第一篇：冬季三項鍛煉活動總結

冬季三項鍛煉活動總結

西 安 中 學

冬季三項鍛煉活動總結

本校積極貫徹實施《全民健身計劃綱要》，深入開展了“億萬青少年體育健身”鍛煉活動，不斷豐富廣大學生體育生活,促進學生德智體全面發展,自學校接到“三項鍛煉”活動的通知后，學校領導立即組織落實，由學校校長具體落實，學校體育組具體實施，并要求各班主任、各任課教師積極配合。為了順利地開展活動，學校制訂了具體實施計劃，每天間操和午后第三節課時間全校學生參加長跑外，同時還安排在指定地點參加跳繩踢毽鍛煉活動。要求人人參與，天天鍛煉，真正能增強學生體質，使學生的健康水平得到提高。

為了提高學生的積極性，學校還做了大量的宣傳工作。并且通過專題黑板報評比、學校廣播宣傳發動、電視錄像等來提高學生鍛煉的積極性。同時學校制訂了相應的獎勵措施。在整個鍛煉活動過程中，學校所有體育老師及其他任課老師都能深入到活動中進行指導，組織他們互相進行比賽、互相學習、取長補短，并每天做好簡要的小結，以便教師之間進行相互交流。通過各種途徑、各種方法、想方設法來提高學生鍛煉的效果。

通過一段時間的鍛煉，學生進步很快，例如：原來只有幾十人會雙搖跳繩，現在增加到了幾百人。原來有些學生只能跳幾個，現在都能跳幾十個，甚至上百個。同時學校精心組織了比賽，學生們情緒高漲，要求報名的學生將近百人，通過層層選拔，最后確定決賽名單，各班還組織了啦啦隊，為自己的隊員加油鼓勁。賽后，學校根據成績進行了表彰獎勵。對表現突出的班級也給予了獎勵表彰。本次活動開展得有聲有色，應該說取得了較好的效果，但還存在著一些問題，如有些學生由于先天素質較差，動作不協調，學習起來比較困難，影響了學生的積極性。還有些學生從小嬌生慣養，怕吃苦，不能很好的參加鍛煉，這些都要引起重視，幫助正確引導。

冬季“三項活動”是傳統的體育項目，對學生身體健康發展尤為重要，值得大力推廣，不斷增強學生體質，提高學生健康水平。此次增強學生吃苦耐勞的精神，培養科學鍛煉的良好習慣，進一步推廣了學校體育的發展，樹立“健康第一“的思想，促進學生德智體全面發展。

西 安 中 學 2011-03-15

第二篇：冬季三項鍛煉活動總結

冬季三項鍛煉活動總結

新立九年一貫制學校

冬季三項鍛煉活動總結

本校積極貫徹實施《全民健身計劃綱要》，深入開展了“億萬青少年體育健身”鍛煉活動，不斷豐富廣大學生體育生活,促進學生德智體全面發展,自學校接到“三項鍛煉”活動的通知后，學校領導立即組織落實，由學校校長具體落實，學校體育組具體實施，并要求各班主任、各任課教師積極配合。為了順利地開展活動，學校制訂了具體實施計劃，每天間操和午后第三節課時間全校學生參加長跑外，同時還安排在指定地點參加跳繩踢毽鍛煉活動。要求人人參與，天天鍛煉，真正能增強學生體質，使學生的健康水平得到提高。

為了提高學生的積極性，學校還做了大量的宣傳工作。并且通過專題黑板報評比、學校廣播宣傳發動、電視錄像等來提高學生鍛煉的積極性。同時學校制訂了相應的獎勵措施。在整個鍛煉活動過程中，學校所有體育老師及其他任課老師都能深入到活動中進行指導，組織他們互相進行比賽、互相學習、取長補短，并每天做好簡要的小結，以便教師之間進行相互交流。通過各種途徑、各種方法、想方設法來提高學生鍛煉的效果。

通過一段時間的鍛煉，學生進步很快，例如：原來只有幾十人會雙搖跳繩，現在增加到了幾百人。原來有些學生只能跳幾個，現在都能跳幾十個，甚至上百個。同時學校精心組織了比賽，學生們情緒高漲，要求報名的學生將近百人，通過層層選拔，最后確定決賽名單，各班還組織了啦啦隊，為自己的隊員加油鼓勁。賽后，學校根據成績進行了表彰獎勵。對表現突出的班級也給予了獎勵表彰。本次活動開展得有聲有色，應該說取得了較好的效果，但還存在著一些問題，如有些學生由于先天素質較差，動作不協調，學習起來比較困難，影響了學生的積極性。還有些學生從小嬌生慣養，怕吃苦，不能很好的參加鍛煉，這些都要引起重視，幫助正確引導。

冬季“三項活動”是傳統的體育項目，對學生身體健康發展尤為重要，值得大力推廣，不斷增強學生體質，提高學生健康水平。此次增強學生吃苦耐勞的精神，培養科學鍛煉的良好習慣，進一步推廣了學校體育的發展，樹立“健康第一“的思想，促進學生德智體全面發展。

