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第一篇：海門實施方案

海門 x xxx 投資項目建設實施方案

一、項目承辦單位基本情況

（一）公司名稱

xxx 有限責任公司

（二）項目報告規(guī)劃機構

泓域咨詢機構

（三）公司簡介

公司是全球領先的產(chǎn)品提供商。我們在續(xù)為客戶創(chuàng)造價值，堅持圍繞客戶需求持續(xù)創(chuàng)新，加大基礎研究投入，厚積薄發(fā)，合作共贏。公司致力于一個符合現(xiàn)代企業(yè)制度要求，具有全球化、市場化競爭力的新型一流企業(yè)。公司是跨文化的組織，尊重不同文化和信仰，將誠信、平等、公平、和諧理念普及于企業(yè)并延伸至價值鏈；公司致力于制造和采購在技術、質量和按時交貨上均能滿足客戶高標準要求的產(chǎn)品，并使用現(xiàn)代倉儲和物流技術為客戶提供配送及售后服務。

公司始終秉承“集領先智造，創(chuàng)美好未來”的企業(yè)使命，發(fā)展先進制造，不斷提升自主研發(fā)與生產(chǎn)工藝的核心技術能力，貼近客戶需求，助力中國智造，持續(xù)為社會提供先進科技，覆蓋上下游業(yè)務領域的行業(yè)綜合服務商。公司在管理模式、組織結構、激勵制度、科技創(chuàng)新等方面嚴格按照科技型現(xiàn)代企業(yè)要求執(zhí)行，并根據(jù)公司所具優(yōu)勢定位于高技術附加值產(chǎn)品的研制、生產(chǎn)和營銷，以新產(chǎn)品開拓市場，以優(yōu)質服務參與競爭。強調產(chǎn)品開發(fā)和市場營銷的科技型企業(yè)的組織框架已經(jīng)建立，主要崗位已配備專業(yè)學科人員，包括科技獎勵政策在內(nèi)的企業(yè)各方面管理制度運作效果良好。管理制度的先進性和創(chuàng)新性，極大地激發(fā)和調動了廣大員工的工作熱情，吸引了較多適用人才，并通過科研開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營得以釋放，因此，項目承辦單位較好的經(jīng)濟效益和社會效益。公司堅持以市場需求為導向、以科技創(chuàng)新為中心，在品牌建設方面不斷努力。先后獲得國家級高新技術企業(yè)等資質榮。

公司高度重視技術人才的培養(yǎng)和優(yōu)秀人才的引進，已形成一支多領域、高水平、穩(wěn)定性強、實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的研發(fā)管理團隊。公司團隊始終立足自主技術創(chuàng)新，整合公司市場采購部門、營銷部門的資源，將供應市場的知識和經(jīng)驗結合到研發(fā)過程，及時響應市場和客戶的需求，打造公司研發(fā)隊伍的核心競爭優(yōu)勢。強有力的人才隊伍對公司持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展具有重大的支持作用。優(yōu)良的品質是公司獲得消費者信任、贏得市場競爭的基礎，是公司業(yè)務可持續(xù)發(fā)展的保障。公司高度重視產(chǎn)品和服務的質量管理，設立了品管部，有專職質量控制管理人員，主要負責制定公司質量管理目標以及組織公司內(nèi)部質量管理相關的策劃、實施、監(jiān)督等工作。

（四）公司經(jīng)濟效益分析

上一年度，xxx 集團實現(xiàn)營業(yè)收入 18534.29 萬元，同比增長 8.43%（1440.67 萬元）。其中，主營業(yè)業(yè)務 xxx 生產(chǎn)及銷售收入為 17132.26 萬元，占營業(yè)總收入的 92.44%。

根據(jù)初步統(tǒng)計測算，公司實現(xiàn)利潤總額 3873.34 萬元，較去年同期相比增長 843.74 萬元，增長率 27.85%；實現(xiàn)凈利潤 2905.01 萬元，較去年同期相比增長 422.59 萬元，增長率 17.02%。

上年度主要經(jīng)濟指標

項目單位指標完成營業(yè)收入

萬元

18534.29

完成主營業(yè)務收入

萬元

17132.26

主營業(yè)務收入占比

92.44%

營業(yè)收入增長率（同比）

8.43%

營業(yè)收入增長量（同比）

萬元

1440.67

利潤總額

萬元

3873.34

利潤總額增長率

27.85%

利潤總額增長量

萬元

843.74

凈利潤

萬元

2905.01

凈利潤增長率

17.02%

凈利潤增長量

萬元

422.59

投資利潤率

43.32%

投資回報率

32.49%

財務內(nèi)部收益率

23.57%

企業(yè)總資產(chǎn)

萬元

18893.69

流動資產(chǎn)總額占比

萬元

28.87%

流動資產(chǎn)總額

萬元

5453.80

資產(chǎn)負債率

20.62%

二、項目概況

（一）項目名稱

海門 xxx 投資項目

中國歷來都是世界芳香產(chǎn)業(yè)中的重要供應者，然而在香薰精油的生產(chǎn)及消費方面一直都處于缺失狀態(tài)，眾多小型廠家急于搶奪短期利益，造成中國香薰精油市場混亂,市場集中度低，無明顯的品牌效應。中國內(nèi)地市場，精油護膚品所占市場份額不足 2%，精油護膚品行業(yè)還有巨大的市場空間可供挖掘。2015 年，我國香薰精油市場零售額達 33 億元。

（二）項目選址

xxx

海門市，江蘇省南通市代管的縣級市，位于江蘇省東南部，東瀕黃海，南倚長江，與上海隔江相望，素有“江海門戶”之稱，被譽為“北上海”。海門文化屬吳越文化，海門人屬江浙民系。海門市總面積 1148.77平方公里，99.82 萬人（2017 年末），下轄 3 個街道、9 個鎮(zhèn)。海門市是中國聞名的“科技之鄉(xiāng)”、“紡織之鄉(xiāng)”、“建筑之鄉(xiāng)”、“教育之鄉(xiāng)”、“長壽之鄉(xiāng)”，“國家衛(wèi)生城市”、“國家環(huán)保模范城市”、“國家級生態(tài)示范區(qū)”。2019 年以來，先后被評為 2019 年度全國綜合實力百強縣市、2019

年度全國綠色發(fā)展百強縣市、2019 全國營商環(huán)境百強縣、全國鄉(xiāng)村治理體系建設試點單位。

（三）項目用地規(guī)模

項目總用地面積 32609.63平方米（折合約 48.89 畝）。

（四）項目用地控制指標

該工程規(guī)劃建筑系數(shù) 59.19%，建筑容積率 1.27，建設區(qū)域綠化覆蓋率6.18%，固定資產(chǎn)投資強度 176.19 萬元/畝。

