第一篇：《黨政領導干部考核工作條例》電視電話會議網評（共）

【篇一】

近日，中組部部長陳希在組織部門深入貫徹落實《黨政領導干部考核工作條例》電視電話會議上強調，要以高質量干部考核促進高素質干部隊伍建設。一直以來，干部考核工作都承擔著指揮棒、風向標、助推器作用，對于激勵干部擔當作為、優化干部隊伍配置有著基礎性指導功效。注重干部考核的“品控”，才能有的放矢提升干部考核工作的科學化水平。

注重“原料把控”，突出政治素質考核。嚴把政治關能鑒證“原料”是否純凈。任何時候，講政治都是干部考核的標準線，是放在首位的硬性要求。加大加深對干部政治素質的測評，就要督促廣大干部毫不動搖地增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要建立“多維一體”的政治素質考評體系，聚焦干部個人在理想信念和思維動向上是否做到了**幟鮮明講政治，明細履職盡責、工作推進等方面是否有實際作為，精察廉潔自律、遵紀守法等方面的作風和表現是否到位，讓政治素質考察在常態化、制度化中落細落實。此外，還要善于使用專項斗爭考核，及時發現并清除干部隊伍中可能存在的“兩面人”等政治隱患，積極引導干部恪守理想信念，自覺踐行忠誠干凈擔當。

注重“成品檢測”，完善考核方法手段。唯有檢測方能知質地。干部考核力求考準考實，務必要遵從精準有效、簡便易行的原則，促推考核方式方法創新務實。要警惕考核中存在的形式主義，加強對干部的日常了解，力求將功夫下在平常，通過日常調研、參加民主生活會、教育督導、巡察等機會，采用談心談話、實地走訪等方式，做到經常性、近距離、無障礙地接觸干部，要從思維方式、解決問題的思路、提出對策的可行性、對待群眾的感情、對功名利祿的態度等方面綜合考察和分析研判，從一言一行中全方位了解干部的思想和行為狀況。要盯緊關鍵時刻，注重在重大任務和斗爭一線中識別干部，做到細致甚微、以事察人。要秉持新發展理念，創新拓展考評方式，結合現實聽取與網絡評議等方式，讓干部的成長軌跡映射在“用事實說話”中，以此得出客觀全面精準的評價。

注重“質量跟蹤”，推動形成正確導向。干部考核并非順風推浪，不是單向拉伸的簡單工序，而是要注重“跟蹤與反饋”，從而形成區分優劣、獎優罰劣的良性機制。通過推動形成能者上、優者獎、庸者下、劣者汰的正確導向，將考核結果運用在精準選人用人上，體現在嚴管厚愛結合與激勵約束并重之中，為敢擔當、善作為的干部撐腰打氣。尤其要重視和加強考核運用力度，確保考核運用剛性化，讓素質上佳、實績突出、作風過硬的干部有為且有位。要逗硬結果運用，將考評結果與涉及干部個人的評優評先、外派培訓、提拔任用、追責問責等多方面掛鉤，作為理性使用和科學管理干部的依據。要在拓寬激勵渠道的同時推動整改提升，明確考評等級，對考核優秀的干部進行通報表彰，對存在問題的干部及時反饋結果、嚴正指明問題、認真剖析原因、限期進行整改，切實發揮選人用人的指揮棒作用。

【篇二】

立政之道，察吏為先。近日，在組織部門深入貫徹落實《黨政領導干部考核工作條例》電視電話會議上，中共中央政治局委員、中組部部長陳希強調，要堅持精準科學、客觀公正，強化日常考核、分類考核、近距離考核，加強綜合分析研判，確保考準考實。各地要考在日常、考準實績、考出導向，以高質量考核激勵干部擔當作為促進事業發展。

考在日常，以第一視角拍出干部“素顏照”

試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。考察識別干部是一個長期過程，要下足寸功、察在經常。改變“不換屆不考核、不提拔不考核、不年底不考核”的集中、短期“算總賬”方式，注重開展日常考核，在“月記錄”“季評比”中更近距離、全方位對干部作出客觀、公正評價。要善于“知事識人”，既看過去又看現在，既看日常又看關鍵。多關注干部在重大任務、重大斗爭、關鍵時刻的實際表現，將單一、靜態的“紙面考”搬到工作一線，開展“列席聽、現場看、坐下談、多方評”的“動態考”，實現間接到直接、被動到主動、遠處到近處的多維度轉換，在信息的累積、疊加、銜接、印證中，以第一視角拍出干部“素顏照”。

考準實績，以全景視角拍出干部“全身照”

操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。考核干部不僅要“近”更要“準”，決不能一張紙面考到底、一把尺子量到底、一口鍋子煮到底，要多考慮不同部門、不同層次、不同崗位的差異性、可比性、公平性，科學合理設定分級分類考核機制。可根據工作性質，劃分為“黨群綜合、社會發展、經濟管理、監督執法”等類別，并對招商引資、項目建設、脫貧攻堅等重點工作設立專項考核。跳出“打勾劃叉”的框框，將判斷力、創造力、適應力和性格、潛力等指標因素進行具體量化。同時，引入自我評價、自我需求和他人評價，以最滿意的和最不滿意的幾件事進行自我評定，并在自我需求中，掌握干部未來努力方向，在他人評價中，從“他主管的、他負責的、他幫扶的、他包保的”入手，在大事難事中看擔當、在逆境順境中看胸襟、在臨喜臨怒中看涵養、在群行群止中看識見，定性與定量相結合，以全景視角拍出干部“全身照”。

考出導向，以高清視角曬出干部“成績照”

考核的目的不僅在于激勵先進、鞭策后進、區分優劣，還要堅持激勵和培養導向，形成“爭先恐后干事業、奮起直追找差距”的良好氛圍。不光要注重“兩頭”等次，對想干事、能干事、干成事的干部給予褒獎，對不作為、慢作為、亂作為的干部給予懲戒，還要注重“中間”等次，要對有發展潛力的干部給與獎勵激勵，對后進邊緣干部給與支持鼓勵，讓“中間”等次干部在職級晉升、專業培訓、素質提升中，感受到關心關愛，自覺做到“知己不足而后進”。要最大化發揮考核的引導、激勵效果，適當公開和反饋考核結果。以談心談話、鼓勵激勵為承接，既“給壓力”又“遞梯子”，既“幫解困”又“搭舞臺”，全力調動干部干事創業的積極性、主動性、創造性，以高清視角曬出干部“成績照”，推動干部擼起袖子、翻篇歸零再出發。

【篇三】

近日，中共中央政治局委員、中組部部長陳希在組織部門深入貫徹落實《黨政領導干部考核工作條例》電視電話會議上強調，要堅持務實高效、簡便易行，不斷提高干部考核工作制度化、規范化、科學化水平。這就要求，各級各地要樹立干部考核鮮明導向，改進考核方式，強化考核結果作用，切實立好干部“標尺”，不斷激發廣大干部立足崗位、擔當作為。