新立九年一貫制學校

2012-03-15

冬季三項鍛煉活動總結

新立九年一貫制學校

冬季三項活動總結

學校切實貫徹落實黨的德智體全面發展的教育方針，貫徹省教委、省教育廳、市教育局、體育局《關于繼續開展中小學校“冬季三項”鍛煉活動及舉辦通訊比賽的通知》，高度重視體育特別是抓住冬鍛身體的良好機會，廣泛開展跳繩、踢毽、健身長跑三項體育活動。同時學校還注重運動隊長期性、有效性、系統性的籃球、乒乓球、田徑等訓練，積極開展兩課、兩操的各項活動。現將2008冬鍛工 作總結如下：

一、領導重視，組織到位，全員參與。

每年冬鍛開始前，校行政、工會通過體育組制定的校冬鍛計劃進行專題研究冬季三項工作，把冬季三項活動作為冬季學生體育生活的一件大事來抓，強化體育教師和班主任的責任意識，認真組織，加強指導，確保安全和活動質量。成立冬季三項工作領導小組，分管校長專項負責；召開全體班主任會議，布置工作；召開全校大會進行動員。專人負責材料整理、匯總、上報。

二、健康第一，自覺鍛煉，提高素質。

只有學生具有健康的身體，才能有充沛的精力去完成學業。學校領導多次強調了冬季三項鍛煉的重要意義。健康是家庭的幸福，體育本身是注重健身的重要手段。體育除了增強體質外，還有助于培養學生堅韌不拔、勇于進取、團結協作的思想品德，有助于學生集中注意力，增強記憶力，思維敏捷，想象力豐富，也可以大大提高學生的學習效率。健康第一的意識逐漸增強，提高了學生冬鍛的自覺性和積極性。體育課、課間活動、課外活動、早操和課間操規范有序。“為祖國而鍛煉，健康地成為21世紀的有用人才”成為全體學生的鍛煉目 標和自覺行動。

三、上下聯動、開展指導、氣氛高昂

12月初，校領導向全校學生進行冬季三項動員，要求全校學生人手一繩一毽，人人學會跳繩、踢毽，學會盤踢和雙搖。在全體教師會議上要求班主任、體育老師，認真抓好各班的冬季三項鍛煉活動，落到實處，年級間、班級間進行比賽。校領導對體育教師提出了加強學生冬季三項指導的要求，教研組長專門負責專項工作，做到上下聯 動、層層落實。冬季三項活動鍛煉開始后，學校從12月初開始就精心組織“每天堅持5-10分鐘師生同練”的晨跑活動。體育教師在課上還利用“準備活動階段”這一特殊的部分，認真組織學生每節課5分鐘定時跑、障礙跑或者學生根據自身的需求自選跑的時間，然后再按照課的內容進行主教材學練；并將體育課上的身體素質練習改用跳繩和踢毽代替，每周用半節課的時間進行雙搖和盤踢的指導練習；以雙搖和盤踢為主的冬季三項鍛煉活動，校內、校外，熱火朝天，如火如荼，人人一繩一毽。早晨、課間后，操場上人滿為患，有的雙搖，有的盤踢，冬季鍛煉活動空前高漲。期間，校領導和體育教師經常到操場上巡視指導。學生從不會到會，從少到多，不少同學都在相互比賽，看誰跳得多、踢得多。許多學生總是興沖沖地跑到體育教師面前報告自己的進步，并且爭搶著跳給體育教師看，體育教師和學生們共同分享進步 的喜悅與快樂。

四、精心組織、開展活動、成效顯著

1月5日下午，在精心組織制定工作計劃，人員分工到位的基礎之上，全校全面有序地舉行冬季三項運動會各年級跳繩比賽，并為本次活動拉開了帷幕。在踢毽、健身長跑期間，雖然陰雨天氣連綿不斷，但教師與學生的熱情絲毫沒有減入，反而鍛煉的熱情更加高了、信心加倍了。每次比賽前各班在班主任教師的帶領下，賽前組織好本班的學生做好后勤服務和啦啦隊等工作；在比賽中，運動員一鼓作氣，力爭賽出自己最佳的水平，全班同學團結一心，通過競賽，有效地增強了班集體的凝聚力和向心力；在比賽中，每位老師能實是求是地做好成績記載，每次比賽結束后，教師能及時有效的統計出比賽成績，并通過黑板報公布各班最新成績戰報，表揚先進個人，與去年相比，冬季三項工作成績又上了一個新的臺階。

總而言之，我校冬季三項體育活動的舉行，大大豐富了學生們冬季課間活動的內容，讓學生們在寒冷的冬季也能參加到體育活動中來，既增強了學生的體質、鍛煉了學生的意志，同時培養了學生們的團隊精神和互助友愛精神。我校堅持健康第一、搞好、搞活冬季三項活動、凸現體育特色，已成為我校的一個亮麗的窗口。

