第一篇：冬季三項比賽總結

冬季“三項”活動總結

為了全面落實教育部關于開展冬季“三項”活動的有關精神，樹立健康第一的思想，加強學校體育工作，引導學生積極參加戶外體育鍛煉，增強學生耐力素質，培養學生競爭意識和合作精神，使學生具有堅強毅力，養成堅持鍛煉身體的良好習慣。我校成功開展了冬季三項活動，現將好、活動情況總結如下：

一、全員參加。本次活動全鄉小學生全部參加，且態度積極，活動效果好。

三、活動時間有保障：本次活動時間為2009年11月1日至2010年1月15日，在此期間體育教師、班主任能夠利用體育課和課間時間進行訓練，提高了學生水平，改善了課間活動質量，提高了學生身體素質。

四、組織安排

1、各校成立組織，明確責任。

2、各校要召開動員會，講清目的及要求。

3、規定練習時間（課間、大課間、體育課）。

4、對考核評價提出了具體要求。

五、競賽活動安排合理，有檢查和督促作用。

中心校于12月28、31日舉行了“冬季三項”比賽，參加單位中心小學、荒山小學、劉二屯小學，望各校做好準備。

（一）長跑比賽。

1、比賽形式：集中比賽

2、參加人員：

（1）五六年級每班選派男女各5名隊員參賽（2）全體教師

3、比賽距離：3000米

4、表獎：（1）學生錄取前10名。

1、2名為一等獎，3—5名為二等獎，6—10名為三等獎。

（2）分獲男女總分第1名的指導教師（班主任、體育教師）受獎（中心小學五二班、六年一班）。

二、踢毽子、跳繩比賽

1、比賽形式：分散比賽，中心校組成裁判組到各校組織比賽。

2、參加人員：

（1）跳繩：一二年級全體學生。（2）踢毽子：三四年級全體學生。

3、比賽時間：（1）跳繩：一分鐘（2）踢毽子：三分鐘

4、表獎：

（1）學生錄取前10名。

1、2名為一等獎，3—5名為二等獎，6—10名為三等獎。（2）團體表獎

·總分第1名學校受獎（中心小學）。

·班級分獲平均個數第1名的指導教師（體育教師、班主任）受獎。（一年級：劉二屯小學、二年級：中心小學二年二班、三年級：中心小學三年一班、四年級劉二屯小學

冬季三項鍛煉比賽活動推動了學校體育工作，培養了學生體育鍛煉的興趣，養成了自覺進行體育鍛煉的習慣，提高了學生體質健康標準，進一步增強了學生的體質，磨練了意志和毅力，培養了團結協作的精神。

白臺子鄉中心小學

2009年1月5日

第二篇：冬季三項總結

新橋中心小學

2008年冬季三項活動總結

2008年我校根據上級體育工作有關精神，進一步貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》、《省委省政府關于切實加強青少年體質的意見》精神，深入實施《全民健身計劃綱要》，認真學習《學校體育工作條例》堅持面向全體學生,提出以學生身心健康為主要目的，積極開展學校體育教學、課余訓練及各類競賽活動。

在舉行冬季三項鍛煉活動中，首先學校組織解讀上級文件精神，成立冬季三項鍛煉活動領導小組，學習規程。領導小組由分管體育的校長錢建平任組長，體藝組組長張明發為副組長，體育教師和全體班主任及學校保健醫生為組員。

領導小組組長錢建平在小組會議上要求：

1、積極開展宣傳發動工作，要充分利用櫥窗、板報、雛鷹電視臺等宣傳工具在全校掀起活動的勢頭，各班主任要利用夕會課的時間，把活動的重要性、活動的內容和鍛煉的方法宣傳到每一位學生，讓學生能積極自覺地投入到活動中去。

2、體藝組要制定出詳細的活動計劃，各位體育教師要分工到人，以學校的活動計劃為指導，以年級為單位。各年級要制定出本年級的活動計劃，并嚴格按計劃實施鍛煉。

3、組織健身長跑活動要遵循“科學鍛煉、循序漸進、確保安全”的原則，各班班主任，分工的體育教師要和學生一起長跑，在長跑活動中，學校醫務室加強監督，各位班主任在每天跑步前，要認真了解學生身體健康狀況，發現有人

