第一篇：小學(xué)四年級下冊語文閱讀理解練習(xí)題

小學(xué)四年級下冊語文閱讀理解練習(xí)題1

人教版小學(xué)四年級下冊語文閱讀理解練習(xí)題

林蔭大道

這是一條林蔭大道，東起小營，西到花園村。它寬十五米，可供四輛汽車并行（使駛）過，大道兩旁，清秀挺（拔撥）的樹和美麗的花兒交錯(cuò)相（印映），真是景色宜人。

高大的梧桐樹枝葉茂盛，毛絨絨的梧桐果掛滿樹梢，整個(gè)樹冠像撐起一把大傘，為人們遮擋夏日的（嬌驕）陽，銀杏樹的葉子，像一把把小扇子。一陣風(fēng)吹來，發(fā)出嘩嘩的響聲，（拂佛）去了人們連上的汗珠。/大樹下，美人蕉像美麗的小姑娘，亭亭玉立在大道兩旁。串串紅像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，開得那么火紅，那么熱鬧。/

每天，無數(shù)行人、車輛在這條大道上來來往往，就像穿行在綠樹紅花的長廊里。

1.劃去文中括號(hào)里不適當(dāng)?shù)淖帧?/p>

2.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

近義詞反義詞

茂盛（）（）

遮擋（）（）

3．聯(lián)系上下文用自己的話理解詞語。

樹冠：

亭亭玉立：

4．用“﹏﹏”畫出文中打比方的句子，想想這樣寫的好處（最少兩句）

5．文章第二自然段已用“/”分了兩層，請寫出每層意思。

第一層

第二層

6．第二自然段作者是按從到的觀察順序，寫了四種景物：、、、。運(yùn)用了、的手法，把樹和花的形色寫得具體，形象。

小學(xué)四年級下冊語文閱讀理解練習(xí)題2

7．整篇文章是這句話來寫的，寫出林蔭大道的特點(diǎn)。

她是我的朋友

我聽說過這樣一件事。

戰(zhàn)爭時(shí)期，有一天，幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。兩名兒童當(dāng)場被炸死，還有幾名兒童受了傷，其中有個(gè)小姑娘。

附近醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士接到消息，帶著救護(hù)用品迅速趕到了，經(jīng)過查看，他們確認(rèn)這個(gè)小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。

輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。有幾名受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去，問是否有人愿意獻(xiàn)血。

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。

噢謝謝你醫(yī)生說你叫什么名字。

“阮恒。”||

叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根針扎進(jìn)他的血管、抽血過程中阮恒一動(dòng)不動(dòng)，一句話也不說。

過了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。“疼嗎，阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會(huì)兒，他又開始嗚咽并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。

接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。

醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。||

事后，醫(yī)生對周圍的人說：“他是以為自己就要死了。他想準(zhǔn)會(huì)讓他把所有的血都給那個(gè)小姑娘，好讓她活下來。”

“但是他為什么愿意這樣做呢？”有人問。

小學(xué)四年級下冊語文閱讀理解練習(xí)題3

醫(yī)生轉(zhuǎn)過身向那個(gè)小男孩提出同樣的問題。小男孩回答說：“她是我的朋友。”||

1、寫出下列詞語的近義詞。（1）愿意（2）迫在眉睫

2、抄出文中表示“哭”的詞語，并再舉兩個(gè)。舉例：

3、給文中““里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)，4、文中畫”“的句子說明了什么？

5、你認(rèn)為怎樣才叫”朋友“？

6、短文結(jié)尾的特點(diǎn)是（）。點(diǎn)明中心；照應(yīng)開頭；扣題。

7、認(rèn)真讀文章，概括短文中心思想。

漢字與中國心

1998年春在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強(qiáng)？”

我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。”

漢字，確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“芳草”、“知己”??都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難己，這是通過翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會(huì)的。

最最能體現(xiàn)漢字中文的這些特別的首推中國的古典詩詞，一個(gè)中國的孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”；送別時(shí)吟“勸君更進(jìn)一杯酒”；喜悅時(shí)吟“漫卷詩書喜欲狂”；慷慨時(shí)吟“大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處瀟瀟雨歇”??古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。

我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度。現(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了。

1、根據(jù)上下文理解詞語：戲答：________鑄就：_____心潮難己：____

2、選做題

（1）文中提到的“神州”、“海內(nèi)”、“天涯”“知己”等詞語分別指什么？

小學(xué)四年級下冊語文閱讀理解練習(xí)題4

“神州”指：_______“海內(nèi)”指：_________“天涯”指：________“知己”指：_________

（2）寫出文中下列幾句詩詞的后半句：

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，____明月幾時(shí)有，______勸君更進(jìn)一杯酒，__大江東去

3、仔細(xì)閱讀課文，回答問題：

（1）漢字中文的特點(diǎn)是什么？_

（2）中國古典詩詞對中國人的影響主要體現(xiàn)在什么地方？

4、根據(jù)你對課文的理解，說一說為什么中國人的凝聚力會(huì)那么強(qiáng)？

暖意

一天，走進(jìn)一輛出租車，司機(jī)正在收聽廣播，是一個(gè)不新鮮的故事--某日某路口發(fā)生一起交通事故，肇事司機(jī)逃逸，撇下一個(gè)叫陸小六的人在血泊中呻吟。一個(gè)不愿透露姓名的人把陸小六送到了醫(yī)院，值班大夫薛達(dá)在未收取陸小六住院押金的情況下為他實(shí)施了手術(shù)??

“這年頭，做點(diǎn)分（fēnfèn）內(nèi)的事也能混個(gè)名人當(dāng)。醫(yī)生嘛，可不就得（déděi）救死扶傷，不收押金救條命也值得上喇叭吹！”司機(jī)憤憤不平地說。

電波繼續(xù)傳送：陸小六脫離危險(xiǎn)后居然不辭而別，身后，欠下了上萬元的醫(yī)藥費(fèi)??

“這個(gè)不仗義的東西。唉，這年頭，啥樣的人都有。有些人呢，就是不配那一撇一捺--快聽，要通緝那陸小六呢！”

女播音員的聲音隱去，取而代之的是一個(gè)帶有濃重南方口音的男聲：“陸小六，你好，我是你的醫(yī)生薛達(dá)。你現(xiàn)在在哪里？腿上的傷口沒有感染吧？你走得很匆忙，連聲招呼都不打，可把我急壞了。陸小六，我今天來到交通臺(tái)的直播間，是想通過廣播的方式盡快找到你。我不是向你討要醫(yī)藥費(fèi)的，我只是想對你說，你的腿骨上還留有兩塊金屬夾，如果不盡快取出，你可能會(huì)面臨截肢的危險(xiǎn)??陸小六，你記著，你的醫(yī)生薛達(dá)在博愛醫(yī)院等你。”

側(cè)眼看著那位饒舌的司機(jī)，只見他的嘴巴緊緊抿住，臉上寫滿感動(dòng)。拐彎了，他很抒情地按了三聲喇叭??

小學(xué)四年級下冊語文閱讀理解練習(xí)題5

1、劃去括號(hào)中不正確的讀音。

2、用“不辭而別”寫一個(gè)句子。

3、（1）“有些人呢，就是不配那一撇一捺。”“有些人”指誰？你是如何理解這句話的？

（2）“仗義”是什么意思？司機(jī)為什么說陸小六“不仗義”？

4、這篇文章想表現(xiàn)在中心是（）。

A、責(zé)怪司機(jī)太饒舌B、批評陸小六不應(yīng)不辭而別C、譴責(zé)肇事司機(jī)D、贊揚(yáng)醫(yī)生對病人的高度負(fù)責(zé)的精神

5、你如果就是那位司機(jī)，你最后想說什么？

一位母親與家長會(huì)

第一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”

回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。“老師表揚(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”

回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。”

說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。

孩子上了初中，又一次家長會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直

小學(xué)四年級下冊語文閱讀理解練習(xí)題6

到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”

她懷著喜悅的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”

高中畢業(yè)了；一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能取這所學(xué)校。

她兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您??”

