第一篇：學校安全工作先進申報材料

學校安全工作先進申報材料

一年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經常化、科學化。進一步完善了安全工作制度，確保了學校財產和師生生命安全，學校財產萬無一失，師生員工平平安安。

我校按照上級有關安全工作會議精神，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，進一步深化和拓展平安建設工作，扎實做好校園及周邊治安綜合治理工作，切實把學校安全工作作為提高依法治校和構建和諧社會的一件大事來抓緊抓好。現匯報現就我校安全自查自評情況與平時運作情況匯報如下：

一、組織機構建全

成立了以 XX 校長為組長，以副校長陳英魁、工會主席劉興泉及各科室主管主任為組員的安全工作領導小組，明確責任，做到誰主管，誰負責;誰在崗，誰負責，形成了全員抓安全，人人管安全的格局。

二、各類安全檢查制度防范措施完善。一年來，學校按照《XX 市學校安全工作考核評分標準》先后制定或修訂了《值班、值周工作制度》、《門衛工作條例》、《滅火和應急疏散措施》、《學生食堂衛生管理辦法》、《工讀學校食堂食物中毒應急預案》、《工讀學校電工職責》、《安全教育制度》、《重大事故報告制度和責任追究制度》、《大型活動安全預案》等一系列制度，并且裝訂成冊，這些制度，現正有效地運行，使學校安全工作得到有效保證，同時學校還與每一位相關的安全責任人簽訂了安全責任狀，每學期要進行檢查評比，把安全工作制度化。

三、基礎設施安全情況。學校加大投入，滅火器、應急燈等設施齊全，到位。同時在校園中的三個重要位置安裝了高壓鈉燈，增強了校園晚間的安全系數。

四、重點部位的管理。

1、食堂管理：

我校食堂安全工作就成為我校安全檢查工作的重中之重，為此學校成立了以校長為組長，主管總務主任為副組長的食堂衛生工作領導小組，具體指導食堂衛生工作。開學初組織食堂負責人重新學習了《中華人民共和國食品衛生法》、《食堂人員工作條例》、《XX 市工讀學校食堂食品衛生管理辦法》，并張貼上墻。安檢方面，做到了管理員時時督促檢查，主管領導每天進行檢查，領導小組成員不定期檢查。由于措施得力，檢查到位，本學期，無一例因吃食品造成學生生病的安全事故。

2、學生宿舍及寄讀生安全情況

加強了住宿生的管理工作和自主管理工作，強化了住宿生紀律、宿舍衛生和消毒工作。本學期學生住宿房舍整體結構無安全隱患跡象，玻璃窗、電源開關、學生用床完好。住宿生實行定位管理，早、晚點名，夜間查宿，時常清查制度。學生就寢后值班教師必須對學生宿舍檢查一遍，看門窗是否插牢學生是否全部回舍，因此，使我校寄讀學生在校寄讀期間無一例安全事故發生。

3、鍋爐房管理：

鍋爐房工作人員有工作職責和考核細則。嚴禁非工作人員進入操作間;燃料殘渣滅火后定點存放;鍋爐內定期除垢、排污和檢修;壓力鍋爐定期進行年檢。鍋爐工持證上崗。

4、供電管理：

配有專職電工，定期檢查用電線路及用電器，教室、辦公室。學生用電有嚴格制度，嚴禁學生使用充電器或私接亂拉用電器。

5、消防設施及措施：

學校財會室、實驗室、微機室，學生寢室等重點部位都采取了安全防護措施，裝備了干冰滅火器，學校成立了防火領導小組，下設搶救組、通訊組、器材組等機構，值周、值班人員分工明確，每天定時檢查有火源的場所，更夫夜間每小時要對教學區、食堂等處進行巡查一次，做到防患于未然。

五、常規管理

1、學期初利用板報、集會等不同形式對本校師生進行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平時認真抓好安全教育，課間有值周教師巡視，嚴禁學生在課間追逐打鬧，下班后，學校的值班教師和帶班領導上崗繼續對學生進行教育和監護。牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。

