第一篇：2008學年第一學期現代教育技術中心工作總結

2008學年第一學期現代教育技術中心工作總結

2008學年第一學期現代教育技術中心工作總結 2015學年第一學期現代教育技術中心工作總結 2015-6-22 下午 02:37:47 內容摘要： 制作,FRONTPAGE網頁制作,學校資源庫的使用,培訓得到了青年教師的積極響應,也有不少培訓范圍之外的教師參加,經過培訓,使得青年教師基本掌握了這些軟件的使用,也了解如何將動畫插到課件制作中,培訓取得了一定的效果。

2、舉辦多媒體課件制作比賽 為了提高我校教師利用多媒體進行教學的積極性和促進教師的信息技術水平,教技室組織了學

以區教技中心工作意見及學校工作計劃為指導,在本學期中,我校在信息技術工作方面加大了領導力度,并逐步提高常規管理工作水平。組織教師進一步加強理論學習,更新教育教學觀念,積極對教師進行信息技術培訓,努力提高現有技術裝備的使用效益。積極開展信息技術與學科課程的整合研究,大力推進我校的教育信息化建設,使我校的信息技術工作再上新臺階。教技室在區教育局教技室的具體指導下,在校領導的重視、全體教職工的支持下,較好地完成了本學期制訂的各項工作任務。充分發揮了本室職能,做好各項相關服務工作,保證了正常的教育教學秩序,為教育教學和教育科研做好技術支撐。具體工作如下:

一、嚴格管理,抓好學校各專用教室的建設,為學校教育教學服務 隨著教育現代化建設的不斷深入,學校在教育現代化的硬件建設方面投入了大量的資金,在現有的各專用教室基本齊全的基礎上,著力抓好儀器和設備的添置。在專用教室的管理方面,我們按照上級和學校的要求,堅持做到專人管理專人負責,責任到人。堅持做到室內衛生天天搞,各類臺帳堅持記錄,設備和各項物品擺放整齊、有序。計算機教室和多媒體教室經常維修和調試,保證平時的正常上課。

二、加強常規管理,力所能及為教師服務,為學校教育教學工作服務 為幫助和支持教師平時的教學和參加區、市級的各類學科競賽,我們按照上級的有關指示和學校的要求,及時地克服了一些困難,在網上下載了許多了教學軟件,提供一些平時積累的素材,想方設法為教師提供或制作了一些簡單的多媒體課件,讓老師們積極地去探索,運用現代信息技術進行教學,經常性地為教師提供電教設備和教材,做好登記工作,經常做好設備的維護和修理,特別是投影儀的維修。因為現今投影儀使用頻率較高,再加上部分教師使用不當,使用中故障經常發生,我們基本能做到維修的經常性、及時性,發現一臺,及時修理一臺,保證了教學工作的正常開展。

三、加強培訓,立足應用,教師信息技術素質不斷提高

1、組織多媒體制作培訓 為了提高我校青年教師信息技術應用水平,以便更好地利用計算機為教學服務,適應新形勢下教育的要求。教技室舉辦了青年教師多媒體課件制作網絡培訓班,培訓班主要有三個部分:FLASH動畫制作,FRONTPAGE網頁制作,學校資源庫的使用,培訓得到了青年教師的積極響應,也有不少培訓范圍之外的教師參加,經過培訓,使得青年教師基本掌握了這些軟件的使用,也了解如何將動畫插到課件制作中,培訓取得了一定的效果。

2、舉辦多媒體課件制作比賽 為了提高我校教師利用多媒體進行教學的積極性和促進教師的信息技術水平,教技室組織了學校多媒體課件比賽,學校教師們積極參加。通過教技室的各項信息技術應用培訓和一些活動,我校教師的信息技術應用水平和運用熱情得到了很大的提高,并不斷地運用在教學實踐中,現在很多教師已習慣于利用多媒體和網絡來進行教學,并取得較好的教學效果。

3、舉辦教師和學生的個人主頁、博客的建設工作。我們學校的教師基本上都要求參與到網站的管理工作,大大加強了學校工作的透明度,提升了網站建設的深度。其中有不少老師的網站建設也是卓有成效,

第二篇：現代教育技術中心2017——2018學第一學期工作計劃

2017——2018學第一學期信息中心工作計劃

【指導思想】

本學期，信息中心緊緊圍繞學校總體工作計劃，立足學校實際開展信息中心工作。以現代教育思想和理論為指導，加強教師信息技術應用能力提升培訓，不斷提高教師現代教育技術水平。以《省智慧校園創建指標》為行動指南，推進智慧校園建設與提升教育管理信息化工作，力爭讓學校信息化工作再上新臺階。做好“三通兩平臺”工作，在“寬帶網絡校校通”的基礎上勇于探索，努力做到“優質資源班班通，網絡學習空間人人通”。

【工作目標】

一、提升學校教育管理信息化水平，提高管理人員與全體教師信息技術能力，確保學校各部門能運用信息化平臺進行日常辦公。

二、以“互聯網+”的思維方式，借助大數據、云計算等新一代信息技術，校企合作，推進學校智慧校園的建設，努力探究“互聯網+教育”的應用。

三、帶領教師繼續開展智慧課堂研究，深入推進課堂建設“智慧化”，提升學校辦學層次。

四、建好信息技術團隊，充分發揮信息技術骨干的引領性與示范性，緊密配合省智慧校園創建任務，充分發揮學校的教學設施，使教學效益最大化。

五、加強教師信息技術培訓工作，努力做好教師信息技術能力提升工程，激發教師努力學習新技術新媒體。

六、以活動為載體，加強信息技術與各學科的深度融合研究。

七、利用學校現有的硬件設施、軟件環境，加強師資隊伍建設，與社會機構合作，邀請專家來校授課，帶好學生信息技術隊伍，開展創客教育、3D打印（建模）與機器人社團活動，爭取出成果，形成學校特色。

八、利用好現有的信息化基礎設施，充分發揮學校硬件、軟件作用，做好電教服務工作，保障學校各項活動的開展。

【工作措施】

一、建好學校教育管理信息化平臺，提升信息化水平1．做好網站管理工作，發揮網站窗口作用。

學校網站改版基本到位，且每個部門建立了子網站，建立了教師個人空間以及班級網站，已申請學校微信公眾號。本學期在利用好學校網站、微信公眾號，展示學校活動，提升學校形象的基礎上，配合教科室動員全校教師用好個人空間，配合德育處動員班主任用好班級網站。利用好微信公眾號，擬開發校園微官網，在移動端展示學校辦學成果。

