第一篇：小議城市公共空間的設計論文

城市公共空間要素穿插于整個城市之中，并隨著城市的不斷擴張而加入新的元素。城市公共空間主要功能是服務于市民，滿足人們休閑、娛樂、交往、購物等非居住要求的具有公眾性的場所，同時還兼有與生態、文化、美學的特點。完整的公共空間應該具有：

1方便的可達性

城市公共空間的屬性決定了它會成為城市生活的人群聚集地，因此在它的周邊應該有大型公共交通樞紐和疏散場地；不然會削弱它的使用功能，沒有了人的公共空間也就失去了存在意義。國內的城市建設需要這樣的公共空間，除去本身的設計水平和內容，這種存在就是城市生活的一個重要環節，集會、交友等都可以通過它來完成?？梢娺@是城市公共空間設計開發的先決條件。

2適宜的比例和尺度

這個層面更多的涉及到建筑、城市美學的東西。日本學者蘆原義信的《街道的美學》說道：當D/H>1時，隨著比值的增大會逐漸產生遠離之感；超過2時則產生寬闊之感；當D/H<1時，隨著比值的減小會產生接近之感；當D/H=1時，高度與寬度之間存在著一種勻稱之感（H：沿街建筑高度；D：街道寬度）。數字化的精細作用到人的感性體會上，更能準確的把握人的心理體驗，創造出適宜的活動空間。尺度包括形體的長度、寬度、整體與城市、整體與整體、整體與部分、部分與部分之間的比例關系，及對行為主體人產生的心理影響。尺度更側重于心理體會，應用于人對于周邊環境和對象形象的評價，并給與一定的心理暗示。

3層次感和立體感

空間存在暫時停留和永久存在兩種形式；馬洛斯“人類需求五層次理論”認為：人類需求包括生存、安全、情感、社交及自我價值實現5個層次。層次是穿越城市空間時對于城市遠近的空間感受，這一過程存在開始、過度、高潮和尾聲；空間處理手法主要是限定、圍合、強調、收縮、延伸等。立體感主要是指城市及其組成部分應具有新鮮感、“運動感”、完整感；整個城市每天都在更新，每天都有新的故事，因此街道立面不可能是千篇一律的，它是生動和富于變化的；整個城市天際線會有一定得曲折輪廓，它是對城市內容的最好解讀，建筑的體量、高度、位置和顏色都是組成城市立體感的重要元素。

4應具有一定的民族性和地域性特色

中國的改革開放后的城市建設速度很快，設計方法較單一、復制現象屢見不鮮，以致現在的較大的城市規劃項目都有國外主導，但是另一方面國外的設計不是復制內容而是復制形式；國外從業人員的空間處理手法應用較多，城市有一定的特色，但是民族性和地域性不足，城市生活也會單一化。如果將許多的歷史文化、地域文化交織在一起，融入設計理念中，那么城市的特有文化屬性就存在了，城市的發展就有了限定，建筑和景觀的設計也就不用再天馬行空。

5基礎設施

現代城市經歷了大拆大建、快速發展時期，現在設計的公共空間應更具有特色。現代空間理論認為，它是由具體的實在物質、形狀、肌理、色彩構成的，這些元素共同構成環境的特色。而公共空間重在人對于城市空間的體驗，是視覺和心里的雙重感應，因此進行空間設計應該著重于人的感受，空間的特性也就顯得更為重要。

公共空間是現代城市設計的核心內容；城市設計又是城市規劃的顯性化。公共空間主導了市民生活；城市設計貼現了市民利益；城市規劃制訂了城市發展的方向。三者應該取得綱領和實際規劃設計上的統一，使得城市形成自己的特色和人文氛圍。

第二篇：《公共空間設計》教學大綱

《公共空間設計》教學大綱

一、課程基本信息 · 課程代碼：037124 · 課程英文名稱：Public Space Design · 授課對象：室內設計技術專業學生 · 開課學期：第5學期 · 學分/學時：6/108

