第一篇：適合公司活動(dòng)的小游戲[最終版]

公司活動(dòng)小游戲 合適任何場(chǎng)合

標(biāo)簽： 小游戲

公司團(tuán)體戶外活動(dòng)小游戲

1.伐鼓傳花。

2.頂橘子，即是頭上頂個(gè)橘子賽跑。

3.數(shù)青蛙。

游戲規(guī)矩是人數(shù)不限，坐在一同，由一個(gè)人起頭，一只青蛙一張嘴，兩只眼四條腿。第二個(gè)人接著兩只青蛙兩張嘴，四只眼八條腿。到七只，后邊的人接著從一只說(shuō)起，講錯(cuò)了的人或許卡住了的受罰。

4-a.三人抱團(tuán)。

規(guī)矩：每次參與活動(dòng)為10人，聽(tīng)主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)刻內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被篩選。主持人可按實(shí)際情況喊口令。

4-b.老鷹捉小雞。

5.綁腳聯(lián)體賽跑，這個(gè)游戲仍是比擬檢測(cè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能的呦。

6.6.成語(yǔ)接龍，對(duì)情歌。7.7.皇帝的旨意。

若是有20人的話，就預(yù)備20張小紙條，上面寫好1-20的數(shù)字，折疊后以掩蓋數(shù)字。我們每人上前抽簽，誰(shuí)抽到最大的數(shù)字（即是20），他即是皇帝。然后他能夠隨意組織一個(gè)使命，讓其他的人去完結(jié)。比方，他說(shuō)讓10號(hào)以7號(hào)為墊子做20個(gè)俯臥撐（GG、MM組合作用最好啦），嘴里還有必要宣布“嗯嗯..."的配音。

8.突出重圍。

男生圍成一圈，女人都站在里邊。當(dāng)主持人喊“游戲開(kāi)端”，女人要想盡一切辦法掙脫圓圈，誰(shuí)最終掙脫誰(shuí)受罰。

9.丟手帕游戲，這個(gè)游戲勾起我兒時(shí)的回想了。10.團(tuán)體造句。

規(guī)矩：分紅若干小組，每一小組第一位組員預(yù)備好一支筆和一張空白紙，游戲開(kāi)端向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按需求寫完一個(gè)字后交給第三位組員……直到組成一個(gè)語(yǔ)句。語(yǔ)句寫完后將所造的語(yǔ)句高舉起來(lái)，最終以語(yǔ)句通暢，先舉起造好語(yǔ)句的小組為勝。

11.一反常態(tài)。

規(guī)矩：上場(chǎng)的隊(duì)員聽(tīng)主持人的號(hào)令，作出與號(hào)令相反的動(dòng)作。比方，主持人說(shuō)舉右手，隊(duì)員則舉左手。

12.心有靈犀猜物品。

規(guī)矩：預(yù)備一些寫有物品稱號(hào)的小紙條，以兩人為一組。一個(gè)用肢體動(dòng)作或言語(yǔ)（但不能說(shuō)出物品中的任何一個(gè)字）向火伴提示。

13.占據(jù)陣地。

規(guī)矩：每隊(duì)六人需求游戲開(kāi)端后先一同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半……直至失利，最終以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。

14.真假難辯。

規(guī)矩：四個(gè)一樣的杯子里只需一個(gè)杯子里裝有果汁，其他三個(gè)裝的是水，讓參賽的隊(duì)員猜誰(shuí)喝的是果汁。15.豬八戒背媳婦。

規(guī)矩：男生站一排，女人站一排，兩排相距50米左右。然后主持人發(fā)令開(kāi)端，男生要以最快的速度跑到女人面前，背起她回來(lái)原地。哪一對(duì)最終完結(jié)受罰，人體墊子俯臥撐，哈哈。16.互贈(zèng)

參與團(tuán)體活動(dòng)前每人預(yù)備一個(gè)禮物，再寫一句祝愿的話，相互贈(zèng)送。禮物紛歧定要多么寶貴，只需格外的就好，并且由抽簽決議禮物受贈(zèng)人。

游戲活動(dòng)中的賞罰能夠是真心話大冒險(xiǎn)、男女擁抱、人體墊子俯臥撐、講笑話、扮演戲法、歌唱。蒙眼作畫 一切學(xué)員用眼罩將雙眼蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。需求蒙著雙眼將他們的家或許其他指定東西畫在紙上。完結(jié)后，讓學(xué)員摘下眼罩賞識(shí)個(gè)人的高文。

讓每個(gè)人在戴上眼罩前將他們的姓名寫在紙的另一面。在他們完結(jié)圖像后，將一切的圖像掛到墻上，讓學(xué)員從中挑選出他們個(gè)人畫的那幅。

教員用言語(yǔ)描繪某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著雙眼畫下他們所聽(tīng)到的，然后比擬他們所畫的圖并考慮，為何每個(gè)人聽(tīng)到是一樣的描繪，而畫出的東西卻是紛歧樣的，在作業(yè)時(shí)呢？（教具：眼罩，紙，筆）

猜五官

1、兩人面對(duì)面

2、先隨機(jī)由一人先開(kāi)端，指著個(gè)人的五官任何一處，問(wèn)對(duì)方：“這是哪里？”

3、對(duì)方有必要在很短的時(shí)刻內(nèi)來(lái)答復(fù)發(fā)問(wèn)方的疑問(wèn)，例如若是對(duì)方指著個(gè)人的鼻子問(wèn)這是哪里的話，火伴就有必要說(shuō)：這是鼻子。一同火伴的手有必要指著個(gè)人鼻子以外的任何其它五官。

晚會(huì)互動(dòng)游戲

扮時(shí)鐘

游戲規(guī)矩：

1、在白板或墻面上畫一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái)；

2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長(zhǎng)度紛歧的棍子或其他道具（代表時(shí)鐘的指針）在時(shí)鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻面，扮演者看不到時(shí)鐘模型）；

3、主持人恣意說(shuō)出一個(gè)時(shí)辰，比方現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)別離扮演的人敏捷的將代表指針的道具指向正確的方位，指示過(guò)錯(cuò)或指示慢的人受罰

4、可重復(fù)玩屢次，亦可有一人一同扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，練習(xí)扮演者的判斷力和反響才能。

點(diǎn)評(píng)：

1、該游戲十分合適在晚會(huì)上或練習(xí)課程的休息時(shí)刻進(jìn)行，能夠活潑氣氛。

2、亦可在《時(shí)刻管理》課程上引證這個(gè)游戲，一同能夠練習(xí)人的反響才能。

猜五官

游戲闡明：

1、兩人面對(duì)面

2、先隨機(jī)由一人先開(kāi)端，指著個(gè)人的五官任何一處，問(wèn)對(duì)方：“這是哪里？”

3、對(duì)方有必要在很短的時(shí)刻內(nèi)來(lái)答復(fù)發(fā)問(wèn)方的疑問(wèn)，例如若是對(duì)方指著個(gè)人的鼻子問(wèn)這是哪里的話，火伴就有必要說(shuō)：這是鼻子。一同火伴的手有必要指著個(gè)人鼻子以外的任何其它五官。

4、若是進(jìn)程中有恣意一方犯錯(cuò)，就要受罰；3個(gè)疑問(wèn)之后，兩邊交換；

酒令游戲知多少

游戲

1、循環(huán)相克令

用具：無(wú)

人數(shù)：兩人 辦法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人一同說(shuō)令詞，在說(shuō)最終一個(gè)字的一同做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰；狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前；槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。兩邊以此動(dòng)作斷定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動(dòng)作一樣則重新開(kāi)端。

興奮點(diǎn)：這個(gè)游戲的趣味在于兩邊的動(dòng)作大，十分詼諧

缺陷：僅僅兩個(gè)人的游戲

游戲

2、走運(yùn)大白鯊

用具：走運(yùn)大白鯊

人數(shù)：兩人

辦法：走運(yùn)大白鯊的結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)略，但玩起來(lái)卻趣味無(wú)窮。辦法是將大白鯊的嘴掰開(kāi)，然后按下它的下排牙齒，這些牙齒中只需一顆會(huì)觸動(dòng)鯊魚嘴，使其合上，若是你按到這一顆，鯊魚嘴會(huì)俄然合上，咬住你的手指。當(dāng)然，鯊魚牙是軟塑料做的，不會(huì)咬痛您的。

你能夠在酒桌上把它作為賭命運(yùn)的酒具，幾個(gè)人輪番按動(dòng)，若是被鯊魚咬到罰酒。

興奮點(diǎn)：合適男孩女孩一同玩，關(guān)于膽怯的女孩子來(lái)說(shuō)比擬驚險(xiǎn)。

缺陷：首要你要先去買一個(gè)“大白鯊”，盡管代價(jià)不貴 游戲

3、官兵捉賊

用具：別離寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數(shù)：4個(gè)人

辦法：將四張紙折疊起來(lái)，參與游戲的四個(gè)人別離抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的臉部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決議怎么賞罰，由抽到“兵”字的人履行。

興奮點(diǎn)：簡(jiǎn)略易行，不受時(shí)刻地址場(chǎng)合的約束

缺陷：人數(shù)不易過(guò)多。

游戲

5、心臟病

用具：無(wú)

人數(shù)：越多越好

辦法：將一副撲克牌給酒桌上的每個(gè)人均勻分發(fā)，可是不能看個(gè)人和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，依照人數(shù)擺放。例如，酒桌上有5個(gè)人，可編為1-5的序號(hào)。若是該人出的牌和個(gè)人的序號(hào)一樣，那我們的手即是拍向那張牌，能夠手疊手的拍，最終拍上去的人是輸家。

興奮點(diǎn)：十分影響，經(jīng)常是我們的手紅的烏煙瘴氣。

缺陷，對(duì)桌子晦氣

誰(shuí)是臥底

這個(gè)游戲看似難，其實(shí)很簡(jiǎn)單，很容易帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，頗受現(xiàn)在年會(huì)的歡迎。

游戲人數(shù)：7名，其中1名為臥底。

游戲規(guī)則：選定類似的兩個(gè)詞語(yǔ)，6名游戲人拿同樣的詞語(yǔ)，1名臥底拿另一個(gè)類似詞語(yǔ)。每個(gè)人對(duì)自己手上的詞語(yǔ)進(jìn)行描述，但不可直接說(shuō)出來(lái)。向同胞暗示自己手中的詞語(yǔ)，但又不可以讓臥底猜出正確的詞語(yǔ)。每輪描述完畢后，7名游戲人投票選出臥底，得票最多的人出局。若臥底堅(jiān)持到最后三個(gè)人的時(shí)候，臥底獲勝，反之，臥底出局。

蘿卜蹲

相信看過(guò)《爸爸去哪兒》的節(jié)目的人，都應(yīng)該清楚這個(gè)游戲，是很令人捧腹大笑的小游戲。游戲人數(shù)：四人以上

游戲規(guī)則：對(duì)每一個(gè)人以顏色進(jìn)行命名。任意指定一種顏色的蘿卜開(kāi)始下蹲，在下蹲的同時(shí)還需要念詞。念詞的過(guò)程中要指定別的顏色的蘿卜進(jìn)行相同動(dòng)作，以此類推。被指定的蘿卜沒(méi)有及時(shí)下蹲或者報(bào)錯(cuò)蘿卜顏色的均為出局。

數(shù)7游戲

這個(gè)游戲很適合全場(chǎng)一起玩，而不僅僅局限參加的員工，很好的帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛。

游戲人數(shù)：5人以上，人越多越好。

游戲規(guī)則：任意一人開(kāi)始從1計(jì)數(shù)，遇到7的倍數(shù)或者含有7的數(shù)字，必須跳過(guò)，以敲桌子或者碗筷的方式替代。如果有人逢7的倍數(shù)或者含有7的數(shù)字沒(méi)有跳過(guò)，則算輸。

我愛(ài)你和不要臉

游戲人數(shù)：5人以上

游戲規(guī)則：這款游戲也許在不經(jīng)意中會(huì)撮合一對(duì)情侶哦。選擇男女間隔坐成一圈，向自己左邊的人說(shuō)“我愛(ài)你”，向右邊的人說(shuō)“不要臉”，兩個(gè)人之間的對(duì)話不能超過(guò)3遍，并慢慢加快速度。一旦有人反應(yīng)不過(guò)來(lái)，說(shuō)錯(cuò)話，就要接受懲罰。

吃貨大聯(lián)盟

游戲人數(shù)：8人以上，形成小組

游戲規(guī)則：這項(xiàng)游戲考驗(yàn)了吃貨的能力，也配合了團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在游戲者面前放上任意食物，最好是不易下咽需要拒絕的食物，譬如喜蛋、香腸等，也可以搭配飲料等。當(dāng)一個(gè)人吃完面前的食物時(shí)，需當(dāng)場(chǎng)吹一個(gè)響哨，表明口中食物是否全部下咽。不吹口哨而繼續(xù)吃的游戲者則接受懲罰，整個(gè)團(tuán)隊(duì)出局。

放硬幣

游戲人數(shù)：2人以上

游戲規(guī)則：用一個(gè)裝滿水的玻璃杯，水的裝滿程度以離杯口1-2毫米為最佳。每個(gè)人輪流往杯中放入硬幣。水溢出來(lái)的游戲者為輸。游戲簡(jiǎn)單但不失樂(lè)趣，充滿了緊張，適合很多人一起玩。