樹牢“實績為上、抓在日常”的考核導向。考核干部不能一好百好、說行就行，要避免“一刀切”的盲目和“一鍋煮”的草率，做到以成效說話、請群眾閱卷、讓實績掛帥，依法循章，避免形式主義繁衍滋生。“實績為上”就是要把握好客觀公正的尺度，掌握好因事擇人的精度，不以資歷排先后，不在紙上論英雄，避免圍著“論資排輩”和“白紙黑字”轉而失去干部考核的“精準焦距”。“抓在日常”就是要拉近空間距離，拉長時間軸線，讓考核融入日常、見于平常、抓在經常，看干部的一貫表現而非一時表現，重干部的平常之功而非一事之勞，破除走過場式的“假把式”和“不提拔不考核、不換屆不考核、不到年底不考核”的老把式，通過征求意見、談心談話、走訪調研、民主測評等方式察德辨才，給予敢擔當、有作為的干部更廣闊的展示舞臺和成長空間。

堅持“高標嚴管、定量定性”的考核方式。“治本在得人，得人在審舉，審舉在核真。”“核真”要注重方式方法，考核方式要細化、量化、精準化、多元化，從而增強考核的嚴謹性和科學性。寬松不一的考核方式考不準干部的言行作為，權重失衡的考核方式也考不準干部的整體素質。要堅持“高標嚴管”和“定量定性”一體推進。定量需全面真實，參與測評對象的量是保證信息來源量的前提，故參與測評和談話的對象要注重擴面與分層，注重聽取服務對象對于考核者“德、能、勤、績、廉”的評價，在貫徹群眾路線中保障干部考核工作的有力落實。定性分析需理性客觀，按照干部考核的標準與原則過濾篩選、去偽存真，以實地考察調研和多數群眾的客觀評價為定性依據，既看點評也看綜評，既看顯績也重潛績，既看共性指標也看個性指標，在“眼觀六路，耳聽八方”中將干部外與內、人與事、言與行考準考實。干部的考核與識別既要高標準、嚴要求，也要將定量和定性充分結合，方能為干部精準“畫像”，做到科學選人、準確用人。

建優“獎優罰劣、有為有位”的考核機制。干部考核的根本目的是培育人才以壯筋骨，用好考核“指揮棒”和“監督器”作用，形成公平公正的考核風氣，激勵干部擔當作為。要用好干部考核“放大鏡”，既關注干部在黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設等方面的工作表現，也注重在急難險重之際將敢闖敢冒的干部驗出來、選上來、用起來，充分發揮考核“選對一人，激勵一片”的“風向標”作用；

要用好干部考核“顯微鏡”，讓不愿干、干得少、干得差的干部“浮出水面”，實行負向激勵措施倒逼干部履職盡責，既形成推力也傳導壓力，強化考核結果運用，推動形成能者上、優者獎、庸者下、劣者汰的局面，讓為官有為的干部受表彰、得實惠、有動力，讓為官不為的干部丟面子、卷攤子、丟位子，最大限度地激發領導干部的積極性、主動性、創造性，用考核“硬杠杠”錘煉出不怕紅爐火、敢在火里煉的真金，提升干部隊伍建設實效。

干部考核，是鍛造高素質干部隊伍的所需，也是事業發展所需。各級各地要切實按照《黨政領導干部考核工作條例》要求，精準制定考核內容、改進考核方式、強化考核結果運用，立好干部考核標尺，發揮好指揮棒、風向標、助推器作用，不斷引導激勵干部干事創業激情，推動改革發展事業進步。

第二篇：黨政領導干部教育督導考核工作自評報告

2009、2010年云浮市市長黃強 履行基礎教育工作職責的述職報告

尊敬的各位領導、各位專家：

教育是民族振興的基石，基礎教育是實現社會公平的重要內容。擔任市長以來，我認真履行教育工作職責，全面貫徹黨的教育方針，堅持“科教興市”的發展理念，確保教育優先發展的各項措施落到實處，推動了全市教育事業持續、健康、均衡發展。根據廣東省黨政領導干部基礎教育工作責任考核的要求，現將我2009、2010年履行基礎教育工作職責的情況報告如下，請考核組的領導、專家予以評議。

一、高度重視，堅持教育優先發展

云浮作為欠發達地區，要在“十二五”時期實現跨越發展，建設“幸福云浮”，必須要有人才支撐、教育支撐。作為云浮市政府主要負責人，深感教育工作責任的重大，作為從教育戰線成長起來的干部，更深知發展基礎教育的重要。因此，我按照“教育發展優先規劃，教育投入優先安排，教育用地優先保障，教育人才優先引進，教育環境優先優化，教師待遇優先改善”的原則，把教育作為全市經濟社會發展總體規劃的重要內容，同謀劃、同部署、同落實、同考核，著力實施市委、市政府提出的“教育提升

計劃”和“創業人才集聚工程”，優先發展教育。兩年來，我市先后出臺了《美好環境與和諧社會共同締造行動綱要》、《云浮市基本公共服務均等化實施方案（2009-2020年）》、《云浮市建設農村改革發展試驗區總體方案》、云浮市解決中小學教師工資福利待遇工作方案》、《云浮市解決中小學代課教師問題工作方案》、《云浮市普及高中階段教育工作考核方案》和《云浮市高中階段學校建設工程優惠政策》等政策文件，為全市教育的可持續發展提供法規支持和政策保障。在市政府常務會議、市長辦公會議和教育專項工作會議上，我圍繞深化教育改革、建設市教育園區、解決代課教師問題、實施績效工資、普及高中階段教育、義務教育均衡發展等工作，聽取教育部門及各地黨政領導的工作匯報，共同研究解決辦法。我每年都參加教育工作會議并作講話，多次帶隊深入到各地教育部門和學校了解教育發展的情況和存在問題。在2010年的市委委員選題調研活動中，我選擇了“解決市中心城區小學優質學位問題”作為調研題目進行調研，以此加快推動中心城區的優質小學學位建設。

二、加大投入，確保教育持續發展

一是想方設法保障教育經費的“兩個提高、三個增長”。我市是山區市，經濟財力有限，我想方設法籌措資金，加大投入，確保教育投入“兩個提高、三個增長”的要求得

到落實。2008至2010年，財政性教育經費占生產總值的比例實現逐年提高，財政性教育經費支出分別為117375萬元、136233萬元和160170萬元，占生產總值比例分別為3.62 %、3.95 %和4.06 %；預算內教育經費占財政總支出的比例實現逐年提高，預算內教育經費分別為94744萬元、115539萬元和150073萬元，占財政總支出比例分別為20.52%、21.53%和21.67%；預算內教育撥款的增長高于財政經常性收入的增長，預算內教育撥款分別為92079萬元、111879萬元和145253萬元，分別增長了16.03 %、21.50 %、29.83 %，均高于當年財政經常性收入的增長（依次為13.67 %、11.79%、26.70 %）；小學、初中、普通高中、中職學校的生均教育經費和生均公用經費也實現逐步增長；教師工資按時足額撥付到教師賬戶，并實現逐年增長，并落實教師醫療保險、養老保險、住房公積金等福利待遇。

