第一篇：傳統圖案與招貼設計的融合論文

招貼設計的概念與要求

由于招貼往往是置于公共場所，為了將人們的目光在轉瞬之間吸引過來并且駐足觀看的話，對它也會有一些特殊的要求。首先，要有大膽而新奇的構思。這是觸動觀眾情緒，調動人們思緒并使其理解和記憶的關鍵；其次，單純而又突出的形式感。招貼是“瞬間的視覺藝術”，單純的形式感更易于讓人們在短時間內了解一定的信息量；再次，獨特而具個性的表現方式。在紛亂喧囂的信息大潮之中，如何能夠將自己與他人區分開來，這就需要獨特而又個性的面貌。

傳統圖案在現代招貼中的應用

中國傳統圖案在現代招貼應用的設計方式成為一種風氣，出現了大量的優秀招貼設計作品。那些作品幾乎涉及到了中國傳統圖案的各類題材，最常見的題材有以下四種：傳統人物圖案，其內容的豐富性和造型的多樣性成為設計師應用最多的題材之一；祥禽瑞獸圖案，其在現代招貼中應用表達了人民追逐吉祥、幸福心理的延續；文字圖案，漢字作為世界上體系最完整、結構最嚴謹的文字，具有象形、指事、會意、形聲、轉注、假借等多種手法，可以說是最具張力與創意的文字；符號圖案，它最大特點就在于簡練的視覺形象背后隱藏的深刻哲學寓意。

傳統圖案在招貼設計中遵循的規律

在招貼設計中應用傳統圖案，首先要求具有“創造性”。這種創造性需要圍繞信息傳達目的，從不同的角度以獨特的方式對“意”進行觀察和分析，并運用合理而準確的表現方式將分析理解的結果以圖形的形式表現出來。第一取其“形”，也就是對傳統圖形的再創造。在理解的基礎上，以現代的審美觀念對傳統中的一些元素加以改造、提煉和運用，使其富有時代特色；或者把傳統的構成方法與表現形式運用到現代設計中來，用以表達設計理念，同時也體現民族個性。第二延其“意”，中國傳統圖案背后的“意”是人們迷戀其造型的關鍵，不論古人還是現代人，對美好事物都一樣心存向往，因而傳統圖案造型背后的吉祥、富貴等意義同樣適用于現代招貼設計，適用于傳達現代人的設計意念。第三傳其“神”，對于“形”和“意”的沿用，是對傳統圖案的一種淺層次的發展和提升，這需要我們在深入領悟傳統的藝術精神，充分認識來自現代西方的各種設計思潮的基礎上，兼收并蓄、融會貫通，尋找傳統與現代的契合點，才能打造出符合新時代的民族形式。

融合與互滲

透過傳統文化的歷史延伸脈絡，我們可以看出傳統文化本身是一個開放的系統，在新的技術與意識觀念的沖擊下而不斷的更新拓展，而其后的內涵與精神則是民族歷史長期積淀的結果，是中華民族所特有的，也是民族形式的靈魂之所在。我們應該倡導民族文化和先進文化，抵制腐朽文化，使中華民族的傳統文化藝術在現代設計中得以延伸發展，打造新的民族形式，在理解的基礎上取其形、延其意，從而達到傳其神，把傳統圖案的精神元素融入到招貼設計之中，使我們民族的文化精神和世界的設計語言，共同融匯成現代設計藝術的主流，使現代設計更具文化性和社會性。（本文作者：劉洋、周曉成 單位：景德鎮陶瓷學院、安徽新華學院）

第二篇：招貼設計課程教學改革嘗試論文

一、依據學科特征對課程進行教學定位

招貼設計課程是視覺傳達設計專業的主干課程，學生主要學習和研究招貼設計的基本理論和表現方法，從而認識到現代招貼設計在具有傳播實用價值的同時具有較高的藝術欣賞和收藏價值。該課程注重理論與實踐相結合，注重知識結構的合理性，通過招貼設計理論學習、優秀作品評析、課題設計訓練，使學生掌握招貼設計的基本理論和基本方法，進而培養學生的創造性思維能力，使其能獨立進行富有創意的招貼設計。然而在實際教學中，有的院校在教學過程中安排大量學時講授廣告發展史、廣告策略、市場需求、廣告媒介等，導致在課時量有限的情況下學生很難真正掌握該課程的核心內容。

二、結合培養方案對授課內容進行科學劃分

從視覺傳達設計專業來看，培養方案是培養創新型專業人才的基礎，是實施專業教育的關鍵。這就需要把具備創新意識、創新能力作為對人才的基本素質要求，與時俱進地更新教學內容，改革教學方法。為了使招貼設計課程教學內容適應社會要求，教師應精簡課程內容，為學生的創造性發展注入新的活力。下面筆者根據自身的教學計劃提出改革的要素。

1.課程理論教學內容的劃分

以往招貼設計教學內容將理論教學部分與實踐教學部分劃分得過于嚴格。如，課程分四周進行，教師會安排前兩周在教室里將課程的理論內容講完，后兩周進實驗室做設計實驗。這導致學生理論和實踐分離，在具體的實踐中不能掌握設計的核心要領。筆者的做法是將理論部分的基礎內容放在第一周講解，第二周至第四周定位為課程的實踐部分，學生在實驗室進行招貼設計作品創作。這期間，教師再將理論部分中關于招貼設計的構成元素、構圖、創意、表現方法等內容融匯到學生實踐創作的過程中。從學生設計作品可以明顯看出，理論與實踐相結合的教學方法收到了實際效果。

2.課程實踐教學內容的選擇

在招貼設計課程教學進入實踐部分后，教師往往會根據招貼設計的分類讓學生進行設計實踐。學生面對繁多的課題往往會感到束手無策，不知如何進入設計，僅停留在完成作業的層面上，課程結束后并不能掌握招貼設計的過程與方法。筆者針對這種情況，在教學中調整了實踐內容。做法是結合國內外招貼設計比賽讓學生確定實踐課題，教師針對比賽內容進行充分的分析與講解，給出創意與設計的正確方向。

