第一篇：于集鄉201 1年度黨政領導干部教育工作督導考核自評工作匯報

于集鄉2011年度黨政領導干部教育工作

督導考核自評工作匯報

中共于集鄉黨委員會

于集鄉人民政府

2011年12月28日

根據南教督字【2011】01號文件精沖，我鄉及時成立了教育工作督導考核自查自評領導小組，針對考核標準，逐條對照檢查，現將于集鄉2011年教育工作督導考核自評情況匯報如下：

一、基本情況

2011年，在縣委縣政府的堅強領導和縣教育局的正確指導下，鄉黨委、鄉政府在致力抓好經濟發展的同時，堅持把教育工作擺在優先發展的戰略地位，按照上級的統一安排部署，舉全鄉之力，精心組織，扎實工作，圓滿完成了教育工作的各項任務，有力地促進了于集教育事業持續、均衡、健康發展。到2011年底，全鄉有公辦初中校1所，公辦小學4所，民辦小學1所，民辦幼兒園2所。全鄉住校學生2294人，各級各類教師151多人。

二考核指標完成情況

一年來，鄉黨委政府上要領導及教育分管領導，切實履行職責，堅持加強領導，強化措施，加大投入，狠抓落實，全鄉教育資源配置不斷優化，教育均衡發展有序推進，師資力量持續壯大，教育教學質最迅速提高，教育環境更加穩定和諧，教育事業取得較大發展。

一是堅持教育優先發展的戰略思想，大力推進教育工作。鄉黨委鄉政府堅持把教育事業發展納入經濟社會發展總體規劃，統一部署，優先考慮，堅持全面實施素質教育，努力改善辦學條件，積極實施校舍安全工程、農村留守兒童之家、困難學生資助等民生工程項目。2011年，鄉黨委鄉政府克服困難，完成了程樓幼兒園8.6畝的建設用地征用，對校園安全、校車治理、學校周邊環境治理等多次采取措施集中整治，抓好對重點、難點、熱點問題的整改。積極宣傳教育方針政策，動員鼓勵全禮會共同關心和支持教育發展，努力營造優先發展教育的社會氛圍，形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為榮，師以從教為樂”的良好社會風尚。

二是積極落實教育工作職責，促進教育全面均衡發展。我鄉按照仃關要求，建立健傘了黨政領導教育工作責任制和定點聯系學校制度，每季度召開一次專題會議，聽取教肯工作匯報，及時研究解決教育教學中的熱點、難點問題。為了加強黨對教育工作的領導，鄉成立了教育黨總支，下轄3個支部。按照規范程序配齊了全部支委人選，各支部都能正常開展組織活動，充分發揮了黨組織在教學管理、教育教學中的領導核心和戰斗堡壘作用。按照方便合理的要求，對學校布局進行了全面調整，為彌補學前教育的不足，我鄉積極鼓勵社會力量興辦幼兒園，對教育教學作了有效的補充，基本上滿足了，社會需求，學前教育入園率達到85％以上。對轄區內適齡兒童、青少年摸底登記，采取多項措施防止輟學現象的發生。目前全鄉小學學齡兒童能100％按時入學，小學在校生年輟學率0.5％以下。初中學齡人口入學率95％以上，初中在校生年輟學率3％以下。6—15歲三類殘疾人義務教育入學率達95％以上。鄉黨委政府每年教師節都對做出突出貢獻的學校和教師進行一次表彰獎勵，提高全體教師教育教學的積極性，形成了尊師重教的良好風尚。鄉黨委政府對困難教師、特困學生進行了多方資助，幫助他們解決遇到的各種難題，使他們都能夠安心教育與學習。

三是民辦學校管理得到規范，校園安全進一步推進。我鄉高度重視非法民辦學校的清理整頓，在宣傳法律法規和政策的基礎上，建立例會制度、盤點銷號制度和承包責任制度，協調派出所、土地、規劃、工商等部門開展執法清理整頓，我鄉沒有一所非法辦學單位。依法打擊亂收費亂補課現象，加強對民辦學校收費、課程管理、教材使用的監督，實施民辦學校教師聘用準入制度。校園安全工程一直是我鄉一項常抓不懈的工作，2011年我鄉對危險校舍進行了逐個排查加固，對校園值班站崗進行了多次督促檢查，對托送學生的校車進行了依法治理，對教師學生進行了安全教育，建立了學校安全隱患臺賬和責任倒查追究制，確保了校園的安全穩定。

四是多方籌措資金，努力服務教育教學。為改善我鄉學校的辦學條件，我鄉積極鼓勵社會組織和個人為教育捐資助學，對偏遠的學校加大支持力度，積極為教師投身教育營造良好的環境，使之能夠安身教育，安心教育。對于農村村村通工程，優先安排到學校的道路，對于農村留守兒童采取上門服務，優先資助，通過留守兒童之家的活動，滿足留守兒童的多方需求。為改善辦學條件，我鄉加大了對校園環境的綜合治理，扎實開展了平安校園創建活動，積極開展健康向上的校園文化活動，豐富教師學生的精神文化生活。我鄉鼓勵年輕優秀的教帥參政議政，在鄉黨代表、人大代表中都安排適當數量的教師代表，對優秀教師既給了施展才能的舞臺，又給予應有的政治地位，更提出嚴格的工作要求，努力培養造就德才兼備的教師隊伍。

