第一篇：學齡前兒童家具設計與應用論文

〔摘要〕隨著人們生活水平的提高，在挑選家具的過程中，逐漸會將兒童家具納入挑選范圍內，目前市場上兒童家具種類繁多，但是鮮少有考慮到兒童成長的特點，兒童家具設計有待提高。在兒童活動空間中，家具作為與學齡前兒童活動緊密聯系的物品，其安全性、功能性、趣味性和環保性方面都應該有助于學齡前兒童身心健康發展，因而研究學齡前兒童家具設計能夠促進學齡前兒童家具市場的發展和兒童身心健康。

〔關鍵詞〕學齡前兒童；家居設計；應用

學齡前兒童家具是適應兒童心理特征與生理特征并能滿足兒童生活、娛樂和學習等功能需要的必需品，不僅要滿足一定的使用功能，還要符合當下社會審美認知，在造型、色彩以及質感上讓學齡前兒童感受到樂趣，在安全環保的基礎上滿足學齡前兒童心理需求和審美感知。在設計過程中需要摸清學齡前兒童的心理活動，才能更好地吸引消費者。

一、從人體工學的原理考慮學齡前兒童家具的設計

任何一項家具設計都需要考慮人體工學，需要將家具中的尺寸、尺度納入考慮的重點。兒童屬于一個特殊的群體，所以在為他們設計家具時要格外小心和謹慎。家具的尺寸一定要與學齡前兒童的身體的高度互相配合。此外，還要與兒童的年齡與體型及兒童的使用特點相結合，這樣才會令兒童感覺舒服。學齡前兒童身高與家具設計緊密相關，需要考慮尺寸是否合理，符合學齡前兒童使用。由于兒童成長速度快，身體尺寸變化大，一般家庭不可能也沒必要一兩年甚至幾個月就為孩子更換家具，在設計時根據兒童身體尺寸的變化，合理運用調節機構，以適應不同體態兒童的需求以及個體成長的需求，滿足了兒童學習、閱讀、繪畫等不同功能的需求。例如兒童衣柜設計，根據需要滿足學齡前兒童的使用習慣，衣柜的功能可以用隔板靈活分隔。

1.考慮學齡前兒童家具的安全性。學齡前兒童年紀尚小，對事物的認知也處于一種模糊的階段，家長在選擇學齡前兒童家具的過程中首先考慮安全問題。家具是否具有穩固性能，兒童爬上趴下是否會倒塌、結構是否科學合理，這些對學齡前兒童生命健康安全影響很大，需要納入設計考量范疇。學齡前兒童對周圍事物充滿好奇，有些學齡前兒童天性好動，喜歡通過自己的視覺、觸覺等感知事物。這就需要做好防備工作，除考慮學齡前兒童家具的牢固性、穩定性以外，還要注意避免選擇表面粗糙、棱角分明的家具，避免給學齡前兒童造成傷害。學齡前兒童家具設計最好以圓潤的設計風格為主，尤其是沙發、椅子等采用圓潤的設計可以避免兒童碰擦受傷。避免選擇玻璃制品或者易碎品家具，學齡前兒童家具配件還應當做得大一些，避免學齡前兒童誤食。一些帶有卡通玩具的家具要確保這些卡通玩具的粘合力度，避免學齡前兒童拉扯時松掉，兒童因為用力過猛而摔跤或受傷。另外家具安全性還要考慮學齡前兒童亂爬亂鉆的情形，一些家具如衣柜抽屜，由于空間過大，學齡前兒童在家長沒注意照看的情況下很容易自己爬進抽屜，并無意識地將抽屜關上帶來傷害。

2.兒童家具滿足功能性需求。學齡前兒童家具設計要具備一定的使用價值。用來滿足不同學齡前兒童的需求，要充分利用外觀造型、色彩和工藝實現。在學齡前兒童家具環境設計中，要考慮家具視覺效果和使用功能性。在學齡前兒童家具設計時需要注意以下幾點：一是學齡前兒童家具的高度要合理，能夠使學齡前兒童將手放到上面去。例如學齡前兒童衣柜內衣桿的高度要方便學齡前兒童拿取的尺度。二是柜子的門和抽屜要方便推拉，不能太緊；衣柜抽屜大小要符合學齡前兒童的使用習慣，不能容量過大，裝滿后重量大，使用難度大，還容易造成意外事故發生；也不能容量過小，學齡前兒童會失去興趣，并且不適用。三是桌椅應當符合人體工學原理，讓學齡前兒童自小養成良好的坐臥習慣。不良的坐姿和家具帶來的不舒適會影響學齡前兒童身心健康。購買學齡前兒童家具需要靈活實用，還要有一定的使用壽命，選擇可調節的家具能夠伴隨學齡前兒童成長可持續調節，滿足學齡前兒童成長的需要。

