第一篇：如何鍛煉孩子大腦八種游戲方法

如何鍛煉孩子大腦的八種游戲方法

感統訓練游戲就是以游戲的形式進行感統訓練，更加有利于被兒童接受。下面是的我為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

游戲一：我和皮球做朋友

玩法一：媽媽雙腳分開當球門，爸爸、寶寶輪流左腳來射門，比一比誰的命中率高。

玩法二：爸爸、媽媽和寶寶輪流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。

玩法三：將球用繩子固定在比寶寶高出 10～20 厘米處，請寶寶雙腳向上跳，用頭頂球，頂到的計數，積累到一定的數字獎勵一張貼紙。

玩法四：寶寶按照指令左右腳配合撥動地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的“家”。

玩法五：地上擺好 4～8 個絨毛玩具，爸爸、媽媽和寶寶比賽，左手對準目標滾動小球，玩具倒下的最多為勝。

提示：這種球類游戲適合 3 歲以上的寶寶玩，在四肢運動與腦神經系統反復作用過程中，促進大腦皮層和神經細胞的發展。

游戲二：大家一起唱

玩法：把生活中的事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些活動和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來唱：

我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。

提示：這個游戲適合 3 歲以上的寶寶玩，能發展寶寶的節奏感和創造力。

游戲三：像什么

玩法：讓寶寶面對一面沒有過多視覺刺激的墻。爸爸媽媽手里拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳后方進入他的左眼視野。問寶寶：“你看這個像什么呀?”讓他用自己豐富的想象來回答問題。注意：一定不要問“這是什么?”這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想象。

提示：這個游戲適合 1 歲半至 3 歲的寶寶玩。想象力訓練可以給右腦細胞更多的刺激。只要您的寶寶不厭煩，就可以經常和他玩充滿想象力的游戲。如：在晴朗的天氣里，爸爸媽媽可以和寶寶躺在草地上觀察天上的云朵，啟發他將不同形狀的云朵看成動物、仙女、天使等。千萬不要小看寶寶充滿好奇的探究活動，或是傻氣十足 “胡思亂想”，因為這些正是創造能力的萌芽階段。

游戲四：找朋友

玩法：攤開幾張字母卡片，讓寶寶將兩張相同的字母卡配對。如果寶寶把外形相近的兩個不同的字母混淆，爸爸媽媽可在糾正錯誤的同時，形象地指出它們的區別。如：在解釋字母 B 時可將其描繪成寶寶的一只耳朵，而把字母 P 解釋為爺爺的一根手杖。

提示：這個配對游戲適合 1 歲半左右的寶寶。隨著寶寶年齡的增長，逐漸將配對游戲發展為“歸類游戲”。如：請 2 歲左右的寶寶將不同姿勢的同一種動物的圖片配成一對;請 2 歲半的寶寶將圖片或實物中的水果、餅干

等分類。

游戲五：扔紙球

玩法：拿一個籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報紙，把報紙裹成一團，做成一個一個紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔 10個，看誰扔進籃子里的球最多。

提示：這個運動游戲適合 2 歲以上的寶寶玩，需要寶寶控制自己小手的動作，對空間距離做出判斷，這些都有利于寶寶的右腦開發。

游戲六：神奇的紙盒

玩法：把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。對大一點的寶寶，您可以給他否定的指令。如：“請你把不可以吃的東西拿出來”“請你把不是圓的東西拿出來”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的方法。比如：拿對了糖果，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。

提示：這個訓練感官的游戲適合 2 歲以上的寶寶。這是一則通過觸覺和視覺來進行判斷的游戲，可以促進右腦的發展。

游戲七：猜一猜我是誰?

玩法：爸爸或媽媽在被窩里發出不同的動物的叫聲，比如狼叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動物。

提示：這個游戲適合 2 歲以上的寶寶玩。這是一則用聽覺進行判斷的游戲，也可以刺激寶寶的右腦功能。

游戲八：石頭、剪子、布

玩法：玩具若干，和寶寶玩“石頭、剪子、布”游戲，全過程都用左手完成。誰贏得多，玩具就歸誰。

提示：這個游戲適合 2 至 3 歲的寶寶玩。多用左手可開發右腦，這是因為左手的動作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來畫畫、抓玩具、搭積木、串木珠......3～7 歲的寶寶：右腦開發黃金期

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第二篇：10個小方法鍛煉你的大腦

10個小方法鍛煉你的大腦

這里有兩個基本原則可以保持你的頭腦健康靈敏：變化和好奇心。當你做一件事成為習慣，你需要做出改變。如果你在睡覺時也能做猜字游戲，那么為了讓你的大腦得到最好的鍛煉，這是轉向一個新挑戰的時候了。對周圍世界充滿好奇心將會使你的頭腦敏捷而高效。使用下面的方法可以幫助你鍛煉大腦。