· 先修課程：建筑制圖與識圖

· 教學方式：理論講授、課題討論及方案設計 · 考核方式：作業及其講評 · 課程簡介：

《公共空間設計》是室內設計專業的核心課程，該課程根據辦公類、商業類、餐飲類、娛樂類、休閑類、展覽類等典型公共空間的特定功能，以企業設計項目工作流程為依據，利用教學與實訓一體化的模擬教學平臺，采用設計項目引導與設計任務驅動的教學模式，培養學生對不同公共空間設計。

二、課程教學目的與基本要求

通過對公共空間設計的相關知識傳授與技能培養，使學生掌握公共空間設計項目方案分析、方案設計、方案表現、方案制作等核心知識和必備技能，具備從事室內設計師崗位所必需的設計項目調控、設計項目協作、設計項目溝通等職業素養，課程符合專業人才培養目標和專業相關技術領域職業崗位群的任職要求。

學生學習該門課程后應達到：

1、能利用所學知識轉化為設計實踐的應用能力。

2、能進行設計方案的整體把握、具備設計思維能力和創意能力。

3、能主動進行學習，具備可持續發展能力。

三、教學內容與學時分配

第一章 公共空間設計的基本概念（30學時）

第一節 公共空間設計的概念

第二節 公共空間設計的目的

第三節 公共空間設計與其他相關概念

第四節 公共空間設計的歷史發展與風格流派

本章的學習重點為公共空間設計的概念，公共空間設計的目的。

第二章 辦公空間室內設計（20學時）

第一節 辦公空間的類型

第二節 辦公室空間的功能分類

第三節 辦公室內環境的設計原則與要點

第四節 辦公空間分類設計方法

第五節 辦公室內環境界面處理 第六節 辦公空間照明

第七節 辦公室內環境的發展趨勢

本章的學習重點為辦公空間的類型，辦公室空間的功能分類，辦公室內環境的設計原則與要點，辦公空間分類設計方法。

第三章 項目勘測與分析實訓（10時）

第一節 公共空間項目設計分析

第二節 項目勘察與測量

本章的學習重點為根據現場勘測內容，搜集項目信息，記錄詳細尺寸，繪制原始圖紙。

第四章 方案設計實訓（18學時）

第一節 酒店空間設計思維與方法

第二節 餐飲空間設計思維與方法

第三節 辦公空間設計思維與方法 第四節 商業空間設計思維與方法

第五節 娛樂休閑空間設計思維與方法 第六節 展示空間設計思維與方法

本章的學習重點為真實項目設計。

第五章 設計圖紙制作實訓（30學時）

第一節 效果圖制作

第二節 施工圖制作

第三節 標書制作

本章的學習重點為學生在6類空間中任選一項目，扮演設計師角色承擔圖紙設計任務，按照實訓項目任務書的具體要求完成設計方案圖紙（平頂面圖、立面圖、效果圖和部分施工詳圖）制作和工程標書制作。

