第一篇：備考會發言稿

海興縣第三中學九年級中考備考會年級組長發言稿

新學年剛剛開始，我校就召開九年級全體教師會，其目的，就是動員全體師生從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入畢業班教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，書寫每個畢業班教師人生的新篇章。

今天主要想談談個人不成熟的想法，希望大家能夠給予更多的建議，讓九年級的教學管理更加有效。這就是要面對現實，認真反思，堅定信念，想方設法，再創輝煌！

一、夢成于德，強化責任擔當，發揚奉獻精神。

事業的成敗，人的精神起著決定性作用。要甘為人梯，無怨無悔，體會“梯子”的樸實、淡然，領悟做人梯應有的品質、境界，養成平靜、平實、平和的心態，默默地、實實地工作。要樹立四種良好心態：要保持一顆敬畏心，言有所規，行有所止。敬畏職責，兢兢業業做工作，扎扎實實干事業。要常懷一顆包容心，虛懷若谷，善思善行。要容言、容事、容人，每個人都要形成強大的良性磁場。要鍛造一顆擔當心，夙夜在公，勤勉盡責。學習業務、鉆研業務、精通業務，努力使自己成為有影響力的“名家”、“大師”。要凝聚一顆團結心，和諧互動，合力發展。要心懷感恩，知恩圖報，尊重禮讓，形成團結向上的正能量。

二、夢成于道，強化德育教育，提供思想保障。

1、召開以理想信念為主題的班會，讓學生明白心有多大，舞臺就會有多大的道理。

2、抓班風、學風建設，堅持教育為主的原則，對違紀問題要抓早抓小，而對屢教不改者要零容忍、要重拳出擊，確保正常良好的教學秩序。

3、抓年級前100名，班級前20名，促尖保尖，保優秀率。

4、抓拉差補差，保及格率，平均分。

5、抓心理教育，保穩定良好的學習心態。

6、抓家校配合，保緊密聯系，齊抓共管。

三、夢成于干，精心謀劃，科學備考。

合理安排復習時間與任務：

1、各任課教師，要認真研究近三年全國中考試題、和中考模擬題，統籌安排復習進度與內容，盡可能落實到每一天，每一周，確保復習心中有數，努力提高復習效率。

2、認真備課，把備課重點放在試題研究和重點把握上。努力提高課堂教學效率。

3、力爭做到多輪復習，分冊復習、專題復習、綜合復習、模擬檢測各階段統籌安排。努力使各學科基本考點反復呈現，加深印象。

4、堅持雙線復習，練習講解與背誦識記檢查雙線并進。教師在講解練習、試題的過程中，要抓住重點，突破難點，瞄準考點。

5、加大中考模擬力度，做好中考模擬試卷分析工作，發現問題，查漏補缺，確保復習過程合理，復習效率到位。

6、積極獲取中考信息，把握復習方向。精選復習資料，精講多練。

四、夢成于能，精誠合作，協同作戰。

單兵作戰的復習，事倍功半。希望班主任和科任教師，要統一步調，互相配合，協調好各項工作，科任和科任教師之間加強交流，毫無保留。確保我校上線率達到較高水平。同時各科教師要充分利用雙休日，布置適量的作業，彌補時間的不足，班主任要協助科任教師檢查。

各位同仁，夢在前方，路在腳下，讓我們發揚趕考的精神，心裝三中之形象，心念家長之期盼，滿懷信心，攻堅克難，銳意進取，扎實工作，不負眾望、不辱使命，共同書寫2014年中考的輝煌，共同書寫三中的新篇章。給學校和領導、給家長交上一份滿意的答卷。

年級組長林丙杰

2014年2月

第二篇：2014備考會發言稿

中考備考班主任發言稿

尊敬的各位領導，各位老師：

大家上午好！

又是一年春來早，又到一年備考時。能代表畢業班的班主任在此發言，我深感榮幸。離中考只有九十天左右了。九十天，利用不好，我們將一事無成；九十天，利用得當，我們能得到許多。這段時間是出效益、出成果的時期，對畢業班的學生來說至關重要。師生們難免開始出現緊張焦灼的情緒。有少數學生對學習的認識不足，有勁不使，吊兒郎當；一些學生，擔心學習趕不上，信心不足；還有的學生覺得努力了，但成績起色不大，又苦于找不到好的學習方法而煩惱；還有的父母期望值過高，使學生心里產生過多壓力。這些心理障礙如不能得到及時的引導、化解，學生的心理負擔就會越來越重，影響學生的后段學習。而此時此刻，班主任的作用就空前的突顯出來：引導得當，學生的學習狀態會煥然一新，學習成績會更上一層樓。我教書十六載，班主任經歷十幾年。在此，我向各位領導、老師談談我對畢業班班主任工作的一些看法，希望大家不吝指教。

