第一篇：四年級語文下冊14-16課 練習題

《小英雄雨來》堂堂清綜合練習

一、這些字都有兩個名字，請你為它們注音并組詞。

一、寫出下列字的近義詞，使它們構成一個新的詞語。

（）（）（）（）捕—（）（）棲—（）（）毀—（）（）

還彈扎擰

崩—（）（）侵—（）（）腐—（）（）（）（）（）（）

二、根據意思寫出相關的詞語來。1.一遍又一遍；多次重復。（）2.感覺靈敏，眼光尖銳。（）

3.形容縱橫雜亂。（）4.形容事情容易做。（）

5.想干什么就干什么。（）6.想法離奇，不切實際。（）

7.愚蠢得別人比不上。形容愚蠢無比。（）

8.一個勁地責怪自己，特別后悔。（）9.像游魚那樣一樣一個跟著一個地接連著走。形容一個接一個地依次出去。（）10.形容呼吸急促，大口喘氣。（）

11.指大吃一頓。（）

三、找出下列詞語中的錯別字現上橫線，并在括號里訂正。

弱無其事（）橫七堅八（）響切云霄（）清郎（）

四、片段練習。

“村子里就剩下你一個了嗎？”軍官繼續盤問他。

怎么會就剩下我一個這里有麻雀烏鴉貓頭鷹多著呢夜鶯倒是只（zhǐzhī）有我一個

“你這個壞家伙！”軍官打斷孩子的話，“我是問你這里有沒有人?！薄叭四?戰爭一開始這里就沒有人了?！毙『⒉换挪幻Φ鼗卮?，“剛剛一開火，村子就著（zháo zhuó）火，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’———就都（dōu dū）跑了?！?/p>

“蠢東西！”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。

1.寫出近義詞。盤問（）輕蔑（）繼續（）

2.我會在正確讀音的括號里打“√”。3.我會給段中缺標點的地方加上合適的標點符號。4.我能把反映小孩機靈的句子用“~~~~~”畫出來。5.讀一讀，想一想。

（1）“大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——就都跑了?！本渥又械膼骸耙矮F”是指：__________________。（2）“‘蠢東西！’軍官想著，輕蔑地微笑了一下。”軍官認為______是“蠢東西”，其實真正的“蠢東西”應該是______________。

二、形近字組詞。

晉（）冀（）絮（）枕（）挪（）普（）翼（）柴（）沈（）哪（）

三、讀下面的話，寫出破折號的作用?！拔覀儭恰袊?，我們——愛——自己的——祖國。”

這些破折號表示。

四、縮句。

1.雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉河。2.藍色的天上飄著紅綢似的浮云。3.葦塘的蘆花飄飄悠悠地飛著。

五、給課文的每個部分加上小標題。

①②

③④

⑤⑥

六、讀下面的一段話，完成練習。

太陽已經落下去（）藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子（）映在還鄉河上（）像開了一大朵一大朵雞冠花（）葦塘的蘆花被風吹起來（）在上面飄飄悠悠地飛著（）

蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：“雨來是個好孩子！死得可惜！”

“！”

蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。

1.把短文中橫線上的內容補充完整。并說說這句話的意思。2.給第一自然段加上標點。3.照樣子，仿寫句子。

例：藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子。

（1）像4.你認為雨來是個什么樣的孩子？

《一個中國孩子的呼聲》堂堂清

一、看拼音，寫詞語。

zhuó yuajiàn kānɡkǎi xuánshǒu wànzuì a（）（）（）（）（）mí mànjīnɡ jìā yíxī shēnɡchánɡ zhēnɡ（）（）（）（）（）

二、多音字組詞。

ɡěi（）ū（）īnɡ（）給吁釘ǐ（）ù（）ìnɡ（）

三、比一比，再組詞。

桌（）聯（）腕（）密（）卓（）連（）宛（）蜜（）

四、選詞填空。

維護愛護保護

1.雷利的爸爸倒在了（）世界和平的圣壇上。

2.當你的權利受到侵犯時，你要用法律武器（）自己。3.我們要學會關心父母，（）家人。

呼聲呼喚呼吁

4.爸爸的嘴張著，仿佛在（）著什么。5.這就是一個中國孩子的（）。

6.他（）的是“和平！和平！和平！”

7.我代表我的家庭，代表所有的中國孩子，通過您向整個國際社會（）：“救救孩子們，要和平不要戰爭！”

五、填上恰當的關聯詞語。

1.我們（）沒有見過面，我和媽媽（）接到過您的問候。

2.我要向爸爸獻上一束最美的鮮花，（）他是保衛世界和平的光榮戰士。

3.爸爸（）是維護中國和平的戰士，（）是維護世界和平的戰士。

4.（）戰爭給人們帶來了無窮的災難，（）全世界人民都反對戰爭。

給地球爺爺的一封信

敬愛的地球爺爺：

①您好，我是生活在您身上的一名四年級的小學生。您也許會感到奇怪：一個已有50億歲高齡的大星球怎么會收到一個小學生寄給您的信呢？但我卻寫了，因為我熱愛您，同情您，并決心保護您。

②地球爺爺，我熱愛你您。油黑土壤，是您的皮膚，為人類提供了各種各樣的食物；江河湖海，是您的血液，為人類提供了賴以生存的水源；埋藏在您身體里的石油、煤和各種礦石，是人類工業的動力和原料。您把世界屋脊——珠穆朗瑪峰，也安在了我們中國，讓我們可以自豪地說：“瞧，世界之巔就在我們中國！”

③地球爺爺，我同情您！由于人類的無知和目光短淺，對您曾進行過長期的無情傷害：濫砍亂伐，破壞森林，使您的皮膚受到破壞；濫挖亂采，破壞和消費礦產資源；濫捕亂殺，造成物種滅絕；工廠大量排放廢氣，破壞了您的臭氧層??

