第一篇：四年級下冊語文練習題

四年級下冊語文練習題

語文，是新中國人文教育科學中以典范的古今書面語言作品為教學媒介、以啟迪并發展學生智力為根本目的、以同化現代化的書面語言交際規范和同化現代化的中華民族共同人文心理為任務的基礎學科。下面是小編為大家整理的四年級下冊語文練習題，僅供參考，歡迎閱讀。

《蘆花鞋》

一、用“____”畫出下列詞語中加粗字的正確讀音。

搓進(cuō chuō)

葵花(kuí guí)

祈求(qí qǐ)

遺憾(gǎn hàn)

污跡(kuī wū)

雪屑(xiāo xiè)

二、選出“特別”一詞在句子中的不同含義。

①與眾不同；不普通。

②格外。

③特地。

④尤其。

1．他們覺得它們不是一般地好看，而是特別地好看。()

2．他喜歡郊游，特別是騎自行車郊游。()

3．我同桌的脾氣很特別。()

三、下列句子中能體現青銅執著、堅持不懈的精神的是()

A．他對奶奶他們說：“今天天冷，更會有人買鞋的。”

B．青銅望著那個人，心里覺得有點兒對不住他。

四、課外閱讀。

平分生命

①男孩與他的妹妹相依為命。她是他的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。

②然而災難降臨，妹妹染上重病，需要輸血，不輸血妹妹就會死去。

③作為妹妹的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫生問男孩是否勇敢，是否有勇氣忍受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經過一番思考，終于點了點頭。

④抽血時，男孩安靜地不發出一聲響動，只是向鄰床的妹妹微笑。抽血完畢，男孩聲音顫抖地問：“醫生，我還能活多長時間？”

⑤醫生正想笑男孩的無知，但轉念又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血就會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。

⑥醫生緊緊握住男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。”

⑦男孩的眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”

⑧醫生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳，他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年！”

1．“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現在哪兩件事上？(每件事不超過十個字)

(1)____________________________________________________

(2)____________________________________________________

2．第⑦自然段中的加黑句子運用了________描寫，男孩眼中“放出光彩”是因為()

A．男孩眼睛里有淚花。

B．男孩聽到醫生的話后十分驚喜。

3．文中的男孩具有怎樣的品質？

_______________________________________________________

4．第③自然段中寫男孩“經過一番思考”，他在思考什么？

_______________________________________________________

參考答案

一、cuō kuí qí hàn wū xiè

二、

1.②

2.④

3.①

三、A

四、

1.(1)給妹妹輸血。

(2)和妹妹平分生命。

2.神態 B

3.勇敢、無私、富有愛心和獻身精神。

4.示例：要是給妹妹輸血我就會死，我死了，妹妹怎么辦呢？要是不給妹妹輸血，妹妹就會死。我希望妹妹能活著，即使用我的命去換她的命。

《記金華的雙龍洞》

一、讀拼音寫漢字，看誰寫得最規范最美觀。

é jiǎo shuǐ chénɡ shí zhōnɡ rǔ shí sǔn ɡōnɡ shì shànɡ yuán

（）（）（）（）（）（）

二、按要求寫詞語。

1.時寬時窄（ABAC）：____________________________________

2.時寬時窄(一對反義詞）：____________________________________

三、說說下列句子運用到了什么修辭手法：

1.山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。（）

2.洞口像橋洞似的，很寬，走進去，仿佛到了廣大會堂。（）

3.怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥；再沒法容第三個人的這樣小的小船。（）

4、溪流時而寬、時而窄、時而緩、時而急，溪聲也時時變換調子。（）

四、課文內容梳理：

本文的作者是__________。作者游覽的地點是________________，時間是___________。游覽的順序依次是________、___________、__________，______________，最后________。

五、閱讀下面的短文，回答問題。

游樂山

媽媽的故鄉四川有一處中外聞名的游覽勝地——樂山。今年暑假和媽媽一起回家鄉，我有幸游覽了樂山。

清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂山城乘汽艇沿江而下，過青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江匯合口來到有中流砥柱之稱的烏龍山。

