第一篇：成長小故事

和學(xué)生讀書的小故事

我在教學(xué)的過程中對于教孩子讀書發(fā)生的一些故事拿出來分享下，請老師不要笑話我哦….我的感覺，引導(dǎo)孩子讀書讀好書是順利完成語文教育任務(wù)的重要保證，但我卻發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：連環(huán)畫書、漫畫書架前氣氛活躍，而且手持連環(huán)畫冊的學(xué)生有90%只翻閱畫面不看文字，三分鐘一換，五分鐘一調(diào)。學(xué)生沒有認(rèn)真讀書的好習(xí)慣，讀書沒有目的性，很盲目。上閱讀教學(xué)課時學(xué)生的回答更讓我詫異，三年級的孩子竟然不認(rèn)識雷鋒是誰，只熟悉“小火龍”、“天使獸”；不知道蘇軾、杜牧、馮驥才，但對《烏龍院》中的大師兄與小師弟如數(shù)家珍；翻開作文本，“數(shù)碼寶貝”“七神劍”歷歷在目……由此，我深深意識到對課外閱讀進行指導(dǎo)已勢在必行。課外閱讀對開闊學(xué)生視野，獲取豐富知識，提高閱讀能力起著重要的作用，也是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校開展了轟轟烈烈的“讀書樂”活動，這是一個很好的契機。于是我和學(xué)生的讀書計劃也悄然在我的操作下一步步實行了。

首先要讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣，興趣是最好的老師。激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的方法有許多，我是通過“講故事”、“辦手抄報”、“知識競賽”、“成語接龍”等生動活潑、形式多樣的活動來激發(fā)學(xué)生讀課外讀物的興趣的。在這么多的活動中，要屬“講故事”最能讓學(xué)生感興趣了。故事人人愛聽，尤其是小學(xué)生，一聽教師要講故事，個個挺直身子，豎起耳朵，兩眼閃爍著興奮的目光，嘴角露出甜甜的微笑，聽得津津有味，如癡如醉。故事聽多了，對課外閱讀的興趣也就有了。最近，我們講了一篇課文是《傾斜的傘》課文描寫的是祖孫倆互相撐傘的感人故事，故事寫的很細(xì)膩，很真實也很感人，能引起學(xué)生的共鳴。課堂導(dǎo)入的時候，我給學(xué)生講了“魚頭的故事”，同學(xué)們非常愛聽，課下還要我給他們講故事，于是我抓住了時機，布置了讀書任務(wù)，每個人都讀一篇親情的文章，然后放在課堂上給同學(xué)們講，效果非常好，同學(xué)們講的故事生動感人，有的還結(jié)合自己的父母發(fā)表了感想，于是我趁熱打鐵，又布置了了寫作任務(wù)，每個人把自己讀書后感想寫下來，我們班還制作了“親情集”，收集了每個同學(xué)與家人之間真實而感人的故事。事后家長反應(yīng)很好，說：“孩子懂事兒了，知道感恩父母了”。學(xué)會讀書，學(xué)會做人，我想這也是我們讀書的初衷。

其次讀書是要培養(yǎng)孩子們的各項能力。讀書不是目的，我們要讓孩子們在讀書的過程中培養(yǎng)自己動手收集資料，自己親自實踐，自己調(diào)查研究的能力。我給孩子們講了一篇文章是《礦礦的研究》，描寫的是一個移居美國的二年級小學(xué)生自己動手寫論文的事情，課后，我說：“同學(xué)們，同樣是小學(xué)生，在美國學(xué)習(xí)的就可以寫論文，難道我們就不能寫嗎？”同學(xué)們一聽我的話不服氣了，異口同聲的說：“能！”于是我交給了孩子們?nèi)绾螌懞唵蔚恼撐牡?/p>