1、讀一本書

選一本關于一個全新主題的書。讀一部發生在埃及的小說、學習金融。會有很多出色而流行的非小說書籍，它們在教你相關知識的同時，還能使你感到快樂。每周都成為新事物方面的專家。跳出你所熟悉的閱讀主題。如果你經常讀歷史書籍，嘗試一本當代小說。閱讀國外的作品，經典和隨機的書籍。你的頭腦會因沉浸于不同的時代、文化和人物而得到鍛煉，不僅如此，你還能獲得有趣的故事。

２、玩游戲

玩游戲是一個挑戰大腦的好方法。數獨（一種數字游戲），猜字和電子游戲都能促進你的思考速度和記憶力。這些游戲依賴于邏輯，文字技巧，數學或是更多。同時它們都很有趣。當你每天花大約１５分鐘，而不是幾小時，來玩這些游戲，你將受益匪淺。

３、使用你的另一只手

用你不太有控制力的一只手做事。如果你是左撇子，用右手開門．如果你是右撇子，試著用左手使用鑰匙．這種簡單的事將使你有新的思維路徑。把手表戴在另一支手上提醒自已轉變。

４、記憶電話號碼

當我們打電話時手機記錄了每一個號碼。沒有人再去記憶電話號碼，但這是一個記憶技巧。試著每天記憶一個新的電話號碼。

５、為你的大腦而吃

你的大腦需要你攝取健康的脂肪。注意攝取魚肝油，吃野生鮭魚，堅果（如核桃），種子（如亞麻種子和橄欖油）。多吃這些食物，少吃飽和脂肪。將轉化脂肪從你的飲食中完全剔除。

６、打破常規

我們喜歡常規。那些愛好和娛樂，我們能做連續做幾小時。但是越多的事情成為習慣，大腦將得到越少的利用。為了幫助你的大腦保持年輕，挑戰它。改變平常去雜貨店的路線，用你的另一只手去開門，用餐時先吃甜點。所有這些將強迫你的頭腦從習慣中清醒過來，再次集中注意力。

７、走一條不同的路

不論你去哪，走一條不同的路。這個小的改變幫助大腦練習特殊的記憶力和方向感。為了改變日常路線，試著從不同的方向去雜貨店。

８、學習一個新技巧

學習一個新技巧可以鍛煉頭腦的不同區域。讓你的記憶力發揮作用，學習新的運動，用不同的方式將事物聯系到一起。閱讀莎士比亞，學習烹飪，用牙簽造架飛機，這些都將挑戰你的頭腦，讓你思考。

９、列清單

清單是樣好東西。列清單可以幫助我們協調各個事務。列出你所去過的所有地方，列出你所吃過的美食，列出你所收過的最好禮物，列出每天觸動你的回憶。但不要依賴它們。列出你的購物清單，但試著不用它們去購物。當你將腦中記得的所有東西都放進購物車時，再用清單核對一次。用同樣的方法為你“要做的事”列出清單。

１０、選擇一個新技能

尋找一個感興趣的事。這件事，你可以在家輕松地做，又不用花費太多。例如用數碼相機照相，學習畫畫，學習一種新的樂器，學習一種新的料理方式或是寫作，這些都是不錯的選擇。

第三篇：鍛煉大腦思維有什么方法

“你的頭腦就是一個思維制造工廠”，思維使你從生動的感官認識開始，逐步過渡到對客觀世界的理性認識。依靠思維，人們才能更精確地描述和把握這個世界;依靠思維人們才能總結規律，運用規律，了解那些并沒有直接感受的東西;依靠思維人們才能預測未來，很好地規劃自己的行動。下面小編為你整理鍛煉大腦思維的方法，希望能幫到你。

鍛煉大腦思維的方法(一)

(1)激發人的好奇心和求知欲。這是培養創造性思維能力的主要環節。影響人的創造力的強弱，起碼有三種因素：一是創新意識，即創新的意圖、愿望和動機;二是創造思維能力;三是各種創造方法和解題策略的掌握。激發好奇心和求知欲是培養創新意識、提高創造思維能力和掌握創造方法與策略的推動力。實驗研究表明，一個好奇心強、求知欲旺盛的人，往往勤奮自信，善于鉆研，勇于創新。因此，有人說：“好奇心是學者的第一美德。”

(2)培養發散思維和聚合思維。這是發展創造性思維能力的重要方面。在人的創造活動中，既要重視聚合思維的培養，更要重視發散思維的培養。當前，各級學校比較重視求同思維的培養而忽視求異思維的訓練。如有的教師往往按照一張標準答卷給分，而學生也往往按照固有的一個答案回答問題。這樣，無形之中使學生形成了一個固定的思維模式，嚴重影響了學生的觀察力、好奇心、想象力及主動性的發展。通過這種辦法培養出來的只能是知識積累型的學生。發散思維本身有不依常規，尋求變異，探索多種答案的特點。具有良好發散思維的人，一般對新事物都很敏感，而且具有回避老一套解決問題的強烈愿望。所以應重視對學生發散思維的培養。

