第一篇：四班先進事跡材料(最新)

四（1）班先進事跡材料

------**中心小學

*** 四（1）班現有學生35名，這是一個團結友愛的集體；一個奮發向上，勇于挑戰的集體；一個有著強大凝聚力、創造力的集體；這是一個“一步一個腳印，踏踏實實地走出自我”的集體。

一、班級環境，溫馨宜人。

⒈精心布置教室。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，四（1）班將學生確定的個人奮斗目標和座右銘寫在腳印形狀的卡紙上并張貼在教室里，在教室兩側開辟“我的園地我做主”“我在進步”欄目，內容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學生參與班級管理、提高道德修養的陣地。隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。

⒉建設良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產生一種催人向上的風氣。四（1）班建立了班級日志，記錄班級的好人好事；布置了評比制度，評選出助人、勞技、學習、紀律等標兵；成立了班級管委會，對不良現象批評教育。在班內形成了好人好事有人夸，不良現象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣，形成了良好的班風。

⒊營造互相尊重的人文環境。這是充分發揮學生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動時間老師和學生經常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關系，有助于師生的相互理解、相互關心、相互體諒，也有利于學生的教育與進步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協調而融洽的環境，使學生輕松愉快、熱情洋溢的學習生活。

二、良好學風，育人法寶

學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環境。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎，是建好班級的法寶。

四（1）班除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，文藝匯演等活動中，均取得了第一名的好成績，得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。

三、班級活動，生動活潑

在面臨時代的發展和社會生活的變革的素質教育背景下，開展活動性教育日益成為德育教育的一個重要組成部分。四（1）班主任黃老師深刻的認識到了這一點，從班級實際情況出發，定期開展了“環保小標兵”、“才藝小標兵”、“學習小標兵”、“雛鷹爭章”等班隊宣傳活動，寓教于樂，多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級活動，讓學生從中受到教育。

四、個性發展，百花齊放

沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。班主任黃老師十分注重引導啟發大家表現個性，促成學生個性發展。根據考試成績及學生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“后進趕先進，先進帶全面”的學習風尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發展。他們的學習潛力在老師的指導下得以挖掘，又在給同學的幫助中得到拓寬。

五、浩浩碧空，振翅齊飛

“散是滿天星，聚是一團火”。這是黃老師經常對學生說的一句話，所有同學緊緊地團結，形成拼搏向上的良好班風。在老師的感召下，同學們深刻的領悟了這句話的含意，增強了集體意識，在學校組織的廣播操比賽、校園集體舞比賽中取得第一名，在班主任的帶領下，班級充滿了凝聚力、向心力。

來到**中心小學，提及四（1）班，大家皆夸贊不止，它已經成為了學生、教師和學校的驕傲與自豪，這一切，傾注了全體老師為之付出的辛勤勞動和心血；體現了全體同學具有強烈的集體榮譽感和對班級的熱愛；記下了師生共同精心打造良好班級形象所做的努力。但我們清醒地認識到所取得的成績已成為歷史，今后全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，繼續向先進班級的目標邁進，爭取再創新的輝煌。等待有一天，抬頭仰望浩瀚碧空，只見雛鷹振翅齊飛！

第二篇：高二四班先進班集體先進事跡

欒川縣普通中小學先進班集體

班級主要事跡

申報班級：高二

（四）班

班主任：李春曉 申報日期：2015年3月

高二

（四）班是一個擁有62名成員的優秀班集體，是一個團結友愛的集體，是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體，一個紀律嚴明，尊師好學，活動積極的集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質；最大限度地釋放自己的熱量，為集體增光添彩。

高二

（四）班從建班以來，全體同學在班主任李春曉老師的指導和帶領下，跟隨集體的腳步，嚴格遵照校規進行管理，認真作好各項常規工作，開展豐富多彩的課外活動，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。雖然只經歷短短的兩年，但62位同學親如一家，始終充滿自信，始終團結一致、攜手共進，以堅實的步伐留下了讓我們引以自豪的足跡，得到了校領導和全校師生的肯定與好評。此時此刻，就讓我們去細數這一年來的成長歷程，展示我們二

（四）班的風采。

一、倡導當代道德新風尚，打造健康優良的班風

班風是班級的靈魂、班風是班級建設的核心、班風是引領我們前進的旗幟。入學以來，師生根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》精神和宗旨，共同參與制訂《班級公約》，這種《班級公約》更能體現高二