二是依法依規管好用好教育經費。我認真貫徹落實教育投入政策，不斷探索完善“以縣為主”的教育管理體制，成立專門工作領導小組，加強對經費使用的協調監督。市財政承擔的免費義務教育資金、公用經費及校舍維修改造資金等教育經費全部落實到位，并及時足額撥付到各學校，全市沒有出現截留、克扣、挪用、擠占、抵頂等違法違紀使用教育經費的現象，保證了教育事業的發展。2009、2010年我市征收教育費附加3596.8萬元和4825.37萬元，全部

用于發展教育事業。堅持教育收費實行收支兩條線管理制度，做好治理教育亂收費工作，我市獲得“省教育收費規范市”稱號，五個縣（市、區）均獲得“省教育收費規范縣（市、區）”的稱號。

三是全面落實城鄉免費義務教育。我市制訂出臺了《云浮市農村免費義務教育實施辦法》和《云浮市城鎮免費義務教育實施方案》，把免費義務教育經費列入市財政預算，要求各級政府要落實好配套資金，確保全面落實城鄉免費義務教育政策。2010年，全市346365名學生享受免費義務教育，免費金額共16355萬元。流動人口子女100%在我市平等接受義務教育, 而且95%都在公辦學校就讀。同時按政策落實困難學生的各項補助、資助，確保貧困學生不因經濟原因而失學。

三、統籌協調，推動教育和諧發展

一是學前教育得到較快發展。我要求各地把發展學前教育納入社會發展規劃和公共服務體系建設，建立政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，充分利用布局調整后的富余校舍和師資來科學規劃發展學前教育。目前，我市已制定了《關于加快云浮市學前教育發展的意見》和《云浮市學前教育三年行動計劃（2011-2013年）》，擬投入2億元發展學前教育，到2013年學前三年毛入園率達86%（目前全市學前三年毛入園率為79.02%）。新興縣被定為全省農

村學前教育發展模式試點縣。

二是義務教育得到均衡發展。兩年來，我親自過問和指導開展義務教育學校布局調整、規范化學校建設、“千校扶千校”、中小學校舍安全工程、中小學“新裝備”工程、市中心城區教育發展和市、縣特教學校新建擴建等工作，有力地推進了義務教育的均衡發展。2010年全市義務教育規范化學校覆蓋率達到22.52%，比2008年提高了15.47個百分點；義務教育各項指標均達到或優于省的要求。云城區思勞鎮等6個鎮被定為省規范化學校建設項目鎮，并獲得省財政2400萬元的資金支持。新興縣作為省義務教育均衡發展試點縣的工作得到省教育廳充分肯定，并在省的會議上作了經驗介紹。

三是高中階段教育穩步推進。我和分管領導多次召集發改、財政、人事、教育等部門及時研究解決市教育園區、高中階段學校建設和招生送生等工作遇到的困難和問題，為“普高”工作保駕護航。我市擬投入9.51億元興建市教育園區，相關建設工作目前進展順利。其中，園區內市中專學校新校區首期工程可望今年9月建成使用，市技工學校農民工培訓和技工教育實訓基地、云安縣鳳凰高級中學等項目正有序推進。兩年共投入2.83億元擴建高中階段學校20所，建筑面積達21萬多平方米。2009、2010年我市高中階段教育毛入學率分別達到68.78%、82.27%，今年可

達到或超過85%，全市實現普及高中階段教育。

四是代課教師、“兩相當”工作圓滿完成。我市791名代課教師已有410人轉為公辦教師，178位代課教師轉為教學輔助人員或后勤服務人員，其余的按政策辦理辭退手續，“代轉公”工作圓滿完成。全市中小學教師工資福利待遇與當地公務員工資福利待遇基本持平，實現了“兩相當”，并建立了教師平均工資水平與公務員平均工資水平同步同幅度增長的長效機制，確保今后教師平均工資水平與公務員平均工資水平保持一致。2009年9月起，我市義務教育階段學校教師已實施了績效工資。

五是教育信息化取得突破。教育信息化是我市教育工作的一大亮點，我市“三網融合”教育應用被省教育廳定為全省教育綜合改革試點項目，年內重點在106所學校開展遠程互動課堂、在線學習、電視名師課堂點播等項目的教育應用實驗。日前，云安縣南盛中學與美國外教在線英語課程實現了可視對話，標志著我市的“三網融合”工作取得重大突破，實現優質教育教學資源共享。

六是安全穩定工作取得實效。我堅持“誰主管、誰負責”和“屬地管理”的原則，要求分管領導、各地各部門和學校要嚴格落實安全工作領導責任制、“一崗雙責制”及“責任追究制”，建立安全維穩工作長效機制，確保安全工作到位到人。多次組織召開安全工作會議，經常到學校進

行安全督查，要求職能部門不定期地開展學校及周邊安全整治活動，凈化環境，保障校園及師生的安全。兩年來，全市學校安全和諧，無出現重大責任事故，有14所學校被評為省級安全文明校園，1所被評為省交通安全文明示范學校，1所被評為第三屆國家級和諧校園先進學校。

四、改革創新，促進教育快速發展

兩年來，我和市政府領導班子成員團結協作，認真履行教育工作職責，取得了一定成績。但與省委、省政府的要求，與人民群眾的期望相比，還存在一些差距：一是由于經濟欠發達，財政實力不夠強，財政投入還難以滿足教育事業快速發展的要求；二是城鄉、區域、校際之間的義務教育發展還不夠均衡，優質教育資源還不能滿足人民群眾日益增長的需要；三是農村教師隊伍中名師比例較少，隊伍建設需要進一步加強。下一步，我將承擔起政府主要負責人的職責，改革創新，促進教育快速發展。一要努力加大教育投入。堅持優先發展教育，健全“以縣為主”的義務教育經費保障機制，確保教育經費“兩個提高、三個增長”，為教育可持續發展提供資金保障。二要全力推進教育均衡發展。加快市教育園區項目建設，促進中職教育全面發展；重視發展學前、特殊教育；抓好學校布局調整、規范化學校建設、市中心城區教育、“三網融合”教育應用、校安工程和校園安全工作，提高教育教學質量，促進教育

均衡發展。三要著力加強教師隊伍建設。狠抓師德師風建設，抓好校長教師的培養培訓和教師招聘工作，重點是加強農村中小學教師隊伍建設，進一步提高教師工資待遇，全面提高教師素質。

2009年自評97分，2010年自評97分。

第三篇：黨政領導干部考核工作暫行規定

黨政領導干部考核工作暫行規定

第一章 總 則

第一條 為全面、客觀、公正、準確地考核黨政領導班子和領導干部政治業務素質和履行職責的情況，加強對領導班子和領導干部的管理與監督、激勵與約束，根據《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》和國家有關法律、法規，制定本規定。