2．推廣“移動互聯網+”應用，努力實現無紙移動化辦公與家校溝通。努力推廣“移動互聯網+”在我校的應用，本學期擬通過釘釘管理平臺在行政辦公與一年級試點基于“移動互聯網+”的協同辦公與家校溝通模式，實現隨時隨地移動化辦公與家校溝通。

二、校企合作，推進智慧校園創建工作，提升學校辦學水平1． 向上積極爭取資金，落實創建方案，推進智慧校園創建。對照省級智慧校園創建標準，我校在軟硬件方面還有很大提升空間，當然，智慧校園的創建不僅要依照標準，更要結合校情。一是升級部分網絡設備，使校園網絡達到千兆進校，百兆進班的標準。二是爭取在教學樓、辦公區搭建好無線覆蓋環境，為師生開展教學與移動辦公提供方便。三是建設好兩個校區視頻互動平臺，方便兩個校區的師生互動與交流，開展遠程教研與教學活動。四是視學校實際情況，推進班級電子班牌的建設，展示校園與班級文化。利用電子班牌相關信息發布軟件，推行基于網絡的直播、點播與遠程課堂活動。

2．繼續開展智慧課堂活動，深入開展研究，確保出成績，出效益。結合中央電教館“2017年新媒體新技術教學應用研討會暨第九屆全國中小學創新（互動）課堂教學實踐觀摩活動”，全體老師自主報名，繼續開展智慧課堂研究課、公開課活動。計劃每兩周開展一次智慧課堂研究課，老師的智慧課堂研究課、公開課要求到錄播教室上課，錄制下來，供團隊再次研究、分析，并且形成學校校本資源，優秀的課推薦上報中央電教館參加評比。

三、開展“互聯網+教育”系列應用，努力培養智慧型教師。隨著“互聯網+”時代的到來，翻轉課堂、慕課、微課、課堂直播、各類教育APP等基于互聯網環境下的新技術、新理念的推廣與應用都充分說明互聯網技術推動教育變革的時代已經到來，知識獲得的渠道已經不唯一，且知識更新的速度遠遠快于教材更新的速度，教師專業發展的內涵和路徑均已發生變化，信息中心將主動引導教師，特別是年輕教師順應時代發展要求，借力“互聯網+教育”，努力提升自己，做一名智慧型教師。

四、組織教師參加信息化競賽活動，做好教師競賽服務工作。

充分利用學校的錄播教室，認真組織教師參加各級各類信息化競賽活動，如全國“一師一優課，一課一名師”曬課活動、領航杯信息化教學能手比賽、全國新媒體新技術應用錄像課活動、信息技術應用研究學術成果評比活動等。

五、定期開展教師信息技術培訓活動，做好全校老師信息技術應用能力提升工程。

信息技術骨干團隊成員主動學習新技術、新媒體、新應用，每月一個主題，面向全校老師不定期開展培訓與考核，使全校老師能跟上信息化的發展潮流。

六、做好信息技術社團工作，帶好信息技術特長生。

利用學校地處大學城的地緣優勢，繼續與社會機構合作，邀請專家來校授課，加強學校信息技術社團師資力量，用好用足學校現有的硬件設施、軟件環境，帶好學生信息技術隊伍，開展創客教育、3D打印（建模）與機器人等社團活動。

七、做好信息技術服務工作，保障教育教學工作需要。

信息中心要利用好現有的信息化基礎設施，充分發揮學校硬件、軟件作用，為全校的教育教學工作服務，保障學校各項活動的開展。它涉及到學生、教師、學校各部門。從校園網的維護使用、報告廳的燈光音響到73個班級多媒體設備的維護管理，都離不開信息中心的工作。信息中心要及時處理老師們反映的問題，要做到第一時間響應，最快速度解決問題。【具體安排】

八月份：

1． 洽談智慧校園建設相關業務； 2． 做好學校網站調整工作； 3． 班級多媒體設備檢查與維修工作； 4． 新增班級弱電系統線路安裝工作；

5． 組織教師暑期信息技術應用能力提升培訓； 6． “一師一優課、一課一名師”收尾工作； 7． 發放部門、備課組筆記本電腦； 8． 新增班級與部分班級一體機的安裝； 9． 做好其它臨時性工作。九月份：

1． 督促、配合上級部門加快我校智慧校園創建工作； 2． 配合一年級班主任做好釘釘管理平臺的使用工作； 3． 落實校區視頻互動設備安裝工作； 4． 啟動智慧課堂研究報名工作;5． 信息技術骨干團隊召開第一次會議； 6． 智慧課堂研究團隊開展研究；

7． 組織新學期新教師信息技術應用能力提升培訓； 8． 引進專家來校開展信息技術社團工作；

9． 做好全國教育信息化工作進展信息系統數據填報每月更新工作。10． 做好其它臨時性工作。十月份: 1． 開展智慧課堂研究課活動，骨干教師上智慧課堂研究課； 2． 召開智慧課堂研究團隊、信息技術骨干團隊第二次會議； 3.組織教師第二次信息技術應用能力提升培訓； 4．配合上級部門做好智慧校園創建工作； 5.做好期中考試英語聽力播放工作；

6.做好全國教育信息化工作進展信息系統數據填報每月更新工作； 7．做好其它臨時性工作。十一月份：

1． 繼續開展智慧課堂研究活動，骨干教師上智慧課堂研究課； 2． 召開智慧課堂研究團隊、信息技術骨干團隊第三次會議； 3.組織教師第三次信息技術應用能力提升培訓； 4．繼續配合上級部門做好智慧校園創建工作； 5．組織教師參加中央電教館新技術新媒體錄像課活動；

6.做好全國教育信息化工作進展信息系統數據填報每月更新工作。

7．做好其它臨時性工作。十二月份：

1.繼續開展智慧課堂研究活動，骨干教師上智慧課堂研究課； 2.召開智慧課堂研究團隊、信息技術骨干團隊第四次會議； 3.組織教師第四次信息技術應用能力提升培訓； 4.組織教師參加中央電教館新技術新媒體錄像課活動； 5.繼續配合上級部門做好智慧校園創建工作；

6.做好全國教育信息化工作進展信息系統數據填報每月更新工作。7.做好其它臨時性工作。一月份： 1． 組織全校教師開展信息技術應用先進個人評比工作； 2． 新教師信息技術應用能力考核；

