第一篇：放風箏主持詞

放飛快樂，擁抱春天放風箏親子活動主持詞

主持人：親愛的家長們，小朋友們，你們好！首先由我代表小能人幼兒園的全體老師對家長們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝。春暖花開之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起繪畫風箏，放飛風箏，充分享受DIY的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下美好的回憶。對于寶貝來說，每天最快樂的時光，就是和親愛的爸爸媽媽一起做游戲。愛玩是孩子的天性，他們能在游戲中鍛煉身體、增長知識，最主要的是獲得快樂。而爸爸媽媽是和他們關系最親密的人，能與爸爸媽媽一起創造快樂，是一件多么美好的事情。也希望今天所有的爸爸媽媽都能回到童年，和孩子們盡情的玩耍。活動開始前，讓我們用熱烈的掌聲有請我們小能人幼兒園的黎園長為本次活動致開幕詞。

主持人：非常感謝和藹可親的黎園長真摯的發言。

你們喜歡看《喜羊羊與灰太狼》的動畫片嗎？我們今天從動畫片里請來了一位好朋友，你們想不想知道他是誰？想和他做好朋友嗎？那我們的大朋友和小朋友把你的雙手拿出來鼓鼓掌，歡迎我們的好朋友來到我們小能人幼兒園活動現場。

喜羊羊（配音）：各位大朋友、小朋友，你們好！我是 喜羊羊，今天來到這里，我特別開心。你們開心嗎？(開心)如果開心，請和我一起來跳舞，好嗎？讓我們一起大聲的把音樂請出來，play song music

(喜羊羊和主持人一起帶動跳舞)

主持人：哇！大家跳得都很棒哦，那大家想不想玩游戲呢？想不想和你的爸爸媽媽一起游戲呢？我們請出小龍哥哥和我們一起玩游戲吧！

主持人：我們家長平時都很忙，也很少有時間帶孩子們參加戶外的運動。我們的寶貝就像一棵小樹，而你則是辛勤的園丁。小樹一天天長大，需要爸爸媽媽來修剪枝Y。所有我也希望爸爸媽媽們能夠放開自己，不要害羞和寶貝們真正的玩到一起。

今天，我們不光要跳舞、玩游戲，還有參加風箏節哦！我們的大朋友、小朋友你們想放風箏嗎？大聲告訴我，想不想？

我們今天除了放風箏，還要一起來了解關于風箏的文化。請我們的家長們想一想有沒有關于風箏的故事和古詩，上臺和孩子們一起分享。

（家長講故事或念古詩）

主持人：非常感謝XXX家長為孩子們分享的古詩朗誦或故事。

（無家長上臺）

主持人：看來我們的大朋友都比較害羞，那我們聽聽學前班小朋友，他們可會念關于風箏的古詩呢。有請學前班小朋友上臺為我們進行古詩朗誦 《村居》、《風鳶圖詩》

主持人：學前班小朋友回到爸爸媽媽身邊，我們大家說說，他們念得棒嗎？ 我們不僅了解了中華民族優秀的傳統文化，還增長了知識。接下來，我們要知道怎樣制作風箏和放風箏

（準備樣板風箏）

1、打開風箏后，將風箏涂上漂亮顏色。

2、將竹簽插在風箏上，將風箏撐起來

3、將線系在風箏的小孔上

家長分區域制作風箏、放飛風箏

閉幕詞：

主持人：今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫了好多漂亮的風箏。那么多漂亮的風箏，把天空都扮美了。有些家庭的風箏顏色搭配得特別漂亮，有些家庭的風箏飛得很高很遠，還有一些家庭配合的非常默契，無論是制作風箏還是放飛風箏，爸爸媽媽和寶寶都配合得非常好。我們今天的活動到這里就要結束了。感謝大家的參與和配合。我們也期待著和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣，快快樂樂，開開心心！大朋友小朋友們，再見！

（提醒家長路上注意安全）

第二篇：放風箏比賽主持詞

說起放風箏，大概是許多人的兒時回憶，所以小編今天為大家帶來的是放風箏比賽主持詞，歡迎大家閱讀。

放風箏比賽主持詞

1尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的老師、同學們:

大家上午好!

