第一篇：小學六年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語

小學六年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語

六年級數學畢業模擬檢測試卷

一、填空。（21%）

1．用三個“5”和二個“0”根據下面要求分別組成一個5位數：

(1)只讀出一個零()；(2)一個零也讀不出來()。2．4千米60米=（）千米1.25小時=（）分

3．36的約數共有()個，選擇其中四個組成比例，使兩個比的比值等于，這 個比例式是

()。

4.一個數省略“萬”后面的尾數是8萬，這個數在（）至（）之間。

5．一個最簡真分數，分子分母的積是24，這個真分數是()，還可能是()。6．栽一種樹苗，成活率為94%，為保證栽活470棵，至少要栽樹苗()棵。7．一根長a米的繩子，如果用去 米，還剩下（）米；如果用去它的，還剩（）米。

8．如果在比例尺是1：5000的圖紙上，畫一個邊長為4厘米的正方形草坪圖，這個草坪圖的實際面積是（）平方米。

9．配制藥水的濃度一定，水和藥的用量成（）比例關系；步測一段距離，每步冊平均長度與步數成（）比例關系。

10．如左圖所示，把底面周長18.84厘米、高10厘米的圓柱切成若干等分，拼成一個近似的長方體。這個長方體的底面積是（）平方厘米，表面積是()平方厘米，體積是()立方厘米。

11．自來水管的內直徑是2厘米，水管內水的流速是每秒8厘米。一位同學去洗手，走時忘記關掉水龍頭，5分鐘浪費（）升水。

12．一個長方體的所有棱長之和為1.8米，長、寬、高的比是6：5：4。把這個長方體截成兩個小長方體，表面積最多可以增加（）平方米。

二、選擇。（5%）

1、把45米長的繩子平均分成4份，每份占全長的()

A、15B、14C、15 米D、14 米

2、用絲帶捆扎一種禮品盒如下，結頭處長25厘米，要捆扎這種禮品盒需準備()分米的絲帶比較合理。

A、10分米B、21.5分米C、23分米D、30分米

3、如圖，有一個無蓋的正方休紙盒，下底標有字母“M”，沿圖AB 中粗線將其剪開展成平面圖形

想想會是()。C 4．六（1）班共有48名學生，期末評選一名學習標兵，選舉結果如右圖，下面（）圖能表示出這個結果。ABCD 5.估算下面4個算式的計算結果，最大的是()。

A．888×（1+）B.888×（1-）C.888÷（1+）D.888÷（1-）

三、計算。（27%）

1．直接寫出結果。（6%）－12 =4.5×102=59 ×6=270÷18=5－0.25＋0.75= 0.42－0.32=2÷15 =341－103=13×(2＋713)=():17 =17 10×10%=23.9÷8≈7× ÷7× =1÷ × = 2．怎樣簡便怎樣算。（9%）

÷5＋78 ÷21.05×(3.8－0.8)÷6.3920 ÷[12 ×(25 ＋45)]

3．解方程（或比例）。（6%）x-0.75=12 ÷1.27.5= 0.4x 4．列式計算。（6%）

（1）一個數的 比它的 多60，求這個數。（2）18的 除以 的12倍，商是多少？

四、動手實踐。（5%）

1．右圖是一個長3厘米、寬2厘米的長方形。（1）在長方形中畫一條線段，把它分成一個 最大的等腰直角三角形和一個梯形。（2）求出這個梯形的面積。

（3）以等腰直角三角形的一個直角邊所在的直線為軸，將三角形高速旋轉，可以形成（）形。算出旋轉形成的這個圖形的體積。

五、生活中的統計問題。（6%）

下表是新華小學六年級各班人數的統計表，請根據表中數據畫出條形統計圖。六（1）班 六

（2）班 六（3）班 男生 23 22 24 女生 22 25 26

根據數據畫統計圖回答問題。

（1）六（）班的人數最多，共有（）人。（2）六（1）班人數相當于六（3）班的（）%。（3）全年級平均每個班大約有學生（）人。

六、解決問題。（36%）1．只列式(或方程)不計算。

2．工程隊計劃20天挖一條800米的水渠，實際16天就完成了任務。工程隊的實際工作效率比計劃提高了百分之幾？

3．一輛快車和一輛慢車分別從南京和揚州兩地同時相向而行，經過 小時在離中點3千米處相遇。已知快車平均每小時行75千米，慢車平均每小時行多少千米？

4．上面是張大爺的一張儲蓄存單，如到期要交納20%的利息稅，他的存款到期時實際可得多少元利息？

5．一個圓柱形玻璃杯，體積為1000立方厘米，現在水的高度和水上高度的比為1：1，放入一個圓錐后（圓錐完全浸沒在水中），水的高度和水上高度的比為3：2，圓錐的體積是多少立方厘米？ 6．甲、乙、丙三個工程隊完成某項工程的天數和日工資如下表： 工程隊 單獨完成工程所用天數 每日總工資（萬元）甲 10 18 乙 15 12 丙 20 8