烏龍山四面環水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：“何處飛來縹（piāo）渺（miǎo）峰，獨立江心江四曲。環水有山不見山，一聳云樹插天綠。”

我們離船登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時傳來陣陣鳥語，十分幽雅恬靜。不知不覺悟我們來到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。楣（méi）門正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內主要建筑有經彌陀（to）殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結構嚴謹，莊嚴雄偉。入門為天王殿，殿內有四大天王雕塑，一個兇猛，一個嚴肅，一個威武，一個神氣。天王手拿擒妖寶物，個人魁梧高大，形態莊重。寺中煙氣彌漫，看來寺內香火很盛，燒香拜佛者絡繹不絕。

沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，來到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富，歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界的石佛，因此自古以來有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美譽。險峻的竣云棧（zhàn）道下，奔騰的江水不時地沖擊著山石，十分壯觀。

順著凌云棧道，我們來到大佛腳下。樂山大佛是世界上的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長5.6米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長滿了綠色的`苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiā shā），大佛背山面水，已在這里打坐一千一百多年了。大佛一雙慧眼遠眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態端莊慈祥，真是形神兼備。其雕刻的精細，充分顯示出古代勞動人民巧奪天工的技藝，實在令人驚嘆。

夕陽紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美麗的晚霞。此刻，樂山奇景我們盡收眼底。我為祖國有如此輝煌燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪。

按要求完成以下問題：

1.解釋下列成語。

絡繹不絕：____________________________________

巧奪天工：____________________________________

2.本文的記敘順序是：（）

A、時間變化 B、地點變化 C、事情的發展

3.填出下列地點變化的缺項。

樂山城（）（）（）（）

4.用“___”畫出第六自然段描寫大佛高大句子，用“___”畫出這節中描寫大佛神態的句子。

5.短文最后一自然段在文中有什么作用？

____________________________________

參考答案

一、

額角 水程 石鐘乳 石筍 宮室 上源

二、

1.笨手笨腳 可親可敬 盡心盡力

2.承前啟后 感天動地 聲東擊西

三、

1.擬人

2.比喻

3.設問

4.排比

四、

葉圣陶 浙江金華雙龍洞 4月14日 路上-外洞-孔隙-內洞-出洞

五、

1.絡繹不絕：形容人、馬、車、船等連續不斷。

巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。

2.B

3.烏龍山 烏龍寺 凌云山 大佛腳下

4.佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長5.6米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiā shā），大佛背山面水，已在這里打坐一千一百多年了。

大佛一雙慧眼遠眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態端莊慈祥，真是形神兼備。

5.升華主題，總結全文。

《短詩三首》

一.下列黑字注音有誤的一項是()

A.月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝（qī）上。

B.哪一次我的思潮里，沒有你波濤（tāo）的清響。

C.母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢(cháo)里。

二.下邊句子中的“/”表示朗讀的節奏，不恰當的一項是（）

A.鳥兒/躲/到它的巢里

B.哪一次/我的/思潮里/沒有/你/波濤的/清響？

C.心中的/風雨/來了/我只/躲到/你的/懷里。

三.寫出下列詞語的近義詞。

漫滅（）

清響（）

回憶（）

思潮（）

四.形近字組詞

漫（）藤（）蘿（）膝（）

慢（）騰（）籮（）漆（）

五.閱讀《繁星》（一五九），回答問題。

母親呵!

天上的風雨來了，______________。

心中的風雨來了，______________。

1.根據課文內容填空。

2.“心中的風雨”指什么?

________________________________。

3.詩中的“躲”字表達了詩人怎樣的情感?

