三打白骨精讀書筆記1

春節(jié)在家鄉(xiāng)看央視在重播經(jīng)典電視劇《西游記》，由于到處去親戚拜年，所以每次都只看到一兩個片段而已，我印象最大的就是《三打白骨精》其中一個片段，白骨精座下的小妖怪的告訴白骨精說唐僧手下有三名弟子，其中一位是...，白骨精馬上接口說：“不就是孫悟空嗎。”讓我覺得很不可思議，這位白骨夫人的口氣怎么會如此的大呢？一位讓滿天神佛都大為頭痛的齊天大圣，她卻滿不在乎的樣子。

縱觀整部西游記，白骨精可算是唯一的真實(shí)妖精，按現(xiàn)代的話說，她是完完全全的白手起家。她原本只是白虎嶺的一付枯骨而已，偶然吸到了天地日月的精華，所以成精了，她沒有任何后臺背景資料，而戰(zhàn)斗能力的話，也是相當(dāng)?shù)腵弱的，你看，孫悟空都不在了，只有沙僧八戒這兩位實(shí)力很一般的護(hù)衛(wèi)，她還需要施展美人計，而不是像其他妖精一樣，化成一陣風(fēng)直接將唐僧給掐走。

還有后來的劇情也將這位大口氣的白骨夫人打臉了，她只有吹牛的份，跟孫悟空實(shí)打?qū)嵉膶Υ蛄耍筒豢耙粨簦B像樣的回?fù)舳紱]有。

雖然孫大圣是分三次才打死她，但是第一次跟第二次的時候，純屬是大意才被她逃跑，所以在有準(zhǔn)備的第三次了，就一棒了結(jié)了這只吹牛逼的“小妖精”了。

但白骨精雖然只是菜鳥一個，卻有這么一個奇怪的現(xiàn)象，就是凡看過西游記的人，都一定還記得白骨精的故事；而對于其他妖怪卻記不太清哪個是哪個，這又是為什么呢？

從故事情節(jié)線上看，雖然白骨精的能力不怎么樣，但造成的破壞是什么呢，就是讓孫悟空跟唐僧及八戒直接鬧翻，結(jié)果是唐僧寫了貶書將孫悟空給趕出取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，這結(jié)果可以說瓦解了這個取經(jīng)組合了，也是導(dǎo)致在下一集時唐僧被黃袍怪變成老虎，差點(diǎn)被合法的殺害了。

而從故事時間線上來看，白骨精是他們四位湊成組合后碰到的第一個真正意義上的妖精。

所以說，無論是情節(jié)上，還是時間上，白骨精都是至關(guān)重要的，而為什么作者吳承恩要將這么關(guān)鍵的情節(jié)卻只給了一個菜鳥呢？

年幼時不懂，現(xiàn)在過了三十而立了，就懂得白骨精的故事在整部電視劇里的重要性了。

三打白骨精讀書筆記2

這篇故事通過孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現(xiàn)出了孫悟空做事的堅(jiān)決、果斷和機(jī)智勇敢的精神品質(zhì)，也讓我感受到了孫悟空斬妖除魔堅(jiān)定不移的決心，從而更為突出了孫悟空的優(yōu)秀品質(zhì)。

“白骨精”是邪惡的代表，“孫悟空”是正義的化身。縱使白骨精有千變?nèi)f化，也逃不過孫悟空的'火眼金睛。故事告訴我們：邪惡的事物總是蒙著一層虛偽的面具，我們必須善于識破它，否則就會使自己上當(dāng)受騙。

面對白骨精的陰毒狡詐以及師父的責(zé)怪、懲罰和驅(qū)逐，悟空沒有叫屈喊冤，也沒有負(fù)氣離開。有的只是斬妖除魔的決心和對師父的忠誠。這是多么令人感動的真誠啊!生活中，我們也應(yīng)該真誠地對待自己的父母、親人和朋友。在他們需要幫助的時候，應(yīng)伸出援助之手去幫助他們，把“愛之鏈”的故事好好地延續(xù)下去，讓世人多感受幾份溫暖!