請你選擇兩個工程隊合做這項工程，如果工期很緊，想盡快完工，應選擇哪兩個隊合做？幾天可以完工？完工后兩隊各得多少工資？

小學數學畢業模擬試卷

（一）一 填空題（20分）

（1）我國香港特別行政區的總面積是十億九千二百萬平方米，寫作（）平方米，改寫成用“萬”作單位的數是（）平方米，省略“億”后面的尾數寫作()平方米。

（2）一個五位數8□35△，如果這個數能同時被2、3、5整除，那么□代表的數字是（），△代表的數字是()。（3）用鐵絲焊一個長方體框架，框架長15厘米，寬10厘米，高8厘米，至少要用鐵絲()厘米，如果要在框架的表面包上一層薄皮，薄皮的總面積是

()；包完后，這個長方體占空間的大小是()。

（4）把一個圓柱體的側面展開，得到一個正方形，已知正方形的周長是50.24厘米，那么圓柱體的表面積是()平方米。

(5)A ＝2×3×n2,B＝3×n3×5，（為質數），那么A，B兩數的最大公約數是()，最小公倍數是()。（6）乙數除以甲數商是0.375，甲數與乙數的比是()，乙數是甲乙兩數之和的()，如果甲乙兩數的和是（），甲數是()。

（7）玩具廠兩個月生產1000輛玩具汽車，總造價b元，每輛玩具汽車造價是（）元。（8）我國成功申辦2008年的第二十八屆奧運會，按每4年舉行1次，則第五十屆奧運會將在()年舉行。

（9）一張正方形紙上下對折，再左右對折，得到的圖形是()形，它的面積是原來正方形的()，它的周長是原正方形的()。

（10）在一張地圖上畫有一條線段比例尺 0306090千米，把它寫成數值比例尺的形式是

()，在這張圖上量得寧波到上海的距離為12厘米，寧波到上海的實際距離是()千米。

二、選擇(10分)

（1）鐘面上，6點15分時分針和時針所夾的角是()A.直角B.銳角C.鈍角D.平角

（2）圓柱的體積比的它等底等高的圓錐體積大()A.B.C.D.2倍

(3)如果a是質數,b是合數,下面哪個值一定是質數()A.a＋bB.abC.ab÷bD.(4)一件工作，甲單獨做用的時間比乙單獨做多，甲和乙工作效率的比是()A.1：1B.3：4C.4：3D.5：3

（5）一個平行四邊形相鄰兩條邊分別是6厘米、4厘米，量得一條邊上的高為5厘米，這個平行四邊形的面積是()平方厘米。A.24B.30C.20D.120

（6）有一個長方體，長是a米，寬是b米，高是h米，若把它的高增加5米，則這個長方體的體積增加()立方米。

A.abh＋5B.ab(h＋5)C.5abD.以上都不是（7）在下面四句話中，正確的一句是

()

A.小于90度的角都是銳角，大于90度的角都是鈍角。B.在比例中，兩個外項互為倒數，則兩個內項成反比例。C.一只熱水瓶的容積是500毫升。D.在c＝πd中，c和π成正比例。

（8）有兩根長分別是40分米和90分米的木條，現在要把它們鋸成同樣長的小段（每段長度的分米數都是整數，而且為能有剩余，兩根木條共能鋸成（）段。

（9）一個圓柱紙筒，它的高是3.14分米，底面半徑是1分米，這個紙筒的側面展開圖是

()。

A.長方形B.正方形C.圓形D.以上都不是

（10）19÷6＝3??1，如果被除數和除數同時擴大100倍，那么余數是()。

A.1B.100C.1000D.10

三、計算

（1）直接寫得數。

0.14×30＝2002＋68＝4.6＋4 ＝32÷10000＝10.1－1＝0.25×4＝

（2）解方程。

9：8 ＝27 ：x0.9 x － 0.6x ＝9.45

3.7×5－2x＝13 x＋4＝4.7

（3）脫式計算。

8．82×15—10015.8－ ＋14.2－

21.6－0.8×4÷0.8×43 ×3.7＋3.6＋5.3×3

2.5×4.4(1.5＋2)÷3.75－

四、操作題

五、應用題

（1）只列式，不計算。

1.學校食堂5月份燒煤1.5噸，比4月份節約用煤0.3噸，比4月份節約了百分之幾？

2.甲乙兩人同時從A地去B地，甲每小時行5.5千米，乙每小時行5千米，4小時后兩人相距多少千米？

3.修路隊修一條公路，前4天修了全長的24％，第五天用同樣的工作效率一天修路80千米，這條路長多少千米？

4.四年級學生在學校運動會上得了40分，比五年級得分的2倍少24分，五年級學生得了多少分？

（2）完整解答

1.用同樣的磚鋪地，鋪9平方米用磚308塊，如果鋪12平方米，要用多少塊磚？（用比例）

2.一個圓柱形無蓋水桶，高是48厘米，底面直徑是30厘米。問：①做這個水桶至少要用 皮多少平方厘米？（得數保留整百平方厘米）②如果 皮的厚度忽略不計，1升水重1千克，這個水桶大約能裝水多少千克？（得數保留1位小數）

