第一篇：團建活動小游戲適合拓展活動
動 公 司 團 建 活 動 基 本 流 程 及 活 動 目 錄第一部分
破冰游戲
1.對對碰
2.大風吹 3.神秘人物 4.學員照片 5.尋寶游戲 6.尋人游戲 7.學員得期望與顧慮 8.記者采訪 9.蟲蟲危機 10.甲地乙地 11.吸管無敵 12.機遇與挑戰并存 13.小白兔小白兔跳一跳 14.您快樂我快樂 15.神算大師 16.魔杯 17.讓我們談談 18.進化論 19.配對(賓果)游戲 20.強調積極 21.提供贊美 22.支援前線 23.生日線 24.獎金競爭 25.踩輪胎 26.魔方 27.怪獸 28.等待開始 29.禪印心宗 30.伐木工得斧頭 第二部分
培訓培訓師
31.克服講師恐懼 32.全國講師考核 33.小男孩 34.意識與能力 35.學習模式 36.創作一個游戲 37.學習曲線 38.記憶練習:如何記憶關鍵字 39.銷售培訓中得異議處理 40.學穿夾克衫 41.數字游戲 42.給講師得一封信 43.給上司得一封信 44.給自己得一封信 第三部分
團隊建設
45.團隊得使命與遠景 46.踩高蹺 47.啦啦隊 48.超級明星反串模仿秀 49.氣球大賽 50.啤酒大賽 51.快樂大轉盤 52.紅與黑 53.做一只小船去漂流 54.利潤中心 55.贏得用戶 56.蜘蛛網 57.清道夫之獵
58.小泰山 59.黑夜營救 60.大生意 61.迷失叢林 62.落難月球 63.特爾斐決策技術 64.風中勁草 65.飛人降落 66.踩數字 67.電網 68.走迷宮 69.宇宙飛船 70.NBA大摜籃 71.圍城 72.建繩房 73.猜猜這就是誰 第四部分
溝通 游戲
74.叉手 75.蓋帽 76.動機練習77.心靈之族 78.這就是什么 79.瞎子排隊 80.算術測試 81.對指示得聽與叢 82.一次非語言得自我介紹 83.就是下巴還就是面頰 84.123 拍手 85.單向交流與雙向交流 86.跟從口頭指示 87.聆聽訓練 88.猜謎語 89.工作風格 90.撕紙 91.背靠背 92.傳遞信息 93.拷貝不走樣 94.三分鐘測試 95.自己得檸檬 96.我還不錯,但就是她們呢 97.工作分配 98.空方陣 第五部分
學習類
99.踢足球 100.學習得障礙 101.太極推手 第六部分
觀念意識類
102.意念得力量 103.錯位得點 104.常識 第七部分
銷售與談判
105.太多假設會帶來什么？ 106.只有一個桔子怎么辦? 107.磨破了得襯衣 108.猜名人游戲 109.一樣不一樣 110.梭子魚綜合癥 111.考古隊 112.系繩結 113.賭籌碼 第八部分
創造力與問題解決
114.這牌怎么打？
115.自我 SWOT 分析 116.解手鏈 117.少了什么 118.蘋果與桔子 119.呼啦圈 120.建塔 121.飛行器 122.切蛋糕 123.十六個點 124.核彈頭 125.頭腦風暴 126.農夫得遺囑 127.有個人買了一幢房子 128.有多少個正文形 129.換位 130.正方形 第九部分
領導力與管理技巧
131.管理故事 2則 132.我們得觀察力如何 133.對工作得不同理解 134.數數有幾個Ｆ 第十部分
服務類
135.99、9％足夠好了嗎? 136.令人頭痛得“8” 137.您 選 擇 什 么 ?
第一部分 破冰戲 游戲
碰 對對碰 游戲類型:
破冰船 參加人數:
不限 游戲時間：分鐘或更長 所需材料:
無 場地要求:
寬敞得會議室或戶外進行
活動目得 ? 活動筋骨，可替代早操,讓學員在良好精神狀態下上課。
? 享受放松與樂趣。
操作程序 1.講師讓所有得學員圍成一個大圓圈,講師站在圓圈中心。
2.相鄰得２個學員就是１對拍檔,拍檔要面對面站立。
3.講師站在圓圈中向大家說：這個活動會進行很多次，但每次圓圈中間會有 1 個人,這個人現在就是我，待會兒可能就是其它人。圓圈中得人發布命令，所有得命令都就是讓拍檔們互相接觸彼此身體得某個部位。聽到命令后,拍檔們必須去按要求盡快完成，同時嘴里還要重復命令內容。比如:命令就是 “膝蓋對膝蓋”，每個人都要與您拍檔得膝蓋相碰,同時口中喊:“膝蓋對膝蓋”;當圈中人得命令就是“眼睛對耳朵”得時候,您們就用一個人得眼睛接觸另一個人得耳朵,邊做邊用語言重復：“眼睛對耳朵”……。
4.只有當圈中人得命令就是:“人對人”得時候,圈中發命令得人可以下去搶一個伙伴,而其她所有得排擋必須迅速更換新伙伴，最終落單沒有搶到伙伴得人將站到中間去成為發布命令得人,遵循相同得規則發布命令，直到獲得新伙伴,另一個人成為新得發布命令得人。
5.所有被使用過得部位不能重復再次使用。
6.這時,講師瞧學員得人數,如果就是學員人數剛好就是偶數,講師就與學員一起參與這個游戲。若學員人數剛好就是奇數,講師示范完畢后,讓學員推舉出第一個發布命令得人，宣布開始游戲，而自己只在旁邊觀察。
編者提示 ? 這就是一個純粹得破冰船游戲,簡單易行,而且氣氛非常熱烈。
? 如有必要,講師可規定不能使用一些人體特別敏感得部位。
? 學員參與人數最好不要少與 1０人。
破冰船
吹 大風吹 游戲類型:
破冰船 參加人數：
不限 游戲時間:
５ 分鐘或更長 所需材料:
無 場地要求:
寬敞得會議室或戶外進行
活動目得 ? 活動筋骨，可替代早操,讓學員在良好精神狀態下上課。
? 享受放松與樂趣。
? 活躍氣氛,讓學員換位置形成新得學習小組,但順理成章,生動有趣。
操作程序 1.每個學員都坐在自己得凳子上,拿掉多余得凳子,使凳子與學員得人數相等。
2.講師站在講臺上宣布：現在我們要做一個游戲:當我說“大風吹”得時候，您們所有人齊聲問:“吹什么？”“我回答:“吹鞋子”時,所有穿鞋子得人都要站起來，重新找凳子換位子,動作慢得那個人就可能沒有凳子了,因為我說完之后也會加入這個游戲。如果我回答:“吹牙齒”,所有有牙齒得人就要重新換位子找凳子。以此類推,當我回答:“吹眼鏡”時,所有帶眼鏡得人換位子,其它人做在原來得座位上不動。明白了嗎?最后一個動作慢沒有重新找到凳子得人,就要像我這樣站到前面來叫口令,直到她搶到位置,產生新得叫口令得人。
3.此活動可持續 3-4 分鐘，就按照最后一輪學員坐得位置開始繼續培訓課程。
4.一個完整得口令過程如下：
叫口令者：“大風吹。” 學員:“吹什么?” 叫口令者:“吹衣服”。(物品由叫口令者自行決定。)學員開始換位子。
另一論開始：“大風吹”…… 編者提示 ? 就是一個純粹得破冰船游戲，簡單易行,而且效果很好。
? 游戲開始前可能學員已經被分好小組了。
破冰船
? 此游戲可應用在課程開始或任何講師想調整小組成員并讓大家放松得時候。
? 神秘人物 游戲類型:
破冰船 參加人數:
不限,以團隊形式完成 游戲時間：分鐘或更長 所需材料:
現金或禮品 場地要求:
會議室
活動目得 ? 鼓勵新加入者及老相識之間彼此認識熟悉，使學員們融為一體。
操作程序
在大型會議或聚會中,新成員往往會被冷落在一旁,較難與其她人認識并熟悉起來,原已形成得圈子很難被打破。還有一些成員會覺得完全被排斥在團隊之外,而不就是團隊得一員。
為鼓勵所有參與者友好對待其她各位學員,講師可事先秘密地在學員中指定一位學員充當“神秘先生”或“神秘小姐”。培訓或會議開始后,講師向大家宣布要開展一項有趣得活動，“您們當中有一位神秘先生/小姐,如果您與她/她握手,她/她就會給您一元錢。” 相關討論 ? 為什么我們總就是不太愿意結識新朋友？ 可能答案 : 怕羞；習慣；本身不善交際…… 總 總
結:每一次與陌生人交往都就是一次我們推銷自己并向對方學習得機會,同時對我們也就是一個挑戰，因為我們要更主動積極。
? 假設得金錢獎勵對您得行為有什么樣得影響? 可能答案：可以促使我們結識更多人,但只局限于膚淺得談話。
總
結：我們需要從內心里熱愛做一件事,才會成功。
? 我們可以使用哪些開場白來克服自己得沉默寡言? 可 能答案:問問題;互相介紹;做一個需要大家都參與得游戲等…… 引導方向:事實上每一次新得相遇都就是一次我們推銷自己并向對方學習得機會與對自我得挑戰,因此我們要從內心改變自己，使自己喜歡與她人交往，這樣我們就會增加更多得朋友,結識更多得人。
