第一篇：關于淺析景德鎮市酸雨氣候特征的論文

引言

我國酸雨（酸雨通常是指表示酸堿度指數的 PH 值低于 5.6 的酸性降水）正呈蔓延之勢，是繼歐洲、北美之后世界第三大重酸雨區[1]。截至 2012 年底，我國氣象部門已經有 357 個酸雨觀測站了，據監測數據表明，我國酸雨區主要范圍覆蓋華南、江南、華東和華北大部，西南地區東部以及東北和新疆的部分地區。近年來，國外發達國家在研究酸雨來源和大氣污染物遷移機理的同時，更多的關注締結國際性公約，將緩解環境酸化、富營養化和地面臭氧納入集成的統一戰略。而我國在酸化模型的應用方面得到了一定的發展，酸雨研究注意氣候特征、季節變化與發展趨勢。徐梅等[2]對京津地區的酸雨研究指出：酸雨頻率秋冬高，而春季和初夏低，2002 年以前酸雨狀況有所改善，2002 年以后酸雨狀況日趨嚴重。黃蕙青等[3]在對廣西酸雨研究表明：廣西頻率較高，酸度較大，夏半年酸雨頻率較低，冬半年酸雨頻率較高。酸雨形成與大氣環流密切相關，主要影響天氣系統是高空槽、切變線和鋒面，約占廣西酸雨的 76%，而其它天氣系統造成的酸雨所占的比例為 24%。巴金等[4]在對重慶地區酸雨研究表明：酸雨在冷季（秋、冬）較暖季（春、夏）要強。西南部降水酸性較強，受污染程度也較嚴重，但沒有明顯的變化趨勢，東北部大多為弱酸性降水，且受污染程度也較輕，但是日趨酸化和污染加重的趨勢卻較明顯。季節變化尤為明顯。其中夏秋兩季 PH 值的明顯減小是其近10 年來酸化加重的主要原因。我國在酸雨研究方面已經取得了重大的進展，許多研究成果被應用于酸雨的控制，但由于酸雨不斷加重和酸雨問題的復雜性，許多問題還需要深入研究。酸雨污染影響因素主要受到致酸物質的排放種類和數量、氣象條件、長距離輸送過程中的大氣光化學反應及土壤堿性等因素的綜合影響，其中致酸物質的局地排放是一個不容忽視的重要影響因素[5-9]。我國主要的能源仍然是煤，隨著能源結構的不斷變化和汽車用量的增多，導致目前酸體物比例的變化和排放量的增長，據預測，到 2020 年我國酸雨區將繼續擴大，降水的酸性繼續升高，我國的酸雨研究與治理工作任重而道遠。景德鎮市作為聞名世界的瓷都，其環境特征也備受關注。

本文分析景德鎮市 2006 年 7 月 1 日至 2012 年 12 月 31 日酸雨和電導率觀測資料及降水量等氣象要素資料，對酸雨的氣候特征和酸雨與氣象要素的關系進行分析，以期發現景德鎮市酸雨的成因，了解到酸雨的時空變化和發展趨勢，以便及時采取對策酸雨對土壤、水體、森林、建筑、名勝古跡等人文景觀會帶來嚴重的危害。景德鎮市酸雨的年變化特征

根據《酸雨觀測規范》，每日 08 時后要對前一日 08-當天 08 時 24 小時總降水量≥1.0毫米進行測量 PH 值和電導率。采用中國氣象局對酸雨強度的分級，PH＜4.5 為強酸雨、4.5≤PH＜5.6 為弱酸雨、PＨ≥5.6 為無酸雨的定義，對景德鎮市氣象局酸雨觀測站的 2006 年7 月 1 日至 2012 年 12 月 31 日期間 692 次酸雨觀測資料進行分析：

2006 年 7 月至 2012 年 12 月，景德鎮市酸雨頻率為 94.2%，其中強酸雨頻率為 63.0%，弱酸雨頻率為 31.2%。7a平均 PH 值 4.42，平均Ｋ值為 60.5μS·cm－１。PH 最小值為 2.87，出現在 2008 年 4 月 14 日。PH 最大值為 7.43，出現在 2011 年 10 月 1日。在近7a 年平均酸雨強度監測表明，強酸雨頻率呈現減少趨勢，年平均 PH 值呈增大趨勢、年平均 K 值呈減小趨勢。

2012 年酸雨觀測年報中有關酸雨區和酸雨頻率等級劃分，年平均降水 PH 值≥5.6 為非酸雨區；4.5≤PH＜5.6，為輕酸雨區；PH＜4.5，為重酸雨區。從 2006～2012 年的監測來看，年平均降水 PH 值在 4.5 以上的有 2006 年、2011 年和 2012 年，分別為 4.60、4.66、4.58，這幾年景德鎮屬輕酸雨區。年平均降水 PH 值在 4.5 以下的有 2007 年、2008 年、2009 年和2010 年，分別為 4.20、4.40、4.27 和 4.31，這四年景德鎮又屬于重酸雨區。但這 7 年的總年平均值為 4.42，在 4.5 從下，所以總體來講，景德鎮市屬于重酸雨區，但隨著氣候變化又有一定的變率，有些污染物輸送不明顯的年景處輕酸雨區中。