春風送暖、碧水泛波，在這樣一個綠意盎然、熱情洋溢的美好時節，愛輝區教育局、愛輝區青少年活動中心聯合主辦的“多彩藍天、攜子同樂“2014親子DIY風箏繪畫制作放飛大賽”與您相約在這美麗的黑龍江，即將畔隆重舉行。本次活動旨在提高我區青少年學生的科學素質和動手動腦能力，推動風箏活動的普及，傳承民族文化，將通過家長陪孩子共同繪畫、制作、放飛風箏的過程，促進親子交流，讓我區青少年學生在豐富多彩的校外教育活動中享受童真的快樂。

首先，請允許我向大家介紹親臨本次活動現場，關心、關注青少年學生健康成長的各級領導、來賓，他們是

愛輝區委書記徐飛

愛輝區委常委、政府副區長徐峪

愛輝區委宣傳部副部長張濤

愛輝區婦聯主席趙玉梅

愛輝區文體局局長孟冬梅 副局長李愛斌

共青團愛輝區委書記孫健

愛輝區教育局局長邵奎芳

愛輝區教育局副局長譚啟發

愛輝區教育黨委副書記張靜

愛輝區教育局副局長王占民

以及來自全區321個家庭的親子代表隊的家長朋友和他們的孩子們，我代表本次活動的主辦單位愛輝區教育局、愛輝區青少年活動中心對各位領導及朋友們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

1、親子活動有利于激發孩子的內在潛能，有利于增進家長和孩子之間的情感交流。本次風箏大賽將充分展示愛輝區青少年蓬勃的朝氣和積極向上的精神風貌，今天我們要讓爸爸媽媽們知道我們是最棒的，下面讓我們有請來自實驗小學六年四班的卜星曉同學上臺發言。

2、感謝卜星曉同學的精彩發言。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于家長大多把大部分精力都用在工作及學習中，與孩子共同游戲的時間越來越少。今天這個陽光燦爛的周末與您的孩子共同進行這樣別開生面的活動，讓您的孩子更愛您，讓您那顆疲憊的心得到片刻的安寧，和孩子一起享受那份童真的快樂，作為家長您一定有話要說，下面就讓我們有請本次大賽的家長代表上臺發言。

3、白色的風箏沒有顏色，和爸爸媽媽們一起合作，用畫筆描繪出獨一無二的風箏吧，讓它帶著美好祝愿飛上藍天。下面有請愛輝區青少年活動中心活動部部長孫柏林老師宣讀愛輝區青少年2014“多彩藍天、攜子同樂，親子DIY風箏繪畫制作放飛”大賽競賽規則。

4、謝謝孫柏林老師。我宣布2014親子“DIY風箏繪畫制作放飛”大賽現在開始。大賽進行第一項，請家長和孩子們做好準備，共同創作手繪美麗的風箏

請工作人員注意，請馬上組織各參賽人員到指定區域進行比賽，工作人員統一發放器材，所有參賽家庭準備完畢后，大賽才將統一開始。

再一次感謝各位領導的光臨，誠摯的邀請各位領導到賽場上為我們的參賽家庭進行現場指導。謝謝你們!

現在工作人員將發放器材，器材中包括一個風箏，一個線盤，一盒油彩盤和一支筆。請領到器材的家長請認真檢查，器材有破損的請到主席臺來調換，由于個人原因造成損壞的，將不負責調換。

主持人宣布:同學們請注意，風箏大賽第一環節手繪美麗的風箏限時30分鐘，計時開始)

第二項:

親子風箏大賽現在手繪環節計時結束，請各組推選出兩幅優秀風箏作品，到主席臺前進行展示。

請愛輝區青少年活動中心活動部部長孫柏林對臺上這60幅優秀風箏作品進行點評。

感謝孫老師的精彩點評。本次大賽我們設立了親子優秀創作獎和親子最佳創意獎兩個獎項。經過各組推選，到臺上展示的風箏作品都獲得了親子最佳創意獎，其余所有參加活動的親子家庭都獲得了優秀創作獎，讓我們用最熱烈的掌聲對親子家庭的出色表現表示祝賀!祝賀你們，大賽第一環節取得優異成績。

請所有參賽家庭將手中的風箏舉起，我們將合影留念!