不適合鍛煉的，應立即停止該生的跑步，確保活動安全有序。

4、在組織整個活動中要采取多種形式，將奔向08奧運的宣傳教育貫穿整個活動的全過程，增強學生吃苦耐勞的精神，培養學生科學鍛煉的良好習慣。

5、為了檢查各年級的活動情況，各班主任要對本班活動做好記載工作。在適當的時間學校分年級舉行冬季三項比賽。學校將把冬季三項活動和文明班級的評比進行掛鉤。具體實施情況如下：

一、體育教師在體育課上讓學生了解冬季三項活動在鍛煉身體過程中的重要性，了解冬季三項活動對于促進人體運動器官和內臟機能發展的重要作用，讓學生了解能從鍛煉中受到提高彈跳力、耐力、靈敏、協調等身體素質的效果。

二、每天的大課間活動時間，全校按年級輪流進行集體慢跑。低年級為400米，中年級為600米，高年級為800米。各班班主任全程領跑，各年級分工體育教師跟跑，跑步時用中速保持隊形整齊。

三、每天下午的課外活動時間為跳繩、踢毽子的鍛煉時間。以班級為單位，將學生分成兩批，輪流進行跳繩、踢毽子的鍛煉。每生每天練習時要達到要求，低年級踢毽子80對，跳繩100次以上；中年級踢毽子100對，跳繩115次以上；高年級踢毽子120對，跳繩130次以上。

四、為了提高學生參與冬季三項活動的積極性，我校在2007年12月20日舉行了冬季長跑賽。項目為中低年級男子600米，女子400米，高年級為男子1500米，女子800米；在2008年元月4日舉行兩分鐘踢毽子比賽；元月8日舉行兩分鐘跳繩比賽。

比賽結束后學校對團體總分占年級

第三篇：冬季三項活動比賽計劃

冬季三項活動比賽計劃

一、指導思想： 為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》大力開展青少年學生陽光體育運動，不斷活躍豐富廣大中小學生課余體育文化生活，促進中小學生德智體美全面發展，全校范圍內繼續開展健身長跑、踢毽、跳繩三項冬季鍛煉活動。

二、具體事項：

1、開展 “冬季三項”鍛煉活動時間

2、學校要抓好宣傳發動和競賽組織工作，在廣泛開展鍛煉活動的基礎上，搞好班級、年級及全校競賽工作，提高冬鍛活動水平，并組隊積極組織參加市、區組織的比賽。

3、各班要根據本班實際，及早制定工作計劃，結合早操、課間操和課外體育活動，組織學生開展“冬季三項”鍛煉活動，要將“冬季三項”活動與開展《學生體質健康標準》工作有機結合起來，促使小學生積極主動參加鍛煉，從而達到增強體質的目的，體育教師和班主任要加強對“冬季三項”鍛煉活動的組織與指導，嚴防事故的發生。

4、各班要廣泛開展“億萬青少年兒童健身活動”，積極實施陽光體育運動，保證學生在校每天有1小時體育活動時間，并實事求是地做好成績記載和統計工作，嚴禁弄虛作假。

三、裁判員

四、比賽細則 踢毽子比賽細則

比賽規則：比賽以個數為準，參賽選手在指定場地比賽，比賽時以一次單腳踢毽子的個數最多者為個人最后成績，每名同學有2次機會。

單人跳繩比賽細則

比賽規則：比賽時間為一分鐘，參賽選手在指定場地比賽，以一分鐘結束時跳繩個數為個人最后成績，每名同學一次機會。

長跑比賽細則

比賽規則：比賽按年級，分男女組。以先到者為勝，依次類推。

五、獎項設置

每項比賽取前三名物質獎勵，前六名按照7、5、4、3、2、1加分，最后計入班級總分，班級按照年組高年級取前三名，中、低年組取前二名。

第四篇：冬季三項活動比賽計劃

冬季三項活動比賽計劃

一、指導思想：

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》大力開展青少年學生陽光體育運動，不斷活躍豐富廣大中小學生課余體育文化生活，促進中小學生德智體美全面發展，全校范圍內繼續開展健身長跑、踢毽、跳繩三項冬季鍛煉活動。