新立九年一貫制學校

2009年1月9日

冬季三項鍛煉活動總結

新立九年一貫制學校

“冬季三項”鍛煉活動工作總結

一、以正確的指導思想指導工作

本學期，我們藝體組以學校期初確定的，學校工作思路與目標為重點。認真學習區文體局、教育局關于《全民健身計劃綱要》相關精神。結合深入開展“億萬青少年體育健身活動”的要求和目標。豐富學生課余體育生活，促進學生德智體全面發展，使學生有一個強健的體魄，有更充足的精力用于學習、生活。根據此精神我體育組教師人人合作、個個參與，在增強學生體質，發展體育運動，提高學生運動能力，學習鍛煉身體的方法，培養學生健身意識，養成終身鍛煉的習慣等方面，齊心協力、群策群力。在加強體育課堂教學的同時，認真貫徹開展學校冬鍛活動，并能以市文體局、教育局有開關開展中小學生“冬季三項”鍛煉活動的相關文件精神，來認真落實2009年冬鍛的有關工作。做到基本上全校學生人人參與，人人受益，并在此基礎 上確保鍛煉活動的安全有序、圓滿的進行。

二、以校一把手為主的領導小組的指導進行工作

為確保活動有組織有序、安全的進行，提高冬鍛的實效性。我校成立以校一把手為組長的冬鍛領導小組，在領導小組的統一指導下進行全校性的冬鍛活動。做到活動有領導、有組織、有時間。從而使冬鍛活動能有序、安全、正常的進行，起到冬鍛活動應有的實效性。

三、以班主任、體育教師的督促為主，進行冬鍛活動

為做到全校學生人人參與，班主任、體育教師加強冬鍛活動的指導、督促工作，使全校學生在鍛煉活動的同時能得到班主任、體育教師的正確指導，從而使學生能夠得到有效的指導。學生利用課間，課外活動等時間進行“冬季三項”鍛煉時，班主任、體育教師經常到場進行督促指導，以確保活動有序、安全的進行。同時學校教師主動參與到學生的練習中去，如許多教師課間進行跳繩、踢鍵的鍛煉活動，體現了師生同練同樂。同時對班內學生練習情況進行有效監督，從而了解學生活動情況，及時發現苗子加以指導，使其在教師指導下能迅 速提高練習質量，為班級選材參賽做好準備。

四、充分利用體育骨干進行指導

以班內體育骨干為主，各班分成若干練習小組、體育骨干為小組長，以組為單位進行冬鍛活動、班主任、體育教師，平時對學生加以指導以外，可以從體育骨干那里了解學生情況，從而起到以點帶片，全面發展，這樣學生練習，活動熱情較高，且活動氣氛較濃。同時體育骨干可以起到班主任、體育教師的得力助手作用，對組內學生加以指導。這樣對全體學生指導也較為全面，從而能提高全體學生的活動能力和練習熱情。本學期，我校抓住“冬季三項”鍛煉活動這一時機，針對我校學生的實際情況，分階段進行冬季鍛煉活動。把冬鍛活動搞得有聲有色、紅紅火火。在“冬季三項”基礎上又開展了迎元旦冬鍛比賽活動，如初一年級1分鐘踢毽，初二年級拔河比賽、初三年級1分鐘跳繩等各項冬鍛活動，取得了較為理想的效果。具體活動如下：

1、根據校期初制定的冬鍛活動工作目標，結合市文體局、教育局關于開展“冬季三項”鍛煉活動，我校開展了課上10分鐘時間、課間、課外活動的跳繩和踢毽活動和課間操的跑步活動，且在此大形勢下，我校許多教師也積極參與其中。體現了師生同煉、師生同樂等場面。隨著冬季的來臨，我校從11月份開始課間操改成初三年級跑步、初一、二年級跳兔子舞，特別是初三年級課間操跑步時有許多教師跟在班級后面跑，學生看到教師的這種行動，學生跑步的積極性也充分調動起來，每個學生多能堅持跑完四圈，取到了良好的鍛煉效果。經過一個階段的練習，學生的體質有了明顯提高，學生練習的積極性又有了進一步的提高。我校在充分進行發動、提高倆個階段后又組織了“冬季三項”的各年級男女組別的比賽、利用1月11、12、13日三天時間進行全校的跳繩、踢毽、長跑的分組分年級比賽，對獲獎的 班級，年級給予物質和精神獎勵，從而提高了學生鍛煉的興趣，使學生鍛煉更加主動積極。通過幾個階段的練習，比賽使學生的體質有了明顯改觀。

2、根據校期初制定的體鍛活動、工作目標，我校在廣泛開展“冬季三項”鍛煉活動的基礎上，又開展了結合元旦一系列體育鍛煉活動如在2009年12月30日下午第四節課分別舉行的初一年級1分鐘踢毽，初二年級拔河比賽、初三年級1分鐘跳繩等比賽活動。在賽場上，學生積極性很高，上場選手摩拳擦掌，場外吶喊聲、助威聲此起彼伏，把冬鍛活動又推上了一個新的高潮。體現了班級學生間的凝聚力。取 得了冬鍛應有的效果。

3、參加跳繩、踢毽、長跑、拔河等比賽的選手都能認真對待，積極參與比賽并取得了優良的成績。作為裁判員教師，都能認真履行職責，認真做好裁判工作，做到公平、公正、公開，使比賽能夠圓滿 完勝利的完成。

4、在開展“冬季三項”鍛煉活動中，我們也發現不管在課間、課外活動中，初三學生練習的積極性不及初二學生，初二學生不如初一學生。同時這種情況同樣也出現在比賽中，從踢毽、跳繩比賽成績來看初三學生不如初二學生，初二學生不如初一學生，我反復思考覺得右能有以下幾個可能：（1）、由于初

