第一篇：關(guān)于承擔(dān)責(zé)任的小故事作文（通用）

關(guān)于承擔(dān)責(zé)任的小故事作文（通用5篇）

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于承擔(dān)責(zé)任的小故事作文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

每一個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí)，才能夠把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí)，教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識(shí)，警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安，而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生……

我們的社會(huì)需要負(fù)責(zé)任的人，只有人人都勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任，共同把各項(xiàng)工作做好，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。一個(gè)人想要贏得他人的信任，在他人面前樹(shù)立起威信，就必須做到四個(gè)字——有責(zé)任心。馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的威信首先建立在責(zé)任心上。”這句話說(shuō)得十分正確。一個(gè)教師想要在他所教的班上樹(shù)立威信，想要管理好這個(gè)班級(jí)，使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，那么他自己身為一個(gè)教師，就必須擔(dān)當(dāng)起教師的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個(gè)方面切實(shí)地負(fù)起責(zé)任，才會(huì)讓學(xué)生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個(gè)老師的威信。

有的人肯定會(huì)認(rèn)為：想要做到對(duì)工作盡心盡力，一絲不茍地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。現(xiàn)在由我來(lái)講述一個(gè)實(shí)例：在日本東京的一個(gè)國(guó)際大酒店里，來(lái)了一位新應(yīng)聘的服務(wù)人員，她找到飯店的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎么辦？是接受這個(gè)工作？還是另謀職業(yè)？考慮再三，她決定還是先聽(tīng)聽(tīng)負(fù)責(zé)人怎么說(shuō)再作決定。于是，負(fù)責(zé)人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負(fù)責(zé)人一邊說(shuō)就一邊開(kāi)始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負(fù)責(zé)人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動(dòng)了，明白了什么是工作，什么是責(zé)任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來(lái)成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對(duì)自己工作極度負(fù)責(zé)和勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

負(fù)責(zé)任是我們所應(yīng)當(dāng)做的，而不負(fù)責(zé)任不僅是對(duì)他人的不尊重，而且還會(huì)損害他人利益，甚至還有可能會(huì)害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬(wàn)不能做。《狼來(lái)了》這個(gè)故事的主人翁：小男孩，就是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結(jié)局。

責(zé)任重于泰山，只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和愛(ài)戴，才會(huì)使自己走向成功。而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責(zé)，也注定會(huì)使自己走向失敗。

擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我們每一個(gè)公民應(yīng)該做且必須做到的事，只有每一個(gè)人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們整個(gè)社會(huì)的明天才會(huì)變得更加美好！

生活在充滿愛(ài)與和諧的社會(huì)主義社會(huì)，我們享受著政府提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我們也需要勇于擔(dān)當(dāng)，這不僅是自我的完善更是這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì)，時(shí)代對(duì)我們的要求。為此我們需要承擔(dān)責(zé)任。

顧炎武曾提出“天下興旺，匹夫有責(zé)”，當(dāng)時(shí)滿清少數(shù)民族滅亡明朝，百姓處于水深火熱之中，他的話彰顯了中華民族的精神，表明了一個(gè)中華兒女在國(guó)家危難時(shí)所應(yīng)有的責(zé)任與承擔(dān)，現(xiàn)在我們處于和平社會(huì)，但我們更是處于中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻，我們更需要勇于擔(dān)當(dāng)，面對(duì)責(zé)任去盡一個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任，這份責(zé)任不用質(zhì)疑，只有盡這份力，中國(guó)近代以來(lái)所存在的國(guó)家富強(qiáng)，民族振興的中國(guó)之夢(mèng)才有可能實(shí)現(xiàn)。我們只有承擔(dān)責(zé)任，才能真正提高我們的思想道德素質(zhì)，才能建設(shè)社會(huì)主義法制社會(huì)。

古有能人志士為國(guó)奔襲四方，近有愛(ài)國(guó)人士變法自強(qiáng)，現(xiàn)有科學(xué)家舍小家為大家。文天保漢人天下奔走抗元，寧死不屈。康梁志士為國(guó)興起變法，戊戌六君子血撒天下。想錢(qián)學(xué)森，于敏等科學(xué)家隱居戈壁灘三十年有家不回，只為國(guó)家！他們用行為充當(dāng)了我們的前輩，是我們的模范，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，勇于使用我們的權(quán)利，為建設(shè)社會(huì)主義政治文明貢獻(xiàn)我們的一份責(zé)任。

承擔(dān)責(zé)任不僅是對(duì)國(guó)家還有對(duì)社會(huì)對(duì)學(xué)校對(duì)家庭，我們是促進(jìn)社會(huì)公平的主要力量也是決定力量，法能治標(biāo)也就是皮毛，唯有自身素質(zhì)提高，承擔(dān)責(zé)任才能從根本上促進(jìn)社會(huì)公平，只有樹(shù)立為中華崛起而讀書(shū)的志向才能真正的成為人才，才能為學(xué)校爭(zhēng)光，才是明天學(xué)校的驕傲！我們承載著父母的期待，是他們未來(lái)的依靠，我們是他們夢(mèng)想延續(xù)，我們只有承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任才不枉為人子。這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們必須繼承和發(fā)揚(yáng)的，勇于承擔(dān)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任！

敢于擔(dān)當(dāng)，你將不懼困難，縱使刀山火海在前，你依舊心平如鏡，走出人生大道！承擔(dān)責(zé)任，你的心終將成熟，前面森林古道，雜草叢生，你將會(huì)披荊斬棘，所向披靡。顯示天地浩然正氣！擔(dān)當(dāng)與責(zé)任當(dāng)你將兩者結(jié)合之時(shí)，便是你成功之日！

隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，看著桌上的那一疊疊測(cè)試卷和試題，我，真的有長(zhǎng)大嗎？或者只有長(zhǎng)相與與身體的成長(zhǎng)，而內(nèi)心卻無(wú)所改變？希望過(guò)去與現(xiàn)在的忠告，使我不再茫然。

還記得四年級(jí)時(shí)，我不小心將同學(xué)一起養(yǎng)的寵物給弄死了，那時(shí)候的我，只會(huì)一味的怪罪他人，找藉口掩蓋自己的過(guò)錯(cuò)，雖然最后得到了原諒，但是還是受不了良心的譴責(zé)。告訴老師，寵物是我弄死了。老師說(shuō)：“做錯(cuò)事不能只是推卸責(zé)任，一定要勇敢承認(rèn)，才可以獲得他人的信任。”對(duì)那時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，是一句深?yuàn)W的話，也是一句對(duì)自己忠告，緊緊的記了下來(lái)。現(xiàn)在，我懂了，老師卻離開(kāi)我們學(xué)校了，不過(guò)，我一定要告訴她：我已經(jīng)是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人了！

