留“由于”，去掉“導致”。B項語序不當，應為“精神不振，甚至出現低血糖休克”。D項一面對兩面。）5． B（A項“保障”的賓語殘缺，應在“義務教育’’之后補上“的權利”，或者，把“保障”換成“保證”。C項語序不當。應為“國家安全范圍不僅取決于本土治理，還取決于主權所不及的海洋和貿易區域的秩序”。D項句式雜糅，可以說“靠的是??共同奮斗”，也可以說“是??所取得的”。）

6．C（解析 A項成分殘缺，應改為“表現了當代農民對物質生活的期待與精神生活的需求”。B項“許多城市的市民”表意不明。D項 搭配不當，“根據”應改為“從”。）7． C（A項“近”、“左右”重復； B句式雜糅，去掉“所致”； D項語序不當，將“一系列”提至“促進”的前面。）

8． D（D、語序不當。應改為“8月16日晚在柏林 進行的田徑世錦賽男子百米決賽中”。）高郵市三垛中學 病句導學案 高一語文組 9． D（A項句式雜糅，“圍繞??”或“以??為中心”。B項語序不當，應為“因此應重視和發展家庭教育”。C項成分殘缺，最后一個分句謂語殘缺，應在“人類”之后加上“走向”或“陷入”或“面臨”等動詞。）10.D（A項前面說“是否”，后面只說一種情況，屬“搭配不當”，應在“美國”后加“能否”。B．語序不當，應為“反對和遏制”C項工作人員’’和“飼養員、管理員”是包含關系，不能并列。）

11.D(D“敗壞社會風氣、污染網絡環境、損害廣大青少年身心健康”語序不當”。)12.D（A項一面對兩面;B項內容交叉，不能并列；C項“難以出臺的障礙”，否定失當）13.C（A項介詞濫用，去掉“由于”；或語意重復，保留“由于”，去掉“導致”。B項語序不當，應為“精神不振，甚至出現低血糖休克”。D項一面對兩面。）

14.C（A項“病情很容易迅速蔓延”暗換主語造成搭配不當和中途易轍的語病，原來的主語是“甲型流感病毒”。B結構殘缺，“首映3天”，缺主語。D項語序混亂，將“為期兩天”提至“論壇期間”之前作定語。）

15．C(A．動詞“證明”后面殘缺賓語的中心詞“的準確性”；B．“為什么”與“原因”重復，應去掉“為什么”；

D．“居”的賓語中心詞“之列”殘缺)

16．D(A．語序不當，應先“檢查”后“更換”；B．“上述情況”指代不明。C．主語“聲音”與謂語“薄弱”搭配不當，應將“薄弱”改為“微弱”)

課后練習

1．答案：B 解析：A句式雜糅，去掉“造成的”或“主要原因”；C語序不當，把“最初”移到“因五十年前”之后；D成分殘缺，“改善”缺少賓語“的狀況”。2．答案：D 解析： A項并列不當，“基礎能源”包括石油、鐵礦石。改為“石油、鐵礦石等基礎能源”；B項語意重復，“愈發”與后面的“日久彌堅”有重復。C項主客顛倒，應說“外國人對中國的餃子也充滿??”。3．答案：C 解析： A成分殘缺，“遭受”缺少賓語“的沖擊”；B，結構混亂，在“寫實”前加“它將”；D搭配不當，“發生”改為“產生”。4．答案：C 解析：A句式雜糅，刪去“組成”。B語序不當，將“起飛前”移至 “進行了”之后。D不合邏輯，改為“廣泛推行文明服務用語和禁用服務忌語”。

5．答案：D 解析： A項“碰撞、融合、交流”語序不當，應是“碰撞、交流、融合”；B項“培養”缺賓語，應在“盡量減少使用塑料袋”后加“的習慣”；C項搭配不當，把“克服”和“充分考慮”二者位置對調。

6．答案：D 解析：A語序不當，將“一系列”提至“促進”前。B項為搭配不當，“火山”不能“沖上數千英尺的高空”，應在“沖上數千英尺的高空”加上“火山灰”；C“完成”與“理想”搭配不當，改為“完成任務”或“實現理想”

