第一篇：母愛無痕_500字

母愛無痕_500字

母愛無痕_500字1

有許多人都說過父愛無痕，我也曾經有過這樣真切的感覺。但不知從多就開始，我突然覺得母愛無痕。或許是太過親切，所以您總是不合我的心意。或許是因為呆在一起久了，所以覺得厭了，或許是青春期的叛逆，所以總是爭吵不休。或許……

今天，我們又大吵了一架，原因很簡單，就因為我沒有收衣服，本來我不想跟您吵的，可您那張嘴巴一回到家，不是說這臟就是說那亂。我氣極了就頂您一句，您瞪了我一眼說：“你看你在家都干嘛！衣服都沒有收，你不知道衣服曬久了顏色就會變淺，這樣衣服就不好看了。”我沒有回答，媽，您知不知道我在心里都罵你幾十遍了。您看我嘴巴嘟得老高，就說：“罵你你不服氣，你這是什么態度啊！”我什么態度啊！我的事情不要你管！您愣愣的看著我，不說話了，我心里挺難受的，但就是不想跟您說聲：“對不起。”

晚上正準備睡覺時，您拿起我的藥看了看，又放下了，但沒說話，我靜靜的看著您，也沒話說，我看了一會兒，見您沒說什么，就準備躺下時，只聽見您說了句：“你還沒有吃藥吧？”我這才想起，我的感冒藥還沒吃呢。吃完藥，睡在床上我想了好久好久。

想到我小學時腿摔傷了，您在炎夏日用單車送我去上學，想到了您在小時候給我和姐姐講故事，哄我們入睡，想到了您在我生病時背我去打針，想到了您為了我們日夜操勞而生出的絲絲白發，想到您教育我們要好好學習，想到了……想到了您和我的點點滴滴。

突然覺得您的愛就像空氣，時時刻刻無處不在，沒有了您，我們就不知道如何生存，如何成長。雖然平淡無力，但卻極為重要。失去了您，就等于失去了一切。

是的，我決定，明天一定要跟您—我最愛的媽媽說聲“對不起！”

母愛無痕_500字2

當母愛拂過身上時，沒有留下絲毫的痕跡。卻也在無聲中滋潤著我們幼小的心田。

上小學的時候，母親將我照顧得無微不至。清晨母親早起，總在六七點鐘才將我叫醒，感受著陽光的照射，身上暖洋洋的。周末在家休息時，母親總是在忙碌。我問母親，累嗎？母親搖著頭，笑著說，不累。

時間過得快，轉眼間我上了中學，母親要將我送走，送去一所更好的學校，只是見不到家人。那天晚上，母親叫我和她一起睡，我很聽話，靜靜地躺著，躺在母親的身旁。母親的手輕輕地撫摸著我，我聽著母親的呼吸聲，感受著母親的撫摸，心里涌起了許多情感，夜靜悄悄地，月光滲透進了房間，透過月光，我看到了母親蒼老的臉，在我漸漸長大的同時，時光卻也無情地在她臉上留下歲月的痕跡。在母親烏黑的發絲中也有了白發，這些都是為了我，為了這個家所遭受的。第二天清晨，我再也開心不起來，而母親呢，并沒有再跟我多說一句，只是看起來挺煩我似的，在趕我走。后來回家妹妹抱住我哭了起來說，在我走后的那一天母親也哭了。聽著妹妹稚嫩的話語卻讓我覺得是鉛一樣的沉重。

母親對我的愛是無形無聲，卻無微不至。母親為了我辛苦地勞累著，為我默默地付出著，不求我回報給她什么，只希望我快樂健康的長大。母親，這個偉大的人，在我身上花費了多少心血，我卻在少年時不懂事地浪費母親的心血；母親，對我注入了多少的愛？我無從知曉，因為母親對我的愛數不清，是無限的。所以，現在的我則要用我的愛去愛她。

母愛無痕，卻滋潤著我的心田。

母愛無痕_500字3

愛是一盞燈，給我們指明道路；愛是一片天空，讓我們盡情地翱翔；愛是一片大海，讓我們盡情地遨游；愛是一把大傘，在雨天為我們遮風擋雨。

那一天，天空中正下著傾盆大雨，我與幾位同學在放學的時候一起坐公交車回家，公交車過了一站又一站，有的同學陸陸續續都已經下車了，車上只剩我一人等待著下一站的到來。不一會兒，我也到站了，可是天空中依然還在下著傾盆大雨，我站在公交車站牌的旁邊，期盼著爸爸快點來把我接回去。

我等了一分鐘、兩分鐘、三分鐘……卻始終沒有等到爸爸來接我，我沒有耐心再等下去了，我徑直往家的方向走去，天上的雨卻越下越大，大雨點兒打在了我的全身，讓我很快的變成了落湯雞。我加快了速度趕緊往家趕。幾分鐘后，連跑帶走的我終于看到了家的路口。

可是我身上的力氣已經用完了，走也走不動了，就在我不想走下去的時候，我看見前面有一個熟悉的身影，我仔細一看，是媽媽，我高興極了，身上又有了一股力量，我連蹦帶跑地向媽媽身邊跑去。一瞬間我跑到了媽媽的身邊，媽媽一只手撫摸著我的頭，一只手撐著傘，雙肩上還背著我沉重的書包。

回到家我才發現媽媽的衣服被雨淋濕了那么多，但她沒換衣服就給我找了件保暖的衣服讓我趕緊的把濕衣服脫下來，我感動地淚水模糊了雙眼，因為以前我總覺得媽媽不愛我，只愛弟弟。直到今天，我才明白原來媽媽是愛我的。此時此刻，我真想對媽媽說一聲：“媽媽，我愛你”！

我終于明白母愛無痕。

母愛無痕_500字4

今天是母親節，雖然在學校和班級里無人提起，但我卻記得此事，而且早已經準備好了禮物，也許是年年如此，變成了一種習慣．

以前，我沒想過母親會變老，似乎母親永遠那么年輕、漂亮。自從上了四年級開始，大大咧咧的我，心思開始變得敏感，變得細膩。今天中中午，我踮著腳悄悄地來到母親的臥室，這時，外面一切似乎都停止了，風停了，云也不漂了，人聲沒了，汽車笛不叫了，仿佛在告訴人們，現在是中午，大家都休息了。全世界靜得好像只有咱們一家了。我看著母親熟睡的臉。母親很注意保養，在早上和晚上，都可以看見她用化妝品來裝扮她的臉，可現大多數女性怕的魚尾紋已經爬上了母親的眼角，這些魚尾紋齜牙咧嘴地像在對我說：“哼，都是你把我帶上來的”“是嘛！我從就小就淘氣，吃飯母親端著碗追著跑”。