這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

1、用--畫出寫母親表情的句子。

2、母親每一次開家長會(huì)都對兒子說“假話”，你明白母親這樣做是為什么嗎？說說母親這樣做的理由

3、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫在下邊。

4、試著用一句簡短的話概括這篇文章的內(nèi)容。

長成一顆珍珠

很久很久以前，有一個(gè)養(yǎng)蚌人，他想（培養(yǎng)養(yǎng)育）一顆世界上最大最美的珍珠。

他去海邊沙灘上挑選沙粒，并且一顆一顆地問那些沙粒，愿不愿意變成珍珠。那些沙粒都搖頭說不愿意。養(yǎng)蚌人從清晨問到黃昏，他都快要（絕望失望）了。

就在這時(shí)，有一顆沙粒答應(yīng)了他。

旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒，說它太傻，去蚌殼里住，遠(yuǎn)離親人朋友，見不到陽光雨露明月清風(fēng)甚至還缺少空氣只能與黑暗潮濕寒冷孤寂為伍不值得可那顆沙粒還是無怨無悔地隨著養(yǎng)蚌人去了。

小學(xué)四年級下冊語文閱讀理解練習(xí)題7

斗轉(zhuǎn)星移，幾年過去了，那顆沙粒已長成了一顆晶瑩剔透、價(jià)值連城的珍珠，而曾經(jīng)嘲笑它傻的那些伙伴們，卻（依然竟然）只是一堆沙粒，有的已分化成土。

如果說世上有“點(diǎn)石成金”術(shù)的話，那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶啊！你忍耐著、堅(jiān)持著，當(dāng)走過黑暗與苦難的長長隧道之后，你或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，平凡如沙粒的你，不知不覺中，已長成了一顆珍珠。

1、將括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。

2、給第四自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

3、讀文章完成填空。一顆沙要，甚至只要與為伍，才能成為。

4、“如果說世上有‘點(diǎn)石成金’術(shù)的話，那就是‘艱難困苦’了。”這句話的意思是說：

5、這則寓言故事告訴我們的道理是：

朋 友

小兒今年4年級，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒有小朋友來，他（）會(huì)拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮??”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。”

10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡單的事。現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，（）年齡小，（）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來，就能使孩子充實(shí)、快樂。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。

記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。

過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進(jìn)門就對我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)。”我看著他，問：“阿婆朋友到底是誰呀？”兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。

小學(xué)四年級下冊語文閱讀理解練習(xí)題8

阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。

后來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長時(shí)間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。后來，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。

1．寫出下列詞語的近義詞。留意（）純真（）2．給本文第1、2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3．根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子？是誰給“兒子”送的鴨蛋？）

4．本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事？（概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)）（1）（2）（3）

5．讀了本文，你有什么感想？請寫出最想說的一句話。答案 1．留心純潔

2．即使??也??因?yàn)??所以??

3．這一天是阿婆的生日，阿婆愿兒子像那“綠殼鴨蛋”一樣出色和與眾不同。

4．阿婆送兒子桂花枝

阿婆給兒子結(jié)滿果實(shí)的桔樹枝

阿婆送給兒子“綠殼鴨蛋”

5．再小的孩子也需要朋友。

歸 帆

我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。

夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會(huì)兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只??不多久，整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊(duì)回營，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。

小學(xué)四年級下冊語文閱讀理解練習(xí)題9

但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。

有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說些無關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時(shí)愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨！今天倒霉，別說了！”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務(wù)。雖說漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會(huì)有好的情緒。對集體，對生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。

沉沉夜暮籠罩著每個(gè)魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì)抖擻精神，重新鼓起勁兒來。

1．聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。喜笑顏開：垂頭喪氣：

2．劃出文末一段中的四個(gè)錯(cuò)別字，并把改正過來的字依次寫在橫線上：

3．本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的？從文章的哪些語句可以看出來？

4．第3自然段在文章中起到什么作用？

5．“對于明天的信念，人們總是相同的。”“明天的信念”指的是什么？

一諾千金

①去陜西出差，先到一個(gè)很偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，接著坐汽車去村里。路凹凸不平特難走。沿著盤山公路轉(zhuǎn)悠，沒多久我就開始暈車，吐得一塌糊涂。后來翻過了兩座高山，過了一條湍急的河，走了一個(gè)多小時(shí)才好不容易捱到了村里。

②于是我開始忙著拍照，一群小孩子好奇地圍著我，該換膠卷了，我隨手把空膠卷盒給旁邊的一個(gè)小孩子，她高興極了，其他的孩子羨慕地圍著看。看著小孩兒喜歡，我又拆了個(gè)膠卷盒給另一個(gè)小孩兒，他興奮得臉都紅了。我又翻翻書包再找出兩支圓珠筆分給孩子們，惹得更多的孩子渴望地看著我的書包，我真后悔沒多帶幾支筆。我拉著一個(gè)穿紅碎花小褂的女孩兒問：“叫什么呀？”“小翠。”“有連環(huán)畫沒有？”“沒有。”旁邊男

小學(xué)四年級下冊語文閱讀理解練習(xí)題10

孩兒說：“學(xué)校只有校長才有本字典。”“姐姐回北京給你們寄連環(huán)畫來，上面有貓和老鼠打架，小鴨子變成天鵝的故事。”聽得他們眼睛都直了。

③我拿出筆記本：“記個(gè)地址吧。”“陜西×縣李莊小學(xué)??”“誰收呢？”“俺姐識(shí)字，她收。”過來一個(gè)大一點(diǎn)的女孩兒，“姐姐，寫李大翠收。”“好吧。”

④從陜西又轉(zhuǎn)道去四川、青海。回北京忙著寫報(bào)告，譯成英文，開匯報(bào)會(huì)，一晃就是兩個(gè)月。一天，偶爾翻到筆記本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子們。我猶豫了一下：“孩子們早忘了吧？就是寄過去，也許路上丟了，也許被人拿走了，根本到不了孩子們手里。”

⑤第二天，我還是拜托有孩子的同事帶些舊書來。大家特?zé)崆椋瑳]幾天，我桌上就堆了好幾十本，五花八門什么都有：《黑貓警長》、《邋遢大王》、《鼴鼠的故事》、《十萬個(gè)為什么》、《如何預(yù)防近視眼》，居然還有一本《我長大了，我不尿床》，呵呵，是有嬰兒的媽媽給的。從家里找了本《新華字典》，又跑書店買了本《課外游戲300例》，一同寄走了。

⑥快忘了的時(shí)候，接到李莊的信：“北京姐姐你好，從你走以后，村里的娃娃天天都說這事兒。我們經(jīng)常去鎮(zhèn)上的郵局看看，囑咐那兒的叔叔、嬸嬸，‘有北京來的信一定要收好啊，那是我們的。’等了兩個(gè)月沒有，村里的大人笑我們，‘北京的姐姐隨口說的，城里人，嘿嘿，說話不作數(shù)的。’我們不信，姐姐清清楚楚地在本子上記下了我們的地址啊。后來發(fā)大水了，媽媽不讓我們?nèi)ユ?zhèn)上。我拉著小翠偷偷去，其實(shí)不遠(yuǎn)，半天就到了。萬一書寄來呢？萬一我們不在被別人拿走了呢？那天我們終于收到了。姐姐，你知道我們有多高興嗎？用化肥袋子包了好幾層，幾十里山路卻是跑著回來的！晚上全村的娃娃都到我家來了，小翠是摟著書睡的，任誰也拿不走。第二天拿到學(xué)校，老師說建一個(gè)‘圖書角’，讓我當(dāng)管理員。看的人必須洗干凈手，不能弄壞了。書真好看，故事我們都背下來了，還給俺娘講哩。”

⑦后來我又陸續(xù)寄了一些書和文具。秋天來了，收到一個(gè)沉甸甸的大包，李莊的。里面是大棗，紅亮紅亮地透著喜慶，夾著字條：“姐姐，隊(duì)長說今年最好的棗不許賣，寄給北京。”我把棗分給捐書的同事，大家說從來沒吃過這么甜的棗。