第二篇：適合班隊(duì)活動(dòng)的小游戲

適合班隊(duì)活動(dòng)的小游戲

重慶市巫溪縣朝陽(yáng)小學(xué) 何修美ID00002566 1 你吹我爆”的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的:用牙簽扎吹起來(lái)的氣球，但是不能發(fā)出啪啪的爆炸聲。參加這個(gè)游戲的大約有將近十個(gè)人，但沒(méi)有一個(gè)人能做到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。最后主持人成功的扎破了氣球，原來(lái)她扎的地方是氣球最松弛的地方，而按照我們的慣性我們?cè)膮s是它張力最大的地方。最后主持人的一句話讓我浮想聯(lián)翩、受益匪淺。她說(shuō)：人與人之間的交往就像氣球和牙簽，氣球張力最大的地方是碰不得的，人最敏感最不愿讓人知道的事，千萬(wàn)別去碰更不能揭穿它。俗語(yǔ)說(shuō)：打人不打臉，揭人不揭短。說(shuō)的也正是這個(gè)道理.在現(xiàn)實(shí)生活中每一個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)、正負(fù)極，有時(shí)或許我們一句不經(jīng)意的話就會(huì)觸到別人的弱點(diǎn)，傷害了別人甚至破壞了自己曾經(jīng)仔細(xì)經(jīng)營(yíng)的友誼。所以在人與人相處時(shí)要多欣賞別人，多為別人鼓掌，不愉快的過(guò)去就別去回憶，學(xué)會(huì)寬容 2

齊心合力運(yùn)氣球

比賽規(guī)則:

1.兩人一隊(duì), 三隊(duì)一組比賽.2.兩人背靠背, 手挽手, 夾著氣球, 預(yù)備令起, 運(yùn)球至終點(diǎn)，終點(diǎn)放有一個(gè)椅子，繞過(guò)椅子回到起點(diǎn), 最先回到起點(diǎn)的隊(duì)伍勝出。

3.在跑動(dòng)過(guò)程中氣球不能落地, 不能用手觸摸氣球, 不能擠爆氣球.3

拋繡球

比賽規(guī)則: 1.兩人一隊(duì), 兩隊(duì)一組比賽.2.一人背筐，一人投球.投手在排球網(wǎng)一側(cè)把手中的球拋過(guò)排球網(wǎng), 背筐者在排球網(wǎng)另一側(cè)努力接住來(lái)自投手的球.3.筐中球數(shù)最多的隊(duì)伍獲勝.夾玻璃球

比賽規(guī)則:1.兩人一隊(duì),兩隊(duì)一組比賽

2.用筷子把玻璃球夾到空盆里, 90秒內(nèi)夾到最多玻璃球的隊(duì)伍獲勝

3.不能用手把玻璃球放進(jìn)空盆.5：心有靈犀

游戲規(guī)則：

1、每個(gè)隊(duì)依次上場(chǎng)，每隊(duì)兩人。一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。

2、猜詞過(guò)程中，不許說(shuō)出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有三次選擇放棄的機(jī)會(huì)。

3、以猜中詞條的多少，取前四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)

蒙眼作畫 所有學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成后，讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。

讓每個(gè)人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫的那幅。

教員用語(yǔ)言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫下他們所聽(tīng)到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個(gè)人聽(tīng)到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時(shí)呢？（教具：眼罩，紙，筆）猜五官

1、兩人面對(duì)面

2、先隨機(jī)由一人先開(kāi)始，指著自己的五官任何一處，問(wèn)對(duì)方：“這是哪里？”

3、對(duì)方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來(lái)回答提問(wèn)方的問(wèn)題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問(wèn)這是哪里的話，同伴就必須說(shuō)：這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。扮時(shí)鐘

游戲規(guī)則：

1、在白板或墻壁上畫一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái)；

2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長(zhǎng)度不一的棍子或其他道具（代表時(shí)鐘的指針）在時(shí)鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型）；

3、主持人任意說(shuō)出一個(gè)時(shí)刻，比如現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰

4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。

點(diǎn)評(píng)：

1、該游戲非常適合在晚會(huì)上或培訓(xùn)課程的休息時(shí)間進(jìn)行，可以活躍氣氛。

2、亦可在《時(shí)間管理》課程上引用這個(gè)游戲，同時(shí)可以訓(xùn)練人的反應(yīng)能力。

猜五官

游戲說(shuō)明：

1、兩人面對(duì)面

2、先隨機(jī)由一人先開(kāi)始，指著自己的五官任何一處，問(wèn)對(duì)方：“這是哪里？”

3、對(duì)方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來(lái)回答提問(wèn)方的問(wèn)題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問(wèn)這是哪里的話，同伴就必須說(shuō)：這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果過(guò)程中有任意一方出錯(cuò)，就要受罰；3個(gè)問(wèn)題之后，雙方互換；

酒令游戲知多少

游戲

1、循環(huán)相克令

用具：無(wú)

人數(shù)：兩人

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說(shuō)令詞，在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰；狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前；槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動(dòng)作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動(dòng)作相同則重新開(kāi)始。興奮點(diǎn)：這個(gè)游戲的樂(lè)趣在于雙方的動(dòng)作大，非常滑稽

缺點(diǎn)：只是兩個(gè)人的游戲

9、官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數(shù)：4個(gè)人

方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。

興奮點(diǎn)：簡(jiǎn)單易行，不受時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合的限制

缺點(diǎn)：人數(shù)不易過(guò)多。

10、拍七令

用具：無(wú)

人數(shù)：無(wú)限制

方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。

興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。

缺點(diǎn)：無(wú)

11、心臟病

用具：無(wú)

人數(shù)：越多越好

方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個(gè)人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數(shù)排列。例如，酒桌上有5個(gè)人，可編為1-5的序號(hào)。如果該人出的牌和自己的序號(hào)相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。

興奮點(diǎn)：非常刺激，經(jīng)常是大家的手紅的一塌糊涂。

缺點(diǎn)，對(duì)桌子不利

12、開(kāi)火車

用具：無(wú)

人數(shù)：兩人以上，多多益善

方法：在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車，北京的火車就要開(kāi)。”大家一起問(wèn)：“往哪開(kāi)？”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車就要開(kāi)。”然后大家一起問(wèn)：“往哪開(kāi)？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō)：“往某某地方開(kāi)。”如果對(duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。

興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開(kāi)火車”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意、眉目傳情。

缺點(diǎn)：無(wú) 銜紙杯傳水

目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰(shuí)的缸內(nèi)的水最多，誰(shuí)就獲勝 14瞎子背瘸子

目的：溝通配合能力，活躍氣氛

游戲規(guī)則：當(dāng)場(chǎng)選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過(guò)路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。15 踩汽球

目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。

要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

步驟：當(dāng)場(chǎng)選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開(kāi)始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。踏板運(yùn)水接力（共48人）

1、隊(duì)員：每隊(duì)男女各6人共計(jì)12人，分三個(gè)小組進(jìn)行接力，每小組須配置2男2女；

2、比賽流程：

1）預(yù)備：每組第一位隊(duì)員踏板一對(duì)放第一小組隊(duì)員右側(cè)；每組4位協(xié)作隊(duì)員各端水一盆；

2）裁判宣布”開(kāi)始”，各隊(duì)第一組隊(duì)員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協(xié)作隊(duì)員遞過(guò)來(lái)的水盆，左手搭前一位隊(duì)員的左肩（最前面一位隊(duì)員除外）前行；

3）到達(dá)終點(diǎn)，將水盆中的水倒入本隊(duì)的水桶后，按原方式原路返回；

4）返回起點(diǎn)，隊(duì)員雙腳離開(kāi)踏板，水盆交協(xié)作隊(duì)員打水；

5）下一組開(kāi)始；

6）最后十秒，裁判開(kāi)始讀秒：十、九、八。。。。

一、停（鳴鑼）！

3、規(guī)則：

1）比賽時(shí)間10分鐘，以運(yùn)送水的多少?zèng)Q出名次；

2）打水可以由協(xié)作隊(duì)員進(jìn)行，但協(xié)作隊(duì)員必須是隊(duì)員，非隊(duì)員不能提供任何協(xié)助；

3）終點(diǎn)倒水除本人或本小組其它隊(duì)員協(xié)助外，其它人員不能提供任何協(xié)助；

4）倒水時(shí)可以雙腳離開(kāi)踏板；

5）終點(diǎn)踏板掉頭時(shí)，可以用手協(xié)助掉頭，但位置應(yīng)與掉頭前大體相當(dāng)；

6）2男2女一組，男女隊(duì)員前后踏板位置不作限制；

7）中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續(xù)前進(jìn)；

8）某隊(duì)如果第三組完成后仍有時(shí)間，可由12個(gè)隊(duì)員中的任意四位隊(duì)員（仍需2男2女）繼續(xù)，直至10分鐘時(shí)間結(jié)束裁判鳴鑼收兵；

4、獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)第一名，其它隊(duì)獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)

5、道具：踏板4副；大塑料桶9個(gè)（其中4個(gè)空桶放終點(diǎn)，4個(gè)裝滿水的放起點(diǎn)，1個(gè)裝滿水的在起點(diǎn)處備用）；小塑料盆16個(gè)；中塑料桶一個(gè)（加水備用）；秒表一個(gè)，鼓一個(gè)；鑼一面；

挑水接力（共16人）

1、隊(duì)員：每隊(duì)男女各2人共計(jì)4人；

2、比賽流程：

1）預(yù)備：扁擔(dān)一根放置第一位隊(duì)員身旁；二位協(xié)作隊(duì)員各提起一桶水（此時(shí)不能掛上扁擔(dān)）；一位協(xié)作隊(duì)員拿紅綢一根準(zhǔn)備；

2）裁判宣布”開(kāi)始”，各隊(duì)拿紅綢的協(xié)作隊(duì)員迅速將紅綢繞在第一位隊(duì)員的腰上并扎緊后（要求挑水隊(duì)員原地轉(zhuǎn)若干圈將紅綢繞到盡頭后扎緊），拿起扁擔(dān)挑起水出發(fā)；

3）過(guò)橋；；

4）到達(dá)終點(diǎn)，將水倒入本隊(duì)的水桶中后，按原方式原路返回（返回時(shí)可以不上橋，但需挑起水桶）；

5）返回起點(diǎn)，解開(kāi)捆在腰上的紅綢后，交下一位隊(duì)員繼續(xù)，直至第四位隊(duì)員；

6）最后十秒，裁判開(kāi)始讀秒：十、九、八。。。。

一、停（鳴鑼）！

3、規(guī)則：

1）時(shí)間10分鐘，以運(yùn)送水的多少?zèng)Q出名次；

2）隊(duì)員順序?yàn)椋旱谝晃魂?duì)員男性，第二位隊(duì)員女性，第三位隊(duì)員男性，第四位隊(duì)員女性，如第一輪完成后仍有時(shí)間，須按第一輪的男女順序繼續(xù)接力，直至10分鐘時(shí)間結(jié)束裁判鳴鑼收兵；

3）打水及捆綢可以由協(xié)作隊(duì)員進(jìn)行，但協(xié)作隊(duì)員必須是本隊(duì)隊(duì)員，非隊(duì)員不能提供任何協(xié)助；

4）隊(duì)員過(guò)橋時(shí)不許掉下，否則需從橋頭重新上橋；

5）中途倒地，可以爬起后繼續(xù)；若倒地后水已倒掉，可以返回起點(diǎn)盛水后重來(lái)；

4、獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)第一名，其它隊(duì)獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)

5、道具：小橋一座（預(yù)先安裝）；扁擔(dān)4根；挑水小塑料桶8個(gè)；大塑料桶9個(gè)（其中4個(gè)空桶放終點(diǎn)，4個(gè)裝滿水的放起點(diǎn)，1個(gè)裝滿水的在起點(diǎn)處備用）；中塑料桶一個(gè)（加水備用）；秒表一個(gè)，鼓一個(gè)；鑼一面；紅綢4根（每根長(zhǎng)5米）。

第三篇：公司活動(dòng)懲罰小游戲

深情朗讀：

（1）

“曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的愛(ài)情擺在我的面前，我沒(méi)有珍惜，等到失去的時(shí)候才追悔莫及，人世間最痛苦的事情莫過(guò)于此。如果上天能夠給我一個(gè)重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)那個(gè)女孩子說(shuō)三個(gè)字：‘我愛(ài)你’。如果非要給這份愛(ài)加上一個(gè)期限，我希望是，一萬(wàn)年。”

（2）

我就是江湖上人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車見(jiàn)車載，人稱上天入地、無(wú)所不能、英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹(shù)臨風(fēng)、學(xué)富五車、高大威猛、擁有千萬(wàn)‘粉絲’、迷倒萬(wàn)千少女,號(hào)稱一朵梨花壓海棠的玉面小白龍，帥到掉渣！

（3）

據(jù)說(shuō)，我出生時(shí)，天空的北方，出現(xiàn)祥云一片，漸漸由遠(yuǎn)至近，飄到我家房頂后，幻化成一個(gè)字：帥！

（4）

本人沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。本人基本全是缺點(diǎn)，最大的缺點(diǎn)就是只有優(yōu)點(diǎn)。如果靚仔是一種罪，我已經(jīng)罪犯滔天；如果有型是一種錯(cuò)，我已經(jīng)一錯(cuò)再錯(cuò)；如果聰明要受懲罰，我豈不是要千刀萬(wàn)剮；如果謙虛都要受折磨，我又哪能逃得過(guò)?

懲罰表演節(jié)目：、用肢體語(yǔ)言表演成語(yǔ)，直到觀眾猜出為止，猜出者可獲獎(jiǎng)品 2、讓被懲罰者學(xué)腦白金廣告里面的動(dòng)畫人物的動(dòng)作。3、說(shuō)出自己經(jīng)歷中最快樂(lè)或最丟人的一件事 4、對(duì)墻壁大聲說(shuō)三次“我愛(ài)你”、表演 例如讓被懲罰者選擇“裝白癡，裝純情，裝gay”，不管裝哪個(gè)，都很好看、吻桌子（柱子）

被罰者要親吻指定的一個(gè)桌子5下，這時(shí)最好有照相機(jī)伺候 9、真心話大冒險(xiǎn) 10、腦筋急轉(zhuǎn)彎

腦筋急轉(zhuǎn)彎：

1、蜜蜂停在日歷上 風(fēng)和日麗（蜂和日歷）

2、有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在豬圈 抑揚(yáng)頓挫（一羊蹲錯(cuò)）

3、請(qǐng)龜兔賽跑，請(qǐng)豬來(lái)當(dāng)裁判，請(qǐng)問(wèn)龜兔誰(shuí)會(huì)贏？ 答案： 不能說(shuō)！說(shuō)的人是豬?