一、要做學生的“神”

臺灣教育家高震東先生說過：愛自己的孩子，是人；愛別人的孩子，是神。的確，沒有關愛就沒有教育。教師的愛是一種偉大的力量，它不僅能提高眼前的教育質量，也會影響到學生的身心發展、個性的形成、人生道路的轉變，甚至是學生的一生。他們一旦體會到這種情感，就會“親其師”從而“信其道”。作為班主任，我們要關心關注班上的每一位學生，而不能因成績的好壞有親疏之分。我們要明白一個道理：一個學生，對于一個班級而言，他可能是幾十分之一，而對于他的家庭而言，那就是百分之百。

在我的班上有一位叫楊菁菁的學生，因小時候生病用藥的后遺癥，導致現在的與眾不同。他的家長沒有把他送去特殊教育學校。在我班上三年，從沒有人無視甚至是歧視他。三年中，我給他管了三年的生活費和車費。三年來，他學會了認錢的多少，學會了一到二十，也認識了一些漢字。難能可貴的是，他養成了甚至比一般學生更好的生活習慣，生活基本能自理了。這，不能不說也是一種成功。

二、要當好帶頭的“狼”

一群狼領導的羊，可以戰勝一群羊領導的狼。將士出征前總是被鼓舞得壯懷激烈，熱血沸騰。作為班級的領導者，應該想方設法營造濃厚的迎考、備考氛圍，使他的學生有信心、有勇氣去迎接挑戰。使他們敢于“亮劍”，有“破釜沉舟，百二秦關終屬楚”的氣概。要讓學生知道，在我校，既有地生六七十分上一中的先例，也有九上期末一百二十名開外上一中的榜樣。我們不灰心，不放棄，直到最后一刻。通過模擬考試，班會活動，學生個別談話等多樣的方式，使每個學生明確目標、制定適合自己的目標，在班內營造良性的競爭氛圍。只有學生提高了認識，端正了態度，信心起來了，士氣起來了，才有可能去奮力拼搏，做到事半而功倍。

三、要加強分層分類管理

這一點，總的指導思想是“保優等、促臨界、拉后進”，面向全體，分類指導，不讓學生掉隊，力爭人人進步。對于尖子生，他們的問題或許不在知識的掌握上，重點要搞好心理輔導工作和解題規范的訓練，確保他們考上重點高中。對于臨界生，要配合科任教師，制定切實有效的措施，打造強科，補習短板。對于后進生，他們的問題可能不僅在學習生活，更在認識上，作為班主任，要對他們

格外的關懷、多和他們交流、鼓勵他們進步。防止其不良情緒的滋生，以營造良好的學習氛圍。

向管理要質量，加強教師對學生的幫扶工作，最大限度地協調每一科的作用，充分發揮各科任老師的能動性，與各科老師多切磋、勤商討，群策群力，針對具體情況，制定好行之有效的措施并落實。不求人人成才，但愿人人進步。

四、要張馳有度，提高效率

我們既要善于給學生加壓，又要善于調節，讓學生提高利用時間的效率，杜絕低效的疲勞做法，讓學生張馳有度，勞逸結合，以提高成效，營造好考前氛圍，引導學生全身心地投入迎戰狀態。打破學生“已成定局”意識，鼓舞學生士氣，充分利用好黑板報、班會、倒計時牌以及標語等，營造緊張而又和諧、溫馨的學習環境，提高學生積極性。

五、要張開嘴，邁開腿

網上流傳說，教師掙的是賣白菜的錢，操的是賣白粉的心。班主任工作更是一件操心的事情。畢業班班主任工作，要體現一個“勤”字。要腿勤，多深入學生了解情況；要眼勤，多觀察，了解學生的學習狀態；要嘴勤，發現問題多提醒，多引導，及時糾正；要腦勤，多思考現狀，找到解決問題的辦法；要勤溝通，勤與學生溝通，勤向科任教師了解，勤與家長聯系，從而做到及時了解情況、及時發現問題、及時解決問題，不給管理工作留下隱患。