2、門衛、值班室 24 小時設崗，嚴肅了安全巡查制度。

3、學生宿舍區等人員密集場所疏散通道齊全，特別在女生宿舍安裝報警器，同時，我們今年又給每個主要部位配備了滅火器，加強火災發生后的自救能力。

4、定期召開鍋爐工、食堂工作人員、電工、門衛、值周教師人員會議，強化安全教育，杜絕僥幸心理。

5、節假日值班期間都有帶班領導，出現問題及時處理，負責當班期間的安全檢查工作。

6、學校開診心里健康教育，正確引導學生情緒，根據學校的特殊情況，做好疏導工作，杜絕校園暴力事件的發生。

7、加強體育課、活動課等教育教學活動的安全管理，建立了相應的責任追究制度，保證了教育教學的正常秩序，堅持大型活動安全預案制度。

8、開展警民共建，加強對學生的法制教育，除了我們自己的專業法制教育外，我們還聘請了市局法制處張明處長為我們的法制副校長，進一步加強學生的法制教育。

9、就加強師德師風建設，教育教職工嚴格遵守事業道德，嚴謹體罰和變相體罰學生，嚴謹教師隨意給學生停課，或者私自帶學生外出活動。

四、安全隱患排查整改情況

1、學校配電室在已經廢棄的舊樓里，因為廢樓漏雨，因此使配電室里每到夏季也經常漏雨，多次造成配電室漏電、跳閘、打火現象，由于搶修及時，才未造成更大損失。現急需改造。

整改措施：已經籌措資金，將配電室上部做了防水，但這只是權宜之計，學校已經請求上級主管部門下撥資金，徹底修復配電室。

2、學校門前道路嚴重損壞，而且路兩側居民欺街占道，將自己的的臺階與街道路面相連，嚴重影響交通，甚至相對來車的情況下，如果對面是大車，連通勤車都不能過去，嚴重影響學校教職工的正常通勤。存在著交通安全隱患。

整改措施：現已經解決。

3、學校教學樓內沒有防火設施，存在安全隱患。一旦發生火情，沒有必要的應急措施，急需購置防火設備。

整改措施：已經上報有關部門，等待批示。

整改措施：現已解決

4、學校水泥場地多處開裂，學生在進行體育活動時，容易跌倒受傷，發生學生安全事故。

整改措施：已經向上級主管部門提出申請，并教育學生提高安全意識。體育課、活動課上特別注意安全。

5、學校 89 年建造的三層樓，至今沒有通過任何驗收。存在安全隱患。

整改措施：已經多次上報有關部門。現在觀察使用。

6、學校校門、圍墻、教學樓、宿舍、食堂等重點部位還沒有安裝視頻監控和周圍報警系統，為學校的安全工作埋下了隱患。

整改措施：已經多次上報有關部門。到目前為止，還沒有解決。

在新一任領導班子的帶領下，學校一年內沒有發生重大安全事故和重大問題。但學校內一些設備一些設施陳舊老化，存在著安全隱患，有些隱患需要財力物力的支持，因此，我們肯定教育局、財政局對改善我校的辦學條件給與大力支持，是學校的設備設施達到“普九”水平。

學校安全工作是一項十分重要的工作，我們學校新一屆領導班子一直本著“安全第一，以人為本”的原則，對學校安全工作常抓不懈，隨時發現問題，立即解決問題，對于解決不了的問題，及時上報，懇請上級主管部門幫助解決。堅決把安全隱患消滅在萌芽中，為教育教學工作的順利開展做好安全保障工作!

第二篇：學校先進黨支部申報事跡材料

某某中學黨支部在區教體局黨組的正確領導下，在全體黨員和同志們的共同努力下，緊密圍繞創先爭優工作要點，深入開展基層組織建設年活動，進一步解放思想、轉變觀念、務實創新，牢固樹立服務教育、服務師生的思想，堅持政治理論學習，狠抓了黨支部班子建設，使黨支部的各項工作均走在前列。現匯報我部事跡材料報告。

一、黨支部班子團結民主

學校黨支部堅持德才兼備的原則，支部委員黨性強、素質好、作風正，熱愛黨務工作，團結性強、有較強組織協調能力。黨支部班子整體素質高，結構合理，規章制度健全完善，執行文件精神徹底到位。任務分工明確，協作有力，各司其職，完成效果出色：一是黨支部建設工作規范。學校黨支部堅持上級黨組織的領導，堅決執行上級黨組織的決定，認真貫徹上級黨組織的精神。學校黨支部書記張永良能定期向上級黨組織匯報組織發展情況，定期接受上級黨組織意見建議，學校五好黨支部申報材料及時調整支部工作規劃，堅持黨組織工作重心。學校黨支部堅決響應黨組織號召，認真貫徹“千名干部下基層，抓落實、促發展活動”，張永良書記于今年5月份赴基層學習提高，大大提高了政治引領水平，接受學習了基層管理經驗。二是政治學習計劃執行得力。學校對支部委員的政治學習每學年提有學習計劃，堅持每周召開一次支部委員會議，會議學習關于近期我黨及上級黨組文件精神，還要主動匯報自學情況，開展批評與自我批評，對群眾關注的政治問題給予引導。黨支部委員一年來整理各類學習筆記50余萬字，為政治思想覺悟的提高充實營養。三是干部實踐教育工作精細。

