第一篇：人教版實驗小學二年級下學期數學期末考試試題[大全]

人教版實驗小學2019-2020學年二年級下學期數學期末考試試卷(2)小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空題。（22分）(共12題；

共21分)1.（3分）在橫線上填上合適的單位。

李雪身高168_______。一張課桌高8_______。

一頭藍鯨重180_______。

一架飛機每小時飛行1500_______。

張華身高185_______，體重90_______。

李強跑100米需要14_______。靜怡做完一套試卷需要2_______。

2.（2分）一個四位數，個位上是3，千位上是8，其余各數位上都是0，這個數是_______，讀作_______。

3.（1分）已知★、■、△分別表示100、10和1，寫出下面的數． _______ 4.（3分）看誰算得又對又快．（1）820－470=_______（2）730－360=_______（3）540－270=_______（4）485＋115=_______ 5.（1分）在橫線上填上合適的質量單位 一袋 重25_______? ?????????????一枚 約重3_______ 一輛 載質量是5_______? ???? 的體重是32_______ 一頭 的體重是12_______?? ?一個 重200_______ 一個 約重4_______??? ???????????一根 重50_______ 一塊 重10_______? ????????????一匹 重200_______ 6.（2分）三一班的學生站隊，每行站6人，一共站了5行。三一班一共有_______名學生。

7.（1分）升國旗時，國旗的升降運動是_______現象。

8.（2分）50個十是_______，10個百是_______． 9.（1分）在有余數的除法中，除數要_______余數。（填“大于”或“小于”）10.（1分）9546是由_______個千，_______個百，_______個十和_______個一組成的。

11.（2分）10個一百是_______，一千里面有_______個一百。4200里面有_______個千和_______個百組成的。12個百是_______。

12.（2分）從4800起，一百一百地數，數到第5個數是_______。

二、選擇題。（共10分）(共5題；

共10分)13.（2分）下面的數，只讀一個“零”的是（）。

A.4500??? B.4050??? C.9000??? 14.（2分）要使6×（□+5）＝48，□里應填（）A.18??? B.8??? C.3??? 15.（2分）如圖所示，正方形ABCD的邊長為1cm，現將正方形ABCD沿水平方向翻滾15次，那么圖中點A翻滾后所在的位置與A點開始位置之間的距離為（）cm． A.15??? B.16??? C.30??? 16.（2分）下圖的方格中，每行每列都有1—4這四個數，并且每個數在每行每列都只出現一次。B應該是（）。2 A B 2 3 1 A.1??? B.2??? C.3??? D.4??? 17.（2分）下列各數，比5000大、比6000小的是（）。

A.4900??? B.5900??? C.6900??? 三、判斷題。（共5分）(共5題；

共5分)18.（1分）小華面向正北方，順時針原地旋轉90°后小華面向正東方。（）19.（1分）24個百是240。（）20.（1分）234-70+46與234-(70+46)的得數相等。

21.（1分）用1、2、3、4這四個數字組成的最小四位數是1234。

22.（1分）判斷對錯.32÷8＝4讀作：32除以8等于4.四、計算題。（共28分）(共4題；

共28分)23.（8分）直接寫出得數。

75-32=???? 33+45=?????? ?81－25=?????? 100+200= 900－400= ???9×7=??? ?32+59 ≈???????? 89-41≈ 24.（6分）用豎式計算下列各題．（1）42÷7＝（2）39÷8＝（3）83﹣57＝ 25.（9分）幫小松鼠采松果。

26.（5分）把下面的數按從小到大的順序排列。

29?? 50?? 27?? 92???? 72??? 81 _______＜_______＜_______＜_______＜_______＜_______ 五、解決問題(35分）(共6題；

共33分)27.（5分）列式計算：

28.（5分）列式計算。

（1）比36多49的數是多少？（2）87比哪個數多29？（3）28加上17，再減36得多少？（4）比57減去18的差少19的數是多少？ 29.（6分）有67本書，先分給一年級7本，剩下的再平均分給二年級8個班，二年級平均每個班分到幾本書？還剩幾本？ 30.（6分）第一候車廳有1200人，第二候車廳有800人，兩個候車廳一共有多少人? 31.（6分）給戴上合適的帽子． 32.（5分）下面是某學校二(2)班學生體重的調查情況。

（1）把上面整理的結果填入下表。

二(2)班學生體重情況統計表 體重(千克)15及以下 16~20 21~25 26~30 31及以上 人數(人)_______ _______ _______ _______ _______（2）體重在_______千克的人數最多。