三、自評工作主要措施

第一，加強組織領導，切實履行政府管理教育的職責。為加強教育督導考核自評工作，鄉黨委、鄉政府研究成立了教育上作督導考核自評領導小組及其辦公室，領導和指導教育督導考核自評工作的開展，抽調各單位人員集中辦公。圍繞考核提綱安排部署，準確把握督導考核工作的目的、意義和要求，建立了綜合評估與協商督導相結合的長效機制。明確專人負責自評工作，形成了黨政干部重視、教育部門主抓、相關單位配合的工作格局。

第二、加大財政投入，增強教育經費使用投入管理。我鄉依法保障教育經費投入“兩個比例”得到提高，“三個增長”得到保障，教育經費的征收管理和使用得到規范。教職工資、醫保、住房公積金等福利待遇得到落實。

第三、強化部門配合，凝聚教育工作齊抓共管的合力。我鄉各職能部門認真履行職責，支持和服務教育工作。派出所、工商、衛生、安全等部門加強對學校的綜合管理，完善學校安全工作應急管理機制，制定安全臺帳，層層簽訂綜治安全責任書。20l1年我鄉沒有發生一起學校安全責任事故，校園環境人為改觀。

四、存在問題及今后努力方向

我鄉2011年的教育工作雖然取得一定的成績，但與上級和教育事發展的新要求、與人民群眾的新期待，還有一定的不足和差距。

(一)存在的主要問題。一是部分農村偏遠學校的辦學條件、配套設施仍需完善。二是教師隊伍建設急需加強。三是學前教育還很薄弱，不能夠滿足需要。

(二)今后的努力方向。針對以上存在問題，我鄉將著重做好以下工作：一是繼續深化農村義務教育改革，依法保障義務教育經費的投入，確保教育經費達到“三個增長”，確保上級下達的各項專項教育經費足額撥付到位。二是繼續改善薄弱學校辦學條件。辦好農村寄宿制學校，把寄宿制學校作為鞏固提高“普九”的主平臺。逐步解決農村中小學教師住房難問題，進一步提高全鄉中小學校現代化辦學水平，促進義務教育均衡發展。三是繼續發揚“兩基”攻堅精神，統籌安排，強化措施，克服困難，集中人力、財力、物力，提高學校標準化建設水平。

教育工作督導考核對我們既是鼓勵，也是鞭策。我們將以此次教育工作督導考核為契機，堅持持科學發展教育，把促進教育公平和實現教育均衡發展擺在更加突出的位置，奮力拼搏、主動作為，不斷促進全鄉教育業再上新水平、再邁新臺階。

第二篇：于集鄉2011黨政領導干部教育工作督導考核自評報告

于集鄉2011黨政領導干部教育工作

督導考核自評報告

2011，我鄉黨政領導干部教育工作督導考核工作按照上級的統一安排和部署，在縣主管部門的關心和支持下，在鄉黨委政府高度重視和相關部門的共同努力下，已順利完成自評工作，現把自評情況匯報如下：

一、教育基本情況

2011年，鄉黨委、鄉政府在致力抓好經濟發展的同時。豎持把教育工作擺在優先發展的戰略地位，按照上級的統一安排部署，舉全鄉之力，精心組織，扎實工作，圓滿完成了教育工作的各項任務，有力地促進了于集鄉教育事業持續、均衡、健康發展。目前。我鄉共有公辦初中學校1所，公辦小學4所，民辦小學1所，民辦幼兒園2所。全鄉在校學生2994人，各級各類教師151多人。

二、自評工作主要措施

1、成立組織，強化領導。為切實加強對我鄉黨政領導干部教育督導考核自評工作的領導，鄉黨委鄉政府成立了以鄉長戊澤軍為組長，分管副鄉長溫朝俠、組織委員劉永超副組長，有關職能部門負責人為成員的鄉黨政領導干部教育工作督導考核自評領導小組。領導小組下設辦公室，抽調鄉黨政辦、財政、組織、民政、教育等部門人員集中辦公，以確保此項工作落到實處，抓出成效，為自評工作的順利開展提供了堅強的組織保障。

2、認真學習文件，制定自評方案。我鄉始終堅持教育優先發展，努力辦好讓人民滿意的教育。鄉自評工作領導小組多次召開不同類型 的會議，傳達學習上級黨政領導干部教育督導考核文件，全面理解掌握督導考核工作的目的、意義和要求，統一思想，提高認識，明確職責，落實任務。在吃透文件精神的基礎上，結合我鄉實際，細化工作方案，嚴格考核要求，實事求是地做好自評工作。

