第一篇：創意靈感的八種培養方法

字數統計（718）創意靈感的八種培養方法

創意靈感的八種培養方法創意靈感的八種培養方法人的創意就如同一匹奇異得讓人難以琢磨的怪獸,時而尤如滔滔江水,時而如干竭的古井.如果更好的駕御這條猛獸,讓它無窮的能力為我們服務呢?

一.多思考,把船都塞滿自己的見識

如果你沒有任何的創意,那是因為你思考不夠.多看些精彩的廣告,你也許會得到啟發.二.多向室外走動,在生活中發現創意

一個在悶頭在家里發揮創意,即使再多的創意也有干枯的一天.多出去走走,看看周圍的新事,在與人溝通中能發現更多的好創意.多去看下創意人精彩的創意,聽下平時沒聽過的歌,讀下平時少關注的新聞,結識更多朋友.創意更多的時候是“發現”,而不是“發明”.三.蔽屏一切干擾

到了真正需要創作創意時,關掉你的手機,QQ,MSN,在門口貼了“請勿打擾”.靈感也是一個膽小的怪獸,一點波動也能讓他遠遠的逃離你的視線.四.天馬行空,讓思維自由飛翔.在你遇到思維死角時,不必強迫自己.讓思維天馬行空的飛翔,不必計較你的想法有多幼稚.這時你需要的只是一個排泄,將死角中垃圾一點一點清除的過程,直到你的思維重新獲得清明的感覺.五.相信自己的創意是成功的

不要否決你自己的創意.不要沉浸在自己那些難以發揮的創意,那樣只會造成創意的阻塞.相信你靈光閃現的創意,盡管那創意可能一時用不上.六.創意思維是一種積累過程

創意,非一日之寒面成就的三尺世冰.它是一種積累過程.只有在不斷的思考與創新中,你的創意神經才慢慢發展起來.七.昏昏欲睡創意法

在昏昏欲睡的創作狀態下,你的思考不再受平時所謂的世界觀約束.這時的腦筋,正處于無主狀態.仿佛多開了幾扇通往異度空間的門.大千世界,任我翱翔。你要做的只是把這些“毛石"(未打磨的鉆石）銷加修整而已.八.勞逸結合，放松心情

第二篇：婚禮創意靈感

婚禮創意靈感：為你的婚禮設計一個視覺識別系統

傳統的酒店婚宴確實會讓人覺得毫無新意，唯一值得期待的是婚宴開始后一道道美味佳肴。有沒有什么辦法讓沉悶的婚宴搖身一變變成一場創意婚禮呢？這里介紹15個很好用的婚禮創意點子。

1.婚禮創意不僅可以體現在環節設計上，還可以體現在整體視覺設計上。

為你的婚禮設計一個“視覺識別系統”，統一顏色計調和風格。比如婚禮請柬、桌卡、簽到本等婚禮卡片使用同一種顏色，并印上統一logo！

2.可以嘗試拖尾可以自由拆卸的婚紗，這樣拆去拖尾，一分鐘變裝。給賓客耳目一新的感覺，又省去了長時間的換裝時間，更好的控制場面。

3.異形小卡片：挑選自己喜愛的顏色及形狀，供給來賓現場簽寫對你們的祝福。在拋灑花瓣雨環節可以替代花瓣，也可以作為回禮抽簽卡使用。

4.把結婚證上的話寫在一個漂亮的展板上，放在顯眼的位置，避免了讀結婚證死板尷尬的體驗。

5.指紋邀請卡：用新郎新娘的指紋印出心型，每一張邀請卡都是獨一無二的。

6.新娘新郎五連拍：表情豐富的couple千萬不能錯過，用立拍得記錄下來，貼在冰箱上。7.沙畫：用沙畫畫出你們相愛的節奏或是你夢想中婚后的生活

8.征求婚后生活的建議：不妨在婚禮宴會上設一個精巧的小花籃，里面準備好紙和筆，讓客人們寫下關于婚姻生活的建議，婚禮結束后把他們貼在一個本子里，作為你們婚后生活的參考。

