第一篇：談新中式家具的設計思路論文

一、新中式家具概述

（一）新中式家具的設計困境

１．傳統古典家具的局限性

新中式家具雖然在一定程度上借鑒了中國傳統家具的設計思路，但也正因為如此，其在創新設計上停滯不前。并且因為沒有形成一定的生產規模，只是一味地仿制，設計者又缺乏對中國傳統古典家具文化的理解，從而導致新中式家具的文化內涵不高，造型單一，不能滿足新時代人們的基本要求。這大大阻礙了新中式家具的發展，并將古典家具的遺留問題轉嫁到了新中式家具當中。

２．產品本身存在的問題

在現代人的思想中，中國傳統家具就是用紅木材料做成的古典家具，這也導致許多設計者在設計中式家具的時候一味地使用花梨木、紫檀等紅木材料。而且由于設計者對古代文化的認識高度不夠，只是單純地照搬式樣，缺乏相應的創新，導致真正的新中式家具少之又少。即便設計出精美的式樣，由于現代家具加工工藝的不完善，也難以滿足實際需要，再加上市場營銷模式等方面出現問題，使得新中式家具的發展受到極大的阻礙。根據調查發現，大部分人對傳統家具的式樣更加重視，甚至高于對材料的要求。而在新中式家具中，許多設計者重視的是材料的貴重與質感，忽視了對家具式樣的設計，從而大大降低了新中式家具的市場競爭力。

（二）新中式家具的優勢

１．發展前景廣闊

現如今，新中式家具的發展還面臨著諸多困難，但毋庸置疑的是，新中式家具的發展前景不可小覷。我國文化源遠流長，科技水平也在不斷提高，在借鑒古典家具設計的基礎上，對西方先進加工工藝的學習研究，使得新中式家具的外形與質量都能逐漸滿足人們的基本要求，并能在借鑒學習的過程中找到全新的方法來改善新中式家具，從而大大提高新中式家具在市場中的影響力。

２．家具風格日趨成熟

新中式家具在藝術風格上已經逐漸找到發展方向，并將功能性最大程度地融入到藝術形式當中。在風格類型上，新中式家具與其他家具并沒有本質的區別，只不過在內涵反映上，新中式家具將中國傳統文化融入其中，并將其作為一種藝術表現的主題，大大提升了家具本身的文化內涵。

３．家具市場逐漸成熟

隨著我國居民物質生活水平的提高，人們的消費意識也在發生變化，過去“以洋為榮”的思想已經淡化甚至消失，消費者對我國自主研究生產的產品變得越發信任，新中式家具也逐漸受到許多消費者的認可。簡單、大氣的造型，具有藝術氣息的新中式家具是現代人所鐘愛的類型。它們不僅能夠體現一個人的品味，更能在簡約生活的同時，帶給人藝術的享受。同時，家具市場的整體活躍也大大擴展了新中式家具的市場，刺激了消費者的購買欲望。

二、新中式家具的設計思路

新中式家具必須與中國傳統的古典家具區分開來，但也要學會運用現代工藝將中國傳統元素融入到家具設計當中，從而打造出具有中國特色的新中式家具。

（一）新中式家具設計定位

在對家具進行設計之前，必須對所設計的家具有一個準確的定位，這樣才能保證在設計的過程中有目的性、針對性和條理性。“概念設計”是在家具設計領域極其重要的一種設計方式，其定義為：在確定任務之后，通過抽象化擬定功能結構，尋求適當的作用原理與其組合，確定出基本求解途徑，得出求解方案。而作為新中式家具來說，概念設計不僅要對家具設計本身提出相應的方案，還要對中國傳統文化的重新運用進行設計。本文對新中式家具的設計定位主要體現在以下兩個方面：

１．原創性

家具設計，就是要不斷創新，要強調每類家具本身的設計屬性，設計者在設計家具的過程中要拿捏好借鑒與創新的度。雖然明清時期的古典家具所達到的藝術成就極難超越，但設計者應該以一種原創的視角來審視這樣的藝術品，并在這樣的基礎上，利用現代工藝構建出古典家具的靈魂，使得家具不僅有現代的藝術氣息，還有傳統文化的精神。

２．可行性

理論要與實踐相結合，不能為了單純的設計，而忽略了實際的生產。概念設計要服務于實際，將設計的精美落實到實際加工當中，只有當真正的產品展現在人們面前的時候，它才具有經濟價值、藝術價值、文化價值。