學校黨支部班子成員雖然都兼職任課且任務較繁重，但對工作從不推諉，對同志從不詆毀。優秀的支部成員確保了黨支部能始終堅持用制度管人，以民主服人，以黨性育人，使我校黨支部成為了真正引領黨員干部的一個戰斗堡壘。

二、黨小組創先爭優，立足一線

xx子校黨支部下設五個黨小組：高中一組、二組;初中一組、二組;小學黨小組。在每學期的民主生活會上，黨小組要求每一名黨員都能對照自己的工作生活，進行深刻的批評與自我批評，大家都本著“懲前毖后、治病救人、知無不言、言無不盡”的原則，虛心交換意見，廣開言路，形成了一個團結向上、富有戰斗力的集體，確保了創先爭優工作要點的貫徹執行。各黨小組圍繞立足一線，努力提升教育教學質量為目標，扎扎實實工作。小學優秀黨支部書記申報材料高中黨小組以黨員帶頭，創先爭優為主題，深入推進提高高考教育教學質量。各小組凝聚力強，組織成員團結協作，黨性原則業務能力強，工作主動，遇事不推諉，教育教學工作開展順利。學校黨支部號召黨小組開展創先爭優競賽活動，各黨小組圍繞教育教學工作重點，大家同心協力，獻計獻策。2011年高考成績大幅攀升，二本以上上線率位居前列，增長率列全市第一。在我區組織高三檢測工作中，我校高三成績喜人。高分學生人數、比率，二本上線比率均大幅提升。特別是在黨小組的帶領下，涌現出了教師劉書青、陳學輝等多名黨員先進帶頭人，還帶動了一大批如孫英、袁偉、趙學輝、田愛林等多名青年積極分子。初中部黨小組以精細務實為準則，開展崗位創優活動，在黨小組的帶領下，教育教學工作特色鮮明，資料整理齊全，活動記錄詳實，讓計劃落實成為制度，讓工作精細成為常態。先進代表有薛寅霞、陳華等，特別是薛寅霞老師還受到寶雞市政府獎勵和市委書記上官吉慶的親自接見。初三畢業班渭濱區一檢考試，我校成績遙遙領先。在黨小組的帶領下，涌現出了范軍旗、張斌云、張帆等一大批積極分子，五星級黨組織先進事跡材料他們敬業愛崗，工作扎實，肯吃苦，有創新。

三、黨員政治素質高，業務能力強

黨支部始終把思想政治教育擺在各項工作的首位，但黨員政治思想工作的檢驗依靠黨員實踐活動的體現。學校黨支部要求黨員堅持服務師生，深入一線教學，開展“三問”、“三解”活動。一年來支部領導的黨小組要求黨員至始至終堅持在基層服務，問教于民，在群眾中了解他們對黨的教育方針的知曉情況，對教育惠民政策的執行情況。堅持教育公平，針對學生資助等群眾敏感問題，做到公正、公開、公平，真正把黨的政策落實好，執行好。學校資助學生近千名，黨員干部把關、監督，資助工作未出現一例上訪，未出現一例遺漏。組織工作問需于民，堅持為群眾服務，就要問群眾有何需求，黨小組活動要求必須了解教職工生活、工作情況，知道他們學習、生活、工作上的困難，幫助教職工走出困境，快樂工作。黨支部執行規劃政策，問計于民。以積極聽取群眾意見，堅持穩定和諧為準則，開展了評議、整改活動，撰寫各類問題整改方案15個，優秀基層黨支部的申報材料有力的促進了學校黨小組在基層服務年中的作用發揮。