3． 組織教師課件評比，優質資源充實學校資源庫；

4． 完成對全校信息技術設備的全面檢查，包括智慧教室、計算機教室、中心機房、天曉劇院、廣播室、監控室、班級多媒體設備；

5． 做好全國教育信息化工作進展信息系統數據填報每月更新工作； 6． 信息中心績效工資匯總統計；

7． 撰寫部門學期工作總結與特色工作總結； 8． 做好其它臨時性工作。

信息中心

2017年8月18日

第三篇：2010學年第一學期現代教育技術工作總結

2010學年第一學期現代教育技術工作總結

本學期我們依據學校“信息技術服務于學生、信息技術服務于教師、信息技術服務于學校管理”的現代教育技術推進理念，在保證學校現代教育技術設備正常運作的情況下，繼續進行學校信息化推進的實踐探索。

一、信息化環境建設，保證信息化推進工作

本學期開學初，學校由于西校區校舍加固工程，兩校師生合并至動校區進行教育教學工作。期間不少信息化設備，如服務器、交換機、班級教學設備等，進行了相當數量的搬遷工作。信息室教師加班加點，對全校設備進行了全面調試和調整。并對網絡架構重新進行了梳理，在東校區增加大量網絡設備的情況下，力求網絡暢通，保障日常教育教學工作的正常開展。

二、信息化環境下的校本研修，提高研修質量

信息化環境下的校本研修工作已經時間了近一年，本學期中我們堅持利用校園網的研修平臺，輔助教師開展校本研修。

我校選擇了運用工作流的方式來輔助學校的校本研修管理，分層管理，層層審核。如要求教師撰寫教學反思，為了保證教師遞交教學反思的質量以及保證教師專業發展檔案建設的質量，真正促進教師的專業發展水平，我們將教學反思的表格做成網絡表單，并制定了審核機制，由各學科的教研組長進行審批，分管領導在網絡環境下進行過程的監控。為確保審核的及時，教師一旦遞交表格，即會發送郵件到審核人員的校園郵箱（我們學校的校園郵箱已經應用的非常成熟，每天在學校內的郵件數量相互轉發達到300多次，即平均每天每人經歷2~3次）予以提醒，以保證及時審核。審核不通過，也可以退回。審核成功，即可以將信息進行歸檔，數據即可以重復利用。

信息化不是校本研修的內容，而通過信息化提高學校校本研修的實效，落實學校的研修機制，從而促進教師的專業化發展水平，何樂不為。通過實踐，我們發現：

1．工作流技術有助于豐富多樣的研修內容管理 2．工作流技術有助于形式靈活的研修組織構建 3．工作流技術有助于研修過程的動態管理 4．工作流技術有助研修機制的制訂和完善

三、學生成長檔案建設，促家校聯系

學校的網絡要為學生的自主發展提供條件，為每個學生的個性發展提供可能。而經過實踐探索，網絡確實使學生得到學習幫助，同時養成網上學習的習慣，進而形成良好的信息觀念和信息處理水平。“童年夢網”是我校建設學生成長檔案研究的一項長期工作。在這幾年中，我們不斷地探索學生檔案建設的內容和理論，力爭學生成長檔案建設的科學性、實用性，暑假期間我們對已有的學生成長檔案平臺進行了全新改版。主要加強了以下兩方面功能：

1．促進家校互動聯系。通過實踐，我們發現，對小學生而言，其成長足跡的建設，不是學生和老師兩方面就能完成的，還必須依托家長的參與，并且家長的參與是不可缺少的組成部分。所以我們在后期的建設中，著重在增加家校互動聯系方面進行了探索和實踐。首先我們為班主任和教師提供了留言信息，從原來的開放式留言，變為對教師和家長一對一的留言，使家長和教師能通過留言的方式進行交流，并通過集成手機短信的方式，使教師和家長進行實時溝通。其次，在網上發布作業，供家長瀏覽和簽收。再次，通過系統發布學校和班級的各種學習、活動信息，為家長了解學生在校的學習生活提供一個途徑。2．學生成長足跡的建立

功能上的建設是“童年夢網”開展實踐的基礎，而最主要的是如何進行實施和推動。經過幾年的建設，我們積累了豐富的學生成長記錄運行實施方案。

一方面，從原來較為開放式的成長信息記錄，慢慢轉變為有條理、有目標性的信息記載。所有記載的信息是我們在研究過程中經過共同討論而制定。如：（個人日志、教師評語、日常學習情況記錄、學習成績、個人榮譽、相冊、活動/話題、日常學習情況）

另一方面從信息課、班主任、學科教師、大隊部、德育室等多種維度開展實踐應用探索。對于新入學的家長，我們在9月底召開了一次新生家長會，會上對全體家長進行了平臺使用的培訓。通過展示現有的內容以及操作培訓，使家長能夠了解我們開設“童年夢網”平臺的初衷及意義。并踴躍的參與進來，與學校教師進行互動，確保良性發展。

四、信息化結對工作，推進信息化輻射作用

本學期9月份，學校校長參加了校長信息化論壇，并進行了我校信息化推進工作的主題發言，介紹了我校的目前信息化工作中的一些實踐和思考，得到了與會專家和兄弟學校校長的好評。

此外作為信息化結對工作的領銜學校，我們與各結對單位緊密聯系，將我校的優質資源毫不保留的與其共享，幫助兄弟學校信息化工作大踏步地前進。

學校信息化推進工作是不斷探索和實踐的過程，我們將一如既往，不斷開拓創新，努力向信息化工作服務好教師、服務好學生、服務好學校管理的目標推進。

現代教育技術工作總結

在信息技術高速發展、廣泛應用的今天，現代教育技術發展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學方法和教學組織形式等方面帶來了深遠的影響。發展信息技術教育，帶動教育現代化，已成為學校全面推進素質教育的一個突破口。應用現代信息技術教育手段，促進教育現代化，提高學生綜合素質已成為奉化市實驗小學教師的共識。我校在教育信息化大環境下，根據學校實際情況，實事求是進行數字化校園的建設研究，充分發揮現有設備的效率。

一、強化教師全員培訓，提高現代教育技術水平。現代教育技術學是近年來世界教育理論與實踐領域發展最快的新興學科之一，而且已成為跨世紀教育改革的一個極其重要的生長點。隨著當代信息技術向教育領域的迅速擴展，傳統電教插上了現代教育技術的翅膀，并正在從教育的輔助地位上升到教育改革發展的核心，成為推動教育現代化的一個強有力的杠桿!為迎接挑戰，學校領導充分認識到要有效利用校園網絡，應該先讓全校師生掌握現代教育技術，應用現代教育技術意識。學校組織教師認真學習新課程標準，進一步認清教育發展的形勢，提高思想認識，明確奮斗目標；認真學習《中國電化教育》、《浙江現代教育技術》、《中小學電化教育》、《電化教育研究》等有關電化教育理論，提高教師現代教育技術素質。通過不斷的學習，提高了全體教師對現代教育技術工作的認識。從現實情況來看，盡管計算機和網絡已開始進入學校，但要真正發揮其優越性，提高設備的利用率，還有一段很長的路要走。原因之一是教師習慣于傳統的授課方式，制作課件怕費時間,怕麻煩,因而也就安于現狀。原因之二是教師掌握現代教學技術手段也有一個適應過程，發展存在著不平衡性。為此學校要求全體教師人人都要通過計算機等級考試，領導帶頭學用現代教學媒體。本學年學校還開展了現代教育技術論文和課件評選活動、“網絡化教學研討”專題聽課周活動，引導學校教師積極探索現代教育技術，促進現代教育技術在課堂的應用。郭昶、鐘九生等的現代教育技術論文在國家級電教刊物上發表。