有一本書(shū)上寫(xiě)著：“很多時(shí)候，我們只看到不幸的表面，流血的創(chuàng)口，受傷的心；我們只會(huì)埋怨、訴苦、哀憐不滿。卻不知道通過(guò)苦難的試煉、痛苦的經(jīng)驗(yàn)、淚水的洗滌，神會(huì)使一個(gè)無(wú)用的生命發(fā)出不朽的光輝，會(huì)使粗礪的砂礫變成無(wú)價(jià)的珍寶。”這對(duì)他人來(lái)說(shuō)或許只是一句名言佳句，但是對(duì)于五年級(jí)時(shí)的我，卻大有用處。因?yàn)椋菚r(shí)候，我正要參加一個(gè)比賽，用盡了全力，想贏得冠軍，卻因準(zhǔn)備的不夠充足而名落孫山、榜上無(wú)名。那時(shí)候媽媽正要安慰我，我卻一聲不響的走進(jìn)自己的房間大哭一場(chǎng)，仿佛從云端跌落谷底。在傷心之際，我隨手翻開(kāi)了書(shū)，后來(lái)看到一顆珍珠這篇文章，覺(jué)得蚌的遭遇和我很像，但牠不像我因此而放棄，最后孕育出一顆光滑圓潤(rùn)的珍珠。看到最后，我決定不怕困難繼續(xù)向前沖！這個(gè)忠告，使我不怕困難、挫折的.挑戰(zhàn)！

如今，我已經(jīng)初一了，身旁的同學(xué)不知道是太熟知人情事故，紛紛偽裝自己，在別人面前總是戴上了不同的面具，連同學(xué)原本的個(gè)性都不知道，甚至彼此冷漠相待。但是，我不會(huì)那樣做，更不懂的怎樣做，所以，我喜歡為同學(xué)帶來(lái)溫暖、信心與勇氣，鼓勵(lì)他們不怕困難挑戰(zhàn)，勇敢站上人生的戰(zhàn)場(chǎng)！我希望：不管是過(guò)去或未來(lái)的我，都能夠有著一顆喜愛(ài)幫助人的心、不怕挫折、可以承擔(dān)責(zé)任及可愛(ài)純真、樂(lè)觀善良的個(gè)性！

因?yàn)橛胸?zé)任心，因?yàn)樯屏迹藗儽阌辛藫?dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)有時(shí)很小，但肩扛的責(zé)任卻很重。

秋季是一個(gè)多風(fēng)的季節(jié)，隨風(fēng)而走的也許不是落葉，而就在這樣一個(gè)季節(jié)中，一面墻上有一張白色的單子，且有一角被風(fēng)掀起了些許。它孤零零得在這面墻上，他是如此特別而又單調(diào)。也許路人經(jīng)過(guò)也不會(huì)看一眼，而是迎風(fēng)匆匆走過(guò)。

這時(shí)，一位鬢白閥、的老人緩慢地走了過(guò)來(lái)，也許他是在散步，也許他是在尋店買(mǎi)藥。當(dāng)他走到那張白紙面前時(shí)，停下了腳步。虛著眼睛看報(bào)紙般看了起來(lái)，然后無(wú)奈地?fù)u搖頭，緩慢離開(kāi)。

過(guò)了一會(huì)兒，一位清潔工走了過(guò)來(lái)。他老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了那張“醒目”的白紙，手上拿著一個(gè)工具，皺了皺眉，說(shuō)道：“嘿，怎么又多了一張！”他一邊抬手一邊看著單子，當(dāng)他的工具托起掀起的一頁(yè)正要用力時(shí)，他停住了。他放下手將手插在腰上，盯著單子發(fā)了一會(huì)兒神，嘆了口氣便帶著工具離開(kāi)了。

又過(guò)了一會(huì)，封起來(lái)了，那一角迎著風(fēng)跳舞，可舞曲卻那樣刺耳。一位小女孩蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái)。她臉頰紅撲撲的，額頭正中央還貼著一個(gè)小紅點(diǎn)。也許是受到了老師的贊賞，手中拿著一根棒棒糖。小女孩也發(fā)現(xiàn)了這么“特別”的一個(gè)存在。她眨著她那大眼睛看了看，但她似乎不能認(rèn)全單上所寫(xiě)的字，眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)最后定格在舞動(dòng)著的一腳。便含著棒棒糖，將小紅點(diǎn)貼了上去，讓它不再舞動(dòng)。

兩天后，細(xì)心的人們會(huì)發(fā)現(xiàn)在離這面墻不遠(yuǎn)處躺著一張白色的單子，上面有四個(gè)大字非常醒目：尋母啟事。

每個(gè)人在社會(huì)中都擔(dān)當(dāng)了各自的角色，而當(dāng)自己的角色與責(zé)任矛盾時(shí)，人們又會(huì)怎么做呢。我希望每個(gè)人保留自己的善心，多為這個(gè)社會(huì)承擔(dān)一些。

每個(gè)人都有一份屬于自己的`責(zé)任，需要我們自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí)，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí)；老師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識(shí)；警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安；清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生。

當(dāng)今的社會(huì)最需要的是責(zé)任心強(qiáng)的人，只有每個(gè)人都積極的去承擔(dān)自己的責(zé)任，才能把各項(xiàng)工作做好，我們的社會(huì)才會(huì)有所進(jìn)步。一個(gè)人想要贏得他人的信任，就要在他人面前樹(shù)立起威信，就必須要有責(zé)任心。

如：一個(gè)班干部想要在班上樹(shù)立起威信，想要管理好這個(gè)班級(jí)，讓這個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，那么她自己必須以身作則，必須擔(dān)當(dāng)起一個(gè)班干部的責(zé)任，這樣才會(huì)使同學(xué)們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個(gè)班干部的威信。有的人認(rèn)為：想要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任并一絲不茍地去做，是一件很困難的事情。其實(shí)并不難，只要一步一個(gè)腳印的認(rèn)真地去做，必定會(huì)成功的！負(fù)責(zé)任是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的，而不負(fù)責(zé)任的人，不僅是對(duì)他人的不尊重，還是對(duì)他人的禍害，甚至還有可能會(huì)害了自己，所以這種損人不利己的事前往不要做。責(zé)任重于泰山。

只有勇于承擔(dān)自己責(zé)任的人才會(huì)受到他人的尊重和愛(ài)戴，才會(huì)使自己走向成功之路；而一個(gè)不負(fù)責(zé)的人就如人們眼中的沙粒，甚至必殺厲害渺小和悲哀，必定會(huì)走向失敗之路！責(zé)任與但當(dāng)時(shí)我們每個(gè)公民必須做到的事，只有我們個(gè)人都勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們的明天才會(huì)變得更加美好！

第二篇：承擔(dān)責(zé)任作文

承擔(dān)責(zé)任，讓生命綻放

● 河北省興隆縣第一中學(xué) 相雙雙

漫漫人生，離離遠(yuǎn)道。人生的旅途總是不完美的，也許，你因一時(shí)疏忽犯下了錯(cuò)誤；也許，你因變故改變了命運(yùn)；也許，你因挫折失去了勇氣。然而這一切，都離不開(kāi)我們所要面對(duì)的——責(zé)任。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，讓生命綻放。

如果說(shuō)，責(zé)任是一個(gè)五彩繽紛的花園，要做就做最燦爛的那朵鮮花，撐起自己的責(zé)任。尼克胡哲，天生是一個(gè)四肢發(fā)育不全的矮人，在他的世界里，勇敢、樂(lè)觀地活下去就是對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)家人的責(zé)任，對(duì)親情的守護(hù)。在責(zé)任的花園里，他就是最燦爛的那朵鮮花，樂(lè)觀、勇敢是他承擔(dān)責(zé)任的動(dòng)力源泉。

