第一篇：讀《閱讀年選》有感

讀《閱讀年選》有感

放寒假了，老師給我們發了一本新書，名叫《閱讀年選》。我利用過年前的時間讀完了這本書。在這本書里，我認識了善于觀察的法布爾；勤勞善良的母親；大鼻子的維羅妮卡；驕傲自大的兔子……其中，令我感觸最深的一篇文章就是《一道有獎征答題的啟示》。

小男孩以最簡單的方法解答了看似極為復雜，非常難解的題目。讓我明白了，要解決難題，有時候單純的思考方式，往往比鉆牛角尖的復雜思考更為有效。我們做題時，找出解決它的關鍵所在，問題自然就迎刃而解了。所以在我們的學習生活中，即便是面對一些看似非常棘手的難題，也不必望而卻步，應盡可能充分發揮自己的聰明才智，以簡馭繁，化難為易，巧妙取勝。

還有一篇值得學習的文章，那就是《圖書館老鼠》。山姆是一只善于寫作，博覽群書的老鼠。一天夜里，他突發奇想，把自己一生的經歷匯聚成了一本書——《吱吱！一只老鼠的一生》。后來，又分別創作了《孤獨的奶酪》和《老鼠公館之謎》。大家都很喜歡山姆寫的書，想見見他?？缮侥穮s用一面鏡子告訴人們，自己就是作家，打開了人們想象的大門。告訴我：誰都是作家，只要你愿意寫。

《閱讀年選》讓我受益匪淺，一個個故事如春雨般滋潤著我的心田，讓我回味無窮。

今年放寒假之前，老師給我們每個同學發了一本《閱讀年選》，當我第一眼看到它時，就被它深深地吸引住了，翻開淡黃色的封面，我如饑似渴地“享受”了起來。

第一個映入眼簾的就是“閱讀旅行”系列文章，看了《栽一棵樹》這篇文章，它告訴我們人要學會感恩，栽一棵樹不容易，培育一個人更不容易，我們要感恩周圍關心和照顧我們的每一個人。

帶著一顆感恩的心，我又來到了“成長故事”的樂園，我讀了《使我失敗的10元錢》，啟發了我們做什么事都要有恒心和毅力，只有做好小事情才能成就大事情。

沏一杯香茗，打開剛發的《閱讀年選》，一股淡淡的油墨味彌漫開來。

在書中，一則則故事讓我回味無窮，一個個道理讓我茅塞頓開。

自然韻律單元讓我體會到大自然的美;愛如山單元讓我體會到父親的愛;科普園地單元讓我知道了科學的奇妙;成功的路上單元讓我懂得了成功的秘訣。

歌德曾說過一句名言：“讀一本好書，就像跟許多品德高尚的人談話?！贝_實是這樣的，讀《分一些蚊子進來》我被文中母親的行動感染了，變得有愛心起來。讀《習慣》讓我注意起細節，改掉了許多不好的習慣;讀《名人與讀書》讓我知道了許多讀書的方法，使讀書的效果事半功倍。

《閱讀年選》這本書讓我真正知道一個小小的故事中蘊藏著無窮的道理，也就是俗話說的人不可貌相，海水不可斗量。

我要感謝《閱讀年選》，它啟迪了我懶惰的思維;開啟了我愛心的閘門;打起了我成功的基礎。

《閱讀年選》一定會讓我受益終生!一定會!

書是人類走上正確道路的源泉。它就像一盞盞明燈，為我們照亮著未來的路途;書是知識的寶庫。它就像一把開啟智慧結晶的鑰匙，讓我們打開裝滿知識的寶庫;書是一切進步的階梯。它就像一個面包，讓我們渾身充滿著力量;書是一座到達彼岸的橋梁。當我們還漫游在一個個有趣而具有挑戰性的問題中，它會指導我們填上正確的答案……