二、“用”字當先的硬件環境建設硬件是基礎，我們要用好、管好、配好現代教育技術設備。本學年學校投資采用了10M光纜接入英特網，提高了教師和學生的上網速率，進一步完善了數字化校園的硬件環境。

三、加強學生信息技術教育素質教育的內涵之一是面向全體學生，讓學生的個性特長得到積極主動的發展。信息化、網絡化的社會文化環境正在創造出各種新型的學習模式，如何盡快適應和駕馭這種新的學習環境與學習模式，是賦予計算機課程的特殊任務。學校學生自主學習中心在課余時間向全體學生開放。學生利用學校多媒體電腦教室制作了異彩紛呈的專題網頁和個人網頁。其中的一些質量較好的作品已經被放到學校網站的學生主頁模塊中供大家觀賞。

四、加強校園網數字資源建設。為了便于現代化教學，我們在校園網上建立了教學數字資源庫，學校現代教育技術中心注意資源的收集與積累。資源豐富的數字校園必將把學校中的管理和教學帶入一個全新的網絡信息化時代，將以數字化的方式來體現我們的工作、學習、交流與管理的校園生活。本學年我校在開通學校信息辦公網、學校家長數字化交流社區和學生數字化學習社區、生活社區的基礎上，學校信息中心投入大量精力自主對學校網站進行了全面的優化改版，使學校網站的界面更加清新宜人，進一步優化、豐富了學校數字校園。學校信息網在改版同時，增設了“好文推薦”和“科學在線”兩個欄目，增加了“教師主頁”、“學生主頁”、“軟件與影視”、“語文在線”模塊，新建了“新學力教育網”專題教研子網站，教師的個人主題網站也從兩個增加到了三個，進一步豐富了師生的信息資源。“軟件與影視”模塊的建設，基本完成學校軟件、課件、影視資料的數字化管理架構，實現了學校課件和影視的VOD形式點播。“軟件與影視”模塊現在能以在線方式播放asf、avi、rm、FLASH的swf等多種常見格式的影視資料，完全能滿足現階段學校現代教育進入教室對網絡的要求。當然，現在“軟件與影視”模塊上的資源還是非常有限的，有待信息中心的長期積累和學校的擇機購入來進一步豐富。“語文在線”模塊收集了浙教、人教兩套教材的幾百篇教案和相關資料，極大方便了廣大語文教師的日常教學工作。

五、腳踏實地做好常規電教工作，提高學校現代教育技術水平。

1、積極引導教師廣泛深入又合理地結合課堂教學制作使用現代教育媒體材料，并填寫“電教軟件資料的開發和使用情況說明”，教師已能夠在課堂教學中積極地使用電教媒體來幫助學生學習。

2、在平時的課堂教學中，每位教師能積極用好現有的電教設備，如投影、錄音、錄像等，將傳統教學手段與現代電教手段有機地結合起來，充分發揮“三機一幕”等常規電教媒體的作用，進一步優化課堂教學結構，提高課堂教學效率。

3、我校的多媒體制作室全天向教師開放，也就是說只要教師自己想去制作多媒體課件，任何時候都可以去，因而我校教師制作多媒體課件的興趣較高，水平也有了一定的提高。

4、進一步加強音像資料庫建設及電教工作臺賬資料建設。現代教育技術方面的幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔、目錄登記、借用是一項日常而細碎的工作。現代教育技術組所有的媒體資料進行登記造冊，并在專門網站上發布，方便教師查詢。使學校教育資源管理科學、高效。

5、做好現代教育技術設施日常維護工作，在日常維護的同時，每學期開學前對全部錄音機、實物投影儀進行一次檢修清潔，努力保障學校現代教育技術工作的正常開展。

6、加強學校網站的日常管理，做好學校活動信息的日常發布工作，積極搜集相關資料充實網站。引導全校師生積極合理參與學校數字化校園建設、文明理性地參與學校論壇討論。經常做好學校網站的數據備份工作，盡量確保網站數據的安全。

奉化市實驗小學信息中心

二○○四年六月二十日

2006-2007學年第二學期現代教育技術工作計劃 以區教科研室2006-2007學年第二學期工作計劃為指針，圍繞江蘇省現代教育技術示范性學校的建設標準，加強信息技術學科創新，緊密圍繞為教師教學服務的思想，踏實工作，努力使學校現代教育技術工作再上一個新的臺階。

一、常規工作常抓不懈

定期召開班級電教員、網絡員會議。定時更新班級網頁，學生博客。

電教資料由專人負責管理，嚴格執行資料入庫登記、借還制度 確保網絡暢通，設備正常運行使用，對電教設施設備進行正常的管理和維護，做到當天報故障，當天維護。

確保學校電教課率和多媒體課率。做到有書面登記、記錄。配合區少兒培訓中心搞好少兒NIT培訓與考試，努力提高學生電腦的應用水平。

二、學校網站深入開發。

加大網絡利用率，提高學校網站的建設與應用。利用使用好區資源庫,加大對學校網站的深入開發。

三、提高教師信息素養。

深入對教師進行培訓，根據學校現狀及發展方向，要努力提高我校教師的信息技術運用能力還有待于進一步提高。

我校“利用信息技術發展學生自主性學習”這個課題研究，在理論和技術方面也應進行必要的培訓學習。我們將安排適當的時間結合現代教育技術第三輪培訓對全體教師進行全員培訓。并進行適當的考評。使廣大教師都具備上網下載資料，使用等能力。我們也將對一批青年教師培訓，并不斷進行實踐，扎扎實實地搞好課題研究工作。

四、利用信息促進教學。

根據區教育信息中心文件精神，要求在規定年齡范圍的老師在一段時間內通過三年的學習不斷提高，能有比較高的現代教育技術的應用能力。所以，經研究決定我校從本學期開始對教師提出以下要求，45周歲以下的老師，要通過不斷地實踐，逐步提高老師們的應用水平。45周歲以上的老師：非常歡迎使用網絡獲取信息。希望能積極使用現成的資源上多媒體課。