二、學齡前兒童家具的設計與應用的特點

學齡前兒童家具設計要讓兒童通過對家具的感知對外界有初步的美好認識，作為設計師設計學齡前兒童家具要考慮兒童的心理因素和內在需求，設計出具有功能性強、安全系數高，趣味性和環保性以及豐富的色彩讓學齡前兒童能有一個舒適的活動空間。在當下兒童家具市場，設計學齡前兒童家具是一個很好的契機，對廠商來說能夠擴大市場份額，對于家長來說能夠挑選更加適宜的學齡前兒童家具，對各方來說都是各取所需，共同促使兒童家具市場發展。

1.具有趣味性。對于學齡前兒童來說，家具應當具備一定的趣味性，在設計中應當考慮家具的娛樂性和功能性，增加家具的趣味性，讓學齡前兒童在室內活動中不會感覺到枯燥。例如，在學齡前兒童房間可以將床裝飾成帳篷或者城堡，床下可以裝飾成山洞，這樣孩子就可以鉆來鉆去，滿足他們好動的習慣。小件家具比如桌椅可以加上腳輪，方便學齡前兒童移動，一些家具的造型可以是帆船、汽車或者可愛的動物，這樣就能夠成為學齡前兒童的玩物。對于學齡前兒童來說，趣味性主要體現在功能可變性以及適用方式的靈活上。家具趣味性更容易讓孩子適應周圍的環境，感知世界。學齡前兒童家具要帶給兒童歡樂感，在設計的過程中要有創意和另案，設計出吸引兒童眼球的家具。

2.注重節約環保。在提倡綠色低碳的生活品質上，環保節約成為一種時尚和美德。在設計學齡前兒童家具時，要采用環保的材質，讓學齡前兒童處于一個綠色環保的環境中，這樣不僅可以促使學齡前兒童身心健康，還能避免不必要的浪費，使家具的使用時間增加。好的學齡前兒童家具應當設置配套性，多功能組合，可調節，可變化。做到一物多用，物盡其用，貼心的學齡前兒童家具可以延長使用年限，還具有環保功能，是目前家長較為關注的。家具的材質和表面涂層需要采用環保材質生產制造，最好選取天然的實木家具，如果選擇人造板，其可能會在室內釋放有害氣體，人造粘合板中含有甲醛等有害物質，釋放數年才能逐漸消除，這種材料用在學齡前兒童家具中是非常不妥的。目前國家對兒童家具有了新的硬性標準規定，對違反標準的家具懲罰力度較大，因而兒童環保型家具也越來越多，其表面涂飾主要采用環保或者低毒的有機溶劑、無毒涂料或者不用涂料，直接打蠟的方式生產。有的學齡前兒童松木打臘后不僅保留了家具的本色，還顯得有質感，成為學齡前兒童家具市場上爭相搶購的目標。

3.充分應用色彩。學齡前兒童家具色彩是吸引學齡前兒童的重要元素，學齡前兒童喜歡色彩明麗的家具，巧妙的顏色搭配可以刺激他們的視覺，并引起心理的變化。良好的色調對學齡前兒童成長發育具有一定的引導作用。根據學齡前兒童心理特點，房間家具冷暖色相宜，空間環境組合良好，對其性格、思想和心理都有很大的影響，采用合適的色調用在兒童家具上，能提高兒童的審美意識。例如墻面可以采用藍色和綠色環保漆，墻面裝飾一些可愛的動物、如HELLOKITTY、長頸鹿等可愛的動物，家具的顏色要與房間整體色彩統一協調，才會讓學齡前兒童感到舒適和自在。據了解好動的學齡前兒童喜歡顏色豐富的視覺效果，安靜的學齡前兒童比較喜歡簡單的顏色。因而根據學齡前兒童的不同性格特征，應當在設計家具時充分考慮家具的色彩。

三、結語

學齡前兒童家具設計與應用關系著兒童身心健康，在設計應用中一定要從兒童角度構思，設計出具有一定審美情趣、具備安全性、環保性以及多功能性要素，還要滿足當下綠色環保標準，緊跟時代變化趨勢，設計出性能強大的兒童家具，不僅能夠讓兒童能夠更快地適應家庭環境，能夠在自己的空間里尋求樂趣，還能填補市場中學齡前兒童家具市場的空白，吸引更多的家長選擇適用的兒童家具。

參考文獻:

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第二篇：學齡前兒童受教育論文總結

農村學齡前兒童受教育調查匯報總結 西安理工大學電氣093班盧江濤

響應中央西部大開發號召，促進東西地區的經濟與文化交流，提高農村地區的教育程度是首要任務。孩子是祖國的未來，是國家將來的建設者，把每一個孩子鑄造成棟梁之才，是國家的期盼，也是每一位家長的驕傲。那么在鄉間路上跑著的那些孩子們受教育程度是怎樣的呢？