四、作業、實踐環節

作業：不少于2次專題設計。實踐環節：參觀工程施工現場。

五、成績評定標準

該課程以百分制計，平時學習表現占30%，作業占30%，考試占40%，由任課教師評定，具體標準如下：

1、學習的積極性、主動性；

2、是否按質按量完成作業；

3、是否掌握該課程的主要內容與知識點；

4、作業是否具有創新性與實用性。

六、建議教材

董君編著，《公共內設計》,北京；中國林業出版社，2011年7月第1版。

七、參考文獻

[1]梁展翔編著，《室內設計》，上海；上海人民美術出版社，2009年5月第2版。

[2]雷尼編著，《咖啡店與西餐廳空間設計》，北京；中國計劃出版社，2005年8月第1版。

執筆人：

教研室主任簽字：

學院負責人簽字：

第三篇：室內公共空間設計市場調研

室內公共空間設計市場調研

調研目的：室內公共設計的特點和發展趨勢

進入21世紀后，隨著高度信息化時代的到來，在圖形技術、仿真技術、多媒體技術、網絡技術等方面得到了迅速發展。室內設計更呈現出多元性和復合性的特點，這正如大自然的萬物一樣，每一物種不盡相同，而又相互協調，每一個流派每一種風格相互輝映，盡顯個性。任何時代的設計都帶有明顯的社會時代特征。本世紀以來，中國在“現代化”上的表現及進入工業文明的速度雖然比較緩慢，但是，從辯證的眼光看，在中國的這種遲滯發展的反面，由于前車之鑒，我們就可以得天獨厚地享有著不可能走向過量工業化的優勢性。這卻給了中國一種“特殊的機遇”，就是讓我們在發展現代城市社會時避免形成西方“爆炸型”的生活方式，又非前工業化農業社會的“化石型”的生活方式，而是去探索一條中國自己的發展道路，走出一條物質文明與精神文明并重、創造具有高文化價值的人類生活環境道路來。這是我國現代室內設計的指導思想。

進一步說，現代室內設計也具有現代藝術的以下基本特點： 1.、對室內環境的構成因素考慮更為周密

室內設計對構成室內光環境和視覺環境的采光與照明、色調和色彩配置、材料質地和紋理，對室內熱環境中的溫度、相對濕度和氣流，對室內聲環境中的隔聲、吸聲和噪聲背景等的考慮，在現代室內設計中這些構成因素的大部分都要有定量的標準。

2、較為集中、細致、深刻地反映了設計美學中的空間形體美、功能技術美、裝飾工藝美如果說，建筑設計主要以外部形體和內部空間給人們以建筑藝術的感受，室內設計則以室內空間、界面線形以及室內家具、燈具、設備等內含物的綜合，給人們以室內環境藝術的感受，因此室內設計與裝飾藝術和工業設計的關系也極為密切。

3、室內功能的變化、材料與設備的老化與更新更為突出

比之建筑設計，室內設計與時間因素的關聯更為緊密，更新周期趨短，更新節奏趨快。在室內設計領域里，可能更需要引入“動態設計”“潛伏設計”等新的設計觀念，認真考慮因時間因素引起的對平面布局、界面構造與裝飾以至施工方法、選用材料等一系列相應的問題。

4、具有較高的科技含量和附加值

現代室內設計所創造的新型室內環境，往往在電腦控制、自動化、智能化等方面具有新的要求，從而使室內設施設備、電器通訊、新型裝飾材料和五金配件等等都具有較高的科技含量，如智能大樓、能源自給住宅、電腦控制住宅等。由于科技含量的增加，也使現代室內設計及其產品整體的附加值增加。

5．流動與可變性節奏的快速與靈活可變性特點。6．時空性時間、空間的藝術展現手段的運用。

室內設計的發展趨勢

隨著社會的發展和時代的推移，現代室內設計具有以下所列的發展趨勢：

1、從總體上看，室內環境設計學科的相對獨立性日益增強；同時，與多學科、邊緣學科的聯系和結合趨勢也日益明顯?，F代室內設計除了仍以建筑設計作為學科發展的基礎外，工藝美術和工業設計的一些觀念、思考和工作方法也日益在室內設計中顯示其作用。

2、室內設計的發展，適應于當今社會發展的特點，趨向于多層次、多風格。即室內設計由于使用對象的不同、建筑功能和投資標準的差異，明顯地呈現出多層次、多風格的發展趨勢。但需要著重指出的是，不同層次，不同風格的現代室內設計都將更為重視人們在室內空間中的精神因素的需要和環境的文化內涵。