⑧從那以后，我明白了什么叫“一諾千金”。

1、“我為曾經(jīng)的猶豫感到羞辱。”當(dāng)時(shí)，“我”的心里想了些什么呢？

2、“我”寄出了給孩子們的書，在快忘了的時(shí)候，收到了李莊的信。仔細(xì)讀讀第六自然段，這封信里寫了哪三層意思？

小學(xué)四年級下冊語文閱讀理解練習(xí)題11

3、請寫一段話，夸夸那些偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的孩子們。

“成”與“功”

失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由

成與

功

兩個(gè)字組成的成是功的積累

叫做

功到自然成

晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個(gè)過程也就是功的積累過程。

一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年、兩年??堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。

如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？

李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。

1、給第一小節(jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

2、短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡要的概括。

3、“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹尽?/p>

4、用上 “成功”一詞，用一句話寫寫你讀了本文以后的收獲

旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。

小學(xué)四年級下冊語文閱讀理解練習(xí)題12

旅行鴿不僅好看，而且數(shù)量繁多，曾經(jīng)地球上數(shù)量最多的鳥類之一，當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時(shí)，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩一只。

改變旅行鴿命運(yùn)的，是它的肉食用起來味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動(dòng)幾下，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍，捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下了。這就是當(dāng)時(shí)的事實(shí)。那時(shí)候，每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對森林的大面積砍伐和狩獵活動(dòng)的普遍進(jìn)行，旅行鴿的數(shù)量逐漸減少。1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經(jīng)有鋪天蓋地陣容的旅行鴿，只剩下三只了，它們生活在一家動(dòng)物園里。1919年9月1日，最后一只旅行鴿]在這家動(dòng)物園中死去，美國所有的報(bào)紙和電臺(tái)都報(bào)道了這一消息。

旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時(shí)間。而在二十世紀(jì)，竟有數(shù)以百計(jì)的動(dòng)物，從地球上永遠(yuǎn)地消失了。

⑴給文章加個(gè)題目：________。

⑵用-----畫出文中表示絢麗多彩意思的句子；用??畫出文中表示鋪天蓋地意思的句子。

⑶你認(rèn)為旅行鴿滅絕的原因是：

⑷你從旅行鴿的命運(yùn)聯(lián)想到什么？用幾句話寫下來。_________________。

老鼠買魚

一天，鼠傾巢出動(dòng)，竄上大街要把所有的魚全買下來。

魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？”

“雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀！”老鼠狡黠地笑了笑。魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價(jià)抬高了幾倍。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。這時(shí)一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說頭兒咱們買這么多魚干啥呀老鼠頭領(lǐng)說笨蛋咱們（）不愁吃（）有老貓就過不了安穩(wěn)日子貓愛吃魚咱們送些魚不就和貓化敵為友了嗎哈哈說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯(cuò)。

（）老鼠把魚買完了，（）街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦（）氣，運(yùn)氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。

小學(xué)四年級下冊語文閱讀理解練習(xí)題13

不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我（）賺了錢，（）上了老鼠的當(dāng)。”

1選擇帶點(diǎn)字的意思（在括號(hào)里填序號(hào)）

（1）費(fèi)：a：費(fèi)用b：花費(fèi)c：復(fù)雜，不容易

費(fèi)事（）破費(fèi)（）費(fèi)工夫（）

（2）頭：a：人身器官的一部分b：物品多余部分c：頭目

d：第一e：量詞

一頭羊（）頭領(lǐng)（）梳頭（）鉛筆頭（）

2．找出短文中一對近義詞和一對反義詞。

近義詞（）-（）反義詞（）-（）

3．在第5自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

齊白石

齊白石是我國杰出的畫家，他的畫舉世聞名。許多人紛紛拜訪齊白石，要他介紹經(jīng)驗(yàn)，傳授畫畫的秘訣。齊白石在一次接待客人時(shí)，誠懇地說：“作畫并無秘訣，全在一天也不能空閑。”

這的確是他的經(jīng)驗(yàn)之談。齊白石從四十六歲起就定居北京，從那時(shí)開始，他堅(jiān)持每天都要畫畫，從來沒有間斷過。他八十五歲那一年，有一天，一連畫了四張畫。這對他來說，已經(jīng)是夠累的了。但他還是繼續(xù)畫，堅(jiān)持又畫了一張。畫完以后，他在畫上題了幾行字：“昨天大風(fēng)雨，心緒不寧，不曾作畫，今朝特此一張補(bǔ)充之，不教一日閑過也。”

1．選擇帶點(diǎn)字的意思（在括號(hào)里填上序號(hào)）。

（1）舉：a、往上抬；b、提出c、全；d、推選

舉例（）舉世聞名（）舉目（）

（2）杰：a、才能出眾的人；b、超過一般水平。

小學(xué)四年級下冊語文閱讀理解練習(xí)題14

杰出（）杰作（）

2．用“--”畫出文中的中心句。

3．齊白石在自己的畫上題了這么幾個(gè)字：

“ ”。

“心緒不寧”的意思是： “不教一日閑過也”用文中的語句說是：。

第二篇：四年級下冊語文練習(xí)題

四年級下冊語文練習(xí)題

語文，是新中國人文教育科學(xué)中以典范的古今書面語言作品為教學(xué)媒介、以啟迪并發(fā)展學(xué)生智力為根本目的、以同化現(xiàn)代化的書面語言交際規(guī)范和同化現(xiàn)代化的中華民族共同人文心理為任務(wù)的基礎(chǔ)學(xué)科。下面是小編為大家整理的四年級下冊語文練習(xí)題，僅供參考，歡迎閱讀。

《蘆花鞋》

一、用“____”畫出下列詞語中加粗字的正確讀音。

搓進(jìn)(cuō chuō)

葵花(kuí guí)

祈求(qí qǐ)

遺憾(gǎn hàn)

污跡(kuī wū)

雪屑(xiāo xiè)

二、選出“特別”一詞在句子中的不同含義。

①與眾不同；不普通。

②格外。

③特地。

④尤其。

1．他們覺得它們不是一般地好看，而是特別地好看。()

2．他喜歡郊游，特別是騎自行車郊游。()

3．我同桌的脾氣很特別。()

三、下列句子中能體現(xiàn)青銅執(zhí)著、堅(jiān)持不懈的精神的是()

A．他對奶奶他們說：“今天天冷，更會(huì)有人買鞋的。”

B．青銅望著那個(gè)人，心里覺得有點(diǎn)兒對不住他。

四、課外閱讀。

平分生命

①男孩與他的妹妹相依為命。她是他的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。

②然而災(zāi)難降臨，妹妹染上重病，需要輸血，不輸血妹妹就會(huì)死去。

③作為妹妹的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣忍受抽血時(shí)的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。

④抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一聲響動(dòng)，只是向鄰床的妹妹微笑。抽血完畢，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時(shí)間？”

⑤醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血就會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。

⑥醫(yī)生緊緊握住男孩的手說：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命。”

⑦男孩的眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”

⑧醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳，他確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，就又挽起了胳膊——?jiǎng)偛疟怀檠母觳玻浩痤^，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年！”

1．“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上？(每件事不超過十個(gè)字)

(1)____________________________________________________

(2)____________________________________________________

2．第⑦自然段中的加黑句子運(yùn)用了________描寫，男孩眼中“放出光彩”是因?yàn)?)

