第一篇：工商銀行以六項措施實踐科學發展觀整改措施

工商銀行以六項措施實踐科學發展觀整改措施

根據上級行對深入學習實踐科學發展觀活動方案的安排和要求，工行上饒分行學習實踐活動已轉入整改落實階段，該行結合學習實踐活動中存在的問題和經營實際，采取六項有效措施，做好存在問題的整改落實工作。

1、加強宣傳引導，樹立科學發展理念。切實轉變不合時勢的思想觀念，消除阻礙發展的經營理念，把科學發展觀建立在決策源頭，加強宣傳引導，層層帶動，全力解決員工最關心的、經營最棘手的、發展最迫切的問題，由“追趕發展”轉向“升級發展”。

2、加強經營管理，打牢科學發展根基。一是強化信貸風險管理。研究應對經濟下行的風險，確保信貸資產質量的穩定。二是強化內控管理。堅持從嚴治行，建立權責明確的內控管理架構，認真執行《員工違規行為處罰暫行規定》，提高依法合規意識，逐崗明確責任。三是強化案防管理。完善案防長效機制，落實案件防范責任制和安全檢查責任制，確保安全經營。四是強化維穩管理，健全維穩工作責任制，落實矛盾排查調處制度和重要信息通報制度等措施，做好防范，化解矛盾和問題，切實維護工商銀行的整體形象。

3、加強市場營銷，提高科學發展速度。一是搶占資產市場。要抓住機遇主動開拓信貸優質市場，突出抓好重大優質項目營銷，穩健發展住房貸款，主動跟進優質項目，積極營銷重點優質樓盤，繼續實施開貸和個貸聯動營銷，快速增加按揭資源，鞏固和擴大第一按揭銀行市場地位；穩妥發展小企業業務，推出產品組合套餐，提高小企業收益；做大票據業務，增加直貼凈利息收入。二是爭奪負債市場，完善客戶維護考核機制，挖掘存量客戶存款潛力，積極開展擴戶增效活動，控好資金流，提升同業競爭能力；三是主攻新興市場。全行要開拓思路，拓寬渠道，挖掘潛在市場需求，通過拓高端、抓基礎、搶熱點，來實現新興業務的提速發展，不斷培育新的利潤增長點。四是拓寬渠道市場。構建以機構網點為基本渠道，以自助銀行和電子銀行為交易渠道，以客戶經理為營銷渠道的多元化渠道體系，系統規劃各類渠道發展與建設，促進各類渠道協同發展。

4、加強結構調整，提高科學發展質量。一是優化負債結構。在增加存款總量的同時要調好存款結構，提高存款效益。存款增長實行日均增量考核，增強存款增長的穩定性；二是優化資產結構。在擴大有效資產的前提下，要向高收益、低風險資產轉移，加快信貸資產結構調整，優化貸款品種結構，積極發展貿易融資業務、票據業務、小企業業務和個人信貸業務，三是優化收益結構。在利率進入下行周期和信貸市場供應能力擴張的情況下，要進一步提高貸款議價能力，繼續保持信貸業務收益對全行盈利的重要支撐作用。加快提升中間業務收入對全行利潤的貢獻度，大力發展非經濟資本配置的非信貸資產業務。四是優化客戶結構，按照“戰略客戶、目標客戶、潛力客戶”實行分類管理，努力提高中高端客戶占比。

5、加強機制建設，增強科學發展動力。一是完善考核機制，整個考核體系分行長經營目標考核、費用配置管理、績效工資計價分配等三塊，把部門工資與支行經營，省行進位，內部管理緊緊捆在一起。二是完善用人機制。完善崗位序列和職級體系，打通職業晉升退出通道，建立管理類、專業類、銷售類、運行類序列進入與退出辦法，與個人工資等級、級檔掛鉤；三是完善激勵機制。倡導團隊爭先、個人爭優的風氣，推行各個崗位類別特點的差異化考核激勵機制，評選營銷明星、服務明星、管理明星，提高員工的積極性和主動性。

6、加強隊伍建設，夯實科學發展基礎。人力資源結構性矛盾是制約全行競爭發展的根本性矛盾。我們要加大對人員結構性調整步伐，盤活人員存量，實行跨區域調配；加大運行管理集約化改革，優化柜員，壓縮二線人員，擠出人員，增加營銷人員，提升人員效能。

