第一篇：校長(zhǎng)履行職責(zé)督導(dǎo)考核自評(píng)報(bào)告

校長(zhǎng)履行職責(zé)督導(dǎo)考核自評(píng)報(bào)告 根據(jù)《西安市中小學(xué)校長(zhǎng)履行職責(zé)督導(dǎo)考核指標(biāo)》評(píng)估項(xiàng)目，我校對(duì)照評(píng)估項(xiàng)目中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)校長(zhǎng)任職期間貫徹黨的教育方針情況、辦學(xué)理念和學(xué)校規(guī)劃、規(guī)范辦學(xué)行為和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況等六個(gè)方面進(jìn)行全面的自查自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、校長(zhǎng)履行職責(zé)情況

1、貫徹黨的教育方針情況

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑成長(zhǎng)；依照教育法律、法規(guī)制定了學(xué)校教育教學(xué)管理制度，依法規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作；堅(jiān)持科學(xué)、全面、發(fā)展、有效、進(jìn)步的評(píng)價(jià)原則，制定切實(shí)可行《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；在抓好學(xué)生養(yǎng)成教育、禮儀教育和課堂滲透德育的同時(shí)，組織學(xué)生積極開(kāi)展一月一重點(diǎn)的“德育主題月”教育活動(dòng)，活動(dòng)前有方案、步驟、實(shí)施過(guò)程，活動(dòng)后有記錄、評(píng)比、小結(jié)，活動(dòng)發(fā)展了學(xué)生個(gè)性，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，提高了德育工作的實(shí)效性。

2、辦學(xué)理念和學(xué)校規(guī)劃

（1）制定了《龐光鎮(zhèn)中心學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》和年度實(shí)施計(jì)劃，操作性性強(qiáng)，保障措施得力，本學(xué)期制定的工作計(jì)劃被教育局通報(bào)表彰為“優(yōu)秀”工作計(jì)劃學(xué)校。

（2）開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，樹(shù)立良好師德形象。學(xué)校積極組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及黨的十八大報(bào)告等法規(guī)和文件，在教師中開(kāi)展“三查”、“六比”活動(dòng)。“三查”即：查思想，看是否自覺(jué)執(zhí)行黨的路線、方針、政策；查作風(fēng)，看是否真正確立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，保持廉潔奉公的形象。查行動(dòng)，看是否站在課改的前列，腳踏實(shí)地的作好本職工作，為教育教學(xué)工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。“六比”即：比學(xué)習(xí)、比覺(jué)悟、比作風(fēng)、比紀(jì)律、比技能、比貢獻(xiàn)。活動(dòng)中，教師認(rèn)真做學(xué)筆記，人人寫(xiě)剖析材料、承諾書(shū)，寫(xiě)心得體會(huì)。師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮了黨員教師的帶頭作用，也調(diào)動(dòng)了教師工作積極性，樹(shù)立了良好的師德師風(fēng)形象。

（3）團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，1

工作中講黨性、講團(tuán)結(jié)、講學(xué)習(xí)、講效果、講奉獻(xiàn)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、大局意識(shí)，牢固樹(shù)立為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)的思想；通過(guò)近一年時(shí)間的磨合，已經(jīng)形成了一個(gè) “團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取”的領(lǐng)導(dǎo)集體，給教師樹(shù)立了良好的榜樣。

（4）領(lǐng)導(dǎo)主抓教學(xué)工作，突出教學(xué)中心地位。校長(zhǎng)身體力行，深入課堂，到教師和學(xué)生中間去，調(diào)查研究，及時(shí)研究解決影響教學(xué)工作的重大問(wèn)題。校長(zhǎng)和班子成員做到“五個(gè)一”，即深入一個(gè)學(xué)科，參加一個(gè)備課組活動(dòng)，包抓一個(gè)薄弱班級(jí)，每周反饋一次教學(xué)信息，每月對(duì)學(xué)校教學(xué)工作做一次全面總結(jié)，并且有包抓教學(xué)計(jì)劃、制度、過(guò)程、結(jié)果。落實(shí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶課、聽(tīng)課、評(píng)課制度。由于領(lǐng)導(dǎo)包抓教學(xué)工作扎實(shí)、認(rèn)真，效果顯著，有力的促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的整體發(fā)展。

3、規(guī)范辦學(xué)行為和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)情況

（1）規(guī)范辦學(xué)，切實(shí)減負(fù)。學(xué)校按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，德育、體育、健康教育、藝術(shù)教育、技術(shù)教育及實(shí)踐教育得到落實(shí)。制定了《龐光鎮(zhèn)中心學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》，無(wú)“五亂”（亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂考試、亂招生）現(xiàn)象發(fā)生。

（2）強(qiáng)化體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生、藝術(shù)“三個(gè)條例”，體衛(wèi)藝組織機(jī)構(gòu)健全，按要求開(kāi)足課程，經(jīng)費(fèi)投入到位，器材配備符合標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)施安全；認(rèn)真推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，按時(shí)上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)，在去年的測(cè)試中學(xué)生體育合格率為100％；堅(jiān)持做好學(xué)生的常見(jiàn)病，傳染病預(yù)防和疫苗接種，學(xué)生體檢參加率為100％；體育、藝術(shù)活動(dòng)經(jīng)常化。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時(shí)，全面落實(shí)“兩操兩活動(dòng)”制度，實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”；去年全鎮(zhèn)性體育活動(dòng)有體操比賽、乒乓球賽、三跳比賽、拔河比賽等，全鎮(zhèn)性藝術(shù)活動(dòng)有“紅五月”歌詠比賽，六月份舉行以“金色童年，快樂(lè)六一”為主題 文藝展演活動(dòng)，在“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”之際，各校均自行舉辦了故事會(huì)、文藝表演等活動(dòng)。體、衛(wèi)、藝活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，也促進(jìn)了學(xué)生身心健康，推進(jìn)了校園文化建設(shè)。

（3）校際互動(dòng)交流，推進(jìn)課程改革。為了推進(jìn)課改研究，實(shí)現(xiàn)“千人百班”課改目標(biāo)，我們和太平學(xué)校互派教師上課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、交流及理念方面的溝通，提高了教師對(duì)“小組探究”為基本模式新教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)，為我們實(shí)現(xiàn)“千人百班”課改目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)。

4、學(xué)校管理情況

（1）加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提升教學(xué)質(zhì)量效益。學(xué)期初，我們?cè)趥鬟_(dá)縣行政會(huì)議精神的同時(shí)及時(shí)召開(kāi)“三會(huì)”,即領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)，安排部署本學(xué)期的各項(xiàng)工作，為本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展指明了方向、確立了目標(biāo)、確定了任務(wù)。嚴(yán)格實(shí)施教學(xué)管理“三個(gè)一”檢查制度，即學(xué)校每學(xué)期一次教學(xué)常規(guī)檢查，教研組堅(jiān)持每月一次教學(xué)常規(guī)交流、研討，教師堅(jiān)持每周一次教學(xué)常規(guī)自查、反思。及時(shí)反饋信息，矯正、調(diào)控、更新方案，使教學(xué)常規(guī)管理工作經(jīng)常更新、常規(guī)常新。

我們?cè)诮∪芾碇贫鹊耐瑫r(shí)還建立了教學(xué)常規(guī)檢查制度，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)轄區(qū)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行定期和不定期檢查，每學(xué)期至少下校檢查4次以上，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)指出，對(duì)普遍存在的問(wèn)題，在校長(zhǎng)會(huì)上予以通報(bào)。由于下校督促、檢查、促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作日臻完善，全鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理工作不斷向“常規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化”邁進(jìn)。

（2）構(gòu)建人人參與各具特色的班級(jí)文化。為了給學(xué)生提供一個(gè)潛移默化、最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，在校園整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校讓全校學(xué)生共同參與年級(jí)、班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)環(huán)境，凸現(xiàn)出班級(jí)特色和濃郁的文化氣息，教室的墻壁、后邊的黑板報(bào)變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識(shí)的海洋，不同的年級(jí)不同的班級(jí)有不同的欄目。室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計(jì)別有新意：名言格言、學(xué)生書(shū)畫(huà)散發(fā)出濃郁的文化氣息；“社會(huì)一角”使學(xué)生對(duì)社會(huì)多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份責(zé)任；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類(lèi)優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、知識(shí)的魅力；“心里話(huà)”加強(qiáng)了師生之間的溝通，拉進(jìn)了師生間的距離；“班級(jí)之星”帶動(dòng)了全班，堅(jiān)定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，驕傲的告訴同學(xué)和老師：我能行，我最行。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，班級(jí)文化建設(shè)成為我們校園文化建設(shè)重要的育人陣地。

（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。嚴(yán)格杜絕隨意聘請(qǐng)臨時(shí)代課教師，教師擅自離崗、私自借調(diào)、學(xué)校越權(quán)批假等現(xiàn)象。教師繼續(xù)教育工作專(zhuān)人負(fù)責(zé)，扎實(shí)具體，大專(zhuān)以上學(xué)歷人數(shù)24人，教師學(xué)歷大專(zhuān)率96％以上。教師培

訓(xùn)經(jīng)費(fèi)每年不低于公用經(jīng)費(fèi)總數(shù)的5%落實(shí)到位，去年全鎮(zhèn)參加校長(zhǎng)培訓(xùn)3名，陽(yáng)光師訓(xùn)20名，“國(guó)培計(jì)劃”23名，市級(jí)農(nóng)村教師培訓(xùn)3名,公需培訓(xùn)20名。

5、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量

（1）思想素質(zhì)方面：學(xué)校絕大多數(shù)學(xué)生有理想、有道德、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、學(xué)習(xí)勤奮，具有良好的個(gè)性心理品質(zhì)。熟知《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，并按其要求去做。學(xué)生初步具備基本的辨別是非能力和自我管理能力。

（2）文化科學(xué)素養(yǎng)方面：學(xué)生學(xué)業(yè)達(dá)到《新課程》要求，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，基本技能、學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，低、中年級(jí)全科合格率為100%，高年級(jí)全科合格率98%以上。大部分學(xué)生都具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神，良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。

（3）身體心理素質(zhì)方面：學(xué)生具有良好的身體素質(zhì)，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格率達(dá)到100%，近視發(fā)病率在2%以下。

（4）審美、勞技素養(yǎng)方面：學(xué)生音樂(lè)、美術(shù)檢測(cè)合格率達(dá)到99%以上，學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，并養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣，生活起居，待人接物能夠獨(dú)立完成。

6、社會(huì)影響力和群眾公認(rèn)度

（1）中心學(xué)校和石油大學(xué)社會(huì)實(shí)踐組建立了穩(wěn)定的交流關(guān)系，定期開(kāi)展交流活動(dòng)，學(xué)生到石油大學(xué)表演節(jié)目，石油大學(xué)的學(xué)生到中心學(xué)校給學(xué)生講安全知識(shí)及科技知識(shí)講座，增強(qiáng)了學(xué)生安全防范意識(shí)，擴(kuò)展了學(xué)生科技知識(shí)視野。

（2）去年五月中心校少隊(duì)部組織全鎮(zhèn)少先隊(duì)員開(kāi)展“一元關(guān)愛(ài)”活動(dòng)，學(xué)生捐款1000余元，資助全鎮(zhèn)10名貧困生，給他們捐贈(zèng)書(shū)包、字典等學(xué)習(xí)用品，使貧困生感受到了少隊(duì)部關(guān)愛(ài)和溫暖。

（3)中心學(xué)校連續(xù)多年教學(xué)質(zhì)量位居前列，受到學(xué)區(qū)村干部及村民的贊譽(yù)

二、取得的成績(jī)

近年來(lái)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以“有效教學(xué)”為載體，以辦好人民滿(mǎn)意教育為目標(biāo)，圍繞“和諧校園、平安校園、綠色校園、特色校園”的總體規(guī)劃；突出“師資建設(shè)，高效課堂，教研教改，校園文化”四大主題；加強(qiáng)師德教育，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，突出教學(xué)中心；深化校本教研，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；強(qiáng)化育人功能，構(gòu)建人文校園；體衛(wèi)藝工作常規(guī)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；有力地推進(jìn)了我校教育教

學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了顯著成效。學(xué)校三年連續(xù)獲得縣局年終評(píng)估“教育目標(biāo)管理先進(jìn)單位”，在教育局組織的質(zhì)量檢測(cè)中，中心學(xué)校、焦將小學(xué)等4所學(xué)校獲得“2011-2012學(xué)年度小學(xué)六年級(jí)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)先進(jìn)學(xué)校”，近三年學(xué)校集體獲得縣局獎(jiǎng)勵(lì)39項(xiàng)。