今年寒假，老師讓我們回去看《閱讀年選》《歷史故事園》《科普科幻》《百花園》這四本書?；氐郊?，我先把四本書各看了一頁目錄，其中，我最喜歡看《閱讀年選》，我決定先看它。漸漸地，我被書中的文字和優美的段落給深深地吸引住了。恍如身臨其境，仿佛我就在其中。我像駕著一葉小舟，遨游在書海里。讀了這本書，我明白了很多知識和懂得了很多道理，如：看了“撫摸的語言”這篇作文，我懂得了一個深刻的道理:父母怎樣打你罵你，都是為了你好，不能只看表面，要看他們的內心。不能被自己的良心給蒙騙了。要踏踏實實的做人。再比如：看了“野鴨灰脖子”這篇講一只灰脖鴨的故事，我明白了一個重要的知識：同在藍天下，人鳥共家園。這句話是說，我們要去愛護動物，保護動物，其實，如果你深深地去保護它們，真心地想跟它們做朋友，到時候，你會發現，其實，它們還很可愛。

最近，我讀了小學中年級上的《閱讀年選》這本書。

這本書一共八輯，從第一輯到第八輯分別是《閱讀旅行》、《多夢時節》、《成長故事》、《生活的啟迪》、《科普知識》、《你應該知道的》、《童話世界》和《寓言故事》。瞧，這本書內容豐富多彩，故事生動有趣，你們看了肯定會和我同樣受益匪淺。

這本書中的許多故事都很感人，比如《小冰人》這篇故事。故事主人公小冰人去南方的小沙人家作客，途中，小冰人幫助生病的小孩子降溫、幫助大船上的人們打敗了海盜、還幫助一個賣冰棍的老爺爺把木箱里快要化了的冰棍凍得硬硬的。最終，小冰人如愿以償地看見了藍色的大海、金色的沙灘、和美麗的椰樹林，自己卻化成了沙灘上的一滴水。

這個故事讓我感動不已，因為小冰人幫助了他人，奉獻了自己。感謝《閱讀年選》這本書，它讓我這個暑假過得非常愉快。

你相信嗎?一個紅糖餃子，徹底改變了一個人的命運。起初我也將信將疑，但讀完《紅糖餃子》后，我確信的同時，心靈也得到了深深的震撼。

一個殘疾姑娘，打小就開始忍受別人的'一句句刺耳難聽的話語、一絲絲嘲諷的眼神和一個個粗魯的動作。她從小就妄自菲薄，認為自己是個沒用的殘廢，再怎么努力也無濟于事。她媽媽看在眼里，急在心里。過年了，媽媽包了個紅糖餃子，說誰吃到它誰就是最有福氣的人。盡管紅糖果餃子只有一個，但文中的小姑娘還是吃到它了。也就在同一年，她的成績名列前茅，作文登報、手工制作獲獎，她開始快樂并學會了堅強。以后過年，她每次都成為那個“最有福氣的人”。就這樣，她帶著自信一直讀到了大學。有什么可怕呢?她是“最有福氣的人”呀!大一寒假，一個偶然的機會，她看到媽媽盛餃子時在燈光下仔細地尋找著什么，然后小心地夾起一個餃子，放到她碗里。霎時間，她明白了一切：十年了，她一直生活在善意的謊言中。

是紅糖餃子讓那個殘疾姑娘找到了自我并堅持到了大學，而這小小的餃子里，凝聚了母親多少心血與愛啊!

沒有人能否認母愛是偉大的，我們每天不也是被母愛深深地包裹著嗎?每次吃飯，不管是在家里還是酒店，只要是我喜歡吃的，媽媽都讓給我，說自己不喜歡吃。我知道其實媽媽喜歡的，想夾幾塊給她，但每次都禁不住美食的誘-惑，大塊朵頤，把菜吃了個精光。

