第一篇：中考作文策略----作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件

近年百色市中考作文題：

（一）親愛的同學(xué)，你有“心情”的故事嗎？你對“心情”有真切的體驗嗎？請你敞開心扉，以“心情”為話題寫一篇文章。題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600 字。（2004 年）

（二）“風(fēng)景”一詞，辭書解釋為：①風(fēng)光，景色；②風(fēng)采，風(fēng)度。請以“風(fēng)景”為話題寫一篇文章。題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600 字。（2005 年）

（三）??請以“感恩”為題寫一篇文章。在橫線上填恰當(dāng)詞語使題目完整，文體不限，不少于600 字。（2006 年）廣西區(qū)內(nèi)２００６中考作文題：

（一）請以“牽掛”為題目寫一篇600 字以上的文章。要求：①言之有物，有真情實感。②除詩歌、戲劇外，文體不限。（南寧市）

（二）請以“給我力量”為題寫一篇作文．在橫線上把題目補(bǔ)充完整．不少于６００字．（柳州.北海市）

（三）二選一：（１）請以“讀書”為話題寫一篇作文；（２）“走進(jìn)”為題寫一篇作文．選（１）題目自擬；選（２）把題目補(bǔ)充完整．不少于６００字．（欽州市）其它省市２００６中考作文題：

（四）“2004 年12 月印度洋海嘯發(fā)生前,一個英國的小女孩??挽救了100 多名游客的生命.”閱讀以上材料,結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受,從沉著自信關(guān)愛知識的力量中選一個角度,自擬題目,寫一篇文章.除詩歌外，文體不限。不少于600 字（北京市)

（五）二選一：(1)題目:真摯(2)閱讀下面材料,自選角度,自擬題目,寫一篇文章.文體不限,不少于600 字.(材料??略)(吉林省)寫作命題方向1.試題的范圍和內(nèi)容注重向生活開放。（貼近生活）2.注重考查學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。（真情實感）3.注重寫作題目的選擇性，不過于強(qiáng)調(diào)文體要求。（淡化文體）4.注重題目的開放性，使學(xué)生有話可說。（言之有物）半命題作文補(bǔ)題方法：補(bǔ)題四忌一忌長二忌詳三忌澀最忌搭配錯誤思路求新一.要真實，即選擇自己最熟悉的真實材料入手。二.要典型，即把最有代表性、最有意義的材料寫進(jìn)作文。三.要新穎，即“人無我有，人有我新。”“想他人未想，取他人未取。”文面求潔１.整潔美觀令人愛不釋手，混亂潦草令人望而生厭．２.字體一致，大小適中，墨跡統(tǒng)一，令人平心靜氣． 涂涂改改，段落不明，一逗到底，令人不堪卒讀．２００６年百色中考滿分作文祝大家中考大捷!再見！* * 讓你的作文“亮”起來-----中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)執(zhí)教者：百色市六中 龐莉明以上的作文題給你什么啟示？1.命題的類型：2.文題的要求：話題作文半命題作文命題作文材料作文65%----51% 15% ｝20%---34% 自擬

題目文體不限不少于600 字“第一個把美女比作香花的人是天才，第二個把美女比作香花的人是庸才，第三個把美女比作香花的人是蠢材。”這句話形象地告訴我們：作文務(wù)求創(chuàng)新如何讓你的作文“亮”起來? 亮點一:標(biāo)題求神亮點二:結(jié)構(gòu)求巧亮點三:思路求新亮點四:開頭求奇亮點五:結(jié)尾求韻亮點六:文面求潔請以“感恩”為題寫一篇文章感恩父親 感恩試卷 感恩蘇軾、李白 感恩縷縷書香 ＜感恩母親＞＜感恩對手＞細(xì)讀提示對補(bǔ)題的要求和限制，展開聯(lián)想，選擇最適合下筆的材料，濃縮成恰當(dāng)?shù)脑~語填入空白處完成文題．結(jié)構(gòu)求巧

1、故事新編式《“八戒”選美記》2、日記書信式《一個落榜考生的日記》《給污染先生一封信》3、鏡頭片段式《初三的滋味》酸、苦、辣、甜《尋找失落的昨日》：“鏡頭一”、“鏡頭二”、“鏡頭三”4、診斷報告式《患者吳誠信的就診報告》5、題記后記式例如一學(xué)生在題為《壓力》的文章中這樣開頭：看不完的，是書，聽不完的，是嘮叨，怕不完的，是成績單，做不完的，是各科作業(yè)。開頭求奇在題為《收獲》一考生這樣結(jié)尾：“收獲的不僅僅是一份果實，而且是一種奮進(jìn)的動力；收獲的不僅僅是一聲贊嘆，而且是一種征途的路標(biāo)；收獲的不僅僅是一種快樂，而且是一種充實的思想。”這樣的結(jié)尾既有一種氣勢，以有一種韻味，得到高分也就在情理之中了。結(jié)尾求韻請你欣賞不是我們的生活中缺少美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。――羅丹不是我們的生活中缺少感動，而是我們?nèi)鄙俑袆拥男摹Ｃ恳淮味荚谂腔补聠沃袌詮?qiáng), 每一次就算很受傷也不閃淚光.我知道我一直有雙隱形的翅膀, 帶我飛,飛過絕望.『不去想他們擁有美麗的太陽,我看見每天的夕陽也會有變化我知道我一直有雙隱形的翅膀.帶我飛,給我希望.我終于看到所有夢想都開花追逐的年輕歌聲多嘹亮.我終于翱翔用心凝望不害怕.那里會有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧』隱形的翅膀讓夢很久比天長留一個愿望讓自己想象隱形的翅膀張韶涵(唱)作文臨場答卷是在有限時間內(nèi)進(jìn)行的，反映著考生平時語文學(xué)習(xí)的功底。因此，要想臨場答卷取得滿意的效果，功在平時。如果說作文有“秘訣”的話，那就是魯迅先生所講過的：“要多看、多想、多讀、多寫。”澄碧

湖風(fēng)光

第二篇：〔中考復(fù)習(xí)課件〕《中考古詩文復(fù)習(xí)指導(dǎo)》課件

中考古詩文復(fù)習(xí)指導(dǎo)語言積累：默寫古詩文中的名言警句增加的篇目李白：《行路難》、《渡荊門送別》、《宣州謝眺樓餞別校書叔云》；杜甫：《望岳》、《春望》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》；王維：《使至塞上》；陶淵明：《歸園田居》、《飲酒》、《五柳先生傳》；王灣:《次北固山下》常建:《題破山寺后禪院》；酈道元:《三峽》；蘇軾:《記承天寺夜游》；蘇轍:《上樞密韓太尉書》；孟子:《魚我所欲也》。刪減的篇目李白:《秋浦歌》、《望天門山》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》；杜甫:《春夜喜雨》、《江南逢李龜年》；王維:《送元二使安西》；蘇軾:《惠崇〈春江晚景〉》；柳宗元:《捕蛇者說》。重合篇目

1、木蘭詩――北朝民歌2、送杜少府之任蜀州――王勃3、白雪歌送武判官歸京――岑參4、錢塘湖春行――白居易5、水調(diào)歌頭――蘇軾6、破陣子――辛棄疾7、天凈沙――馬致遠(yuǎn)1、《論語》十則2、《孟子》二章3、曹劌論戰(zhàn)――《左傳》4、出師表――諸葛亮5、桃花源記――陶淵明6、岳陽樓記――范仲淹7、醉翁亭記――歐陽修8、陋室銘――劉禹錫9、愛蓮說――周敦頤明確識記原則