‘父母是孩子最好的老師’，為了解在新農村，現在的家長是怎樣教育自己孩子的？現在的孩子在上學前從父母那里能得到那些教育？為此結合自身經歷，我展開調查：調查農村學齡前兒童受教育程度。

通過對農村當前現狀以及所存在問題的了解，結合自身上學時的情況，我擬定了一份關于農村學齡前兒童的調查問卷，卷中總共十道題，所調查對象為農村學齡前兒童群體，問卷均由被調查兒童家長或長輩親自填寫，調查涉及四個村子，共計16名兒童。通過一周的調查走訪，現將所存在問題以及我個人的看法觀點進行如下總結：

我們先來看這道題的調查統計結果：

(6).在孩子小的時候，您如果發現孩子有某種特長，天賦！比如：跳舞，唱歌。即使到了上學的年齡，您會讓孩子沿著這個方向繼續去發展嗎？

A.會，讓其按其興趣愛好來(4/16)B.不會，學習始終是第一位，(6/16)C.先學習，等大了再任其發展興趣(6/16)現在城里的小孩在寒暑假上各種興趣培訓班，比如鋼琴，舞蹈。城里的孩子很小時就能歌善舞，而農村的孩子只會在沙堆里玩。通過這道題的統計結果顯示：只有25%的家長會讓孩子按興趣發展，而75%的家長還是把學習看的很重，不會讓孩子按興趣發展。試想沒有興趣在其中，孩子又怎么出類拔萃？

我認為：父母應該注重孩子的興趣發展，讓孩子干自己喜歡的事情。這樣不僅可以節約社會資源，而且還能真正的為祖國各行各業造就一流人才，真正達到術業有專攻，使我國工農業得到更迅猛的發展，為我國更早更快的進入共產主義貢獻力量。

再來看這幾道題的統計結果：

(4)古人常說“曉之以情，動之以理”，孩子犯錯時，您是怎么做的？

A.耐心教育，給孩子講道理(13/16)

B.非常生氣，有打罵行為(3/16)

C.不聞不問，任其作為(0/16)通過數據可以看出只有大約20%的家長有打罵行為，數據顯示結果貌似很可觀，但是在我調查時發現其實并不是這樣的，大多數家長都承認自己有打罵行為，但是對于我們的調查，他們都認同A是對的，因此他們選A，這說明家長還是知道應該給孩子講道理的，但是并沒有付諸在行動上。

(1)您在孩子上幼兒班前是否會教孩子寫自己的名字？

A.會(8/16)

B.不會(8/16)(8).上學前，您會給孩子教一些簡單的加減運算以及字母嗎？

A.會(15/16)

B.不會(1/16)調查顯示：在上學前多數家長還是會給孩子教一些知識的，但是有一半的孩子在上學前還不會寫自己的名字，我認為這是與我們那時候不同的，我們那個時候大多數孩子都會寫自己的名字。現在的農村父母也是費盡心思給孩子找一個好名字，但是孩子在上學前好多都不會寫自己名字，不知道家長是擔心給孩子教錯筆畫，還是別的原因

(5).中國是一個擁有五千年歷史的文化大國，請問在孩子上學前，他（她）知道中國的傳統節日是什么時候嗎？例如：勞動節，國慶節，端午節是什么時候。

A.都知道(1/16)B.知道一些(8/16)C.知道幾個(2/16)D.都不知道(5/16)這項調查結果顯示：雖然我國是一個擁有五千年文化底蘊的國家，但是在農村家長很少會給孩子教有關傳統節日的知識見聞。這是很可悲的一件事，端午節被韓國申遺，也能夠說明現在人們的民族意識不強，沒有文化傳承意識，更談不上文化保護。

(9).在孩子到了上學的年齡，你會將孩子放在______？

A.農村學校的幼兒園(6/16)

B.縣城學校的幼兒園(10/16)選B則原因是______？（多選）

A.城里教育好(8/16)B.城里環境好(4/16)C.城里開設課程多(1/16)通過我與家長的談話中，我了解到選擇農村幼兒園的家長是因為家里經濟能力有限，他們也想讓孩子得到好的教育，是不得已而為之啊！大多數家長還是看上了城里的教育，這足以說明農村教育存在的問題：師資不夠，質量不高！得不到家長的認可！

(10).您希望孩子將來成為_____？

A.醫生(2/16)

B.教師(8/16)

C.工程師(6/16)D._________(填您心想的)(0/16)

這道題調查中我發現：有超過50%的家長給我說，他們從來沒考慮過想讓孩子將來干什么？我讓他們從中選，有50%的家長選擇了教師，這說明家長們依然崇尚教學，認可教育行業，社會提倡尊師重教，農村的家長也認同。這道題的D選項無人問津，問其原因有一部人怕麻煩，另有一部分人不會寫字。通過以上的調查結果分析，我提議：在農村建立公益性的家長培訓班，專門負責教育農村家長如何管理，教育學齡前兒童。這樣做的好處我認為有：1·可以提高農村的教育水平2·可以給父母更好的引導，促進父母與孩子更好的交流；3.可以縮小城市與農村學齡前的教育差距；讓人們感受到國家對培養下一代的重視，提高政府的滿意度。