對于邪惡的人，我們也應(yīng)該給她伸出一個援助之手

三打白骨精讀書筆記3

今天，我們學(xué)習(xí)了《三打白骨精》這一文，文中主要寫了五個人物，分別是：唐僧、豬八戒、沙僧、孫悟空、白骨精。本文主要寫了三個人物分別是：唐僧、孫悟空、白骨精。這篇課文寫了五種人物的品質(zhì)分別是：善惡不分、好吃懶做、機(jī)智勇敢、惡毒、平常人，這五種人物。

我從中知道了《三打白骨精》是《西游記》中的故事之一。唐僧和他的弟子們來到一座高山前，唐僧覺得有點(diǎn)餓就讓孫悟空找吃的。孫悟空剛走唐僧就被白骨精發(fā)現(xiàn)了，白骨精不勝歡喜，她看見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù)。就變成美貌的村姑，孫悟空回來了看村姑是妖精變得，什么都不說，當(dāng)頭就是一棒。白骨精還變成老婦人，最后變成老頭，被孫悟空識破了，一下子把白骨精打死了。孫悟空的師傅是一個善惡不分的.人，認(rèn)不出妖怪，以為妖怪是好人。

希望大家以后要多讀《西游記》，要學(xué)習(xí)孫悟空堅(jiān)定不移、善于識破別人詭計的人。

三打白骨精讀書筆記4

讀完《三打白骨精》之后，我的感受很深。

在《三打白骨精》一文里，人物有：孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧、白骨精，主要人物有：孫悟空、唐僧、白骨精，我對這三個人的評價有所不同。

孫悟空：孫悟空是家喻戶曉的'人物。在《三打白骨精》中，孫悟空堅(jiān)定不移、機(jī)智勇敢、善于識破妖怪的詭計。孫悟空機(jī)敏、敢斗且善斗，藐視一切妖魔鬼怪的特點(diǎn)。為了保護(hù)唐僧，孫悟空不畏艱險，不怕困難，去與魔鬼怪做斗爭。

三打白骨精讀書筆記5

我過生日那天，姑姑送我一本書，作為我的生日禮物。那本書是四大名著之一的《西游記》。

這本書中的每一個人物都刻畫得十分生動，這次讓我們來談一談《三打白骨精》的故事主角——白骨精。她是一個什么樣的人呢？在我眼里，她（白骨精）是一個既聰明又有膽識而且還是一個不達(dá)目的不罷休的“強(qiáng)女人”，不是嗎？你瞧她，為了吃到唐僧肉，使自己長生不老，那真是費(fèi)勁了心機(jī)，使盡了絕招，俗話說“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。她知道自己不是孫悟空的對手，所以就隨機(jī)應(yīng)變巧手利用唐僧的菩薩心腸：她先變了一位給給丈夫送飯的賢惠娘子，接著變成了一位尋找閨女的老太婆，然后又變成了一位等待妻子和女兒歸來的老頭。三次變化都沒能逃過孫悟空的火眼金睛，都讓孫悟空一一打死了，這樣一連三條性命死于吃齋念佛的唐僧的眼皮之下，實(shí)在無法忍受孫悟空這種殘忍做法的唐僧，一氣之下將孫悟空逐出家門，這一來，正好中了白骨精設(shè)下的全套，孫悟空一走，唐僧便成了白骨精的階下囚！

設(shè)想把擁有白骨精的智慧和膽識的同學(xué)放入校園中，她（他）一定是個優(yōu)秀的.學(xué)生，課上她（他）以活躍的思維，多變的形式來理解老師課上講的內(nèi)容；課下以她（他）的大膽的暢想，勇于創(chuàng)造的精神來豐富同學(xué)們的校園生活。雖說“學(xué)海無涯”，但以她（他）不達(dá)目的不罷休的性子，她（他）一定會離這個“涯”更近些，會比別人走得更遠(yuǎn)、更廣，在老師的正確引導(dǎo)下，在周圍人的關(guān)心中，她（他）將來一定是個對社會有用的人。