如果說(shuō)，責(zé)任亦是一棵欲勢(shì)待發(fā)的種子，要做就做頑強(qiáng)的那顆，挺起責(zé)任的胸膛。勇?lián)笕握\(chéng)可貴，盡到小責(zé)亦大美。她本來(lái)是和我們同樣擁有花樣年華的女孩，卻因身體的不幸告別了這場(chǎng)青春的盛宴。她就是何玥，年僅12歲的她在生死之際還不忘善濟(jì)他人，捐獻(xiàn)出自己有用的器官，延續(xù)了他人的生命。這又何嘗不是勇?lián)?zé)任？正是因?yàn)橛辛诉@顆責(zé)任的種子，才讓人心溫暖著人心，就讓這顆種子越來(lái)越頑強(qiáng)，在愛(ài)心的土壤中扎根發(fā)芽，將承擔(dān)責(zé)任作為一種高貴的使命傳遞下去。

如果說(shuō)，責(zé)任是一片綠蔭，那么要做就做那棵最挺拔的綠樹(shù)，讓責(zé)任在那里穩(wěn)穩(wěn)地樹(shù)立。打開(kāi)歷史閘門(mén)，我們看到一個(gè)風(fēng)燭殘年的老者，但就是他，燭之武，不計(jì)鄭君“吾不能早用子”的前嫌，用義扛起了救國(guó)救民的重任；他“夜縋而出”，用勇負(fù)起了前往虎狼之國(guó)的重托；他用“闕秦以利晉”“夫晉，何厭之有”幾句智語(yǔ)便讓秦國(guó)權(quán)衡利弊，最終撤軍。如果沒(méi)有他，鄭國(guó)這只風(fēng)雨中飄搖的小船恐怕早已沉沒(méi)了。是他用義、用勇、用智扛起了一面旗幟，“天下興亡，匹夫有責(zé)”幾個(gè)大字永遠(yuǎn)在歷史的天空熠熠生光。

由此看來(lái)，責(zé)任無(wú)處不在，對(duì)于自己、他人、乃至國(guó)家，都有其不同的責(zé)任。而關(guān)鍵在于，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任。

正直的人告訴了我，只有承擔(dān)責(zé)任，才能得到別人的信承擔(dān)責(zé)任任與贊許；善良的人告訴了我，只有承擔(dān)責(zé)任，才能將愛(ài)傳遞得更久、更遠(yuǎn)；勇敢的人告訴了我，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才會(huì)擁有更加美好的明天。

悠悠歲月，在生命的長(zhǎng)河中總是會(huì)有責(zé)任的陪伴，你若棄它而去，那么生命將會(huì)失去光彩；你若用心陪伴，生命的光茫將永遠(yuǎn)為你傾注。

承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓生命之花因你而綻放。

第三篇：作文小故事

超人丁丁的酸甜苦辣

媽媽總說(shuō)丁丁是在蜜罐里泡大的，從小得到爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺舅舅舅媽??（要說(shuō)的人實(shí)在是太多了，就用省略號(hào)代替了，愛(ài)丁丁的大朋友們可不要打架啊）的呵護(hù)，丁丁多幸福啊！可是丁丁不這么認(rèn)為，誰(shuí)說(shuō)小孩子的生活都是甜的？我們小孩的生活也是七滋八味，樣樣俱全。哎，沒(méi)辦法，大人們總是“站著說(shuō)話不腰疼”。下面，就來(lái)看一看丁丁“酸甜苦辣”的多味生活吧。

接力比賽

今天我們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我要跑4*50米對(duì)面接力。槍響了，我就使勁跑，我把接力棒交給李名封，李名封就跑回去，交給第三個(gè)同學(xué)。他跑的好慢，都落后了。我和第四個(gè)跑的同學(xué)站在一起使勁喊加油。可是第三個(gè)同學(xué)還是落后了好多。他馬上要跑過(guò)來(lái)了，我一著急，推開(kāi)了我旁邊的同學(xué)，拿過(guò)接力棒就跑，結(jié)果我們跑了個(gè)第五名。跑完步，老師說(shuō)我跑錯(cuò)了，接力賽是一人只能跑一次，可是我一個(gè)人跑了兩次，所以我們犯規(guī)了。啊？我白跑了！

真是好心辦壞事啊！本來(lái)想多為班級(jí)出份力，結(jié)果因?yàn)榉敢?guī)被取消了成績(jī)。哎，丁丁的心里酸溜溜的，就像喝了老陳醋。小孩子因?yàn)椴欢拢杂袝r(shí)會(huì)干一些傻事，沒(méi)關(guān)系，可以原諒的。也許寫(xiě)出來(lái)心里就會(huì)好受些。

小孩子的臉真是說(shuō)變就變。這不，沒(méi)過(guò)幾天，丁丁就美得上了天，這是為什么呢？

我得了一百分

今天早上考試了。做完卷子我想：這次我能不能得100分呢？下午一上課，老師就發(fā)卷子了。先念沒(méi)得100分的，沒(méi)有我。有錯(cuò)的卷子都發(fā)完了，還是沒(méi)有我。我高興地說(shuō)：“啊哈，我得100分了！”老師把卷子發(fā)下來(lái)，我一看，我真的得了100分，那個(gè)鮮紅的100分中的兩個(gè)0，就像兩只大眼睛，正看著我笑呢。

得了一百分，多么令人高興啊！丁丁記錄下了這快樂(lè)的時(shí)刻。丁丁先給我們?cè)O(shè)下了懸念“這次我能不能得100分呢？”接著揭曉了謎底“啊哈，我得100分了！”最巧妙的是結(jié)尾用一個(gè)頑皮的想象表達(dá)出自己內(nèi)心的喜悅。此時(shí)，丁丁的心里呀，比吃了哈密瓜還甜呢！

好日子沒(méi)過(guò)幾天，超人丁丁就受苦了。他感覺(jué)渾身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，腦袋沉得像個(gè)大秤砣。這是怎么回事呀？原來(lái)，丁丁晚上睡覺(jué)不好好蓋被子，著涼生病了。

打針

我生病了，媽媽帶我去打針。一到醫(yī)院我就特別緊張，我想：今天打針疼不疼呀？醫(yī)生要打針了，她先用棉簽在我的屁股上消毒，好涼呀，我的心也像冰塊一樣涼涼的。消完毒，醫(yī)生一下就把針扎了進(jìn)去，我覺(jué)得我的腿都麻了，我就緊緊的摟住媽媽的脖子。一會(huì)兒打完了，我沒(méi)有哭。看來(lái)打針不象我想的那么疼，這種疼是我能忍受住的。

由于有了自己的親身體驗(yàn)，所以丁丁把打針的感受寫(xiě)得非常生動(dòng)。一開(kāi)始很緊張，后來(lái)心里涼涼的，等針扎進(jìn)去的時(shí)候，感到腿麻，最后發(fā)現(xiàn)打針的疼是能忍受的。嗨，這點(diǎn)苦算什么，男子漢不吃苦哪能長(zhǎng)大呀！

拉褲子了

今天晚上，我爸爸給我講我小時(shí)侯的故事，可有意思了，我就一個(gè)勁的笑。一會(huì)兒，我想拉屎了，可我還想聽(tīng)，于是我就忍著。可是我沒(méi)想到，我笑得太厲害了，沒(méi)忍住，把屎拉在褲子里了。我就喊：“我拉褲子了！我拉褲子了！”這可怎么辦呀？

哎呀，這么丟人的事丁丁也寫(xiě)出來(lái)了，多不好意思呀！這要是讓大家知道了，還不被笑話死啊。可是丁丁不這么認(rèn)為，反正我是小孩子，有時(shí)干出這樣的丑事很正常嘛，沒(méi)什么大驚小怪的，我現(xiàn)在把它寫(xiě)下來(lái)，等我長(zhǎng)成大人的時(shí)候再看，多有意思啊！

