第一篇：初中各年級課件教案習題匯總 語文 數學 英語 物理 化學

初中各年級課件教案習題匯總

語文

數學

英語

物理

化學10．下面這個病句可以有兩種不同的修改方法，請你改好它。(每種改法只能改動一處，不得改變原意。)(4分)近日，有關部門發出緊急通知，嚴禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動物。

修改① 修改② 11．讀語文，找病句。將下列文中的病句找出來，并改正。(5分)①這支部隊的先頭連就匆匆占領了汽車路邊一個很低的光光的山岡，阻住敵人，一場壯烈的搏斗就開始了。(《誰是最可愛的人》)②在黨和政府的關懷下，我國農村教育從根本上得到了好轉，農村的辦學條件得到了極大改善，教育質量、教學設施有了很大的提高。(《一個都不能少》)③蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤工夫都是工藝美術的上品。(《蘇州園林》)④在這嚴重監督之下，羼水也很為難。《孔乙己》()⑤讓勞動者以寬闊的步伐走在街上吧!(《黎明的通知》)12．下列句子中沒有語病的一句是(3分)（）

A．難道能否認我們的意見是不正確的嗎? B．關于這件事的具體詳情，以后再告訴你。C．為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。D．小雨聲使我感覺溫柔、靜穆、和平。

13．對下面加線病句，修改不當的一項是(4分)（）我深深體會到：①要學好功課，是否認真聽課是關鍵。②上課

時只有集中注意力，就能把握重點，攻破難點。③以前，有時老師講到什么地方都不知道，我上課常搞小動作，思想開小差。④身在課堂，心在操場，可能學不好功課。A．①句刪去“是否” B．②句“就”改為“才”

C．③句“思想開小差”與“小動作”對調 D．④句“可能”改為“必定” 14．修改下列病句。(6分)①近日，在北京國際科技產業博覽會上，一種新型的抗SARS藥品喚來了不少觀眾的目光。②增加質量是語文教學改革的當務之急。

③聽了英雄的事跡報告后，大家的心長時間久久不能平靜。④新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新。

⑤平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個海水浴場。⑥為了防止大災之后無大疫，駐鄂某部醫務人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。

15．下面句子沒有語病的一項是(4分)（）

A．為了防止這類事故不再發生，我們必須采取有效措施。B．高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊!C．自從來到這個世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰，一是來自人類本身，一是來自大自然。

D．考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待。16．下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。(6 分)①北京奧運會組委會日前召開新聞發布會，宣布在今年4月15日起，舉辦奧運會第一屆歌曲征集活動。②征集活動將連續舉行5屆，每屆評出10首歌曲進入北京奧運會主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經過各界群眾傳唱．最終確定一首充分體現中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作為北京2008年奧運會主題歌。

① ② ③ 17．閱讀下面一段文字，修改其中的病句。(標明序號并寫出修改后的句子)(6分)①寫日記的一個好處是能留下自己成長過程中的點點滴滴。②我保持寫日記的習慣已經八年，③這厚厚的一摞日記本是我的財富。④偶爾翻看以前的舊日記，⑤我感慨很多。⑥雖然日記里不乏無病呻吟，⑦．有不少狂妄的長篇大論，⑧并且更多的是對平凡生活的感受，⑨對自我的更省和鼓勵。

A．

B． C．

18．下面是小明的同學在電話中向他說的一段話，加橫線的部分有的有語病，有的表達不當，請加以修改。(6分)小明，①你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學社”寫篇稿件吧！體裁不限，詩歌散文小品都可以。還請你在班上多發動同學投稿。你看，②我們班已有十個同學連我在內交了稿子。你可以直接把寫好的稿子交給我，③我給你們點撥點撥。④請注

意交稿日期截止本月底。答：① ② ③

④ 閱讀下面一段話，完成20～22題。湖光山色，烏語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂；天上的白云，在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫。而有的人，面對大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領略大自然的情趣的。

19．這段話中有兩個錯別字，請找出來，加以改正。(2分)①錯別字： 改正： ②錯別字： 改正：

20．這段話中，有一個病句，請在文中用“ ”畫出，并把修改后的句子寫在下面。(2分)21．根據文章中畫線句子運用的修辭手法，在下面橫線上寫一個句子，使之與前文組成排比句。(3分)對下面這段說明性文字進行修改和補充。

①老鼠在動物學上稱為哺乳綱，目前全世界有2500多種，②有300億只，是世界人口總數的5倍多。從動物進化觀點來看，它

的資格比人老。③它們適應環境的能力很強，從赤道到兩極都有它們的蹤跡，人類只有兩三百萬年歷史，而老鼠至少有四五千萬年的歷史了。就是希臘水溫高達90攝氏度的維庫拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開水里，④它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。老鼠對人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環境外，還是傳播瘟疫的罪魁禍首。因此，人們常用抱頭鼠竄、⑤等含有“鼠”字的成語來表達對它的厭惡之情。22．文中有四處錯誤，請逐一修改。(8分)① ② ③ ④ 23．在文中⑤處可補充的一個成語是。(1分)24．選出沒有語病的一個句子。(3分)（）A．大量地閱讀優秀的文學作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富人的感情。B．目前，我國各方面人才的數量和質量還不能滿足經濟和社會發展。