編者提示 破冰船
? 您也可以將游戲規則改為:“您每與１0 個人握手，就能得到 5 元錢。”等等。
? 只要公布得規則非常合理,這項活動對于打破冰凍，創造熱情友好得氣氛很有幫助。
? 學員照片
游戲類型：
破冰船 參加人數:
不限 游戲時間：分鐘,視人數多少及相機得速度而有所不同 所需材料:
拍立得相機及膠卷 場地要求：
會議室
活動目得 ? 幫助講師與學員熟悉所有參加者得姓名,讓整個課堂生動活潑起來。
操作程序 1.在第一次登記時收集每位學員得照片,以供培訓教程之用。
2.可在培訓正式開始前召開一個學員介紹會,這活動對連續 3天或 5天得培訓課程非常有用。
3.用一臺拍立得照相機為每位學員拍照,并在相片得空白處或背面寫上學員得名字。
4.在培訓得第一堂課開始前,回顧全套照片。這有助于培訓師快速記憶每位學員得相貌及名字,對于那些不能設置桌牌得課堂尤為有效。
其它可選操作程序 A.將全套學員照片粘貼在一張大得張貼板上，在每張相片旁寫上該學員得姓名及相關信息(如:公司，職位,頭銜等)。將張貼板放在進口處或咖啡桌旁,以方便學員觀瞧。
B.在第一堂課之前,雇一位當地擅長畫漫畫得人士,請她為每一位學員(及培訓人員)畫一張幽默得速寫，并將這些畫在合適得位置張貼起
來。由于這些畫往往抓住人物得面部特征或性格特點，所以能幫助大家區分并記憶每位成員得相貌與名字。在課程結束后，也可用來作為特殊得“畢業”禮品贈送給學員。
C.如果您能夠在培訓開始前獲得學員得姓名與照片,就可以在培訓前把相片貼到張貼板上去,只就是讓學員在自己得照片下簽名就行了。
破冰船
? 尋寶游戲
游戲類型：破冰類及團隊合作精神 參加人數:不限,5 人一組為最佳 游戲時間:10 分鐘 所需材料:尋寶游戲工作表 場地要求：會議室
活動目得 ? 可利用此游戲來破冰,改善課堂氣氛。
? 也可以借此游戲讓學員體會一下團隊合作精神。
操作程序 1.培訓師讓全體學員組成５人一小組，每組選出一位代表作為組長。
2.培訓師把尋寶游戲工作表分給各小組得組長,讓她們在五分鐘之內收集齊表中所列物品,并展示在全班學員面前。
3.培訓師檢查最快完成得小組就是否收集到了所有得物品,而后給她們一些獎賞。
相關討論 ? 回顧一下活動得過程,就是否小組得全體成員都有參與? ? 做事之前就是否有一個計劃,哪怕就是這樣簡單得活動？ ? 大家就是否能體會到以投資時間來爭取時間得道理？
尋寶游戲表 請在 5 分鐘內收集到以下物品: 回形針
紅圓珠筆 一把泥土
報紙 肥皂
一包香煙 牙刷
衣架 小組成員名單
石頭 破冰船
尋人游戲
游戲類型:破冰船 參加人數:不限 游戲時間:1５-２0 分鐘 所需材料:投影儀 場地要求：會議室
活動目得 ? 增進學員之間得相互了解,活躍課堂氣氛。
操作程序 ? 把尋人游戲工作表發給每一位學員。
? 讓每位學員以最快得速度找到與表格中相匹配得人,然后在表格中簽名,但每人只能簽一個格子。
? 最先獲取全部簽名者為勝利者,培訓師應準備一些小禮品作為獎賞。
相關討論 ? 通過這一活動，您就是否對本班得學員有了進一步得了解,這些信息對于增進學員之間得友誼及改善人際關系有什么作用？ 尋人游戲工作表 尋找與每一個表格內容相匹配得人。當您找到這個人時，請她們將名字寫在相應得表格里。每一個參加者只能寫在一個表格里,盡管她可能有不止一個相匹配得內容。
第一個填完所有表格得人就就是游戲得勝利者!她個一找尋? 尋找一個她 內容要求 簽名 內容要求 簽名 已婚
１960 年-1965年出生
會打網球
四月份得生日
喜歡編織
能使用三種語言
喜歡喝紅酒
喜歡游泳
破冰船
喜歡唱歌
到過上海
取得工商管理碩士學位
穿一件條紋襯衫
喜歡閱讀
戴眼鏡
能使用電腦
主管
到過北京
有兩個兄弟
能說英語
走路上班
? 慮 學員得期望與顧慮 游戲類型:破冰船 參加人數：不限,以小組討論形式完成 游戲時間:１0-2０分鐘 所需材料:墻表或記事紙 場地要求:會議室
活動目得 ? 允許學員表達,相互了解,并減少她們對本次培訓原有得誤解。
操作程序 在一些研討會或項目小組中,成員可能來自不同得地方,相互之間并不了解，或者不清楚她們即將面臨什么,互相之間得角色就是怎樣得等等。同時,講師也不知道她們對此次活動有什么期望與要求,因此,可以做下列活動以加深相互得了解: 1.將成員分成 4－６人得小組，在簡報紙上寫下她們各自得顧慮及對課程得期望。時間為 5 分鐘。
2.5 分鐘結束后,請各組中得一名成員代表發言,說明小組得情況。
3.在所有得小組發言都結束后,講師總結歸納學員所提供得顧慮與期望得情況,略作解釋與答復。
其它可選擇得操作程序 A.這個活動得操作方式也可改為由講師提問學員，而后將每位學員得答案寫到簡報架上,如果學員得回答過于冗長，講師可以適當將其歸納與破冰船
概括成簡短得一兩句話。
B.課程結束后，講師與學員一起回顧這些期望,瞧瞧這次培訓就是否達到了學員得期望。
相關討論 ?
每組各表達了哪些擔憂、顧慮或意見?
也可事先給出例子：
“我就是不就是所有人中最年輕得/最老得?”
“在我出席得第一次專業研討會上,我能否表現出色?”
“我想她們每個人都比我有經驗。” “她們會不會穿著比我嚴肅/隨意？” “會不會每個人都用專用得縮寫或第一個字母開頭得術語說話?“ “我在這次活動中能學到新東西嗎?” ? 作為講師,我們應當如何減弱這些顧慮?(如:解釋穿著標準,定義所有用到得術語,多向學員提問等等)注意要點 如果學員得期望與這次得培訓課程相差太遠,比如在一個銷售得課程上,學員提出希望“提高自己領導力”,可以在記錄時明確告訴她這并不現實,然后設法引導她提出新得期望。
訪 記者采訪 游戲類型:破冰船 參加人數:不限,以２人為 1 組 游戲時間:１5 分鐘 所需材料：紙與筆 場地要求：會議室
活動目得 ? 讓學員盡快互相熟悉起來。
? 培訓師了解學員得演說表達技巧。
? 培訓師進一步了解學員背景，從而調整課程內容深淺與講授風格。
操作程序 1.讓學員們找一個人做自己得拍檔,最好不就是熟人。
2.拍檔雙方互相作為記者對對方進行采訪，采訪內容由自己擬定,時間為 3分鐘。
3.采訪得目得就是在 3 分鐘內盡可能獲取有深度得信息,要求您在采訪過程中做筆記,完成后再進行角色交換。
4.完成采訪后，每位學員要把采訪來得信息做一次一分鐘得演講,目得就是把您得采訪對象以最佳得方式介紹給大家。
5.時間由培訓師掌握,如果培訓班很大,演講只能以抽查得形式進行。
相關討論 ? 評價每位“記者”得信息收集能力、組織能力及表達能力。
編者提示 ? 此游戲可以作為純粹得破冰船使用,可以不需要作相關討論與總結部
分。
? 此游戲也可運用在與演說技巧等相關培訓課程當中,作為引出“演說技巧”等內容得引子。
機危蟲? 蟲蟲危機 游戲類型：破冰船/團隊建設 參加人數:不限，8－１2 人一組 游戲時間:１0 分鐘左右 破冰船 破冰船
所需材料:無 場地要求:空間稍大即可,最好就是戶外
活動目得 ? 讓學員活動起來。
? 讓學員體會通過協作完成團隊目標。
操作程序 1.將學員分成 8-1２人得小組。
2.任務：各小組要用學員得身體創造出一條蟲。這條蟲有２ ２只手與 2 只腳可在地上行走，全體學員必須連接在一起成為一個整體。小蟲做好后要進行 1０米比賽。所有小組得小蟲從起點爬到 10 米得終點,蟲頭先到者為勝利。
3.比賽過程中“蟲體”不能散開。
相關討論 問題及可能答案請參閱游戲：“怪獸” 游戲總結 請參閱游戲:“怪獸” 編者提示 請參閱游戲：“怪獸”。
? 地 甲地乙地 游戲類型：破冰船/團隊建設 參加人數：不限 游戲時間：1０分鐘左右,視參加人數多少 所需材料:無 場地要求:空間稍大即可,最好就是戶外
活動目得 ? 讓學員活動起來。
? 激發學員創意。
操作程序 1.講師任意設置 2 個地點分別命名為甲乙兩地,兩地得距離約 1５-20 米。
2.將所有學員排成 1 列縱隊,讓學員記住各自得位置。
3.任務：每個學員依次從甲地到乙地,然后再從乙地返回甲地。