雖然我在學校算得上是品學兼優的學生，有時在家幫母親做些力所能及的家務活，可最近不知道怎么了，學會和母親頂嘴了，學會了和母親冷戰了，對母親大吼大叫。我厭煩母親的嘮叨、教誨，厭煩母親對弟弟太過的寬容，似乎有了弟弟之后，母親對我的愛就少了許多。可是，每次爭吵完之后，我都后悔不已，痛恨自己的不懂事。

母親對我的愛是看不見的，沒有痕跡的，這種愛無處不在，時時刻刻銘記在我心里催我自新。

母愛無痕_500字5

母愛是一首歌，一首娓娓動聽、意境纏綿的情歌；母愛是一幅畫，一幅淡妝濃抹、廣闊壯美的油畫；母愛是一汪泉水，一汪晶瑩如碧、漣漪微泛的清泉。

母親，這是一個我們無法忘記，更不能忘記的人，這是一個全心全意為我們著想、一門心思教我們做人的人。我們知道，孟母三遷是為了兒子身處幽境而學有所成；岳母刺字是為了讓兒子不忘國恥去精忠報國。我們不是古人，但我們如同古人，因為我們都有一個疼愛我們，一個為了子女甘愿犧牲自己一切的人——母親。你聽，“世上只有媽媽好”，這是對母親的由衷贊嘆，“常回家看看”是對母親的真心關懷。

“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。”當友情、愛情、親情雜然而陳于眼前時，沒有想到，竟然有人偏偏就放棄了這人世間的至愛親情。我們是不愿意相信他們忘記了母親十月懷胎一朝分娩的痛苦，我們是不愿意相信他們忘記了母親省吃儉用披星戴月的艱難，我們更不愿意相信“百善孝為先”的古訓在他們的頭腦中漸漸隱去。只希望這不是兒時走路摔了一跤，幼時上學錯了一字，只希望這無私偉大、純潔高尚的母愛會再引起我們心靈的共鳴，會再植根于我們的心靈凈土。

一句句勸告，一聲聲囑托，一束束目光，這就是母親的愛呀！母愛無痕，當母親將美味佳肴放到我們面前時，別拒絕；母愛無痕，當母親將臟亂衣服拿出去洗涮的時候，別阻攔，母親愛無痕；當母親將帶著貪污和汗水的零用錢遞到我們手上的時候，別推辭……有一天，母親會老的，那時候，咱多給母親做頓飯，多陪母親說說話，每天把清水端到了母親面前，說：“媽媽，洗腳。”

母愛無痕_500字6

有一種愛，像大海一樣廣博，像陽光一樣溫暖，像雨露一樣甘甜，像蠟燭一樣無私，這就是母愛。

——題記

以前，我一直以為我的媽媽是世界上最不會疼愛孩子的媽媽，總以為她對我要求太嚴，嚴得幾乎沒有人情味，然而，最近發生的一件事，卻改變了我對她的看法。

那是一個寒冷的冬天，我一放學就覺得雙腳像灌了鉛一樣沉重，邁不開步子，頭又燙又沉，臉上火辣辣的，整個人好像快要癱倒了似的。回家后，便無力地躺在床上，媽媽看見了走過來，摸了摸我的額頭，驚訝地叫起來：“哎呀，好燙，準是發燒了，快快快，趕緊去醫院。”說著，媽媽連忙把我送到醫院。

一到醫院，媽媽就忙著掛號、找大夫、拿藥……幫我一切安頓下來后，媽媽的額頭上已滲出了汗珠。天色漸漸暗了下來，我的肚子也唱起了“空城計”，媽媽似乎看出了我的心思，就親切地對我說：“肚子餓了吧？你自個兒在這掛瓶，我去給你買些吃的。”話音剛落，媽媽就走出了醫院大門。過了一會兒，她就拎著牛奶蛋糕回來了，當她把蛋糕拿給我時，發現我的手冷冰冰的，立刻向護士要了個小瓶子，灌上熱水，小心翼翼地墊在我掛瓶的那只手上。頓時，一股暖流傳遍了我的全身。其實，就在媽媽把裝有熱水的瓶子墊在我的手下時，我清楚地感覺到媽媽的手比我還冰。此時，我真切地感受到了母愛，它就像空氣一樣是無形的，又是無處不在的。望著媽媽忙碌的身影，我是多么想深情地對她說一句：“媽媽，感謝你！”

母愛無痕，母愛永恒！這無痕的母愛，不正驗證了冰心奶奶的那句話嗎？“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了您，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽？”

母愛無痕_500字7

窗外，樹上，鳥兒嘰喳地叫著，這是對藍天的感恩；流水潺潺，這是對大地的感恩；落葉飄零，這是對孕育他們的大樹的感恩。

從我出生在這個世界，第一眼見到的便是你，以后的我就用一個親切的名字稱呼你，這個稱呼就叫做媽媽。

記得多少年前的冬季，鵝毛大雪不停地下，白茫茫的一片，天依舊灰暗著。而你卻早早的醒來了。很快，樓下廚房里便響起了鍋鏟的乒乓聲，而我卻還蜷縮在溫暖的被窩里。上學途上，你總是拿圍巾把我裹的`嚴嚴實實的，稍微理理你那雜亂干枯的頭發。然后拖著沉重的腳步，拉著我走出家門。你總是走在我前面，讓我踩著你的大腳印一步一步前進，而你為我踏平前方崎嶇的路，盡管你的鞋已經濕透了。冬天的風刺骨的很，刮在臉上更是如刮在磨砂紙一般的疼。但你的大手緊緊包裹著我的小手卻格外溫暖。不知不覺走到了校門口，可你卻硬要陪我進去。

我坐在凳子上，感受到你掌心的溫暖從我冰冷的腳上蔓延開來。呆呆的注視著你把我那濕漉漉的襪子換下來。這時我才發現，你的眼角，多了幾絲皺紋；你的皮膚，變得暗黃了；你的手，貌似多了許多的繭子。卻顯得更加的穩重有力。靠近一些，聽得見你急促的呼吸，看見了你微紅的臉頰和額頭上的水珠。這仿佛是你幫我小時候穿衣吃飯的場景吧。

