第一篇：音樂游戲：蚊子叮

活動名稱：

：音樂游戲——蚊子叮 活動目標：

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1、隨音樂有節奏的做手與手持續疊加的動作，了解音樂結構中的重復與變化。

2、手眼協調的做動作，感受音樂詼諧幽默的風格。

3、感受共同游戲的溫馨與快樂。

4、學習創編不同的手指動作。

活動重難點：

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學玩游戲 活動準備：

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CD、幼兒用書 活動過程：

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1、看幼兒用書，整合已有經驗。

師：你看到了誰？他怎么了？教師用兒歌語言總結幼兒回答。

2、熟悉歌曲旋律，探索歌曲內容的相關動作。

（1）、教師范唱歌曲，幼兒跟唱。

（2）、根據歌曲編動作。

師：我們能夠用什么動作來表現歌曲中的歌詞？

（3）、與幼兒討論動作，并熟悉基本動作。

3、討論游戲規則。

師：怎樣才能逃開不被蚊子叮到呢？在音樂的什么地方換手？唱到“快點快點上來 吧”時，最下面的一只手“飛”上去，最后唱“啦啦啦”時，所有的手一起藏在背后。

4、完整游戲，總結學習方法。

第二篇：小班音樂游戲：拍蚊子

小班音樂游戲：拍蚊子

執教者：侯銀娣

活動目標：

1、體驗音樂的活潑與動感。

2、能手眼協調地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、搽藥等動作，并嘗試創造性地表現這些動作。

3、樂意參與游戲，體驗與同伴合作游戲的快樂。活動準備：

自制大蚊子一只 活動過程：

1、導入活動，幸福拍手歌入場。

(1)師：當夏天來到的時候，你們最怕什么？（蚊子）(2)蚊子真可惡，我們今天就一起去打蚊子吧。

2、學習不同方位的打蚊子動作

(l)出示道具蚊子，教師提起蚊子道具，不斷地變換方位，幼兒追拍蚊子(2)教師提驗幼兒拍打蚊子的動作，全體幼兒練習拍打蚊子的動作(3)幼兒在音樂伴奏下做拍打蚊子的動作。

3、創編撓癢癢動作

(l)師：我被蚊子叮到了，好癢啊，怎么辦呢？（抓一抓）

(2)請一幼兒幫老師撓癢癢，老師指出自己很多地方都被叮到了，請幼兒幫他在不同部位撓癢。（幼兒一邊擦藥，教師一邊用兒歌和音樂清唱導入）

(3)請幼兒找到自己好朋友，做互相撓癢癢動作。(4)師：撓了癢癢還是癢啊，怎么辦呢？（擦藥）(5)請幼兒做互相擦藥的動作。

(6)幼兒在音樂伴奏下完整進行撓癢癢擦藥的游戲

4、完整進行拍蚊子游戲。

活動反思：

本次活動，我上的是小班音樂游戲《拍蚊子》。活動中，主要引導孩子學會拍蚊子、撓癢癢、擦藥以及睡覺的動作。活動以完整欣賞音樂導入，老師在幼兒感知音樂的同時，配上了動作提示。活動中，我還借助兒歌幫助孩子記憶動作順序，孩子們都能跟著音樂作出動作。但是活動中還是出現許多不足。

活動目標一中，感受音樂的節奏與動感，比較沒有表現出來。活動的目標二：體樂意參與游戲，體驗與同伴合作游戲的快樂。其中，合作的環節對于小班的幼兒來說還是比較困難的，應該放在中班。音樂游戲可以采用整體、分段、完整游戲的方式，使整個律動游戲更具有趣味性、互動性。活動應該通過“欣賞”、“感受”、“表現”三個階段的教學，才能增強了幼兒對音樂的興趣。藝術的東西應該更多地引導幼兒欣賞、感受和表現。給孩子更多主動的機會，讓孩子學會在欣賞、傾聽中感受藝術的美，這是我今后要努力的方向。而在活動中，如何巧妙簡練地運用語言，也是我要不斷學習的。