（五）土建工程指標

項目凈用地面積 32609.63平方米，建筑物基底占地面積 19301.64平方米，總建筑面積 41414.23平方米，其中：規(guī)劃建設主體工程 27930.57平方米，項目規(guī)劃綠化面積 2558.40平方米。

（六）設備選型方案

項目計劃購置設備共計 83 臺（套），設備購置費 4179.68 萬元。

（七）節(jié)能分析

1、項目年用電量 819274.25 千瓦時，折合 100.69 噸標準煤。

2、項目年總用水量 13902.97 立方米，折合 1.19 噸標準煤。

3、“海門 xxx 投資項目投資建設項目”，年用電量 819274.25 千瓦時，年總用水量 13902.97 立方米，項目年綜合總耗能量（當量值）101.88 噸標準煤/年。達產(chǎn)年綜合節(jié)能量 27.08 噸標準煤/年，項目總節(jié)能率 29.48%，能源利用效果良好。

（八）環(huán)境保護

項目符合 xxx 發(fā)展規(guī)劃，符合 xxx 產(chǎn)業(yè)結構調整規(guī)劃和國家的產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策；對產(chǎn)生的各類污染物都采取了切實可行的治理措施，嚴格控制在國家規(guī)定的排放標準內(nèi)，項目建設不會對區(qū)域生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生明顯的影響。

（九）項目總投資及資金構成

項目預計總投資 11179.32 萬元，其中：固定資產(chǎn)投資 8613.93 萬元，占項目總投資的 77.05%；流動資金 2565.39 萬元，占項目總投資的 22.95%。

（十）資金籌措

該項目現(xiàn)階段投資均由企業(yè)自籌。

（十一）項目預期經(jīng)濟效益規(guī)劃目標

預期達產(chǎn)年營業(yè)收入 21083.00 萬元，總成本費用 16680.70 萬元，稅金及附加 203.30 萬元，利潤總額 4402.30 萬元，利稅總額 5212.81 萬元，稅后凈利潤 3301.73 萬元，達產(chǎn)年納稅總額 1911.09 萬元；達產(chǎn)年投資利潤率 39.38%，投資利稅率 46.63%，投資回報率 29.53%，全部投資回收期4.89 年，提供就業(yè)職位 334 個。

（十二）進度規(guī)劃

本期工程項目建設期限規(guī)劃 12 個月。

項目建設單位要制定嚴密的工程施工進度計劃，并以此為依據(jù)，詳細編制周、月施工作業(yè)計劃，以施工任務書的形式下達給參與工程施工的施

工隊伍。選派組織能力強、技術素質高、施工經(jīng)驗豐富、最優(yōu)秀的工程技術人員和施工隊伍投入本項目施工。

三、項目評價

1、本期工程項目符合國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策和規(guī)劃要求，符合 xxx 及xxxxxx 行業(yè)布局和結構調整政策；項目的建設對促進 xxxxxx 產(chǎn)業(yè)結構、技術結構、組織結構、產(chǎn)品結構的調整優(yōu)化有著積極的推動意義。

2、xxx 集團為適應國內(nèi)外市場需求，擬建“海門 xxx 投資項目”，本期工程項目的建設能夠有力促進 xxx 經(jīng)濟發(fā)展，為社會提供就業(yè)職位 334個，達產(chǎn)年納稅總額 1911.09 萬元，可以促進 xxx 區(qū)域經(jīng)濟的繁榮發(fā)展和社會穩(wěn)定，為地方財政收入做出積極的貢獻。

3、項目達產(chǎn)年投資利潤率 39.38%，投資利稅率 46.63%，全部投資回報率 29.53%，全部投資回收期 4.89 年，固定資產(chǎn)投資回收期 4.89 年（含建設期），項目具有較強的盈利能力和抗風險能力。

4、中共中央、國務院發(fā)布《關于深化投融資體制改革的意見》，提出建立完善企業(yè)自主決策、融資渠道暢通，職能轉變到位、政府行為規(guī)范，宏觀調控有效、法治保障健全的新型投融資體制。改善企業(yè)投資管理，充分激發(fā)社會投資動力和活力，完善政府投資體制，發(fā)揮好政府投資的引導和帶動作用，創(chuàng)新融資機制，暢通投資項目融資渠道。改革開放以來，我國非公有制經(jīng)濟發(fā)展迅速，在支撐增長、促進就業(yè)、擴大創(chuàng)新、增加稅收，推動社會主義市場經(jīng)濟制度完善等方面發(fā)揮了重要作用，已成為我國經(jīng)濟

社會發(fā)展的重要基礎。但部分民營企業(yè)經(jīng)營管理方式和發(fā)展模式粗放，管理方式、管理理念落后，風險防范機制不健全，先進管理模式和管理手段應用不夠廣泛，企業(yè)文化和社會責任缺乏，難以適應我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新常態(tài)和新要求。公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展,是我國的基本經(jīng)濟制度；毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，毫不動搖鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展，是黨和國家的大政方針。今天，我們對民營經(jīng)濟的包容與支持始終如一，人們在市場經(jīng)濟中創(chuàng)造未來的激情也澎湃如昨。

綜上所述，項目的建設和實施無論是經(jīng)濟效益、社會效益還是環(huán)境保護、清潔生產(chǎn)都是積極可行的。

四、主要經(jīng)濟指標

附表 1 1 ：主要經(jīng)濟指標一覽表

序號項目單位指標備注 1

占地面積

平方米

32609.63

48.89 畝

1.1

容積率

1.27

1.2

建筑系數(shù)

