專題：9古詩四首導學案
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《詩四首》導學案
八年級語文 YW—11—8—030 《詩四首》導學案 編寫人：張國清 審核人：王才宏 編寫時間：2011-11-14 班級： 組別： 組名： 姓名： 【學習目標 】 1、朗讀背誦并默寫前兩首詩； 2、領會詩
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冰心詩四首導學案大全
七年級語文上冊導學案三冰心詩四首 冰心【總學習目標】 1.了解冰心詩歌的特點。 (想象豐富、構思奇巧、語言凝練) 2.把握詩歌的思想感情，品味詩歌蘊含的哲理。 （從《母親》和
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《古代詩歌四首》導學案
《古代詩歌四首》教案 【教學目標】 1.積累“澹澹、竦峙、蕭瑟、聽取、別枝、若、次、以、見”等文言詞匯。 2.了解詩詞有關知識;詩歌五首表達的思想感情。 3.品味詩歌語言,
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古詩兩首導學案
語S版三年級上冊 13、《古詩兩首》 教學目標： 1、學習古詩《早發白帝城》，認識詩中生字詞。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩、背誦古詩。3、理解詩意，體會詩人歸心似箭、輕松
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古詩四首
課題《春望》《泊秦淮》 學習目標 1．有感情地朗讀背誦并默寫《春望》《泊秦淮》這兩首詩。 2．理解詩歌的字面意思，體會字里行間蘊涵的情味。 3．細心品味膾炙人口的千古名句，體會
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《古代詩歌四首》導學案含答案
15.古代詩歌四首 【教學目標】 知識目標：了解詩詞有關知識，有感情地反復誦讀并熟練地背誦，理解詩歌意。 能力目標：品味語言，體味詩詞的意境。 情感目標：啟發學生熱愛祖國古代文化
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古詩苑漫步導學案
衛民中學高效課堂自主學習型語文導學案 編號：82013年級：八年級 第7周 上課時間：4月10日 自學等級 組長簽字: 課題：古詩苑漫步導學案 【自研課導學】 學習目標1:領略古詩的內涵和
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5古詩三首導學案
5.《古詩詞三首—泊船瓜洲》學習目標 1．學習古詩《泊船瓜洲》，正確讀寫詞語。 2．有感情地朗讀古詩，背誦默寫古詩。 3．理解詩意，體會作者的思鄉之情，領悟作者的表達方法。 學習重、
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六下古詩復習導學案
小學畢業班語文古詩復習導學案 ---------------漫 步 古 詩 園 復習目標 1.利用圖片回憶、聯系相關古詩的方法，幫助學生整合歸類古詩。 2.學會靈活積累、運用古詩，養成自覺
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《5古詩三首》導學學案
“先學后教反饋矯正”課堂教學研究——2010-2011學年（上）五年級語文 5 古詩三首 編寫者：廈門市江頭第三小學 第一課時 [學習目標] 1．學習古詩《泊船瓜洲》，正確讀寫詞語。 2．★有
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5、古詩兩首導學案（★）
5《古詩兩首》導學案學習目標
1、認識3個生字，會寫4個生字。
2、有感情地朗讀并背誦古詩，默寫《題西林壁》。
3、理解詩句的意思，體會詩人的心境，能把讀詩的感受與他人交流。
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宋詞四首·《雨霖鈴》導學案[精選]
2013學期第二學期高一語文必修三第四單元學案17.宋詞四首·《雨霖鈴》班別：姓名：學號：成績：【知識鏈接】1.關于宋詞詞是一種詩歌藝術形式，是中國古代詩體的一種，亦稱宋詞、曲子詞
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四首古詩鑒賞
《種豆南山下，草盛豆苗稀。這兩句寫在南山下種豆，草很茂盛豆苗卻稀稀疏疏的。起句很平實，就像一個老農站在那里說話，讓人覺得很親切。作者雖志在田園，但初歸時的勞動效果不大理
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《古詩四首》教案
古詩四首【教學目標】
1.掌握正確的鑒賞詩詞的方法，理解詩詞的深刻內涵
2.有感情地反復誦讀并熟練地背誦
【教學重點】
品味語言，體會意境，誦讀并背誦
【教學時數】兩課時
【教 -
九、古詩四首
八年級語文教案城郊一中 薛素萍 九 古詩四首 【三維目標】 知識與能力 有感情地朗讀背誦并默寫這四首詩。 過程與方法 1、理解詩歌的字面意思，體會字里行間蘊涵的情味。 2、
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古詩四首習題
古詩四首·綜合能力測試題 一、下列詞語中加粗的字注音有誤的一項是 （ ） A．烽火（fang） 簪（zāo） 夜泊（pō） B．闌（lán） 戍輪臺（shù） 僵臥（jiāng） C．濺（jiàn） 搔（sāo） 抵（dǐ） 二、為下列加粗的
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課題.9古詩兩首導學案doc
課題：9、古詩兩首： 《夜書所見》導學案 學習目標： 1．學習本課生字新詞,并能理解古詩的意思。2．體會詩人情感的轉變。 3．有感情的朗讀詩歌，并能背誦。 學習重點：體會詩人的思鄉之情
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(教師)古詩鑒賞 表現手法導學案
古詩表現手法鑒賞導學案 表現手法分類 1.襯托（正襯、反襯） 2.用典 3.對比 4.象征 5.虛實結合 、動靜結合 、正側結合 、點面結合 6.直接抒情，又叫直抒胸臆。 7.借景抒情 、借事