根據國家規定：酸雨頻率 F≤5%，酸雨偶發；5%＜F≤20%，酸雨少發；20%＜F≤50%，酸雨多發；50%＜F≤80%，酸雨頻發；F>80%，酸雨高發。監測數據表明，景德鎮市酸雨污染非常嚴重，酸雨頻率 F 為 94.2%，屬酸雨高發區。景德鎮市酸雨的季變化特征

2.1 景德鎮市酸雨 PH 值季變化

按氣象劃分法來劃分四季：春季（3 月至 5 月）、夏季（6 月至 8 月）、秋季（9 月至 11月）、冬（12 月至 2 月）進行平均，按此劃分法來統計 2007 年 1 月至 2012 年 12 月時段中四季的降水 PH平均值的變化情況和酸雨頻率。從下圖可以看出，所有年份的冬季的 PH 季平均值都在 4.50 以下，即冬季景德鎮市降水基本上都是強酸雨。而 2009 年的四季降水 PH 季平均值均在 4.50 以下,表明近幾年中以 2009 年酸雨危害最強。酸雨 PH 值四季分布的總體特征是：冬季稍低于春季,從春季到夏季 PH 值明顯升高,秋季到冬季又逐漸降低,以冬季為最低。這說明在景德鎮市，冬季的酸雨污染程度比其他季節要嚴重。景德鎮市酸雨月變化特征

3.1 景德鎮市酸雨與降水量、氣溫、K 值月分布特點

景德鎮市的酸雨有一定的月分布規律，6 月、7 月、8 月 PH平均值較大，降水酸度小，即這三個月中酸雨的危害較輕。12 月、1 月、2 月、3 月 PH平均值最小，降水酸度大，而且強酸雨頻率也是這 4 個月最大，其中 12 月份的強酸雨頻率高達 91.5%，即此四個月中酸雨的危害最重。而由于這 4 個月的平均氣溫在全年最低，所以景德鎮的強酸雨與氣溫有一定的相關性，氣溫低時，出現強酸雨的頻率明顯增多。這些特征與我國南方的福建北部酸雨特征相似。

本文分析了景德鎮市酸雨的氣候特征，分析景德鎮市酸雨資料，對比了降水量、酸雨及酸雨頻率，主要結論如下：

（1）景德鎮市酸雨污染非常嚴重，酸雨頻率 F 為 94.2%，屬于重酸雨區，酸雨給景德鎮市帶來的災害在不同的年份可能會有明顯的差別。強酸雨與強酸雨降水量、弱酸雨量與弱酸雨降水量年際變化較大的原因是景德鎮市酸雨監測值在 4.5 附近的較多，前面的年際變化分析也指出，有些年份景德鎮處重酸雨區中，有些是處輕酸雨區。由于強酸雨、弱酸雨帶來的危害程度不一，而且隨著年際不同，酸雨相對降水量也對應不一致，所以在不同年份酸雨的危害也會不同。

（2）冬季的酸雨頻率很高，可達到 97%～100%，春秋次之，夏季最低。對景德鎮市而言，無論是酸雨強度還是酸雨頻率，都是冬季最為嚴重，夏季相對較輕。

（3）景德鎮市的酸雨有一定的月分布規律，6 月、7 月、8 月 PH平均值較大，降水酸度小，即這三個月中酸雨的危害較輕。景德鎮的強酸雨與氣溫有一定的相關性，氣溫低時，出現強酸雨的頻率明顯增多。這六年半期間共有 54 個月的酸雨頻率為 100%，只有 9 個月的酸雨頻率低于 80%，最低為 33%，出現在 2006 年 8 月。酸雨 PH平均值與酸雨 K平均值有一定的反相關，與平均氣溫、月降水量有較好的正相關。

第二篇：中國的氣候特征復習

教學目標

1、知道我國氣候的主要特征，并學會分析氣候特征的方法，明確我國優越的氣候資源對農業生產的影響。

2、培養學生對自然地理環境的分析能力和綜合歸納概括的能力，3、通過認識我國氣候的有利因素對農業生產的促進作用，使學生了解到我國農業生產的優越條件，對祖國的優越自然地理環境增強認識，產生自豪感。教學建議知識結構：