不僅是在餐桌上，在學習生活中，母愛依舊存在。在母愛的熏陶下，我逐漸學會了怎樣做人，道德的種子也在我體內悄悄萌發。

至少我相信，母愛似夏日的清風，如冬日的暖陽，在我需要的時候給我溫暖和力量。

今天，我一口氣讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本舉世聞名的著作，我又一次感慨萬千。

書中的主人公保爾?？虏旖鹪陔p目失明后，在加莉亞的幫助下，寫成了《暴風雨中的兒女》一書。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中介紹道：“保爾在戰場上沖鋒陷陣時，第一次受了重傷，在昏迷了13天之后，終于醒了過來，在檢查了他的傷勢后，發現傷口很深，顱骨被打穿，頭部右側麻痹，右眼出血，眼睛腫脹，在為他擦碘時，他把身子挺得像根繃緊的弦?！弊x到這里我第一次感到保爾的堅強。想到平時被蚊子咬一口，會很癢，一定會用力去抓，抓破了皮后，去涂清涼油就會刺激到傷口，每當這時我總會感到疼痛難忍，總免不了要哎喲幾聲。更何況保爾受的傷那么重，要是我一定會痛得暈過去。

又當讀到“保爾在經過醫生診斷后，醫生說，他是腸傷寒并發大葉性肺炎，體溫四十一度五，肺炎加傷寒就足以將他送到另外一個世界了”時，我體會到保爾的求生意志有多么強，四十一度五的體溫加足以致死肺炎加傷寒，保爾可以說是一只半腳踏入了鬼門關，可是，閻王沒有收下他，一個月后，保爾又能站起來了。

“一個新的不幸又偷偷地向他襲來：雙腳癱瘓，而且只有右手能動，右眼發炎又很快感染到了左眼”看到這里，同學們，問問自己，能忍受這樣的痛苦嗎?要是我，肯定會大發脾氣。

其中，我感觸最深的是一個小細節，小說寫完三章后，保爾把原稿寄給戰友們征求他們的意見，但原稿在寄回的途中被郵局丟失了，保爾只好重寫。

仔細想想，這個打擊多么大呀，一個雙眼失明的人好不容易寫完的三章，丟失了，一個正常人都承受不起這樣的打擊呀!

讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我從保爾的身上汲取了力量，生活的道路不可能一直平坦，要經受得起風浪，要學會堅強，才能做生活的強者。

第二篇：讀《閱讀年選》有感

讀《閱讀年選》有感

讀《閱讀年選》有感1

書是人類走上正確道路的源泉。它就像一盞盞明燈，為我們照亮著未來的路途;書是知識的寶庫。它就像一把開啟智慧結晶的鑰匙，讓我們打開裝滿知識的.寶庫;書是一切進步的階梯。它就像一個面包，讓我們渾身充滿著力量;書是一座到達彼岸的橋梁。當我們還漫游在一個個有趣而具有挑戰性的問題中，它會指導我們填上正確的答案……

今年寒假，老師讓我們回去看《閱讀年選》《歷史故事園》《科普科幻》《百花園》這四本書?；氐郊?，我先把四本書各看了一頁目錄，其中，我最喜歡看《閱讀年選》，我決定先看它。漸漸地，我被書中的文字和優美的段落給深深地吸引住了?；腥缟砼R其境，仿佛我就在其中。我像駕著一葉小舟，遨游在書海里。讀了這本書，我明白了很多知識和懂得了很多道理，如：看了“撫摸的語言”這篇作文，我懂得了一個深刻的道理:父母怎樣打你罵你，都是為了你好，不能只看表面，要看他們的內心。不能被自己的良心給蒙騙了。要踏踏實實的做人。再比如：看了“野鴨灰脖子”這篇講一只灰脖鴨的故事，我明白了一個重要的知識：同在藍天下，人鳥共家園。這句話是說，我們要去愛護動物，保護動物，其實，如果你深深地去保護它們，真心地想跟它們做朋友，到時候，你會發現，其實，它們還很可愛。

讀《閱讀年選》有感2

最近，我讀了小學中年級上的《閱讀年選》這本書。

這本書一共八輯，從第一輯到第八輯分別是《閱讀旅行》、《多夢時節》、《成長故事》、《生活的啟迪》、《科普知識》、《你應該知道的》、《童話世界》和《寓言故事》。瞧，這本書內容豐富多彩，故事生動有趣，你們看了肯定會和我同樣受益匪淺。