努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究。

五、加強信息技術學科教學研究

積極參加現代教育技術研究組活動，認真學習《江蘇省義務教育信息技術課程指導綱要》，轉變教育教學觀念。反思教學，與教師相互交流研討，改進教學方法，提高課堂教學質量。

信息技術學科教學，做到課課認真備課，提高課堂教學效率,不斷提高自身業務水平。

參加區信息技術教師基本功比賽。

六、積極開展信息技術課外活動。

繼續發揮學校電腦繪畫的傳統強項，激發學生的參與度，培訓學生，讓學生的能力得到充分的發展。力求參加比賽有突破。

七、加強現代教育技術實驗學校應用研究。

努力參加信息技術特色學校的評選工作，積極思考特色發展，形成工作目標和思路，為在本創建省信息技術特色學校作好相關準備。主要工作：

1、區現代教育技術工作年會（3月份）

2、推薦評選常州市現代教育技術先進集體和先進個人（3月份）

3、第三輪教師現代教育技術應用能力報名、培訓工作（3月份）

4、全國中小學生電腦制作活動、省信息技術應用能力競賽（3月份）

5、“十一五”各級現代教育技術課題的研討交流（4月份）

6、“生命教育”電視專題片評比（4月份）

7、應用平臺的開發和培訓、推廣（4月份）

8、信息技術學科教師基本功競賽（4月份）

9、組織參加07年常州市多媒體教育軟件大賽（5月份）

10、研究組展示活動（4、5、6每月一次）

11、信息技術和學科課程整合評優活動（5月份）

12、信息技術學科期末調研檢測（6月份上旬）

13、市級現代教育技術實驗學校調研（4、5、6月份）

14、少兒NIT培訓、考試（3月報名、6月上旬考試）

15、初中英語口語電視大賽（8月份）

16、電教論文和教學反思評比（8月份）

17、參加市網管員培訓（7—8月份）

18、現代教育技術研究組活動的開展和評估

第四篇：2008學年第一學期現代教育技術中心工作計劃(精)

2008學年第一學期現代教育技術中心工作計劃

指導思想：

我校作為“十一五”全國教育技術研究規劃專項課題《基礎教育數字化校園建設模式的實踐與研究》，全國科研課題《計算機輔導教學》二個全國科研課題已正式被立項。去年被選為作為全國中學信息科技理事會學校，本學期現代教育技術中心將以實施制定學校五年發展規劃，具體落實學校信息化的工作。本著為一線教學服務的思想，加強數字化校園的建設力度，突現學校的現代化教育氛圍，有效實現教育的信息化和網絡化。

一、數字化校園的推進 1． 辦公現代化

我們將以教務管理工作為對象，對組織行為模型進行了剖析。利用校園網絡平臺，校長室、政教處、校團委、教研組長、年級組長、教師都可以在網上遞交自己的要求，教導處統籌安排后排出課程表（草案），大家在網上調閱后直接反饋至教導處，由教導處統一協調之后，拿出課程表掛在校園內網，任課教師可在第一時間看到課表。

本學期信息中心將推出一個無紙化辦公新的應用：實名簽讀。它的功能是：如教導處有個監考通知，發到校園內網。老師只要看過通知，教務老師就可知道某某老師已通知到了。對于個別的未上網的老師再進行電話通知。這樣實現真正的無紙化辦公。今后全校老師要做到每天上班先上網，看看有沒有通知給自己。

2.繼續推廣電子白板在教學中的運用。我校電子白板在校領導的關心，由一塊增加至6塊。交互電子白板在課堂教學中的有效應用，使得現代教學與傳統教學完美結合，真正將信息化帶進日常教學活動當中，具有技術集成高、資源整合強、交互功能好等優勢，同時易于實現傳統與創新的結合，能夠提高教學成效。我校在上學期完成對部分骨干教師的培訓的基礎上，本學期將在各學科進行全面推廣，讓全校教師將電子白板作為常用的現代化教學工具。

3．網上課程的建設

我校在下一個五年辦學規劃中提出“……自主適應性課程建設的實證研究”。我們將與教務處合作，可以利用互連網的資源，將課程建設推上新的臺階。國際互連網將全世界連為一體，它以數字網絡為信息載體，幾乎可以發布現行所有媒體，如文字、語音、圖像、影視等資料，成為信息的“集散中心”，在此信息技術背景下，通過學校的網絡系統、學生的家庭網絡資源，把學校的課程資源同世界連通，大為有效地提升我校的課程建設。初步設想：

例1：開設橋牌課。我知道教育學院仲執老師這方面很有研究。我們事先與他商量后請他作這門網絡課程的導師,組班。隨后通過網絡進行輔導，制定教學目標。給達到教學要求的學生結業。學生可以利用課余時間進行網絡選修課程的學習。進行通過電子郵件、語音對話，視頻交流等網絡互動方式開展教學活動。

例2．某學生有攝影愛好。他已經在少科站學過。這樣由學生聘請相關專家做他的導師，然后制定教學計劃，通過在網上進行個別指導，當完成教學目標后，專家認可給予結業。

利用網絡開設多元化的個性化的課程。這可以突破時空的限制，突破已有課程數量的限制，突破受教育人數的限制。教師和學生都可以從自己的興趣、愛好、專長出發選擇新的課程，并借此課程發展自己的特長，使個性得以張揚。真正做到教學相長，師生的情感交融而情意升華

我們認為可以從二方面付之實現：一是學校利用相關資源——如校友、國內外兄弟學校，為學生開設一批網絡課程；二是利用學生的資源由他們找一些專家導師，自己申報、學校批準開設課程。

4．繼續做好“精品課堂”教育資源的積累。

由區教育局獎勵我校一套能實現課堂實錄并能進行遠程實錄的設備。（已安裝在3405教室）。本學期要繼續利用這個設備，幫助教研組做好教學研究，積累復興的優質教育資源，將優秀的課堂教育案例向全區展示，在這基礎上，結合我校的已積累和優秀課堂教學錄像資料，完成網絡版的“精品課堂”教育資源的建設。讓教師在計算機上就能遠程觀看優秀的課堂教學。為今后“家校互動”也打下基礎。

5.完善學校信息化設備管理制度，加強學生自主管理的力度

上學期修訂了《復興高級中學教職工工作電腦使用規則》和《復興高級中學網絡使用規則》二個規則，本學期已完成《教室多媒體設備使用規則》，將繼續完善機房管理員、網絡管理員、電教管理員，現代教育技術中心等管理職責的制定。在學校多媒體設備管理上，將探索學生自主管理的新模式。