是啊，童年的時(shí)光就像穿在竹簽上的糖葫蘆，既有甜甜的快樂(lè)，也有許多酸酸的煩惱，無(wú)論是酸是甜，都會(huì)給我們留下幸福的回味。

神筆點(diǎn)燈：

高興的事是小朋友最喜歡寫(xiě)的，因?yàn)閷?xiě)出來(lái)自己看著舒心，別人看著也快樂(lè)。可是生氣的事、悲傷的事、甚至做錯(cuò)的事可不可以寫(xiě)呢？當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題了，“作文無(wú)禁區(qū)”，只要是發(fā)生在自己身邊的事都是可以寫(xiě)的，只要寫(xiě)出自己真實(shí)的感受就很好。

珍惜童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不論是快樂(lè)，還是悲傷，不論是得意，還是失望，記錄下來(lái)就是最珍貴的財(cái)富。就像丁丁說(shuō)的那樣，等你長(zhǎng)到爸爸媽媽那么大的時(shí)候，翻看小時(shí)侯的日記，該是多么快樂(lè)的事啊！

快樂(lè)闖關(guān)

第一關(guān)：七滋八味品一品。

酸的東西甜的東西苦的東西辣的東西

第二關(guān)：從“酸甜苦辣”中，選擇一種滋味，寫(xiě)一件事。

第四篇：承擔(dān)責(zé)任的小學(xué)作文

關(guān)于承擔(dān)責(zé)任的小學(xué)作文1

有人說(shuō)：“人”是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個(gè)人才能寫(xiě)成。如果人人光想自己的那一撇或那一捺，那么“人”字永遠(yuǎn)也組合不到一起。

每個(gè)人聯(lián)系在一起構(gòu)成社會(huì)，人與人之間，人與社會(huì)之間的關(guān)系能穩(wěn)定地維系，以至于不斷優(yōu)化、全面發(fā)展，依我看，最關(guān)鍵的還是離不開(kāi)兩個(gè)字——責(zé)任。

什么是責(zé)任？它的范圍、含義，似乎很難用語(yǔ)言文字解釋得清楚。可當(dāng)你在別人遇到困難，伸出援助之手給予幫助時(shí)；當(dāng)你吃完零食，小心地將包裝紙投入垃圾桶時(shí)；當(dāng)你遇到不懂的問(wèn)題虛心求教，誠(chéng)實(shí)而不自欺時(shí)；當(dāng)你乘車時(shí)給身邊的婦孺老者讓座時(shí)……這些事情看起來(lái)都普普通通，其實(shí)是把責(zé)任具體化了。

在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都在扮演著不同的角色，隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。

對(duì)于我們自己，更好地完善自我的便是責(zé)任；作為子女，聽(tīng)從父母的教誨，懂事乖巧，孝敬父母，是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，聽(tīng)從老師的教誨，遵守學(xué)校紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們的責(zé)任；作為朋友，理解關(guān)心，真誠(chéng)互助，是我們的責(zé)任；作為……

對(duì)于他人，積極給予幫助便是責(zé)任。當(dāng)別人遇到不懂的問(wèn)題虛心向你請(qǐng)教時(shí)，熱心給予幫助，盡自己最大的.努力讓別人理解、明白，是我們的責(zé)任。當(dāng)乘車時(shí)，看到有婦孺老者，趕緊起來(lái)讓座，是我們的責(zé)任。當(dāng)考試時(shí)見(jiàn)到同學(xué)的筆壞了，焦急不安時(shí)，主動(dòng)遞上一支筆，是我們的責(zé)任。當(dāng)遇到陌生人有困難，雖然萍水相逢，并不熟識(shí)，但扶危濟(jì)困是我們的責(zé)任。當(dāng)……

對(duì)于社會(huì)，行使正義便是責(zé)任。當(dāng)遇到破壞社會(huì)道德準(zhǔn)則的行為，勇于制止，敢于斗爭(zhēng)，是我們的責(zé)任；當(dāng)遇到敵對(duì)分子挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，歹徒搶劫時(shí)，見(jiàn)義勇為，以智斗爭(zhēng)，保衛(wèi)和平是我們的責(zé)任；當(dāng)遇到不講衛(wèi)生、隨手亂扔亂吐的人，敢于批評(píng)、教育，愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任。

責(zé)任不論大小，只要人與人之間聯(lián)系成社會(huì)，它便會(huì)起到促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的巨大作用。

我們?cè)谏鐣?huì)中生活，只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。

關(guān)于承擔(dān)責(zé)任的小學(xué)作文2

走到大街上，你可以看見(jiàn)各種各樣形形色色的人路過(guò)，或許有的人面帶笑容，有的人面帶哀傷，有的人甚至可能是一副哭笑不得的表情，但是不管怎么樣，只要是生活在這個(gè)世界上的人，都有自己的責(zé)任，并且都必須承擔(dān)起自己的責(zé)任……

每天放學(xué)，我都會(huì)打電話給媽媽讓她來(lái)接我回家，我媽媽的工作是財(cái)務(wù)總監(jiān)，雖不勞力但很勞心。每天只要媽媽一接到我的電話，就放下手頭的工作，匆匆忙忙來(lái)接我，我會(huì)到我們約好的地方等媽媽，媽媽到了以后說(shuō)得最多的一句話就是：“寶貝等久了吧？”“哪有，我剛剛到。”我嘴上這么說(shuō)，事跡上我等得是挺久的，但為了不讓媽媽擔(dān)心，為了不讓媽媽下次來(lái)接我的'時(shí)候加快趕路，我多等會(huì)兒也沒(méi)什么關(guān)系。想想，媽媽為了我辛勞的工作，不管工作多么忙碌，多么煩躁，她都會(huì)以一張笑臉面對(duì)我，為我也為她自己創(chuàng)造出一個(gè)好心情，一開(kāi)心的放學(xué)時(shí)間，有時(shí)我忍不住會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，讓媽媽辛苦了！”媽媽依然是那么輕松自在的回答：“沒(méi)什么，既然我把你生下來(lái)了，我就要承擔(dān)養(yǎng)你的責(zé)任，只要你能好好學(xué)習(xí)，媽媽再辛苦也值得。”

媽媽告訴我，她的責(zé)任是養(yǎng)育我長(zhǎng)大，那難道我們就沒(méi)有責(zé)任了嗎？——我們也有責(zé)任。作為子女的我們，務(wù)必要但起這個(gè)責(zé)任，如何才能報(bào)道父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩呢？我如何才能讓父母不失望呢？答案只有一個(gè)——為了擔(dān)任起這個(gè)責(zé)任，只能好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母，承擔(dān)起這個(gè)重任。其實(shí)生活中還有很多這樣類似的責(zé)任需要我們承擔(dān)，如：你在班里擔(dān)任了一個(gè)職務(wù)你必須承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，哪怕是一個(gè)很小的職務(wù)；即使是你養(yǎng)了一棵小花小草，你也要細(xì)心培育他們，因?yàn)槲覀円袚?dān)自己的責(zé)任……

不管是什么人，不管是大的責(zé)任還是小的責(zé)任，只要你接受了，就必須學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