三、初二學生學習任務較重，沒有多余，時間進行練習，（2）、由于初

三、初二學生年齡較大，對這種鍛煉活動興趣不高，特別是女生，覺得跳繩有些難為情等。（3）、由于初一學生剛從小學升上來，而小學開展冬鍛活動時間長且普遍可利用時間較多，因此，從跳繩、踢毽練習比賽的情況來看都好于初

二、初三年級學生。但由于初一學生人較小，體力體質不如初

二、初三學生。因此，從中長跑練習情況，比賽成績來看，均不如初

二、初三學生好。根據以上情況我們認為從明年的冬鍛活動中，要加強高年級學生的思想工作，充分調動高年級學生鍛煉積極性，使他們明確冬鍛的好處和實效做到鍛煉有實效，活動有組織。使學校冬鍛活動能真正紅 紅火火地搞起來，而且搞出成績，搞出特色。

5、結合今年冬鍛情況，我設想明年的冬鍛將冬鍛三項活動和慶祝元旦活動結合起來，多開展一系列的活動，如車鐵環，跳長繩等學生比較感興趣的民間活動，來充分調動學生練習的積極性和主動性，從多方面來提高學生的體質，達到鍛煉應有的效果。使學生能夠真正 的得到鍛煉的實效，起到冬鍛應有的效果。2009年的體育冬鍛工作是平凡而又瑣碎的，雖然開展冬鍛活動，對體育教師來講工作將更加繁忙，但為了增強學生的體質、豐富學生的課余生活、作為體育工作者來講是我們的本份工作，我們會一如既往，在今后的冬鍛活動中，不斷總結經驗，取長補短，把冬鍛活 動搞得更加紅火。

2010

新立九年一貫制學校 年1月18日

冬季三項鍛煉活動總結

新立九年一貫制學校

新立九年一貫制學校 2010冬季三項鍛煉活動總結 一直以來我校以常規管理為抓手，全面啟動現代化工程，以活動課程為突破口，大力推進素質教育，積極進行心理健康教育，逐步形成自己的辦學特色，并取得顯著成績。

學校認真貫徹落實黨的德智體全面發展的教育方針，貫徹省教委、省教育廳、市教育局、體育局《關于繼續開展中小學校“冬季三項”鍛煉活動及舉辦通訊比賽的通知》。在接到通知后，我校高度重視，抓住冬季三項鍛煉的良好機會，在校園廣泛開展跳繩、踢毽、健身長跑三項體育活動。同時學校還注重運動隊長期性、系統性的籃球、乒乓球、羽毛球、田徑等訓練，積極開展兩課、兩操以及大課間的各項活動，學校體育運動水平顯著提升。現將我校2010年冬鍛工作總結如下：

一、領導高度重視，提高思想認識。

冬鍛開始前，校領導非常重視，接到通知后隨即成立冬季三項工作領導小組，分管校長專項負責，并督促體育組制定冬鍛計劃，召開專題研究冬季三項活動的工作會議，把冬季三項活動作為冬季學生體育生活的一件大事來抓。同時校長室還強調要強化體育教師和班主任的責任意識，召開全體班主任會議，布置落實相關工作，要求全校學生人手一繩一毽，人人學會跳繩、踢毽，學會盤踢和雙搖。在全體教師會議上要求班主任、體育老師，認真抓好各班的冬季三項鍛煉活動，落到實處，年級間、班級間要進行比賽。校領導對體育教師提出了加強學生冬季三項指導的要求，教研組長專門負責專項工作，做到上下聯動、層層落實，確保安全和活動質量。

二、全員參與鍛煉，提高身體素質。

學校領導多次強調了冬季三項鍛煉的重要意義。健康是家庭的幸福，體育本身是注重健身的重要手段。校長室要求，活動要師生全員參與。班主任和體育教師要組織好體育課、課間活動、大課間活動、早操和課間操，確保所有活動規范有序、安全高效。“為祖國而鍛煉，健康成長為有用人才”成為全體學生的鍛煉目標和自覺行動。

冬季三項活動鍛煉開始后，學校從11月初開始就精心組織“每天堅持5-10分鐘師生同練”的大課間長跑活動。體育教師在課上還利用“準備活動階段”這一特殊的部分，認真組織學生每節課5分鐘定時跑、障礙跑或者學生根據自身的需求自選跑的時間，然后再按照課的內容進行主教材學練；并將體育課上的身體素質練習改用跳繩和踢毽代替，每周用半節課的時間進行雙搖和盤踢的指導練習；以雙搖和盤踢為主的冬季三項鍛煉活動，校內、校外，熱火朝天，如火如荼，人人一繩一毽。早晨、課間活動以及大課間活動，操場上人滿為患，有的雙搖，有的盤踢，冬季鍛煉活動空前高漲。期間，校領導和體育教師經常到操場上巡視指導。學生從不會到會，從少到多，不少同學都在相互比賽，看誰跳得多、踢得多。許多學生總是興沖沖地跑到體育教師面前報告自己的進步，并且爭搶著跳給體育教師看，體育教師和學生們共同分享進步的喜悅與快樂。