三、存在問(wèn)題

1、在校園綠化方面雖然設(shè)計(jì)了綠化圖紙，但由于資金等方面的原因目前進(jìn)展緩慢。

2、教師實(shí)施課改的能力與課改教學(xué)的要求還有一定的差距。

3、師資結(jié)構(gòu)不合理，小學(xué)的音、體、美、英等學(xué)科缺專(zhuān)業(yè)教師；

喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵(lì)奮斗。今后的工作，我們將以“發(fā)展有新思路、改革有新突破、工作有新舉措”為目標(biāo)，在提高管理水平上做文章，在內(nèi)涵發(fā)展上下功夫，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面。

中心校校長(zhǎng)xxx

2013年4月

第二篇：校長(zhǎng)履行職責(zé)督導(dǎo)考核自評(píng)報(bào)告0

校長(zhǎng)履行職責(zé)督導(dǎo)考核自評(píng)報(bào)告 根據(jù)《商州區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)履行職責(zé)督導(dǎo)考核指標(biāo)》評(píng)估項(xiàng)目，我校對(duì)照評(píng)估項(xiàng)目中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)校長(zhǎng)任職期間貫徹黨的教育方針情況、辦學(xué)理念和學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為等六個(gè)方面進(jìn)行全面的自查自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、校長(zhǎng)履行職責(zé)情況

1、貫徹黨的教育方針情況

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑成長(zhǎng)；依照教育法律、法規(guī)制定了學(xué)校教育教學(xué)管理制度，依法規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作；堅(jiān)持科學(xué)、全面、發(fā)展、有效、進(jìn)步的評(píng)價(jià)原則，制定了切實(shí)可行的《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》、《龍王廟初中校紀(jì)校規(guī)五不準(zhǔn)》、《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》等制度，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展；在抓好學(xué)生養(yǎng)成教育、禮儀教育和課堂滲透德育的同時(shí)，學(xué)校著重落實(shí)了一日常規(guī)工作，提高了德育工作的實(shí)效性。

2、辦學(xué)理念和學(xué)校規(guī)劃

（1）制定了《龍王廟初中中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》和實(shí)施計(jì)劃，操作性性強(qiáng)，保障措施得力。

（2）開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，樹(shù)立良好師德形象。學(xué)校積極組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及黨的十八大報(bào)告等法規(guī)和文件，在教師中開(kāi)展“三查”、“六比”活動(dòng)。“三查”即：查思想，看是否自覺(jué)執(zhí)行黨的路線、方針、政策；查作風(fēng)，看是否真正確立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，保持廉潔奉公的形象。查行動(dòng)，看是否站在課改的前列，腳踏實(shí)地的作好本職工作，為教育教學(xué)工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。“六比”即：比學(xué)習(xí)、比覺(jué)悟、比作風(fēng)、比紀(jì)律、比技能、比貢獻(xiàn)。活動(dòng)中，教師認(rèn)真做學(xué)筆記，人人寫(xiě)剖析材料、承諾書(shū)，寫(xiě)心得體會(huì)并辦師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)園地兩次。師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮了黨員教師的帶頭作用，也調(diào)動(dòng)了教師工作積極性，樹(shù)立了良好的師德師風(fēng)形象。

（3）團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，工作中講黨性、講團(tuán)結(jié)、講學(xué)習(xí)、講效果、講奉獻(xiàn)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、大局意識(shí)，牢固樹(shù)立為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為社 1

會(huì)服務(wù)的思想；目前班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，給教師樹(shù)立了良好的榜樣。

（4）領(lǐng)導(dǎo)主抓教學(xué)工作，突出教學(xué)中心地位。校長(zhǎng)身體力行，經(jīng)常深入教學(xué)一線聽(tīng)課、評(píng)課，校長(zhǎng)及中層領(lǐng)導(dǎo)每期聽(tīng)課均達(dá)20多節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能定期進(jìn)行調(diào)查研究，及時(shí)研究解決影響教學(xué)工作的重大問(wèn)題。實(shí)行了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)包抓年級(jí)制度。由于領(lǐng)導(dǎo)包抓教學(xué)工作扎實(shí)、認(rèn)真，效果顯著，有力的促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的整體發(fā)展。

3、規(guī)范辦學(xué)行為和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)情況

（1）規(guī)范辦學(xué)，切實(shí)減負(fù)。學(xué)校按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，德育、體育、健康教育、藝術(shù)教育、技術(shù)教育及實(shí)踐教育得到落實(shí)。學(xué)校作息時(shí)間符合上級(jí)規(guī)定要求，實(shí)行作業(yè)總量干預(yù)制度，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持均衡分班，均衡配置師資，無(wú)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。嚴(yán)格考試管理，不用考試成績(jī)對(duì)教師進(jìn)行排名，不向教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，遵守招生規(guī)定，堅(jiān)持義務(wù)教育階段實(shí)行學(xué)生免試就近入學(xué)。無(wú)“五亂”（亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂考試、亂招生）現(xiàn)象發(fā)生。

（2）全面落實(shí)國(guó)家和地方課程方案，強(qiáng)化體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生、藝術(shù)“三個(gè)條例”，體衛(wèi)藝組織機(jī)構(gòu)健全，按要求開(kāi)足課程，經(jīng)費(fèi)投入到位，器材配備符合標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)施安全；認(rèn)真推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，按時(shí)上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)；積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)校堅(jiān)持春季召開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋季舉行球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時(shí)；學(xué)校還在團(tuán)委的組織下，及時(shí)組織進(jìn)行慶六一文藝匯演、國(guó)慶愛(ài)國(guó)主題演講賽、迎元旦書(shū)畫(huà)制作展覽。體、衛(wèi)、藝活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操，發(fā)展了學(xué)生興趣，發(fā)揮了學(xué)生特長(zhǎng)，也促進(jìn)了學(xué)生身心健康，推進(jìn)了校園文化建設(shè)。

4、學(xué)校管理情況

（1）加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提升教學(xué)質(zhì)量效益。多年來(lái)，我們一直積極探索和實(shí)踐精細(xì)化管理，我們?cè)诮∪晟乒芾碇贫鹊耐瑫r(shí)建立了教學(xué)常規(guī)檢查制度，每周由各教研組和教導(dǎo)處對(duì)教師的教案和學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，并進(jìn)行了翔實(shí)的登記，作為學(xué)期底績(jī)效量化的重要依據(jù)。學(xué)校各類(lèi)人員和各部門(mén)的職責(zé)明確，每期都能按時(shí)按要求完成各類(lèi)教育教學(xué)任務(wù)。近年來(lái)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一直處于全區(qū)前列，得到了當(dāng)?shù)厝罕娂吧霞?jí)組織的好評(píng)和肯定。

（2）學(xué)校的校舍、部室布局合理，部室管理使用規(guī)范。校園干凈衛(wèi)生，學(xué)

生已基本養(yǎng)成了講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，每天都能自覺(jué)打掃校園、部室及宿舍的衛(wèi)生，做到了隨時(shí)保持校園的整潔衛(wèi)生。學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)均鑲嵌在教學(xué)學(xué)大樓、辦公大樓及學(xué)生宿舍醒目的位置，學(xué)校還將這些內(nèi)容及一日常規(guī)要求，做成噴繪張貼在櫥窗里，使師生能隨時(shí)了解學(xué)校的要求及自己的職責(zé)。本期，學(xué)校還更新了校園了的匾牌，豐富了校園文化生活。

（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。教師繼續(xù)教育工作專(zhuān)人負(fù)責(zé)，扎實(shí)具體。教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)每年不低于公用經(jīng)費(fèi)總數(shù)的5%落實(shí)到位。

（4）財(cái)務(wù)管理規(guī)范。學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度健全，經(jīng)費(fèi)管理實(shí)行“一支筆”審批，無(wú)胡支亂花現(xiàn)象。學(xué)校每期都能向師生和群眾公示收費(fèi)情況，多年來(lái)無(wú)亂收費(fèi)行為。做到了科學(xué)理財(cái)，民主理財(cái)，財(cái)產(chǎn)管理財(cái)帳相符，賬物相符，檔案健全，管理規(guī)范有序。學(xué)校建立了校務(wù)公開(kāi)、教代會(huì)制度，主動(dòng)接受審計(jì)監(jiān)督，無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

（5）安全管理到位，歷年來(lái)學(xué)校未發(fā)生一例不安全事故，學(xué)校安全穩(wěn)定、和諧。學(xué)校安全工作主要由穩(wěn)安辦負(fù)責(zé)。工作機(jī)構(gòu)和制度健全，建立了安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。制定有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展了防震、消防、報(bào)樓梯踩踏、防雷電、防煤氣中毒等演練。堅(jiān)持開(kāi)展安全教育，安全課進(jìn)了課表進(jìn)了課堂。學(xué)校師生食堂有專(zhuān)人管理，炊事人員持證上崗，食品安全措施落實(shí)到位，營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃運(yùn)行規(guī)范。

二、取得的成績(jī)

近年來(lái)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以“有效教學(xué)”為載體，以辦好人民滿(mǎn)意教育為目標(biāo)，圍繞“和諧校園、平安校園、綠色校園、特色校園”的總體規(guī)劃；突出“師資建設(shè)，高效課堂，教研教改，校園文化”四大主題；加強(qiáng)師德教育，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，突出教學(xué)中心；深化校本教研，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；強(qiáng)化育人功能，構(gòu)建人文校園；體衛(wèi)藝工作常規(guī)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；有力地推進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了顯著成效。學(xué)校三年連續(xù)獲區(qū)局年終目標(biāo)考核優(yōu)秀單位。

三、存在問(wèn)題

1、校建資金缺口大，對(duì)教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的負(fù)面沖擊。

2、學(xué)校功能部室相對(duì)不足。、校本教研工作還須加強(qiáng)。、師資結(jié)構(gòu)不合理，無(wú)音樂(lè)教師，缺物理、化學(xué)教師。

2013年10月34

第三篇：校長(zhǎng)履行職責(zé)督導(dǎo)自查自評(píng)報(bào)告

Xxx 校長(zhǎng)履行職責(zé)督導(dǎo)考核自查自評(píng)的報(bào)告

根據(jù)上級(jí)文件要求，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)校委會(huì)成員及教研組組長(zhǎng)為成員的校長(zhǎng)履行職責(zé)考核自查小組，采取校長(zhǎng)個(gè)人述職，召開(kāi)教師座談會(huì)，隨機(jī)走訪學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生，查閱有關(guān)資料等形式。對(duì)校長(zhǎng)一年來(lái)，履行職責(zé)情況進(jìn)行了自查自評(píng)。現(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、重視政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦

1、把提高自己的政治素質(zhì)列入議事日程

校長(zhǎng)一年來(lái)，能自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)教育法規(guī)。政策水平高，熱愛(ài)教育事業(yè)，作風(fēng)務(wù)實(shí)，廉潔奉公，堅(jiān)持依法執(zhí)教。除組織教職員工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)外還，自學(xué)了《教師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》、及政治學(xué)習(xí)筆記2萬(wàn)余字，寫(xiě)聯(lián)系學(xué)校管理實(shí)際和教職工思想實(shí)際的學(xué)習(xí)體會(huì)3篇。書(shū)寫(xiě)了三個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告，在工作中，時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴(yán)于律己，顧全大局，坦率真誠(chéng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)提出自己的意見(jiàn)和主張并果斷處理。

2、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷豐富管理經(jīng)驗(yàn)

一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)能力的高低直接關(guān)乎著學(xué)校的發(fā)展，面對(duì)飛速發(fā)展的形勢(shì)，校長(zhǎng)能認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的、科學(xué)的學(xué)校管理知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。先后自學(xué)了《新時(shí)期的學(xué)校管理》、《信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的應(yīng)用》以及有關(guān)新課改的書(shū)籍。及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記2萬(wàn)多字。為教師積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做了榜樣。

二、辦學(xué)理念新，工作思路清

在指導(dǎo)工作上，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，能用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)實(shí)踐工作，實(shí)施素質(zhì)教育。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。制定了切合學(xué)校實(shí)際的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，辦學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，保障措施得力。