關(guān)于承擔(dān)責(zé)任的小學(xué)作文3

總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)父母的嘮叨置之不理，甚至有時(shí)頂撞他們說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的事我自己來(lái)決定，不用你們管。”但直到有一天我明白了兩個(gè)字“責(zé)任”，我知道自己曾經(jīng)的任性，曾經(jīng)以為離開(kāi)父母在大學(xué)獨(dú)立自由的的生活，自己掌管自己，這些根本不是自己長(zhǎng)大的標(biāo)志，而只是自己還幼稚的表現(xiàn)。正正的長(zhǎng)大是你知道自己對(duì)你的家庭、對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任是什么。

做為男人應(yīng)該挑起家庭生活的重任這是男人的責(zé)任，作為女人要把家打理的井井有條這是女人的責(zé)任，這樣這個(gè)家庭就具備了和諧的條件。以前總以為將脫下的臟衣服扔給媽媽，然后穿上媽媽洗干凈的衣服，沒(méi)錢(qián)了開(kāi)口要就有人給，這是很正常的事，但直到有一天自己覺(jué)得媽媽在洗衣服時(shí)彎腰不是那么的利索了，父親走路時(shí)腰也不是那么的筆直了，自己的心忽然隱隱作痛，我問(wèn)自己我對(duì)這個(gè)家做了什么呢，我用自己的青春蠶食著父母的身體，我卻一無(wú)所知，有時(shí)還用自己所謂的長(zhǎng)大去創(chuàng)傷他們的心。我開(kāi)始思考我應(yīng)該為自己的家，為父母做點(diǎn)什么呢，我應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)盡快的從父母那里接過(guò)這個(gè)家庭生活的擔(dān)子，這是自己一個(gè)男人必須承擔(dān)的責(zé)任。

我們處在社會(huì)中，我們就有對(duì)這個(gè)社會(huì)的責(zé)任。我們每個(gè)人都曾被剛剛過(guò)去的不同尋常的冬天感動(dòng)過(guò)吧！突如其來(lái)的暴風(fēng)雪讓我國(guó)南方陷入了五十年不遇的冰雪大災(zāi)難中，但我們?cè)谶@場(chǎng)災(zāi)難中沒(méi)看到哀嚎，感覺(jué)到的'卻是南方傳來(lái)的一股股暖流。我們的主席，我們的都曾親赴抗擊暴風(fēng)雪前線指導(dǎo)抗災(zāi)，我們的人民子弟兵不分晝夜的搶修公路、電路設(shè)施，我們的電工技術(shù)人員攀上幾十米高的冰凍電線塔架上搶修電路……。當(dāng)記者采訪將我們的人民子弟兵時(shí)，他們說(shuō)：“這是我們的'責(zé)任”，多么簡(jiǎn)單的回答，但卻是那么的有力———責(zé)任。在感動(dòng)的同時(shí)，我知道我現(xiàn)在雖然不能像抗擊暴風(fēng)雪前線的英雄們那樣，但我應(yīng)該做的就是努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)我們的美好祖國(guó)出力，這就是我的責(zé)任，我對(duì)于社會(huì)的責(zé)任。

責(zé)任使我長(zhǎng)大，我的家庭，我所處的社會(huì)，需要我有這份責(zé)任心，帶著這份責(zé)任心我應(yīng)該努力的奮斗。

關(guān)于承擔(dān)責(zé)任的小學(xué)作文4

我們活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對(duì)家庭、親戚朋友，對(duì)自己的職務(wù)，大至國(guó)家和社會(huì)，這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。

承擔(dān)責(zé)任是每一個(gè)人走向成熟的必經(jīng)歷程。對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任，是走向成熟的重要標(biāo)志。

“最美司機(jī)”吳斌，在被突如其來(lái)的石塊砸中時(shí)，強(qiáng)忍著劇痛，快打方向盤(pán)，猛踩剎車，快速按下按鈕打開(kāi)車門(mén)，扶著欄桿站了起來(lái)，捂著腹部對(duì)乘客說(shuō)：“不要亂跑，等待救援。”然后就倒在地上。乘客得到救援，可他，卻倒在了他最熱愛(ài)的崗位上。一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺(jué)地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。正如歌德所說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)”。因?yàn)檫@種愛(ài)，責(zé)任本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)。吳斌用他的實(shí)際行動(dòng)，完美的詮釋了“盡責(zé)”兩字。

不僅僅是普通司機(jī)吳斌表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，時(shí)光追溯到漢朝，蘇武作為一朝之使節(jié)，他高遠(yuǎn)的責(zé)任意識(shí)更是令人所贊嘆。

公元前100年，蘇武被匈奴所擒，面對(duì)美女酒色不為所動(dòng)，匈奴迫于無(wú)奈將其流放，面對(duì)“公羊下崽”這種不可能完成的要求，他選擇了堅(jiān)守，選擇了忍耐，他孤身一人與羊群相伴19年，始終不辱漢使節(jié)氣，他用自己寶貴的.歲月，雄振漢朝之風(fēng)。在孤寂、荒涼的歲月，他忍耐與堅(jiān)守保持漢使之節(jié)操。公元前81年，匈奴與漢和好，一朝漢君將其保回，回朝之際，名振四海，流芳千古，經(jīng)磨難而不屈的堅(jiān)貞不渝的民族節(jié)氣和愛(ài)國(guó)之心，千百年來(lái)一直被人們所傳頌。

只有每個(gè)人都對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，真正做到視天下為己任，整個(gè)社會(huì)才能向前發(fā)展。正如范仲淹所說(shuō)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任，社會(huì)才得以發(fā)展。相反，如果這些人把盡責(zé)不是看做從外面加給他的負(fù)擔(dān)而勉強(qiáng)接受，而是看做純粹的付出而索求回報(bào)，整個(gè)社會(huì)乃至國(guó)家都會(huì)停滯不前。

第五篇：“小故事大道理”作文

小故事大道理

最近看了一本書(shū)，其中有一篇文章我讀了之后很受啟發(fā)，題目是《老鷹和屎殼郎》。

這篇文章主要講，一只兔子在吃草，一只老鷹發(fā)現(xiàn)了，老鷹飛快地俯沖下來(lái)。正好一只屎殼郎看見(jiàn)了，就請(qǐng)求老鷹不要吃它的朋友兔子。可老鷹根本就不理會(huì)屎殼郎，它就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，張開(kāi)翅膀一扇，把屎殼郎扇得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，然后把兔子抓走了，屎殼郎只好眼睜睜地看老鷹把兔子抓走。屎殼郎發(fā)誓要為兔子報(bào)仇，可是老鷹在天上，它沒(méi)辦法對(duì)付老鷹，于是就天天盯著老鷹的巢，只要老鷹一生蛋，它就趁老鷹不注意，爬上樹(shù)把蛋摔碎。老鷹看見(jiàn)自己生的蛋被摔碎了，很心疼，卻沒(méi)有任何辦法，所以老鷹只好去找天神幫忙，天神便說(shuō)：?你把蛋生在我的衣服里吧，這樣最安全。?屎殼郎知道了，就滾了一團(tuán)屎到天神面前，威脅天神把老鷹的蛋全倒出來(lái)，否則的話它就把糞丟進(jìn)天神的衣服里，天神嚇得忙把老鷹的蛋全倒了出來(lái)。

和強(qiáng)大的老鷹相比，屎殼郎簡(jiǎn)直是太渺小了，所以原先老鷹根本就瞧不起屎殼郎。可是讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：不要輕視比自己弱小的人，誰(shuí)都有維護(hù)自己尊嚴(yán)的膽量，就算再弱小的人，為了維護(hù)尊嚴(yán)，也會(huì)暴發(fā)出強(qiáng)大的力量。