我國氣候特征突出：季風氣候顯著；雨熱同期；氣候復雜多樣。這三者間并不是孤立的，而是相互聯系的。教材從最突出的特征入手，并通過對比讓學生感受到季風影響我國氣候的突出表現。雨熱同期的特征是促進農業生產的優勢條件，同樣受惠于季風氣候，因為雨熱同期是季風氣候的明顯特征。氣候復雜多樣反映了我國氣候要素的空間差異性和我國自然環境復雜性。重點和難點： 重點：我國氣候的主要特征及對農業生產提供的有利條件。

難點：學會分析、歸納、概括氣候特征的方法。價值觀念、學科能力、基礎知識間的內在聯系和教育契機及課內外內容聯系：

本節教學內容是在學生把握了我國的氣溫和降水兩大要素特征的基礎上，總結、歸納、概括得出的結論性特征。根據我國氣溫和降水的特征規律而劃分出不同的溫度帶和干濕地區，而它們的組合形成了復雜的氣候類型。分析這些氣候類型的特點，以雨熱同期為特征的季風氣候成為我國最顯著的氣候類型。在分析、歸納、概括出我國氣候的主要特征時，不要單純的記憶結論，而是要學生學會這個過程。同時教材還對比分析了我國與同緯度其他地區進行對比，讓學生更清楚我國氣候的獨特性。教法建議

引導學生回憶我國氣溫和降水的特征及造成原因，并提供相關氣候資料，引導、啟發學生思考，通過其分析逐步歸納概括氣候特征，并分析這種氣候對國民經濟生產的影響，特別是對農業生產的影響。讓學生學會分析、歸納、概括，學會對比，切記結論性的灌輸。

本節建議課時1課時。教學設計方案教學重點：

1.我國氣候的主要特征。

2.我國氣候為農業生產提供的有利條件。教學難點：分析、歸納、概括我國氣候的主要特征。教學媒體：我國溫度帶和干濕區掛圖或投影片，幾個城市的氣溫曲線圖、降水柱狀圖。課時安排：

計劃授課1課時教學過程

〔復習提問〕前幾節我們雪線了中國的氣溫和降水等知識，請同學們回憶兩個問題：

（1）我國冬季和夏季氣溫分布的有什么特點？

（2）我國年降水量在地區分布和幾節分配上有什么特點？

學生回答。

〔導入新課〕知道了我國氣溫和降水的一些特點，我國氣候有什么特征呢？今天這節課，我們將運用所學的知識，分析、歸納出我國氣候的主要特征，及我國氣候對農業生產的影響。

〔板書〕第四節

氣候特征

〔讀表提問〕請同學們閱讀課本第57頁，“我國與世界緯度相近地區氣溫的比較”表，回答下列問題：

（1）1月份，我國的齊齊哈爾、北京的平均氣溫，分別比法國的巴黎、美國的紐約低多少攝氏度？

學生回答：分別低22.7°C和3.7°C。

（2）7月份，齊齊哈爾、北京的氣溫分別比巴黎、紐約高多少攝氏度？

學生回答：分別高26.3°C和7.3°C

（3）齊齊哈爾、北京的氣溫年較差，分別比巴黎、紐約大多少攝氏度？

學生回答：齊齊哈爾比巴黎大26.3°C，北京比紐約大7.3°C。

〔提問〕對上述問題，你能得出什么結論？（學生討論回答）

〔分析歸納〕冬季，我國比同緯度地區冷，夏季我國大部分地區又比同緯度除沙漠地區以外暖熱。因此，我國大部分地區的氣溫年較差比同緯度地區的氣溫年較差偏大。由此得出氣溫冬冷夏熱的特點。大陸性氣候顯著。

〔展示〕北京、齊齊哈爾、巴黎、紐約降水量柱狀圖。使同學們閱讀柱狀圖，比較四個城市降水的季節有什么共同的特點。

學生討論、回答。

〔歸納總結〕我國大部分地區降水的季節分配很不均勻，主要集中在7－8月份，降水的季節變化大；再加上降水的年際變化也較大，由此得出我國冬季干燥，夏季多雨，大陸性強的氣候特點。歸納起來，一是說明我國季風氣候顯著，二是具有大陸性的特點。

〔板書〕

一、大陸性季風氣候顯著

季風氣候顯著

冬季寒冷干燥

夏季高溫多雨

〔讀圖提問〕展示北京、武漢、哈爾濱等城市氣溫曲線降水量柱狀圖。請同學們讀圖，思考我國夏季氣溫、降水的共同特點是什么？

學生回答：我國夏季普遍高溫，降水集中。

〔總結〕這就是我國氣候的第二個特征：雨熱同期。

〔板書〕

二、雨熱同期

〔啟發提問〕雨熱同期。夏季我國除了青藏高原，天山等少數高原，高山外，南北普遍高溫，而且是世界同緯度除沙漠以外最暖熱的地區。因此，我國熱量條件優越。這種優越的熱量條件對農作物生產有沒有好處？請同學們思考回答。