這本書中的許多故事都很感人，比如《小冰人》這篇故事。故事主人公小冰人去南方的小沙人家作客，途中，小冰人幫助生病的小孩子降溫、幫助大船上的.人們打敗了海盜、還幫助一個賣冰棍的老爺爺把木箱里快要化了的冰棍凍得硬硬的。最終，小冰人如愿以償地看見了藍色的大海、金色的沙灘、和美麗的椰樹林，自己卻化成了沙灘上的一滴水。

這個故事讓我感動不已，因為小冰人幫助了他人，奉獻了自己。感謝《閱讀年選》這本書，它讓我這個暑假過得非常愉快。

讀《閱讀年選》有感3

今年放寒假之前，老師給我們每個同學發了一本《閱讀年選》，當我第一眼看到它時，就被它深深地吸引住了，翻開淡黃色的封面，我如饑似渴地“享受”了起來。

第一個映入眼簾的就是“閱讀旅行”系列文章，看了《栽一棵樹》這篇文章，它告訴我們人要學會感恩，栽一棵樹不容易，培育一個人更不容易，我們要感恩周圍關心和照顧我們的每一個人。

帶著一顆感恩的心，我又來到了“成長故事”的`樂園，我讀了《使我失敗的10元錢》，啟發了我們做什么事都要有恒心和毅力，只有做好小事情才能成就大事情。

讀《閱讀年選》有感4

沏一杯香茗，打開剛發的《閱讀年選》，一股淡淡的油墨味彌漫開來。

在書中，一則則故事讓我回味無窮，一個個道理讓我茅塞頓開。

自然韻律單元讓我體會到大自然的美；愛如山單元讓我體會到父親的'愛；科普園地單元讓我知道了科學的奇妙；成功的路上單元讓我懂得了成功的秘訣……

歌德曾說過一句名言：“讀一本好書，就像跟許多品德高尚的人談話?！贝_實是這樣的，讀《分一些蚊子進來》我被文中母親的行動感染了，變得有愛心起來。讀《習慣》讓我注意起細節，改掉了許多不好的習慣；讀《名人與讀書》讓我知道了許多讀書的方法，使讀書的效果事半功倍。

《閱讀年選》這本書讓我真正知道一個小小的故事中蘊藏著無窮的道理，也就是俗話說的人不可貌相，海水不可斗量。

我要感謝《閱讀年選》，它啟迪了我懶惰的思維；開啟了我愛心的閘門；打起了我成功的基礎。

《閱讀年選》一定會讓我受益終生！一定會！

第三篇：讀《歷史的選》有感

銘記歷史，開創未來

——讀《歷史的選擇》有感

來賓市武宣縣實驗小學五四班陳文蕾

指導老師：李慶宣

鳥兒選擇了天空，因為它有一雙能夠飛行的翅膀；魚兒選擇海洋，因為它有一條能夠暢游的尾巴；駿馬選擇草原，因為它有矯健的身姿。歷史選擇中國，因為它有民族團結的力量。

我滿懷激情地翻開了《歷史的選擇》這本書，不禁被它的獨特魅力給吸引住了。特別是當我讀到“經過60年的奮斗，中國特色社會主義事業取得了舉世矚目的巨大成就。要實現中華民族偉大復興的宏偉目標，還需要一代又一代人長期艱苦奮斗……”這段話的時候，讓我思緒萬千，眼前出現了一幅幅令人熱淚盈眶的畫面：

苦難篇

中國，一個被稱為“東亞病夫”的國家；一個被無數列強侵略的國家；一個飽經風霜的國家。

他，從來不曾擁有過自由，快樂，幸福：農民祖祖輩輩灑盡血汗卻食不果腹的稻田，被地主霸占；一天三餐，從來沒有一次能好好的吃上肉，每天嚼著干干的酸菜，喝著稀稀的粥；外國人穿著皮鞋西裝，住著高樓。而中國人呢？穿著破破爛爛的農作衣，住著潮濕、矮小、破爛的房子……人民苦難深重，社會一片黑暗。光明在哪里？希望在哪里？