小故事大道理

最近聽(tīng)老師講了一個(gè)故事——《重要的尾數(shù)》。這個(gè)故事和其中的道理令我印象最深刻。

故事的內(nèi)容是一個(gè)年輕人到某公司應(yīng)聘，在最后一輪面試中，主持人出了一道筆試題：假定公司派你去采購(gòu)2000支鉛筆，你要帶多少錢(qián)？第一個(gè)應(yīng)聘者的答案是120美元，他解釋說(shuō)，采購(gòu)2000支鉛筆可能要100美元，其他雜用就算20美元吧。第二個(gè)應(yīng)聘者的答案是110美元，他解釋道：2000支鉛筆要100美元，另外需要10美元左右。最后輪到這位年輕人，他的答卷上寫(xiě)的是113.86美元，主持人很驚奇，要求應(yīng)試人解釋，這位年輕人說(shuō)：?鉛筆每枝5美分，2000支是100美元。從公司到這個(gè)工廠，乘汽車來(lái)回票價(jià)4.8美元；午餐費(fèi)2美元；從工廠到汽車站為半英里，請(qǐng)搬運(yùn)工人需要1.5美元……因此，總費(fèi)用為113.86美元。?

最后這個(gè)年輕人被錄用了，這個(gè)人就是后來(lái)大名鼎鼎的卡耐基。

當(dāng)我讀完后發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事所包含的道理正是我目前所需的：做任何事情時(shí)，都要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)認(rèn)真對(duì)待。我平時(shí)在做數(shù)學(xué)題時(shí)，經(jīng)常因忽視了某個(gè)地方，使得整道題目全錯(cuò)，這就是沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待每件事的后果。我決心以后做每件事都要認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待，而不是?大概?、?差不多?應(yīng)付過(guò)去。即使是一件微不足道的小事，也有可能因你的疏忽大意而影響了你一生的命運(yùn)。2 小故事大道理

哲人說(shuō)：?一顆沙粒看出一個(gè)世界，一朵野花看出一座天堂，把無(wú)限放在你的手掌上，永恒在那一剎那里收藏。?我以前是一個(gè)缺乏自信的孩子，每每遇到事情總會(huì)低頭嘆息，做什么事情都怕做不好，干脆就不敢做了。由于缺乏自信，許許多多的機(jī)會(huì)都悄悄的來(lái)到我身邊，而又悄悄的離我而去。后來(lái)聽(tīng)老師講了一個(gè)故事，我慢慢變得樂(lè)觀了——

很久以前有個(gè)老國(guó)師，他是一個(gè)很有智慧的老人。這個(gè)老人有一個(gè)口頭禪：?這很好啊，是件好事。?一天，國(guó)王不小心砸斷了一根手指頭，問(wèn)老人有什么方法止痛，老人有搬出口頭禪：?這很好啊，是件好事。?國(guó)王聽(tīng)后十分生氣，就把他關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄他又說(shuō)：?這很好啊，是件好事。?后來(lái)國(guó)王去打獵是被土著人捉去當(dāng)神的貢品，因?yàn)樨暺肥撬闹蝗娜瞬荒茏鲐暺罚园蓢?guó)王放了。回國(guó)后，他爸老人發(fā)了，問(wèn)：?我少了根手指是好事，可你被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄也是件好事嗎？?老人說(shuō)：?當(dāng)然如果我不在監(jiān)獄里，肯定要陪您去打獵，那我現(xiàn)在還活著么？?老人擺了擺他健全的手指。

看完這個(gè)故事我豁然開(kāi)朗。?塞翁失馬，焉知非福。?禍福之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限，這個(gè)故事使我懂得了任何事情都有兩面性，只要能以樂(lè)觀的眼神去看，每朵烏云背后都會(huì)有彩虹。現(xiàn)在我走在哪里都像一朵綻放自信樂(lè)觀的迎春花，迎接一年又一年美好的春天。

小故事大道理

眾所周知，每個(gè)成語(yǔ)的后面都有一個(gè)故事，下面我來(lái)給大家講一個(gè)《聞雞起舞》的成語(yǔ)故事。故事講的是在西晉時(shí)期，有一個(gè)叫祖逖的青年和好友劉錕的事，當(dāng)時(shí)他們面對(duì)黑暗的社會(huì)，心里很苦悶。有一個(gè)晚上，祖逖睡不著。半夜，他聽(tīng)到雞叫受到了啟發(fā)，決心練好本領(lǐng)，于是他就叫醒劉琨一起練劍。從那以后，他們每天后半夜一聽(tīng)到雞叫就起來(lái)去練劍，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望，劉琨做了都督，也充分發(fā)揮了他的文才武略。

讀完這個(gè)故事，我想到：祖逖和劉琨，他們每天一聽(tīng)到雞叫便起床練劍，日復(fù)一日，歷盡寒暑，克服了種種困難，最終練成大器，報(bào)效祖國(guó)。他們不好高鷺遠(yuǎn)，而是腳踏實(shí)地的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這是非常可貴的。

而我們的一些同學(xué)呢？雖然理想遠(yuǎn)大，想成為一流科學(xué)家，成為祖國(guó)的棟梁之才……但他們嘴上說(shuō)的是這些，而行動(dòng)卻與說(shuō)的相差太遠(yuǎn)。一流科學(xué)家難道成天不寫(xiě)作業(yè)？祖國(guó)的棟梁之才只知道打游戲，看電視？科學(xué)家、棟梁之才都是通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)所成就的，所以我們只有踏踏實(shí)實(shí)的努力才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。還有一些同學(xué)也很用功，但是缺點(diǎn)是：三天打魚(yú)兩天曬，做不到堅(jiān)持，所以也沒(méi)有什么效果。

《聞雞起舞》這個(gè)故事使我明白了：我們只有象祖逖和劉琨一樣，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。4 小故事大道理

在一次語(yǔ)文課上，老師讓同學(xué)們講講自己知道的故事，一個(gè)同學(xué)講的故事給我留下了很深的印象。

故事名叫《生存就是福》。講述的是一位錢(qián)幣商與一位賣餅的小販，同時(shí)被一場(chǎng)洪水困在了一個(gè)野外的山崗上。兩天后，錢(qián)幣商身上帶的吃的東西都光了，只剩下一口袋錢(qián)幣。而燒餅販子則還有一袋燒餅。錢(qián)幣商提出一個(gè)建議，要用一個(gè)錢(qián)幣買(mǎi)燒餅販子一個(gè)燒餅。若在平時(shí)，這是再劃算不過(guò)的事了，此時(shí)燒餅販子不同意，認(rèn)為發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)到了，就提出用一袋燒餅換一袋錢(qián)幣。錢(qián)幣商同意了。一天又一天，洪水還是沒(méi)有退下去，錢(qián)幣商吃著從燒餅販子手里買(mǎi)來(lái)的燒餅，而燒餅販子則餓得饑腸轆轆，最后實(shí)在忍耐不住了，他提出來(lái)要用這口袋錢(qián)幣買(mǎi)回他曾經(jīng)賣出的而如今數(shù)量已不多的燒餅，錢(qián)幣商沒(méi)答應(yīng)他的條件，只允諾他用5個(gè)錢(qián)幣換一個(gè)燒餅。洪水退去后，燒餅全吃光了，而一袋錢(qián)幣又回到了錢(qián)幣商的手中。