方法，這一周，可是忙壞了孩子們，他們有的請家長幫忙買資料，有的自己放學(xué)后去學(xué)校圖書館查資料，有的到網(wǎng)上去查，一周以后，我大吃一驚，我的每個學(xué)生都交給我一篇論文，內(nèi)容令我耳目一新。論文題目有“吃人的白鯊、小青蛙，君子蘭，美麗的蝴蝶，小蜜蜂……等等”里面的內(nèi)容著實讓我學(xué)到了很多。有的同學(xué)說：“老師，我為了觀察小蝌蚪怎樣進食，怎樣睡覺，一連好幾天我都沒休息好呢”有的說：“老師，我媽媽給我跑了好幾個圖書館，終于給我買來了有關(guān)白鯊的書”有的說：“老師，有了這一次寫論文的經(jīng)驗，我想下一次，我會寫的更好！”聽著孩子們真心的話語，我激動地說：“同學(xué)們，你們真了不起，老師佩服你們！”臺下，臺上，我們一起鼓掌，為孩子們自己。

最后讀書是件快樂的事情，要讓學(xué)生樂在其中。有時我們做題做累了，我說，孩子們，老師給大家講一個笑話，放松一下吧，于是“白字先生”的故事讓大家忘卻了學(xué)習(xí)的疲勞。現(xiàn)在我們班的同學(xué)，有的會講很多笑話呢，無論現(xiàn)在還是將來，讓孩子們以幽默的心態(tài)看待生活中的不如人意的事情，我想這也是學(xué)會做人的很重要的一面。正是在這種讀書的濃厚氛圍之中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們走進了冰心的《小橘燈》，走進了《生活中的雷鋒》，走進了《少年時代的周恩來》，走進了《海倫凱勒》，而孩子們則帶著我走進了《格林童話》，走進了《皮皮魯?shù)墓适隆纷哌M了《一千零一夜》，是孩子們讓我知道了“七神劍”，知道了“小火龍”，知道了“天使獸”……帶著一顆童心和孩子們一起讀書，一起體驗書中故事給我們帶來的驚喜，體驗書中人物的善良與邪惡，天真與美好。我用我的讀書感受告訴我的孩子們，熱愛讀書吧，你能通過書這扇窗戶，去讀老師，去讀朋友，讀人生，其實這世間就是一本大書，奇異、美妙、憂傷、丑惡、善美，又蘊藏著豐富的知識源泉。人間的酸、甜、苦、辣，真實極了，燦爛極了。

在科技高度發(fā)達(dá)的信息時代，讓學(xué)生們靜下心來讀書，可以說是在培養(yǎng)一種美德。我和學(xué)生們每天都在讀書，樂此不疲。我們在五彩繽紛的書海中自由遨游。我愛讀書，我的學(xué)生也愛讀書，從教幾年來，我和學(xué)生一起快樂走過。

第二篇：教育成長小故事

母親的姿勢

這是一個真實的故事．他們就住在一套用木板隔成的兩層商鋪里．母親半夜起床上廁所，突然聞到一股濃濃的煙味，便意識到家中出事了．等丈夫從夢中驚醒，樓下已是一片火海，全家兩個女兒三個兒子以及兩個雇工都被困在大火中．

孩子們別叫醒后，各個如受驚的小兔子，逐一聚攏到母親身邊．幸好閣樓上的天花板只有一層，砸開它，就可以攀上后墻逃生．絕望之余，父親帶著兩個雇工砸開天花板，并第一個搶先越過墻頭．

父親出去后再也沒回來，他只顧呼喚鄰居救火．高墻里面，大火離母親和五個孩子越來越近了，五個孩子中，最高的也只有１.５４，而圍墻卻有兩米多高，他們沒有一個人能單獨攀上去．幸運的是，墻頭有一個雇工留了下來．他一手抓緊房頂橫梁，另一只手伸向墻內(nèi)的母親和孩子．

”別怕，踩著媽媽的手，上去！”媽媽蹲在地上，抓牢大兒子的腳，大兒子用力一蹬，抓住雇工的手攀上墻頭脫離了險竟．用同樣的方法，母親把二兒子和小兒子一一舉過了墻．此刻，火舌已舔到腳掌，母親奮力抓起二女兒．此時，她的力氣已用盡，渾身不停地顫抖．大女兒急中生智，協(xié)助媽媽幫妹妹舉過了墻．火海中，僅剩母親和大女兒．大火已卷上了她們的身體，燒著了她們的衣服．大女兒哭著要媽媽離開，但母親堅決地將大女兒拉了過來，拼盡最后一口氣，將大女兒托過墻頭．當(dāng)雇工再次把手伸向母親時，她連站立的力氣也耗盡了．轉(zhuǎn)眼間，便被大火吞沒了了．

