第一篇：小學四年級語文練習題

小學四年級語文練習題

練習包括兩種練習：學生學習課文后，為了加深理解記憶而進行的習題練習和工人士兵等人為了獲得熟練技巧而經常進行某種動作的實踐技巧練習。下面是小編為大家整理的小學四年級語文練習題，僅供參考，歡迎閱讀。

《梅蘭芳蓄須》

一、判斷下面詞語的讀音是否正確。

糾纏jiū chán（）

蓄須xù xū（）

強迫qiáng pò（）

拒絕jǜ jué（）

寧可níng kě（）

妄想wàng xiǎng（）

二、按要求做一做。

1.填關聯詞語。

（1）（）簽訂演出合同，（）預支二十兩黃金給梅蘭芳。

（2）很多戲園子老板便找上門來，說：“梅先生，您何必賣房子，（）您把胡子一剃，一登臺，（）愁沒錢花？”

（3）（）條件多么優厚，梅蘭芳（）拒絕了。

2.仿寫詞語。

滾燙滾燙：________________________________________________

干干凈凈：________________________________________________

3.縮寫。

（1）梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術家。

____________________________________________________________________

（2）拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志。

____________________________________________________________________

三、填空。

1.梅蘭芳蓄須明志的目的是____________________________________

2.梅蘭芳斬釘截鐵地說“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會當然更不會去了。”

從這句話可以看出梅蘭芳______________________________________

四、課文整體梳理。

課文主要寫的是梅蘭芳不肯為日本人唱戲，留了一把長胡子。

寫了梅蘭芳的四件事：

（1）梅蘭芳________________。

（2）梅蘭芳________________。

（3）梅蘭芳________________。

（4）梅蘭芳________________。

體現了梅蘭芳________________的高尚品質。

五、重點段落品析。

梅蘭芳蓄須

梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術家。他在舞臺上唱旦角，為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。但他的一生中，有幾年卻是留著胡須的。

1941年12月香港淪陷。日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲。梅蘭芳可以忍受生活的困頓，直面戰爭的危險，但他難以抵抗來自侵略者隨時隨地的騷擾。拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。后來，梅蘭芳不堪其憂，只好又回到了上海。

聽說梅蘭芳要賣房子，很多戲園子老板找上門來說：“梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？”有的甚至說，只要簽訂演出合同，就預支二十兩黃金給梅蘭芳。但是，（）條件多么優厚，梅蘭芳（）拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統治下登臺演出。

一次，日本侵略者要慶祝“大東亞圣戰”，要求他必須上臺演出。梅蘭芳斬釘截鐵地說：“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會當然更不會去了。”但是，不去演出總得要想出個辦法啊。

梅蘭芳找到一位當醫生的好朋友，說明自己的危險處境，請朋友設法讓他生一場“大病”，以擺脫日本人。這個朋友被他的愛國精神感動了，決心幫助他渡過難關，于是給他打了傷寒預防針，人打了這種針就會連日高燒。

日本人不相信梅蘭芳病了，專門派一個軍醫來檢查。日本軍醫闖進梅蘭芳的家，看見他蓋著棉被躺在床上，床邊桌子上放著很多藥。軍醫用手摸了摸梅蘭芳的額頭，滾燙滾燙的，看不出破綻，只好認定梅蘭芳得了重病，不能登臺演出了。日本侵略者的妄想最終沒有實現，梅蘭芳為此差點兒丟了性命。

當抗日戰爭取得勝利的消息傳來時，梅蘭芳當即剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”前來看他演出的人太多了，很多人沒有座位就站著看。

作為藝術家，梅蘭芳先生高超的表演藝術讓人喜愛，他的民族氣節更令人敬佩！

1．給加粗字注音。

蓄（）須

簽（）訂

糾纏（）

斬釘截（）鐵

2．在“（）”里填上合適的關聯詞語。

3.下面的材料是不是《梅蘭芳蓄須》中的主要內容？是的.畫“√”，錯的畫“×”。

A.梅蘭芳為了不給敵人演戲，蓄起了胡須。（）

B.在上海，日本侵略軍派流氓頭子來威脅梅蘭芳，梅蘭芳仍堅決不演。（）

C.梅蘭芳為了安全，逃到了香港，還是不演戲。（）

D.梅蘭芳忍痛賣掉了北京的房子，也不演戲。（）

E.敵人的軍醫給梅蘭芳治病。（）

F.梅蘭芳為了不給敵人演戲，情愿打針發高燒。（）

4．“他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統治下登臺演出。”這句話表現了梅蘭芳先生怎樣的精神？

_________________________________________________________________。

5．大家為什么愿意站著看，僅僅是因為梅先生演得好嗎？用原文的話回答。

_________________________________________________________________。

6.短文中的哪句話解釋了這篇文章的中心？請抄寫下來。

_________________________________________________________________。

六、讀了這篇文章，我想對梅蘭芳說：___________________________________。

參考答案：

一、√ √ × × × √

二、1.（1）只要……就……（2）只要……還……（3）無論……都……

2.雪白雪白碧藍碧藍嫩綠嫩綠轟轟烈烈老老實實辛辛苦苦

3.（1）梅蘭芳先生是藝術家。

（2）梅蘭芳蓄須明志。

三、1.蓄須是為了拒絕日本人一次又一次的騷擾。

2.梅蘭芳態度很堅決、果斷。他的行為表現出了一個正直的中國人，一名真正藝術家的良知和高風亮節。

四、梅蘭芳；（1）梅蘭芳拒絕為日本人播音。

（2）梅蘭芳拒絕為日本人登臺演出。

（3）梅蘭芳離開上海到香港避居，再次拒絕為日本人演出。

（4）梅蘭芳蓄須拒絕為日本人演出。

滿腔的愛國熱情，崇高的民族氣節，堅貞不屈。

五、

1．xù qiān chán jié

2．無論……都……

3.√ √ × √ × √

4．略

5．最后一句話。

6.中心句是：拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。

六、示例：先生年未加冠，便成了舉世矚目的明星，開創了京劇旦角的新紀元。您不但在長袖舞臺，成就于梨園，更是德藝雙馨，外柔內剛。溫婉優雅的外表里，蘊藏著您堅韌執著的內心。不肯與世沉浮、同流合污，不屑卑躬屈膝、攀高結貴，也不向邪惡黑暗勢力低頭讓步！尤其是在抗日戰爭時期，您的蓄須明志，更表明了一個中國人的高風亮節和膽略氣魄！您是民族的驕傲！