________________________________。

六.填空。

冰心，原名_______，福建長樂人。中國詩人，_______(年代)作家，翻譯家，兒童文學作家，散文家，社會活動家。筆名冰心取自“_______”。

【答案】

一.A

二.A

三.漫滅（磨滅）

清響（響聲）

回憶（記憶）

思潮（思緒）

四.漫（漫步）藤（藤蘿）蘿（蘿卜）膝（膝蓋）

慢（慢慢）騰（騰飛）籮（籮筐）漆（漆黑）

五.1.鳥兒躲到它的巢里 我只躲到你的懷里。

2.困難 挫折 痛苦

3.對母親的依戀和熱愛之情。

六.謝婉瑩 現代 一片冰心在玉壺。

《綠》

一、根據拼音寫詞語。

mò shuǐ pínɡ jiāo chā zhǐ huī jiào liàn

（）（）（）（）

二、仿照例子，寫詞語。

綠______

墨綠______

嫩綠______

淡綠______

粉綠______

三、漢字變臉（加偏旁組字組詞）。

安_____（）_____（）

軍_____（）_____（）

四、字義推敲（選擇恰當解釋，填序號）。

1.（）按著：①用手或手指壓；②止住；③依照，按照；④考查。

2.（）舞蹈：①踐踏，踩；②跳動。

五、仿照樣子，寫詞語。

綠得發黑__________________

六、選擇同一詞語在不同句子中的含義。（填序號）

集中：

①把分散人、物或事集合在一起；

②把意見、經驗等歸納起來。

1．集中眾人的智慧才能無敵于天下。（）

2．煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑。（）

交叉：

①方向不同的幾條線或條狀物互相穿過；②部分相重的。③間隔穿插

3.但我想說的是，我們之間自始至終都存在著利益交叉。（）

4.他告訴我每一個交叉點處都有埋藏的寶藏。（）

5.晚會上的歌舞和時裝表演,交叉進行。（）

七、理解句子的含義，填空。

到哪兒去找那么多的綠:墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發黑，綠得出奇。

1.這里寫到綠的不同層次的詞語有：（）。

2.你還知道哪些綠：（）。

【答案】

一、墨水瓶 交叉 指揮 教練

二、藍 淺藍 深藍 瓦藍 湛藍

三、安按（按時）案（方案）

軍揮（指揮）輝（光輝）

四、1.③ 2.②

五、紅得發紫 白得透亮 紫得發黑

六、1.② 2.① 3.② 4.① 5.③

七、1.墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠

2.碧綠,油綠,青翠,蔥綠,黃綠、蒼綠、新綠

第二篇：四年級下冊語文課文第十課練習題

四年級下冊語文課文第十課練習題

一、火眼金睛。

掘（）躺（）厲（）雛（）喂（）崛（）倘（）歷（）錐（）偎（）

二、星級大挑戰，我會填。

一（）蟋蟀一（）大公雞一（）樹

一（）腳一（）小草一（）樹葉

三、給詞語找朋友。（近義詞）

1．我站在樹下，觀察著鳥的動靜。（）

2．小鳥依偎在媽媽的懷里睡著了。（）

3．鳥媽媽飛來了，落在臨近的一棵樹上。（）

4．小鳥張開大嘴，貪婪地吃起來。（）

四、我是小小魔術家。

1．我把小鳥放在地上。（改為“被”字句）

2．你難道沒有聽見小鳥的叫聲嗎？（改為陳述句）

3．我班門前長著一排高大挺拔的白楊樹。（縮句）

五、快樂驛站。

1．請給樹上的那只鞋起個溫馨的名字吧！你又為什么起這個名字呢？

第三篇：四年級下冊語文課文第六課練習題

四年級下冊語文課文第六課練習題

一、書法擂臺賽

cōngshǔdùnmìbǎizhēn

()樹松（）遲（）（）蜂松（）（）子

二、小猴學樣（照樣子，寫詞語）。

例：軟綿綿黑（）慢（）紅（）綠（）

三、對號入座（選詞填空）。等待等候

1．它們不耐煩地（）著春天的來臨。2．我在外面（）你很久了。

奇妙神奇沉浸沉醉

3．你會覺得自己好像（）在奇妙的海洋里。4．大自然是那么（）。

5．來到大森林，就來到了一個（）的世界。

6．姐姐正（）在美妙的音樂中。

四、找朋友（連線）

1．人類學家說a．森林是綠色療養院

2．經濟學家說b．森林是大自然的美容師

3．藝術家說c．森林是人類的樂園

4．生物學家說d．森林是地球的空調

5．醫學家說e．森林是生命的搖籃

6．氣象學家說f．森林是綠色的銀行

五、學而時習之，不亦樂乎。

（一）《東北大森林》一文按_______順序描繪出了東北大森林美麗的景色，展示了大森林的豐富的特產，抒發了作者的感情。

（二）東北大森林是一個奇妙的海洋。春天_____________________；夏天_________；秋天___________；冬天_______________________。

