第一篇：項目組成員優秀事跡

項目組成員優秀事跡

在公司，在一個小團隊，每一個團隊成員都有可能值得讓我們學習的地方，或許是專業能力，又或者是做事的態度，我們能學到的對我們有用的，每個人都可以是老師，在這里，我想說下我加入問鼎大家庭中的第一位老師——魏劍峰。模范“領導人”

在前期的工作中，一個領頭人對于一個新人來說，作用不言而喻，第一個就是團隊的初印象。

初來一個陌生環境我想大多數人的第一個感覺是窘迫，無所適從，這時候沒有任何事情比有一個可以帶著你前行的老前輩更重要，當然，指的不只是年齡（哈哈哈），在這一個階段上，魏劍峰老師真的起到了非常重要的作用，帶著我熟悉環境，熟悉同事，熟悉工作流程，每一步每一件事，非常細節的事情都能考慮到。

工作上，他能起到一個很好的領導作用，事無巨細，面面俱到，他負責很多個項目，卻能理的清清楚楚，在繁忙的工作事務中游刃有余。

在工作之余，他也是“搞笑能手”，突如其來的“?！保軣o厘頭但是很能調動大家的氣氛，在繁忙的工作中大家會疲憊，心情不那么高漲，但是他總能給周圍的人帶來快樂?！翱淇淙骸背蓡T

我認為，一個合格的領導人，一個優秀的職場人從不吝嗇夸獎他的員工或是他的同事，在公司我們經常能聽到他的夸獎

“理解很正確，（豎起大拇指）厲害”

“聰明，就是這樣做的”

“非常棒，就應該這樣…”

其實認真想想，這些話看起來很簡單，可能有些人幾乎都不會說，工作中我們做得不對做得不好，我們會受到批評，做得好的可能不一定就會被夸獎，但是我們要知道，這種簡單的肯定，對其它人來說很受鼓舞。魏劍峰老師確實做到了榜樣的作用?！叭堋甭殘鋈?/p>

“小魏，有個項目一起開會討論下”

“這個問題需要小魏來看看”

“小魏呢，有問題需要他幫忙確認”

“小魏這個問題回答的很專業”

“小魏……”

毫不夸張地說，“小魏”是我在公司聽到的最多的一個稱呼。作為項目經理，他嚴格把控項目進度，客戶提出的問題迅速解決，技術的問題也游刃有余，一個項目從投標售前、實施他都起著非常大的作用。售前接受客戶需求、評估客戶需求可行性、評估工作量、畫原型圖等等，以非常專業的角度從客戶層面，從技術層面梳理各個事項，把工作完成的非常出色。

經常也聽到陳總說：小魏很忙，小事就不要麻煩他了。在如此大的工作量下能把事情做得這么好，當之無愧的全能職場人。

作為項目組的一員，無論是鐘健老師，駱老師還是本次主人公小魏老師，他們的專業能力，工作態度都是值得我去學習的。

我非常期待并相信能和項目組的各位老師把事情做得更好，讓客戶更加信任我們問鼎（撒花?。。?/p>

第二篇：優秀項目經理部事跡

陳倉區亞行交通項目第七合同段

項目經理部事跡

由我公司承建的坪頭渭河大橋和小川渭河大橋工程為寶雞市陳倉區亞行貸款災后重建交通項目，也是陳倉區政府2010-2011為人民做的十件大事之一。坪頭渭河大橋全長141m，上部結構為后張法預應力35m箱梁；小川渭河大橋全長125m，上部結構為先張法預應力20m空心板，工程造價1090余萬元。該項目自2010年10月開工，于2011年10月30日完工，該項目得到了寶雞市、陳倉區政府的重視，先后多次前往施工現場進行檢查和慰問。

在一年的經營管理中，項目部以我公司“以人為本、誠信守約、文明施工、爭創一流”的經營理念，以打造陳倉區精品工程為方向，始終堅持有計劃、有目標、全方位、多角度統籌管理，精細化、專業化的質量管理，常態化、規范化的安全管理和程序化、制度化的廉政建設，展現了我們機械化人得良好精神面貌，折射了我們施工隊伍苦干實干、精益求精、能打硬仗的工作作風，為陳倉區做出了貢獻。