請同學們注意，你們的獲獎證書，賽后我們將委托你所在學校的老師發給你們，請同學們注意查收。再重復一遍:你們的獲獎證書，賽后我們將委托你所在學校的老師發給你們，請同學們注意查收。

親愛的家長朋友、親愛的同學們:風箏源于春秋時代，至今已有2000余年歷史。風箏是世界上最早的重于空氣的飛行器。從科技的角度來講，風箏的飛行原理和現代飛機很相似，繩子的拉力，使其與空氣產生相對運動，從而獲得向上的升力。這對后來的滑翔機和飛機的發明有著重要的作用。今天，沐浴著和煦的陽光，呼吸著清新的空氣，在這多彩的藍天下，讓我們攜子同樂，把我們共同創作的風箏放飛在藍天、放飛我們的夢想，在放風箏這種既娛樂又健身的活動中，共同感受藍天白云的美麗和親子活動的幸福與快樂吧!

愛輝區青少年2014多彩藍天，攜子同樂，親子“DIY風箏繪畫制作放飛”大賽進入第二環節，請家長朋友帶著小選手們自選場地，放飛風箏!加油孩子們!祝你們成功！!(音樂起!)

放風箏比賽主持詞

2各位領導、各位家長、老師、同學們:

下午好!

伴著丹桂的芬芳，一年一度的“風箏節”向我們走來了。藍天白云下，我們快樂的心情、美好的理想，將同展翅的風箏一起翱翔。

西山小學第七屆“風箏節”開幕式現在開始!

首先，請秦副校長介紹今天參加我們活動的領導。

下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎請王校長致開幕詞。

燦爛的晴空，和煦的微風，這些都屬于“風箏節”，屬于我們。下面，請少先隊員代表發言，大家歡迎!

我們少年兒童的成長得到了各級領導的關心，他們從百忙中抽出時間來參加我們的活動，下面，請共青團桂林市委員會植副書記講話，掌聲歡迎!

今天，我們的爸爸媽媽也走進校園，走進“風箏節”，加入到新課程改革的活動中，下面，請家長代表發言，掌聲歡迎!

現在，請秀峰區教育局狄局長宣布風箏節開幕。掌聲歡迎!

我們的“風箏節”得到了桂林市風箏研究會、桂林市風箏隊的老師們大力支持和熱情指導，下面，歡迎桂林市風箏隊的陳老師給我們傳授關于風箏的知識。大家歡迎!

放飛心情，放飛希望，今天，我們請來桂林市風箏隊的老師們為我們表演放風箏，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示感謝和歡迎!下面，請領導、家長，老師、同學們一同欣賞風箏表演。

五彩繽紛的風箏等待我們去放飛，快樂的心情等待我們去放飛，讓我們把自己親手制作的風箏，放飛藍天!

下面，請各班按順序前往西山公園進行風箏放飛比賽!

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(男)尊敬的各位領導、各位來賓:

(女)現場的觀眾朋友、收音機前的聽眾朋友:

(合)上午好!

(女)這里是文明的星城長沙、這里是美麗的湘江風光帶!

(男)20**年是長沙市創建文明城市的決戰之年，也是萬眾矚目的奧運中國年。為北京奧運喝彩，為文明城市創建加油是我們每個人的共同心愿。

(女)今天，大家期待已久的——文明星城、喝彩奧運“書院觀邸”長沙市首屆湘江風箏節馬上就要開幕了。此時此刻，我們正在湘江大道文津渡口書院觀邸營銷中心對面舉辦本次風箏節，這是一場文明浪漫的盛會。我是來自湖南電臺經濟頻道的節目主持人曾丹。

(男)大家好，我是湖南電臺經濟頻道的節目主持人啟華。今天的湘江風光帶歡歌笑語、彩球飛舞，來自世界風箏之鄉——山東濰坊的造型各異的風箏在藍天白云下熠熠生輝。本屆風箏節由書院觀邸樓盤、湖南人民廣播電臺經濟頻道、湖南省體育總會、共青團長沙市委和長沙市文明辦共同主辦。

(女)恩，這么多主辦單位足以見得省、市政府對這次風箏節的期待和重視。在這里我們還要感謝長沙市公安局、長沙市交警支隊、長沙市城市管理局、長沙市志愿者協會等單位對本次活動給予的大力支持。