（二）傳統與現代相結合家具仿古是家具產業很龐大的一個版塊，無論從造型、款式還是材料、結構，無一沒有對古代家具的模仿，力求保留古典家具的原始韻味。但如果一味地仿古，就很容易脫離現代生活。要知道，現代的環境、現代人的生活方式以及生活習慣都和古代完全不同，因此，新中式家具應該更加注重現代人的生活習慣，在利用現代工藝的基礎上，保留本民族的獨特文化，將傳統家具的精髓和文化都充分展現出來。

（三）拓寬市場

根據調查顯示，中式家具在整個家具市場中占據的比例并不大，新中式家具的份額就更小。因此，要想讓更多的人了解中國傳統文化，了解新中式家具的特殊民族內涵，就需要拓寬市場。細化來說，要對不同年齡層次、不同消費層次的人群進行調查，了解人們的基本需求，從而制定出相應的營銷模式。

（四）轉變消費理念

目前，人們對新中式家具還不夠了解，主要是由于人們對新中式家具的文化內涵不清楚，企業對新中式家具的宣傳力度也不夠。因此，企業要結合實際情況，對新中式家具的特點與文化內涵進行大量的宣傳，使人們認識到新中式家具的優點，從而打造本國的民族品牌。企業要主動與政府尋求合作，力求民族文化在新中式家具中得到傳承，轉變人們的消費理念與消費主張。

三、結語

總而言之，新中式家具必須建立在中華民族的傳統文化之上，利用現代的先進加工技術，將傳統文化融入到家具當中，從而開發出具有民族特色的新中式家具。消費者要支持和鼓勵中國本土創造的品牌家具，這樣才能讓設計者們在繼承傳統文化的同時有不斷創新的勇氣和動力，使中式家具在一代又一代的家具設計者的手中不斷發展、進步，進而在世界家具行業占據重要的位置。

第二篇：新中式家具的重要性

新中式家具的重要性 隨著市場經濟的發展，消費者良好的教育背景和日益個性化的價值觀念，對家具產品及服務水準的期望越來越高，家具市場也已進入了產品細分、市場細分、商圈細分的營銷階段，如今不僅是年長的人，很多時尚具有獨特氣質的青年人也喜歡紅木家具，這已經成為當今時代的一種潮流。

一提到中式家具人們很可能就會想帶明清紅木家具，確實明清家具為代表的家具在設計與工藝上達到了一個高峰，明清家具在中國家具發展史上最為繁盛、成熟，造型繁多，留存傳承下來的數量最多，所以目前國內古家具市場中以明清式家具居多。

隨著中國工業經濟的發展，在中式家具市場中出現魚龍混雜的現象會看到很多相同類似的家具產品這些商品很少有自己的特色，為了達到商業目的全靠模仿照抄，這就導至了新中式家具趨于統一風格的樣式。在二十一世紀二十年代初中國經濟飛速發展，國內出現了一大批中式家具制造商，在受西方家具市場的影響沖擊之下和人們生活水平的提高為滿足消費者需求中式家具發展迅速，但是一些廠商并沒有自己的特色也沒有自己的企業文化全靠照搬照抄明清古典家具，就很難在中式家具中發展，所以很多中式家具商就很難得到發展。

怎么樣才能使中式家具得到發展，首先的有中國元素在里面比如中國結、紅色、原木色、祥云、瑞獸等等，在中式家具中做的好比較有特色家具制造商有福建仙游的唐結和廣東順德，尤其以唐結家具最為有特色，唐結一直致力與紅木家具的創新結合不同時代背景做出不同風格的家具，在“中國古典工藝家具之都”盛譽的福建仙游地區占據著很高的地位。

五千年的文明歷史，創造了中式家具璀璨的過去，是和西方古典完全不一樣的體系，所以要發展新中式家具就要秉承中國傳統文化，“取其精華，去其糟粕”，在模仿的基礎上加以改進創新，注重民族文化這才是根本。

第三篇：辦公家具設計研究論文

中國辦公家具市場正在以每年10%的速率增長，根據中國家具協會發布的數據，2010年中國家具業的生產總值達到7300億人民幣，民用家具占其中的70%，辦公家具占30%，辦公家具行業處在一個很好的淘金時期。本項目受地方企業委托，基于企業現有的技術條件，為其開發辦公家具產品，適應現代化企業的辦公需求。