建設篇

沒有人愿意永遠被人欺凌，沒有人愿意永遠把曾經屬于自己的東西讓給別人，沒有人愿意永遠生活在水深火熱的地方。

1949 年10月1日，是中國共產黨領導中國人民英勇奮斗流血犧牲換來的日子，是中國共產黨率領中國人民前進開創新時代的日子！新中國的誕生給中國的建設帶來了很好的開頭。當中國第二代

領導人——鄧小平一上崗，又立馬對中國進行了改革開放，“春天的故事”響徹大江南北。改革政策對外開放，引入外貿，國民生產總值翻了兩番。人們生活水平穩步提高，衣食住行再也不像以前那樣破破爛爛，而是穿著大褂，吃著魚肉，住著高樓，騎著摩托車出行……

繁華篇

中國并不懦弱，他選擇了“千錘萬鑿出深山”，選擇了“千磨萬韌還堅勁”。正是這種精神，讓歷史選擇了他，一只沉睡在太陽升起的地方的雄獅，他建設了社會主義新中國，開始了翻天覆地的繁榮變化，取得舉世矚目的成就。

2003年10月15日上午9時，隨著震耳欲聾的一聲聲巨響，火箭托舉“神州”五號載人飛船，直刺蒼穹，中國航天員楊利偉開始了中華民族的“飛天”之旅。

2008年8月8日20時，第二十九屆的夏季奧林匹克運動會在北京隆重舉行。給中國的政治、經濟、文化、科技、意識形態等方面產生一系列深遠的影響。

2008年8月26日，北京奧運會剛剛輝煌落幕，胡錦濤出席中韓世博會合作交流論壇，相邀國際會。并于2010年5月1日在上海舉行世博會。上海世博會必將在我們這個古老的國度催生創新的激情，推進中國現代化的前進歷程。而世博會引發的思想火焰，或將點化我們這個機遇和挑戰并存的時代，進而照亮世界……

中國從苦難走向繁華，靠的是老一輩一代又一代人的艱苦奮斗，作為新世紀的小學生，我們不僅要珍惜今天來之不易的幸福生活，更應該為明天的發展樹立遠大的理想，發奮學習，為建設更美麗，更發達的中國做好充分的準備！

第四篇：愛的力量——讀《閱讀年選》有感

季通奕

在我的腦海里，看過的書籍數不勝數，有的已經記不清了，但其中有一本書讓我至今難忘，那就是《閱讀年選》了。

它的內容包羅萬象，其中讓我百讀不厭的是《背一百斤愛上路》。主要講了小時候，印象最深的就是父親每年春節都要出一趟遠門，他要給居住百里之外的奶奶送米送面。那時家里沒有車馬，父親就頭一天稱好50斤大米、50斤面粉，分裝在兩個布袋里，縛在一根扁擔兩頭，然后第二天早晨公雞還沒叫就啟程。父親每次回來，我都問你要走多久才能到奶奶家？父親說太陽還沒落山就到家了我又問擔子那么重，你哪來的力氣？父親就笑著說你奶奶盼著我，我就有使不完的勁，忘記了肩上的擔子。每次聽后總感覺不可思議。我也親身體驗到了，朋友送了一袋中國最好的大米，讓我帶回去給父母嘗嘗我一口氣白起那袋大米邁開大步奔向4公里之外的家，不知為什么竟渾然不覺肩上的負擔，不久就到家了。對于一個沒干過力氣活的書生，背著100斤愛上路，誰還會感覺到累呢！

這個故事告訴我們親人對親人的愛力量是無限的、也是偉大的。雖然是一篇簡短的文章，但是道理卻是深刻的。我喜歡看這本書！

第五篇：讀《蔡元培教育論著選》有感

讀《蔡元培教育論著選》有感

蔡元培是我國近代著名的革命家、教育家、思想家。毛澤東曾說“孑民先生，學界泰斗，人世楷模?！边@句話確切的概括了蔡元培為教育鞠躬盡瘁的一生。蔡元培主張興教育以救國，提出軍國民教育、實利教育、公民道德、世界觀、美育五項教育方針，初步建立了資產階級的新教育體制。他學貫中西，主張用教育改造社會，奠定生活，并努力實踐，為我國教育改革和發展留下了珍貴的財富?！恫淘嘟逃撝x》是高平叔編訂的文集，轉錄了《蔡元培教育文選》和《蔡元培教育論集》中重要論文以及蔡元培的其他教育論著。

