第一篇：人教版二年級下學期數學第一次月考考試試卷

人教版2019-2020學年二年級下學期數學第一次月考考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填一填。(共27分)(共8題；

共27分)1.（2分）在一道除法算式中，除數是32，余數最大是_______． 2.（2分）□÷_______＝4……16，□最小是_______． 3.（4分）放學的路上，小華正面對著快下山的太陽說：“我前面是_______，后面是_______，左面是_______，右面是_______．” 4.（4分）鐘面上，又細又長的針是_______針，又粗又短的針是_______針。

5.（1分）寫出鐘面上的時間。

6.（4分）□÷5=3……▲，□里最大填_______。

7.（6分）62除以8，商是_______？余數是_______？ 8.（4分）跑60米，小紅用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中_______跑的最快． 二、判斷。(共5分)(共5題；

共5分)9.（1分）這種分法不是平均分。（）10.（1分）因為5×50＋6＝256，所以256÷5＝50……6。（）11.（1分）鐘面上秒針走一圈是1分。（）12.（1分）當貝貝面向東面時，左手邊是北面。（）13.（1分）鐘面上，分針從1走到5，所經過的時間是25分鐘。（）三、選擇。(共10分)(共5題；

共10分)14.（2分）小紅拿了17元錢去買月季花，每支月季花4元錢，小紅要想買5支，還需要再拿（）元錢。

A.3??? B.1??? C.4??? D.2??? 15.（2分）從3：00走到3：15，分針轉動了（）度． A.15??? B.60??? C.90??? D.120??? E.180??? 16.（2分）紅紅拿50元去買書，每本書7元，紅紅最多能買（）本這樣的書。

A.6??? B.7??? C.8??? D.9??? 17.（2分）教室里，張強的座位在小花的東南方向，那么小花的座位在張強的（）方向。

A.東北??? B.西北??? C.西南??? 18.（2分）太陽每天早上從（）方升起。

A.北??? B.東??? C.西??? 四、用兩種方法寫出下面的時刻。(6分)(共1題；

共6分)19.（6分）寫出鐘面上的時間。

（1）_______（2）_______（3）_______（4）_______ 五、按要求做題。(共20分)(共2題；

共20分)20.（12分）把下列豎式補充完整。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 21.（8分）12只，只有2個小房子，每個房子只能住5人，算一算幾只 能住進去？還剩下幾只？ 六、連線。(8分)(共1題；

共8分)22.（8分）送信（連線。）七、看圖填空。(4分)(共1題；

共4分)23.（4分）圈一圈，填一填。

_______ 10朵花，平均分成3份，每份_______朵，還剩_______朵。

八、解決問題。(共20分)(共5題；

共20分)24.（4分）22個學生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船？ 25.（4分）同學們排隊進行體檢，每次只能進去4人，笑笑排在第18個，她第幾次才能進去？ 26.（4分）有一串珠子，按“三紅二黃”的規律穿起來，你知道第28顆珠子是什么顏色的嗎?(仿練教材第14頁第7題)27.（4分）看圖回答（1）如果只買鉛筆，能買幾枝？還剩多少錢？（2）如果只買橡皮，能買幾塊？還剩多少錢？（3）如果只買便箋簿，能買幾本？還剩多少錢？（4）怎么買，正好用完1元7角錢？ 28.（4分）一棟教學樓有4層，每層有6間教室；

學校給教室安裝空調，已經安裝了18間，還有幾間教室沒有安裝？ 參考答案 一、填一填。(共27分)(共8題；

共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、判斷。(共5分)(共5題；

共5分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、選擇。(共10分)(共5題；

共10分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、四、用兩種方法寫出下面的時刻。(6分)(共1題；

共6分)19-1、19-2、19-3、19-4、五、按要求做題。(共20分)(共2題；

共20分)20-1、21-1、六、連線。(8分)(共1題；

共8分)22-1、七、看圖填空。(4分)(共1題；

共4分)23-1、八、解決問題。(共20分)(共5題；

共20分)24-1、25-1、26-1、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、

第二篇：2018-2019學年四年級下學期數學第一次月考考試試題

2018-2019學年四年級下學期數學第一次月考考試試題

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、我會選。

(共15題；共30分)