一辦公家具市場概況

辦公家具消費主要集中在兩類消費群：企業和政府。高端消費群如歐美跨國公司在華企業、政府機關、銀行等辦公場所基本被國外家具業巨頭如赫爾曼米勒、海沃氏、HNI等企業的產品占領。中國家具出口盡管已達200億美元，但大多走的都是低端路線，不少家具生產企業僅僅是國外品牌的廉價制造基地，成本優勢也在逐年喪失。目前國內尚沒有哪家辦公家具公司能占到辦公家具生產總值1%的份額，而國外成熟市場前三名的品牌占到30%以上的市場份額，如2001年美國Steelcase營業額近240億人民幣，日本Kokuyo也有180億人民幣。與此同時，近幾年來歐美市場的低迷正在迫使出口企業回頭瓜分國內市場，加劇了企業之間的競爭。辦公家具的銷售渠道經歷了從家具賣場、品牌獨立店到品牌店中店的發展過程。隨著互聯網電商的普及，辦公家具實體店的銷售受到了互聯網的巨大沖擊。辦公家具的設計則經歷了從大眾化、差異化、定制化到個性化的發展過程。個性化（選配）服務將通過網絡和由消費者直接參與共同設計來完成，產品競爭從服務意識的競爭轉向服務技術的競爭。微利時代來臨，產品生命周期逐步縮短，企業需要差異化的經營戰略，富于創意和特色的家具企業才能保持旺盛的成長勢頭。

二辦公家具產品調研

家具設計的瓶頸在于家具產品涉及的材料和結構種類繁多，家具設計的創新很多時候依賴于材料和結構的創新。以下是對辦公家具產品設計相關要素的調研和分析：

1辦公家具的功能和材料要素

系列辦公家具的功能部件一般為：辦公隔斷、員工桌、經理桌、洽談桌、會議桌、文件柜等六部分。辦公家具所用材料涉及面非常廣泛，常用板材有刨花板、細木工板或PVC板；常用面材為鋼板、鋁合金板、玻璃等；常用管材為鋁合金型材、鋼管；常用修飾材料有鐵絲網、人造革、布藝、橡膠等等。

2辦公家具結構要素

家具結構即家具構件的組合與連接方式，它取決于材料和工藝的發展，如金屬家具、塑料家具、藤家具、木家具等都有自己的結構設計特點。家具結構受材料屬性的約束比較大，同時要兼顧制造成本和工藝條件，以及造型樣式的需要。不同類型的家具可以有相同的結構設計，如中國傳統家具常用的榫卯結構，可以運用于支撐類家具如座椅和儲藏類家具如書柜中。不同材料的家具卻通常具有不同的結構方式，如鋼木家具、實木家具、藤制家具可以有完全不同的結構方式，因此，辦公家具結構設計方面的考慮通常在材料選定之后。

3辦公家具人機要素

辦公家具在人機方面需要考慮的因素主要表現為：合適的桌面高度、大小和容膝空間；擁有支肘板的桌面更人性化；合適的屏風高度和材質，相對隔離且方便溝通；抽屜拉手的人性化設計；桌面物品擺放設計；方便電腦使用的人性化設計，其中包括接線盒位置、主機箱位置、散熱孔、拔插優盤等。

4辦公家具模塊化考慮

傳統的家具由零部件組成，而模塊化家具則由模塊組成。模塊是可組成系統的、具有良好的可重用性和完整接口的單元。家具模塊劃分指的是通過對家具的功能進行分解，將具有相同或相似的單元分離，用模塊化原理對之進行統一、歸并、簡化，形成具有特定功能和接口結構的通用獨立單元，即模塊。模塊化設計要求遵循通用性原則、互換性原則、系列化原則。家具板材的直線切割要考慮模數問題，曲線切割則要考慮減少廢料和廢料利用的問題。

三辦公家具用戶調研

本項目的用戶調研主要從三方面展開，一是針對辦公室職員、部門經理、企業負責人的訪談，二是辦公家具使用情況的問卷調查，三是不同辦公環境的現場照片分析。從中發現用戶在辦公家具使用過程中存在的問題依次為：