A．男孩眼睛里有淚花。

B．男孩聽到醫(yī)生的話后十分驚喜。

3．文中的男孩具有怎樣的品質(zhì)？

_______________________________________________________

4．第③自然段中寫男孩“經(jīng)過一番思考”，他在思考什么？

_______________________________________________________

參考答案

一、cuō kuí qí hàn wū xiè

二、

1.②

2.④

3.①

三、A

四、

1.(1)給妹妹輸血。

(2)和妹妹平分生命。

2.神態(tài) B

3.勇敢、無私、富有愛心和獻(xiàn)身精神。

4.示例：要是給妹妹輸血我就會(huì)死，我死了，妹妹怎么辦呢？要是不給妹妹輸血，妹妹就會(huì)死。我希望妹妹能活著，即使用我的命去換她的命。

《記金華的雙龍洞》

一、讀拼音寫漢字，看誰寫得最規(guī)范最美觀。

é jiǎo shuǐ chénɡ shí zhōnɡ rǔ shí sǔn ɡōnɡ shì shànɡ yuán

（）（）（）（）（）（）

二、按要求寫詞語。

1.時(shí)寬時(shí)窄（ABAC）：____________________________________

2.時(shí)寬時(shí)窄(一對反義詞）：____________________________________

三、說說下列句子運(yùn)用到了什么修辭手法：

1.山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。（）

2.洞口像橋洞似的，很寬，走進(jìn)去，仿佛到了廣大會(huì)堂。（）

3.怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥；再?zèng)]法容第三個(gè)人的這樣小的小船。（）

4、溪流時(shí)而寬、時(shí)而窄、時(shí)而緩、時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（）

四、課文內(nèi)容梳理：

本文的作者是__________。作者游覽的地點(diǎn)是________________，時(shí)間是___________。游覽的順序依次是________、___________、__________，______________，最后________。

五、閱讀下面的短文，回答問題。

游樂山

媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地——樂山。今年暑假和媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂山。

清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂山城乘汽艇沿江而下，過青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江匯合口來到有中流砥柱之稱的烏龍山。

烏龍山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：“何處飛來縹（piāo）渺（miǎo）峰，獨(dú)立江心江四曲。環(huán)水有山不見山，一聳云樹插天綠。”

我們離船登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時(shí)傳來陣陣鳥語，十分幽雅恬靜。不知不覺悟我們來到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。楣（méi）門正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑有經(jīng)彌陀（to）殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，莊嚴(yán)雄偉。入門為天王殿，殿內(nèi)有四大天王雕塑，一個(gè)兇猛，一個(gè)嚴(yán)肅，一個(gè)威武，一個(gè)神氣。天王手拿擒妖寶物，個(gè)人魁梧高大，形態(tài)莊重。寺中煙氣彌漫，看來寺內(nèi)香火很盛，燒香拜佛者絡(luò)繹不絕。

沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，來到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富，歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界的石佛，因此自古以來有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美譽(yù)。險(xiǎn)峻的竣云棧（zhàn）道下，奔騰的江水不時(shí)地沖擊著山石，十分壯觀。

順著凌云棧道，我們來到大佛腳下。樂山大佛是世界上的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長5.6米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長滿了綠色的`苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiā shā），大佛背山面水，已在這里打坐一千一百多年了。大佛一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)洹Ｆ涞窨痰木?xì)，充分顯示出古代勞動(dòng)人民巧奪天工的技藝，實(shí)在令人驚嘆。

夕陽紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美麗的晚霞。此刻，樂山奇景我們盡收眼底。我為祖國有如此輝煌燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪。

按要求完成以下問題：

1.解釋下列成語。

絡(luò)繹不絕：____________________________________

巧奪天工：____________________________________

2.本文的記敘順序是：（）

A、時(shí)間變化 B、地點(diǎn)變化 C、事情的發(fā)展

3.填出下列地點(diǎn)變化的缺項(xiàng)。

樂山城（）（）（）（）

4.用“___”畫出第六自然段描寫大佛高大句子，用“___”畫出這節(jié)中描寫大佛神態(tài)的句子。

5.短文最后一自然段在文中有什么作用？

____________________________________

參考答案

一、

額角 水程 石鐘乳 石筍 宮室 上源

二、

1.笨手笨腳 可親可敬 盡心盡力

2.承前啟后 感天動(dòng)地 聲東擊西

三、

1.擬人

2.比喻

3.設(shè)問

4.排比

四、

葉圣陶 浙江金華雙龍洞 4月14日 路上-外洞-孔隙-內(nèi)洞-出洞

五、

1.絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。

巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。

2.B

3.烏龍山 烏龍寺 凌云山 大佛腳下

4.佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長5.6米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiā shā），大佛背山面水，已在這里打坐一千一百多年了。

大佛一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)洹?/p>

5.升華主題，總結(jié)全文。

《短詩三首》

一.下列黑字注音有誤的一項(xiàng)是()

A.月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝（qī）上。

B.哪一次我的思潮里，沒有你波濤（tāo）的清響。

C.母親呵!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢(cháo)里。

二.下邊句子中的“/”表示朗讀的節(jié)奏，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.鳥兒/躲/到它的巢里

B.哪一次/我的/思潮里/沒有/你/波濤的/清響？

C.心中的/風(fēng)雨/來了/我只/躲到/你的/懷里。

三.寫出下列詞語的近義詞。

漫滅（）

清響（）

回憶（）

思潮（）

四.形近字組詞

漫（）藤（）蘿（）膝（）

慢（）騰（）籮（）漆（）

五.閱讀《繁星》（一五九），回答問題。

母親呵!

天上的風(fēng)雨來了，______________。

心中的風(fēng)雨來了，______________。

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2.“心中的風(fēng)雨”指什么?

________________________________。

3.詩中的“躲”字表達(dá)了詩人怎樣的情感?

________________________________。

六.填空。

冰心，原名_______，福建長樂人。中國詩人，_______(年代)作家，翻譯家，兒童文學(xué)作家，散文家，社會(huì)活動(dòng)家。筆名冰心取自“_______”。

【答案】

一.A

二.A

三.漫滅（磨滅）

清響（響聲）

回憶（記憶）

思潮（思緒）

四.漫（漫步）藤（藤蘿）蘿（蘿卜）膝（膝蓋）

慢（慢慢）騰（騰飛）籮（籮筐）漆（漆黑）

五.1.鳥兒躲到它的巢里 我只躲到你的懷里。

2.困難 挫折 痛苦

3.對母親的依戀和熱愛之情。

六.謝婉瑩 現(xiàn)代 一片冰心在玉壺。

《綠》

一、根據(jù)拼音寫詞語。

mò shuǐ pínɡ jiāo chā zhǐ huī jiào liàn

（）（）（）（）

二、仿照例子，寫詞語。

綠______

墨綠______

嫩綠______

淡綠______

粉綠______

三、漢字變臉（加偏旁組字組詞）。

安_____（）_____（）

軍_____（）_____（）

四、字義推敲（選擇恰當(dāng)解釋，填序號(hào)）。

1.（）按著：①用手或手指壓；②止住；③依照，按照；④考查。

2.（）舞蹈：①踐踏，踩；②跳動(dòng)。

五、仿照樣子，寫詞語。

綠得發(fā)黑__________________

六、選擇同一詞語在不同句子中的含義。（填序號(hào)）

集中：

①把分散人、物或事集合在一起；

②把意見、經(jīng)驗(yàn)等歸納起來。

1．集中眾人的智慧才能無敵于天下。（）

2．煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑。（）

交叉：

①方向不同的幾條線或條狀物互相穿過；②部分相重的。③間隔穿插

3.但我想說的是，我們之間自始至終都存在著利益交叉。（）

4.他告訴我每一個(gè)交叉點(diǎn)處都有埋藏的寶藏。（）

5.晚會(huì)上的歌舞和時(shí)裝表演,交叉進(jìn)行。（）

七、理解句子的含義，填空。

到哪兒去找那么多的綠:墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑，綠得出奇。

1.這里寫到綠的不同層次的詞語有：（）。

2.你還知道哪些綠：（）。

【答案】

一、墨水瓶 交叉 指揮 教練

二、藍(lán) 淺藍(lán) 深藍(lán) 瓦藍(lán) 湛藍(lán)