（3）體重在_______千克的人數最少。

（4）你還能提出什么數學問題?試著解答出來。

參考答案 一、填空題。（22分）(共12題；

共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、選擇題。（共10分）(共5題；

共10分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、判斷題。（共5分）(共5題；

共5分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、計算題。（共28分）(共4題；

共28分)23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、26-1、五、解決問題(35分）(共6題；

共33分)27-1、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、30-1、31-1、32-1、32-2、32-3、32-4、

第二篇：小學二年級下學期語文期末考試試題及答案

小學語文二年級下學期期末測試題

一、我會讀，還會寫。（12分，每空1分。）

chuán rǎnpù bùqīng cuìxià tiānjù lilǐu ya

()()()()()()

jì xùqī fumào shènggē bohuī huángxióng wěi

()()()()()()

二、組詞。（16分）

(1)同音字組詞。

yǎn_______________gòu_______________fù_______________zhū_______________（2）多音字組詞。轉zhuàn()zhuǎn()釘dīng()dìng(重zhòng()chóng()間jiān()jiàn（三、花兒朵朵。（17分）

1、詞語聯想：

很多詞翻過也是個詞，比如：牛奶——奶牛。請你寫出三個這樣的詞語：______________________

2、照樣子，寫一寫。

白（白色）皇（）發（）軍（（柏）（柏樹）（）（）（）（）（）（四、我會讀詞語，還會寫句子。（5分）

四面八方五顏六色三心二意七嘴八舌 你發現這些詞語有什么共同特點嗎？

我也會寫這樣的詞語：__________、__________、____________ 我能用我寫的一個詞寫一個句子：_____________________________

五、我會填詞。（6分）

產生發生果然居然發明發現（1）、小貓在我們家生活了兩年，我跟它（）了濃濃的感情。無論（）什么事情，爸爸總會和我在一起。（2）、列寧跟著蜜蜂（）找到了養蜂人的家。沒有想到，我（）能得到一等獎。（3）、指南針是我國古代四大（）之一。春天來了，我（）迎春花開了。

六、照樣子寫句子。（5分）

（1）、我要給窗前的小樹開了一朵花。

一朵花_____________。（2）、把你的書借給我看一下，行嗎？

_____________，行嗎？

（3）、他好像在叫我。))））

第三篇：冀教版實驗小學2019-2020學年二年級下學期數學期末試卷

第四篇：七年級下學期數學教學計劃(人教)

七年級下學期數學教學計劃

一.情況分析 1.學生情況：

本班級現有學生 人，其中男生 人，女生 人。從上學期的教學觀察與測試結果看，這班學生的學習態度較端正，學習習慣較差，跟不上教學進度的多。受應試教育觀念的影響，師生習慣于接受性學習，自主、合作、探究的風氣尚未形成。作業習慣抄襲，勤思好問的少。為此新學期的數學教學要積極嘗試自主、合作、探究學習，注意培養學生的學習興趣和習慣品質，努力提高綜合成績，盡量縮小與其他兩個班級的差距。2.教材情況：

本學期是本年級學生初中學習階段的第二學期。新授課程主要有相交線與平行線、平面直角坐標系、三角形、二元一次方程組、不等式與不等式組、實數。現行教材、教學大綱要求學生從身邊的實際問題出發，乘坐“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”之舟，去探索、發現數學的奧妙，用學到的本領去解決“復習鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教師在靈活選用現有教材的基礎上，應適度引用新例，把初中數學各單元的知識明晰化、條理化、規律化，激勵學生自主、合作、探究學習，培養學習興趣和習慣品質。二.目標要求

本學期的數學教學要從學生的實際問題出發，積極引導學生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數學問題，要鼓勵學生去探索、發現數學的奧妙，用學到的本領去解決“復習鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教學中既要注意知識的覆蓋面，關注中考的重點、熱點和難點，又要突出數學知識在社會、科技中的運用，讓學生在學習、練習中熟記知識要點、考試內容，掌握應試技巧和數學思想方法，提高綜合素質，培養創新意識和探索能力。在期末考試中力爭生均分70分左右，合格率60%以上，并將低分率控制到10%以下，綜合成績鎮前五。三.教學措施

1.認真鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主、合作、探究學習，努力培養學生的學習興趣和個性品質。

2.把握學生思想動態，及時與學生溝通，搞好師生關系。

3.充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，訓練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績。4.改進教學方法，用掛圖，實物創設情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。

5.精講多練，在教學新知識的同時,注重舊知識的復習，使所學知識系統化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減少遺忘。四.教學進度

