第一篇：寫好公文秘訣[范文模版]

寫好公文的秘訣

公文寫作是組工干部必備的基本功。要想寫好公文，必須在建“三庫(kù)”、守“三要”上下足功夫。

一是建好結(jié)構(gòu)庫(kù)。“沒有規(guī)矩不成方圓。”公文寫作不像文學(xué)創(chuàng)作，可以采用不同的結(jié)構(gòu)形式自由發(fā)揮。公文寫作原則性和政策性強(qiáng)，事關(guān)全局工作和具體工作，不能天馬行空、隨心所欲。因此，要建好結(jié)構(gòu)庫(kù)，才能做到有章可循、有規(guī)可依。平時(shí)要對(duì)不同類型、不同文種的寫作格式做到了然于心，才能在寫作時(shí)信手拈來。

二是建好素材庫(kù)。“巧婦難為無米之炊。”素材是擬寫公文的基礎(chǔ)，是公文寫作中能保證快出活、出好活的法寶。建好素材庫(kù)，才能做到“手中有糧，心中不慌”。在學(xué)習(xí)工作中，要注重素材的收集整理，形成一套體系全面、干貨海量的寫作素材庫(kù)。收集素材必須緊密結(jié)合工作實(shí)際，根據(jù)工作內(nèi)容分門別類進(jìn)行收集，真正做到儲(chǔ)用結(jié)合、以儲(chǔ)助用。

三是建好參考庫(kù)。“他山之石，可以攻玉。”在公文寫作中，要有“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”的意識(shí)，多學(xué)習(xí)、多借鑒、多參考一些“精品”公文。要建好參考庫(kù)，學(xué)人所長(zhǎng)、學(xué)人所優(yōu)，兼收并蓄、為

我所用，注重對(duì)各類經(jīng)典公文的學(xué)習(xí)研究，觸類旁通、舉一反三，建立起對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)、對(duì)工作的全面思考和具體思考，克服個(gè)人視野狹窄、認(rèn)識(shí)差異、思維固化對(duì)工作實(shí)踐的認(rèn)識(shí)偏差，才能更好地啟迪思維、啟發(fā)思考、激發(fā)靈感，寫出好公文。

“質(zhì)量就是文章的生命。”一篇高質(zhì)量的公文能達(dá)到以文輔政的目的和作用。要寫出高質(zhì)量的公文，就必須用久久為功的恒心，在守好“三要”上下真功夫、下苦功夫。

一要把握大局進(jìn)而謀篇布局。動(dòng)筆之前要立足于公文的主題需要，切實(shí)提高政治站位，準(zhǔn)確全面把握上級(jí)精神。著眼實(shí)際工作需要，再根據(jù)行文的背景、目的、作用、框架內(nèi)容和基本要求等來謀篇布局。

二要順應(yīng)邏輯進(jìn)而遴選素材。要遵循好敘事、說理和結(jié)論的科學(xué)邏輯，做到提出問題有針對(duì)性，分析問題有說服力，解決問題有可行性。要選好、選活、選優(yōu)素材，做到思想和內(nèi)容統(tǒng)一、素材與觀點(diǎn)統(tǒng)一、局部與整體統(tǒng)一。

三要以簡(jiǎn)為貴進(jìn)而精煉表述。“隨事立體，貴乎精要。”公文寫作的目的是為了促進(jìn)工作。寫作過程中要做到簡(jiǎn)潔凝煉、文約事豐、質(zhì)樸平正，著力把政策寫準(zhǔn)確、把情況講清楚、把道理說明白。好公文都是精心“推敲”出來的，公文初稿完成后，要逐

字逐句認(rèn)真研讀、細(xì)心修改、反復(fù)打磨、精心潤(rùn)色，使公文完善完美、出色出彩。

這是推送的單字重復(fù)型提綱模板

1.工整對(duì)仗是表象，套路背后有思路

2.提綱模板不是現(xiàn)成提綱，你需要結(jié)合實(shí)際情況做加減法，不可機(jī)械套用

3.猜猜下面這個(gè)提綱，是哪一個(gè)層級(jí)的作品？

“激發(fā)制度活力，激活基層經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)干部作為”

01

▼

動(dòng)

?