自己的親身感受：

經過我為期一星期的調查，體會到要做一件事真是不容易！尤其是調查某種事物現象！我在農村做的這個調查也有很多難點：1.因為我生長在農村，我知道大多數父母都不怎么會寫字，所以讓父母寫出自己是怎么教育孩子的顯然不現實。所以幾經考慮之后，我決定自己根據實際情況出一份問卷，讓家長們選擇！2.既然是一份調查，就要基本保證調查不能局域化，因此我選擇了盧家村，菜園村，趙家村等三個村莊進行調查。3.由于經濟條件的限制，所有的調查問卷表由我親自手抄而成。4.農村中有好多人不認識字，在邀請其填表時，由我親自給他們讀取問卷內容，但我并無干涉其選擇行為，讓其根據實際情況自己選擇。5.有一些家長無故不愿填表，在我的勸說下，才配合我完成調查表。

通過本次實踐活動，我深刻認識到調查的艱辛與不易，也增強了自己的實踐能力，以及社會經驗，由于個人能力有限，調查也不是很十全十美，但是也確實反映出了農村教育中的一些問題，農村學齡前兒童受教育程度依然不足，希望有關部門予以重視，加強農村教育工作，推動農村教育發展，我謹以此調查貢獻微薄力量，呼吁社會關注農村學齡前兒童的受教育程度。

第三篇：辦公家具設計研究論文

中國辦公家具市場正在以每年10%的速率增長，根據中國家具協會發布的數據，2010年中國家具業的生產總值達到7300億人民幣，民用家具占其中的70%，辦公家具占30%，辦公家具行業處在一個很好的淘金時期。本項目受地方企業委托，基于企業現有的技術條件，為其開發辦公家具產品，適應現代化企業的辦公需求。

一辦公家具市場概況

辦公家具消費主要集中在兩類消費群：企業和政府。高端消費群如歐美跨國公司在華企業、政府機關、銀行等辦公場所基本被國外家具業巨頭如赫爾曼米勒、海沃氏、HNI等企業的產品占領。中國家具出口盡管已達200億美元，但大多走的都是低端路線，不少家具生產企業僅僅是國外品牌的廉價制造基地，成本優勢也在逐年喪失。目前國內尚沒有哪家辦公家具公司能占到辦公家具生產總值1%的份額，而國外成熟市場前三名的品牌占到30%以上的市場份額，如2001年美國Steelcase營業額近240億人民幣，日本Kokuyo也有180億人民幣。與此同時，近幾年來歐美市場的低迷正在迫使出口企業回頭瓜分國內市場，加劇了企業之間的競爭。辦公家具的銷售渠道經歷了從家具賣場、品牌獨立店到品牌店中店的發展過程。隨著互聯網電商的普及，辦公家具實體店的銷售受到了互聯網的巨大沖擊。辦公家具的設計則經歷了從大眾化、差異化、定制化到個性化的發展過程。個性化（選配）服務將通過網絡和由消費者直接參與共同設計來完成，產品競爭從服務意識的競爭轉向服務技術的競爭。微利時代來臨，產品生命周期逐步縮短，企業需要差異化的經營戰略，富于創意和特色的家具企業才能保持旺盛的成長勢頭。

二辦公家具產品調研

家具設計的瓶頸在于家具產品涉及的材料和結構種類繁多，家具設計的創新很多時候依賴于材料和結構的創新。以下是對辦公家具產品設計相關要素的調研和分析：

1辦公家具的功能和材料要素

系列辦公家具的功能部件一般為：辦公隔斷、員工桌、經理桌、洽談桌、會議桌、文件柜等六部分。辦公家具所用材料涉及面非常廣泛，常用板材有刨花板、細木工板或PVC板；常用面材為鋼板、鋁合金板、玻璃等；常用管材為鋁合金型材、鋼管；常用修飾材料有鐵絲網、人造革、布藝、橡膠等等。

2辦公家具結構要素

家具結構即家具構件的組合與連接方式，它取決于材料和工藝的發展，如金屬家具、塑料家具、藤家具、木家具等都有自己的結構設計特點。家具結構受材料屬性的約束比較大，同時要兼顧制造成本和工藝條件，以及造型樣式的需要。不同類型的家具可以有相同的結構設計，如中國傳統家具常用的榫卯結構，可以運用于支撐類家具如座椅和儲藏類家具如書柜中。不同材料的家具卻通常具有不同的結構方式，如鋼木家具、實木家具、藤制家具可以有完全不同的結構方式，因此，辦公家具結構設計方面的考慮通常在材料選定之后。