1物品擺放混亂：隨身包、衣服、水杯、垃圾桶、紙巾、盆景等隨身物品沒有歸屬

2團隊之間技術交流不方便：如工程師們就產品結構進行互動和討論

3桌面高度不能適應不同身高的人體尺寸

4長時間坐著辦公致使腰背肌肉酸痛

5電源線網絡線數據線混亂

6拔插優盤不方便等辦公家具不僅僅是一張放置電腦的桌子，它是辦公職員在公司的一個小家的縮影。因此在辦公家具設計的過程當中，必須充分考慮使用方面的功能性，以上用戶調研中發現的問題是辦公家具設計中的重要參考。

四辦公家具設計趨勢

互聯網給我們的生活帶來了顛覆性的變化，對辦公環境產生的影響也是革命性的。形形色色的創意公司、小微企業如雨后春筍般入駐到各種產業園區，辦公家具的設計也相應出現了以下的設計趨勢：

（1）風格化：色彩的大膽運用、創意風格和主題設計直追民用家具。如將回紋、云紋、八角亭等中式元素融入設計，或者以簡潔、非對稱、甚至夸張的幾何形態來強調存在感。

（2）模塊化：以不同形狀的面板，搭配不同材質和形態的桌腳、電腦主機柜、桌面文件柜、抽屜柜、立式文件柜等功能模塊，實現多種功能組合，滿足不同的辦公需求。

（3）智能化：輕輕一按即可全部自動上鎖的抽屜，對辦公室實現電子控制的觸摸屏，能實現空間情景燈光設置的記憶遙控器，觸摸感應彈開的柜體；輕松實現升降的圣奧I-WORK主管桌等。

（4）彈性化：移動辦公，在有限的辦公空間內，可根據工作要求將獨立的辦公室變成大會議室、將獨立的辦公桌組成會議桌，其辦公家具都將非常易于重組。彈性辦公家具的核心概念即資源的最大化利用，由此而帶來辦公家具組合的多樣性。

五設計思路

基于以上對辦公家具市場、辦公家具產品、辦公家具用戶、辦公家具設計趨勢等的調研與分析，在與企業進行充分溝通的前提下，為企業制定如下設計思路：

六設計實踐

首款設計為“低成本設計”，具體設計定位如上表所述。經過草圖構思、草圖評審、三維建模及渲染、效果圖評審、設計深入、場景渲染等環節，最終確定方案效果如下圖。這是一款員工桌組合的設計，產品英文命名為“jejec”，是中文名“步步高”的英譯。設計理念如下：形態：產品整體以直線和折線為基本造型線，簡潔端莊，符合現代辦公家具的發展趨勢。色彩：本設計以白色為主色調，輔助以深灰色，營造出潔凈和安靜的氛圍，同時具備品質感。黑白主色中添加綠色低屏，為優雅整潔的辦公環境帶來一抹生機和亮色。功能：為每一位員工配備了一個中等高度的柜子，含兩個抽屜，兩層擱架。下層適宜擺放書籍、個人用品等雜物；上層可擺放盆景，或者與同事交流。主機箱柜的內側面開有條形線槽，以便手機充電線或耳機線的接入；電腦的電源線等從柜子內側面的圓形線槽接入，保證了工作臺面的完整性。材料：本設計桌面材料為價格較低的層壓板，符合低成本設計的要求。桌子支撐架為鋼管，桌腿采用鋼板折彎，不需要額外的配飾和模具，同樣符合低成本設計的要求。

結語

任何一種產品的設計開發，都是建立在對產品的深刻理解之上的。在辦公家具的設計開發過程中，材料本身的局限性限制了產品的造型自由度（如桌面和柜體必須為板材），而材料與結構的多樣化，增加了設計調研和構思的難度。本文僅在辦公家具設計方面作了一些粗淺的嘗試，希望能為相關設計人員提供一定的參考。

第四篇：新中式主持詞

執行+主持詞：

音樂1，開場燈光秀

新郎出場，獨白起）（音樂2）

前世五百年的回眸，才換得今生的擦肩而過。當緣分和時間都不再錯時，愛，悄然降臨。（新郎上）千次萬次，你在我眼中，也在我心中。尋尋覓覓，才發現，那仿佛夢中你的身影，就在前方。傾慕兮，憶思溫眸一笑，換我，一世守望。所有來賓，讓我們一同將目光聚焦幸福源頭。