詞匯：

推動(dòng)、聯(lián)動(dòng)、促動(dòng)、發(fā)動(dòng)

?

提綱：

一是領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)要到位。（組織領(lǐng)導(dǎo)）

二是部門聯(lián)動(dòng)要到位。（協(xié)調(diào)配合）

三是激勵(lì)促動(dòng)要到位。（考評(píng)獎(jiǎng)懲）

四是宣傳發(fā)動(dòng)要到位。（宣傳發(fā)動(dòng)）

【點(diǎn)評(píng)：這又是一個(gè)“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任”的新套路。】

02

▼

緊

?

詞匯：

緊扣、緊盯、緊貼、緊密

緊追、緊抓、緊跟、緊壓

?

提綱：

一是緊扣中心/目標(biāo)/主業(yè)。

二是緊跟形勢(shì)/大勢(shì)/趨勢(shì)。

三是緊貼實(shí)際/需求/特點(diǎn)。

三是緊盯問題/難題/重點(diǎn)。

五是緊抓落實(shí)/進(jìn)度/節(jié)點(diǎn)。

03

▼

題

?

詞匯：

主題、難題、問題、專題

話題、命題、破題、開題

選題、解題、出題、領(lǐng)題

?

提綱一：

（適用政協(xié)座談、調(diào)研等場(chǎng)景）

一是在選題上要更聚焦。

二是在解題上要更高效。

三是在破題上要更有力。

?

提綱二：

一是聚焦主題明方向。

二是聚焦專題定重點(diǎn)。

三是聚焦問題抓破解。

04

▼

緊+ 題

?

提綱：

一是緊扣主題。

二是緊貼專題。

三是緊盯難題。

四是緊追問題。

1.一是“內(nèi)修”促學(xué)。

二是“外修”促智。

三是“實(shí)戰(zhàn)”促能。

2.

一、加大培養(yǎng)力度，扎實(shí)做好黨外代表人士工作。

二、發(fā)揮橋梁紐帶作用，不斷加強(qiáng)非公經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域統(tǒng)戰(zhàn)工作。

三、注重科學(xué)管理，切實(shí)強(qiáng)化民族 XX 工作。

四、強(qiáng)化服務(wù)職能，積極抓好對(duì)臺(tái)和海外統(tǒng)戰(zhàn)工作。

五、準(zhǔn)確把握新要求，深入貫徹落實(shí)《條例》《實(shí)施辦法》精神。

六、加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)一步提升統(tǒng)戰(zhàn)干部形象。

七、圍繞中心任務(wù)，完成市委交辦的其他工作。

3.

一、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，就業(yè)創(chuàng)業(yè)成效明顯。

二、提質(zhì)擴(kuò)面，社會(huì)保障穩(wěn)步提高。

三、引育并舉，人才保障更加有力。

四、多措并舉，勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定。

五、重心下移，公共服務(wù)效能增強(qiáng)。

4.

一、堅(jiān)持有效對(duì)接，不斷提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量。

二、堅(jiān)持完善體系，切實(shí)增強(qiáng)社會(huì)保障功能。

三、堅(jiān)持規(guī)范創(chuàng)新，深入實(shí)施人事制度改革。

四、堅(jiān)持雙向維護(hù)，積極構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系。

五、堅(jiān)持重心下移，不斷增強(qiáng)公共服務(wù)能力。

5.一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，著力提升依法履職的理論水平。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，著力提升機(jī)關(guān)工作規(guī)范化水平。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，著力提升人大機(jī)關(guān)干部綜合素養(yǎng)。

四、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，著力提升人大機(jī)關(guān)工作效能。

6.

一、根據(jù)形勢(shì)需要，新建制度。

二、結(jié)合工作實(shí)際，完善制度。

三、強(qiáng)化督查落實(shí)，執(zhí)行制度。

7.