18、海市蜃樓

一、在括號里選擇正確的字詞。

1．這真是一個（奇其）跡！2．這件事你考（虛慮）的怎么樣？

3．消失得連一絲一毫的影子和（痕跡蹤跡）都沒有。

4．那里的景色優美，令我著迷，常常流（連戀）忘返。

二、小猴學樣（照樣子，寫詞語）

例：一絲一毫（）（）（）（）

三、選字填空

仆撲（）人（）倒恒桓永（）齊（）公

喚換呼（）掉（）蜃畏（）懼海市（）樓

聯連（）想（）長

四、詞語精品屋

（）（）澎湃（）隱（）現（）（）仆仆

隱（）約（）浮想（）（）海市（）（）

第四篇：四年級語文練習題

第一講 積累運用

*課內鞏固

一、拼音字形

1、易錯字音：（熟記）

悄(qiǎo)然

撲騰(tenɡ)

芽蕾(lěi)

騷(sāo)擾(rǎo)

小呂(lǚ)

呵(hē)護 疾(jí)病

屢(lǚ)次

外殼(ké)

泛濫(làn)

氣魄(pò)

怦(pēnɡ)然一震 黝(yǒu)黑

2、易錯字形：

震撼

糟蹋

瞬間

流暢

濃郁

經歷

概念

弧線

短暫 磕磕絆絆

二、日積月累

1.言必行，行必果。《論語.子路》 2.與朋友交，言而有信。《論語.學而》 3.己所不欲，勿施于人。《論語.顏淵》

4.精誠所加，金石為開。《后漢書.廣陵思王荊傳》 三．妙筆生花 比喻句：

1.蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。2.密密的塔松像撐開的巨傘。

3.人們都說，黃河是中華民族的搖籃。擬人句：

1.月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織......2.牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。3.犀牛鳥非常機靈，還能為犀牛放哨。*課外積累

一、基礎知識

1、在下面填上表示“說”的成語。表示不想說：

〔

〕 表示悄悄地說：〔

〕 表示誠懇地說：〔

〕

遺憾

2、句子萬花筒。

（1）這么重的東西,我怎么拎得動呢?(把反問句改成陳述句.)________________________________________________________________（2）大千世界,哪里沒有野花的倩影？(把反問句改成陳述句.)________________________________________________________________（3）我們不會把你老人家忘懷。(把的陳述句改成反問句)________________________________________________________________（4）澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。(“把字句”改成“被字句”)________________________________________________________________（5）主人叫凡卡。凡卡搖搖籃。(把兩句話并成一句話。)________________________________________________________________

二、日積月累

1.古往今來,有多少仁人志士在艱難環境中,不喪失凌云之志,頑強追求,這真是 “________________，________________。”（古詩名句）

2.漂流他鄉的老人，回到久別的故鄉一句千百年來為人傳誦，老少皆知的詩句“________________，______________________”表達此時的感慨。（古詩名句）

3.人們常用“_________________、__________________”頌揚那些具有終身默 默奉獻精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質的教師們。（古詩名句）4.時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，汪浩卻沉迷于各種游樂之中，你真想對他說：____________________________________________________________ 5.看事物從不同的角度著眼會有不同的感受和體會，真是

_____________________________________________________（古詩名句）

三、詩詞欣賞

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

注釋

⑴黃鶴樓：中國著名的名勝古跡，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，屬于長江下游地帶，傳說三國時期的費祎于此登仙乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。原樓已毀，現存樓為1985年修葺。孟浩然：李白的朋友。之：往、到達。廣陵：即揚州。