59.19%

1.3

投資強度

萬元/畝

176.19

1.4

基底面積

平方米

19301.64

1.5

總建筑面積

平方米

41414.23

1.6

綠化面積

平方米

2558.40

綠化率 6.18%

總投資

萬元

11179.32

2.1

固定資產(chǎn)投資

萬元

8613.93

2.1.1

土建工程投資

萬元

3167.94

2.1.1.1

土建工程投資占比

萬元

28.34%

2.1.2

設備投資

萬元

4179.68

2.1.2.1

設備投資占比

37.39%

2.1.3

其它投資

萬元

1266.31

2.1.3.1

其它投資占比

11.33%

2.1.4

固定資產(chǎn)投資占比

77.05%

2.2

流動資金

萬元

2565.39

2.2.1

流動資金占比

22.95%

收入

萬元

21083.00

總成本

萬元

16680.70

利潤總額

萬元

4402.30

凈利潤

萬元

3301.73

所得稅

萬元

1.27

增值稅

萬元

607.21

稅金及附加

萬元

203.30

納稅總額

萬元

1911.09

利稅總額

萬元

5212.81

投資利潤率

39.38%

投資利稅率

46.63%

投資回報率

29.53%

回收期

年

4.89

設備數(shù)量

臺（套）

年用電量

千瓦時

819274.25

年用水量

立方米

13902.97

總能耗

噸標準煤

101.88

節(jié)能率

29.48%

節(jié)能量

噸標準煤

27.08

員工數(shù)量

人

334

附表 2 2 ：土建工程投資一覽表

序號項目占地面積（㎡）

基底面積（㎡）

建筑面積（㎡）

計容面積（㎡）

投資（萬元）

主體生產(chǎn)工程

13646.26

27930.57

2350.17

1.1

主要生產(chǎn)車間

8187.76

16758.34

1457.11

1.2

輔助生產(chǎn)車間

4366.80

8937.78

752.05

1.3

其他生產(chǎn)車間

1091.70

1619.97

141.01

倉儲工程

2895.25

8764.38

536.34

2.1

成品貯存

723.81

2191.09

134.09

2.2

原料倉儲

1505.53

4557.48

278.90

2.3

輔助材料倉庫

665.91

2015.81

123.36

供配電工程

154.41

10.63

3.1

供配電室

154.41

10.63

給排水工程

177.58

9.51

4.1

給排水

177.58

9.51

服務性工程

1833.66

112.21

5.1

辦公用房

875.91

52.21

5.2

生活服務

957.75

45.15

消防及環(huán)保工程

517.28

35.61

6.1

消防環(huán)保工程

517.28

35.61

項目總圖工程

77.21

49.07

7.1

場地及道路硬化

5098.58

942.22

7.2

場區(qū)圍墻

942.22

5098.58

7.3

安全保衛(wèi)室

77.21

綠化工程

1839.95

64.40

合計

19301.64

41414.23

3167.94

附表 3 3 ：節(jié)能分析一覽表

序號項目單位指標備注 1

總能耗

噸標準煤

101.88

1.1

—年用電量

千瓦時

819274.25

1.2

—年用電量

噸標準煤

100.69

1.3

—年用水量

立方米

13902.97

1.4

—年用水量

噸標準煤

1.19

年節(jié)能量

噸標準煤

27.08

節(jié)能率

29.48%

附表 4 4 ：項目建設進度一覽表

序號項目單位指標 1

完成投資

萬元

8941.87

1.1

——完成比例

79.99%

完成固定資產(chǎn)投資

萬元

5613.31

2.1

——完成比例

62.78%

完成流動資金投資

萬元

3328.56

3.1

——完成比例

37.22%

附表 5 5 ：人力資源配置一覽表

序號項目單位指標 1

一線產(chǎn)業(yè)工人工資

1.1

平均人數(shù)

人

227

1.2

人均年工資

萬元

4.51

1.3

年工資額

萬元

1347.21

工程技術人員工資

2.1

平均人數(shù)

人

2.2

人均年工資

萬元

6.81

2.3

年工資額

萬元

253.91

企業(yè)管理人員工資

3.1

平均人數(shù)

人

3.2

人均年工資

萬元

7.98

3.3

年工資額

萬元

100.98

品質管理人員工資

4.1

平均人數(shù)

人

4.2

人均年工資

萬元

5.73

4.3

年工資額

萬元

142.50

其他人員工資

5.1

平均人數(shù)

人

5.2

人均年工資

萬元

5.39

5.3

年工資額

萬元

112.43

職工工資總額

萬元

1957.03

附表 6 6 ：固定資產(chǎn)投資估算表

序號

項目

單位

建筑工程費

設備購置及安裝費

其它費用

合計

占總投資比例

項目建設投資

萬元

3167.94

4179.68

176.19

8613.93

1.1

工程費用

萬元

3167.94

4179.68

16277.99

1.1.1

建筑工程費用

萬元

3167.94

28.34%

1.1.2

設備購置及安裝費

萬元

4179.68

37.39%

1.2

工程建設其他費用

萬元

1266.31

11.33%

1.2.1

無形資產(chǎn)

萬元

681.96

1.3

預備費

萬元

584.35

1.3.1

基本預備費

萬元

242.84

1.3.2

漲價預備費

萬元

341.51

建設期利息

萬元

固定資產(chǎn)投資現(xiàn)值

萬元

8613.93

附表 7 7 ：流動資金投資估算表

序號

項目

單位

達產(chǎn)年指標

第一年

第二年

第三年

第四年

第五年

流動資產(chǎn)

萬元

16277.99

6311.49

9624.00

16277.99

1.1

應收賬款

萬元

4883.40

1953.36

3418.38

4883.40

1.2

存貨

萬元

7325.10

2930.04

5127.57

7325.10

1.2.1

原輔材料

萬元

2197.53

879.01

1538.27

2197.53

1.2.2

燃料動力

萬元

109.88

43.95

76.91

109.88

1.2.3

在產(chǎn)品

萬元

3369.55

1347.82

2358.68

3369.55

1.2.4

產(chǎn)成品

萬元

1648.15

659.26

1153.70

1648.15

1.3

現(xiàn)金

萬元

4069.50

1627.80

2848.65

4069.50

流動負債

萬元

13712.60

5485.04

9598.82

13712.60

2.1

應付賬款

萬元

13712.60

5485.04

9598.82

13712.60

流動資金

萬元

2565.39

1026.16

1795.77

2565.39

鋪底流動資金

萬元

855.12

342.05

598.59

855.12

附表 8 8 ：總投資構成估算表

序號項目單位指標占建設投資比例占固定投資比例占總投資比例 1

項目總投資

萬元

11179.32

129.78%

100.00%

項目建設投資

萬元

8613.93

100.00%

77.05%

2.1

工程費用

萬元

7347.62

85.30%

65.73%

2.1.1

建筑工程費

萬元

3167.94

36.78%

28.34%

2.1.2

設備購置及安裝費

萬元

4179.68

48.52%

37.39%

2.2

工程建設其他費用

萬元

681.96

7.92%

6.10%

2.2.1

無形資產(chǎn)

萬元

681.96

7.92%

6.10%

2.3

預備費

萬元

584.35

6.78%

5.23%

2.3.1

基本預備費

萬元

242.84

2.82%

2.17%

2.3.2

漲價預備費

萬元

341.51

3.96%

3.05%

建設期利息

萬元

固定資產(chǎn)投資現(xiàn)值

萬元

8613.93

100.00%

77.05%

建設期間費用

萬元

流動資金

萬元

2565.39

29.78%

22.95%

鋪底流動資金

萬元

855.13

9.93%

7.65%

附表 9 9 ：營業(yè)收入稅金及附加和增值稅估算表

序號項目單位第一年第二年第三年第四年第五年 1

營業(yè)收入

萬元

8433.20

14758.10

21083.00

1.1

萬元

8433.20

14758.10

21083.00

現(xiàn)價增加值

萬元

2698.62

4722.59

6746.56

增值稅

萬元

242.88

425.05

607.21

3.1

銷項稅額

萬元

3373.28

3.2

進項稅額

萬元

1106.43

1936.25

2766.07

城市維護建設稅

萬元

17.00

29.75

42.50

教育費附加

萬元

7.29

12.75

18.22

地方教育費附加

萬元

4.86

8.50

12.14

土地使用稅

萬元

130.44

稅金及附加

萬元

159.58

181.44

203.30

附表 10 ：折舊及攤銷一覽表

序號項目運營期合計第一年第二年第三年第四年第五年 1

建(構)筑物

原值

3167.94

當期折舊額

2534.35

126.72

凈值

633.59

3041.22

2914.50

2787.79

2661.07

2534.35

機器設備

原值

4179.68

當期折舊額

3343.74

222.92

凈值

3956.76

3733.85

3510.93

3288.01

3065.10

建筑物及設備原值

7347.62

當期折舊額

5878.10

349.63

建筑物及設備凈值

1469.52

6997.99

6648.36

6298.73

5949.10

5599.47

無形資產(chǎn)