二、具體事項：

1、開展 “冬季三項”鍛煉活動時間

2、學校要抓好宣傳發動和競賽組織工作，在廣泛開展鍛煉活動的基礎上，搞好班級、年級及全校競賽工作，提高冬鍛活動水平，并組隊積極組織參加市、區組織的比賽。

3、各班要根據本班實際，及早制定工作計劃，結合早操、課間操和課外體育活動，組織學生開展“冬季三項”鍛煉活動，要將“冬季三項”活動與開展《學生體質健康標準》工作有機結合起來，促使小學生積極主動參加鍛煉，從而達到增強體質的目的，體育教師和班主任要加強對“冬季三項”鍛煉活動的組織與指導，嚴防事故的發生。

4、各班要廣泛開展“億萬青少年兒童健身活動”，積極實施陽光體育運動，保證學生在校每天有1小時體育活動時間，并實事求是地做好成績記載和統計工作，嚴禁弄虛作假。

6、學校冬鍛活動結束后，校長室將根據各班比賽成績和活動情況綜合評選出5個先進班級給予表彰獎勵。

三、“冬季三項”的組織機構

組長

副組長：

成員：

四、項目設置及要求

1、長跑：前兩個星期以慢為主，從第三個星期開始記錄，按班級參加，長跑學生所跑距離（每次5-8分鐘），累計計算公里數。

2、跳繩

（1）1分鐘單跳（一-二年級。個別基礎好的可跳雙飛）

（2）2分鐘雙搖跳短繩

在規定時間和1.5米半徑的圓內進行比賽；短繩跳法為雙飛，即（雙腳跳起身體騰空后跳繩）自雙腳后沿身體額裝軸720度為一周期，成績計算為一個，如未完成則不算成績；在規定時間內按累計成績排列名次，成績相等者名次并列。

（3）3分鐘“8”字形跳長繩

運動員每組為12名（其中2人為搖繩手）；比賽時，10名運動員依次-按8字路線連貫跳，不能鉆越；繩子搖擺中斷或長繩停在兩腳之間為失誤，不計成績；比賽中途不能換人，但可換手；2搖繩者戰位間距為3M（踩線為犯規，取消比賽成績）；在規定時間內按累計成績排列名次，成績相等者名次并列。

3、3分鐘盤踢毽子

在1.5米半徑的圓內，運動員用左右腳內側交替盤踢（左右腳各踢一次毽，計成績一次），可任意一腳先踢；比賽中，毽子落地一次或任意一腳連續觸毽2次者，則判為失敗，不計成績；在規定時間內，按累計成績排列名次，成績相等者則名次并列。

五、注意事項

1、人人參加冬季長跑，人人有繩、有毽，通過“冬鍛”，達到人人耐久力提高，個個會跳繩，會踢毽，體質得以增強。

2、各班先組織活動，全校在2007年12月進行冬季三項比賽。

3、開展“冬鍛”要把安全放在首位，體弱多病不勉強。

第五篇：冬季三項活動總結

淮陰第三實驗小學2011年冬季三項鍛煉活動

情況總結

我校積極貫徹《學校體衛工作條例》和《全民健身計劃綱要》，全校18個班級，700余名學生，全部參加冬季三項活動鍛煉身體，冬季三項活動開展以來，豐富了校園課余文化生活，操場上、走廊里、樓前、樓后都是學生鍛煉的身影，并不時地傳來掌聲、笑聲、加油聲，校園氣氛空前高漲，同時也吸引了許多教師參加鍛煉，教師的參與學生更加來勁，大批的優秀選手脫穎而出。

一、確立“健康第一”的意識，提高體育鍛煉的自覺性。

小學生正處在長身體、長知識的重要時期，學校體育工作如何，關系到他們能否健康地成長。從根本上說，關系到整個中華民族的健康水平。學校領導認識到：我們的教育目標是培養德智體美勞諸方面全面發展的一代新人。要實現這一目標，就要對學生施行全面發展教育，五育并舉、齊抓共管。而體育又是其它幾育的物質基礎。只有學生具有健康的身體，才能有充沛的精力去完成學業。學校領導多次通過教師會議、家長學校，在宣傳實施素質教育的同時，強調了體育鍛煉的重要意義。健康是家庭的幸福，體育本身是注重健身的重要手段。體育除了增強體質外，還有助于培養學生堅韌不拔、勇于進取、團結協作的思想品德，有助于學生集中注意力，增強記憶力，思維敏