還記得悶熱的夏天，恰逢停電，你拿著蒲扇為我消暑，驅蚊，你的手應該會很酸痛吧；還記得每次早上我不吃飯的時候，你對我的怒目相向；還記得你被淋成落湯雞，就為了給我送作業本。

正如冰心在文章《荷葉母親》中一樣“母親是荷葉，而我是紅蓮。除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”媽媽，你給予了我無盡的愛，沒有埋怨，沒有后悔。但我卻看到了你背后的辛酸。懂得了母愛無痕。

母愛無痕_500字8

親情，一個永恒的主題。正是這血濃于水的親情，陪伴著我們走過每一個難忘的日子，譜寫著我們多彩的人生。

我晚上睡覺的時候，總是蹬被子，媽媽會一次又一次的給我蓋被子。經常弄得媽媽整個晚上沒法好好睡覺。

有一天晚上，我蹬了被子后，媽媽沒有及時醒來，時間長了我就感覺到了渾身發冷，我一下子喊到：“啊，我好冷。”媽媽醒了之后說：“孩子，你晚上沒事就愛蹬被子，你難道不知道嗎？”我生氣的說：“是你把我的被子全部都搶過去了。”媽媽給我把被子重新蓋上，不一會兒我就迷迷糊糊睡著了。早上我醒了，感覺什么都忘了，可仔細一想，嘿嘿！好像真有蹬被子這回事。

每周星期六早上，我會給媽媽做兩個煎雞蛋。媽媽總是說：“寶貝，你做的煎蛋就是好吃。”可是，為什么媽媽總是吃我煎的最丑那一個雞蛋呢？這個問題一直困擾在我的心里，讓我百思不得其解，直到有一天……

那次，爸爸媽媽說他們要吃煎蛋，我做好后放在餐桌上就忙去了。等我刷完牙的時候，我看見又剩下一個最好煎蛋在盤子里。我就問媽媽：“媽媽，我不是讓你吃這個好看的煎蛋嗎？”媽媽用手撫摸著我的頭笑著說：“孩子，我想把最好的留給你吃！”聽了媽媽的話，我突然明白了原來那是媽媽對我的愛。

媽媽的愛是無痕的，我愛您，媽媽！

母愛無痕_500字9

母親是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當你意氣消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠；母親是挫折中的陣陣清風，當你彷徨傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒。母親對我們的愛，更是世界上最神圣的。

記得八歲那年的一天，我在爺爺家不遠處發現了一條清澈的小河，河岸邊還有許多玻璃碎片。望著那薄薄、大小不一的玻璃片，我心里一陣驚喜：“可以打水漂了。”我精心找了一片玻璃，向水中“打”去。玻璃片猶如一個可愛的水娃娃，在水中跳上跳下。“耶”！三連漂！我又拿起一片玻璃，以吃奶的勁兒向水中向水中扔去。玻璃像發射出去的子彈似的飛速地向水中沖去。哇!

五連漂！我興奮不以，正想繼續玩的時候，突然，右手一陣劇痛。呀！食指上有一道很深口子，正不斷地流著血。我一邊緊緊地捂住受傷的手，邊飛奔回家。媽媽看到我滿手是血，立刻查看傷口，飛速地找來紗布替我包扎。一會兒，我的手指被媽媽精心包扎。因為受傷的緣故，在受傷期間，一直都是媽媽喂我吃飯。她一手端著碗，一手拿著勺子。喂我飯前，她總要嘗一下，是否太燙。睡覺時，也是對我百般照顧。媽媽還一個勁兒地安慰我。在晚上，我看見媽媽在偷偷地流淚。過了好幾天，我的傷好了。雖然手指留了一個難看的傷疤，但這傷疤是母親對我的愛所凝聚而成的！

母親是困難中的一根拐杖，當你腳步蹣跚時，幫助你找好重心，支撐起一片希望的田野。我愛你——偉大的母親！

母愛無痕_500字10

母愛是一首歌，一首娓娓動聽、意境纏綿的情歌；母愛是一幅畫，一幅淡妝濃抹、廣闊壯美的油畫；母愛是一汪泉水，一汪晶瑩如碧、漣漪微泛的清泉。

母親，這是一個我們無法忘記，更不能忘記的人，這是一個全心全意為我們著想、一門心思教我們做人的人。我們知道，孟母三遷是為了兒子身處幽境而學有所成；岳母刺字是為了讓兒子不忘國恥去精忠報國。我們不是古人，但我們如同古人，因為我們都有一個疼愛我們，一個為了子女甘愿犧牲自己一切的人——母親。你聽，“世上只有媽媽好”，這是對母親的由衷贊嘆，“常回家看看”是對母親的真心關懷。

“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。”當友情、愛情、親情雜然而陳于眼前時，沒有想到，竟然有人偏偏放棄了這人世間的至愛親情。我們不愿意相信他們忘記了母親十月懷胎一朝分娩的痛苦，我們不愿意相信他們忘記了母親省吃儉用披星戴月的艱難，我們更不愿意相信“百善孝為先”的古訓在他們的頭腦中漸漸隱去。只希望這不是兒時走路唾了一跤，幼時上學錯了一字，只希望這無私偉大、純潔高尚的母愛會再引起我們心靈的共鳴，會再植根于我們的心靈凈土。

一句句勸告，一聲聲囑托，一束束目光，這就是母親的愛呀！母愛無痕，當母親將美味佳肴放到我們面前時，別拒絕；母愛無痕，當母親將臟亂衣服拿出去洗涮時，別阻攔，母親愛無痕；當母親將帶著貪和汗水的零用錢遞到我們手上時，別推辭……有一天，母親會老的，那時，咱多給母親做頓飯，多陪母親說說話，每天把清水端到母親面前，說：“媽媽，洗腳。”

母愛無痕_500字11

以前，我一直以為我的母親是世界上最不會疼愛孩子的母親，總以為她對我要求太嚴，嚴得幾乎沒有人情味，然而，最近發生的一件事，卻改變了我對她的看法。

那是一個寒冷的冬天，我一放學就覺得雙腳像灌了鉛一樣沉重，邁不開步子，頭又燙又沉，臉上火辣辣的，整個人好像快要癱倒了似的。回家后，便無力地躺在床上，母親看見了走過來，摸了摸我的額頭，驚訝地叫起來：“哎呀，好燙，準是發燒了，快快快，趕緊去醫院。”說著，母親連忙把我送到醫院。