3辦公家具人機要素

辦公家具在人機方面需要考慮的因素主要表現為：合適的桌面高度、大小和容膝空間；擁有支肘板的桌面更人性化；合適的屏風高度和材質，相對隔離且方便溝通；抽屜拉手的人性化設計；桌面物品擺放設計；方便電腦使用的人性化設計，其中包括接線盒位置、主機箱位置、散熱孔、拔插優盤等。

4辦公家具模塊化考慮

傳統的家具由零部件組成，而模塊化家具則由模塊組成。模塊是可組成系統的、具有良好的可重用性和完整接口的單元。家具模塊劃分指的是通過對家具的功能進行分解，將具有相同或相似的單元分離，用模塊化原理對之進行統一、歸并、簡化，形成具有特定功能和接口結構的通用獨立單元，即模塊。模塊化設計要求遵循通用性原則、互換性原則、系列化原則。家具板材的直線切割要考慮模數問題，曲線切割則要考慮減少廢料和廢料利用的問題。

三辦公家具用戶調研

本項目的用戶調研主要從三方面展開，一是針對辦公室職員、部門經理、企業負責人的訪談，二是辦公家具使用情況的問卷調查，三是不同辦公環境的現場照片分析。從中發現用戶在辦公家具使用過程中存在的問題依次為：

1物品擺放混亂：隨身包、衣服、水杯、垃圾桶、紙巾、盆景等隨身物品沒有歸屬

2團隊之間技術交流不方便：如工程師們就產品結構進行互動和討論

3桌面高度不能適應不同身高的人體尺寸

4長時間坐著辦公致使腰背肌肉酸痛

5電源線網絡線數據線混亂

6拔插優盤不方便等辦公家具不僅僅是一張放置電腦的桌子，它是辦公職員在公司的一個小家的縮影。因此在辦公家具設計的過程當中，必須充分考慮使用方面的功能性，以上用戶調研中發現的問題是辦公家具設計中的重要參考。

四辦公家具設計趨勢

互聯網給我們的生活帶來了顛覆性的變化，對辦公環境產生的影響也是革命性的。形形色色的創意公司、小微企業如雨后春筍般入駐到各種產業園區，辦公家具的設計也相應出現了以下的設計趨勢：

（1）風格化：色彩的大膽運用、創意風格和主題設計直追民用家具。如將回紋、云紋、八角亭等中式元素融入設計，或者以簡潔、非對稱、甚至夸張的幾何形態來強調存在感。

（2）模塊化：以不同形狀的面板，搭配不同材質和形態的桌腳、電腦主機柜、桌面文件柜、抽屜柜、立式文件柜等功能模塊，實現多種功能組合，滿足不同的辦公需求。

（3）智能化：輕輕一按即可全部自動上鎖的抽屜，對辦公室實現電子控制的觸摸屏，能實現空間情景燈光設置的記憶遙控器，觸摸感應彈開的柜體；輕松實現升降的圣奧I-WORK主管桌等。

（4）彈性化：移動辦公，在有限的辦公空間內，可根據工作要求將獨立的辦公室變成大會議室、將獨立的辦公桌組成會議桌，其辦公家具都將非常易于重組。彈性辦公家具的核心概念即資源的最大化利用，由此而帶來辦公家具組合的多樣性。

五設計思路

基于以上對辦公家具市場、辦公家具產品、辦公家具用戶、辦公家具設計趨勢等的調研與分析，在與企業進行充分溝通的前提下，為企業制定如下設計思路：

六設計實踐

首款設計為“低成本設計”，具體設計定位如上表所述。經過草圖構思、草圖評審、三維建模及渲染、效果圖評審、設計深入、場景渲染等環節，最終確定方案效果如下圖。這是一款員工桌組合的設計，產品英文命名為“jejec”，是中文名“步步高”的英譯。設計理念如下：形態：產品整體以直線和折線為基本造型線，簡潔端莊，符合現代辦公家具的發展趨勢。色彩：本設計以白色為主色調，輔助以深灰色，營造出潔凈和安靜的氛圍，同時具備品質感。黑白主色中添加綠色低屏，為優雅整潔的辦公環境帶來一抹生機和亮色。功能：為每一位員工配備了一個中等高度的柜子，含兩個抽屜，兩層擱架。下層適宜擺放書籍、個人用品等雜物；上層可擺放盆景，或者與同事交流。主機箱柜的內側面開有條形線槽，以便手機充電線或耳機線的接入；電腦的電源線等從柜子內側面的圓形線槽接入，保證了工作臺面的完整性。材料：本設計桌面材料為價格較低的層壓板，符合低成本設計的要求。桌子支撐架為鋼管，桌腿采用鋼板折彎，不需要額外的配飾和模具，同樣符合低成本設計的要求。