3、準確收集信息，建立檔案資料。鄉召開2011于集鄉黨政領導干部教育督導考核自評工作會議，建立“一把手”負責制，要求各單位抽調業務精、能力強的同志負責收集整理資料，按照考核量化表的內容進行梳理，分類落實，認真自評。

4、撰寫自評報告，進行分析評議。資料全面整理匯總后，自評領導小組辦公室根據掌握的材料客觀地撰寫自評報告。在此基礎上，召開自評工作會議，宣讀報告，經與會人員進行認真、科學、傘帆客觀的分析后，形成自評結論。

三、考核指標完成情況

一年來，鄉黨委政府土要領導及教育分管領導，切實履行職責，堅持加強領導，強化措施，加大投入，狠抓落實，全鄉教育資源配置不斷優化，教育均衡發展有序推進，師資力量持續壯人，教育教學質節迅速提高，教育環境更加穩定和諧，教育事業取得較大發展。

一是堅持教育優先發展的戰略思想，大力推進教育工作。鄉黨委鄉政府堅持把教育事業發展納入經濟社會發展總體規劃，統一部署，優先考慮，堅持全面實施素質教育，努力改善辦學條件，積極實施校舍安傘工程、農村留守兒童之家、困難學生資助等民生工程項目。2011年，鄉黨委鄉政府克服困難，大力支持學前教育，完成了程樓幼兒園8.6畝的建設用地征征用，對校園安全、校車治理、學校周邊環境治理 等多次采取措施集中整治，抓好對重點、難點、熱點問題的整改。積極宣傳教育方針政策，動員鼓勵全社會共同關心和支持教育發展，努力營造優先發展教育的社會氛圍，形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為榮，師以從教為樂”的良好社會風尚。

二是積極落實教育工作職責，促進教育全面均衡發展。我鄉按照有關要求，建市健全了黨政領導教育工作責任制和定點聯系學校制度，每季度召開一次專題會議，聽取教育上作匯報，及時研究解決教育教學中的熱點、難點問題。為了加強黨對教育工作的領導，鄉成立了教育黨總支，下轄3個支部。按照《規范程序配齊了全部支委人選，各支部都能正常開展組織活動，充分發揮了黨組織在教學管理、教育教學中的領導核心和戰斗堡壘作用。按照方便合理的要求，對學校布局進行了全面調整，為彌補學前教育的不足，我鄉積極鼓勵社會力量興辦幼兒園，對教育教學作了有效的補充，基本上滿足了社會需求，學前教育入園率達到85％以上。對轄區內適齡兒童青少年摸底登記，采取多項措施防止輟學現象的發生。目前全鄉小學學齡兒童能100%按時入學，小學在校生年輟學率0.5％以下。初中學齡人口入學率95％以上，初中在校生年輟學率3％以下。6—15歲三類殘疾人義務教育入學率達95％以上。鄉黨委政府每年教師節都對做出突出貢獻的學校和教師進行一次表彰獎勵，提高全體教師教育教學的積極性，形成了尊師重教的良好風尚，對困難教師、特困學牛進行了多方資助，幫助他們解決遇到的各種難題，使他們都能夠安心教育與學習。

三是民辦學校管理得到規范。我鄉高度重視非法民辦學校的清理整頓，在宣傳法律法規和政策的基礎上，建立例會制度、盤點銷號制 度和承包責任制度，協調派出所、土地、規劃、工商等部門開展執法清理整頓，到目前為止，我鄉沒有一所非法辦學單位。依法打擊亂收費亂補課現象，加強對民辦學校收費、課程管理、教材使用的監督，實施民辦學校教師聘用準入制度。

四是校園安全工作落實到位。校園安全工程一直是我鄉一項常抓不懈的工作，2011我鄉對危險校舍進行了逐個排查加固，對校園值班站崗進行了多次督促檢查，對拉送學生的校車進行了依法治理，對教師學生進行了安全教育，建立了學校安全隱患臺賬和責任倒查追究制，確保了校園的安全穩定。

五是尊師重教，落實民生。我鄉對民生工作，力度大、落實快，對于農村留守兒童采取上門服務，優先資助，通過留守兒童之家的活動，滿足留守兒童的多方需求。為改善辦學條件，我鄉加大了對校園環境的綜合治理，扎實開展了平安校園創建活動，秘極開展健康向上的校園文化活動，豐富教師學生的精神文化生活。我鄉鼓勵年輕優秀的教師參政議政，在鄉黨代表、人人代表中都安排適當數量的教師代表，對優秀教師既給予施展才能的舞臺，又給予應有的政治地位，更提出嚴格的工作要求，努力培養造就德才兼備的教師隊伍。