三、堅(jiān)持不懈的抓常規(guī)管理，不斷提高管理的效能 管理出效益，管理出成績(jī)，校長(zhǎng)在管理上始終以“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的理念統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)工作，嚴(yán)抓工作過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)。為確保各項(xiàng)工順利實(shí)施，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定、健全、完善了學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)管理考核制度。有符合實(shí)際的學(xué)校章程，有各類(lèi)人員職責(zé)。有促使完成任務(wù)的各種激勵(lì)措施，實(shí)行績(jī)效工資制，獎(jiǎng)罰分明。校舍布局合理，不是管理使用規(guī)范，校園布置文化氛圍濃。校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教育教學(xué)質(zhì)量高。

四、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)把收支關(guān)口 學(xué)校財(cái)務(wù)管理主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、制度齊全，管理人員職責(zé)明確。學(xué)校制定了各類(lèi)人員工作職責(zé)，制定了《財(cái)務(wù)管理制度》。

2、經(jīng)費(fèi)收支實(shí)施“一支筆”審批制度，責(zé)任落實(shí)到位，無(wú)亂花亂支現(xiàn)象。

3、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)財(cái)政管理政策，無(wú)作假帳，私設(shè)“小金庫(kù)”現(xiàn)象。

4、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)亂收費(fèi)亂攤派現(xiàn)象。

5、財(cái)務(wù)管理科學(xué)、民主。堅(jiān)持財(cái)務(wù)收支定期進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)。

五、強(qiáng)化安全意識(shí)，細(xì)化安全管理

1、安全制度健全，管理責(zé)任明確。學(xué)校結(jié)合自己的實(shí)際制定涉及方方面面的安全管理制度二十多種。有突發(fā)預(yù)案并堅(jiān)持演練。學(xué)校與安全責(zé)任人簽訂有安全責(zé)任合同，班級(jí)與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)簽訂有安全責(zé)任書(shū)。堅(jiān)持做到安全工作“細(xì)抓、實(shí)抓、嚴(yán)抓、常抓”。

2、能組織相關(guān)人員定期排查隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，不留死角。

3、把抓安全教育列入議事日程。利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

4、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)工作，為師生創(chuàng)造一個(gè)和諧、安全、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。明確門(mén)衛(wèi)責(zé)任，堅(jiān)持24小時(shí)巡邏，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

六、嚴(yán)格遵守教育部門(mén)的相關(guān)規(guī)定，辦學(xué)行為規(guī)范 雙休日、節(jié)假日從未組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格把學(xué)生在校時(shí)間控制在上級(jí)規(guī)定的時(shí)限內(nèi)。堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育，保證學(xué)生在校每天鍛煉1小時(shí)。學(xué)校和教師無(wú)組織安排學(xué)生接受任何形式的有償補(bǔ)課或參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班現(xiàn)象。

七、努力改善辦學(xué)條件

我校先后，改造學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，建教室食堂，為師生提供了安全舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

總之，我校考評(píng)組認(rèn)為，該校長(zhǎng)在任職期間能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，政治水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作實(shí)績(jī)顯。

特此報(bào)告

xxx

2013.9

校長(zhǎng)履行職責(zé)督導(dǎo)考核自查自評(píng)的報(bào)告

xxxx 2012.9

第四篇：督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

宏廟小學(xué)是一所有著一百二十多年歷史的老校。學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“團(tuán)結(jié)建校、質(zhì)量立校、科研興校”的辦學(xué)思路。弘揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上”的學(xué)校教育精神，樹(shù)立“敬業(yè)、融合、知性、健康”的良好教師形象。以干部、教師內(nèi)涵式發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生的一生幸福奠定基礎(chǔ)。近兩年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體干部教師的共同努力下，我校先后獲得“影響北京教育的十佳‘常青樹(shù)’學(xué)校”、“創(chuàng)建文明行業(yè)示范單位” “體育工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

我校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工高度重視此次督導(dǎo)工作。嚴(yán)格按照《關(guān)于印發(fā)西城區(qū)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)價(jià)驗(yàn)收實(shí)施意見(jiàn)的通知》中的要求，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于印發(fā)西城區(qū)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)價(jià)驗(yàn)收實(shí)施意見(jiàn)》和《西城區(qū)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)學(xué)校評(píng)價(jià)方案（試行）》的各項(xiàng)要求。我們成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的“學(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程”自我評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校“學(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程”自評(píng)工作,把做好自評(píng)工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的有力措施，認(rèn)真落實(shí)“以督評(píng)促發(fā)展”的要求。我們還組織全體教職工參與學(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程督導(dǎo)評(píng)價(jià)驗(yàn)收工作，真正落實(shí)了自評(píng)工作人人參與、人人關(guān)心、人人知情、實(shí)事求是。在此基礎(chǔ)之上，再由各部門(mén)負(fù)責(zé)人組織本部門(mén)相關(guān)人員進(jìn)行更深入地學(xué)習(xí)、討論，完成各個(gè)部分的分報(bào)告。分報(bào)告由行政會(huì)審議通過(guò)后，再由一人執(zhí)筆完成總報(bào)告的初稿，最后經(jīng)行政會(huì)及全體教職工共同討論，完成此次督導(dǎo)報(bào)告。我校把此次督導(dǎo)當(dāng)作一次提高、促進(jìn)我校全面工作的過(guò)程。

第一部分 發(fā)展規(guī)劃

一、基于發(fā)展設(shè)計(jì)五年規(guī)劃。

學(xué)校精心設(shè)計(jì)制定規(guī)劃的操作流程，一步一步扎實(shí)工作。首先，我校全體教職工進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)相關(guān)文件的主要精神，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)范化工程現(xiàn)狀診斷性報(bào)告，結(jié)合我校實(shí)際思考：未來(lái)五年我們的學(xué)校將要建設(shè)成什么樣的學(xué)校，使大家在思想上對(duì)設(shè)計(jì)五年規(guī)劃有了新的認(rèn)識(shí)。其次，組建了由行政干部牽頭的撰寫(xiě)小組，先分別設(shè)計(jì)部門(mén)五年規(guī)劃后整體形成征求意見(jiàn)稿。再次，請(qǐng)全體教職工認(rèn)真閱讀并提出修改意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)教代會(huì)討論，形成了一份寄托著全體教職工共同愿景的五年發(fā)展規(guī)劃。

辦學(xué)理念： 以人為本，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展 辦學(xué)目標(biāo)： 傳承百年文脈，打造健康、和諧，可持續(xù)發(fā)展的品牌學(xué)校

二、基于規(guī)劃制定工作計(jì)劃。

《學(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程五年規(guī)劃》形成后，在學(xué)校的實(shí)際工作中起到了指導(dǎo)作用。學(xué)校每學(xué)期在制定工作計(jì)劃時(shí)，首先要全面總結(jié)各部門(mén)工作成績(jī)，認(rèn)真客觀地查找工作中的不足，特別是要依據(jù)《規(guī)劃》的精神，對(duì)照分解目標(biāo)制定本學(xué)期的具體工作計(jì)劃。這樣制定出的計(jì)劃，體現(xiàn)了規(guī)劃目標(biāo)，內(nèi)容全面而且重點(diǎn)突出，措施得力。

為保證學(xué)校工作的順利開(kāi)展，我校制定了規(guī)章制度，以及各部門(mén)崗位職責(zé)，形成了檢查、總結(jié)、考核、獎(jiǎng)懲管理機(jī)制。在實(shí)際工作中不斷完善，現(xiàn)已形成《宏廟小學(xué)規(guī)章制度匯編》和《宏廟小學(xué)崗位職責(zé)匯編》。

第二部分 隊(duì)伍建設(shè)

一、優(yōu)化學(xué)校管理

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立了分層管理體系，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心、監(jiān)督保證作用，黨政配合默契。教代會(huì)參政議政，實(shí)行民主管理和監(jiān)督。

為了使學(xué)校的管理工作取得最佳效益，學(xué)校理順了管理機(jī)制，制定和完善學(xué)校常規(guī)管理要求和管理層面崗位職責(zé)，既能確保常規(guī)管理工作的順利開(kāi)展，又提高了管理工作的效益，干部們的管理水平進(jìn)一步提升。

學(xué)校通過(guò)教代會(huì)、民主評(píng)議干部等制度將民主管理貫穿在學(xué)校各項(xiàng)工作始終，規(guī)范了教代會(huì)制度，實(shí)施了校務(wù)公開(kāi)和學(xué)校重大事情的決策程序，形成“個(gè)個(gè)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，人人參與學(xué)校管理”的氛圍，確保學(xué)校決策民主、科學(xué)。

學(xué)校建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教職工工作熱情，切實(shí)關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)、生活、工作，使他們身心愉悅地投入到教育教學(xué)工作中去，營(yíng)造“規(guī)范加情感”的管理文化特色。

二、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)

（一）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，打造踐行辦學(xué)理念的“引領(lǐng)者”。

目前，學(xué)校有 1名副校級(jí)干部、主抓教學(xué)工作的校長(zhǎng)助理1名，7名中層干部，分管教務(wù)、德育、科研、教學(xué)、科任、總務(wù)工作。全部為本科學(xué)歷，副校長(zhǎng)為中學(xué)高級(jí)教師，其余均為小學(xué)高級(jí)教師，平均年齡33 歲，全部為中共黨員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理。近一兩年來(lái)，我校老一代干部相繼退休，年輕干部走上管理崗位，校長(zhǎng)為青年干部提出熟悉工作、提高能力、形成思想三步走的目標(biāo)并制定規(guī)劃分步實(shí)施。這幾位年輕干部繼承傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，順利的完成新老交替。在工作中逐步形成一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、理念創(chuàng)新的集體。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

本屆領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來(lái)，成立了中心學(xué)習(xí)組，堅(jiān)持每月一次學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的“十七大”精神，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、課程改革等文件精神。每學(xué)期每位干部都要學(xué)習(xí)科學(xué)管理、教育管理等方面的專(zhuān)著，在每周的信息交流會(huì)上進(jìn)行發(fā)言。同時(shí)，新上任的班子成員到教委主辦的干訓(xùn)班參加了崗位培訓(xùn)，學(xué)校還安排部分干部通過(guò)外出參觀考察進(jìn)一步拓寬視野，提升辦學(xué)思想，提高管理水平。除了加強(qiáng)理論修養(yǎng)外，班子成員以追求精湛的業(yè)務(wù)能力和健康的心理素質(zhì)立身處世。他們都承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在教育教學(xué)工作中，率先垂范，在課程改革中走在前列。

2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)

我們通過(guò)開(kāi)展民主評(píng)議、設(shè)立校長(zhǎng)信箱等形式，把作風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。做到職責(zé)上分，思想上合；工作上分，目標(biāo)上合；制度上分，關(guān)系上合。學(xué)校堅(jiān)持每周召開(kāi)行政例會(huì)，會(huì)議內(nèi)容除研討學(xué)校工作以外，還有目的、有重點(diǎn)的以會(huì)代訓(xùn)、以會(huì)代培，要求全體干部牢固樹(shù)立“公仆”意識(shí)，為學(xué)校教育教學(xué)、師生生活、師生發(fā)展服務(wù)。

3、加強(qiáng)深入基層

學(xué)校狠抓各項(xiàng)工作的檢查、考核，及時(shí)反饋和調(diào)控。在管理工作中，學(xué)校規(guī)定每位行政干部都兼課，同時(shí)要深入一個(gè)年級(jí)組，每周都要聽(tīng)課，教學(xué)干部每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。各年組每次教研活動(dòng)，分管領(lǐng)導(dǎo)必須參加。干部外出學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)回來(lái)后，都要向全體教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和體會(huì)。通過(guò)干部深入一線教學(xué)和組織、參與教研活動(dòng)，有效調(diào)動(dòng)全體教師全程參與，集中集體的智慧，互動(dòng)提升。

4、加強(qiáng)廉政建設(shè)

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的一系列規(guī)定，班子成員始終堅(jiān)持不圖名利、不圖個(gè)人仕途升遷。班子成員講求奉獻(xiàn)在先，吃苦在先。他們主動(dòng)將評(píng)先指標(biāo)讓給一線教師，有四位同志主動(dòng)報(bào)名分別赴密云、懷柔、大興完成支教工作。在他們的帶領(lǐng)下，全體教職工自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，未發(fā)生一起利用工作職權(quán)為己謀利的事件。

5、加強(qiáng)青年干部的選拔和培養(yǎng)

學(xué)校注重培養(yǎng)、選拔青年干部。學(xué)校選拔認(rèn)定一批青年教師做年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)，讓他們?cè)趯?shí)際工作過(guò)程中鍛煉自己，提升自己。在干部選拔上，遵循公平競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)中選優(yōu)，促進(jìn)年輕干部的迅速成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根基。