三、安按（按時(shí)）案（方案）

軍揮（指揮）輝（光輝）

四、1.③ 2.②

五、紅得發(fā)紫 白得透亮 紫得發(fā)黑

六、1.② 2.① 3.② 4.① 5.③

七、1.墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠

2.碧綠,油綠,青翠,蔥綠,黃綠、蒼綠、新綠

第三篇：小學(xué)語文四年級下冊第七單元練習(xí)題

第七單元練習(xí)題

一、用“√ ”給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

毛氈(zhān zān)牛犢(dú bú)公爵(jué jiáo)呼嚕(lǔ lū)譯名(yì zé)精湛(zhàn shèn)泛濫(lǎn làn)遐想(jiǎ xiá)嘩笑(huá huā）船艄(shāo xiāo)

二、詞語填空。

（）（）自如（）忙（）亂（）（）發(fā)光（）（）交錯(cuò)

（）千（）萬 成（）結(jié)（）（）（）自得（）肥（）壯

三、精彩回放。

1、《威尼斯的小艇》作者是 , 課文圍繞小艇寫了 四

個(gè)方面的內(nèi)容，向我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。

2、《牧場之國》向我們展現(xiàn)了荷蘭的獨(dú)特風(fēng)情:白天，牧場是牛、__、__、___、___、這些初物們的目由王國;夜幕降臨，廣闊無垠的草原則是一片_______，表達(dá)了作者 之情。

3.金字塔坐落于 ,是由 建造的，是人類___的結(jié)晶。其中最大的金字塔是 它建于公元前2700年左右，用_______塊石頭建成，體積約_______立方米。

4、《鄉(xiāng)村四月》一詩的作者是 代詩人 ,這首詩描寫了江南農(nóng)村 時(shí)節(jié)的景象。詩中寫景的詩句是 ,。寫“鄉(xiāng)村四月”農(nóng)村勞動(dòng)緊張、忙碌的詩句是 ,。表達(dá)了詩人 的贊美之情。

四、句子練習(xí)。

1、本單元課文重點(diǎn)描寫了景物的動(dòng)靜之美，請你以“群鳥飛過湖面”這一情景，照樣子寫一寫。

群鳥飛過湖面——

2、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿寫擬人句)

______________________________________________________________

3、整個(gè)胡夫金字塔相當(dāng)于50層樓高,塔基面積有126個(gè)籃球場那么大,體積是1萬多個(gè)教室的總和。

這句話運(yùn)用了 和 的說明方法。請你也用這兩種說明方法介紹一種事物

五、課內(nèi)閱讀。

（一）船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。()怎么擁擠,他()能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方,他()能平穩(wěn)地穿過,()速度非常快,()能急轉(zhuǎn)彎。兩旁的建筑飛一般地倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。

1.在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2.由畫“ ”的句子你能想到下面哪個(gè)成語?()

A.目不暇接。B.眼花繚亂。

3.選文圍繞“ ”一句來進(jìn)行敘述,采用了 的結(jié)構(gòu)方式。

4.選文是從下面哪幾個(gè)方面來介紹船夫操縱自如的駕駛技術(shù)?()(多選)

A.行船的速度極快。

B.在極窄的地方小艇也能平穩(wěn)地穿過。

C.能做急轉(zhuǎn)彎。

D.來往船只很多。

5.選文側(cè)重的是 描寫。

A.靜態(tài) B.動(dòng)態(tài) C.動(dòng)靜結(jié)合（二）

荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。

一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。牛犢的模（mò mú）樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似（sì shì）牛群的家長，無比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。

這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹膘（piāo biāo）肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國的主人和公爵。

在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。

1.給文中括號(hào)里正確的讀音畫“√”。

2.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。

（1）指神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊重。（）

（2）形容悠閑從容，心情舒暢。（）

（3）形容面積很大，很曠，看不到邊。（）

3.按要求在文中找出相應(yīng)句子寫在橫線上。

（1）比喻句：__________________________________________________________________

（2）擬人句：__________________________________________________________________

（3）排比句：__________________________________________________________________

4.選文向我們展示了荷蘭白天的獨(dú)特風(fēng)景：牧場是牛、_________、_________、_________、__________這些動(dòng)物們的自由王國。

5.作者為什么多次講到“這就是真正的荷蘭”？選擇正確的說打上“√”。

A．總結(jié)文章的主要內(nèi)容。（）

B.向人們介紹荷蘭的特點(diǎn)。（）

C．贊嘆荷蘭獨(dú)特的牧場風(fēng)光。（）

第四篇：四年級閱讀理解練習(xí)題

四年級閱讀理解練習(xí)題

愛學(xué)習(xí)的小姑娘

暑假的一天，我漫步在西雙版納的油棕林里，忽然從身后傳來稚嫩的童音：“大姐姐，要樹菠蘿嗎？”我回過頭，只見一個(gè)傣家小姑娘眨著眼睛沖我笑，那雙眼睛如清泉一般清澈、透明。

“你賣嗎？”望著這大約七八的小姑娘，我反問道。“我……我不賣。”那雙會(huì)說話的大眼睛流露出一種渴求。剎那間，那目光落在我的書包上，又突然如閃電一般轉(zhuǎn)移開。傣家小姑娘的眼皮垂了下來，長長的睫毛遮住了她那雙明眸。

“大姐姐，我只想換你書包里的書……”

?你會(huì)讀書嗎？幾年級？?我不解，現(xiàn)在傣家富了怎么還不給孩子買書呢。

上三年級了，可爹娘說傣族姑娘不用讀書，會(huì)干活就行了，我已經(jīng)一年沒去上學(xué)了……我有幾本書，但不夠讀……“那失神的大眼睛，流露出無可言表的憂傷，我的心被深深觸動(dòng)了－不是么？

雖然傣族重女輕男，但干活是女人們的事，讀書卻是男人們的事，這是導(dǎo)游多次給我們講過的。”你學(xué)習(xí)好么？……“"我在班里總考第一，所有的男生都比不過我，可……大姐姐……”那雙眸眨著亮晶晶的光，那金色的光點(diǎn)，又一次跳躍在我的書包上。小姑娘的話不知怎地咽住了。解：寫的是，為什么那么小就在外面買東西∥微風(fēng)輕輕拂過，油棕的葉片被吹得“嘩嘩”的響，小姑娘秀美的長發(fā)被風(fēng)托起，星星般的眼睛在太陽的照耀下一閃一閃。

多么美的景致，多么可愛的小姑娘。我又能為她做點(diǎn)什么呢？對……我從書包里掏出所有的書，把適合她的書都給了她。小姑娘笑了，笑得是那樣甜，美麗的大眼睛里流露出說不盡的欣喜與感激。“大姐姐，這些都給你，這一筐都是樹菠蘿。”傣族小姑娘接過書，把背在背后的筐送到我的手中之后，便迅速地跑開了。“小妹妹，我不要這些，書是送給你的。”

小姑娘停了下來，亮亮的大眼睛望著我：“大姐姐，這就算個(gè)紀(jì)念吧！”她向我揮著手，“謝謝你。”解：寫的是，我把書送給小妹妹∥一群紅嘴鷗從天空飛翔而過，漸漸地消失了，留下一片抹不掉的白色。小姑娘的身影也漸漸遠(yuǎn)去，但那充滿渴求的眼睛卻深深地印在我的腦海中

1、給短文加上合適的題目，寫在“――”上。

2、給第4小節(jié)空白處補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。

3、眼睛是心靈的窗戶。本文作者善于觀察，并在多處細(xì)致描寫了小姑娘的眼睛，請細(xì)細(xì)品味文中畫“――”的句子，想想小姑娘此時(shí)會(huì)在心里說些什么？寫下來。你還欣賞哪幾處？請選擇兩句寫下來。哪里有橫線？看文