(3)培養直覺思維和邏輯思維。這是培養創造性思維不可缺少的環節。所謂直覺思維，是指未經逐步分析而迅速地對解決問題的途徑和答案做出合理反映的思維。如猜測、預感、設想、頓悟等。著名科學家愛因斯坦就具有極強的直覺能力。他非常重視實驗。大學時，他用大部分時間在實驗室里操作，迷戀于獲得的直接經驗。這些經驗使他從馬赫、休謨等人的著作中吸取合理的思想，拋棄其唯心論、不可知論的錯誤觀點，從而形成自己一整套相對論的體系。一般來說，知識結構只是一種“間架”，其中存在著很多“缺口”。這些“缺口”對于非常熟悉這個問題的人，就是一個非常具有吸引力的因素，他不僅有熟悉之感，而且能夠對它“似有靈犀一點通”。這是過去長期積累的知識和辛勤勞動逐漸在頭腦中搭起的一座從已知到未知的橋梁。因此，在當前情境啟發下，才會表現出一瞬間的直覺反應。但是直覺思維往往不完善、不明確，有時是錯誤的。要使直覺思維達到完善，邏輯思維可認為是它的一個必要的檢驗、修改和訂正的完善過程。因此，應把兩者結合起來培養，會更有助于創造性思維的發展。

鍛煉大腦思維的方法(二)

1、靈活使用邏輯。有邏輯思維能力不等于能解決較難的問題，僅就邏輯而言，有使用技巧問題。何來?熟能生巧。學數學可知，解題多了，你就知道必須出現怎樣的情況才能解決問題，可叫數學哲學。總的來說，文科生與理科生差異在此，不在邏輯思維的有無。同時，現實中人們認為邏輯思維能力強的，實際上是思想能力強，并無分文理。而且思想也不是邏輯地得到，而是邏輯地說明。

2、參與辯論。思想在辯論中產生，包括自己和自己辯論。例如關于是主權高于人權還是相反，我認為是保護人權的主權大于人權，不能包括導致國王享用嬰兒宴的主權，既必須界定主權，前者有條件成立。導致該認識的原因是有該問題辯論，否則不會去想。

3、堅守常識。其實我很輕松得到關于人權的個人結論，原因是不論大牌專家怎么宏論，我不認同的道理只有一個，我堅守誰都不愿意自己的正當權利被侵犯，除非不得已這樣的常識。因為堅守這個常識，就要具體分析主權比如國家保有軍隊的權利，該權利會在不同情況下要求國民承擔不同義務，戰時似乎侵犯人權，但這是為每個人安全需要的一種付出，主權必須具有正當性。可見堅守常識及邏輯地得到的結論的重要性。要注意的是，歸納得到的結論不能固守，因為歸納永遠是歸納事物的一部分，不可能是全部，它違反部分怎樣不等于全部怎樣的常識，例如哲學。中國人常常用哲學說明問題，總是從一個一般到另一個一般，所以說而不明，好象不會邏輯思維，謬矣。

思維訓練

第四篇：三個鍛煉孩子耐心的游戲

轉移注意力法：吃點好吃的，聽個歌曲吧

對于1歲的孩子，當他提出想去樓下散步時，媽媽可以拿出一個蘋果說：“請等一下，等媽媽吃完半個蘋果再下去散步。”然后邀請孩子也吃一小片蘋果，同時對孩子親切地說話，說說即將下樓見到哪些小朋友或是小動物、小食品等感興趣的話題，會使孩子感受到等待中的小小樂趣。

對1歲半的孩子來說，當他想去動物園時，媽媽可以告訴他：“這兒有4個蘋果，我們每天吃一個，吃完了就到星期六了，爸爸媽媽就可以帶你去動物園了。”

這是利用視覺輔助，幫助孩子理解時間的概念。

對于半歲的孩子，當他想媽媽抱的時候，媽媽不急著伸手抱他，先微笑地看著孩子，念一首孩子熟悉的童謠，然后伸手抱起他，讓他感受到短暫的等待中，父母的愛一直陪伴著自己。

對1歲左右的孩子，你可以對他說：“我們得在汽車里聽完這盤磁帶里所有的歌曲，然后才下車到姥姥家去。”

這是利用聽覺上的輔助，幫助孩子理解時間概念，并給他一種在規定時間內要求完成選擇，而不是發脾氣。

角色互換：換個方式讓他了解等待的含義

和你3歲的孩子玩一玩角色互換的游戲。比如，由你來扮演沒有耐心的孩子，讓孩子來扮演爸爸或媽媽。然后，在“爸爸”或“媽媽”在為你做事時，夸張地模仿孩子平日不愿意等待的焦急，比如大叫“爸爸(或媽媽)，你好了沒有啊?我要吃蛋糕，我不要等!我現在就要吃!”讓孩子體會到模仿的幽默，并領悟到不愿等待的滑稽。

你還可以給孩子選擇一些主題關于期望、忍耐和最終滿足的故事書。這些都可以逐步幫助你的孩子明白：有些事情是值得等待的。每個人都需要學會如何變得有耐心。

做事前等待一首兒歌的時間吧!