C．實驗中學積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，學生非常受歡迎。D．江南藥業集團采取積極有效的節水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現在的十噸，下降了三倍。

第二篇：初中各年級課件教案習題匯總語文數學英語物理化學

初中各年級課件教案習題匯總語文數學英語物理化學

時，稱數學方法。

從數學大綱要求看，九年制義務教育大綱已明確地把數學思想方法納入了基礎知識的范疇，數學基礎知識是指：數學中的概念、性質、法則、公式、公理以及由其內容反映出來的數學思想方法。中學生數學內容包括數學知識與數學思想方法。數學思想方法產生數學知識，數學知識又蘊藏著思想方法，這樣有利于揭示知識的精神實質，有利于提高學生的整體素質與數學素養。

從教育的角度來看，數學思想方法比數學知識更為重要，這是因為：數學知識是定型的，靜態的，而思想方法則是發展的，動態的，知識的記憶是暫時的，思想方法的掌握是永久的，知識只能使學生受益于一時，思想方法將使學生受益于終生。增強數學思想方法的培養比知識的傳授更為重要，數學思想方法的掌握對任何實際問題的解決都是有利的。因此，數學教學必須重視數學思想方法的教學。

實踐證明，培養初中生的數學思想方法，有效地激發了學生的學習興趣，充分調動了學生學習積極性和主動性，能使學生的認知結構不斷地完善和發展，使學生將已有的思想方法運用在學習新知識的過程中，能夠把復雜問題轉化為簡單問題來解決，提高學習效益，提高學生分析問題和解決問題的能力。目前，數形結合思想、分類討論思想、方程與函數思想是各地試卷考查的重點，因此，也應注重初中生數學思想方法的培養，考查學生的數學思想方法是考查學生能力的必由之路。

二、初中主要的數學思想方法

初中數學中蘊含的數學思想方法很多，最基本最主要的有：轉化的思想方法，數形結合的思想方法，分類討論的思想方法，函數與方程的思想方法等。1.對應的思想和方法

在初一代數入門教學中，有代數式求值的計算題，通過計算發現：代數式的值是由代數式里字母的取值所決定的，字母的不同取值可得不同的計算結果。這里字母的取值與代數式的值之間就建立了一種對應關系，再如實數與數軸上的點，有序實數對與坐標平面內的點都存在對應關系??在進行此類教學設計時，應注意滲透對應的思想，這樣既有助于培養學生用變化的觀點看問題，又助于培

養學生的函數觀念。2.數形結合的思想和方法

數形結合思想是指將數（量）與（圖）形結合起來進行分析、研究、解決問題的一種思維策略。著名數學家華羅庚先生說：“數與形本是相倚依，怎能分作兩邊飛，數缺形時少直覺，形少數時難入微，數形結合百般好，隔離分家萬事休。”這充分說明了數形結合思想在數學研究和數學應用中的重要性。3.整體的思想和方法

整體思想就是考慮數學問題時，不是著眼于它的局部特征，而是把注意和和著眼點放在問題的整體結構上，通過對其全面深刻的觀察，從宏觀整體上認識問題的實質，把一些彼此獨立但實質上又相互緊密聯系著的量作為整體來處理的思想方法。整體思想在處理數學問題時，有廣泛的應用。4.分類的思想和方法

教材中進行分類的實例比較多，如有理數、實數、三角形、四邊形等分類的教學不僅可以使學生明確分類的重要性：一是使有關的概念系統化、完整化；二是使被分概念的外延更清楚、更深刻、更具體，并且還能使學生掌握分數的要點方法：（1）分類是按一定的標準進行的，分類的標準不同，分類的結果也不相同；

（2）要注意分類的結果既無遺漏，也不能交叉重復；（3）分類要逐級逐次地進行，不能越級化分。5.類比聯想的思想和方法

數學教學設計在考慮某些問題時常根據事物間的相似點提出假設和猜想，從而把已知事物的屬性類比推廣到類似的新事物中去，促進發現新結論。教學中由于提供了思維發生的背景材料，既活躍了課堂氣氛，又有利于在和諧、輕松的氛圍中完成新知識的學習。6.逆向思維的方法

所謂逆向思維就是把問題倒過來或從問題的反面思考或逆用某些數學公式、法則解決問題。加強逆向思維的訓練，可以培養學生思維的靈活性和發散性，使

學生掌握的數學知識得到有效的遷移。7.化歸與轉化的思想和方法

化歸意識是指在解決問題的過程中，對問題進行轉化，使之成為簡單、熟知問題的基本解題模式，它是使一種數學對象在一定條件下轉化為另一種數學對象的思想和方法。其核心就是將有等解決的問題轉化為已有明確解決程序的問題，以便利用已有的理論、技術來加以處理，從而培養學生用聯系的、發展的、運動變化的觀點觀察事物、認識問題。