4、有個(gè)地方能進(jìn)不能出,請(qǐng)問(wèn)這是什么地方? 答案： 墳?zāi)?/p>

5、雞鵝百米賽跑,雞比鵝跑得快,為什么卻后到終點(diǎn)站? 答案： 雞跑錯(cuò)了方向

6、一只皮球和一個(gè)鐵球從高樓上掉下來(lái)，誰(shuí)先落地？ 答案： 鐵球

上課鈴聲東響了，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在教室里，怎么回事？ 答案： 上的是體育課

7、提問(wèn)：茉莉花、太陽(yáng)花、玫瑰花哪一朵花最沒(méi)力？ 回答：茉莉花。原因：好一朵美麗(沒(méi)力)的茉莉花。提問(wèn)：猩猩最討厭什么線？

8、回答：平行線。原因：平行線沒(méi)有相交(香蕉)。

9、提問(wèn)：橡皮、老虎皮、獅子皮哪一個(gè)最不好？ 回答：橡皮。原因：橡皮擦(橡皮差)。

10、提問(wèn)：布和紙怕什么？ 回答：布怕一萬(wàn)，紙怕萬(wàn)一。原因：不(布)怕一萬(wàn)，只(紙)怕萬(wàn)一。

11、提問(wèn)：鉛筆姓什么？

12、回答：蕭。原因：削(蕭)鉛筆。

13、提問(wèn)：麒麟到了北極會(huì)變成什么？ 回答：冰淇凌。原因：冰淇凌(冰麒麟)。

14、提問(wèn)：哪位歷史人物最欠扁？

15、回答：蘇武。原因：蘇武牧羊北海邊(被海扁)。

16、提問(wèn)：從1到9哪個(gè)數(shù)字最勤勞，哪個(gè)數(shù)字最懶惰？ 回答：1懶惰；2勤勞。原因：一(1)不做二(2)不休。、提問(wèn)：怎樣使麻雀安靜下來(lái)？

回答：壓它一下。原因：鴉雀無(wú)聲(壓雀無(wú)聲)。18、提問(wèn)：歷史上哪個(gè)人跑的最快? 回答：曹操 原因：說(shuō)曹操曹操到

19、問(wèn)題：米她媽是誰(shuí) 答案：花 原因：花生米 20、小白加小白等于什么？ 等于小白兔

原因：小白TWO

表演動(dòng)作： 把自己的口頭禪變?yōu)椤鞍⊙剑憛挘思沂恰笆缒小薄?2 雙手在胸前抱拳,以左腳為中心,右腳抬起，原地轉(zhuǎn)圈.3 發(fā)神經(jīng) 男人掩嘴笑，另外一人目不轉(zhuǎn)睛的盯著看,突然伸出舌頭吃手指頭

成語(yǔ)表演 ：

掩耳盜鈴

虎頭蛇尾 虎背熊腰

盲人摸象 金雞獨(dú)立 汗流浹背

張牙舞爪 抓耳撓腮 婀娜多姿 手舞足蹈 手忙腳亂

濫竽充數(shù) 花枝招展 鼠目寸光 不言而喻 碎石萬(wàn)段 坐立不安

輾轉(zhuǎn)反側(cè) 舉案齊眉 鞠躬盡瘁 昂首挺胸

真心話 大冒險(xiǎn)

大冒險(xiǎn)懲罰 ：（注：這里的異性都可以自由擴(kuò)展，比如離你最近的異性、你印象最好的異性等）1.背一位異性繞場(chǎng)一周 2.唱青藏高原最后一句 3.做一個(gè)大家都滿意的鬼臉

4.抱一位異性直到下一輪真心話大冒險(xiǎn)結(jié)束 5.像一位異性表白3分鐘

6.與一位異性十指相扣，對(duì)視10秒

7.邀請(qǐng)一位異性為你唱情歌，或邀請(qǐng)一位異性與你情歌對(duì)唱 8.做自己最性感、最嫵媚的表情或動(dòng)作 9.神情的吻墻10秒

10.模仿古代特殊職業(yè)女子拉客 12.模仿腦白金廣告，邊唱邊跳

13.讓他到街上大喊”賣拖鞋啦～2塊一雙，買一送3“ 14.抓著鐵門喊”放我出去！" 15.對(duì)陌生人美眉擠眉弄眼

16.正面相隔做接吻陶醉狀10秒； 17.原地轉(zhuǎn)10圈（就近靠下）； 18.跳肚皮舞；

19.對(duì)外大喊我是 豬； 20.走貓步； 擺3個(gè)芙蓉姐姐S形； 22.和左數(shù)第一個(gè)異性親一下； 23.脫一件衣服持續(xù)到結(jié)束； 24.背起右邊第一個(gè)女生； 25.做好萊塢kiss；

26.跪地求婚狀：如果我不向你求婚，我會(huì)后悔一輩子，因?yàn)槟闶俏业奈┮弧?/p>

真心話：

1.和男/女朋友進(jìn)行到哪一步了 2.最喜歡在座哪位異性 3.初吻年齡

4.自己最丟人的事

5.最后一次發(fā)自內(nèi)心的笑是什么時(shí)候？ 6.愿意為愛(ài)情犧牲到什么程度 7.朋友和男/女朋友那個(gè)重要 8：如果有來(lái)生，你選擇當(dāng)？

9：如果讓你選擇做一個(gè)電影中的角色，你會(huì)選誰(shuí)呢？ 10：如果有一天我和你吵架，你會(huì)怎么辦？ 11：哭得最傷心的是哪一次？為什么？

12：如果跟你喜歡的人約會(huì)，碰到前任的男（女）朋友，會(huì)有什么表現(xiàn)？ 13：如果有一天我對(duì)你說(shuō)我愛(ài)上你了，你怎么辦？ 14 你敢直視喜歡的人的眼睛么？ 誰(shuí)是你一直想KISS卻至今未KISS到的人？ 你有保持關(guān)系在三年以上無(wú)話不談卻不曖昧的異性好友么？ 17 老實(shí)交代，你床上現(xiàn)在除了有被子枕頭外還有什么？ 一個(gè)你喜歡的異性忽然問(wèn)你：你是不是暗戀我？你會(huì)怎樣？ 19 你的手機(jī)里有沒(méi)有一個(gè)號(hào)碼從來(lái)不保存，但是經(jīng)常聯(lián)系的？ 20 你有脫了襪子之后聞臭襪子的習(xí)慣的嗎？ 21 你錢包里的照片是誰(shuí)？ 地鐵車廂里，一個(gè)異性一直看著你，你會(huì)。。女生跟男生說(shuō)我真的很希望跟你是很很好的朋友說(shuō)明什么？

第四篇：適合班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)的小游戲

1.男的當(dāng)傷員，女的當(dāng)護(hù)士，用卷筒紙（每人一卷）包扎，從頭到腳，做木乃伊狀，誰(shuí)包扎的最好、最嚴(yán)得獎(jiǎng)！

2.每隊(duì)六人要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張報(bào)紙上不得碰地，，成功后撕去一半報(bào)紙站再撕去報(bào)紙站接著再撕去一半????????直至失敗.最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。

3.女生1元男生5角,主持人說(shuō)錢數(shù)自由組合

1、分成2組,每組3~5個(gè)人,排成兩縱列

人與人之間不能說(shuō)話,只能靠動(dòng)作表達(dá)意思。事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運(yùn)動(dòng)。然后讓每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說(shuō)話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。

2、一反常態(tài)。

規(guī)則：上場(chǎng)的隊(duì)員聽(tīng)主持人的號(hào)令，作出與號(hào)令相反的動(dòng)作。比如，主持人說(shuō)舉右手，隊(duì)員則舉左手。

3、占領(lǐng)陣地。

規(guī)則：每隊(duì)六人要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半??直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。

4、籮卜蹲

規(guī)則：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名（每隊(duì)要有一個(gè)隊(duì)名和一個(gè)招牌動(dòng)作，尤其是在開(kāi)始不要告訴大家做啥時(shí)，先定動(dòng)作，此時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)某些組的動(dòng)作比較復(fù)雜，到時(shí)就夠慘了），任意指定一堆蘿卜開(kāi)始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實(shí)例加以說(shuō)明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開(kāi)始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。此游戲比較適合團(tuán)隊(duì)協(xié)作，考察大家的合作的情況下的目標(biāo)一致性。

5、搶椅子

規(guī)則：臺(tái)上置三張椅子，邀請(qǐng)四個(gè)人上來(lái)，放DISCO音樂(lè)，四個(gè)人伴著音樂(lè)圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂(lè)驟停時(shí)搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個(gè)人續(xù)前動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)驟停時(shí)搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。

6、五毛和一塊

規(guī)則： 在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見(jiàn)五毛(mm)先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。反應(yīng)要快，裁判一說(shuō)出來(lái)錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求；動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

7、貼燒餅

8、上場(chǎng)的隊(duì)員聽(tīng)主持人的號(hào)令主持人說(shuō)舉右手隊(duì)員則舉左手

9、擠氣球。兩人一組，面對(duì)面也可以背對(duì)背站著，旁邊一人負(fù)責(zé)將氣球放在兩人的身體之間，參賽的選手不能用手觸碰氣球，只能靠?jī)蓚€(gè)人身軀的擠壓將氣球擠爆。多組比賽，看哪一組能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)擠爆最多的氣球。

10、踩氣球。每個(gè)參與者的腳上各綁上數(shù)量相等的氣球，規(guī)則就是要想盡一切辦法踩爆其他人的氣球，保護(hù)好自己的不要被踩，最后看誰(shuí)的氣球還有剩余，誰(shuí)就是贏家。

11、游戲規(guī)則：當(dāng)場(chǎng)選6人，三男三女，男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過(guò)路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。

12、游戲規(guī)則：在白板或墻壁上畫一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái)。找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長(zhǎng)度不一的棍子或其他道具(用來(lái)代表時(shí)鐘的指針)，在時(shí)鐘前面站成一縱列，注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到，請(qǐng)保留此標(biāo)記時(shí)鐘模型。主持人任意說(shuō)出一個(gè)時(shí)刻，比如現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速地將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰。可重復(fù)玩多次，也可由一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。

13、問(wèn)題為對(duì)班級(jí)成員特點(diǎn)的描述．請(qǐng)描述對(duì)象簽名方為答對(duì)一道．

14、讓你們班的同學(xué)用家鄉(xiāng)話說(shuō)一段對(duì)白，15、跳一段兔子舞

16、可以選兩排人,三個(gè)一組,其中兩個(gè)蒙上眼睛,用筷子喂對(duì)方食物,剩下能看的那人指揮

17、搞個(gè)經(jīng)典影視配音

18、懲罰方法：

擲骰子：準(zhǔn)備一個(gè)正方體的盒子，在它的六面上寫上各種處罰方式，如：高歌一曲、學(xué)猴子走路、交換蹲跳等，請(qǐng)輸?shù)娜俗约簲S骰子，并依“條例”受罰。

天旋地轉(zhuǎn)：輸?shù)娜耍偷亻]眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，如此反復(fù)幾次，再睜開(kāi)眼睛，走回自己的座位。

灰頭土臉：準(zhǔn)備一盤面粉及乒乓球，讓輸?shù)娜擞昧⒚娣郾P上的球吹走。哭笑不得：讓輸?shù)娜讼却笮?秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復(fù)2-3次。

屁股寫字：顧名思義，就是用屁股寫字。雙手放在腰上，然后扭動(dòng)臀部，就像用手在空中比劃一樣把字寫出來(lái)，一邊扭，一邊要把寫的筆畫說(shuō)出來(lái)。

第五篇：團(tuán)建活動(dòng)小游戲適合拓展活動(dòng)

動(dòng) 公 司 團(tuán) 建 活 動(dòng) 基 本 流 程 及 活 動(dòng) 目 錄第一部分

破冰游戲

1.對(duì)對(duì)碰

2.大風(fēng)吹 3.神秘人物 4.學(xué)員照片 5.尋寶游戲 6.尋人游戲 7.學(xué)員得期望與顧慮 8.記者采訪 9.蟲蟲危機(jī) 10.甲地乙地 11.吸管無(wú)敵 12.機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存 13.小白兔小白兔跳一跳 14.您快樂(lè)我快樂(lè) 15.神算大師 16.魔杯 17.讓我們談?wù)?18.進(jìn)化論 19.配對(duì)(賓果)游戲 20.強(qiáng)調(diào)積極 21.提供贊美 22.支援前線 23.生日線 24.獎(jiǎng)金競(jìng)爭(zhēng) 25.踩輪胎 26.魔方 27.怪獸 28.等待開(kāi)始 29.禪印心宗 30.伐木工得斧頭 第二部分

培訓(xùn)培訓(xùn)師

31.克服講師恐懼 32.全國(guó)講師考核 33.小男孩 34.意識(shí)與能力 35.學(xué)習(xí)模式 36.創(chuàng)作一個(gè)游戲 37.學(xué)習(xí)曲線 38.記憶練習(xí):如何記憶關(guān)鍵字 39.銷售培訓(xùn)中得異議處理 40.學(xué)穿夾克衫 41.數(shù)字游戲 42.給講師得一封信 43.給上司得一封信 44.給自己得一封信 第三部分