當孩子向你提出要求時，微笑著對他說：“給媽媽念一首‘小蝸牛’的兒歌，你念完‘小蝸牛’，媽媽就過來了。”或“媽媽在喝咖啡，你給媽媽唱首歌，然后我們出去買牙刷。”

你也可以使用幫助孩子判斷時間推移的裝置，比如說指著漢堡造型的計時器告訴孩子：“看，等計時器的鈴響，媽媽就要開始給蛋糕點一枝蠟燭啦!”

你還可以用積木來教孩子計算天數，讓他學會等待。

這三個小游戲很容易做到吧，只要平時在事情前留一點時間，讓孩子體會等待和提前完成的樂趣，孩子就不會成了急性子，能夠耐心的做事啦。不過這個度也要把握好，否則孩子很容易變得慢吞吞哦。

第五篇：10個小方法鍛煉你的大腦

個小方法鍛煉你的大腦 這里有兩個基本原則可以保持你的頭腦健康靈敏:變化和好奇心.當你做一件事成為習慣,你 需要做出改變.如果你在睡覺時也能做猜字游戲,那么為了讓你的大腦得到最好的鍛煉,這是 轉向一個新挑戰的時候了.對周圍世界充滿好奇心將會使你的頭腦敏捷而高效.使用下面的方 法可以幫助你鍛煉大腦.1,讀一本書 選一本關于一個全新主題的書.讀一部發生在埃及的小說,學習金融.會有很多出色而流 行的非小說書籍,它們在教你相關知識的同時,還能使你感到快樂.每周都成為新事物方面的 專家.跳出你所熟悉的閱讀主題.如果你經常讀歷史書籍,嘗試一本當代小說.閱讀國外的作 品, 經典和隨機的書籍.你的頭腦會因沉浸于不同的時代, 文化和人物而得到鍛煉, 不僅如此, 你還能獲得有趣的故事.2,玩游戲 玩游戲是一個挑戰大腦的好方法.數獨(一種數字游戲),猜字和電子游戲都能促進你的 思考速度和記憶力.這些游戲依賴于邏輯,文字技巧,數學或是更多.同時它們都很有趣.當 你每天花大約15分鐘,而不是幾小時,來玩這些游戲,你將受益匪淺.3,使用你的另一只手 用你不太有控制力的一只手做事.如果你是左撇子,用右手開門.如果你是右撇子,試著 用左手使用鑰匙.這種簡單的事將使你有新的思維路徑.把手表戴在另一支手上提醒自已轉變.4,記憶電話號碼 當我們打電話時手機記錄了每一個號碼.沒有人再去記憶電話號碼, 但這是一個記憶技巧.試著每天記憶一個新的電話號碼.5,為你的大腦而吃 你的大腦需要你攝取健康的脂肪.注意攝取魚肝油,吃野生鮭魚,堅果(如核桃),種子(如亞麻種子和橄欖油)多吃這些食物,.少吃飽和脂肪.將轉化脂肪從你的飲食中完全剔除.6,打破常規 我們喜歡常規.那些愛好和娛樂,我們能做連續做幾小時.但是越多的事情成為習慣,大 腦將得到越少的利用.為了幫助你的大腦保持年輕,挑戰它.改變平常去雜貨店的路線,用你 的另一只手去開門,用餐時先吃甜點.所有這些將強迫你的頭腦從習慣中清醒過來,再次集中 注意力.7,走一條不同的路 不論你去哪,走一條不同的路.這個小的改變幫助大腦練習特殊的記憶力和方向感.為了 改變日常路線,試著從不同的方向去雜貨店.8,學習一個新技巧 學習一個新技巧可以鍛煉頭腦的不同區域.讓你的記憶力發揮作用,學習新的運動,用不 同的方式將事物聯系到一起.閱讀莎士比亞,學習烹飪,用牙簽造架飛機,這些都將挑戰你的 頭腦,讓你思考.9,列清單 清單是樣好東西.列清單可以幫助我們協調各個事務.列出你所去過的所有地方,列出你 所吃過的美食,列出你所收過的最好禮物,列出每天觸動你的回憶.但不