我校現(xiàn)有教職員工78名，一線教師54名，在崗一線教師中專(zhuān)科學(xué)歷達(dá)到98.2%，100%教師得到“十五”繼續(xù)教育合格證書(shū)。現(xiàn)有市級(jí)學(xué)科帶頭人 名，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人 名，校級(jí)學(xué)科帶頭人 名，區(qū)級(jí)兼職教研員 名。

學(xué)校深化人事制度改革，每學(xué)年結(jié)束時(shí)按照“定崗定編、雙向選擇、績(jī)效優(yōu)先、公開(kāi)公平”原則，實(shí)行了崗位責(zé)任制、全員聘任制，教師填寫(xiě)意向書(shū)，學(xué)校對(duì)教師學(xué)年工作進(jìn)行評(píng)議，進(jìn)而聘任，并和教師鑒定合同書(shū)。通過(guò)這樣的形式強(qiáng)化了教師的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取心。

1、以師德建設(shè)為核心，構(gòu)建和諧的精神文化

我校以師德建設(shè)為核心，促進(jìn)教師在獲得文化滋養(yǎng)的同時(shí)，將愛(ài)的情感和人文關(guān)懷，自然滲透到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，提升教師自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德的品質(zhì)。

（1）身心鍛煉，形成和諧的教師文化

強(qiáng)壯的身體和良好的心理是教師做好工作的保證。工會(huì)鼓勵(lì)提倡教師堅(jiān)持體育鍛煉活動(dòng)，組織老師做健身操，跳繩、踢毽子。請(qǐng)區(qū)心理咨詢(xún)室的老師為老師們進(jìn)行心理輔導(dǎo)。開(kāi)設(shè)心靈氧吧，教師們聚在一起，談幸福，話(huà)快樂(lè)，相互感染著，彼此感動(dòng)著。懂得欣賞、知道感恩、身心得到了滋養(yǎng)。老師們雖然辛苦，雖然很累，但臉上卻洋溢著燦爛的笑容。大家在這個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)中感到溫暖。感到幸福。

（2）思想滋養(yǎng)，形成和諧的黨建文化

我校黨支部現(xiàn)有在職黨員 25名，占全校教職工的 30%，還有 名入黨積極分子，他們是學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，黨支部在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，深入學(xué)習(xí)政治理論，帶領(lǐng)老師在各項(xiàng)政治活動(dòng)中發(fā)揮著積極作用。

在抗震救災(zāi)活動(dòng)中，20多名黨員積極繳納特殊黨費(fèi)兩萬(wàn)九千八百元，在黨員的帶動(dòng)下，全體師生自發(fā)的為災(zāi)區(qū)捐款捐物。支部還組織全體教師參觀了改革開(kāi)放30年展覽，參觀西藏發(fā)展五十年成就展。在迎接北京奧運(yùn)會(huì)以及國(guó)慶60年活動(dòng)的時(shí)候，黨員爭(zhēng)當(dāng)志愿者，廣大教師積極參與迎圣火、組織學(xué)生觀賽、廣場(chǎng)背景表演的活動(dòng)，為北京奧運(yùn)和國(guó)慶順利開(kāi)展做出自己的貢獻(xiàn)。我校工會(huì)組織老師參加奧運(yùn)博客，點(diǎn)擊率遙遙領(lǐng)先，榮獲“奧運(yùn)軍功章金獎(jiǎng)”，國(guó)慶工作“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

2、以“教師發(fā)展為本”，構(gòu)建和諧的人際文化。（1）確立個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃

學(xué)校要求每位教師都要建立個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)。成長(zhǎng)冊(cè)里彰顯出不同特色。有的結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，思考個(gè)人發(fā)展方向，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。有的積累了自己學(xué)習(xí)的材料、有的陳列出所取得的各種成績(jī)等。每一本成長(zhǎng)冊(cè)都記錄老師著成長(zhǎng)的足跡，收獲著成功的喜悅。（2）多種途徑，促進(jìn)教師發(fā)展

學(xué)校針對(duì)一線教師年輕化的特點(diǎn)，制定了《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》。采取分層提高的原則。對(duì)新參加工作的教師提出：“一年入軌，兩年提高，三至五年出成績(jī)”對(duì)他們進(jìn)行職前培訓(xùn)，配備師傅，要求每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，寫(xiě)出10篇教學(xué)反思，并做好一年轉(zhuǎn)正總結(jié)。對(duì)工作三至十年的教師提出：要每學(xué)期聽(tīng)課10節(jié)，至少寫(xiě)出6篇教學(xué)反思，總結(jié)梳理個(gè)人優(yōu)勢(shì)和不足制定成長(zhǎng)規(guī)劃。工作十年以上的教師鼓勵(lì)教師形成特色，爭(zhēng)做學(xué)科

帶頭人。

學(xué)校成立了專(zhuān)家指導(dǎo)團(tuán)，聘請(qǐng)了市基教所謝春峰主任、原市教研部陳起新主任等在市區(qū)有影響的專(zhuān)家們來(lái)我校進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)，專(zhuān)題講座，聽(tīng)課、評(píng)課。推動(dòng)了老師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。

學(xué)校召開(kāi)拜師會(huì)，用以師帶徒的方式，為青年教師選派了學(xué)科帶頭人和骨干教師作為師傅。師徒掛鉤，定期進(jìn)行師徒活動(dòng)。在教育教學(xué)方面給予具體指導(dǎo)。

學(xué)校還為老師們提供了許多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，選派優(yōu)秀老師走出去，參加全國(guó)各級(jí)各類(lèi)的教育教學(xué)研討活動(dòng)。選派干部和骨干教師參加脫產(chǎn)培訓(xùn)。近年來(lái)，共有近50人次的干部教師外出參加過(guò)學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

3、校本培訓(xùn)，增強(qiáng)實(shí)效。

學(xué)校依托校本培訓(xùn)，先后開(kāi)展了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想教育工作若干意見(jiàn)》、新《義務(wù)教育法》教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和考核，多媒體技術(shù)培訓(xùn)，教學(xué)基本功交流展示，專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，心理健康講座等多種培訓(xùn)。多種形式的培訓(xùn)既提升了老師們的自身素質(zhì)，也提高了老師們教育教學(xué)水平。

第三部分 各項(xiàng)工作管理

一、堅(jiān)持德育為首

“教書(shū)育人，育人為本；和諧發(fā)展，德育為先”。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和市、區(qū)有關(guān)德育工作要求，并結(jié)合我校實(shí)際研究了我校工作思路，在工作中逐步完善制度，落實(shí)教育工作重點(diǎn)。始終堅(jiān)持育人為本、德育為首的宗旨，不斷強(qiáng)化學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，逐步健全德育工作制度。學(xué)校確立了德育教育發(fā)展的目標(biāo)，以“全面發(fā)展、學(xué)有特長(zhǎng)、德才兼?zhèn)洹⒊掷m(xù)發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)及方向，建立勤奮、誠(chéng)實(shí)、友愛(ài)、活潑的學(xué)生形象，為促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校高度重視德育工作，在經(jīng)費(fèi)上予以充分保障，在財(cái)力比較緊張的前提下，考慮到班主任工作崗位的重要和辛苦，在結(jié)構(gòu)工資中，給與提高和保障，使班主任費(fèi)在全區(qū)小學(xué)中保持一個(gè)較高水平。學(xué)校還充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)，在暑期組織班主任參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，取得良好培訓(xùn)效果。在平常工作中，涉及到德育活動(dòng)的費(fèi)用，總是一路“綠燈”。這些資金上的保證，學(xué)校克服了很大的困難，同時(shí)也極大地調(diào)動(dòng)、鼓舞著廣大班主任隊(duì)伍，為我校德育工作的有序開(kāi)展，奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）拓寬德育渠道，形成工作網(wǎng)絡(luò)

1、人人都是德育工作者

為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作管理，我校成立了由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)、科任組長(zhǎng)組成的德育工作研究小組。研究小組帶領(lǐng)全校教職工學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，有針對(duì)性地研究我校的德育工作中的實(shí)際問(wèn)題。我校召開(kāi)了德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各年級(jí)進(jìn)行典型事例發(fā)言，剖析成功及失敗的原因；學(xué)校按部門(mén)結(jié)合自己工作實(shí)際召開(kāi)了德育實(shí)效性的研討會(huì)，班主任進(jìn)行了班主任沙龍，通過(guò)懇談會(huì)的形式，交流班主任工作中的得失，班主任敞開(kāi)心扉，暢所欲言，共同促進(jìn)，達(dá)成共識(shí)。

堅(jiān)持“三全育人”的教育管理模式。學(xué)校的全體教職員工，無(wú)論你是在什么工作崗位，其主動(dòng)參與教育學(xué)生的職責(zé)不變，在教育學(xué)生的過(guò)程中，全體教職員工通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)的教育得到協(xié)調(diào)一致的充分發(fā)揮，形成實(shí)效的德育合力。我校要求全體教職工牢固樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的觀念，在不同的教育崗位上抓住教育契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)，從校長(zhǎng)到總務(wù)后勤人員，人人都深入到年級(jí)、班級(jí)的教育崗位，人人都參與到各項(xiàng)管理之中。

學(xué)校廣大教師重視各學(xué)科教學(xué)滲透德育，教師在備課、鉆研教材中要重視知識(shí)性、思想性的統(tǒng)一，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中注重將培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及道德水平作為一項(xiàng)重要的項(xiàng)目之一，同時(shí)學(xué)校也充分重視思想品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道作用，把思想品德課作為重點(diǎn)課程來(lái)建設(shè)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高實(shí)效。

2、加強(qiáng)與社區(qū)教育、家庭教育結(jié)合，以學(xué)校為主導(dǎo)，以社區(qū)為載體，以學(xué)生為對(duì)象，充分發(fā)揮家庭教育的作用，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。

我校和轄區(qū)內(nèi)街道、居委會(huì)等聯(lián)合開(kāi)展慰問(wèn)武裝部戰(zhàn)士、慰問(wèn)孤寡老人、觀看西藏民主改革50年展覽、勞技中心學(xué)技能、與金融街辦事處開(kāi)展的“京什獻(xiàn)祝福，我與祖國(guó)心連心”等活動(dòng)，活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也充分挖掘利用社區(qū)設(shè)施、人力資源的潛力共同擔(dān)負(fù)教育學(xué)生的使命。

努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)多種途徑舉辦家長(zhǎng)講座。曾經(jīng)組織全校家長(zhǎng)聽(tīng)了西城區(qū)教育研修學(xué)院講師王瓊做的“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的講座，家長(zhǎng)與專(zhuān)家互動(dòng)，針對(duì)孩子的習(xí)慣請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)，并在家庭教育中的困惑與專(zhuān)家溝通，講座受到家長(zhǎng)的好評(píng)，家長(zhǎng)將自己的體會(huì)反饋給了學(xué)校。

開(kāi)好新型家長(zhǎng)會(huì)。一學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)期初全校由張宏校長(zhǎng)向全體家長(zhǎng)匯報(bào)上學(xué)期的成果，本學(xué)期的計(jì)劃，有時(shí)是開(kāi)放式的家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)專(zhuān)家給家長(zhǎng)講教育理念、學(xué)生心理。期末班級(jí)召開(kāi)互動(dòng)式家長(zhǎng)會(huì)。新型家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)前的教育觀念有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們的教育有了更深的理解，使學(xué)校的教育與家庭教育達(dá)成共識(shí)。

學(xué)校堅(jiān)持請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)家長(zhǎng)共同探討學(xué)校教學(xué)情況。

（二）豐富德育內(nèi)容，努力形成德育內(nèi)容系列

1、堅(jiān)持評(píng)價(jià)，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成

學(xué)生個(gè)體評(píng)價(jià)制度，每學(xué)期分別是在第六周、第十二周、第十八周進(jìn)行，評(píng)價(jià)采取自評(píng)、小組互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)等方式，從不同視角，全面評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，通過(guò)一系列的個(gè)體評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)、民主意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)督、自我控制、自我管理的能力，達(dá)到自我教育的效果，促進(jìn)良好道德品質(zhì)行為的形成。