(男)接下來我們很榮幸地為大家介紹出席文明星城，喝彩奧運——“書院觀邸”長沙市首屆湘江風箏節開幕式的領導及嘉賓，他們是——

(女)湖南省體育局副局長、奧運冠軍熊倪先生、湖南省體育總會主席馮湘江先生、長沙市副市長劉曉越女士、湖南人民廣播電臺副臺長羅毅女士、副臺長曹清平先生。

(男)出席今天開幕式的領導還有:共青團長沙市委書記邱繼興先生、長沙市委宣傳部副部長、市文明辦主任楊長江先生、長沙市天心區委副書記杜強先生、還有東道主湖南高嶺建設集團總經理胡鄂先生。歡迎各位領導的光臨!

(女)在美麗的湘江之濱放風箏，是長沙老百姓最喜歡的文化休閑活動。我們湖南電臺經濟頻道和書院觀邸樓盤經過了將近一年的策劃和籌備，本次風箏節終于如期舉辦了。下面首先讓我們有請長沙市副市長劉曉越女士致詞。(3分鐘)

(男)謝謝劉曉越市長。文明星城、喝彩奧運，“書院觀邸”長沙市首屆湘江風箏節歷時8天，內容非常豐富，來自世界風箏之鄉——山東濰坊的風箏表演大師這次帶來了100多種5000余只形態各異的風箏，為長沙市民展現濰坊風箏絕活絕技。

(女)是的，本屆風箏節還有世界巨型風箏放飛、創建文明城市公益風箏長龍、中國風箏歷史文化展等一系列主題活動;湘潭市風箏協會主席賓克、邵陽市風箏協會、神秘的長沙風箏王宋祝峰都將帶著風箏愛好者和他們的特制風箏來到現場獻藝。接下來，有請活動主辦方湖南人民廣播電臺副臺長曹清平先生講話。

(男)謝謝曹清平臺長激情洋溢的講話。北京奧運會，舉世矚目，文明的星城祝福奧運，同一個世界同一個夢想，有請我們優秀的歌手帶來一首大氣的歌曲——《超越夢想》。

(女)謝謝歌手充滿激情的演唱。啟華，我問你一個問題:如果拿天幕作畫布，那你要拿什么來作畫筆?

(男)哈哈，在今天這樣的場合，我想應該是拿風箏作畫筆，才能在天幕上畫出最動人的圖畫!

(女)回答的很精彩!是的，讓長沙的天更藍，水更清，城市更加文明美好是我們共同的心愿。

(男)文明城市的創建需要我們每個市民的積極參與和共同努力。本屆風箏節我們特別制作了5000個文明創建和環境保護的公益廣告風箏，待會兒來自長沙市的近千名志愿者將沿著美麗的湘江，共同放飛公益風箏，形成自湘江大道南段四羊方樽廣場至湘江一橋的綿延數公里、貫穿長沙城的公益風箏長龍。

(女)那一定非常壯觀哦!現在有請主辦方領導——共青團長沙市委書記邱繼興先生講話。

(男)感謝邱繼興書記的精彩發言。有請Dancer帶來舞蹈《拉丁狂歡》。

(女)一支激情動感的舞蹈之后，請主辦方領導、也是咱們這次活動的東道主湖南高嶺建設集團總經理胡鄂先生致歡迎詞。

(女)好的，謝謝胡總經理。因為北京奧運會，2008年成為全世界的中國狂歡年。告訴大家一個小秘密:今天我的搭檔啟華也是今年的奧運火炬手，對吧?你想過自己舉著奧運祥云火炬在億萬觀眾的注目下奔跑的情景嗎?是不是很激動?

(男)隨意發揮……..(女)恩，北京奧運會讓我們期待，眼前的風箏節更讓我們期待。今天湖南省體育局副局長、奧運冠軍熊倪也來到了活動現場。現在讓我們用最熱烈的掌聲歡迎奧運冠軍熊倪。

(女)熊倪你好，歡迎您!

提問:“您曾多次代表中國體育代表隊參加奧運會并且為國爭光，作為分管湖南競技體育的副局長，請問咱們的奧運湘軍在本屆奧運會上哪些項目有奪金的希望?”