一、好效果需預(yù)籌謀。

二、好效果需嚴(yán)執(zhí)行。

三、好效果需細(xì)總結(jié)。

8.

一、把目標(biāo)掛出來，做到掛有所求。

二、把業(yè)績(jī)干出來，做到掛有所為。

三、把作風(fēng)亮出來，做到掛有所得。

9.一、始終堅(jiān)持雷厲風(fēng)行的工作干勁。

二、始終堅(jiān)持低調(diào)做人的處世態(tài)度。

三、始終堅(jiān)持潔身自好的生活作風(fēng)。

10.

一、以落實(shí)安全責(zé)任制為抓手，確保組織到位。

二、以注重安全宣傳為動(dòng)力，確保聲勢(shì)到位。

三、以強(qiáng)化檢查督查為突破口，確保成效到位。

11.

一、常念“緊箍咒”，樹立“紀(jì)”在“法”前的觀念。

二、扎牢制度籠子，著力規(guī)范行政行為。

三、強(qiáng)化督查問責(zé)，及時(shí)糾正苗頭性問題。

12.

一、傾力謀事，學(xué)習(xí)宣傳在增強(qiáng)自覺、內(nèi)外兼修上取得了新成效。

二、努力做事，綜合調(diào)研在以文輔政、推出精品上展現(xiàn)了新進(jìn)步。

三、盡力辦事，日常運(yùn)轉(zhuǎn)在綜合協(xié)調(diào)、整體聯(lián)動(dòng)上邁出了新步伐。

四、全力能力提高來自堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。督事，督促檢查在突破難點(diǎn)、推動(dòng)工作上開創(chuàng)了新局面。

五、合力成事，機(jī)關(guān)建設(shè)在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、提質(zhì)增效中實(shí)現(xiàn)了新發(fā)展。

13.一、強(qiáng)化三個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高文字工作效能。

二、統(tǒng)籌三個(gè)關(guān)系，合理把握文字工作節(jié)奏。

三、增強(qiáng)三個(gè)意識(shí)，始終保持文字工作狀態(tài)。

14.

一、工作進(jìn)步來自鍥而不舍地努力。

二、能力提高來自堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。

三、境界提升來自持之以恒地修煉。

15.

一、當(dāng)好“筆桿子”。

二、成為“活檔案”。

三、承當(dāng)“消防員”。

四、做好“管理員”。

五、鑄成“多面手”。

六、稱為“好參謀”。

七、參與“大活動(dòng)”

第二篇：寫好作文的秘訣

寫好作文的秘訣

對(duì)于有些小學(xué)生來說，要把作文寫具體可真是件有點(diǎn)頭疼的事兒。別著急，這里先告訴你幾個(gè)秘訣。

秘訣之一：“慢鏡頭”

寫人寫事的文章，無非是人物語言、動(dòng)作、神態(tài)、表情等的組合。要把事情寫清楚，把人物寫活，動(dòng)作描寫十分重要。但是，人的動(dòng)作發(fā)生很快，若不注意觀察，很容易忽略。不知朋友們有沒有注意過，電視臺(tái)在轉(zhuǎn)播體育節(jié)目時(shí)，常常把精彩的瞬間用“慢鏡頭”的形式重播一遍，以便讓觀眾看個(gè)一清二楚。寫作文的過程，其實(shí)也是慢鏡頭重現(xiàn)的過程。因此，小朋友們平時(shí)應(yīng)注意觀察人物的動(dòng)作，在寫作時(shí)，再在心中把這一過程分解一遍，然后用文字記錄下來。請(qǐng)看這段話：這時(shí)，一個(gè)小伙子從后面擠了上來，扒開人群，走到前面，搶先一步跨上了車，然后轉(zhuǎn)過身，雙手叉腰，兩腿分開，像座鐵塔似的擋住了車門。寥寥數(shù)語，卻能使讀者如見其人，如臨其境。

秘訣之二：“特寫鏡頭”

朋友們都見過雨中的草地吧？覺得怎么樣？什么？很平常啊？那你可就錯(cuò)了。現(xiàn)在，讓我們把鏡頭慢慢拉近，來個(gè)特寫。瞧——“雨落在小草上，看，草兒輕輕地在微風(fēng)中擺動(dòng)，雨珠順著它那翠綠的葉子滾落下來，一滴滴鉆到泥土里，找不著了??

