第一篇：二年級語文練習題

二年級語文練習題

語文，是新中國人文教育科學中以典范的古今書面語言作品為教學媒介、以啟迪并發展學生智力為根本目的、以同化現代化的書面語言交際規范和同化現代化的中華民族共同人文心理為任務的基礎學科。下面是小編為大家整理的二年級語文練習題，僅供參考，歡迎閱讀。

二年級語文練習題1

一、看拼音寫詞語

xiāndān wūyún yìshù mínɡxiǎn hūrán yǔsī

（）（）（）（）（）

qíɡān zhǎyǎn bōtāo chénjiù zhuàndònɡ xiépō

（）（）（）（）（）

二、比一比，再組詞

丹（）濤（）顯（）

周（）壽（）濕（）

藝（）陳（）桿（）

億（）陣（）趕（）

三、我會填

一（）旗桿 一（）小樹 一（）風

一（）畫 一（）朋友 一（）鳥

（）的旗桿（）的小鳥（）的房子

（）的雨絲（）的太陽（）的景物

二年級語文練習題2

一、我會選。用“√”表示

雨絲（shī sī）

旗桿（gān gǎn）

眨眨眼（zhǎ zǎ）

陳丹（chéng chén）

呼呼地轉（zhuànzhuǎn）

二、比一比

顯（）陳（）濤（）轉（）桿（）鳥（）

濕（）凍（）壽（）專（）干（）烏（）

三、連線

趙小藝 彎彎的小樹

宋濤 飄揚的紅旗、呼呼轉動的風車

陳丹 斜斜的雨絲

四、按課文內容填空

大家都在畫風。宋濤畫了_________________。趙小藝畫了_______________________。陳丹畫了_________________。我也畫風，我要畫__________________________。

二年級語文練習題3

一、比一比組詞：

脫（）凍（）探（）搖（）燒（）未（）

說（）陳（）深（）遙（）澆（）末（）

二、填一填描寫春天的詞語：

春回（）（）春滿（）間 陽春（）月

（）（）明媚 春（）滿園 春暖（）（）

三、讀讀，背背再完成練習：

春姑娘，笑盈盈，陽光照，風兒輕，花兒紅，草兒青。

春雨下，細無聲，柳樹間，燕穿行，布谷鳥，叫不停。

兒歌中描寫了____、____、____、____、____、____、____、____等景物。

四、你知道下列字在詩句中的意思嗎？

離（）原（）歲（）盡（）未（）宿（）

五、比一比，組詞：

剛（）喊（）芽（）喚（）

岡（）減（）蚜（）換（）

六、根據課文內容，排列順序：

（）雷公公用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。

（）筍芽兒被春雨叫醒了。

（）筍芽兒脫下了一件件衣服，長成了一株健壯的竹。

（）筍芽兒終于鉆出了地面。

二年級語文練習題4

一、選一選，正確的打“√”。

筍（sǔn shǔn）世（sì shì）滋（zī zhī）扭（niǔ liǔ）

轟（hōng hǒng）嘮（lāo nāo）岡（gāng gǎng）

二、看拼音寫詞語。

shān gāng shì jiè sǔn yá hǎn jiào hū huàn

（）（）（）（）（）

三、詞兒手拉手。

綠色的沉睡的漆黑的粗重的健壯的溫暖的太陽夜晚聲音身體筍芽兒柳葉

四、想一想，填一填。

（眨）眼睛（）樂曲（）風箏

（）懶腰（）身子（）衣服

五、我能試著把用“愛”組成的詞填入句子中。

（1）我（）足球運動。

（2）我們要做到（）公物。

（3）奶奶對兒孫們非常（）。

六、按課文內容填空。

1、筍芽兒被叫醒了。她（）眼睛，（）懶腰，（）四周一片漆黑，撒嬌地說：“是誰在叫我呀？”

2、筍芽兒（）鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多么（）、多么（）的世界呀！桃花（）了臉，柳樹搖著綠色的（），小燕子嘰嘰喳喳地（）

3、春雨姑娘（）著她，（）著她。太陽公公（）著她，（）著她。筍芽兒脫下一件件衣服，長成了一株（）的竹子。她站在山岡上，（）地喊著：“我長大啦！”