④唉！人們無情地傷害您，必然會受到教訓和懲罰：臭氧層受到破壞，已經漸漸稀薄，使猛烈的陽光直接照射在人體上，造成傷害；工廠排出的廢氣，變成酸雨，使農作物枯萎，建筑物外表受到腐蝕；干旱使萬頃良田變成沙漠，洪水使無數美好的家園被吞噬，狂風使沙塵漫天飛揚。

⑤地球爺爺，您不要傷心，人類正在從教訓和懲罰中覺醒，保護環境，救救地球正成為世界共同的心聲，人類正在采取措施，控制工業廢氣排出，嚴禁使用破壞臭氧層的物品；大量種植樹木，醫治您的創傷；大街上，到處可見“保護環境，救救地球”的大標語??告訴您，地球爺爺，人類已經把每年的6月5日寫為“世界環境日”，每年的這一天，我都打扮得干干凈凈，與小伙伴一起參加環?；顒?。

⑥地球爺爺，您放心吧！我雖然人小，但志不小，我一定會保護好您的。

一個關心您的小學生 2007年6月5日

1.讀拼音，寫詞語。

ch?nɡ fáfǔshíkū wěitūnshì（）（）（）（）2.用“”畫出文中的一個設問句。

3.用“”畫出短文中第②—④段的中心句。

4.由于人類的無知和目光短淺，對地球進行的傷害表現在：（1）。（2）。（3）。（4）。

《和我們一樣享受春天》堂堂清

一、選擇合適的字組詞。

弋戈（）壁巡（）游（）倒（）幻幼（）想夢（）（）兒（）小 攪擾（）亂打（）（）動（）渾

二、寫出帶點詞的反義詞和近義詞。1.如今頻頻發射的導彈把星星的家園攪得很不安寧。（．．）（）（．．）（）2.有一張課桌，平穩的課桌，不被導彈的氣浪掀翻?。ǎǎ?.我們再也不要憎恨和饑餓。（）（4.我們的大地給予我們足夠．．）的食品——我們將共享。（）（）

三、聯系課文填空。

．．1.海鷗的樂園——（）

蜥蝎和甲蟲的天下——（）星星的家園——（）歡樂的足球——（）

2.本課是一篇詩歌，共有節，前四節分別描述了，，的變化。

3.在前四節的最后都有一句相同的話：？表達了作者的思想感情。

四、縮句。

1.蔚藍色的大海本來是海鷗的樂園。2.轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢幻。3.藍得發黑的夜空本來屬于星星和月亮。4.散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步。

七、照樣子，寫句子。

例：章航把筆記本電腦帶到了南京。

筆記本電腦被章航帶到了南京。

1.頻頻發射的導彈把星星的家園攪得很不安寧。

2.導彈的氣浪把一張張課桌掀翻。

3.無情的戰火把許多孩子變成了孤兒。

《一個中國孩子的呼聲》片段練習

現在這頂藍盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們如約捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么，啊!我聽見了，媽媽聽見了，在場的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，他呼喚的是“和平!和平!和平!”

我的爸爸精通四國語言，是一位出色的經濟學碩士，本來他應該為人類作出更大的貢獻，卻被戰爭奪去了寶貴的生命。他的死是光榮的，他是為和平而倒下的，他倒在了維護世界和平的圣壇上。今天，我要向爸爸獻上一束最美的鮮花，因為他是保衛世界和平的光榮戰士。1.我會填空。（1）“柩”字共（）筆，最后一筆是（）。（2）“凱”字共（）筆，最后一筆是（）。（3）“腕”字共（）筆，最后一筆是（）。2.我會判斷下面的句子是否比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。（1）爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。（）（2）黃綠的蘆葦上好像蓋上了一層厚厚的白雪。（）（3）忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像搖晃起來。（）3.我會在文中找出其反義詞。恥辱（）戰爭（）失?。ǎ?.把句子縮到最短。

（1）我的爸爸是一位出色的經濟學碩士。（2）他倒在了維護世界和平的圣壇上。5.用“因為??所以??”這組的關聯詞語組織下面的句子。

今天，我要向爸爸獻上一束最美的鮮花，因為他是保衛世界和平的光榮戰士。

____________________________________________________________6.你的爸爸（媽媽）有什么特長？從事什么工作？請仿照例句寫一句話。例：“我的爸爸精通四國語言，是一位出色的經濟學碩士?！?/p>