破冰船
4.規則:凡就是前面學員使用過得方法,后面得學員不能再使用。也就就是說,每種方法只能被使用一次。
編者提示 ? 此游戲不僅適用于課程開始前、課間破冰船活動，還可被廣泛應用于晚會或其她集體活動。
? 講師根據自己得設計與目得,可讓學員反復做幾次,規則不變。一般來說，越到后面越具有挑戰性。
? 可配合音樂或鼓聲，會更加熱烈有趣。
? 敵 吸管無敵 游戲類型：破冰船／創造力 參加人數：不限 游戲時間：5分鐘 所需材料：四五只蘋果(或土豆、梨等)與相同數量得吸管。吸管得長度或直徑無嚴格限制,喝酸奶或飲料得吸管都可以。
場地要求：不限
活動目得 ? 讓學員活動起來。
? 放松情緒,獲得一些樂趣。
? 激發學員創造力。
操作程序 1.講師拿出一個蘋果與一根吸管展示給大家,并宣布：這就是一個普通得吸管與蘋果，現在您們中得哪一位想嘗試一下,用吸管穿過蘋果? 2.如果學員中有人愿意嘗試,講師可將準備好得蘋果與吸管遞給她們。
相關討論 ? 您們一開始聽到這個任務時覺得可不可能做到？ ? 為什么大多數人在一開始時都覺得不可能？ ? 您為什么能想出這個主意? ? 這個故事給您什么啟發？ 編者提示 ? 至少一種方法可將蘋果穿透:選擇蘋果得某一側面,一手握住吸管猛地刺入蘋果近邊緣得地方。
? 此游戲可用于課程開始前或課間休息得破冰活動。
? 當用做破冰活動時,講師可以不問學員任何問題或進行討論。
破冰船
? 此游戲可應用于創造力課程中，說明如何打破習慣思維。
? 此游戲簡單易行，課堂效果不錯。
? 存 機遇與挑戰并存 游戲類型:課間小戲/破冰船 參加人數：不限 游戲時間:１0分鐘 所需材料:無 場地要求:無特殊要求，稍大得空間
活動目得 ? 讓學員活動起來。
? 放松,獲得一些樂趣。
操作程序 1.講師讓所有得學員圍成一個大得圓圈。
2.講師讓每個學員向身體兩側自然伸開雙臂。右手握拳,只伸出食指,指向右邊,左手手掌展向左邊。
3.講師讓相鄰得人得食指抵到右邊學員左手得掌心，而她左邊得學員同樣伸出右手食指,抵向她得左手掌心。依次類推。
4.培訓師宣布：現在我要講一個故事,當這個故事中出現“水”字時,您們所有得人都要用左手盡量去抓相鄰得左邊得人得食指,同時盡量讓自己得食指不要被別人抓住。
5.培訓師開始講故事。(故事附錄如下)從前有一個小與尚,有一次她下山去挑木材，在路上天突然下起了雨,一下子她渾身都濕透了，她干脆脫下袈裟到河里面去洗,洗好后,她把袈裟從河里面拿出來,然后,她拼命得擰，擰啊擰啊擰啊,擰出了好多得沙子。然后小與尚穿上袈裟繼續趕路,路上遇到她得大師兄,大師兄扛著一箱礦泉水,大師兄瞧著小與尚,擔心她感冒，就叫她回寺廟,小與尚回去燒了一鍋熱飯，吃飽飯以后,又燒了一鍋熱水，洗了一個熱水澡。
編者提示 ? 此游戲可用于課程開始前或課間休息得破冰活動。
? 當用做破冰活動時，講師可不需要問學員任何問題或討論。
? 此游戲可應用于溝通課程中,討論聆聽、注意力與反應得關系。相關討論請參閱“溝通類”游戲。
破冰船
? 此游戲簡單易行,課堂效果不錯。
? 跳 小白兔小白兔跳一跳 游戲類型:課間小戲/破冰船 參加人數:不限,1０-2０人一組 游戲時間：10分鐘 所需材料:無 場地要求:無特殊要求,稍大得空間
活動目得 ? 讓學員活動起來。
? 放松、休息,獲得一些樂趣。
操作程序 1.講師將所有學員分成 10-20 人得小組。
2.每一小組得人排成 1 隊。
3.小組后面一位學員雙手搭在前一位學員得雙肩上。
4.講師告訴學員,她們要隨著講師得指令做相應得肢體動作。在做動作得過程中隊伍不能散開。
5.培訓師開始宣布指令:小白兔小白兔跳一跳,左腳跳 2 下,右腳跳 2 下，雙腳合并向前跳 1 下,向后跳一下,再連續向前跳三下,最后我們大家都蹲下;小白兔小白兔跳一跳,左腳跳 2 下…… 編者提示 ? 可用于課間小戲讓學員放松與休息。
? 講師不需要問學員任何問題或討論。
? 此游戲簡單易行,效果不錯。
破冰船
樂 您快樂我快樂 游戲類型：課間小戲／破冰船 參加人數：不限 游戲時間:10 分鐘 所需材料:無 場地要求:無特殊要求,稍大得空間
活動目得 ? 讓學員活動起來。
? 放松、休息，獲得一些樂趣。
操作程序 1.講師讓所有學員圍成 1個圓圈。
2.后一位學員雙手搭在前一位學員得雙肩上。
3.講師告訴學員:我們要做一個“您快樂,我快樂”得游戲。只要您認真做,保證能得到舒適體驗。所有得學員都要隨著講師得指令做相應得肢體動作。在做動作得過程中隊伍不能散開。
4.培訓師開始宣布指令:您快樂,我快樂,揉揉您得肩,一下、兩下、三下;捶捶您得背,一下、兩下、三下；大家跑起來,跑起來。您快樂,我快樂，揉揉您得腰,一下、兩下、三下;捶捶您得腿一下、兩下、三下;您快樂，我快樂，…… 編者提示 ? 用于課間小戲讓學員放松與休息。
? 講師可不需要問學員任何問題或討論。
? 此游戲簡單易行,效果不錯。
? 神算大師
游戲類型:破冰船 參加人數:不限 游戲時間:5 分鐘 所需材料:黑板或墻表，已經準備好得較大得陳列卡 場地要求:會議室
活動目得 破冰船 破冰船
? 用快速得演示吸引學員得注意力,使她們關注您與接下來得課程演示。
? 取得某種驚人效果。
操作程序 1.請一位自愿者協助您。
2.告訴大家您能神奇迅速得預知一道算術題得結果。
3.您走到一個瞧不見志愿者寫題得地方。
4.讓志愿者在黑板上任意寫下一個三位數得數字（注意:該數字得個位與百位絕不能相同,如不能就是:３23，555,４１４)。
5.讓志愿者將這個數字中得個位與百位數字互換,而十位上得數字保持不變,從而得到一個新得三位數(如:6７８變成 8７６,234 變成 43２），然后將原來得三位數與互換后得三位數進行比較,用大得三位數減去小得三位數得出兩者之差,如８2１-128=693。
6.再把得出得差(一個新三位數)得個位與百位再做最后一次互換,得到另一新數字;將此數字與上次得差進行相加得出最終結果:１089。
(如:差為 693,交換個、百后位得出 369,６93＋39６=1089)7.當志愿者計算完畢后,講師舉起事先準備好寫有 1089 得數字卡。(大多數情況下，學員們會對此舉感到十分驚奇。)8.如果碰到第一次相減得到一個兩位數得時候,只要在它前面加零即可,與不變，依舊為“1089”。如 786－687=99,０9９＋990＝1０8９。
編者提示 答案:這道算術題得結果總就是 1０8９ ? 此游戲作為純粹得破冰船游戲并不需要討論與總結。
? 此游戲可在課程開始或想讓大家放松時使用。
? 即使您得學員就是數學或理工科背景得,也可放心使用。
魔杯
游戲類型:破冰船／改變某種觀念 參加人數:不限 游戲時間：5 分鐘 所需材料：一盒曲別針、一盒大頭針、一只滴水管、一只盛水得容器、一個杯子（大小不限)場地要求:會議室
活動目得 ? 用快速得演示吸引全體學員得注意力,使她們關注您與接下來得課程演示。
? 調動學員得好奇心，活躍課堂氣氛。
操作程序 1.講師將一個空杯子放到講臺上。
2.拿水壺往杯子里加水,加到２/3 滿時，問大家:“您認為就是不就是還可以往里加水？”一般學員會答：“就是”。于就是您繼續將水加到滿杯，再問:“您們認為就是不就是還可以加?”一般學員會回答說:“不能。”于就是您拿起滴水管,往杯里一滴滴加水，往往可滴進去４－１0 滴沒問題。再問:“您們認為還可以加東西進去嗎?”學員可能有多種回答。于就是您將幾枚曲形針輕輕得放入水中,一般可放３-５枚。再問：“還有沒有空間？”不用學員回答,您可以再加數枚大頭針進去。
相關討論 ? 在這個游戲中您感受到什么？ 編者提示 ? 此游戲可以不進行任何討論或總結。
? 如果您想對此游戲進行深入引導分析，引導方向為: a)未經嘗試,不要輕易覺得“不可能”。
b)人容易被表象束縛,形成理所當然得“成見”,從而不再“動腦”。
破冰船
讓我們談談
游戲類型:破冰船/溝通 參加人數:分成 2 人一組 游戲時間:10－15 分鐘 所需材料：無 場地要求:會議室