4、根據(jù)分好的段落，概括段意。第一段：第二段：第三段：

5、小姑娘“那充滿渴求的眼睛卻深深地印在我的腦海中……”，她渴求的是什么？讀了這篇文章，你想到了什么？ 她想讀書。我覺得我們可以讀書的人因該好好讀書。

公園一角

最引人注目的是公園的一角。這里有一個(gè)圓形的噴水池，池中有一座別致的假山。池里的水清潤（rùn）得宛如一塊天然的翡(fěi)翠，平滑無暇，清澈見底。當(dāng)微風(fēng)拂過水面時(shí)，水面上就泛起層層魚鱗般的波紋。池中的假山是由好幾塊奇石巧妙地堆成，很精巧。假山頂端噴出一股又細(xì)又高的水柱。那水柱噴出后，又斜落下來，成了一串銀白的水珠，晶瑩耀眼。微風(fēng)吹過，猶如點(diǎn)點(diǎn)白梅撒在水面上，蕩漾起一圈圈小小的漣漪（yī），飄散在空中，仿佛給假山披上一層輕紗，格外美麗。

池中有許多色彩斑（bān）斕（lán）的金魚，它們互相嬉（xī）戲，好不自在。瞧，一條花尾金魚剛浮到水面上，嗖的一下，轉(zhuǎn)頭又鉆入水底下去了。看，又來一條，眼睛大大的，鼓鼓的，穿著黑色的晚禮服，好像是要去參加隆重的盛會(huì)。它昂著頭，不停地?cái)[動(dòng)著尾巴，像是在炫耀自己：“瞧，我多漂亮！”

噴水池的周圍，擺著一盆盆綻蕾吐艷的菊花。粉紅色的花蕊嵌在金黃的花瓣中，在綠葉的映襯下顯得格外鮮艷。微風(fēng)吹來，菊花就像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞。

小池.、假山、金魚和菊花，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。

1．填空。

“翡翠”的“翡”用音序查字法應(yīng)查大寫字母c；再查音節(jié)cui；用部首查字法，應(yīng)查部羽，再查畫8。第一畫名稱是豎；

“翠”與“翡”相比，從“羽”的寫法上，你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寫的很小，一個(gè)很大。

3．選擇下列句子中帶點(diǎn)字的正確解釋（將序號(hào)寫在括號(hào)里）

好：a、非常b、很多c、表示同意d、優(yōu)點(diǎn)很多沒看到點(diǎn)

（1）它們互相嬉戲，好自在。

（2）池中的假山是由好幾塊奇石巧妙地堆成，很精巧。

盛：a、用力很大，程度深b、興盛、旺盛c、盛大、隆重

（1）春天是月季花盛開的季節(jié)。

（2）看，又來一條，眼睛大大的，鼓鼓的，穿著黑色的晚禮服，好像是要去參加隆重的盛會(huì)。

4．根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號(hào)里。

（1）夸耀。炫耀

（2）新奇，跟平常不同。格外

（3）形容輕快地跳舞。翩翩起舞

（4）吸引人們的注意力。引人注目

5．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

彎彎曲曲的波紋披上鮮艷

美麗的花蕊鉆入道歉

6．造句

（1）格外---今天的天是格外的藍(lán)，草地是格外的綠。

（2）顯得---在人群中，我顯得特別顯眼。

7．用“--”畫出文中打比方的句子。（最少三處）。

8．讀短文，填空。

短文第一段有順序地向我們介紹了。先寫地上，再寫水面。然后水下寫。

齊白石

齊白石是我國杰出的畫家，他的畫舉世聞名。許多人紛紛拜訪齊白石，要他介紹經(jīng)驗(yàn)，傳授畫畫的秘訣。齊白石在一次接待客人時(shí)，誠懇地說：“作畫并無秘訣，全在一天也不能空閑。”

這的確是他的經(jīng)驗(yàn)之談。齊白石從四十六歲起就定居北京，從那時(shí)開始，他堅(jiān)持每天都要畫畫，從來沒有間斷過。他八十五歲那一年，有一天，一連畫了四張畫。這對他來說，已經(jīng)是夠累的了。但他還是繼續(xù)畫，堅(jiān)持又畫了一張。畫完以后，他在畫上題了幾行字：“昨天大風(fēng)雨，心緒不寧，不曾作畫，今朝特此一張補(bǔ)充之，不教一日閑過也。”

1．選擇帶點(diǎn)字的意思（在括號(hào)里填上序號(hào)）。

（1）舉：a、往上抬；b、提出c、全；d、推選

舉例舉世聞名舉目

（2）杰：a、才能出眾的人；b、超過一般水平。

杰出杰作

2．用“--”畫出文中的中心句。

3．齊白石在自己的畫上題了這么幾個(gè)字：

“"。

”心緒不寧“的意思是；”不教一日閑過也“用文中的語句說是。

老鼠買魚

一天，鼠傾巢出動(dòng)，竄上大街要把所有的魚全買下來。

魚行老板問：”你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？“

”雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀！“老鼠狡黠地笑了笑。魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價(jià)抬高了幾倍。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。這時(shí)一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說頭兒咱們買這么多魚干啥呀老鼠頭領(lǐng)說笨蛋咱們不愁吃有老貓就過不了安穩(wěn)日子貓愛吃魚咱們送些魚不就和貓化敵為友了嗎哈哈說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯(cuò)。

老鼠把魚買完了，街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦氣，運(yùn)氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠”化敵為友“了。

不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：”我賺了錢，上了老鼠的當(dāng)。“

1選擇帶點(diǎn)字的意思（在括號(hào)里填序號(hào)）

（1）費(fèi)：a：費(fèi)用b：花費(fèi)c：復(fù)雜，不容易

費(fèi)事破費(fèi)費(fèi)工夫

（2）頭：a：人身器官的一部分b：物品多余部分c：頭目

d：第一e：量詞

一頭羊頭領(lǐng)梳頭鉛筆頭

2．找出短文中一對近義詞和一對反義詞。

近義詞-反義詞-

3．在第5自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4．選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語填進(jìn)短文的括號(hào)里。

因?yàn)樗噪m然卻雖然但是

5．閱讀短文填空

（1）魚行老板開始聽了老鼠的話，于是就

”瞧竹杠“文中指；后來魚行老板猛然醒悟，明白

（2）”咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？“這句話中”敵“指；”友“指。”貓非常高興，果真與鼠‘化敵為友’了“。這句話中的”“敵指；”友“指。

（3）貓和鼠”化敵為友“的原因是。

（4）因?yàn)椋栽撌欣鲜蟪蔀?zāi)。

6．這則寓言故事告訴我們的道理是

（1）老鼠買魚送給貓。（2）老鼠成災(zāi)，給社會(huì)造成危害。

（3）老鼠給貓送魚，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會(huì)上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。

（4）反映魚行老板開始不明白，后來猛然醒悟。

旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。

旅行鴿不僅好看，而且數(shù)量繁多，曾經(jīng)地球上數(shù)量最多的鳥類之一，當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時(shí)，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩一只。

改變旅行鴿命運(yùn)的，是它的肉食用起來味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動(dòng)幾下，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍，捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下了。這就是當(dāng)時(shí)的事實(shí)。那時(shí)候，每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對森林的大面積砍伐和狩獵活動(dòng)的普遍進(jìn)行，旅行鴿的數(shù)量逐漸減少。1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經(jīng)有鋪天蓋地陣容的旅行鴿，只剩下三只了，它們生活在一家動(dòng)物園里。1919年9月1日，最后一只旅行鴿]在這家動(dòng)物園中死去，美國所有的報(bào)紙和電臺(tái)都報(bào)道了這一消息。

旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時(shí)間。而在二十世紀(jì)，竟有數(shù)以百計(jì)的動(dòng)物，從地球上永遠(yuǎn)地消失了。

⑴給文章加個(gè)題目：________。

⑵用-----畫出文中表示絢麗多彩意思的句子；用……畫出文中表示鋪天蓋地意思的句子。

⑶你認(rèn)為旅行鴿滅絕的原因是：

⑷你從旅行鴿的命運(yùn)聯(lián)想到什么？用幾句話寫下來。_________________。

”成“與”功“

失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由 成 與 功 兩個(gè)字組成的 成是功的積累 叫做 功到自然成

晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個(gè)過程也就是功的積累過程。

一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，”啪“的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年、兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。

如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？

李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人”成“，倒不如站起來積累自己的”功“。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。