（四）班人性化的管理以及同學們極強的自律和自理能力。大家能將班級的榮譽與自我教育、自我服務、自我約束和自我管理有機地結合起來，落實到實處，讓班級穩步前進，促成飛躍。第三，成立一個務實強有力的班委會。組建了新一屆班委會，建立了較健全的工作制度。班干部能以身作則，在學習、工作及品德等方面起模范帶頭作用。使班委會真正做到成為了連接老師和同學們的橋梁。發揮班風的核心作用要求我們抓好學生干部隊伍的建設，增強班集體團結奮進的向心力。美國心理學家班尼曾說：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集體對于動機、工作表現和成就的影響就會是積極的。”第四，強化班級管理，先后制定了高二

（四）班衛生打掃輪回制度，一幫一學習對子制度，晚自習紀律考勤制度、班級獎懲制度，作業上交登記制度，德育表現獎懲制度等，嚴格規范班集體任何一個成員的言行舉止，促進整體班風的健康形成。

二、倡導班會團會班級活動，打造奮發向上的優秀團隊

高二

（四）班62位同學全是團員，為此要求每一名團員都積極努力，奮發向上，在校團委及班團支部的領導下，注重自身的思想建設和組織建設，認真執行學校的各項的規定，緊握時代的脈搏，提高自己的水平，提高自身的素質。

首先，利用每周周三下午的班會，以中學生的日常生活和思想動態為基礎，開展一系列班會活動：學會感恩、禮貌待人、爭做文明中學生、我為班級添光彩、如何回報父母、如何正確做人。通過諸如此類的班會活動，弘揚正氣，摒棄丑惡，肅清思想，落實行動。

其次，利用每月的團會時間不斷的總結不足，利用“給班主任的一封信”、“ⅹⅹ同學聽我說”等形式，在班級內形成批評與自我批評的良好的班風，及時地指出自己的不足，發現別人的閃光點，形成互幫互助的班級團隊。

基于以上兩個主要方面，我們建設起了一個充滿激情和活力，一支優秀的團隊,年輕的團隊,奮發向上的團隊。

三、倡導奮進求實的學風，加強班集體凝聚力建設

“班風正，學趣濃”這是我班的形象和特色。首先，確立正確的指導思想，班主任利用班會課時間，加強對學生進行學風的培養、樹立良好學習思想和學習態度，并反復強調學習的重要性，形成了“勤學，好問，慎思，明辨，篤行”的濃厚學風，使得每位同學都為提高自己的個人素質而努力。其次，同學們團結互助、熱心助人的現象在學習中時常可見，學習優秀的同學督促較差的同學，并且幫助他們，同學之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚。第三，加強學習經驗交流；每次大型考試后，便召開全班同學進行經驗交流并加于總結，廣泛收集同年級同學學習方面的“靈丹妙藥”，借鑒他們的學習方法；并在之后的學習過程中不斷地完善、形成一套行之有效的學習方法，這些方法加強了同學在學習理論上的指導，從而提高自己的學業成績。第四，形成班內“一幫一”結對子學習小組，每次考試完畢之后，將班上的62位同學按照學習能力強弱劃分為兩組，再一一配對，形成優劣一幫一的座位格局，學習好的同學挑座位，學習能力弱的同學挑“對子”，確保一張課桌之上存在學習能力強弱兩生，一幫一，一帶一，共同進步，全面提高。

四、倡導回報社會公德之心，進行點點滴滴愛心傳遞

盡管班上62位同學沒有經濟收入，也靠父母供養，盡管他們也不富裕，但面對更需要幫助的人，同學們依然慷慨解囊。在學校的“扶困助學”及其他學校組織捐款的活動中，同學們積極踴躍的捐款，總是盡己所能，甚至傾己所有，響應學校的號召，積極捐款、捐物。兩年來我們在奉獻著愛心，同時也明白了奉獻并不一定需要慷慨激昂的舍生取義，不一定需要轟轟烈烈的舍己為人。奉獻，更多地來自平凡和普通。它是一種善良的情懷，坦蕩的心胸，真誠的相助，忘我的境界。奉獻的力量，來源于本性，是節操，是精神，是人格的力量。

