第一篇：課程設置自查報告

龍江中心學校

課程設置與實施專項情況自查報告

根據《海南省人民政府辦公廳關于規范中小學辦學行為的意見》（瓊府辦〔2012〕67號）和2012年全省基礎教育課程改革工作會議精神，根據《海南省教育廳關于深化基礎教育課程改革全面提高教育質量的通知》（[2012]31號）要求，為了全面了解我校課程設置與實施具體情況，找出存在的問題和困難，我校于4月16日—20日對本校課程設置與實施情況認真進行自查。

一、課程計劃（自評9分）

我校根據國家課程方案，制定有近三年的課程計劃，開設地方課程，開設《寫字》、《勞動與技術教育》課程，一至六年級都安排校本課程。

二、課程設置（自評28分）

我校從2003年9月開始實施新課程，至2012年9月，新課程實驗工作在本校已經全面鋪開。我校認真貫徹《海南省義務教育課程設置方案》的有關要求，開全課程，開足課時。目前我校一—六年級共開設的課程有：品德與生活、品德與社會、語文、數學、科學、英語、體育、音樂、美術、寫字、綜合實踐與地方課程等。

三、課時安排（自評39分）

按照國家課程方案科學合理安排一周總課時，其中一、二年級每周課時數為每周26節，三—六年級每周課時數為30節。保證體育與健康課程有足夠的課時，保證音樂課程有足夠的課時，保證美術課程有足夠的課時。保證綜合實踐活動課程的課時數，開設校本課程（書法、音樂、英語講故事），開足地方課程，保證品德與生活、品德與社會等課程的開設。

四、課程研究（自評18分）

近三年來，學校教研組開展課程教學研究，主要通過學科年級組集體備課來進行專題研究；學校教學管理有制度，教學常規管理常抓不懈；教研組有教學活動記錄。

五、特色加分（自評6分）

學校校本課程開發書法、音樂、英語講故事等課程，有經費保障；綜合實踐活動課程有三年計劃，科組教研活動有一定成績。近三年來，參加市級調教榮獲數學科一等獎1名，二等獎1名，語文科三等獎1名，英語科三等獎1名。

龍江鎮中心學校 2013年4月22日

???

第二篇：課程設置自查報告

中澗河鄉聯校國家課程情況開設情況自查報告

為更好地貫徹落實上級教育管理部門有關課程設置的文件精神，我聯校按照要求，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態度，嚴謹務實的工作作風，積極開展工作并力求規范操作。根據上級的要求我校對課程設置實施情況進行了認真、細致的自查。現從以下幾方面匯報。

一、基本情況

我鄉聯校共有學生1081名，教職工82名，其中專人教師77名，分布在7所學校。7所學校中有4所完全小學——東澗河學校、牛駝學校、丈子頭小學、谷旦小學，3所不完全小學——南窊小學、長溝小學、瓜地溝小學。其中東澗河學校為雙軌制學校，有學生666名，班容量達60人左右，有的不完全小學班容量只有4、5個學生。從全鄉整體來說教師編制與學生人數是相當的，但根據農村學校實際情況，教師是缺編的。

二、課程開設情況

我校根據自身的特點，認真執行課程設置方案，踐行課改，各校在教師嚴重緊缺的情況下開足開齊國家規定的所有課程語文、數學、英語、品德、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐等學科，并開設地方課程——法制、健康教育、電腦、班隊會等課程。教師們工作了相當大，一個教師有的兼兩名主課，還兼副科，有的班主任帶一門主課，兼多門副科。教師們基本上是多面手，課時多、學科門類多、跨年級跨學科代課多，這樣下來教師備課門類多，批閱作業多，工作量大，但教師敬業精神令人敬佩。

三、常規管理情況

1、常規教務管理

根據每學期年級組長、班主任和教師可聘任的原則，結合上級教育主

管部門關于課程設置文件精神，合理的進行課時分配，由教務處負責教師課程表的安排，在每學期正式上課之前分發到各任課教師手中，使教學工作有序進行，每月底，由教務員負責統計上報教師課時，納入學校量化管理中。

2、教學過程管理

我校歷來重視教學過程管理工作，在過程管理中，有計劃、有方案、有檢查、有落實、有兌現、有獎懲。教學部門根據學科教學特點，制定了相關的檢查和管理規定，從教師的備課、上課、作業批改、考試考察、教研活動等各個方面實行量化管理，比如每學期有四次教案檢查，并分等級進行評比。對上課情況結合學生的評價進行登記劃分。對教學效果結合區、校的質量檢測進行目標責任管理。