“三解”辦實事。積極主動解民“憂”，支部、小組堅持師德師風教育不放松，努力提升教學質量，學校綜合實力明顯提升，消除了周邊群眾對學校教育管理，教育水平，學生成長方面的擔憂和疑慮。大膽創新解民“怨”，黨員干部在一線工作，敢擔責。針對近年來教育招生政策變化，資源整合，職稱評審、崗位聘任、績效考核中群眾敏感不理解、不滿意的問題，沒一個黨員不推卸責任，不隱瞞實情，積極主動解釋，和藹滿意答復。一學年來，沒出現任何群眾抱怨、鬧事、上訪等過激行為。黨員帶頭解民“困”。學校在歷次愛心捐助，助殘捐助活動中，黨員干部、積極分子捐助最多，他們都能帶頭奉獻愛心，傾注真情，幫扶困難群眾。支部大力宣傳黃平事跡，黨員干部學先進，做先進。立足本職，創先爭優。對退休教職工定期回訪，對困難教職工給予關注、關愛。捐助幫扶困難職工多名，幫助其陽光健康生活。上學年以來，支部、黨小組要求每個黨員幫扶一個困難對象，對象可以是群眾、教師、學生，先進黨支部申報材料要求黨員要主動發現身邊的問題，積極發覺身邊憂慮，幫扶困難對象，真正是問題解決在基層。全體黨員響應組織號召，在一線教學中，立足崗位學雷鋒，幫扶學生脫困，建立學習信心，成功轉化學困生兩百余名，為學校整體發展，和諧發展增添了動力。

學校黨支部現已成為我校發展中的一支凝聚力極大，戰斗力極強的堅實堡壘。黨支部要求每一個黨員要“耐得住寂寞、守得住清貧、管得住小節”。針對社會上宴請、受賄等丑惡現象，黨支部要求黨員干部務必要保持黨性原則，務必要明確責任義務。先進個人事跡在工作中時刻提醒自己保持清正廉潔，克己奉公，在教育戰線上起到很好的表率作用。

xx子校黨支部現有86名黨員，是學校黨支部中人數最多的一支部，理應成為區教體局黨組領導下的一支中堅力量，為我區教育事業的發展奠基，為一方百姓的大計獻力。

第三篇：學校先進黨支部申報事跡材料

幾年來，我們XXX中心小學黨支部在上級黨委的正確領導下，圍繞工作中心抓黨建，依靠廣大黨員先鋒模范作用，模范實踐“三個代表”，以黨員為核心的學校管理、教育教學力量成為學校可持續發展的基石。廣大黨員以自己的崇高理想和堅定信念帶領全校教師，堅定不移地貫徹黨的路線、方針、政策，堅定信念，深化改革，務實創新，追求發展，在各自的崗位上體現帶頭作用，使學校在近幾年中取得了令人可喜的成績。

一、加強學習，提高素質

一個黨員的素質是反映和衡量其先進性程度最基本的標準，優秀黨支部申報材料范文只有優良的政治素質，良好的思想素質和較強的能力素質，才能具備先進性的基本條件。提高黨員素質，保持黨員的先進性，最重要的是在學習上下功夫。加強學習，是不斷加強黨性鍛煉和黨性修養的現實需要;是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的需要;是不斷提高業務素質的需要。我們始終把學習放在第一位，學習做到制度化、經常化、規范化。通過學習，使每一位黨員更新觀念，堅定信念，不斷地完善自我、發展自我、超越自我，從而全面提高黨員的理念素質、思想素質、文化素質及其各種能力素質。使全體黨員始終展現時代性，始終維護純潔性，始終保持先進性，使黨支部始終充滿生機和動力。

目前我校以黨員為骨干的領導班子團結奮進，五好黨支部申報材料范文開拓創新，求真務實，增強了黨的凝聚力。學校黨支部提出，教師為人師表，首先要樹立正確的人生觀和世界觀、價值觀和苦樂觀，為教育事業奉獻至上，樹立為家長、學生、社會的服務意識。學校先后邀請了省特級教師、省教壇新秀來校作報告，組織了“愛崗敬業”和“一片愛心獻學生”等演講比賽活動，結合師德培訓，充分發揮黨員的先鋒模范作用，激發教職工在XXX中心小學這塊教育熱土上發光發熱的工作熱情。注重身教重于言教，學校制訂了《XXX中心小學群體師德創優實施方案》和《教師文明禮儀若干規定》，以此來規范每位教師的言行，爭做愛生模范。人和是產生凝聚力的源泉，學校黨支部認真落實黨員責任區，以群體師德創優活動為載體，讓黨員的先進性和影響力拓展到學校的每一個片區，積極樹立先進教師的典型，以他們的干勁、要勁，帶動少數工作責任心欠強、集體意識觀念較淡薄的教師的積極性，形成年級組攜手奮進、人際關系良好、寬松和諧的工作氛圍，從而促進全校教師精神風貌的提高，增強學校的凝聚力。學校領導和黨員教師不僅是教育教學的骨干，在其它各方面也都能成為榜樣模范，近三年教師義務獻血，黨員人人報名，僅校級領導就有五人先后帶頭參加。另外，每年為貧困地區捐獻衣被，為“春風行動”、錢塘江大堤、學校“愛心基金會”捐款，黨員也總是一馬當先。去年春節前，黨支部發動“送溫暖、紅旗黨支部申報材料范文過好年”黨員幫困活動，結對貧困學生30多人，捐款物折人民幣10680元，為這些貧困孩子解決了生活、學習上的困難，讓他們感受到黨的溫暖，享受童年的歡樂。