太陽(yáng)出來了，殘留在葉片上的雨滴象珍珠一般，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光??”怎么樣，原本看起來挺平常的情景，在這位小朋友筆下顯得多美啊！至于訣竅嘛，當(dāng)然是她會(huì)觀察啦。

在描寫景物的作文中，你要描寫的景物，粗看起來也許并不出色，甚至讓你一下子覺得無話可說。這時(shí)候，你不妨靠近一點(diǎn)，當(dāng)你仔細(xì)觀察一朵花，一株草的色彩，外形，姿態(tài)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)也很美。把這些特寫鏡頭搬進(jìn)作文中，作文怎么會(huì)不精彩呢？“特寫鏡頭”模式，就是要教會(huì)小朋友們從平凡中去發(fā)現(xiàn)美，挖掘美。

秘訣之三：模仿表演

有個(gè)朋友碰到了一個(gè)難題，老師讓大家寫一件在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買東西的事。可是，這個(gè)小朋友從未去真正去買過什么，平時(shí)只知道玩，也沒有抓緊時(shí)間去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)實(shí)踐一回。第三節(jié)就是作文課了，這時(shí)他才著急起來，寫什么？怎么寫呢？結(jié)果，他一陣抓耳撓腮后，憑空編了一個(gè)買雞的故事。兩天后，作文發(fā)下來，老師用紅筆批了六個(gè)大字：“不具體，不真實(shí)！”這是怎么回事？原來，在他的作文中，這個(gè)小朋友只花了五塊錢，只說了一句話就買回了一只大公雞。遇到這種情況怎么辦呢？最簡(jiǎn)便的辦法可能就是模仿表演了。與另一個(gè)小朋友一起扮演一次買賣公雞的游戲。在這個(gè)過程中，小朋友們可以親身體會(huì)到買雞與賣雞人的不同語言，以及他們?cè)诰S護(hù)各自利益時(shí)的不同心態(tài)。至于雞的價(jià)錢，完全可以請(qǐng)教一下有經(jīng)驗(yàn)的老師啊。這樣寫出來的作文，相信一定會(huì)更生動(dòng)真實(shí)。當(dāng)然，如果有機(jī)會(huì)，還是親身實(shí)踐最好了。

秘訣四：文章題目新穎

優(yōu)秀作文首先要有與眾不同的思路，不能遵循我們平常的“規(guī)矩”。只有這樣，才能使作文面目煥然一新。比如有一位同學(xué)的作文《我和“老鼠”比瘋狂》，一看這個(gè)題目很多人就想：作者和老鼠比什么瘋狂的事呢？而且這個(gè)老鼠加上了引號(hào)，怎么回事？一看正文內(nèi)容，哦，原來這里的老鼠并不是真正的老鼠，而是游樂場(chǎng)里的“瘋狂老鼠”。你看，這樣的作文題目，新穎不落俗套，利用題目的新奇，能吸引住讀者的眼球，激發(fā)他們閱讀的興趣和欲望。

內(nèi)容新鮮有趣

秘訣五：內(nèi)容有趣

優(yōu)秀作文的內(nèi)容要新而有趣，要努力做到“人無我有，人有我新，人新我特（特別）”。同樣是寫“一件難忘的事”，很多同學(xué)都寫遇到什么特別感動(dòng)的事情，但是有一位同學(xué)就寫得與眾不同，他寫到自己在夢(mèng)中當(dāng)選為錯(cuò)別字王國(guó)新國(guó)王，可是，這個(gè)新國(guó)王要天天接受“醫(yī)生”的治療——看著那些自己寫錯(cuò)的字娃娃，不是缺胳膊少腿，就是面目全非，錯(cuò)別字國(guó)王感到非常愧疚。從夢(mèng)中驚醒后，他寫下這個(gè)難忘的夢(mèng)。你看，這樣的作文，讓人讀來是不是很有意思呢？