4、春雨姑娘的呼喚聲是（），雷公公的鼓聲是（）。小燕子的叫聲是（）。

七、閱讀訓練。

（一）春天的田野真美啊！柳樹發芽了。

桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。

1、這段話主要寫了（）的.景色。

2、這段話中表示顏色的詞有（）。

3、把這段話中比喻的句子畫出來。

（二）我愿春天的風是綠色的，因為綠色給人以涼爽的感覺。

風兒一吹，小草探出了腦袋，為大地鋪上了一張綠油油的地毯。大樹則更為年輕力壯，碧綠的葉子和著風兒翩翩起舞，好一曲“綠色芭蕾”。

1、這段話由（）句話組成。

2、照樣子寫一寫

綠油油

3、你希望風是什么顏色的？與爸爸媽媽一起說說畫畫。

二年級語文練習題5

一、請給詞語注音。

山霧（）清早（）密林（）

鉆進（）悄悄（）晶瑩（）

露珠（）草叢（）偷偷（）

二、照樣子，給生字加偏旁成新字，再組詞。

例：務——（霧）——（云霧）

從——（）——（）包——（）——（）

日——（）——（）各——（）——（）

米——（）——（）尼——（）——（）

三、在括號里填上合適的詞語。

（）的孩子（）的露珠（）的笑臉

（）的樹林（）地躲進（）地望著

四、我會讀句子，還會加標點。

1、這山霧真是太美了（）

2、它們一會兒又躲進了山林（）

3、它們是在歇息，還是在偷偷地望著過路的孩子微笑呢（）

第二篇：二年級語文練習題范文

我們讀書時，經常會遇到一些不理解的詞語，只有弄懂這些詞語的意思，才能很好地理解文章的內容和作者表達的意思。只有學會理解詞語，積累詞語才有意義，運用詞語才能得心應手。

理解詞語的方法有兩種：

一、借助字典或詞典，二、聯系上下文理解詞義。二年級下冊

一、為加點字選擇正確解釋。

白： A、清楚，明白B、無代價，無報償C、說明，陳述D、沒有加上什么東西的 ①、白開水（）②、白給（）③、不白之冤（）④、表白（）

聞： A、有名望的B、聽見C、聽見的事情，消息D、用鼻子嗅

①、聽而不聞（）②、聞到（）③、聞名（）④、天下奇聞（）

A、表示追根問底B、從頭到尾的經過和結果 ①、教室里的拖把究竟是誰弄壞的？（）②、妹妹好奇心很強，什么事都要問個究竟。（）

A、特定ABB、必定 ①、我一定要把丟失的小狗找回來。（）②、學習也有一定的方法，死學是不行的。（）

A、事物之間的關涉牽連B、影響 ①、考試沒考好和考場沒關系。（）②、這件事關系太大。（）

二、把下列句子中劃線部分換成詞語，不改變句子的意思。

1＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、我的航模飛機突然墜落到草坪上，但它卻安安穩穩地，一點兒也沒損壞，你說奇怪不奇怪？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、讀下面一段話，聯系上下文解釋帶點詞的意思，并用加點的詞寫一段話（不少于150字）.早晨，下霧了，到處都是白茫茫的一片。中午，霧雖然已經消失了一大半，但是還能感覺到清新的空氣在我們身邊縈繞，偶爾從眼前飄過幾縷煙絲，更讓人如癡如醉，自己好像在天空中自由自在地飛翔，飛到這兒，飛到那兒······如在夢中。

到處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿清新：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 縈繞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿偶爾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 如醉如癡：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿自由自在：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三篇：二年級語文下冊綜合練習題

二年級語文下冊綜合練習題

一、讀拼音,寫詞語。﹙12分﹚

Chūnjiélǜcǎoliánmánɡpénɡyǒu

()()()()

mǔqīndǎsǎomínliànɡɡānjìnɡ

()()()()