結語

任何一種產品的設計開發，都是建立在對產品的深刻理解之上的。在辦公家具的設計開發過程中，材料本身的局限性限制了產品的造型自由度（如桌面和柜體必須為板材），而材料與結構的多樣化，增加了設計調研和構思的難度。本文僅在辦公家具設計方面作了一些粗淺的嘗試，希望能為相關設計人員提供一定的參考。

第四篇：《家具設計與工藝》教學大綱

《家具設計與工藝》課程教學大綱

（總課時52 學時）

課程名稱：《家具設計與工藝》課程編號：

課程類別：職業能力課適用專業：裝飾藝術設計專業

先修課程：《設計基礎》、《三大構成》后續課程：《室內設計原理》、《家居空間設計》 總 學 時：52學時

執 筆 人：審 核 人：

一、課程性質與作用

(一)課程性質與作用

《家具設計與工藝》是嵩山少林武術職業學院裝飾藝術設計專業的一門核心專業必修課程。家具是室內設計中的主要組成元素和室內陳設的主體，在室內環境中起著重要作用。家具有其自身的構成規律及設計原則，在室內環境中又必須服從室內環境的總體要求，是室內設計學科必須學習的專業知識。課程的作用是使學生深入了解家具和室內設計之間的密切關系，了解家具的實用性和裝飾性，掌握各類常用家具的基本尺寸、造型、結構和用材，具備家具設計和布置相應陳設品的能力，為室內設計相關課程的學習打下扎實的基礎。

本課程授課周期為6周，共52學時，《設計基礎》、《三大構成》為前續課程，《室內設計原理》、《家居空間設計》為后續課程。

（二）課程設計思路

本課程是裝飾藝術設計專業的必修課程，重點在于培養學生全面掌握家具設計及簡單的制造工藝的流程，使學生的家具設計的基本知識形成一個完整的系統體系。本課程的設計思路是：通過對學生的課堂教授，使其理解家具設計的重要性，并貫徹因材施教的原則，啟發學生的思維，注重學生個人的特點，重視學生的動手實踐能力，教他們自己動手做出家具實物或模型，使學生做到學以致用。

二、課程目標

通過學習該課程，使學生了解各種不同結構家具的設計思路及加工工藝，并掌握不同工藝在設計中的應用。

（一）基本知識教學目標

1、了解家具發展的簡要歷史

2、了解家具的材料及工藝

3、掌握家具的尺度

4、掌握家具造型的一般規律

（二）基本技能目標

1、能合理選擇家具材料，選擇室內家具及陳設品，達到室內整體設計的能力；

2、具備用草圖，造型圖等對構思進行形式表達的能力；

3、對形態方面具有很好的鑒賞能力；

4、具備設計構思與規劃，形象思維的能力；

5、掌握繪制三視圖和透視效果圖

6、制作實物模型

（三）思想教育目標

1、具有較強的分析問題、解決問題的能力；

2、培養創新意識和創新精神；

3、具有良好的職業道德和敬業精神。

三、教學內容及要求

(一)教材建議 教材：

《家具設計與工藝》彭亮編著高等教育出版社 教學參考書：

1、《室內設計資料集》張綺曼、鄭曙易編著中國建筑工業出版社

2、《家具與陳設》姜喜龍 鄭林風編著中國水利水電出版社

3、《家具設計與制造》曾東東主編高等教育出版社

4、《現代家具設計》胡景初主編中國林業出版社出版

5、《家具設計學》梁啟凡編著中國輕工業出版

6、《家具設計》許柏鳴編著中國輕工業出版社

7、《家具設計概論》胡景初、戴向東編著中國林業出版社

8、《西方現代家具與室內設計》 高軍、俞壽賓編譯天津科學技術出版社

9、《家具設計手冊》上海家具研究所編著中國輕工業出版社

10、http://(天天家具網）

11、http://www.tmdps.cn/(中國家具網)(二)教學建議

1、結合教學內容，靈活運用不同的教學模式。利用電化教學手段，使學生比較直觀了解家具設計的核心內容。

2、采用案例式教學結合項目式進行教學，每個項目的課程中安排作業講評，由教師和學生點評，或自我評論，活躍學生思維，增強學習氣氛，培養學生學習的主動性與創造性。

3、講解時應盡量利用圖片資料、實物增加教學的直觀性；

4、參觀實習，市場調查。(三)教學方法與手段

本課程以理論講授和設計訓練雙重并進的方式進行。理論教學采用PPT課件及圖片進行產品分析和美感訓練，通過零部件接合模型，使學生能掌握家具的結構設計及工藝。教學中需大量家具圖片，家具結構模型，以及家具實物等，借助幻燈片、多媒體輔助教學。課堂教學采用的模型、實物、圖片錄相資料可以增加學生的感性認識，啟迪學生的科學思維，注意理論聯系實際。教學中不斷引進新技術、新工藝、新材料、補充新的教學內容。(四)課程教學資源