三、把握課程前沿，聘請校外名師進課堂

有條件的院校可以嘗試將設計界名師請到課堂上，采取“雙師制”的教學模式，讓設計大師與主講教師共同為學生授課。筆者在招貼設計課程教學中，相繼邀請了山東藝術學院設計學院原院長劉慶孝教授、美國賓夕法尼亞大學陳放教授等來到課堂，與筆者共同完成了招貼設計課程教學。這些有豐富經驗的名師就學生的設計選題、創意思路、設計表達等方面存在的問題與主講教師進行辯論式探討，使學生能夠聽到不同的設計聲音。名師通常就自己的設計理念和方法與學生分享，如，陳放教授說自己的招貼設計沒有刻意追求自己的風格，因為做設計是根據不同的對象、主題尋找一個最佳的解決方案，客觀上可能有一些風格自然而然地就出現了。這樣有別于一般招貼設計理論的見解給了學生很大的啟示，為學生的設計創作提供了全新的方法論。

四、針對課程出現的問題制訂解決方案

1.招貼創意匱乏暴露出學生文化知識積淀的不足

前面談到視覺傳達設計專業是實踐性極強的專業，一些學生在學習專業過程中過分地注重實踐而忽視了文化知識的學習，導致在招貼設計創意階段出現創意匱乏的現象。教師要引導學生認識到做一名合格的招貼設計師不但要有過硬的專業技能，更要具備豐富的文化素養，設計師要多讀書、多思考，注重專業知識向文化知識的不斷拓展。

2.招貼表現手法單一反映了學生對計算機的過分依賴

計算機設計是現代視覺傳達設計的主要載體，滿足了現代平面設計大量復制的要求。但現代招貼設計在表現方法上則更加注重藝術的表達，諸如水墨、書法、水彩、油畫、漫畫等多種藝術形式應用于招貼設計，仍需要學生動手完成。教師應在招貼表現手法上引導學生將手繪設計與計算機設計進行完美結合，將具體的方法論教給學生，并鼓勵學生大膽嘗試多種表現手法。綜上所述，招貼設計是一門理論與實踐結合緊密的課程，招貼設計教學一方面要注重學生的文化知識結構，另一方面要培養學生的創造性思維。這就要求教師依據招貼設計課程的特點采取多樣的教學形式，在教學方法與教學理念上不斷進行創新與改革。

第三篇：論文-傳統美學對現代廣告招貼設計的影響

傳統美學對現代廣告招貼設計的影響

摘要：廣告設計，是美學藝術與科學技術結合的產物，而藝術與科技，又同屬于廣義的文化范疇。文化史人類社會歷史實踐過程中所創造文明與精神文明的總和。中國傳統美學中的審美追求潛移默化地影響現代廣告招貼設計思想，而廣告招貼設計思想反過來又會影響著傳統名族審美觀念。中國傳統美學為現代設計的發展與創新提供了必要地文化內涵。本文論述了傳統美學觀念在現代廣告招貼設計中的提醒及對現在廣告招貼的設計的影響。指出作為外來的招貼藝術，在中國設計者的作品中，時時流露出傳統的美學觀的影響。分析這些影響，將有助于發展具有中國風格的招貼藝術

關鍵詞: 傳統美學文化 現代廣告招貼設計 影響 色彩處理

在我國，廣告有著悠久的歷史。戰國時“矛與盾”的口頭廣告------“韓非子”中所描述的“懸幟甚高”中的“望子”；兩宋時期伴隨著印刷雕版而產生的“傳單”等，都可以看作是廣告的雛形形態，都是我國廣告歷史久遠的例證。然而，廣告真正成為一種專業性活動并發揮其巨大作用卻是從資本主義社會才開始的。從這個意義上講，我國的招貼廣告藝術，可以說是引進的。招貼畫（POST）是廣告藝術中比較大眾化的一種體裁，用來完成一定的宣傳鼓動任務，或是為報導、廣告、勸喻、教育等目的服務。在我國用于公益或文化宣傳的招貼，稱公益或文化招貼或簡稱宣傳畫；用于商品，則稱商品廣告招貼或商品宣傳畫。而這一切，在國外某些國家通稱廣告畫，或商品廣告、文化廣告、藝術廣告、公用廣告。

廣告在世界各國的產生和發展都有著共同的規律。它們都是隨著商品的產生而產生，隨著科技進步、社會發展而發展的。科學技術進步所帶來的傳播手段的革新，無不對廣告的發展產生巨大的推動作用。如果說1886年出現于巴黎街頭的多色印刷的版面畫是近代招貼的開始時期，那么我國招貼的產生則以本世紀二十年代和三四十年代出現在沿海城市的月份牌廣告和路牌廣告為標志。它們雖然帶著一定的半殖民地色彩，但卻以為群眾喜聞樂見的形式深入到千家萬戶，因此，應該說是我國招貼廣告的發展與開端

一、中國傳統美學概論

中國藝術舉凡繪畫、詩詞、音樂、講究的是一種“意境”，并以此為最高的審美準則。意境一詞最早由王國維在《人間詞話》中標舉：“古今詞人 格調之高，無如白石。惜不于意境用力，故覺無言外之味，弦外之響，終不能與第一之作者也”“意境”包括了“意”（藝術家的主觀感情的流露）和“境”（外在社會環境或自然環境的反映、再現）。簡單地說：意境是心物、主客、內涵喝形式的完美統一，更著重以虛涵實，有著無限和深遠的特征，中國的傳統美學思想，是從實際出發，把內容喝形式相統一，具有一定的實用性。