(男)接下來，請熊倪副局長宣布——文明星城、喝彩奧運“書院觀邸”長沙市首屆湘江風箏節開幕。

熊倪——我宣布文明星城、喝彩奧運“書院觀邸”長沙市首屆湘江風箏節開幕!

(禮賓花10個齊放，歡樂的音樂。)

·男聲獨唱《飛的更高》，主持人宣布放飛開始，志愿者各就各位。

請嘉賓前往放飛區。文明星城、喝彩奧運“書院觀邸”長沙市首屆湘江風箏節正式啟動。并反復提醒現場所有市民愛護好環境衛生，不要破壞風光帶上的綠化地。

·主持人介紹放飛區巨型風箏放飛和500名志愿者沿湘江放飛公益風箏長龍——

(女)現在，我們看到風箏放飛區一個巨大的一百平方米的紅色巨型風箏。它是由濰坊風箏大師為本屆風箏節專門設計制作的。為了適應長沙平常只有二、三級風的放飛條件，這個巨型風箏采用熒光降落傘面料制成，設計為軟體，上面有10個進風口，有十二條拉線，需要12個人共同放飛。放飛到50米以上的高空后，由于風力加大，人難以控制住，這個巨型風箏需要綁在一輛汽車上才能穩定住。

(男)在這里，我們特別提醒現場的觀眾朋友一定不要隨便動大型風箏的拉線，否則很有可能被風箏拉線帶上天空，無法控制。

(女)現在我們看到放飛區8個身著紅色表演服的濰坊風箏師傅，即將準備放飛的是長達100米的雙龍戲珠風箏。它能飛起來嗎?

(男)當然，在5月7號我們的表演大師們已經試飛過了。雙龍戲珠風箏是中國傳統風箏最具代表性的作品，它放飛的難度非常大。師傅們說，拉這樣的風箏就像拉著一頭牛，如果一個嬌小玲瓏的女孩子來放飛的話，一不小心就會被帶到天上去了，哈哈，那就又來一次“嫦娥奔月”了!

(女)好!我們現在看到第一條龍已經起飛了，現在正帶著第二條龍跟它一起上升，那么在這里，我們祝愿咱們的北京奧運、祝愿咱們長沙、祝愿咱們湖南經廣、祝愿咱們書院觀邸也像這兩條巨龍一樣越飛越高!祝愿咱們老百姓的日子越來越好!

(男)太激動了!太讓人振奮了!以前我們只在地面上見過醒獅表演的雙龍戲珠，今天親眼目睹并見證了天空中的雙龍戲珠，龍的傳人演繹并繼承著龍的精神，這就是中華民族傳統民間藝術的精粹!

(女)好的，巨龍飛天之后，我們要放飛一種特別的風箏，這種風箏被稱之為“盤鷹”。我要給大家特別介紹一下為什么叫盤鷹，這種風箏徹底顛覆了我們對放風箏的認識，一般的風箏是風大才能放起來，而這種風箏是風越小越好放，在沒有風的情況下一樣可以放上天空，這種風箏是在天空一圈圈盤旋飛行的。

(男)是的，不同的各式各樣的風箏都將盤旋在星城的上空，五彩繽紛的紙鳶將今天的湘江風光帶裝點成風箏的海洋，這百余種風箏為風箏節勾畫了一道最靚麗的風景!

(女)好的，朋友們，請把你們的目光投向湘江風光帶，我們的500名志愿者已經嚴陣以待，準備在同一時間放飛手上的公益風箏，打造公益風箏長龍了!

(男)自湘江大道南段四羊方樽廣場至湘江一橋，每5米一個志愿者……好!我看到志愿者們拿著風箏在起跑助飛了……飛上去了!越來越多的風箏飛上天空……

(女)真的好激動!太讓人振奮了!將夢想托付給漫天飛舞的風箏，讓它帶著理想飛翔!