三、扎實開展活動，確保顯著成效。12月30日下午，在精心組織下，冬季三項活動競賽正式拉開帷幕，各項活動有條不紊的開展起來。因為雨雪天氣原因，本次競賽六年級沒有參加，競賽項目是踢毽、跳繩和長跑。平時各班在班主任教師的帶領下，積極準備，加強訓練，力爭取得優異成績。賽前各班班主任組織好本班的學生做好后勤服務和啦啦隊等工作；在比賽中，運動員是八仙過海，各顯神通，個個訓練有素，身手矯捷，力爭賽出自己最佳的水平。班級同學更是團結一心，為本班隊員吶喊助威。通過本次競賽，有效地增強了班集體的凝聚力和向心力；在比賽中，每位老師能實是求是地做好成績記錄，每次比賽結束后，教師能及時有效的統計出比賽成績，并通過黑板報公布各班最新成績戰報，表揚先進個人，冬季三項工作取得圓滿成功。

競賽雖然結束了，但我校會一如既往的把冬季三項活動扎實有效的開展下去。總而言之，我校冬季三項體育活動的舉行，大大豐富了學生們冬季課間活動的內容，讓學生們在寒冷的冬季也能參加到體育活動中來，既增強了學生的體質、鍛煉了學生的意志，同時培養了學生們的團隊精神和互助友愛精神。

本校積極貫徹實施《全民健身計劃綱要》，深入開展了“億萬青少年體育健身”鍛煉活動，不斷豐富廣大學生體育生活,促進學生德智體全面發展,自學校接到“三項鍛煉”活動的通知后，學校領導立即組織落實，由學校王校長具體落實，學校體育組具體實施，并要求各班主任、各任課教師積極配合。為了順利地開展活動，學校制訂了具體實施計劃，每天早操時間全校學生參加長跑外，同時還安排在指定地點參加跳繩踢毽鍛煉活動。要求人人參與，天天鍛煉，真正能增強學生體質，使學生的健康水平得到提高。

為了提高學生的積極性，學校還做了大量的宣傳工作。活動開始當天，學校通過周一的集體晨會，舉行了“弘揚長征精神”的啟動儀式。并且通過專題黑板報評比、學校廣播宣傳發動等來提高學生鍛煉的積極性。同時學校制訂了相應的獎勵措施。在整個鍛煉活動過程中，學校所有體育老師及其他任課老師都能深入到活動中進行指導，組織他們互相進行比賽、互相學習、取長補短，并每天做好簡要的小結，以便教師之間進行相互交流。通過各種途徑、各種方法、想方設法來提高學生鍛煉的效果。

通過一段時間的鍛煉，學生進步很快，例如：原來只有十幾人會雙搖跳繩，現在增加到了上百人。原來有些學生只能跳幾個，現在都能跳幾十個，甚至上百個。同時學校精心組織了比賽，學生們情緒高漲，要求報名的學生將近百人，通過層層選拔，最后確定決賽名單，各班還組織了啦啦隊，為自己的隊員加油鼓勁。賽后，學校根據成績進行了表彰獎勵。對表現突出的班級也給予了獎勵表彰。本次活動開展得有聲有色，應該說取得了較好的效果，但還存在著一些問題，如有些學生由于先天素質較差，動作不協調，學習起來比較困難，影響了學生的積極性。還有些學生從小嬌生慣養，怕吃苦，不能很好的參加鍛煉，這些都要引起重視，幫助正確引導。

冬季“三項活動”是傳統的體育項目，對學生身體健康發展尤為重要，值得大力推廣，不斷增強學生體質，提高學生健康水平。此次增強學生吃苦耐勞的精神，培養科學鍛煉的良好習慣，進一步推廣了學校體育的發展，樹立“健康第一“的思想，促進學生德智體全面發展。

新立九年一貫制學校

2011.1

第三篇：冬季三項鍛煉活動總結

鹽城市第二小學北校區 2010冬季三項鍛煉活動總結

我校是一所江蘇省實驗小學，是一所煥發青春活力的縣城先進校、實驗校、示范校、窗口校。學校建有微機房、舞蹈房、演播室、多媒體教室等專用教室，校內、假山、綠樹、紅花輝映成趣，環境幽雅別致。

一直以來我校以常規管理為抓手，全面啟動現代化工程，以活動課程為突破口，大力推進素質教育，積極進行心理健康教育，逐步形成自己的辦學特色，并取得顯著成績。

學校認真貫徹落實黨的德智體全面發展的教育方針，貫徹省教委、省教育廳、市教育局、體育局《關于繼續開展中小學校“冬季三項”鍛煉活動及舉辦通訊比賽的通知》。在接到通知后，我校高度重視，抓住冬季三項鍛煉的良好機會，在校園廣泛開展跳繩、踢毽、健身長跑三項體育活動。同時學校還注重運動隊長期性、系統性的籃球、乒乓球、羽毛球、田徑等訓練，積極開展兩課、兩操以及大課間的各項活動，學校體育運動水平顯著提升。現將我校2010年冬鍛工作總結如下：