五、倡導多彩課外活動，學生德智體全面發展

在班級的集體生活方面，我們堅持以班級為核心舉行各種活動：一方面，及時傳達學校的有關精神，動員同學積極參加學校組織的各種活動，像學雷鋒、植樹節、五四青年節、紅五月藝術節、校運會、拔河比賽、學生書畫展、征文比賽等活動，我班同學踴躍參加參加，并取得優異的成績；另一方面，在班委的帶領下，我們還成立了班級讀書角，形成了班級互動貼，使同學們在讀書角中，倘佯在知識的海洋里，了解更豐富的課外知識；擴展更廣泛的視野，使同學們在互動貼中，通過對自己心情、學習、生活、家庭的合理的字條張貼宣泄，釋緩來自家庭、社會、學習上的壓力，發表對社會時事的看法，形成正確的人生觀和價值觀；在課外體育活動中，有籃球愛好者協會、象棋社、舞蹈隊等興趣小組，他們積極鍛煉，形式多樣，校運會上取得多項好成績，讓同學的興趣在學習和實踐中不斷升華。在學校組織的競賽評比活動中，成績顯著，演講比賽多人獲獎，唱紅歌比賽獲1等獎，班級被評為五項常規評比示范班，我班多次被學校選派參加重大活動，這些都充分說明我們的班集體受到學校領導、老師和同學們的肯定與好評。

五、班級成績名列前茅，春華秋實結碩果 在良好班風的催化下，我班成為一個學習氛圍濃郁的班集體，學生學習興趣高,學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。同學之間相互學習、合作。大家積極進取，共同進步。每到下課總有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。所以，本班綜合成績名列年級第一，學業水平測試全部合格，得A率百分之九十五以上。

一年以來班級的同學參加了學校舉行的各種比賽，為我們班級贏得了很多獎項，碩果累累：

2013-2014學年上學期洛陽市期中考試、期末考試優勝班級 2013-2014學年下學期洛陽市期中考試、期末考試優勝班級 2013年校冬季運動會榮獲全校第一名 2014年獲得學校“先進班集體”榮譽稱號 2014年“五四文藝匯演”獲得一等獎

六、憶往昔崢嶸歲月、看未來信心百倍

前進的道路上充滿荊棘又飽含希望，滿懷困惑又斗志昂揚、精神煥發，62個莘莘學子就這樣走到了一塊兒，我們立志：一定要在石油中學撐起一片湛藍的天空，用雙手放飛自己的理想，用汗水滋潤成功的果實。我們深知：“不經歷風雨怎能見彩虹。”如今我們雖然取得了一點成績，但那只是對他們過去的肯定，而我們的明天還掌握在自己手中。所以每一位同學們都以一顆平常心去看待成績，以比以往更虔誠的態度認識生活，以更昂揚的斗志去迎接挑戰。

高二

（四）班，就是這樣一個用關愛鑄就的和諧的班集體，也許她羽翼未豐，但已展開了理想的翅膀；也許她前路坎坷，但已樹立起必勝的信念；也許她還幼小，但一定能在和諧進取的氛圍中茁壯成長。

第三篇：八廠鼓風爐車間冶煉四班先進事跡

爐火·鉛流

熔鑄精英團隊

湖南水口山有色金屬集團有限公司

第八冶煉廠鼓風爐車間冶煉四班

（2012年7月）

湖南水口山有色金屬有限公司第八冶煉廠鼓風爐車間冶煉四班（以下簡稱“冶煉四班”）現有員工15人，黨員3名，團員4名，平均年齡不到40歲，是一個朝氣蓬勃、敢于擔當、勇于創新的基層一線生產班組。在全班的共同努力下，冶煉四班強化班組建設和各項管理，做到了連續七年無重大安全、環保、設備事故；在生產競賽中，冶煉四班勇攀高峰，粗鉛產量和技術指標考核均名列前茅，2012年1～5月份連續三次打破單班粗鉛日產量和渣含鉛指標控制的歷史記錄；該班積極改進操作技術，鼓風爐爐床處理能力由原來的45t/m逐步增加到66 t/m以上，截止2012年6月底，盤活中間物料積壓資金800余萬元，為全廠生產經營作出了突出貢獻。

