第一篇：2021年廊坊師范學院運動訓練專業招生指南

2021年廊坊師范學院運動訓練專業招生指南

廊坊師范學院（Langfang Normal University）坐落于河北省廊坊市，是河北省省屬全日制普通本科院校。以下小編為大家整理了2021年廊坊師范學院運動訓練專業招生指南的詳細內容，希望對大家有所幫助！

一、招生專業

運動訓練專業，學制四年，大學本科學歷，屬于全日制普通高等教育，學費標準為8000元/年，學業期滿（必須在校學習）成績合格者，由廊坊師范學院頒發普通高等學校本科畢業證書，符合授予學位條件的授予教育學學士學位。

二、招生范圍和招生計劃

面向全國范圍招生，運動訓練專業招生30人。詳見我校官網（網址：http://www.tmdps.cn）或“體教聯盟APP”中“普通高等學校運動訓練、武術與民族傳統體育專業招生系統”（以下簡稱“體育招生系統”）進行報名。

考生可合理選擇包括我校在內的不超過2所招生院校進行報名，并確定好志愿順序。考生報名后要及時查詢資格審查是否通過，未通過我校資格審查的，及時改報其他院校。報名以考生確認數據為準，錯過時間或未提交數據的考生、未及時繳費的考生將不予以確認。

因其他特殊原因無法正常報名的考生，需填寫報名申請表，并在3月11日12:00前將申請表交學校招生辦公室，否則報名無效。

2．考試費用：

考生依據體育專項考試的收費標準和生源所在省級招生考試部門文化考試收費標準，在線交納考試費。

六、體育專項考試和文化考試

1.體育專項考試：體育專項考試分項目采用全國統考和分區統考的模式，由體育總局科教司委托院校負責組織實施，統籌做好常態化新冠肺炎疫情防控工作。

測試方法與評分標準：體育專項考試滿分為100分。考生依據所獲得的運動等級證書的項目進行體育專項考試，評分標準按照國家體育總局制定的.《普通高等學校運動訓練、武術與民族傳統體育專業體育專項考試測試方法與評分標準》（2021版）執行。

2.文化考試：由教育部考試中心組織命題和印制試卷，省級招生考試機構組織實施。文化考試科目為語文、數學、政治、英語四科，每科滿分為150分，四科滿分為600分。考生均須參加高考報名所在地省級招生考試機構組織的文化考試。

考生于4月10日12:00后登錄“體育招生系統”打印文化考試準考證，考生依據準考證上的考點于4月17日、18日參加文化考試。

七、錄取原則

1.文化成績不低于180分，體育專項成績不低于40分的基礎上，由我校根據實際情況劃定文化和體育專項成績最低錄取控制線，上線考生依據填報的志愿梯次順序，分項目分性別按照綜合分由高到低進行錄取。具體公式為：綜合分=（文化成績/6）×30%+體育專項成績×70%。考生綜合分相同，按照體育專項成績由高到低錄取，分項目優先錄取第一志愿，未完成招生計劃再錄取第二志愿。

2.優惠政策：對持有一級運動員等級稱號證書的考生，文化成績在我校最低錄取控制線下降低30分錄取；對持有運動健將技術等級稱號證書的考生，文化成績在我校最低錄取控制線下降低50分錄取。

3.已被運動訓練專業錄取的考生，不得放棄錄取資格，同時不再參加普通高考及高校高水平運動隊的錄取。運動訓練專業學生入學后不得轉入其他專業學習。

八、成績及錄取結果查詢與申訴

1.考生可于5月14日12:00后在“體育招生系統”查詢體育專項成績和文化成績，對成績有疑議的考生可于5月14日12:00-15日12:00在“體育招生系統”中提交復核申請。

2.考生可于6月1日12:00后登錄廊坊師范學院招生信息網查詢擬錄取結果，也可登錄“體育招生系統”查詢相關信息。

第二篇：洛陽師范學院體育學院運動訓練專業

洛陽師范學院體育學院運動訓練專業

《學校體育學》課程教學大綱

課程代碼：09202007

一、說明

1、本大綱是根據洛陽師范學院體育學院運動訓練專業本科教學計劃和培養目標而指定的，是學校體育學課程教學工作實施的依據。適用于運動訓練專業。

2、學習期限為一學期共54學時，2學分

二、課程目標

學校體育學是體育教育專業的一門主干基礎理論課。

學校體育學的課程目標是：闡明學校體育的原理與方法，研究與揭示學校體育的基本規律，使學生掌握開展學校體育工作的基礎理論、基本知識和基本技能，以及基本具備運用這些理論、知識和技能從事學校體育工作的能力。