9.時下最in的指紋簽到本:新人只要準備好基本的圖案，比如樹干等，婚禮當天由每一位簽到的來賓選擇合適的位置，喜愛的色彩，按上自己的指紋，豐滿和裝飾整個簽到本，讓單調的來賓簽到感受樂趣。

10.把籌備婚禮的過程記錄下來，婚禮上放出來，為婚禮操勞，也是愛的體現。

11.不再用領導，大伯當證婚人，換成小朋友，小孩子眼里的愛，是最干凈清澈的。

12.誰說一定要切蛋糕？西瓜可以代勞。成本低又有創意，瓜熟蒂落紅紅火火，很好的寓意。13.文藝派的新郎新娘是最好的領舞者，帶著伴郎伴娘乃至全體賓客一起舞動起來。如果觀禮和吃飯的地方不在一起，新郎和新娘可以組織大家一起做手搭肩的群舞接龍，一起從觀禮區移至用餐區，充分調動現場氣氛。

14.換裝時，與其讓司儀在臺上賣力討好，不如讓自己的能歌善舞的朋友上臺。作為新人的朋友，他們的表演更真誠、更吸引來賓的眼光，也為你的婚禮增色不少。

15.婚禮創意環節還可以有抽獎環節。新人可以在婚禮過程中或者婚禮尾聲加插抽獎環節，抽獎禮物不一定是貴重的物品，可以是一些別出心裁的手工制品。這個可以大大地調動賓客的積極性，活躍婚禮氣氛。

第三篇：創意靈感設計大賽

大學生創意靈感設計大賽

活動時間： 2011年11月28日—2011年12月4日

活動范圍： 汽車學院全體在校學生、職協會員

活動內容： 1.參賽者根據汽車學院特色，圍繞主題設計本院院徽，并附帶寓意解說。

2.圍繞大學生職業生涯規劃協會主題設計協會會徽，并附帶寓意解說。

3.可電腦作圖也可尺規作圖。注意規范，圍繞主題，注重注重創意和靈感。

4.根據參賽者創意評出一、二、三等獎，擇日頒發學院證書及獎杯。

活動要求： 參賽者在12月4日前完成作品設計并上交，使用A4大小紙張（質量比較好的作業紙也可以），解說可附頁。注明作者個人信息及聯系方式。

作品完成后請聯系 張坤：***

韓世成：***

活動舉辦單位：大學生職業生涯規劃協會、學生會生活權益部、學生會宣傳部

第四篇：關于婚紗照的6個靈感創意

關于婚紗照的6個靈感創意

2009年的新人，最怕“撞車”，婚紗照也不能例外?。〔荒苋淌軅鹘y影樓的婚紗照，越來越多的新婚燕爾開始獨辟蹊徑，你來一套“老房子”照，我搞一場“海邊沙灘秀”，有人甚至不辭辛勞遠赴千里上雪山。結婚照的花頭越來越濃，個性十足———

扮演一對CS野戰新人

新娘：泡泡 新郎：樂樂

費用：5400元(包括套系、后期制作、交通)都說婚姻是場戰爭，內戰，外戰，全副武裝，才能保衛自己的愛情果實。新娘泡泡預訂婚紗照時，恰好穿著件迷彩上裝，于是攝影師突發奇想，建議他們拍一組“CS戰服婚紗”，新郎樂樂一聽，高興得兩眼直放光，他恰巧是個CS高手。長槍短槍全是現成的模型。迷彩服也是平時常穿的，化好妝，還真帥。在這組照片里，一幅“大逃離”得到最高評價，大家都說新人“落跑”的動作既迅速又自然。其實，為了拍這套婚紗照，二位新人硬是頂著寒風來來回回跑了好多遍，“還好沒穿著婚紗”?；榧喺瞻l到網上，眾多網友詢問這是哪兒拍的，新娘偷著樂，不就是我們小時候春游去過的地方！