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

45.團(tuán)隊(duì)得使命與遠(yuǎn)景 46.踩高蹺 47.啦啦隊(duì) 48.超級(jí)明星反串模仿秀 49.氣球大賽 50.啤酒大賽 51.快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤 52.紅與黑 53.做一只小船去漂流 54.利潤(rùn)中心 55.贏得用戶 56.蜘蛛網(wǎng) 57.清道夫之獵

58.小泰山 59.黑夜?fàn)I救 60.大生意 61.迷失叢林 62.落難月球 63.特爾斐決策技術(shù) 64.風(fēng)中勁草 65.飛人降落 66.踩數(shù)字 67.電網(wǎng) 68.走迷宮 69.宇宙飛船 70.NBA大摜籃 71.圍城 72.建繩房 73.猜猜這就是誰(shuí) 第四部分

溝通 游戲

74.叉手 75.蓋帽 76.動(dòng)機(jī)練習(xí)77.心靈之族 78.這就是什么 79.瞎子排隊(duì) 80.算術(shù)測(cè)試 81.對(duì)指示得聽(tīng)與叢 82.一次非語(yǔ)言得自我介紹 83.就是下巴還就是面頰 84.123 拍手 85.單向交流與雙向交流 86.跟從口頭指示 87.聆聽(tīng)訓(xùn)練 88.猜謎語(yǔ) 89.工作風(fēng)格 90.撕紙 91.背靠背 92.傳遞信息 93.拷貝不走樣 94.三分鐘測(cè)試 95.自己得檸檬 96.我還不錯(cuò),但就是她們呢 97.工作分配 98.空方陣 第五部分

學(xué)習(xí)類

99.踢足球 100.學(xué)習(xí)得障礙 101.太極推手 第六部分

觀念意識(shí)類

102.意念得力量 103.錯(cuò)位得點(diǎn) 104.常識(shí) 第七部分

銷售與談判

105.太多假設(shè)會(huì)帶來(lái)什么？ 106.只有一個(gè)桔子怎么辦? 107.磨破了得襯衣 108.猜名人游戲 109.一樣不一樣 110.梭子魚綜合癥 111.考古隊(duì) 112.系繩結(jié) 113.賭籌碼 第八部分

創(chuàng)造力與問(wèn)題解決

114.這牌怎么打？

115.自我 SWOT 分析 116.解手鏈 117.少了什么 118.蘋果與桔子 119.呼啦圈 120.建塔 121.飛行器 122.切蛋糕 123.十六個(gè)點(diǎn) 124.核彈頭 125.頭腦風(fēng)暴 126.農(nóng)夫得遺囑 127.有個(gè)人買了一幢房子 128.有多少個(gè)正文形 129.換位 130.正方形 第九部分

領(lǐng)導(dǎo)力與管理技巧

131.管理故事 2則 132.我們得觀察力如何 133.對(duì)工作得不同理解 134.數(shù)數(shù)有幾個(gè)Ｆ 第十部分

服務(wù)類

135.99、9％足夠好了嗎? 136.令人頭痛得“8” 137.您 選 擇 什 么 ?

第一部分 破冰戲 游戲

碰 對(duì)對(duì)碰 游戲類型:

破冰船 參加人數(shù):

不限 游戲時(shí)間：分鐘或更長(zhǎng) 所需材料:

無(wú) 場(chǎng)地要求:

寬敞得會(huì)議室或戶外進(jìn)行

活動(dòng)目得 ? 活動(dòng)筋骨，可替代早操,讓學(xué)員在良好精神狀態(tài)下上課。

? 享受放松與樂(lè)趣。

操作程序 1.講師讓所有得學(xué)員圍成一個(gè)大圓圈,講師站在圓圈中心。

2.相鄰得２個(gè)學(xué)員就是１對(duì)拍檔,拍檔要面對(duì)面站立。

3.講師站在圓圈中向大家說(shuō)：這個(gè)活動(dòng)會(huì)進(jìn)行很多次，但每次圓圈中間會(huì)有 1 個(gè)人,這個(gè)人現(xiàn)在就是我，待會(huì)兒可能就是其它人。圓圈中得人發(fā)布命令，所有得命令都就是讓拍檔們互相接觸彼此身體得某個(gè)部位。聽(tīng)到命令后,拍檔們必須去按要求盡快完成，同時(shí)嘴里還要重復(fù)命令內(nèi)容。比如:命令就是 “膝蓋對(duì)膝蓋”，每個(gè)人都要與您拍檔得膝蓋相碰,同時(shí)口中喊:“膝蓋對(duì)膝蓋”;當(dāng)圈中人得命令就是“眼睛對(duì)耳朵”得時(shí)候,您們就用一個(gè)人得眼睛接觸另一個(gè)人得耳朵,邊做邊用語(yǔ)言重復(fù)：“眼睛對(duì)耳朵”……。

4.只有當(dāng)圈中人得命令就是:“人對(duì)人”得時(shí)候,圈中發(fā)命令得人可以下去搶一個(gè)伙伴,而其她所有得排擋必須迅速更換新伙伴，最終落單沒(méi)有搶到伙伴得人將站到中間去成為發(fā)布命令得人,遵循相同得規(guī)則發(fā)布命令，直到獲得新伙伴,另一個(gè)人成為新得發(fā)布命令得人。

5.所有被使用過(guò)得部位不能重復(fù)再次使用。

6.這時(shí),講師瞧學(xué)員得人數(shù),如果就是學(xué)員人數(shù)剛好就是偶數(shù),講師就與學(xué)員一起參與這個(gè)游戲。若學(xué)員人數(shù)剛好就是奇數(shù),講師示范完畢后,讓學(xué)員推舉出第一個(gè)發(fā)布命令得人，宣布開(kāi)始游戲，而自己只在旁邊觀察。

編者提示 ? 這就是一個(gè)純粹得破冰船游戲,簡(jiǎn)單易行,而且氣氛非常熱烈。

? 如有必要,講師可規(guī)定不能使用一些人體特別敏感得部位。

? 學(xué)員參與人數(shù)最好不要少與 1０人。

破冰船

吹 大風(fēng)吹 游戲類型:

破冰船 參加人數(shù)：

不限 游戲時(shí)間:

５ 分鐘或更長(zhǎng) 所需材料:

無(wú) 場(chǎng)地要求:

寬敞得會(huì)議室或戶外進(jìn)行

活動(dòng)目得 ? 活動(dòng)筋骨，可替代早操,讓學(xué)員在良好精神狀態(tài)下上課。

? 享受放松與樂(lè)趣。

? 活躍氣氛,讓學(xué)員換位置形成新得學(xué)習(xí)小組,但順理成章,生動(dòng)有趣。

操作程序 1.每個(gè)學(xué)員都坐在自己得凳子上,拿掉多余得凳子,使凳子與學(xué)員得人數(shù)相等。

2.講師站在講臺(tái)上宣布：現(xiàn)在我們要做一個(gè)游戲:當(dāng)我說(shuō)“大風(fēng)吹”得時(shí)候，您們所有人齊聲問(wèn):“吹什么？”“我回答:“吹鞋子”時(shí),所有穿鞋子得人都要站起來(lái)，重新找凳子換位子,動(dòng)作慢得那個(gè)人就可能沒(méi)有凳子了,因?yàn)槲艺f(shuō)完之后也會(huì)加入這個(gè)游戲。如果我回答:“吹牙齒”,所有有牙齒得人就要重新?lián)Q位子找凳子。以此類推,當(dāng)我回答:“吹眼鏡”時(shí),所有帶眼鏡得人換位子,其它人做在原來(lái)得座位上不動(dòng)。明白了嗎?最后一個(gè)動(dòng)作慢沒(méi)有重新找到凳子得人,就要像我這樣站到前面來(lái)叫口令,直到她搶到位置,產(chǎn)生新得叫口令得人。

3.此活動(dòng)可持續(xù) 3-4 分鐘，就按照最后一輪學(xué)員坐得位置開(kāi)始繼續(xù)培訓(xùn)課程。

4.一個(gè)完整得口令過(guò)程如下：

叫口令者：“大風(fēng)吹。” 學(xué)員:“吹什么?” 叫口令者:“吹衣服”。(物品由叫口令者自行決定。)學(xué)員開(kāi)始換位子。

另一論開(kāi)始：“大風(fēng)吹”…… 編者提示 ? 就是一個(gè)純粹得破冰船游戲，簡(jiǎn)單易行,而且效果很好。

? 游戲開(kāi)始前可能學(xué)員已經(jīng)被分好小組了。

破冰船

? 此游戲可應(yīng)用在課程開(kāi)始或任何講師想調(diào)整小組成員并讓大家放松得時(shí)候。

? 神秘人物 游戲類型:

破冰船 參加人數(shù):

不限,以團(tuán)隊(duì)形式完成 游戲時(shí)間：分鐘或更長(zhǎng) 所需材料:

現(xiàn)金或禮品 場(chǎng)地要求:

會(huì)議室

活動(dòng)目得 ? 鼓勵(lì)新加入者及老相識(shí)之間彼此認(rèn)識(shí)熟悉，使學(xué)員們?nèi)跒橐惑w。

操作程序

在大型會(huì)議或聚會(huì)中,新成員往往會(huì)被冷落在一旁,較難與其她人認(rèn)識(shí)并熟悉起來(lái),原已形成得圈子很難被打破。還有一些成員會(huì)覺(jué)得完全被排斥在團(tuán)隊(duì)之外,而不就是團(tuán)隊(duì)得一員。

為鼓勵(lì)所有參與者友好對(duì)待其她各位學(xué)員,講師可事先秘密地在學(xué)員中指定一位學(xué)員充當(dāng)“神秘先生”或“神秘小姐”。培訓(xùn)或會(huì)議開(kāi)始后,講師向大家宣布要開(kāi)展一項(xiàng)有趣得活動(dòng)，“您們當(dāng)中有一位神秘先生/小姐,如果您與她/她握手,她/她就會(huì)給您一元錢。” 相關(guān)討論 ? 為什么我們總就是不太愿意結(jié)識(shí)新朋友？ 可能答案 : 怕羞；習(xí)慣；本身不善交際…… 總 總

結(jié):每一次與陌生人交往都就是一次我們推銷自己并向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)得機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)我們也就是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀円鲃?dòng)積極。

? 假設(shè)得金錢獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)您得行為有什么樣得影響? 可能答案：可以促使我們結(jié)識(shí)更多人,但只局限于膚淺得談話。

總

結(jié)：我們需要從內(nèi)心里熱愛(ài)做一件事,才會(huì)成功。

? 我們可以使用哪些開(kāi)場(chǎng)白來(lái)克服自己得沉默寡言? 可 能答案:問(wèn)問(wèn)題;互相介紹;做一個(gè)需要大家都參與得游戲等…… 引導(dǎo)方向:事實(shí)上每一次新得相遇都就是一次我們推銷自己并向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)得機(jī)會(huì)與對(duì)自我得挑戰(zhàn),因此我們要從內(nèi)心改變自己，使自己喜歡與她人交往，這樣我們就會(huì)增加更多得朋友,結(jié)識(shí)更多得人。

編者提示 破冰船

? 您也可以將游戲規(guī)則改為:“您每與１0 個(gè)人握手，就能得到 5 元錢。”等等。

? 只要公布得規(guī)則非常合理,這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于打破冰凍，創(chuàng)造熱情友好得氣氛很有幫助。

? 學(xué)員照片

游戲類型：

破冰船 參加人數(shù):

不限 游戲時(shí)間：分鐘,視人數(shù)多少及相機(jī)得速度而有所不同 所需材料:

拍立得相機(jī)及膠卷 場(chǎng)地要求：

會(huì)議室

活動(dòng)目得 ? 幫助講師與學(xué)員熟悉所有參加者得姓名,讓整個(gè)課堂生動(dòng)活潑起來(lái)。

操作程序 1.在第一次登記時(shí)收集每位學(xué)員得照片,以供培訓(xùn)教程之用。

2.可在培訓(xùn)正式開(kāi)始前召開(kāi)一個(gè)學(xué)員介紹會(huì),這活動(dòng)對(duì)連續(xù) 3天或 5天得培訓(xùn)課程非常有用。

3.用一臺(tái)拍立得照相機(jī)為每位學(xué)員拍照,并在相片得空白處或背面寫上學(xué)員得名字。

4.在培訓(xùn)得第一堂課開(kāi)始前,回顧全套照片。這有助于培訓(xùn)師快速記憶每位學(xué)員得相貌及名字,對(duì)于那些不能設(shè)置桌牌得課堂尤為有效。

其它可選操作程序 A.將全套學(xué)員照片粘貼在一張大得張貼板上，在每張相片旁寫上該學(xué)員得姓名及相關(guān)信息(如:公司，職位,頭銜等)。將張貼板放在進(jìn)口處或咖啡桌旁,以方便學(xué)員觀瞧。

B.在第一堂課之前,雇一位當(dāng)?shù)厣瞄L(zhǎng)畫漫畫得人士,請(qǐng)她為每一位學(xué)員(及培訓(xùn)人員)畫一張幽默得速寫，并將這些畫在合適得位置張貼起

來(lái)。由于這些畫往往抓住人物得面部特征或性格特點(diǎn)，所以能幫助大家區(qū)分并記憶每位成員得相貌與名字。在課程結(jié)束后，也可用來(lái)作為特殊得“畢業(yè)”禮品贈(zèng)送給學(xué)員。

C.如果您能夠在培訓(xùn)開(kāi)始前獲得學(xué)員得姓名與照片,就可以在培訓(xùn)前把相片貼到張貼板上去,只就是讓學(xué)員在自己得照片下簽名就行了。

破冰船

? 尋寶游戲

游戲類型：破冰類及團(tuán)隊(duì)合作精神 參加人數(shù):不限,5 人一組為最佳 游戲時(shí)間:10 分鐘 所需材料:尋寶游戲工作表 場(chǎng)地要求：會(huì)議室