在中國歷史上，自先秦諸子以來，到漢魏的王充、劉勰，再到清代的王夫之、葉燮，許多的哲學家同時又是美學家，在他們的著作中存在了大量的美學思想。除了哲學家，歷代著名的詩人、畫家、戲劇家、書法家等所留下的濤文理論、繪畫理論，戲劇理論、書法理論，音樂理論中。也包含有豐富的美學思想，而且往往還是美學思想史中的精品。這些寶貴的精神遺產材料豐富，涉及范圍廣泛，值得現代設計師很好地學習。

在美學的理論形式之外，古代勞動人民創造的大量工藝產品之中，也體現出豐富的美學思想。雖然自先秦諸子以來，造物的工藝就一直被歸于“形而下”的范疇，但從先輩能工巧匠的高度技巧之中仍然表現出了他們的藝術構思和美的理想，他們是按照美的規律來創造的。古人強調“技進乎道”，從實際操作的高超技藝中可以歸結出美的規律“道”。技藝的神化，進乎道，亦出乎道。道是技的立足根本，技是道的外在表現和激發因素。這種道與技的辨證關系，應該為現代設計師所把握。

中國傳統文化包羅萬象，無論是宮廷還是民間美術，無論是文人畫還是宗教畫，經過歷代的畫家、藝人、工匠的創作實踐，積累了大量豐富多樣的表現手法和表現形式。從新石器時代的彩陶到殷商時期的青銅，從戰國時期的器皿、帛畫到漢代的畫像石，從唐宋的繪畫到明清的瓷器，以及民間廣為流傳的剪紙、木版年畫、建筑、紋飾、戲裝、面英國文化協會具等等，充分體現了或恢弘靈巧，或簡約或精致，或工整或粗放或熱烈或娟秀，或質樸或奢華等多種手法。無論是逸筆草草的國畫筆墨還是板刻結圓的裝飾圖案；無論是造型夸張的民間剪紙還是色彩強烈的木版年畫，這一切無不為現代招貼設計提供著豐富的表現形式和圖式語言。

中國傳統設計元素是東方文化的一處獨特景觀和寶貴財富，它題材廣泛、內涵豐富、形式多樣、歷史悠久，是其他藝術形式難以替代的，在世界藝術之林中，它那獨特的東方文化魅力正熠熠生輝。如何認識傳統造型藝術與現代廣告招貼設計的關系，使其在現代廣告招貼設計中的應用更為廣泛和深入，在“國際設計風格”潮流之后，開創多元化的設計潮流，已成為新一代設計師們所面臨的課題。這種發揮是在對傳統藝術表現方式的理解基礎上，傳統的元素加以改造提煉和運用，使其更富有時代的特色。

二、現代招貼廣告

所謂招貼，又名“海報”或宣傳畫，屬于戶外廣告，分布于各處街道、影（劇）院、展覽會、商業區、機場、碼頭、車站、公園等公共場所，在國外被稱為“瞬間”的街頭藝術。

雖然如今廣告業發展日新月異，新的理論、新的觀念、新的制作技術、新的傳播手段、新的媒體形式不斷涌現，但招貼始終無法代替，仍然在特定的領域里施展著活力，并取得了令人滿意的廣告宣傳作用，這主要是由它的特征所決定的。

中國的悠久歷史積淀了深厚的中國文化底蘊。廣告作為人類信息交流的必然產物，在我國有著悠久的歷史，經歷了“實物一叫喊吆喝一招牌幌子一印刷品”的漫長歷程。7000年前，“神農集市”是中國歷史上最早的集市貿易、實物陳列、叫賣廣告，成為最早的廣告形式。周代，在實物陳列基礎上演變出招牌、幌子等廣告形式，成為古代商品交換中必不可少的宣傳工具。中國印刷術發明之后，很快運用于廣告事業上。隋朝發明的雕版印刷，至宋代已發展為活字印刷。這些廣告的發展都是廣告的雛形形態。19世紀石版印刷和照相制版技術傳入中國，特別是20世紀的彩色印刷技術傳入，使中國廣告事業有了更大的發展和繁榮。招貼畫(P0ST)作為外來的招貼藝術，是廣告藝術中比較大眾化的一種體裁，用來完成一定的宣傳鼓動任務。在招貼藝術的設計中，我們也要“尋根”，尋找我們民族傳統文化中為其他民族所不及的思維優勢和獨特風采。招貼藝術作為一種視覺傳達藝術，在其歷史發展過程中形成了多種多樣的表現形式，并各自具有不同的功能，它是一種傳播商業和文化等信息的視覺媒體。由于其可復制性和傳播性，因此和廣告有密切的聯系，在現代社會生活中起著重要的作用。招貼不僅是為了引起人們的關注和理解，而且更是一種美的語言，它映射出一個國家的民族傳統與社會文化。

首先，招貼畫傳達信息鼓動宣傳的作用肯定了它的特殊形式。它不同于架上油畫或版畫，它要求一目了然，簡潔明確，使人在一瞬之間，一定距離外能看清楚所要宣傳的事物。為了達到這個目的，宣傳畫往往采取一系列假定手法，突出重點，刪去次要的細節、細部，甚至背景，并可以把各個不同的比例，把在不同時間，空間發生的活動組合在一起。并經常運用象征手法，啟發人們的聯想。因此，它的構思要能超載現實，構圖要概括集中，形象要簡練夸張，要以強烈鮮明的色彩為手法，突出醒目地表達所要宣傳的事物，表現物與物之間的內在聯系，賦予畫面更廣泛的含義并使人們在有限的畫面中能聯想到更廣闊的生活，感受到新的意義。在這些方面，中國傳統的美學觀，能夠為設計者提供大量的營養。