3.一個圓錐形小麥堆，底面周長是18.84米，高2米，如果每立方米小麥大約重750千克，這堆小麥約重多少千克？

4.王師傅要加工1200個零件，每天加工80個，已經加工了3天，剩下的每天加工96個，還要用多少天完成任務？

5.李老師寫了3篇科普故事，得稿費3400元，超出800元以上的部分按14% 繳納個人所得稅，李老師應繳稅多少元？

6.五年級植樹336棵，六年級植樹的棵數比五年級多，五年級比六年級少植樹多少棵？

第二篇：小學六年級全科目課件教案習題匯總

小學六年級全科目課件教案習題匯總 語文 數學 英語

（1）我懂得了一個道理（）

（2）我常想起這件事（）

（3）老師，我想對您說（）

（4）謝謝您，老師（）

（5）大家都夸他（她）（）

（6）我的課余生活（）

（7）我能行（）

（8）我的“小天地”（）

2．用比較法審題，說說它們在選材范圍和寫作重點上有什么不同。

3．下列題目中，哪個詞語規定了文章的中心，請在下面加點。

（1）難忘的小學生活

（2）我尊敬的一位老師

（3）校園新風

（4）我迷上了________

（5）我為________獻愛心

（6）歡樂的校園

（7）我喜歡的一篇課文

（8）××給了我溫暖

第二課時

一、復習重點

選材練習。

二、教學過程

1．請根據文章的題目和要求考慮下邊哪幾個材料符合這次作文訓練的要求。

《印象深刻的一件事》

要求：你和家里的親人或鄰居在一起的時候，會發生很多事情，請你選擇一件印象最深的一件事寫下來。

選材：

（1）有一次，在上體育課時，測驗60米短跑達標項目，“我”總是過不了關，李寶莉同學利用放學后的時間幫助我訓練，我終于達標了。（）

（2）有一天，下大雨，爺爺不顧他的腰腿疼，冒著大雨到學校給“我”送傘，“我”感動得哭了。（）

（3）上自習課時，“我”因一點小事和孫萌吵了架。李老師耐心教育“我”，使我懂得了任何時候都要以集體利益為重。（）

（4）有一天，爸爸、媽媽中午都不回來，讓“我”一個人在家吃午飯，可“我”把鑰匙忘在學校，鄰居王奶奶把“我”叫到她家，照顧“我”吃午飯。（）

（5）鄰居蘭宏家被盜，街坊四鄰都趕去詢問，幫他家料理生活，就連病休在家的孫局長也趕到他家。（）

《一封信》

要求：請你給外地的親人寫封信，告訴他們一些你的情況和想法。要寫得真實、具體，注意信和信封的格式。

選材：

下文章的中心。

題目：一個值得回憶的人

2．按要求填表。

題目：我受到了表揚

3．圍繞中心把題目補充完整。

我懂得要________

________教我________

________從我做起

我學雷鋒________

________給我帶來快樂

一個________的人

我是一個________孩子

第四課時

一、復習重點

作文材料“巧”安排

二、教學過程

一篇好的作文，寫作前要把材料安排好。先寫什么，再寫什么？哪里應該詳寫，哪里應該略寫，怎樣開頭，怎樣結尾，怎樣過渡??行文前都要“巧”安排，這樣，你的作文才會吸引讀者。

下面我們結合過去學過的課文，以及優秀作文的范例，向同學們介紹幾種安排作文材料的方法。

1．按不同內容連段成篇。

例1，《井》

開頭：介紹井的形狀和歷史

中心部分：介紹井水的特點

（1）井水很清

（2）井水很甜

（3）井水很涼

結尾：井給后代帶來甜美與歡樂

例2，一個值得回憶的人

——記轉走的同學李義強

（1）“大力士”的氣力

——建校勞動搬石頭

（2）“大力士”的精神

——軍訓帶病訓練

（3）“大力士”的動力

——在“我的理想”演講會上

例3，我的媽媽

開頭：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”每當我唱著這首歌時，我就會想起我的媽媽。媽媽時刻用她那充滿慈愛的心溫暖著我。