原值

681.96

當期攤銷額

681.96

17.05

凈值

664.91

647.86

630.81

613.76

596.72

合計：折舊及攤銷

6560.06

366.68

附表 11 ：總成本費用估算一覽表

序號項目單位達產(chǎn)年指標第一年第二年第三年第四年第五年 1

外購原材料費

萬元

10068.24

4027.30

7047.77

10068.24

外購燃料動力費

萬元

720.80

288.32

504.56

720.80

工資及福利費

萬元

1957.03

修理費

萬元

41.96

16.78

29.37

41.96

其它成本費用

萬元

3525.99

1410.40

2468.19

3525.99

5.1

其他制造費用

萬元

1312.45

524.98

918.71

1312.45

5.2

其他管理費用

萬元

962.71

385.08

673.90

962.71

5.3

其他銷售費用

萬元

953.66

381.46

667.56

953.66

經(jīng)營成本

萬元

16314.02

6525.61

11419.81

16314.02

折舊費

萬元

349.63

攤銷費

萬元

17.05

利息支出

萬元

總成本費用

萬元

16680.70

8066.51

12373.60

16680.70

10.1

可變成本

萬元

14356.99

5742.80

10049.89

14356.99

10.2

固定成本

萬元

2323.71

盈虧平衡點

50.01%

附表 12 ：利潤及利潤分配表

序號項目單位達產(chǎn)指標第一年第二年第三年第四年第五年 1

營業(yè)收入

萬元

21083.00

8433.20

14758.10

21083.00

稅金及附加

萬元

203.30

159.58

181.44

203.30

總成本費用

萬元

16680.70

8066.51

12373.60

16680.70

增值稅

萬元

607.21

242.88

425.05

607.21

利潤總額

萬元

4402.30

4700.87

9055.38

4402.30

應納稅所得額

萬元

4402.30

4700.87

9055.38

4402.30

企業(yè)所得稅

萬元

1100.58

1175.22

2263.84

1100.58

稅后凈利潤

萬元

3301.73

3525.65

6791.54

3301.73

可供分配的利潤

萬元

3301.73

3525.65

6791.54

3301.73

法定盈余公積金

萬元

330.17

352.57

679.15

330.17

可供投資者分配利潤

萬元

2971.56

3173.08

6112.39

2971.56

應付普通股股利

萬元

2971.56

3173.08

6112.39

2971.56

各投資方利潤分配

萬元

2971.56

3173.08

6112.39

2971.56

15.1

項目承辦方股利分配

萬元

2971.56

3173.08

6112.39

2971.56

息稅前利潤

萬元

4402.30

4700.87

9055.38

4402.30

息稅折舊攤銷前利潤

萬元

4768.98

5067.55

9422.06

4768.98

銷售凈利潤率

15.66%

41.81%

46.02%

15.66%

全部投資利潤率

39.38%

42.05%

81.00%

39.38%

全部投資利稅率

46.63%

全部投資回報率

29.53%

31.54%

60.75%

29.53%

總投資收益率

29.53%

31.54%

60.75%

29.53%

資本金凈利潤率

29.53%

31.54%

60.75%

29.53%

附表 13 ：盈利能力分析一覽表

序號項目單位指標 1

凈利潤

萬元

3301.73

投資利潤率

39.38%

投資利稅率

46.63%

投資回報率

29.53%

回收期

年

4.89

第二篇：海門學習報告

走進新教育之門---海門

------海門拾貝實驗小學李燕

伴著明媚的春光，我們一行44人在縣教育局的組織下，4月 21 日至 28 日，奔赴全國新教育之門---江蘇省海門市。在海門，我們小學組主要在海門市實驗小學教育集團---能仁小學跟班學習新教育，現(xiàn)在把學習情況向老師們做匯報，不當之處，敬請批評指正。

在海門的這8天，我們先在能仁小學觀看了他們的晨誦課展示、德育課程展示、課堂教學變革、閱讀課程、教研活動中的同課異構、聽課評課活動、優(yōu)秀青年教師倪穎娟主講的怎樣締造完美教室、學校文化、繪本教程展示，又觀看了國家級非遺海門山歌劇《江海英雄周江疆》、參加了學校統(tǒng)一組織的社區(qū)活動“繡品文化綜合實踐活動”，（出示課件），還和他們互相交流了學校教學管理方面的問題；聆聽了新教育辦公室吳勇主任的報告《以專業(yè)的情懷做教師》，另外我們還聆聽了國家督學成上榮老專家做得報告《卓越課程與兒童研究》，蘇州大學文學院教授、文學博士陳國安做得報告《教育課程研發(fā)芻議》，另外還觀摩了海門市讀書節(jié)的有關活動。參加這所有的活動，給我的感覺是所到學校讓參觀者感到心曠神怡、如沐春風；接觸的教師都滲透著一股教育的大氣、嚴謹、活力、創(chuàng)新和一股新教育的靈氣。海門——它不但是長江通往大海之門，更是通往至善至美的教育之門。我分兩個方面來介紹：

一、觸動心靈的細節(jié)文化

一走進海門能仁小學，學校的細節(jié)文化真是讓人感動。一進大門，就看到“你今天微笑了嗎？”（出示課件），然后他們的墻壁文化更是讓人感到貼心。（出示課件），這些樸樸實實的話語讓我們真切地感受到了什么是真教育，這樣的文化其實也起到了提醒學生的作用，每天學生一到學校，就會和它進行心靈上的對話，這樣也避免了老師每天苦口婆心地訴說。老師們的一舉一動也深深打動了我。真是細微之處見真教育。如海門能仁小學的升國旗儀式，沒有發(fā)言學生的高高在上，沒有老師的慷慨陳詞，有的是老師和學生的現(xiàn)場交流。升旗儀式結束后老師回收授帶時，不但態(tài)度虔誠，而且動作輕柔。這個細節(jié)帶給學生的是無聲的教育，其效果遠勝于老師的苦口婆心。海門的課堂教學也是見真功夫。他們的教學智慧在解燕燕的課堂也得以體現(xiàn)，我就不多介紹了。

