第一篇：我院教職員工利用圖書館資源情況的調(diào)查論文

【關(guān)鍵詞】 讀者調(diào)查;電子資源;教職員工

讀者調(diào)查工作是圖書館提高和改進業(yè)務(wù)工作的重要依據(jù)，正如國際圖聯(lián)主席奧伏赫特所說:“現(xiàn)代圖書館必須從重技術(shù)和信息資源轉(zhuǎn)向重讀者，高校圖書館要有目的、有計劃、有系統(tǒng)地開展讀者調(diào)查研究工作，了解讀者需求，評估服務(wù)質(zhì)量”[1]。通過讀者調(diào)查，分析其不斷增長和變化的需求，及時調(diào)整館藏建設(shè)方向，才能使文獻采訪工作得以不斷改進和完善，這是做好文獻信息資源建設(shè)的前提和保證。為了了解我院教職員工對館藏資源尤其是電子資源的利用情況，對我院教職員工讀者進行了一次問卷調(diào)查。調(diào)查方法與內(nèi)容

1.1 調(diào)查方法 采用問卷調(diào)查法。發(fā)放問卷140份,回收132份,回收率為94.29%。調(diào)查對象覆蓋全院教職員工,基本反映了全院教職員工對圖書館資源利用的情況。

1.2 調(diào)查內(nèi)容 根據(jù)教職員工讀者的特點進行了問卷設(shè)計，內(nèi)容包括讀者類別、使用圖書館的頻率、資源的利用情況、對資源采購的建議等。調(diào)查結(jié)果及分析

2.1 讀者特征 崗位類別：教員占45.45%(60/132)，教輔人員占12.88%(17/132)，行政人員占41.67%(55/132)。職稱情況： 高級職稱占25.76%(34/132)，中級職稱占30.30%(40/132)，初級職稱占20.45%(27/132)，其他23.48%(31/132)。84.09%的讀者年齡小于45歲。

2.2 圖書館網(wǎng)站使用情況 ①經(jīng)常登錄網(wǎng)站的為51人(38.64%),偶爾登錄網(wǎng)站的為67人(50.76%),不使用網(wǎng)站的為14人(10.60%)。②了解電子資源情況：非常了解的16人(12.12%),一般了解的88人(66.67%),不了解的為28人(21.21%)。③使用電子圖書的情況：用過“超星圖書”的51人,用過“三龍電子圖書”的70人,用過“書生之家”的29人,用過“軍事圖書庫”的15人。④使用多媒體數(shù)據(jù)庫的情況：使用過“網(wǎng)上報告廳”的75人，使用過“軟件通”的16人。使用頻率：經(jīng)常使用的19人，偶爾使用的67人，從未使用過的33人。⑤使用特色電子資源的情況：用過“核心期刊”的64人,用過“新書通報”的28人,用過“士官信息數(shù)據(jù)庫”的16人。⑥使用網(wǎng)站查詢功能的情況：使用書目查詢的57人,現(xiàn)刊查詢的38人,借閱查詢的18人。⑦對自辦刊物《醫(yī)學信息》和《教育文摘》的利用情況：經(jīng)常使用的13人，偶爾使用的71人，從未用過的43人。⑧本館資源不能滿足需求而尋求的其他途徑為：通過互聯(lián)網(wǎng)的108人，通過解放軍醫(yī)學圖書館的10人，通過第四軍醫(yī)大學圖書館的6人，其他途徑的12人。

上述結(jié)果說明一些讀者已經(jīng)了解和經(jīng)常利用圖書館的電子資源，但另外一些讀者還不清楚，因此圖書館需要加大宣傳力度，以提高圖書館電子資源的利用率。圖書館資源配置和成本效益是否合理,需要了解讀者需求,研究讀者利用數(shù)字資源的行為,分析讀者利用數(shù)據(jù)庫的個體差異,才能使圖書館的數(shù)字資源建設(shè)建立在服務(wù)的效果與效率之上[2]。