墻外，五個孩子聲淚俱下地捶打著墻，大聲喊著媽媽．而墻內(nèi)的母親再也聽不到了，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛．

消防人員趕到，２０分鐘便將大火撲滅．人們進去尋找這位母親，看到了極為悲壯的一幕：母親跪在閣樓內(nèi)的墻下，雙手向上高高舉起，保持著托舉的姿勢．

平分生命

男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費，但不輸血妹妹仍會死去。作為妹妹惟一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點了點頭。

抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間？”

醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。

醫(yī)生的手心滲出汗，他緊握著男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”

醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩 高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒事時，就又挽起胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年！”

所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。

第三篇：文明禮儀成長小故事

文明禮儀伴我成長

五一班韋高霞

我的家鄉(xiāng)在美麗的國際慢城—椏溪，這里自古以來就是文明之鄉(xiāng)，禮儀之邦。在這里，人們熱情善良；民風(fēng)淳樸自然人人都講文明，懂禮貌。

從我小的時候，爸爸媽媽就教育我要講文明、懂禮貌，但我那時候太小，不能理解這是什么意思。后來，我上了幼兒園，天真無邪的我仍然不明白什么是文明禮儀，遇到認(rèn)識的人或朋友不會打招呼，是老師教會了我。當(dāng)我遇到朋友的時候，我會問好打招呼了。星期天，我和媽媽一起逛街，遇到了一位幼兒園的小朋友，我主動向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，那時我覺得心里特別溫暖。

現(xiàn)在我長大了，懂得了文明的含義有很多：文明是路上相遇時的甜甜微笑，文明是同學(xué)有困難時的熱情幫助，文明是平時與人相處時的親切寬容，文明是見到師長時的問好，文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是看到有人做錯事的主動制止??文明就在我們平時生活中的細(xì)心瑣事中。作為一名小學(xué)生的我，我做到了每天去學(xué)校的第一件事，就是主動打掃教室，我用塑料袋把地上的紙裝起來，放進桶里，再把桌椅擺齊。這時，同學(xué)們也陸續(xù)來了，他們有的搶掃帚掃地，有的擦黑板，還有的倒垃圾，個個有說有笑。我在學(xué)校是一名文明小使者，每當(dāng)我看到我胸前的文明徽章，我感到驕傲，但也讓我不由自主地想起了一件令我慚愧的事來。那次我在校外買了一支雪糕，拆開包裝袋，便順手扔到了地上，正當(dāng)我美滋滋地吃著雪糕時，一瞬間，我看見了它——鮮艷的徽章，臉不由得紅了，趕緊彎腰撿起那個包裝袋子。那紅艷艷的徽章，時刻跟隨著我，鞭策著我，讓我離文明更近，更近??

文明就在我們身邊，我們要從現(xiàn)在做起，從一言一行、一點一滴做起，讓文明禮儀之花在我們的成長道路上處處開放，為建立和諧家園作出自己的貢獻。

第四篇：名人成長小故事

名人成長小故事

《陳平忍辱苦讀書》

陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劷K有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)

《陸羽棄佛從文》

唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會了不少讀書和做人的道理當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大！

《少年包拯學(xué)斷案》

包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎(chǔ)

《萬斯同閉門苦讀》

清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書屋里萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書轉(zhuǎn)眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心萬斯同經(jīng)過長期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作 《唐伯虎潛心學(xué)畫》

唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手, 下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫 《林則徐對聯(lián)立志》

這個故事講的是清代著名的民族英雄林則林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯(lián)，這兩幅對聯(lián)表達(dá)了林則徐的遠(yuǎn)大志向林則徐不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長大后成就了一番大事業(yè)，受到了后世的敬仰

《文天祥少年正氣》

南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書一次，文天祥被有錢的同學(xué)誤會是小偷，他據(jù)理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴(yán)，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向