1、為歷代名家、文學(xué)批評家、文學(xué)史家所贊賞、所稱引的。2、概括力極度強(qiáng)，已演化為成語的。3、含義豐富，生命力特別強(qiáng)，已成為人們口頭熟語的。4、被廣泛歌詠傳唱，膾炙人口的。考點分析

1、直接型默寫2、理解型默寫3、開放型默寫直接型默寫⑴、，長河落日圓。（王維《使至塞上》）⑵、晴川歷歷漢陽樹。（崔顥《黃鶴樓》）⑶無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）⑷，良多趣味。（酈道元《三峽》）直接型默寫之解題方法及技巧背會寫對特別注意，同音字、形似字、近義詞、易錯字。直接型默寫⑴、，長河落日圓。（王維《使至塞上》）⑵、晴川歷歷漢陽樹。（崔顥《黃鶴樓》）⑶、無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）⑷、，良多趣味。（酈道元《三峽》）理解型默寫

（一）⑴《愛蓮說》中從生長環(huán)境方面寫蓮的高潔質(zhì)樸的句子是：。⑵《白雪歌送武判官歸京》一詩中從視覺效果看，色彩鮮明、紅白映襯的兩句詩是：。⑶《岳陽樓記》中描繪洞庭湖月夜美景的語句是：。理解型默寫之解題方法及技巧⑴、要求背誦的古文要爛熟于心；⑵、根據(jù)提示審題；⑶、對內(nèi)容要了解。理解型默寫

（一）⑴《愛蓮說》中從生長環(huán)境方面寫蓮的高潔質(zhì)樸的句子是：,。⑵《白雪歌送武判官歸京》一詩中從視覺效果看，色彩鮮明、紅白映襯的兩句詩是：_________ ___,_______ _____。⑶《岳陽樓記》中描繪洞庭湖月夜美景的語句是：____________________________________________ 理解型默寫《春望》一詩中情景交融的擬人句：《渡荊門送別》中的對偶句是：《相見歡》中用巧妙的比喻形容愁的語句：《記承天寺夜游》中作者描繪庭院月色小景采用了奇妙的比喻：理解型默寫《魚我所欲也》一文中的中心論點是：。《望岳》點明全文主旨的句子是：《醉翁亭記》一文的中心句：《始得西山宴游記》一文的中心句是：

理解型默寫《岳陽樓記》中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子：《使至塞上》中詩人自比，在敘事寫景中傳達(dá)出幽微難言的情感的詩句：《夢江南》中表現(xiàn)思念不盡的句子：《龜雖壽》中最能抒發(fā)詩人慷慨激昂，壯懷激烈情感的句子：理解型默寫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中寓含新事物不斷涌現(xiàn)的哲理: 《登飛來峰》中蘊(yùn)含哲理的詩句：《飲酒》中富有思辨色彩的哲理名句是：含有“哲理”的詩句沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。海日生殘夜，江春入舊年。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不識廬山真面目，只緣身在此山中。理解型默寫

（二）日本政府審議通過了右翼勢力編寫的歷史教科書，肆意纂改歷史，美化侵略，遭到許多正義國家的強(qiáng)烈譴責(zé)，真是：“_______________”（用《孟子》二章中的名句填寫）唐代陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句，由此可以聯(lián)想到王勃的《送杜少府之任蜀州》的兩句詩是：___________________________________ 你不要把責(zé)任都推到“環(huán)境”上，不少學(xué)者都在喧鬧的環(huán)境中寫出了偉大的著作。陶淵明在《飲酒》中說：“_____________________”依我看，你的心還沒有靜下來。范仲淹在《漁家傲》有“長煙落日孤城閉”一句描寫了邊塞壯闊的風(fēng)光，由此我們可以聯(lián)想到唐代詩人王維的詩句______________________ 人們常用_________________________ 來形容事物發(fā)展出現(xiàn)了一時的曲折，很快就呈現(xiàn)出光明的前景。（陸游《游山西村》）“夕陽無限好，只是近黃昏。”在蘇軾的《浣溪沙》中有與其句意相反的句子是________________________________ 理解型默寫

（三）1、讀王之渙的《登鸛雀樓》，說說詩人運(yùn)用什么表達(dá)方式抒發(fā)了怎樣的思想？（2002 年四川眉山）2、《曉出凈慈寺送林子方》一詩描寫的是（季節(jié)）（地方）的美麗景色，詩中“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這兩句十分形象優(yōu)美，試從描寫的角度對這兩句詩作簡要評價。（2002 年青島市）3、李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》字面上沒有提到“情”字，但通過景物描寫卻透出了深深的眷戀之情，這兩句詩是：。（2002 年濟(jì)南市）內(nèi)容的了解把握內(nèi)容大意了解文中的修辭手法和表達(dá)方式明確、運(yùn)用文中關(guān)鍵句子（主旨句、中心句、情感句、哲理句）理解整首詩所表現(xiàn)的思想感情理解整首詩所表現(xiàn)的思想感情 從意象入手。了解意象的象征意義。從相關(guān)背景資料入手把握作品的情感傾向。從作家風(fēng)格去領(lǐng)悟詩句的含義及表達(dá)的情感。開放型默寫之解題方法及技巧

1、熟讀成誦，準(zhǔn)確記憶2、善于總結(jié)和歸納3、做生活的有心人，注意課外積累。熟讀成誦，準(zhǔn)確記憶

1、大千世界五彩繽紛，古代詩文中也有很多涉及顏色的景物描寫，請寫出三個這樣的句子，并寫出其作者。（要求：三個句子出處應(yīng)各不相同）2、寫出三句寫“風(fēng)”的宋朝的詩詞名句，并注明作者。3、寫出與出處相應(yīng)的帶“春”字的詩句。李商隱的《無題》：岑參的《白雪歌送武判官歸京》：善于總結(jié)和歸納按不同的方式給詩文分類，按體裁分類，分為詩、詞、曲、散文。按詩文的寫作年代分類，按作者來分，按體式來分為寫景、敘事、抒情、哲理。按情景來分為：山、水、花、鳥、日、月、風(fēng)、雨、雪、江、河、春、夏、秋、冬、離別、親情、喜、愁、哲理等歸類。歷年各地中考的開放性試題夏季景物、秋季景物、雪、花、山、水、鳥、月、風(fēng)、雨、長江、顏色、愛國情懷、雄心壯志、惜時勸學(xué)、思念故鄉(xiāng)、眷戀親友、抒寫友情、借月抒懷。詩中“河”

1、國破山河在，城春草木深。2、白日依山盡，黃河入海流。3、大漠孤煙直，長河落日圓。4、無限河山淚，誰言天地寬。5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。6、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。7、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。8、山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。9、峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。詩中“湖”

1、八月湖水平，涵虛混太清。2、最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。3、畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。詩中“海”

1、東臨碣石，以觀滄海。2、白日依山盡，黃河入海流。3、海日升殘夜，江春入舊年。4、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。詩中“日”詩中“云”氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。孤山寺北賈亭西，水面出平云腳低。詩中“春”至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。野芳發(fā)而幽香竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。感時花濺淚，恨別鳥驚心。山

