第一篇：學校強化作風建設自查自糾報告

學校強化作風建設自查自糾報告

一、整改方案遵循的原則

㈠堅持針對問題原則

我校黨支部和領導班子重點針對四個方面的問題做好整改提高工作：一是針對黨組織和黨員自身存在的突出問題，二是針對群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，三是針對影響學校改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，四是針對涉及群眾切身利益方面存在的突出問題。

㈡為民務實的原則

把群眾意見、最不滿意的事情，群眾最希望辦、當前能夠辦好的事情作為整改工作的重點，對整改任務進行分解，明確責任部門和完成時間，落實具體責任人，對整改情況認真進行督查，并向群眾公布整改情況。

㈢穩(wěn)定、建設和發(fā)展的原則

正確分析、認識存在的問題，在整改中營造和諧奮進的氛圍，團結一切可以團結的因素，結合學校實際，整改措施要具有可行性，使其真正成為學校發(fā)展規(guī)劃的有機組成，能夠更好地建設學校，提高工作水平，推動學校向縱深發(fā)展，真正做到“抓整改，辦實事，解難題，促發(fā)展”。

二、領導班子成員存在的突出問題及整改措施

㈠存在的突出問題

1、理想信念、思想作風修養(yǎng)上堅定性不夠

一是開展批評和自我批評不夠好。在思想上存在著模糊認識，認為現(xiàn)在的黨風不同于過去的黨風，現(xiàn)在的思想觀念不同于過去的思想觀念，現(xiàn)在人的覺悟不同于過去人的思想覺悟，現(xiàn)在的政治氛圍不同于過去的政治氛圍，開展批評與自我批評不適宜，自我批評不頂用，批評別人不管用，抱著得過且過的中庸之道，遇到問題繞道走，相安無事一團和氣的'態(tài)度處事。

二是思想解放程度不夠。由于成長經(jīng)歷不同，有的在工作崗位上實踐時間短，經(jīng)驗少，對事物發(fā)展規(guī)律還掌握得不透徹，視野不夠開闊，沒有將全球發(fā)展、黨和國家各項事業(yè)發(fā)展、城市發(fā)展與所從事的教育工作相結合，在開展具體工作時還存在著求穩(wěn)的思想，因此，工作力度不強，與時俱進、開拓創(chuàng)新的水平不高。

2、工作作風方面還存在許多具體問題

主要表現(xiàn)在四個方面：

一是工作的扎實性不夠。工作中存在定位不高，把關不嚴的地方，有時思想不夠嚴謹、工作不夠細致，疏于交流溝通，致使工作有很多不到位之處，沒有完全盡職盡責。

二是服務意識不夠強。本位主義思想突出，出現(xiàn)問題時維護學校和老師的時候多，解釋推脫的時候多，站在服務對象立場上思考問題的時候少。

三是堅持群眾路線不到位。主要是對群眾的切身利益重視程度不夠，做群眾工作時看到的表面現(xiàn)象較多，調查研究的主動性與深入性不足，從而對群眾內心深處的想法了解不多不全不準，對群眾的困難關心、解決不夠。

四是面對困難時信心不足。在具體工作中有時遇到一些暫無法解決的問題，或者這些問題是一個普遍現(xiàn)象，干與不干對大局影響不大，就在主觀上降低標準和要求，存在等待和畏難的心理，而不是以積極的態(tài)度去戰(zhàn)而勝之。

㈡整改措施

1、抓學習，努力提高綜合素質

一是提高政治素質。從三個方面下功夫：在強化政治理論學習上下功夫。在思想上樹立起強烈的學習意識。制定科學的學習規(guī)劃和計劃，積極參加各級培訓，堅持中心組學習的同時，結合工作實際和個人知識結構制定好科學的學習計劃，以達到在落實規(guī)劃中學習的目的。堅持科學的學習態(tài)度，端正學風，發(fā)揚刻苦精神，特別是鄧小平理論、“三個代表”的重要思想、科學的發(fā)展觀、構建和諧社會以及業(yè)務理論要精心研讀，加深對理論體系和精神實質上下功夫，并注重理論聯(lián)系實際。