通過制度規定，規范教師操作流程，明確多媒體設備的管理權責，以制度促進全校教職工用好管好教室的多媒體設備，保障多媒體設備的正常使用，延長設備使用壽命。提倡勤儉節約的良好風尚

信息中心將號召全體教師，奉行勤儉節約、愛護電教器材的良好習慣，抵制大手大腳，違反操作章程的不良傾向。提倡辦公無紙化，節約辦公經費。提倡勤儉節約的良好風尚。

二、數字化校園基礎環境建設 1． 規劃學校信息化硬件平臺

隨著我校計算機數量越來越多，對網絡平臺的需求越來越高，原先的設計不能滿足現在的要求，本學期要進行校園網絡結構的規劃，為教育局對網絡中心改造作好準備。

2． 完成一卡通“場館智能化”項目的建設。

本學期將試點實現學校部分公共場館的智能化管理。今后教師需要使用專用教室，在網上登記后信息中心就賦于權限，在規定的時間內用“一卡通”進入場館使用。

3． 完成數字顯微實驗室的改造。

原生物組的數字顯徽實驗室的電腦，由于配置比較低，已很難適應教學。本學期結合區里下撥的一批電腦，在多方努力下，力爭做成一流的生物實驗室 作好信息中心改造的規劃

三、其它常規工作

1． 本學期將學生電腦房電腦、所有教室電腦的內存系統升級改造等等。2． 全校所用電腦防病毒軟件改用區下撥的“麥卡非”網絡版軟件。3． 計算機競賽的組織、選拔、培養等工作。4． 做好選修課的電腦選課。各類考試的成績處理。5． 做好學校廣播設備的改造工作。6． 做好新教材的研究。

7． 做好日常軟件資源的儲備和整理工作。8． 做好校園廣播和電視系統的使用，管理工作。9． 及時維修校園內計算機，為師生提供良好的使用環境。日常工作： 九月份：

1、做好校園電教設備的裝備調試工作，做好開學準備；

2、做好新生的數字化信息的采集和整理工作。為全校各職能部門提供基礎數據。

3、學生多媒體電教管理設備使用人員的培訓。4．做好選修課與考試的數據處理工作。十月份：

1、學校辦公軟件的試運行。

2、數字顯微實驗室的改造。

3、啟動校園內網改版和美化工作。十一月份：

1、新高一班級網站的啟動

2、清點學校硬件和軟件，把該報廢的硬件和能夠繼續使用的硬件整理出來。3．完成“智能場館”的建設 十二月份：

1、按照學校科技節的要求，配合學校搞好科技節的各項展示活動

2、繼續前述工作，檢查落實情況。元月份：

1、組織進行高一班級網站的評比和學科教研組的資源庫建設評比；

2、學期末全校電教設備的檢查和維護；

3、學期末各項數據處理工作信息技術工作總結。

現代教育技術中心

2008．9

第五篇：現代教育技術中心2008工作總結（推薦）

現代教育技術中心2008工作總結

現代教育技術中心成立于2007年9月，成立一年多時間以來，尤其是2008年，在學院領導的關心支持和學院其它職能部門及各系（部）的支持配合下，本部門以“保障教學，服務師生”為工作主線，確保全院教學和網絡正常運行，加強實驗室基礎建設，推行管理規范化、制度化、科學化，在完成教學任務基礎上，積極開展教學改革的研究，已經取得了一定的成績，為學院教學工作順利開展和人才培養質量的提高做出了應有的貢獻。現代教育技術中心有網絡信息管理、多媒體教室與語音教室管理、公共計算機實驗室和計算機基礎教研室4個分室，管理多媒體教室81個、語音教室6個、數字調頻發射臺2個、多媒體中控機房一個、計算機實驗室11個（共有計算機700余臺）、服務器機房1個（6臺服務器）、網絡核心機房1個、網絡弱電井機房14個以及全院的網絡用戶，承擔《大學計算機基礎》、《VB程序設計》、《C程序設計》、《網絡應用基礎》4門計算機基礎課程的教學，獨立開設《網頁制作三劍客》、《計算機二級（VB）迎考指導》、《計算機二級（C）迎考指導》3門公選課。下面從以下幾個方面就2008本部門所做的工作做個總結。

一、保障教學，服務師生

現代教育技術中心3個分室（教研室除外）的服務對象是全校師生，我們本著“隨叫隨到、有叫必應”的態度，體現全心全意為師生服務的意識，積極做好各項服務工作，保障全院教學的順利進行和網絡的安全穩定運行，具體分為以下幾個方面的工作。

1．積極做好多媒體及語音教室的技術支持和服務工作。由于教室分布在多個教學樓中，我們克服工作人員少（只有2名管理多媒體教室和語音教室的專職人員）的困難，發揚團隊協作精神，部門里人員打通使用，在教學活動進行期間（包括周一至周四晚上），保證有一個工作人員在中控機房值班，其他人員及時到現場解決問題，對每個任課老師在使用多媒體及語音教室過程中出現的任何問題給予及時的解決，指導教師正確使用多媒體等教學設備。一年中，共計維護多媒體教室計算機、無線話筒等教學設備500余次，其中大部分為教師使用不當引起的人為故障。對06年建設的多媒體教室的投影儀進行了清洗，及時更換和維護受損設備。幫助外語系教師采集和錄制英語教學資料共計12次。多媒體教室的所有計算機在每個學期開學前根據下個學期的教學需要安裝教學軟件，在教學活動過程中根據需要及時安裝或更新教學軟件，保證教學活動的順利進行。

2．做好計算機實驗室的管理和服務工作。計算機實驗室承擔全院所有學生的計算機基礎課和專業課的上機實驗和教學任務，也為了解決西城校區學生業余時間沒有豐富的課外活動等實際困難，機房每天開放時間為8：00~21:00（除國慶等國定假和寒暑假外），今年（截止到2008年12月8日）機房已完成教學任務265688小時，學生個人上機261352小時。認真做好機房的日常維護，暑期還對1#機房的計算機更換了較新版本的還原卡。為營造一個良好的教學環境，我們也做了一些努力，暑假期間對1#2#機房地板進行了翻修，在實驗室里張貼溫馨提醒，設立失物招領專柜等。計算機實驗室的所有計算機在每個學期開學前根據下個學期的教學需要安裝教學軟件，在教學活動過程中根據需要及時安裝或更新教學軟件，保證教學活動的順利進行。