四、主要成績和體會

一年來，鄉黨委鄉政府認真貫徹實施《義務教育法》，把實施“科教興鄉”戰略作為一項長期的基本方針，將教育放在優先發展的戰略地位，黨政領導下部能切實履行職責，教育事業取得長足發展。學校布局凋整成效明顯，教育資源配置不斷優化；部分薄弱學校得到改造，教育均衡發展有了新的突破；多渠道籌措資金，加大教育投入，辦學 條件得到明顯改善；辦學水平得到進一步提高；以人為本，以教學為中心，全面實施素質教育，教育教學質量有了較人提高；狠抓學校安傘工作，創建和諧的教育環境；規范民辦學校的辦學行為，引導民辦教育健康發展；加強師資建沒，師資隊伍素質得到了較快提升。黨政領導干部教育工作督導考核，使我們深切地感受到：第一辦好人民滿意的教育，必須以科學發展觀為統領，切實把教育擺在優先發展的地位，不斷推進教育改革發展。第二堅持統籌教育規模、結構、堅持質量和效益協調發展，統籌教育的發展、改革和穩定，全而推進素質教育。第三督導考核工作進一步增強了鄉黨委政府劃基礎教育工作的重視，鄉黨政領導干部對于自身在教育方面所應承擔的職責有了更清醒的認識，對于黨政領導干部落實科學發展觀，樹立正確的政績觀產生了積極的推動作用。第四、督導考核工作的開展，進一步促進了政府職能部門履職盡責。通過自評強化了政府的教育行為，營造了領導重視、社會支持、群眾關汴的教育氛圍。第五、督導考核工作進一步規范了教育經費的使用，增加了教育投入。

五、存在問題及今后努力方向

我鄉2011年的教育工作雖然取得一定的成績，但以上級和教育事業發展的新要求、與人民群眾的新期待，還有一定的不足和差距。

(一)存在的主要問題。一是我鄉的辦學條件仍然很差、配套沒施不齊，仍需完善。二是教師緊缺，急需補充。三是學前教育還很薄弱，不能夠滿足需要。

(二)今后的努力方向。針對以上存在問題，我鄉將著重好以下工作：一是繼續深化教育改革，依法保障義務教育經費的投入，確保教育經 費達劍“三個增長”，確保上級下達的各項專項教育經費足額撥付到位。二是繼續改善薄弱學校辦學條件。辦好農村寄宿制學校，把寄宿制學校作為鞏固提高“普九”的主平臺。逐步解決農村中小學教師住房難問題，進一步提高全鄉中小學校現代化辦學水平，促進義務教育均衡發腱。三是繼續發揚“兩基”攻堅精神，統籌安排，強化措施，克服困難，集中人力財力、物力，提高學校標準化建設水平。

2012年，我們將繼續堅持以科學發展觀統領教育工作全局，以構建社會主義和諧教育為核心，把促進教育公平和實現教育均衡發展擺在更加突出的位置。進一步落實教育四項“民生工程”。進一步加大教育投入，深入推進農村義務教育經費保障機制改革，不斷優化教育發展環境，促進全鄉教育事業邁上新的臺階。

六、自評結果

通過本次自評，我們認為，于集鄉2011年教育工作能取得如此成績，來之不易。說明鄉黨委政府高度重視教育工作，真正把教育擺在了優先發展的位置。鄉自評領導小組依照督導考核內容，結合與會人員的評議，實事求足、客觀公正地予以評分，黨政主要領導和分管領導均為95.5分。

中共于集鄉黨委員會 于集鄉人民政府 二0一一年十二月三十日

第三篇：教育工作督導考核自查自評告

教育工作督導考核自查自評報告（初稿）

對照《人民政府教育工作督導評估批準和實施細則》，現將教育工作督導考核自查自評情況報告如下：

一、基本情況

全鎮總面積為256平方公里，位居縣城的西北面，轄33個村，一個居委會，432個村民組，總人口41473人。

截止目前全鎮幼兒及學前教育情況：3—6周歲幼兒1586人，開辦有2所私立幼兒園，學前班14個，已入園幼兒289人，在學前班就讀702人。全鎮在園在班人數共計991人，占3—5周歲幼兒的62%。

全鎮有7—12周歲適齡兒童3068人，正常兒童已入學3006人，入學率達98%。

全鎮有13—15周歲適齡少年1491人，已進入初中就讀1446人，入學率達97%。

全鎮教育規模及師資結構情況：有初中1所，開設有24個班，在校學生1068人，住校生789人。初中在職教職工107人，本科以上學歷72人，占67%。近年來由于生源逐年減少，根據上級教育主管部門的要求和結合我鎮實際進行教育資源整合，撤拼了部份學校，現全鎮保留片區完小五所，均屬寄宿制學校，教學點7個，在校學生1975 人，住校生553人，小學部在職教職工156人，大專以上學歷108人，占69%.二、具體工作情況

（一）領導重視

1、歷年來黨政領導班子對鎮內基礎教育工作非常重視，始終把落實教育優先發展和義務教育擺在“重中之重”的戰略地位，在政府工作報告以及經濟發展規劃及計劃等工作部署都把教育擺在“優先地位”。

2、根據鎮情制定出五年教育發展規劃，確保教育經費投入到位，每年都能將縣財政下撥的教育轉移支付資金，如數下撥給各學校用于添臵教育教學設備和解決代課教師、臨時工工資。