讀了這本書，我明白了像白骨精這種不達(dá)目的不罷休的精神，值得我們所有人去學(xué)習(xí)，值得我們所有人去贊揚(yáng)！你們說對嗎？

三打白骨精讀書筆記6

好了，我們重新回頭看看《三打白骨精》整個情節(jié)，唐僧說了很多次要驅(qū)逐孫悟空，而在往后孫悟空重歸的情節(jié)故事里，就不存在“驅(qū)逐”這用詞了。

從心理學(xué)的角度上而言，在《三打白骨精》的情節(jié)里與及之前的情節(jié)里，唐僧都擁有心情優(yōu)越感，畢竟他是觀世音菩薩指定的'取經(jīng)人，而毛猴只是托他的洪福才能來湊這熱鬧，及享受到以后成佛的好福利。

所以唐僧覺得自己才是領(lǐng)導(dǎo)人，他不容其他勢力左右自己的觀點(diǎn)，哪怕自己的觀點(diǎn)是錯誤，而別人的觀點(diǎn)是正確。

所以與其說是白骨精導(dǎo)致取經(jīng)組合的瓦解，不如說是取經(jīng)組合關(guān)鍵的唐僧跟孫悟空，他們都敗在于命運(yùn)左右的磨合期那墨菲定律現(xiàn)象，“如果有兩種或兩種以上的方式去做某件事情，而其中一種選擇方式將導(dǎo)致災(zāi)難，則必定有人會做出這種選擇。”

如果你想問我，要怎么樣才能破除命運(yùn)的魔障，越過這種磨合期呢？我想，解鈴還需系鈴人，也只能借鑒西游記的故事。

唐僧被困后的第二集，后來八戒到花果山求得孫悟空出山救唐僧，而孫悟空重新去救出唐僧的時候，唐僧是不是意識到只有同心協(xié)力才能讓團(tuán)隊(duì)順利的到達(dá)西天而取到真經(jīng)，所以他就勇敢的為自己認(rèn)錯了，他們就這樣的跨越了磨合期而晉級了。

三打白骨精讀書筆記7

今天我讀了十大名著中的《西遊記》中的.《三打白骨精》。我有深刻感受。

一天，唐僧師徒四人來到一個地方，這兒有個妖怪叫白骨精。她聽說唐僧經(jīng)過，就想抓住唐僧，於是她分別附在一位婦女、一位年邁的老爺爺和一位小姑娘身上。可都被火眼金睛的孫悟空看穿了。便把他們?nèi)舜蛩懒耍商粕J(rèn)為是人，見悟空打死三人，就將他趕出師門。唐僧被抓之時才知道悟空是對的，悟空見師傅被抓，甚是憤怒。一棒將白骨精打死了，救出師傅。

這讓我懂得了一日為師終生為師。悟空記住了師傅的教誨，所以我們要學(xué)他這一日為師終身為師的精神！

三打白骨精讀書筆記8

今年暑假，我讀了中國四大名著之一的《西游記》之“三打白骨精”，很有感慨。

故事講的是唐僧師徒離開五莊觀之后，繼續(xù)趕路。途中，孫悟空在幫師傅去摘果子的時候，白骨精發(fā)現(xiàn)了唐僧，就想要去活捉他，她早就聽說吃一塊唐僧肉，就能長生不老。白骨精正想撲過去捉唐僧，忽然想到這樣直接暴露真面目，大徒弟孫悟空一定不會善罷甘休，還不如先把他們騙進(jìn)洞里再說。于是三次各扮成姑娘、老太太和老頭，但每次都被孫悟空識破，打回原形。唐僧見悟空打死了“人”，氣極了。雖然孫悟空解釋再三，打死的是妖怪，但是唐僧肉眼凡胎。再有多嘴的豬八戒，一心想回高老莊當(dāng)女婿不想取經(jīng)，就幫著師傅撬邊，唐僧一氣之下把孫悟空趕走了。妖怪趁機(jī)掠走了唐僧。