一、完善制度，強化管理，建立有效的管理秩序

進場初期，主要工作就是完善經理部的組織機構，針對橋梁工程的施工特點，本著精簡機構、提高效率，項目部下設下設工程技術部、安全質檢部、設備物資部、計劃財務部、工地試驗室、綜合辦公室、測量組等多個部門。各部門各司其職、分工協作，從組織機構上確保項目的質量、安全、成本控制和高效。制度明確，以完善的組織結構，狠抓規章制度建設，依據國家現行法律、法規和公司的相關規定制定了質量、安全、成本控制及環保等與該項目相結合的規章制度。形成了組織嚴密、權責一致、責任到人的項目管理辦法，涉及生產、生活及管理等各方面。在項目的實施過程中，將制定的各規章制度及項目的管理辦法下發至每一個員工手中，督促其認真學習。在職工待遇方面，依據公司統一標準，實行公正公開的分配制度，極大的調動了職工的生產積極性。

在項目的建設過程中，加強現場管理，坪頭、小川渭河大橋項目雖然工期為12個月，在2010年10月開工以來，由于冬季、春季和渭河汛期等因素的影響，在2011年6月前必須將上部結構預制并安裝完成；同時，坪頭渭河大橋與小川渭河大橋之間相距60公里，所有施工機具設備及人員不能共享。在這樣的嚴峻條件下，我項目部一方面加強施工管理，項目經理親自抓生產，各部門統籌協調，跟班作業，在每個施工要點、難點面前，組織施工人員召開專題會議，集思廣益，研討施工方案；同時加強施工現場的技術質量控制，由項目總工程師負責監督關鍵部位的工序，注重前后、上下的溝通；建立原材料質量控制體系，使原材料質量得到保證；堅持以試驗數據指導施工，嚴把試驗關，確保相關規范規定的檢驗頻率和各項現場試驗數據資料的真是、完整、有效地控制工程質量。通過不斷地加強現場施工人員的質量教育工作，強化質量意識，在寶雞市公路工程質量監督站的數次檢查中，質量、安全、環保及合同履約等方面均為合格。

二、堅持原則，齊抓共管，確保有序的工程進度

由于施工任務緊，加之兩個項目之間的距離遠等客觀因素的影響，我項目部部位艱難，按照業主單位的要求及《項目實施方案及管理辦法》，結合多年的施工經驗，沉著應對，果斷出擊。加大人員、設備的投入，保證了工程進度。

在施工過程中施工過程中，我項目部技術人員、試驗人員和質檢人員“全天候”實施跟班作業，隨時進行質量監控和旁站，牢牢握住安全的“命根子”、質量的“硬牌子”。同時，建立完善了橫向到邊、縱向到底的質量、安全和進度管理體系，與各施工隊簽訂責任書，明確目標責任。2011年春節前完成樁基工程，并采用超聲波檢測合格率為100%。為了保證項目的總體目標，項目部制定切實可行的冬季施工保證措施，加快項目的施工建設。2011年5月中旬完成坪頭渭河大橋35m箱梁的預制和安裝；6月初完成小川渭河大橋20m空心板梁的預制和安裝。

三、多方考察，優化方案，節約成本

在進場伊始，由于項目地處渭河河谷，兩側為山體，施工現場狹窄，如果要將拌合場和預制場設臵在河道內，受汛期的影響，存在著嚴重的安全隱患；同時，現場離電力線路較遠，在此設臵拌合場和預制場所需電力問題花費巨大。為此，項目部為了減小安全隱患和節約項目成本，將預制場、拌合場選址在原寶天高速施工時的預制場，又有電力線路可供使用。

坪頭渭河大橋一片35m箱梁重量達140噸以上，箱梁的安裝問題一直是困擾該項目施工的一個難點。就選用架橋機或吊車安裝進行了我項目部多方考察和討論研究，通過對安裝過程的質量、安全、成本控制、安裝隊伍的選定以及施工現場的實際地形進行分析后，確定采用吊車進行安裝，在安裝前制定了詳細的安裝方案和應急措施，報分公司、公司主管部門進行審批后，報監理工程師和業主單位，在安裝過程中嚴格按照批復后的方案進行施工。坪頭渭河大橋的箱梁安裝質量合格；無安全事故；大大的節約了成本。