學生討論、回答。

〔概括總結〕正如同學所說，我國優越的熱量條件，對農業生產很有利，可以使一些喜溫的高產作物如水稻、玉米、棉花等。在我國廣大北方地區也有大面積種植；使得水稻、棉花的種植界線的緯度之高，在世界上也是數一數二的。由此可見，夏熱是我國氣候資源的一大優勢。〔板書〕

1、夏熱是我國氣候資源的一大優勢。

〔啟發提問〕在高溫的夏季，也是我國降水量集中的季節，雨熱同季對農作物有什么影響？

學生討論、回答。

〔歸納、總結〕農作物在高溫的季節生長旺盛，需要大量水分，而我國高溫多雨的夏季，正適合農作物森林和牧草的生長。因此，高溫期多雨期與農作物的生長期一致，是我國氣候資源的又一大優勢。

〔板書〕

2、高溫期與多雨期一致，對農作物、森林、牧草的生長十分有利。

〔啟發提問〕請同學們回憶一下：（1）西亞、北非在北緯15°－30°的地區，氣候景觀有什么特點？

（2）為什么我國處于同一緯度地帶的長江以南地區，卻成為降水豐沛的“魚米之鄉”？

學生討論、回答。

〔概括總結〕在世界上北緯15°－30°的緯度帶內，由于受副熱帶高氣壓帶的影響，氣候炎熱干燥，大多數呈沙漠和荒漠景觀。我國處于同一緯度地區的長江以南地區，由于受到東南季風和西南季風的影響，降水豐沛，年降水量在800毫米以上。并且雨熱同季，利于水稻的生長，是我國重要的稻米產區，河湖眾多，淡水魚產量很大，從而成為我國著名的“魚米之鄉”。

〔展示掛圖或投影片〕展示我國溫度帶和干濕地區劃分圖。

〔復習提問〕請同學們讀我國溫度帶劃分圖和我國干濕地區劃分圖，說說我國可劃分為哪幾個溫度帶和干濕區？

學生指圖回答。

〔講述〕我國既有五個溫度帶和一個高原氣候區，又有四個干濕地區，（投影片迭加演示）多種多樣的溫度帶迭加在多種多樣的干濕地區上，這說明我國的氣候復雜多樣。氣候的復雜多樣是我國氣候的又一顯著特點。

〔板書〕

三、氣候復雜多樣

1、多種多樣的溫度帶和干濕區是我國氣候復雜多樣的一個重要標志。

〔讀圖思考〕請同學們讀課本第38頁4.23圖，“橫斷山區氣候和植被的垂直變化”，和第59頁4.24圖，“秦嶺南北”，思考說明地形對氣候和植被有什么影響？

〔學生在教師的啟發下回答問題〕橫斷山區海拔很高，達數千米，隨著山勢的增高，氣溫降低，植被隨之發生變化，從山下的常綠闊葉林依次過渡到針闊混交林－針葉林－高山草甸－雪線以上。說明地勢的高低對氣候影響很大，進而影響植被種類的生長分布。

秦嶺南北一圖，表示了山南、山北在植物和景觀上的差異。山南生長的是亞熱帶植物――柑橘樹，山北生長的是溫帶植物――蘋果樹。這是因為秦嶺在氣候上起著屏障作用，可阻擋北部冬季風的南下。所以秦嶺南坡氣溫高，為亞熱帶景觀；北坡氣溫低，為暖溫帶景觀。

〔講述〕由以上分析得出：地形是影響氣候的重要因素之一。我國地形復雜多樣，地勢高低懸殊，使得我國的氣候更加復雜多樣。

〔板書〕

2、地勢高低懸殊，地形多樣，使我國氣候更加復雜多樣。

〔啟發提問〕我國氣候的復雜多樣，對農業生產有什么好處，多樣的溫度帶和干濕區對各種植物和農作物品種的生長有什么影響？

學生討論、回答。

〔歸納總結〕我國氣候復雜多樣。因此，世界上大多數農作物和動植物都能在我國找到適合生長的地區，使我國的農作物及各種動植物資源極其豐富。

〔板書〕

3、氣候復雜多樣，使得我國的農作物和動植物資源極其豐富。

〔復習鞏固〕選作復習題

（1）我國氣候有哪些主要特征？（3條）

（2）我國氣候對農作物生產提供了哪些有利條件？

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第三篇：復習中國氣候的兩個特征

復習中國氣候的兩個特征

[故事導入]：春節，哈爾濱人乘火車去廣州看花展的故事 [復習過程]：

一、知識點填空（生先練，師后講）

二、突出重點和難點

1、讀詩句分析氣候

A橘生淮南為橘，生于淮北為枳。B人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。C羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。（互動）