《陀螺》

第一課時

一、在帶點字的正確讀音后面畫“√”。

鐵釘（dīnɡ dìnɡ）

旋轉（xuān xuán）

帥氣（shuài shài）

二、看拼音寫詞語。

fǒu zé kuànɡ qiě rénɡ rán yù liào

（）（）（）（）

三、仿寫詞語。

興致勃勃(ABCC）________________________

答案

一、dīnɡ√ xuán√ shuài√

二、否則 況且 仍然 預料

三、白發蒼蒼 波濤滾滾 逃之夭夭

第二課時

一、比一比，組詞語。

恨（）況（）仍（）優（）

很（）兄（）扔（）尤（）

二、填上適當的動詞。

（）陀螺

（）鼻涕

（）頭（）腦

三、把下列詞語連成句子并寫下來。

1.注意 懊惱 這種 長輩的 引起了 終于

________________________

2.證明吧 直到現在 興致勃勃 我還能 這些 寫下 文字 有力的 便是一種

________________________

四、說說你對“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的理解。

________________________

答案

一、憎恨 情況 仍然 優秀

很好 兄弟 扔了 尤其

二、抽 擦 搖 晃

三、1.這種懊惱終于引起了長輩的注意。

2.直到現在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！

四、略

《繁星》

一、看詞語，寫拼音。

懷抱（）

納涼（）

二、寫出下列詞語的反義詞。

靜寂——（）

微小——（）

模糊——（）

三、根據意思寫詞語。

1.形容極不穩固，就要倒下或墜落。（）

2.形容非常安靜。（）

四、課文整體梳理。

文中通過寫自己三年前在___________看星光，又寫如今在___________看星星，表達了對繁星的___________之情。

五、重點段落品析。

漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷里了。

1.辨字組詞。

螢（）眨（）

熒（）泛（）

2.辨析下面詞語分別屬于哪種感覺描寫海上的夜的。

柔和——（）靜寂——（）夢幻——（）

3.作者用擬人的手法把星星、星空寫得仿佛有生命似的，把這樣的句子抄寫在下面。

六、想一想，說一說。

根據文中的描述，你也想象一下繁星滿天的畫面，并說說你的感受。

_________________________________。

參考答案

一、huái bào nà liáng

二、熱鬧 巨大 清晰

三、1.搖搖欲墜 2.靜寂

四、南京自家后院 海上 贊美喜愛

五、1.螢火蟲 熒光 眨眼 廣泛

2.觸覺 聽覺 幻覺

3.我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。

六、略

《蘆花鞋》

一、辨字組詞。

搓（）祈（）屑（）

差（）折（）稍（）

二、在括號里填上合適的詞語。

一（）路人

一（）蘆花鞋

一（）污跡

一（）雪屑

一（）嘆息

一（）刺骨的寒冷

三、讀下面一段話，完成練習。

那鞋的制作工序是（）先將上等的蘆花采回來（）然后將它們均勻地搓進草繩里（）再編織成鞋（）那鞋很厚實，像暖和和的鳥窩。

1.在括號里填上合適的標點符號。

2.這個片段寫了（）。

3.用“___”畫出鞋的制作過程的句子。

4.用“先……然后……再……”寫一段通順連貫的話。

_____________________________

參考答案：

一、

搓（搓衣服）祈（乞求）屑（不屑）

差（出差）折（折合）稍（稍微）

二、

一（行）路人

一（雙）蘆花鞋

一（絲）污跡

一（蓬蓬）雪屑

一（聲）嘆息

一（股）刺骨的寒冷

三、

1.：。

2.蘆花鞋的制作工序。

3.先將上等的蘆花采回來，然后將它們均勻地搓進草繩里，再編織成鞋。那鞋很厚實，像暖和和的鳥窩。

4.我先用針穿了線，然后找出碎布，最后把碎布縫在一起形成布口袋。

第二篇：小學四年級語文句子練習題

一、擴寫下面的句子。

1.()的紅旗()飄揚。

2.()的爸爸()地研究()數學。

3.（）小鳥（）歌唱。

二、縮寫下面句子。

1.美麗的松鼠常常在枝頭高興地跳來跳去。2.小剛的眼睛里閃動著晶瑩的淚花。

3.奶奶拿著筷子的手不停地抖著。4.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

5.雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉河。6.一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。

7.秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。8.伽利略是１７世紀意大利偉大的科學家。

9.王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光。10.在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦

三、修改下面的病句，在原句上修改。

1.五彩六色的彩色氣球緩緩地升上了天空。2.我全部的學習用具和鉛筆盒都忘在了學校。

四、把下面的句子改成有禮貌的說法。

1.您借我橡皮用一下。___________________________

2.您不要去了。___________________________

五、照樣子寫句子。

1.她的頭發如同瀑布般傾瀉下來，柔柔地披在肩上。

2.天上的星星調皮地扎著眼睛。

3.這塊巴掌大的土地上竟然盛開著五顏六色的獻花。（夸張）

4．這怎么不叫人心疼呢？

5.這是誰說的？答案是肯定的，定是媽媽那張口無遮攔的嘴。

6.草地上五彩繽紛，紅的，白的，紫的，粉的﹍﹍

第三篇：四年級語文練習題

第一講 積累運用

*課內鞏固

一、拼音字形

1、易錯字音：（熟記）

悄(qiǎo)然

撲騰(tenɡ)

芽蕾(lěi)

騷(sāo)擾(rǎo)

小呂(lǚ)

呵(hē)護 疾(jí)病

屢(lǚ)次

外殼(ké)

泛濫(làn)

氣魄(pò)

怦(pēnɡ)然一震 黝(yǒu)黑

2、易錯字形：

震撼

糟蹋

瞬間

流暢

濃郁

經歷

概念

弧線

短暫 磕磕絆絆

二、日積月累

1.言必行，行必果。《論語.子路》 2.與朋友交，言而有信。《論語.學而》 3.己所不欲，勿施于人。《論語.顏淵》

4.精誠所加，金石為開。《后漢書.廣陵思王荊傳》 三．妙筆生花 比喻句：

1.蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。2.密密的塔松像撐開的巨傘。

3.人們都說，黃河是中華民族的搖籃。擬人句：

1.月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織......2.牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。3.犀牛鳥非常機靈，還能為犀牛放哨。*課外積累

一、基礎知識

1、在下面填上表示“說”的成語。表示不想說：

〔

〕 表示悄悄地說：〔

〕 表示誠懇地說：〔

〕

遺憾

2、句子萬花筒。

（1）這么重的東西,我怎么拎得動呢?(把反問句改成陳述句.)________________________________________________________________（2）大千世界,哪里沒有野花的倩影？(把反問句改成陳述句.)________________________________________________________________（3）我們不會把你老人家忘懷。(把的陳述句改成反問句)________________________________________________________________（4）澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。(“把字句”改成“被字句”)________________________________________________________________（5）主人叫凡卡。凡卡搖搖籃。(把兩句話并成一句話。)________________________________________________________________

二、日積月累

1.古往今來,有多少仁人志士在艱難環境中,不喪失凌云之志,頑強追求,這真是 “________________，________________。”（古詩名句）

2.漂流他鄉的老人，回到久別的故鄉一句千百年來為人傳誦，老少皆知的詩句“________________，______________________”表達此時的感慨。（古詩名句）

3.人們常用“_________________、__________________”頌揚那些具有終身默 默奉獻精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質的教師們。（古詩名句）4.時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，汪浩卻沉迷于各種游樂之中，你真想對他說：____________________________________________________________ 5.看事物從不同的角度著眼會有不同的感受和體會，真是

_____________________________________________________（古詩名句）

三、詩詞欣賞

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

注釋

⑴黃鶴樓：中國著名的名勝古跡，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，屬于長江下游地帶，傳說三國時期的費祎于此登仙乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。原樓已毀，現存樓為1985年修葺。孟浩然：李白的朋友。之：往、到達。廣陵：即揚州。

⑵故人：老朋友，這里指孟浩然。其年齡比李白大，在詩壇上享有盛名。李白對他很敬佩，彼此感情深厚，因此稱之為“故人”。辭：辭別。

⑶煙花：形容柳絮如煙、鮮花似錦的春天景物，指艷麗的春景。下：順流向下而行。

⑷碧空盡：消失在碧藍的天際。盡：盡頭，消失了。碧空：一座“碧山”。⑸唯見：只看見。天際流：流向天邊 天際：天邊，天邊的盡頭。走近作者

李白（701年－762年），字太白，號青蓮居士。李白與杜甫合稱大李杜(小李杜則是李商隱、杜牧)。中國唐朝詩人，有“詩仙”、“詩俠”、“酒仙”、“謫仙人”等稱呼，公認為是中國歷史上最杰出的浪漫主義詩人。其作品天馬行空，浪漫奔放，意境奇異，才華橫溢；詩句如行云流水，宛若天成。

助你賞析

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白出蜀壯游期間的作品。李白是一位熱愛自然、喜歡交友的詩人，他“一生好入名山游”，在漫游和飄泊中走完了自己的一生，足跡遍布中原內外，留下了許多歌詠自然美、歌頌友情的作品。公元727年（唐玄宗開元十五年），李白東游歸來，至湖北安陸，年已二十七歲。他在安陸住了有十年之久，不過很多時候都是以詩酒會友，在外游歷，用他自己的話說就是“酒隱安陸，蹉跎十年”。也就是寓居安陸期間，李白結識了長他十二歲的孟浩然。孟浩然對李白非常贊賞，兩人很快成了摯友。公元730年（開元十八年）陽春三月，李白得知孟浩然要去廣陵（今江蘇揚州），便托人帶信，約孟浩然在江夏（今武漢市武昌區）相會。幾天后，孟浩然乘船東下，李白親自送到江邊。送別時寫下了這首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。▲資料袋 古典文學之第一