三、怎樣培養初中生的數學思想方法

（一）數學思想方法的培養應遵循的原則

1、滲透性原則

九年制義務教育教材的編排是按知識的邏輯縱向展開的。大量的數學思想方法是蘊涵在數學知識之中，因此，在具體知識的教學中，精心設計學習情境與教學過程，著意引導學生領會蘊含在其中的數學思想和方法，使它們在潛移默化中達到理解和掌握。2、層次性原則

要使學生把握數學方法，首先教師要準確、清晰地把握好初中數學教材中的數學思想方法的水平層次。一要把握好學生認知數學思想方法的水平層次；對初中數學方法可分為了解、理解、掌握三個層次。了解：對數學思想方法的含義有感性的初步的認識，能在有關的問題中識別它們。理解：對數學思想方法達到了理性認識，不僅能夠說出它們是什么，而且能夠知道它們的基本觀點，有什么用途。掌握：在理解的基礎上，通過訓練掌握其實質，能用它去解決一些問題。二要把握好某一數學方法在不同教材、不同階段的水平層次。同一種數學思想方法在不同的年級（或不同的章節）中，要求的層次也不相同。3、反復性原則

從一個較長的學習過程看，學生對各種數學思想方法的認識都是在反復理解

和運用中形成的，其間有一個低級到高級的螺旋上升過程，如對同一數學思想方法，應該注意在不同知識階段的再現，加強對數學思想方法的認識。

數學思想方法的學習一般分為三個階段：模仿階段，初步應用階段，自覺應用階段。教學的任務是促進前兩個階段的形成，盡快達到第三個階段。在教學中應制定有關數學思想方法的分層目標，在不同的年級、不同的章節有重點滲透的思想方法。整體思想在初一只要求學生模仿教師解題。

學生接觸較多的數學問題后，數學思想方法的學習逐漸過渡到初步應用階段，開始理解解題過程中所使用的探索方法和策略，也能夠概括總結出來。

（二）在知識的傳授全過程中，注重培養學生的數學思想

數學思想是形成數學能力，數學意識的橋梁，是靈活運用數學知識的技能、方法的靈魂，因此，在運用知識的全過程中，從分析探求思路，到優化實施解答，最后反思驗證結論都要重視應用數學思想。、在概念形成過程中滲透數學思想

中學數學教材中處處滲透著基本數學思想方法，數學概念、公式、法則等知識寫在教材中，是有“形”的，而基本的數學思想方法在教材中是無“形”的。它以隱藏的形式存在于字里行間，并且不成體系散見于教材各章節之中，需要通過教師的指點，學生才能領會、掌握。2、在公式定理證明過程中滲透數學思想 3、在例題教學中滲透數學思想

分類思想的培養要通過學生對具體數學問題的處理，因此，在例題教學中，要引導學生應用分類思想探索某些問題的解題方法，訓練學生的分類技能，同時安排相應的題型進行訓練。4、在練習過程中滲透數學思想

在鞏固練習過程中，進一步滲透分類思想。

第三篇：高中各年級課件教案習題匯總語文數學英語物理化學

高中各年級課件教案習題匯總語文數學英語物理化學

十六、18個常用“be+形容詞+for”結構

be anxious for 渴望be bad for 對??有害，對??不利be bound for 前往be celebrated for 以??出名be convenient for 對??方便，在??附近be eager for渴望be famous for 因??聞名be fit for 合適，適合be good for 對??有益（方便）be grateful for 感謝be hungry for 渴望得到be late for 遲到be necessary for 對??有必要be ready for 為??準備好

be sorry for 因??抱歉be suitable for 對??合適（適宜）be thankful for 因??而感激be well-known for以??出名

十七、6個常用“be+形容詞+from”結構

be absent from 缺席，不在be different from 與??不同be far from 離??遠，遠遠不be free from 沒有，免受be safe from 沒有??的危險be tired from 因??而疲勞

十八、13個常用“be+形容詞+in”結構

be concerned in 與??有關be disappointed in 對（某人）感到失望be engaged in 從事于，忙于be experienced in 在??方面有經驗be expert in 在??方面是行家be fortunate in 在??方面幸運be honest in 在??方面誠實be interested in 對??感興趣be lack in 缺乏be rich in 富于，在??方面富有be skilful in 擅長于be successful in 在??方面成功be weak in 在??方面不行

十九、18個常用“be+形容詞+of”結構

be afraid of 害怕be ashamed of 為??感到羞愧be aware of 意識到，知道be capable of 能夠，可以

be careful of 小心，留心be certain of 確信，對??有把握be fond of 喜歡be free of 沒有，擺脫

1be full of 充滿be glad of 為??而高興be nervous of 害

怕be proud of 為??自豪be short of 缺乏be shy of 不好意思be sick of 對??厭倦be sure of 肯定，有把握be tired of 對??厭煩be worthy of 只得，配得上