這件事讓我明白了做人不能貪得無(wú)厭，生存就是福！一滴水里就蘊(yùn)藏著浩瀚的大海，一個(gè)小故事就孕育著博大的智慧！從這個(gè)故事中讀懂的道理，將一直陪伴著我成長(zhǎng)！

小故事大道理

螞蟻，這是生活中隨處可見(jiàn)的一種動(dòng)物，它的生命力十分頑強(qiáng)，據(jù)說(shuō)在恐龍生存的那個(gè)年代，它就已經(jīng)活在這個(gè)世界上了。但是，恐龍最后滅絕了，而螞蟻卻多過(guò)了劫難，活了下來(lái)，一直活到了現(xiàn)在。螞蟻為什么能存活到現(xiàn)在？這是個(gè)耐人尋味的問(wèn)題。直到我后來(lái)看書(shū)時(shí)，看到一則有關(guān)螞蟻的故事，那個(gè)故事深深地吸引了我，讓我心中的疑惑減去了幾分，也讓我的心久久一能平靜。故事講的是：螞蟻在遭遇火災(zāi)時(shí)，會(huì)迅速聚攏，沉著冷靜地抱著小螞蟻，形成一個(gè)球狀的團(tuán)，隨著螞蟻一層一層地加上去，團(tuán)越來(lái)越大，最后，老弱病殘的螞蟻包在最外面，然后讓螞蟻團(tuán)從火海中滾出去，火勢(shì)很大，老弱病殘的螞蟻忍受著烈焰的灼燒，死也不松手。后來(lái)，那些老弱病殘的螞蟻被熊熊大火燒死了，而包在里面的小螞蟻卻幸運(yùn)地活了下來(lái)。

螞蟻的這種做法令人十分感動(dòng)，在如此危急的情況下，螞蟻還會(huì)如此團(tuán)結(jié)。更讓人感動(dòng)的是那些老弱病殘的螞蟻，它們奉獻(xiàn)了自己的生命，把生還的希望留給了年輕的螞蟻，這使我非常震驚，如果我們?cè)谶@種危急關(guān)頭也能這么團(tuán)結(jié)就好了，那么世間就會(huì)充滿愛(ài)。汶川大地震就是最好的例子。中國(guó)人在危難時(shí)候，團(tuán)結(jié)一致，抗震救災(zāi)。多么溫暖人心的畫(huà)面被印在了腦海里。正如一首歌中所唱的那樣：?只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。? 6 小故事大道理

最近聽(tīng)到一個(gè)故事，聽(tīng)的時(shí)候只覺(jué)得很好笑，后來(lái)細(xì)細(xì)一想，這個(gè)故事里其實(shí)藏著很深的道理，故事是這樣講的：一只老鼠透過(guò)墻壁上的洞，看見(jiàn)農(nóng)夫和他的妻子正在擺弄一個(gè)捕鼠器，急忙跑到農(nóng)場(chǎng)的院子里發(fā)布警報(bào)。但院子里的雞、豬、牛等動(dòng)物均一笑置之，認(rèn)為與自己無(wú)關(guān)。當(dāng)天晚上，一條毒蛇被捕鼠器夾住了，農(nóng)夫的妻子趕來(lái)查看時(shí)不小心被毒蛇咬傷了。為給住進(jìn)醫(yī)院的妻子補(bǔ)身子，農(nóng)夫把雞殺了。鄰居和朋友們聽(tīng)說(shuō)了此事，紛紛輪留照顧農(nóng)夫的妻子，為了款待他們，農(nóng)夫又把豬殺了。后來(lái)農(nóng)夫的妻子毒發(fā)不治而死，許多人前來(lái)參加葬禮，于是農(nóng)夫又殺了牛款待。一個(gè)小小的捕鼠器竟連累得雞、豬、牛等動(dòng)物失去了生命。

其實(shí)這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：任何事物都與周圍其他事物相互聯(lián)系著的。從表面上看，一個(gè)捕鼠器與老鼠有著聯(lián)系，而與雞、豬、牛等動(dòng)物關(guān)系不大。但由于出現(xiàn)了捕鼠器誤捕到了毒蛇，使得雞被殺掉用來(lái)給農(nóng)夫的妻子補(bǔ)身子，豬、牛被殺掉用來(lái)待客。

我們?nèi)祟愐惨粯樱蠋焸兂＝逃覀?保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?，?幫助他人就是幫助自己?……我想這些也都是說(shuō)的事物與事物之間是相互聯(lián)系著的這個(gè)道理吧。

小故事大道理

哲人說(shuō)：?一顆沙粒看出一個(gè)世界，一朵野花看出一座天堂，把無(wú)限放在你的手掌上，永恒在那一剎那里收藏。?我以前是一個(gè)缺乏自信的孩子，每每遇到事情總會(huì)低頭嘆息，做什么事情都怕做不好，干脆就不敢做了。由于缺乏自信，許許多多的機(jī)會(huì)都悄悄的來(lái)到我身邊，而又悄悄的離我而去。后來(lái)聽(tīng)老師講了一個(gè)故事，我慢慢變得樂(lè)觀了——

很久以前有個(gè)老國(guó)師，他是一個(gè)很有智慧的老人。這個(gè)老人有一個(gè)口頭禪：?這很好啊，是件好事。?一天，國(guó)王不小心砸斷了一根手指頭，問(wèn)老人有什么方法止痛，老人有搬出口頭禪：?這很好啊，是件好事。?國(guó)王聽(tīng)后十分生氣，就把他關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄他又說(shuō)：?這很好啊，是件好事。?后來(lái)國(guó)王去打獵是被土著人捉去當(dāng)神的貢品，因?yàn)樨暺肥撬闹蝗娜瞬荒茏鲐暺罚园蓢?guó)王放了。回國(guó)后，他爸老人發(fā)了，問(wèn)：?我少了根手指是好事，可你被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄也是件好事嗎？?老人說(shuō)：?當(dāng)然如果我不在監(jiān)獄里，肯定要陪您去打獵，那我現(xiàn)在還活著么？?老人擺了擺他健全的手指。

看完這個(gè)故事我豁然開(kāi)朗。?塞翁失馬，焉知非福。?禍福之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限，這個(gè)故事使我懂得了任何事情都有兩面性，只要能以樂(lè)觀的眼神去看，每朵烏云背后都會(huì)有彩虹。現(xiàn)在我走在哪里都像一朵綻放自信樂(lè)觀的迎春花，迎接一年又一年美好的春天。

誠(chéng)信無(wú)敵

——小故事中的大道理

我很喜歡《手捧空花盆的孩子》這個(gè)故事，因?yàn)樗嬖V我誠(chéng)信無(wú)敵。

故事是這樣的：一位國(guó)王沒(méi)有子女，他要從全國(guó)的孩子中挑一個(gè)繼承王位。國(guó)王給每個(gè)孩子一些花籽讓他們回家種，誰(shuí)種出來(lái)的花最漂亮就把王位傳給誰(shuí)。轉(zhuǎn)眼就到了評(píng)選的日子，國(guó)王走上街，看見(jiàn)孩子們手里都捧著五彩繽紛的鮮花。可國(guó)王卻在一個(gè)手捧空花盆的孩子面前停了下來(lái)，把王位傳給了他。因?yàn)閲?guó)王給的花籽是煮過(guò)的，根本就不會(huì)發(fā)芽，更不可能種出花來(lái)。毫無(wú)疑問(wèn)，那些種出花朵的孩子都換過(guò)了花籽，只有那個(gè)手捧空花盆前來(lái)的孩子是誠(chéng)實(shí)的。