秘訣六：表達(dá)形式創(chuàng)新

如果在作文表達(dá)形式上有所創(chuàng)新，讀來會(huì)令人有耳目一新的感覺。如果是寫人的文章，可以采用擬物法，把人當(dāng)成某一種動(dòng)物或物品來寫，不就形象了很多嗎；還可以變換寫作的形式，如用小標(biāo)題分成幾個(gè)部分寫，用劇本形式寫等等，都可以讓作文“脫胎換骨”哦。

第三篇：寫好作文的秘訣

寫好作文的秘訣

一、要積累作文材料

積累豐富的材料是寫好作文的首要條件。許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他們腦子有一個(gè)豐富的材料庫(kù)，寫起文章來，就能得心應(yīng)手，左右逢源。作家秦牧說：“一個(gè)作家應(yīng)該有三個(gè)倉(cāng)庫(kù)：一個(gè)直接材料的倉(cāng)庫(kù)裝從生活中得來的材料；一個(gè)間接倉(cāng)庫(kù)裝書籍和資料中得來的材料，另一個(gè)就是日常收集的人民語言的倉(cāng)庫(kù)。有了這三種，寫起來就比較容易。”這段話中說的前兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)正是同學(xué)們寫好作文應(yīng)必備的。

1、積累“從生活中得來的材料”，最好的方法是堅(jiān)持寫觀察日記。同學(xué)們寫日記的通病是記流水帳，自己覺得沒意思，也就懶得寫了。建議你們照老舍先生教的方法寫：“你要仔細(xì)觀察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特點(diǎn)，隨時(shí)注意，隨時(shí)記下來??要天天記，養(yǎng)成一種習(xí)慣。刮一陣風(fēng)，你記下來；下一陣雨你也能記下來，因?yàn)椴恢滥囊惶欤愕淖髌防镄枰鑼懸魂囷L(fēng)或一陣雨，你如果沒有這種積累，就寫不豐富。”

2、積累“書籍和資料中得來的材料”，一方面靠課內(nèi)閱讀，把語文課堂中的閱讀和寫作結(jié)合起來；另一方面還要靠課外閱讀，堅(jiān)持寫摘錄式的讀書筆記。俗話說：“好記憶不如爛筆頭”。記憶力再?gòu)?qiáng)，時(shí)間長(zhǎng)了，要記的內(nèi)容多了，總會(huì)遺忘一些。如果一邊讀書，一邊把認(rèn)為很精彩的內(nèi)容摘錄下來，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來也很方便。

二、要養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣

1、“天天動(dòng)筆，多少寫一點(diǎn)”的習(xí)慣。不少獲獎(jiǎng)同學(xué)說他們的作文獲獎(jiǎng)，歸功于他們堅(jiān)持寫日記，時(shí)間多則多寫，時(shí)間緊則少寫，哪怕少到幾十個(gè)字，也從不間斷。這的確是經(jīng)驗(yàn)之談。俗話說“拳不離手，曲不離口”，天天動(dòng)筆，既能使筆頭子練得更靈巧，還能積累許多作文素材。

2、“通篇構(gòu)思，寫作文提綱”的習(xí)慣。寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什么，一定要通篇構(gòu)思，并且用提綱的形式把構(gòu)思的作文“框架”固定下來。

3、“認(rèn)真修改”的習(xí)慣。古人云：“文章不厭百回改”，這是寫好文章的金玉良言，也是所有文章高手的經(jīng)驗(yàn)。如果沒有這個(gè)習(xí)慣，要寫好文章幾乎是不可能的。

4、“不說假話”的習(xí)慣。凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一點(diǎn)虛假都騙不過讀者的眼睛。