sònɡhuahuánɡyèfànɡxīnzǒnfēn

()()()（）

二、請注上帶點字的音節。﹙8分﹚

躲藏（）從前（）焦急（）臨近（）

驚訝（）果盤（）刻苦（）盛飯（）

三、比一比 ,再組詞。（分）

蜂（）檢（）城（）溫（）

鋒（）撿（）誠（）濕（）

密（）潑（）株（）喝（）

蜜（）撥（）珠（）渴（）

四、填上適當的詞語,使詞語完整。（8分）

一（）風一（）葡萄一（）清泉

（）的枝葉清脆的（）（）的春風

名勝（）（）金碧（）（）

五、按要求寫出下列的詞語。（8分）

1、寫反義詞： 16

退 －（）慢－（）沉－（）稠－（）

傷心－（）危險－（）冷淡－（）慌張－（）

2、寫近義詞：

中心－（）著名－（）漂亮－（）特別－（）

六、讀句子,選擇適當的字,填在（）里。（4分）

藝意

1、北京舉辦“奧運會”具有十分重大的（）義。

陳丹通學是我們學校文（）小組的成員。

慢漫

3、下了一天的大雨,海水都（）過了小橋。

4、在大霧的天氣里,汽車必須要（）。

七、我能把古詩補充完整。（4分）。

宿新市徐公店

籬 落 蔬 蔬一徑深,（）（）花（）（）成陰。

（）（）急（）（）黃蝶,八、按課文內容填空。（9分）

1、日月潭很深，湖水（）。湖中央有個（），叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像（）南邊像（），叫月潭。人們稱它為（）。

2、媽媽的愛是（），媽媽的愛是（），媽媽的愛是（），媽媽的愛是（）。

九、把下列排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，在括號里寫上序號。（6分）

（）就把蝦畫下來。

（）齊白石老爺爺小時候是個放牛娃。

（）看到蝦在水里游呀游。

（）一天，他放牛回來。

（）覺得很有趣。

（）到水塘邊洗手。

十、連一連（8分）

1、明亮的慰問

2、溫暖十分

舒適的燈光常常尋找

忠實的沙發尋到經常

節日的朋友非常暖和

十一、把下面句子補充完整，再加標點符號。（6分）

1、彎彎的月亮像。

2給大家財。

飛 入（）（）（）（）尋。

3、同學們。

十二、閱讀短文，回答問題。（11分）

我家住在小山村。山坡上有一片果樹林，開滿了粉紅的桃花，雪白的梨花。山腳下有一座漂亮的新房子，那是我們的學校。學校門前有一條小河。抬眼望去，新修的山間公路彎彎曲曲，伸向遠方。我愛我的小山村，我愛我的家鄉。

1、這段話共有（）句話。（1分）

2、讀一讀，填一填：（6分）

（1）（）的桃花（）的梨花

（2）我們的學校門前有。

3、照樣子，你還會寫嗎？（4分）彎彎曲曲

第四篇：小學二年級語文比喻句練習題

一、判斷下列句子是否是比喻句。

1、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）

2、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）

3、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）

4、她長得很像我鄰居的小妹妹。（）

5、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）

6、他的性格很像他爸爸。（）

7、我們是祖國的花朵。（）

8、百靈鳥在枝頭歡樂地歌唱。（）

9、小姑娘有一顆金子一樣的心。（）

10、老師像媽媽。（）

二、指出下面比喻句把什么比喻成什么，用什么比喻什么。

1、鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。

這句話把（）比作（）

2、這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。

這句話把（）比作（）

3、每一條波紋，都是一根輕柔的弦。

這句話把（）比作（）

4、小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

這句話把（）比作（）

5、是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？

這句話把（）比作（），把（）比作（）

三、想一想，寫一寫。

1、她急得像。

2.節日的北京。3.紅紅的柿子像 掛在枝頭。4天上的星星 5.弟弟的臉蛋。6.火紅的楓葉像 飄落下來。7.運動員像 向終點跑去。

第五篇：二年級語文課外閱讀練習題及答案

一、有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quán juǎn）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護 保衛）自己，還用它來搬東西呢！

夏天，正當人們進入夢鄉的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）著瓜溜走了。

仔細短文，回答下列問題：

1.小小裁判員：選擇（）里正確的讀音或字詞，用“√”畫出來。2.看，我的詞語火車多長啊！

月光→（光明）→（）→（）→（）→（）3.我會找：文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～”畫出來。4.我來露一手：根據短文填空。

刺猬的頭（），眼睛和耳朵（），牙齒（），門牙（）。它們四肢（），跑起來很快。爪子（）、（）。渾身長滿了（）。

5.選一選：下列句子中哪個是打比方的，在（）里打“√”。（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）參考答案：