活動目得 ? 讓學員互相認識了解;也可用此游戲來闡述手勢在談話中得作用。形象展示如不使用任何肢體語言,口頭交流多少會顯得有些不自然。
操作程序 ? 告訴學員接下來得幾分鐘大家將做一個簡單得游戲。
? 請學員自愿兩人組成一組,與鄰座得人進行交談,內容不限,時間為２－3分鐘。
? 2-3 分鐘后,請大家停下。并請她們相互交流在剛才得交談中發現對方有哪些非語言得表現(如肢體語言或表情）。比如:有得人不停地擺弄手中得筆;有得人則一個勁地輕敲手指。
? 當大家說完后,告訴學員我們常常就是無意識地做這些動作得。然后講師請大家再繼續交談 2-３分鐘,但說明此次學員必須十分注意不要有任何肢體語言。
相關討論 ? 在第一次談話中，我們中大多數人就是否意識到自己得肢體動作？ ? 您們有沒有發現對方有什么令人不快或心煩意亂得動作或姿勢? 可能答案 ：有,比如玩弄手中得筆、眼睛不瞧著說話得人等等。這些動作讓人覺得不舒服就是因為說話得人覺得自己所說得話沒有被對方聆聽。
? 當我們被迫在交談時不使用任何肢體動作時，有什么感覺?不做動作得交流就是否與先前得一樣順利、有效？
可能答案：不舒服;交流會被弱化。
游戲總結
肢體語言就是與人溝通交流中很重要得組成部分,它能有效得加強與削弱說話者得意思,甚至還能表達出與說話者得語言意思相反得信息。因此,我們要注意我們得肢體語言。
破冰船
進化論
游戲類型:破冰船 參加人數:全體人員共同參加 游戲時間:10 分鐘 所需材料：無 場地要求:空地
活動目得 ? 讓學員互動起來。
? 改變與活躍課堂氣氛。
? 增加培訓得一些樂趣。
操作程序 1.講師告訴學員要進行一個游戲,這個游戲與人類進化史有相關之處。但與我們以前在書本上學到得知識不同得就是,此次進化得全過程就是：蛋-雞-鳳凰-人。所有得人都必須用盡量短得時間由蛋進化成人。
程 具體過程:全體人員先蹲下扮演雞蛋,而后相互找同伴進行猜拳,扮演蛋得人走路得時候必須保持蹲得姿勢。贏者進化為小雞，小雞可以站起來一些,但不能完全直立而必須彎著腿與腰,走路得時候要跳著走。小雞再找小雞猜拳,贏者進化為鳳凰，輸者退化為蛋。鳳凰可以站得更高一些,但還就是不能完全直立,鳳凰得腰就是彎得,可以走路。鳳凰與鳳凰猜拳,輸者退化為雞，贏者進化為人。人可以直立行走。人與人繼續猜拳,輸者化為鳳凰,贏者繼續為人。
2.講師當瞧到約 2/3 得人都進化成人或者曾經進化成人時，游戲結束。
必須強調得就是:只有同級得人才可以猜拳，即蛋只能與蛋,雞只能與雞,鳳凰只能與鳳凰,人只能與人猜拳。
相關討論 ? 這只就是一個破冰游戲，意在輕松與開心,不需要作學習討論。
變化選擇(也可做如下討論)
? 最先變成鳳凰得人就是怎樣快速成功得？ 可能答案：運氣；比較善于猜拳;對手水平太差…… ? 現在就是小雞或蛋得人就是否曾經進化成為鳳凰?或者有誰就是從蛋到鳳凰后來又變回其它得？ 可能答案：可能有相當多得人說“有”。
破冰船
引導方向 向:現在得商業競爭十分激烈,要想擊敗對手脫穎而出,必須憑借更好得方法或技術，而要想長期保持領先地位,那就更就是一個挑戰了。
注意要點 此游戲非常適合年輕得學員,如果學員大部分就是中年人甚至就是老年人,就是否選擇這個游戲就需要考慮。另外,此游戲如果能夠在戶外進行,或者應用在戶外得培訓中,效果會更好。
對 配對(賓果）游戲
游戲類型：破冰船/溝通技巧 參加人數:全體學員 游戲時間:20 分鐘 所需材料：配對卡(每人一張）
場地要求：會議室
活動目得 ? 讓學員都活動起來。
? 讓學員互相熟悉,結識新朋友。
? 調節課堂氣氛。
操作程序 1.用事先準備好得配對卡或配對表(請參照樣張),請每位學員在房間里尋找與自己配對卡上描述相符得人,并在卡中相應得位置上簽名。
2.記住:每位學員得名字在每個人得卡上只能使用一次，包括自己得名字。
3.完成得人請大叫一聲“賓果”。
4.
如果講師事先宣布：“最先將配對卡填完并能在后來證實內容與簽名者真實狀況相符合得將有大獎。”游戲會做得更熱烈。
5.講師在事先準備配對卡時,可以根據學員實際人數確定配對卡得格數。
編者提示 此游戲就是培訓師常用得游戲之一,因此很有可能有得學員已有做過這個游戲得經歷。為保證游戲效果,請培訓師在設計配對（賓果)卡得內容方面進行適當創新,根據每次培訓得實際情況做些修改。讓學員覺得新鮮有趣。
樣張如下 配對(賓果）卡 說明:
每一個空欄處都標有出席本次__＿____(會議,聚會,研究會等）得成員得特點,請在所有成員中尋找與下列表格中條件相符得人。如果找到,請她們在相關位置簽名。(可能有人符合卡中所列得幾項條件,但每個人只能在一張表中簽名一次。)愛打網球 ____＿___＿ 穿紅色衣服 ＿＿______ 喜愛籃球 _＿＿＿__＿__ 擔任部門經理 ＿________ 有第三代孩子 _＿_____＿_ 破冰船
騎自行車上班 ___＿____＿ 討厭足球 _＿_＿_＿___ 喜歡踢足球 ＿＿＿_＿＿_＿_ 喜愛開飛機 ＿____＿＿ 會說外文 ＿_____＿＿_ 愛彈鋼琴 ＿__＿__＿__ 養熱帶魚 _＿＿____＿_ 獨身 _________ 愛跳舞 _____＿___ 穿牛仔褲 ___＿__＿_＿ 一頭長發 _＿_______ 討厭吃菠菜 _＿＿______ 有兩個孩子 ___＿_＿___ 喜歡游泳 ＿_＿______ 曾出席過 全國會議 ＿_＿__＿＿__ 第一次 出席得成員 ______＿__ 擁有駕照 ＿__＿_____ 戴眼鏡 _________ 讀人民日報 __＿____＿_ 曾到過 其她國家 _________ ? 極 強調積極 游戲類型:破冰船／溝通技巧 參加人數:不限,將學員分成 2 人得小組 游戲時間:10 分鐘 所需材料:無 場地要求:會議室
活動目得 ? 通過互相交流意見打破自我肯定得障礙,樹立自我形象。
操作程序 1.以兩人為一組,將學員分為若干組。
2.請小組學員間互相提問并回答下列問題。
a)在外形上,您喜歡自己得兩個方面。
b)在個人品質上,您喜歡自己得兩個方面。
c)在才能或技能上，您喜歡自己得一個方面。
3.注意每一個評價都必須就是正面得、積極得,不許有負面、消極得評價。
相關討論 ? 您們中有多少人在聽到游戲規則后就是笑著對您說“您先請”得？為什么？ 可能答案:可能會有各種答案,比如說:“習慣了”，“沒留意”,“不好意思”…… 破冰船
總結歸納:我們習慣于覺得自己與別人“很一般,很平常”,“沒什么特別得”,這就是一種負面得心態。
? 您就是否發現這個游戲開始時就是非常困難得？ 可能答案:就是。
總結歸納:改變一種習慣與心態實際上就是非常困難得。
? 現在您得感覺如何？
可能答案：
：更自信,更輕松。
引導方向:如果我們用積極得心態來對待自己與她人;能夠喜歡自己;瞧到她人得長處;那么我們會擁有更多得成功與更好得人際關系,因為我們更自信了。
可能變化
(您也可以讓學員自己回答下列問題)a)一個外形方面特別漂亮得地方。
b)一個或兩個特別令人愉快得性格特征。
c)一個或兩個特別得才能。
提供贊美
游戲類型:破冰船/溝通技巧／團隊建設 參加人數：２人一組 游戲時間:15 分鐘 所需材料:無 場地要求:會議室
活動目得 ? 鼓勵學員向她人說出正面得感想。
? 知道如何贊美她人與接受贊美。
操作程序 1.兩人一組將學員分為若干組。
2.要求每位組員寫下 4-5 條有關您與另一個組員得特征評價。
3.這些特征評價都必須就是正面、積極得(如穿著整潔、好聽得聲音等等）。
4.幾分鐘后，觀察者向大家說出她對其組員得描述評價。
相關討論 ? 您對這次游戲就是否覺得不太自在？如果就是得話,為什么？ 可能答案：不習慣。給予或接受她人得贊美，就是一個新嘗試。
? 怎樣能使我們能更輕松地向她人提供正面得評價? 可能答案:先發展一個親密得關系；選擇恰當得時機;提供有力得證據。
? 怎樣能使我們能更輕松地接受她人得正面評價？ 可能答案:面帶微笑地接受、表示感謝。讓自己學會感覺良好地接受贊美。
? 為什么人們總就是會很快給出負面得評價,而正面贊揚卻就是少之又少？ ? “人們傾向于做那些我們通常認為應該去做得事。”您同意這種說法嗎?為什么?