活動(dòng)目得 ? 可利用此游戲來(lái)破冰,改善課堂氣氛。

? 也可以借此游戲讓學(xué)員體會(huì)一下團(tuán)隊(duì)合作精神。

操作程序 1.培訓(xùn)師讓全體學(xué)員組成５人一小組，每組選出一位代表作為組長(zhǎng)。

2.培訓(xùn)師把尋寶游戲工作表分給各小組得組長(zhǎng),讓她們?cè)谖宸昼娭畠?nèi)收集齊表中所列物品,并展示在全班學(xué)員面前。

3.培訓(xùn)師檢查最快完成得小組就是否收集到了所有得物品,而后給她們一些獎(jiǎng)賞。

相關(guān)討論 ? 回顧一下活動(dòng)得過(guò)程,就是否小組得全體成員都有參與? ? 做事之前就是否有一個(gè)計(jì)劃,哪怕就是這樣簡(jiǎn)單得活動(dòng)？ ? 大家就是否能體會(huì)到以投資時(shí)間來(lái)爭(zhēng)取時(shí)間得道理？

尋寶游戲表 請(qǐng)?jiān)?5 分鐘內(nèi)收集到以下物品: 回形針

紅圓珠筆 一把泥土

報(bào)紙 肥皂

一包香煙 牙刷

衣架 小組成員名單

石頭 破冰船

尋人游戲

游戲類型:破冰船 參加人數(shù):不限 游戲時(shí)間:1５-２0 分鐘 所需材料:投影儀 場(chǎng)地要求：會(huì)議室

活動(dòng)目得 ? 增進(jìn)學(xué)員之間得相互了解,活躍課堂氣氛。

操作程序 ? 把尋人游戲工作表發(fā)給每一位學(xué)員。

? 讓每位學(xué)員以最快得速度找到與表格中相匹配得人,然后在表格中簽名,但每人只能簽一個(gè)格子。

? 最先獲取全部簽名者為勝利者,培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮品作為獎(jiǎng)賞。

相關(guān)討論 ? 通過(guò)這一活動(dòng)，您就是否對(duì)本班得學(xué)員有了進(jìn)一步得了解,這些信息對(duì)于增進(jìn)學(xué)員之間得友誼及改善人際關(guān)系有什么作用？ 尋人游戲工作表 尋找與每一個(gè)表格內(nèi)容相匹配得人。當(dāng)您找到這個(gè)人時(shí)，請(qǐng)她們將名字寫在相應(yīng)得表格里。每一個(gè)參加者只能寫在一個(gè)表格里,盡管她可能有不止一個(gè)相匹配得內(nèi)容。

第一個(gè)填完所有表格得人就就是游戲得勝利者!她個(gè)一找尋? 尋找一個(gè)她 內(nèi)容要求 簽名 內(nèi)容要求 簽名 已婚

１960 年-1965年出生

會(huì)打網(wǎng)球

四月份得生日

喜歡編織

能使用三種語(yǔ)言

喜歡喝紅酒

喜歡游泳

破冰船

喜歡唱歌

到過(guò)上海

取得工商管理碩士學(xué)位

穿一件條紋襯衫

喜歡閱讀

戴眼鏡

能使用電腦

主管

到過(guò)北京

有兩個(gè)兄弟

能說(shuō)英語(yǔ)

走路上班

? 慮 學(xué)員得期望與顧慮 游戲類型:破冰船 參加人數(shù)：不限,以小組討論形式完成 游戲時(shí)間:１0-2０分鐘 所需材料:墻表或記事紙 場(chǎng)地要求:會(huì)議室

活動(dòng)目得 ? 允許學(xué)員表達(dá),相互了解,并減少她們對(duì)本次培訓(xùn)原有得誤解。

操作程序 在一些研討會(huì)或項(xiàng)目小組中,成員可能來(lái)自不同得地方,相互之間并不了解，或者不清楚她們即將面臨什么,互相之間得角色就是怎樣得等等。同時(shí),講師也不知道她們對(duì)此次活動(dòng)有什么期望與要求,因此,可以做下列活動(dòng)以加深相互得了解: 1.將成員分成 4－６人得小組，在簡(jiǎn)報(bào)紙上寫下她們各自得顧慮及對(duì)課程得期望。時(shí)間為 5 分鐘。

2.5 分鐘結(jié)束后,請(qǐng)各組中得一名成員代表發(fā)言,說(shuō)明小組得情況。

3.在所有得小組發(fā)言都結(jié)束后,講師總結(jié)歸納學(xué)員所提供得顧慮與期望得情況,略作解釋與答復(fù)。

其它可選擇得操作程序 A.這個(gè)活動(dòng)得操作方式也可改為由講師提問(wèn)學(xué)員，而后將每位學(xué)員得答案寫到簡(jiǎn)報(bào)架上,如果學(xué)員得回答過(guò)于冗長(zhǎng)，講師可以適當(dāng)將其歸納與破冰船

概括成簡(jiǎn)短得一兩句話。

B.課程結(jié)束后，講師與學(xué)員一起回顧這些期望,瞧瞧這次培訓(xùn)就是否達(dá)到了學(xué)員得期望。

相關(guān)討論 ?

每組各表達(dá)了哪些擔(dān)憂、顧慮或意見(jiàn)?

也可事先給出例子：

“我就是不就是所有人中最年輕得/最老得?”

“在我出席得第一次專業(yè)研討會(huì)上,我能否表現(xiàn)出色?”

“我想她們每個(gè)人都比我有經(jīng)驗(yàn)。” “她們會(huì)不會(huì)穿著比我嚴(yán)肅/隨意？” “會(huì)不會(huì)每個(gè)人都用專用得縮寫或第一個(gè)字母開(kāi)頭得術(shù)語(yǔ)說(shuō)話?“ “我在這次活動(dòng)中能學(xué)到新東西嗎?” ? 作為講師,我們應(yīng)當(dāng)如何減弱這些顧慮?(如:解釋穿著標(biāo)準(zhǔn),定義所有用到得術(shù)語(yǔ),多向?qū)W員提問(wèn)等等)注意要點(diǎn) 如果學(xué)員得期望與這次得培訓(xùn)課程相差太遠(yuǎn),比如在一個(gè)銷售得課程上,學(xué)員提出希望“提高自己領(lǐng)導(dǎo)力”,可以在記錄時(shí)明確告訴她這并不現(xiàn)實(shí),然后設(shè)法引導(dǎo)她提出新得期望。

訪 記者采訪 游戲類型:破冰船 參加人數(shù):不限,以２人為 1 組 游戲時(shí)間:１5 分鐘 所需材料：紙與筆 場(chǎng)地要求：會(huì)議室

活動(dòng)目得 ? 讓學(xué)員盡快互相熟悉起來(lái)。

? 培訓(xùn)師了解學(xué)員得演說(shuō)表達(dá)技巧。

? 培訓(xùn)師進(jìn)一步了解學(xué)員背景，從而調(diào)整課程內(nèi)容深淺與講授風(fēng)格。

操作程序 1.讓學(xué)員們找一個(gè)人做自己得拍檔,最好不就是熟人。

2.拍檔雙方互相作為記者對(duì)對(duì)方進(jìn)行采訪，采訪內(nèi)容由自己擬定,時(shí)間為 3分鐘。

3.采訪得目得就是在 3 分鐘內(nèi)盡可能獲取有深度得信息,要求您在采訪過(guò)程中做筆記,完成后再進(jìn)行角色交換。

4.完成采訪后，每位學(xué)員要把采訪來(lái)得信息做一次一分鐘得演講,目得就是把您得采訪對(duì)象以最佳得方式介紹給大家。

5.時(shí)間由培訓(xùn)師掌握,如果培訓(xùn)班很大,演講只能以抽查得形式進(jìn)行。

相關(guān)討論 ? 評(píng)價(jià)每位“記者”得信息收集能力、組織能力及表達(dá)能力。

編者提示 ? 此游戲可以作為純粹得破冰船使用,可以不需要作相關(guān)討論與總結(jié)部

分。

? 此游戲也可運(yùn)用在與演說(shuō)技巧等相關(guān)培訓(xùn)課程當(dāng)中,作為引出“演說(shuō)技巧”等內(nèi)容得引子。

機(jī)危蟲? 蟲蟲危機(jī) 游戲類型：破冰船/團(tuán)隊(duì)建設(shè) 參加人數(shù):不限，8－１2 人一組 游戲時(shí)間:１0 分鐘左右 破冰船 破冰船

所需材料:無(wú) 場(chǎng)地要求:空間稍大即可,最好就是戶外

活動(dòng)目得 ? 讓學(xué)員活動(dòng)起來(lái)。

? 讓學(xué)員體會(huì)通過(guò)協(xié)作完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

操作程序 1.將學(xué)員分成 8-1２人得小組。

2.任務(wù)：各小組要用學(xué)員得身體創(chuàng)造出一條蟲。這條蟲有２ ２只手與 2 只腳可在地上行走，全體學(xué)員必須連接在一起成為一個(gè)整體。小蟲做好后要進(jìn)行 1０米比賽。所有小組得小蟲從起點(diǎn)爬到 10 米得終點(diǎn),蟲頭先到者為勝利。

3.比賽過(guò)程中“蟲體”不能散開(kāi)。

相關(guān)討論 問(wèn)題及可能答案請(qǐng)參閱游戲：“怪獸” 游戲總結(jié) 請(qǐng)參閱游戲:“怪獸” 編者提示 請(qǐng)參閱游戲：“怪獸”。

? 地 甲地乙地 游戲類型：破冰船/團(tuán)隊(duì)建設(shè) 參加人數(shù)：不限 游戲時(shí)間：1０分鐘左右,視參加人數(shù)多少 所需材料:無(wú) 場(chǎng)地要求:空間稍大即可,最好就是戶外

活動(dòng)目得 ? 讓學(xué)員活動(dòng)起來(lái)。

? 激發(fā)學(xué)員創(chuàng)意。

操作程序 1.講師任意設(shè)置 2 個(gè)地點(diǎn)分別命名為甲乙兩地,兩地得距離約 1５-20 米。

2.將所有學(xué)員排成 1 列縱隊(duì),讓學(xué)員記住各自得位置。

3.任務(wù)：每個(gè)學(xué)員依次從甲地到乙地,然后再?gòu)囊业胤祷丶椎亍?/span>

破冰船

4.規(guī)則:凡就是前面學(xué)員使用過(guò)得方法,后面得學(xué)員不能再使用。也就就是說(shuō),每種方法只能被使用一次。

編者提示 ? 此游戲不僅適用于課程開(kāi)始前、課間破冰船活動(dòng)，還可被廣泛應(yīng)用于晚會(huì)或其她集體活動(dòng)。

? 講師根據(jù)自己得設(shè)計(jì)與目得,可讓學(xué)員反復(fù)做幾次,規(guī)則不變。一般來(lái)說(shuō)，越到后面越具有挑戰(zhàn)性。

? 可配合音樂(lè)或鼓聲，會(huì)更加熱烈有趣。

? 敵 吸管無(wú)敵 游戲類型：破冰船／創(chuàng)造力 參加人數(shù)：不限 游戲時(shí)間：5分鐘 所需材料：四五只蘋果(或土豆、梨等)與相同數(shù)量得吸管。吸管得長(zhǎng)度或直徑無(wú)嚴(yán)格限制,喝酸奶或飲料得吸管都可以。

場(chǎng)地要求：不限

活動(dòng)目得 ? 讓學(xué)員活動(dòng)起來(lái)。

? 放松情緒,獲得一些樂(lè)趣。

? 激發(fā)學(xué)員創(chuàng)造力。

操作程序 1.講師拿出一個(gè)蘋果與一根吸管展示給大家,并宣布：這就是一個(gè)普通得吸管與蘋果，現(xiàn)在您們中得哪一位想嘗試一下,用吸管穿過(guò)蘋果? 2.如果學(xué)員中有人愿意嘗試,講師可將準(zhǔn)備好得蘋果與吸管遞給她們。

相關(guān)討論 ? 您們一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)時(shí)覺(jué)得可不可能做到？ ? 為什么大多數(shù)人在一開(kāi)始時(shí)都覺(jué)得不可能？ ? 您為什么能想出這個(gè)主意? ? 這個(gè)故事給您什么啟發(fā)？ 編者提示 ? 至少一種方法可將蘋果穿透:選擇蘋果得某一側(cè)面,一手握住吸管猛地刺入蘋果近邊緣得地方。

? 此游戲可用于課程開(kāi)始前或課間休息得破冰活動(dòng)。

? 當(dāng)用做破冰活動(dòng)時(shí),講師可以不問(wèn)學(xué)員任何問(wèn)題或進(jìn)行討論。

破冰船

? 此游戲可應(yīng)用于創(chuàng)造力課程中，說(shuō)明如何打破習(xí)慣思維。

? 此游戲簡(jiǎn)單易行，課堂效果不錯(cuò)。

? 存 機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存 游戲類型:課間小戲/破冰船 參加人數(shù)：不限 游戲時(shí)間:１0分鐘 所需材料:無(wú) 場(chǎng)地要求:無(wú)特殊要求，稍大得空間

活動(dòng)目得 ? 讓學(xué)員活動(dòng)起來(lái)。

? 放松,獲得一些樂(lè)趣。

操作程序 1.講師讓所有得學(xué)員圍成一個(gè)大得圓圈。

2.講師讓每個(gè)學(xué)員向身體兩側(cè)自然伸開(kāi)雙臂。右手握拳,只伸出食指,指向右邊,左手手掌展向左邊。

3.講師讓相鄰得人得食指抵到右邊學(xué)員左手得掌心，而她左邊得學(xué)員同樣伸出右手食指,抵向她得左手掌心。依次類推。

4.培訓(xùn)師宣布：現(xiàn)在我要講一個(gè)故事,當(dāng)這個(gè)故事中出現(xiàn)“水”字時(shí),您們所有得人都要用左手盡量去抓相鄰得左邊得人得食指,同時(shí)盡量讓自己得食指不要被別人抓住。