____________________________________________________________ 7.為什么爸爸呼喚的是：和平！和平！和平！

____________________________________________________________ 8.你愿意為世界和平作出什么貢獻？把你的想法告訴大家吧！

《 和我們一樣享受春天》課課練

二、選擇合適的字組詞。

弋戈（戈）壁巡（弋）游（弋）倒（戈）幻幼（幻）想夢（幻）（幼）兒（幼）小 攪擾（擾）亂打（擾）（攪）動（攪）渾

四、寫出帶點詞的反義詞和近義詞。

1、如今頻頻．．發射的導彈把星星的家園攪得很不安寧．．。（偶爾）（頻繁）（動蕩）（安靜）

2、有一張課桌，平穩．．的課桌，不被導彈的氣浪掀翻?。〒u晃）（穩固）

3、我們再也不要憎恨．．和饑餓。（喜歡）（討厭）

4、我們的大地給予我們足夠．．的食品——我們將共享。（貧乏）（充分）

五、聯系課文填空。

1、海鷗的樂園——（大海）

蜥蝎和甲蟲的天下——（沙漠）星星的家園——（夜空）歡樂的足球——（草地）

2、本課是一篇詩歌，共有 五 節，前四節分別描述了大海，沙漠，夜空，草地 的變化。

3、在前四節的最后都有一句相同的話：這究竟是為什么？表達了作者對戰爭的憤慨和不解的思想感情。

六、縮句。

1、蔚藍色的大海本來是海鷗的樂園。

大海是樂園。

2、轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢幻。坦克和大炮打破了夢幻。

3、藍得發黑的夜空本來屬于星星和月亮。夜空屬于星星和月亮。

4、散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步。碎片阻擋著腳步。

七、照樣子，寫句子。

1、頻頻發射的導彈把星星的家園攪得很不安寧。星星的家園被頻頻發射的導彈攪得很不安寧。

2、導彈的氣浪把一張張課桌掀翻。

一張張課桌被導彈的氣浪掀翻。

3、無情的戰火把許多孩子變成了孤兒。許多孩子被無情的戰火變成了孤兒。

《一個中國孩子的呼聲》課課練

1一、看拼音，寫詞語。

zhuó yuajiànkānɡkǎixuánshǒuwànzuì a（卓越）（健康）（凱旋）（手腕）（罪惡）mí mànjīnɡjìāyíxī shēnɡchánɡ zhēnɡ（彌 漫）（經濟）（阿 姨）（犧牲）（長征）

二、多音字組詞。

給ɡěi（送給）吁ū（噓吁）鮮ān（鮮明）釘īnɡ（釘子）ǐ（給予）ù（呼吁）ǎn（鮮見）ìnɡ（釘木箱）

三、比一比，再組詞。

桌（桌椅）聯（聯系）腕（手腕）秘（秘密）齊（對齊）駐（駐軍）掉（掉隊）連（連接）蜿（蜿蜒）蜜（蜂蜜）擠（擠兌）注（注釋）卓（卓越）簾（窗簾）宛（宛如）密（茂密）濟（救濟）?。ㄗ》浚?、五、選詞填空。

維護愛護保護

1、雷利的爸爸倒在了（維護）世界和平的圣壇上。

2、當你的權利受到侵犯時，你要用法律武器（保護）自己。

3、我們要學會關心父母，（愛護）家人。呼聲呼喚呼吁

4、爸爸的嘴張著，仿佛在（呼喚）著什么。

5、這就是一個中國孩子的（呼聲）。

6、他（呼喚）的是“和平！和平！和平！”

7、我代表我的家庭，代表所有的中國孩子，通過您向整個國際社會（呼吁）：“救救孩子們，要和平不要戰爭！”

六、填上恰當的關聯詞語。

1、我們（雖然）沒有見過面，我和媽媽（卻）接到過您的問候。

2、我要向爸爸獻上一束最美的鮮花，（因為）他是保衛世界和平的光榮戰士。

3、爸爸（既）是維護中國和平的戰士，（又）是維護世界和平的戰士。

4、（因為）戰爭給人們帶來了無窮的災難，（所以）全世界人民都反對戰爭。

（二）給地球爸爺爺的一封信

敬愛的地球爺爺：

①您好，我是生活在您身上的一名四年級的小學生。您也許會感到奇怪：一個已有50億歲高齡的大星球怎么會收到一個小學生寄給您的信呢？但我卻寫了，因為我熱愛您，同情您，并決心保護您。

②地球爺爺，我熱愛你您。油黑土壤，是您的皮膚，為人類提供了各種各樣的食物；江河湖海，是您的血液，為人類提供了賴以生存的水源；埋藏在您身體里的石油、煤和各種礦石，是人類工業的動力和原料。您把世界屋脊——珠穆朗瑪峰，也安在了我們中國，讓我們可以自豪地說：“瞧，世界之巔就在我們中國！”③地球爺爺，我同情您！由于人類的無知和目光短淺，對您曾進行過長期的無情傷害：濫砍亂伐，破壞森林，使您的皮膚受到破壞；濫挖亂采，破壞和消費礦產資源；濫捕亂殺，造成物種滅絕；工廠大量排放廢氣，破壞了您的臭氧層??④唉！人們無情地傷害您，必然會受到教訓和懲罰：臭氧層受到破壞，已經漸漸稀薄，使猛烈的陽光直接照射在人體上，造成傷害；工廠排出的廢氣，變成酸雨，使農作物枯萎，建筑物外表受到腐蝕；干旱使萬頃良田變成沙漠，洪水使無數美好的家園被吞噬，狂風使沙塵漫天飛揚。

⑤地球爺爺，您不要傷心，人類正在從教訓和懲罰中覺醒，保護環境，救救地球正成為世界共同的心聲，人類正在采取措施，控制工業廢氣排出，嚴禁使用破壞臭氧層的物品；大量種植樹木，醫治您的創傷；大街上，到處可見“保護環境，救救地球”的大標語??告訴您，地球爺爺，人類已經把每年的6月5日寫為“世界環境日”，每年的這一天，我都打扮得干干凈凈，與小伙伴一起參加環?；顒?。⑥地球爺爺，您放心吧！我雖然人小，但志不小，我一定會保護好您的。

