專題：11地理導入課
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地理教學中如何導入新課
地理教學中如何導入新課四川省內江市隆昌縣隆昌八中 解行弟 隨著地理確定為中考的非考科目之后，在突然失去升學“指揮棒”驅動力的情況下，中學地理教育的地位迅速下滑。在一些
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初中地理導入法
新課導入是課堂教學的重要一環，它具有調動情緒、點明主題、引導思路的重要作用。導語設計是否新穎別致、生動形象，直接關系到課堂教學結構的優化和授課效率的提高。因此，如何千
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初中地理教學中新課導入的設計
初中地理教學中新課導入的設計
邢侗中學耿淑芳初中學生年齡偏小，對一些抽象的地理事物了解較少，學習地理課也成了孩子們頭痛的一件事，教師要設計好教學中新課的導入就非常關鍵 -
地理小課題新課導入法設計[精選合集]
高中地理新課導入方法教學設計 肇州二中 孫俐紅 著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“如果老師不想辦法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態，就急于傳授知識，那么這種知識只
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導入新課
導入新課： 課前播放歌曲《紅軍不怕遠征難》，由此導入。（這首歌旋律雄壯、氣勢磅礴，能有效地渲染氣氛，且歌詞是學生熟悉的，有一種親切感。） 師：剛才我們聽到的這首歌，曲子對于你們可能
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如何導入新課
良好的開端——小學“品生”.“品社”課堂教學的導入 一、什么是導入 其實導入環節在課堂教學中是一個比較短而又不可缺少的重要環節，它是教學活動的第一個環節。導入，也叫開
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導入新課
巧妙導入，使數學課堂精彩紛呈
武進區崔橋小學董曉華
摘要：良好的開端是成功的一半。新穎別致的導課藝術,必然會產生先入為主、先聲奪人的效果,對學生產生強烈的吸引力,教學也 -
導入新課
導入新課 同學們，如果你們要外出，要去旅游或逛街，你們最關心的是什么？ 同學們，三國時期諸葛亮“趁濃霧草船借箭” “借東風火燒曹營”的故事已 成為千古佳話。第二次世界大戰時，德
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淺談有效的地理課堂教學導入
淺談有效的地理課堂教學導入 摘要：本文以教學的有效性為原則，從課堂教學導入切入，剖析了當前地理教學存在的問題，進而提出有效教學的時代背景，提出有效的地理教學的概念，分析其特
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淺談新課的導入
淺談新課的導入 導入新課對一堂課有很重要的作用。好的導語就像唱戲的開臺鑼鼓，未開場先叫座兒。它可以吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣和求知欲望，渲染良好的課堂氣氛。
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新課導入法
高中地理新課導入十二法 著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“如果老師不想辦法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態，就急于傳授知識，那么這種知識只能使人產生冷漠的態度，而
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英語課堂如何導入新課大全
英語課堂如何導入新課 ——元寶山區平莊中學 廖鳳俠 在一節新課的教學過程中，導入應該是最基本的也是較為重要的一步。俗話說，良好的開端就是成功的一半。導入得當，能為整節
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導入新課6
靈 活 導 課 激 發 興 趣 峨山縣化念中心小學：魏瓊芬 [內容摘要]常言道：“良好的開端是成功的一半?！鼻‘數膶氩粌H是聯系舊知識的橋梁，起著承上啟下的作用，還會調動學生學習
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語文新課導入
新課的導入是語文教學的一個重要環節。要使學生在上課的短短幾分鐘便把注意力中到所學課文上，并產生躍躍欲試的感覺，導入課文的技巧至關重要。導入得好，便會牽一發而動全身，收
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高中語文興趣導入課
高中語文興趣導入課教學設計 設計思路： 第一課非常重要，既關系到新老師在同學們心中的形象，又直接影響他們今后的學習興趣和熱情。一定要精心準備，一炮打響，讓學生在觀念上重新認
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地理導入(實習天地 教學心得)
地理，原來可以這么上課 ——新授課程的導入篇 在我做學生的十六年多的時間里，我所經歷過、見過的教學方法基本都是傳統的老一套：講新課、講練習，老師講，學生聽，做筆記。這種方法對
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初中地理課堂教學的導入研究[★]
小課題論文： 初中地理課堂教學的導入研究平原五中 侯兆輝 論文：初中地理課堂教學的導入研究 平原五中 侯兆輝 導入新課是教師講授新課之前的導言，目的在于向學生提出恰當的問
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地理課堂的導入技巧[五篇]
淺議地理課堂的導入技巧 [摘要]： 新課導入設計是初中地理課堂教學設計中十分重要的第一環節，而且導入不僅只在于一節課的開始，在每個知識點的講授之間，知識點間的過渡和新知識