7．答案：D 解析：A項結構混亂，應刪除“的原因”；B項成分殘缺，應為“加快了養老服務設施建設步伐”；C項不合邏輯。朝鮮的訴求與改善朝美關系并非因果關系，應把“因而”改為“進而”或“從而”。高郵市三垛中學 病句導學案 高一語文組 8．答案： A 解析： B“被”字多余。C項，“給予了頗高評價”一句缺主語；D越來越多與中心詞“引起”不搭配。9．答案： D解析： A．“難題——走向成熟”，搭配不當。B．句式雜糅，可刪去“引起的”，或刪去“的直接原因”。C．把“有能力處理好這一事件”放到“中國政府”后面。10．答案：B 解析：A項成分殘缺，應為“實施??制度”。C項句式雜糅，不能用“因為??造成的”。D項病句不合邏輯。“媒體和報紙、電視臺”屬于大小概念并列。修改：刪除“媒體和”。11．答案：A解析：B項中“順利地”應在“簡圖”之后，語序不當，C項“被人”和“貽笑于大方之家”雜糅，顯得結構混亂；D項“創”只能和“記錄”等搭配，不能和“氣溫”搭配，搭配不當。12．答案：D 解析：A項“步入”與“國家”不搭配，改為：我國已步入使用多波束側身系統、深海拖曳觀察系統等海洋高新科技的先進國家行列B項“日前”表示完成，改為“目前”。C項缺主語，應該把“由于”去掉。13．答案：B 解析：A項，成分殘缺，“表達”缺少主語，可在“響起”后加“的”；C項，不合邏輯，“近年來”和“將”在時態上存在矛盾； D項，“問題??得到轉機”搭配不當。14．答案：B 解析：A．搭配不當，可將“壯大”改為“推廣”。C．成分殘缺，應為“發揮預警和保護過往船只的作用”。D．不合邏輯，“能否”與“也是中科院幾代科學家的共同夢想”矛盾。

15．D（A項前面說“是否”，后面只說一種情況，屬“搭配不當”，應在“美國”后加“能否”。B．語序不當，應為“反對和遏制”C項工作人員’’和“飼養員、管理員”是包含關系，不能并列。）16．D(D“敗壞社會風氣、污染網絡環境、損害廣大青少年身心健康”語序不當”。)6

第五篇：辨析病句學案四

沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

校本教材教案

辨析病句

學習目標：

1、熟悉病句的6種類型，有利于學生有重點地訓練語序不當。

2、指出病句類型，但熟練掌握各種病句類型，可以更加迅速更加準確地辨析并修改病句。

課前預習學案

修改病句的目的是為了正確表達原句之意，不是另造一個句子，因此修改病句要注意以下幾點：一是要最大限度地保持原意；二是修改后不能再出現新的語病；三是要保持句子的簡潔；四是要根據實際表達需要修改。修改病句五字訣：增(成分殘缺的)、刪(多余的)、換(用詞不當的)、簡(修改應簡要)、調(語序不當的要調位)。對毛病不只一處的句子，力求抓住關鍵處．同時要對次要毛病進行修改，要修改徹底，不留病處。

典型錯誤主要表現在以下幾個方面：

1．缺乏較強的語言感受能力。

2．一味跟著著感覺走，不能、不愿運用語病知識解題。

3．對句子結構知識知之甚少，不能準確分析句意。

糾正方法：

1．培養語感，掌握易錯詞語的一般搭配規律。

2．熟練掌握病句類型知識。

3．掌握一定量的典型例句。

課內探究案

一、預習檢測（A層）

注意關聯詞的前后搭配。

在涉及到復句的句子中，我們要注意它們的關聯詞，考慮關聯詞搭配是否恰當，關聯詞有無放錯位置，語序是否合理等等。復句的關聯詞分單用和配對使用兩種，如果句子中使用了必須配對使用的關聯詞就要注意它們的搭配是否恰當，看有沒有張冠李戴的現象。如果是遞進關系的復句，則要留心兩個分句的語序是否合理，看有無語序不當的語病。能力提升：

1.只有好好聽課，好好完成作業，學習成績就能大幅提高。

2.既然你來了，我也該走了。

3.應用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。

二、合作探究，判斷下列句子中的句子是否有誤。（B層）1．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）成功的關鍵在于我們對失敗的反應。

沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

A．目前，我國在生產一線的勞動者素質普遍偏低，技能型人才緊缺十分突出。現有技術工人只占全部工人的1/3左右，而且多數是初級工。

B．近日，“《規范漢字表》即將出爐”的消息引起關注。專家表示，漢字表公布后，亂取名、取怪名的情況將得到遏制。

C．自意大利中部發生6.3級大地震以來，當地修建于現代的建筑物的質量堪憂，一家大學和醫院的宿舍樓已遭到徹底毀壞，許多病人和學生不幸喪生。

D．哈市道里區何家溝將修建三座橋梁，以橋型簡潔明快、造價低、造型美觀、施工工藝簡單為標準，風格將突出歐陸風情。

2．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）A．以生漆為底層的彩繪陶質文物保護是一個世界難題，沒有任何的經驗和技術可以借鑒，秦俑如何將艷麗的彩繪保留下來成為當務之急。

B．他們謾罵法院執法人員，毆打執行公務的干警，這實屬是藐視法律尊嚴與權威的違法行為。

C．據美國媒體報道，基地組織二號人物網上再次現身，指責奧巴馬未在就職演說中提及加沙，呼吁穆斯林報復美國支持以色列進攻加沙。

D．專家組經過分析論證，排除了不可抗力和人為破壞因素導致事故發生的可能性，認定“12·23”特大井噴事故是一起責任事故。

三、精講點撥

3．下列各句中，沒有語病的一句是（）A.《規劃》指出，信息技術是當今世界經濟社會發展的重要驅動力，電子信息產業是國民經濟的戰略性、基礎性和先導性支柱，對于促進社會就業、拉動經濟增長、調整產業結構、轉變發展方式和維護國家安全具有十分重要的作用。

B．推動社會主義文化大發展大繁榮，增強我國文化的總體實力和競爭力，必須加大文化領域科技應用力度，高度重視文化單位的經營管理。

C．此處噪音擾民已有6年之久，群眾反映多年，但一直遭到有關部門推諉扯皮，始終沒有解決。其中不但環保局應該管，還應負主要責任。

D．推進公立醫院改革試點是新醫改方案確定的近期五項重點改革內容之一，也是最受關注的熱點、難點。有關專家指出，確保公立醫院的公益性質為公立醫院改革標明了方向，是公立醫院改革的核心內容。

4．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．中國商務部認為，可口可樂公司收購匯源公司將對競爭產生不利影響，因此商務部根據《中國反壟斷法》作出禁止此項收購。

B．一項最新的研究報告稱，人類馴養馬、食用馬肉、飲用馬奶、將馬作為交通工具的歷史比此前人們認為的年代至少早1 000年。

C．據報道，福布斯中國名人榜是為了國外企業界投資內地提供參考，至于它是如何統計出名人收入的，則一直對外保密。

D．在日前的示威活動中，不少法國抗議者高聲朗讀《深宮后院》中的內容，以表達對薩科奇的不滿，原因是因為他曾表示出對這部法國古典名著的厭惡。

四、有效訓練（C層）

成功的關鍵在于我們對失敗的反應。

沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

5．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）A．劇情粗糙，臺詞可笑，并沒有影響《赤壁》獲得超高的票房收入，這多半要歸功于三國故事的深入人心及古典文學名著在觀眾心中占有的很重的分量。

B．隨著谷歌中國區總裁李開復的突然離職，可能導致本來就處于弱勢地位的谷歌中國業務再次受到其主要競爭對手——百度——的打壓。

C．他們胸懷祖國，放眼世界，大力發揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。

D．聽說北京師范大學王金戰教授要給大家講勵志課，大家興致很高，還沒到時間，學校大會堂就擠滿了很多師生來聽課，場面好不熱鬧。

6．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．青海玉樹地震發生后，審計署按照黨中央、國務院的要求，立即部署抗震救災資金和物資的籌集、分配、撥付、使用和管理情況開展全方位、全過程跟蹤審計。