一個關心您的小學生

2007年6月5日

1、讀拼音，寫詞語。

ch?nɡfáfǔshíkūwěitūnshì（懲罰）（俯 視）（枯萎）（吞噬）

2、用“”畫出文中的一個設問句。

3、用“”畫出短文中第②—④段的中心句

4、由于人類的無知和目光短淺，對地球進行的傷害表現在：

（1）濫砍亂伐，破壞森林，使您的皮膚受到破壞。（2）濫挖亂采，破壞和消費礦產資源。（3）濫捕亂殺，造成物種滅絕。

（4）工廠大量排放廢氣，破壞了您的臭氧層。

《 小英雄雨來》課課練

一、這些字都有兩個名字，請你為它們注音并組詞。

還hái（還有）彈dàn（子彈）扎 zh?。ㄔ蹋Q nínɡ（擰耳朵）huán（還給）tán（彈琴）zhá（掙扎）nǐnɡ（擰螺絲）

二、形近字組詞。

晉（晉級）冀（冀望）絮（柳絮）枕（枕頭）挪（挪動）榴（石榴）普（普通）翼（羽翼）柴（劈柴）沈（沈陽）哪（哪有）溜（溜走）

五、讀下面的話，寫出破折號的作用?！拔覀儭恰袊耍覀儭獝邸约旱摹鎳！?/p>

這些破折號表示朗讀的停頓

六、縮句。

1、雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉河。雨來喜歡還鄉河。

2、藍色的天上飄著紅綢似的浮云。天上飄著云。

3、葦塘的蘆花飄飄悠悠地飛著。蘆花飛著。

八、給課文的每個部分加上小標題。

①游泳本領高②上夜校念書③掩護李大叔④勇斗鬼子⑤寧死不屈⑥機智逃生

九、讀下面的一段話，完成練習。

太陽已經落下去（。）藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子（，）映在還鄉河上（，）像開了一大朵一大朵雞冠花（。）葦塘的蘆花被風吹起來（，）在上面飄飄悠悠地飛著（。）

蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：“雨來是個好孩子！死得可惜！”

“有志不在年高！”蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。

1、把短文中橫線上的內容補充完整。并說說這句話的意思。指年輕人只要有志向，成就不可限量，不在年紀大。

2、給第一自然段加上標點。

3、照樣子，仿寫句子。例：藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子。

（1）黃綠的蘆葦上像蓋了一層厚厚的白雪。（2）浮云映在還鄉河上像 開了一大朵一大朵雞冠花。

4、你認為雨來是個什么樣的孩子？雨來是一個聰明勇敢的孩子。

第二篇：四年級下冊語文練習題

四年級下冊語文練習題

語文，是新中國人文教育科學中以典范的古今書面語言作品為教學媒介、以啟迪并發展學生智力為根本目的、以同化現代化的書面語言交際規范和同化現代化的中華民族共同人文心理為任務的基礎學科。下面是小編為大家整理的四年級下冊語文練習題，僅供參考，歡迎閱讀。

《蘆花鞋》

一、用“____”畫出下列詞語中加粗字的正確讀音。

搓進(cuō chuō)

葵花(kuí guí)

祈求(qí qǐ)

遺憾(gǎn hàn)

污跡(kuī wū)

雪屑(xiāo xiè)

二、選出“特別”一詞在句子中的不同含義。

①與眾不同；不普通。

②格外。

③特地。

④尤其。

1．他們覺得它們不是一般地好看，而是特別地好看。()

2．他喜歡郊游，特別是騎自行車郊游。()

3．我同桌的脾氣很特別。()

三、下列句子中能體現青銅執著、堅持不懈的精神的是()

A．他對奶奶他們說：“今天天冷，更會有人買鞋的。”

B．青銅望著那個人，心里覺得有點兒對不住他。

四、課外閱讀。

平分生命

①男孩與他的妹妹相依為命。她是他的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。

②然而災難降臨，妹妹染上重病，需要輸血，不輸血妹妹就會死去。

③作為妹妹的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫生問男孩是否勇敢，是否有勇氣忍受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經過一番思考，終于點了點頭。

④抽血時，男孩安靜地不發出一聲響動，只是向鄰床的妹妹微笑。抽血完畢，男孩聲音顫抖地問：“醫生，我還能活多長時間？”

⑤醫生正想笑男孩的無知，但轉念又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血就會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。

⑥醫生緊緊握住男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命?！?/p>

⑦男孩的眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”

⑧醫生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳，他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年！”

1．“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現在哪兩件事上？(每件事不超過十個字)

(1)____________________________________________________

(2)____________________________________________________

2．第⑦自然段中的加黑句子運用了________描寫，男孩眼中“放出光彩”是因為()

A．男孩眼睛里有淚花。

B．男孩聽到醫生的話后十分驚喜。

3．文中的男孩具有怎樣的品質？

_______________________________________________________

4．第③自然段中寫男孩“經過一番思考”，他在思考什么？

_______________________________________________________

參考答案

一、cuō kuí qí hàn wū xiè

二、

1.②

2.④

3.①

三、A

四、

1.(1)給妹妹輸血。

(2)和妹妹平分生命。

2.神態 B

3.勇敢、無私、富有愛心和獻身精神。

4.示例：要是給妹妹輸血我就會死，我死了，妹妹怎么辦呢？要是不給妹妹輸血，妹妹就會死。我希望妹妹能活著，即使用我的命去換她的命。

《記金華的雙龍洞》

一、讀拼音寫漢字，看誰寫得最規范最美觀。

é jiǎo shuǐ chénɡ shí zhōnɡ rǔ shí sǔn ɡōnɡ shì shànɡ yuán

（）（）（）（）（）（）

二、按要求寫詞語。

1.時寬時窄（ABAC）：____________________________________

2.時寬時窄(一對反義詞）：____________________________________

三、說說下列句子運用到了什么修辭手法：

1.山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。（）

2.洞口像橋洞似的，很寬，走進去，仿佛到了廣大會堂。（）

3.怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥；再沒法容第三個人的這樣小的小船。（）

4、溪流時而寬、時而窄、時而緩、時而急，溪聲也時時變換調子。（）

四、課文內容梳理：

本文的作者是__________。作者游覽的地點是________________，時間是___________。游覽的順序依次是________、___________、__________，______________，最后________。

五、閱讀下面的短文，回答問題。

游樂山

媽媽的故鄉四川有一處中外聞名的游覽勝地——樂山。今年暑假和媽媽一起回家鄉，我有幸游覽了樂山。

清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂山城乘汽艇沿江而下，過青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江匯合口來到有中流砥柱之稱的烏龍山。