燈光：舞臺燈光暗，舞臺盡頭出現月光] 音樂：3 新娘：梳妝

臺詞：月下俏佳人，思難休，眉細如柳，鼻似月勾，自清秀，宛若溪流。我頻頻回顧著，期待你的溫柔；我頻頻回顧著，渴望長相廝守。新郎：走下去

臺詞：曉月臨窗又一輪，蛾眉淡掃絳jiang4敷唇。唯留云鬢不梳理，只待紅繩夢里人。

新娘：站起，升降幕拉起

臺詞：時光流轉，一年百年，在各自的世界里尋找答案。而今，你我之間近在咫尺，無需多言，眼神交匯的那一刻，便注定了這一世的情緣。請相施以禮, 新人：深施一禮

臺詞：關關雎鳩在河之洲，窈窕淑女君子好逑。讓我們共同期待，幸福來臨的時刻，掌聲有請新人，入場！新人：入場

音樂：4 臺詞：三生石上那輕輕的絲羅，只為戀著滾滾紅塵中參不透因果輪回的我，穿越了百年的夢幻，來圓一個愛的承諾。新人：轉身

音樂：5 臺詞：夜月一簾幽夢，春風十里柔情。二位新人已經展開了人生新的華麗篇章，天地之間，唇齒相依，情意濃濃！玉縹緲，暗香涌，一諾千金定此生！請你們四目相對，共許下這山盟海誓，請立言為證：

新娘：我，愿執子之手，共你一世風霜；我，愿吻子之眸，贈你一世深情。愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔。

新郎：我，愿牽爾玉手，收你此生所有；我，愿撫爾秀頸，擋你此生風雨。愿汝為笙我為簫，漫漫清歌共今朝。新人合：我愿與君（爾），不離不棄，相伴永隨

臺詞：兩位新人請記住你們今生無悔的承諾，祝福你們今生結為連理，恩愛百年！（兩個人相擁或執手向前托舉）掌聲祝福！新人：交換信物 音樂：6 臺詞：

愿得一人心，白首不相離。就在今天，他們將彼此的信物賦予這刻骨銘心的誓言。“玉人好把新妝樣,淡畫眉兒淺注唇。”玉鐲，自古以來是女性的最愛，以玉養人，以人潤玉，新郎為新娘送出的是一只鐲子，鐲子的寓意是以歲月為半徑，以愛為圓心從今天開始兩人的愛情在此刻圓圓滿滿。

“脫胎玉質獨一品，時遇諸君高潔緣。”古之君子必佩玉。左結佩，右設佩。孔子云：“玉之美，有如君子之德”，詩經也有“言念君子，溫其如玉”之句，新娘期待將自己的一世真愛與心愛的人絲絲相扣，如影隨形。

所有來賓，掌聲祝福！

中國有句古話叫“百善孝為先”，孝道無疑是貫穿中華文明的一條主線。一對新人知書達理，今天得以締結百年之好，最要感謝的就是他們的父母親！在這個幸福時刻，所有來賓，掌聲有請父母，喜堂高坐。

父母：登場 音樂：7

音樂：8 臺詞：古人云“父母之年不可不知也，一則以喜；一則以懼”。喜的是父母高壽，得享天年，我們還可以在爸媽面前盡孝，懼的是爸媽的年紀一年漲過一年，我們究竟還有多少時間和機會能陪在爸媽身邊。（備用臺詞）

在今天，二位新人將以茶表意，將平安、幸福寄托其中。茶道貫通孝道，而行孝的動力，就是感恩。一杯香茶，一份感謝，感謝爸爸，感謝媽媽，感謝您們的教育之情，養育之恩。茶道 臺詞：

茶之道廉、美、和、敬。如同父母的教誨，廉儉育德、和誠處世、敬愛為人。“柴米油鹽醬醋茶，琴棋書畫詩酒花”，這就是生活的豐富內容。茶有千般滋味，人有萬般思緒，孝順的兒女，會用一生的時間去努力，遙想若干年后，兩位長輩閑暇之時，與知己好友，取一瓢好水，煎一壺好茶，品味清茶的寧靜和悠然，盡享兒女承歡膝下的逸致生活，這便是人間至高的精神享受了。帶著這飄香的清茶；帶著濃濃的感恩走到父母身邊；獻上你們的真誠話語，和一顆感恩的心。

在你們人生當中最為重要的時刻，請向爸爸媽媽行鞠躬感恩禮!音樂：9 臺詞：

感謝爸媽生養之恩，一鞠躬！在生活中孝敬對方的父母就等于善待自己的爹媽，以后要好好侍奉雙親，再鞠躬；今后的歲月，爸爸媽媽會加倍的關心和牽掛你們，因為你們生活的幸福才是爸媽最大的心愿。三鞠躬！新人：站起身