第二條 本規定所稱的考核工作，是指考核機關按照一定的程序和方法，對領導班子和領導干部的政治業務素質和履行職責的情況所進行的考察、核實、評價，并以此作為加強對領導班子的管理和領導干部任用、獎懲等的依據。

第三條 考核工作必須堅持以下原則：

(一)黨管干部原則；(二)客觀公正原則；(三)注重實績原則；(四)群眾公認原則。

第四條 本規定適用于考核中共中央、國務院的工作部門(含派出機構)、全國人大常委會、全國政協的有關工作機構的領導班子和領導干部；最高人民法院、最高人民檢察院的領導班子和領導干部；地方縣以上（含縣級）黨委、人大常委會、政府、政協、紀委、法院、檢察院的領導班子和領導干部；地方縣以上（含縣級）黨委、政府的工作部門（含派出機構）和人大常委會、政協的有關工作機構的領導班子和領導干部。

縣級以上黨委、政府的直屬事業單位和工會、共青團、婦聯等人民團體的領導班子和領導干部的考核，參照本規定有關內容執行。

紀委、法院、檢察院的內設機構的領導班子和領導干部，黨委、政府的工作部門（含派出機構）的領導班子和領導干部，人大常委會、政協工作機構的內設機構的領導班子和領導干部，按照或參照《國家公務員暫行條例》的有關規定進行考核。

第二章 考核方式

第五條 對領導班子和領導干部的考核，包括平時考核、任職前考核、定期考核。

第六條平時考核是對領導班子和領導干部所進行的經常性考核。考核機關通過檢查工作、個別談話、專項調查、派人參加領導班子民主生活會和總結工作會等多種形式和渠道，了解考核對象的有關情況。

第七條 任職前考核按《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》的有關規定進行。

第八條 定期考核采取屆中、屆末考核的形式進行。沒有明確屆期的，每兩年或三年進行一次定期考核。

第三章 考核內容

第九條 領導班子考核內容：

(一)思想政治建設

包括理論學習、政治表現、貫徹執行黨的路線方針政策、全心全意為人民服務、執行民主集中制、維護中央權威、團結協作、選人用人、廉政建設等情況。

(二)領導現代化建設的能力

包括總攬全局、科學決策、求實創新、開拓進取和處理復雜問題等能力。

(三)工作實績

在經濟建設、社會發展和精神文明建設、黨的建設等方面所取得的成績和效果，在推進改革、維護穩定方面取得的成績和效果。地方縣以上黨委、政府領導班子的工作實績主要包括：各項經濟工作指標的完成情況，經濟發展的速度、效益與后勁，以及財政收入增長幅度

和人民生活水平提高的程度；教育、科技、文化、衛生、體育事業的發展，環境與生態保護、人口與計劃生育、社會治安綜合治理等狀況；黨的思想、組織、作風、制度建設的成效等。對部門領導班子，還要重點考核其發揮職能作用，完成各項工作任務，為經濟建設服務的情況等。

第十條 領導干部考核內容：

(一)思想政治素質

理論素養和思想水平。學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論，學習黨和國家的方針政策，掌握基本原理和精神實質，學以致用，不斷提高理論和政策水平的情況；政治方向和政治立場。執行黨的基本路線，在事關方向、原則問題上的立場、觀點、態度，在政治、思想和行動上與中央保持一致，增強法制觀念，嚴格依法辦事的情況，貫徹執行《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》的情況；

群眾觀點和群眾路線。實踐全心全意為人民服務的宗旨，正確行使人民賦予的權力，聯系群眾，自覺為人民群眾謀利益的情況；

政治品德和道德品質。襟懷坦白，公道正派，堅持原則，嚴守紀律，謙虛謹慎，克己奉公，遵守社會主義道德，在精神文明建設中發揮表率作用的情況。

(二)組織領導能力 運用馬克思主義的立場、觀點和方法，分析、研究、解決實際問題的能力； 組織協調、科學決策、開拓創新的能力； 發現人才、培養干部、知人善任的能力。對黨政正職領導干部，還要重點考核其駕馭全局、處理復雜問題的能力。

(三)工作作風 執行民主集中制，維護領導班子團結，發揚民主，虛心聽取不同意見，勇于開展批評與自我批評的情況； 堅持從群眾中來、到群眾中去的工作方法，深入實際，調查研究，求真務實的情況； 勇于改革，敢于負責，堅持原則，嚴格管理，嚴謹細致，勤奮敬業的情況。

(四)工作實績 在完成任期目標和履行崗位職責過程中所提出的工作思路、采取的措施、發揮的具體作用以及所取得的績效等。

(五)廉潔自律 保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統，遵守中央關于黨政領導干部廉潔自律的有關規定，清正廉潔，以身作則，自重、自省、自警、自勵的情況； 執行黨風廉政建設責任制的情況； 對親屬及身邊工作人員加強教育、嚴格要求的情況。

第十一條 逐步建立健全領導班子任期目標和領導干部崗位職責規范，以此作為考核黨政領導班子和領導干部的重要根據。

各級考核機關可會同有關部門根據不同地區、不同層次、不同部門的特點，結合考核工作的實際需要，對考核內容進一步分解細化，制定具體的考核指標體系。

第四章 考核程序

第十二條 定期考核的基本程序：(一)考核準備；(二)述職；(三)民主測評；(四)個別談話；(五)調查核實；(六)撰寫考核材料；(七)綜合分析，評定考核結果；(八)反饋。

第十三條 考核準備：(一)擬定考核方案；(二)組成考核組；(三)組織考核人員進行學習或培訓；(四)考核組與被考核單位商定考核工作的實施計劃。

第十四條 召開述職會議： 進行考核動員。

領導班子主要負責人代表領導班子述職，同時作個人的述職報告，領導班子其他成員作本人的述職報告。根據實際情況，有的也可以進行書面述職。述職報告應根據考核內容實事求是地匯報領導班子或個人的情況，不擴大成績，不隱瞞缺點或錯誤，事實清楚，簡明扼要。第十五條 參加述職會議的人員由考核組參照如下范圍確定：

(一)考核黨委、政府的領導班子和領導干部時，參加述職會議的人員應包括同級黨委、人大常委會、政府、政協、紀委、法院、檢察院的領導干部；所屬工作部門(含派出機構)的主要領導干部；下一級黨政領導班子的主要領導干部；有關企業、事業單位的主要負責人；工會、共青團、婦聯等人民團體和民主黨派負責人；其他需要參加的人員。

(二)考核黨委、政府各工作部門的領導班子和領導干部時，參加述職會議的人員應包括考核對象所在單位的中層干部，受該工作部門領導或指導的下級單位的負責人，其他需要參加的人員。人數較少的單位可擴大到全體干部、職工。

第十六條 民主測評包括民意測驗和民主評議。

民意測驗應根據考核內容列出評價項目和評價等次，由參加民意測驗的人員填寫評價意見。民意測驗表由考核組回收，并對不同層次人員填寫的民意測驗票分別進行統計。參加民意測驗人員的范圍應與參加述職會議人員范圍基本一致。