友情提醒：別忘了新郎?；榧喺盏闹鹘谴蠖酁樾履?，正因如此，如果新郎的創意出彩，更能顯出照片的特色，比如就有男生幻想著拍一套婚紗版的《圣斗士星矢》。

2009年的新人，最怕“撞車”，婚紗照也不能例外啊！不能忍受傳統影樓的婚紗照，越來越多的新婚燕爾開始獨辟蹊徑，你來一套“老房子”照，我搞一場“海邊沙灘秀”，有人甚至不辭辛勞遠赴千里上雪山。結婚照的花頭越來越濃，個性十足———

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香格里拉雪地的浪漫

新娘：蘭 新郎：宇

費用：3萬元(包括當地交通、食宿等共4天)去外地拍一套婚紗照，順便在當地度蜜月。

蘭拍這套婚紗照的價格創下同類型中的新高價，2.6萬元—————香格里拉可是條熱門線路。全程4天，對蘭和宇來說，倒更像是一次冒險旅游。作為“樣板新人”的他們，完全跟著攝影師走，4天舟車勞頓，把兩人折磨得精疲力盡，帶去的12套造型只拍了7套。樣片一出，經過調色、修片后，高原美景一覽無余，新娘滿意得笑不動。

友情提醒：熱門攝影工作室通常需要在半年前預訂，要是急著拍，可以和對方保持聯系，經常有新人臨時取消預定，蘭就抓住了這個檔期。如果身體情況不允許，不一定非要去雪山高原拍攝，如今有不少工作室推出海南、新加坡等拍攝地，新人可根據時間、經濟情況作安排。

2009年的新人，最怕“撞車”，婚紗照也不能例外??！不能忍受傳統影樓的婚紗照，越來越多的新婚燕爾開始獨辟蹊徑，你來一套“老房子”照，我搞一場“海邊沙灘秀”，有人甚至不辭辛勞遠赴千里上雪山。結婚照的花頭越來越濃，個性十足———

回教室尋找我們的初戀

新娘：小南新郎：小王

費用：3300元(時價)拍這套婚紗照時，新娘只有一個要求：要體現9年間的戀愛軌跡。

攝影師絞盡腦汁，決定從他們當初相識的高一(3)班開始。坐在當年的座位上，在黑板

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上寫下8種語言的“我愛你”，拍照時不禁想起那段青澀時光。二人還選擇了機場作為婚紗拍攝重要場景，理由是，當年他們差點在這里分道揚鑣。

友情提醒：記錄戀愛經歷的照片關鍵是重現，在去某些有特殊含意的地點拍攝前切記要聯系妥當，曾經有對新人拍攝時間過長，學生都來教室上課了，他們還沒結束！

2009年的新人，最怕“撞車”，婚紗照也不能例外??！不能忍受傳統影樓的婚紗照，越來越多的新婚燕爾開始獨辟蹊徑，你來一套“老房子”照，我搞一場“海邊沙灘秀”，有人甚至不辭辛勞遠赴千里上雪山。結婚照的花頭越來越濃，個性十足———

其他新鮮創意

村郊婚照：并非外地的景色才是最好的，其實在成都周邊地區，有古鎮、有野花、有田地，也能拍攝出極有風情的婚紗照，關鍵靠攝影師的眼力，或者人嘗試在寬巷子、窄巷子尋找背景，比人人都去的府南河絕對更能出彩。

漫畫婚照：在照片旁配上用蠟筆畫出的Q版的自己，十分有情趣。

老照片婚照：小時候在照相館里拍的黑白照片讓人懷舊，把婚紗做舊，別有風味。

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第五篇：淺談作文靈感的激發和培養

淺談作文靈感的激發和培養

李益萍

靈感，從文學理論的角度給它下一定義，就是指在創作過程中，突然間文思特別暢達，感情特別激越，形象漸趨明朗，語言運用格外得心應手，注意力高度集中，思維異常敏銳的創作心境。靈感進發之時，作家的藝術創造力能夠在瞬間達到一個高峰，平常狀態中難以解決的問題一下子迎刃而解，很長時間的思路阻塞在一時之間豁然貫通。對于創作活動而言，靈感是如此的難能可貴。在日常作文教學和寫作中，它同樣有著不可忽視的作用。那么，作為小學語文教師，應該如何激發和培養學生的作文靈感呢?