3．保障網絡安全穩定運行。除了一次因為機房電源故障外，08年沒有發生其他全院性斷網事故，而且這次斷網事件由于措施得當在較短時間內恢復了網絡的運行。網絡開通工作做到了申請即開通，方便了各辦公用戶使用網絡辦公，特別是本學期開學初各辦公室地點有較大調整，因此相應網絡的調整也很大，盡管如此，利用暑假和休息的時間，以盡快的速度開通了所有新的辦公室網絡節點，基本沒有影響辦公用戶的網絡辦公。08年新開通和移動辦公、教學網絡結點166個，新開通機房、多媒體教室和閱覽室電腦網絡300余臺，開通VPN賬戶18個，滿足了全院正常的辦公和教學的需求。

4．充分發揮部門的特長，協助其他部門開展工作。在完成本職工作的同時，協助黨政辦公室建設和維護學院網站，協助教務部維護教務管理系統，協助后勤維護學生宿舍網絡，積極做好圖書館管理系統、食堂一卡通系統、醫保以及財務系統的維護工作。本著為學院做好事情的出發點，體現服務意識，協助其他部門和同事做好計算機以及網絡的維護工作，盡可能地幫助各辦公室用戶解決使用計算機方面的問題，對一些系統破壞嚴重的電腦重裝操作系統，保證每臺辦公電腦安裝好office等各類辦公軟件，并及時解決使用中間的各種問題，如安裝打印機驅動程序等，給操作電腦不熟練的教職工做各種指導工作，通過殺毒或者對系統進行優化等手段解決電腦反應速度變慢等影響電腦辦公的故障，幫助解決一些辦公電腦使用中碰到的其他安全隱患問題。

二、加強實驗室建設

08年本部門實驗室建設經費共計287萬元，目前所有的建設項目已基本完成，投入到教學和辦公應用中去，取得了很好的成效。

1．加強計算機實驗室和多媒體教室的建設。08年新建3#、4#、10#機房（經管系綜合實驗室）、ERP實驗室共4個機房，新增計算機256臺套，為保證新增實驗室計算機的上網需求和安裝專業教學軟件的需求，08年還購臵了3臺服務器，新建多媒體教室30個，為保證08新生上課的正常進行，克服重重困難，多次與學校設備采購中心、省政府采購中心和供貨單位協調聯系，抓緊一切可以抓緊的時間，充分做好基礎建設和其他相關設備的安裝調試工作，最后終于在08新生開課前一天把多媒體教室和計算機實驗室的計算機采購到位并安裝調試好，從公開招標到正常使用總共才15天時間。為保障外語聽力考試的正常進行，新增加一套數字調頻發射臺，已消除了原來外語聽力考試有死角的問題。

2．加強網絡建設和網絡規劃工作。購臵一批網絡設備，構筑了西城和下沙物理距離50公里，邏輯距離為0的網絡，使科藝學院網絡建成了一個完整的核心、匯聚和接入的三層體系結構，使整個網絡趨于穩定快速地運行。增加了一個余杭電信網絡出口，08年之前，所有西城的電腦都是通過下沙的代理服務器上網，這樣只要西城到下沙的中間出了問題，或者下沙的代理服務器出現問題，西城所有電腦都將無法上網。因此，08年利用余杭電信的帶寬，通過在西城搭建代理服務器、DNS服務器以及配臵網絡，使得當出現以上問題時，立即切換到余杭電信出口，保證了西城上網不受影響。另外，因為下沙代理服務器代理全校的電腦上網，難免會出現問題使網速變慢，因此，平時經常關注網絡速度，一旦速度慢，立即切換到這邊的出口，保證用戶的上網速度。建立各種備份解決方案，應對網絡中某個系統出現的故障。網絡設備不可避免的會出現故障，因此08年另一項重要的工作就是建立備份解決方案，使網絡系統中如果某一環節出了故障，能立即啟動備用方案，確保網絡不會中斷。目前一些環節都準備了備用設備，各樓層與核心機房的連接均增加了一條光纖通道，確保不會由于一條通道出現故障而造成中斷，核心交換機因為價格昂貴，不太合適購買備用設備，但也找到了備用解決方案，即使用光纖收發器連接各樓層的匯聚設備到核心機房，從而完美地解決了所有由于網絡設備出現故障而導致網絡中斷的情況。當然如果核心機房長時間停電的話，需要尋找更進一步的解決方案。

3．合理制定實驗室建設規劃。根據學院的辦學規模和各系的實際教學需要，科學合理地制定了2009年實驗室建設規劃和部門發展規劃。計劃在09年新建針對06級學生畢業設計的計算機實驗室3個，購臵計算機153臺套，針對藝術設計學生的蘋果機房1個，購臵蘋果機35臺套，改建語音教室、更換多媒體教學設備、完善和美化實驗室環境等，項目已經報學校審批。

三、完成教學任務，積極開展教學改革研究

1．完成教學任務，完善教學手段和方法。順利完成了07級學生《VB程序設計》、《C程序設計》、《網絡應用基礎》的教學任務和08級近1600名學生的《大學計算機基礎》教學任務，優化調整了《大學計算機基礎》、《VB程序設計》、《C程序設計》及《網絡應用基礎》的教學大綱和考試大綱，更新教學和實驗內容，緊跟計算機等級考試內容的變化和計算機知識的發展。舉行了《大學計算機基礎》課程的集體備課和預講，重新制作和調整了《大學計算機基礎》課程的公共課件、實驗內容，縮減上課班級和學生人數，實驗采用小班化教學，一個教師輔導一個班級。《大學計算機基礎》完全實現無紙化考試，根據調整后的教學大綱，重新整理和更新了基于《大學計算機基礎》的《計算機操作技能實時測評系統》的試題庫內容。

2．組織實施計算機等級考試。組織并實施2008年春秋兩次浙江省計算機等級考試，由于專業培養計劃承襲下沙本部的原因，我們全校一本、二本和三本學生都采用同一教學大綱和考試大綱（根據省等級考試大綱制定）、同一教材、參加統一考試，而我們三本學生相對來講知識接受能力和學習自覺性欠缺一些，但為了提高我院學生計算機等級考試的通過率，我們開設了《計算機二級（VB）迎考指導》、《計算機二級（C語言）迎考指導》兩門公選課，編寫程序從省等級考試系統中抽取試題并進行整理，作為學習資料供學生下載，讓學生熟悉考試題型和考試范圍，考前實行輪流答疑輔導等辦法，督促并幫助指導學生進行考前復習。據初步統計，08秋季二級考試通過率已經有所提高，VB通過率已經非常接近下沙本部的通過率。