1.第一位女詩人是：蔡琰（文姬）

2.第一部紀傳體通史：史記

3.第一部詞典是：爾雅

4.第一部大百科全書是：永樂大典

5.第一部詩歌總集是：詩經

6.第一部文選：昭明文選

7.第一部字典：說文解字

8.第一部神話集：山海經

9.第一部文言志人小說集：世說新語

10.第一部文言志怪小說集：搜神記

11.第一部語錄體著作：論語

12.第一部編年體史書是：春秋

第四篇：小學四年級語文句子練習題2

一、縮句練習

1、縮句方法及相關說明：

去“枝”留“干”法——凡用來進行修飾或限制的詞都盡量去除，包括：形容詞、數量詞、表示程度的詞、表示時間的詞、表示地點的詞等。

借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的詞語，去除“得”后面的詞語。

“自我提問”法——“誰”、“做什么”、“對誰做”。

2、縮句練習時要注意什么？

a)保持句子完整，注意主語。

b)留住句子中的“著，了”。

c)不改變句子原意。

3、練習：

1、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著許多貨物。

2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。

4、五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅美妙無比的圖案。

5、生態保護區生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。

6、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。

7、殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優秀領導人李大釗。

8、我國體育健兒頑強拼搏的事跡深深地激勵著我們。

9、秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者。

10、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。

11、我班李明同學認真地完成了當天的作業。

12.我們要養成講文明懂禮貌的好習慣。

13、長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。

14、他猛地想起自己常對兒子說的一句話。

15、解放軍叔叔在炎熱的夏天練習射擊。

16、宋慶齡奶奶無微不至地關心我們少年兒童。

17、蔡希陶伯伯是中國科學院云南植物研究所的老所長。

18、松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。

19、相傳很久以前，牡丹江畔住著一個美麗善良的紅羅女。

20、新開發的“綠色食品”受到廣大人民群眾的歡迎。

二、修改病句

修改病句就像給病人治病一樣，需要先診斷出病因，再對癥下藥，只要方法得當，做起來就會輕而易舉。

在小學階段常見的病句有以下幾種：

(1)成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放聲歌唱。”同學們知道一個句子一般可以分為兩部分，前一部分說的是“誰”或“什么”，后一部分說的是“是什么”、“做什么”或“怎么樣”，這兩個部分是句子的基本成分，缺一不可。

(2)意思重復：這種句子是前邊說了一個意思，后邊又重復說一遍，意思重復了。如：“我把不正確的錯別字改正過來了。”這里“不正確”和“錯別字”意思一樣，連著用就顯得重復多余。

(3)用詞不當：這種句子是由于對詞義理解不清、用錯了近義詞等，造成詞不達意，違反了句子的結構規律。如：“同學們熱心歡迎新老師。”“熱心”一詞的意思是：有熱情、有興趣、肯盡力，用在“歡迎”前面顯然不合適。

(4)詞序顛倒：詞序是詞語在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語在詞句結構中所處的地位。每一個詞語在語言結構中都有它特定的位置，離開了自己的位置，就犯了詞序不當的毛病。如：“今年的麥子豐收在望，長勢喜人。”小麥長勢喜人，才能豐收在望，詞序顛倒了就不符合客觀規律了。

(5)指代不明：在句子中同時出現了幾個稱呼，在說明的時候分不清哪個是哪個，造成了理解上的困難。如：老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發言。”這句話中的“她”到底是誰表達上就不明了。

修改病句要記住：遵原意，少改動。它的具體步驟和方法是：

⒈讀。讀懂原句，揣摩說話人本來想說的是什么意思。然后找準病因，辨清病句的類別，是用詞不當、成份殘缺、搭配不當、重復累贅、詞序顛倒、自相矛盾，還是分類不當。

⒉劃。用鉛筆在病句上劃出需要修改有部位，以便針對病因，進行分析、修改。

⒊改。運用修改符號，進行刪、補、換、移。即刪去多余及錯誤的詞語、使句子簡明。補上句子殘缺成份，使句子完整。替換有關語，使用詞怡當。移前挪后，調整詞語位置，使語序正確。

⒋對。把修改后的句子進行復查性質的校對閱讀。看看是否通順，有無新的語病產生，是否把說話人原先想說的意思表達清楚了。如果發現有問題，還得重改。

句子練習：

1、昨天，刮了一夜的大風。

2、我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。

3、全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會。

4、我即使這么用功，但成績還是不如你。

5、夏天的興安嶺是一年中最好的季節。

6、張明被評為優秀少先隊員的稱號。

7、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。

8、造紙是我國古代的四大發明。

9、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。

10、近年來，我們的生活水平和環境都有了很大的提高。

11、在會上，紛紛發表自己的意見。

12、我們從小要不吃零食的好習慣。

13、這是一艘最大的我國制造的遠洋輪船。

14、這種不愛惜糧食，任意浪費糧食，是可恥的。

15、經過老師的教育，終于認識了錯誤。

16、李明學習很刻苦，因為成績優良。

17、她千方百計想盡辦法幫助學習成績有困難的同學。

18、桃樹上結滿了許許多多又大又紅的桃子。

19、我認真完成了各科作業和語文作業。

20、她的家鄉是北京人。

三、陳述句改反問句練習

陳述句改為反問句的方法：

1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。

2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。

3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語詞。

4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。

如：雷鋒叔叔是我們學習的榜樣。在改反問句時，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。這樣，改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學習的榜樣嗎？

又如：我們不能浪費時間。在改反問句時，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句號改為問號。改成的反問句是：我們怎么能浪費時間呢？

陳述句改為反問句練習。

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。

2、不好好學習，自然不能取得好成績。

3、功課沒做完，不能去看電影。

4、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。

5、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。

6、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

7、小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。

8、我的心繃緊緊的，這無法忍受。

9、這潮濕冰冷的地面不能睡。

10、我們是學生，應該遵守學校的紀律。

11、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。

12、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。

13、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。

14、這本書真好看，叫人喜歡。

15、那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。

16、對于浪費能源的現象，我們不能容忍。

17、我們應該相信自己的眼睛。

18、犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。

19、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。

20、我們現在不好好學習，長大了就不能參加祖國建設。

四、反問句改陳述句練習

一、反問句改為陳述句的方法：

1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。

2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。

3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

如：我們怎能言而無信呢？在改為陳述句時，將“能”改為“不能”，去掉“怎”，將“呢”去掉，問號改為句號。所改成的陳述句是：我們不能言而無信。

又如：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動呢？在改為陳述句時，將“不令”改為“令”，去掉“怎么”，將“呢”去掉，問號改為句號。所改成的陳述句是：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動。

反問句改陳述句練習：

1、冬天來了，春天還會遠嗎？

2.人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？

3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？

4.我們遇到困難，怎么能退縮呢？

5.不好好學習，怎能能取得好成績呢？

6.都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

7、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

8、馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？

9、對浪費能源的現象，我們怎么能容忍呢？

10、你怎么能這樣做？

11、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？

12、淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因為水土不同嗎?

13、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

14、不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？

15、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？

16、雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？

五、常見修辭手法

常見的修辭手法有以下幾種：

１、比喻：就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。

例句：a.遠看桃花，就像一片火紅的朝霞。

b.紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。

c.小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

２、擬人：是借助想象力，把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。

例句：a.落葉隨著風高低起舞。

b.夜空中的小星星眨著眼睛,似乎在對你微笑。

c.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。

３、排比：運用三個或三個以上的結構相同或相似，意思密切相關，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢，表達強烈的感情，增強語言的感染力。

例句：他們的品質是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

４、夸張：對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達作者的感情，引起讀者的聯想，加深印象。

例句：a.他的心眼比針鼻兒還小。

b.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

c.教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。

５、設問：為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。即自問自答。

例句：數學真的很難嗎？我看不是。

６、反問：將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，問中有答。

例句：a.那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎?

b.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？

c.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？

指出下列各句運用的修辭手法。

1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（）

2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？（）

3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（）

4、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）

5、蟋蟀在平臺上彈琴。（）

6、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發光。（）

7、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）

8、那些像棉花球似的云，叫積云。（）

9、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）

10、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（）

11、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（）

12、威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）

13、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？（）

14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

15、山風梳理著他蓬亂的頭發。（）

16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數珍珠和寶石。（）

17、是誰創造了人類的文明？是勞動人民。()

18、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。()

19、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）

20、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（）

21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）

22、敬愛的周總理啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（）

23、藍色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（）

24、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（）

25、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（）

26、傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。（）

二、按要求寫改寫下列句子。

1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻手法）

2、鳥兒在樹枝上跳動。（用擬人手法）

3、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法）

4、天上的星星一閃一閃。（用擬人手法）

5、顆顆水珠在荷葉上滾動。（用比喻的手法）

第五篇：四年級語文課外閱讀練習題

《我要做好孩子》一書開頭部分介紹了金鈴的兩個老師，一是王老師，二是邢老師。請你概括出兩個老師各自的性格特點。簡述要點：王老師和藹可親；邢老師嚴肅認真 《我要做個好孩子》練習題

1、《我要做個好孩子》的作者是（）。

2、金鈴當家理財的主要目的是（）

A、鍛煉她的辦事能力

B、攢錢給幸幸買芭比娃娃。

3、（）中的主人公金鈴是一個成績（），但機敏、善良、（）的女孩子，她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗爭”。