一、深入生活尋找源頭

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”豐富多彩的生活是作文取之不竭的材料源泉。葉圣陶先生曾經說過：“學生的作文離不開生活，要設法讓學生尋找作文的源頭。有了源頭，才會不斷地傾瀉出真實的文思之水來?！币虼?，教師必須多花點心思，讓學生鑿開這一眼清泉。這樣，他們在寫作時才會靈感進發，思接千載，視通萬里，左右逢源，得心應手，字句如泉涌。活動激趣，激發靈感。好動、好玩是孩子的天性。為滿足他們的這種內在需求。每學期，教師都應有目的、有計劃、有準備地組織學生舉行參觀、游覽、訪問、比賽等有益身心的課內外活動，引導學生到形形色色的生活中，去把握生活的亮點，誘發他們的寫作動機，以活動的直接感受喚起學生的表達欲望。變“要我寫”為“我要寫”，把學生從“橫眉冷對方格紙”的“苦寫”中解放出來，換之以“為有源頭活水來”的“樂寫”。比如，活動課上，教學生做手工、搞小制作；課間，和學生打成一片做游戲；課余，引導學生集郵、剪報；雙休目，一起外出郊游、野炊等等。在一次次的活動中，學生積累了豐富的生活經驗，他們感受著美，感受著愛，感受著生活。創作的靈感，一次次被激發，筆下的文字自然也就如泉水般汩汩流溢，綿綿不絕。以景激情，培養靈感。古人云：登山則情滿于山，觀海則意溢于海。要激活學生的思維，培養作文的靈感，就要像把鳥兒放歸森林、魚兒放歸海洋一樣，把學生帶入大自然。大自然是多姿多彩的，藍天白云，綠樹紅花，風霜雨雪，鳥獸蟲魚，向我們展示出一幅幅絢麗動人的畫卷。但缺乏審美意識、不留心身邊景物的人會覺得“眼前有景道不得”。作為教師，應當帶領學生融入大自然，投進大自然的懷抱，引導學生在特定的情境中認真觀察，深入思考，同時提醒學生移情于物，用心于景，使學生在瑰麗的景和物中入境生情，情動辭發。比如，秋天到了，我帶領學生走出校門，去觀察千姿百態的樹葉，適時地指導學生創作一幅幅個性鮮明的“樹葉畫”。學生身臨其境，顯得興致盎然，熱情高漲。通過開展“看貼畫——說貼畫——寫貼畫”系列活動，激發他們熱愛大自然的情感，隨之觸發的靈感都一覽無余地傾吐在各自的作文當中。