總之，困難與希望同在，挑戰和機遇并存。只要努力了，就會有希望，就會有回報！我們有全體學生的奮力拼搏，有各位老師的傾力付出，有學校領導的正確指導，更有黨委政府的高度重視，我們有理由相信，2014屆，在激情似火的六月，一定會創造出驕人的成績。

謝謝大家。

2014年

3月20日

第三篇：高三備考會發言稿

高三高考備考發言稿

高考要想出好的成績除了學生本人的努力與實力之外，跟班主任的班級管理、班級氛圍是分不開的。缺乏有效的組織管理，基礎再好的學生也不一定能夠考出好的成績。

在整個高三年里，班級的管理，班主任理應做到親力親為，才能營造寬中帶嚴，粗中有細的學習節奏，既不讓學生緊張，又能提高其學習效率。因此，班主任工作是高考備考工作的中心工作。高考備考千頭萬緒，它牽扯到學生的學習、生活、心理、安全等方面，應該抓細、抓實、抓到位。具體表現有：

1、到位意識。我們強調班主任工作要親力親為，而不能憑空想象，發現問題與解決問題都需要班主任第一時間到位。高三一年里，學生的抗挫能力低下，比如有些同學可能會抓住某些管理空子來搞一些小動作，勢必影響到他人的備考，班主任必須加強突擊檢查，親自到位掌握第一手資料。

2、細節意識。主要是指午晚休、自習、課間等多個環節以及紀律、考勤、衛生等不同板塊的強化管理。一個班級面貌如何往往可以從這些問題上直觀的反映出來。教室里地板的潔凈、課桌椅的整齊、桌面的條理、講臺黑板的干凈，往往給人帶來愉快心情，相反則容易帶來壓抑心情。高三不能單純的看學生的學習勢頭，還要為其排除影響其學習的障礙。

3、服務意識。高三學生的備考壓力比較大，班主任既抓教學，又要管理班級，工作強度很大，強調服務意識是為了給學生的學習、生活等提供方便、服務。比如，幫學生分析存在的問題并制定相應的備考策略，是一種服務；幫學生買藥或帶學生上醫院，是一種服務。

4、漸進意識。在第一次質檢之前，班級的工作重心放在紀律上，培養學生良好的備考習慣，要求學生一定要重視第一輪復習，跟上科任老師的思路與進度，不另搞一套；一檢以后，就開始關注學生的備考心理，強調心理對考試的重要性，并針對一檢中存在的問題對癥下藥；二檢以后，以打氣為主，鼓勵不同層次的學生要樹立信心，指導學生有策略地分配各科的精力，采取不同的策略，有的要揚長，有的要棄短，有的要補短，目的是爭取高考總分的最大值。高考前兩周強調注重心理狀態的調整，防止急躁情緒。高考期間，班主任每天都要跟班，每一場考試前都要在考生必經之路，與學生擊掌鼓勵，目送考生進考場，給學生一個鼓勵的姿態。

5、目標意識。每次質檢或者模擬考以后，班主任都要認真地指導分析學生自己的考試情況，問題的癥結在哪里，怎樣去改進，學生要做到心里有數，同時，針對學生的實際情況和暗藏的潛能，班主任還要在每次考試每科成績后加上學生下次可能達到的目標，看似壓力，實際上是一種目標鼓勵，絕大多數學生認為這是班主任對自己的肯定與信任。

6、合作意識。班主任要善于發揮科任老師的力量，主動向科任老師了解班里相關情況，發現問題及時解決。合作意識很重要，要善于與科任老師溝通，把不可能變為可能！

另外，班主任要善于做學生的打氣筒。高三，學生迷茫、無助，需要有人不斷地給他們打氣，給他們能量，在他們失落的時候，為他們重拾信心，這個人，非班主任莫屬!還有，班主任要適時地找學生談心，為學生排憂解難。找學生談心，已不是什么秘密，更不是經驗之談了，每個班主任都懂，也都會去做，但我覺得，談心，也要找準機會，才能事半功倍。