烏龍山四面環水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：“何處飛來縹（piāo）渺（miǎo）峰，獨立江心江四曲。環水有山不見山，一聳云樹插天綠?！?/p>

我們離船登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時傳來陣陣鳥語，十分幽雅恬靜。不知不覺悟我們來到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。楣（méi）門正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內主要建筑有經彌陀（to）殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結構嚴謹，莊嚴雄偉。入門為天王殿，殿內有四大天王雕塑，一個兇猛，一個嚴肅，一個威武，一個神氣。天王手拿擒妖寶物，個人魁梧高大，形態莊重。寺中煙氣彌漫，看來寺內香火很盛，燒香拜佛者絡繹不絕。

沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，來到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富，歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界的石佛，因此自古以來有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美譽。險峻的竣云棧（zhàn）道下，奔騰的江水不時地沖擊著山石，十分壯觀。

順著凌云棧道，我們來到大佛腳下。樂山大佛是世界上的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長5.6米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長滿了綠色的`苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiā shā），大佛背山面水，已在這里打坐一千一百多年了。大佛一雙慧眼遠眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態端莊慈祥，真是形神兼備。其雕刻的精細，充分顯示出古代勞動人民巧奪天工的技藝，實在令人驚嘆。

夕陽紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美麗的晚霞。此刻，樂山奇景我們盡收眼底。我為祖國有如此輝煌燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪。

按要求完成以下問題：

1.解釋下列成語。

絡繹不絕：____________________________________

巧奪天工：____________________________________

2.本文的記敘順序是：（）

A、時間變化 B、地點變化 C、事情的發展

3.填出下列地點變化的缺項。

樂山城（）（）（）（）

4.用“___”畫出第六自然段描寫大佛高大句子，用“___”畫出這節中描寫大佛神態的句子。

5.短文最后一自然段在文中有什么作用？

____________________________________

參考答案

一、

額角 水程 石鐘乳 石筍 宮室 上源

二、

1.笨手笨腳 可親可敬 盡心盡力

2.承前啟后 感天動地 聲東擊西

三、

1.擬人

2.比喻

3.設問

4.排比

四、

葉圣陶 浙江金華雙龍洞 4月14日 路上-外洞-孔隙-內洞-出洞

五、

1.絡繹不絕：形容人、馬、車、船等連續不斷。

巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。

2.B

3.烏龍山 烏龍寺 凌云山 大佛腳下

4.佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長5.6米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiā sh?。蠓鸨成矫嫠?，已在這里打坐一千一百多年了。

大佛一雙慧眼遠眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態端莊慈祥，真是形神兼備。

5.升華主題，總結全文。

《短詩三首》

一.下列黑字注音有誤的一項是()

A.月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝（qī）上。

B.哪一次我的思潮里，沒有你波濤（tāo）的清響。

C.母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢(cháo)里。

二.下邊句子中的“/”表示朗讀的節奏，不恰當的一項是（）

A.鳥兒/躲/到它的巢里

B.哪一次/我的/思潮里/沒有/你/波濤的/清響？

C.心中的/風雨/來了/我只/躲到/你的/懷里。

三.寫出下列詞語的近義詞。

漫滅（）

清響（）

回憶（）

思潮（）

四.形近字組詞

漫（）藤（）蘿（）膝（）

慢（）騰（）籮（）漆（）

五.閱讀《繁星》（一五九），回答問題。

母親呵!

天上的風雨來了，______________。

心中的風雨來了，______________。

1.根據課文內容填空。

2.“心中的風雨”指什么?

________________________________。

3.詩中的“躲”字表達了詩人怎樣的情感?