一到醫院，母親就忙著掛號、找大夫、拿藥……幫我一切安頓下來后，母親的額頭上已滲出了汗珠。天色漸漸暗了下來，我的肚子也唱起了“空城計”，母親似乎看出了我的心思，就親切地對我說：“肚子餓了吧？你自個兒在這掛瓶，我去給你買些吃的。”話音剛落，母親就走出了醫院大門。過了一會兒，她就拎著牛奶蛋糕回來了，當她把蛋糕拿給我時，發現我的手冷冰冰的，立刻向護士要了個小瓶子，灌上熱水，小心翼翼地墊在我掛瓶的那只手上。頓時，一股暖流傳遍了我的全身。其實，就在母親把裝有熱水的瓶子墊在我的手下時，我清楚地感覺到母親的手比我還冰。此時，我真切地感受到了母愛，它就像空氣一樣是無形的，又是無處不在的。望著母親忙碌的身影，我是多么想深情地對她說一句：“母親，感謝你！”

母愛無痕，母愛永恒！這無痕的母愛，不正驗證了冰心奶奶的那句話嗎？“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了您，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽？”

母愛無痕_500字12

今天是母親節，雖然在學校和班級里無人提起，但我卻記得此事，而且早已經準備好了禮物，也許是年年如此，變成了一種習慣。

以前，我沒想過媽媽會變老，似乎媽媽永遠那么年輕、漂亮。自從上了四年級開始，大大咧咧的我，心思開始變得敏感，變得細膩。今天中中午，我踮著腳悄悄地來到媽媽的臥室，這時，外面一切似乎都停止了，風停了，云也不漂了，人聲沒了，汽車笛不叫了，仿佛在告訴人們，現在是中午，大家都休息了。全世界靜得好像只有我們一家了。我看著媽媽熟睡的臉。媽媽很注意保養，在早上和晚上，都可以看見她用化妝品來裝扮她的臉，可現大多數女性怕的魚尾紋已經爬上了媽媽的眼角，這些魚尾紋齜牙咧嘴地像在對我說：“哼，都是你把我帶上來的”“是嘛！我從就小就淘氣，吃飯媽媽端著碗追著跑”。

雖然我在學校算得上是品學兼優的學生，有時在家幫媽媽做些力所能及的家務活，可最近不知道怎么了，學會和媽媽頂嘴了，學會了和媽媽冷戰了，對媽媽大吼大叫。我厭煩媽媽的嘮叨、教誨，厭煩媽媽對弟弟太過的寬容，似乎有了弟弟之后，媽媽對我的愛就少了許多。可是，每次爭吵完之后，我都后悔不已，痛恨自己的不懂事。

媽媽對我的愛是看不見的，沒有痕跡的，這種愛無處不在，時時刻刻銘記在我心里催我自新。

母愛無痕_500字13

窗外，樹上，鳥兒嘰喳地叫著，這是對藍天的感恩；流水潺潺，這是對大地的感恩；落葉飄零，這是對孕育他們的大樹的感恩。

從我出生在這個世界，第一眼見到的便是您，以后的我就用一個親切的名字稱呼您，這個稱呼就叫做——媽媽。

記得多少年前的冬季，鵝毛大雪不停地下，白茫茫的一片，天依舊灰暗著。而您卻早早的醒來了。很快，樓下廚房里便響起了鍋鏟的乒乓聲，而我卻還蜷縮在溫暖的被窩里。上學途上，您總是拿圍巾把我裹的嚴嚴實實的，稍微理理您那雜亂干枯的頭發。然后拖著沉重的腳步，拉著我走出家門。您總是走在我前面，讓我踩著您的大腳印一步一步前進，而您為我踏平前方崎嶇的路，盡管您的鞋已經濕透了。冬天的風刺骨的很，刮在臉上更是如刮在磨砂紙一般的疼。但您的大手緊緊包裹著我的小手卻格外溫暖。不知不覺走到了校門口，可您卻硬要陪我進去。

我坐在凳子上，感受到您掌心的溫暖從我冰冷的腳上蔓延開來。呆呆的注視著您把我那濕漉漉的襪子換下來。這時我才發現，您的眼角，多了幾絲皺紋；您的皮膚，變得暗黃了；您的手，貌似多了許多的繭子。卻顯得更加的穩重有力。靠近一些，聽得見您急促的呼吸，看見了您微紅的臉頰和額頭上的水珠。這仿佛是您幫我小時候穿衣吃飯的場景吧。

還記得悶熱的夏天，恰逢停電，您拿著蒲扇為我消暑，驅蚊，您的手應該會很酸痛吧；還記得每次早上我不吃飯時，您對我的怒目相向；還記得您被淋成落湯雞，就為了給我送作業本。

正如冰心在文章《荷葉母親》中一樣“母親是荷葉，而我是紅蓮。除了您，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”媽媽，您給予了我無盡的愛，沒有埋怨，沒有后悔。但我卻看到了您背后的辛酸。懂得了母愛無痕。

母愛無痕_500字14

以前，我不知道什么叫母愛，自從那次以后我深深地理解了母愛。

那是我上四年級地時候，冬天。我不知什么原因半夜里突然發起了高燒，媽媽心里非常著急，碰巧，爸爸外出打工去了，只有我和媽媽在家。媽媽給我披上大衣，抱起我沖出了房間。房間外，我覺得太冷了。北風呼呼的掛個不停。大雪紛紛揚揚地下個不停，地面全白了。媽媽抱著我在雪地里深一腳淺一腳地艱難的向前走著。我感到媽媽非常吃力，我還感到媽媽地汗水滴倒了我地臉上。不知不覺當中，我聽到媽媽說了一聲：“終于到了！終于到了！”

她抱著我直接到了醫院的“急診科”，焦急地對醫生說：“醫生快，救救我地孩子”

醫生為我量了體溫，然后給我掛了水。我迷迷糊糊地睡著了。

在睡夢中我忽然聽到媽媽在我耳邊輕輕呼喚：“孩子，水掛完了，回家吧！”我站了起來，揉了揉雙眼，哇！已經到了凌晨四點半了，再回頭看看我親愛的媽媽，只見她雙眼紅紅的。哦！媽媽原來一直在陪伴著我，根本就沒有休息。我的眼睛濕潤了，眼淚不由自主的流了下來。媽媽見了連忙安慰我說：“孩子，你好了媽媽比什么都高興。”接著媽媽又笑瞇瞇地望著我問：“想吃些什么呀？康師傅大碗面？”我望著滿臉喜悅的媽媽說：“好的，隨便吃一點！”