一、教育方針

蔡元培先生認為教育應以公民道德為中堅，以世界觀及美育完善道德，而軍國民教育及實利主義，則必須以道德為根本。這五者都是當今教育所不能偏廢的。如果用人的身體來作比方：軍國民主義就是筋骨，用以自衛；實利主義就是腸胃，提供營養；公民道德就是呼吸循環系統，貫徹全身；美育就是神經系統，用以傳導；世界觀就是心理，指導行為。因此這五者缺一不可。其中，目前各所學校普遍重視的是德、智、體三育。

先說體育，由蔡元培先生的一句話可以看出他對體育的重視，“有健全之身體，始有健全之精神；若身體柔弱，則思想精神何由發達？” 身體是人之根本，思想不可能游離身體而存在。如果一味的死讀書而把身體弄壞，那我們還拿什么來擴展學識，所以體育必須得到足夠的重視。但中國的學生惰性很深，要想達到強身健體的目的，學校必須將體育貫徹始終。

再說智育，蔡元培先生主張打破文、理界限。他認為學生在中學學習，是接受充分普通教育的時期，預備升學的階段。但是學生常常出現不好的現象，學習文科的人，不愿意研究理科的實學；學習理科的人，也不愿意研究文科。這樣就形成了一種學識偏枯，危害甚大。譬如機器，必須各部分俱全，否則運用時一定不靈敏。如果在中學的時候普通知識沒學完全，將來升學必會發現許多困難，所以文理分科弊處很多。許多教育家也認識到這一點，因此現在教育改革已經逐漸消除文理界限，這與蔡元培先生的觀點不謀而合。

論德育，德育是完全人格之本。如果無德，即使體魄智力發達，也只是助其為惡，毫無益處。如今風俗日下，道德搖擺；敗德毀行的行為觸目皆是，如果不是根深蒂固，怎么會流行于市。學生是祖國的未來，理應自束自愛，砥礪德行；教師更應以身作則，力矯頹俗。故品行不可以不嚴謹，德育的重要更甚于體育、智育。

二、對師范生的希望

蔡元培先生曾說：“怎么叫做師范？范就是模范，可為人的榜樣?！睂W為人師，行為世范，自己的行為要做別人的模范，所以師范生的行為非常重要。

小學內常常以一人兼教各種科學，一個師范生可以辦一個小學。師范生的程度，必須各科都好，才能擔負這種責任。所以師范生必須兼長并進，不能選此舍彼。師范生對于各科的知識必須融會貫通，各有心得。而中學科目繁多，怎么教的完呢？蔡元培先生又說了：“當教師的，先要把教材和時間支配均勻，選擇學科要緊的部分教授，有的容易了解的，教學生自行練習?！币虼宋覀儾粌H要授人以魚，更要授人以漁。

教學，教學，通常將“教”與“學”分為兩件事，而蔡元培先生認為教與學絕不能如此劃分。教而不學的教師，常有保守的習氣，傳授陳腐的知識，使青年學生墨守陳腐的見解，而不易獲得廣大的知識；學而不教的教師，肯研究學問而不諳教學的方法，于是教學內容充實卻不易引起學生的學習興趣；不學不教的教師，既對所教學科沒有徹底的了解，又不諳教學方法，敷衍了事，背誦課本，自誤誤人，害人不淺！只有又教又學，在研究教學方法的同時繼續研究所教學科，組織最新學理，使用創新教學手段，才能成為成功的教學。

最后，以上兩點僅是本人淺讀《蔡元培教育論著選》所得出的一點心得。蔡元培先生的教育論著中所提到的教育理念遠不止這些，我們可以從他的論著中學到很多，如果將這些都運用到教育中去，我們的教學將更上一層。