專(zhuān)題：1童年的朋友
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童年的朋友
童年的朋友 蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第一課 教材簡(jiǎn)析： 高爾基的這篇童年的朋友塑造世界文學(xué)寶庫(kù)中一個(gè)熠熠生輝的文學(xué)形象—外祖母。課文對(duì)外祖母的頭發(fā)，語(yǔ)言，眼睛等方面進(jìn)行了細(xì)
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童年的朋友
《童年的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)設(shè)想】 本文是一篇自傳體小說(shuō)的節(jié)選，教學(xué)時(shí)應(yīng)根據(jù)自傳體的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，應(yīng)用到平時(shí)的寫(xiě)作指導(dǎo)中，同時(shí)還應(yīng)學(xué)習(xí)本文生動(dòng)傳神的人物描寫(xiě)方法。
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童年的朋友
《童年的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課題 實(shí)驗(yàn)本語(yǔ)文第四冊(cè)《童年的朋友》 二、學(xué)情分析 這篇課文的教學(xué)，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生形象思維較發(fā)達(dá)的特點(diǎn)，要充分發(fā)展學(xué)生的形象思維能力，二（1）班大
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童年的朋友
《童年的朋友》教案 主備 吳雄鷹 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．激發(fā)孩子對(duì)家人的愛(ài)心。 2．學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法，體會(huì)塑造人物形象的多種方法，感受文學(xué)作品的寫(xiě)作特色。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1． 傳授學(xué)生
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《童年的朋友》
《童年的朋友》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．激發(fā)孩子對(duì)家人的愛(ài)心。 2．學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法，體會(huì)塑造人物形象的多種方法，感受文學(xué)作品的寫(xiě)作特色。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1． 傳授學(xué)生揣摩課文語(yǔ)言的方
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童年的朋友
短文兩篇練習(xí)案 一、給加點(diǎn)字注音。 隅（ ）祎（ ） 深邃（ ）蘢蓯（）檐（ ）闥（ ） 井邑（ ）絕壑（） 檻（ ）憩（ ） 啾唧（ ）碧窈（） 二、解釋下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字。 西南隅 嘗駕黃鶴返憩于此 遂以名樓 聳構(gòu) 巍峨 巃嵸
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童年的朋友教案
《童年的朋友》【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力：1．用生動(dòng)的語(yǔ)言從不同角度描述外祖母的形象。 2．感受外祖母的人格魅力，理解文章中外祖母對(duì)高爾基的深遠(yuǎn)影響。 3．掌握人物的描寫(xiě)方法,品
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5童年的朋友
5．童年的朋友 【教材分析】 （一）課文簡(jiǎn)析 這是一篇外國(guó)兒童文學(xué)作品。課文寫(xiě)了“我”想用童年的朋友舊玩具“小熊”作為練習(xí)拳擊的沙袋，但是在“我”準(zhǔn)備練習(xí)前，回憶起以往與“小
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《童年的朋友》教案
《童年的朋友》教案 彬縣新民中學(xué)胡元平 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握本文生動(dòng)傳神的人物描寫(xiě),品味優(yōu)美的語(yǔ)言。 2、理解文章中外祖母對(duì)高爾基的深遠(yuǎn)影響。 3、學(xué)會(huì)人物描寫(xiě)的方法。
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童年端午朋友（精選5篇）
童年 端午 朋友 ——夢(mèng)之童年 維新二小五（2）班 劉薇 指導(dǎo)教師：方麗 童年是人生當(dāng)中最美的時(shí)光，記載了我們最純真的時(shí)刻，那時(shí)的我們，在時(shí)光的隧道中慢慢的成長(zhǎng)，今天的我們，重拾了那一
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《童年的朋友》教案
《童年的朋友》教案 教學(xué)目標(biāo) 1．感受外祖母慈愛(ài)的形象。 2．品讀對(duì)外祖母的精彩的描寫(xiě)。 3．了解外祖母對(duì)高爾基的深遠(yuǎn)的影響。 教學(xué)重點(diǎn)：生動(dòng)傳神的人物描寫(xiě)。 教學(xué)難點(diǎn)：外祖母對(duì)
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《童年的朋友》教案
一童年的朋友 教學(xué)目標(biāo) 感受外祖母獨(dú)特的人格魅力以及對(duì)高爾基的深遠(yuǎn)影響. 品讀生動(dòng),傳神的人物描寫(xiě). 教學(xué)重點(diǎn) 目標(biāo)1,2. 學(xué)法指導(dǎo) 通過(guò)多種形式的朗讀,感受在人物外貌描寫(xiě),
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童年的朋友教案
致遠(yuǎn)中學(xué)初一（2）部語(yǔ)文備課組 童年的朋友 知識(shí)與能力： 1．學(xué)習(xí)本文細(xì)膩又包含深情的語(yǔ)言。 2．通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。 過(guò)程與方法： 通過(guò)朗讀課文，體會(huì)作者細(xì)膩的描寫(xiě)手法
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《童年的朋友》的說(shuō)課稿
我說(shuō)課的內(nèi)容是九年制義務(wù)教育蘇教版初中語(yǔ)文第二冊(cè)第四單元小說(shuō)單元中的第三篇精讀課文《童年的朋友》說(shuō)課分以下五部分：一、教材分析1、地位和作用鑒于本單元已有前兩篇小
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童年的朋友教案
童年的朋友 教材說(shuō)明 〔解題〕 沒(méi)有朋友的童年是寂寞的，小孩子的心是耐不住寂寞的，所以小孩子特別珍視童年的朋友。一只毛毛熊喚起小男孩兒許多美好的回憶，于是，他把人類(lèi)最純真
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5 童年的朋友
6、 童年的朋友 上海市閘北區(qū)第一中心小學(xué) 王珅 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、 能在閱讀的過(guò)程中獨(dú)立認(rèn)識(shí)生字5 個(gè)，聯(lián)系課文內(nèi)容理解“形影不離”的意思 2、 默讀課文，邊默讀邊
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《童年的朋友》教案
《童年的朋友》教案 《童年的朋友》教案1 教學(xué)目標(biāo)1、掌握本文生動(dòng)傳神的人物描寫(xiě)，品味優(yōu)美的語(yǔ)言。2、理解文章中外祖母對(duì)高爾基的深遠(yuǎn)影響。3、學(xué)會(huì)人物描寫(xiě)的方法。教學(xué)重
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《童年的朋友》說(shuō)課稿
《童年的朋友》說(shuō)課稿 《童年的朋友》說(shuō)課稿1 一、說(shuō)教材《童年的朋友》說(shuō)課稿是蘇教版－年級(jí)下冊(cè)第－單元的第－篇課文，該單元以“人物風(fēng)采”為主題展開(kāi)。《童年的朋友說(shuō)課稿》這