三月份：（1－5周，約30課時）

相交線與平行線、平面直角坐標系、三角形結束新課。并進行階段測試。結束新課月考，初定在4月6日前后 四月份：（6－10周，約25課時）

二元一次方程組結束新課。并進行階段測試。期中考試初定在5月6日前后 五月份：（11－15周，約25課時）

不等式與不等式組結束新課。并進行階段測試。結束新課月考，初定在6月2日前后 六月份：（16－19周，約20課時）

實數結束新課，進入綜合復習，并進行階段測試。結束新課測試，初定在1月8日前后 七月份：（20－21周，約10課時）自主復習與答疑，考前指導。

第五篇：二年級下學期數學期末考試質量分析報告

二年級下學期數學期末考試質量分析報告

按照區小教學教研室的安排，我校于2014年6月25日舉行了期末考試。本人所教學科為二年級數學。現將這次考試的情況分析如下：

一、學生知識能力現狀：

這次我們班30名同學參加考試，總分為xx，平均分為xx，及格率為xx%，優秀率為xx%。本次考試試卷，注重基礎，題型多樣，涵蓋面廣，全面考察了“四基四能”。從卷面來看，學生的字跡比較工整，書寫非常認真，基礎知識掌握得比較扎實。

二、問題成因的分析：

一、“我會填”，出現錯誤集中在第5題“買一盒彩筆需花6元，23元最多能買（）盒。除法算式是（）”。學生沒有把余數寫上而導致丟分。第12題“9005的近似數是（），7908的近似數是（）”丟分也比較嚴重，客觀上試題沒有明確說明近似數是到“十位級、百位級、千位級”，主觀上閱卷時老師給出的答案也只給了保留千位級的“9000”，而沒有給出另一個答案“9010”，導致部分學生丟分。

二、“我會辨”，出現了部分學生在審題方面不認真而導致丟分的現象。如用第2題“棉花比石頭輕”許多學生光憑已有的經驗，而不加思考的想當然作答導致丟分。這是平時的拓展訓練較少所致。在平時教學中，應注意認真審題的訓練，爭取在不該丟分的地方一分不丟。

三、“我會選”，在第1題，“計算77-26+24時，先算（）”，學生沒有掌握好混合運算的順序，加上沒有認真審題，丟了不應該丟的分。但從整體上看此題學生答題比較理想，學生掌握得較好，教師平時應多做，多練。

四、“我是計算小能手”。丟分較多的是第1小題中的“22÷7”，學生只寫了商，而沒有寫余數。錯誤的原因在于學生認為橫式只寫商，不用寫余，加之平時訓練偏少所致。

五、“我能解決問題”。考察是學生分析問題和解決問題的能力。出現錯誤是最后一題“根據右圖提出乘法問題，再解答”，學生在看圖方面沒有問題，關鍵是沒有很好地理解“解答”的含義：既要列式子，又要答！很多學生只答了，而把式子留在了草稿紙上而導致失分。

三、今后的改進設想：

結合學生的考試情況，在今后的教學中要注意：

（1）加強學生對基礎知識的掌握，利用課堂教學及課堂練習鞏固學生對基礎知識的扎實程度。在教學中，教師要根據學生的生活經驗創設生活情境，鼓勵學生在生動具體的活動中學習數學，多采取一些游戲式、故事式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。

（2）加強對看題、審題的訓練，對于易混、易錯的題，讓學生先看，再說，然后再做，反復加強訓練，逐漸培養學生認真讀題、審題、做題的意識和能力。

（3）培養學生的合作習慣,給學生創造機會,留給學生足夠的時間和空間讓學生合作交流,更好的發揮合作的潛能,使得學生敢于發表自己的見解,把學習的主動權真正交給他們。

（4）加強后進生的輔導工作。這次考試我有1名學生有及格，及格率上次是100%，現在又倒退到了96.7%，這在提醒我，在學困生的輔導問題上一分鐘也不能放松。所以，上課應該多提問,對一些較容易的問題,總是讓他們先回答，下課多輔導,多表揚,少批評,作業盡量做到當面批閱,發現問題及時指導,對他們的點滴進步給予及時鼓勵,以培養他們的學習興趣,樹立學習的自信心。

（5）加強對學生能力的培養,尤其是搜集信息、整理信息、對比信息的能力,讓學生多讀題、審題、分析數量關系。

（6）培養學生良好的學習習慣,包括認真讀題,審題,認真檢查的習慣。

（7）加強與家長的聯系,及時溝通,共同努力,特別是學困生的家長,要及時取得聯系,知道學生在校與在家的表現，必要時還可以教給家長一些正確的指導孩子的學習方法。

（8）加強教研活動,相互交流好的教學方法和教學經驗,并應用于自己的教學課堂實踐中,以提高自己課堂教學的實效性。

四、對命題的建議

這次試卷主要針對二年級孩子的特點，注重基礎，全面系統的考察了學生的知識，又突出能力，強調學生審題能力的考察，以后這方面的題應該占的比例大些為好，還要多聯系生活。