誠(chéng)信無(wú)敵！是誠(chéng)信讓他擁有了別人羨慕的機(jī)遇，是誠(chéng)信成就了他。看了故事我很慚愧，不由得想起了以前的事。有一次，我感冒很嚴(yán)重，媽媽明明說(shuō)過(guò)不讓我吃冰淇淋。可我還是禁不住冰淇淋美味的誘惑，偷偷買(mǎi)了一根，害得自己病情加重，還發(fā)了高燒。還有一次，我偷偷拿媽媽手機(jī)玩，把電都用完了也沒(méi)跟媽媽說(shuō)。害得媽媽差點(diǎn)誤事。

看看自己，小小的一點(diǎn)誘惑都抵擋不了。再想想故事中的男孩，面對(duì)的是得到一個(gè)王國(guó)的誘惑。他卻不為欲望所左右，堅(jiān)持誠(chéng)信做人，也正是誠(chéng)信讓他贏得了別人羨慕的東西。從這個(gè)故事中，我深深地明白了誠(chéng)信無(wú)敵的道理。

讓我們懷抱誠(chéng)信，堅(jiān)守誠(chéng)信吧！誠(chéng)信無(wú)敵！9

小故事大道理

《手捧空花盆的孩子》講述了古代一位國(guó)王挑選繼承人的故事，故事中的國(guó)王年邁又沒(méi)有孩子，因此要選擇王位的繼承人。他想到了一個(gè)好方法：他給全國(guó)的孩子發(fā)了一粒花種，并宣布誰(shuí)能種出最美麗的花朵，這個(gè)孩子就將成為他的繼承人。在規(guī)定時(shí)間的最后一天，全國(guó)的小孩都來(lái)到國(guó)王的面前。并且都捧著鮮艷的花朵，唯有一個(gè)叫宋金的孩子捧著空花盆來(lái)到了國(guó)王的面前。但令大家都想不到的是：國(guó)王興奮地拉起了宋金的手，大聲地說(shuō)：他就是我的繼承人！原來(lái)，國(guó)王發(fā)的花種都是煮熟的，根本就不可能種的出花朵。只有宋金是誠(chéng)實(shí)的，捧著空花盆來(lái)到了國(guó)王的面前。

聰明的國(guó)王，把誠(chéng)實(shí)作為國(guó)王的唯一條件，可以想象，如果一個(gè)弄虛作假的人成為了一國(guó)之君后，他還能夠誠(chéng)實(shí)的面對(duì)人民嗎？能夠讓這個(gè)國(guó)家的人民誠(chéng)實(shí)守信嗎？能給這個(gè)國(guó)家的人民帶來(lái)幸福嗎？宋金誠(chéng)實(shí)地接受住了考驗(yàn)，種出了人間最美麗的花朵，他當(dāng)之無(wú)愧。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們也同樣太需要誠(chéng)實(shí)了。例如：每當(dāng)老師問(wèn)起是誰(shuí)丟了垃圾時(shí)，我們一定會(huì)異口同聲地否定；每當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)回家沒(méi)有幫助父母做家務(wù)時(shí)，大家又會(huì)異口同聲的說(shuō)：我做了！其實(shí)，其中一定會(huì)有人不誠(chéng)實(shí)，但這樣不誠(chéng)實(shí)，又如何改正自己的缺點(diǎn)呢？然而，我們不誠(chéng)實(shí)就是怕遭到批評(píng)，但避免了別人的批評(píng)，自己又怎能進(jìn)步呢？

這個(gè)故事，讓我明白了誠(chéng)實(shí)是多么的重要，誠(chéng)實(shí)是人類的美德。今后，我要從自己做起，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。10 小故事大道理

在一次語(yǔ)文課上，老師給我們講了《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)寓言故事。這個(gè)故事給我留下了很深的印象。

這則故事主要講了：在古時(shí)后，有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的羊圈破了一個(gè)大窟窿，丟了一只羊。街坊勸告他把羊圈補(bǔ)好，他對(duì)街坊的勸告是?左耳進(jìn)右耳出?，第二天，他又丟了一只羊，后來(lái)他醒悟了，立刻去把羊圈補(bǔ)好了，后來(lái)，他再也沒(méi)有丟過(guò)羊。

在平常的生活中，我們常常也會(huì)因?yàn)椴宦?tīng)勸告，造成了損失。比如，在山上留下已經(jīng)點(diǎn)燃的柴火，不幸把被全山燒著了；因?yàn)榧庇谶^(guò)馬路闖紅燈而造成交通事故等。我想起自己曾經(jīng)不聽(tīng)媽媽的提醒而吃‘閉門(mén)羹’的事。那是我上二年的時(shí)候，媽媽經(jīng)常去地里干活。為了能讓我放學(xué)有家可歸，媽媽經(jīng)常讓我把鑰匙帶上。可是有一天，我出門(mén)上學(xué)時(shí)，明明聽(tīng)到媽媽的提醒，還是把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，忘了帶上鑰匙就出門(mén)了。放學(xué)回家，媽媽沒(méi)有在家里，我只好呆在門(mén)口等媽媽回來(lái)，天快黑了媽媽也沒(méi)回來(lái)，我又冷又餓。從那以后，我每天出門(mén)前都要摸一摸脖子上有沒(méi)有鑰匙。媽媽再也沒(méi)有批評(píng)我是‘馬大哈’，‘冒失鬼’了。

學(xué)了這則寓言后，使我更加明白了一個(gè)道理：一個(gè)人做錯(cuò)了事情，只要聽(tīng)別人的勸告，并及時(shí)改正，就不算晚。

小故事大道理

中年級(jí)時(shí)，我讀了《聞雞起舞》這個(gè)成語(yǔ)故事，這個(gè)故事給我留下了很深的印象，因?yàn)槲覐闹忻靼琢艘粋€(gè)道理：心動(dòng)不如身動(dòng)，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要不懈努力，勤學(xué)苦練。

故事講的是在西晉時(shí)期，有一個(gè)叫祖逖的青年和好友劉錕的事，當(dāng)時(shí)他們面對(duì)黑暗的社會(huì)，心里很苦悶。有一個(gè)晚上，祖逖睡不著，他在想怎樣才能練好本領(lǐng)，為國(guó)家效力。到了后半夜，他聽(tīng)到雞叫受到了啟發(fā)，決心練好本領(lǐng)，于是他就叫醒劉琨一起練劍。從那以后，他們每天后半夜一聽(tīng)到雞叫就起來(lái)去練劍，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫(xiě)得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望，也充分發(fā)揮了他的文才武略。

記得上三年級(jí)的時(shí)候，我剛剛接觸作文，一竅不通，拿到作文題目，不知道怎么辦才好，看到別的同學(xué)能寫(xiě)出優(yōu)美的文章，我很自卑很灰心。在媽媽的鼓勵(lì)下，我知道了?天才就是1%的靈感加上99%的汗水?的道理，我發(fā)奮努力，每天早早起來(lái)看書(shū)，晚上堅(jiān)持寫(xiě)日記，經(jīng)過(guò)一年的不懈努力，我的作文水平不斷提高，在學(xué)校組織的作文大賽中，屢屢得獎(jiǎng)。

這件事又讓我想起了《聞雞起舞》的故事，我再次深深地體會(huì)到：只要我們有聞雞起舞的精神，不懈努力，勤學(xué)苦練，沒(méi)有什么事是我們做不到的！