①“橘生淮南為橘，生于淮北為枳”提到了一條重要界線，即

線，地理上把它作為多種氣候上的重要分界線，造成我國氣候南北差異的是

因素的影響。

②“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”始什么意思？指我國氣候受到

因素的影響。

③為什么“春風不度玉門關”？說明我國氣候受到

和

因素的影響。[總結]由此，影響我國氣候因素有：緯度因素、海陸因素、地形因素。[過渡]：因影響氣候因素的多樣性造成了我國氣候的多樣性。

2、氣候特征之一：氣候復雜多樣

①我國有哪些氣候類型？知道他們的分布嗎？（教師板圖）

②指圖：兩條重要地理界線：a、秦嶺—淮河一線，b、400mm等降水量線③強調學生識記我國溫度帶和干濕地區分布圖。

④[活動題]、生活在北方地區的人們都喜歡吃冬小麥？（為什么）冬小麥和春小麥的分布情況如何呢？它們分布在我國什么氣候區？由圖可見，我國大半壁江山都位于季風氣候區。

3、氣候特征之二：季風氣候顯著

[互動]材料一：歌曲《黃土高坡》歌詞中唱到：“我家住在黃土高坡，大風從坡上刮過，不管是西北風還是東南風，都是我的歌，我的歌。” 諺語：“東南風，雨祖宗，西北風，一場空。”

思考：①黃土高坡是我國哪個著名地形區？是否是季風氣候區？什么是季風？

②西北風和東南風分別從什么地方吹來？分別在什么季節刮起？我國的季風還有哪些風向？吹在臉上感覺有什么不同？

③我國哪個地區冬、夏季風吹不到？為什么？ ④在已有的板圖上劃出季風區和非季風區的分界線。

[互動]材料二：相傳有一個笑話

兩位秀才閑聊，一位說，黃梅時節多雨，所以古人有句詩“黃梅時節家家雨。”一位說，不然，古人也有句詩“梅子黃時日日晴。”兩人爭執不已，只好請官府判斷。縣太爺頗有才情。他說，你們兩人不要再爭，都對，也都不對，因為古人還有句詩：“熟梅天氣半陰晴。”

①“黃梅時節家家雨”指的是在我國 地區的降水，在當地被稱為 天氣。這樣的天氣主要是 風帶來的。

②“梅子黃時日日晴”是指當地出現了 現象。③此種降雨從形成原因上來看屬 雨。

[活動題]我國北京和日本東京大致處于同一緯度，同屬溫帶季風氣候。但我國北京比東京夏季炎熱，冬季寒冷，原因是什么呢？（季風氣候具有大陸性特征）課堂練習題（小黑板）

讀年降水量和氣溫變化曲線圖，判斷下列屬于哪一種氣候類型？

第四篇：地理教案：第四節 氣候特征2

第四節 氣候特征 【教學目的】

1．使學生理解我國氣候的主要特征及其成因。2．使學生理解我國氣候對農業生產提供的有利條件。3．使學生能聯系實際，說明氣候對生產、生活的影響。

4．通過讓學生了解我國氣候為農業生產所提供的有利條件、增強愛國主義情感。【教學重點】

1．我國氣候的主要特征及其成因。2．我國氣候為農業生產提供的有利條件。【教學難點 】

分析、歸納我國氣候的主要特征。【教具準備】

亞洲地圖（或世界地圖），我國溫度帶劃分圖，我國干濕地區劃分圖。【教學課時】

本節教學為1課時。四年制可安排2課時，適當增加學生討論、練習時間，所余的課時可講授選學課文（中國的二十四節氣）。【教學過程 】（復習提問）

1．我國冬、夏季氣溫的分布有什么特點？

2．我國年降水量在地區分布和季節分配上有何特點？（新課引入）

前面幾節課我們學習了有關我國氣溫、溫度帶、降水和干濕地區的知識。這一節課，我們要運用所學過的知識，分析、概括出我國氣候的主要特征以及這種氣候特征為農業生產所提供的有利條件。〔板書〕第四節 氣候特征（講授新課）

〔讀圖提問〕掛示亞洲地圖或世界地圖，讓學生閱讀地圖，回憶第一冊課本中的有關知識，回答以下問題： 1．我國位于亞洲的什么地區？

2．從世界海陸分布看，這個地區的位置有什么特點？ 3．在海陸位置的影響下，這個地區形成了什么樣的氣候？ 4．這種氣候的主要特點是什么？

（學生讀圖、回憶、思考后回答，教師應注意提示、補充、糾正。）［歸納］我國位于亞洲東部，屬東亞國家。從世界海陸分布看，東亞位于世界最大的大陸——亞歐大陸東部，世界最大的大洋——太平洋的西岸。在這種海陸差異的影響下，使東亞成為世界上季風氣候最為顯著、典型的地區之一。這也是我國氣候的一個顯著特征。東亞季風氣候的特點是：風向隨冬夏季節變化而有規律轉換；冬季盛行偏北風（從內陸吹向海洋），寒冷干燥；夏季盛行偏南風（從海洋吹向陸地），暖熱多雨。〔板書〕