二十、20個常用“be+形容詞+to”結構

be accustomed to習慣于be blind to 對??視而不見be close to 靠近，接近be cruel to 對??殘酷，對??無情be devoted to 獻身，專心于be equal to 等于，能勝任be familiar to 為（某人）所熟悉be harmful to 對??有危害be important to 對??重要p;be open to 對??開放，易受到be opposed to 反對，不贊成be opposite to 在??對面，和??相反be polite to 對??有禮貌be related to 與??有關（是親戚）be respectful to 尊敬be rude to 對??無禮be similar to 與??相似be true to 忠實于，信守be used to習慣于二

十一、16個常用“be+形容詞+with”結構

be angry with 對（某人）生氣be bored with 對??厭煩be busy with 忙于be careful with 小心

be concerned with 關于，與??有關be content with 以??為滿足be delighted with 對??感到高興be disappointed with 對（某人）失望be familiar with 熟悉，精通be honest with 對（某人）真誠be ill with 患??病be patient with 對（某人）有耐心be pleased with 對??滿意（高興）be popular with 受??歡迎be satisfied with 對??滿意be strict with 對（某人）嚴格二

十二、24個常用“in+其他詞+of”結構in advance of 在??前面in aid of 幫助

in behalf of 為了，為了??的利益in case of 如果，萬一，以防in celebration of 慶祝in charge of 負責，管理

2in commemoration of 紀念，慶祝in defence of 保衛in explanation of 解釋in face of 面對in favour of 贊成，主張in front of 在??前面in honor of 紀念，祝賀，歡迎in memory of 紀念in need of 需要in place of 代替in possession of 擁有in praise of 稱贊in respect of 關于，就??而言in search of 尋找，搜找in sight of 看得見，在看見??的地方in spite of 雖然，盡管in support of 為了支持（擁護）??in view of 鑒于，考慮到注：同時注意一下相似結構：

in exchange for 作為對??的交換in preparation for 為??作準備in return for 作為??的報答in reward for 作為??的報酬in addition to 加之，除??之外in answer to 回答，響應

in contrast to [with] 與??形成對比in opposition to 與??相反，反對in reply to 作為對??的回答（答復）in response to 回答，響應in [with] reference to 關于in [with] regard to 關于

二十三、27個帶to doing sth.的常用結構1．動詞+介詞to+動名詞

(1)admit to doing sth.承認做了某事(2)apply to doing sth.適用于做某事(3)object to doing sth.反對做某事(4)see to doing sth.負責做某事(5)stick to doing sth.堅持做某事

(6)take to doing sth.喜歡上做某事，逐漸習慣做某事

2．動詞+賓語+介詞to+動名詞

(1)apply oneself to doing sth.專心致力于做某事(2)devote sth.to doing sth.把??獻給做某事(3)devote oneself to doing sth.獻身于做某事

(4)limit sth.to doing sth.把??限制在做某事的范圍內(5)reduce sb.to doing sth.使某人淪為做某事

3．動詞+名詞+介詞to+動名詞

(1)give one’s life to doing sth.獻身于做某事(2)give one’s mind to doing sth.專心做某事(3)have a dislike to doing sth.厭惡做某事(4)have an eye to doing sth.注意做某事

(5)have an objection to doing sth.反對（反感）做某事(6)pay attention to doing sth.注意做某事(7)set one’s mind to doing sth.決心做某事

4．be+形容詞+介詞to+動名詞

(1)be equal to doing sth.等于做某事，能勝任做某事(2)be used to doing sth.習慣于做某事(3)be opposed to doing sth.反對做某事(4)be reduced to doing sth.使某人淪為做某事

(5)be devoted to doing sth.把時間（錢，精力等）獻給做某事(6)be limited to doing sth.把??限制在做某事的范圍內

5．其他結構+介詞to+動名詞

(1)get down to doing sth.開始做某事，認真處理某事(2)look forward to doing sth.盼望做某事

(3)What do you say to doing sth? 你認為做某事如何？

附： 關于聽力小結：

英語聽力這門學科說來很有意思，因為學生分兩種：一.聽力好的 這種人就覺得聽力不難，就這么莫名地提高了，題目做對了，貌似沒有什么太大的難點；二.聽力差的 這樣的學生覺得聽力老錯，然后就是不知道怎么提高，背單詞也沒用，聽聽么好像懂的，題目做了就會錯，不知道怎么提高。

其實首先要明白，聽力主要還是靠practice的，沒有什么神奇的方法能夠幫你一夜之間成為聽力能人！那么在訓練的時候，注重相應的方法，可能會使得提高的效率更高而已。聽力提高的三要素：

1.詞匯。不要傻乎乎的找本詞匯手冊就在那里背，完全脫離聽力場景背單詞并不可取。因為事實證明，很多人單詞看到認識，但是聽的時候就不知道了。這不是因為詞匯量小，而是對詞匯的把握沒有達到一定的熟練程度！單詞肯定是要背的，但是對于聽力來說，可能背的單詞還需用耳朵聽一下。