《葉天士拜師謙學(xué)》

葉天士自恃醫(yī)術(shù)高明，看不起同行薛雪有一次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計前嫌，治好了他母親的病從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理于是他尋訪天下名醫(yī)，虛心求教，終于成了真正的江南第一名醫(yī) 《李清照少女填詞》

宋代女詩人李清照才思敏捷，一生留下了許多千古絕唱她個性爽直、自由、不羈一格，從小就表現(xiàn)出過人的文學(xué)天賦這個故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事

《楊祿禪陳家溝學(xué)藝》

楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負(fù)，他不甘心受辱一個人離開了家，到陳家溝拜師學(xué)藝拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外不過，楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動了陳長興，終于學(xué)到了拳法，懲治了惡霸，也開創(chuàng)了楊式太極拳

《王獻之依缸習(xí)字》

王獻之，字子敬，是東晉大書法家書——圣王羲之的第七個兒子他自己也是東晉著名的書法家王獻之三四歲的時候，母親就教他背詩誦詩，到五六歲的時候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩來和他的哥哥王凝之相比，越發(fā)顯得機警聰敏，而且還特別喜歡習(xí)字王獻之家有一只大水缸，本片的故事，正與這個大水缸密不可分！

《朱元璋放牛讀書》 放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學(xué)好問，終于成為建立明朝的開國皇帝 《柳公權(quán)戒驕成名》

柳公權(quán)從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠(yuǎn)近聞名他也因此有些驕傲不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比用他手寫的還好從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，終于成為一代書法大家

《匡衡鑿壁偷光》

西漢時期，有一個特別有學(xué)問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士

《屈原洞中苦讀》

這個故事講述了，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人 《王羲之吃墨》

被后人稱為“書圣”的王羲之，小的時候是一個呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛(wèi)夫人稱作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發(fā)下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事 《范仲淹斷齏劃粥》

范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用終于，他的勤奮好學(xué)感動了寺院長老，長老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)范仲淹依然堅持簡樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家 《車胤囊螢照讀》

車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家里一貧如洗，但讀書卻非常用功，車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著后世一代又一代的讀書人囊螢照讀到底是怎么回事呢？從我們要給大家講的這個有趣的故事，你一定會明白

《司馬光警枕勵志》

司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學(xué)識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪

《玄奘苦學(xué)佛法》

玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經(jīng)原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬里跋涉，西行取經(jīng)，終于到達(dá)印度，歷時十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻 《岳飛學(xué)藝》

民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中

《厲歸真學(xué)畫虎》

五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真從此以后，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師

《沈括上山看桃花》

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當(dāng)讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結(jié)，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》 《徐霞客志在天下》

有一天，江邊發(fā)生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎么也找不著這時，一個叫徐霞客的小孩說，只要溯江而上，就能找到石獅果然石獅找到了，大家都贊譽這個聰穎的小孩原來他就是長大后成為偉大地理學(xué)家、旅行家的徐霞客

《華佗拜師學(xué)藝》

華佗，字元化，東漢末年、三國時期沛國（今安徽亳縣）人，是我國古代著名的醫(yī)學(xué)家華佗發(fā)明的“麻沸散”，是一種很有效的全身麻醉藥，比西方的麻醉藥要早一千六百年左右，華佗對世界醫(yī)學(xué)的貢獻非常巨大不要以為華佗一生下來就是神醫(yī)，華佗小時候?qū)W醫(yī)，經(jīng)歷了千辛萬苦

第五篇：五個成長小故事

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缺角的圓

有一個圓，被切去了好大一個三角楔，想要自己恢復(fù)完整，沒有任何殘缺，因此四處尋找失去部分。因為它殘缺不全，只能慢慢滾動，所以就在路上欣賞，花草樹木，還和毛毛蟲聊天，享受陽光。它找到各種不同的碎片，但都不合適，所以都留在路邊，繼續(xù)往前尋找

有一天，這個殘缺不全的圓 找到一個非常合適的碎片，它很開心的把碎片拼上了，開始滾動。現(xiàn)在它是完整的圓了，能滾得很快，快得使它注意不到路邊的花草樹木，也不能和毛毛蟲聊天。他終于發(fā)現(xiàn)滾動太快使它看到的世界好像完全不同，便停止?jié)L動，把布商的碎片丟在路旁，慢慢滾走了。