自從那以后，我深深地感受到母愛的偉大，真是母愛無痕！

母愛無痕_500字15

我和別的孩子不一樣，我是在外婆懷里長大的。我習慣外婆的一切，包括她身上的氣味，睡覺也要躺在外婆的懷里才能睡著。

時間匆匆流逝。為了更好地求學，我來到了父母身邊。對于有的孩子來說跟父母在一起是最幸福的事，而我卻不是這樣認為的。我總覺得跟父母之間的距離很遠、很遠。

一個冬日的晚上。我洗完臉后開始上床睡覺，媽媽對我說：“今晚很冷，要不要多加一些被子，這樣會更暖和的。”我卻說：“今天天氣這么好，陽光這么明媚，哪里會冷。”說完一手把被子拉來，把整個人都遮住。媽媽只好無奈地走了。

我夢見自己被丟棄在冰天雪地里，只好蜷縮著身子所取一些溫暖。寒冷像一個魔鬼死死地把我纏住，讓我無法從冰山上脫離出來，更讓我無法戰勝寒冷。我把自己蜷縮成一個球，可怎么滾也滾不出無邊的冰雪。我緊握雙拳，兩腿收攏起來。迷迷糊糊中的我突然覺得太陽出來了，在陽光的照耀下玩耍，在溫暖的火爐旁烤火。我的身體慢慢地舒展開來，暖洋洋的。

早晨起來時，我伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，睜開惺松的睡眼。咦？這不是媽媽的被子嗎？怎么會蓋在我的身上呢？原來是昨夜我睡著的時候，媽媽來不及裝被套，把自己的被子拿過來給我蓋，所以我才能從夢中的寒冷走進光明。

這時候，我全都明白了，媽媽一直都是愛我的，只是我沒有體會到而已。吃飯的時候，媽媽總是把剛做好的菜夾給我吃，把剩菜留給自己吃；上學的時候，媽媽囑咐要多穿衣服，下雨時，媽媽為我送來雨傘……這些難道不就是她對我的愛嗎？其實我跟媽媽的距離并不遠，在這世界上，除了外婆，再也沒有人像她那么愛我。

第二篇：母愛無痕

母愛無痕

學校：鳳羽二中

班級：八年級40班

姓名：楊艷麗

母愛伴我行，一生不孤獨。哪怕你一無所有，母愛也不會離你而去。

我從一生下來，家庭條件就不是很好。但我還是快樂、幸福的成長。俗話說：“苦中帶甜。”正是我成長的真實寫照。特別是母親在我身邊鼓勵我，支持我，給我信心，給我愛。

母親，您是那樣的愛我。在我傷心、難過的時候，您總是第一個出現；在我遇到挫折、失敗的時候，您也總是第一個出現；在我孤獨、寂寞的時候，您還是第一個出現。您用您溫柔的聲音在我耳邊呢喃，用甜蜜的話語滋潤我的心田。還記得我第一次做飯而無從下手時，是您，一遍又一遍的教我，一邊又逗我開心。

母親，您是我們家付出最多而得到最少的人。您總是用自己的真心來對待每一個人，每一件事。回想起那些流失的歲月，您就像一棵老芭蕉，培育了下一代，自己卻飽經風霜。也不知道是哪一位名人說過：“把一切都承擔下來，最后忘卻了自己的人是母親。”世界上最動人的是母愛，最無私的是母愛，最美好的是母愛。

媽媽知道我不喜歡吃姜，知道我不喜歡吃魚，知道我不喜歡洗碗，還知道我不喜歡學數學，還知道??總之，您太了解我了。還記得您常對我說：“考不起也沒關系，正好讓你陪陪我。媽媽再窮??”每當聽到這里，我總是哭了。我知道您是希望我考起高中的，但您卻不因我成績差而責備我，總是這樣安慰我。

古人說：“母愛如水。”這本來就沒說對。我認為應該是“母愛如海”。因為母親的愛伴隨著我們長大，這里邊飽含了母親多少的艱辛啊！沒有像海一樣的母愛怎么能承擔得起養育我們這樣的重任？為了自己的子女，母親飽受苦難也心甘情愿。在地震中，一位母親為了自己的兒女，擋住巨大的石塊，讓兒女有了生的希望；一只老象在忍受主人無情的鞭打而不動，為的是讓小象喝水??這些難道還不能說明“母愛如海”嗎？

還記得孟郊的這首詩嗎？“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”離別時，我們總想讓母親放下送行的手。當我們回眸時，母親的牽掛依然高舉在頭頂。每一條我們經過的路上，都鋪滿了母親的叮嚀和思念。這是我們的母親心血的積累啊！“兒行千里母擔憂。”這些話語中，深深的彌漫著沉甸甸的母愛。

沒有母愛，人世間會毫無生氣；沒有母愛，人世間會失去溫暖；沒有母愛，人世間就不會有愛的淚水。母愛，照亮了我們的生命；母愛，讓一切變得更溫暖！

第三篇：母愛無痕

母愛無痕

有一種愛，偉大而平凡，如潤物春雨，似拂面和風；有一份情，無私而博大，綿綿不斷，情誼深長。這就是母愛，永遠都是不求回報，無私的付出。

在許多人記憶的殿堂里，媽媽一直都是你最忠實的后盾，每一步的成長，都在媽媽慈愛的目光中長大；每一次的成功，都在媽媽欣慰的笑容中度過。

小的時候，一部《媽媽再愛我一次》的電影，讓多少人流下了淚水；一首《世上只有媽媽好》的歌曲，唱出了多少人的心聲。

母親給了你生命，給了你善良，更給了你一個永遠的家。回到母親身邊，起得再晚，也會精心為你準備早餐；手腳再懶，也會干干凈凈、整整齊齊的衣衫放在枕邊。

母愛簡簡單單，平平常常，從來沒想過什么回報，卻讓生命在仁愛中延續、傳承； 母愛堅忍不拔我們往往對身邊的關心和愛護熟視無睹，因此在不經意間忽略了身邊的人給我們的愛。所以，從現在開始，我們都要懂得如何去發現愛，也要懂得如何去報答這些曾經被我們忽略的愛。

指導老師：汪愛君

羅曼·羅蘭曾經說過這么一句話：“母愛是一種巨大的火焰。”