第二篇：學習實踐科學發展觀整改措施

個人學習實踐科學發展觀整改措施

自從我團掀起學習實踐科學發展觀活動高潮以來，我通過首長授課、自學理論讀本、官兵研究研討、自查自糾等活動，進一步加深了我對科學發展觀的認識，提高了我發現問題，解決問題的能力，明確了科學發展觀是官兵履行新世紀新階段歷史使命的理論燈塔。在基層落實貫徹好科學發展觀是促進基層連隊科學發展必然之路，是基層部隊正規化、革命化、現代化建設的政治保證。對比上級對基層黨員干部學習落實科學發展觀的要求，結合個人學習實踐的過程，我發現自己存在以下幾個問題：

1、學習實踐科學發展觀站的高度不夠高。要想做到真正的把握科學發展觀的實質，確實讓科學發展觀升華為個人學習工作的思想方法，必須有足夠的認識程度。我雖然積極參加了旅組織的科學發展觀學習授課以及自學理論讀本，但都停留在記在本子上，背幾個考試題目的層次上，沒有真正撲下身子，認真思考科學發展觀理論體系所蘊藏的博大精深的工作思路和方法。古曰：“思而不學則殆，學而不思則罔”，而我就屬于后者。另外自己老認為學習科學發展觀是領導的事，自己只要干好本職工作就可以了，產生了“學不學不是很重要，做到工作才重要”的以干代學的思想，沒有把學習實踐科學發展觀擺到重要的位置，缺乏持 之以恒、深入理解的學習精神。

二、學習科學發展觀的廣度和深度不夠。一句哲語，量變引起質變。在學習實踐科學發展觀過程中，我只注重抄好筆記，不求理解；注重大概讀讀理論讀本，不求深入；注重理論只字片句，不求融會貫通。缺乏對科學發展觀體系整體學習上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上，造成學習效果半桶水，知其一不知其二，學習“量”的不足而達不到思想“質”的變化。而這次學習實踐科學發展觀活動的目的就是要求我們觸動靈魂，挖掘思想的深層次因素，讓我們真正達到自我洗禮、自我完善的程度，而我顯然沒有達到上級的要求。

三、學習實踐科學發展觀的作風不夠扎實。這次學習實踐科學發展觀活動自上而下首長都很重視，要求很多，但到我這里卻是雷聲大，雨點大，最主要的原因是自己工作作風不夠扎實，創新精神不夠，對學習實踐科學發展觀沒有作深層次的消化和吸收，思考不夠，沒有把科學發展觀與工作學習有機結合起來，沒有達到理論指導實踐，再而通過實踐豐富理論的學習效果，造成學而不用，工作思路和方法沒有得到改善。

下面我結合自己的工作崗位，針對個人存在的問題和不足，制定整改措施，進一步提高政治覺悟，增強黨性，認真工作，爭創佳績，以自己的實際行動，來實踐科學發展觀。

整改措施如下：

一、加強政治學習，尤其是對科學發展觀理念的深入學習。科學發展觀是與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一脈相承的科學理論體系，在指導我們發展經濟、社會、文化、國防建設等方面具有重大的指導作用。如果不深入學習科學發展觀，沒有理解和掌握科學發展觀的實質和精髓，我們就不能科學發展和諧社會，科學推進國防現代化建設，我們的工作就沒有創新，宏偉目標就不能實現。所以，我必須原原本本的學習黨的理論著作，結合工作學，結合問題學，結合任務學，確確實實吃透理論實質，更好的指導我的工作。

二、把科學發展的理念貫徹到工作中去。在以后的工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發展觀的具體要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己。努力改造世界觀、價值觀、人生觀，思想上同黨中央、中央軍委、黨委支部保持高度一致。在部隊工作中，認真負責，高標準完成上級賦予的任務。從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作。

三、轉變工作作風，以積極上進的精神狀態實踐科學發展觀。我要不斷增強敬業意識，立足本職崗位，干好工作。在工作中要 不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，保持一個良好的心態，踏實做事，積極進取，不斷提高能力，提高工作效率，完成好任務。

學習實踐科學發展觀是一名黨員干部不斷自我洗禮，自我完善的過程，自己只有學通了理論，才能更好指導實踐，實踐反過來又豐富了理論，這是哲學中理論與實踐的辯證關系，也是我們學習科學觀的最終目的。科學發展觀的學習永無止境。