好的招貼要做到既要讓人“一目了然”還要做到讓人“一見傾心”，為它所吸引，顧盼之余，留下較深的印象。這就要求招貼具有精湛的構思。任何藝術，都不能說明一切，特別是像招貼畫這種特殊的藝術形式，在有限的時空條件下，能使人過目難忘，回味無窮，那就需要做到“以少勝多”“一以當十” 當然，至今也還有要求藝術敘述一切的觀眾，向招貼畫提出對多幅畫的要求，正象向雕塑提出連環畫的要求，向快板提出多幕的要求一樣不現實。“以少用多”和“由此及彼”是藝術技巧的標志，特別是招貼藝術，它只能從生活的某一側面而不是從一切側面來再現現實。任何形象都不過是構成整體的一部分，重要的是，能不能概括其他部分。招貼畫中常常有充滿畫面的顏面特寫，一雙手，一雙眼，一個動態，一個表情，只要是選擇最富于代表性的現象，而且著重它的某些特征，它就能構成“言簡意賅”的好作品。盡管構圖簡單，卻要求表現出一定的、能吸引人的意境。在“意境”中，客觀事物精粹部分得到了集中處理，達到了情景交融，能牽動人的某種情思，某種體驗，某種聯想。清代一位學者說過，一幅畫“與其令人愛，不如使人思”。好的招貼畫要能引人入勝，喚起人的聯想，引起人的美好愿望，表現意境，就要有手段，我們稱之為“意匠”。“匠”字在藝術家心目中有貶意，如“匠氣”。但也有褒意，如“匠心獨運”，就是人家沒有想到的，你想到了。“意匠”是藝術家對客觀事物加工的特殊手段，加工手段的高低，在一定程度上說明作者藝術成就的高低。唐代詩人杜甫說的“意匠慘淡經營中”、“語不驚人死不休”，說明藝術意境的產生一定要有“意匠”的煞費苦心。“意匠”具體說來就是選材（先取最精粹部分）、剪裁（去污存清），夸張（強調形象的特征）、經營位置（構圖）、表現（選項用恰當的技法）。而這一切，恰恰是我國招貼設計者構思時的主要手段。

三、中國傳統美學在廣告招貼中的應用

中國傳統美學觀念在現代招貼設計中的應用的范圍很廣泛，并且還豐富多樣。在這里我簡單的舉幾個例子來說說在現招貼廣告里的傳統美學。

（一）、中國傳統美學的色彩觀對現代招貼廣告色彩處理的影響

傳統美術的色彩處理，主要是裝飾色彩。由于招貼藝術的特征，決定了裝飾色彩在畫畫上所起的作用。裝飾色彩具有一定的主觀性，這正是廣告畫面所刻意追求的。“意足不求顏色似”說明了這種關系。宋代蘇軾曾畫朱竹，有人責難他，難道有紅色的竹子嗎？他反問：難道有黑色的竹子嗎？意思是既然大家對“黑竹”習以為常，為什么不允許畫朱竹呢？這說明傳統美學觀中對色彩的主觀想象是允許的，而且是必要的。但這種主觀想象不等于主觀臆造，裝飾色彩同樣來源于生活實踐，同樣需要從客觀事物中吸取營養。人們常從彩蝶、霓虹、彩霞等自然色彩受到啟發而創造出色彩絢麗的裝飾效果。裝飾色彩的主觀性使某些聯想，將自然景色“擬人化”。不同的人物由于性格、經歷、情緒的不同，對客觀事物產生不同的看法，對于某些自然色彩的感受，可以是“綠肥紅瘦”，也可以是“怡紅快綠”。至于“傷心碧”、“塞煙翠”、“青欲滴”、“綠生涼”這些古代詩人筆下對色彩的不同感受，無論是“傷心”、“寒”、“涼”，說明了色彩給人感受的心理因素。早在宋代畫論中就有“炎緋寒碧”的說法。這些心理因素，色彩的聯想是由于人們在具體的生活中形成的。我們既反對形而上的把某種色彩硬說成代表某種性格，又不排斥在具體生活中形成某種聯想使人產生的感情，這就是傳統美學中運用色彩象征性的前提。傳統中國畫中經常把荷花畫得紅艷艷的，荷葉只用淋漓的水墨，面對這些形象，人們自然會覺得所畫的水墨葉子是綠色的。這是因為畫家適應了自然現象相互聯系這一科學規律、利用了欣賞者相應的聯想作用。同樣，一張白紙上，畫上幾只游動的小蝦，人們根據自己的生活經驗自然會把大片空白聯想成茫茫的水面。在招貼畫上，常常也有這樣的例證，一張藍色的畫面，上角畫幾束燦爛的焰火，這塊藍色自然會被人接受為深邃的藍天。同樣是藍色的底色，畫上幾塊白色的三角帆影，這塊藍色又會被人們視為無邊的海洋。一張綠色的畫紙上畫一對嬉戲的小羊，這綠色就成了如茵的草坪。正因為只是單純的底色，空間更大了，給人的聯想更多了。這種單純是虛的，但又是實的，觀眾的想象是抽象的，但又是具體的，這樣處理，不僅在形式上不一見其虛，在內容上也因某些啟示與聯想，使其更充實，更豐富了。“春風又綠江南岸”，一個“綠”字，給人多么充實而深刻的含義。“日出江花紅勝火，春來江水綠如蘭”我國古代詩人運用色彩象征的手法不是值得我們在設計招貼畫時很好的借鑒嗎？

（二）、中國水墨山水繪畫藝術對現代廣告招貼的影響

中國傳統水墨畫經過長時間的發展，已經成為中國獨有的一種繪畫形式。在寫實水墨與寫意水墨中，水墨繪畫藝術形成了具有中國特色的形式語言，表現出外在的形式與內在的精神的統一。水墨藝術獨特的表現形式首先體現在水墨藝術中特有的簡潔的形式語言，即“計白當黑”的樸素形象。水墨藝術簡約的畫面不等于簡單，而是形象簡捷，寓意豐富，妙在以極少的要素表達最多的信息。