有時候我們太執(zhí)著于追求自己的目標(biāo)，卻忘掉了過程的美。所以在進行職業(yè)規(guī)劃和準(zhǔn)備的過程中，也不忘享受生活，享受每天早上起床后明媚陽光！

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木屑與手表

有一個木匠在工作的時候，不小心把手表掉落在滿是木屑的地上，他一面大聲抱怨自己倒霉，一面撥動地上的木屑，想找出他那支心愛的手表。

許多伙伴也提了燈，與他一起找表，可是找了半天，仍然一無所獲。等這些人去吃飯的時候。木匠的孩子悄悄地進到屋子里，沒一會功夫，他居然找到手表了！

木匠又高興又驚奇地問孩子，你怎么找到的？

小孩回答說：“我只是靜靜地坐在地上，一會兒，我就聽到‘滴答！滴答！’的聲音，就知道手表在哪里了。”安靜是我們最難學(xué)的功課，我們常不知不覺掉入整天團團轉(zhuǎn)的光 景。試著讓自己每天的生活中有幾分鐘的安靜，靜靜地坐著，享受那一份靜謐和安祥，也許會獲得許多的啟發(fā)。

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大困難，小目標(biāo)

兩只老鐘已經(jīng)忙活了一輩子。

有一天，一只老鐘對一只小鐘說：“你一年里要擺525600下啦。”

小鐘嚇壞了，說“哇，這么多，這怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！” 這時候，另一只老鐘笑著說：“不用怕，你只需一秒鐘擺一下，每一秒堅持下來就可以了。”

小鐘高興了，想著：一秒鐘擺一下好像并不難啊，試試看吧。果然，很輕松地就擺了一下。不知不覺一年過去了，小鐘已經(jīng)擺了525600下！

道理：當(dāng)我們面對大困難的時候，往往望而怯步，孰不知只要根據(jù)實際，分期制定小目標(biāo)，一一完成就行了。

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小花的依靠

有一朵看似弱不禁風(fēng)的小花，生長在一棵高聳的大松樹下。小花非常慶幸有大松樹成為她的保護，為它擋風(fēng)遮雨，每天可以高枕無憂。

有一天，突然來了一群伐木工人，兩三下的功夫，就把大樹整個鋸了下來。小花非常傷心，痛哭道:「天啊!我所有的保護都失去了;從此那些囂張的狂風(fēng)會把我吹倒，滂沱的大雨會把我打倒!」

遠(yuǎn)處的另一棵樹安慰她說:「不要這么想，剛好相反，少了大樹的阻擋，陽光會照耀你、甘霖會滋潤你;你弱小的身軀將長得更茁壯，你盛開的花瓣將一一呈現(xiàn)在燦爛的日光下。人們會看到你，并且稱贊你說，這朵可愛的小花長得真美麗啊!」 當(dāng)失去了一些以為可以長久依靠的東西，自然會有難過及割舍的痛苦，但其中卻隱藏著無限的祝福和機會。日后回首時，你才驚訝自己成長的痕跡，是那麼清晰明顯，甚至令人滿心喜悅。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．可沿此線裁開．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 成長感悟：

成長是……….成長意味著不斷跌倒和爬起，直到最后可以挺直腰桿，穩(wěn)穩(wěn)的的站立于大地!成長的過程可以畫感嘆號！,問號？,省略號??但永遠(yuǎn)不要畫句號。

成長是在這個不完美的世界里，尋找到自己可以接受的完美!成長是逐漸的接收這個世界的不完美，并努力的在其中去爭取屬于自己的幸福！

成長是逐漸的明白，問題永遠(yuǎn)不是問題，如何面對這個問題才是真正的問題!成長是學(xué)會感受、珍惜每一份對你的愛。

成長是知道如何愛自己和愛別人；

成長是悲傷難過時開懷痛哭后臉上的微笑

成長是歡呼雀躍后淡定的眼神

成長是讓人備感幸福的...成長是