一、大陸性季風氣候顯著

1．季風氣候顯著：受冬夏季風交替影響，冬季寒冷干燥，夏季暖熱多雨

〔讀表回答〕閱讀“我國與世界緯度相近地區氣溫的比較”表，回答下列問題： 1．一月份，我國齊齊哈爾、北京的平均氣溫，分別比法國的巴黎、美國的紐約低多少攝氏度？

（答案：分別低22.7℃和3.7℃）

2．七月份，齊齊哈爾、北京的平均氣溫分別比巴黎、紐約高多少攝氏度？（答案：分別高出3.6℃）

3．齊齊哈爾、北京的氣溫年較差，分別比巴黎、紐約大多少攝氏度？（答案：分別大26.3℃和7.3℃）

〔歸納〕冬季，我國是世界同緯度上最冷的地方；夏季，我國又是世界同緯度上除沙漠地區之外最暖熱的地方。因此，我國大部分地區的氣溫年較差比世界同緯度地區的氣溫年較差偏大。這說明我國的季風氣候具有顯著的大陸性特點。〔講述〕我國大陸性氣候特征，表現在氣溫方面，那就是氣溫變化大，不僅氣溫年較差大，日較差也較大；表現在降水方面，則是降水量的季節分配不均，年際變化大。［板書］

〔提問〕我國夏季氣溫、降水的特點是什么？（學生回答：夏季我國南北普遍高溫，降水集中。）〔板書〕

二、雨熱同期

〔講述〕夏季，我國除了青藏高原、天山等少數高原、高山外，南北普遍高溫，而且是世界同緯度上除沙漠外最熱的地區。因此，我國的熱量條件優越，即使是在廣大的北方地區，也能夠種植喜溫的水稻、玉米、棉花等高產作物。我國水稻、棉花的種植界線之北，在世界上也是數一數二的。可見，夏熱是我國氣候資源的一大優勢。

〔板書〕1．夏熱是我國氣候資源的一大優勢

〔講述〕在高溫季節，農作物生長旺盛，需要大量水分。而這時正是我國降水最多、最集中的季節。高溫期與多雨期一致，水熱搭配好，對農作物、森林和牧草的生長十分有利。因此，雨熱同期是我國非常優越的氣候資源。

〔板書〕2．高溫期與多雨期一致，水熱搭配好，對農作物、森林、牧草的生長十分有利

〔提問〕西亞、北非在北緯15°—30°的地區，氣候和景觀有什么特點？為什么我國處于同一緯度地帶的長江以南地區，卻成為降水豐沛的“魚米之鄉”？（教師提示：學生回憶已學的有關知識，思考問答。）

〔講述〕在世界上北緯15°—30°的緯度帶上，由于受副熱帶高壓帶的影響，氣候干燥，大多是沙漠或荒漠。我國處于同一緯度地區的長江以南地區，由于受到東南季風和西南季風的影響，降水豐沛，年降水量在1000毫米以上。而且雨熱同期，十分利于水稻生長，是我國主要的稻米產區，從而成為富饒的“魚米之鄉”。

〔掛圖〕我國溫度帶劃分圖，我國干濕地區劃分圖。

〔復習提問〕我國可劃分為哪幾個溫度帶？哪幾個干濕地區？（學生回憶第二、三節知識，指圖回答。）

〔講述〕我國既有多種多樣的溫度帶，又有多種多樣的干濕地區，這說明我國的氣候復雜多樣。這也是我國氣候的一個顯著特征。〔板書〕

三、氣候復雜多樣

1．多種多樣的溫度帶和干濕地區，是我國氣候復雜多樣的一個標志 〔讀圖提問〕閱讀課文“秦嶺南北”插圖，問學生：圖中反映了地形對氣候、植被的什么影響？

（教師提示，學生回答：插圖“秦嶺南北”，表示了山南、山北在植物和景觀上的差異。山北生長的是溫帶植物（蘋果樹），山南生長的是亞熱帶植物（柑桔樹）。這是因為秦嶺在氣候上起著屏障作用，可阻擋冬季風南下。所以南坡氣溫高，為亞熱帶景觀；北坡氣溫低，為暖溫帶景觀。）

〔講述〕地形是影響氣候的重要因素。我國地形復雜多樣，地勢高低懸殊，使得我國的氣候更加復雜多樣。

〔板書〕2．地勢高低懸殊，地形復雜多樣，使我國氣候更加復雜多樣

〔提問〕1．舉例說明不同的溫度帶、干濕地區、植物和農作物品種有什么不同？（教師提示，學生回憶、思考并回答。）2．復雜多樣的氣候條件對農業生產有什么好處？（教師提示，學生回答。）

