2019-2020學(xué)年第一學(xué)期教師中心工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。本學(xué)期，我們繼續(xù)將促進(jìn)教師成長(zhǎng)，服務(wù)教師發(fā)展作為工作重心，在教師培訓(xùn)、教科研、信息技術(shù)、教師職評(píng)、人事管理等方面做了諸多工作。回顧本學(xué)期教師發(fā)展中心的工作，緊張、忙碌、壓力，成了關(guān)鍵詞。但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，教師中心的成員間有了更多的信任和默契，踏實(shí)肯干成為我們中心成員共有的特色，因此，在各項(xiàng)工作的開(kāi)展中比以前多了淡定和從容，在大家的共同努力下，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，大家將教師中心的各項(xiàng)工作做得井井有條并小有成績(jī)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、教師培訓(xùn)

1.校本培訓(xùn)

（1）1358青年教師培訓(xùn)

為了加快青年教師成長(zhǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，9月11日，XX中心小學(xué)在閱覽室舉行了1358青年教師新學(xué)期培訓(xùn)開(kāi)班儀式。開(kāi)班儀式由教師發(fā)展中心許麗娜老師主持，XX全體1358青年教師參加了此次活動(dòng)，會(huì)上，老師為大家講解了青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，詳細(xì)解讀了培養(yǎng)計(jì)劃評(píng)價(jià)表上師表形象、教學(xué)工作、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、業(yè)務(wù)進(jìn)修和教育成效這六條內(nèi)容，還對(duì)粉筆字的考核、微型課題研究做出了指導(dǎo)，許老師鼓勵(lì)每一位青年教師借助計(jì)劃的啟動(dòng)對(duì)自己的個(gè)人發(fā)展做好認(rèn)真規(guī)劃。

在這一學(xué)期中，學(xué)校的青年教師們能始終按照計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)要求，在各方面，尤其是粉筆字書(shū)寫(xiě)上有了飛速的進(jìn)步。1358青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，為教師發(fā)展保駕護(hù)航！

（2）暑期讀書(shū)交流活動(dòng)

9月18日中午，XX中心小學(xué)以“書(shū)香潤(rùn)澤心靈，閱讀豐富人生”為主題，開(kāi)展了暑期教師讀書(shū)交流會(huì)。XX老師在交流會(huì)上分享了她們的寶貴讀書(shū)心得。值得一提的是，本次讀書(shū)心得交流會(huì)不僅有大家熟悉的讀書(shū)感悟，還安排了XX和XXX兩位老師給大家分享了論文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，滿滿的干貨讓在撰寫(xiě)論文方面還有疑惑的老師受益匪淺。俗話說(shuō)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”XX持之以恒的讀書(shū)交流活動(dòng)不僅讓老師們可以以一顆平靜的心沉浸書(shū)海更能加速老師們的專業(yè)發(fā)展。

2.外出學(xué)習(xí)

為了給老師們創(chuàng)設(shè)更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件，關(guān)注教師學(xué)習(xí)的質(zhì)量，注重學(xué)習(xí)后的反思和交流，本學(xué)期教師中心仍然把握好機(jī)會(huì)，組織教師積極參加外出培訓(xùn)。在教師發(fā)展中心統(tǒng)籌安排和精心組織下，本學(xué)期，牛小教師們紛紛走出去參加了“現(xiàn)代與經(jīng)典”、“全國(guó)中小學(xué)班主任工作研討會(huì)”等多次培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)覆蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、班隊(duì)等多門(mén)學(xué)科，老師們紛紛赴XX、XX等地充電，回校后又認(rèn)真反思總結(jié)，將自己的學(xué)習(xí)所得以心得的形式上傳至校園網(wǎng)與全校教師分享，同時(shí)也注意學(xué)以致用，在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷提升自己的教育教學(xué)水平。

3.上級(jí)培訓(xùn)

本學(xué)期XX區(qū)第十四輪數(shù)學(xué)“送培上門(mén)”活動(dòng)繼續(xù)在我校開(kāi)展，教師中心協(xié)同課程中心為每次培訓(xùn)積極做好相關(guān)工作，不僅給牛小青年教師提供展示平臺(tái)，也讓老師們不出校門(mén)就能享受到優(yōu)質(zhì)的專業(yè)培訓(xùn)。