一、領導高度重視，提高思想認識。

冬鍛開始前，校領導非常重視，接到通知后隨即成立冬季三項工作領導小組，分管校長專項負責，并督促體育組制定冬鍛計劃，召開專題研究冬季三項活動的工作會議，把冬季三項活動作為冬季學生體育生活的一件大事來抓。同時校長室還強調要強化體育教師和班主任的責任意識，召開全體班主任會議，布置落實相關工作，要求全校學生人手一繩一毽，人人學會跳繩、踢毽，學會盤踢和雙搖。在全體教師會議上要求班主任、體育老師，認真抓好各班的冬季三項鍛煉活動，落到實處，年級間、班級間要進行比賽。校領導對體育教師提出了加強學生冬季三項指導的要求，教研組長專門負責專項工作，做到上下聯動、層層落實，確保安全和活動質量。

二、全員參與鍛煉，提高身體素質。

學校領導多次強調了冬季三項鍛煉的重要意義。健康是家庭的幸福，體育本身是注重健身的重要手段。校長室要求，活動要師生全員參與。班主任和體育教師要組織好體育課、課間活動、大課間活動、早操和課間操，確保所有活動規范有序、安全高效。“為祖國而鍛煉，健康成長為有用人才”成為全體學生的鍛煉目標和自覺行動。

冬季三項活動鍛煉開始后，學校從11月初開始就精心組織“每天堅持5-10分鐘師生同練”的大課間長跑活動。體育教師在課上還利用“準備活動階段”這一特殊的部分，認真組織學生每節課5分鐘定時跑、障礙跑或者學生根據自身的需求自選跑的時間，然后再按照課的內容進行主教材學練；并將體育課上的身體素質練習改用跳繩和踢毽代替，每周用半節課的時間進行雙搖和盤踢的指導練習；以雙搖和盤踢為主的冬季三項鍛煉活動，校內、校外，熱火朝天，如火如荼，人人一繩一毽。早晨、課間活動以及大課間活動，操場上人滿為患，有的雙搖，有的盤踢，冬季鍛煉活動空前高漲。期間，校領導和體育教師經常到操場上巡視指導。學生從不會到會，從少到多，不少同學都在相互比賽，看誰跳得多、踢得多。許多學生總是興沖沖地跑到體育教師面前報告自己的進步，并且爭搶著跳給體育教師看，體育教師和學生們共同分享進步的喜悅與快樂。

三、扎實開展活動，確保顯著成效。

12月30日下午，在精心組織下，冬季三項活動競賽正式拉開帷幕，各項活動有條不紊的開展起來。因為雨雪天氣原因，本次競賽六年級沒有參加，競賽項目是踢毽、跳繩和長跑。平時各班在班主任教師的帶領下，積極準備，加強訓練，力爭取得優異成績。賽前各班班主任組織好本班的學生做好后勤服務和啦啦隊等工作；在比賽中，運動員是八仙過海，各顯神通，個個訓練有素，身手矯捷，力爭賽出自己最佳的水平。班級同學更是團結一心，為本班隊員吶喊助威。通過本次競賽，有效地增強了班集體的凝聚力和向心力；在比賽中，每位老師能實是求是地做好成績記錄，每次比賽結束后，教師能及時有效的統計出比賽成績，并通過黑板報公布各班最新成績戰報，表揚先進個人，冬季三項工作取得圓滿成功。

競賽雖然結束了，但我校會一如既往的把冬季三項活動扎實有效的開展下去。總而言之，我校冬季三項體育活動的舉行，大大豐富了學生們冬季課間活動的內容，讓學生們在寒冷的冬季也能參加到體育活動中來，既增強了學生的體質、鍛煉了學生的意志，同時培養了學生們的團隊精神和互助友愛精神。

本校積極貫徹實施《全民健身計劃綱要》，深入開展了“億萬青少年體育健身”鍛煉活動，不斷豐富廣大學生體育生活,促進學生德智體全面發展,自學校接到“三項鍛煉”活動的通知后，學校領導立即組織落實，由學校王校長具體落實，學校體育組具體實施，并要求各班主任、各任課教師積極配合。為了順利地開展活動，學校制訂了具體實施計劃，每天早操時間全校學生參加長跑外，同時還安排在指定地點參加跳繩踢毽鍛煉活動。要求人人參與，天天鍛煉，真正能增強學生體質，使學生的健康水平得到提高。

為了提高學生的積極性，學校還做了大量的宣傳工作。活動開始當天，學校通過周一的集體晨會，舉行了“弘揚長征精神，奔向08奧運”的啟動儀式。并且通過專題黑板報評比、學校廣播宣傳發動、電視錄像等來提高學生鍛煉的積極性。同時學校制訂了相應的獎勵措施。在整個鍛煉活動過程中，學校所有體育老師及其他任課老師都能深入到活動中進行指導，組織他們互相進行比賽、互相學習、取長補短，并每天做好簡要的小結，以便教師之間進行相互交流。通過各種途徑、各種方法、想方設法來提高學生鍛煉的效果。