中國現在有很多的藝術家都在搞水墨藝術，一些人注重傳統，一直在研究古代先輩的遺產，另外的藝術家卻在苦苦的為水墨探求一種更新的發展方式，自從中國進入近代史以來，水墨傳統一直在走下坡路，以致戊戌變法的泰斗康有為大呼要學習西方的藝術以求中國藝術之發展。可能從那時起，好多國人對水墨的傳統已起了懷疑，85新潮美術時期，南京藝術學院的李小山更是說中國的水墨藝術只能作為一種保留藝術種類宣布了它的滅亡。然而又過了20多年，到了今天似乎水墨還呈現出了勃勃的生機,各種的水墨藝術家都在為這種藝術形式的改進與發展做著不懈的努力。

現代水墨藝術在本質上追求精神與傳統文化積淀的有機循環，并走向共識、共慰的文化語境，與民族文化的本性取得一致，這是水墨藝術發展的必由之路。在對之認識和把握的過程中，不可迷戀于表像，應將對內在意義的思考向更高、更廣的方向推進，追究生活的本義，不斷將認識向意蘊的深層推進，探索對豐富精神領域的展現，使個體行為進入具有哲學意義的恒久的境界。現代中國畫藝術最終必以精神境界的挖掘和展示為終結。在文化交流日益豐富的今天，現代中國畫的水墨追求決不是簡單地呈現為個性化的藝術操作，它的種種行為必然在發展中代表了現代中國文化的人文思維本質而具有先進性。該先進性表現在運用獨特的認識手段和品格標識作為基礎，在現實文化的發展中展現出現代中國人豐富的思想深度與人文水準，從而使現代的水墨藝術努力走出中國人自己應有的藝術之路，成為時代文化的旗幟。于是，面對中國文化的歷史和現實語境，為了中國現代文化水墨畫藝術發展的認識和表現所進行的任何人文努力，最終都以其文化境界的高度顯示其存在價值。

（三）、中國書法藝術對現代廣告招貼的影響

中國書法是一門古老的藝術,它伴隨著中華文明的發展而發展。世界上，擁有書法藝術的民族屈指可數，中國書法，具有悠久的歷史。書法作為一種藝術創作，具有很深的玄妙。從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書，到東漢、魏、晉時期，草書、楷書、行書、諸體基本定型，書法時刻散發著古老藝術的魅力。書法藝術，是中華民族傳統藝術園地里盛開的一朵奇葩，是中華民族的一種獨特的審美對象，是一種獨特的藝術形式。中國書法旋律的美、形體的美、意境的美已越來越被現代設計家所采用，并賦予了現代設計的獨特的民族風格和時代特色。

書法藝術在現代廣告招貼設計中起著至關重要的作用，招貼需要具有精湛的構思。任何藝術，都不能說明一切，特別是像招貼畫這種特殊的藝術形式，在有限的時空條件下，能使人過目難忘，回味無窮，需要做到“以少勝多”“以一當十”。書法藝術應用廣告招貼設計已經有歷史了，也創作出了不少成功的民族性的作品。一些書法，美術展覽的海報設計，特別是傳統文化份量較重的展覽往往都由書法家題寫書名，再加上少許美化，很具有典雅、內涵豐富的品質。許多招貼畫，比如舞蹈演出，往往是一個狂草的“舞”字，且把最后一豎拉得特長，以表現舞蹈的動感、張力，這是都充分應用了中國書法藝術的裝飾美而取得的很好效果。由于書體應用得合體，許多招貼設計都恰如其分的傳達了設計內容的特點。

（四）、中國傳統的剪紙藝術對廣告招貼的影響

中國民間剪紙是中國民間美術中最具代表性的藝術樣式,它是民間美術的基礎和母體藝術,是現代平面設計研究的重要課題之一。從古到今,中國的民間剪紙造型方式無不體現人類的豐富設計思想,打上人類設計思想的印痕。它和設計水乳交融,難解難分。面對豐厚的民族文化資源,我們可以多層次、多角度地進行再認識、再發掘。

通過對中國民間剪紙造型深度地剖析,準確把握渾厚的中華民族文化底蘊和中國審美精神的內涵,對現代設計作品表現有著巨大的推動力。剪紙造型的產生一直可追溯到原始社會時期,伴隨著歷史的腳步,剪紙造型也不斷地變化發展。剪紙造型是源于生活,而又高于生活。

民間剪紙是物化的藝術符號,它既是直觀的圖形,同時內涵又是非常豐富的,是特定文化的結晶。它表達一系列社會意義,是民族的思維群體同化的藝術符號。

四、傳統美學與現代廣告招貼設計的融合

廣告在世界各國的產生和發展都有著共同的規律。它們都是隨著商品的產生而產生，隨著科技進步、社會發展而發展的。每個民族都有構成本民族精神凝聚力的文化傳統，此文化傳統是由眾多層面構成的系統，中國傳統美學是一個寶藏，不同時代的人們，可以根據社會實踐的需要、時代發展的要求，從中發現新的意義，做出新的解釋，添加新的成分。從我國文化發展的歷史經驗來看，一個國家、一個民族文化的發展，要想立于不敗之地，就要勇于吸收，敢于繼承，善于交融。無論是從我國早期華夏文化的形成直至達到兩漢文化的高峰，還是盛唐文化受到西域、印度文化的影響而發揚光大，無不表明，只有勇于吸收，才能發展，只有敢于繼承、善于交融才能最終真正成為自己文化的主人。在招貼藝術方面我們也還是應該“立足中華，面向世界”，既要尊重民族藝術的獨特性，體現中華民族的審美心理，又要反映現代人的內在精神追求。