1.（2分）下面的小數，只讀出一個“0”的小數是（）

A

.900.05

B

.200.003

C

.2000.8

2.（2分）下列說法不正確的是（）。

A

.所有的小數都比1小

B

.9個十分之一和0.9相等

C

.9和9.0的大小相等但意義不同

3.（2分）小于8.98的數是（）。

A

.9

B

.8.980

C

.8.99

D

.8.890

4.（2分）由5個一，9個十分之一，2個千分之一組成的數是（）

A

.0.592

B

.5.092

C

.5.902

5.（2分）下列各數中最小的是（）。

A

.5.32

B

.3.52

C

.2.53

6.（2分）一根繩子長0.5米,和它一樣長的是（）。

A

.50分米

B

.5厘米

C

.50厘米

7.（2分）如果等腰三角形最小的一個內角大于45°，這個三角形一定是（）三角形．

A

.銳角

B

.直角

C

.鈍角

8.（2分）下面圖形中，（）具有穩定性。

A

.三角形

B

.梯形

C

.平行四邊形

9.（2分）兩位小數加兩位小數的結果不可能是（）小數。

A

.一位

B

.兩位

C

.三位

10.（2分）要使□0.□□接近40，這個數是（）。

A

.40.10

B

.30.99

C

.40.01

D

.30.09

11.（2分）一個小數的小數部分的最大計數單位是（）。

A

.0.01

B

.0.1

C

.0.001

12.（2分）一個三角形有兩個角分別是45°和55°，這個三角形是（）三角形。

A

.銳角

B

.直角

C

.鈍角

D

.等腰

13.（2分）一個三角形，一條邊長6厘米，另一條邊長13厘米，第三條邊長可能是（）．

A

.7厘米

B

.17厘米

C

.19厘米

14.（2分）一個等邊三角形的一條邊長6厘米，這個等邊三角形的周長是（）．

A

.18厘米

B

.15厘米

C

.19厘米

15.（2分）下面三組角度中，不可能在同一個三角形內的是（）．

A

.16°，85°，79°

B

.120°，55°，20°

C

.70°，64°，46°

二、我會填。

(共10題；共20分)

16.（2分）用直線上的點表示下面各數,并把這些數按從小到大的順序排列。

2.25

2.75

17.（2分）填上“＞”、“＜”、“=”

_______

_______

_______

_______

18.（2分）填空

（1）

∠B=_______

（2）

∠A=_______

19.（2分）小數18.09中的“8”在_______位上，表示_______；“9”在_______位上，表示_______。

20.（2分）7.8米=_______米_______厘米

62克=_______千克

21.（2分）一個等腰三角形兩條邊的長度分別是3厘米和6厘米，這個等腰三角形的周長是_______厘米。

22.（2分）有四根小棒，長分別是2厘米、3厘米、5厘米和7厘米，選擇三根圍成了一個三角形，圍成的三角形的周長是_______厘米。

23.（2分）一個三角形的兩個內角的和是85°，這個三角形是_______三角形。

24.（2分）一個等腰三角形的底邊是4厘米，底邊的長度是腰的長度的一半，這個三角形的腰的長度是_______厘米，周長是_______厘米。

25.（2分）在一個直角三角形中，有一個角是30°，另兩個角分別是_______，_______。

三、我會計算。

(共3題；共18分)

26.（2分）列豎式計算。（帶*要驗算）

（1）105×23

（2）*702÷27

（3）*19-5.64

27.（12分）混合運算。

（1）39.6+5.63-28.75

（2）15.14-(10.28+1.5)

（3）70.9-1.25-1.75

（4）3.73+1.25+5.27+8.75

28.（4分）豎式計算。

（1）16.4+3.98=

（2）21.75-17.48=

四、我會作圖。

(共2題；共7分)

29.（3分）在里填上適當的分數或小數。

30.（4分）在點子圖上分別畫一個鈍角三角形、一個等腰三角形、一個梯形和一個平行四邊形。

五、我會解決問題。

(共5題；共25分)

31.（5.0分）媽媽拿了30元錢為劉寧買文具，她先買了每本1.5元的練習本10本，再用剩下的錢買2.5元一支的鋼筆，媽媽還可以買幾支鋼筆?

32.（5分）一個油桶原來裝一些汽油，如果先倒人36.5千克，再倒出47.3千克，恰好剩100千克；如果先倒出36.5千克，再倒入47.3千克，桶里還剩多少千克汽油?

33.（5分）一根鐵絲可以圍成一個邊長是6厘米的正方形，如果改圍一個等邊三角形，那邊等邊三角開的邊長是多少厘米？

34.（5.0分）買文具。

（1）買一本練習本和一支鋼筆一共用了多少元？

（2）一個書包比一本練習本和一支鋼筆的總價貴多少元？

35.（5分）等腰三角形的兩條邊長分別是6厘米和8厘米，這個三角形的周長可能是多少厘米?