B．去年以來，我省各級團組織按照“扶持一個人創業，帶動一批人上崗”的思路，開展了以扶持青年創業為主線的青年創業活動。

C．北京市審計局近日公布的審計結果顯示，6所高校部分設備設施購入后形成閑置，涉及金額2 941萬元，很明顯，這是由于盲目攀比和學術評比片面化的結果。

D．盡管許多夢想沒有實現，但我曾真誠地向往過，為此努力過，付出過心血，自己對這樣的經歷來說，始終是寶貴的。

課后拓展案

7．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）A．國際貨幣基金組織指出，全球經濟復蘇力度強于預期，但發達國家復蘇力度相對疲弱，確保財政正常運行是許多發達國家目前的當務之急。

B．從2010年起，山東省將在高考中全部取消省內制定的加分等照顧性政策，并堅持公開公正原則，做好特殊類型考生的資格審查工作。

C．在市政府的幫助下，這群農民工終于在今年春節前向施工單位討回了工資和利息兩萬多元，高高興興地回家過年去了。

D．紅葡萄酒中的抗氧化劑，不僅具有抗老防病的作用，而且能有效地降低膽固醇，防止動脈粥樣硬化，防止正常細胞癌變。

8．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）A．最近，針對金融危機，中國人民銀行行長周小川在香港表示，是否降息要根據CPI的快速下降來確定，直到明年年中都有降息的可能。

B．據中國民航大學經濟與管理學院副院長李艷華看來，“高投入、高風險、低利潤、回報慢”的特點，決定了民營資本進入航空領域后將面臨市場的殘酷。

C．十多年來，寶馬公司投入了大量資金用于提高發動機效率和降低排放的研發，這種戰略在目前的市場環境下已經收到了實效。

D．這種將企業各方的權利義務用合同、章程等方式加以明確，對于職工行使民主管理權利無疑是一種保障。

9．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）A．通過學習相關資料和聽專家的報告，家長們都認識到不適當地管教孩子對孩子的健康成長是不利的。

成功的關鍵在于我們對失敗的反應。

沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

B．廣東人口亮起了紅燈，5年增長6.28%，自然增長率一直高于全國平均水平以上，超過8‰。總量已接近極限！

C．人這一生，誰也帶不走的是財富，誰都能留下的是名聲；人不能把金錢帶進墳墓，金錢卻能把人帶進墳墓。

D．出于對北極地區氣候、環境、資源等方面長期考察，中國科學探險協會決定在斯瓦爾巴德群島建立中國伊力特·林北極科學探險考察站。

10．列各句中，沒有語病的一句是（）A．趙本山在2010年春晚上表演的小品《捐助》盡管備受爭議，但在央視網的評選中，仍以絕對優勢蟬聯語言類節目冠軍。

B．這一幅幅精彩的畫面藝術地再現了朝鮮人民載歌載舞歡呼勝利的生活情景和他們強烈的民族感情。

C．美國金融和經濟的穩定不僅有利于世界經濟的復蘇，而且有利于美國經濟的恢復和發展。

D．據了解，我市移動電話部門針對春節期間手機短信密集發送，對今年的發送量進行了預測，并事先做好相關準備工作。

11．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）A．孩子們使用網絡語言，對于社會、學校、家長不應放任自流，應該引導孩子使用規范的語言。

B．20世紀70年代初發生第一次石油危機之后，為防止石油供應不中斷，以經合組織國家為主迅速成立了國際能源機構。

C．2010年溫哥華冬奧會是奧林匹克大家庭在冬季里最大規模的一次聚會，本屆冬奧會上誕生的兩項世界紀錄全部由中國短道速滑運動員創造。

D．在4個多小時的直播過程中，現場開通的100部愛心熱線電話，來自各地的愛心隨著電波匯聚到現場，并將傳遞到臺灣災區。

12．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．福建土樓具有防匪防盜、防震防潮、冬暖夏涼、生活方便，雖歷經百年風雨，但至今仍巍然屹立，享有“東方古城堡”之美譽。

B．目前地理信息交換的技術問題已經基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認可，那么地理信息產業將迅速崛起。

C．美國“次貸”危機引發了全球經濟動蕩，進一步拉大了世界貧富的距離，導致一些發展中國家的經濟嚴重衰退，貧困人口數量不斷攀升。

D．要盡快培養出適應新世紀發展的人才，關鍵問題是先進的教育理念起著決定性作用，它為我們指明了方向，引導學校教育不斷向前發展。

知識樹：

整理病句中的類型

成功的關鍵在于我們對失敗的反應。