二、博覽群書廣泛積累

寫作離不開閱讀。蘇霍姆林斯基認為：閱讀是豐富精神世界的源泉，閱讀的意義不僅僅

歸結為掌握閱讀能力，而應使之成為借助書本來觀察、認識世界和自我的一種手段。杜甫有詩云：讀書破萬卷，下筆如有神。要培育學生的靈感，就要擴大學生的知識面，引導他們多讀書，好讀書，讀好書。不僅要閱讀教材，力求做到泛讀中又有精讀，從中領會文童的妙處，更要進行廣泛的課外閱讀指導，讓學生在書的海洋里領悟語言，積累素材，為寫作開辟希望的田野。勤作讀書摘記。作家茅盾告誡我們：應當時時刻刻身邊有一枝鉛筆和一本草??；無論到哪里，你都要豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵似的警覺，把你所見所聞隨時記下來。一是做好讀書筆記。讀書看報時，把遇到的好題好詞好句和讀書心得及時摘記下來，既能增加記憶，積累知識，又便于日后查閱，一舉多得。二是做好生活筆記。小學生的學習生活豐富多彩，許多新鮮事兒、生動的話語、奇妙的想象隨時都可能閃現，如果能處處留心，時時在意，做好記錄，將是一筆不小的“財富”。三是背誦一些名家名篇和佳作美文。背多了，積累多了，就會自然而然地內化吸收，變成自己的語言，寫起作文來就能揮灑自如、意到筆隨了。搭建閱讀平臺。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”教師要充分發動學生廣泛訂閱報刊，動員大家把自己的圖書資料帶到學校，在班級建立“圖書角”，開辟“新書架”，成立“讀書讀報小組”，介紹好書、新書。在保證每周至少一節課外閱讀時間的基礎上，積極開展“心得交流會”、“讀書匯報會”、“新聞發布會”等形式多樣的讀書讀報活動及主題征文比賽。讓每個學生都在讀寫活動中受到情感的熏陶，心靈的凈化，享受閱讀帶來的樂趣。教給讀書方法。好書使人終生受益。教師應向學生推薦閱讀書目，教給學生諸如精讀、略讀、瀏覽等讀書方法，使之讀有方向，讀有成效。在師生共讀的過程中，雙方可相互推薦美文佳作，拿到班級中進行交流，觀摩，可以由教師邊讀邊講評，也可以復印后讓學生分組賞析、討論，各抒己見，最后集中點評。從中學習方法，借鑒技巧，實現資源共享，美文共賞。

三、培養一顆敏感的心靈

人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如歌，每一拍都是優美的；人生如詩，每一行都是熱烈的；人生如酒，每一滴都是醉人的。關鍵是我們執教者要賦予學生一雙“發現”的眼睛，即我們常說的“慧眼”，啟動他們入微的感覺，培養他們敏感的心靈，讓他們捕捉到生活中美的瞬間，鮮活的切片。怎樣才能讓學生擁有一顆敏感的心靈呢? 悉心觀察，敏銳捕捉。魯迅先生說：“如要創作，第一須觀察?！比~圣陶先生也曾經說過，“要在實際生活里養成精密觀察跟仔細認識的習慣。”生活猶如萬花筒，五彩繽紛。教師要鼓勵學生熱愛生活，積極引導學生做個生活的有心人，走進生活，觀察生活；調動一切感官，充分運用視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺，進行多角度、全方位的觀察，加之以頭腦思考生活，有效培養學生獲得信息的能力，從而將生活中的景、物、人、事通過分析、綜合、比較、判斷，上升到情和理的高度。再以觀察筆記的形式記錄下來，逐漸讓學生擁有一雙“慧眼”。言語煽情，人情人境。要成功激發學生的寫作靈感，離不開教師的語言藝術。一次情緒激昂的講演，一段充滿激情、富于啟發的作文導語，一篇飽含真情的“下水文”，都可能撞擊出學生思維的火花，引起他們思想感情上的共鳴。這種情境的創設，氛圍的釀造，必

將為學生貧乏的心靈注入感情的“酵母”，使他們的思維最大限度地活躍起來，并在充滿詩情畫意的語言情境中潛移默化，受到熏陶，進入作文所需要的“情境”，進而萌發寫作意念，產生寫作靈感。

“眾里尋她千百度。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！毙翖壖苍凇肚嘤癜浮分械倪@番話，道出了靈感的兩大特征：既有尋尋覓覓的艱辛，又有不期而至的驚喜，顯得入木三分，又耐人尋味?！昂穹e薄發，博觀約取”“長期積累，偶然得之”，只要我們深入生活，感悟生活，博覽群書，廣泛積累，讓學生擁有一顆敏感的心靈，靈感就一定能夠被激發，也一定能夠被培育。