1、給第一小節(jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

2、短文列舉了哪些人物的事例說明”功到自然成“？分別用一句話作簡要的概括。

3、”水滴石穿“對你有什么啟示？請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹尽?/p>

4、用上 ”成功“一詞，用一句話寫寫你讀了本文以后的收獲

一諾千金

①去陜西出差，先到一個(gè)很偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，接著坐汽車去村里。路凹凸不平特難走。沿著盤山公路轉(zhuǎn)悠，沒多久我就開始暈車，吐得一塌糊涂。后來翻過了兩座高山，過了一條湍急的河，走了一個(gè)多小時(shí)才好不容易捱到了村里。

②于是我開始忙著拍照，一群小孩子好奇地圍著我，該換膠卷了，我隨手把空膠卷盒給旁邊的一個(gè)小孩子，她高興極了，其他的孩子羨慕地圍著看。看著小孩兒喜歡，我又拆了個(gè)膠卷盒給另一個(gè)小孩兒，他興奮得臉都紅了。我又翻翻書包再找出兩支圓珠筆分給孩子們，惹得更多的孩子渴望地看著我的書包，我真后悔沒多帶幾支筆。我拉著一個(gè)穿紅碎花小褂的女孩兒問：”叫什么呀？“"小翠。”“有連環(huán)畫沒有？”“沒有。”旁邊男孩兒說：“學(xué)校只有校長才有本字典。”“姐姐回北京給你們寄連環(huán)畫來，上面有貓和老鼠打架，小鴨子變成天鵝的故事。”聽得他們眼睛都直了。

③我拿出筆記本：“記個(gè)地址吧。”“陜西×縣李莊小學(xué)……”“誰收呢？”“俺姐識(shí)字，她收。”過來一個(gè)大一點(diǎn)的女孩兒，“姐姐，寫李大翠收。”“好吧。”

④從陜西又轉(zhuǎn)道去四川、青海。回北京忙著寫報(bào)告，譯成英文，開匯報(bào)會(huì)，一晃就是兩個(gè)月。一天，偶爾翻到筆記本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子們。我猶豫了一下：“孩子們早忘了吧？就是寄過去，也許路上丟了，也許被人拿走了，根本到不了孩子們手里。”

⑤第二天，我還是拜托有孩子的同事帶些舊書來。大家特?zé)崆椋瑳]幾天，我桌上就堆了好幾十本，五花八門什么都有：《黑貓警長》、《邋遢大王》、《鼴鼠的故事》、《十萬個(gè)為什么》、《如何預(yù)防近視眼》，居然還有一本《我長大了，我不尿床》，呵呵，是有嬰兒的媽媽給的。從家里找了本《新華字典》，又跑書店買了本《課外游戲300例》，一同寄走了。歸帆

我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。

夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會(huì)兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊(duì)回營，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。

但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。

有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說些無關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時(shí)愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨！今天倒霉，別說了！”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務(wù)。雖說漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會(huì)有好的情緒。對集體，對生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。

沉沉夜暮籠罩著每個(gè)魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì)抖擻精神，重新鼓起勁兒來。

1．聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。喜笑顏開：垂頭喪氣：

2．劃出文末一段中的四個(gè)錯(cuò)別字，并把改正過來的字依次寫在橫線上：

3．本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的？從文章的哪些語句可以看出來？

4．第3自然段在文章中起到什么作用？

5．“對于明天的信念，人們總是相同的。”“明天的信念”指的是什么？ 朋友

小兒今年4年級，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒有小朋友來，他會(huì)拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：?雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……?我忍不住笑道：?兒子，太夸張了吧。?

10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡單的事。現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，年齡小，只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來，就能使孩子充實(shí)、快樂。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。

記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。

過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進(jìn)門就對我說：?阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)。?我看著他，問：?阿婆朋友到底是誰呀？?兒子說：?上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友！?哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。

后來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長時(shí)間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。后來，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。

1．寫出下列詞語的近義詞。留意純真2．給本文第1、2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3．根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子？是誰給?兒子?送的鴨蛋？）

4．本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事？（概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)）（1）（2）（3）

5．讀了本文，你有什么感想？請寫出最想說的一句話。

長成一顆珍珠

很久很久以前，有一個(gè)養(yǎng)蚌人，他想（培養(yǎng)養(yǎng)育）一顆世界上最大最美的珍珠。

他去海邊沙灘上挑選沙粒，并且一顆一顆地問那些沙粒，愿不愿意變成珍珠。那些沙粒都搖頭說不愿意。養(yǎng)蚌人從清晨問到黃昏，他都快要（絕望失望）了。

就在這時(shí)，有一顆沙粒答應(yīng)了他。

旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒，說它太傻，去蚌殼里住，遠(yuǎn)離親人朋友，見不到陽光雨露明月清風(fēng)甚至還缺少空氣只能與黑暗潮濕寒冷孤寂為伍不值得可那顆沙粒還是無怨無悔地隨著養(yǎng)蚌人去了。

斗轉(zhuǎn)星移，幾年過去了，那顆沙粒已長成了一顆晶瑩剔透、價(jià)值連城的珍珠，而曾經(jīng)嘲笑它傻的那些伙伴們，卻（依然竟然）只是一堆沙粒，有的已分化成土。

如果說世上有?點(diǎn)石成金?術(shù)的話，那就是?艱難困苦?了。這可是人生的至寶啊！你忍耐著、堅(jiān)持著，當(dāng)走過黑暗與苦難的長長隧道之后，你或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，平凡如沙粒的你，不知不覺中，已長成了一顆珍珠。

1、將括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。

2、給第四自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

3、讀文章完成填空。一顆沙要，甚至只要與為伍，才能成為。

4、?如果說世上有‘點(diǎn)石成金’術(shù)的話，那就是‘艱難困苦’了。?這句話的意思是說：

5、這則寓言故事告訴我們的道理是：

一位母親與家長會(huì)

第一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：?你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。?

回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。?老師表揚(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上，老師說：?全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。?

回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說?老師對你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。?

說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。

孩子上了初中，又一次家長會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：?按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。?

她懷著喜悅的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子?班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。?

高中畢業(yè)了；一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能取這所學(xué)校。

她兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：?媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……?

這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

1、用--畫出寫母親表情的句子。

2、母親每一次開家長會(huì)都對兒子說?假話?，你明白母親這樣做是為什么嗎？說說母親這樣做的理由

3、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫在下邊。

4、試著用一句簡短的話概括這篇文章的內(nèi)容。

漢字與中國心

1998年春在美國紐約，一位美國青年問我：?為什么中國人的凝聚力那么強(qiáng)？?

我戲答曰：?第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。?

漢字，確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如?中華?、?神州?、?大地?、?海內(nèi)?、?天涯?、?芳草?、?知己?……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難己，這是通過翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會(huì)的。

最最能體現(xiàn)漢字中文的這些特別的首推中國的古典詩詞，一個(gè)中國的孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時(shí)吟?爆竹聲中一歲除?；春雨時(shí)吟?清明時(shí)節(jié)雨紛紛?；中秋時(shí)吟?明月幾時(shí)有?；送別時(shí)吟?勸君更進(jìn)一杯酒?；喜悅時(shí)吟?漫卷詩書喜欲狂?；慷慨時(shí)吟?大江東去?；激越時(shí)吟?憑欄處瀟瀟雨歇?……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。

我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度。現(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了。

1、根據(jù)上下文理解詞語：戲答：________鑄就：_____心潮難己：____

2、選做題

（1）文中提到的?神州?、?海內(nèi)?、?天涯??知己?等詞語分別指什么？

?神州?指：_______?海內(nèi)?指：_________?天涯?指：________?知己?指：_________

（2）寫出文中下列幾句詩詞的后半句：

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，____明月幾時(shí)有，______勸君更進(jìn)一杯酒，__大江東去

3、仔細(xì)閱讀課文，回答問題：

（1）漢字中文的特點(diǎn)是什么？_

（2）中國古典詩詞對中國人的影響主要體現(xiàn)在什么地方？

4、根據(jù)你對課文的理解，說一說為什么中國人的凝聚力會(huì)那么強(qiáng)？ 暖意

一天，走進(jìn)一輛出租車，司機(jī)正在收聽廣播，是一個(gè)不新鮮的故事--某日某路口發(fā)生一起交通事故，肇事司機(jī)逃逸，撇下一個(gè)叫陸小六的人在血泊中呻吟。一個(gè)不愿透露姓名的人把陸小六送到了醫(yī)院，值班大夫薛達(dá)在未收取陸小六住院押金的情況下為他實(shí)施了手術(shù)……

?這年頭，做點(diǎn)分（fēnfèn）內(nèi)的事也能混個(gè)名人當(dāng)。醫(yī)生嘛，可不就得（déděi）救死扶傷，不收押金救條命也值得上喇叭吹！?司機(jī)憤憤不平地說。

電波繼續(xù)傳送：陸小六脫離危險(xiǎn)后居然不辭而別，身后，欠下了上萬元的醫(yī)藥費(fèi)……

?這個(gè)不仗義的東西。唉，這年頭，啥樣的人都有。有些人呢，就是不配那一撇一捺--快聽，要通緝那陸小六呢！?