3、專業設計進一步深化和規范化的同時，業主及大眾參與的勢頭也將有所加強。

這是由于室內空間環境的創造總是離不開生活、生產活動于其間的使用者的切身需求、貼近生活，能使使用功能更具實效，更為完善。

4、設計、施工、材料、設施、設備之間的協調和配套關系加強，上述各部分自身的規范化進程進一步完善。

5、由于室內環境具有周期更新的特點，且其更新周期相應較短，因此在設計、施工技術與工藝方面優先考慮干式作業、塊件安裝、預留措施等的要求日益突出。

6、從可持續發展的宏觀要求出發，室內設計將更為重視防止環境污染的“綠色裝飾材料”的運用，考慮節能與節省室內空間，創造有利于身心健康的室內環境。

而且現代藝術風格演變、手法變幻頻繁，還將不斷出現新的種類與特點。這些現代藝術的特點大多都反映了人的自主精神的強調以及物為人用的宗旨。此外，藝術種類共生共榮、藝術的抽象化傾向也日漸明顯與昌盛。公共空間設計是綜合藝術的整合協調，具體到現代室內設計，則應從以下幾個要點進行探究與思考：第一，現代室內設計審美意識的重心應從建筑空間轉向時空環境（三度空間＋時間＝四度空間），以人為主體強調人的參與與體驗。第二，現代室內設計的審美層次應從形式美感轉向文化意識，從過去的為裝飾或一般地創造氣氛提高到對藝術風格、文化特色和美學價值的追求以及意境的創造。七十年代之后，工業先進國家逐步達到了物質的極大豐富，人們在富裕之后價值觀念開始變化，在人的生存價值受到重視的同時，人們從追求有形的財富（物）轉變為追求無形的財富（精神），即各類文化藝術的精神享受，體育競技活動與觀賞，參與、旅游以及對高文化層次社會環境的要求。環境藝術設計師、建筑師、室內設計師們在有了眾多的設計實踐機會之后，開始大膽地把觀念藝術的嘗試用于環境設計上。在藝術形式上從具象向抽象轉變，由直觀具體聯想的環境創造向著運用抽象化、符號化的啟迪連帶意識設計手法的嘗試，在空間藝術上進行了把視覺空間升華為“聽覺空間”的意境創造（“聽覺空間”：在環境設計時運用單純直線和幾何形體，有節奏地反復地化圖案，小波浪形、鋸齒形邊緣處理，細密格子或肋拱板面，結合素材的肌理效果以及色彩變幻效果；使這些板、線在垂直、水平交錯地構成關系上產生出有音樂意境的空間效果。因此，又被稱為“視覺配樂”。它創造出視覺的有節奏的“聽覺空間”）。這些大膽的嘗試和開拓對發展現代室內設計具有很好的啟發意義。

第三，現代室內設計強調關系學與整體把握。法國啟蒙思想家狄德羅說：“美與關系俱生、俱長、俱滅”。這句至理名言應是每一位從事室內設計的工作者永遠記住的格言。室內環境設計是整合藝術。它的諸要素之間關系的協調與把握是至關重要的。它應是功能組合關系的把握、空間、形體、色彩以及虛實關系的把握，意境創造的把握以及與周圍環境的關系協調。第四，現代室內設計的創造手法為“一切皆為我用”。室內設計師又是藝術家，應當具有充分的想象力和造型能力，調動和使用各種藝術的、技術的手段，使設計達到最佳聲、光、色、形的匹配效果，創造出理想的、值得人們贊嘆的空間環境來。

第四篇：環境藝術—城市公共藝術空間

環境藝術—城市公共藝術空間

20世紀90年代以來，城市的迅速發展已經推動我們步入城市型社會。城市正在無節制地擴張著。當這股洪流漸漸緩慢下來的時候，人們開始關注我們建設的一切——方正聳立的高樓、相仿的城市環境、圍圈起來的小區當一個饑餓的人有飯吃的時候會無比滿足，當食物充足的時候則開始講究食物的色、香、味。我們的城市建設也是一樣的，當功能被滿足之后美化便成為新的需求。

環境的和諧能夠推動人、社會和自然的和諧。亞里士多德說過：人們為了生活來到城市，為了生活得更好留在城市。伴隨著現代繪畫、雕塑和建筑以及當代公共空間的發展和轉型帶 來的城市文化新需求，公共藝術成為當代城市文化的重要載體，成為一種十分重要的當代文化現象。它代表了藝術與城市、藝術與大眾、藝術與社會等關系的一種新的取向。