在本學(xué)期的“送培”活動(dòng)中，XX、XX、XX、XX、XX、XX等老師紛紛在活動(dòng)中執(zhí)教公開(kāi)課，老師們的課堂扎實(shí)、精彩，給參加活動(dòng)的老師們提供了很好的學(xué)習(xí)和研究的素材。另外，區(qū)教師發(fā)展中心數(shù)學(xué)教研員XXX主任也在培訓(xùn)活動(dòng)中為大家作了題為《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂轉(zhuǎn)型的實(shí)踐與思考》的講座。主任指出在教學(xué)中要發(fā)揮試題導(dǎo)向功能，促進(jìn)過(guò)程性目標(biāo)達(dá)成；變“機(jī)械灌輸”為“學(xué)為中心”，實(shí)現(xiàn)“教與學(xué)”的統(tǒng)一；變“冰冷美麗”為“火熱思考”，實(shí)現(xiàn)有意義與有意思的統(tǒng)一；變“學(xué)科教學(xué)”為“學(xué)科教育”。專家的講座讓每一位在場(chǎng)學(xué)員都深受啟迪，得到成長(zhǎng)。在“送培”活動(dòng)中，老師們不僅能觀摩到許多深度思考后的課堂展示，享受到導(dǎo)師的專業(yè)指導(dǎo)和真知灼見(jiàn)，更是在參與活動(dòng)的過(guò)程中積極思考和交流，在思維碰撞的過(guò)程中發(fā)展自己的課堂教學(xué)和教科研能力。

一次次送培活動(dòng)，不僅為全體參訓(xùn)學(xué)員搭建了成長(zhǎng)的平臺(tái)，更重要的是對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)核心問(wèn)題有了一定的理解，明確了今后課堂教學(xué)的方向。

二、教育科研

1.課題研究

在教師發(fā)展中心的組織下，XX繼續(xù)積極開(kāi)展課題研究。學(xué)校現(xiàn)有1個(gè)國(guó)家級(jí)課題《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下校本研修的策略研究》；市級(jí)備案課題5個(gè)，分別是《交際語(yǔ)境動(dòng)態(tài)建構(gòu)下的習(xí)作教學(xué)課型范式的研究》、《用“閱·讀”教數(shù)學(xué)——培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的實(shí)踐研究》、《在主題拓展閱讀中提升學(xué)生自主閱讀素養(yǎng)的研究》、《基于“誠(chéng)樸”文化觀照下的“三實(shí)”課堂教學(xué)策略研究》、《基于葉圣陶育人思想的“五小”課程建設(shè)研究》。本學(xué)期，5個(gè)市級(jí)備案課題均在平時(shí)認(rèn)真組織研究的基礎(chǔ)上參加了區(qū)級(jí)中期評(píng)估，各課題組成員們認(rèn)真撰寫(xiě)了“中期研究報(bào)告”，梳理了中期研究成果，填寫(xiě)了“中期評(píng)估表”。非常可喜的是，在中期評(píng)估中，牛小的課題研究在全區(qū)表現(xiàn)突出，有3個(gè)課題成功被推薦參加市級(jí)中期評(píng)估,這樣優(yōu)異的成績(jī)?cè)从谂Ｐ〗處焸儾恍傅你@研和執(zhí)著的研究。除此之外，教師發(fā)展中心還通過(guò)帶領(lǐng)青年教師開(kāi)展微型課題研究來(lái)促進(jìn)日常教研工作的開(kāi)展。

一學(xué)期以來(lái)，XX教師發(fā)展中心始終以課題研究為抓手，帶領(lǐng)老師們?cè)谡n題研究的過(guò)程中進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐并及時(shí)進(jìn)行成果鞏固，鼓勵(lì)廣大教師通過(guò)課題研究積極撰寫(xiě)研究論文。課題研究促進(jìn)了教師的思考、實(shí)踐、反思和成長(zhǎng)，老師們?cè)谡n題研究過(guò)程中收獲頗豐，不僅有課題研究論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)，還紛紛在省、市、區(qū)級(jí)平臺(tái)中執(zhí)教研究課，還在基本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)能手、教壇新秀的評(píng)比中感受到課題研究帶來(lái)的效益。

2.論文撰寫(xiě)

本學(xué)期，我們繼續(xù)積極與各雜志聯(lián)誼單位聯(lián)系，爭(zhēng)取論文發(fā)表機(jī)會(huì)，同時(shí)也想方設(shè)法鼓勵(lì)教師主動(dòng)投稿，教師中心積極做好銜接溝通工作，不厭其煩地組織老師反復(fù)修改論文，再次投稿。一學(xué)期以來(lái)，已有《提高小學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的策略研究》等二十多篇文章紛紛在《基礎(chǔ)教育研究》等主流期刊上發(fā)表。除了發(fā)表論文，我們還鼓勵(lì)老師們積極參加各項(xiàng)論文評(píng)比，現(xiàn)有《回歸兒童生活，煥發(fā)習(xí)作教學(xué)新生機(jī)》等7篇論文在“藍(lán)天杯”論文評(píng)比中獲二、三等獎(jiǎng)，有《小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)的思考與實(shí)踐》等十多篇論文在區(qū)年會(huì)論文評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)。同時(shí)，我們還組織老師們參加了“青語(yǔ)會(huì)”、“信息技術(shù)”、“區(qū)教學(xué)學(xué)會(huì)”等多項(xiàng)論文評(píng)比，相信有了辛勤的付出，必將迎來(lái)豐碩的成果。