一、奮勇爭先，生產業績持續優化 2

22011年，廠科協抽調部分操作技工赴印度進行技術服務，冶煉四班由原來定編的18人縮減至13人。盡管缺員，冶煉四班奮力擔當，主動作為，發動組員一起想辦法、找對策、謀突破，及時調整班組管理執行結構，做到縱向執行到位，橫向協調得力，使班組力量得以最大發揮，產量持續增長，創下全年物料處理量和出鉛量“雙冠”的佳績。

在開展“穩定爐況，延長爐壽，穩產高產”的勞動競賽中，該班組要求員工嚴格執行操作規程，加強爐前操作，精心維護爐況穩定。下料崗位做到勤檢查，保障下料均勻；爐前崗位不間斷觀察爐況，及時處理爐內情況；各崗位進行嚴格標準作業，生產得以有序進行，班組生產作業率、渣含鉛和能耗等經濟技術指標全面優化。該班組還對工藝流程、操作要領、爐況等情況進行摸索分析，不斷提高崗位間的有序銜接，加強組員之間的溝通配合，精心維護設備運轉正常，努力提高單班產量，創下鼓風爐開爐以來單班產鉛量108噸的最高紀錄。該班組加大綜合回收力度，2011年回收風鎬46個、鋼釬450多根，回收爐座底部碎鉛160噸，綜合回收總價值超200萬元。遇到臨時性搶修任務時，該班組主動請纓，勇挑重擔，圓滿完成任務，被車間全體職工公認為一支充滿活力和戰斗力的隊伍。

二、凝心聚力，維護職工隊伍和諧穩定

思想政治工作是該班組搞好各項工作的政治保障。該班組圍繞生產任務，緊貼生產實際，深入生產現場扎實開展思想政治工作。由于受有色行情下滑的影響，冶煉整體效益不佳，造成職工收入下降，但為了確保鉛冶煉下游單位的生產，年初廠部要求鼓風爐車間快速提升爐床處理能力，按照“保持產量適度規模按效生產”的方針科學組織生產，加大粉高鉛渣制磚入爐的處理量。但由于原料成分復雜，給裝料增加了操作難度，個別員工出現不滿情緒，該班組在了解這一情況后，把思想政治工作與集團公司開展的“形勢大教育、觀念大轉變、效益大提升、企業大發展”主題教育緊密結合起來，推行走動式干群溝通方法，保證全體管理者參與、全過程滲透、全時間保證，確保思想政治工作及時、準確、有效，認真組織集中學習的同時，逐一與員工談心，分析當前經濟形勢，使員工轉變思想觀念，增強員工克服眼前困難的信心。此外，該班組全面了解員工的家庭狀況，對家庭有困難的員工給予幫扶，使員工感受到集體溫暖，凝聚了人心，提高了班組的戰斗力。

三、加強培訓，班組技術素養全面提升

冶煉四班成立七年來，不斷創新培訓形式，相繼開展班組學習、崗位練兵、現場指導、“一幫一”等培訓活動，極大的調動了員工練就過硬技術的積極性。2011年年底，廠部分配4名退役軍人至冶煉四班。為了讓新成員盡快融入班組，迅速掌握操作技能，該班組根據職工個體性格、技術水平，合理組合“一幫一”師徒結對培訓活動。該班組要求師傅們每天必須對新學員進行兩小時的“講課”，內容包括SKS煉鉛法的工業原理，鼓風爐工藝流程、崗位操作技能、設備性能，以及手把手地現場進行操作要領指導及安全教育。經過近距離、大容量、高強度的培訓方式，新員工很快進入角色，成為生產中獨擋一面的能手。

在互幫互學的氛圍中，員工的操作技能得到整體提高，班組綜合素質得以全面提升，涌現出一批技術能手和業務骨干，班長李斌、副班長劉文華等11名選手在公司及廠部舉辦的技術比武中獲獎，組員裝料工肖美林被評為集團公司“勞動模范”。

四、銳意創新，工藝設備和操作技能日臻完善

為激發員工的潛能，發揮團隊效能，該班組瞄準生產技術指標參數，組織職工開展經濟技術創新創效活動，不僅使班組生產效率大幅提高，還給車間帶來了可觀的經濟效益。該班組在生產中認真觀察渣型，積極推行高風量作業，合理控制料柱高度，經過組員們一段時間的相互探討，最終維護了爐況穩定，為鼓風爐爐壽、產量和床能力打破歷史記錄做出了積極貢獻。班組成員踴躍為廠部、車間獻計獻策，全年共提出生產設備、工藝流程、勞動保護等合理化建議31條，絕大部分建議落實到生產實踐中效果良好，有利推動工藝設備和操作技能的日益完善。