3、根據縣政府工作布臵，每年都鎮人民政府與鎮屬學校簽訂有教育工作目標日校責任書，建立政府領導成員聯系學校制度，并經常深入學校，幫助解決實際問題，如某學校園場地十分狹窄，學校急需征地擴大運動場和教學樓用地的消息，并主動積極配合學校深入農戶做思想工作，解決了學校征地的難題。鎮政府先后為以上學校征地60余畝，徹底解決了多年來困擾學校體育場地十分狹窄的困境。

4、鎮政府和司法所領導堅持認真抓好教育法律法規的貫徹執行，每年都要組織全體教師進行學法用法和干部理論學習考試，使教師的法律意識、政治理論水平和思想覺悟一直保持先進水平。

5、我鎮多年來一直成立由黨政主要領導擔任組長分管領導任副組長，片區中心中小學校長為成員的鎮教育工作領導小組，并經常深入各學校對教育教學工作進行督查指導。

二、教育改革與發展

1、在鎮黨政班子的正確領導下和全體教職工的共同努力下，我鎮的學前教育、九年義務教育、高中階段教育、職業和成人教育都得到了長足發展，義務教育階段的入學率、鞏固率均保持在98%和97以上。

2、根據上級主管部門的規劃部署，我鎮在2011—2012年必經創建一所鎮中心幼兒園，我們將積極想方設法配合征地工作，為創建鎮中心幼兒園奠定基礎。

三、經費投入與管理

1、鎮財政歷年來都堅持把上級財政下撥的教育經費單列收支帳，從來沒有擠占、挪用教育轉移經費，2008—2010年全鎮共收到縣財政下撥教育經費：叁拾玖萬叁仟多元，都如數下撥到相關學校用于添臵教育教學設施。

2、每逢教師節鎮黨政班子都堅持組織召開座談會，對在教育教學工作中成績突出的教師進行表彰。

3、全鎮中小學教師工資每月都能按時足額發放到位，并如數打入教師個人帳戶，從來沒有拖欠教育經費和教師工資的現象。

4、對各學校的各生均公用經費及住校生貧困生活補助，收支使用發放情況，鎮教育工作領導小組成員，每學期至少要深入各片區學校督促、檢查使用、發放情況，發現問題及時糾正，從而有效控制了學校經費使用不規范的現象。

四、辦學條件

1、根據上級教育主管部門的工作部署，由于生源逐年減少，為整合教育資源，結合我鎮義務教育階段發展的實際，對我鎮的學校進行了合理的部局調整，現全鎮只開辦有一所鎮中學，分五大片區分別保留完小，并從三年級以上路程遠的學生一律食宿在校，徹底緩解了遠處學生讀書路遠的困難。對邊遠山區，交通不便的村還保留有7個教學點，開設有1—2年級和學前班，滿足群眾適齡兒童就近入學的愿望。

2、截止目前，除某小學有一棟七十年代修建的舊教學樓，已成危房外（此棟危房上級主管部門已納入近期拆除重建的范圍），全鎮各學校已徹底消除了危房。近年來，通過鎮黨政領導班子的努力協調，上級教育主管部門領導的大力支持，全鎮各片區學校先后修建了大大小小的教學樓、綜合樓、學生宿舍、食堂、浴室共15棟，建筑面積達8149平方米，總投資達700多萬元。

3、截止目前全鎮的學校設施設備基本完善，能滿足我鎮義務教育階段的教學需求。各校的校園綠化、美化、凈化、文化建設成效顯著，校容校藐煥然一新，如 xx小學、xx中學 2009年和2010年先后被評為省級校園文化建設先進學校、州級校園環境建設和文明單位。給全鎮乃至全縣學校樹立了榜樣。

4、全鎮中小學按省定標準基本配齊了各級學校的學科教師，使各校都能按規定開足開齊各學科的教學課程。

五、教師隊伍建設

1、近年來我鎮根據上級主管部門對鎮中小學教師的配備數，結合學校教師編制的實際合理安排調配到缺編學校工作，確保了各學校的教育教學工作正常運轉。

2、根據上級主管部門的要求，我鎮各校都實行校長負責制，教師技術職務定崗定員的聘任制。有力地推進了教師競爭激勵機制，進一步增強了教師的工作責任心和愛崗敬業的事業心。

3、各學校都根據學校的實際制定了校長，教師在職提高培訓制度，每年各學校用于教師學習培訓的經費遠遠超過了生均公用經費總額的5%，如xx小學僅2010年至2011年用于教師參加上級組織各項培訓學習經費不低于4.5萬元，占生均公用經費29萬元的15%之多。

六、教育管理

1、我鎮始終堅持認真貫徹教育法律法規和國家及省州有關對教育教學工作的規定，各學校都不存在開設重點班和實驗班，沒有給學校硬性地下達升學指標，不單純以教學考試成績高低來評價獎勵老師和學校的工作。

