第一篇：科學發展觀個人整改措施

開展科學發展觀活動以來,本人按照上級的統一要求,認真學習相關理論文章，積極撰寫讀書筆記和體會文章,務求個人學習實效。科學發展觀學習教育活動進入整改落實階段以來在認真開展學習討論的基礎上，結合本人工作實際和個人思想實際，深入查找不符合科學發展觀的思維方式和工作方式，認真剖析思想、能力、工作等方面存在的差距和不足，并針對查找出的突出問題及時認真改正。

通過前一階段科學發展觀實踐活動的學習，經過深刻的剖析，我充分認識到了自身存在的不足，主要體現在三個欠缺上：

1、欠缺對學習認識的高度。要想做到真正的學習，必須有足夠的認識程度。我雖然給自己制定了學習制度和學習計劃，但往往會由于平時較多的工作加以延誤，產生了學不學不是很重要，做到工作才重要的以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。

2、欠缺學習知識的廣度和深度。俗語說，敷衍的學習莫如不學。在平時的學習中，只注重看些時世新聞之類書籍，對政治理論方面的知識涉獵較少；只注重基本的材料整理方面的知識，對有一定深度的業務知識涉獵較少。學習的知識缺乏理論上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。而這次科學發展觀實踐活動的開展就是要求我們觸動靈魂，挖掘不足的深層次因素，是一次真正的自我洗禮、自我完善的過程。

3、欠缺學習的方法和效果。正所謂欲速則不達，沒有創新學習方法和學習形式，沒有學習后的自我檢查，就不能達到真正的學習效果。學習的目的是為了更好的指導實踐，理論能夠指導實踐，實踐又會極大的豐富理論，所以如果欠缺學習的方法，就不能夠保障學習的效果。

結合自己的工作崗位，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應的整改措施，努力進一步提高覺悟，增強黨性，解放思想，爭創實績，以自己的實際行動，來答復科學發展觀。

主要措施：

1.強化政治理論學習。以 三個代表重要思想為學習主線，通過學習使自己在人生觀價值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應當前生產生活的需要。在身體力行上不斷有新進步，在推動工作上不斷有新進展。政治理論學習要突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效。

2.定期與同事學習討論敞開思想，聯系工作，結合存在的問題，積極開展嚴肅的、真誠的、實事求是的批評與自我批評，使自己能夠適應科學發展觀的要求。

3.轉變作風，積極工作。嚴格要求自己，做三個代表有效的、科學的實踐者，腳踏實地的做好各項工作。一切以黨和人民的利益為出發點，不急功近利，不計較個人得失，勤勤懇懇，兢兢業業做好每件事，用實實在在的行動樹樣子，體現人生價值，不斷提高個人素質，爭取在本職工作崗位上發揮更大的作用。

第二篇：科學發展觀個人整改措施（推薦）

科學發展觀個人整改措施

對照“六查六看”內容，我本人認識到存在的問題主要有以下幾個方面：

一、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的學習較少；對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己雖然是一名工商執法人員，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

二、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業務或主抓業務出發，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如我主抓經濟檢查執法工作，我就作為工作的第一要務，只看著自己這一塊，忽視了對整體的這一全局第一要務的認識，沒有從全局觀念出發考慮問題。

三、創新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作近二十年，拼也拼過，干也干過，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。

四、對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現在工作 作風上有時有松懈現象；工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

下一步整改措施: 通過這次科學發展觀的深入學習，對我個人來講，也是一次重要的審視自我、反思自我、解剖自我、提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發揮工商部門經濟衛士的自覺性、保持先進性的持續性的一次重要機遇。

1、加強學習，提高素質。全面系統學理論，把有關黨的路線、方針、政策以及工商法律、法規學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索新思路和新方法，與時俱進謀發展，開拓創新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記兩個“務必”，更新觀念，大膽工作，努力提高學習的自覺性，學無止境，活到老、學到老。作為一名工商行政管理執法人員，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，盡自己全力，奉獻工商事業，做出應有的貢獻。

3、從我做起，切實落實工作效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與“六查六看”標準進行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要 求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領導放心。

4、在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己安排的任務的同時，也要去幫助同事及時的完成任務，并及時的去自覺的做好本職工作，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項為人民利益著想的工作任務，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務。