第三篇：中考作文復(fù)習(xí)策略

2010中考作文復(fù)習(xí)：滿分作文六大訣竅

一種體裁

只寫記敘文，好好把記敘文復(fù)習(xí)好。兩個原則

1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實感的身邊小事；

2、妙語才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。三字要求

1、穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點題，結(jié)尾處要點明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。

2、細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠(yuǎn)近相襯、動靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細(xì)膩、動人。

3、精：對于一般的同學(xué)來說，“精”體現(xiàn)在：（1）選擇自己最拿手的內(nèi)容；（2）寫出自己最好的字；（3）采用自己最順手的結(jié)構(gòu)（總分結(jié)構(gòu)或順敘方式），力求發(fā)揮好自己的水平。

對于寫作能力較好的同學(xué)來說，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；（2）有漂亮的書寫；（3）精心的安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶ⅰ⒁r托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；（4）采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語、引用格言名句，增添文采。

四個流程（保住基本分）

1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就……應(yīng)該先花2－3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎(chǔ)知識題目。

2、立好中心：至少指導(dǎo)自己想說什么，是喜歡、是厭惡？是感動、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚(yáng)、是批評？…………用一句話把它寫在草稿紙上。

3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?/p>

4、寫好提綱：（1）用一句話寫出中心內(nèi)容和主題；（2）分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么？（3）打好開頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開頭句。

接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結(jié)尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。

五項技巧（贏得感情分）

1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。

2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪茫坏檬褂猛扛囊海坏秒S意修改，特別是開頭、結(jié)尾和段落的開頭句，不能修改。

3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見《話題作文的擬題方法》

4、有一身漂亮的衣裝：（1）一個最拿手的題材（適合自己）；（2）一個好故事（好布料）；（3）一個好結(jié)構(gòu)（好設(shè)計）；（4）一口流暢、優(yōu)美的語言（好花紋、好色彩）。

5、有幾件精美的飾品：（1）倒敘、描寫、引用開頭（好發(fā)型）（2）結(jié)尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯(lián)想做夢式、決心號召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好點綴（鉆石喲）；（4）用景物描寫渲染氣氛（如夢的紗巾）。六個大忌（莫丟冤枉分）

一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。

二忌過短過長：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內(nèi)。

三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來

點環(huán)境描寫，就先來點描寫。

四忌分段太少：4－6段為好，千萬別少于3段。五忌文不對題：不說也知道會有什么后果。

六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊…… 七隆重忌一點，千萬別把人寫死了，也不能把人寫成癌癥。

讓作文亮麗起來

——談考場作文的“包裝”

在考場作文中，文章的思想內(nèi)容固然重要，而表現(xiàn)形式也不可輕視。有些應(yīng)試作文題材一般，可是經(jīng)過作者巧手“包裝”，就變得新穎閃亮，使人耳目一新，從而提高作文的檔次。那么，用怎樣的“新瓶”來裝“陳酒”呢？筆者在多年的創(chuàng)新作文教學(xué)中，歸納出比較新穎別致的“包裝”方法有：雕題目、加題記、改體裁、分片斷、列標(biāo)題、變形式、換人稱等。

一、雕題目

題目是文章的眼睛，通過眼睛可以透視文章的思想內(nèi)容。因此考生在下筆作文前首先要不遺余力的雕刻斟酌文章的標(biāo)題。例如以“關(guān)愛”為話題的文章，如果用《我和爸爸》、《難忘的一件事》作題目就顯得平淡，若換成抒情性的題目

《父愛如山》、《不滅的燭光》、《寬容使快樂常青》等，會使文章增色不少，也具有一定的感染力。好的題目是作文成功的一半，因而同學(xué)們在下筆作文前，一定要仔細(xì)雕鑿文章標(biāo)題。二、加題記

在題目之下，正文之前，寫一段富有哲理或情趣的話，可以自擬，也可以用名言警句，但不宜過長，它可以解釋題目，或提示下文，或說明寫作中心，具有提綱挈領(lǐng)的作用，使閱卷者一下子明白作者的意圖。如《寬容使快樂常青》一文的題記：“生命中來來往往的人，遠(yuǎn)了、近了、親了、疏了。每個人如大海行舟，不免有磕磕碰碰，但是一個寬容的微笑足以改變一切。”這一題記以哲理性的抒情闡述了寬容的意義，提升了本文的主旨。

三、改體裁

在中考作文中，多數(shù)以記敘文為主。改體裁主要是指用書信體、日記體、戲劇體、童話體等體裁形式來寫記敘文。雖然體裁變了，但主體部分仍是記敘文，使人感到親切、新穎。例如《奇特的光》一文，用擬人的修辭手法、采用激光自述的形式向小朋友介紹自己的特征，集書信體、童話體于一身；再如《天使人間行》采用戲劇形式，以天使分別在家屬樓、醫(yī)院、公園等三處尋訪的見聞體察到人間親情的珍貴。

四、分片斷

寫數(shù)人（數(shù)事），或?qū)懸蝗耍ㄒ皇拢┑膸讉€方面，可以分幾個片斷來寫。如《我的一家》，假設(shè)爸爸、媽媽和我，可以一個人寫一個片斷，片斷與片斷之間用“一”、“二”、“三”標(biāo)明，另外加上開頭和結(jié)尾。這樣化整為零，可以多層面多角度的記人敘事。當(dāng)然，各個片斷之間應(yīng)是既獨(dú)立，又有聯(lián)系，前后照應(yīng)的。

五、列標(biāo)題

在分片斷的基礎(chǔ)上可以給每個片斷擬標(biāo)題，不僅使文章層次分明、結(jié)構(gòu)清晰，而且有勾連文意、提示內(nèi)容的作用。如《記我的一次成功》，假如寫我當(dāng)小干部的經(jīng)歷和感受，若寫三個片斷，可以擬“播種”、“耕作”、“收獲”為標(biāo)題；若寫四個片斷，可以擬“苦”“辣”“酸”“甜”等。標(biāo)題擬的好，不但能揭示文章的內(nèi)容，而且會使文章層次分明，文意連通。

六、變形式

近年來，在“文體不限”的話題作文影響下，許多人避開常見的三大文體而選擇應(yīng)用文，試圖從作文的形式上突破現(xiàn)有的作文教學(xué)模式。讓作文與現(xiàn)有的數(shù)理知識、現(xiàn)代科技、影視藝術(shù)相融合，通過移花接木，融會文體。改變作文形式多種多樣，主要有幾何證明式、病歷式、簡章式、實驗報告式、訪談式等。例如有位同學(xué)以《班長的煩惱》為題，將要表達(dá)的內(nèi)容裝進(jìn)了一道幾何證明題中。習(xí)題：好朋友該不該

管。已知：午自修時好朋友小華吵鬧。求證：是否應(yīng)該匯報班主任。證明的過程就是說理的過程，另外還有批改和訂正兩個步驟。小作者把一件事的來龍去脈完全放進(jìn)了一道幾何證明題中，顯得新穎別致。