民主評議由考核組主持，采取召開小型座談會或書面評議的方式進行。

第十七條 個別談話要選擇了解情況的人員，并注意代表性，具體人選由考核組確定，一般包括：

(一)考核對象所在地區或部門的同級領導干部、下一級的領導干部，組織人事部門、紀檢監察機關和機關黨組織的有關人員；

(二)考核對象所分管的下級單位、部門、內設機構的負責人和機關工作人員代表；

(三)考核對象本人；

(四)其他熟悉和了解情況的人員。個別談話時，考核組應有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。

第十八條 考核組根據需要可采取下列方法調查核實考核對象的有關情況：

(一)查閱資料。查閱考核對象的人事檔案材料、工作總結、黨委(黨組)會議記錄、民主生活會記錄、中心組學習記錄、培訓記錄、主持制定的文件、重要會議上的講話稿、發表的文章及研究成果、讀書筆記、個人重大事項報告表、收入申報表等。

(二)采集核實有關數據。從統計部門和有關業務部門采集、核實有關考核對象工作實績的數據。

(三)審計。委托審計機關進行任期經濟責任審計或請審計機關提供考核對象的有關審計情況。

(四)實地考察。通過現場察看、訪問群眾，了解、印證和核實考核對象某一方面的工作情況。

(五)專項調查。對一些群眾反映大、情況比較復雜或分歧較大的問題，由考核組進行專項調查，也可責成所在單位黨委（黨組）進行調查，寫出專題報告。

(六)征求意見。采取面談或發函的方式征求上一級分管領導同志、相關部門、執紀執法機關和同級有關部門的意見。

(七)理論學習情況測試。在與考核對象個別談話時，可以測試了解領導干部掌握理論知識的情況和運用理論知識分析、解決實際問題的能力。

第十九條 考核組在考核對象所在地區或單位工作結束時，應就干部和群眾反映的問題和意見與被考核的領導班子成員集體或個別交換意見。

第二十條 考核組在綜合分析的基礎上，寫出考核材料，并向考核機關報告考核情況。第二十一條 領導班子考核材料應包括以下內容：

(一)考核工作的簡要情況和領導班子的基本情況；

(二)考核情況，包括領導班子取得的成績和存在的問題及其原因；

(三)民意測驗和民主評議的情況；

(四)考核組的評價和建議，包括對領導班子的總體評價，調整領導班子和加強領導班子

建設的建議。

第二十二條 領導干部考核材料應包括以下內容：

(一)考核情況。包括優點和取得的成績、存在的不足、問題，要實事求是地反映干部的情況；

(二)民意測驗和民主評議的情況；

(三)考核組對評定等次的建議。

第二十三條 評定考核結果由考核機關提出意見，報黨委(黨組)決定。

第二十四條 考核結果應正式通知考核對象，考核對象對考核結果若有異議，可以提出申訴。

第五章 考核結果的評定和運用

第二十五條 定期考核時，對領導班子的整體評價和對領導干部考核結果的評定，應采取定性與定量分析相結合的方法進行。評價工作實績要進行定量分析，要把握好個人與集體、局部與全局、當前與長遠、顯績與潛績的關系。

第二十六條 對領導班子的考核要作出整體評價，并提出加強領導班子建設的具體建議。對存在問題應督促其進行整改，問題嚴重的應責令整頓，限期改進，必要時采取組織措施予以調整。

領導班子的考核結果是否劃分等次，由考核機關根據實際情況決定。

第二十七條 領導干部考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。

第二十八條 評定領導干部的考核結果要把民意測驗的結果作為重要依據。考核機關可根據實際情況制定不同等次的得票率標準。

第二十九條 領導干部經考核全部項目達到下列標準者，應評定為優秀等次：(一)思想政治素質高；(二)組織領導能力強；(三)密切聯系群眾，工作作風好；(四)工作實績突出；(五)清正廉潔。

評定為優秀等次的，民意測驗優秀和稱職票的得票率要達到考核機關規定的標準。第三十條 領導干部經考核多數項目符合下列標準者，應評定為稱職等次：(一)思想政治素質較高；(二)組織領導能力較強；(三)聯系群眾，工作作風較好；(四)工作實績比較突出；(五)能做到廉潔自律。

評定為稱職等次的，民意測驗稱職和優秀票得票率要達到考核機關規定的標準。第三十一條 領導干部經考核多數項目符合下列情況者，應評定為基本稱職等次：(一)思想政治素質一般；(二)組織領導能力較弱；(三)工作作風方面存在某些不足；(四)能基本完成工作目標，但工作實績不突出；(五)能基本做到廉潔自律，但某些方面還有差距。

民意測驗基本稱職和不稱職票得票率超過考核機關規定標準的，一般應評定為基本稱職。

第三十二條 領導干部經考核存在下列情況之一者，應評定為不稱職等次：

(一)思想政治素質方面存在突出問題；(二)組織領導能力差，不能勝任現職領導崗位；

(三)在領導班子中鬧無原則糾紛，嚴重影響班子團結或工作作風存在嚴重問題；(四)有以權謀私行為，存在不廉潔問題；(五)工作不負責任，給黨和人民的事業造成較大損失；(六)連續兩年未完成工作目標，工作實績差。

民意測驗不稱職票的得票率超過考核機關規定標準的，除特殊情況外，一般應評為不稱職。

第三十三條 考核結果應作為領導干部選拔任用、職務升降、獎懲、培訓、調整級別和

工資等的重要依據。

選拔擔任上一級領導職務的人選，應從考核中被評定為優秀、稱職的干部中產生。第三十四條 領導干部在考核中被評定為優秀、稱職、基本稱職等次的，按有關規定晉升級別和工資。

第三十五條 領導干部在考核中被評定為基本稱職的，考核機關應對其提出誡勉，限期改進。視具體情況，也可以調整其領導職務。

第三十六條 領導干部在考核中被評定為不稱職的，應視具體情況，按干部管理權限和法定程序作如下處理：

(一)免去現任領導職務；(二)責令辭去領導職務；(三)降職。

領導干部被免去現任領導職務或責令辭去領導職務后，可另行分配適當工作。

第三十七條 考核意見反饋后，領導班子應及時召開民主生活會，開展批評和自我批評，研究整改措施，并向考核機關報告。同時將有關內容在一定范圍內通報。

考核機關應根據考核結果，加強對領導班子和領導干部的管理和監督。

第三十八條 考核工作結束后，領導干部綜合評價材料存人本人檔案。

第三十九條 考核中發現領導干部有違紀問題的，應建議紀檢、監察機關查處。

第六章 考核機關

第四十條 本規定所稱的考核機關，是指黨委的干部主管部門。干部主管部門在黨委(黨組)領導下，按照干部管理權限考核黨政領導班 子和領導干部。

第四十一條 對雙重管理的領導班子和領導干部，以主管方為主，協管方協助，共同組織實施考核工作。在評定考核結果時，主管方應征求協管方的意見。

第四十二條 考核組由考核機關組建并派出，對考核機關負責。需要時，考核機關可約請或抽調其他單位的人員，參加考核組的工作。

第四十三條 考核人員應具備下列條件：(一)具有較高的思想政治素質，公道正派；(二)熟悉或了解組織人事工作；(三)具有勝任考核工作所需要的政策水平和業務知識；(四)具有一定的綜合分析能力和文字表達能力。考核組組長應由具有較高的組織導能力和政策水平的領導干部或擔任過一定領導職務的同志擔任。