第三篇：漫畫《蚊子叮雞蛋》作文輔導

漫畫《蚊子叮雞蛋》作文輔導

一、蚊子叮雞蛋，作文輔導

小學階段作文分幾大塊，包括寫人、寫事、寫景、狀物，還包括想象作文，科幻作文、童話以及各種應用文，包括日記，信，讀后感等等，而這篇作文是讓你根據一句歇后語：蚊子叮雞蛋——無縫可鉆，寫一片作文，這是屬于童話作文的范疇。童話作文在今后的作文課上老師還要專門給你講，這里我先說說這類作文的寫法 你一定聽過或讀過很多的童話故事，比如白雪公主、灰姑娘等等，它是兒童文學的一種體裁，就是通過豐富的現象、幻想和夸張編寫出適合兒童欣賞的故事。怎么寫？

1、要有一定的故事情節。童話描寫的對象有人也有物。寫物的時候一般都要把物當成人來看（擬人），讓物有人的思維，像人一樣會說話，會走路，有感情。在故事情節上要參考現實生活，寫出故事的起因、經過和結果，把人或物的語言、動作、心里活動都寫出來。不管是什么，花草樹木、鳥獸蟲魚、風雨雷電，大自然中的一切都可以拿來當人寫。

2、要發揮想象。童話故事不用原原本本的反映生活，只要把生活中的道理，本質通過編的故事反映出來就行。所以要充分發揮想象。但想象也不是胡思亂想，而要表達出正確的思想與觀點。

3、最好在故事的結尾總結出一個生活中的道理，當然也可以沒有，這要看實際情況而定。下面我們來看看這篇作文，她要求根據歇后語：蚊子叮雞蛋——無縫可鉆，編個小故事。首先了解一下這則歇后語的含義及要表達的意思，之后我們才能根據這個意思編故事。蚊子叮雞蛋——無縫可鉆，蚊子有針一般的嘴，專門通過皮膚吸動物和人的血，雞蛋外面是一層硬硬的蛋殼，沒有一個孔，蚊子的嘴是沒有辦法叮進雞蛋里面的，這句歇后語的意思就是形容明知不可為而為之，自不量力。編寫提綱：

1、以一個驕傲的蚊子的身份出現，寫出它的特點，突出它非常驕傲

2、設計一個情節，讓蚊子叮雞蛋的故事發生。

3、結尾當然是蚊子失敗，反映出它的自不量力。范文：

有一只蚊子自認為是無孔不入，什么都能叮進去，經常在大家面前炫耀他的嘴有多厲害。有一天早上起床后，他感到肚子餓了，于是他哼著歌，悠然自得的飛起來去找吃的。

他飛到在一個雞窩前，一只螞蟻正好路過，蚊子就呼喝著：“嘿，老弟啊，來來來，看看我這嘴，這可是無比堅硬之物啊，什么都能叮進去，今天我心情不錯讓你瞧瞧我的嘴！”螞蟻連頭也沒抬，“去去去，蒙誰呢，我才不信呢，別煩我，我還要回家呢。”蚊子一聽可不高興了，大嚷著：“怎么，不信？我這尖利的嘴有多少人想看我都沒讓他看，讓你看是瞧得起你。”這時螞蟻也不高興啦，“就是不信，有本事你去叮那只母雞下的蛋去。”“去就去，誰怕誰？蚊子頭也不回的就往雞蛋那飛。他圍著雞蛋飛了三圈，也沒找到下嘴的地方，到了最后他憋足一口氣，一頭撞去。

“啪”的一聲，這只自不量力的蚊子撞死在雞蛋上了。

也可以發揮自己的想象，寫別的內容，但要突出歇后語的含義就行。

先打草稿，在寫在本上

第四篇：蚊子叮了一口之后讀后感

醫生查看保羅的耳朵，花了大約半小時才抬起頭來，說：“您服用6粒青霉素藥片，很快就可以清除您的癥狀。”3..敬仰保羅的人們紛紛前來參加他的葬禮，許多游手好閑之徒也混雜其中。猶太教法師在他那感人的悼詞中，敘述了保羅與疾病英勇斗爭的經過，可惜醫治無效。保羅死于青春年少時，真是令人遺憾。