七、換人稱

把第一人稱、第三人稱的作文改成第二人稱，便于直接向?qū)Ψ絻A訴，表達(dá)真摯感情。例如《敬禮，老師》，用第二人稱“您”來代替第三人稱“她”，進(jìn)一步表現(xiàn)了好老師“您”的濃濃的愛生之情，一個普通學(xué)生“我”的尊師之情。

作文的形式新穎獨(dú)特，將有助于提升作文的品味，增加考場作文的得分點。當(dāng)然，這只是“包裝”上的“改頭換面”，寫作時還要從選材立意的實際出發(fā)，使內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合，而不能為形式而形式，那樣反而會作繭自縛、弄巧成拙。

鳳頭引蝶

奪人魂魄 ——中考作文開頭技巧集錦

“好的開端是成功的一半”。開頭在文章中的作用十分重要。它能提煉中心，完整結(jié)構(gòu)，吸引讀者。它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。這種說法并不夸張。因此，作文時多花費(fèi)點時間、多動點腦筋，寫個好的開頭，是十分必要的。請看來自２００７中考滿分作文的精彩開頭： 1．落筆入題，總領(lǐng)全篇

純潔的，絨棉似的白翅膀是一切美好的象征，它裝飾著我兒時的夢。（重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢……》開頭）

這篇文章一開頭就交代自己喜歡白翅膀，并用“它裝飾著我兒時的夢”既照應(yīng)文題，又領(lǐng)起下文。這種開頭能給人干脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺。應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。

2．序引題記，醒人耳目

例2．葉子，是不會飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。（重慶滿分文《翅膀，落在天上的葉子》題記）

這個題記采用比喻的方法來揭示“翅膀”和“葉子”的關(guān)系。“翅膀”和“葉子”怎么可以劃上等于號呢？這個疑問，猶如一個謎團(tuán)，一下子勾起閱讀者的好奇心，只有當(dāng)你讀完全文才知道這是一篇“丑小鴨變成小天鵝”翻版的童話故事，作者用一個落葉代替“丑小鴨”，寫他的無悔選擇，寫他的執(zhí)著夢想，寫他的美好心靈，新穎獨(dú)到，讓人耳目一新。

3．寫景烘托，渲染心情

例3．又是炎夏了，開始有知了叫了。（北京滿分文《動力來自那雙眸子》開頭）這篇文章不落別人窠臼，獨(dú)辟蹊徑，從小處切入，從一雙具體可見、可感的“眸子”切入，來寫一位數(shù)學(xué)教師的目光情感的傳達(dá)，給班上的每一位學(xué)生所帶來的陽光般的溫暖和突飛式的進(jìn)步。此處開頭的自然環(huán)境描寫，既渲染了特定的氣氛，襯托了人物的心情，又推動了故事情節(jié)的發(fā)展。4．巧用對比，說明問題

4．早晨8點剛過，一位怒容滿面的媽媽就扯著一個個子高高的男孩推開了張教授辦公室的門。一進(jìn)門，媽媽就開始向張教授數(shù)落孩子的不是。而那個男孩似乎滿不在乎，總是抬著頭看天花板，身體還在不停地晃動著。時不時的還回上一句表示反對。（山東萊蕪滿分文《其實并不是這樣》）

文章開頭大肆渲染母親眼中孩子的“不好”，可到了教授那里，教授反而輕易地就指出了孩子的“優(yōu)點”，這樣的對比，只能說明一點，其實并不是孩子不好，是“母親”的眼光有問題，教育孩子的思想有問題。5．反向立意，別出心裁

例5．我是魔鬼，是一個心中住著天使的魔鬼。（山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭）

文章題目是“讓天使永駐心中”，可開頭就是一句“我是魔鬼”，讓人感覺奇怪。再往下，第個段落的開頭句都是“我是魔鬼”，一直到最后，細(xì)讀才會領(lǐng)略到此反向立意的妙處是在突出“安琪兒”。6．角度新穎，情理交融

例6．“王蜂一口針，橘子兩邊分。世間痛恨事，最毒淫婦心。”自從《水滸》一問世，人們便拿此評價其中的人物——潘金蓮。這個人物形象成了人們心目中心狠手毒的“淫婦”、“蕩婦”的典型。

潘金蓮你實在是冤枉啊！（山東萊蕪滿分文《其實并不是這樣》開頭）

小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫入作文，讀來卻不覺重復(fù)。此處引用《水滸》開頭，巧妙引出議論對象——潘金蓮，既顯自己的文化底蘊(yùn)，又能將此與自己的觀點形成對比，合情合理。

7．句式工整，含蓄蘊(yùn)藉

7．曾經(jīng)留戀“秦王掃六合，虎視何雄哉”的英雄幸福，曾經(jīng)追求“采菊東籬下，悠然見南山”的隱士幸福；也曾經(jīng)探尋“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的志士幸福。但是我畢竟是我，我要去采擷最美麗的幸福，來點綴無悔的青春！于是，我乘上幸福專列，開始了尋找幸福的路程。（山東濟(jì)寧滿分文《乘上幸福的列車》開頭）

文章開頭詩文的引用，使文章的語言古雅流暢而充滿詩意，意蘊(yùn)豐腴而耐人尋味。8．比喻扣題，主旨凸現(xiàn)

例8．每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔。（重慶滿分文《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭）

這章的思路相當(dāng)開闊，一般人很少將讀書和“翅膀”話題聯(lián)系在一起，考生一開頭以比喻句“每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔”開啟下文，很好地凸現(xiàn)了文章的主旨“讀書——生命飛翔的羽翼”。9．起興開頭，直奔主題

例9．雄鷹擁有翅膀，就能展翅高飛；飛機(jī)擁有翅膀，就能翱翔藍(lán)天。我也幻想有一對翅膀，風(fēng)雨中讓我展翅飛翔，沒有誰能把我阻擋飛越世界的夢想。（重慶滿分文《假如給我一雙翅膀》開頭）

此開頭由雄鷹、飛機(jī)起興，傾訴“我”對夢想的執(zhí)著之情，為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設(shè)置了懸念。10．排比開頭，注入詩韻

例11．云卷云舒，卷舒的是心靈的純凈無暇；雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芳。（山東日照滿分文《給我一個懂你的機(jī)會》）作者文筆優(yōu)美，此開頭選取了自然界中幾個畫面進(jìn)行描寫，用語典押，句式整齊，朗朗上口，富有韻味。

11．一線串珠，珠珠潤豐

例11．幸福是什么？（山東濟(jì)寧滿分文《幸福小語》）

文章以“幸福是什么？”開頭，獨(dú)句成段，發(fā)人深思，引起下文。下文分別用“司馬遷說”“陶潛說”“李太白說”“劉禹錫說”“陳景潤說”“林肯說”“甘地說”“我說”來高度概括8個人的幸福觀，起到了“萬箭攢射”的效果。作者豐厚的積累可見一斑。12．論壇形式，新奇無比

例12．【主題帖子】幸福是什么？幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼；是耳邊親切的問候；是孩子們在沙灘上玩耍；是風(fēng)燭殘年的老人攜手夕陽；是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫……一千個人對“幸福”就會有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個“哈姆雷特”。（不信請到“幸福”論壇里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。）（天津滿分文《論壇里的“幸福水”》開頭）