參考答案

一、我會選。

(共15題；共30分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、我會填。

(共10題；共20分)

16-1、17-1、18-1、18-2、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、三、我會計算。

(共3題；共18分)

26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、四、我會作圖。

(共2題；共7分)

29-1、30-1、五、我會解決問題。

(共5題；共25分)

31-1、32-1、33-1、34-1、34-2、35-1、

第三篇：初一數學第一學期第二次月考考試試卷分析

初一數學第一學期第二次月考考試試卷分析

一、試題分析

這次期中考試全面提高數學教育質量，有利于初中數學課程改革和教學改革，培養學生的創新精神和實踐能力；有利于減輕學生過重的負擔，促進學生主動、活潑、生動地學習．這次考試主要考察；數軸、相反數、絕對值、有理數的混合運算；科學記數法；整式的加減等知識。

試卷的總體難度適宜，能堅持“以綱為綱，以本為本的原則”，在加強基礎知識的考查的同時，還加強了對學生的能力的考查的比例設置考題，命題能向課程改革靠攏．注重基礎，加大知識點的覆蓋面，控制題目的煩瑣程度，題目力求簡潔明快，不在運算的復雜上做文章；整體布局力求合理有序，提高應用題的考查力度，適當設置創新考題，注重知識的拓展與應用，適應課程改革的形勢．

二．試卷分析

（一）各題得失分原因分析

得分率較高的題目有：

一、2，3，5，7，10，；

二、11，14；

三、19，20這些題目都是基本知識的應用，說明多數學生對基礎知識掌握較好。得分率較低的題目有：

一、1，4，10，；

二、12，15，18，；

三、21，24。下面就得分率較低的題目簡單分析如下：

一、1、此題主要考察對有理數的絕對值和倒數的內容，說明部分同學對這些知識理解的不太透，；

二、18題是一個尋找規律的題目；；

三、19題是有理數的混合運算，主要因為計算馬虎而丟分，建議同學要注意計算的基本功；

24、對于應用題，培養學生的讀題能力很關鍵。自己讀懂題意，分析題意在現在來看是一種不可或缺的能力，很多學生因為缺少這種能力而在自己明明會做的題上失了分，太可惜了。三．存在問題

1、兩極分化嚴重

2、基礎知識較差。我們在閱卷中發現，部分學生基礎知識之差讓人不可思議．

3、概念理解沒有到位

4、缺乏應變能力

5、審題能力不強，錯誤理解題意

四、今后工作思路

1、強化綱本意識，注重“三基”教學

我們提出要加強基礎知識教學要加強對學生“三基”的教學和訓練，使學生掌握必要的基礎知識、基本技能和基本方法．在概念、基本定理、基本法則、性質等教學過程中，要加強知識發生過程的教學，使學生加深對基礎知識的理解；要加強對學生數學語言的訓練，使學生的數學語言表達規范、準確、到位；要加強運算能力的教學，使學生明白算理，并選擇簡捷、合理的算法，提高運算的速度和準確率；要依綱據本進行教學，踏踏實實地教好第一遍，切不可不切實際地脫離課本，搞難題訓練，更不能隨意補充綱本外的知識．教學中要立足于把已學的知識弄懂弄通，真正讓學生形成良好的認知結構和知識網絡，打好初中數學基礎，全面提高學生的數學素質．

2、強化全面意識，加強補差工

這次考試數學的統計數據進一步說明，在數學學習上的困難生還比較多，怎樣使這些學生盡快“脫貧”、擺脫中考成績個位數的困境，以適應在高一級學校的繼續學習和當今的信息時代，這是我們每一個初中數學教育工作者的一個重要研究課題．重視培優，更應關注補差．課堂教學中，要根據本班的學情，選擇好教學內容，合理地確定教學的起點和進程．課外要多給學習有困難的學生開“小灶”，滿腔熱情地關心每一位后進生，讓他們盡快地跟上其他同學，促進全體學生的進步和發展．

3、強化過程意識，暴露思維過程

數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上．數學教學中，應當有意識地精選一些典型例題和習題進行思維訓練．激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會．暴露學生把抽象的數學問題具體化和形象化的過程；要讓學生多說解題思路和解決問題的策略，暴露學生解決數學問題的思維過程；經常性地進行數學語言的訓練，暴露學生對復雜的數學語言進行分解與簡化的過程；要通過一題多解和一題多變的訓練，暴露學生對數學問題多種解法的比較與反思過程．讓學生在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗．

4、教學中要重在凸現學生的學習過程，培養學生的分析能力

第四篇：高一數學第一次月考考試質量分析

高一數學第一次月考考試質量分析

高一數學組

一、試卷概況

1、試題結構

a、題型結構合理，試卷分三部分，第一大題為選擇題，10小題，每題4分，共計40分；第二大題為填空題，6小題，每題4分，共計24分；第三大題為解答題，5小題，共計56分，試卷滿分120分 b、2、考試內容：第一章《集合與函數概念》

試題基本特點

a、注重雙基考查：試題利用選擇、填空、解答三種題型，考察的覆蓋面廣，全面考察了第一章所學知識，如選擇題1-5題，填空題11、12、13題，解答題17題都考察了學生的基礎知識掌握情況，第14題考察了換元法和二次函數的性質，第8、10、15題考查了數形結合的思想。b、注重能力考查，在知識中考能力，試題體現了考雙基的一面，但并沒有降低對能力的要求。靠單純的記憶公式就能解決的問題不多，而是將數學思想、數學素質、能力融入到解題中，全面考察了基本運算能力、邏輯推理能力，第21題考察了學生利用數學知識解決實際問題的能力。