中心部分：

（1）媽媽的愛是無私的。（媽媽給我過生日）

（2）媽媽的愛是溫暖的。（媽媽頂風到比賽場給我送棉衣。）

（3）媽媽的愛是純真的。（我拿回三好學生證書時，媽媽摟著我哭了。）

結尾：

媽媽的愛永遠伴隨我成長，將來我無論走到哪里都不會忘記這無私、溫暖、純真的愛。

2．按時間順序安排材料。

例1，《美麗的小興安嶺》

開頭：小興安嶺一年四季都是美麗的。

中心部分：

春天，朝氣蓬勃

夏天，郁郁蔥蔥

秋天，果實累累

冬天，雪花紛飛

結尾：小興安嶺是寶庫，是花園。

例2，《歡樂的校園》

開頭：我們的校園一年四季總是生機勃勃。同學們在這里開展各種有趣的活動，真是其樂無窮。

中心部分：

（1）春天，在操場上踢毽子、放風箏。（詳）

（2）夏天，在操場上舉行“六一”小歌手大賽。（略）

（3）秋天，我們參加跳繩比賽。（略）

（4）冬天，我們堆雪人、打雪仗。（詳）

結尾：我愛我的學校，我愛這充滿歡樂的校園。

例3，媽媽給我的愛

中心部分：

（1）溫暖的春天，媽媽帶我去領略大自然的美妙春光，我深深地愛上了大自然。

（2）炎熱的夏天，媽媽帶我去旅游，我深深地愛上了自己的祖國。（詳）

（3）金色的秋天，媽媽帶我去拾稻穗，我感受到勞動的艱辛。

（4）寒冷的冬天，媽媽帶我去跑步，磨煉了我堅強的意志。（詳）

3．按事情發展順序連段成篇。

例1，一件有趣的事

中心部分：

（1）班上議論元旦聯歡會上，“春姑娘”的人選。

（2）“我”這個男生，被大家推選為“春姑娘”。

（3）元旦早晨，大家為我打扮。

（4）會上，我扮演“春姑娘”。

例2，難忘的一件事

中心部分：

（1）狂風暴雨中我的傘壞了。

（2）幾個中學生嘲笑我。

（3）一位陌生的伯伯幫我修傘。

（4）伯伯幫我修好傘，還送我過了馬路。

第五課時

一、復習重點

修改作文

二、教學過程

俗話說：“文章不厭百回改”。不論是誰，不論他寫作水平高低，寫完文章以后，肯定有不令人滿意的地方。好文章的標準是沒有止境的。多改幾次，文章會越改越好，這叫精益求精。

下面我們以《我愛我的老師》這一題目為例，講一講怎樣通過擴展內容，使文章中心突出，內容具體。

1．通過略寫補充內容。

例1，敬愛的李老師不但像慈母一般關心我，而且用她的愛心溫暖著她的每一個學生。李想的父母出差，是李老師把她帶到家中，解除她父母的后顧之憂；孫楠家里生活困難，是李老師替他交了春游的費用；萬鵬父母離異，是李老師在班里為他慶賀十歲生日。

2．通過心理描寫使內容豐富。

例2，抬頭望望窗外，已是滿天繁星，我心想：劉老師家住知春里，回家既要買菜做飯又要照顧年邁多病的母親，我怎么能再耽誤她的時間呢？于是，我便對劉老師說：“老師我懂了。我回家自己做吧?！?/p>

3．通過聯想突出人物形象。

例3，王老師趕快用自行車推著我向醫院走去。望著王老師的背影，我不禁想起去年王老師送我參加市作文比賽的情景。那是一個寒風刺骨的冬天，王老師把我送進考場，竟在樓道里等了我兩個小時。

4．通過插敘緊扣中心。

例4，晚上，我帶著作文去請教王老師。一進屋，便聞到一股濃烈的中藥味，那一定是為剛出院的母親熬的。記得在她母親住院的半個多月時間里，她幾乎都是晚上到醫院陪床，白天趕到學校上課，從未請過一天假。此時此刻，我真后悔來打擾她?！罢l呀？噢，李杰吧！快進里屋，明天參加作文比賽，咱倆還得說說。”王老師熱情的招呼，打斷了我的回憶。

5．議論抒情強化中心。

例5，我走在回家的路上，想了很多很多。李老師就是這樣每天從早到晚任勞任怨地工作著。她沒有驚天動地的業績，沒有功名顯赫的榮譽。為了把我們培養成才，他不知熬過了多少夜晚，也不知放棄了多少個休息日。我敬佩李老師平凡而偉大的品格，我贊賞李老師無私奉獻的師德

1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九貳肆陸扒拾。青玉案元夕東風夜放花千樹更吹落星如雨寶馬雕車香滿路鳳簫聲動玉壺光轉一夜魚龍舞蛾兒雪柳黃金縷笑語盈盈暗香去眾里尋他千百度暮然回首那人卻在燈火闌珊處 你可能喜歡