5.培訓(xùn)師開(kāi)始講故事。(故事附錄如下)從前有一個(gè)小與尚,有一次她下山去挑木材，在路上天突然下起了雨,一下子她渾身都濕透了，她干脆脫下袈裟到河里面去洗,洗好后,她把袈裟從河里面拿出來(lái),然后,她拼命得擰，擰啊擰啊擰啊,擰出了好多得沙子。然后小與尚穿上袈裟繼續(xù)趕路,路上遇到她得大師兄,大師兄扛著一箱礦泉水,大師兄瞧著小與尚,擔(dān)心她感冒，就叫她回寺廟,小與尚回去燒了一鍋熱飯，吃飽飯以后,又燒了一鍋熱水，洗了一個(gè)熱水澡。

編者提示 ? 此游戲可用于課程開(kāi)始前或課間休息得破冰活動(dòng)。

? 當(dāng)用做破冰活動(dòng)時(shí)，講師可不需要問(wèn)學(xué)員任何問(wèn)題或討論。

? 此游戲可應(yīng)用于溝通課程中,討論聆聽(tīng)、注意力與反應(yīng)得關(guān)系。相關(guān)討論請(qǐng)參閱“溝通類”游戲。

破冰船

? 此游戲簡(jiǎn)單易行,課堂效果不錯(cuò)。

? 跳 小白兔小白兔跳一跳 游戲類型:課間小戲/破冰船 參加人數(shù):不限,1０-2０人一組 游戲時(shí)間：10分鐘 所需材料:無(wú) 場(chǎng)地要求:無(wú)特殊要求,稍大得空間

活動(dòng)目得 ? 讓學(xué)員活動(dòng)起來(lái)。

? 放松、休息,獲得一些樂(lè)趣。

操作程序 1.講師將所有學(xué)員分成 10-20 人得小組。

2.每一小組得人排成 1 隊(duì)。

3.小組后面一位學(xué)員雙手搭在前一位學(xué)員得雙肩上。

4.講師告訴學(xué)員,她們要隨著講師得指令做相應(yīng)得肢體動(dòng)作。在做動(dòng)作得過(guò)程中隊(duì)伍不能散開(kāi)。

5.培訓(xùn)師開(kāi)始宣布指令:小白兔小白兔跳一跳,左腳跳 2 下,右腳跳 2 下，雙腳合并向前跳 1 下,向后跳一下,再連續(xù)向前跳三下,最后我們大家都蹲下;小白兔小白兔跳一跳,左腳跳 2 下…… 編者提示 ? 可用于課間小戲讓學(xué)員放松與休息。

? 講師不需要問(wèn)學(xué)員任何問(wèn)題或討論。

? 此游戲簡(jiǎn)單易行,效果不錯(cuò)。

破冰船

樂(lè) 您快樂(lè)我快樂(lè) 游戲類型：課間小戲／破冰船 參加人數(shù)：不限 游戲時(shí)間:10 分鐘 所需材料:無(wú) 場(chǎng)地要求:無(wú)特殊要求,稍大得空間

活動(dòng)目得 ? 讓學(xué)員活動(dòng)起來(lái)。

? 放松、休息，獲得一些樂(lè)趣。

操作程序 1.講師讓所有學(xué)員圍成 1個(gè)圓圈。

2.后一位學(xué)員雙手搭在前一位學(xué)員得雙肩上。

3.講師告訴學(xué)員:我們要做一個(gè)“您快樂(lè),我快樂(lè)”得游戲。只要您認(rèn)真做,保證能得到舒適體驗(yàn)。所有得學(xué)員都要隨著講師得指令做相應(yīng)得肢體動(dòng)作。在做動(dòng)作得過(guò)程中隊(duì)伍不能散開(kāi)。

4.培訓(xùn)師開(kāi)始宣布指令:您快樂(lè),我快樂(lè),揉揉您得肩,一下、兩下、三下;捶捶您得背,一下、兩下、三下；大家跑起來(lái),跑起來(lái)。您快樂(lè),我快樂(lè)，揉揉您得腰,一下、兩下、三下;捶捶您得腿一下、兩下、三下;您快樂(lè)，我快樂(lè)，…… 編者提示 ? 用于課間小戲讓學(xué)員放松與休息。

? 講師可不需要問(wèn)學(xué)員任何問(wèn)題或討論。

? 此游戲簡(jiǎn)單易行,效果不錯(cuò)。

? 神算大師

游戲類型:破冰船 參加人數(shù):不限 游戲時(shí)間:5 分鐘 所需材料:黑板或墻表，已經(jīng)準(zhǔn)備好得較大得陳列卡 場(chǎng)地要求:會(huì)議室

活動(dòng)目得 破冰船 破冰船

? 用快速得演示吸引學(xué)員得注意力,使她們關(guān)注您與接下來(lái)得課程演示。

? 取得某種驚人效果。

操作程序 1.請(qǐng)一位自愿者協(xié)助您。

2.告訴大家您能神奇迅速得預(yù)知一道算術(shù)題得結(jié)果。

3.您走到一個(gè)瞧不見(jiàn)志愿者寫題得地方。

4.讓志愿者在黑板上任意寫下一個(gè)三位數(shù)得數(shù)字（注意:該數(shù)字得個(gè)位與百位絕不能相同,如不能就是:３23，555,４１４)。

5.讓志愿者將這個(gè)數(shù)字中得個(gè)位與百位數(shù)字互換,而十位上得數(shù)字保持不變,從而得到一個(gè)新得三位數(shù)(如:6７８變成 8７６,234 變成 43２），然后將原來(lái)得三位數(shù)與互換后得三位數(shù)進(jìn)行比較,用大得三位數(shù)減去小得三位數(shù)得出兩者之差,如８2１-128=693。

6.再把得出得差(一個(gè)新三位數(shù))得個(gè)位與百位再做最后一次互換,得到另一新數(shù)字;將此數(shù)字與上次得差進(jìn)行相加得出最終結(jié)果:１089。

(如:差為 693,交換個(gè)、百后位得出 369,６93＋39６=1089)7.當(dāng)志愿者計(jì)算完畢后,講師舉起事先準(zhǔn)備好寫有 1089 得數(shù)字卡。(大多數(shù)情況下，學(xué)員們會(huì)對(duì)此舉感到十分驚奇。)8.如果碰到第一次相減得到一個(gè)兩位數(shù)得時(shí)候,只要在它前面加零即可,與不變，依舊為“1089”。如 786－687=99,０9９＋990＝1０8９。

編者提示 答案:這道算術(shù)題得結(jié)果總就是 1０8９ ? 此游戲作為純粹得破冰船游戲并不需要討論與總結(jié)。

? 此游戲可在課程開(kāi)始或想讓大家放松時(shí)使用。

? 即使您得學(xué)員就是數(shù)學(xué)或理工科背景得,也可放心使用。

魔杯

游戲類型:破冰船／改變某種觀念 參加人數(shù):不限 游戲時(shí)間：5 分鐘 所需材料：一盒曲別針、一盒大頭針、一只滴水管、一只盛水得容器、一個(gè)杯子（大小不限)場(chǎng)地要求:會(huì)議室

活動(dòng)目得 ? 用快速得演示吸引全體學(xué)員得注意力,使她們關(guān)注您與接下來(lái)得課程演示。

? 調(diào)動(dòng)學(xué)員得好奇心，活躍課堂氣氛。

操作程序 1.講師將一個(gè)空杯子放到講臺(tái)上。

2.拿水壺往杯子里加水,加到２/3 滿時(shí)，問(wèn)大家:“您認(rèn)為就是不就是還可以往里加水？”一般學(xué)員會(huì)答：“就是”。于就是您繼續(xù)將水加到滿杯，再問(wèn):“您們認(rèn)為就是不就是還可以加?”一般學(xué)員會(huì)回答說(shuō):“不能。”于就是您拿起滴水管,往杯里一滴滴加水，往往可滴進(jìn)去４－１0 滴沒(méi)問(wèn)題。再問(wèn):“您們認(rèn)為還可以加?xùn)|西進(jìn)去嗎?”學(xué)員可能有多種回答。于就是您將幾枚曲形針輕輕得放入水中,一般可放３-５枚。再問(wèn)：“還有沒(méi)有空間？”不用學(xué)員回答,您可以再加數(shù)枚大頭針進(jìn)去。

相關(guān)討論 ? 在這個(gè)游戲中您感受到什么？ 編者提示 ? 此游戲可以不進(jìn)行任何討論或總結(jié)。

? 如果您想對(duì)此游戲進(jìn)行深入引導(dǎo)分析，引導(dǎo)方向?yàn)? a)未經(jīng)嘗試,不要輕易覺(jué)得“不可能”。

b)人容易被表象束縛,形成理所當(dāng)然得“成見(jiàn)”,從而不再“動(dòng)腦”。

破冰船

讓我們談?wù)?/p>

游戲類型:破冰船/溝通 參加人數(shù):分成 2 人一組 游戲時(shí)間:10－15 分鐘 所需材料：無(wú) 場(chǎng)地要求:會(huì)議室

活動(dòng)目得 ? 讓學(xué)員互相認(rèn)識(shí)了解;也可用此游戲來(lái)闡述手勢(shì)在談話中得作用。形象展示如不使用任何肢體語(yǔ)言,口頭交流多少會(huì)顯得有些不自然。

操作程序 ? 告訴學(xué)員接下來(lái)得幾分鐘大家將做一個(gè)簡(jiǎn)單得游戲。

? 請(qǐng)學(xué)員自愿兩人組成一組,與鄰座得人進(jìn)行交談,內(nèi)容不限,時(shí)間為２－3分鐘。

? 2-3 分鐘后,請(qǐng)大家停下。并請(qǐng)她們相互交流在剛才得交談中發(fā)現(xiàn)對(duì)方有哪些非語(yǔ)言得表現(xiàn)(如肢體語(yǔ)言或表情）。比如:有得人不停地?cái)[弄手中得筆;有得人則一個(gè)勁地輕敲手指。

? 當(dāng)大家說(shuō)完后,告訴學(xué)員我們常常就是無(wú)意識(shí)地做這些動(dòng)作得。然后講師請(qǐng)大家再繼續(xù)交談 2-３分鐘,但說(shuō)明此次學(xué)員必須十分注意不要有任何肢體語(yǔ)言。

相關(guān)討論 ? 在第一次談話中，我們中大多數(shù)人就是否意識(shí)到自己得肢體動(dòng)作？ ? 您們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)對(duì)方有什么令人不快或心煩意亂得動(dòng)作或姿勢(shì)? 可能答案 ：有,比如玩弄手中得筆、眼睛不瞧著說(shuō)話得人等等。這些動(dòng)作讓人覺(jué)得不舒服就是因?yàn)檎f(shuō)話得人覺(jué)得自己所說(shuō)得話沒(méi)有被對(duì)方聆聽(tīng)。

? 當(dāng)我們被迫在交談時(shí)不使用任何肢體動(dòng)作時(shí)，有什么感覺(jué)?不做動(dòng)作得交流就是否與先前得一樣順利、有效？

可能答案：不舒服;交流會(huì)被弱化。

游戲總結(jié)

肢體語(yǔ)言就是與人溝通交流中很重要得組成部分,它能有效得加強(qiáng)與削弱說(shuō)話者得意思,甚至還能表達(dá)出與說(shuō)話者得語(yǔ)言意思相反得信息。因此,我們要注意我們得肢體語(yǔ)言。

破冰船

進(jìn)化論

游戲類型:破冰船 參加人數(shù):全體人員共同參加 游戲時(shí)間:10 分鐘 所需材料：無(wú) 場(chǎng)地要求:空地

活動(dòng)目得 ? 讓學(xué)員互動(dòng)起來(lái)。

? 改變與活躍課堂氣氛。

? 增加培訓(xùn)得一些樂(lè)趣。

操作程序 1.講師告訴學(xué)員要進(jìn)行一個(gè)游戲,這個(gè)游戲與人類進(jìn)化史有相關(guān)之處。但與我們以前在書本上學(xué)到得知識(shí)不同得就是,此次進(jìn)化得全過(guò)程就是：蛋-雞-鳳凰-人。所有得人都必須用盡量短得時(shí)間由蛋進(jìn)化成人。

程 具體過(guò)程:全體人員先蹲下扮演雞蛋,而后相互找同伴進(jìn)行猜拳,扮演蛋得人走路得時(shí)候必須保持蹲得姿勢(shì)。贏者進(jìn)化為小雞，小雞可以站起來(lái)一些,但不能完全直立而必須彎著腿與腰,走路得時(shí)候要跳著走。小雞再找小雞猜拳,贏者進(jìn)化為鳳凰，輸者退化為蛋。鳳凰可以站得更高一些,但還就是不能完全直立,鳳凰得腰就是彎得,可以走路。鳳凰與鳳凰猜拳,輸者退化為雞，贏者進(jìn)化為人。人可以直立行走。人與人繼續(xù)猜拳,輸者化為鳳凰,贏者繼續(xù)為人。

2.講師當(dāng)瞧到約 2/3 得人都進(jìn)化成人或者曾經(jīng)進(jìn)化成人時(shí)，游戲結(jié)束。

必須強(qiáng)調(diào)得就是:只有同級(jí)得人才可以猜拳，即蛋只能與蛋,雞只能與雞,鳳凰只能與鳳凰,人只能與人猜拳。

相關(guān)討論 ? 這只就是一個(gè)破冰游戲，意在輕松與開(kāi)心,不需要作學(xué)習(xí)討論。

變化選擇(也可做如下討論)