此開頭從論壇“主題帖子”開始，用設(shè)問句引起讀者注意，用排比句巧作道理論證，用“一千個人對‘幸福’就會有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個‘哈姆雷特’”概括自己對幸福的觀點。新鮮的形式，巧妙的開頭，實在是高招！

走到茶幾邊，我認(rèn)出了外婆的杯子，但是哪一個才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺得，自己真得太不了解父母了。當(dāng)媽媽為我倒水時，我卻不知她的杯子是什么樣的；當(dāng)媽媽為我夾我喜歡吃的菜時，我卻沒想過他們是愛吃淡一點，還是濃一點。。。2009年到了，意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。媽媽為我操勞了一整年，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我也應(yīng)該為她做一點點事了。

于是，我決定先將茶沏好再找杯子。學(xué)著爸爸平時沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸

已經(jīng)掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會，水開了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因為第一次自己動手，蓋碗的燙手是我所沒想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。重復(fù)幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因為外婆特別喜歡喝茶。當(dāng)外婆從廚房走出來的時候我已經(jīng)把茶都給倒好了，這時，外婆才告訴我哪一個是媽媽的杯子。

媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫?zé)岬男摹寢屢汇叮S即臉上露出了微笑，她一手接過水杯，伸出另一只手將我拉進(jìn)了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。雖然媽媽經(jīng)常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。我抬起頭對媽媽說：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了。”媽媽仰起了脖子，張著嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口。看她那甜蜜蜜的樣子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我記得在我小學(xué)的時侯，就讀過一首曹值的七步詩：“煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那時只知其大意，只知道曹操的長子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔(dān)心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內(nèi)作出一首詩來，否則處死；結(jié)果他的弟弟就在七步之內(nèi)寫出了流傳至今的“七步詩”。當(dāng)時這首詩對曹丕也是一種極大的潮諷。

幾個世紀(jì)過去了，社會和生活都發(fā)生了極大的變化；應(yīng)該說人的素質(zhì)也應(yīng)有所提高；一個人生活在世上，是離不開親情、友情和愛情的；有人說：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團(tuán)結(jié)并不是真對與他人打架斗毆，在生活上，事業(yè)上應(yīng)是不可或缺的照應(yīng)；俗話說“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可

見，團(tuán)結(jié)是一種力量，只有團(tuán)結(jié)才有攻不破的堡壘。

然而，就在生活優(yōu)越的今天，兄弟姐妹往往因為一點小事，一點利益而你爭我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時有時聊及這個問題，有人這樣評論：一個人生活在世上，如果不顧親情，對兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個社會上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。

樹大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發(fā)生的，但要看你怎樣去對待，把金錢和利益看的太重，那麼，你就會值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭則不足，讓則有余，在利益和金錢面前，我們何不禮讓一點，做一個有道德、有素質(zhì)、有親情的人呢？

家和萬事興，團(tuán)結(jié)是一種力量，讓我們團(tuán)結(jié)友愛，和睦共處，為個人的事業(yè)、為家庭的生活、為國家的興盛而看重親情、友情、愛情；把金錢和利益看淡一些吧！人過留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當(dāng)你離開這個世界的時侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父親的生日,她要回家和父親一起過生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父親已經(jīng)六十多歲了,為了子女的成長與幸福,含辛茹苦,真的的不容易.話說過來,人一輩子真的很不容易.人年老時非常希望能夠和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一個電話甚至一個短信,父母也已經(jīng)很知足了.我由于長期在外,很想念爸爸媽媽.想起過去,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長真的付出了很多,然而他們現(xiàn)在又生活得怎么樣呢?想起過去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實實地做好每一件事情,不讓父母擔(dān)憂,這是最基本的我們應(yīng)當(dāng)做的事情.談到這里我不由自主地想起一部電影《我的兄弟姐妹》,這是一部關(guān)于親情的影片,暫且不管故事的真實性,主要考究它的內(nèi)涵.主人公齊思甜和哥哥齊憶苦、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個不富裕卻充滿溫馨和愛的家。然而在一個暴風(fēng)雪的夜晚，他們的母親舊病復(fù)發(fā)，咳得吐血了。父親背她去醫(yī)院，卻出了意外，他們倆都亡故了。次日，另一家人搬進(jìn)了四個孩子的家。性格剛強(qiáng)的哥哥無法忍受這個新家庭的種種，無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。當(dāng)實在沒有能力照顧弟弟妹妹的時候，他把妹妹齊思甜送給一對正要出國的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對老人家中請他們收養(yǎng)。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……20年后，齊憶苦在北京當(dāng)上了出租車司機(jī)；齊思甜出國受到良好的教育，成了音樂家；齊天成為東北大學(xué)學(xué)生；齊妙卻當(dāng)上了舞廳小姐。在北京的音樂會上，思甜驀然回首的瞬間，音樂霎時凝固了。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚(yáng)的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。

齊思甜的父親是一個音樂教師，他們一家人都生活在音樂的天堂里，這也為后來思甜成為音樂家打好了基礎(chǔ)。父親說：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂在，你的靈魂便不再寂寞。”這位父親是偉大的，他樂觀開朗，以身作則。盡管他和藹可親，但同時又是一個嚴(yán)厲的父親。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。在父親被分配到別的地方邊勞動邊教音樂時，他對這“莫須有的罪名”并沒有悲憤倒下，而是瞞著家人當(dāng)搬運(yùn)工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。他也沒有一絲怨言，還對孩子說：“我沒事。”懂事的孩子們也拿起了工具，幫父親干活。他哼著小調(diào)，陽光幸福地灑在他們臉上。

可見,這位父親是多么偉大，他以他的行動告訴了孩子們音樂的重要性及如

何面對生活的苦難。

那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？

毋庸置疑，是親情。

寒冷的冬天，四個孩子依偎在車站。他們在為下一餐飯而擔(dān)心著。“哥，我餓。”、“哥，我冷。”、“哥，我想回家……”弟妹們的話刺痛了哥哥。他說：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈。”事實上他也這么做了。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時對他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹。”

生活改變了許多人和事，也改變了他們。但是，親情是始終不渝的。最小的妹妹齊妙長大后竟成了舞廳小姐！她離開原來的家后，養(yǎng)父母去世得早，加上無人看管，就開始墮落下去了。她在20年后與齊思甜相遇時，大言不慚地對她說她滿足于當(dāng)前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回憶起以前的一點一滴，又不免傷感和懊悔。她發(fā)現(xiàn)自己對不起所有愛她的人，她的良心受到了譴責(zé)。于是，親情的歸來使她的精神方面的巨人復(fù)活了！她的靈魂才得以解放。

親情給人以新生，親情又猶如一支鎮(zhèn)心劑。

親情是心中的太陽，照耀著我們；親情是溫柔的春風(fēng)，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤著我們。

親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。

親情可以是燈，溫暖柔和；親情也可以是微弱的燭光，不亮卻很輝煌。不管怎么說，親情一定是無價的寶藏。

沒有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒有了親情，生命則無法繁衍后代；沒

有了親情，生活就單調(diào)枯燥；沒有了親情，人間也成了地獄。

親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結(jié)兩顆心的紐帶。“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，誰也不認(rèn)得誰。但落在地下后，結(jié)成一體，結(jié)成冰，化成水，就永遠(yuǎn)也分不開了。”

“臨行密密封，意恐遲遲歸”，是親情。“我在這頭，母親在那頭”，也是親情。

無價的親情呵，愿我們在你的鼓舞下，駛向美好燦爛的明天。關(guān)于親情的影片..我看這部影片時,心情很沉重,流淚了.我想,不論一個人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們?nèi)タ炭嗯?只要我們在心理上能夠戰(zhàn)勝自己,那么我們就是生活的強(qiáng)者!