4、《我要做好孩子》一書開頭部分介紹了金鈴的兩個老師，一是王老師，二是邢老師。請你概括出兩個老師各自的性格特點。

5、班主任邢老師認為金玲是個好孩子嗎？為什么？

《我要做好孩子》中金鈴最不喜歡的功課是（）。A、英語

B、語文

C、數學

D、體育 《我要做好孩子》習題

1、金亦鳴對金鈴的教育主張是（）A、盡力讓金鈴最好

B、任其自然發展

2、金鈴的鋼筆字（）A、很好

B、很糟糕

C、一般

3、金鈴的作文寫得（）A、前言不搭后語

B、妙語連珠

4、金鈴的爸爸是（）A、工程師

B、醫生

C、教授

5、金鈴的媽媽是（）A、雜志社編輯

B、作家

C、記者、6、金鈴學區里最好的中學是（）A、外國語學校

B、育才中學

C、新華街中學

7、金鈴最喜歡畫（）A、鳥

B、花

C、美人

8、邢老師為了孩子辦起了（）A、強化班

B、舞蹈班

C、繪畫班

9、金鈴在強化班上曾專心地（）A、看書

B、畫美女人像

C、捉迷藏

10、于胖兒不敢說胡梅和劉婭如在強化班打搞的原因是（）A、怕打

B、怕人家不給作業抄

C、怕罵

11、金鈴收養了一段時間的小女孩是（）A、辛辛

B、玲玲

C、紅紅

12、《我要做好孩子》中的金鈴（）歲了A、11虛歲

B、11周歲

C、15周歲

13、金鈴的媽媽是（）A、金一鳴

B、趙卉紫

C、張云霞

14、金鈴最好的朋友是（）A、胡梅

B、楊小麗

C、尚海

15、（）幫金鈴提高了數學成績A、金亦鳴

B、李奶奶

C、孫奶奶

16、金鈴的身材（）A、苗條

B、胖乎乎

17、金鈴的爸爸是（）A、金亦鳴

B、李爾東

18、金鈴的性格特點是（）A、孤癖

B、自來熟

C、熱情

19、金鈴說：“請允許我有一個秘密”，這個秘密是（）A、考試成績

B、私人信件

C、一起去做好事

20、金鈴家里（）操持家務，管理孩子。A、爸爸

B、媽媽

C、奶奶

21、有心栽花花不發，下句是（）

A、柳暗花明又一村

B、爛泥巴扶上墻

C、無心插柳構成蔭

22、邢老師把強化班設在（）家 A、金鈴

B、張靈靈

C、胡海

23、邢老師為幾個尖子生開強化班，目的是（）A、收取補課費

B、為了尖子生更好地發展

24、六年級三門主科大小測驗（）A、少

B、不太多

C、密集得像地毯式轟炸

25、（）極會模仿同學家長簽字

A、尚海

B、于胖兒

C、錢小鋼

26、金鈴數學考不好，數學試卷是（）簽字的 A、金鈴

B、楊小麗

C、楊小麗的媽媽

27、狐貍再狡猾也斗不過（）

A、老虎

B、獅子

C、好獵手

28、金鈴有一次數學得了82分，應用題（）A、全對

B、全錯

C、錯了兩題

29、教金鈴六年級數學的老師是（）A、邢老師

B、張老師

C、王老師 30、金鈴媽媽擔心金鈴的智力有問題，曾經（）A、吃補藥

B、進行智力測試

C、到精神病醫院就診

31、趙卉紫認為（）會影響金鈴的智力A、睡覺

B、肥胖

C、瘦小

32、金鈴曾經想讓媽媽收養（）A、東東

B、幸幸

C、小花

33、金鈴送幸幸（）A、文具盒

B、美女畫

C、芭比娃娃

34、金鈴為籌錢買芭比娃，而（）A、賣廢舊

B、打工

C、當家理財

35、金鈴減肥計劃（）A、成功了

B、泡湯了

C、有一點效果

36、元旦慶祝會上，金鈴表演了一個小品是（）A、孫悟空三打白骨精

B、豬八戒背媳婦

C、小鬼當家

37、金鈴的外婆是（）A、退休教師

B、退休工人

C、退休醫生

38、體育測試時，金鈴和李林都摔倒了，李林家對金鈴家（）A、沒什么要求

B、敲詐勒索了3000塊

39、寒假，金鈴（）A、去深圳旅游了

B、在家苦做各類作業

C、學鋼琴了 40、金鈴家的老鼠咬壞了（）

A、金亦鳴的論文書籍

B、金鈴的復習資料

C、金鈴家的衣服

41、鄉下小伙子送給金鈴（）A、黃金

B、大魚

C、錢

42、金鈴的爸爸用（）幫助了鄉辦廠A、金錢

B、用科研技術

43、金鈴（）獲獎

A、寫字

B、唱歌

C、作文《我的爸爸》

44、市“長江百貨公司”的征文大賽，金鈴獲獎的獎品是（）A、電腦

B、電子琴

C、游戲機

45、模擬考試時，金鈴的試卷（）A、壞了

B、被風吹走了

46、邢老師生病了，（）替邢老師出作文題目，上作文課 A、倪志偉

B、胡梅

C、金鈴

47、卉紫決定幫金鈴找實驗初中的老師，（）原因泡湯了

A、老師收費太高了

B、老師嫌金鈴差

C、老師為錢財收學生上，對金鈴成績提高幫助不大

48、我要做好孩子》的作者是（）A、周銳

B、曹文軒

C、黃蓓佳

49、金鈴養的蠶寶寶，金鈴意外地找到（）家的桑葉 A、張奶奶

B、王奶奶

C、孫奶奶

50、金鈴想考取外國語學校，媽媽想（）A、花錢進去

B、讓金鈴自己考

51、金鈴的數學成績提高的原因是（）

A、孫奶奶給她講了許多題目

B、孫奶奶給她學好數學的信心

《我要做好孩子》第1-9章

一、判斷題。對的打“√”，錯的打“╳”。

（）１．金鈴長得很胖。

（）２．金鈴的同桌叫尚海，他長得又高又瘦。

（）3．金鈴的語 文老師姓邢，50來歲，瘦瘦小小的，是個嚴肅認真，不茍言笑的人。（）4．金鈴的數學老師姓王，喜歡扔粉筆頭，所以學生都很怕他。（）５．元旦慶祝會上，小品《豬八戒背媳婦》由尚海演豬八戒。（）６．圣誕節前，金鈴買了一個芭比娃娃送給了幸幸。（）７．金鈴的爸爸很能干，家務活兒他全包了。

（）８．金鈴是個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。（）９．金鈴的試卷大多是由她爸爸簽字。