? 最先變成鳳凰得人就是怎樣快速成功得？ 可能答案：運(yùn)氣；比較善于猜拳;對(duì)手水平太差…… ? 現(xiàn)在就是小雞或蛋得人就是否曾經(jīng)進(jìn)化成為鳳凰?或者有誰(shuí)就是從蛋到鳳凰后來(lái)又變回其它得？ 可能答案：可能有相當(dāng)多得人說(shuō)“有”。

破冰船

引導(dǎo)方向 向:現(xiàn)在得商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,要想擊敗對(duì)手脫穎而出,必須憑借更好得方法或技術(shù)，而要想長(zhǎng)期保持領(lǐng)先地位,那就更就是一個(gè)挑戰(zhàn)了。

注意要點(diǎn) 此游戲非常適合年輕得學(xué)員,如果學(xué)員大部分就是中年人甚至就是老年人,就是否選擇這個(gè)游戲就需要考慮。另外,此游戲如果能夠在戶外進(jìn)行,或者應(yīng)用在戶外得培訓(xùn)中,效果會(huì)更好。

對(duì) 配對(duì)(賓果）游戲

游戲類型：破冰船/溝通技巧 參加人數(shù):全體學(xué)員 游戲時(shí)間:20 分鐘 所需材料：配對(duì)卡(每人一張）

場(chǎng)地要求：會(huì)議室

活動(dòng)目得 ? 讓學(xué)員都活動(dòng)起來(lái)。

? 讓學(xué)員互相熟悉,結(jié)識(shí)新朋友。

? 調(diào)節(jié)課堂氣氛。

操作程序 1.用事先準(zhǔn)備好得配對(duì)卡或配對(duì)表(請(qǐng)參照樣張),請(qǐng)每位學(xué)員在房間里尋找與自己配對(duì)卡上描述相符得人,并在卡中相應(yīng)得位置上簽名。

2.記住:每位學(xué)員得名字在每個(gè)人得卡上只能使用一次，包括自己得名字。

3.完成得人請(qǐng)大叫一聲“賓果”。

4.

如果講師事先宣布：“最先將配對(duì)卡填完并能在后來(lái)證實(shí)內(nèi)容與簽名者真實(shí)狀況相符合得將有大獎(jiǎng)。”游戲會(huì)做得更熱烈。

5.講師在事先準(zhǔn)備配對(duì)卡時(shí),可以根據(jù)學(xué)員實(shí)際人數(shù)確定配對(duì)卡得格數(shù)。

編者提示 此游戲就是培訓(xùn)師常用得游戲之一,因此很有可能有得學(xué)員已有做過(guò)這個(gè)游戲得經(jīng)歷。為保證游戲效果,請(qǐng)培訓(xùn)師在設(shè)計(jì)配對(duì)（賓果)卡得內(nèi)容方面進(jìn)行適當(dāng)創(chuàng)新,根據(jù)每次培訓(xùn)得實(shí)際情況做些修改。讓學(xué)員覺(jué)得新鮮有趣。

樣張如下 配對(duì)(賓果）卡 說(shuō)明:

每一個(gè)空欄處都標(biāo)有出席本次__＿_(dá)___(會(huì)議,聚會(huì),研究會(huì)等）得成員得特點(diǎn),請(qǐng)?jiān)谒谐蓡T中尋找與下列表格中條件相符得人。如果找到,請(qǐng)她們?cè)谙嚓P(guān)位置簽名。(可能有人符合卡中所列得幾項(xiàng)條件,但每個(gè)人只能在一張表中簽名一次。)愛(ài)打網(wǎng)球 ____＿_(dá)__＿ 穿紅色衣服 ＿＿_(dá)_____ 喜愛(ài)籃球 _＿＿＿_(dá)_＿_(dá)_ 擔(dān)任部門經(jīng)理 ＿_(dá)_______ 有第三代孩子 _＿_(dá)____＿_(dá) 破冰船

騎自行車上班 ___＿_(dá)___＿ 討厭足球 _＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)__ 喜歡踢足球 ＿＿＿_(dá)＿＿_(dá)＿_(dá) 喜愛(ài)開(kāi)飛機(jī) ＿_(dá)___＿＿ 會(huì)說(shuō)外文 ＿_(dá)____＿＿_(dá) 愛(ài)彈鋼琴 ＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)_ 養(yǎng)熱帶魚 _＿＿_(dá)___＿_(dá) 獨(dú)身 _________ 愛(ài)跳舞 _____＿_(dá)__ 穿牛仔褲 ___＿_(dá)_＿_(dá)＿ 一頭長(zhǎng)發(fā) _＿_(dá)______ 討厭吃菠菜 _＿＿_(dá)_____ 有兩個(gè)孩子 ___＿_(dá)＿_(dá)__ 喜歡游泳 ＿_(dá)＿_(dá)_____ 曾出席過(guò) 全國(guó)會(huì)議 ＿_(dá)＿_(dá)_＿＿_(dá)_ 第一次 出席得成員 ______＿_(dá)_ 擁有駕照 ＿_(dá)_＿_(dá)____ 戴眼鏡 _________ 讀人民日?qǐng)?bào) __＿_(dá)___＿_(dá) 曾到過(guò) 其她國(guó)家 _________ ? 極 強(qiáng)調(diào)積極 游戲類型:破冰船／溝通技巧 參加人數(shù):不限,將學(xué)員分成 2 人得小組 游戲時(shí)間:10 分鐘 所需材料:無(wú) 場(chǎng)地要求:會(huì)議室

活動(dòng)目得 ? 通過(guò)互相交流意見(jiàn)打破自我肯定得障礙,樹(shù)立自我形象。

操作程序 1.以兩人為一組,將學(xué)員分為若干組。

2.請(qǐng)小組學(xué)員間互相提問(wèn)并回答下列問(wèn)題。

a)在外形上,您喜歡自己得兩個(gè)方面。

b)在個(gè)人品質(zhì)上,您喜歡自己得兩個(gè)方面。

c)在才能或技能上，您喜歡自己得一個(gè)方面。

3.注意每一個(gè)評(píng)價(jià)都必須就是正面得、積極得,不許有負(fù)面、消極得評(píng)價(jià)。

相關(guān)討論 ? 您們中有多少人在聽(tīng)到游戲規(guī)則后就是笑著對(duì)您說(shuō)“您先請(qǐng)”得？為什么？ 可能答案:可能會(huì)有各種答案,比如說(shuō):“習(xí)慣了”，“沒(méi)留意”,“不好意思”…… 破冰船

總結(jié)歸納:我們習(xí)慣于覺(jué)得自己與別人“很一般,很平常”,“沒(méi)什么特別得”,這就是一種負(fù)面得心態(tài)。

? 您就是否發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲開(kāi)始時(shí)就是非常困難得？ 可能答案:就是。

總結(jié)歸納:改變一種習(xí)慣與心態(tài)實(shí)際上就是非常困難得。

? 現(xiàn)在您得感覺(jué)如何？

可能答案：

：更自信,更輕松。

引導(dǎo)方向:如果我們用積極得心態(tài)來(lái)對(duì)待自己與她人;能夠喜歡自己;瞧到她人得長(zhǎng)處;那么我們會(huì)擁有更多得成功與更好得人際關(guān)系,因?yàn)槲覀兏孕帕恕?/p>

可能變化

(您也可以讓學(xué)員自己回答下列問(wèn)題)a)一個(gè)外形方面特別漂亮得地方。

b)一個(gè)或兩個(gè)特別令人愉快得性格特征。

c)一個(gè)或兩個(gè)特別得才能。

提供贊美

游戲類型:破冰船/溝通技巧／團(tuán)隊(duì)建設(shè) 參加人數(shù)：２人一組 游戲時(shí)間:15 分鐘 所需材料:無(wú) 場(chǎng)地要求:會(huì)議室

活動(dòng)目得 ? 鼓勵(lì)學(xué)員向她人說(shuō)出正面得感想。

? 知道如何贊美她人與接受贊美。

操作程序 1.兩人一組將學(xué)員分為若干組。

2.要求每位組員寫下 4-5 條有關(guān)您與另一個(gè)組員得特征評(píng)價(jià)。

3.這些特征評(píng)價(jià)都必須就是正面、積極得(如穿著整潔、好聽(tīng)得聲音等等）。

4.幾分鐘后，觀察者向大家說(shuō)出她對(duì)其組員得描述評(píng)價(jià)。

相關(guān)討論 ? 您對(duì)這次游戲就是否覺(jué)得不太自在？如果就是得話,為什么？ 可能答案：不習(xí)慣。給予或接受她人得贊美，就是一個(gè)新嘗試。

? 怎樣能使我們能更輕松地向她人提供正面得評(píng)價(jià)? 可能答案:先發(fā)展一個(gè)親密得關(guān)系；選擇恰當(dāng)?shù)脮r(shí)機(jī);提供有力得證據(jù)。

? 怎樣能使我們能更輕松地接受她人得正面評(píng)價(jià)？ 可能答案:面帶微笑地接受、表示感謝。讓自己學(xué)會(huì)感覺(jué)良好地接受贊美。

? 為什么人們總就是會(huì)很快給出負(fù)面得評(píng)價(jià),而正面贊揚(yáng)卻就是少之又少？ ? “人們傾向于做那些我們通常認(rèn)為應(yīng)該去做得事。”您同意這種說(shuō)法嗎?為什么?

引導(dǎo)方向:就是得,我們可以通過(guò)贊美來(lái)獲得那個(gè)被贊美得行為再次重復(fù)。

游戲總結(jié) 為什么要給予贊美? ? 想加強(qiáng)與獲得某個(gè)行為時(shí)，我們會(huì)贊美那個(gè)行為。

? 改善溝通與關(guān)系。

破冰船

? 讓人即時(shí)獲得反饋,了解自己得行為就是否正確。

? 被贊美得行為可能會(huì)做得更好。

給予贊美時(shí)我們要: ? 選擇適當(dāng)?shù)脮r(shí)機(jī)。

? 選擇合適得措辭。

? 贊美時(shí)要說(shuō)明對(duì)方具體得值得贊美得事例。

接受 贊美時(shí)我們要: ? 表示感謝。

? 大方得接受。

? 線 支援前線 游戲類型：活動(dòng)或破冰船、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 參加人數(shù):人數(shù)不限。

游戲時(shí)間：１0-15分鐘 所需材料:無(wú)。

場(chǎng)地要求：無(wú)特殊要求，空間稍大即可,最好就是戶外

活動(dòng)目得 ? 讓學(xué)員活動(dòng)起來(lái)。

? 讓學(xué)員互相協(xié)作完成任務(wù)。

操作程序 1.講師將學(xué)員分成小組,每組 4 人以上。

2.讓每組中得 1 位學(xué)員站到講臺(tái)上充當(dāng)“前線士兵”,其它人在臺(tái)下各自得位置上。

3.講師宣布:您們得前線士兵需要一些物品,您們要竭力支援她，如果您們不能提供或提供不及時(shí)得話,您們得士兵就可能會(huì)陣亡。士兵需要得物品由我說(shuō)明。

4.講師開(kāi)始說(shuō)明：現(xiàn)在您們得士兵需要一根頭發(fā)……鉛筆……襪子…… 5.每說(shuō)完一樣物品,講師留約 30 秒得時(shí)間讓各小組將相關(guān)物品送到各自得士兵手中。

6.等到念完所有得物品,講師核查每個(gè)士兵得物品就是否正確。

7.沒(méi)有得到及時(shí)供應(yīng)得士兵“死去”,整個(gè)小組不能再參加比賽。

8.堅(jiān)持到最后得小組與士兵可獲得獎(jiǎng)品。

編者提示 破冰船

? 游戲不僅適用于課程開(kāi)始前或課間破冰船活動(dòng),還可被廣泛應(yīng)用于晚會(huì)或其她集體活動(dòng)。

? 若想增加游戲難度或熱烈氣氛,講師可以讓各小組供應(yīng)一些希奇古怪得物品:比如鞋子、內(nèi)褲、一個(gè)親吻等。

? 所有供應(yīng)物品由講師自己確定，講師可事先列一個(gè)清單。

? 線 生日線 游戲類型:破冰船/溝通技巧/認(rèn)識(shí)活動(dòng) 參加人數(shù):以 20 人左右得小組最為合適 游戲時(shí)間：1５-２0 分鐘 所需材料：

無(wú) 場(chǎng)地要求:不限

活動(dòng)目得 ? 讓培訓(xùn)師盡快了解本班學(xué)員在非言語(yǔ)方面得溝通能力以及她們之間得相互了解情況。

? 讓學(xué)員感受到溝通得方法有很多，言語(yǔ)僅僅就是其中得一種。

? 通過(guò)該游戲增進(jìn)學(xué)員之間得相互了解以及培訓(xùn)師了解學(xué)員期望。

操作程序 1.講師告訴學(xué)員接下來(lái)大家要做一個(gè)游戲。

2.規(guī)則如下: a)每位學(xué)員都要按照自己真實(shí)生日得月份與日期按順序排列成一個(gè)U型，一月一日出生得在 A點(diǎn),十二月三十一日出生得在 B 點(diǎn)。

b)全過(guò)程所有學(xué)員都不能說(shuō)話。

c)任務(wù)完成后培訓(xùn)師會(huì)進(jìn)行檢查,如果有人站錯(cuò)位置,受罰得將就是后面一位學(xué)員。

d)當(dāng)每位學(xué)員都清楚了游戲得規(guī)則后,活動(dòng)開(kāi)始;大約在一分至一分半鐘左右就能基本排好。

3.學(xué)員排好后，培訓(xùn)師從 A 點(diǎn)開(kāi)始檢查位置就是否站正確了。檢查到得學(xué)員，報(bào)出自己得生日(年/月／日),順便說(shuō)明對(duì)本次課程得期望。