2.3 讀者利用圖書館的情況及需求 ①到圖書館的借書程序為：先查詢書目然后再到圖書館借閱的34人，直接到圖書館借閱的77人。②讀者利用電子圖書較多的66人，利用印刷型較多的67人。③對于現(xiàn)有印刷型的期刊種數(shù)，讀者希望增加的95人，維持不變的17人，減少的9人;而如果將印刷型的期刊改為網(wǎng)絡(luò)電子期刊全文數(shù)據(jù)庫后，支持者96人，不支持者26人，讀者明顯傾向于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。③圖書借閱期限：51人選擇為2個月，44人選擇了30天，還有3人要求更長的時間。④讀者培訓需求：有79人選擇了“需要”，有47人選擇了“不需要”。⑤讀者培訓的需求內(nèi)容：需要電子圖書和電子期刊檢索培訓的56人，需要查找所需館藏圖書培訓的39人，需要網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索培訓的39人，需要圖書館特色資源培訓的24人。

從上述調(diào)查結(jié)果可以看出，有一部分讀者已經(jīng)掌握了檢索的方法，先查詢書目再借書，省時省力;教職員工讀者利用電子圖書和紙質(zhì)書籍的情況人數(shù)很接近，而學員讀者沒有條件上網(wǎng)利用電子圖書，本次調(diào)查的對象沒有包括學員讀者，說明在我院還應(yīng)增加紙質(zhì)圖書的購買力度。在調(diào)查期刊資源的問題時，讀者希望有更多的期刊資源能夠利用，且更多的讀者希望訂購電子期刊庫。對于圖書借閱期限，52%的讀者選擇了2個月的時間，認為目前1個月的期限有些偏短。62%的讀者對圖書館的讀者培訓有需求，主要是電子資源培訓和查找館藏方面的內(nèi)容。另外很多讀者提出了建議，如增加電子期刊并提高其更新速度、獲取外文全文的途徑、增加軍事醫(yī)學圖書的訂購以及利用資源過程中遇到的問題等。

通過調(diào)查得到如下結(jié)論：圖書館要加強資源建設(shè),主要是數(shù)字化的資源(電子圖書和期刊數(shù)據(jù)庫)和多媒體數(shù)據(jù)庫(如網(wǎng)上報告廳)，同時也要保證紙質(zhì)圖書的比例。另外圖書館要充分利用導讀、培訓等各種宣傳渠道讓讀者充分了解館藏資源。同時，圖書館還要爭取建立互聯(lián)網(wǎng)和軍網(wǎng)閱覽室，為教員和學員提供使用互聯(lián)網(wǎng)及軍網(wǎng)信息的環(huán)境與條件，使圖書館真正起到為教學、科研提供全方位服務(wù)的作用，實現(xiàn)由“重藏輕用”向“信息服務(wù)”的轉(zhuǎn)變。

致謝：本次問卷調(diào)查得到了我院教職員工讀者的積極配合，在此表達我們的衷心謝意。

【參考文獻】溫麗君.論高校圖書館的讀者需求分析.科技情報開發(fā)與經(jīng)濟,2007,17(30):8586.涂文波.大學圖書館數(shù)字資源需求與服務(wù)的讀者調(diào)查及分析.文獻資源建設(shè),2008，(5):8289.

第二篇：圖書館資源的利用情況調(diào)查問卷

重慶工商大學圖書館資源的利用情況調(diào)查問卷

親愛的同學： 您好！這是一份關(guān)于同學們對圖書館資源利用情況的調(diào)查問卷，目的是為了了解目前我校學生對圖書館的利用情況。您的回答將為我們的研究提供寶貴的依據(jù)，請花費一點寶貴的時間，仔細閱讀題目后按您的實際情況如實作答！此次調(diào)查所得結(jié)果只做團體分析，所填答案無好壞之分，且采用無記名方式。我們向您保證，此調(diào)查所得結(jié)果保密，請放心填寫！感謝您的支持和配合！