⑵故人：老朋友，這里指孟浩然。其年齡比李白大，在詩壇上享有盛名。李白對他很敬佩，彼此感情深厚，因此稱之為“故人”。辭：辭別。

⑶煙花：形容柳絮如煙、鮮花似錦的春天景物，指艷麗的春景。下：順流向下而行。

⑷碧空盡：消失在碧藍的天際。盡：盡頭，消失了。碧空：一座“碧山”。⑸唯見：只看見。天際流：流向天邊 天際：天邊，天邊的盡頭。走近作者

李白（701年－762年），字太白，號青蓮居士。李白與杜甫合稱大李杜(小李杜則是李商隱、杜牧)。中國唐朝詩人，有“詩仙”、“詩俠”、“酒仙”、“謫仙人”等稱呼，公認為是中國歷史上最杰出的浪漫主義詩人。其作品天馬行空，浪漫奔放，意境奇異，才華橫溢；詩句如行云流水，宛若天成。

助你賞析

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白出蜀壯游期間的作品。李白是一位熱愛自然、喜歡交友的詩人，他“一生好入名山游”，在漫游和飄泊中走完了自己的一生，足跡遍布中原內外，留下了許多歌詠自然美、歌頌友情的作品。公元727年（唐玄宗開元十五年），李白東游歸來，至湖北安陸，年已二十七歲。他在安陸住了有十年之久，不過很多時候都是以詩酒會友，在外游歷，用他自己的話說就是“酒隱安陸，蹉跎十年”。也就是寓居安陸期間，李白結識了長他十二歲的孟浩然。孟浩然對李白非常贊賞，兩人很快成了摯友。公元730年（開元十八年）陽春三月，李白得知孟浩然要去廣陵（今江蘇揚州），便托人帶信，約孟浩然在江夏（今武漢市武昌區）相會。幾天后，孟浩然乘船東下，李白親自送到江邊。送別時寫下了這首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。▲資料袋 古典文學之第一

1.第一位女詩人是：蔡琰（文姬）

2.第一部紀傳體通史：史記

3.第一部詞典是：爾雅

4.第一部大百科全書是：永樂大典

5.第一部詩歌總集是：詩經

6.第一部文選：昭明文選

7.第一部字典：說文解字

8.第一部神話集：山海經

9.第一部文言志人小說集：世說新語

10.第一部文言志怪小說集：搜神記

11.第一部語錄體著作：論語

12.第一部編年體史書是：春秋

第五篇：四年級語文下冊語文園地練習題

語文園地一練習題

一、讀拼音，寫詞語。你一定能寫的既工整又漂亮。

dòng tíng

wán

shǎng

wú

xiá

píng

zhàng（）（）（）（）

yōng jǐ kǒng xì shāo wēi wān yán（）（）（）（）

二、補充詞語

（）（）而起 奇峰（）（）危峰（）（）

（）（）壯闊 色彩（）（）（）（）萬千

三、我會積累。

1、大漠孤煙直。（王維）

2、，無數夕陽山。（王士禛）

3、浮天水送無窮樹。（辛棄疾）

4、春江潮水連海平。（張若虛）、四、帶點字選擇正確的解釋。

1、濃 ①含某種成分多，跟“淡”相反；②深厚，不淡薄 興趣正濃()濃茶提神()濃煙滾滾()感情濃厚()

2、望 ①向遠處看；②探望；③希望；④名望；⑤對著 德高望重()一望無際()喜出望外()看望朋友()