二〇〇九年一二月八日

第三篇：學習實踐科學發展觀整改措施

學習實踐科學展觀 整 改 措 施

院長 艾山〃拜克日

根據本院深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段的安排部署，在征求意見、建議和自查的基礎上，認真查找出了自身貫徹落實科學發展觀方面存在的問題。為了解決自身存在的問題和不足，現提出如下整改措施加以整改。

1、要進一步加強政治理論學習，尤其是要正確處理工學矛盾，端正學習態度，把學習重點放在認真學習和掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀上，特別是要用科學發展觀的理論武裝頭腦，指導工作實踐。同時要及時學習和掌握黨的各項路線方針和政策，確保自己在思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致。

2、要進一步解放思想，勇于開拓創新。重點是把握科學發展觀的深刻內涵，以科學發展觀為指導，前瞻性地謀劃和創造性地開展工作，不斷探索新思路，解決新問題，為法院的審判事業貢獻自己的力量。

3、嚴于律己，切實改進工作作風，牢固樹立為人民服務的思想意識和宗旨觀念，認真堅持“三個至上”的法院工作指導方針，堅持“公正”與“效率”的法院工作主題，認真落實司法為民各項工作措施。克服簡單粗暴的不良工作作風，糾正工作中的不慎重態度，全面樹立為人民服務的思想意識，在工作中創新思路，把工作做得更加扎實。

4、把調查研究作為今后工作的重點之一，經常深入基層調查研究，以務實的態度，高效的作風，注重多層次，多角度的調查研究。通過調查研究，發現問題，解決問題，以更加良好的姿態為審判工作服務，為經濟社會建設服務。

第四篇：科學發展觀整改措施

學習實踐科學發展觀個人整改措施

蔡仲平

開展科學發展觀活動以來，本人按照上級和學校的統一要求，認真學習相關理論文章，積極撰寫讀書筆記和體會文章,務求個人學習實效。科學發展觀學習教育活動進入整改落實階段以來在認真開展學習討論的基礎上，結合本人工作實際和個人思想實際，深入查找不符合科學發展觀的思維方式和工作方式，認真剖析思想、能力、工作等方面存在的差距和不足，并針對查找出的突出問題及時認真改正。

通過前一階段科學發展觀實踐活動的學習，經過深刻的剖析，我充分認識到了自身存在的不足，主要體現在以下幾個方面：

1、欠缺對學習認識的高度。要想做到真正的學習，必須有足夠的認識程度。我雖然給自己制定了學習制度和學習計劃，但往往會由于平時較多的工作加以延誤，產生了“學不學不是很重要，做到工作才重要”的以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。

2、欠缺學習知識的廣度和深度。俗語說，敷衍的學習莫如不學。在平時的學習中，只注重看些時世新聞 之類書籍，對政治理論方面的知識涉獵較少；只注重基本的材料整理方面的知識，對有一定深度的業務知識涉獵較少。學習的知識缺乏理論上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。而這次科學發展觀實踐活動的開展就是要求我們觸動靈魂，挖掘不足的深層次因素，是一次真正的自我洗禮、自我完善的過程。

3、欠缺學習的方法和效果。正所謂“欲速則不達”，沒有創新學習方法和學習形式，沒有學習后的自我檢查，就不能達到真正的學習效果。學習的目的是為了更好的指導實踐，理論能夠指導實踐，實踐又會極大的豐富理論，所以如果欠缺學習的方法，就不能夠保障學習的效果。

4、愛崗敬業上做得不夠突出。狹隘地認為自身素質還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業的鉆研。

5、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑，業務能力有待提高。

6、對后進生有時態度不冷靜，說話有傷學生的自尊，不能從根本上解決問題。

7、有時對學生中出現問題，也懶得跟家長聯系，總是想，自己能解決個什么樣就什么樣吧。

8、對學生嚴肅有余，親和不足。較少關心學生的情緒等心理問題。

本人結合自己的工作崗位，針對個人存在的問題和不足，采取相應的整改措施，努力進一步提高覺悟，增強黨性，解放思想，爭創實績，以自己的實際行動，來答復科學發展觀。

主要措施：

1、強化政治理論學習。以 “三個代表”重要思想為學習主線，通過學習使自己在人生觀價值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應當前生產生活的需要。在身體力行上不斷有新進步，在推動工作上不斷有新進展。政治理論學習要突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效。