第三篇：放風箏

放風箏

今天下午，老師帶我們去放風箏。同學們排著整齊的隊伍來到河壩。這一天天氣很晴朗，藍藍的天空中飄著幾朵白云，太陽像個火球掛在天空，我感覺春天來了。

同學們開始放風箏，有的同學幫著拿風箏，有的同學拿著線軸飛快地往前跑，喊了一聲“放”，幫著拿風箏的同學趕緊松開了手，風箏慢慢地飛起來了，同學們跑了一段距離就停下了腳步，開始放線，風箏越飛越高，好像小鳥在天空中自由自在地飛翔。有的風箏像金魚，有的風箏像蜻蜓，還有的風箏像老鷹.......看金魚都會飛了！同學們的風箏越來越高，天空中的風箏好多啊！真是五顏六色，美麗極了。

春天來了，放風箏的人也多了，我下次還要來放風箏。

第四篇： 放風箏教案

10《風箏》

教學目標：

1學習課文生字，認識“依、歇”等5個字，會寫“精、希”等12個生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。

3體會“我們”做風箏、放風箏、找風箏的不同心情。4引導學生把自己喜歡的句子抄下來。教學重點：

引導學生體會在做風箏、放風箏、找風箏的過程中，伙伴們的心情起伏變化，并找出描寫心情的詞語和句子。

教學難點：

體會作者是怎樣把孩子們的心情變化寫具體的。教學準備：課件、生字卡片。課時安排：2課時。

第一課時

一、創設情境，導入新課

1.喚起記憶：童年是五彩繽紛的，既有歡聲笑語，也有滴滴淚水。你覺得童年最大的快樂是什么？

2.導入新課：有這么一群孩子，他們童年最大的快樂就是做風箏、放風箏，讓我們走進課堂，走進他們中間，分享他們的快樂。你們喜歡放風箏嗎？

教師點擊風箏的畫面，學生欣賞各式各樣的風箏。

二、課件出示本節課的學習目標：

1、學習課文生字新詞。

2、理解課文大意。

三、出示自學指導：

1.自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。2.讀課文，思考：課文圍繞著風箏給我們介紹了哪些事情？試著用自己的話表述。

3.快速閱讀課文，邊讀邊畫“我們”做風箏、放風箏、找風箏的心情的句子。

四、先學：

1、生看書自學，用自己喜歡的方式讀通、讀順課文。

2、出示生字，同桌互相檢查，交流生字書寫經驗。

五、后教：

1、學生自由發言，教師引導：做風箏、放風箏、找風箏。2.默讀課文：你認為文中哪一部分最有趣？ 3.朗讀課文第一自然段，你從中獲得哪些信息？

六、課堂練習

1.朗讀課文，把自己喜歡的句子抄下來。2.書寫生字和詞語。

第二課時

一、誦讀課文，體會情感。

二、揭示目標：

1、理解課文內容。

2、體會放風箏時的高興以及找風箏時的難受。

三、課件出示自覺指導：

1、為什么做好的風箏什么都不像，我們卻依然快樂？

2、找一找，文中哪些詞語體現了放風箏的動作？哪些句子最能體現我們當時的心情？

3、自由朗讀課文描寫找風箏的部分，找一找哪些句子最能體現找風箏的心情。

四、先學：

1、學生讀課文，自學。

2、小組討論，全班交流。

五、后教：

（一）.感悟做風箏的樂趣。

1、小組有感情地朗讀課文第二自然段，其他小組聽讀，你學到了什么？

2、同學自由發言，師生共同討論：

“憧憬”的意思，幾個小伙伴精心地做著風箏，風箏做好后，是什么樣的？誰能想象一下？

試著用“憧憬”說一句話。為什么做好的風箏什么都不像，我們卻依然快樂？ “依然”的“依”的認讀及詞語的意思。

3、有感情地朗讀課文，假設自己是其中的一個孩子，用自己的朗讀讀出“快活”的心情。

（二）.感悟放風箏的樂趣。

1、輕聲讀課文，找出自己最喜歡的句子。

2、找一找，文中哪些詞語體現了放風箏的動作？哪些句子最能體現我們當時的心情？

3、想一想，當時我們快活的情景，你有過這種經歷嗎？那種情況下，你最想喊的是什么？

4、感情朗讀，讀出“快活”的心情。

（三）.體會找風箏的心情，感悟童真童趣。

1、自由朗讀課文描寫找風箏的部分，找一找哪些句子最能體現找風箏的心情。“我們大驚失色，千呼萬喚，那風箏越來越小，倏地便沒了蹤影。” “我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。” “我們垂頭喪氣地坐在田埂上。”