張何 2014/9/17

第四篇：中考備考會發言稿

中考備考會發言稿

各位領導,各位老師：

大家下午好！

今天我有幸參加三中的中考備考會,真是三生有幸.剛才聽了各位老師的發言,讓我受益匪淺.下面就我個人談談關于中考備考的一點點膚淺的認識.請各位老師和同仁不吝賜教。作為九年級的同學,現已面臨中考.三年的苦學結果將見分曉,為了讓自己能考出好的成績來回報父母,老師,母校.大家都在廢寢忘食的學,一頭鉆進題海之中.這種精神是值得大家表揚的,但學習是要講究科學方法的,它不是蠻干,蠻干的成效不會太顯著.我們作為老師,在這一時期,我們的重點不再是講知識,不再是培養情感,.知識面與情感是在此之前的任務了,這一時期我們的重點是要教給學生的解題思維,解題方法.讓他們快速掌握方法,讓自己的成績在中考之前迅速提升.下面我就以2010我們畢節地區中考題為例來談談我的看法.一．2010的語文試題中,積累與運用共40分題.1.書寫。主要考學生的字的規范，工整，美觀。這幾分相當于送分題，只要學生認真書寫就容易得分的（3分題）

2．其中拼音和字形分值占6分.這6分.題眼前不是用方法能解決的問題,它是靠學生平時的積累,當前是沒有方法可言的.學生平時基礎知識好的不成問題,差的就難說了.2008年中還考標點符號

3..詞語運用主要是考成語的運用,主要考詞語的使用范圍,對象,感情色彩.解釋主要是考在語境中的理解,不需要解釋.4.,句子主要是考病句類型.這一塊解決的方法是在復習階段要求學生掌握好各種病句類型,能判斷出是屬于哪種類型就行了.要這幾年的中考中,都不要求修改.5.口語交際塊.不要考學生是否懂得文明禮貌.這一塊上讓學生明白語意得當,禮貌,文明的就是好的語句.6.文學常識、古文中的單個字的解釋、句子翻譯、詩詞句的賞析塊都沒有過方法可言.同樣是靠學生的平時積累.7．古詩，古文中的名言警句填空一般是6至8分。這一點，這復習資料的時候不妨把七到九年級所有的都總結出來給學生去識記。

二．閱讀理解

閱讀文段一般分為兩大部分。其中一部分是現代文，一部分是古文。

現代文部分在復習時要讓學生掌握好各種文體的特征，要素，但這一塊的訓練是很頭悶的，耗時量大，效果不佳。大家都發現，文段一大篇，題目幾十年來小個，如果是用手抄的話，有可能一節鐘的時間還抄不完一個文段就下課了。但如果改為用投影的方式來做，也許是會省時的。

古文在中考中一般是出學生學過的文章來考，所以在復習的時候就要注意哪些是?？贾木椭攸c復習。

三．作文塊，不是一蹴而就的，我個人認為的宏觀世它是

一個長期工程。

另外，在去年的中考中出現了這樣一道題目：讓學生寫借條，而且分值不低，是5分。這是不是有點說明將近幾年的寫作開始考實用作文了呢？這很不好把握。

這些是本人的一些粗淺見識，讓大家見笑了，還請各位多多指教。謝謝！

曙光中學：郭加貴2010年11月4日

第五篇：六年級備考會發言稿

六年級備考會發言稿范文

在生活中，很多地方都會使用到發言稿，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那么發言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級備考會發言稿范文，歡迎大家分享。

各位領導、各位老師、同學們：

從前段時間的學習情況來看，我們大部分同學都是很認真學習，自覺完成老師布置的學習任務的。就拿午練來說吧，很多班級的同學早早地回到學校做老師布置的午練題，我從辦公室的監控視頻里看到，特別是六（2）班和六（9）班回來的人數最多，而且回來的同學都很認真地在做老師布置的練習，根本不需要老師在哪里監督，也不會有同學在哪里追逐打鬧，希望你們繼續發揚。但我也發現一些做得不夠好的地方。下面我就根據這些情況，對大家提幾點要求。

一、要學會做人。

做一名合格的小學畢業生，就必須具備一定的道德素質，同學間要團結互助，遵守學校的規章制度，刻苦學習，在文明禮儀上為低年級同學做出榜樣，做到先成人再成才。同學們，成績不如人不要緊，品質不如人可是很糟糕的事情。從老師反映的情況看，我們有一小部分同學對自己要求不嚴，不但無心向學，還在課堂上故意違反紀律，擾亂同學的學習。這種同學，他自以為得意，其實他不知道其他同學有多討厭他，只是他們不說而已。因為他的做法，不但不尊重老師的勞動，也在浪費其他同學寶貴的學習時間。在這里，我想對這些同學說：如果你連怎樣尊重人都不會，在學校，老師和同學可以寬容你，但以后出來社會工作，你的同事、你的老板還會寬容你嗎？對這些屢教不改的同學，我看還要把他的這種行為寫進他的檔案里，讓他的中學老師也知道他的臭毛病。