第三篇：小學六年級全科目課件教案習題匯總

小學六年級全科目課件教案習題匯總 語文數學英語

狂風暴雨

烈日當空

涓涓細流

萬里無云 汪洋大海 烏云密布 天涯海角 驚濤駭浪 天寒地凍

水天一色

描寫人物神態

一本正經 目不轉睛

從容不迫

專心致志

全神貫注 笑逐顏開

神采飛揚

容光煥發

神采奕奕 談笑風生 若無其事

笑容可掬 神態自若 和顏悅色 滿面春風

悠然自得

神氣十足 老態龍鐘

威風凜凜

昂首挺胸

沒精打采 神情沮喪 失魂落魄

垂頭喪氣

愁眉緊鎖 滿面愁容

頭暈目眩

面紅耳赤

喘息未定

張口結舌 呆頭呆腦

傻頭傻腦

鬼頭鬼腦 裝聾作啞

啞口無言

擠眉弄眼

賊眉鼠眼 直眉瞪眼

嬉皮笑臉

不陰不陽

振振有詞 閉口不言 陰陽怪氣 鼻息如雷 張牙舞爪 氣勢洶洶

洋洋得意

氣急敗壞

殺氣騰騰

怒氣難消

含有數字

一心一意 三心二意 一言難盡一本正經 一敗涂地

一波三折 一成不變 一觸即發 一目了然 一模一樣 一干二凈

一清二楚一無所有

一窮二白

四通八達 一針見血 一字千金 一知半解 一網打盡 一如既往 三言兩語

八面玲瓏 八面威風 低三下四 獨一無二 舉一反三 六神無主 六親不認 十全十美

七上八下

三令五申 三番五次 三長兩短 九牛一毛 五顏六色

五彩繽紛九死一生

七嘴八舌 五馬分尸 一統天下 丟三落四 一日千里 十拿九穩 不三不四 十萬火急

四平八穩

五湖四海 四海為家 評價人物

德高望重

良師益友

流芳后世

任勞任怨

百折不撓 言而有信 可歌可泣

光明磊落

與人為善

愛憎分明

兩袖清風

舍己為人

開誠相見

精忠報國 彬彬有禮 吃苦耐勞

赤膽忠心

寵辱不驚

聰明伶俐

大公無私

當機立斷

德才兼備 多愁善感 剛柔相濟

艱苦樸素

剛正不阿

公而忘私

舍己為人

和藹可親

勞苦功高江洋大盜

借刀殺人

兩面三刀

鼠竊狗盜

罪惡昭彰

罪該萬死

利欲昏心

累教不改 里勾外連 牛鬼蛇神

患難與共

嬌生慣養

驕傲自滿

口蜜腹劍

利欲熏心

亡命之徒 作威作福 窮兇極惡

十五、寫出帶有“看”的詞語。詞語顛倒成詞 例：門前——前門

講演—演講

算盤—盤算 樹種—種樹

菜花—花菜

鍋蓋—蓋鍋

辦公—公辦 大人—人大

扶手—手扶

故事—事故

好心—心好（故事-事故）（孫子-子孫）（黃牛-牛黃）（私自-自私）包書-書包

十六、寫帶風的詞語。

（涼）風習習

和風細雨

（春風拂面（北風呼嘯

（金風送爽

（寒風刺骨（狂風大雨

（曉風殘月

（寒風凜冽（暴風驟雨

（朔風勁吹

（清風徐來

十七、根據提示各寫一個含“手”字的成語。

1、形容高興（）

2、形容聰明（）

3、形容容易（）

4、形容冷漠（）

5、形容親密（）

6、形容慌亂（）

7、形容兇狠（）

8、形容熟練（）

9、醫術高明（）

10、形容喜歡（）

11、權利很大（）

12、形容敏捷（）

13、沒有準備（）

14、重歸于好（）

手舞足蹈

聰明才智手到擒來 袖手旁觀 情同手足 手忙腳亂心狠手辣 得心應手 妙手回春 愛不釋手 一手遮天 眼疾手快 手足無措 握手言和

十八、在括號里填上“看”的近義詞（填的字不能重復）

仰（）注（）參（）檢（）博（）（）覺

東（）西（）

左（）右（）（）一眼

（）一眼

望

視

觀

查

覽

察 瞧 看

填空

（1）（）視（）視（）視（）視（）視（）視（）視（）視

（2）（）然一體（）然大物（）然若揭（）然悔悟（）然失若（）然大笑（3）（）風化雨（）風作浪（）風凜冽（）風滿面（）風血雨（）風拂面

掃 俯平巡 監 探 輕 藐 鄙

渾 龐 昭 翻 悵 嘩

春 興 寒 春 腥 微

十九、照樣子，寫“寫”的詞語。

例：照原文一字不漏地寫叫——（抄寫）把別人念的文字記錄下來叫——（）聽寫 憑記憶把學過的文字寫出來叫 ——（）默寫 根據原著變換體裁寫內容叫——（）改寫

進行采訪并將采訪的情況寫成文章叫——（）撰寫 就現成材料加工整理學成文字叫——（）編寫

用簡單的線條把對象的形態勾勒出來叫——（）速寫 用文字、語言等把事物形象表現出來叫叫——（）描寫

按照要求在表格、單據、試卷的空白處寫上應寫的文字或數字叫——（）填寫

一、成語填空：

（心）服（口）服

（以）德（報）德

（以）訛（傳）訛（以）牙（還）牙

（倚）老（賣）老

（將）計（就）計

神（乎）（其）神

精（益）（求）精

痛（定）（思）痛

欺（人）（自）欺

將（門）（有）將

日（復）

（一）日

微（乎）（其）微

二、按詞語的概念從大到小排列下列詞語。

1．公共汽車 車 交通工具 汽車

2．雙色圓珠筆 圓珠筆 文具 筆

3．蘋果樹 果樹 植物 樹

4．昆蟲 動物 蚊子 生物

5．小鋼刀 小刀 刀 舊小鋼刀

6．字典 工具書 《新華字典》 中文字典

7．男人 男孩子 小學二年級男生 人

8．小學語文課本 書 語文書 書

三、找出下面每組詞中不是同一類的詞，在下面劃上橫線。

1．骨科

兒科

內科

外科

財務科

2．手槍

步槍

沖鋒槍 機關槍 玩具槍

3．屋子

桌子

椅子

柜子

床

4．工人

青年

農民

教師

解放軍

5．法語

外語

英語

日語

俄語

6．汽油

柴油

機油

煤油

菜油

四、在下面每組詞語中，用橫線劃出不是同一類的詞語。

（1）錄音機 電視機 錄像機 電話機