2、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行數(shù)字德育。

利用信息技術(shù)手段，開(kāi)展數(shù)字德育，是我們大膽的嘗試，現(xiàn)在我校班班有家校互動(dòng)平臺(tái)，開(kāi)通4個(gè)班級(jí)博客，建立十余個(gè)班級(jí)郵箱。而是更多的應(yīng)用它和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同探討教育心得。原三年級(jí)一班班主任張雪紅老師在博客上提供了多篇有關(guān)中年級(jí)學(xué)生教育的文章，英語(yǔ)教師郭淑玲老師在信息平臺(tái)上為家長(zhǎng)提供一些提高學(xué)生英語(yǔ)水平的途徑。家長(zhǎng)也在班級(jí)博客或班級(jí)郵箱里充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，通過(guò)信息平臺(tái)和網(wǎng)上的交流增進(jìn)了教師、家長(zhǎng)之間的的信任、理解與支持。同時(shí)，為老師們提供展示師愛(ài)的良好平臺(tái)，這里記錄下了教師與學(xué)生間的深情故事。我們的教師把愛(ài)自然的融匯到教育教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，形成了和諧的班級(jí)文化。

3、倡導(dǎo)“自主管理，同伴教育”

學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，對(duì)于學(xué)生在校一日生活提倡“自主管理，同伴式的自主教育”。當(dāng)一年級(jí)小同學(xué)第一次走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，高年級(jí)學(xué)生就會(huì)拿著小紅花在校門(mén)口迎接，在開(kāi)學(xué)典禮上，高年級(jí)學(xué)生為一年級(jí)小同學(xué)佩戴上校徽，低年級(jí)高年級(jí)結(jié)成“手拉手”的友好班，高年級(jí)為低年級(jí)學(xué)生打掃衛(wèi)生、畫(huà)板報(bào)。講少先隊(duì)知識(shí)。為新入隊(duì)的小同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾。這種同伴式的互助，使低年級(jí)感到溫暖，高年級(jí)感到責(zé)任。學(xué)校還在課間組織學(xué)生干部輪流值日，教育勸阻學(xué)生不追跑打鬧，注意安全。并定期在全校對(duì)課間活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。現(xiàn)在，學(xué)生的自主教育意識(shí)不斷增強(qiáng)，每次少代會(huì)，都會(huì)收到學(xué)生代表們的提案，學(xué)校都逐一閱讀，對(duì)合理建議，積極采納。如：根據(jù)少代會(huì)代表的提案，我們將原來(lái)飲水桶改為能提供恒溫純凈水的供水系統(tǒng)。

4、美德教育促進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成

本學(xué)期開(kāi)始，我校參加市教科所的“美德在我心”的科研課題研究，在低年級(jí)學(xué)生中通過(guò)故事、歌曲形式進(jìn)行誠(chéng)實(shí)、助人、感恩等美德教育，一段時(shí)間來(lái)，教育很有成效，美德故事潛移默化影響每個(gè)學(xué)生的個(gè)人行為。

5、多種形式的教育實(shí)踐活動(dòng)

（1）重視開(kāi)學(xué)典禮，上好愛(ài)國(guó)主義第一課。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，我校都結(jié)合教育主題進(jìn)行專(zhuān)題教育。如：2008年9月傳承奧運(yùn)精神的火炬，表示學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。2009年9月的開(kāi)學(xué)典禮上，我們又召開(kāi)了“努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)向國(guó)慶獻(xiàn)禮。”

（2）堅(jiān)持文明禮儀伴我行的活動(dòng)

我們?cè)谌粘９芾碇凶⒅匚拿鞫Y儀養(yǎng)成教育，將學(xué)生自編的校園文明禮儀的警示語(yǔ)張貼在各個(gè)樓層，各年級(jí)制定教育活動(dòng)方案，通過(guò)學(xué)生思想品德綜合評(píng)價(jià)，開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“自護(hù)小衛(wèi)士班”、“環(huán)保小衛(wèi)士班”、“小白鴿”獎(jiǎng)、“文明禮儀班”活動(dòng)，在全校樹(shù)立起文明禮儀的形象。開(kāi)展國(guó)學(xué)中學(xué)習(xí)各項(xiàng)禮俗的活動(dòng)。（3）可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保活動(dòng)

每年三月，學(xué)校組織在各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生積極參加愛(ài)我家園，做環(huán)保小公民綠色植樹(shù)活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生綠色環(huán)保的意識(shí)，又形成了我校長(zhǎng)效教育機(jī)制。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中，鍛煉了動(dòng)手能力，培養(yǎng)了合作精神。還開(kāi)展“綠色承諾行動(dòng)”，以紙換樹(shù)做環(huán)保小衛(wèi)士捐獻(xiàn)舊報(bào)紙活動(dòng)。（4）公益活動(dòng)

每學(xué)期都開(kāi)展“扶貧濟(jì)困、春風(fēng)行動(dòng)”，為貧困家庭的學(xué)生捐款、捐學(xué)習(xí)用品，為打工子弟學(xué)校的學(xué)生捐玩具。為北京郊區(qū)的貧困生捐款，幫助他們征訂《北京少年報(bào)》。我校還與培智中心學(xué)校建立了手拉手聯(lián)系，弱智學(xué)生于佳成被邀請(qǐng)到五（2）中隊(duì)參加中隊(duì)活動(dòng)。

2008年5月15日,宏廟小學(xué)全體師生開(kāi)展了向汶川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心行動(dòng),全校學(xué)生共捐款29851.4元。學(xué)校又開(kāi)展了二次捐款活動(dòng)，又募得捐款38510元。我校熱情接受了三名來(lái)自地震災(zāi)區(qū)的孩子們，不僅免收學(xué)費(fèi)，免費(fèi)提供文具書(shū)本等，還帶領(lǐng)他們參觀國(guó)家大劇院，讓他們?nèi)嗽诋愢l(xiāng)也能感受到溫暖與關(guān)懷。

我校對(duì)于身體殘疾和家庭困難的這些弱勢(shì)群體。給予他們更多的幫助。校長(zhǎng)和宏匯園社區(qū)簽訂幫困助殘協(xié)議書(shū)，我們承諾：為幾位學(xué)生提供在校期間每一年的住院醫(yī)療保險(xiǎn)，提供社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。六一節(jié)和新年，為這些學(xué)生送去禮物。讓每個(gè)學(xué)生都能在在宏廟小學(xué)幸福的成長(zhǎng)。（5）民族團(tuán)結(jié)教育

讓學(xué)生樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)的觀念意識(shí)，以“學(xué)習(xí)民族英雄”為主題開(kāi)展活動(dòng)，語(yǔ)文課上結(jié)合課文學(xué)習(xí)英雄故事，美術(shù)課上指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)民族英雄故事的連環(huán)畫(huà)，品德、社會(huì)課組織學(xué)生收集民族英雄的故事和事跡。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。使學(xué)生在活動(dòng)中了解少數(shù)民族的風(fēng)情，尊重少數(shù)民族的習(xí)俗，深刻體會(huì)到56個(gè)民族是一家。

（7）安全教育

我校通過(guò)廣播、電視、宣傳材料等各種媒體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。每年都請(qǐng)消防隊(duì)的警官來(lái)我校進(jìn)行兩次逃生知識(shí)的講解，并結(jié)合講解進(jìn)行逃生演習(xí)和如何躲避災(zāi)難的演習(xí)，收到了良好效果。

（8）心理教育

上好心理課，使每周開(kāi)展的心育課堂成為學(xué)生放松調(diào)試心理的樂(lè)園；開(kāi)放“知心小屋”，由心育老師對(duì)有心理需求的學(xué)生開(kāi)展心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，并通過(guò)“知心信箱”回答同學(xué)遇到的心理問(wèn)題，從而“對(duì)癥下藥”地加以

解決；

學(xué)校從2009年9月開(kāi)展對(duì)一至四年級(jí)學(xué)困生的專(zhuān)題輔導(dǎo)，特聘北師大心理專(zhuān)家針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、注意力等方面進(jìn)行訓(xùn)練。參加培訓(xùn)的學(xué)生在上課聽(tīng)講、作業(yè)完成等方面均有一定的提高。

二、全面推進(jìn)課程改革，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)

（一）規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、我們堅(jiān)持依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和市區(qū)課程計(jì)劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，且不超課時(shí)。按規(guī)定要求選用教科書(shū)及教輔材料。嚴(yán)格貫徹市區(qū)有關(guān)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定和要求，學(xué)校3年來(lái)學(xué)生輟學(xué)率和流失率均為0。

結(jié)合學(xué)生發(fā)展需求，針對(duì)學(xué)校實(shí)際，先后開(kāi)設(shè)了《籃球》、《我愛(ài)我的家園》等校本課程。

2、促常規(guī)管理整體優(yōu)化

學(xué)校先后制定了一系列有關(guān)教育、教學(xué)的常規(guī)管理制度，并以《教學(xué)工作手冊(cè)》為抓手，將教育教學(xué)管理系統(tǒng)化。《教學(xué)工作手冊(cè)》包括了對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)困生、布置批改作業(yè)、期中測(cè)查、期末復(fù)習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求，每學(xué)期每位教師對(duì)這些教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，并將執(zhí)行情況進(jìn)行記錄填寫(xiě)，學(xué)校定期進(jìn)行檢查，以便了解情況，對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行調(diào)控和監(jiān)督指導(dǎo)。現(xiàn)在，學(xué)校從期初的計(jì)劃制定到落實(shí)；從期中的測(cè)查到期末的考試；從教師的備課、上課到教案檢查；從學(xué)生的課堂要求、作業(yè)要求到考試要求、學(xué)科競(jìng)賽要求，學(xué)校形成了一套教學(xué)的全程管理，保證了學(xué)校工作的有序開(kāi)展，保證了教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

3、堅(jiān)持質(zhì)量監(jiān)控

我們堅(jiān)持質(zhì)量監(jiān)控不放松：一是堅(jiān)持聽(tīng)課制度，把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，促進(jìn)了學(xué)校常態(tài)課課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；本學(xué)期，建立了雙周領(lǐng)導(dǎo)班子集中聽(tīng)課制度，深入班級(jí)聽(tīng)課，了解教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。做到心中有數(shù)。二是把好單元測(cè)驗(yàn)質(zhì)量關(guān)，以學(xué)科或年級(jí)為單位，統(tǒng)一時(shí)間集中單元測(cè)驗(yàn)，教師集中分析試卷情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，保證全校教學(xué)質(zhì)量的全程監(jiān)控。三是把好期中、期末質(zhì)量分析關(guān)，督促教師認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，形成特色。對(duì)確實(shí)是教學(xué)過(guò)程中的不足或失誤，提出改進(jìn)建議，制定調(diào)整彌補(bǔ)的方案。質(zhì)量監(jiān)控，有力地保證了學(xué)校質(zhì)量工作的扎實(shí)推進(jìn)，由于我校班級(jí)容量大，有的年級(jí)每班達(dá)到45人以上，老師們教兩個(gè)班，又承擔(dān)著班主任工作，負(fù)擔(dān)很重，再加上外來(lái)務(wù)工子女的進(jìn)入，單親家庭的子女教育上的困難，給提高教育教學(xué)質(zhì)量設(shè)置了重重障礙，但學(xué)校始終堅(jiān)持嚴(yán)格質(zhì)量把關(guān)，嚴(yán)格判分標(biāo)準(zhǔn)。如：我校語(yǔ)文期末考試，作文評(píng)定時(shí)一類(lèi)文都要經(jīng)過(guò)主任嚴(yán)格把關(guān)，確保優(yōu)秀作文質(zhì)量。將工作的著力點(diǎn)放在扎扎實(shí)實(shí)提高質(zhì)量上。為嘉獎(jiǎng)教師為提高教學(xué)質(zhì)量付出的辛勞，我校特設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出突出貢獻(xiàn)的干部教師。

學(xué)校提出要把考試作為激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種方式，新學(xué)期初，老師們出題對(duì)學(xué)生進(jìn)行新課前測(cè)試，一是了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)情況，有的放矢的制定新學(xué)期的教學(xué)方案，二是根據(jù)成績(jī)制定尖子生培養(yǎng)計(jì)劃，建立學(xué)困生檔案，跟蹤記錄成績(jī)，制定轉(zhuǎn)變學(xué)困生措施；各個(gè)學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自命題安排四次考試，考查學(xué)生基本知識(shí)和基本技能；我們積極發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)的功能，將學(xué)生的上課學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成作業(yè)情況，平時(shí)單元成績(jī)，都作為形成性評(píng)價(jià)的相關(guān)內(nèi)容，將它作為期末總評(píng)成績(jī)的一部分。改變了一張?jiān)嚲矶ǔ煽?jī)的片面評(píng)估做法。