2、歷年來我們都遵循中央對義務教育管理的規定，嚴格履行“以縣為主”的管理體制，鎮政府、村民自治組織按照國家省州規定的義務教育職責。

3、為了確保我鎮各學校的正常教學秩序，鎮司法所、派出所、綜治辦的領導和干部經常深入學校了解學校周邊環境情況，有效打擊擾亂學校治安、違法犯罪行為，全鎮各學校200米內沒有營業性網吧和游戲室等娛樂場所。

4、為了強化青少年的愛國熱情，每逢清明節，均由鎮團委、婦代會組織通知各相關學校組織學生開展緬懷烈士祭掃烈士墓活動，通過一系列教育活動的開展，激發了中小學生愛國熱情，為營造有利于青少年身心健康成長的社會環境，奠定了基礎。

5、鎮相關部門領導和干部，每年逢重要節假日和春、夏季汛期都要分頭到各學校督促和排查校內外的安全工作，并與各學校校長簽訂相關工作安全責任狀，各學校又分別與學生家長簽訂了相應的安全責任書。近年來抓管得力，全鎮沒有發生學生大的安全事故。

七、目前存在問題

1、由于受各種社會不利因素的影響初中學生產生厭學，導致初中學生存在輟學現象比較嚴重。

2、隨著我國改革開放的不斷深入，城鎮化進程不斷加快，越來

越多的青壯年農民遠離故土，融入到外出打工的潮流當中，就產生了一個非常特殊的未成年人群眾——留守少兒。由于單親撫養或隔代撫養，監護人或代監護人監護不到位，導致大多數留守少年兒童自由散漫，不思學習，這些少兒的現狀令人十分擔憂。

3、經費緊缺，每年財政撥付的教育轉移支付經費只能滿足代課教師工資，略剩無幾，各學校的硬件設施建設經費無穩定來源，導致各學校的配件設施極為落后。

4、農村小學教師普通出現老齡化，平均年齡都在50歲以上，他們的知識結構、思想觀念及教育教學方法都很難跟上教育教學發展的形勢，嚴重制約和影響農村小學教學點的教學質量的提升。

5、鎮中心幼兒園創建資金缺口太大，有待鎮政府和教育主管部門共同設法解決。

八、今后打算

1、進一步加大教育法律法規的宣傳、貫徹，落實力度，積極采取各種有力、有效的方法抓好我鎮的基礎教育工作。今后教育工作重點是加強執法力度，努力抓好初中生的控輟保學和學前教育的發展工作，使我鎮的基礎教育健康、穩步、均勻、協調發展。

2、對于學校辦學經費緊缺問題，鎮政府將按有關要求在足額撥付縣財政教育轉移支付資金外，同時繼續努力募集社會力量和向上級申報項目來逐步完善各校基礎設施建設。

3、進一步加大對學校教育教學常規工作的督查管理，通過科學規范的管理來整體提升教育教學質量。

4、努力完善校園文化和環境建設，改善辦學條件和營造良好的校園文化氛圍，充分挖掘隱性教育資源，提高學校環境育人功能，提

升學校文化品位，進一步加強各學校周邊治安環境的治理，創建一個舒心悅目、整潔優雅、安全文明的學校環境。

近年來，我鎮全體教職工干部，村兩委在抓基礎教育工作中上下一心，團結一致，使我鎮的基礎教育工作取得了一定成績，教育事業得到長足發展，我們將一如繼往，堅定信心，舉全鎮之力，加大力度，切實抓好初中階段的控輟保學工作，作力推進學前教育、職業和成人教育不斷發展。為扎實抓好我鎮的基礎教育工作而努力奮斗。

第四篇：黨政領導干部基礎教育工作責任考核自評報告

三塔鎮黨政領導干部2011教育工作

督導考核自評報告

阜南縣人民政府督導室：

縣有關文件下發后，我鎮積極采取措施，集中時間，協調運作，對2011教育工作開展情況進行了自評。具體情況如下：

一、成立組織，加強領導。為確保自評工作公平、客觀，鎮黨委政府成立了由書記任組長的自評工作領導小組。同時，明確責任和分工，指定專人具體抓落實。

二、完善措施，狠抓落實。為使自評工作落到實處，政委鎮政府制定了相應制度，嚴格按照縣督導評估文件要求，逐項認真評估打分。通過自評，我鎮教育工作形勢良好，教育教學質量穩步提升，群眾滿意度較高。

總之，今年以來，在上級黨委、政府的正確領導和教育行政主管部門的大力支持下，我鎮黨政領導干部深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹黨的教育方針，堅決執行國家有關法律法規，以爭創全國文化先進鄉鎮和創建三塔教育強鎮為目標，全面落實教育管理體制，高度重視和認真抓好基礎教育工作，加大教育投入，改善辦學條件，不斷提高全鎮基礎教育水平，成效顯著。