當我第一聲啼 哭來到這個世界上，是母親甘甜的乳汁哺育了我；當我奮斗時，是母親默默無聞的關懷給予了我前進的動力；當我失敗時，是母親激勵的話語鼓勵著我，并和我分析 失敗的原因；當我做錯了事，母親會批評教育我，教會我怎樣面對自己的錯誤，怎樣做人…..母親永遠不會像鳥媽媽一樣讓我在翅膀下躲雨，而是教會我面對困 難，讓我展翅高飛、搏擊長空，經歷風雨。是母親教會我學會堅強，學會獨立……

記得去年下學期期末考試，我的語文考試成績非常不理想，只得 了89.5分，可以說這是我從啟蒙讀書起到五年級，考試成績最差的一次了。當我得知自己的這一成績后，傷心的淚如泉涌。這時母親走過來，輕輕地摸摸我的頭 說：“把眼淚擦干，記住：男兒有淚不輕彈。相對來說你還是考得不錯的……”盡管母親沒有責備我，但是寒假開始的那一陣子我心里還是十分難受，母親每天對我 說“失敗乃成功之母，一次考差了，并代表永遠失敗，不要沮喪，要分析失敗的原因，弄清楚是哪些知識點沒有掌握，以后不要犯同樣的失誤就行了。”母親的話如 春風融化了我心中的冰塊。

新學期開始了，在本學期的學習中，母親的話時刻激勵著我，鞭策著我，讓我奮發學習，努力上進。在“數學生活創新 大賽”中我榮獲了市級三等獎，前不久的期中段考，當我得知語文考了99分時，我的喜悅之情無法用語言來表達，只是感覺走路都輕飄飄的。回到家后，我忙把試 券捧到了母親面前，母親看后，那張有了細微皺紋的臉上露出了欣慰的笑容。過

后她親切地告誡我說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。你一定要記住：在今后的學習中千萬不能驕傲，驕兵必敗啊！”

我的母親不但在學習上嚴格要求我、關愛我，在生活中母親同樣無微不致地關心著我，讓我感覺自己是世界上最幸福的孩子…..在我成長的路上，母親用她無私的愛默默的陪伴著我度過了十一個春秋。這深深的母愛我是說不盡，道不完的。

“誰言寸草心，報得三春暉。”我知道，母愛是我們無法回報的。為了母親的微笑，我一定要好好學習，用自己最好的成績來回報我的父母親。

第四篇：母愛不留痕

母愛不留痕

微風拂過碧綠的水面，漾起圈圈漣漪，輕輕的身影掠去了昔日的寒冷，留下了溫暖;夜晚的星空上綴滿了星辰，稍稍一抬頭望見那蒼穹照著已是萬家燈火的人間，驅散了以往的黑暗，留下了黎明的希望;秋天里的落葉歸根，劃過生命的旅程，奉獻了自己，演繹著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的壯舉，留下了又一個燦爛的生的希望。

生活本是無情的，道是無情卻有情，才恍若離世被時間一點一點地摧殘著，嘴角邊還似有似無的說著“生活”二字，殊不知，那些整天無所事事的人已被生活拋棄了，因為他們忽略了母愛。

不知何時，開始漸漸的對身邊關心自己的人反感了，忽略了太多太多，一秒之中已錯過了許多，我還把對我最關心的媽媽跑到了背后，是初三的腳步迫使我這樣做的。

初三了，不再是當初那個懵懂的小孩了，長大了卻總是害怕孤單，唯有將心放在學習上，這樣才能彌補我內心的孤寂。中考來臨前，在戰場上“孤軍奮戰”，每天熬夜到十二點，再苦再累也要拼過初三。那時，晚自習下課已經很晚了，每天匆匆的來，匆匆的去，與時間賽跑，每天回到家父母也早就睡了，但就是有一個習慣：桌上總有一杯熱氣騰騰的牛奶，每天如此，我也不知是誰做的，十分好奇這件事的“幕后主謀”是誰。于是在一天放學后，我特意早點到家準備破案，從門縫里瞧去，沒想到是媽媽。頓時，眼淚從眼眶流出，我推開門，感激的對媽媽說：“媽媽，謝謝您一直以來在背后支持我，鼓勵我。”

我知道母愛無痕，她會在我們身后陪伴著，演繹的落花的角色，從無怨言，無聲無息。所有的母愛無法言喻，那么，就讓我們用行動來履行吧。

清風掠過，母愛無痕。

第五篇：德育無痕

廣豐縣永豐中學德育特色

工 作 材 料 匯 報

永豐中學德育處

2012.10

潤德無痕——德育教育與班級管理

----廣豐縣永豐中學德育特色工作材料匯報

廣豐縣永豐中學是一所初級中學，現擁有73個教學班，在校學生四千五百多名。鑒于學生個人涵養與素質參差不齊等現狀，學校結合實際，多年來扎實開展校本德育研究，充分發掘學校德育資源，確立了《“學會做人工程”的研究和實施》省級課題的全面研究，在實踐中緊緊圍繞該課題的核心內容扎實開展相關德育工作，取得了明顯的成效。

一、以“心理健康教育”、“法制教育”、“孝敬感恩教育”、“環保教育”為突破口，強化愛國主義思想教育，深入實施“學會做人工程”課題。

(一)、心理健康教育

1、建立學生心理檔案。對七年級入學新生進行心理、性格等方面的測試，了解學生的基本狀況及個性差異，建立學生心理檔案。

2、開設心理素質教育課。由班主任及副班主任利用班會課及心理健康教育課，培養學生自尊、自信、尊重他人人格及尊嚴，提高學生承受壓力和挫折的忍耐力以及靈活應對環境的適應能力。

3、設立心理咨詢室，開通心理咨詢熱線。形式：會見、電話咨詢、書信等。（咨詢時間：每天下午課外活動時間）

4、每學期舉辦二次以上的心理健康教育培訓講座，同時邀請有關專家對學生進行心理健康測試。

5、建立心理協作小組，由學生自發組成，課余時間交流和閱讀心理學科普書籍，就各自感興趣的話題進行交流。

(二)、法制教育

1、學校成立“普法領導小組”，由校長兼任組長;設置“法制教育辦公室”，由分管副校長兼任辦公室主任。每月由法制辦公室牽頭，召開一次法制教育的專門會議，研究學生思想新動向、存在的問題及其相關對策。防患于末然。