答題方式：請選擇一個或者多個您認為適合的答案，在選項前方框中打“√”。

問卷編號：調(diào)查時間：

個人信息：

性別：年級：學院：專業(yè)：

問卷部分：

⑴您是否利用過圖書館的資源：

□A：使用過□B：從未使用過

⑵影響您利用圖書館的主要因素是：

□A：獲取圖書不方便□B：沒有所需圖書□C：自己沒時間□D：圖書館環(huán)境不好 ?⑴題選“A”回答以下問題，選“B”則結(jié)束問卷

⑶您到圖書館借書的頻率：

□A：幾乎每天□B：每周1—2次□C：每個月1—2次□D：其他⑷您到圖書館的主要目的是：

□A：借閱書刊□B：閱覽□C：自習□D：以上都有□E：其他

⑸您到圖書館借閱書刊的目的是：

□A：學習專業(yè)課程需要□B:拓展專業(yè)知識面□C：各種考試需要□D：看書娛樂□E：拓展非專業(yè)知識面

⑹您每學期會到圖書館借閱多少本書刊：

□A：1—10本□B：10-20本□C：20-30本□D：30-40本□E：40本以上

⑺您經(jīng)常會借閱哪一種書刊：（可多選）

□A：教學參考書□B：學習指導書□C：知識拓展類圖書□D：娛樂性圖書

□E：學術(shù)專著□F：考試用書□G：其他

⑻您認為圖書館訂購的書刊和學校的教學、科研以及學生的學習結(jié)合是否緊密：

□A：緊密□B：比較緊密□C：不太緊密□D：不緊密

⑼您認為圖書館的書刊的全面程度：

□A：全面□B：基本全面□C：不全面□D：完全不夠

⑽您認為閱覽室的書刊應(yīng)在哪些方面更加豐富：（可多選）

□A：學術(shù)專著□B：教學參考書□C：學習指導書□D：考試用書

□E：知識拓展類圖書□F：娛樂性圖書□G：其它

⑾您希望今后圖書館增加哪些網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)？（可多選）

□A：電子教學參考書□B：網(wǎng)上免費資源□C：在線參考資料□D：網(wǎng)絡(luò)教學課件□E：學科知識庫□F：圖書推薦系統(tǒng)

⑿您對目前圖書館所藏的圖書滿意度：

□A: 非常滿意□B：基本滿意□C：不滿意□D：從未使用 ⒀您對圖書館還有那些建議和意見？

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第三篇：圖書館文獻資源利用與服務(wù)讀者調(diào)查

圖書館文獻資源利用與服務(wù)讀者調(diào)查

一、單選

1.您一般多長時間去圖書館

□平均一周一次

□平均一月一次

□平均一年一次

□從來沒去過 2.您瀏覽圖書館主頁的次數(shù)為

□平均一天一次

□平均一月一次

□平均一年一次

□從來沒瀏覽過 3.您使用學術(shù)文獻資源時，首選的是

□網(wǎng)絡(luò)公共資源

□圖書館的紙質(zhì)文獻

□圖書館的電子資源

□其他 4.您了解圖書館紙制文獻資源首先選擇的方法是

□到圖書館各個書庫查看

□利用館藏目錄查看

□向圖書館員咨詢 □查看圖書館主頁

□其他 5.您是否會登錄圖書館主頁上“個人信息”，并自主進行過圖書的“網(wǎng)上續(xù)借”，“借閱查詢”等？ □使用過

□沒使用過

□不會使用

□因為太麻煩而不用

□不知道有這個功能 6.圖書館已經(jīng)開展了“文獻傳遞”、“代查代檢”的服務(wù)，可以利用多種途徑把您所需要的文獻通過國內(nèi)高校圖書館之間的協(xié)作傳遞到您手中。您知道嗎？

□知道，但沒用過

□用過

□剛知道，準備用

□不知道

7.您是否用過中國高校人文社會科學文獻中心（CASHL）的政治、哲學、法律、社會學等圖書或期刊？ □知道，但沒用過

□用過

□剛知道，準備用

□不知道 8.圖書館主頁經(jīng)常會有試用數(shù)據(jù)庫，您知道嗎？

□根本不知道

□好像見過，但從來沒瀏覽過

□經(jīng)常注意且使用

二、多選

9.您知道圖書館提供的服務(wù)有哪幾種

□書庫借還書

□圖書館主頁續(xù)借書

□文獻傳遞

□ 代查代檢

□館際互借

□數(shù)據(jù)庫宣傳講座

□虛擬咨詢系統(tǒng)服務(wù)