本課程的教學形式以講授為主，輔以自學討論、作業、見習試教等教學形式。見習試教是用以考查學生理論聯系實際、分析問題和解決問題能力的重要途徑，應認真對待。

三、教材使用

1、《學校體育學》李 祥 高等教育出版社

2、《學校體育學》劉善言 體育教育專業實驗系列教材 山東大學出版社

四、教學內容及時數分配

章次內容講授學時

緒言

一、我國學校體育的發展概論3

二、學校體育的地位和目標3

三、體育教學目標、過程和基本規律1

四、體育教學內容與手段3

五、發展學生的體能3

六、體育知識與運動技能教學3

七、思想品德教育與發展個性3

八、體育課5

九、體育教學工作計劃與考核3

十、課余體育鍛煉3

十一、課余體育訓練5

十二、課余體育競賽3

十三、體育教師3

十四、學校體育管理1

十五、我國學校體育的行政法規1

十六、學校體育工作計劃與評估1

十七、實習5

機動3

總計54

緒言

[目的要求]

了解學校體育學的意義、任務、內容和教學的基本要求。

[講授內容]

1.學校體育學的形成、發展及現實意義

2.學校體育學的任務

3.學校體育學的內容

4.學校體育學教學的基本要求

第一章 我國學校體育的發展概況

[目的要求]

了解我國學校體育發展簡史，理解并掌握現階段我國學校體育的特征和發展趨勢

[講授內容]

1.學校體育概述

2.我國學校體育發展的概況

第二章`學校體育的地位和目標

[目的要求]

了解學校體育在學校教育中、在終身體育思想的形成、在與競技體育的關系及社會主義精神文明建設中的重要地位和作用；掌握我國現階段學校體育的目標和實現學校體育目標的基本途徑和基本要求。

[講授內容]

1.學校體育的地位

2.學校體育的目標

第三章`體育教學目標、過程和基本規律

[目的要求]

了解體育教學的概念、特點和目標；掌握體育教學過程的一般規律和體育教學原則。

[講授內容]

1.體育教學的特點和目標

2.體育教學過程

3.體育教學過程的基本規律

4.體育教學原則

第四章 體育教學內容與手段

[目的要求]

了解體育教學大綱的結構、內容及選編原則，以及體育教材的分布特點，掌握運動動作的技術結構等要素的概念、意義和作用，提高分析和解決問題的能力。

[講授內容]

1.體育教學內容的概述

2.我國現行學校體育教學大綱

3.我國各級學校體育教材

4.運動動作

第五章 發展學生的體能

掌握體能的概念，了解發展體能的生物學基礎，掌握發展體能的原則與方法。

[講授內容]

1.發展體能的概念

2.發展體能的生物學基礎

3.發展體能的原則

4.發展體能的方法

第六章 體育知識與運動技能教學

[目的要求]

了解體育知識與運動技能教學的意義與特點，以及體育知識與運動技能的教學原則。從而使學生掌握體育知識與運動技能教學的方法。

[講授內容]

1.體育知識與運動技能教學的意義與特點

2.體育知識與運動技能的教學原則

3.體育知識與運動技能教學的方法

第七章 思想品德教育與發展個性

[目的要求]

明確體育教學中思想品德教育的原則，掌握其基本內容、途徑和方法，在體育教學中如何發展學生的個性。

[講授內容]

1.體育教學中思想品德教育的原則

2.體育教學中思想品德教育的基本內容、途徑和方法

3.體育教學與學生的個性發展。

第八章 體育課教學

[目的要求]

掌握體育課的類型和結構，掌握體育教學的基本組織的形式，體育課密度和負荷的測定與評價等基本理論。

[講授內容]

1.體育課的類型和結構

2.體育課的組織

3.體育課的密度

4.體育課的負荷

5.體育課的準備與分析

第九章體育教學工作計劃與考核

[目的要求]

掌握制定全年、學期、單元和課時計劃的要求、方法與步驟，掌握體育教學工作考核的基本內容和方法。

[講授內容]

1.體育教學工作計劃

2.體育教學工作的考核

第十章 課余體育鍛煉

[目的要求]

了解課余體育鍛煉在學校體育工作中的地位、意義和特點；掌握組織課余體育鍛煉的原則和基本形式。

[講授內容]