2.堅持每天都聽一定時間。聽力這個東西提高很慢，但退步卻很快。聽一個星期可能沒什么進步，但是一個星期不聽卻會有很大退步。這就為什么很多人如果聽力不好，就一直很難提高的原因！所以每天花個1小時左右聽，不僅提高聽力，還會間接地提高口語的語音！3.熟悉題型。畢竟是考試，所以熟悉題型，熟悉出題規律，當然能最大限度地發揮自身的聽力能力。這方面一般報個培訓班就好了。當然基礎不錯的同學，自學也是可以的。總而言之，提高聽力如果是為了通過考試做題的話。那么每篇至少聽3遍。第一遍就是單純地做題。第二遍是分析，不要看原文，不懂的地方多聽幾遍，然后再參考原文，不熟悉的詞或詞匯劃出來背一下。第三遍是從頭到尾再聽一遍，捕捉更多的細

第四篇：高中各年級課件教案習題匯總語文數學英語物理化學

高中各年級課件教案習題匯總語文數學英語物理化學原理：染色體變異

實例：矮桿抗病水稻的培育

例：在水稻中，高桿(D)對矮桿(d)是顯性，抗病(R)對不抗病(r)是顯性。現有純合矮桿不抗病水稻ddrr和純合高桿抗病水稻DDRR兩個品種,要想得到能夠穩定遺傳的矮桿抗病水稻ddRR，應該怎么做？

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優缺點：后代都是純合子，明顯縮短育種年限，但技術較復雜。附：育種方法小結

誘變育種 雜交育種 多倍體育種 單倍體育種 方法 用射線、激光、化學藥品等處理生物 雜交

用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗 花藥(粉)離體培養 原理

基因突變 基因重組 染色體變異 染色體變異 優缺點 加速育種進程，大幅度地改良某些性狀，但有利變異個體少。方法簡便，但

要較長年限選擇才可獲得純合子。器官較大，營養 物質含量高，但結實率低，成熟遲。后代都是純合子，明顯縮短育種年限，但 技術較復雜。

第五節 人類遺傳病

一、人類遺傳病與先天性疾病區別： ? 遺傳病：由遺傳物質改變引起的疾病。（可以生來就有，也可以后天發生）?

先天性疾病：生來就有的疾病。（不一定是遺傳病）

二、人類遺傳病產生的原因：人類遺傳病是由于遺傳物質的改變而引起的人類疾病

三、人類遺傳病類型

（一）單基因遺傳病

1、概念：由一對等位基因控制的遺傳病。

2、原因：人類遺傳病是由于遺傳物質的改變而引起的人類疾病

3、特點：呈家族遺傳、發病率高（我國約有20%--25%）

4、類型：顯性遺傳病 伴Ｘ顯：抗維生素Ｄ佝僂病 常顯：多指、并指、軟骨發育不全 隱性遺傳病 伴Ｘ隱：色盲、血友病

常隱：先天性聾啞、白化病、鐮刀型細胞貧血癥、黑尿癥、苯丙酮尿癥

（二）多基因遺傳病

1、概念：由多對等位基因控制的人類遺傳病。

2、常見類型：腭裂、無腦兒、原發性高血壓、青少年型糖尿病等。

（三）染色體異常遺傳病（簡稱染色體病）

1、概念：染色體異常引起的遺傳病。(包括數目異常和結構異常）

2、類型： 常染色體遺傳病 結構異常：貓叫綜合征 數目異常：21三體綜合征（先天智力障礙）

性染色體遺傳病：性腺發育不全綜合征（XO型，患者缺少一條 X染色體）

四、遺傳病的監測和預防

1、產前診斷：胎兒出生前，醫生用專門的檢測手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾 病，產前診斷可以大大降低病兒的出生率

2、遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預防遺傳病的產生和發展

五、實驗：調查人群中的遺傳病 注意事項：

1、調查遺傳方式——在家系中進行

2、調查遺傳病發病率——在廣大人群隨機抽樣 注：調查群體越大，數據越準確

六、人類基因組計劃：是測定人類基因組的全部DNA序列，解讀其中包含的遺傳信息。需要測定22+XY共24條染色體

第6章 從雜交育種到基因工程 第一節 雜交育種與誘變育種

一、各種育種方法的比較： 雜交育種 誘變育種 多倍體育種

單倍體育種 處理 雜交→自交→選優→自交 用射線、激光、化學藥物處理 用秋水仙素處理

萌發后的種子或幼苗 花藥離體培養 原理 基因重組，組合優良性狀 人工誘發基因 突變 破壞紡錘體的形成，使染色體數目加倍 誘導花粉直接發育，再用秋水仙素 優 缺 點 方法簡單，可預見強，但周期長 加速育種，改良性狀，但有利個體不多，需大量處理 器官大，營養物質