二是提高思想素質。加強黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，堅定共產(chǎn)主義理想和建設中國特色社會主義現(xiàn)代化的目標不動搖，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，特別是在價值取向、奉獻精神、自我意識和服務意識上加強思想修養(yǎng)。首先，要認真學習《黨章》，牢記黨的綱領、性質、宗旨和任務，堅持黨員標準，實踐黨員領導干部要求。其次，嚴格用黨的“四大紀律”“八項要求”規(guī)范自己的言行，嚴于律已，潔身自好，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。最后，認真改造世界觀，把世界觀的改造貫穿人生的始終，堂堂正正做官，清清白白做人，踏踏實實做事，勤政為民，實踐宗旨，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。

三是提高領導素質。在日常工作中，有目的、有意識地加強決策能力、組織能力、協(xié)調能力、溝通能力、合作能力、轉化能夠、執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與鍛煉，探求特色發(fā)展之路，開創(chuàng)工作新局面。

2、抓實踐，提高解決問題能力

全面貫徹落實科學發(fā)展觀，強化科學發(fā)展的理念，樹立科學決策的思想，講究科學發(fā)展的方法，以推動所負責的工作進一步發(fā)展;堅持民主集中制原則，發(fā)揮集體的智慧和力量，班子成員團結一致，狠抓落實，知難而上;加強宏觀調控能力，狠抓隊伍建設，不斷提高為服務的本領、質量和水平。

3、抓作風，切實堅持群眾路線

堅持貫徹落實“三個代表”重要思想，加強思想作風和工作作風建設，繼續(xù)深入工作第一線，深入實際，注重調查研究，及時發(fā)現(xiàn)急需解決的問題，不等不靠，制定針對性解決辦法，特別是與群眾切身利益直接相關的問題、困難，要竭盡全力地關心到、解決好，扎扎實實做好各項工作，讓群眾切實得到實惠。繼續(xù)堅持走群眾路線的觀點，深入到群眾中去，密切聯(lián)系群眾，多接觸，多談心，多溝通，相信群眾，關心群眾，依靠群眾，發(fā)動群眾，帶領人民群眾一起發(fā)展。

4、抓形象，提高廉潔自律水平

牢記“兩個務必”，嚴守“四大紀律”、“八項要求”，從日常一點一滴的小事做起，于細微處嚴格要求自己，通過自己的一言一行自覺維護黨的形象，一時一刻不放松思想改造，始終不渝地以一個共產(chǎn)黨員的標準要求自己，艱苦奮斗，廉潔奉公。

第二篇：作風建設自查自糾報告

作風建設自查自糾報告

圍繞單位干部作風建設具體內容學習，對照自身平時中的思想動態(tài)和及思想認識，服務態(tài)度等方面存在的問題進行檢查和自我檢查，明確了今后的整改方向，以便更好的開展工作。

一、學習不夠深入細致，學習的積極性不高，求知欲望不夠。

平時雖然注重各種文件精神的學習，但總是投入的時間有限，與業(yè)務相關的內容就關注的多，與業(yè)務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作還有差距，對于政策學習方面只是大體領會，不夠深入細致，對其他方面知識的攝取量也不夠，知識面不廣、不寬。

二、工作上設立的標準不高，不思進取的，沒有創(chuàng)新意識，工作只求過的去，得過且過，不開拓思路，工作標準不高，沒有按一流的標準在進行。

針對以上自我剖析的情況，在以作風整頓建設為主題的學習過后，進行了認真對照和整改措施如下；

一、深刻體會

時代在發(fā)展，世事在變遷，社會在進步，不學習是無法抓住時代發(fā)展的脈搏的跟不上社會前進的步伐，就談不上更好的為人民服務，把學習和工作結合起來，將工作不斷推向高質量。