第四篇：中考作文復(fù)習(xí)策略

備戰(zhàn)中考作文復(fù)習(xí)策略

作文是學(xué)生認(rèn)識水平和文字表達(dá)能力的體現(xiàn)，是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。在總分120分的中考語文試卷中，作文就占了50分，因此有人說作文占據(jù)著語文試卷的“半壁江山”，也有人說得作文者得中考，可見作文在中考語文中占有重要的地位。考前作文如何復(fù)習(xí)，在座的老師們都有自己的高招。今天，有機(jī)會能與各位老師交流，我感到十分榮幸。

我講的題目叫《備戰(zhàn)2012，中考作文復(fù)習(xí)策略》。我感到任何策略都必須與本人的教學(xué)，本班學(xué)生的實際情況結(jié)合起來，從中考作文與本班實際中找到一條適合自己的復(fù)習(xí)之路來，這才是最佳策略。

一、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱科學(xué)制訂中考作文復(fù)習(xí)計劃

《 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 》中對七至九年級的學(xué)生作文的要求是能寫記敘文，簡單的說明文、議論文和一般的應(yīng)用文；能選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，作文要感情真摯，內(nèi)容具體，中心明確，條理清楚，句子通順，不寫錯別字；正確使用標(biāo)點，格式正確，書寫規(guī)范工整；初步養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣。作文復(fù)習(xí)的第一節(jié)課，就要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)江西省的中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生對照自己的作文情況，找出差距和需要改進(jìn)的地方，做到有的放矢；并且讓學(xué)生定好自己中考作文的目標(biāo)——向一類文進(jìn)軍，要求學(xué)生力爭能寫出切合題意、中心突出、內(nèi)容充實、語言生動、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、構(gòu)思新穎、書寫美觀的作文。我也根據(jù)課標(biāo)和考綱，從素材積累、專題訓(xùn)練、實戰(zhàn)演練、應(yīng)試技巧等方面制訂出系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃。

二、根據(jù)學(xué)生實際科學(xué)設(shè)計中考作文復(fù)習(xí)策略

1．注重素材的積累與整理

俗話說：“巧婦難為無米之炊。”要想在中考中寫出優(yōu)秀的作文，閉門造車是根本不行的，必須有“源頭活水”。“活水”從何而來，當(dāng)然要靠平時積累。其實經(jīng)過初中三年的閱讀，學(xué)生積累了很多素材，但要把這些材料“內(nèi)化”為自己的東西，還需要進(jìn)行歸納整理和強(qiáng)化鞏固。我的做法如下：在復(fù)習(xí)階段，我讓學(xué)生每天抽出10分鐘的時間進(jìn)行積累素材的訓(xùn)練，同時把自己的閱讀積累按不同主題摘記整理，按親情、感恩、學(xué)習(xí)與生活、家庭與社會等分類建立素材庫。這樣，讓學(xué)生充分利用課外閱讀獲得的材料來充實自己，做到讀有所得、讀有所用。學(xué)生有了豐富的材料作基礎(chǔ)，作文時心里才踏實，利于臨場發(fā)揮。

2．強(qiáng)化專題的訓(xùn)練

在作文專題復(fù)習(xí)課中，我主要從審題、立意、選材、布局、語言等幾方面對學(xué)生進(jìn)行作文應(yīng)考的專項訓(xùn)練。

（1）審準(zhǔn)題。審題是作文的第一步，審題正確，一篇文章就成功了一半。若審題不準(zhǔn)便會出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的現(xiàn)象。因此，在這一專題訓(xùn)練中，我讓學(xué)生通過對作文題目的思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對象、范圍和重點，明確立意，并確定文章的體裁。在審題過程中，我要求學(xué)生除了審題目，還要審要求，因為要求中隱藏著一些重要的信息，如不加以重視，讓關(guān)鍵詞語在眼皮下滑過去，就會釀成大錯。

（2）立好意。立意就是要為作文確定一個正確、深刻、新穎的主題思想，這是作文成敗的關(guān)鍵。我要求學(xué)生放飛思維和獨(dú)辟蹊徑，避免看問題時思維閉塞，走入單一的死胡同，要有超乎常人的思維和眼光。例如我讓學(xué)生寫《 那一雙 手 》這篇作文時，一部分學(xué)生就只實寫自己的手或別人的手，但有一部分學(xué)生能透過那一雙雙手，看到的是人與人之間的關(guān)心和幫助，或是揭露那些破壞生態(tài)環(huán)境、破壞世界和平的罪惡之手，從這些角度去立意，文章的立意就深刻、新穎多了。

（3）精選材。在完成了審題和立意這一步驟之后，接下來的便是“選材”。如果說立意是一篇文章的靈魂，那么材料便是文章的血肉。在這一專題訓(xùn)練中，我要求學(xué)生在選材時注意兩個問題。① 選真實的材料。所謂真實，就是說選擇的材料應(yīng)該是實實在在的真事，而不是道聽途說甚至胡編亂造的事。要使他人流淚，先應(yīng)自己流淚。自身經(jīng)歷的事情最能打動他人。巴金先生曾告誡我們：“習(xí)作者應(yīng)寫自己最熟悉的人和事，寫自己最想說的話。”在這一專題訓(xùn)練中，我要求學(xué)生選擇最熟悉的材料，如學(xué)校生活、社會風(fēng)貌、童年時代、家庭狀況等進(jìn)行作文。選擇自己熟悉的材料寫起來才能得心應(yīng)手、駕輕就熟，而真實的材料易被讀者接受和認(rèn)可，文章才具有感染力或說服力。② 新穎的材料。所謂新穎，就是說選擇的材料要與眾不同。選材最/ 2

好選擇那些有特色的，能體現(xiàn)自己的新認(rèn)識、新感受的事。因此，我專門用一節(jié)課讓學(xué)生搜集近兩年來國內(nèi)外的一些熱點時事，如2011年日本大地震、2011年利比亞戰(zhàn)事、本·拉登之死、房價調(diào)控等。恰當(dāng)運(yùn)用新穎的材料能使人耳目一新，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。

（4）巧布局。一篇文章要想寫得精彩，新穎的材料固然重要，而巧妙的構(gòu)思、合理的布局也是必不可少的。寫文章好比建造房子，詞、句和素材好比磚、瓦等建筑材料，沒有合理的結(jié)構(gòu)框架，再好的材料也建造不出精美的高樓大廈。因此這一專題我讓學(xué)生根據(jù)確定的中心和已有的材料，從總體上考慮寫一篇什么樣的文章，怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，中間如何過渡照應(yīng)；哪些材料應(yīng)詳寫，哪些材料應(yīng)略寫。巧妙的布局無疑會化平凡為神奇，會讓美妙的文章錦上添花。所以在復(fù)習(xí)中我讓學(xué)生掌握幾種考場常用的布局方法：① 日記式（或書信式）布局法，就是以連續(xù)性日記（或書信）作為文章主要表現(xiàn)手法的一種布局方法。這種方法具有層次分明、過渡簡便、感情真摯等優(yōu)點。② 紀(jì)錄片布局法，就是采用電視紀(jì)錄片的形式作為文章主要表現(xiàn)手法的一種布局方法。這種方法用“鏡頭+解說詞”的巧妙組合來揭示文章主題，組材方便，主題強(qiáng)烈。③ 數(shù)學(xué)式布局法。就是采用數(shù)學(xué)關(guān)系式的形式作為文章主要表現(xiàn)手法的一種布局方法。這種方法簡潔直觀，獨(dú)特新穎。