捷，想象力豐富，也可以大大提高學生的學習效率。要求教師、家長正確處理好德、智、體三者關系，擺正體育的位置，對因學生作業沒有完成，考試成績不好等理由限制學生體育鍛煉時間，剝奪學生體鍛活動的權利，重智輕體的等等現象，列為教師考核內容。由于加大了宣傳力度，從教師、家長、到學生，“健康第一”的意識逐漸增強，齊抓共管，全校形成了以體育為突破口，全面實施素質教育，提高了學生體育鍛煉的自覺性和積極性。體育課、課間活動、課外活動、早操和課間操規范有序。“為祖國而鍛煉，健康地成為21世紀的有用人才”成為全校師生的鍛煉目標和自覺行動

二、上下聯動積極開展指導，活動有條不紊地開展

在形成了“健康第一”的共識后，學校因地制宜，努力改善辦學條件，改善了活動場地的質量，有利于冬季鍛煉活動的開展。學校繼續積極貫徹區教委、區體育局《關于繼續開展中小學校“冬季三項”鍛煉活動及舉辦比賽的通知》，發揮學校體育優勢，大張旗鼓地開展冬季三項鍛煉活動。學校把冬季三項鍛煉活動作為實施《學校體衛工作條例》和《全民健身計劃綱要》的實事來抓，制定切實可行的工作計劃，結合早操、課間操和課外體育活動，認真組織好學生的冬季鍛煉活動。

11月初，校領導向全校學生進行冬季三項動員，要求全校學生人手一繩一毽，人人學會跳繩、踢毽，學會盤踢和雙搖。

在全體教師會議上要求班主任、體育老師，認真抓好各班的冬季三項鍛煉活動，落到實處，班級間、年級間進行比賽。在校領導主持的體育教研組會議上，對體育教師提出了加強學生冬季三項指導的要求，教研組長專門負責專項工作，做到上下聯動、層層落實。

冬季三項活動鍛煉開始后，學校從12月5日開始就組織了晨跑鍛煉活動，精心組織，分工明確。體育課教師利用體育課認真組織，每節課前安排5分鐘定時跑，然后再按照課的內容進行。體育教師將體育課上的素質練習改用跳繩和踢毽代替，每周用半節課的時間進行雙搖和盤踢的指導練習，全校25%左右的學生會跳雙搖和盤踢。以雙搖和盤踢為主的冬季三項鍛煉活動，熱火朝天，校內、校外如火如荼，人人一繩一毽。早晨、課間、午休、放學后，操場上人頭攢動，有的雙搖，有的盤踢，冬季鍛煉活動空前高漲。其間，體育教師經常到操場上巡視指導。學生從不會到會，從少到多，不少同學都在相互比賽，看誰跳得多、踢得多。許多學生總是興沖沖地跑到體育教師面前報告自己的進步，并且跳給體育教師看，體育教師和學生們共同分享進步的快樂。特別是六（3）班班主任王鑫老師早晨、課間放學后總是在操場上指導和鼓勵本班學生苦練跳繩踢毽，班級內進行了多次比賽，兩跳一踢成績不斷提高，由于六（3）班班主任的努力，在校比賽中六（3）班榮獲了總成績名列全校第一的好成績。像六（3）班這樣認真練習的班級還很多。每天早晨七點多，各班班主任就帶領學生在操場上晨跑，部分學生還進行跳雙搖和盤踢活動。班級間你追我趕，成績提高很快。學生體質明顯增強。

三、精心組織，冬季三項體育鍛煉活動出成效

12月14日下午，全校舉行冬季三項運動會一跳一踢比賽，班級學生踴躍報名參加比賽，比賽時群情振奮，發揮了最佳水平。12月21日下午，全校又舉行了冬季三項運動會暨“迎元旦”長跑比賽，各班精心組織，認真選拔，選出優秀的選手參賽。比賽順利進行，經過激烈而緊張的角逐，取得圓滿成功，同時涌現了一批優秀的長跑選手。

冬季三項鍛煉活動推動了學校體育工作，培養了學生體育鍛煉的興趣，養成了自覺進行體育鍛煉的習慣，提高了學生體質健康標準，進一步增強了學生的體質，磨練了意志和毅力，培養了團結協作的精神。我們將認真總結經驗、教訓，使冬季三項體育活動逐步成為我校的體育特色，讓廣大學生健康地成為祖國的有用人才。

淮陰第三實驗小學2012年2月15日