六、選擇關聯詞填空。

只要……就…… 雖然……但是…… 因為……所以…… 即使……也……

1、（）這只是一個很小的錯誤，（）我們不能忽視它。

2、這些石鐘乳和石筍，（）不比做什么，（）很值得觀賞。

3、在馬上你用不著離鞍，（）稍一伸手（）可以捧到滿懷心愛的鮮花。

4、（）人的生命是有限的，（）我們要珍惜每分每秒。

七、讀句子，是比喻句的打“√”。

1、桂林的山好像一不小心就會栽倒下來。（）

2、波浪像頑皮的小孩似的跳躍不定。（）

3、“吹面不寒楊柳風”、不錯的，像母親的手撫摸著你。（）

4、溪流兩岸的野花像天邊的霞光那么耀眼。（）

八、閱讀，完成練習。

內洞漆黑一片，什么都看不見。雖然工人們提著油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內的景物。首先當然是蜿蜒在洞頂的雙龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點像。其次是些石鐘乳和石筍這是什么那是什么大都依據形狀想象成神仙動物以有宮室器用名目有四十多這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。

在洞里走了一轉，覺得內洞比外洞大得多，大概有十來間房子那么大，泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的，上源在深黑的石洞里。

1、石筍的“筍”字用音序查字法，應查字母＿＿＿；用部首查字法應查＿＿＿，再查＿＿＿畫。

2、在文中的空白處加上標點符號。

3、在文中找出下列詞語的近義詞。

觀看——（）

黑暗——（）

4、用“——”畫出寫內洞很黑的句子。

5、用“”畫出寫內洞很寬的句子。

6、結合短文內容，你能說說金華雙龍洞名字的由來嗎？

7、了這段話后，我知道作者抓住內洞的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三個方面，描寫了內洞景物的“奇”，一是“形奇”，表現為＿＿＿＿的石鐘乳和石筍；二是“色奇”，表現為＿＿＿＿，三是洞頂的“雙龍”，一條＿＿＿＿，一條＿＿＿＿。

8、畫線的句中，你體會到什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十、口語交際與習作。

在可愛的校園里，我們度過了許許多多歡快的日子。春天到了，萬物復蘇，讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定的順序說一說，然后寫下來。也可以是別處的景物，或者發生在校園里的難忘的事。要求：題目自擬。內容具體，語句通順。能反映真情實感。

園地二練習設計

一、拼寫詞語。

jīng zhàn zèng sòng chuí bèi pí bèi bù kān

（）（）（）（）shàn liáng jiāng yìng shòu ruò mí huò bù jiě（）（）（）（）

二、按要求填空。

1、查“善”字，用音序查字法應查字母，再查音節。用部首查字法應查 部，再查 畫。“善”在字典里的解釋：①品質或心地好。②慈善的事。③和好，友好。④弄好，辦好。⑤擅長。⑥容易，易于。下面句子中的“善”，你認為那種最合適，把序號寫在括號里。（1）她是個多愁善感的人。（）

（2）每個人都應該擁有一顆善良的心。（）（3）我相信你能妥善處理好這件事。（）

三、比較并組詞。

拮（）饋（）捎（）湛（）捶（）桔（）遺（）哨（）堪（）錘（）

四、填數量詞

一（）汽車 一（）飯 一（）陽光

一（）竹簽 一（）糖 一（）關愛

四、詞語補充完整，并解釋填入的字。

迷（）不解 骨瘦（）柴 狼吞虎（）走街（）巷 疲憊不（）夢（）以求

五、填上合適的關聯詞

1、我們的教室（）寬敞，（）明亮。

2、（）我們在生活中將心比心，（）會對老人生出一份尊重。

3、同學們（）走著，（）談論著。

六、按要求寫句子。

1、庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。（改為被字句）

2、年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。（改為把字句）

3、我給父親當幫手。（擴句）

4、考試結束了他首先第一個走出教室。（原句修改）

5、父親的教導使我一生受益。（縮句）

七、補充完整下列的名言警句。

1、言必信。

2、，勿施于人。

3、，金石為開。

4、老吾老，以及人之老。

八、閱讀理解。“問題簍子”

著名哲學家維特根斯坦在劍橋大學學習時，曾是大哲學家穆爾的學生。

在穆爾授課期間，維特根斯坦是最令他頭疼的學生。維特根斯坦總有問不完的疑問，一個接一個，沒完沒了。常常一堂哲學課會被維特根斯坦的種種疑問搞成了由維特根斯坦提出疑問，由穆爾一一解答的答辯課。甚至在休息期間，維特根斯坦也窮追不舍，亦步亦穩地跟著穆爾。在劍橋大學，維特根斯坦是一個有名的“問題簍子”。有一天，穆爾的朋友、著名的哲學家羅素登門和穆爾閑聊，他問穆爾：“誰是你最出色的學生？”