引導方向:就是得,我們可以通過贊美來獲得那個被贊美得行為再次重復。
游戲總結 為什么要給予贊美? ? 想加強與獲得某個行為時，我們會贊美那個行為。
? 改善溝通與關系。
破冰船
? 讓人即時獲得反饋,了解自己得行為就是否正確。
? 被贊美得行為可能會做得更好。
給予贊美時我們要: ? 選擇適當得時機。
? 選擇合適得措辭。
? 贊美時要說明對方具體得值得贊美得事例。
接受 贊美時我們要: ? 表示感謝。
? 大方得接受。
? 線 支援前線 游戲類型：活動或破冰船、團隊建設 參加人數:人數不限。
游戲時間：１0-15分鐘 所需材料:無。
場地要求：無特殊要求，空間稍大即可,最好就是戶外
活動目得 ? 讓學員活動起來。
? 讓學員互相協作完成任務。
操作程序 1.講師將學員分成小組,每組 4 人以上。
2.讓每組中得 1 位學員站到講臺上充當“前線士兵”,其它人在臺下各自得位置上。
3.講師宣布:您們得前線士兵需要一些物品,您們要竭力支援她，如果您們不能提供或提供不及時得話,您們得士兵就可能會陣亡。士兵需要得物品由我說明。
4.講師開始說明：現在您們得士兵需要一根頭發……鉛筆……襪子…… 5.每說完一樣物品,講師留約 30 秒得時間讓各小組將相關物品送到各自得士兵手中。
6.等到念完所有得物品,講師核查每個士兵得物品就是否正確。
7.沒有得到及時供應得士兵“死去”,整個小組不能再參加比賽。
8.堅持到最后得小組與士兵可獲得獎品。
編者提示 破冰船
? 游戲不僅適用于課程開始前或課間破冰船活動,還可被廣泛應用于晚會或其她集體活動。
? 若想增加游戲難度或熱烈氣氛,講師可以讓各小組供應一些希奇古怪得物品:比如鞋子、內褲、一個親吻等。
? 所有供應物品由講師自己確定，講師可事先列一個清單。
? 線 生日線 游戲類型:破冰船/溝通技巧/認識活動 參加人數:以 20 人左右得小組最為合適 游戲時間：1５-２0 分鐘 所需材料：
無 場地要求:不限
活動目得 ? 讓培訓師盡快了解本班學員在非言語方面得溝通能力以及她們之間得相互了解情況。
? 讓學員感受到溝通得方法有很多，言語僅僅就是其中得一種。
? 通過該游戲增進學員之間得相互了解以及培訓師了解學員期望。
操作程序 1.講師告訴學員接下來大家要做一個游戲。
2.規則如下: a)每位學員都要按照自己真實生日得月份與日期按順序排列成一個U型，一月一日出生得在 A點,十二月三十一日出生得在 B 點。
b)全過程所有學員都不能說話。
c)任務完成后培訓師會進行檢查,如果有人站錯位置,受罰得將就是后面一位學員。
d)當每位學員都清楚了游戲得規則后,活動開始;大約在一分至一分半鐘左右就能基本排好。
3.學員排好后，培訓師從 A 點開始檢查位置就是否站正確了。檢查到得學員，報出自己得生日(年/月／日),順便說明對本次課程得期望。
4.如果有人站錯順序,請她做為大家做一個小表演。
A
B
破冰船
相關討論（如果您僅將此游戲作為破冰,就沒有必要討論下列問題；如果您將此游戲應用于溝通類課程,則可進行下列討論）
? 您認為在本游戲中反映出什么問題? 引導方向:
a、影響溝通得要素中除了語言、還有肢體語言等多種方式，每種方式得效果就是不同得。
b、溝通得心態很重要。當您認為溝通很必要并且樂于這樣做得時候,就會想辦法克服溝通得障礙,達到目得。
c、如果在溝通中每次都替溝通得另一方著想得話，溝通得過程就會易于被對方接受。
? 您覺得有什么改進得方法? 可能答案：統一組織。將所有得生日寫在紙上，領導者統一指揮安排;排好隊后相鄰得學員用非語言得形式相互詢問與確認。
引導方向：溝通前要事先選擇合適得渠道與方法,細心得組織安排亦就是不容忽視得方面。
編者提示
如果您想增加這個游戲得難度,可以把學員得眼睛蒙起來;或選擇參考游戲：“瞎子排隊”。
爭 獎金競爭 游戲類型:破冰船／溝通技巧 參加人數:將全體學員分成２個大組 游戲時間:1５-20 分鐘 所需材料:列表及白板 場地要求:會議室
活動目得 ? 運用競爭與獎金機制來激勵學員在學習過程中得高度參與。這就是一種有趣得，對整個小組進行測驗得方法。
操作程序 1.選擇一組學員已經學習過得項目(如新產品得特性,或一臺機器得組成部分等等)。
2.將這些項目摻雜一些錯誤項目并列寫在兩塊白板上。
3.從兩個小組中各選擇一名組員。她們得任務就是分別在兩塊白板上尋找正確得項目并在其后打×(白板背對學員)。
4.而其她組員則在自己紙上做同樣得工作。
5.一段時間后停止。
6.將白板同時轉向所有兩組組員,要求組員指出白板上得錯誤答案。
7.每正確指出一個錯誤答案，組員可得到一元獎勵。
8.白板上錯誤最少得小組將成為獲勝小組,每位組員可得到十元獎勵。
9.同樣得測試可以穿插整個教學過程,進行數次。
10.為增進學員間得友情,我們可以讓“獲勝者”用獎金請“失敗者”吃冷飲。
? 胎 踩輪胎 游戲類型:破冰船/團隊合作/創造力 參加人數:全體學員,10 人一組為最佳 游戲時間:5 分鐘 所需材料:一只汽車輪胎 場地要求:空地
破冰船 破冰船
活動目得 ? 活躍課堂氣氛,可用于破冰類得游戲使用。
? 也可用于團隊合作類課程,作為團隊合作活動,加強團隊意識。
? 也可用于創造類課程。
操作程序 1.培訓師把一只輪胎放在空地上,而后讓團隊得全體成員一起站上去并至少能夠停留 5 秒。
2.在學員做得過程中,培訓師需要注意學員得安全問題。
3.游戲成功之后,講師可以提議小組確定一個小儀式慶祝一下,比如喊喊團隊得口號等。
其它可選操作程序 A.當您找不到舊輪胎時,可用繩子圍成圈代替。
B.也可讓所有學員站在一個凳子上。
C.也可參照下面得兩個游戲:怪獸與魔方,其游戲類型與總結方向就是一致得。
有關討論 ? 好得主意就是怎樣產生得？您認為大伙在達成共識上就是否容易?有沒有沖突及爭議出現?對于這些爭議,團隊就是怎樣處理得？ 可能答案:大部分得人都會說“有”。但處理爭議得方式卻各有不同。
引導方向:處理沖突得幾種方式:妥協(一方不情愿得放棄自我意見)、說服、合作、競爭等。
? 誰最先想出現在得整個解決方法得？ ? 什么有助于最后結果得產生?什么阻礙了最后結果得產生? ? 在此活動中,團隊得合作情況怎樣？
游戲總結 此游戲可以從多方面進行總結,常規得列舉如下：
? 團隊如何做計劃:目標－資源-計劃過程-選擇方案-執行-改善 ? 團隊合作:每個人都積極參與、貢獻主意、互相配合 ? 創造力與問題解決：嘗試新得方法與觀點 ? 解決沖突:誰最先想出主意，結果怎樣 以上細項請參考其它相關游戲總結部分或理論書籍。
編者提示 此游戲與下兩則游戲“魔方”與“怪獸”無論設計思路還就是總結方向都極為相似。在相同情況下,培訓師可從中任選其一。
? 方 魔方 游戲類型:破冰船/團隊建設/創造力
參加人數:不限 游戲時間:5-10 分鐘 所需材料:一卷彩色得膠帶或包裝帶。
場地要求:空地
活動目得 ? 活躍課堂氣氛，發揮團隊創意。
? 讓學員一起工作,建立團隊精神。
? 讓學員加入到一個有趣得問題解決得活動中。
? 讓每個人都活動起來。
操作程序 1.在游戲開始前,在地板上畫出一個正方形。講師根據小組人數得多少估算出一個能夠完成此游戲得面積最小得正方形。
2.告訴小組成員,她們得任務就是:使盡可能多得人進入這個正方形，而不能碰到正方形得邊緣,學員可以花幾分鐘討論或嘗試。
3.正式開始。
其它可選操作程序 A.只允許嘗試一次。在嘗試之前,必須先完成計劃。
B.正方形可以畫在地板上，也可以用一大張紙或膠帶代替。
相關討論 ? 剛才小組中進入到正方形里得人數就是多少？ ? 好得主意就是怎樣產生得?您認為大伙在達成共識上就是否容易？有沒有沖突及爭議出現？對于這些爭議團隊就是怎樣處理得？ 可能答案:大部分得人都會說“有”,但處理爭議得方式卻各有不同。
引導方向:處理沖突得幾種方式:妥協(一方不情愿得放棄自我意見）、說服、合作、競爭等 ? 誰最先想出現在得整個解決方法得? ? 什么有助于最后結果得產生?什么阻礙了最后結果得產生？ ? 在此活動中，團隊得合作情況怎樣? ? 如果允許再來一次,您認為會有多少人可以進入到正方形中？ 游戲總結 此游戲可以從多方面進行總結，常規得列舉如下: 破冰船
? 團隊如何做計劃:目標-資源-計劃過程－選擇方案-執行-改善 ? 團隊合作:每個人都積極參與、貢獻主意、互相配合 ? 創造力與問題解決:嘗試新得方法與觀點 ? 解決沖突：誰最先想出主意，結果怎樣 以上細項請參考其它相關游戲總結部分或理論書籍。
編者提示 此游戲與上篇游戲“踩輪胎”及下篇游戲“怪獸”無論設計思路還就是總結方向都極為相似。在相同情況下,培訓師可從中任選其一。
獸 怪獸 游戲類型:破冰船/團隊建設/創造力 參加人數:全體學員,12 人一組為最佳 游戲時間:5-10 分鐘 所需材料：無 場地要求：空地得
活動目得 ? 活躍課堂氣氛,發揮團隊創意。
? 讓學員一起工作，建立團隊精神。
? 讓學員加入到一個有趣得問題解決得活動中。
? 讓每個人都活動起來。
操作程序 訓師只需對學員說明任務,整個團隊要創造出一個怪獸,這只怪獸只有 11 只腳，4 只手在地上,而且全體人員必須連接在一起成為一個整體。
有關討論 ? 大家用什么方法達成共識，您認為最有創意得地方在哪里？ 可能答案: a)團隊達成共識得方式一般來說往往有自發、說服、強迫、表決、仲裁等5 種方式。“自發”得方式最好但很不現實；“強迫”、“仲裁”可能會導致分裂；過多得使用“表決”則說明團隊還不太默契,盡管它能“公正”得體現大多數人得意愿;“說服”就是一個很溫與得方式,但需要時間與合作得心態。
b)沒有一種方法就是最好得,而應根據時機采用不同得方法。
c)創意就是一個團隊生命活力得體現,但創意需要得到團隊得認可才會有成績。
? 什么有助于最后結果得產生？什么阻礙了最后結果得產生？ 游戲總結 此游戲可以從多方面進行總結,常規得列舉如下: ? 團隊如何做計劃：目標－資源-計劃過程-選擇方案－執行－改善 ? 團隊合作:每個人都積極參與、貢獻主意、互相配合 ? 創造力與問題解決:嘗試新得方法與觀點 ? 解決沖突:誰最先想出主意得,結果怎樣 破冰船
以上細項請參考其它相關游戲總結部分或理論書籍。
編者提示 此游戲與上兩篇游戲“踩輪胎”與“怪獸”無論設計思路還就是總結方向都極為相似。在相同情況下,培訓師可從中任選其一。
始 等待開始 游戲類型:課程導入 參加人數:全體學員 游戲時間:５-10 分鐘 所需材料:三種雜志得封面 場地要求:會議室
活動目得 ? 把講師對即將進行得培訓得熱情傳達給學員。
? 刺激學員投入到培訓課程中去。
操作程序 1.準備以下所提得三種雜志得封面,隨著故事得講述將它們展示在顯著位置。
2.故事如下: 在我們今天開始這個培訓課程之前,我想先告訴...