二、愛崗敬業，率先垂范

很多事實表明，同是一個教師，在一所成就需要很強的學校中工作和在一所不求進取的學校中工作，其表現是大不一樣的，黨組織思想政治工作的成效是關鍵。在黨支部、工會組織的群體師德創優活動中，我們對教師角色的定位進行了認真的思考和探討，村先進黨支部申報材料確立學生是我們的教育主體，更是我們的服務對象，要求全體教師摒棄傳統“師道尊嚴”中絕對化、不合理的觀念和意識，樹立以學生發展為中心的教育服務理念，給學生更多的微笑、關愛、理解、尊重，才能更好、更全面地育人。黨員干部、教師和建黨積極分子充分發揮了領頭羊作用，他們在轉變教育觀念、增強服務意識方面走在了前列，每一位黨員都能樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，體現黨員的先鋒模范作用，自覺服務于學生，服務于家長，服務于教師，服務于學校。把學生和家長對教育的需要作為第一任務，把學生和家長對教育的滿意程度作為第一追求，為了加強學校和家長、社會的溝通，學校向每位學生發放了《真誠服務卡》，成立了家長委員會，設立了“校長信箱”，聘請了30多位“校長助理”，開通了“心靈直通車”。同時不斷完善家校聯系和家長會制度，以此為載體了解學校各項工作的執行情況、存在的問題，從而使自己的教育理念、人格魅力、教學能力不斷得到提升，更好地為學校能開展工作打下基礎。學校還把“黨員保先教育活動”、“學生最喜歡教師評選活動”和“學校創最滿意單位”與學校的教師道德建設緊密的聯系在一起，大力倡導愛崗、敬業、愛生、奉獻教育思想，挖掘身邊出一批甘于奉獻，身正德范，潛心教改，矢志育人的優秀教師和師德標兵，優秀班主任、學生最喜歡的老師、優秀黨員教師等，形成了以點帶面，榜樣示范，爭當先進的教師群體形象。在開展家長評議學校、教師活動中，廣大教師，特別是黨員教師得到了較高的滿意度，在學校、家長、社會中產生了良好影響，學習型黨支部申報材料學校也被評為西湖區教育系統最滿意單位。

三、與時俱進，轉變觀念

更新教育理念是與時俱進的前提。教育是培養人的事業，學校是培育人的搖籃，教育改革與發展，既關系到科教興國戰略方針的實施，又關系到億萬群眾的切身利益，它是廣大人民群眾十分關注的熱點。我們學校要體現為人民群眾服務的宗旨，能否與時俱進，教育觀念能否適時改變，直接關系到一代新人的健康成長和遠大前程，因而我們一直以育人為工作的第一要旨，以為學生的未來發展打好基礎作為一貫追求。黨支部在關于學校發展的討論中認為，雖然我校有九十余年的辦學歷史，凝聚著幾代人的睿智與勤奮，但是在形勢發展日新月異的今天，不進則退。解放思想、實事求是，與時俱進，開拓創新，是學校可持續發展的思想基礎。先進黨支部申報合并六年，學校遇上了發展的大好時機，我們抓住了機遇，取得了令人欣慰的進步，這六年是學校辦學史上發展最快的六年。但面對成績我們不能沾沾自喜，隨著三墩城市化進程的加快，學校的發展也將面臨更大的挑戰，我們決不能僅僅滿足于農村小學的辦學標準，如何與時俱進，與三墩的城市化進程同步前進，同步發展，將是學校今后辦學的發展方向。同時在21世紀競爭日趨激烈的國際大背景下，國家社會對人素質的要求將更全面，對基礎教育地要求將更高，迫切需要我們運用現代教育的理念、內容、方法、手段，去變革，去創新。