2、學生連起來讀一讀這幾句話，體會我們心情的變化過程。

3、找出最能表現當時心情的詞語。大驚失色、千呼萬喚、哭、垂頭喪氣

理解“垂頭喪氣”的意思，指導多音字“喪”，注意“喪”字的下面沒有一撇。

4、指名讀，教師范讀，全班齊讀。

六、回顧課文，暢談感想

1.放風箏，線斷了，風箏飛走了，孩子們很難過、著急，為什么還說放風箏是快樂的呢？你有過類似的生活體驗嗎？ 2.學生交流。

七、作業：完成課本第41頁第3題。

板書：

風箏

做風箏 精心 憧憬

放風箏 快活 拼命地奔跑

找風箏 大驚失色

千呼萬喚

第五篇：放風箏方案

“傳承民俗文化 放飛文明禮儀 ”——放風箏綜合實踐活動方案

一、活動名稱：傳承民俗文化 放飛文明禮儀

二、活動時間：2014年3月18日—3月31日

3月18日至3月27日了解風箏文化，讓學生了解中國源遠流長的風箏文化和制作工藝及風箏飛翔的原理等，從而增長學生的見識，拓寬學生的知識面，培養學生收集、處理信息的能力。3月28日下午2：10整隊，2：20出發至活動地點，2：30—4：30放風箏活動，4：30分整隊帶回，4：50各班總結并放學。3月29日至3月31日畫風箏和寫風箏。從而增強學生的交際能力、觀察能力、寫作能力和團結協作精神。

三、活動地點：五六年級到文化廣場，三四年級到學校操場。

一、二年級正常上課并組織第二課堂活動。

四、參加人員：3—6年級師生

五、活動形式：放風箏比賽

六、活動目的：

1、感受春天的氣息，豐富學習生活，提高學習興趣。與大自然親密接觸，鍛煉強健的體魄，感受童真、童趣！并以主人翁的姿態放飛心情，放飛理想，放飛園小的昂揚風貌。

2、通過活動，了解風箏的原理、風箏的歷史，掌握放風箏要領，能夠獨立放風箏。

3、通過活動，為語文作文教學和美術教學提供第一手材料。

4、培養學生創新精神，實踐能力，增強同學之間的合作意識。

七、活動程序：

1、各班先在班里進行安全等方面的教育，并讓每位同學寫一句文明禮貌用語，貼在風箏上，然后按年級組統一指揮，排好路隊從學校出發，到達目的地。

2、到達指定位置后，學生有序地準備風箏。

3、比賽形式。評委根據風箏的高度及飛行時間等進行評分，三、四、六年級各年級取前8名，五年級取前十名進行獎勵。各位教師要求學生在放風箏過程中，認真觀察、體驗，并作好作文指導。回校后要求學生進行“畫風箏”活動和寫“放風箏”話題作文，每班上交4篇作文和2張繪畫作品，年級組長收齊后交至少先大隊部，大隊部擇優進行廣播和展覽。

4、賽后清點人數，返回學校，各班進行活動總結。

八、安全措施：

1、各班強調安全，并在出發前清點人數。

2、在路途中教師組織好本班學生。

3、到達指定地點后，學生不能離開場地，各年級的體育教師、班主任和科任教師負責場地四周學生安全，防止學生走出活動場

地。

4、回校前、后清點人數，做到萬無一失，不出現任何安全事故。

九、具體安排：

1、學校各年年級組長負責本年級學生的安全、紀律、衛生等，各班正副班主任為每班的具體負責人、年級分管領導抽查。

2、評委：三年級：劉紅花王啟英冶占倉

四年級：任正堅蔡建華鄭生秀

五年級：高軍王海蓮張國嬌

六年級：張美娜吳智中李興祖

地點安排：操場以職校升旗臺為中心線，靠近園小處為三年級，靠近職校處為四年級。廣場以中心水池為中心線，靠近主席臺為六年級、靠近學校為五年級。

攝影：李元慧（到文化廣場）

攝像：陳學艷（學校）陳占才（到文化廣場）

每組第一位教師為組長，組織評委進行評分，并將獲獎名單 活動結束后交至少先大隊部。