5、“不硬寫，不強(qiáng)迫自己寫”的習(xí)慣。魯迅說寫不下去不要硬寫，當(dāng)然是對(duì)的，因?yàn)橛矊懗鰜淼臇|西免不了虛假。如果一時(shí)寫不下去，可以放一邊，但要強(qiáng)迫自己去思考，去徹底清查你的“材料庫(kù)”，一定能找到符合命題的材料。經(jīng)過多次“強(qiáng)迫自己寫”，思路打開了，作文水平也就提高了。

第四篇：寫好簡(jiǎn)歷的秘訣

How to write a personal statement for your CV

寫好簡(jiǎn)歷的秘訣

This example reads naturally and flows for the reader, whereas if an 'I' was inserted at the start, while not hugely different, it would read more like a list and as you move forward with additional information it becomes difficult to break out of the format you have started.很多應(yīng)聘者都在為寫好這一部分絞盡腦汁，其實(shí)并不像你想象中那樣難。寫得好的，通常只需50到200個(gè)字，千萬不要啰嗦累贅。記住求職信中應(yīng)包含有招聘者感興趣和想要的信息，這像是一個(gè)打開招聘者心扉的門口，決定了你的簡(jiǎn)歷能否被他們看上。

As a general rule, it's best to break the statement into three sections:

認(rèn)真閱讀所應(yīng)聘工作對(duì)個(gè)人的要求尤為重要，以確保你的技能和工作經(jīng)驗(yàn)是否符合要求，而且可以相應(yīng)地將這些寫進(jìn)個(gè)人簡(jiǎn)歷介紹中。經(jīng)常有人問我，寫這部分內(nèi)容是用第一人稱好呢，還是用第三人稱好？其實(shí)這沒有硬性規(guī)定，我個(gè)人喜歡用第一人稱來寫，因?yàn)楹?jiǎn)歷都是寫自己和和自我能力方面的介紹。Who you are

然而，這也不意味著你要在每一句話的開頭用上“我”，看簡(jiǎn)歷的人知道是你，所以應(yīng)該避免這種重復(fù)表達(dá)，讓別人多些了解你的價(jià)值點(diǎn)和技能拓展。

For example: As recent graduate from Durham University, with a 2:1 honours degree in media communications, I have undertaken several internships within leading organisations such as Bertelsmann and Times Warner.These placements have enabled me to develop not only specific media industry experience, but also a valuable and transferable skill set in this fast-paced sector.比如說，開頭沒有“我”的簡(jiǎn)歷像這樣：

The above opening has allowed the recruiter to quickly identify, where you are coming from, that you

have had industry experience(something that may be in the selection criteria)and core transferable skills.This in itself could be enough for your opening statement, but it can be expanded upon by adding some additional information.干勁十足的我，以良好業(yè)績(jī)?yōu)閵^斗目標(biāo)，在豪華酒店擔(dān)任部門經(jīng)理，擁有很好的工作業(yè)績(jī)，為廣大顧客提供了標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)，客戶涉及很多貴賓和知名度高的人。

What you can bring to the table

這個(gè)例子讀起來自然流暢，但是如果在一開始插進(jìn)“我”這個(gè)詞，就有天壤之別了，讀起來就像流水賬，若想獲取更多信息，就會(huì)覺得寸步難行了。

For example: During placement with Bertelsmann, I worked within the media division contributing to projects such as the award-winning China Max Documentary and managed my own research, liaised with various divisions, formulated media reports and participated in group project meetings.Utilising excellent communication skills, I developed and maintained successful working relationships with both internal and external staff.一般來說，最好將個(gè)人簡(jiǎn)歷介紹分為三部分來寫：

Your career aim

自我分析

Looking to secure a position in a media organisation, where I can bring immediate and strategic value and develop current skill set further.比如：我是英國(guó)杜倫大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，榮獲一個(gè)2:1的傳媒學(xué)榮譽(yù)學(xué)位，在貝塔斯曼和時(shí)代華納等優(yōu)秀企業(yè)有過幾次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這些實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅豐富了我個(gè)人的傳媒專業(yè)知識(shí)，而且這個(gè)部門的快節(jié)奏工作讓我學(xué)到了寶貴的，可拓展的工作技能。