特此報告。

中共三塔鎮黨委

三塔鎮人民政府

2011年12月29日

后附：《阜南縣2011鄉鎮領導干部教育工作督導考核標準》

第五篇：黨政領導干部教育督導考核工作自評報告

2009、2010年云浮市市長黃強 履行基礎教育工作職責的述職報告

尊敬的各位領導、各位專家：

教育是民族振興的基石，基礎教育是實現社會公平的重要內容。擔任市長以來，我認真履行教育工作職責，全面貫徹黨的教育方針，堅持“科教興市”的發展理念，確保教育優先發展的各項措施落到實處，推動了全市教育事業持續、健康、均衡發展。根據廣東省黨政領導干部基礎教育工作責任考核的要求，現將我2009、2010年履行基礎教育工作職責的情況報告如下，請考核組的領導、專家予以評議。

一、高度重視，堅持教育優先發展

云浮作為欠發達地區，要在“十二五”時期實現跨越發展，建設“幸福云浮”，必須要有人才支撐、教育支撐。作為云浮市政府主要負責人，深感教育工作責任的重大，作為從教育戰線成長起來的干部，更深知發展基礎教育的重要。因此，我按照“教育發展優先規劃，教育投入優先安排，教育用地優先保障，教育人才優先引進，教育環境優先優化，教師待遇優先改善”的原則，把教育作為全市經濟社會發展總體規劃的重要內容，同謀劃、同部署、同落實、同考核，著力實施市委、市政府提出的“教育提升

計劃”和“創業人才集聚工程”，優先發展教育。兩年來，我市先后出臺了《美好環境與和諧社會共同締造行動綱要》、《云浮市基本公共服務均等化實施方案（2009-2020年）》、《云浮市建設農村改革發展試驗區總體方案》、云浮市解決中小學教師工資福利待遇工作方案》、《云浮市解決中小學代課教師問題工作方案》、《云浮市普及高中階段教育工作考核方案》和《云浮市高中階段學校建設工程優惠政策》等政策文件，為全市教育的可持續發展提供法規支持和政策保障。在市政府常務會議、市長辦公會議和教育專項工作會議上，我圍繞深化教育改革、建設市教育園區、解決代課教師問題、實施績效工資、普及高中階段教育、義務教育均衡發展等工作，聽取教育部門及各地黨政領導的工作匯報，共同研究解決辦法。我每年都參加教育工作會議并作講話，多次帶隊深入到各地教育部門和學校了解教育發展的情況和存在問題。在2010年的市委委員選題調研活動中，我選擇了“解決市中心城區小學優質學位問題”作為調研題目進行調研，以此加快推動中心城區的優質小學學位建設。

二、加大投入，確保教育持續發展

一是想方設法保障教育經費的“兩個提高、三個增長”。我市是山區市，經濟財力有限，我想方設法籌措資金，加大投入，確保教育投入“兩個提高、三個增長”的要求得

到落實。2008至2010年，財政性教育經費占生產總值的比例實現逐年提高，財政性教育經費支出分別為117375萬元、136233萬元和160170萬元，占生產總值比例分別為3.62 %、3.95 %和4.06 %；預算內教育經費占財政總支出的比例實現逐年提高，預算內教育經費分別為94744萬元、115539萬元和150073萬元，占財政總支出比例分別為20.52%、21.53%和21.67%；預算內教育撥款的增長高于財政經常性收入的增長，預算內教育撥款分別為92079萬元、111879萬元和145253萬元，分別增長了16.03 %、21.50 %、29.83 %，均高于當年財政經常性收入的增長（依次為13.67 %、11.79%、26.70 %）；小學、初中、普通高中、中職學校的生均教育經費和生均公用經費也實現逐步增長；教師工資按時足額撥付到教師賬戶，并實現逐年增長，并落實教師醫療保險、養老保險、住房公積金等福利待遇。

二是依法依規管好用好教育經費。我認真貫徹落實教育投入政策，不斷探索完善“以縣為主”的教育管理體制，成立專門工作領導小組，加強對經費使用的協調監督。市財政承擔的免費義務教育資金、公用經費及校舍維修改造資金等教育經費全部落實到位，并及時足額撥付到各學校，全市沒有出現截留、克扣、挪用、擠占、抵頂等違法違紀使用教育經費的現象，保證了教育事業的發展。2009、2010年我市征收教育費附加3596.8萬元和4825.37萬元，全部

用于發展教育事業。堅持教育收費實行收支兩條線管理制度，做好治理教育亂收費工作，我市獲得“省教育收費規范市”稱號，五個縣（市、區）均獲得“省教育收費規范縣（市、區）”的稱號。

三是全面落實城鄉免費義務教育。我市制訂出臺了《云浮市農村免費義務教育實施辦法》和《云浮市城鎮免費義務教育實施方案》，把免費義務教育經費列入市財政預算，要求各級政府要落實好配套資金，確保全面落實城鄉免費義務教育政策。2010年，全市346365名學生享受免費義務教育，免費金額共16355萬元。流動人口子女100%在我市平等接受義務教育, 而且95%都在公辦學校就讀。同時按政策落實困難學生的各項補助、資助，確保貧困學生不因經濟原因而失學。