1、含投影儀的教學用房；

2、相關圖像資料、往屆學生優秀作品及其它環境氛圍。

五、考核與評價

本課程為必修課，共40課時，排在一年級第二學期開設，該門課程不組織理論考試，采用百分制計分，最終成績以平時作業成績（30%）+課堂提問（10%）+考勤（10%）+課程綜合實訓（50%）的均分來評定。

六、有關說明

（一）相關課程設計

家具生產工藝設計：根據家具圖紙（自行設計繪制），設計本產品的生產工藝流程，并繪制出工藝流程圖。

（二）相關實訓

家具設計實訓（1）——實木家具設計（主要是桌椅類家具）實訓 家具設計實訓（2）——板式家具設計（主要是柜類家具）實訓 家具設計實訓（3）——軟體家具設計（沙發類家具）實訓

家具設計實訓（4）——不同風格的家具與陳設設計整體展示，配合實體模型展示

第五篇：納米技術與應用論文

納米技術與應用

Nano technology and application 學號：2012093207 金月

Student number: 2012093207 Jinyue

摘要：納米技術是20世紀80年代末期誕生并迅速崛起的新技術,它的基本涵義是在納米尺寸范圍內認識和改造自然,通過直接操作和安排原子、分子,創造新物質。納米(nm)是一個長度單位,納米體系(通常界定為1～100nm的范圍)就在其中。這一體系既不完全適合于描述宏觀領域的牛頓經典力學規律,又不完全適合于描述微觀領域的量子力學規律,它表現出了許多獨特的性能,需要用全新的理論、方法和表征手段在納米尺寸范圍內認識和改造自然,這就是納米科技。納米科技主要包括:納米物理、納米化學、納米材料、納米生物納米電子等分支學科,它們之間既相互獨立,又相互聯系。目前,各個分支領域都取得了令人矚目的成果,納米科技正處于重大突破的前期。關鍵詞：新技術 納米科技應用

Abstract: nanotechnology is born in the late 1980 s and rapid rise of the new technology, its basic meaning is within the scope of nano-sized understanding and reforming nature, through direct manipulation and arrangement of atoms, molecules, create new material.Nanometers(nm)is a unit length, nanometer system(usually defined as the range of 1 ~ 100 nm)among them.This system is not completely suitable for describe the macroscopic field of Newton's law of classical mechanics, and not entirely suited to describe the microscopic quantum mechanics in the field of law, it shows many unique properties, need to use new theories, methods and characterization methods in the nanometer size within the scope of understanding and reforming nature, this is the nano science and technology.Nano science and technology mainly includes: physics, chemistry, nano material, nano biological nanometer electronic branch, between them, is mutually independent and contact each other.At present, have made remarkable achievements in various subfields, nano science and technology is a major breakthrough in the early.Key words: new technology nanotechnology applications

中國是世界上少數幾個最先開展納米科技研究的國家之一。20世紀80年代中期，中國開始資助納米材料研究和納米技術儀器裝備研制，目前中國的納米科技基礎研究已在國際上占有一席之地。1982年發明的掃描隧道顯微鏡（scanning tunneling microscope，STM）和1986年發明的原子力顯微鏡(atomic force microscope，AFM)是納米測量表征上的一個里程碑，標志著納米科技從概念階段，進入到實質性研究階段納米技術是一門交叉性很強的綜合學科，研究的內容涉及現代科技的廣闊領域。納米科學與技術主要包括：納米體系物理學、納米化學、納米材料學、納米生物學、納米電子學、納米加工學、納米力學等。這七個相對獨立又相互滲透的學科和納米材料、納米器件、納米尺度的檢測與表征這三個研究領域。納米材料的制備和研究是整個納米科技的基礎。其中，納米物理學和納米化學是納米技術的理論基礎，而納米電子學是納米技術最重要的內容。