讀完故事，我替孫悟空感到冤枉。唐僧沒有火眼金睛，他要是有，看見妖怪，也會同意孫悟空打。作為師父卻不信任自己的徒弟，被妖怪利用，真是愚蠢！孫悟空也算是比較仁義，說什么“我和你師徒一場啊”，“你大恩大德不報不行啊”，換成我，這么沒有是非觀念的.人我才不跟他多說呢，一個筋斗兒回花果山享大福了。再說說這個豬八戒，真是“成事不足，敗事有余”啊，就因?yàn)闆]吃上妖怪送的飯，把唯一的“頂梁柱”給趕跑了，回頭再被妖怪給吃了，這還不知道哪頭劃算，真是豬腦子。

再說說這個豬八戒，真是“成事不足，敗事有余”啊，就因?yàn)闆]吃上妖怪送的飯，把唯一的“頂梁柱”給趕跑了，回頭再被妖怪給吃了，這還不知道哪頭劃算，真是豬腦子。

同時，我也感覺到集體的力量是強(qiáng)大的，團(tuán)結(jié)一致妖怪能把你怎樣？一旦自己搞不團(tuán)結(jié)，妖怪就會趁虛而入。這正是唐僧被抓走的主要原因。

三打白骨精讀書筆記9

《三打白骨精》是長篇神話小說《西游記》中的一個故事。

故事說白骨精想吃唐僧肉，先后變成少女、老婆婆、老翁，來到唐僧師徒面前騙人，孫悟空用火眼金睛認(rèn)出了是白骨精，就一棒打死了她。唐僧剛想念“緊箍咒”，悟空叫唐僧看枯骨，上面寫著“白骨夫人”，而豬八戒說哄自己，就讓孫悟空回去。

我想：這個唐僧，沒有火眼金睛，不分真假，總把責(zé)任推在孫悟空身上。這一次還好，沒有把唐僧抓走。我覺得，唐僧應(yīng)該相信孫悟空的話。要是我在唐僧身旁，我就對他說：“唐僧你不要怪孫悟空，因?yàn)樗须p火眼金睛，假扮成人的妖精都能認(rèn)出來，你就放心好，不要對悟空總是有眼無珠的.。要不然，你不但不會取到真經(jīng)，還會永遠(yuǎn)消失在世界上；如果你信了悟空的話，就會早一點(diǎn)取到真經(jīng)。”

我覺得，我們一定要相信聰明的人的話，因?yàn)樗胸S富的經(jīng)驗(yàn)。只要你學(xué)會他的本領(lǐng)，就不會因小失大，而是一箭雙雕，對什么事都胸有成竹。

讀了《三打白骨精》讓我深深地明白：我們應(yīng)該相信名人說的話，這樣你不會因小失大，而會對什么事情都成竹在胸。

三打白骨精讀書筆記10

最近，我迷上了《西游記》，里面講述了這樣一個長長的故事：唐僧帶著三個徒弟——機(jī)靈勇敢的孫悟空、貪吃好色的豬八戒和逆來順受的`沙僧一起去取經(jīng)，一路上歷經(jīng)九九八十一難，徒弟們忠誠地保護(hù)唐僧，最終順利地取回了經(jīng)。

其中，我印象最深刻的一篇是《三打白骨精》。一天，師徒四人在山中遇見了一位美麗的姑娘。她手上提著一只籃子，微笑著與大家打招呼。擁有火眼金睛的孫悟空一眼就看穿了她是白骨精變的。原來白骨精是為了吃唐僧肉而變身引誘師徒四人。孫悟空幾下子就把她打死了。但無論孫悟空怎么解釋她是妖怪，唐僧都不相信他，最后孫悟空只能向唐僧發(fā)誓不再“濫殺無辜”。然而，白骨精不死心，又先后變成了姑娘的父母出現(xiàn)，還是都被孫悟空幾棍打死。唐僧一怒之下，將他趕回了花果山。