3、課業負擔管理

確實減輕學生的課業負擔，是我校一項長期的工作，我們規定了教師從上課開始一直到作業的布置都有時間和內容限制，確實執行市、區教育局關于學生教輔資料的征訂工作的要求，切實保障減負規定得以認真執行。堅持每天學習在校時間不超過六小時，早晨8：00學生到校上晨會，中午11：30放中學，下午2：40第一節課，4：40學生放學。

四、存在的問題

1、農村社區、家庭教育資源饋乏，教育者素質偏低。

2、教師專業素質不高，配備不合理難以勝任各專業學科的教學，教師配合很不合理，雖然依據課程方案設置課程，但難以達到理想的效果。

3、學校資金短缺，設施的配備、維修等不能到位。

4、當地的人文、歷史、經濟特色不明顯，較難彰顯特色教育。我們的特色教育正處于剛起步階段。

5、高考、中考指揮棒的重壓，導致學校和教師和家長從思想上不夠重視技能學科和實踐活動的教學。

五、整改措施：

1、整合學校、家庭、社區的教育資源。

2、向課堂要質量，把活動時間還給學生。

3、提升教師的專業素質，適應新形勢下的教學。

4、加強教學研究，在研究中提升，在實踐中改進，逐步完善課程方案的實施。

課程設置自查報告

中澗河鄉聯校 2012年4月

第三篇：小學課程設置情況自查報告

源青小學課程設置情況自查報告

為全面落實國家課程計劃，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育。我校按照省、市相關文件精神，并根據昆明市主城區“三普”工作文件要求，結合我校實際積極落實課程方案，現將我校課程設置自查情況匯報如下：

1、開齊課程、開足課時

我校嚴格按照“三普”工作相關文件中關于義務教育1—6年級課程設置及課時安排計劃表開齊了各門學科課程，1、2年級周課時數27節，其中語文8節，外語2節，信息技術1節；3—6年級周課時數30節。

學校也很注重綜合實踐課程的教學，其中地方課程以環境教育、健康教育、三生教育、云南鄉土文化為主要內容。1—6年級開設了衛生與保健課程，充分利用《滇池保護》這本教材對各年級學生進行環境教育，4—6年級融入了三項教育，“三項”指禁毒、防艾、環境教育，其中環境教育每學期6課時；5年級民族團結教育融入在品德與社會學科里，每學期4課時。

3、5年級三生教育占用地方課程一課時，每學期16課時。

2、學期初認真根據課程方案認真制定學校總課程表、班級課表和教師課程表，學校行政對于課程的落實進行督查。

3、每天堅持開展“陽光體育”活動，上午10：00-10：30為大課間活動，下午2：40-2：50為眼保健操時間，并積極有序地指導學生的課余體育鍛煉，增強學生體質。

4、確實減輕學生的課業負擔。

5、加強了對循環教材征訂的管理，做好了循環書使用的宣傳、收集、征訂工作。

6、在課程落實中我校也存在不少的問題。由于我校辦學規模較小，師資緊缺，且專業化程度不高，如美術、音樂、信息技術學科沒有專業的教師配備，兼課現象突出，勢必影響教學質量的提高。但我們會通過各種渠道，努力提高教師的教學水平，以更好地落實國家課程方案，推進素質教育的發展。

盤龍區源青小學 2009年11月30日

第四篇：太平莊課程設置自查報告

太平莊中心校課程設置自查報告

為更好地貫徹落實上級教育管理部門有關課程設置的文件精神，我聯校按照要求，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態度，嚴謹務實的工作作風，積極開展工作并力求規范操作。根據上級的要求我校對課程設置實施情況進行了認真、細致的自查。現從以下幾方面匯報。

一、自查自糾領導小組： 組

長：李壯

成員：申云祥

趙俊平

二、課程設置培養學生目標

全面貫徹黨的教育方針，體現時代要求，使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美 情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

三、課程設置的原則

1、均衡設置課程

根據德智體美等方面全面發展的要求，均衡設置課程，各門課程比例適當，我校根據自身的特點，認真執行課程設置方案，踐行課改，開足開齊了國家規定的所有課程。

小學：語文、數學、英語、品德、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐、地方課程——法制、健康教育、電腦等課程。初中：語文、數學、英語、生物、化學、思想政治、歷史、地理、物理音樂、美術、體育、綜合實踐地方課程——法制、健康教育、電腦等課程。