□閱覽室閱讀

10.您想知道圖書館是否有一種自己需要的圖書，您會選擇哪種方法找到答案

□中國知網(wǎng)

□館藏目錄

□中國圖書館分類法

□向館員咨詢

□到書庫查找 11.您通過哪些數(shù)據(jù)庫獲取中文期刊論文？

□CNKI

□萬方數(shù)據(jù)庫

□Springer

□維普期刊

□Elsevier 12.您在哪些數(shù)據(jù)庫中能查到學位論文？

□CNKI

□萬方數(shù)據(jù)庫

□維普期刊

□超星數(shù)字圖書館 □到圖書館工具書閱覽室查找本校的碩博論文

13.您知道圖書館查找外文期刊的途徑有哪些？

□CNKI

□CALIS

□CASHL

□Springer

□Elsevier

□NSTL 14.您在從事科研工作時，經(jīng)常關(guān)注的文獻類型有

□圖書

□期刊

□會議文獻

□學位論文

□專利文獻

15.當圖書館館藏文獻不能滿足您的需求時，您一般會采取什么樣的方法呢？

□自己購買

□到其它圖書館去借

□通過圖書館的“文獻傳遞”獲得資源

□通過同學或朋友從其他學校獲取 16.您希望圖書館舉辦哪種講座？

□數(shù)據(jù)庫利用方法

□文獻檢索方法

□文獻管理軟件的使用（如Endnote）□文字處理工具的使用

□其他

17.您在教學和科研工作中是否希望圖書館能夠為您提供

□館藏教學參考書目

□課題研究專題文獻

□沒有必要

第四篇：合工大計算機信息檢索(圖書館資源利用)論文

圖書館與互聯(lián)網(wǎng)資源利用對比

摘要：隨著“信息高速公路”的出現(xiàn), 圖書館資源的信息儲存和傳播的主導地位日益削弱。人們越來越多地接受著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新知識、新方法, 以便更快地獲取他們所需的文獻。圖書館資源收藏的變化, 使其服務(wù)功能和手段也發(fā)生了變化, 然而圖書館資源有著網(wǎng)絡(luò)資源不具備的特點，所以對它的利用是不容忽視的。這就要求我們對圖書館收藏的各種資源進行分析和比較, 使其發(fā)揮更大的作用。

當今, 在計算機逐漸普及的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下, 圖書館的用戶還不能擺脫傳統(tǒng)的書本式資源。原因有以下幾點:(1)直觀性強, 閱讀方便。書本式的大眾閱讀型資源, 還受到讀者的歡迎。如: 普及型、知識型的期刊、雜志、各種報紙。多數(shù)讀者還愿意坐在期刊閱覽室內(nèi), 翻閱他們感興趣的信息。(2)經(jīng)濟實惠, 時效性強。圖書館內(nèi)增設(shè)了電子閱覽室, 但由于投資較大,不能推廣。這是大眾型讀者群閱覽一般性資源的閱讀傾向。但對于研究型的專業(yè)用戶則更喜歡利用現(xiàn)代化手段查詢資料。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)資源，綜合利用，圖書館，信息

目前, 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下, 圖書館資源的概念與以往不同。我們不能簡單地認為, 圖書館的資源只限于現(xiàn)有的館藏資源, 每個圖書館的信息都可以看作是它所連接的其它任何一個圖書館的信息資源。所以, 館藏構(gòu)成已經(jīng)超越了原來傳統(tǒng)意義上的“館藏”, 只要聯(lián)網(wǎng)的圖書館的館藏都完全可以看作是自己這個圖書館的館藏同時, 它的信息源已不再僅僅來自于館藏, 而是增加了電子文獻和網(wǎng)上文獻, 如：與圖書館聯(lián)系機密的一些信息中心—安徽省高校資源共享服務(wù)平臺文獻共享、超星電子圖書、讀秀中文學術(shù)搜索等，使圖書館用戶能在最短的時間內(nèi)獲得本館、本地區(qū)、本國乃至全世界的專業(yè)信息。現(xiàn)在, 我國圖書館正處在改革和變化階段。在這一階段中, 如何能綜合地充分利用圖書館的資源是一個值得重視的問題。鑒于我國圖書館界整體計算機水平不高, 有待于發(fā)展和提高。處于這一階段, 我們要考慮綜合利用資源, 這是能使用戶獲得滿意信息的必要措施。