從這個故事中，我看出了孫悟空機(jī)智、勇敢的性格，為了防止唐僧被白骨精抓走，一直都沒有放松警惕。唐僧善良老實(shí)，但這卻給他帶來了麻煩，使他多次接近危險的邊緣。

由此我們想到生活中，大多數(shù)人也像唐僧一樣，容易被花言巧語所迷惑，不能透過現(xiàn)象看到事物本質(zhì)。一天，媽媽在去給車子加油時，突然有人趁機(jī)向她推銷物品來賺錢，就在媽媽打算買的時候，機(jī)智的姐姐識破了他們的“陰謀”，及時拒絕了他們。所以，即便在生活中，我們也應(yīng)煉就“火眼金睛”，不能被表象所欺騙，這樣才能保護(hù)好自己和財產(chǎn)的安全。

《西游記》里還有許許多多別的故事給了我啟發(fā)，令我受益匪淺，確實(shí)是本值得一看的好書啊！

三打白骨精讀書筆記11

自從我剛開始識字，一直我讀到五年級，對于古典名著《西游記》我特別愛聽、愛看。我已經(jīng)不知道看過多少遍了，錄音講、看電視、小說。

今年，媽媽給我買了一本我最愛看的《西游記》，我打開就看了一遍，發(fā)現(xiàn)了我最喜歡看的'《三打白骨精》。我看得連晚飯都忘吃了。

文章講了唐僧與他的三個徒弟去西天取經(jīng)的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精的三次變化都被孫悟空識破，然而唐僧把孫悟空趕走了。后來，唐僧被妖怪捉回洞里被吃掉。幸虧孫悟空及時趕到。變出了許許多多的孫悟空，圍住白骨精，口吐神火，把妖怪燒成了灰。

我越看越覺得很好看，我被這孫悟空的七十二般變化吸引住了。孫悟空愛打妖怪，每次都會把唐僧就出來，我們要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，學(xué)到許許多多的知識，這樣才能為祖國、為人民做出更大的貢獻(xiàn)。

讀了《孫悟空三打白骨精》之后，就讓我學(xué)到了更多的本領(lǐng)。

三打白骨精讀書筆記12

《西游記》是我國四大名著之一，孫悟空更是每個小朋友都喜愛的人物。在這個假期時間我讀了這本書。

其中“孫悟空三打白骨精”的故事我非常喜歡，它主要講了：當(dāng)白骨精趁孫悟空化齋之際變了一個姑娘，假意來給唐僧送飯，但唐僧卻茫然不知，我非常焦急，當(dāng)火眼金睛的'孫悟空及時趕到把它打死，我才放下心來;白骨精又想出詭計，變成老太婆和老頭，裝作一副可憐的樣子，終于蒙騙了唐僧，孫悟空被師傅趕出師門，我為孫悟空感動委屈，我大叫起來：“唐僧，你有眼無珠!你明明知道孫悟空火眼金睛，可為什么不相信孫悟空的話呢?”

讀了這個故事，我覺得唐僧太善良了，不能明辨是非，我喜歡孫悟空，我要是有他那樣的七十二變本領(lǐng)就好了。所以，我要刻苦學(xué)習(xí)，將來一定會有孫悟空一樣的聰明才智，長大以后為祖國貢獻(xiàn)自己的力量!