________________________________。

六.填空。

冰心，原名_______，福建長樂人。中國詩人，_______(年代)作家，翻譯家，兒童文學作家，散文家，社會活動家。筆名冰心取自“_______”。

【答案】

一.A

二.A

三.漫滅（磨滅）

清響（響聲）

回憶（記憶）

思潮（思緒）

四.漫（漫步）藤（藤蘿）蘿（蘿卜）膝（膝蓋）

慢（慢慢）騰（騰飛）籮（籮筐）漆（漆黑）

五.1.鳥兒躲到它的巢里 我只躲到你的懷里。

2.困難 挫折 痛苦

3.對母親的依戀和熱愛之情。

六.謝婉瑩 現代 一片冰心在玉壺。

《綠》

一、根據拼音寫詞語。

mò shuǐ pínɡ jiāo chā zhǐ huī jiào liàn

（）（）（）（）

二、仿照例子，寫詞語。

綠______

墨綠______

嫩綠______

淡綠______

粉綠______

三、漢字變臉（加偏旁組字組詞）。

安_____（）_____（）

軍_____（）_____（）

四、字義推敲（選擇恰當解釋，填序號）。

1.（）按著：①用手或手指壓；②止住；③依照，按照；④考查。

2.（）舞蹈：①踐踏，踩；②跳動。

五、仿照樣子，寫詞語。

綠得發黑__________________

六、選擇同一詞語在不同句子中的含義。（填序號）

集中：

①把分散人、物或事集合在一起；

②把意見、經驗等歸納起來。

1．集中眾人的智慧才能無敵于天下。（）

2．煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑。（）

交叉：

①方向不同的幾條線或條狀物互相穿過；②部分相重的。③間隔穿插

3.但我想說的是，我們之間自始至終都存在著利益交叉。（）

4.他告訴我每一個交叉點處都有埋藏的寶藏。（）

5.晚會上的歌舞和時裝表演,交叉進行。（）

七、理解句子的含義，填空。

到哪兒去找那么多的綠:墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發黑，綠得出奇。

1.這里寫到綠的不同層次的詞語有：（）。

2.你還知道哪些綠：（）。

【答案】

一、墨水瓶 交叉 指揮 教練

二、藍 淺藍 深藍 瓦藍 湛藍

三、安按（按時）案（方案）

軍揮（指揮）輝（光輝）

四、1.③ 2.②

五、紅得發紫 白得透亮 紫得發黑

六、1.② 2.① 3.② 4.① 5.③

七、1.墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠

2.碧綠,油綠,青翠,蔥綠,黃綠、蒼綠、新綠

第三篇：四年級語文下冊語文園地練習題

語文園地一練習題

一、讀拼音，寫詞語。你一定能寫的既工整又漂亮。

dòng tíng

wán

shǎng

wú

xiá

píng

zhàng（）（）（）（）

yōng jǐ kǒng xì shāo wēi wān yán（）（）（）（）

二、補充詞語

（）（）而起 奇峰（）（）危峰（）（）

（）（）壯闊 色彩（）（）（）（）萬千

三、我會積累。

1、大漠孤煙直。（王維）

2、，無數夕陽山。（王士禛）

3、浮天水送無窮樹。（辛棄疾）

4、春江潮水連海平。（張若虛）、四、帶點字選擇正確的解釋。

1、濃 ①含某種成分多，跟“淡”相反；②深厚，不淡薄 興趣正濃()濃茶提神()濃煙滾滾()感情濃厚()

2、望 ①向遠處看；②探望；③希望；④名望；⑤對著 德高望重()一望無際()喜出望外()看望朋友()

六、選擇關聯詞填空。

只要……就…… 雖然……但是…… 因為……所以…… 即使……也……

1、（）這只是一個很小的錯誤，（）我們不能忽視它。

2、這些石鐘乳和石筍，（）不比做什么，（）很值得觀賞。

3、在馬上你用不著離鞍，（）稍一伸手（）可以捧到滿懷心愛的鮮花。

4、（）人的生命是有限的，（）我們要珍惜每分每秒。

七、讀句子，是比喻句的打“√”。

1、桂林的山好像一不小心就會栽倒下來。（）

2、波浪像頑皮的小孩似的跳躍不定。（）

3、“吹面不寒楊柳風”、不錯的，像母親的手撫摸著你。（）

4、溪流兩岸的野花像天邊的霞光那么耀眼。（）

八、閱讀，完成練習。

內洞漆黑一片，什么都看不見。雖然工人們提著油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內的景物。首先當然是蜿蜒在洞頂的雙龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點像。其次是些石鐘乳和石筍這是什么那是什么大都依據形狀想象成神仙動物以有宮室器用名目有四十多這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。

在洞里走了一轉，覺得內洞比外洞大得多，大概有十來間房子那么大，泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的，上源在深黑的石洞里。

1、石筍的“筍”字用音序查字法，應查字母＿＿＿；用部首查字法應查＿＿＿，再查＿＿＿畫。

2、在文中的空白處加上標點符號。

3、在文中找出下列詞語的近義詞。

觀看——（）

黑暗——（）

4、用“——”畫出寫內洞很黑的句子。

5、用“”畫出寫內洞很寬的句子。

6、結合短文內容，你能說說金華雙龍洞名字的由來嗎？

7、了這段話后，我知道作者抓住內洞的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三個方面，描寫了內洞景物的“奇”，一是“形奇”，表現為＿＿＿＿的石鐘乳和石筍；二是“色奇”，表現為＿＿＿＿，三是洞頂的“雙龍”，一條＿＿＿＿，一條＿＿＿＿。

8、畫線的句中，你體會到什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十、口語交際與習作。

在可愛的校園里，我們度過了許許多多歡快的日子。春天到了，萬物復蘇，讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定的順序說一說，然后寫下來。也可以是別處的景物，或者發生在校園里的難忘的事。要求：題目自擬。內容具體，語句通順。能反映真情實感。

園地二練習設計

一、拼寫詞語。

jīng zhàn zèng sòng chuí bèi pí bèi bù kān

（）（）（）（）shàn liáng jiāng yìng shòu ruò mí huò bù jiě（）（）（）（）

二、按要求填空。

1、查“善”字，用音序查字法應查字母，再查音節。用部首查字法應查 部，再查 畫?！吧啤痹谧值淅锏慕忉專孩倨焚|或心地好。②慈善的事。③和好，友好。④弄好，辦好。⑤擅長。⑥容易，易于。下面句子中的“善”，你認為那種最合適，把序號寫在括號里。（1）她是個多愁善感的人。（）

（2）每個人都應該擁有一顆善良的心。（）（3）我相信你能妥善處理好這件事。（）

三、比較并組詞。

拮（）饋（）捎（）湛（）捶（）桔（）遺（）哨（）堪（）錘（）

四、填數量詞

一（）汽車 一（）飯 一（）陽光

一（）竹簽 一（）糖 一（）關愛

四、詞語補充完整，并解釋填入的字。

迷（）不解 骨瘦（）柴 狼吞虎（）走街（）巷 疲憊不（）夢（）以求

五、填上合適的關聯詞

1、我們的教室（）寬敞，（）明亮。

2、（）我們在生活中將心比心，（）會對老人生出一份尊重。

3、同學們（）走著，（）談論著。

六、按要求寫句子。

1、庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。（改為被字句）

2、年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。（改為把字句）

3、我給父親當幫手。（擴句）

4、考試結束了他首先第一個走出教室。（原句修改）

5、父親的教導使我一生受益。（縮句）

七、補充完整下列的名言警句。

1、言必信。

2、，勿施于人。

3、，金石為開。

4、老吾老，以及人之老。

八、閱讀理解。“問題簍子”