另外我們還到了麒麟小學、海門中學、南通小學，我們主要學習的他們的校本課程，像能仁小學的“讀書章”文化（出示課件）；麒麟小學的“教育從李春花開始” 的德育文化（出示課件）；中南國際小學的與國際接軌文化（出示課件）；一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的“京劇”文化（出示課件），還有利用學校的一棵銀杏樹做得銀杏文化。這些文化特色，真正把學校建成學生學習的學園，生活的樂園，真正做到“面面墻壁會說話，一草一木皆育人”的境界。

我想，海門為什么每所學校細節(jié)文化都做得這樣好呢？我聽了吳勇主任的報告，才有了認識。吳勇是全國新教育辦公室主任（出示課件），他說，做教師應該都有一種專業(yè)的情懷來做教師，什么是情懷？它就是一種情感，一種情愛，一種情愫，一份情意。我們海門的教師都很忙，每年要接待來自全國的考察團幾十次，但我們的老師都很快樂，他們都具有敏感之心，智慧之思考，聰明靈感之行動，所以海門才創(chuàng)造了今天教育的精彩。海門市有著深厚的教育積淀。20世紀初，清末狀元張謇目睹民生疾苦，回鄉(xiāng)進行實業(yè)救國、教育救國，主持興辦了許多所具有現(xiàn)代教育理念的學校，在全國創(chuàng)下了41個第一，構建了比較完整的教育體系。因此，每年從海門進入清華北大的學生有二三十個。海門的老師信仰是“在任時學生稱頌你，分別時學生懷念你”。我想，他們這種教育的專業(yè)情懷，教育的專業(yè)眼光，教育的專業(yè)技能來工作，怎么能不讓自己的教育工作左右逢源，得心應手呢？他們對教育懷有一顆敬意之心，對講課懷有一顆詩意之心，對學生懷有一顆

善意之心，對教學策略懷有一顆創(chuàng)意之心。這樣，何愁做不好教育這件事？

二、語言樸實的報告會

在海門，我們共聆聽了三場報告會。有前面我提到的全國新教育辦公室主任吳勇做得《做具有專業(yè)情懷的教師》的報告之外，還聆聽了蘇州大學文學院教授、文學博士陳國安做得《教育課程研發(fā)芻議》，他的報告共分一下幾個方面的內(nèi)容：

1.我國教育改革趨勢。他談到課程改革成為核心，課程的整齊改革逐漸明顯，在改革時以人為本，以生為價值，并在改革過程中提倡多元化。教材一定要與學生的生活接軌，即要回到草根教育。

2.理想的課程是什么樣子。新教育課程構想的導向就是讓老師和學生過幸福完整的教育生活。用一部經(jīng)典來滋養(yǎng)小學生活，課程研發(fā)首先要教師進行發(fā)展，通過課程研發(fā)，對老師的教育思想、教育態(tài)度進行轉變，站在學校教育的問題上而不是站在世界的問題上來進行教育，教育要面向地域文化，讓這個地域的孩子成為本地域的文化人。

3.理想的教育改革。陳博士指出，理想的教育應與民族文化和諧共進，教育的改革就是為了人的發(fā)展，教育還要與現(xiàn)代科學相互促進，教育是時代精神的重塑。他指出，99%的努力汗水+1%的天賦靈感=成功。但應該想到的是成功背后1%的天賦靈感要比99%的努力汗水要重要的多。所以，在改革中，希望每一個教育人首先發(fā)揮的是自己的聰明才智，然后才是努力汗水，4.教育改革目標。語文改革，首先要注意文化與文字，在文化變革中積累漢字知識和培養(yǎng)民族思維；然后注意文化與文學，用文學文本進行文化熏陶與審美能力的培養(yǎng)；其次是文化與生活，用文化要義為學生的人生積累素養(yǎng)精神；最后是文化與社會，用各種文化文本讓學生了解社會、理解歷史、懷抱世界。

5.新教育改革未來的學校。未來的學校要給學生一顆善良的心；讓學生有一種文化歸宿感；所有校園人都有一個快樂的心情；影響社會所有人一生閱讀的興趣。

第三場報告是國家督學成尚榮先生的做的《卓越課程與兒童研究》，這位睿智、記憶力極好的老人不用稿子，不用課件用形象的語言、簡單明了的說了卓越課程的開發(fā)與兒童研究的關系。（出示課件）他指出：

1.語文教師進行教育活動必須要有語文課程、語文文化，語文教學必須滲透語文文化。建議語文教師一定要懂哲學方面的知識，譬如經(jīng)常看《新華文摘》，這是一份不錯的哲學刊物。語文教師在對學生進行語文教學時一定注意我們進行的教學不是教學而是進行的語文課程。語文教師開發(fā)卓越課程，一定記住我們走進教室不是教學而是進行課程開發(fā)，課程就是一種跑道，跑道就是課程，課程要有目的，要有計劃；課程就是一種橋梁，一頭是學校，一頭是社會，所以在開發(fā)課程時要想到橋梁的長度夠不夠，橋梁的寬度夠不夠，把世界當成橋梁的寬度，做一個世界人那要想到為學生搭建的橋梁橋墩重量夠不夠。

2.卓越課程開發(fā)是一種機會。這種課程是一種學習機會，為學生的學習打開了一扇扇窗戶，在打開窗戶時要想到怎樣把這開發(fā)的課程當成精彩的禮物送給學生，讓學習感到成為學生是幸福的事，把課程當成饋贈給學生的禮物。

3.讓課程成為一塊學生前進的跳板，讓學生跳的更高、更遠。4.卓越課程一定要為了兒童，從兒童的需求出發(fā)，以兒童為主題，實際上兒童本身就是課程，兒童要成為課程的創(chuàng)造者。

5.學生在教室里學習是一種行走方式。在這里學會合作，學會競爭，我們老師要讓學生把知識轉化成智慧，讓知識活在學生的實踐中，生活中，活在合作中、探究中。

在教學中，教室就是一個大舞池，老師就是一個領舞者，講課是一個互動的過程，所以我們在教學中必須了解兒童，讓我們的教學成為看得見的教學，看不見的教育。

不當之處，敬請批評指正！謝謝

第三篇：海門學習心得體會

海門之行心得體會

2016年10月24日，我有幸到江蘇省海門市學習。我們先后到了海門的實驗小學，通源小學，東洲小學、證大小學，聽了老師的授課，也和校長及研發(fā)課的老師作了交流。通過短短兩天的學習，參觀，讓我受益匪淺，感受很多。同時也從這些教師、身上，學到了許多。現(xiàn)在談談我的幾點感受：