三打白骨精讀書筆記13

今天我讀到《西游記》的第二十七回，篇名叫《三打白骨精》。讀完了，讓我覺得心里很憋屈和惱火。

故事講的是唐僧師徒四人達(dá)到宛子山的時候，一只妖怪分別變成村姑、老婆婆和老翁來誘騙唐僧，被孫悟空打死，孫悟空被誤認(rèn)為濫殺無辜被師傅趕走的故事。我認(rèn)為發(fā)生這樣的`事情，出了妖怪的狡詐外，唐僧，孫悟空包括豬八戒他們都不可推卸的責(zé)任，為什么呢？第一、孫悟空做事魯莽沖動，他護(hù)師心切，在看出來妖怪的真面目時，沒有及時有效的與師父或者師弟們溝通直接把妖怪打死了。我想如果很好地溝通后加以提防，憑借孫悟空的本領(lǐng)，妖怪肯定不會傷害到唐僧分毫；第二、唐僧肉眼凡胎，怎么能看出妖怪的真面目呢？他應(yīng)該選擇相信徒弟的話，因?yàn)橹坝羞^沒有聽信悟空的話而被抓走的經(jīng)歷；第三、豬八戒他們在孫悟空打死妖怪受師父責(zé)罰后，不但不調(diào)解，反而落井下石，沒有團(tuán)隊(duì)精神。所有說人人都有責(zé)任。

這給我們的啟示是什么呢？對于父母、長輩，我們要保持尊敬，就像《弟子規(guī)》里面說的那樣“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。”在困難面前，我們要有團(tuán)隊(duì)精神，要學(xué)會溝通，溝通才是解決問題的關(guān)鍵。作為領(lǐng)導(dǎo)或長輩，要悉心聽取晚輩或下屬的建議，不能固執(zhí)，因?yàn)槟悴豢赡苡肋h(yuǎn)都正確，要保持謙虛。

三打白骨精讀書筆記14

在《三打白骨精》這一回主要講了白骨精為了吃長生不老的唐僧肉，喬裝打扮，變成少婦、老婆婆和老頭兒，接二連三地來欺騙唐僧，以偽善一面來引人上當(dāng)。幸虧孫悟空用火眼金睛看出了白骨精的陰謀，上演了一場“三打白骨精”如此精彩了情節(jié)，我想同學(xué)們也對這引人入勝的故事入了迷，越看越想看。可是唐僧分辨不出善與惡、是與非，被假善迷騙，趕走孫悟空的'那個場面還真是讓人著急。

讀了這個故事我不僅明白了要分辨是非、看清事物的真假，還知道了寫好一篇文章要有真實(shí)化、多用好詞好句，才能像吳承恩所寫的《西游記》一樣出神入化，讓身臨其境！

三打白骨精讀書筆記15

今天我來給大家介紹一本書叫《西游記》。

里面講了唐僧，孫悟空，豬八戒還有沙和尚他們師徒四人西天取經(jīng)的故事。

留給我印象最深的是《孫悟空三打白骨精》這一段。那一天，師徒四人行至白骨嶺，唐僧饑餓，叫悟空去尋些吃的，悟空剛走。唐僧就被白骨精發(fā)現(xiàn)了，白骨精不勝歡喜，自言自語道：“都說吃了唐僧肉，可以長生不老，今天機(jī)會來了！”于是她就變成一個美貌的村姑，來到唐僧面前，說是請?zhí)粕谬S的，正在這時，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認(rèn)出村姑是個妖精，舉棒就打，妖精扔下假尸首，化作一縷青煙逃走了，唐僧責(zé)怪悟空不該無故傷人性命。后來白骨精又變成一個老婦人。悟空又識破了妖精的變化，舉起棒來就打，白骨精又使出法術(shù)，丟下假尸首逃走了。唐僧一看悟空接連傷人，非常氣憤，于是念起緊箍咒來，悟空頭痛難忍，苦苦哀求，唐僧才饒了悟空。白骨精很是不甘心又變成了一個白發(fā)老頭，說是來找他的妻子和女兒的，可是這次又被悟空的火眼金睛認(rèn)了出來，孫悟空舉起金箍棒，一棒打死了妖精，這時妖精化作骷髏，脊梁上寫著“白骨夫人”。讀完以后，我既佩服悟空的火眼金睛，遇到事情認(rèn)真察，分析。又氣唐僧真是糊涂，老賴不分，遇到問題不思考不觀察，只是被事物的.表面現(xiàn)象所蒙蔽。