An example of a poorly written personal statement

如上開頭，便讓招聘者很快確定你之前所在行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)（有些可能根據(jù)這個(gè)來制定選才標(biāo)準(zhǔn)）和你的主要可拓展技能。這對(duì)你的開頭來說已經(jīng)足夠了，但是還可以增加些信息以擴(kuò)充你的簡(jiǎn)歷。

Tim is a recent graduate from Durham University, with a 2:1 honours degree in media communications;I have undertaken several internships within leading organisations.Tim is now looking to secure a position in a media organisation where I can develop my current skill set.人際交往能力

The mismatch of first and third person copy is not only confusing to the reader but it almost sounds like a profile about different people.It also lacks specific detail and proof of what value the candidate could bring to the company.比如：在貝塔斯曼實(shí)習(xí)時(shí)，我被分在媒體部門工作，參與管理“中國(guó)最佳紀(jì)錄片”的項(xiàng)目研究，我要做的工作有，聯(lián)系各部門工作，制作媒體報(bào)道，參與項(xiàng)目小組會(huì)議，由此充分發(fā)揮了個(gè)人的際交往技能，成功地與公司內(nèi)外員工形成了一種和諧的工作關(guān)系。

Key points on writing a dynamic and interesting personal statement:

制定職業(yè)目標(biāo)

Get straight to the point: avoid lengthy descriptions and make your testimonies punchy and informative.我期望能在媒體機(jī)構(gòu)獲的一席之位，并能為機(jī)構(gòu)迅速創(chuàng)造戰(zhàn)略性價(jià)值，同時(shí)更進(jìn)一步提升現(xiàn)有的技能。Keep it between 50 to 200 words maximum.個(gè)人簡(jiǎn)歷介紹寫得不好的例子：

If you have enough space, use 1.5 line spacing to make you statement easier to read.蒂姆是一位英國(guó)杜倫大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，獲得2:1傳媒學(xué)榮譽(yù)學(xué)位；我在優(yōu)秀的企業(yè)有過幾次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，蒂姆現(xiàn)在期待能在一所傳媒機(jī)構(gòu)工作，發(fā)展自己的技能。

Match person and job specifications with well written copy.這種第一人稱和第三人稱混搭使用的情況，不僅使讀者不知所云，而且聽起來好像說的是不同人的簡(jiǎn)歷，還有就是缺乏具體細(xì)節(jié)描述，無法證明應(yīng)聘著到底能給公司帶來什么樣的價(jià)值貢獻(xiàn)。

Read your profile out loud to ensure it reads naturally.寫出充滿活力，讓人感興趣的個(gè)人簡(jiǎn)歷，需要注意這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

Elizabeth Bacchus is a career coach, writer, change management consultant and founder of The Successful CV Company.· 直切主題：避免冗長(zhǎng)的描述，給出的例證充分有力，信息齊全。

第五篇：小學(xué)生寫好作文秘訣

小學(xué)生寫好作文秘訣

教你兩招

妙計(jì)之一：要沉著冷靜，樹立自信。心理緊張會(huì)使自己的思維受到壓抑，輕松自如才能文思泉涌。

妙計(jì)之二：要立意新穎，精心構(gòu)思。明確要求之后，就是文章中心的確立、材料的選擇、形式的安排了。

1.要善于觀察

作文就是用筆說話，會(huì)說話就會(huì)作文。而要想有話說 就要留心觀察身邊的人和事，切忌胡編亂造，閉門造車。由于缺乏對(duì)周圍事物的觀察和分析，頭腦中缺乏材料，因而才覺得無話可說，無從下筆。

什么是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看。要遠(yuǎn)“觀”近“察”，事事留心，時(shí)時(shí)注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣。

2.語言方面要建立“語匯庫(kù)”。語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。

建立“語匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。

3.要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫出的文章就有血有肉。

4.要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收獲。”平時(shí)要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。

總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫作倉(cāng)庫(kù)，并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容，這樣你的寫作水平才會(huì)有大的提高。