首先明確一點，公共設施藝術化絕不等同于多擺放些雕塑,但公共設施卻包括雕塑。雕塑是公共設施的一部分。生態觀念的介入，為雕塑家提供了新的題材和新的方式，產生了一種新穎的具有現實意義的雕塑——生態雕塑。它的設計理念和設計原則更好地體現了人與自然的和諧統一的關系，表達了對生態環境的尊重和保護，喚起了人們的環保意識。這里以大連城市公共設施為例加以說明。大連以廣場多而著稱，在廣場上或廣場周邊都會有小議城市環境藝術設計中公共設施藝術化。每個人都有自己的個性，同樣，每座城市也都有自己的性格。城市是人類走向成熟和文明的標志。而城市環境的好壞直接影響到生活在其中的每一位市民的生活質量。

星海廣場百年城雕是市民及游客很喜愛去的休閑場所。百年城雕是一本翻開的書，寓意深刻。城雕前100雙腳印揭示了大連一步一個腳印地走過了百年。眼前則是一望無際的大海。人們不僅可以欣賞雕塑，還可以讓自己與雕塑、與環境融為一體，參與其中。在和平廣場正門對面有幾個雜貨亭。與常規的售貨亭不同的是這幾個售貨亭被設計成彩蛋的樣式，旁邊擺放著幾條長凳，既滿足了坐人的功能又可以裝點環境，當然同樣也可以作為約會的地標。

公共藝術是屬于城市的，每當我們進入一個城市，特別是古城、名城，都會被她充滿傳統文化和特色建筑的市容所打動。這其中，城市公共藝術空間的成功營造起了重要的作用。一些著名的景點或構筑物已成了這個城市社會文明程度、社會發達程度的重要標志，它們是城市遞交給觀者的一張名片，而這種文化視覺構筑物隨著時光的推移，便積淀成為“城市的年輪”。大到城市公交系統，小到公共垃圾桶無一不是城市藝術品位的體現。

很多時候，達到藝術化最簡單的方法便是將人們習慣的造型進行重新設計。以城市中隨處可見的垃圾桶為例：垃圾桶僅僅滿足功能很簡單，如果想美化它則需從造型和材質上做文章。羅馬街頭的垃圾桶模仿羅馬建筑中的柱式去設計，材質與造型結合得恰到好處。西班牙公園中的垃圾桶，采用現代材料制造，外圍有綠色植物纏繞，既有現代感又與環境自然融合。則印證了“創意無處不在”這句話，打破常規將垃圾桶設計成日常生活用品的形狀。

建筑大師沙里寧說過：“城市是一本打開的書，從中可以看到它的抱負?！睋碛幸粋€怡人、和諧而美好的城市環境，無疑是居住在都市中人們的強烈愿望?？梢哉f一個城市的外表形式在很大程度上決定著城市生活——不僅在趣味上，而且在價值觀上。

第五篇：城市公共空間文化建設調查與分析

城市公共空間文化建設調查與分析

——以武漢市地鐵文化建設為例

一．選題背景周胥

（一）國內背景我國公共空間文化建設現狀

（二）國際背景

二．文獻綜述金康

三．選題目的及意義肖景濤

（一）目的（二）意義

1.理論意義

2.現實意義

四．課題可行性性分析

（一）理論可行性

（二）現實可行性

1.細分研究對象和問題明確，可實施性強

2.團隊基礎

3.外部支持

五．課題研究的主要內容

六．學科交叉與創新李賀雷

（一）學科交叉

（二）學科創新

七．研究思路圖表形式 官智慧

八．調查計劃

（一）前期準備

（二）實踐調研階段

（三）后期總結工作 加上計劃表形式

九．預期成果及成果形式

（一）調查報告

（二）學術論文讖緯

（三）圖片影像等資料

（四）調查實錄

十．經費預算 十一．附錄

（一）參考文獻

（二）調查問卷

（三）采訪提綱