四、以人為本，齊心協力、為了加強隊伍的向心力，讓所有的員工心往一處想，勁往一處使，全力以赴的投入工程，團結一心，在抓施工生產的同時，高度重視“人”在建設中的作用，切實關心員工生活，堅持“以人為本”，把安全文明施工與關心職工、關愛民工、創造舒適的作業環境相結合。全體參見人員積極響應項目部領導班子號召，緊密配合，齊心協力，化壓力為動力，克服重重困難，加班加點，任勞任怨。

一個好的團隊，一支優秀的施工隊伍，我項目部發揚我公司優良的作業傳統，求真務實。在施工過程中多次受到監理、業主單位和陳倉區政府的好評。

如今，經過項目部全體人員的共同努力，坪頭、小川 渭河大橋建設已于2011年11月建成通車，為寶雞市西山人民獻上了一份優異的答卷，為公司爭取了榮譽，為我公司繼續在寶雞市場持續發展打下了堅實的基礎。

第三篇：@項目部優秀團隊事跡

項目部優秀團隊事跡

—xxxxxx項目部

自本項目部組建一年多來，經前海自貿新城辦領導大力扶持、自貿新城辦第三方巡查機構多方指導、集團公司各級領導的正確領導，及項目部成員精誠團結、勤苦務實、奮勇爭先，實現了安全生產、文明施工、質量合格、工期合理、廉潔高效的既定目標，取得了良好的效益?，F將主要團隊業績和所做貢獻總結如下：

一、組織制度健全，管理措施得力

項目部完全按照業主和公司的要求高標準建設。項目部下設工程部、安質部、合約部、技術部、機電部等部門，管理及技術人員共計十九人，平均年齡不超過50歲，其中長期工作在工程一線、具有豐富現場經驗的成員占據80%。項目部以標準化管理為載體，結合民主管理原則，將職能分區規劃合理、生產事務公開有序。項目部為提高員工素質與技能，定期組織培訓學習、安全演練、及內部交流會等，各項活動均有記錄及圖片資料，建立了完善的項目部檔案。項目部實行季度考核、年考核制度，考核項目細化全面，可操作性強，有效地激勵了員工工作干勁，收到了更低失誤，更高效率的顯著成效。

項目部現場管理模式嚴格，注重各部門的溝通與協作，實行責任到人、技術施工一體化。定期組織各班組召開協調交底會，每周進行安全生產例會等，提出問題、解決問題，將各個專業、各項工序的具體工藝逐步落實。工人管理嚴格到位，積極響應前海新城辦“分色帽貼”管理。工人進場前認真做好作業人員的三級安全教育工作，提高全員的安全素質和安全意識，并進行了分色管理。對經教育合格的人員進行分色，將色標貼在安全帽上；未經教育或教育不合格的人員一律不準進入現場作業。（第一道關保安查安全帽上無色標貼作業人員一律禁止入內，第二道關管理人員現場抽查到無色標貼作業人員直接驅逐出現場。短期內已取得良好效果。

二、工作高效，效益突出

項目部成員嚴于律己，工作態度認真積極，具有協作配合的團隊精神。不僅扎實做好各自的本職工作，更注重各崗位間的溝通，全程無脫節。

項目部工作環境整潔、有序，生活設施齊全，儀器設備優良。項目部自覺履行良好的“窗口服務”：掛牌上崗、舉止文明，積極宣傳安全知識及公司精神。不僅加強產品形象建設，更重視員工隊伍形象建設和項目文化宣傳形象建設，獲得業主及監理的好評。

經過我們不斷的努力，我集團公司近期特意組織下屬各項目領導來我項目觀摩學習。這些成績得益于前海自貿新城領導及第三方大力扶植、公司和項目部各級領導的高瞻遠矚，我們會繼往開來、不辱使命、努力工作，為公司奉獻自己的一份力量。

三、積極進取，勇于創新

基坑階段現場臨電電纜拖地一直是各項目最頭疼最難解決的安全文明問題，我項目部在基坑施工階段率先大面積使用塑料電纜支架 用于架空電纜，解決電纜拖地，既安全方便，又美觀大方。后受到前海新城辦第三方巡查機構高度贊揚并在前海各項目大力推廣。近期我項目部又率先在基坑周邊安裝電纜橋架用于電纜敷設，并在基坑護欄安裝LED節能燈帶用于夜間照明等，極大的提升了工地安全文明形象。