一、圖書館的過去、現(xiàn)在和將來。

傳統(tǒng)圖書館擁有幾千年的歷史，通過各種渠道收集、整理、收藏了古今中外一大批珍貴的記載人類知識的成果，這些凝聚在文獻中的知識信息，記載著從古至今人類歷史的發(fā)展和演變，人們征服自然和改造社會的手段和進程。任何一個有名的圖書館都是以其海量的收藏聞名于世, 沒有任何一個社會機構(gòu)能夠像圖書館那樣凝聚積累如此豐富的文化遺產(chǎn)。然而傳統(tǒng)型圖書館不可能大范圍滲入到各個地方。這就需要對圖書館的形式及內(nèi)容進行延拓，這也是現(xiàn)在圖書館所追求的。

目前國內(nèi)、國際上，已經(jīng)不再局限在紙質(zhì)的圖書館，而是利用互聯(lián)網(wǎng)資源建設(shè)數(shù)字圖書館。數(shù)字圖書館是對傳統(tǒng)圖書館資源和服務(wù)的有益補充，兩者是互補的關(guān)系。我們可以在超星電子圖書網(wǎng)站上看到比圖書館更多的書，而且隨著移動終端設(shè)備（如：手機、平板）的增多，也讓讀書變得更加方便。通過本次計算機信息檢索課程的深入，也讓我接觸到了更多的圖書館數(shù)字資源，也讓我認識到了現(xiàn)代數(shù)字圖書館的無限潛力。數(shù)字圖書館豐富和發(fā)展了傳統(tǒng)圖書館的館藏資源。傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)方式是非常單一的，隨著計算機技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展，各種信息可以儲存在不同的物理空間，并以數(shù)字化信息的形式在網(wǎng)上運行，這就使數(shù)字圖書館信息資源建設(shè)的對象不再局限于傳統(tǒng)的文獻概念，除包括自身的紙質(zhì)文獻和電子出版物外，還包括網(wǎng)絡(luò)信息在內(nèi)的涵蓋范圍較大的信息資源。不僅能收集和處理大量永久的、固定的文字材料，還能收集和處理大量的臨時流動的文字材料，如網(wǎng)絡(luò)化的文本、圖形、地圖、聲頻、視頻等多媒體信息。這樣，就使圖書館收藏的范圍不再僅僅局限于圖書館館舍，而是擴大到整個網(wǎng)絡(luò)，這就極大地豐富和發(fā)展了傳統(tǒng)圖書館的館藏。

展望未來，我覺得圖書館的發(fā)展將變得更加迅猛，在結(jié)合傳統(tǒng)圖書館的優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，更加完善數(shù)字圖書館的一些不足，如：數(shù)字化信息載體的使用時間、信息安全、版權(quán)管理以及數(shù)字圖書館本身存在數(shù)字化信息管理的局限等。

二、互聯(lián)網(wǎng)與圖書館的聯(lián)系

眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)帶來了現(xiàn)代社會的信息爆炸，人們之間的交流增加了，人們利用信息也就變得更加便捷了。互聯(lián)網(wǎng)快速的信息更替也顛覆了傳統(tǒng)模式，尤其是以新聞為標志的信息產(chǎn)業(yè)中追求的時效性，這也讓互聯(lián)網(wǎng)具備了不可比擬的優(yōu)越性，這也是短期內(nèi)圖書館所做不到的。