我們每一位黨員順應時代召喚，本著“以人為本”原則，解放思想，堅持與時俱進的原則，樹立了敢想、敢干、敢為人先的開拓創新意識，始終走在教改的前沿，做開拓創新的“頂梁柱”和“排頭兵”，讓每一個孩子在這里學本領，學做人，為培養全面發展的合格人才打下基礎，把學生培養成為具有創新精神和實踐能力的一代新人。

第四篇：申報先進學校的事跡材料

～至～學，我校在縣委、縣政府和縣委宣傳部及教育局的正確領導和關心支持下，在社會各界的大力配合下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹全縣教育工作會議精神，緊緊圍繞“家長滿意工程”和“師風建設‘十不準’”的工作要求，積極發揚鄱陽二中“崇德、博學、求實、進缺的優良傳統，在學校教育設施不盡完善的情況下，牢牢把握教育現代化建設目標，注重內涵發展，各項工作都取得了明顯的進步，較好地完成了年初制定的工作目標和上級部門布置的工作任務，文秘寫作網為我縣教育事業的進一步發展作出了新的貢獻。

一、進一步推進師德建設和業務培訓，努力促進高素質教師隊伍的建設

1、堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平

我校以創建“家長滿意工程”和落實“師德八項承諾”為重心，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業道德規范》，制定《鄱陽二中師德師風建設“十不準”》，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養、教學業務和管理能力的提高等問題，學校領導經常在每周政治學習上加以強調和教育。由于措施扎實，重視教育，本中我校未出現有違師德的現象和個人，并且由于絕大多數教師能積極發揚“無私奉獻、敬業愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。

本中，我校還積極開展“扶貧助學”活動，學校給貧困學生的學雜費減免和利用師生捐款等給貧困生的生活補助累計達三萬伍仟余元，并且在黨支部的倡議下，實行了黨員聯系貧困生的制度，并有不少非黨員教師也積極加入到聯系貧困生的行列，聯系教師與學校中層以上領導走訪和慰問了貧困生家庭，在社會上和家長中引起很大反響。

2、加大了骨干教師和年輕教師的培養力度

一年我來校有針對我校年輕教師多、骨干教師相對缺乏的局面，我校十分重視對年輕教師和骨干教師的培養，學校師訓工作由業務副校長具體負責，教科室牽頭，教務處、教科室、政教處等共同協作，制訂了較為長遠的師訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養工作，本中，分別舉行了師徒結對、學科練兵、教學基本功比武、骨干教師教學藝術展示、新老教師教學經驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作，使年輕教師

能迅速熟悉教育教學的各個環節，及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動，我校均積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由于學校的重視和青年教師的自身努力，今年我校又有一批年輕教師迅速成長，其中剛參加工作不滿5年的董芳老師在去年獲得縣優質課的基礎上，今年又獲得市物理電視說課比賽一等獎，潘愛萍老師獲生物優質課說課比賽市一等獎，戴紅球老師輔導學生參加省數學競賽獲得省一等獎、二等獎學生各一人，今年我校初三中考錄取人數位列全縣第一，其中多數班主任和任科老師通過自身的努力和學校的培養，已經在縣內嶄露頭角。

3、抓緊對教師的業務培訓和學歷達標升級

縣政府已經制訂了實現我縣教育現代化的宏偉目標，這就使得熟悉現代教學思想和運用現代教學技術變得十分迫切。一年來，我校邀請王水發作了現代教育思想的報告會，教科室積極組織各種業務培訓，有計劃地組織教師分批參加各種證書培訓考試，舉行了研究性學習課程實施培訓班，使我校教師的業務能力有大幅度提高。截止目前，我校具有合格學歷教師占專任教師數92.6%，學校積極鼓勵教師進行學歷達標升級，今年推薦7位教師外出學習和培訓，１位教師參加研究生入學考試，并被錄齲

二、突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優化德育體系

針對學校實際，結合我校多年來的經驗，我校提出了“突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優化德育體系”的德育工作目標，著重加強“四支隊伍”建設，拓展“四項德育工程”。

1、探索加強德育工作系統化和科學化的路子：第一，政教處從實際出發，每學期分別制定六年級的德育工作目標和途徑設計，在六個年級分別進行主題教育和系列教育活動，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇、文藝熏陶篇、節日教育篇。第二，繼續做好兩項德育工作：一是及時搞好學生的各級各類評先樹優活動，召開德育表彰與經驗交流會，本在原來評尋三好生”等傳統先進的基礎上，著重抓了“示范生”的評比活動；二是每學期舉行一次班主任德育論文交流并評獎，第三，團委與政教處協作配合，結合重大節日，合理開展多種針對性的教育活動，如落實三月“學雷鋒，樹新風”活動、五四“青年志愿者”活動、“捐零錢，獻真情”活動、“十八歲成人儀式”活動、“歡慶十六大，我為黨旗增光彩”活動、“‘三個代表’在華甫”論壇等多種形式，多角度多渠道對學生進行德育滲透，一定程度上實現了