這個故事告訴了我們不論做什么事情都要認(rèn)真的去觀察，去思考。不要被事物的表面現(xiàn)象所蒙蔽。

《西游記》之三打白骨精選段

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文；能復(fù)述課文。

2、掌握抓住重點(diǎn)詞句來體會人物性格特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。

3、比較三次怒打白骨精的不同之處。體會孫悟空堅(jiān)定不移、機(jī)智勇敢、善于識破敵人詭計的斗爭精神。

4、細(xì)讀課文，理解課文是怎樣寫孫悟空打白骨精的過程的。通過對重點(diǎn)詞句的理解，來體會人物的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)孫悟空堅(jiān)定、機(jī)智和勇敢的品質(zhì)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

比較三次怒打白骨精所用語句的不同。體會孫悟空堅(jiān)定不移、機(jī)智勇敢、善于識破敵人詭計的斗爭精神。

三、教學(xué)難點(diǎn)

根據(jù)表達(dá)的需要，運(yùn)用詞語，選擇恰當(dāng)?shù)木涫剑米约旱恼Z言，簡要復(fù)述課文。

四、教具準(zhǔn)備

多媒體課件

課前先自主閱讀《西游記》的青少年版。

五、教學(xué)時間

2課時

六、教學(xué)過程

第一課時

一、導(dǎo)入談話，揭題。

同學(xué)們看過有關(guān)我國古代著名神話小說《西游記》的故事書或電影、電視嗎？這部故事書中的主人公是哪幾個人，你知道他們各有什么個性特點(diǎn)嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的《孫悟空三打白骨精》這篇課文，就是《西游記》的一個故事。

二、帶著3個問題自學(xué)課文。

1、學(xué)習(xí)生字新詞，讀準(zhǔn)字音，記住字形，聯(lián)系上下文或查字典的方法理解詞義。

2、輕聲自由讀課文，讀正確，讀通順，想想課文大致意思。

3、運(yùn)用“擴(kuò)展課題”的方法說說課文的大意。

三、檢查自學(xué)情況。

1、生字。

1）指名讀。

2）要求學(xué)生指出容易讀錯的詞語。

3）注意讀準(zhǔn)：僧，平舌音；豎，翹舌音；注意讀準(zhǔn)前鼻音：澗，后鼻音：僧

2、詞語。

1）學(xué)生交流已經(jīng)理解的詞語。

2）鼓勵學(xué)生提出不懂的詞語。

3）重點(diǎn)理解詞語：挑拔、索性、慈悲、詭計多端。

3、通過“課題擴(kuò)展法”說說課文大意。（唐僧西天取經(jīng)途中路遇白骨精，孫悟空三次識破白骨精的變化，打死白骨精的三個化身。）

四、理清脈絡(luò)分段。

1、再讀課題，問“三打”指的是什么？

2、找出課文中“三打”白骨精的各個段落，以每次打白骨精作為一段，這篇課文應(yīng)分幾段。（五段）

3、讓學(xué)生讀讀課文，分好段想想每一段寫了什么內(nèi)容？

4、交流分段情況。

五、學(xué)習(xí)第一段。

1、輕聲自由讀第一段，先想想這段課文你能學(xué)懂什么？

2、交流：這段告訴我們故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物。了解事情發(fā)生的原因是白骨精殘害百姓，孫悟空要為民除害。

3、指導(dǎo)朗讀

4、概括第一段段意。

六、作業(yè)

朗讀課文

第二課時

一、導(dǎo)入教學(xué)

1、復(fù)習(xí)提問：上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了《三打白骨精》這篇課文，你能用自己的話說說課文的主要內(nèi)容嗎？（學(xué)生思考回答）