通過一段時間的鍛煉，學生進步很快，例如：原來只有幾十人會雙搖跳繩，現在增加到了幾百人。原來有些學生只能跳幾個，現在都能跳幾十個，甚至上百個。同時學校精心組織了比賽，學生們情緒高漲，要求報名的學生將近千人，通過層層選拔，最后確定決賽名單，各班還組織了啦啦隊，為自己的隊員加油鼓勁。賽后，學校根據成績進行了表彰獎勵。對表現突出的班級也給予了獎勵表彰。本次活動開展得有聲有色，應該說取得了較好的效果，但還存在著一些問題，如有些學生由于先天素質較差，動作不協調，學習起來比較困難，影響了學生的積極性。還有些學生從小嬌生慣養，怕吃苦，不能很好的參加鍛煉，這些都要引起重視，幫助正確引導。

冬季“三項活動”是傳統的體育項目，對學生身體健康發展尤為重要，值得大力推廣，不斷增強學生體質，提高學生健康水平。此次增強學生吃苦耐勞的精神，培養科學鍛煉的良好習慣，進一步推廣了學校體育的發展，樹立“健康第一“的思想，促進學生德智體全面發展。

第四篇：冬季三項鍛煉活動總結

鹽城市第二小學北校區2010冬季三項鍛煉活動總結

我校是一所江蘇省實驗小學，是一所煥發青春活力的縣城先進校、實驗校、示范校、窗口校。學校建有微機房、舞蹈房、演播室、多媒體教室等專用教室，校內、假山、綠樹、紅花輝映成趣，環境幽雅別致。

一直以來我校以常規管理為抓手，全面啟動現代化工程，以活動課程為突破口，大力推進素質教育，積極進行心理健康教育，逐步形成自己的辦學特色，并取得顯著成績。

學校認真貫徹落實黨的德智體全面發展的教育方針，貫徹省教委、省教育廳、市教育局、體育局《關于繼續開展中小學校“冬季三項”鍛煉活動及舉辦通訊比賽的通知》。在接到通知后，我校高度重視，抓住冬季三項鍛煉的良好機會，在校園廣泛開展跳繩、踢毽、健身長跑三項體育活動。同時學校還注重運動隊長期性、系統性的籃球、乒乓球、羽毛球、田徑等訓練，積極開展兩課、兩操以及大課間的各項活動，學校體育運動水平顯著提升。現將我校2010年冬鍛工作總結如下：

一、領導高度重視，提高思想認識。

冬鍛開始前，校領導非常重視，接到通知后隨即成立冬季三項工作領導小組，分管校長專項負責，并督促體育組制定冬鍛計劃，召開專題研究冬季三項活動的工作會議，把冬季三項活動作為冬季學生體

育生活的一件大事來抓。同時校長室還強調要強化體育教師和班主任的責任意識，召開全體班主任會議，布置落實相關工作，要求全校學生人手一繩一毽，人人學會跳繩、踢毽，學會盤踢和雙搖。在全體教師會議上要求班主任、體育老師，認真抓好各班的冬季三項鍛煉活動，落到實處，年級間、班級間要進行比賽。校領導對體育教師提出了加強學生冬季三項指導的要求，教研組長專門負責專項工作，做到上下聯動、層層落實，確保安全和活動質量。

二、全員參與鍛煉，提高身體素質。

學校領導多次強調了冬季三項鍛煉的重要意義。健康是家庭的幸福，體育本身是注重健身的重要手段。校長室要求，活動要師生全員參與。班主任和體育教師要組織好體育課、課間活動、大課間活動、早操和課間操，確保所有活動規范有序、安全高效。“為祖國而鍛煉，健康成長為有用人才”成為全體學生的鍛煉目標和自覺行動。

冬季三項活動鍛煉開始后，學校從11月初開始就精心組織“每天堅持5-10分鐘師生同練”的大課間長跑活動。體育教師在課上還利用“準備活動階段”這一特殊的部分，認真組織學生每節課5分鐘定時跑、障礙跑或者學生根據自身的需求自選跑的時間，然后再按照課的內容進行主教材學練；并將體育課上的身體素質練習改用跳繩和踢毽代替，每周用半節課的時間進行雙搖和盤踢的指導練習；以雙搖和盤踢為主的冬季三項鍛煉活動，校內、校外，熱火朝天，如火如荼，人人一繩一毽。早晨、課間活動以及大課間活動，操場上人滿為患，有的雙搖，有的盤踢，冬季鍛煉活動空前高漲。期間，校領導和體育

教師經常到操場上巡視指導。學生從不會到會，從少到多，不少同學都在相互比賽，看誰跳得多、踢得多。許多學生總是興沖沖地跑到體育教師面前報告自己的進步，并且爭搶著跳給體育教師看，體育教師和學生們共同分享進步的喜悅與快樂。

三、扎實開展活動，確保顯著成效。

12月30日下午，在精心組織下，冬季三項活動競賽正式拉開帷幕，各項活動有條不紊的開展起來。因為雨雪天氣原因，本次競賽六年級沒有參加，競賽項目是踢毽、跳繩和長跑。平時各班在班主任教師的帶領下，積極準備，加強訓練，力爭取得優異成績。賽前各班班主任組織好本班的學生做好后勤服務和啦啦隊等工作；在比賽中，運動員是八仙過海，各顯神通，個個訓練有素，身手矯捷，力爭賽出自己最佳的水平。班級同學更是團結一心，為本班隊員吶喊助威。通過本次競賽，有效地增強了班集體的凝聚力和向心力；在比賽中，每位老師能實是求是地做好成績記錄，每次比賽結束后，教師能及時有效的統計出比賽成績，并通過黑板報公布各班最新成績戰報，表揚先進個人，冬季三項工作取得圓滿成功。