第三篇：關于科學發展觀個人整改措施

關于科學發展觀個人整改措施

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。在學習了科學發展觀后，對我的影響十分大。為了適應時代發展的需要，勤奮學習，刻苦鉆研，我需要及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。以認真負責的態度上好每堂課，以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。

可人無完人，每個人都有自己的缺點，針對我個人的缺點，我制定了如下措施，望以后的工作中能根據我制定的措施積極完善我的教學工作。

一、思想教育方面

工作中做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，也努力使學生、家長能接受我、喜歡我。雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我要不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。

二、常規工作

1.備課。每節新課之前，我都要認真備課，分析本課的教學目標，思考如何突破教學重難點，學會創新；讓學生結合已有的數學體驗，接受新的數學知識，能輕松愉快的學習；并在此基礎上訓練學生的數學思維能力，提高同學們解決實際問題的能力；從而培養學生學習數學的信心與熱情。

2.上課。上課時,我盡量讓自己保持清醒的頭腦,講解細致,并且根據自己事先設計好的教學方案上課。

3.批改作業。我能做到一日一批，當天的作業讓學生當天完成，老師及時批改，及時反饋。

4.教學反思。每課上完之后，都要認真地在備課上寫當日的反思，雖然不成熟，但是把自己上課過程中的得與失及時記錄下來，防止下次出現同樣的錯誤；好的方法也可以繼續保持。

三、服從安排，積極主動

在學校工作中作到服從領導安排，積極主動辦好領導安排的每件事。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

一學期即將過去，對于新的一學期，我要努力根據自己制定整改措施完善我工作中的一些不足，爭取新的一年里能有一個更好的成績為學校爭光。

個人

整

改

措

施

光山村完小

霍繼祖

2010年1月13日

第四篇：學習科學發展觀個人整改措施

科學發展觀個人整改落實階段措施

開展科學發展觀活動以來,本人按照支部書記的統一要求,認真學習相關理論文章，積極撰寫讀書筆記和心得體會。科學發展觀學習教育活動進入整改落實階段以來在認真開展學習討論的基礎上，結合本人思想和工作實際，深入查找不符合科學發展觀的思維方式和工作方式，認真剖析思想、能力、工作等方面存在的差距和不足，并針對查找出的突出問題及時認真改正。

一、存在的不足

通過前一階段科學發展觀實踐活動的學習，經過深刻的剖析，我充分認識到了自身存在的不足，主要表現在如下幾個方面：

（一）學習的認識不夠。對一些知識的學習不夠重視，學習的自覺性不夠，特別在理論聯系實際上還存在一定的差距。要想做到真正的學習，必須有足夠的認識程度。由于工作忙，便產生了“學不學不是很重要，做到工作才重要”的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。

（二）學習的廣度和深度不夠。在平時的學習中，對政治理論方面的知識關注較少；只注重與自己工作密切相關的知識，對學習的知識缺乏理論上的深度和廣度，學習停留在表面。作為副園長，自己的政治敏銳性、科學判斷能力還不夠強，還需進一步加強。

（三）學習的方法欠佳。沒有創新學習方法和學習形式，沒有學習后的自我檢查，就不能達到真正的學習效果。學習的目的是為了更好的指導實踐，理論能夠指導實踐，實踐又會豐富理論，沒有正確的學習方法，就沒有良好的學習效果。

（四）工作檢查督促不夠。往往把工作布置下去之后，親自督促檢查力度還不夠，對工作沒有做到全面滲透的掌握。以后需加強對分管工作的檢查及督促力度，真正使工作具體落到實處，并取得實效。

二、整改措施

針對個人存在的問題和不足，結合自己的本職工作，采取相應的整改措施，提高覺悟，加強管理，做出實績。

（一）強化政治理論學習。以 “三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真學習科學發展觀的精神內涵，加強理論和業務學習。按照科學發展觀的要求，自覺克服不符合科學發展觀的思想和做法，以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷提高管理水平和業務能力，以適應社會的需要，進一步明確工作職責和重點，提高工作效率，確保各項工作任務真正落到實處。

（二）加強與同事的交流與溝通，堅持嚴于律已，發揮黨員的表率帶頭作用，聯系工作實際，立足本職，及時解決教師反映的食品衛生和安全問題。結合存在的問題，積極開展真誠的、實事求是的批評與自我批評，與同事和睦相處，關心、理解同事，創造團結和諧的工作氛圍，便于工作的順利開展。