（5）煉語言。文章是語言的藝術(shù)，語言是文章的外衣。因此我在復(fù)習(xí)時特別加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，如對精彩語段、語句的仿寫訓(xùn)練；指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法來增強(qiáng)語言的美感；把奇特精彩的想象句，思想深邃、含蓄雋永的哲理句，膾炙人口、深入人心的引用句點綴在文章中，會給人以賞心悅目之感，從而讓學(xué)生的作文“亮”起來。

3．做好作文實戰(zhàn)的演練

俗話說得好：“三天不練手生”。學(xué)生縱有滿腹經(jīng)綸，如果不經(jīng)常實戰(zhàn)演練，難免會生疏。因此，在九年級下學(xué)期一開始，我便訂出本班的寫作計劃：中考前要分別從愛國情懷、父母恩重、師生情真、學(xué)海泛舟、人生追求、懂得做人、學(xué)會思維這幾個主題去進(jìn)行作文訓(xùn)練。我要求學(xué)生每周完成一篇作文，規(guī)定在50分鐘內(nèi)完成，統(tǒng)一使用每頁800字的稿紙。這樣可以訓(xùn)練學(xué)生快速審題、立意、行文的能力，更可以讓學(xué)生在中考前保持考場作文的狀態(tài)。在這些作文的訓(xùn)練中，我融合貫穿了幾種訓(xùn)練方式。

（1）進(jìn)行三種題型的寫作訓(xùn)練，即命題作文、半命題作文、話題作文的訓(xùn)練。

（2）進(jìn)行各類文體寫作訓(xùn)練，各種文體都要涉及。特別要學(xué)生掌握常見文體的特點和基本的寫作規(guī)律，要有自己特別擅長的文體。

（3）進(jìn)行寫作創(chuàng)新訓(xùn)練。要求學(xué)生特別注意從“立意求深”“材料求新”“結(jié)構(gòu)求新”“語言求美”等方面進(jìn)行寫作創(chuàng)新訓(xùn)練，以收到平中見奇，同中見異的效果。

（4）進(jìn)行寫作速度訓(xùn)練。為了避免在考場上因時間不夠而導(dǎo)致無法完卷的遺憾，復(fù)習(xí)備考階段，特別注意訓(xùn)練學(xué)生快速審題、快速構(gòu)思、快速行文的能力，要求50分鐘完成一篇作文。

（5）進(jìn)行作文修改的訓(xùn)練。作文完成后，采取老師批改、學(xué)生自改或?qū)W生互改的形式，讓學(xué)生知道自己作文的優(yōu)缺點。最后，把每一次評上優(yōu)秀的作文粘貼在教室的后墻上讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。

（6）進(jìn)行考后提升的訓(xùn)練。我要求學(xué)生認(rèn)真寫好每次測試題中的作文，考后要認(rèn)真聽老師評講，找出自己本次作文的優(yōu)缺點，然后再重寫本次作文的提綱，并從另外一個角度去立意、選材、構(gòu)思，用一題多練的方式來提高學(xué)生的寫作水平。．教會應(yīng)試的技巧

如何才能讓學(xué)生的考場作文獲得高分呢？在考試前就教會學(xué)生一些應(yīng)試技巧，避免無謂的失分。書寫要注意幾點：卷面整潔；標(biāo)點使用正確規(guī)范；不寫錯別字，不亂寫亂畫；盡量把字寫得大小適中、工整美觀；字?jǐn)?shù)要超過要求達(dá)到的字?jǐn)?shù)，但不能超出試卷給的方格。

當(dāng)然，以上所講只是我個人的片面之談，有班門弄斧之嫌。總之，希望大家能根據(jù)自身情況，把中考作文與本班實際結(jié)合起來考慮，找到一條更適合自己的中考作文復(fù)習(xí)之路來。最后，祝在座的各位老師所教班級在今年中考作文上旗開得勝，在今年中考語文中馬到成功。/ 2

第五篇：中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)[推薦]

中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)

幽谷草蘭

第一講、日積月累貯滿百寶箱

中考語文作文占較高的分值，學(xué)生要在較短的時間里寫出一篇好文章不是一件容易的事，考場氣氛緊張，如果沒有豐富的素材積累，將會影響文章的構(gòu)思立意，甚至一時難以下筆，所以平時多積累，考試時不做無米之炊就顯的尤為重要。那么如何積累寫作素材呢？主要從以下幾個方面入手。

一、歸納來自課文的材料

一〉議論文材料

課文是學(xué)生寫作的最好范文，同時也給我們提供了極為豐富的素材。課文中古今中外的典型事例，頗有說服力的理論論據(jù)，為我們寫議論文提供了論據(jù)。

現(xiàn)將來自課文的一些材料從運(yùn)用角度，出自第幾冊，人物事例，文中的名言佳句等分類舉例如下：

1、生命

《生命 生命》（1）從小飛蛾、香瓜子絕處逢生，寫“我”對生命的感悟。“我必須對自己負(fù)責(zé)。讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力。” 《再塑生命》4莎莉文的出現(xiàn)重新塑造了海倫的生命。

《熱愛生命》6 淘金人絕境求生，最終頑強(qiáng)地活下來。

《談生命》6 冰心把生命比喻成一江春水，一棵小樹。“ 在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我也要感謝生命。”

2、挫折

《音樂巨人貝多芬》2 貝多芬遭受命運(yùn)的沉重打擊頑強(qiáng)堅持創(chuàng)作。

《假如生活欺騙了你》2普希金教我們勇敢地面對生活中的挫折。“一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷念。”

3、愛國

《最后一課》2韓麥爾的最后一堂法語課激發(fā)了小弗朗士對母語的熱愛。《藤野先生》4 魯迅為喚醒國人棄醫(yī)從文。

《過零丁洋》4 文天祥以詩明志，為國捐軀。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。” 《我愛這土地》6艾青用火一樣的激情歌頌土地，表達(dá)對祖國的熱愛之情。4 人與自然

《敬畏自然》4敬畏自然，就是敬畏我們自己。

《羅布泊，消失的仙湖》4 美麗的仙湖成了令人恐怖的地方。

5、學(xué)習(xí)

《傷仲永》2 仲永泯然眾人說明后天的學(xué)習(xí)比天資更重要。

《孫權(quán)勸學(xué)》2 呂蒙就學(xué)令人刮目相看。“ 士別三日，即更刮目相待。”

《敬業(yè)與樂業(yè)》5 把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件樂事。“苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。”“敬業(yè)即是責(zé)任心；樂業(yè)即是趣味。”

《事物的正確答案不止一個》5學(xué)習(xí)要有創(chuàng)新精神。

《談讀書》5 培根關(guān)于讀書的精辟見解給我們諸多啟示。

6、思鄉(xiāng)