讓我們一起祝福臺上的父母，現場的父母以及我們自己的父母春安夏泰，秋吉冬祥，壽比南山松不老，福如東海流水長！新人：拜賓客 父母：退場 結束 音樂：10 臺詞：

都說人生是一種修行，其實愛情何嘗不是一種修行。修百世方可同舟渡；修千世方能共枕眠。今生的邂逅定然孕育了前世許多難忘的回憶，偶然的相遇，不經意的回眸，卻注定了一世情緣。新人：執手退場 臺詞：

不問前世，不盼來生，只愿與你攜手，共享今生繁華。天涯思君,終不可忘,共此明月,如隔參商。昆山何闊,弱水何長,承君此諾,但守天荒。

看那天地日月，恒靜無言；青山長河，世代綿延；就像在我心中，你從未離去，也從未改變。

一花一世界，一葉一追尋。一曲一場嘆，一生為一人。

云之夢，燕之鳴，伴著皎潔的月光醉了，夢無痕，花無語，我要帶你一起飛翔，綻放愛的美麗。你我的相識，便是續寫一場跨越遠古的傳說，而你我的相伴，就是亙古不變的誓言。但愿人長久，千里共嬋娟。結束

音樂：11 尊敬的各位賓朋，各位摯友。新郎&&，新娘￥=&&，中國風韻主題婚禮，到此圓滿禮成。

本場婚禮，由新河藍亭婚慶策劃全心打造，感謝優秀的攝像團隊、燈光音響師，以及新時代賓館的鼎力配合。更感謝您給予一對新人熱情的掌聲。本場婚禮策劃主持人恒瑋，攜督導師張曉軒先生，向所有來賓鞠躬致謝。

第五篇：也談小學科學教學思路論文

內容摘要：

小學科學課內容含界廣，教學難，如何上好這門課，一直是我們科學課教師研究的問題。本文結合自己多年的教學實踐，探究小學科學教學的有效策略。一是要把握科學課的教學重點，引導自主探究、實驗、制作，培養學生良好的觀察習慣和科學的觀察方法，并引領學生進行大膽制作；二是教師在教學中應盡快轉變角色，當“導演”而不再當“演員”；三是要充分相信學生，要放手讓學生去實驗；四是要充分把握教材，合理利用好課程資源，讓科學課物盡其用，人盡其能。

關鍵詞：

重點 科學 角色 探究 資源

小學科學課含界的內容十分廣泛，包括生物、地理、自然、物理、化學等學科的一些基礎知識，涉及的實驗多，而教材的編排考慮到培養學生的觀察力、邏輯思維能力和創造力，設計較為抽象，教師在教學時有一定的難度。我們如何上好科學課呢？

一、把握科學課的教學重點是搞好教學的關鍵。

科學課不同于語文、數學課，這門課大都是探究型課，其目的是培養學生的觀察、實驗、制作能力。一堂完整的科學課就可以按照觀察、實驗、制作這幾個步驟來進行。

1、培養學生良好的觀察習慣和科學的觀察方法。教師在教學時可用實物讓學生去認真觀察，讓孩子們在觀察中發現問題，從而激發情趣，導向思維，得出結論。比如在上植物的根一課時，可以找出多種植物的根讓學生進行對比觀察，學生就會發現有多種不同的直根與須根的區別，同樣的方法可讓孩子們觀察植物的莖有儲藏莖、纏繞莖、攀援莖等，從而掌握植物根莖的各種類型。又如在觀察月亮圓缺規律時，只要教師講給學生注意觀察時間，學生就不難發現上弦月---滿月---下弦月---新月的變化規律，找到月亮公轉的周期。

2、認真組織，規范操作。實踐是檢驗真理的唯一標準。在科學課中，各個實驗都會得出各自的科學道理，不管是演示實驗或是分組實驗，教師都應認真組織，規范操作，明確實驗目的，充分準備實驗器材，仔細觀察實驗過程，才能得出較好的實驗效果。例如在上‘神奇的磁力’一課時，做磁鐵能吸引鐵這個實驗時，教師在實驗前應明確實驗目的，這是研究磁鐵能吸引鐵（鈷、鎳）的一個性質，要做好相應器材準備，各種鐵制的小物品，銅，鋁等各種金屬片，木塊、塑料、橡皮、布條等各種非金屬材料，在實驗時，讓學生動手實驗，去自己發現磁鐵能吸鐵這個奧秘，效果將會十分明顯，如果每個實驗，老師只是拿著書本，照本宣科，我想效果不會好到哪去的。