現在設計師將中國傳統的平面藝術和造型藝術與外來平面設計文化結合在一起，不僅僅是對中華藝術精神的繼承，更是對中國傳統藝術走向世界的一種推廣和弘揚。時代需要對中國傳統平面設計藝術做一個深層次的思考，我們只有找到跨民族文化的人類共通之處的符號表達，才能塑造國際性品牌。設計中加入中國傳統文化的元素，不僅能充分表達出我們神秘的東方色彩，也能更好的起到國際傳播及交流作用。現代招貼設計中，傳統元素的運用已經成為一種趨勢。傳統特色等文化因素已成為未來設計的一大潮流。在充分理解和弄懂中國傳統美學文化的蘊含的基礎上，結合我國先階段的招貼廣告的實際情況，大膽而又實際的猜測我國招貼廣告的發展趨勢，充分應用好我國的傳統美學，從而設計出具有我們自己特色的招貼廣告。讓我國的招貼廣告實業在國際上有自己的一片天地。

結束語：在招貼畫的設計中，我們更應該“立足中華，面向世界”，既要尊重民族藝術的獨特性，體現中華民族的審美心理，又要反映現代人的內在精神追求的設計觀。相信如果每一個設計者都能秉承“承先啟后，破舊立新”的創新精神，樹立“融合傳統與現代”的設計觀念，必將創作出更具文化性與社會性的具有中國特色的現代招貼畫藝術。

參考文獻：

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第四篇：招貼設計-----教學設計

創意的魅力——――招貼設計

一． 教學依據：

人民教育出版社普通高中新課標實驗教科書《設計》第５課內容． 二． 學時設置

２課時

三． 教學目標：

（１）知識技能：

通過本課的學習讓學生了解基礎招貼創意設計的含義，構成要素，類別等，并能運用到生活實踐當中．（２）過程方法：

通過相關招貼的作品賞析，討論，講述，自主合作．實踐等方式方法讓學生深入認識并掌握招貼設計的相關知識．（３）情感價值：

通過本課的學習使學生認識到海報在現代生活中的功能和價值，激發學生的創作熱情． 四． 教學重點：

（１）招貼的組成元素（圖文并茂）

（２）招貼主題信息的傳達與表現（通過圖像文字的創意與特殊表現方法準確的傳達主題）

第一課時：招貼的相關知識及其創意

第二課時：引導學生完成各自（各組）的創意設計，并加以評價． 五． 教學難點：

如何突破學生的常規思維，提出新的設計思路，尋求合適的表現方法． 六． 教學準備：

（１）教師準備：相關多媒體課件，相關圖片及生活中的招貼畫（２）學生準備：課外相關知識的搜集與掌握，相關的美術用具 七． 教學過程：

第一課時

１．課堂導入：

由生活當中的事例引入本課（如，校園文化宣傳，商品的促銷，社會公益活動等）夏季到了,校園內外了開滿了五顏六色花,使我們的校園充滿的青春的氣息,但有些愛美的同學時常把她采了獨自欣賞??

面對這樣的現象同學們有什么好的辦法告知大家不要隨意攀折花木,愛護這點“綠色”?

學生思考與回答：

教師小結：

最有效，最低廉的方法之一就是用招貼（海報）的形式告訴大家． 在我們的現代生活當中隨處可見，招貼（海報）作為一種有效的宣傳途徑和手段，雖然不是唯一的，但其直觀性，可讀性，復制性，全面性是其它媒體宣傳無法同時具備的，因為其制作成本低，易于宣傳，不受條件限制，在古往今來的日常生活中發揮了很重要的作用。

（采用生活中的一些喜聞樂見實例誘發學生的好奇心和求知欲，調動學 生的參與積極性）（在此強調招貼的特點）

2、新知識：

既然招貼（海報）在我們的生活當中有如此重要的作用，我們本節就來走進海報的世界了解一下海報的相關知識。（１）招貼(海報)的定義： 招貼:有稱海報,英文名“poster”，原意為張貼在大柱子上、墻上的印刷廣告，是指在公共場合的印刷廣告。（古代，信息不發達，主要靠海報傳遞信息。）現在的海報是以圖像、文字、平面設計方法與表現手段，傳遞文化、商業和其它信息的視覺傳媒。

海報除了具有商業價值之外還有藝術價值，我們現代人們看到許多貼在柱子上形形色色的小廣告并不是海報，（有礙市容，應加以取締）．（２）招貼的特點： ●畫面大

招貼畫面比各平面廣告大，插圖大、字體也大，十分引人注目。●遠視強

招貼的功能，是為戶外遠距離、行動著的人們傳達信息，所以作品的遠視效果強烈。●內容廣

招貼宣傳的面廣（如，選舉，商業，文化，公益等）能廣泛地發揮作用 ●兼具性

融合設計和繪畫為一體的媒體 ●重復性

招貼在指定的場合能隨意張貼，既可張貼一張，也可重復張貼數張，作密集型的強傳達。

（３）招貼的構成要素：

圖文并茂

圖像 文字

構圖簡潔 符合創意 主題明確 突出主題

選擇2-3件作品加以分析討論

（４）招貼的種類

出示幾種不同的類別的招貼，讓學生區分其異同。教師加以小結：

1、商業招貼（用于企業、商品宣傳）

2、公共招貼（用于政治、活動、公益等）

3、藝術招貼（文化、藝術觀念的推廣）

（５）如何來設計一幅優秀的招貼？（思考討論）

“創意是招貼的靈魂”招貼的創意是圖文創意的結合，（教師），創意要 新、要奇，可運用夸張變形的方法。

（通過具體作品的分析，增加學生創意的知識與能力）選擇3-5幅作品加以分析。

設計要求: 1.傳達主題明確(圖文與主題密切相關)2.構思新穎(圖文能給人與眾不同的感覺)3.構圖簡潔(突出主體形象)4.形式感強(繪畫造型簡練,色彩明快)