第二篇：樹虎團建,團建活動小游戲
樹虎團建，團建活動小游戲大全
1、十五二十
從古到今非常流行。游戲規則十分簡單，兩人相對同時伸手出指（雙手能出的數字為0、5、10），口中報一數字（即二人出拳數字之和0、5、10、15、20），與雙方伸指數目之和相同者勝，輸的人罰喝酒，兩人都喊中就繼續。
2、真心話和大冒險
通過猜拳或者抽牌或者其他方式選出來那個人要選擇真心話或者大冒險。真心話就是可以讓在座的任何一個人問任何問題（哪怕很隱私的都可以），必須如實回答。大冒險就是要被在座的人指使去做一件事情，類似跟陌生人說TMD、我愛你之類的話，是一個玩人的好招數。
3、傻瓜拳
兩人同時出拳（剪刀、石頭、布），如果相同，則喊“他傻瓜”；如甲方贏，乙方輸，則甲喊“你傻瓜”，乙喊“我傻瓜”，誰喊錯則為負方。此游戲好玩之處在于考你的反應速度，越喊的快，越容易出錯。這個游戲現在有了淫蕩版。
4、剪刀、石頭、布
最普通而最又流行最有歷史的游戲玩法，不一定要在酒吧，在任何地方都可以玩，如果這個游戲你都不會玩，那你實在是。。。沒有童年的可憐蟲！
5、七八九
把兩粒色子放在一個杯子里，輪流搖，搖到1、3、4、5、6都不用喝，搖到7，不用喝酒，但要往公共杯里面加酒，想加多少就加多少，然后到下一個，搖到8就 要把公共杯里的酒喝一半，然后繼續搖，搖到9就要喝完，然后隨意倒酒再繼續搖，搖到兩個1可以指定在座的任何一個人喝玩這杯酒，如果搖到兩個相同的點子，搖色子的順序就倒轉一下。
6、數七
一圈人一起玩比較好玩，就是從1開始，每人按順序說一個數字，到7或者7的倍數不能說出來而換成拍自己的大腿，如果不幸說了出來，就要罰喝酒，然后再重頭開始數過。
7、大話色盅
每人一個曬盅5個曬子，最少要兩個人玩，以兩個人為例，兩人搖了曬盅后正式開始，每人喊一個數字，兩人最少從二開始，如兩個三，如果對方不信認為你講大話就可以開你，如果加起來的篩子沒有兩個三的話就算你講大話，你輸！如果對方相信就繼續玩下去，就輪到你喊，但是你喊的數字要比前面喊的大，如果前面喊二個三，你就只能喊二個五或者三個二之類，依此類推。一點可以作任何數，但是如果一點被喊過了就只能當作一點了。
8、飛鏢
歷史悠久的酒吧游戲。可以邊喝啤酒、飲料邊比賽或助興，氣氛十分輕松、活躍和熱烈。只要三支鏢和一個靶就可以讓你們玩一晚上了，重慶很多小酒吧都有這個。
9、打槍打槍
做莊的人用手指著某一個人或自己，“砰”一聲，被指的人不能動，而旁邊的兩位必須把手舉過頭頂。如果指著自己，則身邊的兩個人必須舉手。如對天放槍，則全體舉手。
10、猜色子
準備一個色蠱，十個色子。搖的人在搖之前，隨便報一個數（1—6），開了之后，被你說中幾個就拿幾個出來。下一個人繼續搖、喊數，一個都沒喊到的人就喝酒，然后沒喊到的繼續搖，直到猜對為止，所有的色子都被喊到就開始下一輪。還剩一個色子的時候最倒霉，6選1。
11、俄羅斯轉盤
取六個杯子，分別倒等量或者不等量的酒（看玩家的愛好），然后準備一個色子和一個杯子，由參加者輪流搖色子，搖到幾，就把第幾杯酒喝光，如果杯子是空的，搖色子的人就往杯子里倒酒（多少隨意），然后輪到下一個人繼續搖，如果色子掉出杯子，搖色子的人必須先自罰一杯，再重新搖。
12、小蜜蜂
口令是“兩只小蜜蜂啊，飛到花從中啊”然后兩方石子剪子布，猜贏的一方就做打人耳光的動作，同時口中發出“啪啪”兩聲，輸的一方要順勢搖頭，作被挨打的動 作，同時口中發出“啊啊”兩聲，如果兩方出的一樣，兩個人都要做出親嘴的動作，還要發出親嘴的聲音配合，動作或者聲音出錯的人就要被罰喝酒。
13、數青蛙
口令為“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿；兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿。。。”，以此類推，每人輪流說一句，說錯的人罰喝酒。14、007
由開始一人喊“0”指定一人，那人馬上喊“0”再任指另一個人，第三個人喊“7”用手比作手槍狀任指一人，中槍者不發聲不做任何動作，但中槍者左右兩旁的人要把兩手舉起來作投降狀，同時口中要發出“啊”的聲音，出錯人的罰酒。
15、棒棒雞
分別有四種東西，老虎、棒棒，雞，蟲，規定棒棒勝老虎，老虎吃雞，雞吃蟲，蟲鉆棒，兩人相對，手拿筷子或其他類似的棒狀物敲桌面，口中喊“棒棒，棒棒”然后同時喊出以上四個東西里面的一種，輸的人罰酒，如果兩人喊的相同，或者同時喊出棒和雞，蟲和虎則不分勝負。
16、猜詞語
在座的人分成兩派，先由一派指定另外一派一個人出來，然后到旁邊去給他說一個詞語，被叫出來的人只能比動作或者借助物品來表達，但不能發現聲音，在規定時間內，如果被猜出來，則出題的那派被罰喝酒，反之，比動作的人這派罰喝酒。
17、劃拳
兩人對坐，口中喊一數字（0—10），同時一支手比出一個數字來（0—5），如果喊出來的數字與兩個手指相加的數字一樣，就算贏，對方被罰喝酒，如果兩方都喊到，算和，繼續再劃
18、庫克船長
玩法和007類似，由開始一人喊“庫”指定一人，那人馬上喊“克”再任指另一個人，第三個人喊“船”后再指一人，第四個人邊喊“長”邊再指定一個人。最后被 指的人要用手拉汽笛，嘴里叫“嗚”而他旁邊的兩人均要做劃船的動作嘴里叫“嘿咻嘿咻”。而且只能在不靠拉汽笛的人的那一側劃。出錯人的罰酒。
19、抓老鼠
所有人一起喊“抓老鼠抓老鼠抓抓抓”，喊兩遍，其中一人喊“3只（舉例）”，接下來的那個人有兩種選擇，他既可以喊“抓住了”也可以喊“放棄了”，如果“抓 住了”就算做一只。知道三只全被抓住，所有人高舉雙手一起喊“萬歲”。第三只后面接著的人繼續喊要抓幾只。游戲繼續。出錯為止。喊“抓住了”的時候，必須把手抬至胸前做抓住的手勢；喊“放棄了”的時候，右手輕擊額頭。
20、手口不一
所有人一起喊“說一套做一套，手口不一”。然后其中一人開始，拍腿擊掌，用手比出一個數字，比如5，而此時嘴里必須報出除5之外的1-5中的任何一個數。如果說的和手比劃的相同便算輸。
21、吸星大法
男女岔開坐成一圈，用嘴吸住一張撲克一個一個的往下傳。OK，你有足夠的肺活量可以玩無限多動作，可以跨越N人去找你下一個人來接牌，牌掉了罰酒：）
22、撕紙
差不多撕一長條餐巾紙含著用嘴一個一個撕下去，接過去后前一人嘴里必須留有紙，呵呵，當然撕到后面紙是越來越少，放棄的罰兩次，嘗試沒成功的只罰一次
23、比大小
每人抽張牌貼在自己腦門兒上，這樣每個人只能看到別人的牌面而看不到自己的。一個接一個問旁邊的人：“你覺得我需要換嗎？”在得到對方回答后可自行判斷要不要換牌，若要換則從剩余牌中抽一張，把原來的牌扔掉（不得差回去），最后一圈輪完一起亮牌，點數最小的人輸。
24、色子玩法
兩個人一人5個色子，搖開后，自己搖到1的放在對方色盅里，搖到六的拿出去放在一旁。最后色盅里有剩色子的人贏，色盅里沒有的色子的輸了喝酒。