4、分層教研、促進(jìn)教師的發(fā)展

我校每學(xué)期的教學(xué)研討、教學(xué)評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)都是以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)、以問(wèn)題研究為重點(diǎn)、以解決問(wèn)題為最終目標(biāo)，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。如：數(shù)學(xué)老師以培養(yǎng)習(xí)慣為主線，低年級(jí)研究培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣，中年級(jí)研究培養(yǎng)良好的思考習(xí)慣，高年級(jí)研究培養(yǎng)靈活解題的能力。語(yǔ)文老師以能力訓(xùn)練為主線，低年級(jí)研究培養(yǎng)寫(xiě)字

能力，中高年級(jí)研究培養(yǎng)寫(xiě)作能力。

學(xué)科大組活動(dòng)——在專(zhuān)家引領(lǐng)下、在學(xué)科主任的帶領(lǐng)下帶動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體提高，促進(jìn)教師的提高，促進(jìn)青年教師的培養(yǎng)。

年級(jí)段教研組活動(dòng)——在學(xué)科主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)科的老師一起熟悉一個(gè)學(xué)段內(nèi)的教材特點(diǎn)和知識(shí)間的聯(lián)系。

年級(jí)教研組活動(dòng)——在教研組長(zhǎng)的組織下，開(kāi)展幫助新教師通識(shí)教材；共同整理學(xué)生易錯(cuò)問(wèn)題；研究復(fù)習(xí)重點(diǎn)等教研活動(dòng)。

多層次的教研活動(dòng)，促進(jìn)了不同層次教師的發(fā)展。形成了良好的教師梯隊(duì)。

5、多種形式研究課，搭建成長(zhǎng)舞臺(tái)

每學(xué)期，我校都開(kāi)展全校任課教師人人參與的研究課，形式也根據(jù)上級(jí)的要求有所調(diào)整，如：每位教師依據(jù)自己制定的研究專(zhuān)題上研究課；開(kāi)展組內(nèi)教學(xué)研討；進(jìn)行說(shuō)課的研究；進(jìn)行全校的研究課展示等。每學(xué)期在不同的年級(jí)組織家長(zhǎng)開(kāi)放課，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，參與課堂教學(xué)，了解孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，了解學(xué)校的教學(xué)要求，同時(shí)也拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校教學(xué)的距離。家長(zhǎng)聽(tīng)課后，會(huì)寫(xiě)下自己的聽(tīng)課感受，同時(shí)也會(huì)對(duì)老師的教學(xué)給予評(píng)價(jià)，每學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放課都受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。我校還積極組織老師參加全區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)和參評(píng)課活動(dòng)，在提高我校教師教學(xué)理論水平和教學(xué)研究能力的同時(shí)，也為老師們搭建了教學(xué)實(shí)踐的平臺(tái)。近年來(lái)，我校各學(xué)科教師在各類(lèi)參賽活動(dòng)中，均取得了喜人的成績(jī)，如下：

在西城杯課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、心理、信息技術(shù)、英語(yǔ)七個(gè)學(xué)科的八位教師分獲一、二等獎(jiǎng)。

在西城區(qū)體育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，三人次教師獲一、二等獎(jiǎng)。

在西城區(qū)金秋杯青年教師基本功大賽中，兩位教師分獲語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)。在國(guó)家、市區(qū)級(jí)電教學(xué)科的多項(xiàng)競(jìng)賽中，13位教師分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

多位教師承擔(dān)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的區(qū)以上研究課和觀摩課。多位教師多次在區(qū)做教材教法介紹、經(jīng)驗(yàn)交流和復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。

（二）教育科研與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，提高教學(xué)水平。

我校是全國(guó)信息技術(shù)工作先進(jìn)學(xué)校，始終堅(jiān)持在信息技術(shù)工作中開(kāi)展課題研究，將教育科研和學(xué)科研究有機(jī)整合。

“十一五”期間，我校申報(bào)了《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的策略研究》；《高互動(dòng)反饋系統(tǒng)在課堂教學(xué)中應(yīng)用的研究》及《運(yùn)用交互白板創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式的研究》三個(gè)課題。這三個(gè)課題，既是獨(dú)立的又是相互聯(lián)系的，其中《運(yùn)用交互白板創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式的研究》這個(gè)課題是中央電教館“十一五”全國(guó)重點(diǎn)課題之下的子課題。互動(dòng)白板這個(gè)現(xiàn)代信息新技術(shù)，為老師們研究開(kāi)辟了新的發(fā)展領(lǐng)域。張京玉老師在全國(guó)總課題組開(kāi)題大會(huì)上做了現(xiàn)場(chǎng)研究課，高培紅老師承擔(dān)了北京市電教館“十一五”課題開(kāi)題大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)研究課。我校還承辦了兩次教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，在西城區(qū)科學(xué)月信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，謝薇老師，曾憲婷老師分別做了數(shù)學(xué)和語(yǔ)文兩節(jié)展示課。在語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，高紅和高巍這種兩位老師進(jìn)行了展示，教師們?cè)诂F(xiàn)代信息技術(shù)研究和教學(xué)研究上，積極走在前列，成為排頭兵。老師們積極研究與實(shí)踐，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。有14節(jié)應(yīng)用白板的課例、課堂實(shí)錄參加相關(guān)比賽，分別在全國(guó)、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。

為了更好的推進(jìn)課題研究，在全國(guó)總課題組的倡議下，我校與河南靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)為手拉手友好校。我校方銀芝、江麗琴兩位教師到河南靈寶實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行做課展示。河南十幾位老師來(lái)到我校參觀學(xué)習(xí)。校際之間相

互學(xué)習(xí)，共同提高。

在關(guān)注世界，放眼全球的大教育觀下。我校參加了北京基教所《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中英師生交流》課題研究。英國(guó)校長(zhǎng)教師先后來(lái)到我校進(jìn)行課堂教學(xué)交流，中英教師同臺(tái)上課，既感受了中西方教育的差異，又提高了我校師生的英語(yǔ)水平。四年級(jí)五班、二年級(jí)五班的學(xué)生和英國(guó)的小朋友通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)結(jié)識(shí)成為朋友，通過(guò)相互了解對(duì)方國(guó)家的風(fēng)土民情，文化傳統(tǒng)，使學(xué)生開(kāi)闊了視野。中英交流活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了我校師生的對(duì)外交流意識(shí)與能力。

2007年至2009年，全體教師共在區(qū)級(jí)以上機(jī)構(gòu)發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá) 50余篇、帶題研究授課案例獲獎(jiǎng) 30 余節(jié)。在國(guó)家級(jí)、市、區(qū)級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)f課15節(jié)次，在首屆市“智慧型教師”教育故事、隨筆獲獎(jiǎng)15篇，在國(guó)家級(jí)、市、區(qū)級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)n例36節(jié)次，獲獎(jiǎng)?wù)n件39份。

三、體育衛(wèi)生健康教育美育科技

（一）體育工作

學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)體育工作。成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。張萍校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，張宏副校長(zhǎng)主管，袁懋儒體育組長(zhǎng)負(fù)責(zé)體育教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練，鄧艷東大夫負(fù)責(zé)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。學(xué)校行政會(huì)適時(shí)研討體育工作，依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》制訂了各項(xiàng)常規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行，即：《衛(wèi)生保健教師崗位職責(zé)》、《教學(xué)人員崗位職責(zé)》、《課間操管理規(guī)定》、《實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)管理制度》、《醫(yī)務(wù)監(jiān)督制度》、《減免體育課制度》、《學(xué)校體育教師課堂常規(guī)》、《學(xué)校學(xué)生體育課課堂常規(guī)》、《體育器材管理制度》、《場(chǎng)地設(shè)施的安全管理制度》、《體育器材設(shè)施安全操作制度》、《體育器材規(guī)章制度》、《宏廟小學(xué)安全責(zé)任書(shū)》、《學(xué)校體育安全工作預(yù)案》。

全組體育教師站在大教育觀上思考問(wèn)題，以各項(xiàng)教育法規(guī)、體育法兩個(gè)條例、新課標(biāo)來(lái)指導(dǎo)體育教學(xué)和體育工作，克服我校場(chǎng)地小，設(shè)施少的困難，因地制宜上好每節(jié)體育課。把我校傳統(tǒng)項(xiàng)目——籃球作為校本課程，在課堂上、在業(yè)余訓(xùn)練中轟轟烈烈地開(kāi)展。我校不僅每年組織校內(nèi)班級(jí)籃球聯(lián)賽，還以“宏廟杯”命名承辦西城區(qū)小學(xué)生籃球比賽，迄今為止已近舉辦了二十屆，在二十屆“宏廟杯”比賽中，我校女籃連續(xù)十五次獲得冠軍，男籃也獲得十次冠軍。在今年4月剛剛結(jié)束的北京市籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目比賽中我校女籃獲亞軍。

（2）保證常規(guī)鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)

保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。每天上操時(shí)間為25分鐘。（希望風(fēng)帆，七彩陽(yáng)光，自編韻律操，三分鐘歡樂(lè)時(shí)刻）1-2年級(jí)每周一次體育活動(dòng)，3-6年級(jí)每周2次體育活動(dòng)（沒(méi)有體育課的當(dāng)天安排一次體育活動(dòng)）。每天12：50-1：25為體育活動(dòng)時(shí)間（35分鐘）課外體育活動(dòng)內(nèi)容：踢毽子，跳繩（長(zhǎng)、短），呼啦圈游戲，排球，籃球，投包，吸盤(pán)球。每周輪換一次。安排兩次眼睛保健操，時(shí)間上午10：10-10：15；下午14：35-14：40平時(shí)，注重學(xué)生在體育課或課間操中的行為規(guī)范教育。體育組制定檢查評(píng)比課間操的管理制度，要求學(xué)生隊(duì)列整齊，動(dòng)作到位。為激發(fā)學(xué)生上課間操的興趣，體育老師還創(chuàng)編了一套韻律操。學(xué)校每學(xué)年組織春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅設(shè)有田徑比賽項(xiàng)目，還設(shè)有廣播操比賽，師生對(duì)抗賽以及親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽。通過(guò)比賽，檢驗(yàn)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的精神，班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng)，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。

（3）師生同訓(xùn)練，連創(chuàng)佳績(jī)

體育老師憑著對(duì)體育事業(yè)的熱愛(ài)，憑著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為實(shí)現(xiàn)我校體育教學(xué)水平和體育工作闖進(jìn)市區(qū)先進(jìn)行列，每周有三個(gè)早晨，教師練基本功；在放學(xué)后，寒暑假里堅(jiān)持帶學(xué)生訓(xùn)練。近年來(lái)，師生一直連創(chuàng)佳績(jī)：在西城區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲田徑比賽中多項(xiàng)目獲得前三名的好成績(jī)。

（二）衛(wèi)生工作

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，不斷適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)學(xué)校衛(wèi)生工作發(fā)展的需要，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校衛(wèi)生工作的新局面，牢固樹(shù)立“健康第一”的教育思想，將健康教育納入學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，全校各班均開(kāi)設(shè)健康課，還充分利用廣播進(jìn)行口腔防治、近視眼的預(yù)防、傳染病的預(yù)防等宣傳。通過(guò)健康教育培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，具有選擇健康行為的能力。

我校的衛(wèi)生保健工作一直保持在西城區(qū)教育系統(tǒng)的先進(jìn)行列，近幾年來(lái)，均被評(píng)為西城區(qū)教委健康促進(jìn)先進(jìn)學(xué)校。衛(wèi)生室鄧?yán)蠋煴辉u(píng)為先進(jìn)校醫(yī)。

（三）美育教育

根據(jù)國(guó)家和市區(qū)有關(guān)規(guī)定我校積極開(kāi)展課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合的美育、課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)。近年來(lái)通過(guò)校本教研的實(shí)踐，音樂(lè)、美術(shù)教師的教學(xué)方式在新課程理念的指導(dǎo)下發(fā)生了很大的變化，帶著微笑進(jìn)課堂，尊重學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生。按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，關(guān)注學(xué)生的興趣，力求從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生生活入手，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究知識(shí)的過(guò)程和體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程逐漸成為師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，學(xué)生可以大膽地提問(wèn)、大膽地質(zhì)疑，教學(xué)不再是以現(xiàn)成的答案框定學(xué)生的思路，不再是以現(xiàn)成的教案圈定預(yù)設(shè)線路。同時(shí)，老師們對(duì)教材還進(jìn)行了補(bǔ)充，增加了課堂信息量。像音樂(lè)課在課堂教學(xué)中，除學(xué)習(xí)歌曲、舞蹈、器樂(lè)外，還增設(shè)了“唱響國(guó)歌”、“才藝展示”、“樂(lè)海流連”等音樂(lè)小欄目，豐富音樂(lè)課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野，搭建自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)新能力、表現(xiàn)能力；美術(shù)課上能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，在學(xué)生掌握一定知識(shí)技能基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，利用創(chuàng)造性美術(shù)語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