1.小小裁判員：選擇（）里正確的讀音或字詞，用“√”畫出來。四（肢）蜷（quán）背（bēi）2.看，我的詞語火車多長啊！

月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空氣）→（氣候）3.我會找：文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～”畫出來。刺猬是一種有趣的小動物。4.我來露一手：根據短文填空。

刺猬的頭（尖尖的），眼睛和耳朵（很小），牙齒（非常鋒利），門牙（特別長）。它們四肢（很短），跑起來很快。爪子（那么銳利）、（那么有力）。渾身長滿了（像鋼針一樣的硬刺）。

5.選一選：下列句子中哪個是打比方的，在（）里打“√”。（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（√）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）

二、選擇適當的象聲詞，填寫句子。

嘩啦 咔嚓 呼呼 沙沙 喵嗚 汪汪 嘰嘰 咩咩 嘎嘎 轟隆隆 例句：（嘩，嘩，嘩，）雨下起來了。1.大風（）地刮著。2.春雨（）地下著。3.天空中響起了（）的雷聲。4.樹枝（）一聲被折斷了。

5.小貓（）小雞（）小狗（）小鴨（）。參考答案：

1.大風（呼呼）地刮著。2.春雨（沙沙）地下著。

3.天空中響起了（轟隆隆）的雷聲。4.樹枝（咔嚓）一聲被折斷了。

5.小貓（喵嗚）小雞（嘰嘰）小狗（汪汪）小鴨（嘎嘎）。

三、請根據你平時對小動物的觀察，把下列句子補充完整。

1.小雞全身（），像（）。它長著（）的小嘴，（）的眼睛，真惹人喜愛。

2.公雞長著（）的冠子，（）的羽毛，（）的爪子，它還會（）。3.小鴨子長著（）的嘴巴，走起路來（），脖子（），尾巴（），顯得十分滑稽。

參考答案：

1.小雞全身（毛茸茸的），像（球一樣）。它長著（尖尖）的小嘴，（圓圓）的眼睛，真惹人喜愛。

2.公雞長著（紅色）的冠子，（光亮）的羽毛，（尖銳）的爪子，它還會（打鳴）。3.小鴨子長著（扁扁）的嘴巴，走起路來（一搖一擺），脖子（很長），尾巴（很短），顯得十分滑稽。

四、小公雞

我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。

小公雞可美啦！它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得很威武。

小公雞還很勤勞呢！你瞧，它早上起來就站在坪臺上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。

平時，小公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲十分機敏，但只要它動一下，就逃不過小公雞的眼睛。有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步，就讓小公雞發現了。只見小公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利細長的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐。

我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。

1.第2自然段共有_____句話，分別介紹了公雞的___ ___、_ _____、______、______、和______。

2..根據短文內容填一填：

（）的冠子（）的外衣

（）的襯衫（）的眼睛

（）的嘴（）的大尾巴

3.短文是圍繞哪句話來寫的？請用“——”畫出相關的句子。參考答案：

1.第2自然段共有__5___句話，分別介紹了公雞的___ 頭___、_ __羽毛___、___眼睛___、___嘴___、和___尾巴___。

2.根據短文內容填一填：

（火把一樣）的冠子（深紅閃亮）的外衣

（金黃色）的襯衫（透亮靈活）的眼睛

（尖尖）的嘴（五顏六色）的大尾巴 3.短文是圍繞哪句話來寫的？請用“——”畫出相關的句子。我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。

五、貓 貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺子，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1.短文有＿＿＿句話。

2.短文寫了貓的()、()、()和()。3.用“＿＿”劃出描寫貓的耳朵的句子。4.這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活。??????????????（）②貓是捉老鼠的能手。????????????（）③貓的腳趾上有鋒利的爪子。??????????（）參考答案：

1.短文有＿5＿＿句話。

2.短文寫了貓的(耳朵)、(眼睛)、(胡須和(腳爪)。3.用“＿＿”劃出描寫貓的耳朵的句子。

它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。4.這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活。??????????????（）②貓是捉老鼠的能手。?????????????（√）③貓的腳趾上有鋒利的爪子。??????????（）