2、加強課程的綜合性

注重學生經驗，加強學科滲透。各門課程重視學科知識、社會生活和學生經驗的整合，改變課程過于強調學科本位的現象。增設綜合實踐活動，內容主要包括：安全教育、健康教育、法制教育課。藝術課包括音樂和美術課。使學生通過親身實踐，發展創新精神與實踐能力，綜合運用知識解決問題的能力，培養學生的社會責任感。

總之，我校義務教育課程是嚴格按照國家課程設置要求設置的，做到了完全符合義務教育課程設置要求。

太平莊中心校 二0一三年五月二十七日

第五篇：小學課程設置情況自查報告

煤田中小學課程設置自評報告

我校共有6個教學班，學生128

人，教職工49人，學歷達標100%。為全面貫徹落實國家課程計劃，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育。我校按照自治區、牙克石市教育局相關文件精神，并根據牙克石市教育局文件要求，結合我校實際積極落實課程方案，現將我校課程設置自評情況匯報如下：

一、開齊課程、開足課時

我校嚴格按照自治區《課程計劃》中設置的三大類地方課程（動手實踐能力、地方特色教育、專題綜合教育）和學校課程的要求每學年和每周的教學時間安排開全了課程、開足了課時。根據義務教育1—6年級課程設置及課時安排計劃表開齊了各門學科課程。1、2年級周課時數25節。1、2年級：思品2節、語文8節、數學5節、體育4節、音樂2節、美術2節、自治區課程動手實踐能力培養：手工0.5節、自治區課程專題教育：安全0.5節、地方課程：寫字在語文教學中進行、學校課程閱讀1節。（手工和安全隔周交替上）；

3—6年級周課時數30節。

3年級：思品2節、語文8節、數學5節、體育3節、音樂2節、美術2節、自治區課程動手實踐能力培養：手工0.5節、自治區課程專題教育：安全0.5節、地方課程：寫字在語文教學中進行、學校課程閱讀1節、科學2節、研究性學習1節、英語3節。（科技制作和閱讀隔周交替上）；

4年級：思品2節、語文7節、數學5節、體育3節、音樂2節、美術2節、自治區課程動手實踐能力培養：科技制作0.5節、自治區課程專題教育：安全0.5節、地方課程：寫字在語文教學中進行、學校課程閱讀0.5節、科學2節、研究性學習1節、英語3節、自治區地方特色：內蒙古民俗禮儀0.5節、信息1節。（科技制作和閱讀隔周交替上）、（安全和內蒙古民俗禮儀隔周交替上）；

5年級：思品2節、語文7節、數學5節、體育3節、音樂2節、美術2節、自治區課程動手實踐能力培養：科技制作0.5節、自治區課程專題教育：安全0.5節、地方課程：寫字在語文教學中進行、學校課程閱讀0.5節、科學2節、研究性學習1節、英語3節、自治區綜合教育（以公民教育、心理健康教育、生命教育和法制教育為主要內容的綜合教育）：0.5節、信息1節。（科技制作和閱讀隔周交替上）、（安全和綜合教育隔周交替上）；

6年級：思品2節、語文7節、數學5節、體育3節、音樂2節、美術2節、自治區課程動手實踐能力培養：科技制作0.5節、自治區課程專題教育：安全0.5節、地方課程：寫字在語文教學中進行、學校課程閱讀0.5節、科學2節、研究性學習1節、英語3節、自治區綜合教育（以公民教育、心理健康教育、生命教育和法制教育為主要內容的綜合教育）：0.5節、信息1節。（科技制作和閱讀隔周交替上）、（安全和綜合教育隔周交替上）；（后附：煤田中小學總課程表）

二、學期初認真根據課程方案認真制定學校總課程表、班級課表和教師課程表，學校教學副校長親自對于課程的落實進行督查。

三、每天堅持開展“陽光體育”活動，上午09：30-10：10為兩操課間活動，下午1：50-2：00為眼操，并積極有序地指導學生的課余體育鍛煉，增強學生體質。

四、確實減輕學生的課業負擔。

五、加強了對循環教材征訂的管理，做好了循環書使用的宣傳、收集、征訂工作。

煤田中小學 2014年5月15日