專題：8三打白骨精教案
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三打白骨精教案
8、三打白骨精尋甸縣仁德二小趙光芬教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。
2. 學會本課6個生字，兩條綠線內的3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
3.了解古 -
三打白骨精 教案
《三打白骨精》第一課時教學設計
教學目標：
1、能用已有的識字策略學會本課生字新詞，能根據上下文理解新詞的意思。
2、能用不同的語調與同學合作角色朗讀、復述。
3、從讀名 -
三打白骨精教案
8、三打白骨精 教材簡析《三打白骨精》一文節選自吳承恩的古典名著《西游記》第二十七回?“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”。課文通過孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現了孫
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三打白骨精教案（★）
《三打白骨精》 教材簡析： 《三打白骨精》是蘇教版國標本六年級下學期教材第三單元的一篇敘事性課文。課文選自我國古典小說名著《西游記》，根據《西游記》第二十七回“尸魔三
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《三打白骨精》教案
《三打白骨精》教案《三打白骨精》教案 篇1活動目標1．為動畫片配背景音樂，了解影像中音樂的作用。2．初步嘗試簡單的樂曲創作，體驗創作的樂趣。3．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參
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三打白骨精教案（5篇材料）
8.《三打白骨精》教案
教案背景：本篇教案是蘇教版六年級語文第三單元第8課《三打白骨精》的教學設計。《新課標》提出“尊重學生個性化閱讀，珍視學生在閱讀中的獨特體驗”。“ -
課本劇 三打白骨精
旁白：帥品芳 白骨精：方璇 唐僧：陳靜 孫悟空：曾璐瑾 旁白：一天，唐僧師徒四人來到一座高山前，只見山勢險峻，峰巖重疊。 唐僧：哎呀！走了一天的路，【摸著肚子】我有點餓了。悟空，你去看看這
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三打白骨精說課稿范文大全
《三打白骨精》說課稿 一、教材分析： 《三打白骨精》是蘇教版國標本六年級下學期教材第三單元的一篇課文。蘇教版教材的基本特點之一，就是課文單元圍繞一個主題進行組合。第三
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三打白骨精 - 劇本
Three Times’ Beating Monster ? 蘆葦蕩-大話西游.mp3 ? 旁白: Five hundred years ago, there is a inviting legend. Nowadays, we’ll tell you this interesting story,
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三打白骨精說課稿
《三打白骨精》說課稿
各位評委老師：
你們好！
《三打白骨精》是蘇教版六年級下學期教材第三單元的一篇課文。下面我就從教材、教法、學法、教學過程、板書設計五個方面來談一 -
三打白骨精讀書筆記
三打白骨精讀書筆記1 春節在家鄉看央視在重播經典電視劇《西游記》，由于到處去親戚拜年，所以每次都只看到一兩個片段而已，我印象最大的就是《三打白骨精》其中一個片段，白骨精
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三打白骨精讀后感（合集）
三打白骨精讀后感 篇一：三打白骨精>讀后感今天，我讀了《三打白骨精》，《三打白骨精》是四大名著中的《西>游記》其中的一集，我從中認識了很多人物，讓我記憶深刻，我想當一個像孫悟
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三打白骨精5則范文
三打白骨精 主要人物：1唐僧2孫悟空3豬八戒4沙和尚5白骨精（三人）6白龍馬 第一幕：初入宛子山 音樂起（only you），唐僧師徒4人上場。唐僧作騎馬狀，在白龍馬后，孫悟空在前東張西望。八戒沙
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三打白骨精課本劇
三打白骨精課本劇 編導：*** （配樂：西游記主題曲《敢問路在何方》起） 旁白：話說唐僧師徒四人走在西天取經的路上，跋山涉水，降妖除魔，忍饑挨餓，今天，他們來到白骨精的地盤，揭開了三打白
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《三打白骨精》說課稿
《三打白骨精》說課稿 ——王郭小學 廉曉陽 各位老師好： 今天我說課的課題是《三打白骨精》。下面我對本課題進行分析：一、說教材：《三打白骨精》是蘇教版六年級下冊第三單元的
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三打白骨精(英語)
Three Times’ Beating Monster 唐僧: Emitofo , do you know where we are now? 孫悟空: Bajie , map! 豬八戒: (摸出，遞給S) 孫悟空: Look,master (湊近T)???（T、S一齊轉
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三打白骨精 中文翻譯
我們的英文短劇——三打白骨精 2009-8-3 Three Times’ Beating Monster 人物：T：唐僧S：孫悟空E：豬八戒J：沙僧 B：白骨精B1：B變成的村姑B2：B變成的太婆 B3：B變化成的老頭N：哪吒 唐僧:
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三打白骨精讀后感
三打白骨精讀后感
三打白骨精讀后感1
三打白骨精是名著《西游記》中的故事，講述了孫悟空三次棒打白骨精的過程。其中第一次唐僧責怪悟空無故傷人性命，第二次更是念了20遍緊箍