〔講述〕我國氣候復雜多樣，因此，世界上大多數農作物和動植物都能在我國找到適合生長的地區，從而使我國的農作物及各種動植物資源極其豐富。〔板書〕3．氣候復雜多樣，使得我國的農作物和動植物資源極其豐富（復習鞏固）

1．我國氣候有哪些主要特征？

2．我國氣候為農業生產提供了哪些有利條件？ 【板書設計 】 第四節 氣候特征

一、大陸性季風氣候顯著

1．季風氣候顯著：受冬夏季風交替影響，冬季寒冷干燥，夏季暖熱多雨 2．大陸性氣候強烈（1）冬季氣溫比世界同緯度地區偏低，夏季氣溫比世界同緯度地區偏高，氣溫年較差大

（2）降水季節分配不均，年際變化大

二、雨熱同期

1．夏熱是我國氣候資源的一大優勢

2．高溫期與多雨期一致，水熱搭配好，對農作物、森林、牧草的生長十分有利

三、氣候復雜多樣

1．多種多樣的溫度帶和干濕地區，是我國氣候復雜多樣的標志 2．地勢高低懸殊，地形復雜多樣，使得我國氣候更加復雜多樣 3．氣候復雜多樣，使我國的農作物和動植物資源極其豐富

第五篇：地理教案：第四節 氣候特征

教學目標

1．使學生知道我國氣候的主要特征，學會分析氣候特征的方法，明確我國豐富的氣候資源為發展農業生產提供了有利條件。

2．使學生能聯系實際，說明氣候對生產和生活的影響。

3．從氣候與人類活動的關系中，使學生進一步認識人與自然的密切關系；通過認識我國氣候為農業生產提供的有利條件，增強學生熱愛祖國的情感。教學重點

1．我國氣候的主要特征。

2．我國氣候為農業生產提供的有利條件。教學難點

分析、歸納、概括我國氣候的主要特征。教學媒體

我國溫度帶和干濕區掛圖或投影片，幾個城市的氣溫曲線圖、降水柱狀圖。教學過程

【復習提問】前幾節課我們學習了中國的氣溫和降水等知識，請同學們回憶兩個問題：

（1）我國冬季和夏季氣溫分布的有什么特點？

（2）我國年降水量在地區分布和季節分配上有什么特點？ 學生回答。

【導入 新課】知道了我國氣溫和降水的一些待點，我國氣候有什么特征呢？今天這節課，我們將運用所學的知識，分析、歸納出我國氣候的主要特征，及我國氣候對農業生產的影響。【板書】

【讀表提問】請同學們閱讀課本第57頁，“我國與世界緯度相近地區氣溫的比較”表，回答下列問題：

（1）1月份，我國的齊齊哈爾、北京的平均氣溫，分別比法國的巴黎、美國的紐約低多少攝氏度？ 學生回答：分別低22.7℃和3.7℃。

（2）7月份，齊齊哈爾、北京的氣溫分別比巴黎、紐約高多少攝氏度？ 學生回答：分別高26.3℃和7.3℃。

（3）齊齊哈爾、北京的氣溫年較差，分別比巴黎、紐約大多少攝氏度？ 學生回答：齊齊哈爾比巴黎大26.3℃，北京比紐約大7.3℃。【提問】對上述問題，你能得出什么結論？（學生討論回答。）

【分析、歸納】冬季，我國比同緯度地區冷；夏季，我國大部分地區又比同緯度除沙漠地區以外暖熱。因此，我國大部分地區的氣溫年較差比同緯度地區的氣溫年較差偏大。由此得出氣溫冬冷夏熱的特點。大陸性氣候顯著。【展示】北京、齊齊哈爾、巴黎、紐約降水量柱狀圖。使同學們閱讀柱狀圖，比較四個城市降水的季節分配有什么共同的特點。學生討論、回答。

【歸納總結】我國大部分地區降水的季節分配很不均勻，主要集中在7～8月份，降水的季節變化大；再加上降水的年際變化也較大，由此得出我國冬季干燥，夏季多雨，大陸性強的氣候特點。歸納起來，一是說明我國季風氣候顯著，二是具有大陸性的特點。

【板書】

一、大陸性季風氣候顯著

【讀圖提問】展示北京、武漢、哈爾濱等城市氣溫曲線降水量柱狀圖。請同學們讀圖。思考我國夏季氣溫、降水的共同特點什么？ 學生回答：我國夏季普遍高溫，降水集中。

【總結】這就是我國氣候的第二個特證：雨熱同期。【板書】

二、雨熱同期

【啟發提問】雨熱同期。夏季，我國除了青藏高原，天山等少數高原，高山外，南北普遍高溫，而且是世界同緯度上除沙漠以外最暖熱的地區。因此，我國熱量條件優越。這種優越的熱量條件對農業生產有沒有好處？有什么好處？請同學思考回答。學生討論、回答。