2、為了降妖除魔，掃清取經(jīng)路上的障礙，孫悟空三次棒打白骨精，那么，三次斗爭的情形又有什么時候不同呢？今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《西游記》之三打白骨精選段。

二、精讀課文

（一）學(xué)習(xí)第一次斗爭

1、學(xué)生用自己喜歡的方式讀描寫第一次斗爭的段落，分別畫出描寫孫悟空、唐僧和白骨精的詞句，然后交流。

2、根據(jù)學(xué)生回答，適時出示下列投影片：

孫悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認(rèn)出村姑是個妖精，舉起金箍棒當(dāng)頭就打……朝妖精劈臉一棒。

唐僧連忙扯住悟空……責(zé)怪悟空無故傷人性命。……這才有些相信那村姑是妖怪。

白骨精不勝歡喜……搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前……妖精扔下一具假尸首，化作一縷輕煙逃走了。

3、引導(dǎo)學(xué)生閱讀投影片上的內(nèi)容，看看從哪些詞語可以體會到人物的性格。也可以小組展開討論。

4、交流匯報。（教師適時予以指導(dǎo)）

5、總結(jié)學(xué)法：剛才我們學(xué)習(xí)了課文第一部分，體會到了孫悟空、唐僧和白骨精的性格特點(diǎn)。現(xiàn)在大家來回想一下，我們是如何來體會的呢？

（學(xué)生概括學(xué)習(xí)方法，教師板書：閱讀課文——畫出句子——品析詞語——體會性格）

（二）學(xué)習(xí)第二次和第三次斗爭

1、大家已經(jīng)掌握了一些讀書的方法，大家想不想用這種方法來試試，看看從第二次和第三次的斗爭中，你們能體會到他們的哪些特點(diǎn)。

2、各組同學(xué)根據(jù)自己的喜好，選擇一部分內(nèi)容來體會。教師巡視指導(dǎo)。

3、交流匯報。

先挑選一個小組的同學(xué)來交流，其他小組的同學(xué)可以作補(bǔ)充。老師根據(jù)學(xué)生的回答，適時出示教學(xué)課件，幫助學(xué)生理解體會。

4、小練筆。

在第三次斗爭中，課文沒有寫到唐僧的表現(xiàn)。請你展開合理的想象，想一想當(dāng)唐僧看到白骨精原形畢露時，他會怎樣想、怎樣說、怎樣做？請用一段話生動具體地表達(dá)出來。（學(xué)生自主動手練習(xí)，然后交流，師生共同評價。）

（三）練習(xí)復(fù)述課文

1、學(xué)了這篇課文，你一定對本領(lǐng)高強(qiáng)、機(jī)智勇敢的孫悟空更加佩服，對詭計多端的白骨精更加憎恨，那么你想不想把這個故事講給大家聽呢？下面我們就來講一講吧。

2、學(xué)生在小組內(nèi)講故事，可采用一人講一段的方法，使每個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。

3、各組推行講得最好的同學(xué)在全班交流。師生共同評價。

三、總結(jié)課文

孫悟空除掉了白骨精，唐僧師徒四人又踏上了前往西天取經(jīng)的道路。前進(jìn)的道路上還會有更多的兇險，但是孫悟空有善于識別妖魔詭計的火眼金睛，有降妖伏魔的高強(qiáng)本領(lǐng)，我們相信他們一定能化險為夷、一路平安。（課件出示下列詞語，學(xué)生齊讀）

齊天大圣 大鬧天宮 不避艱險 西天取經(jīng)

騰云駕霧 來去無蹤 千變?nèi)f化 大顯神通

明察秋毫 火眼金睛 除惡務(wù)盡 天下太平

四、板書設(shè)計：

三打白骨精

孫悟空：機(jī)智勇敢 本領(lǐng)高強(qiáng)

唐 僧：心地善良

白骨精：詭計多端

五、教學(xué)后記