二、成績分析及解答情況分析

1、考試成績分析

這次試卷難度較大。四個班中能夠達到及格的人數都在17人左右，班級的平均成績介于60到65之間。在此之前，我們四個班均對學生進行過兩次測試，測試的卷子相對比較簡單，都是考察所學知識的掌握情況，兩次 成績都比較理想，但對綜合性題目的考察較少。而本張卷子對學生能力的考查比較突出，綜合利用知識解題比較多，所以學生總體成績不是很理想。

2、答題情況分析

a、選擇題1——5題、填空題11、12、13題、解答題17題得分率比較高，說明基礎知識掌握的比較牢固。b、對沒有見過的題目，處理轉換能力比較差，解題不規范。如解答題的18、19題出現了會做而不得高分的情況。

C、對綜合性大題的分析、解題能力比較弱，如解答題的第20題，為二次函數與二次不等式的問題，大多數同學不能充分利用好三個二次之間的關系解題；而對于解答題的第21題將函數與方程的思想結合起來考察，有的學生沒有能夠認識到這一點。

三、教學方面

從這次月考上來看，在平時的教學管理過程中存在以下問題1、2、3、對學生綜合利用數學知識解決實際問題的能力訓練不夠。學生對所學知識的系統性認識的還不夠。平時學生接觸的題型有點老、沉、舊。

四、教學建議及改進措施

1、今后應加強提高學生在中低檔體的得分率，平時的練習應具有針對性。

2、對每周所學過的知識進行系統的總結，合理構建知識網絡。

3、加強與外校的溝通和聯系，合理有效地利用網絡資源。

4、建議每周每班安排兩節連排的數學課，以便對學生測驗，及時掌握學生的對所學知識的掌握情況

2012/10/22

第五篇：2013-2014第一學期英語第二次月考考試試卷分析

2013-2014學七年級第一學期

英語第二次月考試卷分析

本次月考考試評卷工作已經結束，為了在下次考試在不斷進步，不斷提高，取得好的成績，現在就本次考試試題類型、答題情況、存在問題等方面做一個簡單的分析：

一、試題類型及特點

本套試題共100分，筆試部分中有七個部分：單項選擇（15分）、完形填空（10分）、閱讀理解（30分）、連詞成句（5分）、詞語運用（5分）和書面表達（10分）。總的看來，試題有以下特點：本套試題覆蓋面廣，考點范圍大，注重基礎知識的識記和英語技能的培養，考察了學生的綜合概括能力、分析問題的能力。試題有一定的難度，選材接近學生生活實際，符合學生認知發展規律。試題出的比較好。

二、答題分析

從學生答題情況來看，學生所學習掌握和運用英語知識方面的能力有很大的差距，程度好的同學和程度差的僅僅20多分或30多分。第一題中3、4、6、7、10題中出現的錯誤較多。單項選擇第1、7、8、10、12、16、20小題學生掌握的不夠牢固，有的學生幾易答案，最后還是選擇了錯誤選項，在完形填空中，第5、6小題，許多學生因沒有整體把握，都作錯了而在閱讀理解3篇短文中，A關于選擇答案閱讀的，正確率較低。B篇錯誤的也較多。C篇較復雜，失分較嚴重。書面表達難度適中，多數得分8-9分，也有得4—5分的，再者就是有個別差生放棄了寫英語。不少學生句子不夠通順，有時態錯誤和動詞形式錯誤。也有同學字體卷面不夠合乎人意。

三、存在問題

1、學生基礎知識掌握不夠牢固。平時學生讀書不認真、不深入，敷衍了事，課外英語閱讀少，知識面窄，單詞識記、短文閱讀能力差，缺乏獨立自主的學習能力。

2、教師對學生沒有嚴格要求，該會的知識沒有學會掌握，不能正確運用。

3、學生綜合運用英語知識的能力差，前后知識聯系不到一起。

4、學生沒有認真看題，沒有注意英語句子的前后照應和聯系。沒有整體把握句子、對話和短文。

四、改進的措施和建議

在今后的英語教學活動中，經常加強英語教師之間的交流與合作。加強英語課改的力度和幅度。對學生英語學習進行嚴格要求。共同提高學生英語綜合能力和水平。

五、今后努力的方向

通過本次考試，我發現學生在英語復習方面，有很多不足。今后我要加強學生聽力方面的訓練，讀寫方面的訓練，特別是閱讀理解和英語作文方面的訓練。同時做到精講、少講，讓學生多練，把課堂還給學生，讓學生通過近段的復習，成績有大面積、大幅度的提高。