德育模式的創新和探索。第四，充分發揮了青年志愿者隊伍在校園文化建設、德育建設和學校形象建設中的積極作用，青年志愿者隊伍不斷壯大，活動形式也不斷務實，在青年學生中發揮了積極的引導促進作用。

2、加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。政教處、團委從教育實際出發,通過學生代表國旗下講話、業余團校和業余黨校的培訓、開設“二中之聲”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報告、各種主題班會等渠道，開拓了學生的視野，鍛煉了學生的能力，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養成教育”活動，本中重點圍繞尊師教育、消除如起哄、說臟話、亂仍亂拋等不良行為習慣和培養節約意識、責任意識等方面開展德育工作。

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校十分重視管理制度的建設和改革，努力建立起科學、高效、民主、規范的管理體制，圍繞“三制”改革，今年我校對歷年來形成的制度、職責、規范等進行了整理、修改和補充，形成了三個大類共60個方面的工作職責、工作制度和考核制度，即將通過教代會通過并匯編成冊，基本形成了各項工作有據可查，有章可據的管理體系，使學校的管理進一步趨向制度化、規范化、民主化。

我校“三制”改革工作已近尾聲，學校活力倍增，我校堅持重大問題實行民主決策的制度，各項政策出臺基本實行行政班子討論、教師代表評議、教代會審議通過的方式進行，行政會議討論安排的工作，在每周政治學習中進行通報，學校健全教代會制度，一年來，兩次召開教代會臨時會議，對學科獎勵政策、教師流動考核等進行討論表決。

我校能認真執行政務、財務公開制度，建設好“陽光工程”，落實領導干部廉潔從政承諾。能嚴肅財務紀律，努力開源節流，認真貫徹國家有關財經制度，嚴格按物價局規定進行收費，對大型基建項目和大宗物品采購均采取招投標形式。總務處能落實好財產保管、登記、賠償制度，努力做到精打細算，處處為學校省錢，自己能解決的事情，決不請外來人員。財務人員能主動做好學校的參謀，對財務安排能落實好計劃，對財務開支進行嚴格的管理和監督。

七、努力改善辦學條件，穩步推進教學現代化建設，加強學校宣傳工作。

1、重‘視硬件投入，努力提高教學現代化設施

我校十分重視改善辦學條件，努力增加投入，增加硬件設施，本中對教學樓進行了粉刷，對破損墻面、地面進行修理，生活區鋪設綠化80平方，購置學生桌椅100套，教師辦公桌椅30套，購置電風扇、日光燈若干。

2、重視對學校的形象宣傳，進一步提高學校的知名度

我校在努力做好各方面工作的同時，還積極加強對學校的形象宣傳，本中，在《上饒日報》、《鄱陽湖新聞》等報刊發表新聞稿10篇，鄱陽電視臺播放新聞或專題5個，塑造了我校良好的形象，促進了學校全面工作的發展。

各位領導，雖然經過我校全體教職工的共同努力，我校在本中做了不少工作，也取得了一定的成績，但是相比之下，我們深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，距離上級部門和家長朋友對我們的要求還有較大的差距。我們懇切希望上級領導給我們多提意見和建議，并給我們更多的指導和幫助，我們將繼續努力，不斷進取，在明年的工作中積極吸取以往工作的經驗和教訓，努力把我校的各項工作推向更高的層次，以不辜負縣委、縣政府領導對我們的期望。

第五篇：申報先進學校的事跡材料

2004至2005學，我校在縣委、縣政府和縣委宣傳部及教育局的正確領導和關心支持下，在社會各界的大力配合下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹全縣教育工作會議精神，緊緊圍繞“家長滿意工程”和“師風建設‘十不準’”的工作要求，積極發揚鄱陽二中“崇德、博學、求實、進缺的優良傳統，在學校教育設施不盡完善的情況下，牢牢把握教育現代化建設目標，注重內涵發展，各項工作都取得了明顯的進步，較好地完成了年初制定的工作目標和上級部門布置的工作任務，xiexiebang.com為我縣教育事業的進一步發展作出了新的貢獻。.一、進一步推進師德建設和業務培訓，努力促進高素質教師隊伍的建設