1.課余體育鍛煉的地位和意義

2.課余體育鍛煉的特點

3.課余體育的基本形式

4.課余體育鍛煉的計劃與評價

第十一章課余體育訓練

[目的要求]

了解學校課余體育訓練的特點、目標；掌握課余體育訓練的原則、內容、方法和計劃及組建運動隊等基本原理，培養學生具有開展學校課余體育訓練的能力。

[講授內容]

1.學校課余體育訓練的特點和目標

2.學校課余體育訓練原則

3.學校課余體育訓練的方法

4.學校課余體育訓練的計劃

5.學校課余運動隊的組建

第十二章 課余體育競賽

[目的要求]

掌握課余體育競賽的基礎理論、具備組織課余體育競賽的能力。

[講授內容]

1.課余體育競賽的意義和特點

2.課余體育競賽的種類和方法

3.課余體育競賽的計劃和組織

第十三章學校體育管理

[目的要求]

明確學校體育管理的意義、目標和任務，掌握學校體育管理的基本原則、體制、內容和方法。

[講授內容]

1.學校體育管理的原則

2.學校體育管理的體制

3.學校體育管理的內容和方法

第十四章 我國學校體育的行政法規

[目的要求]

了解我國學校體育的行政法規的概況，了解學校體育工作條例和學校衛生工作條例。了解大中小學生體質測試標準。進一步了解與學校體育有關的體育法規。

[講授內容]

1.學校體育的行政法規的概況

2.學校體育工作條例和學校衛生工作條例

3.大中小學生體質測試標準

4.與學校體育有關的體育法規

第十五章 體育教師

[目的要求]

了解體育教師在學校教育中的地位和作用，明確體育教師的職責和應具備的素質。

[講授內容]

1.體育教師的地位和作用

2.體育教師的職責與條件

3.體育教師的培養與提高

第十六章學校體育工作計劃與評估

[目的要求]

了解學校體育工作計劃與評估。

[講授內容]

1.學校體育工作計劃

2.學校體育工作的評估

三、實習部分

1.體育課密度、負荷測試

2.體育課的分析

3.課時計劃編寫

四、學時分配

五、考核

本課程為考試科目。考試采用筆試，期末占80%，作業占20%。

第三篇：廊坊師范學院在校畢業生證明

廊坊師范學院在校畢業證明

（本科學生）

姓名： 饒成飛 ；性別： 男 ；學號： 10040141026 ；身份證號碼： ***997。

該生經全國普通高等學校招生考試，于 2010年09月 錄入我校學習，系我校 數學與信息科學學院 2010級 數學與應用數學 專業普通高校全日制本科在校學生，學制： 4年。

該生如通過我校進行的畢業資格審核，取得畢業資格和學士學位授予資格，如無其他原因，將于 2014年6月30日前 可獲得 本科 畢業證書和 學士學位 證書，同意轉檔。