只是到了陰間保羅才想起，他左耳的微癢是由一只蚊子的叮咬引起的。

讀后感：讀完這篇文章，我覺得保羅是自作自受，因為他不知道自己左耳的一陣微癢只是因為被蚊子叮了一下而已。我們不能像保羅那樣任人宰割，造成保羅死亡的后果在于他自己沒有把握，也沒有判斷的能力，所以他任人宰割，讓別人來決定自己的命運。在現實生活中，我們要有自己的主見，當處理問題的時候要搞清楚事情的根源。

第五篇：幼兒園小班音樂游戲《拍蚊子》教案

幼兒園小班音樂游戲《拍蚊子》

本資料由幼教廖老師分享，如需配套音樂請加扣扣：一零一四四八二八四一

二、教學活動建議

1、建議用兒歌輔助幼兒記憶動作順序：附兒歌 打蚊子兒歌

嗡。。。啪，嗡。。。啪。

1234打蚊子，4321打蚊子，打不到蚊子，真生氣 小小蚊子，真淘氣

好癢，抓一抓，好癢，抓一抓，上面（啪），下面（啪）

這邊（啪），那邊（啪）

小蚊子最愛跑來跑去，擦一擦藥睡覺去。

2、動作建議：

動作要求：一句兒歌按一個8拍的節奏進行。

(1)嗡。。。啪，嗡。。。啪。

“嗡”時左手叉腰，右手食指在耳朵旁繞圈圈，“啪”的時候拍蚊子，看一看；換右手叉腰，左手食指在耳朵旁繞圈圈，“啪”的時候拍蚊子，看一看

(2)1234打蚊子，4321打蚊子，“1234”食指在空中點4-F，“打蚊子”在空中做打蚊子動作。“4321”食指在空中點4下，“打蚊子”在空中做打蚊子動作。

(3)打不到蚊子，真生氣“打不到蚊子”雙手在胸前搖手，“真生氣”小手放在兩旁，扭動身體

(4)小小蚊子，真淘氣

“小蚊子”食指向前伸出點;“真淘氣”小手放在兩旁，扭動身體

(5)好癢，抓一抓，好癢，抓一抓，（“好癢”食指點再癢癢的地方；“抓一抓”做抓癢癢動作）

(6)上面（啪），下面（啪）“上面”食指向上指；“啪”時做打蚊子動作；“下面”食指向地下指，“啪”時做打蚊子動作

(7)這邊（啪），那邊（啪）“這邊”食指向右指；“啪”時做打蚊子動作；“那邊”食指向左指，“啪”時做打蚊子動作

(8)小蚊子最愛跑來跑去，左手和右手食指在空中繞圈圈

(9)擦一擦藥，睡覺去。

“擦一擦藥”做擦藥動作；“睡覺去”雙手合掌敖耳朵旁做睡覺動作

二、教學活動建議 【活動準備】

用繩子釣起的自制大蚊子一只

【活動目標】

1、體驗音樂的活潑與動感。

2、能手眼協調地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、搽藥等動作，并嘗試創造性地表現這些動作。

3、樂意參與游戲，體驗與同伴合作游戲的快樂。

【活動過程】

1、導入活動

(1)師：當夏天來到的時候，你們最怕什么？（蚊子）(2)蚊子真可惡，我們今天就一起去打蚊子吧。

2、學習不同方位的打蚊子動作

(l)出示道具蚊子，教師提起蚊子道具，不斷地變換方位，幼兒追拍蚊子

(2)教師提驗幼兒拍打蚊子的動作，全體幼兒練習拍打蚊子的動作(3)幼兒在音樂伴奏下做拍打蚊子的動作。

3、創編搔癢癢動作

(l)師：我被蚊子叮到了，好癢啊，怎么辦呢？（搔癢癢）

(2)請一幼兒幫老師搔癢癢，老師指出自己很多地方都被叮到了，請幼兒幫他在不同搔癢。（幼兒一邊搽藥，教師一邊用兒歌和音樂清唱導入）

(3)請幼兒找到自己好朋友，做互相搔癢癢動作。

(4)師：搔了癢癢還是癢啊，怎么辦呢？（搽藥）

(5)請幼兒做互相搽藥的動作。

(6)幼兒在音樂伴奏下完整進行搔癢癢一擦藥的游戲

4、完整進行蚊子舞游戲