然而，巨大的信息量帶來的必然有信息垃圾，如何從萬千信息中找到自己想要的，也就成了擺在人們面前的難題。這時候，就不得不加強圖書館資源的利用，特別是對于我們在校學生尤為重要。所以說，未來社會，互聯(lián)網(wǎng)與圖書館將會齊頭并進，而圖書館也會更加深化完備。只有這樣，才能滿足人們?nèi)找嬖鲩L的信息和文化需求。圖書館彌補了互聯(lián)網(wǎng)的一些不足，同時，互聯(lián)網(wǎng)也不斷充實著圖書館的資源。

總結(jié)：圖書館資源還是會朝著數(shù)字圖書館與傳統(tǒng)結(jié)合的方向發(fā)展。其中，尤其以數(shù)字圖書館的發(fā)展較為明顯。我們知道，數(shù)字圖書館起源于國際互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，隨著數(shù)據(jù)庫如清華同方的期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、重慶維普數(shù)據(jù)庫、超星圖書數(shù)據(jù)庫、人大報刊復印數(shù)據(jù)庫、方正數(shù)據(jù)庫等，在這些數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上，還會有更加豐富的資源加入，數(shù)字圖書館將會逐漸逐漸發(fā)展起來。我們也相信，圖書館會更好的服務(wù)于人類。

參考文獻:混合圖書館:傳統(tǒng)圖書館和數(shù)字圖書館共存

羅 莉

關(guān)于我國數(shù)字化圖書館建議的探討 圖書情報工作 范曉鵬

第五篇：大學生如何利用圖書館資源

大學生如何利用圖書館資源

1、熟悉館藏資源，充分了解圖書館的館藏資源和布局。即知道圖書館有哪些資源，知道圖書館的館藏布局。有些圖書館的藏書分為基藏書、流通書、電子書。基藏書文獻質(zhì)量高，不外借，只能在閱覽室閱讀。流通書和電子書可以外借。我們可以根據(jù)自己的實際需要借閱何種書。

2、熟悉獲取文獻的方法，了解查找文獻或知識的方法。這里我們需要了解文獻分類法，了解世界三大檢索工具的檢索方法。同時要了解國內(nèi)外有名的數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館，以及搜索引擎等，以便你在需要想看的書時能夠方便地找到。

3、廣泛涉獵哲學、管理學、經(jīng)濟學、法律、文史學、英語、計算機等方面的書籍，這些書對于提高個人內(nèi)部修養(yǎng)和氣質(zhì)以及個人能力非常有好處。根據(jù)自己的喜好看書，喜歡哪一類書就多看哪一類書。

4、全方位有重點的閱讀圖書館圖書。進人大學以后，一定要制定讀書計劃。每學期準備讀什么類型的書籍，有計劃地借閱。圖書館藏書很多，有鑒別有選擇地進行閱讀。

5、提高資源利用率。圖書借出以后，一定要盡快閱讀，盡快還借，以便他人借閱。有些同學只借書，不讀書，白白浪費資源。

6、多用網(wǎng)絡(luò)資源。現(xiàn)在的高校圖書館都實行了網(wǎng)絡(luò)化管理，在條件允許的情況下，盡可能多使用圖書館的網(wǎng)絡(luò)資源和電子資源，節(jié)省時間和空間，提高效率。

7、和圖書館建立雙向交流機制，以便更好獲得服務(wù)。培養(yǎng)閱讀興趣，多看與自己專業(yè)相關(guān)的書，利用圖書館多了解一些專業(yè)知識。很多同學泡在圖書館是看文學、歷史等方面的書籍，很少涉獵專業(yè)方面的知識。大學生應(yīng)該很好地利用圖書館資源開拓自己的專業(yè)知識面，培養(yǎng)專業(yè)興趣，為將來就業(yè)和繼續(xù)深造打下堅實基礎(chǔ)。

8、多利用電子圖書和各個大學開展的精品網(wǎng)絡(luò)課程（很多大學學校網(wǎng)站和圖書館都有）。好好利用圖書館的電子閱覽室，充分利用圖書館電子資源。如果你自己沒電腦，那么去圖書館電子閱覽室看書、看電影、查找資料，那是一件很愜意的事。