著名哲學家維特根斯坦在劍橋大學學習時，曾是大哲學家穆爾的學生。

在穆爾授課期間，維特根斯坦是最令他頭疼的學生。維特根斯坦總有問不完的疑問，一個接一個，沒完沒了。常常一堂哲學課會被維特根斯坦的種種疑問搞成了由維特根斯坦提出疑問，由穆爾一一解答的答辯課。甚至在休息期間，維特根斯坦也窮追不舍，亦步亦穩地跟著穆爾。在劍橋大學，維特根斯坦是一個有名的“問題簍子”。有一天，穆爾的朋友、著名的哲學家羅素登門和穆爾閑聊，他問穆爾：“誰是你最出色的學生？”

穆爾毫不猶豫地回答：“是維特根斯坦?！?羅素問：“為什么呢？”

“因為在我所有的學生中，只有維特根斯坦老是有一大堆學術上的疑問?！蹦聽柣卮鹫f。

十幾年過去后，維特根斯坦在哲學界的名氣不僅遠遠超過了自己的老師穆爾，而且也超過了大哲學家羅素，聲名鼎沸，如日中天。這時，穆爾拜訪羅素，問：“知道和維特根斯坦比較起來，我們為什么落伍了嗎？”

羅素聽了，靜靜思忖了一會兒，回答說：“因為我們提不出什么疑問了，而維特根斯坦卻還有一大堆的疑問?！?1結合短文解釋詞語。窮追不舍—— 毫不猶豫——

2、文中的“問題簍子”是什么意思？

3、用自己的話概括短文的內容。

4、讀了短文，你受到了什么啟發？ 語文園地三練習

一、讀讀寫寫

旅游 幼龜 沙灘 偵察 企圖 情愿

蠢事 返回 海鷗 補救 蝙蝠 清朗

捕捉 飛蛾 蚊子 避開 敏銳 鈴鐺

蒼蠅 揭開 推進 障礙物 熒光屏

爭先恐后 若無其事 見死不救 魚貫而出

愚不可及 氣喘吁吁 響徹云霄 橫七豎八

二、讀讀記記

筑巢 搖籃 乃至 肥沃 折騰 憂患 堤壩 侵蝕 崩塌 毀滅 植被 經營 掃帚 腐爛 土壤 棲息 捕食 繁殖 制服 機翼 慘禍 關鍵 欲出又止 多災多難 隨心所欲 不折不扣 枯枝爛葉 異想天開 機毀人亡 輕而易舉

三、我的發現。

●科學家經過反復研究，揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

●科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

1、我發現第一組的第二句加上了“終于”，體現了科學家的研究是付出了 的勞動，經歷了 的時間，研究成果的來之不易；也體現了科學家鍥而、堅韌 的精神。

●如果不是我們，這些海龜就不會受到傷害。

●如果不是我們，這些海龜就不會受到那樣的傷害。

2、我發現這一組的第二句加上了“那樣的”更說明了海龜的災難完全是由于

而造成的，否則，海龜本來是不會受到傷害的。

●令人難以相信的是，他們之中有的能夠朝夕與共，和睦相處。

●令人難以相信的是，他們之中有的居然能夠朝夕與共，和睦相處。

3、“居然”有 的意思。我發現這一組的第二句加了“居然”是對前面“ ”程度的加深和強調。

4、我發現每組兩個句子的基本意思是，但第二個句子加上帶點的詞后，表達的情感更。

5、我發現用上帶點的詞語，句子的意就。

四、請把農業諺語補充完整。

1、清明前后。

2、，晚霞行千里。

3、天上魚鱗斑。

4、雞遲，鴨歡，風雨。

5、螞蟻搬家，明日必有。

6、春霧，夏霧，秋霧，冬霧。

五、習作

在這一單元的綜合性學習中，我們就大自然給人類的啟示進行了學習成果匯報、交流，也談了自己從動植物身上得到的啟示，以及想發明什么。今天的習作就是把自己在綜合性學習中的發現寫下來，也可以把活動的經過或心得寫下來。寫完之后，同學之間互相修改。題目自定，字數在350字以上。

六、展示臺

根據綜合性學習時所收集到的材料，和小組的同學設計一期主題為“認識大自然”的手抄報，并在展示臺上展覽給全班同學看。例如下圖：

語文園地四練習

一、讀拼音，寫詞語。

xī shēnɡ chén jìn shènɡ tán kǎi xuán hū yù（）（）（）（）（）

二、按查字典的要求填空。

1、查“別”字，用音序查字法，先查大寫字母，再查音節 ；用部首查字法，先查部首，再查 畫。

2、“別”字在字典里有以下幾種解釋。選擇正確的解釋，把序號填在括號里。

分別。另外。區別。④ 類別。⑤差別。

（1）告別。（）（2）性別（）（3）天壤之別。（）

三、比一比，組詞。

證（）踢（）駐（）濟（）貫（）

征（）剔（）拄（）劑（）慣（）

四、照樣子，寫出下面詞語的近義詞和反義詞。

含糊 模糊 清楚 輕蔑 卓越 兇惡 沉寂 成功

五、把下面的詞語補充完整。

（）草叢生（）精會神 以（）萬一 不（）之客 四面（）歌 知己知（）

六、把下面句子中劃線部分換成一個四字詞語或成語。

1、解放軍叔叔總是在敵人沒有防備的時候去攻打，所以打了勝仗。

（）

2、張隊長用兵總是一會兒出現，一會兒隱沒讓敵人摸不著頭腦，防不勝防。（）

七、把下面的句子補充完整。

1、太陽像個大火球，烤得

2、火車 穿過田野。

3、校園里。

八、按要求完成下面的句子。1、51年前，全國人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰爭的勝利?？s句：