（）１0.金鈴的媽媽擔心金鈴有學習障礙，曾帶她到腦科醫院求醫。

二、選擇題。將正確答案的序號寫在題前括號內。（）1．《我要做好孩子》的作者是＿。A.黃蓓佳 B.曹文軒

C.秦文君

D.沈石溪（）2．《我要做好孩子》的主人公是＿。A.幸幸

B.桑桑

C.金鈴

D.豆豆（）3．金鈴的家離學校不足＿＿＿＿，金鈴放學從學校走到家一般要走＿＿＿＿。A.2000米 5分鐘

B.200米 5分鐘

C.200米 半小時

D.2000米 半小時（）4．金鈴減肥減掉了＿＿＿＿,以后又長出了＿＿＿＿。

A.5公斤

10公斤

B.10斤

5斤

C.5斤

10斤

D.10公斤

5公斤

（）５．金鈴領回家的小妹妹叫＿＿＿＿。A.豆豆

B.桑桑

C.張靈靈

D.幸幸（）６．金鈴上的是＿＿＿＿。

A.小學三年級

B.初中三年級

C.小學一年級

D.小學六年級（）７．金鈴媽媽希望她上哪所中學? A.育才中學

B.第四十九中學

C.外國語學校

D.新華街中學

（）８．金鈴哪門功課學得最不理想?A.語文

B.美術

C.數學

D.英語（）９．金鈴原來的語文老師王老師辭職去了哪個國家? A.日本

B.美國

C.加拿大

D.新加坡

（）１0.金鈴的媽媽叫＿＿＿＿。A.金亦鳴

B.趙卉紫

C.桑喬

D.胡梅

《我要做好孩子》第10-18章

一、選擇題

1、金鈴當家時媽媽給了她多少錢？（）A、300元

B、500元

C、800元

D、1000元

2、金鈴當家理財是為了：（）

A、鍛煉自己的辦事能力。B、提高自己節約的觀念。C、攢錢給自己買學習用品。D、攢錢給幸幸買芭比娃娃。

3、（）最在乎金鈴的考試成績。A、爸爸

B、媽媽

C、奶奶

D、外婆

4、金鈴體育考試考的是（）賽跑。A、50米

B、100米

C、200米

D、500米

5、金鈴在跑步測試中摔下來后，絆倒了（）。A、尚海

B、李林

C、李小娟

D、倪志偉

6、（）被老鼠一夜之間咬得七零八落。

A、爸爸的論文

B、媽媽的小說

C、金鈴的復習資料

7、金鈴一開始寫的作文《我的爸爸》中，她的爸爸是一位（）。A、教授

B、大款

C、工程師

8、金鈴在長江百貨公司舉辦的作文大賽中獲得了（）。

A、一等獎，獎品是1臺386電腦。B、二等獎，獎品是“卡西歐”電子琴。C、三等獎，“小霸王”電腦游戲機。

9、模擬考試中，金鈴的（）試卷被風刮出了教室。A、語文

B、數學

C、英語

二、判斷題

1、金鈴當家當了正好一個月。（）

2、元旦慶祝會上，小品《豬八戒背媳婦》中，金鈴扮演豬八戒，尚海扮演小媳婦。（）

3、金鈴覺得自己是討人喜歡的貓，班上的好學生胡梅、劉婭如、倪志偉是可憐的老鼠。（）

4、金鈴家的大魚是鄉辦企業送給金鈴媽媽的。（）

5、金鈴后來改寫的《我的爸爸》獲得了區二等獎，市三等獎，還當上了學校的護旗手。（）

6、班主任推薦金鈴、劉婭如去電視臺競選小演員。（）

《我要做好孩子》19-20章

一、選擇題

1.語文老師生病了，金鈴當小老師，給大家上了一節作文課，她出的作文題目是（）。A.告別母校之前

B.我真想??

C.紅領巾伴我長大

D為我的理想插上翅膀.2.金鈴的語文老師生病了，（）去看她。

A.金鈴B.金鈴和尚海C.全班同學D.金鈴和于胖兒 3.金鈴的語文老師的病是（）。

A.過度疲勞B.見字就暈C.高血壓D.近視眼 4.幫金鈴補習數學的老師是（）。

A．外國語學校的名師 B.特級教師孫老師C.金鈴的爸爸D.數學老師張老師 5.金鈴養的蠶寶寶是（）。

A.買來的.B.撿來的 C.偷來的D.別人送的

二、判斷題

1.在語文老師生病的時候，她說金鈴已經是一個好孩子了。（）2.張靈靈把剛買的兩條蠶放在舌尖上，不小心吞了。（）

3.金鈴的數學有了很大的進步，是因為媽媽幫她請了外國語學校的名師補習。（）4.兒童節那天，金鈴穿上了漂亮的裙子，因為那時她小學里度過的最后一個兒童節。（）5.金鈴考初中那天，她很有信心，雖然孫奶奶因為腿腳不便沒有來看她。（）《我要做好孩子》測試題

1．《我要做好孩子》的作者是（A）

A．黃蓓佳

B.秦文君

C.楊紅櫻

2.下面哪部作品不是黃蓓佳的作品.（B)A.《今天我是升旗手》B.《淘氣包馬小跳》C。《親親我的媽媽》 3.《我要做好孩子》主人公是（B）A．肖曉

B。金鈴

C。馬小跳 4.金鈴最喜歡的學科是（A），最不喜歡的學科是（B）。A．語文

B。數學

C。英語 5.金鈴的新班主任是（B）A．王老師

B。邢老師

C。張老師 6.卉紫是金鈴的（C）A．同學

B。老師

C。媽媽 7.金鈴就讀的小學叫（B）。

A．育才小學

B。新華街小學

C。教院附小 8.金鈴想報考的中學是（C）

A．育才中學

B。新華街中學

C。外國語學校 9．金鈴數學考砸了，（C）幫她出主意用膠帶紙制作家長簽字.A。張靈靈

B。于胖兒

C。尚海

10.為了給金鈴減肥，媽媽選擇了（A）減肥藥。A．“國氏”

B。“輕身寶”

C。“苗條霜”

11.金鈴自作主張，把孤兒（C）帶回了家。A．星星

B。明明

C幸幸

12.媽媽給了金鈴（C）元錢，讓她學著當家理財。A．800元

B。1200元

C1000元

13.圣誕節前夕，金鈴用媽媽獎勵的100元錢為幸幸買了一個（B）A．賽車玩具

B。芭比娃娃

C。玩具熊

14.元旦晚會上，金鈴和（C）表演了“豬八戒背媳婦”。A．倪志偉

B。于胖兒

C。尚海 15.體育課上的一次意外事件，（A）受了傷，讓卉紫賠了3000元錢。A．李林

B。倪志偉

C。尚海

16.金鈴寫的作文（B）參加區里、市里作文比賽都獲了獎。A．《春》

B。《我的媽媽》

C。《我的爸爸》

17.邢老師病了，金鈴買了一支（C）去看望她。A．玫瑰花

B百合花

C。康乃馨

18.金鈴做小老師，給同學們出的作文題目是（C）A．《春天的腳步聲》

B。《告別母校之前》

C。《我真想??》 19.（B）把小蠶扔了，被金鈴撿了回來。A．李小娟

B。張靈靈

C。尚海

20.從“養小蠶”這件事可以看出，金鈴是個（A）的女孩。A．有愛心

B。勤勞

C。愛學習

21.金鈴去為小蠶找桑葉，偶遇了特級教師（C）。A．張奶奶

B。李奶奶

C。孫奶奶

22.在兒童節聯歡會上，金鈴想要發明（A）A．很特殊的遙控器

B。時光機

23.卉紫送給金鈴的兒童節禮物是（B）A．鋼筆

B帶鎖的日記本 24.你覺得金鈴是好孩子嗎？A A．是

B。不是 25.兩岸青山相對出，（A）A．孤帆一片日邊來。

B。霜葉紅于二月花 26.九曲黃河萬里沙。（B）A．輕舟已過萬重山

B。浪淘風簸自天涯 27.（B），可愛深紅愛淺紅？ A．朝辭白帝彩云間

B。桃花一簇開無主 28.月黑雁飛高，（A）A．單于夜遁逃

B。春風花草香 29.泥融飛燕子，（A）A．沙暖睡鴛鴦

B。大雪滿弓刀 30.《望天門山》《早發白帝城》都是（C）寫的。A．杜甫

B。杜牧

C。李白 中國民間故事

一、選擇題。

1、白娘子為救被自己嚇死的許仙，到（）盜靈芝草。

A 靈山

B 金山寺

C 凈慈寺

（A）

2、毒龍、惡虎、刁馬和臭黿比賽吃人，結果（）得勝，被拜為大王。A毒龍

B惡虎

C 刁馬

D臭黿

（B）

3、“東坡肉”是（）的第一道名菜。

A 南京

B 蘇州

C 杭州

（C）

4、劉三姐與白鶴鄉青年對歌，他們日夜不停地對歌，一直對唱了（），還是歌聲不斷。A 三天三夜

B 五天五夜

C 七天七夜

（C）

5、傳說中，成吉思汗是（）的后裔。

A 乞顏氏族

B 納古斯氏族

（A）

6、花木蘭替父從軍，勝利歸來后，皇上封她做（）。

A 左路大將軍

B 兵部尚書

C 右路大將軍

（B）

7、（）下令修筑長城的。

A 秦始皇

B 唐太宗

C 乾隆

（A）

8、牛郎織女相會時，（）結成群飛來，為他們搭橋，讓他們相會。

A 喜鵲

B 燕子

C 天鵝

（A）

9、（）通過熱布巴拉斗智斗勇，將阿詩瑪從熱布巴拉家救了出來。

A 阿明

B 阿智

C 阿黑

（C）

10、“狼來了，狼來了！”第（）次狼真的來了。

A 1

B 2

C 3

(C)

11、龍王的三女兒變成（），被王必珍帶回了家。

A 烏龜

B 小花雞

C 蝦

（B）

12、梁山伯送祝英臺回家，送了（）里。

A 16

B 17

C 18

(C)