《黃鶴樓》3 崔顥借登樓所見，抒思鄉(xiāng)之情。“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處，煙波江上使人愁。” 《鄉(xiāng)愁》6 余光中借四種物象，層層深入，表達(dá)對祖國的思念。

二〉記敘文材料

課文中的記敘文寫人、記事、繪景不僅在寫法上為我們作出了示范，而且如清泉引來一股股活水，引發(fā)我們諸多聯(lián)想，作者對生活的深刻感悟，使我們對生活、人生有了更深刻的認(rèn)識。所以，我們可從以下幾個方面做好積累。

1、關(guān)注自我《走一步，再走一步》1 “我”的一次“脫險”經(jīng)歷，蘊(yùn)含著生活哲理。“不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到

地方。”

《童趣》1 兒童從平常的景物和事物中，通過想象和聯(lián)想，可以獲得許多“物外之趣”。要做一個富有情趣的人。

《第一次真好》1 嘗試第一次需要勇氣，但可以獲取更多的生命體驗。“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。愿你珍重第一次。”

《我的信念》1 我們要學(xué)習(xí)居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的精神。“ 我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)也不增加它嶄新的遠(yuǎn)景。”

《孤獨(dú)之旅》5 杜小康在挫折中堅強(qiáng)，在孤獨(dú)中成長

2、家庭親情

《散步》1寫一家三代互敬互愛，和睦相處。

《爸爸的花兒落了》2 爸爸的花兒落了，“我”已不再是小孩子，“我”已長大了。《背影》3 朱自清用樸素的語言記敘了感人至深的父愛。

《我的母親》4 胡適用樸實的文字表達(dá)了對母親的深切懷念，嚴(yán)母是他人生的第一位老師。

3、校園生活

《最后一課》1 課文寫了阿爾薩斯被普軍侵占后師生上最后一堂法語課的情景。亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把監(jiān)獄大門的鑰匙。

《藤野先生》4 魯迅寫了人生道路上的一段往事和對恩師的懷念。

4、社會生活

《安塞腰鼓》2 西北漢子的安塞腰鼓，是奔騰的生命活力，是陜北高原的希望。

《羅布泊，消失的仙湖》4昔日美麗的仙湖，成了令人恐怖的戈壁灘，作者以悲憤的心情發(fā)出了拯救環(huán)境的強(qiáng)烈呼聲。

《端午的鴨蛋》4汪曾祺以平淡超然的筆調(diào)，寫了家鄉(xiāng)端午的風(fēng)俗，表現(xiàn)了對兒時生活的懷念和對家鄉(xiāng)的熱愛。

二、歸納來自課外閱讀的材料

把課外讀物按不同文體，不同內(nèi)容摘記歸類。議論文主要摘抄論點，論據(jù)；記敘文寫出事件梗概或場面；散文可摘出佳詞美句，作者對生活的深刻感悟，把它們分門別類地記在自己的摘抄本上。充分利用課外閱讀得到的材料來充實自己，使學(xué)生做到讀有所得，抄有所益。

三、歸納來自生活積累的材料

這種個性化的材料非常珍貴，它的新穎性和生動性是讀者所喜聞樂見的。學(xué)生平時應(yīng)備好兩個本子：一個是“耳聞目睹”本，一個是“敞開心扉”本。前一本主要記錄平時在學(xué)校、家里、社會上耳聞目睹的新鮮動人的、有價值的人、事，類似于周記。后一個本子在教師啟發(fā)督促學(xué)生及時記下自己的心里話，自己對生活的點滴感受，有話則長，無話則短。

此外，要求學(xué)生把初中階段自己最滿意的作文挑選出來，根據(jù)自己現(xiàn)在的認(rèn)識加以修改、謄寫、編輯成冊。

和中學(xué)生談?wù)勅绾伟炎謱懞?/p>

幽谷草蘭

隨著計算機(jī)的普及，不少中學(xué)生越來越不重視漢字的書寫。但字是寫給別人看的，你不規(guī)規(guī)矩矩的寫，怎么讓人看得清楚明白呢?中學(xué)生學(xué)業(yè)繁重，不可能花大量時間去練字，但只要平時有把字寫好的意識，書寫時努力做到橫平、豎直、字正、勻稱，就一定可以寫出清晰美觀的字來。

漢字的基本筆畫有八種，其中橫和豎是兩種最基本的筆畫，其他六種可看成是橫和豎這兩種最基本筆畫的變形。所以首先要練好橫和豎這兩種筆畫。“橫”一定要寫平，有些漢字就是由長短不一的橫組成，如“二”就由一短一長兩橫組成。如這兩橫寫不平，這個“二”字就難看了。當(dāng)然橫的平并非如直尺劃的那種平，寫法上還是有講究的，硬筆書法的運(yùn)筆其實也可以參照毛筆字的寫法，下筆稍重，略微停頓，再緩緩寫出平平的一橫，最后收筆時略微停頓。要注意在手寫的過程中，“橫”寧可稍向右翹而萬不可右肩向下斜。字的右肩一斜，那字就難看了。

漢字的豎尤為重要，豎不直字就不正，不穩(wěn)。如“中”中間的一豎如人五官中的鼻梁，如一個人的鼻梁歪了，就說不上漂亮了。豎的寫法與橫相似，但方向不同。把豎寫直了，字就有了骨頭，顯出字的精氣神了。

寫字猶如做人，做人要正直，字要寫端正。一般說來，橫寫平了，豎寫直了，字也就正了。但有些漢字并非由簡單的橫和豎組成，如“人”字就是由撇和捺所構(gòu)成。這一長撇起筆一定要在中上部位，這短捺一定要與長撇對稱平衡，不能一邊長一邊短，兩筆收筆不在一條水平線上。又如“熱”字下面的四點，左邊的一點要向左，后三點向右，這樣才能形成四足鼎立之勢，字才寫正了，寫穩(wěn)了。有些同學(xué)寫字不用心，如寫“興”字下面的兩點就沒有做到左右對稱，上下平衡，寫出來的字東倒西歪，搖搖欲墜。

勻稱主要是指布局。一是指字要寫得大小合適，位置居中。還要注意字的間架結(jié)構(gòu)。如左中右結(jié)構(gòu)的字不要寫的太胖，要把字中的橫寫短些，豎寫長些，三部分的高低要合適。而上中下結(jié)構(gòu)的字就要把字中的豎寫短些，橫寫長些，以免把字寫得太瘦太長。總之要想好后再動筆，要有整體觀。

勻稱還指卷面的布局要美觀。為了便于記憶，我們把它編成口訣：上留天，下留地，兩邊要留邊；題目要居中，作者寫下面，文章要分段，分段空兩格；標(biāo)點要占格，位置要正確。疏密要有致，布局要美觀，平時嚴(yán)要求，養(yǎng)成好習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)和生活中把字寫好非常重要，它猶如一個人的外衣，給人以深刻的第一印象，反映一個人的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，是對閱讀者的理解和尊重。試想，一張寫得亂七八糟的試卷怎么可能給改卷老師一個好印象呢？他會不會這樣想，這人不僅是對自己這么不負(fù)責(zé)任，也是不尊重別人啊。愿我們每個人都嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這不僅有利于各種考試，更是終生受益之事。