（2）西紅柿 西瓜 梨 挑子

（3）大學 中學 小學 學生

（4）崇高 狼狽 理想 矯健

（5）球類 乒乓球 足球 排球

（6）蘿卜 青菜 蔬菜 包心菜把詞語按一定順序排列：

2、準備活動

領獎品

沖到

起跑

3、全部

沒有

少數

一半

多數

4、頭部

身體

上身

牙齒

嘴

五、用_____劃出不是同一類的詞：

1、梅花 蘭花 菊花 雪花 荷花

2、麻雀 鵪鶉 蹁蝠 喜鵲 翠鳥

3、《少年文藝》 《少年科學》 《我們愛科學》 《少年報》 《小學生作文》

4、矮 懶 高 胖 瘦

5、米飯 稻子 面條 包子 大餅

六、帶言語的詞語

（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

七、反義詞構成的詞語：

動靜

勝（）

（）失

是（）

言（）黑（）進（）生（）死（）上下

左右

凹凸

異同

優劣

遠近

輕重

哭笑近義詞構成的成語：

進入

清（）

（）白

（）悟

聚（）合（）停（）

八、在下面括號里填上恰當的量詞，量詞不能重復

一（）閃電一（）風光一（）胡子 一（）對聯一（）油畫一（）學問 一（）鬧劇一（）油井一（）琵琶 一（）塑像一（）長談一（）菜田

九、在括號里填上適當的量詞。

一（）魚

一（）筆

一（）鳥

一（）眼鏡

一（）明月

一（）花

一（）樹

一（）葡萄

一（）書包

一（）軍艦

一（）箭

一（）寶箭

一（）照片

一（）雕塑

一（）獎狀量詞填空：

一()暖流 一()炊煙 一()明月 一()玉米

一()歌曲 一()扁舟 一()火車 一()嘴

一()丹心 一()晚餐 兩()桌子 一()被

三()新聞 一()深清 一()車廂 一()藥

兩()軍艦 一()新戲 一()胡子 一()地

一()兄弟 一()拖拉機 三()照相機 一()樹葉

一()駿馬 一()機槍 一()大炮 一()黑板

一()子彈 一()教室 一()粉筆 一()貨物

一()教鞭 一()樓房 一()電燈 三()襪子

三()井 五()雪 一()風 一()眼鏡

一()河 兩()橋 兩()鴨子 三()電視機

一()門 一()醋 兩()表 一()面粉

一()話 一()雨 一()棋 一()行李

一()電 一()屋 一()毛 一()頭發

兩()針 一()線 兩()墻 兩()珍珠

一()糖 一()鎖 三()布 六()帽子

四()電影 一()米 一()畫 一()紀念章

兩()學校 三()報紙 一()電報 一()信

一()死水 一()酒席 一()膠布 一()旗

跑了一()念了一()敲了一()蘸了一()

跺了一()轉了一()挨了一()咬了一()

哭了一()推了一()罵了一()嚇了一()

說了一()等了一()

十、各用一個字，表示各動物的住所 狗（）蛇（）羊（）兔（）牛（）豬（）馬（）虎（）雞 根據叫聲，寫出動物的名稱

汪汪（狗）咕咕（鴿子）喔喔（公雞）呷呷（鴨子）喵喵（貓）哞哞（牛）咩咩（羊）吱吱（老鼠）呱呱（青蛙）

嗡嗡（蜜蜂）哇哇（烏鴉）哼哼（蚊子豬 蒼蠅）咴咴（馬）咯咯（母雞）

十一、人體部位的比喻。

心肝

心臟

心腸

心胸

心血

心腹

手足

頭目

耳目

鼻子 后腿

人體各部分的名稱，給以巧妙的喻意，讀后讓人回味無窮。下面的題目，同學們不妨根據右邊的喻意，填出它們的本來的名稱：

1、（手腕）—手段

2、（手足）—兄弟

3、（心腹）—親信

4、（心肝）—寶貝

5、（心血）—精力

6、（心腸）—本性

7、（心胸）—氣量

8、（頭目）—頭子

9、（眉目）—線索

10、（須眉）—男子

11、（臂膀）—助手

12、（咽喉）—險要的地方

13、（背腹）—前后

14、（心臟）—要害部分

15、（脈絡）—條理、層次

16、（臉面）—模樣

17、（首腦）—領袖

18、（頭腦）—政治眼光

19、（胃口）—食量、欲望

20、（口舌）—說話

21、（舌頭）—俘虜

22、（骨頭）—意志

23、（血肉）—親人

24、（肝膽）—真誠的心

25、（軟骨頭）—貪生怕死者

十二、填近義詞，構成成語。

（）虛（）假

兇（）惡（）

胡（）非（）

（）兇（）惡

（）思（）想

（）饑（）渴

把下列詞語補充完整，使前后所填的字意思相反。

例：一（來）二（去）

前（）后（）

七（）八（）

三（）兩（）同（）共（）

無足（）（）

水（）石（）危在（）（）

半（）半（）

（）倒（）歪 有（）不（）

（）（）頓挫

能（）能（）

推（）出（）

舍（）為（）

（）顧（）盼

自（）自（）

說（）道（）

（）入（）出

（）轅（）轍

自（）至（）

（）逸（）勞

歡（）喜（）

爭（）恐（）

（）七（）八

（）口（）聲

口（）心（）

?。ǎ┭a（）

（）途（）廢

（）（）皆宜

（）極生

第四篇：小學三年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語

小學三年級全科目課件教案習題匯總語

文數學英語

在數與計算方面，這一冊教材安排了除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數以及小數的初步認識。這部分乘、除法計算仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能，是進一步學習計算的重要基礎。