13、梁山伯與祝英臺同窗共載（）年。

A 2

B 3

C 4

（B）

14、在蘇、浙一帶和上海市郊，長期流行鯉魚媒的風俗，此風俗是從（）傳下來的。

A 唐朝

B 宋朝

C 元朝

（A）

15、包公是（）年間有名的清官。

A 大宋

B 大唐

C 大清

（A）

16、大家推薦舜做部落聯盟首領，是因為（）。

A 開朗

B 工作認真

C 德行好

（C）

17、五帝中第一個是黃帝，堯是第（）位。

A 三

B 四

C 五

（B）

18、為媽媽找回壯錦的是（）。

A 大兒子

B 二兒子

C 三兒子

（C）

19、《一幅壯錦》這個故事來自（）族。

A 漢族

B 回族

C 壯族

（C）20、民間傳說，只要在墻上貼上（）的肖像，大鬼小鬼就不敢前來。A 韓愈

B 鐘馗

C 盧杞

（B）

21、《西門豹治鄴》故事中，西門豹先將（）投進了漳河。A 巫婆

B 徒弟

C 地方管事

（A）

22、（）那天，白娘子在丈夫的勉強下喝了一口雄黃酒。A 清明節

B 端午節

C 中秋節

（B）

23、每到二月初二這一天，人們就吃（）。

A 玉米花

B 糖葫蘆

C 開心果

（A）

24、人們稱劉三姐為“（）”。

A 詩仙

B 花仙

C 歌仙

（C）

25、美妙的馬頭琴聲，給草原上的人們消除了（）。A 煩惱

B 疾病

C 痛苦

（A）

26、燈謎又稱為（）。

A 燈虎

B 文虎

C 詩虎

（A）

27、“一龍分二虎”中“龍”指的是（）。

A 張飛

B 關羽

C 劉備

（C）

28、白娘子被法海壓在了（）

A 雷峰塔

B 凈慈寺

C 峨眉山

（A）

29、“四減四還剩幾？”阿凡提的回答是（）

A O

B 沒有

C 還剩下個窟窿

（C）30、白頭翁是靠（）來逃避勞動的。

A 裝病

B 把頭部染白沖老

C 假裝忙碌

（B）

二、填空題。

1、宋朝時候，契丹發兵攻打宋國，一直打到遂城，那時候，（）正在鎮守遂城。

（六郎楊延昭）

2、老百姓都尊稱包公為“（）”。

（包青天）

3、《白蛇傳》故事發生在人間天堂（）。

（杭州）

4、桃園三結義是講（）、（）和（）三人在桃園拜盟結義的故事。

（劉備、關羽、張飛）

5、次非斬蛟龍，一人救了（）人的性命。

6、惠山泥人是（）的“特產”。

（無錫）

7、杭州的第一道名菜是“（）”。

（東坡肉）

8、七仙女是因為（）嫁給董永做妻子的。

（孝順）

9、蒙古人在除夕夜有（）和（）的風俗。（祭火

冶鐵鍛打）

10、每天早晨，公雞叫（）遍，太陽跟著就出來了。（三）

11、劉墉是（）皇帝的宰相。

（乾隆）

12、劉墉平易近人，人們親切地稱其“（）”。

（劉羅鍋）

13、梁山伯與祝英臺最后共同化作了（）。

（蝴蝶）

14、孟姜女哭倒長城（）里。

（八百）

15、花木蘭替父從軍，在戰場上戰斗了（）年。

（12）

16、古時候，鹿姓的人為了避免滅絕之災，改姓隱伏，一部分改為姓（），一部分改為姓祿。

（陸）

17、牛郎織女每年（）相會一次。

（七月七日）

18、撒尼族有座奇峰叫“（）”。

（阿詩瑪）

19、唐寅又叫（）。

（唐伯虎）

20、彝族的傳統節日是（）。

（火把節）

三、判斷題。

1、四川峨眉山的山洞里，住著一條白蛇和一條青蛇，它們都修煉了一千年。

（）

（×）

2、惠山泥人以大阿福最為著名。

（）

（√）

3、“東坡肉”是老百姓對蘇東坡的憎恨的表現。

（）

（×）

4、董永和七仙女永遠地生活在了一起。

（）

（×）

5、臘月二十三是給灶王爺上供、祈求合家平安的日子。（）（√）

6、很久以前，馬蜂和蛇相互學到了想學的本領。

（）（×）

7、沈萬三買下一籃青蛙，并放到水池中，青蛙送他一瓦盆，這瓦盆是聚寶盆。

（）

（√）

8、唐寅是唐代江南才子。

（）

（×）

9、江南四大才子：唐伯虎、祝枝山、文徵明和周文斌。（）（√）

10、吳堪撿回家的是白色田螺。

（）

（√）

11、趙州有兩座石橋，傳說城南的大橋是魯班修的，城西的小橋是魯姜修的。

（）

（√）

12、彝族百姓把農歷六月四日定為火把節。

（）

（×）

13、景洪，“景”為黎明，“洪”為城鎮，連在一起就是黎明之城的意思。

（）

（×）

14、鐘馗是捉鬼的神。

（）

（√）

15、許仙成家后搬出姐姐家，和白娘子在錢塘江邊開了一家藥店。

（）

（×）

16、守護靈芝草的是靈山鶴兄鹿弟。

（）

（×）

17、長發妹的白發是因為不能告訴大家清泉水的秘密而愁白的。

（）

（√）

18、李闖王用調虎離山之計引開清兵的追蹤而逃跑了。（）（√）

19、壯族家規：凡是家里有幾個兒子的，都是老大當家。（）（√）20、“何首烏”是因何守虎發現的而得名。

（）（√）

21、“圖窮匕見”出自荊軻刺秦王。

（）（√）

22、梁山伯與祝英臺同在杭州書院讀書。

（）（×）

23、孟姜女是孟婆婆生的。

（）（×）

24、蘇和用小白馬的骨頭雕成馬頭做琴桿，筋做琴弦，尾巴做琴弓，這就是第一把馬頭琴。

（）（√）

25、因為吳堪愛護江水，所以上天特命田螺姑娘與其結為夫妻。

（）（×）

26、周倉被關公收為隨從以后，對關公心服口服。

（）（×）

27、荊軻是燕國人，燕太子丹十分器重他。

（）（×）

28、祭灶風俗是自周朝開始的。

（）（√）

29、劉羅鍋為揭露和珅的貪污、欺君犯上，早朝時，將朝服反穿。

（）（√）30、“青苗案”中被冤枉的是白馬。

（）（×）

四、簡答題。

1、什么是汲水灌城？ 答：就是在晚上，往城墻上澆一遍水，馬上就結成一層冰，澆了一夜水，就結了一夜冰。到第二天早晨，那高大的城墻白閃閃亮晶晶，成了一道冰的長城，又堅又滑，不可攀登。

2、農歷二月初二，為什么叫“春龍節”？

答：傳說，農歷二月初二是天上主管云雨的龍王抬頭的日子，從此以后，雨水會逐漸增多起來，因此，這天就叫“春龍節”。

3、花木蘭為什么要替父從軍？

答：父親年老多病；弟弟年幼；保家衛國。

4、簡述七夕節的來歷。答：相傳每年的農歷七月初七，牛郎織女鵲橋相會。姑娘們就來到花前月下，抬頭仰望星空，尋找銀河兩邊的牛郎星和織女星，希望能看到他們一年一度的相會，乞求上天能讓自己像織女那樣心靈手巧，祈禱自己能有如意稱心的美滿婚姻，由此形成了七夕節。

5、《包公審石頭》故事中，包公為什么說那個人就是小偷？

答：小孩的錢是賣油條得來的，銅錢上面都沾了油，別人的銅錢都干干凈凈。只有他，丟下銅錢時，水面上浮起了一層油，他的銅錢一定是趁小孩睡覺的時候偷的，所以包公說那個人就是小偷。