穆爾毫不猶豫地回答：“是維特根斯坦。” 羅素問：“為什么呢？”

“因為在我所有的學生中，只有維特根斯坦老是有一大堆學術上的疑問。”穆爾回答說。

十幾年過去后，維特根斯坦在哲學界的名氣不僅遠遠超過了自己的老師穆爾，而且也超過了大哲學家羅素，聲名鼎沸，如日中天。這時，穆爾拜訪羅素，問：“知道和維特根斯坦比較起來，我們為什么落伍了嗎？”

羅素聽了，靜靜思忖了一會兒，回答說：“因為我們提不出什么疑問了，而維特根斯坦卻還有一大堆的疑問。” 1結合短文解釋詞語。窮追不舍—— 毫不猶豫——

2、文中的“問題簍子”是什么意思？

3、用自己的話概括短文的內容。

4、讀了短文，你受到了什么啟發？ 語文園地三練習

一、讀讀寫寫

旅游 幼龜 沙灘 偵察 企圖 情愿

蠢事 返回 海鷗 補救 蝙蝠 清朗

捕捉 飛蛾 蚊子 避開 敏銳 鈴鐺

蒼蠅 揭開 推進 障礙物 熒光屏

爭先恐后 若無其事 見死不救 魚貫而出

愚不可及 氣喘吁吁 響徹云霄 橫七豎八

二、讀讀記記

筑巢 搖籃 乃至 肥沃 折騰 憂患 堤壩 侵蝕 崩塌 毀滅 植被 經營 掃帚 腐爛 土壤 棲息 捕食 繁殖 制服 機翼 慘禍 關鍵 欲出又止 多災多難 隨心所欲 不折不扣 枯枝爛葉 異想天開 機毀人亡 輕而易舉

三、我的發現。

●科學家經過反復研究，揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

●科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

1、我發現第一組的第二句加上了“終于”，體現了科學家的研究是付出了 的勞動，經歷了 的時間，研究成果的來之不易；也體現了科學家鍥而、堅韌 的精神。

●如果不是我們，這些海龜就不會受到傷害。

●如果不是我們，這些海龜就不會受到那樣的傷害。

2、我發現這一組的第二句加上了“那樣的”更說明了海龜的災難完全是由于

而造成的，否則，海龜本來是不會受到傷害的。

●令人難以相信的是，他們之中有的能夠朝夕與共，和睦相處。

●令人難以相信的是，他們之中有的居然能夠朝夕與共，和睦相處。

3、“居然”有 的意思。我發現這一組的第二句加了“居然”是對前面“ ”程度的加深和強調。

4、我發現每組兩個句子的基本意思是，但第二個句子加上帶點的詞后，表達的情感更。

5、我發現用上帶點的詞語，句子的意就。

四、請把農業諺語補充完整。

1、清明前后。

2、，晚霞行千里。

3、天上魚鱗斑。

4、雞遲，鴨歡，風雨。

5、螞蟻搬家，明日必有。

6、春霧，夏霧，秋霧，冬霧。

五、習作

在這一單元的綜合性學習中，我們就大自然給人類的啟示進行了學習成果匯報、交流，也談了自己從動植物身上得到的啟示，以及想發明什么。今天的習作就是把自己在綜合性學習中的發現寫下來，也可以把活動的經過或心得寫下來。寫完之后，同學之間互相修改。題目自定，字數在350字以上。