3．加強系列課程、重點課程和教改項目的建設。08年申報了1個《計算機系列通識課課程建設》的系列課程建設項目和2個教改項目（《VB程序設計考試系統的研究和實現》、《網絡化作業管理系統》），完成并結題2個教改項目，完成并準備結題2個重點課程建設項目。組織并正在編寫《大學計算機基礎》教材和《VB程序設計輔導教材》，計劃編寫《C語言輔導教材》。

4．組織青年教師參加學院講課比賽。為了提高教學水平，組織青年教師參加講課大賽和課堂教學觀摩活動，在浙江理工大學科技與藝術學院第二、第三屆青年教師講課比賽分別獲得三等獎和優秀獎各1名，部門獲得第二屆青年教師講課比賽優秀組織獎。積極開展教研活動，共進行了11次教研活動，為提高教學效果大家獻計獻策，組織青年教師座談會4次，舉辦學生座談會3次，及時了解教學中的一些問題，發現問題及時解決。

四、推行管理規范化、制度化、科學化

1．規范和完善各實驗室管理的規章制度。逐步實現管理的規范化、制度化、科學化，為了加強管理，根據學院的發展和從實際出發，重新修訂和完善了各崗位工作職責，制定了《公共計算機實驗室工作責職》、《網絡信息管理工作職責》、《多媒體教室與語音教室管理工作職責》、《計算機基礎教研室工作職責》。建立和完善各項管理的規章制度，如制定了《公共計算機實驗室工作人員工作制度》、《計算機實驗室學生上機守則及違規處理辦法》、《公共計算機實驗室實施收費的操作辦法》、《多媒體教室使用指南》等。為規范管理，提高辦事效率，制定了《網絡結點安裝申請表》、《教職工Email用戶申請表》等，這些規定和辦法等我們已經張貼在實驗室或掛在校園內部網，方便廣大師生監督和下載。

2．制定實驗室突發事故預案。為預防突發事故發生以及面對突發事故時能順利啟動預案，08年建立了各實驗室突發事故預案，如《浙江理工大學科技與藝術學院關于處臵網絡信息中心重大突發事件的預案》、《浙江理工大學科技與藝術學院機房突發事故應急預案》等，申報了“網絡信息管理核心機房配臵煙感報警系統”等，并把這些預案和申請等報學院相關管理部門備案。

3．加強多媒體教室的管理。由于多媒體教室剛建立之初管理經驗的不足和一些教師使用的隨意性，有部分IC卡流入到學生手上，這對管理多媒體教室帶來了麻煩，從08年開始多媒體教室IC卡實行實名制，這樣便于我們及時掌握多媒體教室的使用情況，對一些不合常規的操作也有據可查，提醒相關人員注意。今年共計制作和發放IC卡400余張。

4．推行實驗室管理科學化。（1）管理好多媒體教室對于教學非常重要，而其管理的一部分是通過網絡來實現的。鑒于以前這個網絡與其他網絡相關，導致網絡中一旦有了病毒，就會對多媒體教室電腦造成攻擊，也造成監控中心對各教室的管理失控，因此，08年通過技術方法實現了電教子網與辦公網絡的隔離，從此相互不影響，確保了電教子網的穩定運行。（2）由于計算機實驗室的計算機全部聯網，學生在機房上課的時候會上網、聊天等影響上課效率，以前是用物理手段斷開網絡鏈接，這樣反復操作不僅麻煩而且也會順壞網絡設備。08年我們開發了《機房網絡控制系統》，并用網頁的形式掛在我們的教學網站上，方便在機房上課的老師控制各機房網絡的中斷和連接。（3）根據計算機實驗教學的特點，學生作業多數以計算機文件的形式提交，為方便在計算機實驗室上課的老師對學生作業的管理和學生提交作業，我們開發了《網絡管理作業系統》，利用我們的ftp服務器來收交作業，摒棄了以前用優盤、軟盤等交作業的落后手段。（4）計算機實驗室的所有計算機安裝了《機房管理系統》，實現教學任務上機先申請后預約，個人上機累計計時，并可以實時監控學生上機操作的內容，對學習時間上網玩游戲等，通過及時發提示信息或遠程強制關機等手段進行干預。（5）08年還配臵了6套電子教室安裝在各個機房，可以實現教師與學生同步的廣播教學、方便教師電子點名等。

五、其他 1．部門黨支部高度重視支部建設工作。平時以各種形式加強理論學習，提高政治覺悟和理論水平，組織和動員優秀的同志加入到黨的組織中來，08年部門共有4名同志向黨組織遞交了入黨申請書，組織遞交入黨申請書的同志參加學院舉辦的黨校的學習。積極組織和開展支部活動，支部舉辦的“和諧在校園”支部建設創新活動在學院的15個支部活動評比中，獲得學院“支部建設創新獎”，并由學院推薦到學校進行評比，活動通過了學校的兩輪評比，最終獲得校第三輪支部建設創新活動支部建設創新獎。

2．積極參加和開展工會等活動。我們現代教育技術中心是一個年輕的部門，成員也都很年輕，但我們也有自己的優勢，容易接受新知識，沒有家庭的拖累，可以犧牲休息時間服務教學和師生。業余時間開展一些豐富生活的活動，08年工會活動和部門活動6次。雖然自己收入也不多，大家還是積極為災區捐款捐物，共捐款2800元。

3．組織專家講座。為提高全院學生對計算機等級考試的認識，聘請資深教師舉辦了一次“浙江省計算機等級考試講座”。聘請計算機軟件考試辦公室主任陳敏玲高級工程師為全院學生做“為明天做好準備”的講座，希望廣大學生在大學期間能夠：考出一張證書、參加一個科研項目、發表一篇論文，讓學生為自己的明天和職業規劃做好準備。

經過一年多全體部門人員的努力，我們正在逐步向我們部門名稱中的“現代教育技術”邁進。但我們也有許多不足，由于我們部門絕大多數是新參加工作的年輕人（部門15個人，其中有7人工作僅1~2年，有6人進校工作不滿1年），缺乏工作經驗，對管理工作缺乏足夠的重視，難免會出現一些錯誤。也由于計算機知識更新快、教學內容多、學生計算機知識和能力水平參差不齊等原因，我們部門教師在評教中總體分數不高。對于這些不足，我們非常重視，勇敢面對。我們將進一步增強服務意識，提高業務水平，規范管理，更好地為教學服務、為全院師生服務。進一步改進教學方法，計劃在09級學生中推行分層教學，調整教學時數，編寫輔助教材，利用網絡資源推出“教學論壇”等，提高學生的學習興趣，為提高教學質量，為培養應用型人才做出努力。

現代教育技術中心

二○○八年十二月十九日