一、注重教給學生學習的方法

回顧教師們的優(yōu)秀課堂，我們聽了兩節(jié)語文課，一節(jié)數(shù)學課。我們可以看到老師上課模式。他們采用的是先學后導的教學模式。他們的宗旨是，“先學順導，實練精教”。先讓學生自主學習，小組合作，老師精講。學生互相交流，互相補充，互相評價。來掌握知識。課堂上體現(xiàn)了多學少教的形式，改變了過去老師一言堂的形式。每一位老師的課都是實實在在的，不像以前的課，滿堂灌。講課的教師完全是站在學生的角度去考慮，了解學生的起點，通過學生已有的知識來獲取新知的。比如有位老師執(zhí)教的《認識分數(shù)》，他的設計是先讓學生學習教材，合作交流，學生匯報展示，檢測等，讓學生從中獲取信息。教師在課堂上重點起引導學生學習。精講難點。達到了相應的目的。這樣的做法，很值得我學習。這幾節(jié)課，使我認識到，老師在教學時要把學習方法教給學生，讓學生學會學習，并且達到終身學習。教師在教學中就要有意識地讓學生逐步領會學習方法，讓學生掌握學習知識的竅門。

二、養(yǎng)成教育落到實處。

我們踏進校門，給人一種清馨的感覺，從學生們干凈服裝、整潔的教室，聽課專注的深情，井然有序的課堂教學活動，濃厚的學習氛圍中可以看出來，他們的養(yǎng)成教育做得好，學生已養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。雖然養(yǎng)成教育我們也在做，但和海門相比還有一定的差距。通過比較，才看到自己的不足，今后在這方面還要加大力度。

此外，海門各所學校的課程開發(fā)也是豐富多彩，除了常規(guī)有常規(guī)的課程外，還成立了很多社團，如書畫吧、笛韻吧、圍棋吧、珠算吧、二胡吧、創(chuàng)意吧、剪紙吧、珠算吧??這些社團活動一般都放在下午第三節(jié)課，極大的豐富了學生的課余生活，培養(yǎng)了學生的興趣愛好，有利于學生的全面發(fā)展。

通過對比，就看到了自己和別人的差距。我要認真反思。找出自己的不足。

所以我根據(jù)自己在教學存在的問題做了一下反思: 第一，創(chuàng)設生動風趣的情境，巧妙設置問題，激發(fā)學生的學習興趣。在課堂上引入生動的場景，把枯燥的學習風趣化！自然、大方，面帶微笑，使學生在和諧的氣氛中學習。“親其師”才能“信其道”，學生喜歡教師，自然會對這位教師所任的學科感興趣。第二，優(yōu)化小組建設。讓學生能夠自我管理、自我約束、并在此基礎上形成合作與競爭的良好局面；第三，重視養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。好的習慣能使人終身受益。對于小學生來說，養(yǎng)成教育不僅對現(xiàn)階段的學習有巨大的幫助作用，對于未來的學習，甚至成長都有著重要的影響。第四，轉變自己的教育觀念，改變自己的教學方法。在今后的教學工作中，我要轉變自己教育觀念、轉變教學方法。積極思考，精心設計，讓學生喜歡上自己執(zhí)教的課。力求體現(xiàn)以學生為本，上出有價值、有質量的課來。同時，在教學中，要不斷學習，不斷反思，學習新的教學理念、教學思想，時常反思自己的教學情況，做到真正提高自己的教學能力?？傊@次海門之行使我收獲很多，我也對這次取經(jīng)進行了深入反思，使我真正體會到新教育理念,使我心動不已，有心動就得有行動，有行動才會有成功，雖然我不夠優(yōu)秀，但在以后的教育教學活動中，我一定會不斷學習，不斷充實自己。爭取做得更好。

第四篇：海門學習報告

走進新教育之門---海門

------海門拾貝

實驗小學李燕

一、觸動心靈的細節(jié)文化

一走進海門能仁小學，學校的細節(jié)文化真是讓人感動。一進大門，就看到“你今天微笑了嗎？”（出示課件），然后他們的墻壁文化更是讓人感到貼心。（出示課件），這些樸樸實實的話語讓我們真切地感受到了什么是真教育，這樣的文化其實也起到了提醒學生的作用，每天學生一到學校，就會和它進行心靈上的對話，1

這樣也避免了老師每天苦口婆心地訴說。老師們的一舉一動也深深打動了我。真是細微之處見真教育。如海門能仁小學的升國旗儀式，沒有發(fā)言學生的高高在上，沒有老師的慷慨陳詞，有的是老師和學生的現(xiàn)場交流。升旗儀式結束后老師回收授帶時，不但態(tài)度虔誠，而且動作輕柔。這個細節(jié)帶給學生的是無聲的教育，其效果遠勝于老師的苦口婆心。海門的課堂教學也是見真功夫。他們的教學智慧在解燕燕的課堂也得以體現(xiàn)，我就不多介紹了。

善意之心，對教學策略懷有一顆創(chuàng)意之心。這樣，何愁做不好教育這件事？

二、語言樸實的報告會

在海門，我們共聆聽了三場報告會。有前面我提到的全國新

教育辦公室主任吳勇做得《做具有專業(yè)情懷的教師》的報告之外，還聆聽了蘇州大學文學院教授、文學博士陳國安做得《教育課程研發(fā)芻議》，他的報告共分一下幾個方面的內(nèi)容：

1.我國教育改革趨勢。他談到課程改革成為核心，課程的整

齊改革逐漸明顯，在改革時以人為本，以生為價值，并在改革過程中提倡多元化。教材一定要與學生的生活接軌，即要回到草根教育。

2.理想的課程是什么樣子。新教育課程構想的導向就是讓老

師和學生過幸福完整的教育生活。用一部經(jīng)典來滋養(yǎng)小學生活，課程研發(fā)首先要教師進行發(fā)展，通過課程研發(fā)，對老師的教育思想、教育態(tài)度進行轉變，站在學校教育的問題上而不是站在世界的問題上來進行教育，教育要面向地域文化，讓這個地域的孩子成為本地域的文化人。

3.理想的教育改革。陳博士指出，理想的教育應與民族文化

和諧共進，教育的改革就是為了人的發(fā)展，教育還要與現(xiàn)代科學相互促進，教育是時代精神的重塑。他指出，99%的努力汗水+1%的天賦靈感=成功。但應該想到的是成功背后1%的天賦靈感要比99%的努力汗水要重要的多。所以，在改革中，希望每一個教育人首先發(fā)揮的是自己的聰明才智，然后才是努力汗水，4.教育改革目標。語文改革，首先要注意文化與文字，在文

化變革中積累漢字知識和培養(yǎng)民族思維；然后注意文化與文學，用文學文本進行文化熏陶與審美能力的培養(yǎng)；其次是文化與生活，用文化要義為學生的人生積累素養(yǎng)精神；最后是文化與社會，用各種文化文本讓學生了解社會、理解歷史、懷抱世界。