女播音員的聲音隱去，取而代之的是一個(gè)帶有濃重南方口音的男聲：?陸小六，你好，我是你的醫(yī)生薛達(dá)。你現(xiàn)在在哪里？腿上的傷口沒有感染吧？你走得很匆忙，連聲招呼都不打，可把我急壞了。陸小六，我今天來到交通臺(tái)的直播間，是想通過廣播的方式盡快找到你。我不是向你討要醫(yī)藥費(fèi)的，我只是想對你說，你的腿骨上還留有兩塊金屬夾，如果不盡快取出，你可能會(huì)面臨截肢的危險(xiǎn)……陸小六，你記著，你的醫(yī)生薛達(dá)在博愛醫(yī)院等你。?

側(cè)眼看著那位饒舌的司機(jī)，只見他的嘴巴緊緊抿住，臉上寫滿感動(dòng)。拐彎了，他很抒情地按了三聲喇叭……

1、劃去括號(hào)中不正確的讀音。

2、用?不辭而別?寫一個(gè)句子。

3、（1）?有些人呢，就是不配那一撇一捺。??有些人?指誰？你是如何理解這句話的？

（2）?仗義?是什么意思？司機(jī)為什么說陸小六?不仗義?？

4、這篇文章想表現(xiàn)在中心是。

A、責(zé)怪司機(jī)太饒舌B、批評陸小六不應(yīng)不辭而別C、譴責(zé)肇事司機(jī)D、贊揚(yáng)醫(yī)生對病人的高度負(fù)責(zé)的精神

5、你如果就是那位司機(jī)，你最后想說什么？ 她是我的朋友

我聽說過這樣一件事。

戰(zhàn)爭時(shí)期，有一天，幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。兩名兒童當(dāng)場被炸死，還有幾名兒童受了傷，其中有個(gè)小姑娘。

附近醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士接到消息，帶著救護(hù)用品迅速趕到了，經(jīng)過查看，他們確認(rèn)這個(gè)小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。

輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。有幾名受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去，問是否有人愿意獻(xiàn)血。

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。

噢謝謝你醫(yī)生說你叫什么名字。

?阮恒。?||

叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根針扎進(jìn)他的血管、抽血過程中阮恒一動(dòng)不動(dòng)，一句話也不說。

過了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。?疼嗎，阮恒？?醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會(huì)兒，他又開始嗚咽并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。

接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。

醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。||

事后，醫(yī)生對周圍的人說：?他是以為自己就要死了。他想準(zhǔn)會(huì)讓他把所有的血都給那個(gè)小姑娘，好讓她活下來。?

?但是他為什么愿意這樣做呢？?有人問。

醫(yī)生轉(zhuǎn)過身向那個(gè)小男孩提出同樣的問題。小男孩回答說：?她是我的朋友。?||

1、寫出下列詞語的近義詞。（1）愿意（2）迫在眉睫

2、抄出文中表示?哭?的詞語，并再舉兩個(gè)。舉例：

3、給文中??里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)，4、文中畫??的句子說明了什么？

5、你認(rèn)為怎樣才叫?朋友?？

6、短文結(jié)尾的特點(diǎn)是。點(diǎn)明中心；照應(yīng)開頭；扣題。

7、認(rèn)真讀文章，概括短文中心思想。

第五篇：小學(xué)四年級科學(xué)下冊練習(xí)題

小學(xué)科學(xué)四年級下冊練習(xí)題

一、填空題1.形成電流需要具備的的兩個(gè)條件

:一是要有_________；二是要有_________；2.人們儲(chǔ)存食物常用的方法有_________、________、__________等。

3.根據(jù)巖石的成因，把巖石可分為_________巖.________巖和________巖三類。

4.像銅絲那樣可以通過電流的物質(zhì)，稱為_________，像_________那樣不能通過電流的物質(zhì)稱為絕緣體。5.我知道植物傳播種子的方式有________、_________、________和水流傳播等。

6.一節(jié)電池的電壓是1.5V，兩節(jié)電池________起來的電壓是3V，兩節(jié)電池________起來的電壓又是1．5V。7.食物所含的營養(yǎng)成分非常豐富，通常分為________、_________、_________、________和__________以及水。8.植物的雄蕊產(chǎn)生的_________傳到雌蕊的柱頭上，使雌蕊子房里的胚珠受精，受精的胚珠發(fā)育成長形成。

9.像青蛙.雞這樣繁殖的動(dòng)物叫_________動(dòng)物，像貓.兔這樣繁殖的動(dòng)物叫動(dòng)物。

10.礦物中硬度最大的是_________，硬度最小的是__________。

二、判斷題。對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.雞蛋就是母雞產(chǎn)的卵，它能發(fā)育成新的生命。（）2.電路開關(guān)的制作材料一般都是導(dǎo)體材料。（）3.蠶豆的子葉在種子萌發(fā)過程中的作用是提供養(yǎng)（）4.花崗巖主要由石英.長石.云母三種不同的礦物組成。（）

5.用電路檢測器檢測鐵絲是否通電時(shí)，只要檢測一次就足夠了。（）

6.野葡萄一般是通過動(dòng)物傳播種子的。（）7.食品的保質(zhì)期越長，就說明這種食品越好。（）8.油菜花.桃花.南瓜花都是完全花。（）9.人體和大地都是為導(dǎo)電的。（）10.魚的營養(yǎng)很豐富，它含有人體所需要的所有營養(yǎng)。（）

三、選擇題

1.下列不屬于果實(shí)的是（）。

A.無籽西瓜B.香蕉C.向日葵籽

2.在白紙上擦一擦.壓一壓，白紙上留下了油跡，則該食物中含有豐富的（）。

A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.糖類 3.隨風(fēng)飄動(dòng)進(jìn)行傳播種子的是（）。A.栗子B.蒲公英C.蒼耳 4.下列用法最容易使電池報(bào)廢的是（）。A.斷路B.短路C.通路 5.下列植物中含有豐富維生素的是（）。A.雞蛋B.胡蘿卜C.肥肉 6.蠶豆種子長成莖和葉的是（）。A.胚根B.胚芽C.子葉 7.化石一般存在于（）中。

A.沉積巖B.巖漿巖C.變質(zhì)巖8.下列物體可用來接通電路的是（）。A.塑料尺B.紙板C.細(xì)鐵絲 9.下列說法正確的是（）。

A 巖石和礦物在人們開采之后就不可能再生了，因此要保護(hù)和合理利用。

B 巖石和礦物是取之不盡，用之不竭的。C 巖石和礦物在自然界中是不變的。

10.在下列幾種連接中，使小燈泡特別亮的是（）。A.兩節(jié)電池并聯(lián)B.兩節(jié)電池串聯(lián)C.兩個(gè)燈泡串聯(lián)

（2）簡要說說植物有哪些傳播種子的方法？(4分)

（3）舉例說說儲(chǔ)存食物一般有哪幾種方法？(5分)