課外藝術(shù)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生審美能力和藝術(shù)興趣的重要渠道。我校在1995年成立了宏帆藝術(shù)團(tuán)，并廣泛開(kāi)展各項(xiàng)興趣活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)。如：合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、書(shū)法社、繪畫(huà)社、戲劇社等藝術(shù)社團(tuán)，每個(gè)學(xué)生至少要參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。同時(shí),還與福綏境少年之家、藍(lán)天藝校合作，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)。目前，參加藝術(shù)教育活動(dòng)的人數(shù)達(dá)兩百多人，形成了規(guī)模較大、項(xiàng)目全的藝術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校每年還舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動(dòng)。如：班級(jí)歌詠比賽、個(gè)人小歌手大賽、兒童創(chuàng)作畫(huà)比賽、校慶藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。堅(jiān)持搞好“兒童節(jié)”、“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝活動(dòng)，擴(kuò)展和豐富了學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式，培養(yǎng)了學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。與此同時(shí)，學(xué)校還積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)藝術(shù)節(jié)、區(qū)四賽活動(dòng)，展示學(xué)生的專(zhuān)業(yè)才華，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和集體榮譽(yù)感，展示學(xué)校的藝體水平和辦學(xué)水平。

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持從多角度研究藝術(shù)教育，多渠道實(shí)踐藝術(shù)教育，取得了顯著效果。學(xué)校在歷屆藝術(shù)節(jié)比賽中多次獲先進(jìn)集體獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)。在多次區(qū)中小學(xué)合唱節(jié)比賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)；在藝術(shù)節(jié)比賽中舞蹈隊(duì)也多次獲區(qū)一、二、三獎(jiǎng)；在歷屆藝術(shù)節(jié)比賽中小型節(jié)目和個(gè)人項(xiàng)目多次獲市、區(qū)一、二、三獎(jiǎng)。近年美術(shù)興趣小組的同學(xué)參加全國(guó)、市、區(qū)各級(jí)各類(lèi)繪畫(huà)比賽獲一、二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)達(dá)五百多人次。

（四）科技教育

我校十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思維、科學(xué)方法和科學(xué)精神的教育及科學(xué)技能的培養(yǎng)，注重組織、指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生參加科技實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園育人氛圍。采取競(jìng)賽、參觀、展示、活動(dòng)等多種形式，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高了學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力，提升學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)的意識(shí)。我校以科技節(jié)為契機(jī)充分利用廣播、電視臺(tái)、板報(bào)、錄像、講座、展覽等宣傳形式，搞好科技節(jié)的宣傳活動(dòng)，普及科學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造一個(gè)良好的科技教育環(huán)境。學(xué)校根據(jù)小學(xué)生的年齡特征、心理特點(diǎn)，在科技節(jié)活動(dòng)中，安排了形式多樣的活動(dòng)，有網(wǎng)上沖浪，讓學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找科普知識(shí)、搜集科普資料、觀看網(wǎng)上的科普影片；有少先隊(duì)陣地宣傳，通過(guò)班

級(jí)專(zhuān)題黑板報(bào)，學(xué)校櫥窗、廣播、主題班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行科普知識(shí)宣傳；有學(xué)生科幻繪畫(huà)，科普電腦小報(bào)展覽評(píng)比；有科技征文比賽，優(yōu)秀征文展覽；有科普專(zhuān)題講座；有科技創(chuàng)新作品展評(píng)比等。豐富多彩的活動(dòng)形式深受學(xué)生喜愛(ài)，在科技節(jié)活動(dòng)中同學(xué)們積極參加市區(qū)舉辦的各種科技比賽，如“我有一雙靈巧手”科技制作作品比賽、青少年電腦機(jī)器人競(jìng)賽、計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽、科技英語(yǔ)創(chuàng)意比賽、科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽等，并在近年來(lái)的比賽中取得了比較好的成績(jī)。

四、教育資源管理

（一）依法治校，資金使用公開(kāi)透明。

在預(yù)算的編制上，必須要經(jīng)過(guò)行政會(huì)審議通過(guò)方可報(bào)送上一級(jí)財(cái)政部門(mén)，預(yù)算中每個(gè)項(xiàng)目的申報(bào)，都要經(jīng)過(guò)各部門(mén)主任根據(jù)本部門(mén)的需要申報(bào)，保證資金能夠用在促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展上。在大額資金的使用上，根據(jù)預(yù)算的安排經(jīng)校行政會(huì)審議方可通過(guò)。學(xué)校完善了校務(wù)公開(kāi)制度，保證了資金使用的公開(kāi)透明。在資金的使用過(guò)程中，嚴(yán)格按照預(yù)算批復(fù)執(zhí)行，由總務(wù)主任按照預(yù)算批復(fù)的項(xiàng)目督促預(yù)算的執(zhí)行，凡是屬于政府采購(gòu)的預(yù)算項(xiàng)目都嚴(yán)格的按照政府采購(gòu)程序進(jìn)行申報(bào)，貨比三家，堅(jiān)持市場(chǎng)調(diào)查，不枉花一分錢(qián)，用較少的錢(qián)辦更多的事，堅(jiān)持專(zhuān)款專(zhuān)用，努力改善辦學(xué)條件，為學(xué)校盡可能的節(jié)約資金，沒(méi)有自行進(jìn)行采購(gòu)的現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算法。

（二）嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度，加強(qiáng)制度管理，提高資金使用的實(shí)效性。

學(xué)校制定了《財(cái)務(wù)管理規(guī)定》、《支票領(lǐng)用制度》、《“一支筆”審批制度》等，學(xué)校在收費(fèi)工作中凡是涉及向?qū)W生收取費(fèi)用時(shí)都嚴(yán)格按照財(cái)政、發(fā)改委等部門(mén)所核定的收費(fèi)范圍,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),收費(fèi)要求執(zhí)行, 由法人代表審批，堅(jiān)持事前發(fā)家長(zhǎng)通知，凡是代收性收費(fèi)項(xiàng)目,在通知中一定寫(xiě)清“自愿”二字,方可交費(fèi)。學(xué)校堅(jiān)持收費(fèi)項(xiàng)目公式制度，在校內(nèi)醒目的地方設(shè)立經(jīng)財(cái)政、發(fā)改委等部門(mén)審定的收費(fèi)公示欄, 接受社會(huì)對(duì)教育收費(fèi)的監(jiān)督。

（三）帳目清晰，提高教育教學(xué)設(shè)備的使用效益

首先，我校設(shè)財(cái)產(chǎn)總保管員一人、分保管員數(shù)人，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)財(cái)產(chǎn)的保管。我校制定了《財(cái)產(chǎn)管理制度》、《低值易耗品管理制度》、《財(cái)產(chǎn)保管員崗位職責(zé)》等一系列制度。其次，由財(cái)產(chǎn)總保管員和分保管員共同統(tǒng)計(jì)，做好物品登記臺(tái)帳。第三，年終學(xué)校總保管員要與學(xué)校會(huì)計(jì)做好財(cái)產(chǎn)的對(duì)帳工作，確保財(cái)產(chǎn)的不流失。由于我校的財(cái)產(chǎn)保管工作做得細(xì)致認(rèn)真，賬目清楚，減少了設(shè)備的閑置率，保證了教育教學(xué)的需要。

（四）加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)設(shè)施設(shè)備的管理

我們制定了各類(lèi)設(shè)施設(shè)備的使用、管理和檢查制度。結(jié)合制度進(jìn)行認(rèn)真檢查，使這些設(shè)施設(shè)備發(fā)揮其最大功效。

五、安全工作

結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況建立了各類(lèi)安全保衛(wèi)制度和一些預(yù)案。在實(shí)際工作中我們嚴(yán)格按照制度管理，活動(dòng)前有預(yù)案。我們每年都在年初與學(xué)生家長(zhǎng)、與部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、與全體教職工簽定相關(guān)的安全協(xié)議，其主要目的其實(shí)就是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，始終把安全放在第一的位置。校長(zhǎng)經(jīng)常深入實(shí)際進(jìn)行檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)責(zé)令相關(guān)部門(mén)給予解決。我校也制定相關(guān)的檢查制度，以使檢查不走過(guò)場(chǎng)，且要求必須復(fù)檢，使問(wèn)題得到真正的解決。

我校多年來(lái)一直注重對(duì)技防設(shè)施的投入，在校園各角落安裝了7臺(tái)攝象機(jī)，把校園的整體情況都監(jiān)控到；另外學(xué)校所有教室、檔案室、會(huì)計(jì)室等又安裝了紅外系統(tǒng)；傳達(dá)室還安裝了可以直接向公安部門(mén)報(bào)警的裝置等等。

六、校園文化建設(shè)

學(xué)校辦學(xué)符合方針政策和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，符合教育法律法規(guī)。學(xué)校重視校園文化建設(shè)，辦學(xué)理念得到教職工的認(rèn)同，能夠指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐；注重校園綠化、美化和教育性；形成了團(tuán)結(jié)的干部作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?/p>

風(fēng)、扎實(shí)的學(xué)風(fēng)、穩(wěn)健的校風(fēng)，教師認(rèn)可，學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心。

干部作風(fēng)：奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、創(chuàng)新 教風(fēng)：敬業(yè)、融合、知性、健康 學(xué)風(fēng)：勤奮、誠(chéng)實(shí)、友愛(ài)、活潑

第四部分 學(xué)生質(zhì)量

學(xué)生入學(xué)一學(xué)期后即參加入隊(duì)教育，并申請(qǐng)加入少先隊(duì)。入隊(duì)率為100%。每天清晨、傍晚遇升降旗儀式，學(xué)生能自覺(jué)脫帽肅立，面向國(guó)旗行注目禮。

學(xué)生在校自覺(jué)接受教師的教育，行為文明，舉止文雅。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選出 “優(yōu)秀班集體”。

學(xué)生重視自身的全面發(fā)展，勤奮樂(lè)學(xué)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立思考、創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。09屆畢業(yè)生中有99人被地第一至第三批錄取占學(xué)生比例的65.14%，被四中八中一六一中等市區(qū)重點(diǎn)學(xué)校錄取占學(xué)生比例的62%。初中三所學(xué)校調(diào)查我校學(xué)生的反饋為“良好”。

近年來(lái)，學(xué)生參加西城區(qū)四賽393 人獲獎(jiǎng)，學(xué)生參加的西城區(qū)科技比賽有百名學(xué)生獲獎(jiǎng)。西城區(qū)第十一屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)小合唱二等獎(jiǎng)；西城區(qū)第十二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)集體項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。

學(xué)生思想單純，積極進(jìn)取，樂(lè)于助人。初中三所學(xué)校調(diào)查反饋我校學(xué)生的適應(yīng)中學(xué)生活情況良好的為90%以上。

學(xué)生能積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。節(jié)假日、寒暑假學(xué)生積極參加社區(qū)活動(dòng)，打掃衛(wèi)生、慰問(wèn)孤寡和軍烈屬、出宣傳板報(bào)，成為宣傳禁放、文明乘車(chē)、交通安全的小宣傳員。學(xué)生在社區(qū)表現(xiàn)良好，得到社區(qū)認(rèn)可，并有居民寫(xiě)來(lái)表?yè)P(yáng)信。

學(xué)生熱愛(ài)自然，熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)強(qiáng)，不亂丟垃圾，能自覺(jué)維護(hù)學(xué)校衛(wèi)生，能做到隨手關(guān)燈。校園內(nèi)的一草一木都得到學(xué)生的愛(ài)護(hù)，無(wú)人隨意攀折。樓道內(nèi)的宣傳物、專(zhuān)題走廊、板報(bào)都得到學(xué)生的維護(hù)。

學(xué)生體質(zhì)健康整體水平達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，體育課及格率達(dá)到 以上，超重檢出率連續(xù)三年在 以下；視力不良新發(fā)率連續(xù)三年在 以下，并得到進(jìn)一步控制，數(shù)量有所下降；學(xué)生100%掌握運(yùn)動(dòng)技能，具有良好的體育鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)生100%合格畢業(yè)；輟學(xué)率為“0”；酗酒、吸煙、吸毒現(xiàn)象為“0”；違法犯罪現(xiàn)象為“0”。主要成績(jī):