2、舉辦法制講座。每學期至少進行兩次，邀請司法機關同志舉辦法制講座，介紹典型案例，剖析學生身邊存在的違紀現象，對學生進行有效的法制教育。

3、聘請校外法制輔導員。定期或不定期地同師生一起開展法制教育活動。

4、以活動為載體，利用多種渠道對學生進行法制教育。(三)、孝敬感恩教育

1、開沒“孝敬課”。每兩周開設一次，教育學生如何孝敬長輩及學會感恩等，由班主任實施。

2、確定“孝敬日”。把每月第一周的每一個雙休日定為“孝敬日”。要求學生在家幫父母干一些力所能及的家務活。把每年四月份定為學校思想教育活動月，且把此月第一周星期一定為“校感恩節”，開展“孝敬感恩”活動。

3、定期組織學生到敬老院為老人們服務，幫老人們解決一些生活上的困難，為老人們

表演節目，把歡樂送給每一位老人；倡導學生自覺參加社區的義工活動，經常組織學生深入社區，開展“尊老愛幼幫扶活動”。

4、廣泛開展“文明禮儀”評選活動。要求學生在校園內主動向老師或長輩問好，與同學和睦相處，每周各班級評選出“周禮儀標兵”、“周禮儀落后學生”各5名，凡是“禮儀落后學生”不得參與學校其它各類先進人物的評選。

5、在學生中評選“孝敬星”，每學期評選一次。以榜樣帶動其他學生孝敬長輩，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣。

（四）、重視環保教育。

環境教育是當今世界的一大重要課題，保護環境是每個“地球人”應盡的義務。為此，我校極重視學生的環保教育。①每年春季動員組織學生植樹造林。②在校園內安放了“可回收”、“不可回收”的分類垃圾箱，讓學生學會垃圾分類，樹立廢品回收利用意識。③開展“你丟我撿”活動，組織學生上街義務打掃衛生，美化我們的家園。④每班選取1名學生擔任環保小使者，專門負責班級衛生的督查。⑤每學期定期舉辦環保知識演講活動，增強學生的環保觀念。

（五）強化愛國主義思想教育。

利用“每周國旗下的講話”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重大紀念日宣傳愛國主義思想，舉辦“重走紅軍路”、唱紅歌比賽等富有教育意義的活動。

幾年來，我校德育工作緊緊圍繞實施省級課題“學會做人”這一核心工程體系，從“法制教育”、“心理健康教育”、“孝敬感恩教育”、“環保教育”諸方面入手，同時加強學生的愛國主義教育、集體教育、完美形象教育、禮儀教育及安全教育等，使學生在自覺參與中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到了提升。

二、全方位實施自主管理，重視個性發展。

1、實行學生輪流值周制度及“校長助理”、“教師助理”等制度，成立學生自律委員會，設立“校長信箱”，開通信息“直通車”，為學生自主參與學校管理，實現自我鍛煉和自我教育搭建平臺。

2、充分發揮團總支、學生會、學生干部在學校常規管理中的作用，讓學生承擔學生日常行為規范執行情況的督查評比、學生問題處理以及校園文化活動的策劃等任務。學校要求每班課前3分鐘必須宣讀《永豐中學學生道德規范基本要求》。

3、鼓勵各班學生自主自治的改革嘗試，明確相關包干區和服務對象，開展以“自主管理”為主要內容的競賽評比活動。

4、在學生學業成績考核上，實施“全方位開放，多層次提升”的考評策略，開設“自律”試場和“全開卷試場”，采用不同難度的AB卷考試，由學生自主申報“無人監考自律考試”、“開卷考試”，允許少數學生申請免考，對考試失常的學生實行“申請借分”制，多渠道、多層次考查學生的綜合素質，減輕學生學習壓力，為每一位學生提供“進步的機會”，讓更多學生體驗成功的幸福，樹立自律、自信的健康心態與品質。

5、在問題學生教育上，學校與問題學生家長簽訂共同教育協議，明確職責，家校配合，促進學生健康成長。針對個別屢教不改的嚴重違紀學生，學校集中幫教，建立師生一幫一機制，多角度發現問題學生的閃光點，并及時表彰其點滴進步。

6、學校指導各班建立合作小組，扎實推行班級合作小組模式的自主管理。班級合作小組管理模式是指在班級管理中班主任充分發揮學生的自主管理作用，對學生進行“異質合作”（性別、興趣、能力、學習水平、家庭背景等方面）后，組成合作小組。鼓勵學生開展同

伴間的日常學習與行為規范等方面的互助教育。組與組之間相互競爭、相互幫助、共同進步。每個小組就是一個互助的團隊，每個成員都在一種“優秀生主動幫助潛力生、潛力生主動求助優秀生”的互助文化里練習“自主”，共同在一個互助的氛圍里學求知、學做人、學做事、學共處，逐步提升自主管理能力。

7、在實施新課程背景下，為了讓每一個學生都得到關注，讓每一位學生都能獲得成功的體驗，我校建立學生多元評價制度。在評價學生時，重點關注全體學生在成長道路上的點滴進步或閃光之處。每學期班主任根據班級的具體情況和學生實際表現，創造性地設立獎項。只要是有利于班級建設，有利于學生發展和進步的都可以設立獎項，讓所有的學生在學期結束時均得到某個方面的鼓勵性的評價。如“愛心天使”、“守紀模范”、“保潔衛士”、“朗讀百靈”、“學習狀元”、“寫作能手”、“創新精靈”、“操作能手”、“合作明星”、“英語博士”、“藝術新星”、“科技先鋒”、“孝敬星”、“愛護公物之星”、“運動健將”、“學習進步之星”等等。

三、部分優秀班主任班級管理工作經驗展示

班主任工作是一門藝術。在多年的班級管理工作實踐中，不少班主任積累了豐富的班級管理經驗，形成了自己的班級管理模式。

（一）、在實踐中積極探索并建立班級學生自主管理新模式。----班主任林詒溪

民主選舉班委會，實現“群體”決策。１、民主選舉班長和其他班干部 在學生自我推薦的基礎上，確定班長和其他班干部的候選人。候選人不僅要有較好的學習成績、誠實的人格修養，更應具有忠實的工作實踐能力和活潑的個性、靈活的頭腦。堅持思想好、學習好、人緣好、能力強、威信高、會創造的選人原則。并在各競選人競職演講的前提下，由全班差額選舉，最終確立兩班長和其他班干部。再組成一個班委會，由一個班長（全面負責班級事務，主管七個學習小組的總組長）、三個副班長（一個分管紀律，下管紀律委員；一個分管學習，下管學習委員和各科代表；一個分管衛生，管勞動委員和各值日組長。）團支書（分管文明禮儀，下管體育、宣傳委員和愛心銀行行長組成，班長任組長。班級的一切事務都由班委會小組協商后作出決定，只有當班委會小組無法解決時，才可以請班主任來協助。這樣，就選舉出了具有凝聚力的班級領頭人，實現了自主管理的第一步。