2、定期與同事學習討論敞開思想，聯系工作，結合存在的問題，積極開展嚴肅的、真誠的、實事求是的批評與自我批評，使自己能夠適應科學發展觀的要求。

3、轉變作風，積極工作。嚴格要求自己，做“三個代表”有效的、科學的實踐者，腳踏實地的做好各項工作。一切以黨和人民的利益為出發點，不急功近利，不計較個人得失，勤勤懇懇，兢兢業業做好每件事，用實實在在的行動樹樣子，體現人生價值，不斷提高個人素質，爭取在本職工作崗位上發揮更大的作用。

4、不斷學習吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識;加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

5、走進學生心里，尊重學生，關心愛護學生。學生在成長,犯錯是難免的,作為老師,我們應該正確認識孩子所犯的錯誤,深入了解孩子的內心,找到原因,然后根據學生不同的心理進行引導,使學生認識到自己所犯的錯誤,并明確錯誤的危害,誘使學生從內心正確認識,進而改正錯誤。

通過這次學習,我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量.

第五篇：科學發展觀整改措施

科學發展觀整改措施

微水國土資源所

根據縣委和國土資源局黨組安排《關于開展深入學習實踐科學發展觀的活動》要把學習實踐科學發展觀與貫徹落實十七屆三中全會精神結合起來，在實踐中深化學習，努力把開展學習實踐科學發展觀活動的成果化為促進我所的強大動力，轉化為謀劃科學發展的具體思路，轉化為領導科學發展的實際能力，轉化為制定科學發展的政策措施，不斷推進我所更好更快發展。對梳理出的問題特定如下措施：

一、進一步落實開展學習實踐活動的主要內容：

全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動動員大會的重要講話精神，組織廣大黨員特別是黨員領導干部深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠，進一步解放思想、實事求是、改革創新，努力實現我縣國土資源事業的新跨越，為全縣經濟發展實現新突破、再造新優勢奠定堅實的思想基礎、組織基礎和工作基礎。

二、落實開展學習實踐活動整改措施和責任人。

把分析出的問題進一步目標化、具體化、制度化是整改落實工作有章可循、有據可依。要切實做到“四明確一承諾”，即明確整改落實項目、明確整改落實目標、和時限要求、明確整改落實措施、明確落實責任，對整改落實做出公開承諾，對擺出的問題按照輕重緩慢分別作出整改落實目標，方式方法和時限要求。明確責任人。

劉志偉：負責干部作風年建設和實踐活動的落實、勤政廉潔教育

李志國：負責監察盜采行為和違法占地

李金鎖、陳鳳萍：負責違法占地、土地糾風5月20日前調查完畢。

高增魁、祗俊秀：負責制止盜采行為、巡查制度。王萍萍、陳端榮：負責信訪接待。

三、是深刻反思總結，努力改進作風

針對干部職工隊伍素質、作風和能力方面存在的差距，深入開展改進作風、增強執行力大討論，仔細查找問題，尋找對策，同時邊查邊改，工作作風有了明顯改進。廣大干部職工堅持高標準、嚴要求、快節奏的共識大大提高，工作責任心和主動性不斷增強，工作的質量和效率不斷提高。

四、著力解決問題，努力推動實踐

針對國土資源工作與國民經濟和社會發展銜接不夠、跟進不快，保障不夠有力，服務不夠主動等問題，堅持開門試點，咨詢問策，探尋科學發展的思路；堅持深入調研，理清思路，破解科學發展難題。同時，超前部署，及時跟進，主動參與各類綜合改革試驗區的改革，提升了國土資源管理水平，有力地服務經濟社會發展大局。

五、是著力完善制度，努力創新機制

制定整改落實方案，既抓突出問題的解決、體制機制的創新，又抓思想觀念的轉變和執行力的提高；既抓當前就能做的制度完善，又抓近期和長遠需要研究制定的政策措施。圍繞規劃統籌和宏觀調控，提高資源保障能力和利用效果，加強執法監管，維護群眾資源權益等問題。

在工作中盡管取得了成效，但也存在差距，解放思想、改革創新提高責任性和管理職能有待提高。工作方式和工作作風轉變不夠到位等問題，需要引起重視，在今后工作中加以克服。