五、嚴細管理，實現安全文明清潔化生產

冶煉四班將安全任務和勞動紀律這兩項內容納入到日考核，每天班前會組織HSE（健康安全環保）知識的宣貫學習，增強組員的健康安全環保意識，執行安全生產考核周講評的考評機制，對未規范穿戴勞保用品、不按規程作業的員工，要求在班前班后會上進行公開檢討；對因遲到、早退和未按要求進行交接班的員工，給予經濟處罰，要求交接班務必做到對口驗收，班清班交。

班組對員工的獎金分配、工休假安排等方面做到公平、公正、公開，員工的出勤、工作任務完成情況都有詳實的記錄，且一律按車間制度進行獎罰兌現，確保了班組管理規范。

第四篇：四班演講稿

爭做文明小學生

四（5）班 魏晉宇

敬愛的老師，親愛的同學們大家好：

在這秋風送爽，瓜果飄香的季節，在這美麗的校園，美好的日子里。我為大家演講的題目是《爭做文明小學生》。

什么是文明？文明就是一種行為，一種修養，一種道德，一種性格，一種理念，文明就是做人的規則。中國是一個有著文明的歷史古國。中華民族本來就是文雅、大方、見義勇為的文明大國。荀子曾說過“不學禮則無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不成，”文明禮儀是我們必須要學習的東西。

文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種無與倫比的美。當我走在馬路上，看到同學們輕聲問侯時，我看見了文明，當我們上車時把座位讓給老人；當我們向遇到困難的人伸出雙手；當我們把操場上的紙屑撿起來扔到垃圾桶里；當我們主動和長輩打招呼問好；當我們主動幫助需要幫助的人；當我們自覺地遵守學校的各項規章制度；當我們尊老愛幼，孝敬父母；當我們聽老師的話，完成老師布置的作業和任務；當我們團結同學，熱愛班級，好好學習天天向上；當我們不說臟話，使用文明用語。親愛的同學們，我們就是一個文明的小學生。

文明是出自內心的，文明是后天造就的美德，文明是裝飾人類的天資，文明是智慧和教養的體現，文明是溫暖和力量。親愛的同學們，讓我們一起努力，做文明之事，講文明之語，用文明之舉為我們的人生奠定一個良好的基礎，在未來的人生中，做我們祖國的棟梁之才做文明小學生！

故今日之責任，不在他人，而全在我少年，少年強則國強。但一花獨秀不是春，光靠幾個人是不行的，我們必須要共同努力，行動起來吧！做一個文明小學生！

第五篇：(四班讀后感)

《復興中華，從我做起》讀后感

四年級（2）班黃菲 “新世紀頭十年，是世界政治經濟格局大調整、大變革的十年，是中國工業化、城鎮化快速發展的十年，也是我們全面推進改革開放和現代化建設取得輝煌成就的十年。”這是溫家寶爺爺所說的一段感人肺腑的話。

十年前的時候，我們還需要坐半個小時車去商場購物。可十年后的今天，我們坐在電腦前點點鼠標就等著快遞上門了。電子商務的興起和發展，在這十年間可謂是突飛猛進。從淘寶到當當，從京東到亞馬遜，再到團購，中國電子商務的火熱發展，帶動了物流業、第三方支付等多行業發展的同時，也給傳統零售業帶來了巨大的壓力。

十年前，不管是液晶電視還是彩屏手機，都可以算上稀罕的物件。那時，普通老百姓大多還用“電子箱”看電視，而手機也只能用來通話。如今，液晶電視已成為城市日常家用電器的一員；手機則由單純的通信工具變成了集娛樂、購物、相機、上網等多元一體的智能移動終端設備??

在這光輝的十年里，祖國有了很大的變化；我們應該好好學習、天天向上，讓祖國更輝煌、更強大，力爭做一名對社會做出貢獻的人。

努力吧！我們一起努力吧！讓我們的祖國更加富強！