【概括總結】正如同學們所說，我國優越的熱量條件，對農業生產很有利，可以使一些喜溫的高產作物如水稻、玉米、棉花等。在我國廣大的北方地區也有大面積種植；使得水稻、棉花的種植界線的緯度之高，在世界上也是數一數二的。由此可見，夏熱是我國氣候資源的一大優勢。【板書】1．夏熱是我國氣候資源的一大優勢。

【啟發提問】在高溫的夏季，也是我國降水集中的季節，雨熱同季對農作物生長有什么影響？ 同學討論、回答。

【歸納總結】農作物在高溫的季節生長旺盛，需要大量水分，而我國高溫多雨的夏季，正適合農作物、森林和牧草的生長。因此，高溫期多雨期與農作物的生長期一致，是我國氣候資源的又一大優勢。

【板書】2．高溫期與多雨期一致，對農作物、森林、牧草的生長十分有利。【啟發提問】請同學們回憶一下：（1）西亞、北非在北緯15°～30°的地區，氣候景觀有什么特點？

（2）為什么我國處于同一緯度地帶的長江以南地區，卻成為降水豐沛的“魚米之鄉”？

學生討論、回答。

【概括總結】在世界上北緯15°～ 30°的緯度帶內，由于受副熱帶高氣壓帶的影響，氣候炎熱干燥，大多呈現沙漠和荒漠景觀。我國處于同一緯度地區的長江以南地區，由于受到東南季風和西南季風的影響，降水豐沛，年降水量在800毫米以上。并且雨熱同季，利于水稻的生長，是我國重要的稻米產區，河湖眾多，淡水魚產量很大，從而成為我國著名的“魚米之鄉”。【展示掛圖或投影片】展示我國溫度帶和干濕地區劃分圖。

【復習提問】請同學們讀我國溫度帶劃分圖和我國干濕地區劃分圖，說說我國可劃分為哪幾個溫度帶和干濕區？ 學生指圖回答。

【講述】我國既有五個溫度帶和一個高原氣候區，又有四個干濕地區，（投影片迭加演示）多種多樣的溫度帶迭加在多種多樣的干濕區上，這說明我國的氣候復雜多樣。氣候的復雜多樣是我國氣候的又一顯著特征。【板書】

三、氣候復雜多樣

1．多種多樣的溫度帶和干濕區是我國氣候復雜多樣的一個重要標志。【讀圖思考】請同學們讀課本第38頁4.23圖，“橫斷山區氣候和植被的垂直變化”，和第59頁4.24圖，“秦嶺南北”，思考說明地形對氣候和植被有什么影響？

【學生在教師的啟發下回答問題】橫斷山區海拔很高，達數千米，隨著山勢的增高，氣溫降低，植被隨之發生變比，從山下的常綠闊葉林依次過渡到針闊混交林—針葉林—高山草甸一雪線以上。說明地勢的高低對氣候影響很大，進而影響植被種類的生長分布。

秦嶺南北一圖，表示了山南、山北在植物和景觀上的差異。山南生長的是亞熱帶植物—柑橘樹，山北生長的是溫帶植物——蘋果樹。這是因為秦嶺在氣候上起著屏障作用，可阻擋北部冬季風的南下。所以秦嶺南坡氣溫高，為亞熱帶景觀；北坡氣溫低，為暖溫帶景觀。

【講述】由以上分析得出：地形是影響氣候的重要因素之一。我國地形復雜多樣，地勢高低懸殊，使得我國的氣候更加復雜多樣。

【板書】2．地勢高低懸殊，地形多樣，使我國氣候更加復雜多樣。

【啟發提問】我國氣候的復雜多樣，對農業生產有什么好處，多樣的溫度帶和干濕區對各種植物和農作物品種的生長有什么影響？ 學生討論、回答。

【歸納總結】我國氣候復雜多樣。因此，世界上大多數農作物和動植物都能在我國找到適合生長的地區，使我國的農作物及各種動植物資源極其豐富。【板書】3．氣候復雜多樣，使得我國的農作物和動植物資源極其豐富。【復習鞏固】選作復習題

（4）我國氣候有哪些主要特征？（3條）（2）我國氣候對農業生產提供了哪些有利條件？ 板書設計

一、大陸性季風氣候顯著

二、雨熱同期

l．夏熱是我國氣候資源的一大優勢。

2．高溫期與多雨期一致，對農作物、森林、牧草的生長十分有利。

三、氣候復雜多樣 1．多種多樣的溫度帶和干濕區是我國氣候復雜多樣的一個重要標志。2．地勢高低懸殊，地形多樣，使我國氣候更加復雜多樣。3．氣候復雜多樣，使得我國的農作物和動植物資源極其豐富。