第三場報告是國家督學成尚榮先生的做的《卓越課程與兒童

研究》，這位睿智、記憶力極好的老人不用稿子，不用課件用形象的語言、簡單明了的說了卓越課程的開發(fā)與兒童研究的關系。（出示課件）他指出：

1.語文教師進行教育活動必須要有語文課程、語文文化，語

文教學必須滲透語文文化。建議語文教師一定要懂哲學方面的知識，譬如經(jīng)?？础缎氯A文摘》，這是一份不錯的哲學刊物。語文教師在對學生進行語文教學時一定注意我們進行的教學不是教學而是進行的語文課程。語文教師開發(fā)卓越課程，一定記住我們走進教室不是教學而是進行課程開發(fā)，課程就是一種跑道，跑道就是課程，課程要有目的，要有計劃；課程就是一種橋梁，一頭是學校，一頭是社會，所以在開發(fā)課程時要想到橋梁的長度夠不夠，橋梁的寬度夠不夠，把世界當成橋梁的寬度，做一個世界人那要想到為學生搭建的橋梁橋墩重量夠不夠。

2.卓越課程開發(fā)是一種機會。這種課程是一種學習機會，為

學生的學習打開了一扇扇窗戶，在打開窗戶時要想到怎樣把這開發(fā)的課程當成精彩的禮物送給學生，讓學習感到成為學生是幸福的事，把課程當成饋贈給學生的禮物。

3.讓課程成為一塊學生前進的跳板，讓學生跳的更高、更遠。

4.卓越課程一定要為了兒童，從兒童的需求出發(fā)，以兒童為

主題，實際上兒童本身就是課程，兒童要成為課程的創(chuàng)造者。

5.學生在教室里學習是一種行走方式。在這里學會合作，學

會競爭，我們老師要讓學生把知識轉化成智慧，讓知識活在學生的實踐中，生活中，活在合作中、探究中。

不當之處，敬請批評指正！謝謝

第五篇：海門考察學習報告

在生態(tài)教育的陽光下且歌且行

——赴江蘇省海門市考察學習報告

賀棟

2009年5月，根據(jù)縣教育局安排，我有幸隨隊赴海門市海南中學掛職學習一個月時間，并在此期間參觀了海門市東洲中學、天補中學、三廠鎮(zhèn)中心小學，通過聽課、參加教研活動和例會，走訪師生，參觀了初中英語口語測試和理化生實驗考核，并觀看了海門市2010年新教育閱讀節(jié)啟動儀式，親身感受到了海門市先進的教育理念、豐厚的文化底蘊、鮮明的辦學特色、高效的人本管理等，我感到此行收獲很大，他們的經(jīng)驗和做法，給我留下了深刻的印象。

一、學?；厩闆r

海南中學創(chuàng)建于1994年，是海門市教育局直屬的一所初級中學。學校占地面積約60000平方米，校舍建筑面積28000平方米，三組“C”型的現(xiàn)代化大樓高高聳立，辦公樓通過天橋與實驗樓、教學樓銜接。近年來，學校規(guī)模不斷擴大，現(xiàn)已發(fā)展為47個班級，2684名學生，192名教職工，其中本科以上學歷153人，占79.7%。三年來，學校教師獲市級以上各種獎勵或榮譽的達300多人次，先后有41人次在市以上學科優(yōu)課評比中獲獎。在全市“初中素質教育十項指標考核”中，始終列全市前茅，中考低分率全市最低，升學率連續(xù)幾年全市第一。全校有827名學生在全國數(shù)學、英語、物理、化學、科技等競賽中獲獎，3名學生獲中考狀元，并有3名學生榮獲了“江蘇省十佳好少年”等稱號。學校先后榮獲全國首批科學教育實驗基地、江蘇省科普教育基地、江蘇省德育先進學校、江蘇省實施教育現(xiàn)代化示范學校、江蘇省實施素質教育先進學校等稱號。

二、踐行人本理念，構筑生態(tài)校園。海南中學秉承“讓每個人獲得成功”的辦學理念，努力為每個學生搭建成才的階梯，讓每位學生得到成功的教育；為老師構筑成功的平臺，讓每位老師都能享受到教育的成功。

1、營造舒適安靜的書香校園。

海門市有著深厚的教育積淀，20世紀初，清末狀元張謇目睹民生疾苦，回鄉(xiāng)進行實業(yè)救國、教育救國，主持興辦了許多所具有現(xiàn)代教育理念的學校，在全國創(chuàng)下了41個第一，構建了比較完整的教育體系。因此，在海門形成了濃厚的讀書氛圍。走進海南中學，仿佛置身于一座花園，亭臺樓閣，相映生輝，小橋流水，清馨怡人，道路平整寬闊，兩旁綠樹成蔭。一塊大牌子上寫道：海南中學歡迎你！顯示了海南人的熱情與自信。校園中有植物園，各種花卉和諧相處；校園生態(tài)池中，池水清澈見底，一大群鴨子在水中嬉戲，呈現(xiàn)出一派詳和之氣。試想，在這種環(huán)境下，你的心還會煩燥不安嗎？更有趣的是，道路兩邊的樹林旁、花叢間、池水中都會看到催人奮進的名人名言，就連電話亭也被包裝起來，上寫著文明用語中。自行車棚上的標語更是富有新意：“整齊是力量的象征，秩序是文明的體現(xiàn)?！睆闹锌梢钥闯?，其教育的內(nèi)涵豐富且具有極大的暗示性和滲透性。在進入操場的花園中，有一座著名教育家陶行知先生的雕像，下書其名言：千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。漫步校園，不僅可以親歷小橋流水、綠柳疊翠的美景，還可載一園書香，品一園文韻，讀一園情趣，寫一園詩話。學校的每個教室都設有一個班級展示窗，上有班級全照、集體宣言和一些學生的優(yōu)秀習作。教室內(nèi)的墻

壁上，有學生用毛筆書寫的激勵上進的條幅，豐富多彩的黑板報，整齊有序的讀書角，這一切充分體現(xiàn)了他們“讓墻壁開口說話”的環(huán)境教育理念，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的熏陶作用，使班級成為溫暖的學習家園，使學校成為會說話的教育樂園。

2、打造生態(tài)課堂，力保教育質量。縱觀海門的課堂教學，“預習交流、合作探究、自主檢測、反饋總結”已成了課堂的主旋律。海南中學的張健校長說道：我們的課堂就是要通過設計最優(yōu)秀的課堂教學設計和組織有效的學生自主活動，配合現(xiàn)代化的教育技術手段，使每個學生的潛能都能得到有效的開發(fā)，讓每個學生都能得到最大限度的發(fā)展。因此學校經(jīng)常致力于課堂教學研究和改革，以科研課題為切入點，深入課改進程。從2008年開始，他們以江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃重點資助課題《初中課堂生態(tài)文化的構建研究》為中心，逐步深入，重新審視課堂，完善課堂，努力構建生本、生命、生活、生動、生長的生態(tài)課堂。