第七章 考核的紀律與監督

第四十四條 考核人員要認真履行考核職責，按照規定的程序和要求實施考核，要全面、準確、細致地了解和客觀公正地反映考核對象的情況。

實行考核工作責任制。考核人員和考核組組長要在考核材料上簽名，對考核材料和考核報告的客觀性、真實性負責。

第四十五條 實行考核工作回避制度。回避對象包括：與自己有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系、近姻親關系及其他原因需要回避的人員。

對考核人員還應實行一定范圍的地域回避。

第四十六條 考核對象要正確對待組織考核，如實匯報工作和思想，客觀反映有關情況。第四十七條 有關部門和人員應客觀、負責地向考核組提供真實情況和數據。第四十八條 在考核工作中，考核人員和考核對象必須遵守以下紀律：

(一)不準憑個人好惡了解或反映情況；(二)不準借考核之機謀取私利；(三)不準泄露考核機密；(四)不準故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實；(五)不準搞非組織活動；(六)不準設置障礙、干擾或妨礙考核工作；(七)不準弄虛作假、向考核組提供虛假數據；(八)不準對反映其問題的人打擊報復。

第四十九條 對違反第四十八條規定的，視其性質、情節輕重和造成的后果，進行批評教育，或給予黨紀、政紀處分。造成考核結果失實的，宣布考核無效。

第五十條 加強對考核工作的監督。黨委(黨組)、組織(人事)部門、紀檢(監察)機關對考核工作實施監督；支持、鼓勵群眾監督，認真受理下級機關、干部、群眾的檢舉、申訴，并按職權范圍及時進行核查和處理。

第八章 附則

第五十一條 鄉(鎮、街道)黨政領導干部的考核，由省、自治區、直轄市黨委根據本規定制定相應的辦法。

第五十二條 各省、自治區、直轄市黨委可根據本規定，結合本地實際，制定實施細則。第五十三條 本規定由中共中央組織部負責解釋。

第五十四條 本規定自發布之日起施行。凡過去規定與本規定不符的，按本規定執行。

第四篇：1998-黨政領導干部考核工作暫行規定

黨政領導干部考核工作暫行規定

(1998年5月26日)

第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 總 則 考核方式 考核程序

考核結果的評定和運用 考核結果的評定和運用 考核機關

考核的紀律與監督 附則

第一章 總 則

第一條 為全面、客觀、公正、準確地考核黨政領導班子和領導干部政治業務素質和履行職責的情況，加強對領導班子和領導干部的管理與監督、激勵與約束，根據《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》和國家有關法律、法規，制定本規定。

第二條 本規定所稱的考核工作，是指考核機關按照一定的程序和方法，對領導班子和領導干部的政治業務素質和履行職責的情況所進行的考察、核實、評價，并以此作為加強對領導班子的管理和領導干部任用、獎懲等的依據。

第三條 考核工作必須堅持以下原則：

(一)黨管干部原則；(二)客觀公正原則；(三)注重實績原則；(四)群眾公認原則。

第四條 本規定適用于考核中共中央、國務院的工作部門(含派出機構)、全國人大常委會、全國政協的有關工作機構的領導班子和領導干部；最高人民法院、最高人民檢察院的領導班子和領導干部；地方縣以上（含縣級）黨委、人大常委會、政府、政協、紀委、法院、檢察院的領導班子和領導干部；地方縣以上（含縣級）黨委、政府的工作部門（含派出機構）和人大常委會、政協的有關工作機構的領導班子和領導干部。

縣級以上黨委、政府的直屬事業單位和工會、共青團、婦聯等人民團體的領導班子和領導干部的考核，參照本規定有關內容執行。

紀委、法院、檢察院的內設機構的領導班子和領導干部，黨委、政府的工作部門（含派出機構）的領導班子和領導干部，人大常委會、政協工作機構的內設機構的領導班子和領導干部，按照或參照《國家公務員暫行條例》的有關規定進行考核。

第二章 考核方式

第五條 對領導班子和領導干部的考核，包括平時考核、任職前考核、定期考核。

第六條平時考核是對領導班子和領導干部所進行的經常性考核。考核機關 通過檢查工作、個別談話、專項調查、派人參加領導班子民主生活會和總結工作會等多種形式和渠道，了解考核對象的有關情況。

第七條 任職前考核按《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》的有關規定進行。

第八條 定期考核采取屆中、屆末考核的形式進行。

沒有明確屆期的，每兩年或三年進行一次定期考核。

第三章 考核內容

第九條 領導班子考核內容：

(一)思想政治建設

包括理論學習、政治表現、貫徹執行黨的路線方針政策、全心全意為人民服務、執行民主集中制、維護中央權威、團結協作、選人用人、廉政建設等情況。

(二)領導現代化建設的能力

包括總攬全局、科學決策、求實創新、開拓進取和處理復雜問題等能力。

(三)工作實績

在經濟建設、社會發展和精神文明建設、黨的建設等方面所取得的成績和效果，在推進改革、維護穩定方面取得的成績和效果。地方縣以上黨委、政府領導班子的工作實績主要包括：各項經濟工作指標的完成情況，經濟發展的速度、效益與后勁，以及財政收入增長幅度和人民生活水平提高的程度；教育、科技、文化、衛生、體育事業的發展，環境與生態保護、人口與計劃生育、社會治安綜合治理等狀況；黨的思想、組織、作風、制度建設的成效等。

對部門領導班子，還要重點考核其發揮職能作用，完成各項工作任務，為經濟建設服務的情況等。

第十條 領導干部考核內容：

(一)思想政治素質

理論素養和思想水平。學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論，學習黨和國家的方針政策，掌握基本原理和精神實質，學以致用，不斷提高理論和政策水平的情況；

政治方向和政治立場。執行黨的基本路線，在事關方向、原則問題上的立場、觀點、態度，在政治、思想和行動上與中央保持一致，增強法制觀念，嚴格依法辦事的情況，貫徹執行《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》的情況；

群眾觀點和群眾路線。實踐全心全意為人民服務的宗旨，正確行使人民賦予的權力，聯系群眾，自覺為人民群眾謀利益的情況；

政治品德和道德品質。襟懷坦白，公道正派，堅持原則，嚴守紀律，謙虛謹慎，克己奉公，遵守社會主義道德，在精神文明建設中發揮表率作用的情況。

(二)組織領導能力 運用馬克思主義的立場、觀點和方法，分析、研究、解決實際問題的能力； 組織協調、科學決策、開拓創新的能力； 發現人才、培養干部、知人善任的能力。