《小靈通漫游未來》復習題

一、選擇題

1、小靈通肩上挎著個小包，包里鼓鼓囊囊的，躺著他的寶貝-----(C)。

A、筆記本B、自來水筆C、照相機

2、小靈通是一位(A)。A、新聞記者B、雜志社編輯C、作家

3、我和爺爺乘坐的“原子能氣墊船”(B)。

A、不能在水中行駛B、這種氣墊船既能在水上飛，又能在陸地上行駛C、不能在陸地上行駛

4、氣墊船是用一種叫做(C)的新金屬做的。A、鋁B、鉛C、鈦

5、奇怪的船是一種新式的船，叫做“(A)”。A、原子能氣墊船B、神州C、神州

6、小虎子手腕上的手表(B)。

A、只有時針和分針B、只是一塊小小的電視屏C、只有齒輪和發條

7、未來牌汽車(C)。

A、四個輪子B、兩個輪子C、沒有一個輪子

8、在未來市，交通規則規定：不滿(A)歲的孩子，不準獨自駕駛飄行車。A、八B、十八C、十

9、“步行機”這種汽車長著(C)條退。A、零B、兩C、四

10、“步行機”(C)。

A、只能在地面上行駛B、只能在淺水湖泊中行駛C、能爬上很陡的山，也能在泥濘的沼澤地或淺水湖泊中行駛。

11、在未來市區，那些高高的房子是用(A)做的。A、塑料B、磚頭C、金屬

12、和老爺爺下棋的對手是一位(B)。A、小學生 B、機器人C、小靈通

13、在未來市，(C)是人當交通警察外，其余四個交通警察的警察全是機器人。A、陸上交通警察局

B、水上交通警察局

C、宇宙交通警察局

14、小虎子的房間全是用(B)做的。P22

A、木板B、無色透明的新型有機玻璃C、塑料板子

15、老爺爺有(A)個是人造內臟。P24 A、三B、二C、一

16、我吃了一頓非常稀奇的中飯，那飯粒是(B)。P26 A、珍珠米B、人造大米C、糯米

17、我吃的五香醬蛋有(C)那么大。P27 A、乒乓球 B、和普通雞蛋一樣大 C、小西瓜

18、人造雞蛋(B)。P27 A、有一個蛋黃 B、沒有蛋黃C、兩個蛋黃

19、中國最早發明了(C)。P29 A、塑料B、玻璃C、瓷器

20、紅旗環幕立體電影院內(A)。P31

A、大廳里都是飄行車

B、都是椅子

C、一張椅子也沒有

21、不夜城不夜的原因(B)。P33

A、天上有兩個月亮

B、一個真月亮和一盞“小太陽燈” C、一個月亮

22、涂了去污油的衣物(A)。P29

A、把臟東西往水里一放，污垢就統統掉進水里。B、用力搓洗才干凈C、永遠洗不干凈

23、在未來市，學生上課記筆記時使用(C)。P40

A、練習本

B、電腦C、寫話機

24、未來市的孩子去一趟歐洲、非洲、南極需要(A)。P42

A、一天時間 B、一學期C、一個月

25、人造肉是由(C)做成的。P49 A、石油

B、石粉C、石蠟

26、在未來市農廠，劉叔叔請小靈通他們吃“那個東西”是指(C)。P52

A、橘子

B、雞蛋C、西瓜27、208號閱覽室門上亮著(A)燈，表示里面沒有人。P58 A、綠B、紅 C、黃

28、《未來市的歷史》從第(B)頁開始，一個字也沒有。P61 A、7

B、8

C、9

29、小靈通離開未來市時，小虎子他們用(C)把他送回去的。P62

A、飛機B、汽車C、火箭

28、臺長送給小靈通一根又粗又大的“牙膏”里，裝著(A)。P64

A、蛋糕糊和果子醬

B、蛋糕糊

C、果子醬

30、小靈通第一次在未來市漫游了(B)天。P68 A、兩天

B、三天

C、四天

31、小靈通再游未來市時，他的小包里躺著的是(B)。P72

A、筆記本 B、手提式攝像機

C、照相機

32、接小靈通再游未來市的是(A)。P74 A、鐵蛋 B、小燕

C、虎子

33、小靈通再游未來市時乘坐的是(C)。P77 A、飛機 B、飄行車 C、五用車

34、在未來市，門上(B)。P80 A、不需要裝鎖 B、裝著“聲音鎖”

C、裝著鐵鎖

35、鐵蛋休息時，(A)。P82 A、坐在椅子上

B、臥在床上

C、站在房間里

36、在未來市，搬家(C)。P83

A、需要半個月

B、需要一個月

C、就像換換個抽屜一樣便當

37、在未來市，人們閱讀的是(C)。P84

A、紙質報紙 B、木質報紙

C、電子報紙

38、在未來市，各家庭間的聯系靠的是(A)。P83

A、掛壁式熒光屏

B、手機 C、電話

39、在未來市，要查看某年某月某時某版的《未來時報》，只要按動有關的數碼鍵，(A)后，你所需要的報紙就會出現在屏幕上。P84

A、一秒鐘 B、一小時

C、一天

40、再游未來市時，小燕和小虎子在(B)迎接小靈通。P85 A、機場

B、屋頂

C、車站

41、在未來市，做一套西服需要(B)就行。P88 A、一天

B、洗澡的時間

C、七天

42、為小靈通設計的西服全是(A)。P88

A、膠水粘起來

B、線縫合的C、燙上去的43、在未來市，銀行發給的使用證，(B)。P91

A、任何人都可以使用

B、只有本人可以使用 C、少了不可以補辦

44、蘿卜蝦長在(B)。P93 A、海里

B、泥里

C、小河里

45、炒雞蛋是用(A)作原料的。P93 A、石油

B、蛋白

C、蛋黃

46、在未來市，吃了一只稀奇的瓜叫(C)。

A、西瓜

B、冬瓜

C、冬西瓜

47、鐵靈通是(C)。P97 A、小靈通

B、小虎子

C、鐵蛋

48、“掛壁式熒光屏”可以同時接(B)個電話。P99 A、三個

B、四個

C、五個

49、在未來市，小虎子家的立體電視機(A)。P100

A、沒有屏幕

B、有屏幕

C、一塊玻璃

50、小虎子和小燕子在(B)做暑假作業。P102

A、暑假作業本

B、微電腦

C、課本上

51、鐵蛋生病了，為鐵蛋治病的是(B)。P105

A、醫生

B、小不點機器人

C、小虎子和小燕

52、小燕子和小虎子的手表是(C)。P106

A、普通手表

B、玩具手表

C、多用表

53、“空中少年宮”是(C)。P109

A、一幢樓房

B、一架飛機

C、一艘太陽飛艇

54、“空中少年宮”靠(A)提供能源。P109

A、太陽能

B、煤

C、柴油

55、在未來市，一篇稿子要錄用，(B)就會發表。P110

A、一天

B、幾分鐘

C、三個月

56、地球表面(C)是海洋。P111

A百分之三十

B、百分之五十

C、百分之七十

57、在海里“燃燒”的是(B)。P112

A、五用車

B、導彈爆炸烏賊

C、噴出的“墨汁”