含量高，但發育延遲，結實率低 縮短育種年限，但方法復雜，成活率較低 例子 水稻的育種

高產量青霉素菌株 無子西瓜 抗病植株的育成

第二節 基因工程及其應用

一、基因工程

1、概念：基因工程又叫基因拼接技術或DNA重組技術。通俗的說，就是按照人們意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。

2、原理：基因重組

3、結果：定向地改造生物的遺傳性狀，獲得人類所需要的品種。

二、基因工程的工具

1、基因的“剪刀”—限制性核酸內切酶（簡稱限制酶）

（1）特點：具有專一性和特異性，即識別特定核苷酸序列，切割特定切點。（2）作用部位：磷酸二酯鍵

（4）例子：EcoRI限制酶能專一識別GAATTC序列，并在G和A之間將這段序列切開。

（黏性末端）（黏性末端）

（5）切割結果：產生2個帶有黏性末端的DNA片斷。（6）作用：基因工程中重要的切割工具，能將外來的DNA切斷，對自己的DNA無損害。注：黏性末端即指被限制酶切割后露出的堿基能互補配對。

2、基因的“針線”——DNA連接酶

（1）作用：將互補配對的兩個黏性末端連接起來，使之成為一個完整的DNA分子。（2）連接部位：磷酸二酯鍵

3、基因的運載體

（1）定義：能將外源基因送入細胞的工具就是運載體。（2）種類：質粒、噬菌體和動植物病毒。

三、基因工程的操作步驟

1、提取目的基因

2、目的基因與運載體結合

3、將目的基因導入受體細胞

4、目的基因的檢測和鑒定

四、基因工程的應用

1、基因工程與作物育種：轉基因抗蟲棉、耐貯存番茄、耐鹽堿棉花、抗除草作物、轉基因奶牛、超級綿羊等等

2、基因工程與藥物研制：干擾素、白細胞介素、溶血栓劑、凝血因子、疫苗

3、基因工程與環境保護：超級細菌

五、轉基因生物和轉基因食品的安全性 兩種觀點是：

1、轉基因生物和轉基因食品不安全，要嚴格控制

2、轉基因生物和轉基因食品是安全的，應該大范圍推廣。第六章 生物的進化 第一節 生物進化理論的發展

一、拉馬克的進化學說

1、理論要點：用進廢退；獲得性遺傳

2、進步性：認為生物是進化的。

二、達爾文的自然選擇學說

1、理論要點：自然選擇（過度繁殖→生存斗爭→遺傳和變異→適者生存）

2、進步性：能夠科學地解釋生物進化的原因以及生物的多樣性和適應性。

3、局限性：

①不能科學地解釋遺傳和變異的本質；

②自然選擇對可遺傳的變異如何起作用不能作出科學的解釋。（對生物進化的解釋僅局限于個體水平）

三、現代達爾文主義

（一）種群是生物進化的基本單位（生物進化的實質：種群基因頻率的改變）

1、種群： 概念：在一定時間內占據一定空間的同種生物的所有個體稱為種群。特點：不僅是生物繁殖的基本單位；而且是生物進化的基本單位。

2、種群基因庫：一個種群的全部個體所含有的全部基因構成了該種群的基因庫

3、基因（型）頻率的計算： ①按定義計算：

例1：從某個群體中隨機抽取100個個體，測知基因型為AA、Aa、aa的個體分別是30、60和10個，則：

基因型AA的頻率為______；基因型Aa的頻率為 ______；基因型 aa的頻率為 ______。基因A的頻率為______； 基因a的頻率為 ______。

答案：30% 60% 10% 60% 40% ②某個等位基因的頻率 = 它的純合子的頻率 + ?雜合子頻率

例：某個群體中，基因型為AA的個體占30%、基因型為Aa的個體占60%、基因型為aa的個體占10%，則：基因A的頻率為______，基因a的頻率為 ______ 答案： 60% 40%

（二）突變和基因重組產生生物進化的原材料

（三）自然選擇決定進化方向：在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發生定向改變，導致生物朝著一定的方向不斷進化。

（四）突變和基因重組、選擇和隔離是物種形成機制

1、物種：指分布在一定的自然地域，具有一定的形態結構和生理功能特征，而且自然狀態下能相互交配并能生殖出可育后代的一群生物個體。

2、隔離： 地理隔離：同一種生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，使得種群間不能發生基因交流的現象。