對黨政正職領導干部，還要重點考核其駕馭全局、處理復雜問題的能力。

(三)工作作風 執行民主集中制，維護領導班子團結，發揚民主，虛心聽取不同意見，勇于開展批評與自我批評的情況； 堅持從群眾中來、到群眾中去的工作方法，深入實際，調查研究，求真務實的情況； 勇于改革，敢于負責，堅持原則，嚴格管理，嚴謹細致，勤奮敬業的情況。

(四)工作實績 在完成任期目標和履行崗位職責過程中所提出的工作思路、采取的措施、發揮的具體作用以及所取得的績效等。

(五)廉潔自律 保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統，遵守中央關于黨政領導干部廉潔自律的有關規定，清正廉潔，以身作則，自重、自省、自警、自勵的情況； 執行黨風廉政建設責任制的情況； 對親屬及身邊工作人員加強教育、嚴格要求的情況。

第十一條 逐步建立健全領導班子任期目標和領導干部崗位職責規范，以此作為考核黨政領導班子和領導干部的重要根據。

各級考核機關可會同有關部門根據不同地區、不同層次、不同部門的特點，結合考核工作的實際需要，對考核內容進一步分解細化，制定具體的考核指標體系。

第四章 考核程序

第十二條 定期考核的基本程序：(一)考核準備；(二)述職；(三)民主測評；(四)個別談話；(五)調查核實；(六)撰寫考核材料；(七)綜合分析，評定考核結果；(八)反饋。

第十三條 考核準備：(一)擬定考核方案；(二)組成考核組；(三)組織考核人員進行學習或培訓；(四)考核組與被考核單位商定考核工作的實施計劃。

第十四條 召開述職會議： 進行考核動員。

領導班子主要負責人代表領導班子述職，同時作個人的述職報告，領導班子其他成員作本人的述職報告。根據實際情況，有的也可以進行書面述職。述職報告應根據考核內容實事求是地匯報領導班子或個人的情況，不擴大成績，不隱瞞缺點或錯誤，事實清楚，簡明扼要。

第十五條 參加述職會議的人員由考核組參照如下范圍確定：

(一)考核黨委、政府的領導班子和領導干部時，參加述職會議的人員應包括同級黨委、人大常委會、政府、政協、紀委、法院、檢察院的領導干部；所屬工作部門(含派出機構)的主要領導干部；下一級黨政領導班子的主要領導干部；有關企業、事業單位的主要負責人；工會、共青團、婦聯等人民團體和民主黨派負責人；其他需要參加的人員。

(二)考核黨委、政府各工作部門的領導班子和領導干部時，參加述職會議的人員應包括考核對象所在單位的中層干部，受該工作部門領導或指導的下級單位的負責人，其他需要參加的人員。人數較少的單位可擴大到全體干部、職工。

第十六條 民主測評包括民意測驗和民主評議。

民意測驗應根據考核內容列出評價項目和評價等次，由參加民意測驗的人員填寫評價意見。民意測驗表由考核組回收，并對不同層次人員填寫的民意測驗票分別進行統計。參加民意測驗人員的范圍應與參加述職會議人員范圍基本一致。

民主評議由考核組主持，采取召開小型座談會或書面評議的方式進行。

第十七條 個別談話要選擇了解情況的人員，并注意代表性，具體人選由考核組確定，一般包括：

(一)考核對象所在地區或部門的同級領導干部、下一級的領導干部，組織人事部門、紀檢監察機關和機關黨組織的有關人員；

(二)考核對象所分管的下級單位、部門、內設機構的負責人和機關工作人員代表；

(三)考核對象本人；

(四)其他熟悉和了解情況的人員。個別談話時，考核組應有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。

第十八條 考核組根據需要可采取下列方法調查核實考核對象的有關情況：

(一)查閱資料。查閱考核對象的人事檔案材料、工作總結、黨委(黨組)會議記錄、民主生活會記錄、中心組學習記錄、培訓記錄、主持制定的文件、重要會議上的講話稿、發表的文章及研究成果、讀書筆記、個人重大事項報告表、收入申報表等。

(二)采集核實有關數據。從統計部門和有關業務部門采集、核實有關考核對象工作實績的數據。

(三)審計。委托審計機關進行任期經濟責任審計或請審計機關提供考核對象的有關審計情況。

(四)實地考察。通過現場察看、訪問群眾，了解、印證和核實考核對象某一方面的工作情況。

(五)專項調查。對一些群眾反映大、情況比較復雜或分歧較大的問題，由考核組進行專項調查，也可責成所在單位黨委（黨組）進行調查，寫出專題報告。

(六)征求意見。采取面談或發函的方式征求上一級分管領導同志、相關部門、執紀執法機關和同級有關部門的意見。

(七)理論學習情況測試。在與考核對象個別談話時，可以測試了解領導干部掌握理論知識的情況和運用理論知識分析、解決實際問題的能力。

第十九條 考核組在考核對象所在地區或單位工作結束時，應就干部和群眾反映的問題和意見與被考核的領導班子成員集體或個別交換意見。

第二十條 考核組在綜合分析的基礎上，寫出考核材料，并向考核機關報告考核情況。

第二十一條 領導班子考核材料應包括以下內容：

(一)考核工作的簡要情況和領導班子的基本情況；

(二)考核情況，包括領導班子取得的成績和存在的問題及其原因；

(三)民意測驗和民主評議的情況；

(四)考核組的評價和建議，包括對領導班子的總體評價，調整領導班子和加強領導班子建設的建議。

第二十二條 領導干部考核材料應包括以下內容：

(一)考核情況。包括優點和取得的成績、存在的不足、問題，要實事求是地反映干部的情況；

(二)民意測驗和民主評議的情況；

(三)考核組對評定等次的建議。

第二十三條 評定考核結果由考核機關提出意見，報黨委(黨組)決定。

第二十四條 考核結果應正式通知考核對象，考核對象對考核結果若有異議，可以提出申訴。

第五章 考核結果的評定和運用

第二十五條 定期考核時，對領導班子的整體評價和對領導干部考核結果的評定，應采取定性與定量分析相結合的方法進行。評價工作實績要進行定量分析，要把握好個人與集體、局部與全局、當前與長遠、顯績與潛績的關系。

第二十六條 對領導班子的考核要作出整體評價，并提出加強領導班子建設的具體建議。對存在問題應督促其進行整改，問題嚴重的應責令整頓，限期改進，必要時采取組織措施予以調整。

領導班子的考核結果是否劃分等次，由考核機關根據實際情況決定。

第二十七條 領導干部考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。

第二十八條 評定領導干部的考核結果要把民意測驗的結果作為重要依據。考核機關可根據實際情況制定不同等次的得票率標準。

第二十九條 領導干部經考核全部項目達到下列標準者，應評定為優秀等次：(一)思想政治素質高；(二)組織領導能力強；(三)密切聯系群眾，工作作風好；(四)工作實績突出；(五)清正廉潔。