方法步驟：

Ａ．設計草圖

Ｂ．確定創意

Ｃ．合成元素

（方法步驟應靈活運用不拘一格．在招貼設計當中由于視覺語言及方法的不同會營造不同的視覺氛圍）（６）創意實踐

Ａ．校園文化活動海報； Ｂ．環保主題招貼

任選其一，根據學生的實際能力和時間適當合理分組合作完成作業。

（７）招貼賞析：

試圖讓學生從優秀的作品中獲得借鑒，為學生的創意提供思路和方法。

第二課時

1、組織引導學生完成自己的創意作品。

2、作品的交流、展示與評價

（Ａ）在創意及其設計制作方法上予以適當的引導，對學困生給予適當的幫助．

（Ｂ）運用多種評價方法促進學生的學習興趣和個體發展。

八． 教學反思：

1、優秀的招貼作品非常之多，選擇賞析作品時應選擇有特色、生活中常見的作品為對象。

2、由于課堂時間較少，設計作業尺寸不宜過大。

3、鼓勵學生運用多種表現方法（電腦、手繪、剪貼、復印等）表現各自（各組）的創意。

4、關于方法步驟可在第二課時結合學生的創意實踐加以講述。

第五篇：招貼設計教案

第三章：招貼的構成要素

第一節 文字

招貼中的文字是招貼的重要構成要素，是傳達廣告主題，抒發感情符號的直接表現元素，同時也可以作為圖形元素來表現主題。

（一）文案設計

招貼的文案設計是按照所表現的主題和創意的需求來編撰，是組成招貼設計的主要部分，也是對招貼主題進行具體補充說明的部分。招貼中文案設計包括標題、正文、廣告語和說明性文字等的設計。文案設計要求簡潔明了，有較強的說服力和感染力。

（二）字體設計

招貼中的文字根據表現手法的需要，字體做圖形化的處理，具有獨特的圖形風格。設計師根據文字的特點，通過重疊、發射、組合、變形等方式進行字體創意。文字和圖形互相滲透、相互補充。

字體在招貼設計中的圖形化應用主要表現在兩方面。一是文字的圖形化，二是圖形的文字化。第二節 圖形

圖形是招貼的基本設計元素，是招貼畫的視覺主體，它可以是具有獨創性的圖形，也可以是由文字及輔助元素組合而成的一切造型符號。通過圖形圖像直觀的傳達信息、觀念。具有創新精神的圖形不僅具有很強的視覺沖擊力，更重要的是它能塑造獨特個性的造型，便于廣大群眾所識別和記憶。

招貼中的圖形主要是指具象圖形和抽象圖形。

具像圖形具有直觀真是的形象特征，給人以親切、熟悉的感受，是人們容易接受的一種視覺形式。一般是對現實中事物特征的藝術化，包括人物、動物、植物、靜物等生動的藝術形象。還包括具有地方特色的風土人情、典型的人物形象、工藝品、服飾等。如剪紙、皮影、年畫、京劇臉譜等。

抽象圖形是一種高度概括化的圖形表現形式。在招貼設計中運用抽象圖形可以表達更為廣泛的內涵、既可以表現嚴肅、謹慎的內容、又可以表現活潑、輕松的主題，可以表現具體存在的物體，也可以表現沒有具體形象的物體。抽象圖形具有科技感和時代感的藝術現象，比具象圖形更有表現力和震撼力。第三節 版式

招貼的版式設計是整個招貼設計的架構，一個好的版式編排可以強化招貼的視覺沖擊力，深化招貼的主題，同時可以使觀眾感受到美感。招貼在進行版式編排時需要根據形式美法則作為依據進行設計。

招貼版式編排可以分為幾個類型。a)標題型

b)對稱與均衡型 c)文字與圖片型 d)圖表型

e)斜置型和曲線型 f)四角形 g)自由型 第四節 色彩 招貼中的色彩可以增強招貼的美感和藝術效果，在設計中需要對色彩的屬性、情感和相互之間的對比協調關系進行深入研究，使招貼達到最佳的效果。設計師在進行設計時，應該根據創意動機、受眾目標、張貼環境等來考慮色彩的應用，不應主觀的根據自己好惡來確定色彩的配置方案。

（一）色彩在招貼中的作用:

1、色彩可以強化招貼的視覺沖擊力，色彩變化對圖形的質感、肌理、空間等方面有著不可或缺的表現力，可以提高作品的被關注度。因此準確把握作品的風格，合理配置色彩方案，是招貼色彩設計的首要任務。

2、色彩具有情感，可以影響人們的感覺、知覺，具有聯想性和暗示性。如紅色象征喜慶、熱情、危險等感覺，白色象征純潔、喪事等。不同國家和地區對色彩情感的認知不同，在設計時應考慮招貼發布的環境，合理的運用色彩情感來激發受眾的聯想，引起審美共鳴，產生吸引力。

3、提升招貼的審美感受

通過色彩的色相、明度、純度、面積、肌理等特性的巧妙安排與運用，可以提高作品的整體性與協調性，做到重點突出、整體和諧。提升招貼的美感和藝術性。

（二）招貼色彩應用的技巧：

1、主題元素的色彩提升

可以通過提高或講題主體對象的色彩明度、純度等來突出主題形象。

2、層次處理

通過提高或降低同一明度、合并色相等色彩處理方法，可以使畫面層級更加分明，主體形象更加突出。

3、招貼版面的氣氛渲染

色彩變化會影響招貼畫面的氣氛和效果。在招貼中大面積的使用同種色彩可以形成基調，烘托整體氣氛。

4、作品的系列色彩計劃

系列作品的特點是作品的創意理念相同而訴求角度不同。要使作品整體風格統一，以增強系列化，同時又要強調作品各自的個性。可以采用使系列作品保持某種特征不變而變化其元素色彩來實現系列性效果。