同時，為加強項目管理、加強工人自身的技術水平和安全意識，我項目部已經開始著手將施工工藝、安全文明施工、安全操作規程等編制成章，再將每一章項形成單獨的二維碼，把這些二維碼設置在現場對應區域及工人宿舍內，供工人和管理人員隨時隨地查看。

四、虛心學習，提升項目形象

項目前期現場安全文明施工狀況不理想，且在評比中被評為倒數第一名，項目部沒有因此而喪失信心，通過不斷反省和虛心學習，同時于2017年1月21日請來前海自貿區新城辦及第三方巡查領導到現場進行指導和幫扶，并取得的巨大的進度，在后期的安全文明評比中，穩居前十。后又于2017年8月30日再次主動請來 前海自貿區新城辦及第三方巡查領導對本項目做安全審計，勇于暴露問題，并積極整改。

五、對外貢獻

項目西側在建臨海大道場地標高比我項目場地標高高出將近3米且沒有任何支護措施，我項目為保證施工安全，盡量不給前海管理局領導增加麻煩，我項目自費施工了3米高擋墻；

項目南側為在建法治大廈，法治大廈外路面與我項目道路標高相差超過3米，為保證施工安全，我項目自費對坡面進行修坡并進行了 掛網植筋噴錨以杜絕安全隱患。

前灣二路前海國際足球場為前海主要健身場所之一，因該球場地勢為周邊最低洼位置，每逢大雨天氣，球場都有大量積水無法外排，很多人工草皮被浸泡致死，并且嚴重影響前海管理局舉行的各種賽事及各單位人員鍛煉。我項目部積極配合前海聯控，自費在該足球場西北角挖設集水井、架設3臺大功率排水泵。水泵安裝完成后多次暴雨及臺風天氣，未見足球場積水；同時我項目還將球場周邊雨水浸泡致死的草皮給予重新恢復，給前海各單位提供了良好的鍛煉環境。

六、結束語

我們深知成績代表過去，發展需著眼將來。面對未來的挑戰，項目部會秉承謙虛謹慎，追求工作上的盡善盡美的精神，各成員緊密團結，認真工作，在前海新城辦及集團公司領導下，繼續全力以赴、一如既往地努力，做出更好的成績！

xxxxxx項目部

2017年11月3日

第四篇：課題組成員講話稿

2016銅仁市中小學教育質量綜合評價子課題《從興趣引領著手打造小學高效課堂的研究》

《從興趣引領著手打造小學高效課堂的研究》

課題開題表態發言稿

本組課題《從興趣引領著手打造小學高效課堂的研究》，2016年12月14日由銅仁市教育局批準立項，并于今天開題，作為課題組成員，我有幸參與了本課題從最初醞釀、課題申報到今天開題整個過程，說實話真不容易。

說起關于高效課堂的這個研究課題，源于2014年去遵義參加的那次培訓活動，有幸現場聽了杜郎口中學校長崔其升的講座和于娜老師的示范課，這次培訓巔覆了我對高效課堂的理解，以前以為高效課堂就是喊出來的概念性的東西，但是為什么他們能成功呢？

崔其升說了一句話：我們當前的教育最大的問題在于老師的包攬，學生的依賴?！彼脤С隽私虒W大綱和現實中某些評價機制存在著矛盾：一方面，素質教育吼得轟轟烈烈，一方面應試教育卻搞得扎扎實實。如何在二者的矛盾中尋找一個最佳的平衡點？那就是在教育教學過程中，開展教育科研活動，探索出適合自己的教學模式。

在這樣的背景下，我們看到了許多成功的典范：最早掀起課改浪潮的要數魏書生和錢夢龍，魏書生開創了“六步教學法”，錢夢龍提出“三主”教學思想，接著杜郎口的“10+35”模式、洋思中學的“先學后教，當堂訓練”模式。這些模式有一個共同點就是都注重釋放學生的學習動力，關注學生的內在發展，而對學生的興趣引領成為關鍵，對這些教學模式，我的觀念是：值得借鑒，但不可復制。即使模式可2016銅仁市中小學教育質量綜合評價子課題《從興趣引領著手打造小學高效課堂的研究》

以復制，但他們成功的內在因素，即成功的基因不可復制。唯有立足實際，搞好教育科研，才能摸索出適合自己的教學模式。

搞課題研究，就是在教育教學實踐過程中去發現研究解決教育教學中出現的問題的過程，通過這個過程，提升老師的業務素養和業務技能，尋找適合我們自己的教學模式，打造適合我們自己的高效課堂，培植我們自己的成功基因。