1、堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平

我校以創建“家長滿意工程”和落實“師德八項承諾”為重心，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業道德規范》，制定《鄱陽二中師德師風建設“十不準”》，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養、教學業務和管理能力的提高等問題，學校領導經常在每周政治學習上加以強調和教育。由于措施扎實，重視教育，本中我校未出現有違師德的現象和個人，并且由于絕大多數教師能積極發揚“無私奉獻、敬業愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。

本中，我校還積極開展“扶貧助學”活動，學校給貧困學生的學雜費減免和利用師生捐款等給貧困生的生活補助累計達三萬伍仟余元，并且在黨支部的倡議下，實行了黨員聯系貧困生的制度，并有不少非黨員教師也積極加入到聯系貧困生的行列，聯系教師與學校中層以上領導走訪和慰問了貧困生家庭，在社會上和家長中引起很大反響。

2、加大了骨干教師和年輕教師的培養力度

一年我來校有針對我校年輕教師多、骨干教師相對缺乏的局面，我校十分重視對年輕教師和骨干教師的培養，學校師訓工作由業務副校長具體負責，教科室牽頭，教務處、教科室、政教處等共同協作，制訂了較為長遠的師訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養工作，本中，分別舉行了師徒結對、學科練兵、教學基本功比武、骨干教師教學藝術展示、新老教師教學經驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作，使年輕教師

能迅速熟悉教育教學的各個環節，及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動，我校均積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由于學校的重視和青年教師的自身努力，今年我校又有一批年輕教師迅速成長，其中剛參加工作不滿5年的董芳老師在去年獲得縣優質課的基礎上，今年又獲得市物理電視說課比賽一等獎，潘愛萍老師獲生物優質課說課比賽市一等獎，戴紅球老師輔導學生參加省數學競賽獲得省一等獎、二等獎學生各一人，今年我校初三中考錄取人數位列全縣第一，其中多數班主任和任科老師通過自身的努力和學校的培養，已經在縣內嶄露頭角。

3、抓緊對教師的業務培訓和學歷達標升級

縣政府已經制訂了實現我縣教育現代化的宏偉目標，這就使得熟悉現代教學思想和運用現代教學技術變得十分迫切。一年來，我校邀請王水發作了現代教育思想的報告會，教科室積極組織各種業務培訓，有計劃地組織教師分批參加各種證書培訓考試，舉行了研究性學習課程實施培訓班，使我校教師的業務能力有大幅度提高。截止目前，我校具有合格學歷教師占專任教師數92.6%，學校積極鼓勵教師進行學歷達標升級，今年推薦7位教師外出學習和培訓，１位教師參加研究生入學考試，并被錄齲

二、突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優化德育體系

針對學校實際，結合我校多年來的經驗，我校提出了“突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優化德育體

1、探索加強德育工作系統化和科學化的路子：第一，政教處從實際出發，每學期分別制定六年級的德育工作目標和途徑設計，在六個年級分別進行主題教育和系列教育活動，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇、文藝熏陶篇、節日教育篇。第二，繼續做好兩項德育工作：一是及時搞好學生的各級各類評先樹優活動，召開德育表彰與經驗交流會，本在原來評尋三好生”等傳統先進的基礎上，著重抓了“示范生”的評比活動；二是每學期舉行一次班主任德育論文交流并評獎，第三，團委與政教處協作配合，結合重大節日，合理開展多種針對性的教育活動，如落實三月“學雷鋒，樹新風”活動、五四“青年志愿者”活動、“捐零錢，獻真情”活動、“十八歲成人儀式”活動、“歡慶十六大，我為黨旗增光彩”活動、“‘三個代表’在華甫”論壇等多種形式，多角度多渠道對學生進行德育滲透，一定程度上實現了

德育模式的創新和探索。第四，充分發揮了青年志愿者隊伍在校園文化建設、德育建設和學校形象建設中的積極作用，青年志愿者隊伍不斷壯大，活動形式也不斷務實，在青年學生中發揮了積極的引導促進作用。

2、加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。政教處、團委從教育實際出發,通過學生代表國旗下講話、業余團校和業余黨校的培訓、開設“二中之聲”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報告、各種主題班會等渠道，開拓了學生的視野，鍛煉了學生的能力，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養成教育”活動，本中重點圍繞尊師教育、消除如起哄、說臟話、亂仍亂拋等不良行為習慣和培養節約意識、責任意識等方面開展德育工作。