六、展示臺

根據綜合性學習時所收集到的材料，和小組的同學設計一期主題為“認識大自然”的手抄報，并在展示臺上展覽給全班同學看。例如下圖：

語文園地四練習

一、讀拼音，寫詞語。

xī shēnɡ chén jìn shènɡ tán kǎi xuán hū yù（）（）（）（）（）

二、按查字典的要求填空。

1、查“別”字，用音序查字法，先查大寫字母，再查音節 ；用部首查字法，先查部首，再查 畫。

2、“別”字在字典里有以下幾種解釋。選擇正確的解釋，把序號填在括號里。

分別。另外。區別。④ 類別。⑤差別。

（1）告別。（）（2）性別（）（3）天壤之別。（）

三、比一比，組詞。

證（）踢（）駐（）濟（）貫（）

征（）剔（）拄（）劑（）慣（）

四、照樣子，寫出下面詞語的近義詞和反義詞。

含糊 模糊 清楚 輕蔑 卓越 兇惡 沉寂 成功

五、把下面的詞語補充完整。

（）草叢生（）精會神 以（）萬一 不（）之客 四面（）歌 知己知（）

六、把下面句子中劃線部分換成一個四字詞語或成語。

1、解放軍叔叔總是在敵人沒有防備的時候去攻打，所以打了勝仗。

（）

2、張隊長用兵總是一會兒出現，一會兒隱沒讓敵人摸不著頭腦，防不勝防。（）

七、把下面的句子補充完整。

1、太陽像個大火球，烤得

2、火車 穿過田野。

3、校園里。

八、按要求完成下面的句子。1、51年前，全國人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰爭的勝利。縮句：

2、爸爸是保衛世界和平的光榮戰士。

我要向爸爸獻上一束最美的鮮花。（用關聯詞把兩句話合起來）

3、我們每個人都應該用自己的生命保衛和平。（改為反問句）

九、判斷下面句子用了什么修辭手法。

1、那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（）

2、空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。（）

3、為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭！（）

十、修改病句。

1、在班會上，大家互相作了自我批評。

2、汽車緩緩地飛馳在公路上。

3、每一位老人都需要我們去關懷。

十一、重新排列錯亂的句子，把序號寫在括號里。

（）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。

（）我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？

（）院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈。靠近屋門有一棵松樹，長得高大挺拔。

（）我輕輕推開院門。

（）屋里坐著一位頭發花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。

（）我朝屋里望去。

十二、閱讀。

我有一個愿望，就是能為祖國做出一點貢獻，哪怕是微不足道的也好。正好，我們學校參加了“愛我中華，修我長城”的捐款活動，于是我就悄悄攢起錢來。攢錢不是一件容易的事，可得有決心！

一天，放學后我去商店買橡皮。剛進門，便不由自主向食品柜臺走去。這時，那位認識我的售貨員阿姨向我招呼道：“今天可有你愛吃的巧克力豆呢！”我沒說話。那巧克力豆好象也笑著開口說：“我好吃極了……。”我的手不由地伸進兜里掏錢，但是我想到我的愿望，立刻又把手縮回來。我望了望那誘人的巧克力豆，抱歉地對售貨員笑了笑，高興地離開了柜臺。

幾天后的一個上午，學校舉行隆重的捐款儀式，當我把積攢的錢全部交給老師的時候，會場上爆發出熱烈的掌聲。我能為祖國作出一點貢獻的愿望實現了，雖然這點貢獻是微不足道的，但它卻表達了我的一點心愿。為此，我感到無比的驕傲。

問題：

1．給短文加一個題目：_______________________ 2．結合上下文，解釋下面幾個詞的詞意：

微不足道：_____________________________ 積攢：__________________ 驕傲： _____________________ 抱歉：_____________________________

3、短文是按 的順序寫的。先寫 ；

再寫 ；最后寫。4．選擇正確的中心意思，括號內畫“√”

A．說明攢錢不是一件容易的事，可得有決心。（）

B．表現了“我”從小愿為祖國做貢獻的好思想。（）

C．表現了“我”高興的心情。（）

5．用直線畫出擬人句。

6．填空：

作者用自己__________的一件事說明了_______________的道理，表達他_____________________________的心愿。

十三、習作。題目：我真的很棒

提示：請你用具體的事例告訴大家，你“棒”在什么地方。