本冊教學根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。

三、課標對本冊教材的教學要求

1、會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。

2、會口算一位數除商是整

十、整百、整千的數，整

十、整百數乘整十數，兩位數乘整

十、整百數（每位乘積不滿十）。

3、初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位），初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。

4、認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西、或北）辨認其余的七個方向并能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。

5、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。

6、認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系；知道各月以及全年的天數；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。

7、了解不同形式的條形統計圖，初步學會簡單的數據分析；了解平均數的意義，會求簡單數據的平均數（結果是整數）；進一步體會統計在現實生活中的作用。

8、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

四、本學期的教學重點和難點及奮斗目標

1、教學重點和難點

除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及簡單的數據分析和平均數是本冊教材的重點教學內容。位置與方向和面積兩個單元，是本冊教材的另兩個重點教學內容。

2、奮斗目標

1、在教師的指導下能從實際生活和現實情境中收集信息、組合信息，發現并提出簡單的數

學問題，從而發展數學應用意識。

2、在教師指導下，初步學習反思和評價。

3、在教師的鼓勵和指導下，能積極地參加觀察、操作、探索、交流等數學活動，對與數學有關的身邊的某些事物有好奇心，對學習內容和學習活動感興趣，有學好數學的愿望。

4、在教師和同學的鼓勵幫助下，能克服數學活動中遇到的困難，初步獲得成功的體驗，進一步培養學好數學的愿望。

5、在解決實際問題的過程中，進一步學習有條理地思考，把握數量之間的關系，培養合情推理能力和演繹推理能力。

五、突出重點、突破難點的具體措施

1、創設一個自由、開放、安全的學習氛圍，從而拓展學生的思維點擊，學生的創新火花。

2、課堂上引入開放性的例題，使學生在探索中促進發散和求異思維的發展。

3、改革課堂教學的空間組織形式，采用問題式教學與小組合作交流等形式來揭示知識的規律和解決問題的方法，并在問題與合作交流中學會互相幫助，實現學習互補，增強合作意識，提高交流能力。

4、創設問題情景，鼓勵學生大膽質疑。

5、對學有余力的學生鼓勵他們積極參加拓展練習，課堂上準備一些不同層次的練習激發學習數學的興趣，發揮他們的潛力。

六、尖子生的培養和學困生的轉化

1、學困生的轉化本班學困生馬邊國、項天明、王英，他們口算能力差，解決問

題不會分析，面對以上情況，準備采取如下轉化措施：（1）課上充分調動學困生的學習積極性，多留心觀察他們，提一些有針對性的問題，讓他們回答。

（2）課堂練習中，督促他們認真完成，遇到不明白的地方要大膽問。

（3）采取“一幫一、一對紅”的措施，共同進步，共同發展。

2、尖子生的培養

（1）課上除完成課堂作業外，給他們留一些有難度、有深度的問題，進一步拓展他們的思維能力。

（2）發展他們的智力因素，開發非智力因素，多舉辦課外活動。

（3）開展爭做小老師活動，每周利用一節課的時間讓他們展示自己。

八、課時安排

（一）、位置與方向（5課時）

（二）、除數是一位數的除法（13課時）

1、口算除法3課時左右

2、筆算除法9課時左右 整理和復習1課時

（三）、統計（4課時）

1、簡單的數據分析2課時左右

2、平均數2課時左右

（四）、年、月、日（5課時）制作年歷1課時

（五）、兩位數乘兩位數（8課時）

1、口算乘法3課時左右

2、筆算乘法4課時左右 整理和復習

面積（7課時）

（七）、小數的初步認識（5課時）（八）、解決問題（4課時）設計校園1

數學廣角（2課時）

（十）、總復習（4課時）課時

（六）、課時（九）、1

第五篇：小學三年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語

小學三年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語

3000公頃=()

年全年有()平方千米天日=()時 48個月=()年4時=()分 20086

1厘米=（）毫米1分米=（）厘米100厘米=（）分米=（）米 1米=（）分米80分米=（）米400厘米=（）分米=（）米 60厘米=（）分米2分米=（）厘米1米-4分米=（）分米 9米=（）分米10厘米=（）分米120米-28米（）米 600厘米=（）米6米=（）分米35分米-25分米=（）分米 3分米=（）厘米10米=（）分米1分米5厘米=（）厘米 12米=（）厘米2400厘米=（）米7米-2米=（）米=（）分米 7分米=（）厘米500厘米=（）分米13厘米+17厘米=（）分米 40分米=（）厘米3米=（）分米6分米+44分米=（）米 80厘米=（）分米2米=（）厘米24米-4米=（）米