2、培養班干部的創新思維和實踐能力。

班委會小組是班級的精英所在，其主要成員各負其責，處理班級中日常事物。班委會小組討論的結果是全體委員們智慧的結晶。班主任要在這過程中充分發揮輔與導的作用，班主任只以列席者的身份參加班委會的討論會，群策群力，讓全體委員充分發表自己的見解、想法，教師適當引導或提供幫助。讓這種委員會議成為一種制度，班委成為解決班級中重要問題的智囊團，有利于培養班干部的創新思維和實踐能力。制定切實可行的班規制度，發揮學生主體作用。班級自主管理需要一套完整、細致、個性化的班規制度。為此，林老師指導學生根據《永豐中學學生手冊》制定了一整套科學系統、全面可行的班級制度。它以《永豐中學班級管理工作評價》和《上饒市學生綜合素質評價方法》為基礎，包括文明、安全、作業、紀律、衛生等各方面，使班級管理目標、活動、評價、反饋等方面有章可循，避免了班級自主管理中的盲目性和隨意性。

1、學習小組和學生周評比制度

實施班級量化管理。班委會制定出《學生周評比制度》，對學生常規學習與生活以分數

量化，每周評一次分，進行相應獎罰。這樣，調動了全體學生的積極性，凝聚了班級集體意識。也把班級自主管理落到實處。

2、每天有記錄，每周有總結

班長、各委員、各組長就自己職責范圍內的“工作”每天都進行檢查，對于發現的好人好事加以表揚，對違反班級制度的人要立即制止，并記錄下來。每周由各小組進行總結。而全班性地評分則每周一次，并在下周的班會課上進行總結發言。每位學生的各項得分由班委會成員共同給出。

3、鼓勵為主，獎罰分明

在每周班會上，做到獎勤罰懶，及時總結與通報。表現好、進步快的同學不僅可以額外加分，還可以得到老師通過校訓通平臺發到家長手機上的表揚。對于學生的一般性錯誤就口頭批評，嚴重的錯誤將會通過談心、共同找原因和解決方法的手段來進行處理。對于那些連續兩次周考評總分最低的同學班主任將會和其家長一起查找原因，促進其進步提高。

“班主任的智慧后移，重在引導。

在開班會時，林老師總坐在教室后面，讓班長主持完成各項議程。在平時，凡是學生能管理好的事情，班主任盡量“袖手旁觀”，靜觀學生的作為，做到不插手，不評論。學生在管理中如果遇到難題，只適當點撥。對班級管理中的重大問題，如班干部的調整，學生之間的糾紛，和學生坐在一起共同探討解決的方法。

對于班長及各班委成員的工作，應作到經常鼓勵，讓他們增強自信心。面對失誤，要避免隨意批評責怪，要幫助他們分析原因，擬定補救的措施，鼓勵他們繼續努力，使他們在鼓勵中逐步提高。

構建班級的自主管理模式，培養學生的自主管理意識，有利于學生健康成長，有利于學生步入社會后的長遠發展，如果我們每位班主任能在這個方面去過研究研究，一定會使我們班級管理工作提升到一個新的臺階。

（二）、民主管理，職責到位；獎罰分明，促進提高。———班主任顧志華

作為班主任要“嚴字當頭，愛在其中”，做到以菩薩心腸行霹靂手段。

顧老師所帶的班級有一個特點，那就是全班同學人人都是官兒，有能力的同學還身兼多職。她班級的座位是單列擺放的，共分七個組，在編位子時，盡量做到各組實力相當。然后七個小組中各選出一名負責任、管理能力強的同學為班長，再由七位班長在本組內組閣，針對學生的實際與興趣，各自選擇自己想當的官兒，每組八位同學。然后采用“值周組”制度，輪流值周，紀律、學習、衛生全由值周小組包干，各司其職。班上每一位同學都有事可做，都有為大家服務的機會，每個同學都嘗到了當班干部的辛苦，也都能理解、尊重別人的勞動。“人人班干部，生生科代表”制度調動了學生民主參與班級管理的積極性。

在行使值周職權時，顧老師建立了兩套民主監督體系，一個是由七位班長組成的班級核心管理機構--班委會，另一套人馬是行使監督職權的班風班紀督察組。兩套班子互相牽制，從而形成了有效的民主管理機制。

顧老師重視多元評價學生。每學期學生獲獎名稱多種多樣，如“金點子獎”“最佳班長”最佳科代表“最佳值周組”“學習標兵”“行為標兵”等，每學年開展的“班級十大明星”評選活動更是班里的重頭戲，競選演講拉票、無記名投票，學生忙的興高采烈，因為一旦評上，他們的照片和名字都會登上教室后面的“榮譽殿堂”里，還要給他們家長發喜報，這樣一來全班形成了“人人爭先進，個個當榜樣”的氛圍，學習情緒空前高漲。

顧老師與學生的關系可以用“親密無間”來形容，她記住了每一個學生的生日，并且學生生日那天都會收到顧老師精心準備的禮物。她常說，學生的心中都有一桿稱，你對他們的愛有多深，他們就會對你有多尊重。

取得成效

幾年來，我校以課題《“學會做人工程”的研究實施》為載體，扎實開展校本教研，不斷創新德育工作，成效顯著。

1、通過校本教研培訓與學習，進一步加強了班主任隊伍建設，精心打造出一支工作能力好、社會責任感強、敬業精神佳的班主任工作隊伍。

2、學生連續九年以上中考成績優異，重高錄取人數位列全縣第一；教育綜合評估位列全縣前茅；學生參與國家、省、市各級各類競賽頻頻獲獎。

3、學校的校風、學風、教風等方面蒸蒸日上，廣大學生在道德實踐體驗中熏陶了思想，夯實了做人的基本品質。幾年來，學校始終保持著未成年人違法犯罪率為零的良好記錄。

4、媒體關注：

江西省教育電視臺專程采訪報道了我校實施“學會做人”工程后所取得的成功經驗與典型事跡；《江西教育》雜志社王自立社長撰寫的《品味教育的詩意》全面宣傳了我校辦學理念和辦學特色。

《中國教育報》頭版頭條曾登載了《讓師生都享受進步的快樂》專門報道了我校育人經驗與成果；《江西教育》也登載了《讓師生都享受進步的快樂》加以宣傳報道。