二、要確定適當的目標。

有些同學因為學習沒有目標，上課開小差，講話，作業不會就抄，所以學習成績差。同學們要記住，學習永遠是你自己的事，不是父母的事，也不是老師的事。學習需要有目標，確定了目標，你就有了學習的方向，學習就會有動力，你就會朝著這個目標努力！當然每個人的學習基礎、學習能力都有所不同，不可能每個人都考100分。適當的目標就是根據你自己的實際，定出符合你的比平時成績要高一點的學習目標。比如，平時你的測驗成績都是三四十分的，那你的目標定合格就行了，不需要定得太高，定得太高，反而會讓你失去信心。只要有進步，你就是好樣的。在這里，我想表揚一下六（10）班的雪瑩同學。她因為身體的原因，缺了差不多兩個月的課。但因為她想學好，所以她上課非常認真，每節課都目不轉睛、全神貫注地瞪著老師上課，生怕聽漏、看漏了什么，而且她還虛心地向同學和老師請教，盡可能把缺了的知識補上，由于她自己的努力，在第三單元的數學測驗中她考了87分的好成績。所以我希望你們向她學習，學習她“我要學好”的這種精神。同時也希望同學們從今天起，都給語文、數學和英語定一個你的學習目標，并朝著這個目標努力，爭取期末的畢業考試把這個目標實現了。

三、要有好的“學習習慣”。

1、要合理安排好學習時間。就是說你做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學習任務，要心中有數，該學習的時候要學習，該放松的時候要放松。比如課間休息時間，你就沒必要繼續坐在教室里做練習了，應該出去走廊走一走，活動活動，看看遠處綠色的植物，伸展一下你的筋骨，為下一節課的學習提一提神。又比如大腦經過一個晚上的休息，早上的記憶力比較好，早讀課你可以讀一讀語文要背的課文或者數學的計算公式，英語的單詞。星期六、星期天的`作業不要留到最后一刻才去完成等等。

2、要聽從老師的教導，認真學好每一科。如果你們上課認真聽課了，會收到事半功倍的效果，會勝過你們課后花很多時間去做許多習題。相反就會事倍功半。上課認真聽講很重要，老師留的作業也要保質保量地完成。因為老師布置的作業是根據教材和你們的實際情況，有針對性地進行訓練的。特別是后段時間我們要進行的三次模擬考試，一定要聽清楚老師講的要求，尤其是答題卡該怎樣去涂。因為答題卡上的答案是由電腦去掃描的，假如你知道正確答案，但涂得不符合要求，你也是不能得分的。還有就是你們考試的座號要記住，因為考試時每間課室只能坐30人，每個班要分開2個甚至3個試室才能坐得完，這個座號就跟平時的座號不同了，如果你寫錯了座號，你的成績就變成其他同學的了。

3、要學會改進學習方法。有的同學可能會問：我也整天在埋頭苦學呀，但為什么學習成績就是上不來呢？其實學習方法和效率是很重要的?，F在是復習階段，我們的復習步驟一般是先分類復習，然后綜合測試。所以同學們要隨著老師的復習步驟，將我們小學階段的知識內容進行梳理，及時查漏補缺，爭取每一個知識點都過關，如果不這樣的話，你不會的知識就會越積越多，最后導致你的成績上不來。俗話說得好：磨刀不誤砍柴工，同學們在復習時還要花一點時間分析自己需要加強的地方，而不是一味的`做題、修改。比如：數學科，拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪，并把它記錄下來。如果是計算題丟分較多的，你就要分析一下，如果是因為馬虎而丟分，你就得多做題，而且是在規定時間內做一定的題目，提高計算的正確率。如果是應用題丟分多，就請教老師或同學解題的方法，而不是只把答案抄上去。掌握方法還要學會舉一反三，因為考試題在書外，知識點卻在書中。