100厘米=（）米2分米=（）厘米2米=（）厘米=（）毫米 4厘米=（）毫米8分米=（）厘米15分米+85分米=（）米 5米=（）分米40厘米=（）分米6米=（）分米=（）厘米 60分米=（）米5米=（）分米1米-2分米=（）分米 7分米=（）厘米7分米=（）厘米46厘米-16厘米=（）分米 200分米=（）米3米=（）厘米3米+12米=（）分米 7分米=（）厘米5分米=（）毫米17厘米+23厘米=（）分米 100毫米=（）厘米600分米=（）米25分米-10分米=（）分米 90分米=（）米30厘米=（）毫米71分米+29分米=（）米 80分米=（）米1分米=（）厘米20米=（）分米=（）厘米 300厘米=（）米25分米=（）厘米2300米-300米=（）千米 60分米=（）厘米800厘米=（）米28千米+42千米=（）千米 600毫米=（）厘米50分米=（）米84厘米+16厘米=（）米 40米=（）分米150毫米=（）厘米58分米-8分米=（）分米 90分米=（）米7厘米=（）毫米2千米+14千米=（）千米 10毫米=（）厘米40分米=（）厘米23分米+47分米=（）分米

11米=（）分米20厘米=（）毫米700米+1300米=（）千米 90厘米=（）分米60毫米=（）厘米4200米-200米=（）千米 1千米=（）米2000米=（）千米1米-2分米=（）分米 30分米=（）米8分米=（）厘米450厘米+50厘米=（）厘米 6米=（）分米300厘米=（）米3千米+17千米=（）千米 80毫米=（）厘米9000米=（）千米1米-30厘米=（）厘米 10分米=（）米20米=（）分米21米-7米=（）米 4000米=（）千米9分米=（）毫米1米-3分米=（）分米 5千米=（）米400分米=（）米1米=（）分米=（）厘米 600厘米=（）分米13分米=（）毫米1噸-4000千克=（）千克 3米=（）厘米6米=（）毫米1千米-300米=（）米 15分米=（）毫米7厘米=（）毫米1300米+700米=（）千米 2米=（）厘米8噸=（）千克1米-9分米=（）分米 1噸=（）千克6000千克=（）噸1米+9分米=（）分米 10分米=（）米8000米=（）千米1米-2分米=（）分米 4千克=（）

克2000克=（）千克2厘米+8毫米=（）毫米 10千克=()克15分米=()毫米14厘米+26厘米=()厘米=()分米 6噸=()千克4000千克=()噸1厘米+2毫米=（）毫米3千克=()克5000克=()千克8厘米+12厘米=()厘米=()分米 6千克=()克2000千克=()噸23毫米+17毫米=()毫米=()厘米 8千克=()克40厘米=()分米49厘米-39厘米=()厘米=()分米 8千米=()米9000千克=()噸85毫米-45毫米=()毫米=()厘米 3米=()厘米7000米=()千米17分米+13分米=()分米=()米 2噸=()千克3000米=()千米5000米-2千米=()米 4千克=()克800分米=()米3000米+2千米=()千米 5千米=()米5厘米=()毫米63毫米-23毫米=（）厘米

8米=()分米30厘米=()分米5400克=()千克()克 50分米=()米10厘米=()分米8分米+15分米=()分米 2米=()厘米10毫米=()厘米25厘米+35厘米=()分米 100厘米=()米90毫米=()厘米1米-70厘米=()厘米 9千米=()米1000千米=()米1米+30厘米=()厘米 4米=()厘米8000米=()千米35厘米-30厘米=()毫米 30分米==()米500厘米=()米2000米+1千米=()米 7千米=()米4000克=()千克5000米+7000米=()千米 3噸=()千克()千克=6噸7千米-3000米=()米 3千米=()米2000千克=()噸1千米-600米=()米 4米=()分米()千克=5000克2千米+1200米=()米 9米=()分米70分米=()米1200克-200克=()千克

1米=()分米3千克250克=()克1300千克+700千克=()噸 1米=()厘米1分米-2厘米=()厘米1千克-500克=()克 900厘米=()米20米-15米=()米2千米-800米=()米 80分米=()米9090千克-9噸=()千克2噸500千克=()千克 30分米=()米200克+800克=()千克8噸70千克=()千克 5分米=()厘米1噸-100千克=()千克1噸-300千克=()千克 7分米=()厘米3毫米+17毫米=（）厘米3500千克-500千克=()噸 2分米=()厘米6400米-6千米=()米5噸+40千克=()千克 3厘米=()毫米75噸-50噸=()噸75厘米=()分米()厘米 6厘米=()毫米20分米+30分米=()米3200千克=()噸()千克 8厘米=()毫米1米5分米=()米3500千克=()噸

()千克 90毫米=()厘米3千克8克=()克5040千克=()噸()千克 20毫米=()厘米6噸60千克=()千克300千克+700千克=()噸 40毫米=()厘米1千米900米=()米10噸-9000千克=()千克

4厘米=()毫米42噸-5000千克=()噸500克+500克=()千克 3000千克=()噸1800克-800克=()千克46千克-26千克=()千克 170毫米=()厘米300米+700米=()千米2000米+8000米=()千米 15噸=()千克8千米-5000米=()米1千米-200米=()米 7000米=()千米6千米-4000米=()千米4千米+800米=()米 3厘米=()分米600毫米=()分米40厘米-35厘米=()厘米 15米=()分米34厘米+56厘米=()分

米48厘米-15厘米=()厘米 8厘米=()分米12分米+8分米=()米28分米+47分米=()分米 40毫米=()厘米2分米-5厘米=()厘米15毫米+15毫米=（）厘米