4.如果有人站錯(cuò)順序,請(qǐng)她做為大家做一個(gè)小表演。

A

B

破冰船

相關(guān)討論（如果您僅將此游戲作為破冰,就沒(méi)有必要討論下列問(wèn)題；如果您將此游戲應(yīng)用于溝通類課程,則可進(jìn)行下列討論）

? 您認(rèn)為在本游戲中反映出什么問(wèn)題? 引導(dǎo)方向:

a、影響溝通得要素中除了語(yǔ)言、還有肢體語(yǔ)言等多種方式，每種方式得效果就是不同得。

b、溝通得心態(tài)很重要。當(dāng)您認(rèn)為溝通很必要并且樂(lè)于這樣做得時(shí)候,就會(huì)想辦法克服溝通得障礙,達(dá)到目得。

c、如果在溝通中每次都替溝通得另一方著想得話，溝通得過(guò)程就會(huì)易于被對(duì)方接受。

? 您覺(jué)得有什么改進(jìn)得方法? 可能答案：統(tǒng)一組織。將所有得生日寫在紙上，領(lǐng)導(dǎo)者統(tǒng)一指揮安排;排好隊(duì)后相鄰得學(xué)員用非語(yǔ)言得形式相互詢問(wèn)與確認(rèn)。

引導(dǎo)方向：溝通前要事先選擇合適得渠道與方法,細(xì)心得組織安排亦就是不容忽視得方面。

編者提示

如果您想增加這個(gè)游戲得難度,可以把學(xué)員得眼睛蒙起來(lái);或選擇參考游戲：“瞎子排隊(duì)”。

爭(zhēng) 獎(jiǎng)金競(jìng)爭(zhēng) 游戲類型:破冰船／溝通技巧 參加人數(shù):將全體學(xué)員分成２個(gè)大組 游戲時(shí)間:1５-20 分鐘 所需材料:列表及白板 場(chǎng)地要求:會(huì)議室

活動(dòng)目得 ? 運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)與獎(jiǎng)金機(jī)制來(lái)激勵(lì)學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中得高度參與。這就是一種有趣得，對(duì)整個(gè)小組進(jìn)行測(cè)驗(yàn)得方法。

操作程序 1.選擇一組學(xué)員已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)得項(xiàng)目(如新產(chǎn)品得特性,或一臺(tái)機(jī)器得組成部分等等)。

2.將這些項(xiàng)目摻雜一些錯(cuò)誤項(xiàng)目并列寫在兩塊白板上。

3.從兩個(gè)小組中各選擇一名組員。她們得任務(wù)就是分別在兩塊白板上尋找正確得項(xiàng)目并在其后打×(白板背對(duì)學(xué)員)。

4.而其她組員則在自己紙上做同樣得工作。

5.一段時(shí)間后停止。

6.將白板同時(shí)轉(zhuǎn)向所有兩組組員,要求組員指出白板上得錯(cuò)誤答案。

7.每正確指出一個(gè)錯(cuò)誤答案，組員可得到一元獎(jiǎng)勵(lì)。

8.白板上錯(cuò)誤最少得小組將成為獲勝小組,每位組員可得到十元獎(jiǎng)勵(lì)。

9.同樣得測(cè)試可以穿插整個(gè)教學(xué)過(guò)程,進(jìn)行數(shù)次。

10.為增進(jìn)學(xué)員間得友情,我們可以讓“獲勝者”用獎(jiǎng)金請(qǐng)“失敗者”吃冷飲。

? 胎 踩輪胎 游戲類型:破冰船/團(tuán)隊(duì)合作/創(chuàng)造力 參加人數(shù):全體學(xué)員,10 人一組為最佳 游戲時(shí)間:5 分鐘 所需材料:一只汽車輪胎 場(chǎng)地要求:空地

破冰船 破冰船

活動(dòng)目得 ? 活躍課堂氣氛,可用于破冰類得游戲使用。

? 也可用于團(tuán)隊(duì)合作類課程,作為團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

? 也可用于創(chuàng)造類課程。

操作程序 1.培訓(xùn)師把一只輪胎放在空地上,而后讓團(tuán)隊(duì)得全體成員一起站上去并至少能夠停留 5 秒。

2.在學(xué)員做得過(guò)程中,培訓(xùn)師需要注意學(xué)員得安全問(wèn)題。

3.游戲成功之后,講師可以提議小組確定一個(gè)小儀式慶祝一下,比如喊喊團(tuán)隊(duì)得口號(hào)等。

其它可選操作程序 A.當(dāng)您找不到舊輪胎時(shí),可用繩子圍成圈代替。

B.也可讓所有學(xué)員站在一個(gè)凳子上。

C.也可參照下面得兩個(gè)游戲:怪獸與魔方,其游戲類型與總結(jié)方向就是一致得。

有關(guān)討論 ? 好得主意就是怎樣產(chǎn)生得？您認(rèn)為大伙在達(dá)成共識(shí)上就是否容易?有沒(méi)有沖突及爭(zhēng)議出現(xiàn)?對(duì)于這些爭(zhēng)議,團(tuán)隊(duì)就是怎樣處理得？ 可能答案:大部分得人都會(huì)說(shuō)“有”。但處理爭(zhēng)議得方式卻各有不同。

引導(dǎo)方向:處理沖突得幾種方式:妥協(xié)(一方不情愿得放棄自我意見(jiàn))、說(shuō)服、合作、競(jìng)爭(zhēng)等。

? 誰(shuí)最先想出現(xiàn)在得整個(gè)解決方法得？ ? 什么有助于最后結(jié)果得產(chǎn)生?什么阻礙了最后結(jié)果得產(chǎn)生? ? 在此活動(dòng)中,團(tuán)隊(duì)得合作情況怎樣？

游戲總結(jié) 此游戲可以從多方面進(jìn)行總結(jié),常規(guī)得列舉如下：

? 團(tuán)隊(duì)如何做計(jì)劃:目標(biāo)－資源-計(jì)劃過(guò)程-選擇方案-執(zhí)行-改善 ? 團(tuán)隊(duì)合作:每個(gè)人都積極參與、貢獻(xiàn)主意、互相配合 ? 創(chuàng)造力與問(wèn)題解決：嘗試新得方法與觀點(diǎn) ? 解決沖突:誰(shuí)最先想出主意，結(jié)果怎樣 以上細(xì)項(xiàng)請(qǐng)參考其它相關(guān)游戲總結(jié)部分或理論書籍。

編者提示 此游戲與下兩則游戲“魔方”與“怪獸”無(wú)論設(shè)計(jì)思路還就是總結(jié)方向都極為相似。在相同情況下,培訓(xùn)師可從中任選其一。

? 方 魔方 游戲類型:破冰船/團(tuán)隊(duì)建設(shè)/創(chuàng)造力

參加人數(shù):不限 游戲時(shí)間:5-10 分鐘 所需材料:一卷彩色得膠帶或包裝帶。

場(chǎng)地要求:空地

活動(dòng)目得 ? 活躍課堂氣氛，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意。

? 讓學(xué)員一起工作,建立團(tuán)隊(duì)精神。

? 讓學(xué)員加入到一個(gè)有趣得問(wèn)題解決得活動(dòng)中。

? 讓每個(gè)人都活動(dòng)起來(lái)。

操作程序 1.在游戲開(kāi)始前,在地板上畫出一個(gè)正方形。講師根據(jù)小組人數(shù)得多少估算出一個(gè)能夠完成此游戲得面積最小得正方形。

2.告訴小組成員,她們得任務(wù)就是:使盡可能多得人進(jìn)入這個(gè)正方形，而不能碰到正方形得邊緣,學(xué)員可以花幾分鐘討論或嘗試。

3.正式開(kāi)始。

其它可選操作程序 A.只允許嘗試一次。在嘗試之前,必須先完成計(jì)劃。

B.正方形可以畫在地板上，也可以用一大張紙或膠帶代替。

相關(guān)討論 ? 剛才小組中進(jìn)入到正方形里得人數(shù)就是多少？ ? 好得主意就是怎樣產(chǎn)生得?您認(rèn)為大伙在達(dá)成共識(shí)上就是否容易？有沒(méi)有沖突及爭(zhēng)議出現(xiàn)？對(duì)于這些爭(zhēng)議團(tuán)隊(duì)就是怎樣處理得？ 可能答案:大部分得人都會(huì)說(shuō)“有”,但處理爭(zhēng)議得方式卻各有不同。

引導(dǎo)方向:處理沖突得幾種方式:妥協(xié)(一方不情愿得放棄自我意見(jiàn)）、說(shuō)服、合作、競(jìng)爭(zhēng)等 ? 誰(shuí)最先想出現(xiàn)在得整個(gè)解決方法得? ? 什么有助于最后結(jié)果得產(chǎn)生?什么阻礙了最后結(jié)果得產(chǎn)生？ ? 在此活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)得合作情況怎樣? ? 如果允許再來(lái)一次,您認(rèn)為會(huì)有多少人可以進(jìn)入到正方形中？ 游戲總結(jié) 此游戲可以從多方面進(jìn)行總結(jié)，常規(guī)得列舉如下: 破冰船

? 團(tuán)隊(duì)如何做計(jì)劃:目標(biāo)-資源-計(jì)劃過(guò)程－選擇方案-執(zhí)行-改善 ? 團(tuán)隊(duì)合作:每個(gè)人都積極參與、貢獻(xiàn)主意、互相配合 ? 創(chuàng)造力與問(wèn)題解決:嘗試新得方法與觀點(diǎn) ? 解決沖突：誰(shuí)最先想出主意，結(jié)果怎樣 以上細(xì)項(xiàng)請(qǐng)參考其它相關(guān)游戲總結(jié)部分或理論書籍。

編者提示 此游戲與上篇游戲“踩輪胎”及下篇游戲“怪獸”無(wú)論設(shè)計(jì)思路還就是總結(jié)方向都極為相似。在相同情況下,培訓(xùn)師可從中任選其一。

獸 怪獸 游戲類型:破冰船/團(tuán)隊(duì)建設(shè)/創(chuàng)造力 參加人數(shù):全體學(xué)員,12 人一組為最佳 游戲時(shí)間:5-10 分鐘 所需材料：無(wú) 場(chǎng)地要求：空地得

活動(dòng)目得 ? 活躍課堂氣氛,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意。

? 讓學(xué)員一起工作，建立團(tuán)隊(duì)精神。

? 讓學(xué)員加入到一個(gè)有趣得問(wèn)題解決得活動(dòng)中。

? 讓每個(gè)人都活動(dòng)起來(lái)。

操作程序 訓(xùn)師只需對(duì)學(xué)員說(shuō)明任務(wù),整個(gè)團(tuán)隊(duì)要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)怪獸,這只怪獸只有 11 只腳，4 只手在地上,而且全體人員必須連接在一起成為一個(gè)整體。

有關(guān)討論 ? 大家用什么方法達(dá)成共識(shí)，您認(rèn)為最有創(chuàng)意得地方在哪里？ 可能答案: a)團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)得方式一般來(lái)說(shuō)往往有自發(fā)、說(shuō)服、強(qiáng)迫、表決、仲裁等5 種方式。“自發(fā)”得方式最好但很不現(xiàn)實(shí)；“強(qiáng)迫”、“仲裁”可能會(huì)導(dǎo)致分裂；過(guò)多得使用“表決”則說(shuō)明團(tuán)隊(duì)還不太默契,盡管它能“公正”得體現(xiàn)大多數(shù)人得意愿;“說(shuō)服”就是一個(gè)很溫與得方式,但需要時(shí)間與合作得心態(tài)。

b)沒(méi)有一種方法就是最好得,而應(yīng)根據(jù)時(shí)機(jī)采用不同得方法。

c)創(chuàng)意就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)生命活力得體現(xiàn),但創(chuàng)意需要得到團(tuán)隊(duì)得認(rèn)可才會(huì)有成績(jī)。

? 什么有助于最后結(jié)果得產(chǎn)生？什么阻礙了最后結(jié)果得產(chǎn)生？ 游戲總結(jié) 此游戲可以從多方面進(jìn)行總結(jié),常規(guī)得列舉如下: ? 團(tuán)隊(duì)如何做計(jì)劃：目標(biāo)－資源-計(jì)劃過(guò)程-選擇方案－執(zhí)行－改善 ? 團(tuán)隊(duì)合作:每個(gè)人都積極參與、貢獻(xiàn)主意、互相配合 ? 創(chuàng)造力與問(wèn)題解決:嘗試新得方法與觀點(diǎn) ? 解決沖突:誰(shuí)最先想出主意得,結(jié)果怎樣 破冰船

以上細(xì)項(xiàng)請(qǐng)參考其它相關(guān)游戲總結(jié)部分或理論書籍。

編者提示 此游戲與上兩篇游戲“踩輪胎”與“怪獸”無(wú)論設(shè)計(jì)思路還就是總結(jié)方向都極為相似。在相同情況下,培訓(xùn)師可從中任選其一。

始 等待開(kāi)始 游戲類型:課程導(dǎo)入 參加人數(shù):全體學(xué)員 游戲時(shí)間:５-10 分鐘 所需材料:三種雜志得封面 場(chǎng)地要求:會(huì)議室

活動(dòng)目得 ? 把講師對(duì)即將進(jìn)行得培訓(xùn)得熱情傳達(dá)給學(xué)員。

? 刺激學(xué)員投入到培訓(xùn)課程中去。

操作程序 1.準(zhǔn)備以下所提得三種雜志得封面,隨著故事得講述將它們展示在顯著位置。

2.故事如下: 在我們今天開(kāi)始這個(gè)培訓(xùn)課程之前,我想先告訴...