人生苦短，彈指一揮間，用到學習上起碼要用掉四分之一的光陰，我們應該把這四分之一的時間用好，學會做人，學會做事。最后，我請同學們永遠記住《桃愿》里的話“你付出多少，就會收獲多少”，“盲羊補牢為時未晚”。同學們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學的人。

老師們，同學們：

大家下午好！今天很高興參加六年級的備考動員會。

小考的鈴聲漸行漸近，六月的豐收翹首企盼。六年級的學習已進入沖刺階段，屈指一算，2015年小考只有短短的93天了。今天，我們在這里召開六年級復習備考動員會，也是誓師大會。

親愛的同學們：蘆臺二小在你們的人生中即將成為過去，你們在二小，你們以二小為榮，你們出二小，二小以你們為榮。你們的人生還要經歷中考，要努力考入蘆臺一中；還要經歷高考，要努力考入自己夢想的大學。

在這復習備考的緊張時刻，我衷心希望大家在以下四個方面去努力。

一、以飽滿的熱情和忘我的狀態投入復習。這里有四層意思。

一是要有良好的精神狀態投投入學習，變要我學為我要學，變被動學為主動學，要找到時不我待的感覺，要表現出心潮澎湃的激情。二是要有務實的態度。不能做說話的巨人，行動的矮子。喊破嗓子不如做出樣子，想入非非不如實實在在地解幾個題或寫幾篇文章或記憶幾個知識點。三是要高效地學習，拖拖踏踏不行，磨磨蹭蹭不行，雜亂無章、沒有頭緒也不行。四是要靜心，執著專著。惜時如金，萬念歸一。排除干擾，心無雜念。盯準目標，毫不動搖。特別是應該暫時告別電腦手機，不再上網玩游戲。

二、以頑強的毅力和無畏的精神戰勝困難。

不同的學生有不同的學業基礎，對于基礎差的同學，要在短時間內有很大提高，仍然不是一件很容易的事，沒有勇氣不行，沒有毅力不行，沒有豪氣和霸氣不行。自暴自棄，更為人所不恥。復習備考是一件很辛苦的事，成功只親睞那些百折不撓、鍥而不舍的人。我們不求你卓越于群，但你必須通過努力卓越于你原來的自己。不管成功是否有我，但努力必須有我。

三、以科學的方法和應試的策略提高成績。

時間是個常數，時間的利用率是個變數?？茖W的方法會使你如虎添翼，愚蠢的做法會讓你勞而無功，甚至得不償失。具體說：一是仍然要在課堂上下功夫，把每一節課上好。二是歸類整理，找出薄弱環節（木桶盛水的多少在于短板的長度）。語數英三個學科也是如次，要往薄弱的學科多用力。三是清理過去作業和考試中出現的錯誤，做到“題不二錯”。四是不恥下問，把老師揪住不放，刨根問底求真知。我希望天天看到六年級的同學總在圍著老師問問題。五是按照老師的要求復習，不搞偏題怪題，不鉆牛角尖。六是踐行“字斟句酌，規范答題，卷面潔美，用足時間”的應考策略。

四、以良好的品行和優異的學業回報母校。

良好的品德修養是人生的基石，是走向成功之路的敲門磚。具體說就是要嚴格自律，遵守校紀校規，給學弟學妹們留下值得回味的美好記憶。六年級的同學們過來的表現，老師很滿意，希望最后的93三天更優秀。第二是學業。有考試就必然有成績，分數面前人人平等。母校的老師六年心血，所圖的就是所培養的學生品行端莊，能以優異的文化課成績進入高一級學校深造。這也是你們對老師、對母校最好的回報。你們的上一屆學生，在去年的小考中，取得了全縣第三名的好成績。你們該怎么辦？

希望同學們好好計劃這93天，明天學校還要召開你們的家長會，共同研究如何能確保你們全身心投入到學習上，取得都滿意的成績。

老師們，同學們：奮戰百日讓青春無悔，決勝六月為成才奠基。身后是腳印，前方是太陽，不徘徊，不猶豫，讓我們一起努力，向著我們的夢想攜手前行。時間不長，只要89天就到達了目的地。