納米技術的靈感，來自于已故物理學家理查德·費曼1959年所作的一次題為《在底部還有很大空間》的演講。這位當時在加州理工大學任教的教授向同事們提出了一個新的想法。從石器時代開始，人類從磨尖箭頭到光刻芯片的所有技術，都與一次性地削去或者融合數以億計的原子以便把物質做成有用的形態有關。范曼質問道，為什么我們不可以從另外一個角度出發，從單個的分子甚至原子開始進行組裝，以達到我們的要求？他說：“至少依我看來，物理學的規律不排除一個原子一個原子的制造物品的可能性。” 1990年，IBM公司阿爾馬登研究中心的科學家成功地對單個的原子進行了重排，納米技術取得一項關鍵突破。他們使用一種稱為掃描探針的設備慢慢地把35個原子移動到各自的位置，組成了IBM三個字母。這證明范曼是正確的，二個字母加起來還沒有3個納米長。不久，科學家不僅能夠操縱單個的原子，而且還能夠“噴涂原子”。使用分子束外延長生長技術，科學家們學會了制造極薄的特殊晶體薄膜的方法，每次只造出一層分子。目前，制造計算機硬盤讀寫頭使用的就是這項技術。納米技術是在納米尺度內，通過對物質反應、傳輸和轉變的控制來實現創造新的材料、器件和充分利用它們的特殊的性能，并且探索在納米尺度內物質運動的新現象和新規律。由于納米正好處于原子、分子為代表的微觀世界和以人類活動空間為代表的宏觀世界的中間地帶，被稱為納米世界，也是物理、化學、材料科學、生命科學以及信息科學發展的新領地。納米材料中包含了若干個原子、分子，使得人們可以在原子層面上進行材料和器件的設計和制備。幾十個原子、分子或成千個原子、分子“組合”在一起時，表現出既不同于單個原子、分子的性質，也不同于大塊物體的性質，這種“組合”被稱為“超分子”或“人工分子”。“超分子”的性質，如它的熔點、磁性、電容性、導電性、發光性和顏色及水溶性都有重大變化。當“超分子”繼續長大或以通常的方式聚集成大塊材料時，奇特的性質又會失去。通俗來說，納米材料一方面可以被當作一種“超分子”，充分地展現出量子效應；而另一方面它也可以被當作一種非常小的“宏觀物質”，以至于表現出前所未有的特性。同時，許多化學和生物反應的過程也發生在納米尺度的層面上，因此探測納米尺度內物理、化學和生物性質的變化，將加深對生命科學的理解。對由數量不多的電子、原子或分子組成的體系中新規律的認識和如何操縱或組合他們，是當今納米科學技術的主要問題之一。當前納米技術的研究和應用主要在材料和制備、微電子和計算機技術、醫學與健康、航天和航空、環境和能源、生物技術和農業等方面。納米科技發展中，納米材料是它的前導，因為納米材料集中體現了小尺寸、復雜結構、高集成度和強相互作用以及高比表面積等現代科學技術發展的特點，其中最應該指出的是納米材料是將量子力學效應工程化或技術化的最好場合之一，可能會產生全新的物理、化學現象。

現在可以用物理、化學及生物學的方法制備出只包含幾百個或兒千個原子、分子的 “顆粒”。這些“顆粒”的尺寸只有幾個納米，它們很容易與外界的氣體、流體甚至固體的原子發生反應，也就是說十分活潑。實驗上發現如果將金屬銅或鋁做成幾個納米的顆粒，一遇到空氣就會燃燒，發生爆炸。有人認為用納米顆粒的粉體做成火箭的固體燃料將會有更大的推力。另外，用納米金屬顆粒粉體做催化劑，可加快化學反應過程，大大地提高化工合成的產率。

如果把金屬納米材料顆粒粉體制成塊狀金屬材料，它會變得十分結實，強度比普通金屬高十幾倍，同時又可以像橡膠一樣富于彈性。人們幻想有一天會使用這樣的納米鋼材或納米鋁材制造出汽車、飛機或輪船，使它們的重量減少到原來的1/10。不僅如此，汽車或飛機的發動機由具有塑性的納米陶瓷材料制成，可在更高的溫度下運作，汽車跑得更快，飛機飛得更高。

對于納米技術研發，歐洲對美國當仁不讓。納米技術是歐盟前兩個計劃的重點，在第六個框架計劃中，納米技術又是一個最優先領域，研發經費為13億歐元。納米技術也處在歐盟另兩個優先領域生命科學和信息社會技術的核心地位。歐洲納米商業聯合會稱，如果把歐盟成員國的投資計算在內，歐洲2002年的納米技術的投資應是美國的兩倍。歐盟有86個國內和國際研究網絡致力于納米技術的研究，參加網絡的有2000多個，其中有許多機構得到了國家的資助。德國、法國和英國等都有完備的納米技術研究計劃。

通信技術是現代信息社會的重要技術支撐，在人們的社會生活中發揮著重要的、不可替代的作用。納米科學技術的發展從材料、器件、信息傳輸、信息處理、信息顯示、終端通信產品等多個方面為未來通。通信科學技術的發展展示了全新的技術，正引領未來通信科學技術的發展，特別是納米科技對未來的電子信息技術將產生十分重要的促進作用。納米材料為光纜提供了新的技術，近來，一些廠商已開發出納米光纖涂料、納米光纖油膏、納米護套用聚乙烯（PE）及光纖護套管用納米PBT等材料。采用納米材料的光纜，利用了納米材料所具有的許多優異性能，對光纜的抗機械沖擊性能、阻水、阻氣性都有一定的改善，并可延長光纜的使用壽命，提高了網絡的可靠性。

采用納米科技制造技術制備的量子點激光器能夠用于量子加密技術。目前，許多金融機構、政府部門和一些國防項目承包商都采用了量子加密技術。量子保密通信通過了信息傳輸過程中的安全性，在未來10年會有比較大的發展。利用納米制造技術制造的光子晶體光纖能用于未來全新光孤子光通信系統 參考文獻：

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