二、要勇于進取，突破創(chuàng)新

牢牢把握發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務，充分認識創(chuàng)新才有生命力、才會對開創(chuàng)工作新局面具有重要意義，更新觀念，搶抓機遇，充分發(fā)揮自身創(chuàng)造潛能，堅持用發(fā)展的辦法解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，創(chuàng)造性開展工作。

三、要求真奉獻踏實工作

牢固樹立公仆意識、大局意思，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，無私奉獻社會，進一步轉變作風，工作態(tài)度，把求真務實的精神落實到每一項工作每一個細節(jié)，腳踏實地，扎扎實實做好各項工作。

以上幾個方面就是我在工作作風整頓建設過程中上自查的問題，或許還有我自己都沒有及時察覺的缺點，需要在進一步的學習中發(fā)現(xiàn)和改進，在前進中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，始終保持積極的進取狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)圖強，以前所未

有的工作熱情投入到各項工作中去！

執(zhí)法六隊：劉磊

第三篇：“作風建設”自查自糾報告

“作風建設”自查自糾報告

古人云：“活到老，學到老”。一個人或企事業(yè)單位想要在日益激烈競爭的社會中占有一席之地，就要敢于與時俱進、開拓創(chuàng)新，不斷用新的知識充實自我，激發(fā)新的活力。伴隨著炎熱的七月，我項目領導班子不失時機，提出了開展項目“作風建設”的活動，通過近期深入學習作風建設的有關精神，我深刻體會到了作風建設活動意義非凡，是發(fā)現(xiàn)自我不足，改正不足，提高自我的機遇。深入學習作風建設年的有關精神和思想，使我的思想意識和各項業(yè)務工作有了明顯提高。根據(jù)活動的實施意見要求，現(xiàn)做自查自糾報告如下：

一、存在的問題

1、執(zhí)行不力的問題。由于本人在思想上有一些消極的想法，對部門管理工作的思想信念不夠堅定，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了對上級的要求和各種安排執(zhí)行不力的問題。例如分公司開展“安全生產(chǎn)月”活動期間，我本人未能響應公司號召，組織項目進行應急演練、加大對安全生產(chǎn)宣傳活動。項目領導吩咐我部門召開關于“爆破施工”專項會議，由于我本人做事怠慢，會議未能如期召開。本人最大缺陷在于工作中未能分清事情的主次，沒有認識問題的重要性。

2、紀律不嚴的問題。對公司與項目的有關文件和相關要求規(guī)定，認識不高，律己不嚴，沒有按照一個高標準的部門管理人員、執(zhí)行人員嚴格要求自己，責任意識不強，個人主義，享樂主義，懶散作風經(jīng)常在腦中存在，艱苦奮斗思想淡化，有時甚至帶頭違反規(guī)定，比如上班時間不準時，上班時間開小差。在施工現(xiàn)場進行安全巡查時，發(fā)現(xiàn)很多問題卻熟視無睹，過于放縱，有時自身也存在違章違規(guī)象，沒有起到帶頭作用。

3、作風不實的問題。在工作中，有時組織觀念淡泊，集體思想不強，不嚴格要求自己，對安全工作得過且過，對大問題思想不敏感，沒有考慮部門之間和整個項目整體利益，沒有組織原則。例在處理工作原則等問題上，就表現(xiàn)較為突出，總抱著僥幸心理，出了問題有上級領導頂著，我們只要盡力就行了，又不是我們的份內事情。

4、服務不優(yōu)的問題。工作中只注重對眼前的工作考慮，沒有站在公司發(fā)展的立場上想問題，認為別人都是這么干的，為什么自己就不能這樣干呢？沒有積極主動創(chuàng)造去工作，沒有前瞻性，沒有創(chuàng)新思維，甚至有時還存在不思進取的工作態(tài)度。自進入路橋工作一年以來，工作起色并不大，甚至還被公司通報批評。