生殖隔離：指不同種群的個體不能自由交配或交配后產生不可育的后代。

3、物種的形成： ⑴物種形成的常見方式：地理隔離（長期）→生殖隔離 ⑵物種形成的標志：生殖隔離 ⑶物種形成的3個環節：

? 突變和基因重組：為生物進化提供原材料 ? 選擇：使種群的基因頻率定向改變 ? 隔離：是新物種形成的必要條件

第二節 生物進化和生物多樣性

一、生物進化的基本歷程

1、地球上的生物是從單細胞到多細胞，從簡單到復雜，從水生到陸生，從低級到高級逐漸進化而來的。

2、真核細胞出現后，出現了有絲分裂和減數分裂，從而出現了有性生殖，使由于基因重組產生的變異量大大增加，所以生物進化的速度大大加快。

二、生物進化與生物多樣性的形成

1、生物多樣性與生物進化的關系是：生物多樣性產生的原因是生物不斷進化的結果；而生物多樣性的產生又加速了生物的進化。

2、生物多樣性包括：遺傳（基因）多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個層次。

第五篇：初三全科目課件教案習題匯總語文數學英語物理化學

初三全科目課件教案習題匯總語文數學英語物理化學的重要內容。

14、新生的民族關系：各民族平等團結互助和諧

15、我國處理民族關系的基本原則是：民族平等、團結和共同繁榮。

16、怎樣維護民族團結？①尊重各民族的宗教信仰②尊重各民族的風俗習慣③尊重各民族的語言文字。

17、“一國兩制”含義①“一個中國”是指中國的主權和領土必須完整，不容分割，中國是一個統一的國家。②“兩種制度”是指在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。（香港、澳門的回歸，證明了“一國兩制”的正確和具有強大的生命力。）

18、實現祖國的完全統一(臺灣問題)① 發展兩岸關系和實現和平統一的基礎:堅持一個中國的原則②基本方針，“和平統一、一國兩制”的實現祖國的完全統一，已成為不可阻擋的歷史潮流。

第四課 了解基本國策與發展戰略

1、實行對外開放的原因：①現代科技，特別是信息技術，使世界變得更加開放②在開放的世界中要發展壯大，必須把自己融入世界發展的大潮中去，閉關自守只能導致落后。③中國要發展、要進步、要富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西。④中國的發展離不開世界，實行對外開放，符合當今時代特征和世界經濟技術發展規律，是加快我國現代化建設的必然選擇。

2、我國的全方面對外開放：是對世界上所有國家開放、經濟政治文化各個方面的開放。

3、堅持對外開放與獨立自主之間的關系：①我國必須始終把獨立自主、自力更生作為自己發展的根本基點。②必須打開大門搞建設，把對內搞活和對外開放結合起來，為我國現代化建設提供強大動力。

4、堅持對外開放的要求（怎樣堅持對外開放的基本國策？）①正確處理對外開放與獨立自主自力更生之間的關系。②既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。③堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放的水平

5、我國人口現狀的基本特點：①人口基數大②新增人口多③人口素質偏低。其他特點：農村人口多，人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比例失衡等。

6、人口過快過多增長的影響：①人口過多和過快增長，直接影響我國經濟的發展和人民生活水平的提高。②就業壓力日益嚴重，給我過自然環境和資源帶來沉重壓力。

7、計劃生育的目的：控制人口數量、提高人口素質。要求：晚婚、晚育、少生、優生。

8、計劃生育的意義：①有利于增強國家綜合實力②有利于提高人民生活水平③有利于發展社會生產力實行計劃生育是從我國的一項基本國策，必須毫不動搖的堅持下去

9、我國的生態環境基本狀況：從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善。但目前我國的環境形勢依然相當嚴峻不容樂觀

10、正確認識和處理經濟建設與保護環境的關系：①在推進現代化建設中，我們在保持國民經濟持續較快增長的同時，必須把環境保護放在突出位置。②加快經濟建設，絕不能以破壞環境為代價，絕不能把環境保護同經濟建設對立起來，絕不能走先污染后治理的老路。③保護環境，作為一項基本國策，直接關系我國現代化建設的實現和中華民族的復興。

11、我國自然資源現狀：①自然資源總量大種類多但人均占有量少開發難度大②長期以來我國自然資源開發利用不盡合理，不夠科學由此造成的浪費、損失十分嚴重

12、走可持續發展的原因：①人口、資源、環境問題說到底都是發展問題②人口劇增、資源的短缺、環境的惡化、生態的危機等一系列世界性問題，直接威脅到我們和子孫后代的生存

13、可持續發展的含義：可持續發展就是既滿足當代人的需求又不損害后代人滿足其需求能力的發展要求：人與自然和諧相處，認識到自己對社會對自然和子孫后代應付的責任

14、可持續發展的戰略目標：①在社會主義現代化建設的全過程中，必須實施可持續發展戰略。②努力把我國建設成資源節約型環境友好型社會③促進人與自然協調，推動整個社會走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，推動生態文明建設。

15、怎樣把我國建設成為資源集約型環境友好型社會？①限制資源過度開采②大力儲備資源③大力發展廢物利用

16、科技的作用：①科技發展的每一次突破，都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步②當今世界，科學技術是生產力中最活躍的因素，是第一生產力。

17、我國科技發展的現狀：①在尖端技術的掌握和創新方面，我國已經建立了堅實的基礎在一些重要領域已走在世界前列②從整體上看，我國科技水平與世界先進水平仍有很大的差距，同我國經濟社會發展的要求還有許多不相適應的地方

18、教育的作用:①當今世界，各國之間的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。②從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業。