特此證明

（二級學院公章）

廊坊師范學院教務處 二〇一四年五月十二日

廊坊師范學院在校畢業證明

（本科學生）

姓名： ；性別： ；學號： ；身份證號碼：。

該生經全國普通高等學校招生考試，于 錄入我校學習，系我校 專業普通高校全日制本科在校學生，學制：。

該生如通過我校進行的畢業資格審核，取得畢業資格和學士學位授予資格，如無其他原因，將于 可獲得 畢業證書和 證書，同意轉檔。

特此證明

（二級學院公章）

廊坊師范學院教務處 二〇 年 月 日

廊坊師范學院在校生證明

（專科接本科學生）

姓名： 張** ；性別： 男 ；學號： 12345678910 ；身份證號碼： ***789。

該生經河北省選拔招生考試，于 20**年**月 錄入我校學習，系我校 文學院 20**級 漢語言文學 專業普通高校全日制專科接本科在校學生，學制： 2年。

該生如通過我校進行的畢業資格審核，取得畢業資格和學士學位授予資格，如無其他原因，將于 2014年6月30日前 可獲得 本科 畢業證書和 學士學位 證書。

特此證明

（二級學院公章）

廊坊師范學院教務處 二〇**年**月**日

說明：本表打印一式兩份，一份供生使用，另一份教務處留存。修改時注意格式的完整和學生信息的準確。打印前謹記刪除此說明。廊坊師范學院在校生證明

（專科學生）

姓名： 張** ；性別： 男 ；學號： 12345678910 ；身份證號碼： ***789。

該生經全國普通高等學校招生考試，于 20**年**月 錄入我校學習，系我校 文學院 20**級 文化事業管理 專業普通高校全日制專科在校學生，學制： 3年。

該生如通過我校進行的畢業資格審核，取得畢業資格，如無其他原因，將于 2014年6月30日前 可獲得 專科 畢業證書。

特此證明

（二級學院公章）

廊坊師范學院教務處 二〇**年**月**日

說明：本表打印一式兩份，一份供生使用，另一份教務處留存。修改時注意格式的完整和學生信息的準確。打印前謹記刪除此說明。

第四篇：運動訓練專業介紹

運動訓練專業（國家級特色專業）

培養德、智、體、美全面發展，能從事體育運動訓練、教學、科研、競賽及體育組織管理等工作的高素質運動訓練專門人才。要求學生掌握競技體育訓練、競賽和管理工作的基本理論、基本知識、基本技能，具有從事運動訓練相關工作的實際工作能力。掌握體育科研的基本方法，具有初步的體育科學研究能力。掌握計算機的基礎知識，具備運用計算機處理日常事務的能力；熟悉一門外語，有一定的體育運動項目特長。

本專業課程設置以體育學、運動訓練與競賽、教育學等構成課程主體框架。學制四年，本科學歷，授予教育學學士學位。

第五篇：運動訓練專業求職信

尊敬的校領導：

您好！

本人將于2001年畢業于東北師范大學體育學院，也就是二十一世紀第一批畢業生，我將要告別學生時代，走向光榮而神圣的教師生涯。十六年的求學，使我深深體會到了作為一名人民教師的神圣職責，也由衷地感受到每一位老師猶如人梯，為成就攀登者而犧牲自己：猶如露珠，滋潤著吐艷的花果。現在，我馬上就要從一名受教者，到一名施教者，這是一直夢寐以求的愿望。因此，我將以滿腔的熱情、百倍的信心投入到我熱愛的教育事業中去。

做一名人民教師，是我一直追求的夙愿，能考入東北師范大學，可以說已經邁開了我人生理想的第一步，也是一個良好的開始。“良好的開端是成功的一半”，因此，我倍加珍惜大學的四年時光，認真學習，刻苦訓練，并且各課成績優異，每年都獲得二等或三等獎學金，專項成績特別突出（中長跑）5000米14:46.25，10000米30:56.23，3000米障礙9:14.83。曾多次在全國省、市大學生田徑比賽當中取得過優異成績，在1999年全國第七屆大學生田徑錦標賽當中取得五千米、三千米障礙兩項冠軍，多次被賽會評為最佳運動員和體育道德風尚獎。被學校評為“為學校體育事業做出突出貢獻”稱號。

同時兼任體育學院院隊、中長跑隊隊長，配合教練擔任起院田徑隊中長跑的訓練任務，從專項業務能力方面自己得到了充分發揮。自己不但專項突出，從第二專選及愛好方面發展自己的一技之長，如：大眾健身操。武術、排球、乒乓球、唱歌等，力求做到一專多能。而且通過教育實習證明自己有較強的組織能力，教學能力，力求教學方面新疑有效，且在實習中取得了優異成績。

為了更加適應社會的需要，我堅持學習英語及計算機，就是靠這一點一滴的積累我逐漸的充實自己、完善自己。

在學習上我是如此同樣在思想上，我積極進取，平時高標準嚴格要求自己，堅持馬列主義毛澤東思想，并采取先進的思維方式，客觀地看待問題，學習運用辯證唯物主義分析解決問題。現在已被院里發展為中共預備黨員。

在生活上，我非常注重人際交往。因此我常常參加一些校院組織的公益活動及勞動當中，從中培養自己的交往能力，平時注意團結同學，樂于助人，往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂。也正因為如此，我的生活充滿陽光，充滿樂趣。

現在，我就要進入社會，此時的我，可謂躊躇滿志。想實現自己的人生價值，體現教師的風采；又想報效祖國，回報教師的思情。我相信，經過四年的學習鍛煉，我已具備了走上教師崗位的條件，同時，我認為：江河不厭小溪，才有其滾滾波濤；高山不厭其碎石，方有其巍峨雄偉。”因此，我堅信，貴校定會任賢唯舉，慧眼識才，我希望貴校能給我加入你們隊伍的機會，我知道雖然我的講臺很窄，但我的足跡將遍步四方，我可以用青春和知識為己插上博空萬里的翅膀，必盡我綿薄之力，為貴校作出貢獻。

此致

敬禮

自薦人：XXX