5、自律不夠的問題。對上級的要求和各項規(guī)定制度，認識不高，要求不嚴，律己不夠，對公司制度和上級文件精神學習較少，比較膚淺，平時的學習只是流于形式，掌握也只是只言片語，缺乏思考，沒有真正用發(fā)展的眼光研究工作，處理問題自感知識缺乏，對待突發(fā)事件不夠冷靜，還存在片面性和局限性，站得不高，想得不透徹。

二、原因分析

1、在工作學習只是走過場，停于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。同時我也沒有嚴格的學習計劃和學習的制度，缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用科學的觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

2、作為一個共青團員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與領導班子、各部門、各工區(qū)多做交流。

3、開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中游，只要項目不出安全事故就行了，公司發(fā)展，項目爭先創(chuàng)優(yōu)這些都與己無緣，以前那種敢為人先的精神，而今已蕩然無成。

三、整改的方向

1、進一步堅定“責任沒有借口”的工作理念。要通過這次“作風建設”活動，系統(tǒng)學習上級的有關文件和規(guī)定，牢固樹立“責任沒有借口”的工作理念和“執(zhí)行力看工作能力”的工作態(tài)度，理清安全工作的思路，明確公司的發(fā)展方向，真抓實干，埋頭苦干，爭取安全工作有一個大的突破。

2、進一步強化自身建設。針對自查中暴露出來的問題，以這次活動為契機，提高團隊協(xié)作與組織協(xié)調能力，增強工作責任心和執(zhí)行力。在自身上面下功夫，找根源，下猛藥，認真執(zhí)行各種規(guī)章制度，貫徹各項規(guī)定。

3、進一步加強學習提高能力。在今后的工作中，我將樹立終身的學習理念，堅持學與用結合，理論與實踐結合，不但提高理論素養(yǎng)和工作能力，始終保持高昂的工作態(tài)度和工作決心，高調做事，低調做人，積極主動創(chuàng)造性的完成各項工作任務，不辜負上級領導的信任，不辜負同事的期望。

簽名：

第四篇：作風建設自查自糾報告

作風建設自查自糾報告

根據(jù)昌江區(qū)城管局局黨委專門召開的作風建設會議的相關內容，圍繞昌江區(qū)城管局麗陽中隊關于中隊作風建設的具體內容學習，對照平時中隊的思想動態(tài)和思想認識，日常工作態(tài)度等方面存在的問題進行檢查和自我檢查，明確了今后的整改方向，以便更好的開展工作。

一、學習不夠深入細致，學習的積極性不高。平時雖然注重各種文件精神的學習，但總是投入的時間有限，與業(yè)務相關的內容就關注的多，與業(yè)務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作還有差距，對于政策學習方面只是大體領會，不夠深入細致，對其他方面知識的攝取量也不夠，知識面不廣、不寬。

二、工作上設立的標準不高，沒有創(chuàng)新意識，工作思路不夠開拓，工作力度不夠，有待加強。

三、有部分隊員對自身要求不嚴，沒有按照黨員干部紀律作風整頓中提出的標準要求自己，廉潔自律意識不強，個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風的思想淡化。

針對以上中隊作風建設的情況，在以作風整頓建設為主題的學習過后，進行了認真對照和整改措施如下；

一、深刻體會

時代在發(fā)展，世事在變遷，社會在進步，不學習是無法抓住時代發(fā)展的脈搏的跟不上社會前進的步伐，就談不上更好的為民執(zhí)法，我們把學習和工作結合起來，將工作不斷推向高質量，同時要利用業(yè)余時間加強學習，努力提高全中隊每一位隊員自身文件素質修養(yǎng)，提高。

二、要勇于進取，突破創(chuàng)新

要充分認識創(chuàng)新才有生命力、才會對開創(chuàng)工作新局面具有重要意義，更新觀念，搶抓機遇，充分發(fā)揮自身創(chuàng)造潛能，堅持以作風建設為設認真解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，創(chuàng)造性開展工作。

三、要求真奉獻踏實工作

牢固樹立公仆意識、大局意思，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，無私奉獻社會，進一步轉變作風，工作態(tài)度，把求真務實的精神落實到每一項工作每一個細節(jié)，腳踏實地，扎扎實實做好各項工作。