預祝老師們、同學們都能夢想成真！我期待著你們！

最后讓我們用最熱烈的掌聲感謝教我們的老師，也為我們自己鼓鼓勁！

同學們：

大家好，很高興和大家一起參加這次畢業復習動員大會。學校領導非常重視同學們的畢業復習，你們看學校五個支委全部蹲點六年級，劉校長是總負責人，六（1）班的蹲點領導是我，六（2）班的蹲點領導是總務處的陳主任，六（3）班的蹲點領導是分管教學工作的尹主任，六（4）班的蹲點領導是學校工會主席付主席。學校要求每一個蹲點領導每個星期進入你們的班級聽兩節課，和你們的任課教師一起來關心你們的學習和生活，幫助你們解決學習生活中的實際困難。本來是每一位蹲點領導都要給大家談話，鼓舞士氣，但是他們非常謙虛，他們表示用最誠摯的心靈，用最關切的眼神，用最溫馨的微笑，默默關注你們健康快樂地成長，雖然他們不說話，但是此時無聲勝有聲，讓我們伸出熱情的雙手，對他們無聲的關懷表示感謝。

同學們，是學生，就免不了考試，在六年的小學學習生活中，大家可以說是身經百戰，但是小學階段最后一次畢業考試是你們小學生涯中最關鍵性的一次考試，這次考試標志著你們小學學習生活的結束，也是對你們小學知識的一次綜合全面的考查。希望同學們要慎重對待。

今天我講話的提綱是6個成語，爭分奪秒去粗取精精益求精三人行必有我師見賢思齊千里之行始于足下

關于爭分奪秒：在一個多月的復習時間里，希望同學們珍惜分分秒秒的時間，努力學習。用惜時名言激勵自己抓緊時間，建議大家可以將一些惜時名言寫在小紙條上，貼在自己的課桌上，時刻提醒自己。

關于去粗取精：希望同學們在學習中善于發現、總結，改掉不正確的觀點，掌握正確的科學文化知識。

關于精益求精：請你們先回答我的3個問題，“精”是什么意思，“益”是什么意思，“精益求精”是什么意思？對了精是好的意思，益是更加的意思，精益求精是已經很好了，還要求更好。希望同學們對待學習的態度要精益求精。

關于三人行必有師：希望同學們在學習的過程中，要不恥下問，多和同學交流學習的方法，探討學習上的各種問題，共同攜手共同進步。

關于見賢思齊：孔子曾說過：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！币馑际且姷接械赖掠胁拍艿娜耍拖胂蛩麑W習、看齊。見到不講道德的人而要認真反思自己，有沒有這種不良思想。

比如，在我們六年級學生當中，就有不少具有高尚品質的同學，比如不少同學拾金不昧，如六（1）班的許來兵、馬樂、覃天，六（2）班的黃雨夢曾拾到20多元錢交給劉校長，劉校長轉交給了政教室。六（3）班的崔廷美等等同學，他們都有一顆金子般的心靈，我們就要向他們看齊，還有六（1）班的覃天、魏星同學在乘坐公共汽車時，主動給老弱病殘的人讓座，他們這種熱心關心別人的精神，我們就要向他們看齊。六（2）班雷耀強同學，擔任學校少先隊大隊長，工作認真負責，在班集體中時時處處以身作則，熱心助人。六（3）班班長王彤同學，工作積極主動，班上學生學習有困難她熱心幫助，同學生病了，她主動帶著同學去看病。還有六（4）班的班長林子琴同學，在班上協助郭老師做了許多為班級服務的工作，如主動辦黑板報，主動對每天的流動班長進行評價，主動填寫班務日志，還有六（4）班的陳功兵同學經常陪生病的同學看醫生，這種工作認真負責的精神，熱心助人的品質，我們就要向他看齊。

但是，有的同學在學習上不求上進，經常不按時完成老師布置的作業，一有空就進游戲廳大玩特玩，看見他們的這種行為，我們就要認真反思自己，我有沒有這樣不好的行為習慣，如果有就要馬上改掉，這就叫做見不賢而內自省也。希望同學們“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，努力成為一個品德高尚的人，成為一個心靈美的人，成為一個脫離低級趣味的人，成為一個具有美德，富有人格魅力的人。

關于千里之行，始于足下：我剛才用了五個成語，對大家提了五點希望，這些說起來容易，做起來難，那么我對同學們的最后一點希望就是，從今天這次大會開始，堅持不懈、全力以赴、腳踏實地走好每一步，完成好每一次作業，弄懂每一個問題。經過一個多月的扎實復習之后，我相信同學們一定會胸有成竹地來迎接小學畢業考試。最后祝大家開心學習，愉快生活，健康成長。謝謝大家。