1、打造教師隊(duì)伍措施得力

在為構(gòu)建健康和諧，可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校過(guò)程中，我校務(wù)實(shí)、細(xì)致的展開(kāi)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。從營(yíng)造健康向上的心理氛圍入手，加強(qiáng)教師思想政治工作和職業(yè)道德教育，使教師處于寬松的氛圍之中，不斷提高適應(yīng)新時(shí)期教育需要的思想水平和工作水平；通過(guò)搭設(shè)和諧人際關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)，將教師團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)的工作發(fā)展；并努力創(chuàng)建促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展平臺(tái)，以開(kāi)展名師引領(lǐng)，組內(nèi)研討、師徒結(jié)對(duì)等形式，促進(jìn)骨干教師的進(jìn)一步發(fā)展以及青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)步。我校教師的教學(xué)積極性和學(xué)習(xí)的積極性非常高，工作中主動(dòng)發(fā)揮教師的創(chuàng)造性和極大的工作熱情，為了我校的愿景而努力工作。

2、體育傳統(tǒng)校再造輝煌

我校多年來(lái)探索、研究、總結(jié)形成了“三為主、三結(jié)合”的體育工作思路，體育教學(xué)、業(yè)余訓(xùn)練、群體活動(dòng)等幾方面從管理到組織實(shí)施建立健全了完整的體育工作機(jī)制，形成了優(yōu)良的體育工作傳統(tǒng)，取得了突出的工作業(yè)績(jī)。曾被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)體育傳統(tǒng)校、全國(guó)開(kāi)展群體活動(dòng)先進(jìn)校；多次被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)體育傳統(tǒng)校、市級(jí)開(kāi)

展群體活動(dòng)先進(jìn)校；被西城區(qū)政府授予“西城區(qū)體育工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；近十年來(lái)向?qū)趥鹘y(tǒng)學(xué)校、體校、運(yùn)動(dòng)學(xué)校輸送體育特長(zhǎng)生、運(yùn)動(dòng)員一百多名，有的進(jìn)入專(zhuān)業(yè)隊(duì)、國(guó)家隊(duì)、甚至成為世界冠軍、奧運(yùn)冠軍如奧運(yùn)冠軍羅微、跳水世界冠軍王睿、參加奧運(yùn)會(huì)射擊比賽的運(yùn)動(dòng)員李清念、女籃國(guó)手張帆、北京男籃隊(duì)員陳世冬等。體育主管干部、體育教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平比較高、師資力量比較厚實(shí)，近十年來(lái)從體育教研組先后走出兩位副校長(zhǎng)、兩名中學(xué)高級(jí)教師、一位市級(jí)骨干教師、三位區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、三名區(qū)兼職教研員、多名教師被評(píng)為市區(qū)先進(jìn)教師、多名教師參加市、區(qū)評(píng)優(yōu)課獲一等獎(jiǎng)，3、電教鮮花校依舊絢爛

在學(xué)校的發(fā)展中，信息技術(shù)工作有著濃重的一筆。在中央電教館、北京電教館、西城電教館各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的關(guān)心與支持下，我校的現(xiàn)代信息技術(shù)取得了許多驕人的成績(jī)。從八十年代的幻燈片，到九十年代的多媒體教學(xué)的研究，再到目前將交互白板引進(jìn)課堂教學(xué)，我們深深感到：現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)校的發(fā)展密不可分，信息技術(shù)就是教育生產(chǎn)力，它極大地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的改革與發(fā)展。

我校承擔(dān)了中央電教館“十一五”全國(guó)重點(diǎn)課題《基于交互白板的混合式學(xué)習(xí)研究》之下的子課題《運(yùn)用交互白板創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式的研究》課題。從陌生，懷疑，好奇，到主動(dòng)地嘗試，再到今天許多使用過(guò)交互白板的教師得出由衷的肯定。在參與交互白板實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目的過(guò)程中，我們看到了新技術(shù)是怎樣走進(jìn)課堂教學(xué)過(guò)程，并切實(shí)地感受到了這一新技術(shù)是怎樣成為了教師和學(xué)生的助手、朋友、伙伴的。如今，對(duì)于很多教師來(lái)說(shuō)，交互白板已經(jīng)成為黑板的替代品，成為他們“傳道、授業(yè)、解惑”的新的舞臺(tái)。

4、科研促進(jìn)德育工作快速發(fā)展

今年我校成立了優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，特聘市教科所的謝春風(fēng)主任為專(zhuān)家指導(dǎo)，開(kāi)展了對(duì)班主任及對(duì)學(xué)生個(gè)案的工作研究，提高班主任科研能力，使班級(jí)管理更加有針對(duì)性。不足之處:

1、探討如何充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，促進(jìn)學(xué)校工作。

2、積極申請(qǐng)得到上級(jí)部門(mén)的支持，加強(qiáng)硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件。

第五篇：督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

平時(shí)教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

按照《2014年評(píng)估實(shí)施方案》的有關(guān)要求，依據(jù)《二0一四年進(jìn)修學(xué)校工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，我校督導(dǎo)自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，于2014年11月上旬對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行了督導(dǎo)自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

學(xué)校共有18個(gè)教學(xué)班。在崗在編62人，其中專(zhuān)業(yè)教師56人。學(xué)生896人；專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，大專(zhuān)以上學(xué)歷教師占教師總數(shù)的94%；市級(jí)骨干教師4人，縣級(jí)骨干教師4人。

二、督導(dǎo)自評(píng)情況

11月上旬，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期初各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況，督導(dǎo)自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)《二0一四年進(jìn)修學(xué)校工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》對(duì)學(xué)校教學(xué)工作分別進(jìn)行了自評(píng)打分。針對(duì)學(xué)校自評(píng)工作的成績(jī)和不足，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，查找問(wèn)題存在的原因，最后經(jīng)評(píng)估小組綜合打分，學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)修校工作”工作應(yīng)得總

三、主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、特色與做法

（一）教學(xué)常規(guī)管理：我校重視教學(xué)常規(guī)工作的管理，領(lǐng)導(dǎo)班子就如何提高教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)行課堂教學(xué)改革的問(wèn)題經(jīng)常進(jìn)行研究討論，并建立提高教學(xué)質(zhì)量措施及獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月堅(jiān)持一次月質(zhì)量抽測(cè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持巡課、聽(tīng)推門(mén)課、業(yè)務(wù)講座、組織開(kāi)展教研活動(dòng)。所有業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課達(dá)到5節(jié)以上，并能及時(shí)與講課教師交流，肯定優(yōu)點(diǎn)并指出不足，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。學(xué)校還明確業(yè)務(wù)主任崗位管理職責(zé)，保證教學(xué)工作有序進(jìn)行。在教學(xué)管理方面采用業(yè)務(wù)主任年級(jí)承包制，各位業(yè)務(wù)主任能結(jié)合年級(jí)的實(shí)際情況積極、認(rèn)真地做教學(xué)常規(guī)工作檢查，對(duì)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量起到了決定性的作用。分100分（滿(mǎn)分），學(xué)校本次自評(píng)實(shí)際得分為得分95.6分。

（二）教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)修校工作

1、召開(kāi)提高教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會(huì)。十月份抽測(cè)后專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全體教職員工參加的提高教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會(huì)。會(huì)上業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分別就分管年級(jí)組的教學(xué)成績(jī)進(jìn)行了細(xì)致的分析，找出每個(gè)班級(jí)存在的問(wèn)題，并提出了合理化的建議；孫書(shū)記就本次質(zhì)量測(cè)查暴露出的問(wèn)題，提出了整改的方向。大會(huì)后又以年級(jí)組為單位召開(kāi)了小規(guī)模的提質(zhì)分析會(huì)，會(huì)上班主任老師就本班教學(xué)方面存在的問(wèn)題查找了不足，并制定了下一階段所要達(dá)到的目標(biāo)。可以說(shuō)，兩次會(huì)議的召開(kāi)，極大地促動(dòng)了老師們干事創(chuàng)業(yè)的熱情，決心在以后的工作中摘掉成績(jī)落后的帽子。

2、開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)提質(zhì)量。在第十七屆推普周活動(dòng)中，我校 開(kāi)展了師生書(shū)法比賽、手抄報(bào)評(píng)比、感謝師恩征文、朗讀比賽，這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，提高了學(xué)生普通話(huà)水平。

3、教學(xué)改革提質(zhì)量。在上學(xué)期三至五年級(jí)開(kāi)展“批注式閱 讀教學(xué)”實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期在一至六年級(jí)全面鋪開(kāi)。為了把此項(xiàng)工作抓實(shí)抓好，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了“批注式閱讀教學(xué)實(shí)驗(yàn)”推進(jìn)會(huì)，孫書(shū)記在會(huì)上作了動(dòng)員講話(huà)，明確了該工作的目的和意義，吳校長(zhǎng)針對(duì)批注式閱讀教學(xué)的操作流程進(jìn)行了業(yè)務(wù)講座，為此項(xiàng)工作的開(kāi)展指明了方向。會(huì)后，教導(dǎo)處依托優(yōu)質(zhì)課賽講，重點(diǎn)指導(dǎo)了《植物媽媽有辦法》一課，提供給全體班主任觀摩。在理論和實(shí)踐兩個(gè)層面的雙重作用下，又開(kāi)展了以小組為單位的教學(xué)研討，每一位教師都展示了自己的批注式閱讀教學(xué)實(shí)驗(yàn)成果。可以說(shuō)，一小的批注式閱讀教學(xué)實(shí)驗(yàn)不但轟轟烈烈開(kāi)展起來(lái)了，而且初見(jiàn)成效。

本學(xué)期我校還根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求，在科學(xué)學(xué)科中廣泛開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討活動(dòng)。本次活動(dòng)針對(duì)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)中教師作用的發(fā)揮情況進(jìn)行了研討，確定了實(shí)驗(yàn)教師在課堂中應(yīng)扮演的角色和發(fā)揮的作用。

根據(jù)教師進(jìn)修學(xué)校的要求，我們還開(kāi)展了50歲以下的任課教師參加的信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的優(yōu)質(zhì)課賽講。本次活動(dòng)使我校新安裝的電子白板發(fā)揮了極大地優(yōu)勢(shì)，為學(xué)科課堂教學(xué)化解了難點(diǎn)，突出了重點(diǎn)，提高了課堂的容量，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，收到了很好的教學(xué)效果。

4、師資培訓(xùn)提質(zhì)量。十月初，我校召開(kāi)了青年教師辯論會(huì)。作為教師，教書(shū)育人是我們的共同職責(zé).在教書(shū)育人的過(guò)程中，“責(zé)任與能力”孰輕孰重是年輕教師經(jīng)常面對(duì)的話(huà)題。為此，一小為青年教師搭建了一個(gè)平臺(tái)，以“教書(shū)育人主要靠責(zé)任還是主要靠能力”為話(huà)題展開(kāi)辯論,通過(guò)本次活動(dòng)，極大地促動(dòng)了青年教師的教學(xué)熱情，懂得了責(zé)任與能力只有相輔相成才能相得益彰。

5、教輔資料注重實(shí)效

我校嚴(yán)格落實(shí)教育局治理“三亂”要求，在學(xué)生中只限使用 教育局規(guī)定的《資源評(píng)價(jià)》一種教輔資料。學(xué)校要求教師要充分利用好這種教學(xué)資源，要及時(shí)批閱，及時(shí)反饋，力求把此項(xiàng)資料的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大作用。目前為止，我校的資料的使用效果是最好的。能達(dá)到人人批閱、科科批閱。

四、存在的問(wèn)題

在自評(píng)中，我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，也清醒看到存在的不足，問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：

1、課堂教學(xué)沒(méi)有達(dá)到100%以學(xué)定教，需要加強(qiáng)。

2、教學(xué)成績(jī)還不理想，亟待提高。

3、數(shù)學(xué)學(xué)科還沒(méi)有新的課堂教學(xué)模式。

五、今后改進(jìn)意見(jiàn)：

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，達(dá)到以學(xué)定教。

2、加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控，在師資培訓(xùn)上下功夫。

3、爭(zhēng)取下學(xué)期探索新的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

六、學(xué)校發(fā)展與思考

今后我校繼續(xù)堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想，充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)深化課程改革，突出教學(xué)特色。