以上幾個方面就是我在工作作風整頓建設過程中上自查的問題，或許還有我自己都沒有及時察覺的缺點，需要在進一步的學習中發(fā)現(xiàn)和改進，在前進中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，始終保持積極的進取狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)圖強，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中去！

第五篇：作風建設年自查自糾報告

作風建設年自查自糾報告

熊光麗

蒲城縣特殊教育學校

2017年5月

魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。”這種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次“作風建設年，狠抓落實年”教育活動查擺問題，自我分析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。在這次活動中，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在生活、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，就本人在以下五方面存在問題自我分析如下：

一、查認識

在作風建設年活動中，認識上還不夠深刻，理論水平低，學習研究不夠深入。對于理論知識學習只滿足于看過聽過就算，很少深入學習、鉆研。對黨的政策、方針掌握不全面，在業(yè)務學習方面也僅限于自己份內的工作，頭腦比較懶惰，失去了學習研究的積極性。思想上出現(xiàn)了松懈的情況，要求自己不嚴格，貪圖安逸，在工作上存在依賴性，認為領導會有指示，不用自己多想，多干多出錯，少干、不干不出錯。

二、查效能

存在自我滿足現(xiàn)象，面對一項任務只是完成而已，比較懶散，不想動腦筋，個別工作甚至是到了最后時刻才勉強完成，根本談不上創(chuàng)新與高水平的執(zhí)行。思想僵化，安于現(xiàn)狀，很少與同志們溝通交流，本職工作之外的處理事務了解太少，綜合協(xié)調能力低，這些導致工作效率低下。

三、查狀態(tài)

在學校工作中，我存在“精氣神”不足。由于教導處工作繁瑣，而我自己做事缺少條理性，導致每天很繁忙，卻又不知道忙些什么。每天的工作狀態(tài)和打仗一樣，導致工作狀態(tài)不佳，精氣神不足。

四、查擔當

作為一名教師，敢于擔當，擔當起教書育人的責任。作為一名特殊教育教師，要時時刻刻牢記學生安全第一。作為一名黨員同志，要勇于承擔起模范帶頭作用。而我在實際工作當中，雖然努力做一名合格的教師，但在很多工作中，還是做得不到位，不敢擔當。不敢放手去做事，在工作中縮手縮腳。作為我校的教導主任，在教學抽查中出現(xiàn)的一些問題，當和老師提出之后，老師并沒有進行整改，我也就聽之任之，不積極尋找解決辦法。

五、查作風

作為一名教師，我嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德標準的要求，并以之來約束自己。在平時的教育教學工作，熱愛學生，從不體罰、打罵學生，不收受學生家長禮品。但作為一名黨員同志，卻沒有認真監(jiān)督好其他同志的作風。在我校教師隊伍中，還存在著部分教師不作為的情況，對此，我并沒有及時主動找這些老師談話，了解情況。

為此，我為自己提出以下整改措施： 1.加強理論學習，提高思想認識

加強政治理論學習，不斷用馬列主義、毛澤東思想的理論改造自己的世界觀、人生觀;不斷提升自己的思想覺悟和政治素養(yǎng)，認真研讀和分析各級領導講話內容，領悟精髓，實實在在地指導自己的教育教學工作。2.不斷進行自我反思

在作風建設中，要及時認真剖析自己，不斷反思工作方法。在剖析和反思中成長，在剖析和反思中創(chuàng)新。作風建設的目的是解決目前教師隊伍中存在的問題，通過不斷反思，及時發(fā)現(xiàn)自身問題，懸崖勒馬，不斷提升教師隊伍素質。3.落實行動

再多的話語都趕不上行動，自查自糾最終是為了發(fā)現(xiàn)問題，并進行實際地整改，而不是紙上談兵。對此，為了提高工作效率，我每周一把本周需要做的工作做一安排，明確分工。每天到校第一件事是把當天的工作做一安排，落實到人，每件事按時按量按質完成。