三、信息技術(shù)

XX教師中心近年來(lái)一直把提升全體教師尤其是廣大青年教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力作為重要工作來(lái)抓，一學(xué)期中，教師中心不僅利用微信平臺(tái)等及時(shí)普及宣傳信息技術(shù)應(yīng)用方面的知識(shí)，還積極申報(bào)和承辦了“XX區(qū)信息化能手課堂教學(xué)評(píng)比”活動(dòng)，給青年教師提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和鍛煉能力、展示風(fēng)采的平臺(tái)。

1.課堂展示

為了給青年教師爭(zhēng)取更多的鍛煉機(jī)會(huì)，本學(xué)期，我們借力于“XX區(qū)信息化能手課堂教學(xué)評(píng)比”活動(dòng)，提前謀劃，積極爭(zhēng)取，承辦了“區(qū)信息化能手課堂教學(xué)評(píng)比”活動(dòng)。活動(dòng)中，我校XXX老師展示了五年級(jí)的語(yǔ)文課《父愛(ài)之舟》，為了能夠在短時(shí)間內(nèi)攻克難題，取得最佳成績(jī)，教師發(fā)展中心迅速組建磨課團(tuán)隊(duì)和技術(shù)團(tuán)隊(duì)，大家群策群力，毫無(wú)保留，為了磨課和課件制作經(jīng)常在學(xué)校加班到深夜。功夫不負(fù)有心人！XXX老師在第一輪的說(shuō)課比賽中脫穎而出，并在第二輪的課堂展示中呈現(xiàn)出了扎實(shí)精彩、輕松愉悅的課堂教學(xué)，課堂中現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用巧妙而嫻熟。另外，XXX老師也在中一協(xié)作片中成功執(zhí)教信息技術(shù)公開(kāi)課，獲得了聽(tīng)課老師的廣泛好評(píng)。

2.優(yōu)異成績(jī)

在各項(xiàng)評(píng)比中，XX也是捷報(bào)頻傳：區(qū)聰明算獨(dú)競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，區(qū)學(xué)生電腦制作競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，區(qū)信息技術(shù)論文評(píng)比陳曉瑜老師獲二等獎(jiǎng)，區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文評(píng)比XXX、XXX老師獲二等獎(jiǎng)，XXX老師指導(dǎo)的多名學(xué)生在“區(qū)中小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競(jìng)賽”中獲一、二等獎(jiǎng)，XXX老師執(zhí)教的《鳥(niǎo)語(yǔ)》獲“區(qū)小學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評(píng)比”一等獎(jiǎng)、《父愛(ài)之舟》獲區(qū)二等獎(jiǎng)，XXX、XXX等5位老師的案例和課件在“區(qū)多媒體教育軟件大賽”中獲二等獎(jiǎng)。

除此之外，教師中心還積極利用微信平臺(tái)宣傳我校教師的感人事跡，并以XX老師的教育教學(xué)故事為藍(lán)本制作了微信頭條并被“XX教育”微信公眾號(hào)錄用，XX老師的感人事跡在區(qū)內(nèi)得以廣泛宣傳。

四、各項(xiàng)考評(píng)

本學(xué)期，教師中心組織教師參加各項(xiàng)考評(píng)并取得了優(yōu)異的成績(jī)。XXX老師耐心細(xì)致地做好了教師職評(píng)每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，在本次職評(píng)中，所有參加的老師都順利通過(guò)，這與張老師工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是分不開(kāi)的。另外，在剛剛結(jié)束的“XX市教學(xué)能手、教壇新秀”的評(píng)選中，我校XX、XX、XX三位老師順利評(píng)上“教壇新秀”。同時(shí)，校級(jí)層面的各項(xiàng)考評(píng)工作如：1358青年教師培訓(xùn)考核、優(yōu)秀教研組和教科研先進(jìn)個(gè)人考核等也都在有條不紊地進(jìn)行。

當(dāng)然，教師中心的工作遠(yuǎn)不止上面這些，各項(xiàng)信息上報(bào)、教師資格審查、全員崗位聘任、《牛牛故事說(shuō)》的集結(jié)出版、小百靈報(bào)的出刊等等工作也都在有序進(jìn)行著。雖然工作是瑣碎和繁雜的，但中心成員任勞任怨，總是以踏實(shí)勤勉的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作。回望一學(xué)期，教師成長(zhǎng)了，學(xué)校發(fā)展了！所以，我們認(rèn)為一切都是值得的！