三、統籌協調，推動教育和諧發展

一是學前教育得到較快發展。我要求各地把發展學前教育納入社會發展規劃和公共服務體系建設，建立政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，充分利用布局調整后的富余校舍和師資來科學規劃發展學前教育。目前，我市已制定了《關于加快云浮市學前教育發展的意見》和《云浮市學前教育三年行動計劃（2011-2013年）》，擬投入2億元發展學前教育，到2013年學前三年毛入園率達86%（目前全市學前三年毛入園率為79.02%）。新興縣被定為全省農

村學前教育發展模式試點縣。

二是義務教育得到均衡發展。兩年來，我親自過問和指導開展義務教育學校布局調整、規范化學校建設、“千校扶千校”、中小學校舍安全工程、中小學“新裝備”工程、市中心城區教育發展和市、縣特教學校新建擴建等工作，有力地推進了義務教育的均衡發展。2010年全市義務教育規范化學校覆蓋率達到22.52%，比2008年提高了15.47個百分點；義務教育各項指標均達到或優于省的要求。云城區思勞鎮等6個鎮被定為省規范化學校建設項目鎮，并獲得省財政2400萬元的資金支持。新興縣作為省義務教育均衡發展試點縣的工作得到省教育廳充分肯定，并在省的會議上作了經驗介紹。

三是高中階段教育穩步推進。我和分管領導多次召集發改、財政、人事、教育等部門及時研究解決市教育園區、高中階段學校建設和招生送生等工作遇到的困難和問題，為“普高”工作保駕護航。我市擬投入9.51億元興建市教育園區，相關建設工作目前進展順利。其中，園區內市中專學校新校區首期工程可望今年9月建成使用，市技工學校農民工培訓和技工教育實訓基地、云安縣鳳凰高級中學等項目正有序推進。兩年共投入2.83億元擴建高中階段學校20所，建筑面積達21萬多平方米。2009、2010年我市高中階段教育毛入學率分別達到68.78%、82.27%，今年可

達到或超過85%，全市實現普及高中階段教育。

四是代課教師、“兩相當”工作圓滿完成。我市791名代課教師已有410人轉為公辦教師，178位代課教師轉為教學輔助人員或后勤服務人員，其余的按政策辦理辭退手續，“代轉公”工作圓滿完成。全市中小學教師工資福利待遇與當地公務員工資福利待遇基本持平，實現了“兩相當”，并建立了教師平均工資水平與公務員平均工資水平同步同幅度增長的長效機制，確保今后教師平均工資水平與公務員平均工資水平保持一致。2009年9月起，我市義務教育階段學校教師已實施了績效工資。

五是教育信息化取得突破。教育信息化是我市教育工作的一大亮點，我市“三網融合”教育應用被省教育廳定為全省教育綜合改革試點項目，年內重點在106所學校開展遠程互動課堂、在線學習、電視名師課堂點播等項目的教育應用實驗。日前，云安縣南盛中學與美國外教在線英語課程實現了可視對話，標志著我市的“三網融合”工作取得重大突破，實現優質教育教學資源共享。

六是安全穩定工作取得實效。我堅持“誰主管、誰負責”和“屬地管理”的原則，要求分管領導、各地各部門和學校要嚴格落實安全工作領導責任制、“一崗雙責制”及“責任追究制”，建立安全維穩工作長效機制，確保安全工作到位到人。多次組織召開安全工作會議，經常到學校進

行安全督查，要求職能部門不定期地開展學校及周邊安全整治活動，凈化環境，保障校園及師生的安全。兩年來，全市學校安全和諧，無出現重大責任事故，有14所學校被評為省級安全文明校園，1所被評為省交通安全文明示范學校，1所被評為第三屆國家級和諧校園先進學校。

四、改革創新，促進教育快速發展

兩年來，我和市政府領導班子成員團結協作，認真履行教育工作職責，取得了一定成績。但與省委、省政府的要求，與人民群眾的期望相比，還存在一些差距：一是由于經濟欠發達，財政實力不夠強，財政投入還難以滿足教育事業快速發展的要求；二是城鄉、區域、校際之間的義務教育發展還不夠均衡，優質教育資源還不能滿足人民群眾日益增長的需要；三是農村教師隊伍中名師比例較少，隊伍建設需要進一步加強。下一步，我將承擔起政府主要負責人的職責，改革創新，促進教育快速發展。一要努力加大教育投入。堅持優先發展教育，健全“以縣為主”的義務教育經費保障機制，確保教育經費“兩個提高、三個增長”，為教育可持續發展提供資金保障。二要全力推進教育均衡發展。加快市教育園區項目建設，促進中職教育全面發展；重視發展學前、特殊教育；抓好學校布局調整、規范化學校建設、市中心城區教育、“三網融合”教育應用、校安工程和校園安全工作，提高教育教學質量，促進教育

均衡發展。三要著力加強教師隊伍建設。狠抓師德師風建設，抓好校長教師的培養培訓和教師招聘工作，重點是加強農村中小學教師隊伍建設，進一步提高教師工資待遇，全面提高教師素質。

2009年自評97分，2010年自評97分。