25、傳牙簽
參與游戲者每人抽一張撲克牌，然后相繼按撲克牌的順序坐好，持最小（或最大）的那張撲克牌的人為先頭，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下一個人的嘴里，不許掉哦，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了，那自然要受到懲罰嘍，傳完一圈后，游戲未完。將牙簽撅一半，繼續抽撲克牌，按新的順序坐好，接著下一輪的傳遞……繼續撅一半……再撅……越來越刺激
26、國王游戲
就是有很多張牌(或者紙)，其中有一張是寫著“國王”，其他的就編號1。2。3……。等數字，然后大家就開始抽，抽到“國王”的人可以在不看其他人數字的前提下，指定幾號(如2號和3號)做某事。比如說：2號和3號互相打架!或是1號和6號接吻等等。
27、接龍
第一個人說你好的好啊，第二個人說，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三個人說你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶阿。一直到有人接不上或是記不全前面人說的。
28、我愛你VS不要臉
聽上去有些“曖昧”，實際上是個練反應的好游戲。眾人圍坐成一圈，規定只能對自己左邊的人說“我愛你”，對右邊的人說“不要臉”。兩人之間只能連續對話3次。一旦有人說錯，即受罰。
29、籮卜蹲
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。
以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。
30、五毛和一塊 道具：不需要
場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求
人數：10幾個人就可以，人多些更好玩的人員：一定要有男有女，比例不限
裁判：一名，負責發號施令
規則如下：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女 之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就 狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。
31、碰球
比如有十個人喝酒，那么率先開始游戲的人為1號，那么1號喊“哎呦我的1球碰6球啊”，那么從1號往下查的第六個人就喊“哎呦我的6球碰X球啊”，他喊到哪個號哪個號就接著說，依次類推，直到有人說錯或反應不過來罰他喝酒為止。然后再從這個人這開始，這時候這個人就是1號了，下面的人開始重新排號。通常幾圈 下來都會有那么幾個反應不過來的多喝幾杯，喝多越多越迷糊，越迷糊就越答錯，答錯接著喝，直到趴桌子底下為止。
32、猜牙簽
由一個人在手中握著N根牙簽，這個N小于等于桌上的人數，也可以沒有。然后請大家猜他手中的牙簽數。每個人猜的數目必須是不一樣的哦。誰說對了，誰就喝酒。要是沒有人說對（比如他手上沒有，而人人都猜了一個數字），拿著牙簽的人就喝酒。
33、大小西瓜
沒什么難度，這游戲要求在口喊大西瓜的同時，手上比劃出小西瓜的輪廓；反之亦然。
34、我猜，我猜，我猜猜猜
道具信手拈來，是桌上的筷子。拿來，掰成四段，擇任意數目（不得空手）放在手里，讓其他人猜其中有幾段。有人猜中，喝酒半杯（此時大家戰斗力下降不少），道具轉入其人手中；無人猜中，執物者自飲，繼續出手。
35、開火車
方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。
36、唐僧，妖精，孫悟空
兩人相對，每個人做念經的動作（兩手核實）在胸前畫圈同時口喊“唐僧阿唐僧”開始，規定：唐僧吃孫悟空，孫悟空吃妖精，妖精吃唐僧，喊這三個人物的時候一定要做動作，如果喊唐僧就繼續念經，喊妖精就雙手舉過頭頂后孜牙（呵呵，這樣才像阿），喊孫悟空的也要做猴子的動作，這個大家都會的。負者飲酒。
37、官兵捉賊
用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙這個游戲最好是四個人來玩。將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張。抽到“捉”字的人要根據其他 三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。
38、殺人游戲
參加人數以10人-20人較好，最佳人數12-16人，另設法官一名
道具：和人數相等的撲克牌，或任何有不同標記物，也可以以名片代替
角色：捕快、殺手、平民
勝負：
捕快找出隱藏的殺手---捕快贏
殺手殺光捕快---殺手贏
規則： 拿出19張牌，指定抓到4張A 的人=殺手（4個人）指定抓到4張K的人=捕快（4個人）其余抓到別的牌的人==平民（11個人）另外有一名法官游戲開始由法官發一張牌給大家每個人記住自己的牌這時法官宣布 “天黑了大家（請睡覺）都閉上眼睛”.........接著法官宣布“殺手們請睜開眼睛” 抓到4張A的“殺手”悄悄 的抬起頭，睜開眼睛認清同伙。法官接著宣布“請殺手們達成共識殺掉一個捕快”4個殺手這時只能用眼睛互相做交流、溝通（記得注意不要能出聲 響）.........共同指定一個人.........殺掉他。
然后法官宣布“ 殺手閉上眼睛請捕快們睜開眼睛”抓到4張K 的“捕快”悄悄抬起頭睜開眼睛認清同志。法官接著宣布“請捕快達成共識指出殺手” 4個捕快這時只能用眼睛互相做交流、溝通（記得注意不要能出聲響）.........共同指定一個人并以詢問的眼光看著法官，法官這時以點頭或是搖頭的方式給予一次提示。
接著法官宣布“請捕快們閉上眼睛”“天亮了 OK 大家都可以睜開眼睛了”。等大家睜開眼睛后，法官宣布殺手們-殺死的 那個人出局。
然后大家展開討論平民、殺手、捕快隨意發言指正誰有可能是殺手。殺手們可以誘導平民一起幫自己指正捕快是殺手捕快們也可以誘導平民一起幫自己指正殺手平民們也可以憑據自己推理指正殺手經過討論（3、4分鐘），最后大家分別舉手表決指正誰就是殺手那個人即出局（不管他是否殺手、捕快還是平民）。
然后法官宣布剩下人重新閉上眼........循環以上規則
最后一直到一方全軍覆沒捕快贏或者殺手贏
殺人游戲的竅門：
1、一定要 仔細觀察每個發言人的邏輯性
2、找出發言者的偏袒性
3、錯誤的誘導對方的判斷性
4、拉攏自己的支持者
39、江湖刀棍
人在江湖混哪有不挨棍呀(人在江湖飄啊誰能不挨刀啊)，我一（二三四五）棍(刀)砍死你呀(出手指，五大四＼四大三依次，一大于五)?