（三）轉變作風，積極工作。嚴格要求自己，以科學發展觀為指導，不斷提高個人素質，從大家的利益出發，不急功近利，不計較個人得失，并加強協調能力，與友鄰單位、消防共建單位加強聯系與溝通，努力爭取社會的支持。在以后的工作中，繼續做到勤勤懇懇，腳踏實地的做好分管的各項工作，爭取使本職工作做得更好。

第五篇：個人學習科學發展觀整改措施

個人學習科學發展觀整改措施

通過深入開展科學發展觀，結合大家對本人的意見情況，自己進行了深刻剖析，現就剖析出的存在問題，提出如下整改措施：

一、深入系統地搞好政治理論學習

1、提高對政治理論學習重要性的認識，端正態度，培養自己的政治敏銳性和政治鑒別力。

充分利用周一的統一學習，認真聽講，認真領會學習內容，提高學習效率，爭取通過學習舉一反三，把學習內容與自身思想實際、工作實際有機結合起來，用理論指導工作，用知識武裝頭腦。在平時的工作生活中注意多看電視、多讀報紙，重點學習國家大政方針、指導思想、時事動態，宏觀管理思路，國家及行業發展方向等內容，并做好讀書筆記，試著對一些政治經濟現象發表評論，在與他人交談或觀看相關電視節目、報紙評論文章時衡量一下自己觀點的正確性，以不斷改正錯誤，提高自己，使自己在政治上逐漸成熟起來。

2、抓時間對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的原著進行系統學習，深刻領會其精神實質，學習老一輩革命家看世界的觀點，學習他們分析問題，解決矛盾的方法，辯證地吸收書中的經驗，用以指導自己的思想、工作。通過學習，重點領會社會主義制度的起源，當時的歷史背景，發展過程，我們目前所處的歷史階段以及未來的社會發展趨勢，掌握事物發展的客觀規律及其對現實工作生活的指導意義，不斷提高自己明辨是非、分析問題、解決矛盾的本領和能力。

3、加強本職業務學習，使自己成為業務工作的行家里手，并不斷開拓創新，努力創造本職工作的新境界。加強對系統內理論書籍及中央領導有關講話的學習，研究新形勢下做好本職工作的新方法，討論當前工作中存在的問題，探索行業改革要求下本職工作的新思路。加強報紙雜志中有關本職工作文章報道的學習，掌握各地考核工作的進展，了解上級工作動態。加強學習，掌握一些數字基礎資料，作為個人寫材料以及做好工作的參考依據。學習寫作知識，經常學習上級文件中領導講話、工作參考、辦公室通報等文字材料的寫法特點，并在自己的材料中運用，要養成勤動筆、勤動腦的好習慣，通過鍛煉，使自己的文字水平進一步提高。經常鍛煉自己的口頭表達能力，充分利用各種機會，敢闖敢試，不怕丟面子。

二、改進工作方法，提高工作效率

1、樹立創新意識、主動意識，開拓xx工作新境界。工作上不等、不靠、不拖，積極主動，爭取事事想在領導前頭，多為領導出謀劃策，多為領導擔擔子。在主動干好本職工作的同時，結合本地實際，研究當前工作中存在的問題，改革完善工作方法，爭取工作有所創新、有所突破。

2、樹立大局意識，分清工作主次，克服本位主義、個人名利思想。考慮問題要站在上一層領導的角度考慮，想事情要從大局出發。要把問題的方方面面考慮周全，不要盲目瞎干。在處理問題、解決矛盾時，要先分析什么是主要矛盾，什么是次要矛盾，通過解決主要矛盾化解次要矛盾。要把手頭的工作逐項列出，比較其輕重緩急，選擇最主要的工作、最重要的事情先做，避免顧此失彼、撿了芝麻丟了西瓜。

3、樹立服務意識，堅持全心全意為人民服務，在有條件的時候，多深入基層，了解基層實際，為群眾多辦實事，真正做到想群眾之所想、急群眾之所急、幫群眾之所需。同時鍛煉自己處理問題、解決矛盾的能力，鍛煉自己的口頭表達能力和人際交往能力。