第四章：招貼的藝術表現、創意方法和表現形式

第一節 招貼的藝術表現

（一）聯想表現

招貼設計中運用的圖形或文字能夠帶給觀眾一種審美聯想，增強畫面的意境。

（二）象征表現

根據事物之間的某種關聯，借助具象圖形來表現抽象的概念、思想和情感。如奧運五環的五種顏色代表奧林匹克精神參賽的五大洲。其當的運用象征手法，把含蓄的意思表達出來，賦予招貼深意，給觀者留下回味的余地。

（三）直接表現

直接用商品的形象作為主體進行展示，配合版式、文字和色彩的搭配，來突出主體的地位。

（四）虛構表現 設計者在創作構成中，依據生活的邏輯，通過想象和組合，創造出生活中不存在的，但在情理之中的畫面，利用想象畫面來填補記憶的空缺，帶有荒誕的色彩。虛構表現形式的招貼具有不同于尋常的思維表現，容易吸引觀者的眼球，提高作品的關注率。

（五）選擇偶像

利用偶像或者名人來傳達信息，可以增加產品的知名度。但是在選擇偶像時應該符合商品的定位。在畫面表現時，偶像人物的服裝造型，所處環境等都需要與商品的特性和定位保持一致。

（六）個性表現

不遵循通常的表現方式，設計者按照自己內心的想法，用個性化的方式來表現主題。使招貼設計具有趣味性或新奇性，從而吸引受眾。

（七）含蓄表現

在不改變事物本質的情況下，適當的簡化、概括、用令人回味的省略來進行表現。獨具匠心的處理畫面的虛實、呼應關系，為人以遐想空間。

（八）幽默表現

在招貼設計中巧妙的安排喜劇特性而產生幽默的表現方式。這種表現方式會讓人會心一笑的同時，接受招貼所傳達的信息。第二節 招貼的創意方法

（一）比喻

兩個事物中有相似關聯的地方，以此物喻彼物，可以借題發揮，進行延伸轉化，產生婉轉曲折的藝術效果。在招貼設計中運用較為廣泛。

（二）對比

利用形態上的剛柔對比，渲染的濃妝淡抹，色調上的冷暖，比例大小上的對比等圖形在作品上形成強烈的反差，沖擊受眾的視覺。對比應該說是增強視覺沖擊力度最常用得手法

（三）夸張

運用豐富的想象，對要表現的主體進行夸張，或者進行反常的思維表現，使畫面產生新奇與變化的情趣，使作品特征鮮明、突出、動人。

（四）變異

在畫面中規律性的排列中，有某一部分突然發生變化，與其他形成強烈的對比，使畫面具有趣味性。

（五）省略

省略一些與主題無關的部分，留下要表現的主體部分。使畫面大量的留白，產生是的人回味的意境。而且往往省略了某些部分，留下來的那部分形成的效果又會具有變異反常的表現，使作品更有吸引力。

（六）圖形同構

從當代招貼圖形的發展來看，同構圖形已經成為一種主要的圖形形式，被越來越多的招貼設計師所應用。所謂同構圖形，指的是兩個或兩個以上的圖形組合在一起，共同構成一個新圖形，這個新圖形并不是原圖形的簡單相加，而是一種超越或突變，形成強烈的視覺沖擊力，給予觀者豐富的心理感受。

第三節 招貼設計的表現形式 隨著現代科技的發展，招貼設計的表現形式也越來越豐富，新的形式也在不斷的出現，按照不同的繪制手段，招貼的表現形式有不同的分類。

（一）繪畫形式

招貼最早的表現形式就是繪畫，依賴于設計師的繪畫功底和個人的創造性思維。運用素描、速寫、水粉、水彩、油畫、國畫、書法、漫畫、裝飾畫等繪畫形式表現招貼設計中的質感、肌理等，具有較強的藝術審美價值。

（二）攝影形式

攝影的出現極大的拓展了招貼的表現形式。攝影圖像可以真實的再現事物的原貌，具有較強的視覺感染力。可以較好的表現事物的質感、色彩、空間感等，能夠準確的傳達設計者的廣告意圖。

（三）計算機輔助形式

計算機軟件輔助設計也是當今最流行的表現形式。設計軟件的出現，極大的豐富了招貼設計的藝術表現力。可以利用軟件進行合成或繪制，充分發揮設計者的想象力和創造力，設計理想化的藝術形象。處理二維三維畫面，營造繪畫和攝影無法具備的效果，增強畫面的立體感和空間感。

第五章：招貼的設計流程與表現

第一節 主題的確定

招貼設計首先應該弄清楚所要設計的主題。如商業招貼，先確定招貼所要表現的商品或企業的定位和理念，確定招貼的主要與企業的理念相符合。第二節 市場調查、收集資料

在招貼主題確定之后，設計師需要進行相關的調研，調研結果對設計有指導作用。在調研的初期需要根據對設計理念的了解，安排人員制定設計計劃方案，時間、進度等安排。在制定計劃的基礎上，對市場進行調查，了解同類商品或活動的招貼狀況進行分析，收集相關的資料、圖片、文字等信息，為下一步進行設計做準備。第三節 創意的形成

（一）選擇切入點。

經過前期的市場調查和分析，把握招貼設計的主題，從多種角度進行思考，反復的思考，選擇一個合適的切入口，確定創意的突破口。

（二）思維的可視化

在前期的思考中涌現的大量創意火花，需要用具體的視覺語言來表現，使思維清晰化、可視化。這一時期多是草圖階段，大量的繪制草圖，來完善思維的可視化。

（三）提案修改過程

有了草圖之后，對草圖進行加工和修改，按照事先的創意表現方式來進行制作，隨時修改其中的不合理的地方，更加完善整個設計。第四節 選擇表現方式與制作

定稿后，正稿的繪制需要準確的表現技法，根據創意手法所需要的表現手法，用最適當最精確的方式來處理畫面，產生美的感受。

在定稿后后期的打印和張貼上，也要有嚴格的標準，保證招貼的畫面效果和藝術價值。