58、在未來市，馬魚、牛魚、羊魚(A)。P115

A、都沒有腳，長著魚尾巴

B、有四只腳

C、一條硬尾巴

59、馬魚、牛魚、羊魚(B)。P115 A、喜歡燈光

B、害怕燈光

C、無所謂

60、(C)用來驅趕鯊魚。P116 A、烏賊

B、馬魚

C、摩西鰈

61、“五用車”(C)。P117

A、可以進入深海

B、借助外界壓力進入深海 C、深海壓力很大，“五用車”受不了

62、在未來市身體不舒服，(B)可以幫助檢查。P120

A、醫生

B、電腦大夫

C、機器人

63、在未來市，(B)成了流行病。P126 A、病毒感冒

B、肥胖病

C、非典

64、在未來市有一個病人一覺睡了(A)。P128 A、兩年零九天

B、一天

C、半天

65、在未來市，醫生通過(C)減肥。P129

A、節食

B、體育鍛煉

C、注射冬眠激素

66、在“未來市發電廠”(A)。P130

A、沒有煙囪

B、燃燒煤炭

C、燃燒汽油

67、在未來市，許多工廠的機器人工作(B)。P131

A、八小時

B、二十四小時

C、十二小時

68、未來市的垃圾(B)。P136

A、到處亂扔

B、經過粉碎，成為蒼蠅的美餐佳肴 C、回收再生產

69、在未來市，害蟲們(B)。P137

A、到處傳播疾病B、為人類提供蛋白質和脂肪C、全被消滅

70、小靈通再游未來市時用了(A)P138 A、兩天B、四天C、五天 71、地球年齡至少已經有(A)歲。P140 A、四十億歲 B、四十六歲C、六歲

72、在未來市把四十六億年當作(C)。P140 A、五年 B、十年C、一年

73、(A)，世界上第一顆原子彈爆炸，開始進入了“原子能時代”。P142

A、1945

B、1946

C、1957

74、(B)，世界上第一臺電腦誕生。開始了“電腦時代”。P142

A、1945

B、1946

C、1957

75、(C)，世界上第一顆人造地球衛星上天，開始了“宇宙航行時代”。P142

A、1945

B、1946

C、1957

76、小靈通第一次去未來市乘坐的是(A)。P151

A、原子能氣墊船B、五用車 C、七用車

77、小靈通第二次去未來市乘坐的是(B)。P151

A、原子能氣墊船B、五用車C、七用車

78、小靈通第三次去未來市乘坐的是(C)。P151

A、原子能氣墊船B、五用車

C、七用車

79、誰在敲玻璃窗(A)。P151 A、鐵蛋B、小虎子C、小燕子

80、鐵蛋在小靈通第一次去未來市時是(A)。P152

A、方腦袋、三角鼻的初級機器人 B、一身西裝會打油詩的機器人C、女孩機器人

81、鐵蛋在小靈通第二次去未來市時是(B)。P152

A、初級機器人B、男機器人 C、女機器人

82、鐵蛋在小靈通第三次去未來市時是(C)。P152

A、初級機器人B、男機器人 C、女機器人

83、第三次去未來市的七用車是從(B)起飛的。P153 A、機場

B、墻壁

C、水里

84、七用車比五用車多的功能是(A)。P153

A、吸盤、蹦跳B、翅膀、方向舵 C、GPS、隱形儀

85、小靈通第一次去未來市是從(A)去的。P153 A、海上B、空中 C、山洞

86、小靈通第二次去未來市是從(B)去的。P153

A、海上 B、空中 C、山洞中的時光隧道

87、小靈通第三次去未來市是從(C)去的。P153

A、海上B、空中C、山洞中的時光隧道

88、鐵蛋在七用車中吟誦(A)的詩句。P154 A、李白B、白居易C、杜甫

89、鐵蛋在七用車中吟誦的詩句是(A)。P154 A、兩岸猿聲蹄不住，輕舟已過萬重山B、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識C、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺

90、小靈通第三次抵達未來市是在(A)。P155 A、未來山B、未來海C、未來樹

91、未來市的電線全都(A)。P155

A、埋在地下管道中B、架在電線桿上

C、隱在墻壁中

92、小靈通第一次去小虎子家住在(A)。P155

A、未來路2000號B、東4096北5114

C、未來市醫院 93、小靈通第二次去小虎子家住在(B)。P155

A、未來路2000號

B、東4096北5114

C、未來市醫院

94、小靈通第三次去小虎子家住在(C)。P155

A、未來路2000號

B、東4096北5114

C、未來市醫院

95、小靈通給小虎子打電話用的是(C)。P156 A、手機B、電腦C、智能大哥大

96、小靈通給小虎子打電話用的方法是(A)。P156 A、直呼電話B、撥號電話C、人像電話

97、小燕子是小虎子的(C)。P157 A、媽媽B、姐姐C、妹妹

98、小虎子是小燕子的(A)。P157 A、哥哥B、爸爸C、朋友

99、鐵蛋的智能大哥大裝著(A)。P158 A、迷你打印機 B、迷你電燈 C、迷你電視

100、小靈通第一次去未來市，小虎子介紹未來市醫院(A)。P159

A、可以調換人造器官

B、克隆人

C、四腳人

101、小靈通第二次未來市到未來市醫院采訪，鐵蛋的鐵哥們(A)。P159

A、假裝病人考醫生B、打鬧醫院C、看望鐵蛋

102、未來洗腳的水可以(A)。P159 A、當礦泉水 B、當汽油 C、當洗滌液

103、鐵蛋的筆名是(A)。P162 A、鐵靈通 B、小靈通

C、全靈通

104、鐵蛋是(B)報的記者。P160 A、未來市晚報 B、未來市日報

C、未來市晨報

105、洪大夫是未來市(A)大夫。P161 A、腦外科 B、骨科

C、婦產科

106、未來市的名片(A)。P163 A、磁卡 B、紙質名片 C、指紋

107、洪大夫的病歷是記載在(A)。P163 A、病歷光盤上B、紙質病歷上C、病歷卡上

108、洪大夫首先測試小虎子的方法是(A)。P164

A、測試唐詩宋詞B、測試代數C、測試英語

109、洪大夫第二次測試小虎子的是(B)。P164 A、測試唐詩宋詞B、漢譯英 C、奧數

110、洪大夫測試小虎子辭海中的那個詞(A)。P166 A、崦嵫 B、傀儡 C、饕餮

111、洪大夫 測試小虎子哪兩樣(A)。P166

A、圓周率、元素周期表

B、歷史。地理

C、天文、小說

112、三國演義中(A)的記憶力驚人，把曹操的《孟德新書》全部背下來。P169

A、張松B、諸葛亮C、龐統113、1999年高考的作文題目是(A)。P170

A、假如記憶可以移植

B、平常人可以永生

C、假如人可以克隆

114、小虎子住院的原因(A)。P171 讀《浪漫鼠的佩羅》自編閱讀題 1.德佩羅是一只（A）A.老鼠

B.田鼠

C.鼴鼠 2.德佩羅是父母生的（C）

A.第一個孩子

B.第二個孩子

C.最后一個孩子 3.老鼠們為了不引起麻煩，將德佩羅送到了（C）A.城堡

B.學校

C.地牢

二、多選題

1.德佩羅（BC）

A.很高大

B.很瘦小

C.體弱多病

D.長著一對小耳朵 2.女仆米格的父親為了（ABC）把女兒賣了

A.一把煙葉

B.一塊兒紅桌布

C.一只母雞

D.一個罐頭 3.德佩羅喜歡（AD）

A.看書

B.旅行

C.啃紙

D.自由

三、簡答題

1.你從德佩羅身上感受到了什么？ 答：（關鍵詞）愛、友誼、寬容、勇氣??

一、介紹書

1、介紹書中的老鼠德佩羅。讀著讀著，它仿佛就是那為勇士。觀看動畫。

此時你覺得這是一只怎么樣的老鼠？有幻想，有勇氣，有自己的追求。板書：有追求

2、看，這是一只耗子。羅斯庫洛

出示圖片，看發生了什么？掉到了湯碗里。猜猜看，下面發生什么？

3、王后嚇得倒下去，王后被嚇死了。眾人追耗子，它只好逃回地牢，回頭看了公主一樣，看到公主的厭惡的眼神。它覺得自己的心破碎了。它說：我將擁有一件美麗的東西，我將有雪恥的機會。

雪恥是什么意思？你覺得這是一只什么樣的耗子？板書：心胸狹窄 它應該尋求原諒，而不是尋求報復。

4、你覺得老鼠和耗子有什么區別？

5、德佩羅坐在公主的旁邊。它愛上了公主。但是它被老鼠們送上了法庭，送進地牢，送進耗子的口中。

6、讀讀他和父母的對話，你覺得這是一只怎樣的老鼠？ 他僅僅是追求自己的愛情嗎？ 學生感情朗讀。

7、德佩羅這么無辜，但是老鼠們為了不引起麻煩，將他送入了地牢。連他的父親都拋棄了他。

但是德佩羅有沒有想到報復嗎？不會。

8、請同學們，看他劫后余生和父親重逢的一幕。聽了老師的朗讀，說說你覺得最感動的地方。我原諒你。板書：寬容。你能用你的讀來贊一贊他。

黎巴嫩有一個偉大的詩人說過：一個偉大的人，他擁有兩顆心，一顆心在在流血，一顆心在寬容。配樂朗讀。

9、這兩只老鼠還有區別，一個大，一個小。

作者用有追求，寬容給我們創造了一個光明正義的世界。畫一個愛心，板書：光明正義。德佩羅會完成自己的使命嗎？

他會戰勝耗子嗎？會得到自己的愛情嗎？

《北風的背后》[英]喬治?麥克唐納著是麥克唐納最著名的童話作品，1871年一出版便深深吸引了一代代的成人與兒童讀者，它被認為是兒童文學中的里程碑。北風與小鉆石討論的美與丑、善與惡、生與死等問題的復雜性，已經遠遠超越了一般兒童文學的范疇，甚至有了哲學思辨的痕跡。小鉆石是個與眾不同的孩子，他愛思考、心地善良、樂于助人，并且向往自由、美好的生活。“北風的背后”則神秘、奇幻、美麗、浪漫，在那里心靈很平靜很單純很美好。在與北風交往了數次之后，北風的影子已深深印在小鉆石的心中，北風關于世界是多元的、事物都有兩面性、事物不能光看表面等哲學思想也不斷引導小鉆石用更開闊的胸懷來體驗世上萬物。小鉆石最終去了“北風的背后”，這引發了我們無限的遐想、真誠的祝福，以及淡淡的離愁別緒。