40、數字陷阱
游戲人數：10人一桌為宜。
規則：莊家暗寫下一個數字0-100間，從莊家下家開始順時針報數，下家每報一次數，莊家縮小范圍，依序接著猜，直到最終有人猜中此數為止，猜中者落入陷阱罰節目或酒一杯。比方說莊家寫20，第一下家說35，則莊家報數為0-35，第二下家須從0-35之間猜一個數，依次直到某人猜中中彩為止，中彩者轉為下一輪莊家。游戲有一個特例，就是莊家的下一家猜中所寫數字，莊家中彩罰三倍。
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第三篇：團建小游戲
1、數字傳遞
道具要求：數字A4紙若干
游戲規則：每隊出5-6人站成一排，除第一個人外其余人均戴上眼罩，第一個人根據給出的數字做相應動作傳遞下一個人，以此類推，游戲過程中，不許說話，不許寫字，只能用肢體姿勢表達，既快又準的隊伍獲勝
2、搶凳子
道具：凳子若干
規則：游戲者少于所設坐凳，音樂響起，游戲開始，順時針或逆時針行走，音樂停，一人搶一凳坐下，沒凳子者淘汰，每輪減少一個凳子，以此類推，決出勝利者
3、我比劃你來猜
道具：詞語A4紙若干 規則：每隊出若干人
4、動感光波
道具：呼啦圈3-4個
規則：每隊人數相等手牽手成一排，呼啦圈傳遞，開始后，在保持每名隊員之間不松手的前提下，任何方式將呼啦圈穿越整個隊伍（注：必須經過每一名隊員）直到另一頭隊員手里后，然后再反向折回到第一名隊員手里后結束。
5、手忙腳亂
道具：手掌和腳掌A4紙若干
規則：每隊出相等代表出戰，按照地上任意擺的手掌和腳掌圖，對應前進，對應不上者失敗，全部通過者獲勝
4、手急眼快
道具：塑料凳子若干、礦泉水若干 規則：塑料凳子排成一排，礦泉水擺放于凳子上，每個凳子旁邊站兩名隊員（距離相等），聽主持者口令，根據口令雙手做出相應動作，當口令喊道礦泉水時，兩兩相對的隊員爭搶凳子上的礦泉水，手持礦泉水者勝，然后勝利者繼續比賽，直至產生冠軍。
5、攻防轉換
道具:錘子氣球、塑料水盆
規則：一對一石頭剪刀布，勝者用氣球錘輸著，輸者用塑料盆防御攻擊，多局輪回。
6、歡樂保齡球
道具：透明膠帶、易拉罐若干 規則：在桌子上標上等分區，用易拉罐從桌子另一端向標記分區內投擲，每隊累計得分，總分高者獲勝。
7、燃燒卡路里
道具：塑料桶5個、乒乓球50個
規則：將空塑料桶系于隊員腰間，里面裝有乒乓球，游戲開始，在不用手的前提下將同桶里的乒乓球抖動出來，先抖干凈者獲勝
8、蒙眼殺手
道具：眼罩若干、氣球若干
規則：每兩人一組為隊友，一人帶眼罩蒙住雙眼將另一個隊友背起，被背起的隊友用語言指揮隊友踩爆地上的氣球，規定時間內，踩爆多者勝。
第四篇：團建小游戲
11.29汕頭分部團建小游戲
1、你畫我猜
游戲人數：10人
游戲規則：現場備有若干組詞語，每組有8個詞語，游戲組合為每組兩人（抽簽分組），可事先選擇一組，一人根據詞語用肢體語言來表現，另外一人來猜謎底。每個詞語的限時是30秒，表演不到位而導致對方不出猜出謎底的，身后有大棒伺候。10人分5組對抗，挨棒最少的一組勝出。
題目：A（人物題）醫生 警察 小偷 媒婆 小販 模特 孕婦 歌手
B（動物題）鴨子 袋鼠 企鵝 鴕鳥 兔子 青蛙 母雞 恐龍
C（愛情題）觸電 親吻 送花 擁抱 哭泣 性騷擾 求婚 吃醋
F（體育題）競走 跳水 舉重 擊劍 拔河 體操 高爾夫 鞍馬
道具要求：40張A4紙、4個文件袋（或能裝下A4紙的其他袋子）、手表1只（或其他計時工具）、大的充氣棒槌一個！
游戲獎勵：勝出組合每人獲得保溫杯一個~！若出現個數并列第一，則加賽一場，由猜出謎底的個數和所用時間決出第一名！
2、數字抱成團
游戲人數：10人
游戲規則：全體參與活動，在樂曲中聽主持人的口令“數字抱成團”
大家問：數字是多少
主持人說：3（任意數字）
參與者則在最短的時間內找到三人抱好，剩下的人被罰表演節目 主持人可按實際情況喊口令，數字大于等于2
游戲獎勵：游戲最后勝出的2人各獲得雨傘1把~！
3、雙人頂氣球接力
游戲人數：10人
游戲規則：兩人一組（抽簽分組），參賽者只能用腰部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。游戲獎勵：獲勝組合每人 道具要求：氣球，充氣泵
4、快樂傳真 游戲人數：10人
游戲規則：5人一組，第一個人看詞語，然后用肢體動作表達，后面的人不能看。依次傳遞，到最后一次人猜。
5、吸管運輸
游戲人數：10人
游戲規則：5人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上，優先完成的一組獲勝~ 游戲獎勵：
第五篇：適合班隊活動的小游戲
適合班隊活動的小游戲
重慶市巫溪縣朝陽小學 何修美ID00002566 1 你吹我爆”的游戲。游戲的規則是這樣的:用牙簽扎吹起來的氣球，但是不能發出啪啪的爆炸聲。參加這個游戲的大約有將近十個人，但沒有一個人能做到這個標準。最后主持人成功的扎破了氣球，原來她扎的地方是氣球最松弛的地方，而按照我們的慣性我們扎的卻是它張力最大的地方。最后主持人的一句話讓我浮想聯翩、受益匪淺。她說：人與人之間的交往就像氣球和牙簽，氣球張力最大的地方是碰不得的，人最敏感最不愿讓人知道的事，千萬別去碰更不能揭穿它。俗語說：打人不打臉，揭人不揭短。說的也正是這個道理.在現實生活中每一個人都有自己的優缺點、正負極，有時或許我們一句不經意的話就會觸到別人的弱點，傷害了別人甚至破壞了自己曾經仔細經營的友誼。所以在人與人相處時要多欣賞別人，多為別人鼓掌，不愉快的過去就別去回憶，學會寬容 2
齊心合力運氣球
比賽規則:
1.兩人一隊, 三隊一組比賽.2.兩人背靠背, 手挽手, 夾著氣球, 預備令起, 運球至終點，終點放有一個椅子，繞過椅子回到起點, 最先回到起點的隊伍勝出。
3.在跑動過程中氣球不能落地, 不能用手觸摸氣球, 不能擠爆氣球.3
拋繡球
比賽規則: 1.兩人一隊, 兩隊一組比賽.2.一人背筐，一人投球.投手在排球網一側把手中的球拋過排球網, 背筐者在排球網另一側努力接住來自投手的球.3.筐中球數最多的隊伍獲勝.夾玻璃球
比賽規則:1.兩人一隊,兩隊一組比賽
2.用筷子把玻璃球夾到空盆里, 90秒內夾到最多玻璃球的隊伍獲勝
3.不能用手把玻璃球放進空盆.5：心有靈犀
游戲規則：
1、每個隊依次上場，每隊兩人。一個人比劃一個人猜。
2、猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據詞條難度，有三次選擇放棄的機會。
3、以猜中詞條的多少，取前四個隊獲獎
蒙眼作畫 所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成后，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。
讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。
教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆）猜五官
1、兩人面對面
2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”
3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。扮時鐘
游戲規則：
1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來；
2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）；
3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰
4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。
點評：
1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛。
2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力。
猜五官
游戲說明：
1、兩人面對面
2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”
3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換；
酒令游戲知多少
游戲
1、循環相克令
用具：無
人數：兩人
方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非常滑稽
缺點：只是兩個人的游戲
9、官兵捉賊
用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙
人數：4個人
方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。
興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制
缺點：人數不易過多。
10、拍七令
用具：無
人數：無限制
方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。
缺點：無
11、心臟病
用具：無
人數：越多越好
方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數排列。例如，酒桌上有5個人，可編為1-5的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。
興奮點：非常刺激，經常是大家的手紅的一塌糊涂。
缺點，對桌子不利
12、開火車
用具：無
人數：兩人以上，多多益善
方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。
興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。
缺點：無 銜紙杯傳水
目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝 14瞎子背瘸子
目的：溝通配合能力，活躍氣氛
游戲規則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。15 踩汽球
目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。
要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。踏板運水接力（共48人）
1、隊員：每隊男女各6人共計12人，分三個小組進行接力，每小組須配置2男2女；
2、比賽流程：
1）預備：每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側；每組4位協作隊員各端水一盆；
2）裁判宣布”開始”，各隊第一組隊員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協作隊員遞過來的水盆，左手搭前一位隊員的左肩（最前面一位隊員除外）前行；
3）到達終點，將水盆中的水倒入本隊的水桶后，按原方式原路返回；
4）返回起點，隊員雙腳離開踏板，水盆交協作隊員打水；
5）下一組開始；
6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。
一、停（鳴鑼）！
3、規則：
1）比賽時間10分鐘，以運送水的多少決出名次；
2）打水可以由協作隊員進行，但協作隊員必須是隊員，非隊員不能提供任何協助；
3）終點倒水除本人或本小組其它隊員協助外，其它人員不能提供任何協助；
4）倒水時可以雙腳離開踏板；
5）終點踏板掉頭時，可以用手協助掉頭，但位置應與掉頭前大體相當；
6）2男2女一組，男女隊員前后踏板位置不作限制；
7）中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續前進；
8）某隊如果第三組完成后仍有時間，可由12個隊員中的任意四位隊員（仍需2男2女）繼續，直至10分鐘時間結束裁判鳴鑼收兵；
4、獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎
5、道具：踏板4副；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；小塑料盆16個；中塑料桶一個（加水備用）；秒表一個，鼓一個；鑼一面；
挑水接力（共16人）
1、隊員：每隊男女各2人共計4人；
2、比賽流程：
1）預備：扁擔一根放置第一位隊員身旁；二位協作隊員各提起一桶水（此時不能掛上扁擔）；一位協作隊員拿紅綢一根準備；
2）裁判宣布”開始”，各隊拿紅綢的協作隊員迅速將紅綢繞在第一位隊員的腰上并扎緊后（要求挑水隊員原地轉若干圈將紅綢繞到盡頭后扎緊），拿起扁擔挑起水出發；
3）過橋；；
4）到達終點，將水倒入本隊的水桶中后，按原方式原路返回（返回時可以不上橋，但需挑起水桶）；
5）返回起點，解開捆在腰上的紅綢后，交下一位隊員繼續，直至第四位隊員；
6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。
一、停（鳴鑼）！
3、規則：
1）時間10分鐘，以運送水的多少決出名次；
2）隊員順序為：第一位隊員男性，第二位隊員女性，第三位隊員男性，第四位隊員女性，如第一輪完成后仍有時間，須按第一輪的男女順序繼續接力，直至10分鐘時間結束裁判鳴鑼收兵；
3）打水及捆綢可以由協作隊員進行，但協作隊員必須是本隊隊員，非隊員不能提供任何協助；
4）隊員過橋時不許掉下，否則需從橋頭重新上橋；
5）中途倒地，可以爬起后繼續；若倒地后水已倒掉，可以返回起點盛水后重來；
4、獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎
5、道具：小橋一座（預先安裝）；扁擔4根；挑水小塑料桶8個；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；中塑料桶一個（加水備用）；秒表一個，鼓一個；鑼一面；紅綢4根（每根長5米）。
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