教學中，按照“學程導航”的教學范式，先讓學生進行預習，完成預習作業(yè)，再在課前組織學生對預習情況進行交流，通過“兵教兵”的方式讓一小部分學生弄清預習時的學習疑惑。這一環(huán)節(jié)可讓學生在無拘無束的心態(tài)中，分享預習成果，提出學習疑惑，初步解決所遇問題，并在相互交流中實現(xiàn)“語言表達更加完整，思維更加清晰”之效。同時也使教師能更加準確地把握學情，為后面的以學定教奠定基礎。接著老師通過多媒體或生活實例展示一個情境，讓學生從中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題在小組內(nèi)參與討論，尋求解決問題的方法，再通過小組間的交流，全班范圍內(nèi)的交流，最終達成共識。最后，進行自主測評，學生給自己客觀打分，總結得失。整個教學中，自始至終，老師沒有站在講臺上，而是不斷深入到各個小組中，精心指導，適時調控，客觀評價，完全為學生的自主探究和學習服務。譬如在聽取了陸建忠老師所講的《浮力》一課后，我清楚地記得，在這節(jié)課上，沒有一個結論是老師總結的，沒有一個例題是老師講解的，學生的探究實驗是自己設計的，就連所用的儀器有一部分也是學生親手制作的，這不正體現(xiàn)了一種生態(tài)的教育模式。

3、智慧管理，喚起師生生命的活力。

在學生管理中，海南中學用心營造“和諧自主、關愛生命、彰顯個性”的校園人文氣息。首先，采用名師名生激勵機制。學校大力宣傳本校教師的先進事跡，在學校中大路兩旁的宣傳欄中，左邊是學校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的專題介紹，右邊是優(yōu)秀學生，各種學科競賽獲獎學生名單以及歷屆考上清華北大的學生的先進事跡，教學樓上，每隔三米，就有學生撰寫，自我勉勵的平凡小語。其中該校原0208班，現(xiàn)就讀于清華大學的朱家杰同學這樣寫道：“勤于思考，人生才不會迷茫；樂觀向上，生命才充滿活力。”諸如此類的，整個樓上有200多幅。這些無形中對學生起到了非常大的教育作用，他們會為能在這所學校里學習，能在這些老師的班里上課而感到自豪，由此更加熱愛學校，尊敬老師。第二，注重學生的養(yǎng)成教育。學校曾邀請著名的演講家彭成老師來校演講，邀請所有學生家長來校與孩子一起參加互動，場面非常感人，教育效果非常良好。至今，學生撰寫的許多感恩文章已有80多篇在報刊上發(fā)表，有200多篇在國家、省市級獲獎。第三，成立學生自管會，實現(xiàn)學生自主管理。學生自管會由學生選舉產(chǎn)生，制定相應的管理制度，負責監(jiān)管學校的衛(wèi)生工作，大課間活動和學生日常禮儀。

在教師管理中，學校重點以激勵為主，以領導影響，名師幫扶，帶動一般教師，共同提高，共同成長。海南中學的張健校長是全國化學會會員、江蘇省教育學會初中教育專業(yè)委員會理事、省環(huán)境教育學會理事、南通市學科帶頭人，施福濤副校長是省特級教師、南通市學科帶頭人，施俊進副校長是中學高級教師、南通市的骨干教師。在這樣的領導和一大批名師的感召和幫扶下，青年教師們先按照預定的模式組織教學，逐漸加入自己的特色，最終形成自己的教學風格。學校把教師的培訓當做給予教師最大的福利，不斷派教師出去學習，將年輕的老師推到學校的重要崗位上，努力提高教師的綜合素質。學校要求在搞好教學的同時，要抓緊教學研究，每年至少有一篇論文在市級以上刊物獲獎或發(fā)表。剛入校的青年教師，三年之內(nèi)必須堅持每周五天的夜辦公制度，學校安排名師定期輔導。在這種壓力下，青年教師通過努力學習，迅速成長起來，每年有數(shù)十名老師在市級以上的優(yōu)課評比中獲獎，學科帶頭人、教學骨干、教壇新秀不斷涌現(xiàn)出來。

三、幾點思考與啟示

對照海門市先進的教育理念、科學的管理制度和一流的教育質量，反思我們自己的教育工作實際，我覺得我們需要在以下幾個方面做以努力：

1、轉變理念，保證教學工作的主方向。首先要轉變學校的管理理念。管理的目的在于發(fā)展人，在于激活人的積極性、主動性和創(chuàng)造性。我認為學校就是“土壤”，教師就是“草根”，要讓每一個“草根”能夠在“土壤”中自由舒展地生長?！安莞焙粑氖亲杂傻目諝?，他們在學校這塊“土壤”里，讀書、反思、研究，不斷獲取成功的教育，不斷享受教育的幸福，逐漸形成自己獨特的教育個性。其次，要轉變教師的教學理念。教學的價值在于師生間象開發(fā)寶藏一樣，將蘊涵在每一個人心里的美好情感、豐富的想象力、創(chuàng)造力以及多樣的發(fā)展需求、潛能挖掘出來。老師要做一名服務人員，在課堂上積極引導，創(chuàng)設情境，鼓勵學生自主探究，踴躍表現(xiàn)自己，激發(fā)學生的潛能，讓學生在每節(jié)課上都得到最大限度的發(fā)展。

2、打造學校文化的魅力品牌。根據(jù)學校的辦學理念，要重點做好營造以‘書文化’為核心的校園環(huán)境，通過讓學生“晨誦、午讀、暮省”的讀書方式，倡導學生有特色、有個性的閱讀。閱讀初中生必讀書目及結合課文推薦的優(yōu)秀作品，閱讀名家名著并寫出感悟，成立文學社、悅讀社對學生進行詩歌朗誦、散文欣賞及寫作能力的培養(yǎng)。開展專題講座，師生共讀一本書，暢談閱讀與寫作，品味文學世界的樂趣。開展詩文朗誦比賽、英語美文賞讀及征文比賽、演講比賽、讀書小報展覽等，讓學生與文學相約，在潛移默化中得到教育，從而在書香中成長。

3、將教研作為服務教學的生命線。強化教學科研，夯實課題研究，讓教研直接為教學一線服務。學校要從各自優(yōu)勢出發(fā)，以課題為紐帶，組建起自己的科研集團軍，形成一支教育科研骨干隊伍。大力推廣科研成果，使科研成果迅速轉化為課堂教學效益，促進教學質量的提高。加強師資隊伍建設，使更多的教學骨干和教科研能手成長起來，邁向科研型、學者型教師的行列。

在生態(tài)教育的陽光下且歌且行

——赴江蘇省海門市考察學習報告

巨家中學

賀棟

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