針對我們這個課題，我想說以下幾點：

1.調動激情，廣泛參與各項研究工作。我們都知道學生沒有學習熱情，就學不好，同樣的道理，老師如果沒有激情，又怎能工作好呢？杜郎口中學校長崔其升說過：“教育改革真正需要的不是理論家，而是勇于破釜沉舟、身體力行的實干家。”而實干需要激情，需要熱情似火的沖勁。馬兒沒養好、訓練好，臨陣抽幾鞭，只能讓它被動地跑一陣，讓它永遠充滿奔跑的激情，才能日行千里。激情才能催生夢想，教師有激情，才能把教書當事業，而不是辛苦謀生的手段。所以，課題研究過程中，不能激情參與，就是在忽悠。

2.提高認識，轉變觀念，增強教育科研責任意識。課題研究是促進教師專業化發展的重要途徑，有明確的研究目標，而不僅僅是概念性的東西，不僅僅是為了研究成果，如果搞課題只是為了評職稱、評先選優而獲得打分的資本，淺嘗輒止的體驗一下，形而上學的作作秀，就沒有任何實際意義。所以要高度重視研究的過程，優化研究的過程，切實把研究工作落實到行動中，扎實開展研究工作，這才是課題研究的真正意義所在。2016銅仁市中小學教育質量綜合評價子課題《從興趣引領著手打造小學高效課堂的研究》

3.要把開展課題研究和教育教學工作的實踐緊密結合起來，切實發揮課題實施對學校發展的促進作用。學校所開展的課題研究，首先是一種教育教學行為，然后才是科學研究行為，課題研究應該服務于教育教學，旨在促進教師的專業發展，使之服務于學校教育教學質量的提高。教育科研并不是獨立于教育教學之外的額外工作，而是立足于學校工作的實踐、滲透于學校工作的方方面面、著眼于解決教育教學工作中的實際問題而展開的。所以各課題組要緊緊圍繞學校工作的中心開展實驗研究，要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中總結，切實在課題的實施中服務于自己的本職工作，促進學校教育教學質量的提高。

4.要加強學習和教學反思，提高自身的理論素養。學校發展的關鍵是教師的發展，素質教育的實施和教學改革的推行，迫切需求教師職業的專業化發展?！敖處煈蔀檠芯空摺笔墙處煂I發展的方向。要加強教學反思，重視學習、實踐、認識的積累和感悟，在課題研究中促進自己的專業化發展，逐步從一個普通的“教書匠”成長為一個樂于研究、善于研究的研究者。在提升自己的過程中，獲得被關注的需求和在行業內的存在感。

5、要發揚團隊精神，重視研究方法的總結和應用。今天開題只是一個良好的開端，更艱辛的研究工作、更繁重的任務還在后面，研究過程中一定會遇到諸多的新情況，新困難。希望課題組的老師能團結協作，緊密配合，發揚團隊精神；課題組成員要有明確分工，切實履行研究任務，加強交流合作。同時要注意科學的研究實驗方法的運2016銅仁市中小學教育質量綜合評價子課題《從興趣引領著手打造小學高效課堂的研究》

用和總結，避免少走彎路，注重研究的實效性。

我們課題組的大多數成員還是第一次參加這種工作，我們的計劃、方案還不完備。所以在課題實施的過程中，除了課題組成員齊心協力，激情參與以外，希望得到領導及專家的指導幫助。我們把課題各項研究計劃落實到教育教學實踐中去，讓課題研究真正服務于教育教學，爭取獲得突破性的研究成果。

教育科研是學校發展的第一推動力，是教師業務成長的源頭活水，是成就教師的重要平臺，希望我們都能廣泛參與，在教師成長的過程中，如果我們有幸多獲得一點機會，能多做一點時，就盡量多做一點，正所謂“不求聞達于世，但求無愧于心。

張海華

2017/3/11

第五篇：編輯組成員崗位職責

1.熟練掌握目前所有的排版軟件，包括Word2007、photoshopCorelDRAW等；

2.負責所選文章的排版、初次校對、編輯等工作，對本版內容能有宏觀把握。

3.按時完成組長分派的任務，并要保證質量。