評定為優秀等次的，民意測驗優秀和稱職票的得票率要達到考核機關規定的標準。

第三十條 領導干部經考核多數項目符合下列標準者，應評定為稱職等次：(一)思想政治素質較高；(二)組織領導能力較強；(三)聯系群眾，工作作風較好；(四)工作實績比較突出；(五)能做到廉潔自律。

評定為稱職等次的，民意測驗稱職和優秀票得票率要達到考核機關規定的標準。

第三十一條 領導干部經考核多數項目符合下列情況者，應評定為基本稱職等次：(一)思想政治素質一般；(二)組織領導能力較弱；(三)工作作風方面存在某些不足；(四)能基本完成工作目標，但工作實績不突出；(五)能基本做到廉潔自律，但某些方面還有差距。

民意測驗基本稱職和不稱職票得票率超過考核機關規定標準的，一般應評定為基本稱職。

第三十二條 領導干部經考核存在下列情況之一者，應評定為不稱職等次：

(一)思想政治素質方面存在突出問題；(二)組織領導能力差，不能勝任現職領導崗位；(三)在領導班子中鬧無原則糾紛，嚴重影響班子團結或工作作風存在嚴重問題；(四)有以權謀私行為，存在不廉潔問題；(五)工作不負責任，給黨和人民的事業造成較大損失；(六)連續兩年未完成工作目標，工作實績差。

民意測驗不稱職票的得票率超過考核機關規定標準的，除特殊情況外，一般應評為不稱職。

第三十三條 考核結果應作為領導干部選拔任用、職務升降、獎懲、培訓、調整級別和工資等的重要依據。

選拔擔任上一級領導職務的人選，應從考核中被評定為優秀、稱職的干部中產生。

第三十四條 領導干部在考核中被評定為優秀、稱職、基本稱職等次的，按有關規定晉升級別和工資。

第三十五條 領導干部在考核中被評定為基本稱職的，考核機關應對其提出誡勉，限期改進。視具體情況，也可以調整其領導職務。

第三十六條 領導干部在考核中被評定為不稱職的，應視具體情況，按干部管理權限和法定程序作如下處理：

(一)免去現任領導職務；(二)責令辭去領導職務；(三)降職。

領導干部被免去現任領導職務或責令辭去領導職務后，可另行分配適當工 作。

第三十七條 考核意見反饋后，領導班子應及時召開民主生活會，開展批評和自我批評，研究整改措施，并向考核機關報告。同時將有關內容在一定范圍內通報。

考核機關應根據考核結果，加強對領導班子和領導干部的管理和監督。

第三十八條 考核工作結束后，領導干部綜合評價材料存人本人檔案。

第三十九條 考核中發現領導干部有違紀問題的，應建議紀檢、監察機關查處。

第六章 考核機關

第四十條 本規定所稱的考核機關，是指黨委的干部主管部門。干部主管部門在黨委(黨組)領導下，按照干部管理權限考核黨政領導班子和領導干部。

第四十一條 對雙重管理的領導班子和領導干部，以主管方為主，協管方協助，共同組織實施考核工作。在評定考核結果時，主管方應征求協管方的意見。

第四十二條 考核組由考核機關組建并派出，對考核機關負責。需要時，考核機關可約請或抽調其他單位的人員，參加考核組的工作。

第四十三條 考核人員應具備下列條件：(一)具有較高的思想政治素質，公道正派；(二)熟悉或了解組織人事工作；(三)具有勝任考核工作所需要的政策水平和業務知識；(四)具有一定的綜合分析能力和文字表達能力。考核組組長應由具有較高的組織導能力和政策水平的領導干部或擔任過一定領導職務的同志擔任。

第七章 考核的紀律與監督

第四十四條 考核人員要認真履行考核職責，按照規定的程序和要求實施考核，要全面、準確、細致地了解和客觀公正地反映考核對象的情況。

實行考核工作責任制。考核人員和考核組組長要在考核材料上簽名，對考核材料和考核報告的客觀性、真實性負責。

第四十五條 實行考核工作回避制度。回避對象包括：與自己有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系、近姻親關系及其他原因需要回避的人員。

對考核人員還應實行一定范圍的地域回避。

第四十六條 考核對象要正確對待組織考核，如實匯報工作和思想，客觀反映有關情況。

第四十七條 有關部門和人員應客觀、負責地向考核組提供真實情況和數據。

第四十八條 在考核工作中，考核人員和考核對象必須遵守以下紀律：

(一)不準憑個人好惡了解或反映情況；(二)不準借考核之機謀取私利；(三)不準泄露考核機密；(四)不準故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實；(五)不準搞非組織活動；(六)不準設置障礙、干擾或妨礙考核工作；(七)不準弄虛作假、向考核組提供虛假數據；(八)不準對反映其問題的人打擊報復。

第四十九條 對違反第四十八條規定的，視其性質、情節輕重和造成的后果，進行批評教育，或給予黨紀、政紀處分。造成考核結果失實的，宣布考核無效。

第五十條 加強對考核工作的監督。黨委(黨組)、組織(人事)部門、紀檢(監 察)機關對考核工作實施監督；支持、鼓勵群眾監督，認真受理下級機關、干部、群眾的檢舉、申訴，并按職權范圍及時進行核查和處理。

第八章 附則

第五十一條 鄉(鎮、街道)黨政領導干部的考核，由省、自治區、直轄市黨委根據本規定制定相應的辦法。

第五十二條 各省、自治區、直轄市黨委可根據本規定，結合本地實際，制定實施細則。

第五十三條 本規定由中共中央組織部負責解釋。

第五十四條 本規定自發布之日起施行。凡過去規定與本規定不符的，按本規定執行。

第五篇：黨政領導干部基礎教育工作責任考核自評報告

三塔鎮黨政領導干部2011教育工作

督導考核自評報告

阜南縣人民政府督導室：

縣有關文件下發后，我鎮積極采取措施，集中時間，協調運作，對2011教育工作開展情況進行了自評。具體情況如下：

一、成立組織，加強領導。為確保自評工作公平、客觀，鎮黨委政府成立了由書記任組長的自評工作領導小組。同時，明確責任和分工，指定專人具體抓落實。

二、完善措施，狠抓落實。為使自評工作落到實處，政委鎮政府制定了相應制度，嚴格按照縣督導評估文件要求，逐項認真評估打分。通過自評，我鎮教育工作形勢良好，教育教學質量穩步提升，群眾滿意度較高。

總之，今年以來，在上級黨委、政府的正確領導和教育行政主管部門的大力支持下，我鎮黨政領導干部深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹黨的教育方針，堅決執行國家有關法律法規，以爭創全國文化先進鄉鎮和創建三塔教育強鎮為目標，全面落實教育管理體制，高度重視和認真抓好基礎教育工作，加大教育投入，改善辦學條件，不斷提高全鎮基礎教育水平，成效顯著。

特此報告。

中共三塔鎮黨委

三塔鎮人民政府

2011年12月29日

后附：《阜南縣2011鄉鎮領導干部教育工作督導考核標準》