2、爸爸是保衛世界和平的光榮戰士。

我要向爸爸獻上一束最美的鮮花。（用關聯詞把兩句話合起來）

3、我們每個人都應該用自己的生命保衛和平。（改為反問句）

九、判斷下面句子用了什么修辭手法。

1、那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（）

2、空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。（）

3、為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭?。ǎ?/p>

十、修改病句。

1、在班會上，大家互相作了自我批評。

2、汽車緩緩地飛馳在公路上。

3、每一位老人都需要我們去關懷。

十一、重新排列錯亂的句子，把序號寫在括號里。

（）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。

（）我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？

（）院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈?？拷蓍T有一棵松樹，長得高大挺拔。

（）我輕輕推開院門。

（）屋里坐著一位頭發花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。

（）我朝屋里望去。

十二、閱讀。

我有一個愿望，就是能為祖國做出一點貢獻，哪怕是微不足道的也好。正好，我們學校參加了“愛我中華，修我長城”的捐款活動，于是我就悄悄攢起錢來。攢錢不是一件容易的事，可得有決心！

一天，放學后我去商店買橡皮。剛進門，便不由自主向食品柜臺走去。這時，那位認識我的售貨員阿姨向我招呼道：“今天可有你愛吃的巧克力豆呢！”我沒說話。那巧克力豆好象也笑著開口說：“我好吃極了……。”我的手不由地伸進兜里掏錢，但是我想到我的愿望，立刻又把手縮回來。我望了望那誘人的巧克力豆，抱歉地對售貨員笑了笑，高興地離開了柜臺。

幾天后的一個上午，學校舉行隆重的捐款儀式，當我把積攢的錢全部交給老師的時候，會場上爆發出熱烈的掌聲。我能為祖國作出一點貢獻的愿望實現了，雖然這點貢獻是微不足道的，但它卻表達了我的一點心愿。為此，我感到無比的驕傲。

問題：

1．給短文加一個題目：_______________________ 2．結合上下文，解釋下面幾個詞的詞意：

微不足道：_____________________________ 積攢：__________________ 驕傲： _____________________ 抱歉：_____________________________

3、短文是按 的順序寫的。先寫 ；

再寫 ；最后寫。4．選擇正確的中心意思，括號內畫“√”

A．說明攢錢不是一件容易的事，可得有決心。（）

B．表現了“我”從小愿為祖國做貢獻的好思想。（）

C．表現了“我”高興的心情。（）

5．用直線畫出擬人句。

6．填空：

作者用自己__________的一件事說明了_______________的道理，表達他_____________________________的心愿。

十三、習作。題目：我真的很棒

提示：請你用具體的事例告訴大家，你“棒”在什么地方。

第四篇：四年級下冊語文課文第十課練習題

四年級下冊語文課文第十課練習題

一、火眼金睛。

掘（）躺（）厲（）雛（）喂（）崛（）倘（）歷（）錐（）偎（）

二、星級大挑戰，我會填。

一（）蟋蟀一（）大公雞一（）樹

一（）腳一（）小草一（）樹葉

三、給詞語找朋友。（近義詞）

1．我站在樹下，觀察著鳥的動靜。（）

2．小鳥依偎在媽媽的懷里睡著了。（）

3．鳥媽媽飛來了，落在臨近的一棵樹上。（）

4．小鳥張開大嘴，貪婪地吃起來。（）

四、我是小小魔術家。

1．我把小鳥放在地上。（改為“被”字句）

2．你難道沒有聽見小鳥的叫聲嗎？（改為陳述句）

3．我班門前長著一排高大挺拔的白楊樹。（縮句）

五、快樂驛站。

1．請給樹上的那只鞋起個溫馨的名字吧！你又為什么起這個名字呢？

第五篇：四年級下冊語文課文第六課練習題

四年級下冊語文課文第六課練習題

一、書法擂臺賽

cōngshǔdùnmìbǎizhēn

()樹松（）遲（）（）蜂松（）（）子

二、小猴學樣（照樣子，寫詞語）。

例：軟綿綿黑（）慢（）紅（）綠（）

三、對號入座（選詞填空）。等待等候

1．它們不耐煩地（）著春天的來臨。2．我在外面（）你很久了。

奇妙神奇沉浸沉醉

3．你會覺得自己好像（）在奇妙的海洋里。4．大自然是那么（）。

5．來到大森林，就來到了一個（）的世界。

6．姐姐正（）在美妙的音樂中。

四、找朋友（連線）

1．人類學家說a．森林是綠色療養院

2．經濟學家說b．森林是大自然的美容師

3．藝術家說c．森林是人類的樂園

4．生物學家說d．森林是地球的空調

5．醫學家說e．森林是生命的搖籃

6．氣象學家說f．森林是綠色的銀行

五、學而時習之，不亦樂乎。

（一）《東北大森林》一文按_______順序描繪出了東北大森林美麗的景色，展示了大森林的豐富的特產，抒發了作者的感情。

（二）東北大森林是一個奇妙的海洋。春天_____________________；夏天_________；秋天___________；冬天_______________________。

18、海市蜃樓

一、在括號里選擇正確的字詞。

1．這真是一個（奇其）跡！2．這件事你考（虛慮）的怎么樣？

3．消失得連一絲一毫的影子和（痕跡蹤跡）都沒有。

4．那里的景色優美，令我著迷，常常流（連戀）忘返。

二、小猴學樣（照樣子，寫詞語）

例：一絲一毫（）（）（）（）

三、選字填空

仆撲（）人（）倒恒桓永（）齊（）公

喚換呼（）掉（）蜃畏（）懼海市（）樓

聯連（）想（）長

四、詞語精品屋

（）（）澎湃（）隱（）現（）（）仆仆

隱（）約（）浮想（）（）海市（）（）