3、讓學生動手制作。科學課的最終目的是培養學生愛科學、學科學，具有一定素養的科學人才。通過學習和各種實驗，兒童們的興趣將得到激發，視野得到了開拓，教師應趁此機會讓學生大膽地去自己制作，自己探究。比如在上了“磁鐵的性質”一課后，兒童們就能根據磁化等有關原理，做一些游戲，讓他們自己去做小磁鐵，做指南針，讓他們感受到更多的科學樂趣。在上了“采集標本”一課后，可放手讓學生去做各種植物葉的標本，有些地方還有原始的化石標本。有些東西或許在大城市里根本找不到，但在我們大山里隨處可見，也許一個小小的制作就是一個珍奇的標本呢。

二、在科學教學中，教師應盡快轉變角色。

新的教育理念提出了教師不再是演員。這句話的意思是講教師在上課時，不要包打包唱。其實這個道理很簡單，如果老師始終在臺上演示串講，學生在下面被動看聽，最終的結果只能是事倍功半，如果老師通過精心設計，能引領學生去動手、動腦、動口，教師不時畫龍點睛，教學既輕松，課堂也將會更活躍，學生的各種能力才能得到培養。就拿“磁鐵能吸引鐵”這個實驗來說，教師并不要拿著各種磁鐵，一一去靠近各種物體做實驗，只要輕輕點撥：同學們玩過磁鐵有戲嗎？你們想再玩玩嗎？然后讓學生去做，試驗結束后讓學生說說“玩游戲”的情況，就能得到磁鐵能吸引鐵，不能吸引塑料、木塊、銅鋁等這個答案，這時老師反問一句，你們是怎么知道的呀？學生答是通過實驗知道的，教師再次設問，誰知道磁鐵的磁力有多大呀？直接引出又一個實驗“磁力的大小”，那么我們又玩游戲吧，這樣一節課就在游戲中度過，學生高興，教師輕松，教師成了“觀眾”，學生成了“演員”，這樣的課，我們何樂而不為呢？

三、在科學課教學中，教師要充分相信學生。

教師往往擔心學生學不懂、學不會，處處包辦代替，其實科學課就是要學生去想、去做、去實驗，在觀察、實驗的基礎上進行大膽的創新制作。有了探究才會有發現，有了發現才會覺得新奇。當學生有了好奇心，躍躍欲試時，老師就應該大膽的鼓勵學生去做，從而獲得新知識。比如在研究“兩個大小不一的銅球從同一高空往下落，會同時著地嗎？”這個問題時，如果老師馬上把答案講出來，也許學生根本就不會相信，如果老師在強調安全的基礎上讓學生自己去實驗，得出的結論多好呀！同時還可以設計新的實驗：一斤棉花和一斤鐵（體積不等）從同一高空往下落，會同時著地嗎？學生通過實驗，不僅發現了地球萬有引力定律，而且還發現了物體的浮力。這些實驗吸引力很強，學生將變得越來越想探究，越來越想實驗，我們的教學目的也就達到了。

四、把握教材，充分利用課程資源。

教師在上科學課前，要認真鉆研教材，既要考慮到教材的重難點又要考慮到學生發問涉及的方方面面，條件允許的情況下，盡可能制作一些課件，這樣學生的智力將會得到進一步開拓，視野會更廣一些。例如在上“司南”一課時，如果教師僅僅局限課本內容，學生會感到乏味，因為司南并不是現在所用的東西。如果教師能從網上下載一些關于磁鐵運用的實例，象在科研、軍事、航空、航海、電器設備等方面，學生看后會耳目一新。教師如果沒有很好的備教材，有時學生一個小小的問題會弄得你面紅耳赤的。比如磁鐵的同名磁極應是互相排斥的，為什么指南針的南極始終指向地球的南方呢？（原來是地球這個“大磁鐵”的磁極剛好與人造磁鐵的磁極反向的）

教有法，但無定法，只要我們不斷探究，我們的科學課一定會上得越來越活，越來越好。