19、教育優先發展的戰略要求：①把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來②把教育擺在優先發展的戰略地位，努力提高全民族的思想道德素質和科學文化水平20、為什么要把教育擺在優先發展的戰略地位？①接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。②只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國③才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力。④才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位。

21、為什么要加強教育創新和科技創新？①要進一步推進科教興國，就必須加強科技創新和教育創新。②科技創新能力，已成為綜合國力競爭的決定性因素③在激烈的國際競爭面前，如果我們的自主創性能力上不去，一味的靠技術引進，就永遠難以擺脫技術落后的局面④提要高科技創新能力，首要的是提高教育創新能力。

12、為當地發展政府教育事業提建議：①堅定不移地實施科教興國戰略②全面深化科技、教育體制改革③積極推進科技、教育與經濟社會發展相結合第五課 中華文化與民族精神

1、文化的力量：力量熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力中。

2、中華文化的影響：中華文化不僅對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路，具有深刻的影響，而且對推動世界文化的發展產生了重大的作用。

3、中華民族的傳統美德有：奉獻精神、愛國情操、崇高志趣、昂揚銳氣、浩然正氣、為政風范、廣闊胸襟、英雄氣慨、社會理想等方面。

4、中華民族的傳統美德隨時代的變遷和實踐的發展，其內容和形式也在不斷豐富和發展。

5、民族精神的內涵：民族精神是民族文化的精髓。中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不

息的偉大民族精神。

6、民族精神的地位：民族精神是民族文化的精髓。

7、民族精神的作用：中華民族的偉大民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵、戰勝困難的不竭力量之源。

8、民族精神的豐富與發展：

中華民族精神在不同時期有其具體體現。①新民主主義革命時期有井岡山精神、長征精神、延安精神②新中國成立后有大慶精神、抗洪精神、載人航天精神等。③改革開放以來，自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、科學精神、服務精神、開拓創新精神等。

9、如何弘揚和培育民族精神？①在新的時代條件下，培育民族精神，最重要的是要結合時代和社會發展的要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容。② 立足于發展中國特色社會主義的偉大實踐③要繼承和發揚中華民族的優良傳統④要正確面對外來思想文化的影響

第六課參與政治生活

1、人民行使權力的方式：人民選出代表人民組成各級人民代表大會組成權力機關產生行政審判檢察等機關，分別行使各項權利

2、全國人民代表大會和各級人民代表大會是人民行使當家作主權力的機關。

3、我國的根本政治制度：人民代表大會制度

4、全國人民代表大會：①地位：是最高國家權力機關，地位最高，權力最大。②與其他國家機關的關系其他中央國家機關都由它產生，對它負責，并受它監督。

4、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。依法治國就是依照憲法和法律的規定管理國家。這是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的要求。

5、實行依法治國的要求：有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。一切國家機關及其工作人員都必須依法行使職權。每一個公民都必須依法辦事。

6、依法治國的核心是依憲治國，憲法是實行依法治國的根本依據。

7、憲法規定國家性質、根本制度、根本任務等國家生活中的根本問題，普通法律只對其中某一問題進行規定。

國家性質：

根本制度：

根本任務：

根本政治制度：

基本經濟制度；

8、現行憲法是1982年憲法，它共四章，即序言和總綱、公民的基本權利和義務、國家機構、國旗國歌國徽首都。

9、我們要樹立憲法意識，認真學習憲法，了解其性質和基本內容，養成遵守憲法的習慣，自覺維護憲法的尊嚴。

10、憲法是國家立法活動的基礎，是其他法律的立法基礎和立法依據，具有最高法律效力。普通法律是根據憲法制定，是憲法的具體化，不得與憲法相違背，否則就會因違憲而無效。

11、憲法是一切組織和個人的根本活動準則，違憲必究！憲法的制定和修改比普通法律嚴格，以便保障其權威性和穩定性。

12、為什么說憲法是國家的根本大法？

A從內容上看，憲法規定了國家生活中的根本問題；B從效力上看，憲法具有最高的法律效力；C從制定和修改程序上看，憲法比普通法律更為嚴格。所以說，憲法是國家的根本大法。

13、公民的政治權利是指憲法和法律規定的公民參加國家管理，參政議政的民主權利。我國公民享有廣泛的政治權利。

14、青少年對國家機關及其工作人員，有提出批評和建議的權利；對其違法失職行為，有向國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利。

15、行使建議、監督權的三渠道：A可通過人大代表或各級人大常委會反映；B可用電話等方式向有關部門舉報或反映；C可通過電視等媒體進行監督。

16、公民行使監督權時，要在法律允許范圍內正確行使，應以事實為依據，實事求是，必要時出示證據和各種證明材料。投訴和舉報時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用大字報，聚眾鬧事等方法。

17、維護國家安全是你們的政治義務。國家安全包括國家的主權、領土完整不受侵犯，國家的機密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。

18、我們要樹立國家安全意識，自覺關心、維護國家安全，保守國家機密。