競賽雖然結束了，但我校會一如既往的把冬季三項活動扎實有效的開展下去。總而言之，我校冬季三項體育活動的舉行，大大豐富了學生們冬季課間活動的內容，讓學生們在寒冷的冬季也能參加到體育活動中來，既增強了學生的體質、鍛煉了學生的意志，同時培養了學生們的團隊精神和互助友愛精神。

本校積極貫徹實施《全民健身計劃綱要》，深入開展了“億萬青少年體育健身”鍛煉活動，不斷豐富廣大學生體育生活,促進學生德智體全面發展,自學校接到“三項鍛煉”活動的通知后，學校領導立即組織落實，由學校王校長具體落實，學校體育組具體實施，并要求各班主任、各任課教師積極配合。為了順利地開展活動，學校制訂了具體實施計劃，每天早操時間全校學生參加長跑外，同時還安排在指定地點參加跳繩踢毽鍛煉活動。要求人人參與，天天鍛煉，真正能增強學生體質，使學生的健康水平得到提高。

為了提高學生的積極性，學校還做了大量的宣傳工作。活動開始當天，學校通過周一的集體晨會，舉行了“弘揚長征精神，奔向08奧運”的啟動儀式。并且通過專題黑板報評比、學校廣播宣傳發動、電視錄像等來提高學生鍛煉的積極性。同時學校制訂了相應的獎勵措施。在整個鍛煉活動過程中，學校所有體育老師及其他任課老師都能深入到活動中進行指導，組織他們互相進行比賽、互相學習、取長補短，并每天做好簡要的小結，以便教師之間進行相互交流。通過各種途徑、各種方法、想方設法來提高學生鍛煉的效果。

通過一段時間的鍛煉，學生進步很快，例如：原來只有幾十人會雙搖跳繩，現在增加到了幾百人。原來有些學生只能跳幾個，現在都能跳幾十個，甚至上百個。同時學校精心組織了比賽，學生們情緒高

漲，要求報名的學生將近千人，通過層層選拔，最后確定決賽名單，各班還組織了啦啦隊，為自己的隊員加油鼓勁。賽后，學校根據成績進行了表彰獎勵。對表現突出的班級也給予了獎勵表彰。本次活動開展得有聲有色，應該說取得了較好的效果，但還存在著一些問題，如有些學生由于先天素質較差，動作不協調，學習起來比較困難，影響了學生的積極性。還有些學生從小嬌生慣養，怕吃苦，不能很好的參加鍛煉，這些都要引起重視，幫助正確引導。

冬季“三項活動”是傳統的體育項目，對學生身體健康發展尤為重要，值得大力推廣，不斷增強學生體質，提高學生健康水平。此次增強學生吃苦耐勞的精神，培養科學鍛煉的良好習慣，進一步推廣了學校體育的發展，樹立“健康第一“的思想，促進學生德智體全面發展。

第五篇：冬季三項鍛煉發言稿

冬季三項鍛煉發言稿

老師們，同學們大家好，今天我國旗下的講話的題目是加強運動，增強體質。從這個星期開始我們將迎來學校一年一度的冬季三項鍛煉，長跑、踢毽以及跳繩。下面我來說一說如何來開展這些運動，首先說說長跑項目，教育部對高年級的同學是有要求的，要求你們每天跑1000米，并且寫下長跑日記，記下每天的感受。1000米的概念是什么，要繞我們的操場跑2圈半，那么我們怎樣完成呢？在上午大課間時積極的參加長跑活動。下午大課間的時間用來干什么呢？用來跳繩和踢毽，對于跳繩和踢毽，我們的要求是，人手一根跳繩和毽子，對于1、2年級的同學我們的要求是學會連續跳繩和連續踢毽子，對于3-6年級的同學在熟練掌握跳繩和踢毽子的基礎上，要掌握雙飛和盤踢，那么我們在開展這些活動時的組織形式，可以是分小組，也可以是兩人一組，3-4人一組進行練習或比賽。

下面說說參加冬季三項運動的好處，首先這些運動能有效的增強我們的體質，增進我們的健康，長跑可提高呼吸系統和心血管系統機能；長跑鍛煉對于培養人們克服困難，磨煉刻苦耐勞的頑強意志具有良好的作用。跳繩能促進我們少年兒童的健康發育,跳繩時的動作可謂左右開弓，上下齊動，有助于兒童左腦和右腦平衡、協調地發展，還可以培養兒童的節奏感。踢毽子的好處也很多，踢毽子時，通過抬腿、彈跳、曲身、轉體等動作，使身體的各部分都能得到很好的運動，能有效地提高腿部關節的柔韌性和身體的靈活度。踢毽子還可集中注意力，鍛煉人的機敏，增強反應能力，刺激大腦皮層，提高人的智力。

總之冬季三項運動好處多多，尤其跳繩、踢毽器械簡單，場地到處都是，簡單易行，是適合我們少年兒童的體育健身運動，同學們讓我們行動起來，利用大課間、課外活動以及課間十分鐘投入到冬季三項的鍛煉中去！